论述学习的重要意义

论述学习的重要意义（共8篇）

论述学习的重要意义 篇1

坚持党性原则，是一名合格共产党员的基本要求，是衡量党员立场和觉悟的准绳，是党员立身、立业、立言、立德的基石。结合《总书记关于党性修养的重要论述及其现实意义》的课程学习，从三个方面谈谈个人的学习体会。

一、党性修养是人性修养的扩展和提升

人性修养主要是指人的道德修养和品格操守，是人的基本素质。党性修养是共产党人有别于普通群众特有的个性，是经过严格的马克思主义基本理论训练和实践锻炼的人性修养，包括马克思主义的理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养、作风修养等，是一种层次更高、范围更广、内涵更丰富、要求更严格的人性修养。

二、加强党性修养是实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需要

司马光说过：德胜才者谓之君子，才胜德者谓之小人。自古以来，国之乱臣，家之败子，皆才有余而德不足。党性是一个党员道德品行、思想境界的全面升华，是最大的德。党员干部如果丧失党性，其所作所为不仅危害自己，最终还将危害党、危害社会、危害国家、危害民族。当前，世界正面临百年未有之大变局，国际形势复杂多变，我们党带领全国各族人民为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力的过程中，将不可避免地遇到许多无法预计的问题和矛盾。作为一名中青年的党员干部，我们接受过良好教育，知识结构完善，有较强的业务能力，但由于工作时间短、磨砺少、阅历浅，在党性修养方面欠缺考验，理想信念上稍有松懈，便会丢了信仰、失了方向，只有更加自觉地加强党性修养，通过理论修养掌握马克思主义立场、观点和方法，通过政治修养增强高度的政治责任感和政治敏锐性，通过道德修养培养高尚的道德情操和道德行为，通过纪律修养自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，通过作风修养坚持

“从群众中来、到群众中去”的工作方法，才能时刻保持清醒头脑和战略定力，才能以更加宽广的胸怀和更加有效的手段解决发展过程中遇到的突出问题。

三、坚持在学习、实践和反思中提升党性修养

总书记指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。党员的党性不会随着党龄增长和职务提升而自然提高，如不加强修养和锤炼，党性不仅不会提高，反而会降低，甚至可能完全丧失。我认为，要提升党性修养，必须坚持在学习、实践和反思中不断加强党性锻炼，让党性修养变成一种政治自觉。一是要加强学习，真正做到信仰坚定。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、浩瀚深邃，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的领航灯塔，我们一定要笃学笃信笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移用新思想武装头脑、指导实践，做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实践行者。二是加强实践，真正做到知行合一。坚强的党性不是说出来的，而是在干中磨炼和体现出来的。坚持将党性意识与实践相结合，才能对党知之更多、认之更深、爱之更笃，也只有进入实践、深入实践，才能使党性观念在实践中得以充分发挥，结出硕果。三是加强反思，真正做到常修常新。党性修养重在党员自身的自重、自醒、自警、自励，重在自我约束、自我改造、自我完善。只有做到

论述学习的重要意义 篇2

一、创新驱动发展的必要性

所谓新选择, 是区别于以往的发展战略, 以前我们常说推动经济发展用“三架马车”, 即出口、投资、消费。但目前来看, 这三驾马车的动力弱化了。第一, 出口方面, 在全球经济没有很好复苏的情况下, 中国经济靠出口有突飞猛进的增长不太现实, 而且我们现在也丧失了出口产品在原材料、劳动力成本等诸多方面的优势, 甚至很多外资企业已经迁出了中国。可以说中国制造遍布全世界这样的现实短时期内已经不复再来了。第二, 投资角度, 我们可以靠投资基础设施建设甚至靠投资房地产拉动经济, 各个地方一直都把招商引资作为发展自己的头等大事, 但事实上投资环境远没有恢复到金融危机发生之前的状态。第三, 消费方面, 目前消费已经为拉动经济发展贡献了很重要的力量, 继续拉动经济的空间有限, 并且在初次分配不公平的前提下公民的消费能力值得质疑。在这样的前提下, 有关部门对中国经济发展环境、阶段面临的变化进行了认真分析, 有了清醒认识之后, 寻找到了现阶段推动我国经济发展的根本措施和新的战略选择, 即创新驱动发展战略。

选择用创新驱动发展一方面是总结世界各国经济发展史得出的结论, 历史和现实告诉我们世界经济的发展就是靠创新引领的发展, 是创新促使经济发展。另一方面, 是总结我们经济发展方式得出的结论, 当前, 我国经济总量已跃居世界第二, 制造业规模已经是世界第一。根据经济发展的周期性, 企业原先熟悉的投资驱动、规模扩张、出口导向的发展模式已难以为继, 必须改革, 改革是我们当前的总基调, 尤其是转变经济发展方式。而转变经济发展方式就是从规模扩张为主转向提升质量和效益为主, 这就要求我们必须依靠创新, 从创新中找出路, 让有限的资源产生更大的效益。因此, 党的十八大报告中明确指出, 要实施创新驱动发展战略, 创新驱动是科学发展的要求, 也是转变经济发展方式的要求。

二、创新思维在创新中的重要作用

创新包括科技创新、体制创新、管理创新等诸多方面。这些方面对于推动经济社会科学发展有举足轻重的作用, 但也万万不能忽视创新的理念、创新的意识的重要性。中国人的创新能力怎么样?英国学者李约瑟研究了中国科技史后发现一个很奇怪的现象:古代中国在科技创新方面有很高成就, 最具代表性的就是四大发明, 这说明中国人本不缺乏创新的能力。但到宋朝之后就没有像样的发明创造, 可以看出我们不缺乏创新的能力, 但近现代中国人在创新的思维、创新的意识方面弱化了。其实创新并不一定非得创造一个高科技、高附加价值的具体的东西, 更重要的一种全新的思路。比如现在的智能手机, 我们说它是一种创新, 智能手机一出现就占领了诺基亚、摩托罗拉等传统手机市场。其实智能手机本身没有什么独特的发明, 看电影的功能, 上网的功能、玩游戏的功能, 听音乐的功能, 照相的功能都是原来就有的, 智能手机的成功恰恰说明了思路创新所带来的附加值。智能手机制造者摸透了现在人们工作太累了之后需要放松、需要休息的心思, 在经营思路上、商业模式上做了创新, 把手机变成了可供人们使用的便捷的工具, 这才就是创新的精髓。因此, 要推动我国经济快速发展, 必须坚持创新驱动理念, 做到上上下下都重视创新, 都有强烈的创新意识。

三、领导干部要树立创新意识

变革是21世纪的总基调, 全面深化改革是党的十八届三中全会的核心词, 为了使用这个快节奏、多变化、竞争日趋激烈的社会, 领导者都应该树立创新意识, 要敢大胆地试、大胆地闯, 才能适应全面深化改革的浪潮, 始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气。广大领导者作为社会事务的管理者应该走在时代前列, 永不满足于现状, 坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新, 坚持不懈地追求更高更新更优更好的目标, 为我国经济社会的全面发展贡献自己的力量。

增强创新意识, 首先要坚持不断的学习。创新不是轻而易举的事, 它是突破惯性思维的要求, 是理论与实践相结合的产物, 更是知识的积累和经验的总结相结合的产物。如果说知识是对已知世界的研究, 创新就是对未知领域的探求。广大领导干部为了应对、适应新形势, 需要在工作中有所创新、有所突破, 这就离不开不断的学习。不学习, 就会闭目塞听、井底观蛙, 就会不适应变革的社会。

增强创新意识, 还必须进一步解放思想。思想不解放, 会使广大领导干部在工作中循规守旧、固步自封。有句话说思想解放有多远, 发展之路就有多远, 领导干部要进一步解放思想, 有勇于冲破旧观念的魄力, 能摒除影响发展的体制弊端, 不断增强工作的预见性和创造性。要做到主动引领各项工作走, 把握工作的主动权, 而不是盲目的听从上级指挥, 做机器人。在工作中要努力做到在思想上有新突破、理论上有新收获、工作上有新方法、实践上有新创造。

增强创新意识, 需要有敢想敢干的气魄。创新是哲学中的否定之否定, 是对现有事物扬弃, 是对原有事物的批判的继承和发展。这就需要广大领导干部对既有的发展思路、发展模式的传承, 在这个基础上再进行适当的修定、调整、创新。广大领导干部要勤于思考、敢于创新, 把创新意识作为自身必备的素质和能力, 把创新看作是重要的工作方法, 把创新当做是重要工作, 并紧密结合工作实际, 建立既适应奔腾思想有适应本职工作的新方法好办法, 创造性地开展工作, 从而不断推动理论创新和实践创新。而且, 单位和部门还要创造有利于发挥创新能力的工作环境, 让那些善于创新、勇担风险、锐意进取的人得到尊重、支持, 让那些不思进取、工作平庸、碌碌无为的感到压力, 从总体上塑造一种创新的氛围, 从而推动工作不断前进, 为经济社会的科学发展做出应有的贡献。

摘要：十八大指出要实施创新驱动发展战略。面对着传统“三架马车”动力的弱化的现实, 我们寻找到了现阶段推动我国经济发展新的战略选择, 即创新驱动发展战略。广大领导干部在推动创新驱动发展的过程中一定要发挥自己的创新意识, 为经济社会的科学发展做出应有的贡献。

论述学习的重要意义 篇3

关键词：职校 视唱练耳 音乐学习

引言

音乐得到广大群众的喜爱，甚至是整个社会的共同爱好，是传播情感的重要媒介。我们很容易地大声说出自己喜爱音乐，但是我们真正了解音乐吗？会唱几首歌曲，会弹几首曲子就能撑得上足够了解音乐吗？音乐始终没有作为一项重要的学科进行大范围地传授。即使在小学和初中开设了音乐课，但课时量非常少，大家也只能学到一点皮毛。但这并不代表音乐本身没有学习的必要性。相反地，虽然大家在学校有很少机会接触到音乐，但是音乐却被每一个人喜欢着，演奏着。很多人都利用业余的时间学习音乐，欣赏音乐，创造新的音乐形式。音乐也同样是一个博大精深的领域，有着复杂繁多的乐理知识，有着多样化的音乐分支，有着千奇百怪的演奏方法。所以，艺术类的学生对于音乐的学习过程不能是盲目的。对于音乐专业的学生，我们要求要具有有自己的专长，有计划有方向地进行音乐的学习。视唱练耳课，作为一门重要的课程在大多数艺术类专业都有开设。那么，这门课的主要内容包括哪些，学校希望通过这类课程强化学生哪些方面的能力。它的自身价值或是重要性具体体现在哪些方面呢？那么就请大家跟着我一起来了解视唱练耳课对学习音乐的重要意义吧！

一、什么是视唱练耳

1.视唱

视唱就是指，要求我们能够对着乐谱，正确唱出乐谱上记载的音乐符号及相应节奏。音乐带给人们听觉上的享受，人们智慧地用乐谱的形式将各式各样的音乐记录下来。乐谱分为两种，简谱和五线谱。音乐都是由不同的音调组成的，就跟英文中的26个字母一样。字母的不同形式的排列组合组成英文，音调不同形式的排列组合则组成乐曲。简谱用1～7的阿拉伯数字来表示音调。而在五线谱中，音调用五线四间上标志的不同乐符表示。五线谱的使用范围更为广泛，它能够将所有的音调由低至高在乐谱上呈现出来。所以，虽然五线谱的入门较简谱更难，但是还是要求音乐学习者能够熟识五线谱。五线谱的学习是学习音乐的基础。音调在排列组合的基础上还要加上不同的节拍才能形成完整的音乐。节拍是整段音乐的快慢的掌握，控制音乐的感情基调。我们不仅要唱准乐谱上的音调，还要唱准乐谱上标注的节拍。所以，在视唱练耳课中的视唱部分，首先是要进行乐谱的学习。由于需要具备能够记录多种音樂，区分多种音乐的能力，在乐谱特别是五线谱中有各式各样的符号。各种符号都有其规定的含义。有的表示休止，有的表示重音，有的需要升降调，要求学生能够熟悉记忆所有符号的含义，这样才能准确地读懂五线谱的意思，唱出乐谱所记录的音乐

2.练耳

练耳指的是，我们能够通过听，来准确区分所听到的不同音调、音色以及节拍。并且具备能够将所听到的音乐用乐谱的形式记录下来的能力。虽然，我们可以欣赏美妙的音乐，也能够大致地分别不同乐器音色上的不同。但是尽管每个人都对音乐有着大量地接触，但是要求我们能够准确地标志出所听到的音调在五线谱上的位置确实具有相当大的难度。从另一个方面来讲，通常要求一个人能够准确地分辨不同音调，需要用四年的时间，还要要求四年中不停地和乐器接触，进行听音练习。同时，在不同场合的唱歌竞赛中，歌唱者的音准在评分的标准占有很大的比重。如果一个歌手的音调不准，则很容易输掉比赛。进而，音准是区分噪音与乐曲的标准，不是所有的声音都能构成美妙的乐曲。它首先要具备有规律可循的旋律，其次就是要能在乐谱上找到自己的位置。学习过乐器的人都知道，任何乐器的演奏，都首先要进行音准的调试，如果乐器的音不准，演奏出来的音乐也会和所配合的乐曲格格不入，不容大家所接受。所以，练耳的第一要求就是训练我们能具备区分音调的能力，而这一点也是至关重要的。其次，就是能够听出乐曲的音色跟节拍，这就需要大家对五线谱比较熟悉以及具有一定的乐理基础。

二、视唱练耳课的基本价值

前面让大家简要了解了什么是视唱练耳。我们也知道了学校开这项课程主要是为了培养学生的识谱能力和音准识别能力。那么为什么需要培养学生的这两项能力？视听练耳课通过对该两项能力的培养的主要目的是什么，其基本价值又是什么呢？

1.培养音乐的继承者

音乐是作为一种文化，可以说是无价之宝。那么音乐是怎样流传至今的呢？试想一下，经过无数的战乱，经过漫长的时间，好多文化都经不起绵长的岁月而消逝，可是甚至在痛苦的年代音乐也能够顽强地存活着。我们的国歌是很显然的例子，它来自痛苦的年代，它依然能够坚强地存在乃至能够被数十亿人牢记。虽然音乐是很多人的爱好，但是真正精通音律的人却少之又少。我们的社会需要有一个群体能够熟悉地认识乐谱，能够准确地区分音调，从而作为这项宝贵文化的继承者，将音乐完好无损地传承下去。这就体现了我们视唱练听课的重要性。它通过对学生音乐能力上的高要求，从而培养出社会需要的音乐人才。这类人具有继承音乐，传播音乐的职责。他们作为整个社会音乐领域的高阶层，要能够领导广大社会群体对音乐的热衷，能够带领他们一起享受音乐。就如近期比较火热的节目中国好声音、最强音。在少数音乐专业人士的带领下，通过媒体的力量，让整个社会一起来感受音乐，体验音乐，超越音乐，玩转音乐。

2.传授音乐的规律性

在这里我们可以将音乐作为一种语言。语言和音乐一样具有自身的庞大性，所以任何语言都需要一定的规则来管制，所以就出现了语法。不符合语法的句子就是病句。音乐也一样，杂乱性导致它也需要一个专门管制它的部门。语言的管制部门是语法，音乐的管制部门则是乐谱。不符合乐谱的音乐则是噪音。详细化的乐谱知识，使音乐在众多的管制下具有自身的规律性。所以学习音乐的人，首先得学习音乐的语法，这就是视唱练听课的另一方面价值的体现。

三、视唱练耳课对音乐创造能力的提高

除了前面所说的基本价值以外，视唱练听课还有一项最重要的价值。音乐是一项文化，它是一项宝贵的财富，不仅需要我们用心地学习去传承，还需要我们用自己的力量和智慧去不断地创新与提升。不然，这个时代就会变成一个止步不前，没有进步的时代。那么如何防止音乐止步不前呢。视唱练听课就在这一方面做了很大的努力。它让更多的人去学习音乐的语法，了解音乐的规律，具备分辨音乐，记录音乐、传播音乐的能力。试想一下，一个人在灵感来临的时候，哼出了美妙的音乐，但没有将其记录下来的能力，那就只能遗憾地丢失掉这段宝贝的创作，造成音乐文化上的损失。视唱练听课则很好地解决了这一类问题，通过对乐理知识的传授，让更多的人具备了记录音乐创造音乐的能力。防止了音乐在我们这个时代老化，提供了音乐继续发展的机会和不断提升的空间。值得欣慰的是，在如今的社会，很多美妙的音乐被我们创造出来，媒体也提供了音乐广泛传播的途径和尽情展现的舞台。我们在音乐上也开创了属于自己的分支，取得骄傲的成就。这是和视唱练听课的作用分不开的，所以我们要继续进行艺术专业学生视唱练听能力的培养，以提高学生音乐能力的培养和满足社会音乐人才的需要。

结束语

光是喜爱音乐是不够的，我们也需要对音乐有充足的了解。视唱练耳课能够很好地引导我们学习音乐，提高音乐素养，在音乐的传授方面的所用是显著的。希望能有更多的人在喜爱音乐的同时能够花时间去学习音乐，能够让音乐得到更多人的继承，拥有充足的发展前景和巨大的提升空间。

参考文献：

[1]白鹤.论乐理、视唱等基础知识在钢琴学习中的作用[J].华章，2012，（13）.

[2]苏林生.视唱练耳课对学习音乐的重要性[J].中国校外教育， 2008，（04）.

学习“九个必须”重要论述心得 篇4

学习“九个必须”重要论述心得体会1

______在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中强调，“新的征程上，我们必须坚持党的全面领导”，“确保党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心”。这就要求我们在深刻把握党的历史和理论中增强对中国共产党领导的充分自信，从而更加坚定地坚持党的全面领导。

深刻认识“七一”重要讲话“九个必须”的重大意义

______在“七一”重要讲话中坚持以史为鉴、开拓创新，深刻总结历史经验，科学观照时代之问，系统指引未来发展，明确提出“九个必须”，具有十分重大的意义。

进一步丰富完善了___习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵与科学体系。理论的先进性在于不断地丰富和完善。______在“七一”重要讲话中提出的“九个必须”，在党的历史和理论统一中，深刻阐释了党的坚强领导等九个方面重要内容，既体现了历史的客观选择，又反映了理论的必然逻辑，从领导力量、目标立场、理论指南、发展道路、国防保障、文化理念、斗争要求、统一战线、党的建设等方面，进一步充实和完善了___习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵与科学体系，体现了马克思主义中国化理论成果不断与时俱进的内在品质。

为更好学习贯彻党的创新理论提供了科学指引。实践发展无止境，理论创新无止境，党的创新理论随着实践发展而不断创新发展。回顾党的百年发展历程，从___思想的创立，到中国特色社会主义理论体系的形成，再到___习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，就是不断推动马克思主义中国化，实现党的理论不断创新发展、创立形成党的创新理论的过程。学习贯彻党的创新理论，不仅需要赤诚和热忱，而且需要科学的思路和方法，需要科学指引。______提出的“九个必须”，为我们更好学习贯彻党的创新理论确立了根本的思路和方法，是学习贯彻党的创新理论的科学方法论和重要理论遵循。

为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦提供了新的纲领性文献。伟大梦想需要伟大理论，立足中华民族伟大复兴百年梦想，面向全面建成社会主义现代化强国伟大实践，______提出的“九个必须”，在新的征程上进一步深化了对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的认识，成为中国共产党团结带领中国人民奋进新征程的共同思想基础和新的纲领性文献。

深刻认识历史和人民选择中国共产党的理论逻辑

历史和人民选择中国共产党不仅反映了实践的客观性，而且体现了理论的必然性，既是一个具有客观必然性的历史结果，也是一个反映人们价值追求的理性结论。历史车轮滚滚向前，天下大势浩浩荡荡，进步先进则生，保守落后则亡。中国共产党作为马克思主义政党，是不断坚持用先进理论武装的政党，最能站在时代前沿，掌握历史主动。作为先进生产力代表，中国共产党最能深刻洞察历史发展方向，切实观照人民价值追求，巩固自身在社会历史发展中的领导地位。

“我将无我，不负人民”的价值追求。历史和人民选择中国共产党，首要的是因为中国共产党始终坚持以人民为中心的根本立场。中国共产党自成立之初，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心和使命，在领导人民革命、建设、改革的过程中先后确立了全心全意为人民服务的根本宗旨，形成了以“人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应”评判一切工作是非成败的“人民标准”，提出了“始终代表中国最广大人民的根本利益”的最高标准，站稳了“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的出发点和落脚点。进入新时代，以___同志为核心的党中央站在新的历史方位，以“我将无我，不负人民”的信念和抱负，以高度清醒的时代自觉发展和升华党的宗旨，使以人民为中心的发展思想成为___习近平新时代中国特色社会主义思想最本质的内涵，揭示了中国共产党成为历史和人民必然选择的理论逻辑。

“勇于自我革命，从严管党治党”的鲜明品格。历史和人民选择中国共产党，是因为中国共产党具有永葆先进性的能力。党之所以百年恰是风华正茂，不在于不犯错误、不走弯路、不遭受挫折，而在于犯了错误能勇于纠正，走了弯路能回到正路，遭受挫折能不屈服而奋起。在带领人民进行革命、建设、改革的伟大实践中，新情况新矛盾层出不穷，新风险新挑战比比皆是，正是因为勇于自我革命、从严管党治党，我们党才在不同时期始终保持先进性，创造了一个又一个奇迹，书写了一次又一次辉煌。党的十八大以来，面对“两个大局”对党的先进性的新要求，我们党坚持高压反腐，常态化开展学习教育，进一步纯洁了党的队伍，净化了党的风气，提高了党的执政能力，增强了深刻把握历史大势的先进性，使中国共产党成为历史和人民更加坚定的选择。

深刻认识坚定对中国共产党领导充分自信的缘由

历史是最有力的证据，理论是最能说服人的武器。回顾党的百年历程，客观审视开辟的伟大道路、建立的伟大功业、铸就的伟大精神、积累的宝贵经验，必然充满对中国共产党领导的高度自信。对中国共产党领导的充分自信，不仅源于党在历史上创造的辉煌成就，而且源于理论上中国共产党领导所具有的客观必然性，这种理论上的必然性体现为中国道路的合理性、中国理论的科学性、中国制度的优越性、中国文化的先进性。其中，文化的先进性是坚定对中国共产党领导高度自信最深层持久的缘由。

“革命理想高于天”的坚定信念。对中国共产党领导的高度自信，根本上源于中国共产党崇高的理想信念。在马克思主义指导下，中国共产党从诞生之日起就把实现共产主义作为崇高理想写在自己的旗帜上，并确立为党的最高纲领。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，成为中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，支撑中国共产党人经受住了各种考验，吸引广大先进分子坚定加入中国共产党，凝聚起不同历史时期人民对中国共产党领导的高度自信。

“思想建党、理论强党”的科学理念。对中国共产党领导的高度自信还源于中国共产党拥有科学的理论武器。中国共产党是马克思主义理论武装起来的政党，马克思主义作为科学的世界观、方法论，不仅揭示了人类社会发展的客观规律，坚守人民立场，确立了共产主义的崇高信仰，而且为人们认识和改造世界提供了科学的方法论。中国共产党高度重视通过学习教育提高全党的马克思主义理论水平，注重把马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合推进马克思主义中国化，并用马克思主义中国化理论的最新成果教育党员、武装全党。党的十八大以来，常态化的马克思主义及马克思主义中国化创新理论的集中学习教育，彰显了“思想建党、理论强党”对坚定中国共产党领导自信的重要保障作用。

深刻把握风险挑战对坚持党的领导提出的新要求

学习党的历史和理论，一方面要在回顾中国共产党领导中国人民不断创造辉煌的百年历程中，看到先后完成了开天辟地的救国大业、改天换地的建立新中国大业、翻天覆地的富国大业，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，正在铸就惊天动地的强国大业等辉煌成就，树牢对党领导自信的底气。另一方面要站在新的征程上，从党的历史和理论中汲取智慧和力量，善于倾听时代声音，直面时代问题，客观分析面临的风险挑战，为树牢对党领导的充分自信奠定更加坚实的思想基础。

“备豫不虞，为国常道”的防范意识。坚定对中国共产党领导的充分自信，首先需要充分认识到党领导人民践行初心使命过程中必然面临的风险挑战。从国际环境看，百年未有之大变局带来的世界秩序和国际格局大调整，必然使新兴发展中大国与发达国家之间的矛盾更加突出。从国内发展看，世界经济复苏乏力必然带来国内经济增长的压力，不平衡不充分发展的问题依然突出。从党的建设看，还面临着长期执政条件下更好保持党的先进性和纯洁性、更好保持党同人民群众血肉联系的问题，全面从严治党永远在路上。这些风险挑战都将成为树牢对中国共产党领导自信的严峻考验。

“行百里者半九十”的清醒自觉。站在新起点、开启新征程，坚定对中国共产党领导的充分自信也有了更高要求。一是要有对历史大势的深刻把握和国际局势的清醒认识，比如以大历史观深刻把握历史发展大势和局部逆势，顺应历史大势，勇于抵制逆势，清醒认识国际局势变化和党与国家在世界格局中的地位，立足把本国的事情办好，在百年未有之大变局中量力而行、尽力而为、有所作为。二是要紧紧抓住社会主要矛盾，坚持社会主义共同富裕的根本性质，牢固树立以人民为中心的发展思想，坚定不移走好新时代中国特色社会主义道路，让人民群众共享发展成果。三是要坚持不懈用马克思主义及马克思主义中国化最新理论成果武装全党，提高全党的马克思主义理论水平，加强党的历史和理论学习教育，从党的历史和理论中汲取智慧，增强应对风险挑战能力，持续推进全面从严治党，筑牢拒腐防变的思想防线，不断提高党自身的先进性和纯洁性。

学习“九个必须”重要论述心得体会2

风雨兼程百年路，___再出发。7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，______发表重要讲话，回顾我们党百年奋斗的光辉历程，展望中华民族伟大复兴的光明前景，系统阐述以史为鉴、开创未来必须牢牢把握的“九个必须”经验启示和根本要求，为新征程上党和国家各项事业发展明确了前进方向。讲话视野宏阔、思想深刻、内涵丰富、振奋人心，充分展现了中国共产党人的初心使命和历史担当，是一篇充满真理力量的马克思主义纲领性文献，必将凝聚起9500多万名党员、14亿多中国人民奋进新征程、再创新辉煌的磅礴力量。

“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。我们取得的一切成就，是中国共产党人、中国人民、中华民族团结奋斗的结果。这部改天换地的壮丽史诗告诉我们：中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的党，中国人民不愧为伟大、光荣、英雄的人民。这段光耀千秋的历史雄辩地证明：没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。

以史为鉴，可以知兴替。党的百年历史揭示了我们党为什么能够成功的原因，更指引着砥砺奋进的方向。______提出的“九个必须”，进一步深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，既是对百年奋斗经验启示的深刻总结，又为我们在全面建设社会主义现代化国家新征程上以史为鉴、开创未来提供了行动指南。

以史为鉴、开创未来，必须坚持中国共产党坚强领导，牢记“国之大者”，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用；必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗，坚持人民至上，紧紧依靠人民创造历史；必须继续推进马克思主义中国化，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合；必须坚持和发展中国特色社会主义，走自己的路，把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中；必须加快国防和军队现代化，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持走中国特色强军之路；必须不断推动构建人类命运共同体，做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，统筹发展和安全，勇于战胜一切风险挑战；必须加强中华儿女大团结，形成心往一处想、劲往一处使的生动局面，汇聚起实现民族复兴的磅礴力量；必须不断推进党的建设新的伟大工程，继续勇于自我革命，确保党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。

时代是思想之母，实践是理论之源。“九个必须”源于我们党百年波澜壮阔的奋斗历程，科学回答了党和国家事业发展的领导核心、价值追求、理论指导、战略支撑、外部环境、力量来源等一系列重大问题，具有很强的思想性、针对性和指导性，是___习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富和发展。要把握其精髓要义，明确其实践要求，不断增强贯彻落实的思想和行动自觉。

论述学习的重要意义 篇5

群众路线是党的根本工作路线、工作方法和领导作风，是党的历史经验的总结，深刻体现了党的性质、宗旨和指导思想。群众路线集中体现了党的优良传统和作风，对党的巩固和发展有着重要的理论和实践意义。

通过对《论群众路线——重要论述摘编》的学习，我认识到共产党员要做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。要做好当前的群众工作，应该从以下几方面入手：

一要坚定理念，关注民生。要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。

党的正确的路线、政策是从群众中来的，是反映群众的要求的，是合乎群众的实际的，是实事求是的，是能够为群众所接受、能够动员起群众的，同时又是反过来领导群众的。毛泽东同志曾经指出，“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。群众生活在最基层，对党的路线方针政策落实情况感受最深切，也最有发言权，反映的问题往往最真实、最可靠、最准确。党员干部要坚定不移地走群众路线，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准；牢固树立群众观点、坚持党的群众路线，自觉站在人民群众的立场上，坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，始终与人民群众同 呼吸、共命运、心连心，始终做到把群众满意不满意作为党员干部工作是否行之有效的重要“晴雨表”。

二要深入群众，解决民困。要坚持好党的根本路线，就必须深入基层，切实做好工作，始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，密切党同人民群众的血肉联系。坚持以人为本，执政为民。以人为执政为民，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

党员干部应当深入群众，到群众中去，倾听群众呼声、切实了解问题后，想群众之所想，急群众之所急，想法设法为他们解决实际困难。根据他们工作、生活中的合理需要，设身处地地为他们解决实际问题。坚持“群众事，无小事”的理念，认真倾听群众的意见，广泛开展调查研究，深入思考群众反映的各种问题，并加以分析，找出问题的主要症结，有针对性地采取措施，帮助群众解决实际困难。要始终关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，满腔热情地帮助群众解决困难，扎扎实实地为群众办实事；坚决批评和纠正各种脱离群众、对群众疾苦不闻不问的错误；精减会议和文件，办实事，求实效，把党的根本宗旨、优良作风和群众路线落实到实际行动中去。

三要一心为民，维护民利。中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，广大党员干部要全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；实现、维护和发展人民群众的利益是每一名共产党员义不容辞的神圣职责。维护民利，就是要带着深厚的感情，真心实意地同群众交朋友，与群众同呼吸、共命运、心连心，时刻把群众的冷暖疾苦挂在心上。马克思指出，人为之奋斗的一切，都与他们的利益有关。群众工作必须以维护群众利益为依归。群众利益无小事，要树立干群一家的理念，把人民群众当成家人，把群众之事当成家事，群众工作当成家业，带着真心、带着感情为民办实事、为民谋实利。

论述学习的重要意义 篇6

-----重要论述摘编》

心得体会

今年是中国共产党成立九十周年，是“十二五”规划的起步之年，也是玉龙县转型跨越发展之年，我们肩负着建设云南向东向西发展的“桥头堡”和大通道建设推进云南 “兴边富民”工程、实现边疆少数民族脱贫致富奔小康，促进云南经济社会又好又快发展的这个历史使命，必须负重赶超，转型跨越。近期，我利用了一个多星期的业余时间，认真学习了由中宣部理论局组织选编的《论党的群众工作——重要论述摘编》相关内容，感触颇多。该书摘录了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于党的群众工作的一系列重要论述，从党和国家事业发展全局的战略高度，对党的群众工作的重大意义、丰富内涵、主要任务、基本要求等方面进行了深刻阐述，它是一本具有现实指导意义的著作，为党员干部做好新形势下的群众工作提供了重要理论基础，针对性很强，简明实用。它包括了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于党的群众工作的一系列重要论述。这些重要论述从党和国家

习。时间是挤出来的，是牺牲休息时间腾出来的。我们不但要积极参加镇机关党员干部学习，更应该安排好时间埋头学习、做好笔记，积累丰富的学习资源，丰富自己的理论知识。通过此次机关党总支开展的理论学习，使我更加深切的感受到理论知识学习的重要性，只有不断学习、不断丰富自己的理论基础，才能应对当前复杂多变的国际、国内大形势，从行动和思想上和党中央保持高度一致。

三、加强学习、努力实践，切实解决群众的急难事。学习是基础，时间是保证，实践是目的。你有再多的知识而不去实践，就会变成书呆子。实践是检验知识的标准，是检验为民服务思想的标准，是检验工作好坏的标准。一个人的知识再多，但他没有为民服务的意识，不在做群众工作中去发挥作用也是空谈。所以，实践也是检验干部作风的试金石，是一切工作成败的基础。

论述学习的重要意义 篇7

全面把握基本要点

深入学习贯彻习近平同志关于安全生产的重要论述, 应全面把握以下基本要点。

强化红线意识, 实施安全发展战略。始终把人民群众的生命安全放在首位, 发展决不能以牺牲人的生命为代价, 这要作为一条不可逾越的红线。大力实施安全发展战略, 绝不要带血的GDP。城镇发展规划以及开发区、工业园的规划、设计和建设, 都要遵循“安全第一”方针。把安全生产与转方式、调结构、促发展紧密结合起来, 从根本上提高安全发展水平。

抓紧建立健全安全生产责任体系。安全生产工作不仅政府要抓, 党委也要抓。党委要管大事, 发展是大事, 安全生产也是大事, 没有安全发展就不能实现科学发展。要抓紧建立健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全生产责任体系, 切实做到管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全。

强化企业主体责任落实。所有企业都必须认真履行安全生产主体责任, 善于发现问题、及时解决问题, 采取有力措施, 做到安全投入到位、安全培训到位、基础管理到位、应急救援到位。特别是中央企业一定要提高管理水平, 给全国企业作表率。

加快安全监管方面改革创新。要加大安全生产指标考核权重, 实行安全生产和重大事故风险“一票否决”。加快安全生产法治化进程, 严肃事故调查处理和责任追究。采用“四不两直” (不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同和接待, 直奔基层、直插现场) 方式暗查暗访, 建立安全生产检查工作责任制, 实行谁检查、谁签字、谁负责。

全面构建长效机制。安全生产要坚持标本兼治、重在治本, 建立长效机制, 坚持“常、长”二字, 经常、长期抓下去。要做到警钟长鸣, 用事故教训推动安全生产工作, 做到“一厂出事故、万厂受教育, 一地有隐患、全国受警示”。要建立隐患排查治理、风险预防控制体系, 做到防患于未然。

领导干部要敢于担当。安全生产责任重于泰山。领导干部不要幻想当太平官, 要居安思危, 临事而惧, 有睡不着觉、半夜惊醒的压力。坚持命字在心、严字当头, 敢抓敢管、勇于负责, 不可有丝毫懈怠、半点疏忽。

这些要点系统回答了安全生产理论与实践的重大问题, 是运用马克思主义世界观、方法论对安全生产理论和实践的创新发展, 体现了强烈的政治责任感、博大的为民情怀和坚定的历史担当, 彰显了解决突出问题的政治远见和领导水平。

深刻理解重大意义

习近平同志关于安全生产的重要论述, 贯穿着马克思主义的科学思想方法, 特别强调“红线意识”和“底线思维”, 对于构建我国安全生产理论体系, 加快实施安全发展战略, 促进安全生产形势根本好转, 具有重大的理论和实践意义。

确立了新形势下安全生产的重要地位。习近平同志提出的一系列新观点、新要求, 作出的一系列新判断、新部署, 为解决安全生产“摆位”问题提供了强大的思想理论武器。安全生产是人类社会发展和工业化进程中必然遇到的一个重要问题。尤其在社会化大生产的背景下, 生产安全事故不仅会对人民生命财产造成严重损害、对企业造成致命打击, 严重了还会波及整个社会, 甚至影响政局稳定。党的十八大以来, 习近平同志高度重视安全生产工作, 将其作为治国理政的重要内容, 强调安全生产既是经济和社会问题, 也是重大的政治问题, 要求党政一把手必须亲自动手抓, 丝毫放松不得。这显示了政治家的睿智和远见卓识, 也把我们对安全生产的认识提升到一个新的高度。

揭示了我国现阶段安全生产的规律特点。我国目前正处于工业化、城镇化快速发展时期, 也处于事故易发多发的特殊阶段, 安全生产面临诸多挑战。比如, 粗放的经济发展方式造成能源、原材料以及交通运输持续紧张, 导致超能力生产、超负荷运输的现象屡禁不止, 引发的事故时有发生;经济结构不尽合理, 高危行业比重过大、人员过多, 发生事故的几率较高;等等。习近平同志科学分析和把握我国现阶段安全生产的规律特点, 鲜明提出“红线”观点, 并针对制约安全生产的深层次问题提出一系列标本兼治的思路, 为我们做好安全生产工作提供了根本遵循。

体现了科学发展观以人为本的核心立场。科学发展观, 第一要务是发展, 核心是以人为本。发展是硬道理, 但不顾安全的发展没有道理。以人为本, 首先要以人的生命安全为本。当经济社会发展与安全生产发生矛盾时, 如何处理和摆位?习近平同志旗帜鲜明、不容置疑地划出生命“红线”, 而且要求这个观念一定要非常明确、非常强烈、非常坚定。这是对各级领导干部是否坚持以人为本、贯彻落实科学发展观的重要检验。

贯穿着立党为公、执政为民的执政理念。我们党是全心全意为人民谋利益的政党, 我国政府是人民的政府。各级领导干部为官一任, 必须确保一方平安, 切实维护人民群众生命财产安全, 让人民群众平安共享经济发展和社会进步的成果。中华民族伟大复兴的中国梦, 理应包含实现安全生产状况根本好转。习近平同志正是从立党为公、执政为民的执政理念出发思考安全生产问题、提出明确要求的。安

(转自《人民日报》2014年06月18日07版)

论述学习的重要意义 篇8

关键词：高校党史学习教育；意义；方法

收稿日期：2011-03-21

基金项目：全国教育科学“十一五”规划2010年度单位资助教育部规划课题《本土化人才培养与民族地区高等旅游院校特色办学研究》（课题批准号：FFB108160）。作者简介：王熙兰（1954-），女，广西桂林人，桂林旅游高等专科学校副教授、主任编辑，研究方向：革命历史与旅游文化教育。

中国共产党是经历革命、建设、改革长期考验，在异常复杂环境中团结带领我国各族人民创造了伟大奇迹的党。建党90年来，我们党为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福付出最大牺牲，作出最大贡献。深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。而对于当代青少年，尤其是高校学生进行中共党史教育，更有着重要的政治意义和深远的历史意义。

一、在高校中大力推进中共党史学习教育的背景和契机

目前，我国的中共党史工作和党史教育正处在一个重要的历史发展战略机遇期，党中央对党史工作和党史教育的重视程度之高民众共知。

2010年6月，中共中央发出了《关于进一步加强和改进党史工作的意见》，这个文件可以说是中华人民共和国成立以来，以中共中央的文件形式第一次发出的关于党史工作的文件，这个文件全面总结了党史工作的历史经验，对于什么是党史，党史的主要内容，党史的主题和主线，怎样加强党史研究，怎样加强党史学习，怎样加强党史宣传，怎样加强党史教育，怎样加强党史队伍建设，各级党委怎样重视党史工作，都进行了全面、系统的阐述，受到全国党史系统广大党员干部的热烈欢迎。

2010年7月中旬，中央召开了全国党史工作会议，中共中央总书记胡锦涛同志亲切会见全体代表，给全体代表以极大的鼓舞，对全国党史系统也是一个极大的鼓舞。在这次全国党史工作会议上，中共中央政治局常委、中华人民共和国副主席习近平同志作了重要讲话，深刻阐述了在新的历史时期、新的形势下，进一步加强党史工作，进一步改进党史工作，进一步提高党史工作的水平，进一步对党史工作加强科学化、系统化，进一步在新的历史形势下发展党史工作都提出了重要的任务和要求。

众所周知，今年是中国共产党成立90周年。从今年年初开始，从各种报刊到电视荧屏、从广播到网络，均已出现了一些与党史教育相关的栏目，而且受到了各界的广泛关注。据有关部门统计，2011年1月1日起在中央和地方新闻网站以及主要商业门户网站同步推出的“党史上的今天”栏目，仅两个月时间总浏览量就超过2亿。由此说明广大民众对中共党史的高度重視。

今年2月21日，经中央同意，中组部、中宣部、中共中央文献研究室、中共中央党史研究室、教育部、共青团中央等六部门近日联合发出《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》（以下简称《通知》），决定2011年在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史的学习教育。

正是在这样的历史大背景下，作为培养国家重要人力资源的高等学校，理应把党史教育引入课堂，引入学生实践考察教学活动，与大学生暑期三下乡、社会调查、实地参观等活动结合起来。按照习近平副主席的重要讲话精神和六部委通知要求，以丰富多彩的形式大力开展党史教育，力求收到良好的学习效果。

二、在高校开展中共党史学习教育的重要意义

中国共产党成立90周年以来，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，团结带领全国各族人民奋力推进革命、建设、改革事业，取得了举世瞩目的伟大成就。党的辉煌历史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。

我们在高等学校中抓好对广大青年学生的党史教育，就可以使大学生能系统了解党的历史、党的历史知识、党的光辉实践、党的光辉历程、党的丰功伟绩、党的历史教训、党的历史经验和历史教训，使他们更好地站在党的历史的坚实基础上，总结过去、开辟未来，把中国特色社会主义伟大事业更好地推向前进。

在高校开展党史学习教育活动，是加强高校思想政治工作、提高在校大学生思想政治素质的重要方式，学习和运用党的历史经验推动科学发展、促进社会和谐;对于广大青年学生正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，争做国家有用的优秀人才都具有十分重要的意义。

三、在高校开展中共党史学习教育的主要内容

中央六部门《通知》中，界定今年开展中共党史的学习教育的受众既包括了各级领导干部、普通党员，也包括了各地群众和青少年群体，而在高等学校中，主要受众是青年大学生。近年来，高校马哲、思想品德等相关课程的开设基本涵盖了思想政治教育的主要部分，但其中党史教育的内容却很少。许多大学生并不太了解中国共产党领导全党全国各族人民为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗并取得革命、建设、改革事业伟大胜利的历史。

忘记历史则意味着背叛。我们要在高校学生中有计划地开展党史学习教育，必要时要制订教学计划安排一定课时的教学课程。在具体的学习中，要认真学习以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央关于中共党史以及中国近现代史、中国革命史的重要论述。文史类专业可以考虑组织学生学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷；一般院校的其他专业可组织选读《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》等党史著作，并选择其中某一种作为在校大学生的基本学习教材；高职高专院校可选用《青少年学习中共党史丛书》等作为在校学生的基本读物。

学习的主要内容应当包括：

1．中国共产党领导全党全国各族人民为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗并取得革命、建设、改革事业伟大胜利的历史。

2．中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，实现马克思主义中国化，形成、丰富、发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史。

3．中国共产党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，经受住各种风险和挑战考验而不断发展壮大的历史。

四、党史学习教育活动应采取丰富多彩的形式和方法

在党史学习教育过程中，针对不同的群体，有着不同的要求，不能生搬硬套。对于在校大学生，要注重以生动传奇的党史故事和富有感染力的人物传记培养他们学习党史的兴趣，激发他们的热情，使他们对党的光辉历史、光荣传统和方针政策有更加深刻的认识。

在高等院校中，学校的各种学术讲座不断，学生的社团活动也相对活跃，高校完全有条件以生动活泼形式多样地开展党史教育活动。六部门《通知》中提出了纪念征文、知识竞赛、演讲比赛、歌咏会、报告会、座谈会、红色旅游、主题实践活动等形式，这些都是党史教育的传统形式，事实证明效果良好，但还可以在此基础上创新，如大学生在革命纪念地或红军长征经过路线的高山河流中开展户外拓展、野外生存等受欢迎的体验性活动。

党史教育活动的形式至关重要，关键是让受教育者喜闻乐见，衡量一场党史教育活动的效果，要看它的参与率，更要听参与者的评价。一场好的党史教育活动应该是丰富的、生动的、感人的。

高校要按照六部门的《通知》要求，在大学生中切实抓好党史学习教育，把党史作为学校思想政治课和思想品德课的重要内容，要根据学校所在地拥有党史纪念资源的情况，组织学生瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和革命纪念馆，学习革命英烈的事迹等。各级共青团组织要广泛深入地开展“我与祖国共奋进——学党史、知党情、跟党走”主题教育实践活动，充分运用新媒体手段和大学生喜闻乐见的文化艺术形式，依托各种革命传统教育基地开展党史教育。

现代网络是开展各种学习活动的有效平台，借助国际互联网进行党史学习教育的方式已经被广泛利用，中国教育网系统及其所属的各校专门网站，既方便网内网外不同范围的互动学习交流，也可以跟中央直属的人民网、新华网实现党史学习教育资源的共享。但值得提醒的是，网上有的交流互动平台由于管理不严，也有鱼目混杂良莠不齐的现象出现。网上流传的某些关于党史中重要人物重大事件的贴文中有些内容猎奇求怪耸人听闻，高校青年学生一定要明眼辨别，不可盲目轻信。高校老师尤其是思政和文史方面的专业教师要引导学生访问正规的权威网站，组织大学生在线观看中央新闻网站中党史专家学者的专题辅导讲座，或请有一定经验的教授在各院系中作党史学习教育巡回讲座，以面对面生动有趣深入浅出的党史教育课程感染青年学生，以期收到更好的效果。

参考文献

[1]中央组织部等六部门.关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知 [N].人民网，2011-02-21.

[2]徐京跃.把党史教育纳入干部教育必修课[N].解放日报，2010-07-22.

[3]佚名.多种形式开展党史学习教育[N].天津日报，2011-02-21.

[4]罗智刚.党史教育贵在持之以恒[N].人民网-七一社区，2011-02-22.