卡通（共9篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《卡通卡通》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《卡通卡通》教学设计1教学目标：
知识与技能目标：
1.了解卡通的基本知识、卡通的历史，分析卡通的造型特点。
2.使学生了解、认识卡通形象的艺术特点，并能够用自己的语言描述喜爱的卡通造型。
过程与方法目标：
1.经历观察卡通形象特点的过程，能运用所学知识设计一个生动有趣的卡通形象。
2.学习卡通的表现方法，尝试用水彩笔、彩色铅笔、蜡笔等作画工具，运用夸张、变形等手法，初步尝试设计或改画出不同且富有个性的卡通造型。
情感、态度与价值观目标：
1.培养学生喜爱卡通、美化生活的情感，体验设计卡通的乐趣。
2.通过卡通画学习，培养学生动手操作能力、审美能力，让学生体验卡通给生活带来的幸福与快乐。
教学重点：
1.认识卡通，了解卡通形象的造型特点，感受其造型美及色彩美。
2.初步掌握卡通形象所具有的拟人、夸张、幽默等艺术特点，创作个性鲜明的卡通作品。
教学难点：
根据儿童的心理特点，如何改画出富有趣味性、个性化的卡通造型，突出卡通形象的创意性与生动性。
课时安排：
1课时
教学准备：
教师准备：
彩色铅笔等绘画工具、动画片剪辑、多媒体课件、白板、实物投影等。
学生准备：
铅笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程：
同学们，你们瞧，果园里的苹果树上，有的苹果红彤彤的，都成熟了。我们将他们摘下来放进篮子里吧？哪位小朋友想上来劳动一下？有两只苹果开心地放进了篮子里，可是还有一只苹果跌到了地上。(学生白板操作)
小朋友们想想，这只被跌到地上的苹果会有怎样的感受呢？苹果宝宝摔疼了，它会有什么样的表情呢？
1.学生试画。
今天，每个小朋友都分到了一张水果图，你会用怎样的方法把他们也变成活生生的水果宝宝呢？加什么样的`表情和动作由你说了算，快点动手，请出你的水果宝宝吧！
2.教师点评。
在小朋友的笔下，普通的水果都变成了可爱有趣的水果宝宝，画的真好，老师都很喜欢。让我们把掌声送给自己吧！用这样加表情和动作的方法不仅可以变出许多水果“宝宝”，还有可爱的花朵宝宝，帅气的松树小子，顽皮的雨滴宝宝，还有赫赫有名的——海绵宝宝。（课件播放）
3.揭示课题。
今天我们就一起走进奇妙的卡通王国吧！
1.欣赏。
知道小朋友们要来，卡通明星们都来欢迎了，如果你认识他们，就叫出他们的名字，和他们打个招呼吧！(白板操作)
2.了解卡通常识。
⑴同学们认识的朋友真多，看来平时一定看了不少动画片。那么，你们知道这些动画片中人物都有一个共同的称呼？猜猜叫什么呢？聪明的小朋友在黑板上找到了答案。（卡通）
⑵卡通是英文cartoon的音译，简称为漫画和动画，距今已有一百多年的历史了。
⑶你看过一百多年前的动画片吗？会是怎样的呢？让我们一起来瞧一瞧世界上第一部动画片吧!它是由英国的布雷克顿于在1906年拍摄的。(课件播放影片)
⑷你喜欢现在的动画片还是这部历史久远的呢？为什么？（现在的更有趣，更好玩）不过，通过这部最早的动画片，让我们知道了，原来在动画片中那些可爱有趣的卡通形象，是叔叔阿姨们画出来的呢。
3.学生讨论自己印象最深刻的造型并描述。
老师相信，每个小朋友心中一定有自己喜欢的卡通形象，你愿意和大家分享吗？它长什么样？你为什么最喜欢它？
4.猜卡通形象，说特点。
⑴部分→整体（孙悟空、喜洋洋、葫芦娃）(课件播放)
卡通明星们想和大家来玩捉迷藏，快来猜猜是谁藏起来了呢？
⑵语言描述：（哪吒、猪八戒、蜘蛛侠）(课件播放)
我们请一位同学上来，背对银幕，其他同学可以看到屏幕上的卡通形象，但是不能直接说出卡通的名字，你可以描述他的外形特点、样子、喜好动作等等。总之，要能让这位背对银幕的同学快速准确地猜中答案。
哪咤：是一个小孩，手执乾坤圈，脚踏风火轮，身绕混天绫。
猪八戒：和尚，像人一样的猪，贪吃贪睡，手拿钉耙。
蜘蛛侠：人，超级英雄。有蜘蛛一般的本领，手指有吸力，能像蜘蛛一般在墙上行走。
5.出示卡通原型，比较前后区别。(课件播放)
看来，小朋友们对卡通真是太熟悉太了解了，怎么都难不倒你们。接下来，我们来看一看这些令同学们难忘的卡通形象，他们原来的模样。
⑴拟人：
猜猜麦兜是哪种小动物变来的呢？（小猪）你是怎么猜到的？和真猪有什么区别？……
总结：无论是这位带着墨镜的芒果，还是这位龇牙咧嘴的汽车，以及这位带着帽子的麦兜。他们都像我们人类一样有感情、有动作、有表情。这样的方法称为——拟人。
⑵夸张变形：
这只普通的小兔子，在卡通世界里，因为有了一对大大的门牙和胖胖的身体，而变得特别起来。
这位史迪奇，你猜出来它是哪个小动物变的吗？夸张了树袋熊的眼睛和嘴巴，变成了神气活现的史迪奇……
总结：大门牙的兔子，长鼻子的木偶，大眼睛的树袋熊。这些夸大了某些特点，这样的方法称为——夸张。
⑶幽默：
灰太狼——小朋友们喜欢灰太狼吗？想到灰太狼小朋友们就会联想到他受气挨打的样子一定很开心。
海底小精灵——你看他们有的斜着眼睛、有的咧着嘴巴、有的做着鬼脸，多有趣啊！
疯狂夏令营——由小动物变成的卡通明星们，瞧他们敬礼的姿势都是那么顽皮、淘气！
总结：这些卡通形象，让人看到就开心，滑稽有趣，这样的方法称为——幽默。
⑷多种形象：
现在很多卡通形象，具备了多种特点，既幽默，又夸张，还拟人呢。只要你能开动脑筋，大胆想象，就会创造出不同的卡通形象。
小猫变出的卡通形象，可爱的Kitty，懒惰的加菲，正义的黑猫警长，逗人的机器猫，开心的蓝猫。他们各有特点，各有本领。
小猪的形象也因为有了猪八戒、麦兜等等而变得丰富多彩。
6.卡通造型改编。（换装游戏）(学生白板操作)
其实，同学们，有很多卡通很想换换造型，变变形象呢！
大名鼎鼎的齐天大圣孙悟空今天晚上要去参加化妆舞会，他正为晚上穿什么烦恼哪，我们小朋友们快来帮帮他吧！头饰和服饰要搭配才好看哟！
经过这番打扮，相信孙悟空一定会成为化妆舞会的主角。
教师根据小兔子的原型，设计了胡萝卜造型、龅牙造型等系列卡通形象。
1.欣赏优秀儿童作品。(课件播放)
2.布置作业。
⑴用线描形式画一个你喜爱的卡通形象。
⑵可以是自己创造的，也可以改画一个你喜爱的卡通形象。
⑶画得快的同学可以涂上颜色。
在画之前，哪位小朋友能先说一说你的想法？
学生作画完成后，展评学生的作品，实施多元评价。
1.总结：可爱的卡通明星们不仅是小朋友们的好伙伴，大人们也同样很喜欢。在我们的生活中，也常能找到用卡通来装饰的物品。就连奥运会这样的世界型赛事都用卡通来设计吉祥物呢！
2.拓展：有兴趣的小朋友为我们即将到来的xxxx年青奥会设计一个你心目中的卡通吉祥物吧！
《卡通卡通》教学设计2教学目标
1、欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。
2、了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。
3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。
4、提高学生的造型表现能力。教学重 难点 认识卡通形象的艺术特点，了解卡通形象设计的基本手法，运用夸张、拟人手法创作简单的卡通形象。
课前准备 教师：动画片《西游记》影碟及相应VCD音乐光碟、自制课件、多媒体设备、实物投影仪等。
学生：课前上网查找自己喜欢的卡通图片并存在移动盘上带来课堂、彩笔、32开画纸。
教学过程
预备铃响，学生随动画片《西游记》片尾曲《一个师傅三徒弟》音乐声有序进入教室，按八人小组坐好，并摆放好学具。
1、师问：同学们刚才听到了一首什么歌曲？它出自哪里？
学生答：《西游记》里的歌。
师补充：这首歌我们很熟悉，是动画片《西游记》片尾曲《一个师傅三徒弟》。
2、师播放动画片《西游记》片断。
3、师问：同学们还知道哪些动画片？（学生自由发言）
师述：你们知道的真多。你们喜欢看动画片吗？为什么？
（学生举手谈）
动画片深受大家喜爱，是因为它在生活或想象故事中设计了很多生动、有趣的卡通形象。（课件出示部分动画片中的卡通形象）
4、师明题：这节课我们就一起来了解卡通形象的基本设计方法，《卡通大亮相》。（板书课题）
1、课件出示各种卡通形象，学生将课前找到卡通图进行展示。
2、学生小组讨论：卡通形象与生活中真实物象不同在什么地方？（教师参与到各组中听取意见）
学生汇报讨论结果。3、比较验证
教师课件显示狗的写真图与卡通形象图，引导学生比较，得出最后结论——卡通形象在狗的外形特点上进行了夸张、拟人等设计，使造型更为有趣，更加人性化，更能贴近人的生活。
1、教师演示人物与动物的卡通设计各一，学生观摩感受夸张与拟人方法的运用。
在此过程中学生口述介绍夸张与拟人——
（1）夸张：可加强形象的娱乐性和幽默感。例如日本卡通人物采用的夸张方式是改变人体的正常比例，将身体缩小、五官放大或省略，以达到一种奇妙的滑稽感。
（2）拟人：这种手法在卡通画中运用得最为广泛。象我国动画片《黑猫警长》、《雪孩子》、《蓝皮鼠和大脸猫》，美国迪斯尼动画片《米老鼠与唐老鸭》、《猫和老鼠》等，都是优秀的卡通片。它们的共同特点正是卡通形象拟人化。
2、师生共同设计台灯的卡通形象。
教师黑板画一盏台灯的写实简笔画，口述：同学们愿不愿和老师一起把这盏台灯变化为一盏卡通灯？（生述：愿意）
那你们说出变化方法，老师画。（教师按学生所说画）
学生评价共同设计的作品，教师鼓励，同时针对学生想法缺陷进行进一步设计完善。
1、学生进行卡通形象设计练习，每人设计一个有趣的卡通形象。
教师巡视指导。（不动笔，只在学生需要帮助时启发、辅助）
2、选一些表现跳、跑等动态的作业利用投影仪展示。
师问：这些形象老师觉得设计得不错，就是有一点点不足，你们发现没有？
生猜答，师再问：从它们的表示上能看出跑的速度或跳的高度吗？（不明显）
讨论：怎样解决这个问题？让我们的设计更明了、生动。
小组讨论后汇报。
师课件显示解决办法——利用曲线、直线、折线等辅助线条增加动势效果。
学生根据所学进行设计完善，修改自己画稿。
1、各小组互赏互评，选出一幅最能代表小组水平，最有特点的作品拿到讲台前。
2、被选出作品的学生利用投影仪将自己作业展示出来，并自评。其余学生谈观后感，教师引导学生正确评价。
3、教师根据具体情况对学生学习进行综合评价。
校园中使用一卡通, 主要是利用网络系统、计算机终端设备等, 将校园网充分利用与发挥, 将卡片作为传播的载体, 将信息管理系统统一。校园一卡通所涉及到的内容较为广泛, 为基础的数据以及结算认证提供平台, 在校园中需要身份验证和消费结算时使用。将城市一卡通的应用和校园一卡通整合起来是一个创新的应用, 真正实现一卡通。
1 一卡通的体系结构
一卡通具有一个基础性的平台, 此平台就是后台。后台包括两个方面, 一方面是核心的服务器, 另一方面是中心数据的集聚库。另外还包括一些关于监控以及查询等服务的网站, 如结算管理、系统管理以及卡的服务功能管理等, 这些服务功能, 构成了一卡通的服务内容, 是核心功能的体现。
应用接口在一卡通服务中起着重要作用, 是各个系统与一卡通进行连接的地方, 服务器与数据库的连接, 服务器与存储结构的连接, 服务器与用户系统的连接等, 起着桥梁性作用。
应用系统是一卡通内容的装载系统, 一卡通中的功能都在此系统中展示, 一卡通是通过此系统来展示服务功能。主要包括服务器、刷卡功能、客户端以及数据库等应用功能。
2 电子支付和运营管理分析
市政一卡通整合公共交通、教育、社会保险等公共服务领域的社会资源, 为市民提供方便快捷的政府服务, 以及消费、电子支付的应用平台和管理服务平台。各个营业场所的存钱以及支付上都是由市政一卡通管理部门进行统一管理与结算的。而校园一卡通, 则是对校园内部的刷卡支付、身份确认与识别的功能, 在校园内完成的充值以及消费都是由校园内部的相应管理部门进行统一的结算。根据两类卡片的终端服务的功能不同, 所以将两者的电力钱包合在一起时, 是无法进行正常工作的, 所以两者无法进行联合。但是由于IC卡片的扇区较多, 所以可以通过多个电子钱包的设立来实现二者的联合应用, 从而解决两者无法集成化应用的问题。
两者进行集成化应用时, 无论是日常的管理还是资金的结算等方面, 都要按照原有的规定进行, 但是在注册以及有效期的管理上两者可以进行联合的管理。
3 一卡通的未来发展趋势
随着经济与科技的不断发展, 使得CPU卡得到广泛的使用, 涉及到的领域也是多种多样, 银行、保险、政府等部门都有CPU卡的涉及。并且, CPU卡的安全使用性得到国家的相关部门认证, 另外, 针对此卡的应用范围, 使用功能等, 制定了相应的法律法规, 来规范使用功能和使用权限。在未来的几年中全面实施CPU银行卡的使用, 将传统的磁条式银行卡全面代替。以此可见, 在未来几年的城市中, 不仅仅是将校园卡与市政卡进行一卡通的集成使用, 还会实现银行卡等多个领域的一卡通集成使用, 真正实现城市数字化与信息化。
通过对教育部门的调查发现, 我国目前已经有1300所左右的大专以上院校使用, 使用一卡通来实现校园网的统一化管理的院校占百分之四十左右, 其它的院校也有相应的独立卡使用。下面以北京的各个高校为例来说明一卡通的使用情况, 北京市有高等院校100所左右, 其中有82所实现了校园一卡通, 包括学校图书馆、食堂、超市、水房、浴池等地方的一卡通, 有百分之八十四采用的是Mifare One作为介质, 而另外的百分之十六则使用的是CPU作为介质。并且, 将北京信息科技大学作为一卡通使用的示范院校, 于2008年时, 将校园一卡通与市政一卡通进行集成化使用, 又对其进行两年的观察发现, 一卡通丢失的现象极大地减少, 补卡的费用降低, 两者的集成化应用, 给校园中的学生带来了很大的便利。根据北京各个高校的一卡通使用情况进行分析, 不是使用Mifare One作为介质, 就是使用CPU作为介质, 虽然使用的水平参差不齐, 但是只要对各个使用软件进行更改与升级, 便可以实现集成化使用。
4 结束语
综上所述, 对校园以及市政一卡通进行集成化应用是可以满足的, 只是对资金结算时有点困难, 需要使用电子钱包, 但是模式构建满足现行的技术要求。对二卡进行结合使用, 不仅可以有利于学校, 减少学生办卡、补卡的费用, 减少工作的复杂性, 使得使用时更加便利。还可以提高市政一卡通的使用范围, 将其延伸到校园中, 以及校园的周边。范围扩大的同时, 提升了使用上的功能, 给市民以及学生提供一卡通的便利, 真正的实现校园、市政一卡通的集成化应用。校园和市政一卡的集成化使用, 提高了卡的使用功能, 扩大了使用范围, 促进城市数字化形式的实现。
摘要：随着科学技术的不断发展, 智能卡不断地出现, 一卡通走进人们的生活, 并被广泛应用。其中应用较多的要数市政和校园一卡通, 但是这两类一卡通在实际的使用上, 还没有真正做到互联互通的状态。本文将对市政、校园一卡通进行分析, 使其能够合理的应用, 真正实现一卡通互通、互联的作用。
关键词：市政一卡通,体系结构,校园一卡通
参考文献
[1]孙小权, 邹丽英.校园一卡通的方案设计与管理[J].实验室研究与探索, 2004 (3) .
[4]张升平.数字化校园之校园一卡通的建设[J].重庆工商大学学报 (自然科学版) , 2008 (1) .
400万元财富，
23岁，激情迸发的小伙子。
他，多次被各大媒体报道；他，做事干练、热情沉着；他，是众多白手起家者的财富榜样；他又是广大投资者的福音。他就是声震全国，闻名文具业的“卡通文具大王”顿天贤。
◎初涉商海◎
1999年刚过完春节,16岁的顿天贤放弃学业,在父母的声声嘱咐中背上梦想400元钱和简单的行李,开始他的梦想之旅，到浙江宁波经商。在初到宁波的日子，他并没有忙着去做事，找了一个简单的落脚点，开始介入市场考察、然后根据自我实情，从小做起，从地摊生意做起。于是，他盯上了新奇特小商品，从当地的一家大型商品城批发了一些既具个性又物美价廉的小商品，如：通过按钮控制可以自转的笔筒、有香味的小天使蜡烛台、彩色的心形、玫瑰形连体相框等等，每一样商品都工艺精巧，形象别致。这样，他果然赚到了创业的第一桶金。
2002年，他在经营新奇特商品的同时，成功的向全国各地的朋友传授了他的七彩泥人制作技术。这一干又是一年多,积累了一笔财富,也积累了一肚子生意经。
时至 2005年，22岁的顿天贤经过6年多的风雨洗礼，成长历练，无论在资金实力，还是商海搏击的经验方面都获的很大提升，但不变的是他那特有的执着和火似的激情，推动着自己，也推动着每一个他身边的人。2005年3月，由他独自开发的卡通笔大行其道，风靡各个经济领域，迎合当今学生审美趋向，一举大力推出上百种千奇百怪卡通造型笔，由于顿天贤奉行诚信第一的经商服务宗旨，加上卡通笔千姿百态的造型和独特的功能及与众不同的创意，很快在他的周围聚集了一批经销代理商，有打工者、下岗工人、也有农民朋友。同时赢得大众消费者的认可与满意，一次次掀起了文具业革命，包揽了整个中小投资的市场，风靡全国各地的大、中、小学校园，“它”所到之处形成了一道道抢购的热潮，令各大文具业同行垂涎三尺，也纷纷引来全国各地的客户前来投资与合作，从而他在整个文具业独领风骚。
至2005年下半年开学之际在全国上下引发新一轮投资卡通笔的热潮，短短不到半年时间就迅速发展到80多家卡通笔代理商，直接创收经济效益高达30多万元，2005年12月，顿天贤经代理商销售反馈回来的数据统计，自05年8月推出百变神奇魔彩笔和百变智卡恐怖动物笔，仅这两大系列奇笔投入市场每个月给每位代理商至少增加5～6千元的额外收入。
可不幸的是好景不长，“千奇百怪卡通笔”在风靡全国市场的同时也引来同行的眼谗，他们纷纷仿冒"卡通笔"在网络与杂志上进行大量炒作，有的甚至还与那些根本不是“卡通笔”的生产厂家串通好，扮演起了信息中介公司的角色，声称自己这里有真正的卡通笔厂家的供货地址及联系电话，价格非常便宜，合伙骗取投资者的信息介绍费和高额的利润，严重损坏了产品的纯洁度，更影响了自己这个真正“卡通笔”生产厂家的利益，由于仿冒产品追求是短线利润与骗术经营，使许多客户上当受骗。顿天贤虽然以诚信站稳脚跟，但商场正如战场，不仅体现了激烈竞争的残酷性，更体现出变幻莫测的一面，此时顿天贤有了新的思考，怎么才能打造独一无二的产品呢？可以杜绝仿冒者的跟风呢？他开始找寻新的市场，新的切入点。
◎敌手没落◎
2006年4月一个特大的喜讯从国外传来，令顿天贤欣喜万分。一位朋友到韩国旅游时，从韩国给顿天贤带回来了一箱正风靡全韩国，具有大韩民族特色的香味卡通玩偶笔。有穿着韩国民族服饰的女孩笔；有正在吃萝卜的流氓兔子笔；有戴着帽子的小猪笔；有长着长长鼻子的大象笔；还有围着围巾的小狗笔等等，多达100多个品种共300余支，个个千姿百态；支支声情并茂，有的是笑脸的；有的是哭鼻子的；有的向你行礼的；有的向你做鬼脸的……非常怪异，极其逗人。
经这位从韩国回来的朋友介绍说这种玩偶卡通笔在韩国都是按客户要求现场手工制作，而且无需购买任何造笔设备，只需购买几件简单的工具就可批量生产，最大的特点是无需再次上色、烘烤做出来的产品同样多姿多彩，无丝毫裂痕，长期使用不断不坏色彩持久亮丽，一般在2～5分钟就能制作一支，在韩国零售每支却能售到1800韩元折合中国15元人民币，而且材料配方是韩国一位老工艺造笔师研究出来的，无毒无味，全环保材料，听当地韩国人说每当每年学校开学时，韩国各大城市的校园门口，那些手工艺制笔师傅们的生意非常火爆，制作出来的产品更是供不应求，极为畅销。 顿天贤听后非常震惊，从小的商业嗅觉告诉他这个项目的市场前景一定非常好。因为自己从事生产销售“千奇百怪卡通笔”都是用大型机械设备生产，成本相当高，还从未听说过有人不用机械设备用手就能制笔，更没有见到过哪个用手做笔的人能做出这么多形态不同，构思巧妙，姿态俊美，活灵活现，而又特别具有亲和力，又人性化的玩偶卡通造型笔。如果把这项具有韩国特色风情的手工艺玩偶卡通笔的制作技术和产品引进中国来，再通过自己现在这么强大的生产销售网络和服务，向全国新老客户传授这项技术和低价批发该产品，到时候那些仿冒者再仿冒也无法仿冒制笔的技术，那些仿冒者就只有自生自灭无机可乘了。于是顿天贤在06年5月花高价特以函授学习的方式向韩国邮购引进了整套玩偶卡通笔的制作技术并且包括全套操作流程的光盘和专用工具及特制材料。
顿天贤与公司员工们经过近半个多月的反复制作学习，他们不仅能凭自己的双手成功塑造出具有风靡全韩国的100多种香味人物玩偶笔，聪明的他经过自己的摸索研究与员工们还开发出具有全中国孩子特别喜爱的各种夜光卡通玩偶笔，如：奥特曼夜光玩偶笔、KT猫夜光玩偶笔、皮卡丘夜光玩偶笔、蜡笔小新夜光玩偶笔、青蛙公仔夜光玩偶笔、机器猫夜光玩偶笔、孙悟空夜光玩偶笔、猪八戒夜光玩偶笔及12生肖夜光玩偶笔等等，“它们”个个造型逼真，支支生龙活虎。
自从顿天贤向国内市场推出100多种具有韩国特色的香味玩偶卡通笔和80多种具有中国特色的夜光玩偶生肖卡通笔以来，市场反响特别强烈，销售高潮更是一浪高过一浪，虽然每支批发价都要2元多，但是每天来自全国各地的客户的订货电话还是一个接着一个响个不停。
云南思茅的董浩是2005年3月份加入卡通笔代理销售行列的，每个月都能净赚8000余元，但他还是很不满意。因为在他那个城市至少还有100余家文具店和工艺品店没有在代销自己的卡通笔，算算每天至少少赚300余元。经过他调查发现原因只有一个，就是自己不是卡通笔生产商，而这些文具店和工艺品店的老板们聪明的知道，只有生产商才能批给他们最便宜的产品，带给他们最大的利润，董浩想要想让这些刁难的客户都销售自己的卡通笔，除非自己办一个卡通制笔厂，而这万万又是不可能的，因为单买一套最普通的制笔设备最少也得花十几万元，何况是卡通笔的生产设备呢？2006年6月份进第三代卡通笔时，听顿氏笔业公司销售部经理张军讲，最近总部从韩国引进了一套纯手工制笔技术，学习费用只需1680元，而且无需任何机械设备，办一个8～10人的小工厂，再最多投资几百元就可全部搞定。董浩当时听后心里非常兴奋，于是在06年6月10日的那天来到顿氏卡通笔杭州总部学习，经过近一个星期的认真学习，董浩掌握了全套香味玩偶卡通笔和夜光卡通玩偶笔的技术。
回到思茅后，董浩为了针对那些还没有被自己征服的那些文具店和工艺品店，他特带上各种玩偶笔的制作材料与各大店主进行一次面对面的制作生产，因为是纯手工制作，制作出来的产品特别有个性和吸引力，在场的店主观看后无不为这漂亮的手工制笔技术称奇，店主们看了董浩自己能制笔，都以为找到了真正的厂家，争先恐后的代理销售起了董浩的卡通笔，于是还剩下的那100余家的文具店和工艺品店都被董浩一一收入囊中，每个月都能为董浩又增加了1万余元的收入。
办一个手工制作卡通笔小作坊，因为是手工制作，原材料由学员自己配制而成，所以成本只需几百元。加上顿天贤配制的专用玩偶笔芯，每30元的原材料费成本可塑造出80～100支不同款式，不同形状的玩偶卡通笔，而每支玩偶卡通笔的成本大约仅在3毛钱左右。
成本决定了无论批发还是零售手工卡通笔都具有强大的竞争力。根据当地的文具市场和消费水平，批发零售适度定价。总之，手工制作出的玩偶卡通笔零售都不低于5元/支，而批发则更不低于2元/支，赚的就是手工创意钱。当然有些地方消费低,也可以把批发价定在6毛钱至1元钱，零售定价在1.5元/支至2元/支，通过低价位竞争，销售量肯定更大。投资门槛如此低，效益却一点不打折扣。因此众多中小投资的趋之若骛，过去80多家代理商很多再次纷纷登门学习，还有不少通过口碑相传了解到了手工制作卡通笔。
张亮是其中的一位，他是山东卡通笔原代理商侯军的表弟，在家乡种地。前不久去侯军家走亲戚。遇到表哥和嫂子一家人正在埋头手工制作卡通笔，非常惊喜，没想到笔居然通过两只手就能做出来，而且做出来的卡通笔和机械制造的毫无区别，同样多姿多彩，同样栩栩如生。表哥给他算了一笔帐，手工制作卡通笔根本不用脱产，家里干活做笔两不耽误，而且投资只需几百块。他感觉非常适合自己做，跟表哥要了地址就去了顿氏工艺卡通笔杭州总部学习了。回家后，和老婆白天出去地里劳动，晚上饭后制作卡通笔,然后利用农闲时间到各个商店和学校销售。不到半个月他居然可以收入达2000元。
至此，顿天贤相信凭着自己独家特色的技术和低门槛投资优势，必将那些仿冒公司轻易的甩在身后，他们的命运注定将是昙花一现。
从1999年400元出走宁波，到今天转折杭州，腰缠百万财富。顿天贤走过了8个多年头。回首走过的那些点点滴滴，回首走过的每一个脚印，我们难免要发问他成功的秘诀是什么？顿天贤轻松的微笑着回答说：每个人起点不同，背景不同，成功的路自然有些不同。但是有几个要素肯定必然相同的，比如勤奋、智慧、理想，是每个要未来成功人士必须具备的东西，这样的成功秘诀让人悄然想起浙商，勤勉刻苦的的浙江商人精神。借此机会，顿天贤祝福更多人能够勤奋创业早日实现自己的致富梦想，希望更多人成为DIY卡通笔的投资队伍中的一员，他会一如既往本着诚信、热情的商业准则，支持更多人走上康庄大道。
记者采访后点评：
在各行各业“内外”竞争空前硝烟弥漫的今日，顿天贤却能靠一支小小的“卡通笔”过关斩将，所向披靡，塑造成功和理想的成就了一个又一个成功者，然而手工卡通笔自身又凭什么可以雄踞市场，连连火爆全国的呢？探其根源很多很多。
首先，卡通笔低成本投资。我国虽然经济总体比较发达，但人均收入还是很少，一些偏僻的城镇农村居民收入更低，甚至一些老百姓还在享受着国家低保。因此动辄上万投资建厂，这是老百姓敢想却做不起的。而手工卡通笔不用盖房建厂，不用买设备，一个人即刻开业生产，生产原料成本每支笔平均只需3毛钱左右。100元的原材料费成本就可生产出200～300支不同款式、颜色的卡通笔来。成本决定了其有力的市场竞争力。一般批发价在6毛钱至1元钱，零售价在1.5元/支至2元/支，强大得竞争力，自然迅速在市场上如鱼得水。
其次，卡通文化在国内形成气候。卡通文化最早兴起于欧美及日韩等国和地区，随着我国开放卡通这一独特的文化在国内日渐盛行，尤其在儿童、成人卡通影视文化的促进下，各个经济领域出现卡通类产品，譬如卡通服装、卡通玩具等各种卡通生活用品。
卡通文化无论在孩子和成年人心中都得到前所未有的认可。卡通笔与卡通文化结合，制造出不仅实用，而且好玩的卡通笔，加上良好的卡通文化氛围其畅销水到渠成。
再次，市场空间巨大。卡通笔的市场是什么？是学生，有学生的地方就有市场。据调查报道，目前我国有近两亿中小学生，也就是说卡通笔具有近两亿的市场，市场空间简直是一个天文数字，卡通笔的美好钱景是无限的。2003年文具协会调查发现，5～30岁的人群中有80%人均喜欢上卡通类产品，经常购买卡通类产品的比例超过了64%，即使卡通的学生用品要比普通用品贵上20%，但仍是供不应求，而学生日用品中消费量最大的就是笔了。所以，不论城市还是农村处处都是市场。
第四，独一无二性打动消费者。卡通笔由每个学习加盟者手工塑造，每个人的审美，每个人的想像，每个的知识不同，每个人情趣不同都会塑造出不同的卡通笔，甚至可以消费者的需求量身定做，其以中国文具史上从未有过的独特美妙身姿出现，轻易虏获消费者。
第五，销售容易。“笔”本身作为学生最重要的书写工具，人人需要用，而手工卡通笔不仅外观好看、好用、好玩而且每支笔都能散发出奇异的亮光和浓浓的香味，极具个性化和创造化，是传统笔无法比拟的，只要一进入当地不管哪所学校，有一个人开始买全班就会跟着买，全班买后，全校就跟着买，就会马上形成一种购买潮流，迅速轻松的撑控当地的文具市场。
本刊记者真情提示：顿氏手工卡通笔全套制作技术面授只需1680元，函授费880元，均包括全套工具及样品，机器生产的新奇特电子类闪光卡通笔混装试销价为1280元/箱，每箱1000支左右,并享受20天的代理优先权。◆
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教学目标：
了解卡通造型的方法特点及表现方式，用夸张、幽默、变形的手法尝试卡通形象的创作。通过对卡通形象的欣赏，激发学生学习美术的兴趣，培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富他们的精神世界；帮助学生树立健康的审美观。
教学重点：卡通形象创作。
教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象。教学准备：多媒体课件。教学过程：
一、提问导入
1、在生活中，我们除了用语言叙述一个故事，还可以用什么手段表现故事情节呢？（学生讨论）文字，影视，绘画。其中影视和绘画中常运用卡通的表现方法。
2、那什么是卡通呢？学习卡通又有什么好处？
在童年的成长岁月里，我们看到了多少可爱的卡通形象啊！机灵勇敢的孙悟空，单纯可爱的米菲兔，无所不能的机器猫„„正是卡通，为我们开启了新的想象之门，使我们的童年多了很多快乐。
“卡通”一词是由外文“cartoon”音译而来。它的起源无法考证产生于什么年代，但有一点可以肯定，它是因为上世纪30年代美国迪斯尼公司生产的电影动画《米老鼠和唐老鸭》的诞生而风靡世界。卡通一般会通过归纳、夸张、变形的手法来塑造各种形象。我们把动态画面称为卡通片，静态画面称为卡通画。
卡通综合了漫画、连环画的一些特点，形成了特有的表现手法，已成为青少年特别喜欢的一种艺术形式。学习画卡通，能够帮助我们提高观察生活的能力，增添幽默和智慧，丰富我们的精神生活。
二、欣赏作品
1、请同学们欣赏《喜羊羊与灰太狼》动画片片段。
提问：《喜羊羊与灰太狼》这部动画片有哪些特点最吸引你们？
2、欣赏经典的卡通形象
国内优秀卡通作品：《大闹天宫》、《秦时明月》、《熊出没》、《大头儿子小头爸爸》、《黑猫警长》、《喜羊羊与灰太狼》、《葫芦娃》、《爆笑虫子》。
国外优秀卡通作品：《米老鼠和唐老鸭》、《圣斗士》、《海底总动员》、《火影忍者》、《猫和老鼠》。
我们看一看当今五彩纷呈的卡通世界：变形金刚、忍者神龟、白雪公主、机器猫、大力水手、圣斗士、花木兰„„天上地下到处乱飞，神通广大，无所不能，善恶美丑，奇妙莫测，喜、闹、怒、泣，感人肺腑，卡通明星群正逐步“占领”世界各个角落。从经济、文化两方面向各民族、各地渗透和施加巨大影响。
《大闹天宫》以中国古典名著改编，正面、反面人物形象对比鲜明、惩恶扬善，弘扬真善美，绘制手法上借用国画工笔人物表现手法，线条流畅，疏密有致；《米老鼠和唐老鸭》以生活中的小事为题材，人物形象个性鲜明，生动活泼，侧重幽默风趣的表现。
三、卡通特点
看图，说说卡通的特点有哪些？
1、造型夸张幽默
2、语言简洁，生动，幽默
3、色彩鲜艳
四、卡通形象的造型特点
卡通形象常常是在生活原型的基础上，通过简化，再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格、内涵与外在特征。
1、夸张。通常可从表情、动作或者形体方面进行夸张表现，以达到突出形象个性和性格特征等效果。
2、拟人。将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。
五、作业要求
1、回忆成长过程中印象最深的卡通作品，临摹一幅最突出的造型特点或者是最好玩情节的卡通形象。
个人资料
姓名：姚刚婚姻状况：未婚
出生：1986/10/19政治面貌：否
性别：男民族：汉
学位：大专移动电话：***
专业：电子与计算机应用电子邮件：360900197@qq.com
地址：成都市武侯区红牌楼
教育背景
2004.9-2006.10 自贡轻工工程学院——电子与计算机应用
能力及特长
学校能力强，遇到困难 能努力的去想办法解决。语言上的交流
计算机能力
能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。
获国家计算机二级等级资格证书。
奖励情况
2004-2006 优秀体育部干部2005／07无线电制作三等奖
实习经验（或实践经验或兼职经验）
2006年毕业后被学校分配到深圳TCL王牌彩色电视机厂做维修部工作员，让我懂得了电路板的维修，以及检查故障。
2007年有到银河动力股份有限公司，当时应聘的是生产车间的数控机床操作，在厂里我学会了怎样数控该程序。
2009年开始改行踏进弱电行业，这个时候我才是找对了自己喜欢的行业。在这个行业里我学习来得很快，半年之后就能自己独立完成一个项目，从进场到工程竣工在到工程验收。
自我评价
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的卡通人物故事作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
卡通人物故事作文 篇1今天，我给大家介绍一些喜欢的人物，如果你是一个小男孩，我相信你也一定喜欢。 我喜欢刑天，因为战斗中几乎百战百胜。他是铠甲勇士之一，他还是队长铠甲呢！我也喜欢他的升级，他就是战神刑天。他的外表是红色的铠甲，胸口有个T字。口诀是后人发，先人至，谋长节短，百战百胜。
我也喜欢飞影，因为他快如疾电。他也是铠甲勇士之一，他的升级我也很喜欢，是疾电飞影。如果我和他打，肯定让他踹上天。口诀是晴如火，徐如阴，难知如火，难知如阴。 我还喜欢金刚，因为他攻如雷霆闪电，守如高山明月。他的自身保护极高。他的升级是暴烈金刚，如果他一拳打向我，如果不闪，可能会打出太阳系。口诀是不动如山，动如雷霆，天地巨力。
我喜欢的动画人物还有很多，比如虹猫、修罗……对了还有小心超人呢！你也喜欢吧！
在我很小的时候，我就结实我的第一个伙伴——动漫。这也是因为现在的我为什么会那么喜欢动漫的原因。
15岁的人，还天天抱着电脑看动漫。有时候，要是电视上也有什么好看的动画片，也去掺一脚。大人们见了，必定会说，这么大的人了，一天到晚还在看动画片，你幼不幼稚啊。有时爷爷奶奶看到了，都会说，3岁拉，还看动画片！我听了，当然很生气，我当然会说，对，我就是3岁。对，我就是喜欢看动画片，就是幼稚！
15岁的人，还看动漫，这说明这个孩子有童心。这足以能说明幼稚和3岁。
15岁的人，不喜欢网上的非主流，这很正常，因为非主流只是网上的，它是假的，它不在现实中。经过我长时间的调查，喜欢非主流的女生长的都比较漂亮，但是这类女生又是那种痞子的对象(喜欢非主流的可以无视)。喜欢动漫的女生，都是长的比较稚气的，所以像我们这类喜欢动漫的人又会被别人称为：长不大的.小孩。
15岁的人，不玩网络游戏，这很正常。因为她没有时间玩游戏，只是天天在看日本刚出来的新动漫——机动战士高达SEED和DESTINY，彩云国物语，死后文，魔兵传奇，双子星公主，秋禅鸣之时解等。她曾傻傻的对着电脑屏幕说：“我要把所有日本动漫看完！！”
15岁的人，再过几个月，就没有时间看动漫了，就连电视上的动画短片，也没了时间。即使是打开了电视，锁定了那个台，可上动画片都不知道飞哪去了，所以，她又会呆呆的坐在那里，猜想——动漫界会不会不要我了，难道老天也不想让我看吗？
15岁的人……
我现在15岁了，从小到大，还是那么喜欢动漫。如果让我离开它，我真的是舍不得它，但是我不得不离开它，等上了初3，我不能再看它了。因为我没了时间。
卡通人物故事作文 篇2一天，唐老鸭和哆啦A梦，因为空间转移，碰到了一起。你们想知道他们俩会发生什么有趣的事情吗？如果想知道，就听我给你们讲讲吧！
有一天，哆啦A梦对唐老鸭说：“请问你叫什么名字？”唐老鸭说：“我叫唐老鸭。”由于唐老鸭平时说话口齿不清，哆啦A梦听成了唐老鸡。唐老鸭又问哆啦A梦：“你叫什么名字？”哆啦A梦说：“我叫哆啦A梦。”唐老鸭说：“那以后我们可以成为朋友吗？”哆啦A梦说：“我正好还没有朋友呢，谢谢你愿意成为我的朋友，那我就叫你唐老鸡哥哥吧！”唐老鸭听了立马倒下地，摔了个狗啃泥。唐老鸭说：“不是唐老鸡，而是唐老鸭。”哆啦A梦说：“我知道了，你叫唐老鼠吧。”接着哆啦A梦又说：“我看你长得一点也不像一只老鼠呀，为什么要取这样一个古怪的名字呢？”“哎。”“是唐老鸭!不是唐老鼠!”唐老鸭无奈地说。哆啦A梦说：“哦！我终于知道你的名字叫什么了，叫唐——老——鸭！对吧！”唐老鸭立马鼓起掌来，心想：你终于知道我的名字啦！ 到了中午，唐老鸭和哆啦A梦一起吃午饭。吃午饭的时候，他们俩非常开心，但是到了下午，就相反了，他们感动特别烦恼。
突然，哆啦A梦想到一个点子，你们知道吗？那就是盖房子。哆啦A梦和唐老鸭一起找来一些砖头、水泥等建筑材料盖房子。盖房子的时候，哆啦A梦说：“我们要盖三个房子，一个是我住的，一个是你住的，还有一个是我们一起玩的。”唐老鸭说：“这个主意不错。”他们一直干到晚上才把一个房子盖好，他们想两个人一起住在一个房子里，可是这个房子还没到十分钟就塌了。现在他们已经完蛋了，就在这时，哆啦A梦想到了他自己身上还有一个万能的口袋，立马从口袋里拿出三个豪华的房子。
时间光阴似箭，一个月过去了，这天因为空间转移，他们各自回到了各自的家，过上了幸福又快乐的生活。
卡通人物故事作文 篇3老鼠家族最近迎来了一件喜事：鼠妈妈生了只小老鼠!这只小老鼠呀，尖嘴猴腮，灰色的短毛，细细长长的尾巴，小眼睛滴溜滴溜乱转，在老鼠家族中可算得上是“小帅鼠”哩!爸爸给他起了个老鼠们叫起来最响亮的名字：吱吱。
吱吱可聪明啦，偷东西的本领一学就会。这可乐坏了鼠爸鼠妈，他们一致认为，吱吱长大了，一定是个了不起的人物。不久，人类发动了一场声势浩大的灭鼠运动。吱吱的爸爸妈妈都被人类消灭了，吱吱费了九牛二虎之力，终于逃到了荒郊野岭。在那儿，吱吱发现了一间发着光的圆屋子，他从窗户爬了进去。屋子里有几个人在说话。吱吱一听，这才明白自己上了特特星球的飞碟。吱吱稀里糊涂地被带到了特特星球。
特特星球上没有老鼠，吱吱一出现立刻轰动全星球。导演请吱吱去演电影，吱吱一炮打响，并获得特特星球影视界“俄斯卡”金像奖。领奖那天，吱吱穿着西服，打着领带，所有的聚光灯、闪光灯都对着他。吱吱成了特特星球最有名的明星。紧接着，广告公司又找吱吱拍广告!吱吱赚了好多钱，买了大房子，请了个经纪人，他甚至还想进军歌坛出唱片!这时的吱吱，春风得意，已经忘了自己曾经是只“人人喊打”的老鼠。
总统特意邀请吱吱去总统府做客。吱吱被酒灌得晕晕乎乎地在总统府四处游荡。他居然看到了许多木桌木椅。这可乐坏了吱吱。要知道，在特特星球上，树木、木材可是个稀罕玩意儿，只有总统府才有木制家具。好久没磨牙的吱吱可憋坏了，对着一张桌子就大啃特啃起来。 “咯吱咯吱……咯吱咯吱……”磨牙真快活呀!吱吱简直有些忘乎所以了。磨完牙齿，吱吱心满意足的睡着了。哎，吱吱呀吱吱，你真是江山易改，本性难移呀!
第二天一大早，警卫员就发现总统先生的办公室损失惨重。吱吱以毁坏国宝罪被判处终身监禁!法律是公正严肃的，大明星吱吱被押解到牢房。吱吱两只小爪儿抓住铁栅栏，眼泪扑簌簌的往下淌。吱吱终于明白了：无论在哪里，无论是谁，只要你做了有损于别人利益的事，都是会受到惩罚的!
卡通人物故事作文 篇4话说在哆啦A梦还没遇到大熊之前，他和妈妈住在一个偏僻的山村里。
有一天，哆啦A梦突然觉得自己不小了，应该独立独立了。于是他瞒着妈妈收拾了行李偷偷上山了。哆啦A梦走着走着，一不小心迷路了。这时，天慢慢地黑了下来，他头一转，感觉有好几双眼睛在盯着他。“是幻觉还是……” 哆啦A梦全身一颤。一下子从四周蹦出了好几个黑色的影子。他定睛一看，原来是几条狼。哆啦A梦吓坏了，拔腿就跑。这时，他发现前面有一个屋子，便冲了进去。这屋子里有一个老爷爷，他看哆啦A梦这么可怜，就允许他在这过一夜。
第二天，哆啦A梦怕再遇到野狼，就央求老爷爷把他送回家。老爷爷想了想说：“我可以给你一个百宝袋，里面装有许多的高科技。不过，你得帮我做一件事。”
“什么事?”
老爷爷指着远处的高山，说：“在那座山上的大河里，有一条恶龙，你要把它杀死。”说着，老爷爷拿出了一颗丸子，“这是闭气丸，你吃了它，就可以像鱼儿一样在水里游来游去。”就这样，哆啦A梦拿着闭气丸出发了。
哆啦A梦厉经磨难，终于在十天后抵达了山顶。只见眼前有一条如黄河般气势的江河，哆啦A梦二话不说，就吃下闭气丸，跳了下去。他游来游去，还没等他找到恶龙，恶龙就先找到了他。哆啦A梦防不胜防，只好到处乱逃。这时，哆啦A梦发现前方有两根石柱，便心生妙计。他迅速地从两根石柱之间穿了过去。恶龙见了，也游了过去，可由于它太庞大了，正好被两根柱子卡住。哆啦A梦这才脱了险。爬上来的哆啦A梦狼狈不堪，马上找了块地方躺了下来。 “唉!对呀，老爷爷不是给了我一个百宝袋吗，还说里面有好多高科技。”说着，哆啦A梦便拿出了百宝袋，翻了起来。“不是这个!这个，也不是……咦!这是什么?!”只见哆啦A梦手里拿了个弯弯的手柄，他一摁，就从柄的头部发出了一根长长的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一会儿，就把水吸光了，恶龙也因为失去水而一命呜呼了。
哆啦A梦见了，非常开心，可他转念又想：如果我就这样回去的话，那么这里的村民就一定会因为缺水而死亡……不行，我一定要把水找回来!
就这样，哆啦A梦飞跃了好几座大山，终于来到了水的尽头，他马上把那儿的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上来。
苏教版四年级上册“习作6”:用卡通人物编故事。
…………
你喜欢哪些卡通人物?请展开想象的翅膀,从中挑选出一两位,重新编个故事。 你也可以自己设计一个卡通人物,给他起一个好听的名字,让他也走进你编的故事里。把这个故事写下来,与大家交流。
拓展思路
1. 确定人物。卡通人物,对于同学们来说是既熟悉又喜爱,谈起来谁都是津津乐道。那些古代的、现代的、经典的、神奇的卡通人物故事,大家是耳熟能详。今天让我们自己写一个卡通人物的故事。首先要确定好故事的主人。可以是你我都熟知的卡通名人,如题目中列举的孙悟空、 哪吒、葫芦娃、米老鼠、名侦探柯南、神奇宝贝等,你也可以自己设计一个卡通人物,并给他起一个好听的名字,让他也走进你编的故事里。
2. 创编故事。卡通人物确定之后,就要通过想象创编故事。故事是自己创编的, 就不能完全抄袭人家原有的故事,可以在原有故事的基础上进行改编、续写,也可以完全新编创作。内容可以是斗智斗勇的, 可以是团结友善的,可以是机巧灵动的, 也可以是反面嘲讽的,等等。
习作提示
1. 想象要丰富、合理。我们要创编的故事并非真实发生的故事,而是通过自己的想象产生的。因此,要全力打开我们的想象之门,在我们确定的角色之中编造丰富多彩的故事情节。想象要科学合理,不能强拉硬扯、似是而非。
2. 故事要主题积极、有趣味性。故事表现的内容要健康、积极,褒扬优秀品质, 嘲讽低劣行为。全篇故事要曲折生动、环环相扣、趣味浓厚、引人入胜。要知道, 无趣无味的故事,小伙伴是既不爱听又不爱看,也不爱记的。
准备材料：米饭1小碗、蘑菇1个、肉片、凉拌蒿菜1小碗、海苔、苹果1个
步骤：
把准备好的米饭放进Kitty猫型的平底锅内成形，倒在盘内：
用消过毒的剪刀把海苔剪成小猫的眼睛、胡须和头上的小花，用玉米做它的嘴；
洗蘑菇，与肉片放在一起炒，熟后装盘，做配菜。
调皮宝贝
准备材料：面包片1片、少许鸡蛋清、培根肉片2—3片、西兰花少许、火腿片2—3片、生菜少许、黄瓜、小番茄少许、水果(自配)
步骤：
把蛋清倒入娃娃脸型的平底小锅内，用小火煎熟。把煎好的蛋白周围的边修掉，放在面包片上：
把火腿片剪成宝宝的头发，用黄瓜和小番茄做宝宝的眼睛和嘴巴：
把培根肉片包上黄瓜，并用牙签定型。
黑米小熊
准备材料：黑米饭少许、小番茄、芦笋、肉片、玉米圈少许、火腿片23片、生菜少许、胡萝卜、猕猴桃1个
步骤：
那煮熟的黑米装入小熊形状的平底小锅内成形：
用玉米圈、火腿肠、胡萝卜和彩虹糖分别做小熊头上的花朵、鼻子和眼睛：
把胡萝卜、芦笋和肉片小炒做配菜。
葫芦娃
准备材料：白米饭1小碗、培根肉卷两根、西兰花少许、胡萝卜少许、火腿片、番茄半个、小青菜、猕猴桃半个。
步骤：
把青菜洗好、切碎，与饭炒在一起：
把西兰花、胡萝卜和火腿片合炒做配菜；
我最喜欢的卡通人物是米奇老鼠，米奇老鼠样子非常可爱，它的耳朵很大，鼻子像个小米粒，下身穿红色裤子，上身不穿衣服，它有几个好伙伴：米妮、戴西、高飞、布鲁托、还有看守把戏或糖果塔的皮特，还有唐老鸭和克拉贝儿。米奇妙妙屋里有千变万化区、卡通飞机、车库。
噢，对了，忘了给你们介绍好伙伴的特点了呢，先说米妮吧，米妮和米奇老鼠的样子非常相似，只不过米妮的头上有一个粉白色的蝴蝶结，穿粉白色的裙子，脚蹬一双粉色的高跟鞋，显得很洋气。再说戴西，是一只鸭子，它的头上系着蓝色的蝴蝶结，身穿紫色衣服。说高飞吧，它是一只狗，头上戴绿色帽子，上身穿桔色衣服，下身穿绿色裤子，喜欢臭鞋子。再说布鲁托，也是一只狗，爱吃骨头，不会说话，只会汪汪叫，它的身体是桔色的。它们都是妙妙屋里的成员。另外还有工具箱里的土豆，它的作用可大了，米奇和它的朋友们遇到难题时，就可以找它，怎么样？妙妙屋里的成员很有趣吧。我可是它们的超级粉丝，你们喜欢它们吗？
有一天，布鲁托参加狗狗才艺大赛，参赛的有皮特的狗狗，第一回合比的是跨栏，布鲁托胜。第二回合比的是拉车，皮特的狗狗胜，第三回合比的是算应用题，布鲁托胜。第四回合比的是摆造型，皮特的狗狗胜。这时它俩打成了平手，皮特的狗狗就把得分的星星分成两半，各贴在自已的格子里，于是它俩共享大骨头奖座。大家一起呼喊，平手！平手！平手！
篇二：卡通人物的作文
当世界出现危机时，会有充满力量，拥有极限速度的圣斗士出现。我最喜欢的就是其中的天马座圣斗士星矢。
星矢的圣衣（战衣）是天马座，是以星座天马座为根基创造出来的圣衣。他个子很高，看起来非常强壮，一拳可以击碎三块砖头。
星矢战斗起来非常勇猛。他的绝招——天马流星拳，以光速攻击别人，一秒打出285拳，令人防不胜防。天马慧星拳是把天马流星拳的力量加在一起，打出致命一拳。还有更厉害的天马碎星拳，是借助天马的翅膀跳到半空中，再攻击敌人的脑部，使对手死亡。
星矢的很多优点中，我最喜欢的是他坚持不懈的精神。刚开始，他什么本领也没有，他的老师魔铃便教他功夫，可能是他资质不如别人，练了三年也没练出什么，连石头也打不碎，但他毫不气馁，坚持苦练，终于在又过了三年之后，练成了天马流星拳，并在“圣衣赛”上勇夺桂冠，获得了天马座圣衣，并成功从希腊回到日本，参加了“黄金圣衣赛”。
他还非常乐观，一次他中了“死黑拳”，中了拳的人全身会慢慢发黑，当身体完全变黑时，就会死亡，而星矢却不悲观消沉，而是思考怎样面对“死黑拳”。终于，他研究出了方法，并使自己解脱了死亡的威胁。
我真希望我也能穿上圣衣，和星矢共同作战。
篇三：卡通人物的作文
“哈哈，哈哈……”你听，是谁今天这么高兴呢？哦，原来是我们的小美人卡卡妮呀！她穿着白兔奶奶送给她的白衣裙，天蓝色的高跟鞋，还有美丽的夏凉帽，实在是漂亮极了，难怪她这么高兴。卡卡丽和卡卡妮是双胞胎姐妹。当然，兔奶奶也送了她一套漂亮的衣服，这对双胞胎姐妹可是森林里最美丽的姐妹花。
卡卡妮特别胆小，生怕出事。卡卡丽呢，正好相反，她非常喜欢探险，爱找刺激，胆子很大。她们有一个共同的特点就是太爱美了。
有一次，她们俩因为美而给自己带来了危难。迷人谷的强盗――狐狸，特别喜欢美丽的女孩子，他每次散步、逛街、买东西，都会注意到卡卡妮、卡卡丽这对双胞胎姐妹。
一天，它悄悄地去了姐妹俩的家。卡卡妮和卡卡丽回家以后看到迷人谷的大强盗狐狸正坐在她们家的椅子上。戴着西洋牛仔帽，驾着墨镜，穿着西装，脚踏牛仔鞋，还神气地抽着二手烟呢！
妹妹卡卡妮非常害怕，她悄悄地躲在了姐姐卡卡丽的身后。卡卡丽不慌不乱，从背后拿出小时候玩的假枪，用枪口指着狐狸说：“你马上离开我们的家，要不然我的枪可不长眼！”狐狸吓得墨镜都掉了，马上离开了。
就这样，大强盗狐狸再也不敢来打扰她们了。从此，她们过上了幸福美满的生活。
篇四：卡通人物的作文
我看过了许多动画片，其中我最喜欢的动画片是《名侦探柯南》。动画片片里的柯南是我喜欢的卡通人物，原来柯南有17岁名叫工藤新一，却被一个黑衣人喂过毒药想把他杀死，没想到毒药发生基因突变，让新一变成了五岁小男孩的模样，他的遭遇变成了故事的开端，从此他的侦探故事又开始了。柯南机智、勇敢、活泼、善良让我非常喜欢，他有高超的推理能力，破获了许多让警察束手无策的案件，又以自己的聪明机智帮助大人解决了许多问题，成为了一名名侦探。真令人羡慕啊！
看了柯南以后，我觉得我的思维变得敏捷了，从中学会了一些破案的手法，我觉得这部片子对于我们来说有很大的益处。伴着紧张的情节，恐怖的音乐为故事的开始作了很好的铺垫！
我从这一部的片子里，感觉到了通常那些杀人犯都是因为不知到事情的真相而去杀人的，到时候又会很后悔，我觉得这些人很悲观，应该认清事情的真相！不要经常做出一些不好的事，从而导致别人们的恐慌！
从柯南这部的片子里可以得到许多的哲理，教会我们许多的道理，从动画片中教会做人的道理，这一部片子还真深奥啊！希望大家多一点看《名侦探柯南》。
篇五：卡通人物的作文
您知道我最喜欢的卡通人物是谁吗？说出来您可别笑我幼稚。告诉您吧，我最喜欢《天上掉下个猪八戒》中的主人公――猪八戒。
八戒长得肥头大耳，傻里傻气的，做事总是稀里糊涂，但是也总能把事情办得有模有样。
八戒把别人都当作自己的好朋友，真诚地去对待他们。他乐于助人，人缘也不错。我之所以喜欢他，还有一个重要的原因――他心肠好，又有正义感。
有一次，八戒在饭馆里正津津有味地吃着饭菜时，正遭遇强盗打劫，八戒便奋不顾身地与歹徒展开了激烈的搏斗，解救了老板和顾客，还把财宝都归还给了大伙，成了镇上受人尊敬的大英雄。
猪八戒虽然长的丑，但是他的心灵并不是丑陋的，还是善良纯洁的。他不会拿自己的长处与别人的短处相比。他的行为经常会感化别人，能化敌为友，把坏人也当作自己的朋友对待。
牛魔王向八戒挑战，善良的猪八戒并不想与他拼比，出于无奈，八戒将牛魔王打败，还从死神手里把牛魔王解救出，放了他一条生路。八戒又成了英雄，瞧他那乐呵呵的傻样儿！
猪八戒待人友善，说起话来奶声奶气的，常常是傻“猪”有傻福啊，不仅克服了重重困难，闯过了种种难关，而且每次都能化险为夷，平安度过。
