电功率计算题中考

电功率计算题中考（精选8篇）

电功率计算题中考篇1

1.孝顺的芳芳为了让奶奶在冬天方便取暖．她用自己的零用钱为老人家买了个烤火用的电热箱，电热箱的规格如表．求：

（1）电热箱内发热丝的电阻．

（2）正常工作 0.5h，电热箱消耗的电能．

（3）一天，芳芳断开家中其他所有用电器，只接通电热箱，发现家中如图所示的电能表表盘在5min内转了100 圈，电热箱的实际功率是多少？

2.如图所示电路，电源电压保持不变．灯泡额定电压为6V，额定电流为0.8A，电阻R2阻值为R1的2倍，当开关接a时，R1消耗的功率为3W；当开关接b时，R1消耗的功率为0.75W．求：（1）灯泡的额定功率．

（2）当开关接b时，灯泡的实际功率．

4.如图是某家用电热水器的简化电路图，温控开关S可根据水温自动切换加热和保温两种状态，R1、R2是发热电阻，热水器主要参数如下表．[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]（1）开关S跳至

触点位置时，热水器进入保温状态．（2）R2的阻值为多大？

（3）水箱中装满初温为25℃的水，加热使温度升高到55℃，水需要吸收多少热量？（4）在上述加热状态下，热水器正常工作35min需消耗多少电能？

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5.如图是某课外活动小组设计的小台灯电路图，S为单刀双掷开关，电源电压为12V，且保持不变，小灯泡的额定功率是6W，电阻R的阻值为6Ω，当开关S接“2”时，小灯泡恰好正常发光，若灯丝电阻不变，试求：（1）灯丝的电阻是多少？小灯泡正常发光5min，电流通过小灯泡所做的功是多少？（2）开关S接“1”时，电阻R的电流是多少？

6.小安家用一个标有“220V 1000W”的电热水器来烧水，该电热水器正常工作1200s，可将质量为5kg温度为20℃的水加热到60℃．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）．求这段时间内：（1）水吸收的热量；（2）电热水器消耗的电能．

7.小华家里有一个电吹风，该电吹风的工作原理如图甲所示，电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风．（1）当选择开关旋至图甲中位置

（选填“1”、“2”或“3”）时，电吹风正常工作的功率最大；当电吹风吹热风时，电风扇与电热丝的连接方式是

联．

（2）小华在某次使用该电吹风的全过程中，他把电吹风的实际功率随时间的变化关系用图乙记录了下来．请你帮他算一算，在这3min的时间内，电吹风总共消耗的电能是多少？（3）该电吹风的电热丝在工作时的电阻值是多少？

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8.某简易电吹风简化电路如图所示，其主要技术参数如表，在家庭电路使用中解答下列问题：

（1）当电吹风没有工作时，选择开关在CD挡；当电吹风吹冷风时，选择开关在挡，当电吹风吹热风时选择开关在挡．

（2）当电吹风正常吹冷风时，那么，电动机产生的机械功率P机=？（已知电动机的电阻R1=1Ω）（3）当电吹风正常吹热风时，通过电热丝R2的电流I2=？

电功率计算题中考篇2

分析河北省近几年的中考理综试题可知,化学计算题在试卷的第36题,分值为5分。有关化学方程式的综合计算主要考查学生根据化学方程式进行相关计算的能力,常与固体混合物中某物质的质量分数、溶液中溶质的质量分数相联系。从考查的类型上根据获取的计算数据方式不同可以分为:直观文字叙述式、表格数据式、图像坐标分析式、标签信息式等。但归根结底,无论哪种类型化学反应方程式的计算,仍是根据一种已知物质质量,结合化学方程式计算另一种物质质量。预计2015年中考还会围绕以上内容进行命题,整体难度不会增加,但试题可能会更加灵活,更加注重联系实验操作过程或解决生活、生产中的实际问题,可能采用图表、图像的形式给出数据。

类型一直观文字叙述式(2009、2010、2013年考查)

命题角度:以文字加数字的形式进行叙述,完整地描述一个实验内容或化学反应的过程,最后提出需要解决的具体问题。

解题策略:要有较高的阅读理解能力,要学会提炼文字信息,即抓住题中关键的物质及其量的变化。

【例1】(2010·河北)用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小明称取该样品11g,加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,称得烧杯中的溶液质量为56.6g。请计算:

(1)完全反应后生成二氧化碳的质量为__g。

(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。(精确到0.1%)

[解析] (1)根据质量守恒定律,可计算出生成二氧化碳的质量为:11g+50g-56.6g=4.4g。

(2)解:设样品中碳酸钠的质量为x。

答:该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为96.4%。

练习1(2013·河北).造纸厂会产生含氢氧化钠的废水,需经处理呈中性后排放。为测定此废水中氢氧化钠的质量分数,小明取40 g废水样品加入到锥形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反应时,消耗稀硫酸49g。计算废水中氢氧化钠的质量分数。

练习2(2014·孝感).向20g锌样品(杂质不溶于水,也不溶于酸) 中加入100g质量分数为19.6%的稀硫酸,恰好完全反应。试计算该锌样品中锌的质量分数。

类型二表格数据式(2007、2011、2014年考查)

命题角度:物质转化关系及数值用表格的方式呈现,考查学生对实验数据的对比分析和应用的能力。

解题策略:通过审题,获取有用信息,然后对表格中数据进行比较分析,挖出隐含的信息,筛选出对计算有价值的数据。

【例2】(2011·河北) 已知氯化钠溶液和硝酸银溶液反应生成氯化银(Ag Cl)沉淀和硝酸钠。为测定某生理盐水的溶质质量分数,将生理盐水样品与足量的硝酸银溶液混合,有关实验数据如下表:

(1)反应后生成氯化银的质量为 ____________g。

(2)计算该生理盐水的溶质质量分数。

[解析] (1) 根据质量守恒定律,可计算出生成氯化银的质量为:130g +40g-167.13g=2.87g

(2)设130 g生理盐水中含Na Cl的质量为x。

生理盐水中Na Cl的质量分数为:

答:该生理盐水中Na Cl的质量分数为0.9%。

练习3(2014·广安).某同学在实验室发现一瓶由碳酸钠和氯化钠组成的混合溶液,为了测定该混合溶液中碳酸钠的质量分数,该同学设计了如下实验:取该混合溶液50 g,向其中逐滴加入稀盐酸,当加入盐酸的质量为15 g、30 g、45 g、60 g时,生成气体的质量见下表(气体的溶解度忽略不计)。

(1)第Ⅱ组数据n为__g。

(2)混合溶液中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算过程,结果精确至0.1%)

类型三图像坐标分析式(2008年考查)

命题角度:物质转化关系及数值用坐标图的方式呈现,以代表反应的进展情况,再提出问题。

解题策略:首先弄清楚纵坐标所表示的量随横坐标所表示的量的变化,认真分析图像上各点的含义,尤其是起点、终点、转折点的含义。然后根据题干所给的知识与图像结合起来,再做判断。

【例3】(2014·南充) 将一定质量的金属锌投入到100g稀硫酸中恰好完全反应,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示。试求:

(1)完全反应后生成H2的质量为___g;

(2)所用硫酸溶液中溶质的质量分数。

[解析](1)由图中可知,完全反应后生成H2的质量为0.4g。

(2)设所用硫酸溶液中溶质的质量为x。

所用硫酸溶液中溶质的质量分数为:

答:所用硫酸溶液中溶质的质量分数为19.6%.

练习4(2014·江西).实验室有一瓶标签被腐蚀的盐酸,小丽为了测定溶液中溶质的质量分数,在烧杯中配制了8 g 10%的Na OH溶液,然后往烧杯中滴加该盐酸,反应过程中溶液的p H与滴入盐酸的质量关系如图所示。

(1)配制8g10%的Na OH溶液,需要水的质量为____;

(2)计算该盐酸的溶质质量分数;(写出计算过程)

(3)当滴入4g盐酸时,烧杯内溶液中钠元素的质量为_____g。

类型四标签信息式

命题角度:物质转化关系及数值用标签的方式呈现,进行物质质量的计算。

解题策略:从标签中找到与解题有关的信息,尤其注意单位,对于某元素的含量要看清楚是每片(每袋)含量还是每多少千克(或毫升)的含量,若是药品的说明书,一定看清楚服用说明。

【例4】(2014·十堰) 某同学为了测定一种补钙保健食品中Ca CO3的质量分数,(其包装说明如右图所示)进行了如下实验:将100片该食品研碎后放入一烧杯中,向其中慢慢滴加稀盐酸, 直到不再产生气泡时, 共消耗稀盐酸200g,(该保健食品中其他成分不与盐酸反应)并测得烧杯内剩余物质的总质量为232.4g。请你根据以上数据计算:

(1)所用盐酸的溶质质量分数;

(2)该保健食品中Ca CO3的质量分数为多少?

[解析](1)根据质量守恒定律可知生成二氧化碳的质量为:200g+100片×50g/片-232.4g=17.6g。

设参与反应的碳酸钙的质量为x,参与反应的盐酸的质量为y。

盐酸的溶质质量分数

(2)该保健食品中Ca CO3的质量分数为:

答:(1)所用盐酸的溶质质量分数14.6%;

(2)该保健食品中Ca CO3的质量分数为80%。

练习5(2014·龙岩).尿素[CO(NH2)2]溶液可用作柴油汽车尾气处理液。

(1)若在实验室配制尿素溶液,需要用到的玻璃仪器有胶头滴管、烧杯、___和 _____。

(2)右图为某公司生产的车用尿素溶液的标签,用尿素溶液处理柴油汽车尾气(含NO)的化学方程式如下(反应条件略去):2CO(NH2)2+4NO+O2=2CO2+4N2+4H2O。

现有一瓶未开启的该车用尿素溶液:

1所含尿素的质量是 _______________;

2若用该瓶溶液处理汽车尾气,可吸收NO的质量是多少?

类型五实验图示题(2012、2014年考查)

命题角度:利用图示反映实验所用的药品、装置、步骤及实验的数据等,考查学生提炼有用信息、解决实际问题的能力,试题的综合性较强。

解题策略:仔细分析反应前后数据的变化,通常会涉及利用差量法计算生成的某种气体的质量(总质量减小)或加入的某种物质的质量(总质量增多)。

【例5】(2012·河北) 为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数,小明取25.0g过氧化氢溶液放入烧杯中,然后进行如图所示的实验.请计算:

(1)反应后产生气体的质量为___g;

(2)此过氧化氢溶液的溶质质量分数。

[解析](1)根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量=126.0g-122.8g=3.2g;

(2)解:设25.0g过氧化氢溶液中含有过氧化氢的质量为x.

过氧化氢的质量分数为:

答:该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为27.2%。

练习6(2014·邵阳).某厂排放的废水中含有碳酸钠,未经处理会造成环境污染,化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如右图所示的实验方案。试计算:

(1)反应生成CO2气体的质量是g;

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数?

答案:练习1. 10% 练习2. 65%

练习3.(1)3.6;(2)21.2%

练习4.(1)7.2 g;(2)7.3%;(3)0.46

练习5.(1)玻璃棒,量筒;(2)13.25 kg,23.25 kg

练习6.(1)2.2;(2)5%

摘要：化学计算题是借助数学计算解决化学问题的一种题型,其价值是从量的方面来加深对化学概念或原理的理解。分析河北省近几年的化学中考试题,对计算题进行分类总结,找寻解题策略,明确复习目标。

例谈中考化学新型计算题篇3

一、图像型计算题

例1（2014·烟台）某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠和一瓶未标浓度的稀盐酸。为测定氢氧化钠的变质情况和稀盐酸的浓度，他们取9.3g变质的氢氧化钠样品于锥形瓶中，加入50g水，充分溶解，再向锥形瓶中滴加未知浓度的稀盐酸。实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图1所示。

图1求：（1）9.3g样品中碳酸钠的质量。

（2）未知浓度的稀盐酸的溶质质量分数。

解析这是一道图像型综合计算题。氢氧化钠会吸收空气中的二氧化碳而生成碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成CO2气体会造成物质的总质量减少。由图中的质量关系图可知：产生CO2的质量是（9.3g+50g+50g）-107.1g=2.2g。设9.3g样品中Na2CO3的质量为x，与Na2CO3反应的HCl的质量为y，与NaOH反应的HCl的质量为z。

Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 ↑

106 73 44

x y 2.2g

106∶44=x∶2.2g 解得，x=5.3g

73∶44=y∶2.2g 解得，y=3.65g

NaOH+HClNaCl+H2O

40 36.5

（9.3g-5.3g） z

40∶36.5=（9.3g-5.3g）∶z

解得，z=3.65 g

稀盐酸中溶质的质量分数为：

（3.65g+3.65g）/50g×100%=14.6%

答案：（1）5.3 g（2）14.6%

点评本题作为一道图像计算题，关键是根据图像中的数据确定反应产生二氧化碳的质量，并以此作为解题的突破口。

二、表格型计算题

例2（2014·娄底）硅钢是变压器、充电器中的核心材料，其主要成份是Fe和Si。某学生用硅钢样品做了如下实验：取4.2g硅钢样品，将60g稀硫酸分6次加入样品中（其中稀硫酸与硅及其它杂质不反应），充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：

稀硫酸的用量剩余固体的质量

第一次加入10gm g

第二次加入10g2.8g

第三次加入10g2.1g

第四次加入10g1.4g

第五次加入10g0.7g

第六次加入10g0.7g

（1）从以上数据可知，稀硫酸加入第次充分反应后，铁恰好完全反应。

（2）表格中m=。

（3）计算所用稀硫酸中溶质的质量分数。

解析本题是一道将化学实验数据与计算结合在一起的计算题，着重考查学生对表格中数据的处理能力。

（1）分析表格中的数据，当第五次加入10g稀硫酸后剩余固体的质量不再改变，即铁已完全反应。

（2）对比第二、三、四次数据可知，10g稀硫酸要完全反应需要的固体（铁的质量）为0.7g，因此m=4.2g-0.7g=3.5g。

（3）设10g稀硫酸中所含H2SO4的质量为x。

Fe+H2SO4FeSO4+H2↑

56 98

0.7g x

x=1.225 g

稀硫酸中溶质的质量分数为：w=1.225g/10g×100%=12.25%

答案：（1）5 （2）3.5g （3）12.25%

点评在解表格型计算题时，要注意观察分析表格中数据的变化，运用对比归纳法来发现规律，寻找到计算的突破口，从而顺利解决问题。

三、杂质型计算题

例3（2014·内江）赤铁矿的主要成分为Fe2O3，可用于冶炼铁。我市某地出产一种赤铁矿，其中Fe2O3的质量分数为64%，试回答下列问题：

（1）Fe2O3中铁元素的质量分数为。

（2）100吨该赤铁矿中含铁元素的质量为吨，经过充分冶炼，最多可生产含铁96%的生铁吨（最后一空保留两位小数）。

解析本题以一道含有杂质的物质根据化学方程式的计算。

（1）Fe2O3中铁元素的质量分数为：

w=56×256×2+16×3×100%=70%

（2）100吨该赤铁矿中含铁元素的质量m=100t×64%×70%=44.8t；设生产含铁96%的生铁的质量为x。

Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2

160 112

100t×64% x×96%

160100t×64%=112x×96%

解得，x=46.67t

答案：（1）70% （2）44.8 46.67

点评代入化学方程式计算的量必须是纯净物质的质量，因此含有杂质的物质根据化学方程式计算时，一定要将不纯物质的质量换算成纯净物质的质量。

四、图片型计算题

例4（2014·达州）请根据如图2所示的实验过程和提供的数据计算。

图2

（1）生成氢气g；

（2）合金中铜的质量分数是；

（3）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？（计算结果保留到0.1%）

nlc202309012044

解析本题主要根据图片中所提供的信息来考查根据化学方程式的计算。

（1）设反应生成氢气的质量为x，锌的质量为y，硫酸的质量为z。

Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑

65 98 161 2

y z100g×16.1% x

65y=98z=161100g×16.1%=2x

解得，x=0.2g，y=6.5g，z=9.8g

（2）合金中铜的质量分数为：10g-6.5g10g×100%=35%

（3）设稀硫酸的质量为m。

6.5g+m-0.2g=100g

解得，m=93.7g

所用稀硫酸的溶质质量分数：w=9.8g93.7g×100%=10.5%

答案：（1）0.2 （2）35% （3）10.5%

本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性

点评根据图片中的信息，利用质量守恒定律，可确定反应前稀硫酸的质量。

五、标签型计算题

图3

例5（2014·宿迁）某补钙药剂的标签主要内容如图3所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g.

（1）反应中生成g二氧化碳，此反应的基本反应类型为；

（2）通过计算说明实际钙含量是否与标注相符；

（3）试计算所用稀盐酸的溶质质量分数。

解析本题是一道根据商品标签中所提供的信息来考查根据化学方程式的计算题。（1）因为碳酸钙和稀盐酸反应放出二氧化碳，根据质量守恒定律可知，烧杯中的物质减少的质量就是反应生成的二氧化碳的质量，所以反应生成二氧化碳的质量为：2g×10+50g-64.5g=5.5g，该反应为复分解反应。

（2）设10片片剂中碳酸钙的质量为x，消耗盐酸中的氯化氢质量为y。

CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑

100 73 44

x y 5.5g

100x=445.5 g解得，x=12.5 g

73y=445.5 g解得，y=9.125 g

每片中钙含量是12.5g×40100÷10片=0.5g<0.6g，实际钙含量与标注不相符。

（3）所用稀盐酸的溶质质量分数：

w=9.125 g50 g×100%=18.25%

答案：（1）5.5 复分解反应（2）不相符（3）18.25%

点评根据标签中的信息，确定反应前后物质的质量差，求出产生二氧化碳气体的质量是解答本题的关键。

六、实验型计算题

图4

例6（2014·雅安）某化学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数，分成甲、乙两组，分别用不同的方法进行测定。

【实验设计】

甲组取纯净碳酸钙粉末5g于烧杯中，加入20g该盐酸溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得剩余固体3g。

乙组取纯净碳酸钙粉末5g于锥形瓶中，将20g该盐酸溶液加入分液漏斗，利用测定产生二氧化碳的体积（20℃、标准大气压）计算盐酸浓度。装置如图4所示。

【数据处理】

（1）请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程）

（2）乙组计算结果略小于甲组。经过多次实验仍得到相同结果（忽略量筒引起的误差），可能的原因是。

解析本题是一道实验型计算题，主要考查学生对实验数据的分析能力、化学计算能力和科学探究能力。（1）设参加反应的HCl质量为x，消耗碳酸钙质量为5g-3g=2g。

CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑

100 73

2g x

109∶73=2g∶x解得，x=1.46g

盐酸中溶质的质量分数：

w=1.46g/20g×100%=7.3%

（2）甲组根据碳酸钙的质量求盐酸中的质量，误差较小，而乙组实验生成的二氧化碳无法将同体积的水压入量筒中，导致测量结果偏低。

答案：（1）7.3%（2）测量的水的体积小于生成气体的体积；B、C之间的导管内实验前无水，实验后有水；内外气压相同时，二氧化碳无法将相应体积的水压入量筒；二氧化碳可能溶解在A反应后的溶液中（其他合理答案均可）

点评乙组实验中量筒中收集到水的体积要比反应实际生成的二氧化碳气体的体积小，从而导致计算结果偏低。

（收稿日期：2014-07-15）

电功率计算题中考篇4

类型1

有关化学式的计算

例1(2020阜新中考)在预防“新冠肺炎”期间，过氧乙酸是人们广泛使用的消毒剂之一。过氧乙酸的化学式为C2H4O3，试计算：

(1)过氧乙酸的相对分子质量为________。

(2)过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为________(填最简整数比)。

(3)过氧乙酸中氧元素的质量分数为________(计算结果精确到1%)。

跟踪训练

1．糖类是人类食物的重要成分，在人体组织里，葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成CO2和H2O，同时放出能量(已知每克葡萄糖放出约16

kJ的能量)。请回答：

(1)葡萄糖的相对分子质量为。

(2)葡萄糖分子中碳、氢、氧原子数目比为

(填最简整数比)。

(3)一般人每行走1

km大约需消耗170

kJ的能量。假设这些能量全部来自葡萄糖，请问：小明同学步行5

km大约需消耗

(取整数)克葡萄糖。

2．(2020湘潭中考)蔗糖是储藏在某些植物中的糖，它的化学式为C12H22O11，是食品中常用的甜味剂。请回答下列问题：

(1)蔗糖属于

(选填“有机化合物”或“无机化合物”)。

(2)蔗糖是由

种元素组成，其中氢元素和氧元素的质量比为1∶8(填最简整数比)。

(3)34.2

g蔗糖中含有

g碳元素。

类型2　有关化学方程式的计算

文字叙述型计算题

例2(2020百色中考)往59.65

g硝酸钡溶液中滴加52

g硫酸钾溶液恰好完全反应，反应后得到溶液的质量为100

g。求反应后生成的溶液中溶质质量分数。

坐标曲线型计算题

例3(2020咸宁中考)实验室中稀硫酸因标签破损，需测定其质量分数。某化学兴趣小组的同学取该稀硫酸样品50

g，逐滴加入质量分数为16%的NaOH溶液，溶液的pH随加入NaOH溶液质量的变化如图所示。

(1)图中A点时溶液中溶质的化学式是________。

(2)求稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程，结果精确到0.01%)。

实物、流程图型计算题

例4(2020齐齐哈尔中考)合金是重要的金属材料，常用来制造机械零件、仪表和日用品。某化学研究小组利用黄铜(铜、锌合金)进行了如图所示实验，请计算：

(1)生成氢气的质量为________g，黄铜中锌的质量为________g。

(2)过滤后所得溶液的溶质质量分数。

跟踪训练

3．(2020天津中考改编)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25

g该样品(杂质不参加反应也不溶于水)，加入盛有146

g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，气体全部逸出，反应后烧杯内物质的总质量为162.2

g。计算：

(1)生成二氧化碳的质量是

g。

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数(结果精确至0.1%)。

4．实验室有一瓶放置多年的浓盐酸(如图所示)，为了测定它实际的溶质质量分数，实验员将20

40%的氢氧化钠溶液放于烧杯中，利用pH测定仪逐滴滴入该盐酸，并绘制出了所加盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系图。

(1)两者恰好完全反应时，消耗浓盐酸的质量为

g。

(2)请你计算该浓盐酸的实际溶质质量分数。

5．(2020菏泽中考)白铜(Cu－Ni)是工业上常用的一种合金，金属镍(Ni)的金属活泼性与铁相似，且形成化合物时化合价显＋2价。为测定20

g某白铜样品中镍的质量，设计了如下实验：

试问：

(1)将白铜研碎的目的是增大反应物的接触面积，加快反应速率。

(2)白铜样品中镍的质量为

g。

(3)所用稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。

专题训练

1．随着人们生活水平的提高，汽车走进了千家万户，车用防冻液因“冬天防冻、夏天防沸、全年防水垢、防腐蚀”的优良性能被爱车族广泛使用，现国际上普遍使用的是乙二醇[(CH2OH)2]水基型防冻液。请回答：

(1)乙二醇的相对分子质量为。

(2)乙二醇中C、H、O元素的质量比为。

2．王强家地里菜叶发黄。周日，爸爸叫王强去买10

kg硝酸铵(NH4NO3)化肥，NH4NO3中氮、氧原子的个数之比是2∶3；当他赶到商店时，硝酸铵刚好卖完，于是他决定购买尿素[CO(NH2)2]，王强需要买

kg尿素才能与10

kg硝酸铵的肥效相当。

3．黄曲霉素AFTB(化学式为C17H12O6)是污染粮食(大米、花生等)的真菌霉素，人类特殊基因在黄曲霉素的作用下发生突变，继而转变为癌症。黄曲霉素的相对分子质量是，156

黄曲霉素中所含氢元素的质量

是

mg。

4．实验室用40克含碳酸钙75%的石灰石样品与足量的稀盐酸混合制取二氧化碳(化学反应方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑)。求：

(1)40克石灰石样品中含碳酸钙

克。

(2)充分反应后，理论上可制得二氧化碳多少克？(要求：结合化学方程式计算，并写出计算过程)

5．为测定某标签破损的稀硫酸(如图1)的溶质质量分数。某小组同学取100

g该稀硫酸于烧杯中并加入10

g打磨过的镁条，测得烧杯内镁条质量随时间变化关系如图2所示。请计算：

(1)参加反应的镁条的质量为

g。

(2)所用稀硫酸的溶质质量分数。

6．某化学小组同学为测定碳酸钙粉末与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量(假设二氧化碳全部从溶液中逸出，不考虑试剂的挥发)，进行如下实验：首先称量两个烧杯的质量(如图甲)，然后将小烧杯中过量的稀盐酸倒入盛有一定量碳酸钙粉末的大烧杯中，并记录天平的示数，直至充分反应(如图乙)，天平示数与反应时间的关系如图丙所示。请计算：

(1)该反应生成的气体的质量是2.2g。

(2)反应后溶液中氯化钙的质量分数。

7．(2020锦州中考改编)取一定量的硫酸铵固体于烧杯中，加入100

g氢氧化钠溶液，加热，恰好完全反应。反应后将溶液蒸干，得到7.1

g固体。该反应的化学方程式为(NH4)2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O＋2NH3↑。请计算：

(1)生成氨气的质量为

g。

(2)氢氧化钠溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。

计算题

类型1

有关化学式的计算

例1(2020阜新中考)在预防“新冠肺炎”期间，过氧乙酸是人们广泛使用的消毒剂之一。过氧乙酸的化学式为C2H4O3，试计算：

(1)过氧乙酸的相对分子质量为________。

(2)过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为________(填最简整数比)。

(3)过氧乙酸中氧元素的质量分数为________(计算结果精确到1%)。

跟踪训练

1．糖类是人类食物的重要成分，在人体组织里，葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成CO2和H2O，同时放出能量(已知每克葡萄糖放出约16

kJ的能量)。请回答：

(1)葡萄糖的相对分子质量为180。

(2)葡萄糖分子中碳、氢、氧原子数目比为1∶2∶1(填最简整数比)。

(3)一般人每行走1

km大约需消耗170

kJ的能量。假设这些能量全部来自葡萄糖，请问：小明同学步行5

km大约需消耗53(取整数)克葡萄糖。

2．(2020湘潭中考)蔗糖是储藏在某些植物中的糖，它的化学式为C12H22O11，是食品中常用的甜味剂。请回答下列问题：

(1)蔗糖属于有机化合物(选填“有机化合物”或“无机化合物”)。

(2)蔗糖是由三种元素组成，其中氢元素和氧元素的质量比为1∶8(填最简整数比)。

(3)34.2

g蔗糖中含有14.4g碳元素。

类型2　有关化学方程式的计算

文字叙述型计算题

例2(2020百色中考)往59.65

g硝酸钡溶液中滴加52

g硫酸钾溶液恰好完全反应，反应后得到溶液的质量为100

g。求反应后生成的溶液中溶质质量分数。

坐标曲线型计算题

例3(2020咸宁中考)实验室中稀硫酸因标签破损，需测定其质量分数。某化学兴趣小组的同学取该稀硫酸样品50

g，逐滴加入质量分数为16%的NaOH溶液，溶液的pH随加入NaOH溶液质量的变化如图所示。

(1)图中A点时溶液中溶质的化学式是________。

(2)求稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程，结果精确到0.01%)。

实物、流程图型计算题

(1)生成氢气的质量为________g，黄铜中锌的质量为________g。

(2)过滤后所得溶液的溶质质量分数。

跟踪训练

3．(2020天津中考改编)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25

g该样品(杂质不参加反应也不溶于水)，加入盛有146

g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，气体全部逸出，反应后烧杯内物质的总质量为162.2

g。计算：

(1)生成二氧化碳的质量是8.8g。

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数(结果精确至0.1%)。

解：设25

g石灰石样品中含碳酸钙的质量为x，反应生成氯化钙的质量为y。

CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

8.8

＝　　＝

x＝20

y＝22.2

反应后所得溶液中溶质的质量分数是×100%＝14.1%

答：反应后所得溶液中溶质的质量分数是14.1%。

4．实验室有一瓶放置多年的浓盐酸(如图所示)，为了测定它实际的溶质质量分数，实验员将20

40%的氢氧化钠溶液放于烧杯中，利用pH测定仪逐滴滴入该盐酸，并绘制出了所加盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系图。

(1)两者恰好完全反应时，消耗浓盐酸的质量为25g。

(2)请你计算该浓盐酸的实际溶质质量分数。

解：设25

g该盐酸中氯化氢的质量为x。

NaOH　＋　HCl===NaCl＋H2O

36.5

g×40%

＝

x＝7.3

该浓盐酸的实际溶质质量分数是×100%＝29.2%

答：该浓盐酸的实际溶质质量分数是29.2%。

5．(2020菏泽中考)白铜(Cu－Ni)是工业上常用的一种合金，金属镍(Ni)的金属活泼性与铁相似，且形成化合物时化合价显＋2价。为测定20

g某白铜样品中镍的质量，设计了如下实验：

试问：

(1)将白铜研碎的目的是增大反应物的接触面积，加快反应速率。

(2)白铜样品中镍的质量为2.95g。

(3)所用稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。

解：设50

g稀硫酸中溶质的质量为x。

Ni　＋　H2SO4===NiSO4＋H2↑

2.95

＝

x＝4.9

所用稀硫酸中溶质的质量分数为×100%＝9.8%

答：所用稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%。

专题训练

(1)乙二醇的相对分子质量为62。

(2)乙二醇中C、H、O元素的质量比为12∶3∶16。

2．王强家地里菜叶发黄。周日，爸爸叫王强去买10

kg硝酸铵(NH4NO3)化肥，NH4NO3中氮、氧原子的个数之比是2∶3；当他赶到商店时，硝酸铵刚好卖完，于是他决定购买尿素[CO(NH2)2]，王强需要买7.5

kg尿素才能与10

kg硝酸铵的肥效相当。

3．黄曲霉素AFTB(化学式为C17H12O6)是污染粮食(大米、花生等)的真菌霉素，人类特殊基因在黄曲霉素的作用下发生突变，继而转变为癌症。黄曲霉素的相对分子质量是312，156

黄曲霉素中所含氢元素的质量是6mg。

4．实验室用40克含碳酸钙75%的石灰石样品与足量的稀盐酸混合制取二氧化碳(化学反应方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑)。求：

(1)40克石灰石样品中含碳酸钙__30__克。

(2)充分反应后，理论上可制得二氧化碳多少克？(要求：结合化学方程式计算，并写出计算过程)

解：(1)40克含碳酸钙75%的石灰石样品含碳酸钙的质量为40

g×75%＝30

g。

(2)设生成的二氧化碳的质量为x。

CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

＝

x＝13.2

答：生成的二氧化碳的质量为13.2

g。

5．为测定某标签破损的稀硫酸(如图1)的溶质质量分数。某小组同学取100

g该稀硫酸于烧杯中并加入10

g打磨过的镁条，测得烧杯内镁条质量随时间变化关系如图2所示。请计算：

(1)参加反应的镁条的质量为4.8g。

(2)所用稀硫酸的溶质质量分数。

解：设所用100

g稀硫酸中溶质的质量为x。

Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑

24　　98

4.8

＝

x＝19.6

所用稀硫酸的溶质质量分数为×100%＝19.6%

答：所用稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。

(1)该反应生成的气体的质量是2.2g。

(2)反应后溶液中氯化钙的质量分数。

解：设反应后生成CaCl2的质量为x。

CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

2.2

＝　x＝5.55

反应后溶液中氯化钙的质量分数为×100%＝5.55%

答：反应后溶液中氯化钙的质量分数为5.55%。

7．(2020锦州中考改编)取一定量的硫酸铵固体于烧杯中，加入100

g氢氧化钠溶液，加热，恰好完全反应。反应后将溶液蒸干，得到7.1

g固体。该反应的化学方程式为(NH4)2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O＋2NH3↑。请计算：

(1)生成氨气的质量为1.7g。

(2)氢氧化钠溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。

解：设生成氨气的质量为x，氢氧化钠溶液中溶质的质量为y。

(NH4)2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O＋2NH3↑

142

7.1

＝　　＝

x＝1.7

y＝4

氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为×100%＝4%

中考物理知识电功率复习口诀篇5

电能单位是焦耳(J)，生活常用千瓦时(KWh)。

电能表测耗电能，用电等于计数差。

1度=1KWh=3.6106J

600r/KWh表示

每耗一度电。转盘转600圈。

转盘转n圈，耗电n/600KWh。

2.电功率

消耗电能的快慢，电功率用P表示。

1秒之内耗电能，叫这电器电功率。

P等电能除时间P=u/t，电压电流两相乘P=UI。

功率单位是瓦特，1(W)等1伏安，1W=1VA。

已知p、t求耗能，W等于p乘t。

3.电功率计算

电灯电器有标志，额定电压(U0)额功率(P0)。

正常发光用电流，I等P0除U0。I=P0/U0。

电压改变功率变，其中电阻是不变。

遇见电器求电阻，R等U2除以P，R=U2/P。

4.焦耳定律

焦耳定律说热量，三个因素有关联。

电流平方是关键，乘上电阻和时间。

热量单位是焦耳，损耗能量常用此。

5.保险丝

铅锑合金保险丝，电阻较大熔点低。

过粗烧线不保险，过细电路常断电。

选择合适保险丝，千万别用铁铜丝。

6.火线L零线N，金属外壳接地E。

零线接地火有电，氖气发光是火线，氖管电阻一百万。

手按笔卡尖接线，注意手指不碰尖。

触电事故先断电，绝缘棒来挑起线。

电功率计算题中考篇6

【教学目标】

1.从能量转化的角度认识电功的作用 2.理解电功、电功率的定义 3.理解记忆电功、电功率公式【教学重点】

1.电功的定义，电功与电功率的区别

2.理解额定电压，额定功率与实际电压，实际功率的区别【教学难点】

1.对电功的单位KW·h的理解，单位之间的换算 2.综合欧姆定律计算问题【进门得分】

1．如图甲所示，额定电压为6V的灯泡L与滑动变阻器R串联接入电路，电源电压一定。滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端时，灯泡L的I－U图象如图乙所示，以下说法正确的是()A．灯泡正常发光时的电流为0.5A B．灯泡两端的电压为3V时，它消耗的电功率为1.5W C．灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值为3Ω

D．当滑动变阻器接入电路的阻值为2.5Ω时，灯泡消耗的电功率为3.2W，此时灯丝的阻值为5Ω

2．如图所示，电源电压6V保持不变，测量额定电压为3.8V，那么关于小灯泡的额定功率，下列说法错误的是()A．闭合开关前，滑片P应移动到B端

B．闭合开关后，小灯泡不发光，可能是小灯泡灯丝断了 C．滑片P向A端移动时，小灯泡额定功率变大，亮度变亮

D．当电压表示数为3.8V时，读出电流表的示数，可算出小灯泡的额定功率

【教学内容】

一、电能：

1、电流做功的过程，实际上是能转化为

能的过程。电流通过电炉时，电能转化为

能；电流通过电风扇时，电能转化为

能；给手机电池充电时，电能转化为

能。

2、用电器工作时要消耗___________，用字母______表示电能；单位是______，用字母_____表示。

3、电能的国际单位是______，在生活中用_______（也称之为“度”）做单位。

4、单位换算：

①1kw·h=________________J；

②某电子元件使用一小时耗电“1200J”合____________kw·h；

二、电能表：

1、电能表是用来测量

的仪表。

2、小明家的电能表上的一些技术参数如右表，由表可知： ①小明家的电能表的额定电压是

；

②持续工作的最大电流是

；允许在短时间内通过的最大电流是

；

③电能表的转盘每转一圏，其消耗的电能是 _kw·h合_____________J．

④电能表允许接入的用电器总功率不能超过 w

三、电功率：

1、电功率是表示的物理量，用字母______表示，它等于_____与之比．电功率的国际单位是_______，在生活中也用_________做单位。某灯泡标着40W字样，其物理意义是指这个灯泡使用1秒所消耗的电能是______J。

2、若用P表示功率，W表示电功，t表示时间，则p、W、t之间的关系

P=______ W=_______ t=_________ 公式中，当P的单位用瓦（w）, 则W的单位用 ,t的单位用

当P的单位用千瓦（Kw）,则 W的单位用 ,t的单位用

【过手练习】

命题点1 实际功率和额定功率的理解

1.(2016缓化5题2分)小萌在更换灯泡时发现灯泡上标有“220V 40W“的字样.下列说法中正确的是（）

A.该灯泡只能在220V电压下工作 B.该灯泡的实际功率是40W不变 C.该灯泡每秒消耗的电能是40W D.该灯泡正常发光时的功率是40W 2.(2016连云港10題2分)把标有“220V 40W”的灯泡L1和“220V 60W”的灯泡L2串联接入220V电路两端,下列说法正确的是（）A.两灯泡的额定电压都变小了 B.两灯泡的额定电功率都变小了

C.灯泡L1两端的实际电压比L2两端的实际电压大 D.通过灯泡L1的实际电流比L2的实际电流大命题点2 动态电路分析(含电功率)类型一滑动变阻器引起的动态电路分析

3.(2016安微17题3分)图中电源电压保持6V不变,灯泡L标有“6V 6W”字样,开关S闭合后,在滑片P从b端向a端滑动的过程中,下列说法正确的是（）A.灯泡两端的电压不断增大 B.通过灯泡的电流不断减小 C.灯泡消耗的电功率不断减小 D.灯泡消耗的电功率恒定不变

4.(2016永州27题2分)如图所示,开关闭合后,滑动变阻器的滑片P从左向右滑动的过程中,灯泡的亮度将________(选填“变亮”或“变暗”),电压表示数将________(选填“增大”、“”小”或“不变”)。

类型二多开关引起的动态电路分析

5.(2015长沙26题3分)如图,电源电压和灯的电阻保持不变,先闭合S1,灯L正常发光,电流表有示数,再进行下列操作后,判断正确的是（）A.同时闭合S1、S2,电流表示数变大,灯变亮 B.同时闭合S1、S3,电流表示数变大,灯的亮度不变 C.同时闭合S1、S3,电压表示数不变

D.断开S1,只闭合S2,电流表、电压表示数都变大

6.(2016河北2题3分)(多选)如图所示,电源电压不变,下列说法正确的是（）A.只闭合S1,将P向左移动一段距离,电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值不变

B.只闭合S1,将P向左移动,R1消耗的功率增加

C.开关都闭合,将P向左移动,电压表的示数不变,电流表的示数变小 D.开关都闭合,将P向左移动,L消耗的功率不变,R2消耗的功率变小类型三灵敏电阻的应用

7.(2016山西20题3分)甲醛对人体危害非常严重,因此装修房屋时检测甲醛污染指数非常重要、“创新”小组的同学们设计了甲醒监测设备,原理如图甲所示,电源电压为3V.R0为10Ω的定值电阻,R为可以感知甲醛污染指数的可变电阻,其阻值随污染指数变化的情况如图乙所示,用电压表示数反映污染指数,污染指数在50以下为轻度污染,50-100之间为中度污染,100以上为重度污染,以下分析正确的是（）A.污染指数越小,电压表示数越大 B.电压表示数为1V时,属于重度污染 C.污染指数越大,电路中消耗的总功率越小 D.污染指数为50时,电压表的示数为2.5V

8.(2016盐城16题3分)如图是光照测量计的内部电路,光敏电阻在受到光照射时电阻为400Ω,无光照射时电阻为400000Ω,电源电压不变,光敏电阻与定值电阻R的连接方式是_____联。闭合开关,光敏电阻受到光照射时电压表的读数为4V,其电功率为_______W,无光照射时电压表的读数_______(填“大于“或”小于”)4V

命题点3 电能表及其相关计算

9.(2016武汉18题3分)如图分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘，表盘上“1600imp/kw·h”表示每消耗1kw·h的电能,指示灯闪烁1600次，下列选项中确的是（）A.指示灯闪烁越快,电能表所在电路消耗的电能越多 B.小明明家上月耗的电能为911kW·h C.小明家干路中的电流不得超过10A D.断开其他用电器,只让电饭锅单独工作2min,指示灯闪烁32次,此时电饭锅的功率为600W

10.（2016天津16题4分)家庭中的电灯、电视机和电冰箱等用电器都是______联在电路中，小明家中一周前、后电能表示数如图所示，他家这周消耗了________kw·h的电能。命题点4 电功、电功率的相关计算(必考)类型一简单电路类

11.(2016宁波14题3分)如图所示,干路上的电流I恒为1A不变,滑动变阻器规格为“15Ω1A”,小灯泡L上标有“6V 3W“字样.忽略温度对小灯泡阻值的影响,则（）A.小灯泡L正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻为6Ω B.当滑片P移到最左端时,通过小灯泡的电流为1A

C.在滑片P向左移动过程时,并联电路两端电压会减小 D.在滑片P向左移动过程时,并联电路消耗的总功率会增大

12.(2016河南5题2分)在如图所示的电路中,定值电阻的阻值R0和电源电压U均为已知.在a、b间接入一个未知电阻Rx,闭合开关,电压表的示数为Ux,则由已知量和测得量可以推出:Rx=___________，Rx的电功率Px=____________。

【拓展训练】类型二动态电路类

13.(2016荆州21题2分)如图所示,电源电压和灯L的电阻不变,灯L上标有“6V 3W”字样当开关S闭合,滑片P移到a端时,电流表的示数为1.0A,灯L正常发光；当开关S断开,滑片P移至b端时,电源电压U和灯L的电功率P分别为（）A.6V 1.5W B.6V 0.75W C.3V 1.5W D.3V 0.75W

14.(2016吉林15题2分)如图所示的电路,电源电压3V保持不变.闭合开关S1、S2,电流表的示数为0.3A,则R1的阻值是______Ω;断开开关S2后,电流表示数变化了0.2A,此时R2消耗的电功率是________W 15.(2016济宁22题7分)已知电源电压为9V,R1=15Ω,电路连接如图所示,将滑动变阻器的滑片P移到图中位置,使变阻器电阻Rap=如果将电压表换成电流表,求:(1)电流表的示数;

1R2,此时电压表的示数为4.8V.保持原电路不变,5(2)若移动滑片P到某一点,使滑动变阻器消耗的电功率为1.2W,通过R1的电流

【出门检测】类型三 U-I图像类

16.(2016扬州12题2分)图甲中的A、B分别为小灯泡和定值电阻的I-U图像,小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示,电源电压8V,下列说法正确的是（）A.小灯泡电阻随温度的增大前减小 B.灯泡的实际电功率为0.6W

C.电阻的阻值为0.05Ω D.电阻的电功率为0.8W

17.(2016沈阳13题2分)如图所示是通过电阻A、B的电流与其两端电压的关系图像,分析图像可知。RA______RB(选填“>”、“=”或“<”),若将电阻A和B串联后接在电压为6V的电源两端,则电阻A和B消耗的电功率之比PA：PB=_________。

命题点5 电流热效应及焦耳定律

18.(2016北京4题2分)如图所示的用电器中,利用电流热效应工作的是（）

19.(2016南充9题2分)已知一台直流电动机两端的电压为6V,通过电动机的电流为2A,线圈的电阻为0.5Ω,则在1min内电动机消耗的电能及产生的热量分别为（）A.720J,120J B.720J,720J C.720J,600J D.600J,120J 20.(2016安微10题4分)图中电源电压保持不变,灯泡标有“6V 3W字样,当开关S闭合时,灯泡L正常发光,电流表的示数为0.8A,则电阻R=_______Ω,通电10s,R产生的热量为____J

21.(2016天水12题2分)如图所示,当开关S闭合,甲、乙两表均为电压表时,两表示数比

U甲：U乙=3:1；当开关S断开,甲、乙两表均为电流表时,两表示数之比I甲:I乙=________；

相同时间内R1、R2产生的热量之比Q1：Q2=__________。

22.(2016茂名23题3分)电饭锅是利用电流的___________原理工作的，如图所示三个同样的烧瓶装有相同质量的煤油,甲、乙两烧瓶是用来探究电热与________的关系,若通过电阻R1的电流为2A,则1分钟内电阻R1产生的热量为_______J 【课后作业】

命题点6 电热综合计算题

23.(2016威海16题2分)标有“220V 2000W”的电热水器容量50L,当电热水器装满水时,水温升高1℃吸收的热量是________J.若电热水器的效率为87.5%,电热水器正常工作时水温升高1℃需要加热的时间是________min[水的密度为1.0×10kg/m,水的比热容为4.2×10J/(kg・℃)] 24.(2016朝阳50题6分)如图是中国家用电炖锅的内部电路,R1、R2为加热电阻(阻值不随温度变化),下表给出电炖锅在不同挡位开关状态所对应的额定功率,其中“自动挡”功率未知 3

电功率计算题中考篇7

关键词：综合类,计算题,审题,规范

化学计算是中考的必考题。它能考查学生的基本能力及分析数据、处理数据的综合分析能力。从化学计算的解答过程中能反映出学生的思维能力和思考问题的灵活性。

化学计算包括化学式的计算、溶液中的计算和化学方程式的计算,三者之间的综合计算则是中考化学考查的重点。那么,如何解答这类题呢?我认为应从以下几方面去突破。

一、掌握审题技巧

解答化学方程式综合计算题,重点应该放在分析题意、寻找解题思路上。首先,学会寻找已知量。这类题中的已知数据大部分以图像或表格数据的形式出现,具有一定的隐蔽性。因此,需要通过分析图像含义以及对表格重点数据进行分析,挖掘出已知量。其次,寻找未知量,通过对题目的解答要求进行分析,可以将其分解成多个比较简单的问题。接下来,就是将已知量与未知量之间的内在联系建立关系式,以形成清晰的解题思路。简而言之,审题技巧可以概括为:一“式”二“量”,即(1)写出化学方程式;(2)找出已知量;(3)找出未知量。

二、掌握解题技巧

(1)找准已知量:已知量往往隐藏在图形或实验数据之中。寻找的已知量必须参与反应;必须纯净;必须有质量单位。

(2)求出未知量:根据化学方程式,由上述已知量求出所有待求的未知量。

(3)化成要求量:把求出的未知量换成题目要求的答案。

三、规范书写解答过程

中考化学计算题的赋分一般是5分,解答化学计算题的步骤为:1设(未知数);2写(化学方程式);3找(相关量);4列(比例式);5解(未知量);6答。解答过程中如果缺少某一步骤,就容易被扣分,因此要规范地书写解答过程。下面举例说明。

【例】(2012·南宁中考题)(8分)为了测定某黄铜(铜锌合金)样品的组成,某化学兴趣小组的同学进行了以下实验:取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中,然后分别加入稀硫酸,充分反应后用天平称量,记录实验数据如下:

请回答下列问题并计算:

(1)经分析,在第1次实验结束后,反应物____完全反应完了。

(2)50.0g样品与足量稀硫酸反应最多能生成气体____g。

(3)计算样品中锌的质量分数 (写出具体计算过程)。

(4)请在图1中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系。

【解析】(1)由第二次加入稀硫酸仍有气体生成,可知第一次是稀硫酸反应完了。(2)第四次再加稀硫酸时气体的质量不再增加,说明样品已经反应完,最多产生0.5g氢气。(3)根据生成的氢气质量可求出参加反应的锌的质量,然后根据样品质量为50g,求出样品中锌的质量分数。(4)根据以上分析可画出所要求的图像。

解:(1)硫酸(1分)

(2)0.5(1分)

(3)计算样品中锌的质量分数必须找一个样品完全反应生成的氢气的质量进行计算,故可根据第三次或第四次氢气的质量进行计算。

设50g样品中锌的质量为x。

样品中锌的质量分数为:16.25g/50g×100%=32.5%。(1分)

答:样品中锌的质量分数为32.5%。

电功率计算题中考篇8

关键词：山西省中考；电学计算题；命题特点

一、2010年～2014年电学计算题详细分析

分别对近五年中考物理电学计算题从所求物理量、考查内容和命题背景信息三个方面进行分析。

1.2010年

（1）需计算的物理量：①额定功率 ②电阻 ③实际功率

（2）考查的内容：①P=UI ②I=U/R ③串联电路中电流、电压的规律 ④图象分析

（3）背景信息：图象（U-I特性曲线）

2.2011年

（1）需计算的物理量：①电阻 ②实际功率

（2）考查的内容：①P=UI ②I=U/R ③串联电路中电流、电压、电阻的规律 ④图象分析 ⑤电路分析

（3）背景信息：①半导体材料 ②电热水壶 ③电路图 ④图象（R-t关系）

3.2012年

（1）需计算的物理量：①电阻 ②热量 ③电能

（2）考查的内容：①P=UI ②I=U/R ③Q=cmΔt ④W=Pt ⑤并联电路中电压的规律 ⑥圖象分析 ⑦电路分析

（3）背景信息：①豆浆机 ②图象（P-t关系、温度-t关系） ③电路图

4.2013年

（1）需计算的物理量：①电流 ②时间 ③电能

（2）考查的内容：①P=UI ②并联电路中电流的规律 ③Q=cmΔt ④ρ水=1.0×103kg/m3 ⑤ρ=m/V ⑥η=Q吸/W（电热转化效率） ⑦电路分析 ⑧W=Pt

（3）背景信息：①电压力锅 ②铭牌参数 ③电路图

5.2014年

（1）需计算的物理量：①热量 ②时间 ③电功率

（2）考查的内容：①标准大气压下水的沸点 ②Q=cmΔt ③η=

Q吸/W（电热转化效率） ④P=W/t ⑤电路分析 ⑥P=UI ⑦I=U/R ⑧串联电路中电流、电阻的规律

（3）背景信息：①电热饮水机 ②铭牌参数 ③电路图

二、2010年～2014年电学计算题综合分析

综合分析近五年中考试题中的电学计算题，可以归纳出其命题特点和趋势如下：

1.命题方式的变化

早几年（2010年之前）基本上都是呈现一个电路图，进行纯粹的电路分析，然后进行相关计算，一般不结合实际生活和生产。而近几年基本都会提供一个具体的物理情境（一般是结合一个具体的用电器的使用），从中可以获得许多物理信息，然后进行相关计算，且有与其他方面物理知识综合的趋势。从2012年到2014年连续三年都是电学与热学综合题，2013年到2014年又加入了电热转化效率的问题。这种命题方式与“从生活走向物理，从物理走向社会”这一物理课程基本理念是相符的，这种命题方式的变化符合课程改革的要求。

2.信息呈现方式的变化

早几年，信息呈现方式单一，几乎都是直接呈现一个电路，并在题目中将进行计算所需的各种信息（数据）一一列出，学生解题，只需分析电路，列出所需公式，然后代入数据进行计算即可。近几年信息呈现方式有多样化、综合化的趋势，有时是提供一个用电器的铭牌，有时是呈现一个图象，而最近有将图象与电路或将电路与铭牌信息综合呈现的趋势。

3.考查要求的变化

与前面的信息呈现方式的变化相对应的便是对学生的考查要求的变化。过去单一的信息呈现方式只能考查学生对知识的掌握情况，学生只要掌握了相关知识并具备了分析电路的能力，便能将题目完成。随着信息呈现方式的多样化、综合化，对学生提出了更高的要求，尤其是对学生多方面的能力进行了考查。

（1）信息获取能力：能从铭牌的各种参数中获取所需信息（2013、2014年）。

（2）分析图象能力：能从图象中分析出两灯串联在220V的电路中时，两灯两端的电压和通过两灯的电流是多少（2010年）；能从图象中找出在某一温度时，对应的RT的电阻值是多少（2011年）；能从图象中找出豆浆机做一次豆浆的过程中，功率的变化情况，以及时间、温度信息等（2012年）。

（3）阅读理解能力：理解信息的真正含义。

（4）电路分析能力：分析电路是学习电学知识必备的一项“技能”。分析简单的串、并联电路，分析复杂电路，分析动态电路，分析转换电路等等。

4.考查知识点的变化

从上面的详细分析中可以看出，所考查知识点有持续不变的部分，也有新加入的部分。主要涉及这几个方面：

（1）欧姆定律（I=U/R，U=IR，R=U/I）（每年必考）

（2）电功率的计算（P=UI，I=P/U，U=P/I）（每年必考）

（3）串联、并联电路中电流、电压（或电阻）的规律（每年必考）

（4）电能的计算（W=Pt）（近三年连续考）