一周培训心得（精选15篇）
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和宝贵经验的著名高校教授、各行专家。专家学者们的讲解深入浅出、形象生动，用通俗易懂的语
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进 行
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地
为
我 们
传
道
授
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疑
解
惑
1 加强自身专业知识和技能修养
俗话说“打铁还要身板硬!”自己必须有丰富的实践经验和理论知识,才能全面地为农民群众服务。因此,要加强自身的专业知识和技能修养,努力提高自己的专业知识和技术水平。做到嘴上理论知识丰富,手上实际操作熟练,能够讲给农民听,做给农民看,带着农民干,帮助农民赚。
2 与农民群众交朋友
经常深入农村,与农民群众交朋友,了解他们心里所想,需要什么。农村各户饲养的畜禽不尽相同,有的只饲养一种畜禽,有的饲养多种;有的仅零星饲养,数量少。有的办规模场,养殖多;有的饲养多年,有一定的经验,有的刚起步,无从着手。一般而言,他们正在饲养或计划饲养什么畜禽就需要什么技术知识。只有充分了解他们的需要,才能有效地帮助他们解决生产中遇到的问题和困难。
3 灵活组织,因地制宜
培训会的组织和举办时间、地点和人数要因地制宜,灵活安排。一般由本单位针对性地组织,或由当地乡镇政府和其他单位、部门如科技、科协、共青团、扶贫、妇联等结合在当地实施的畜牧项目组织培训。亦可由村委会、自然村、养殖场、小区等组织。时间一般为半天,最好选择在天气晴好的日子。要留出村民往返培训地点的时间,特别是下午返回时间,应当避免其走夜路。条件差的地方可利用周末时间借用当地学校教室上课。地点最好放在方便大部分群众参会的地方,如乡镇政府所在地、学校、村委会、大的自然村。会前准备好资料、黑板、粉笔、桌凳、饮用水。安排工作人员登记参会者的姓名、性别、年龄、所在村组、领用资料等基本情况。如果是在某个养殖场举办现场培训会还应注意必须对所有的参会者会前会后进行消毒,避免交叉传播病菌。参会人员应当仅限于需要学习本次培训知识者,非涉事者不要勉强邀请参加,否则,其听课过程中会因没有兴趣而随意说话或不时离场,影响会场纪律和其他参会者情绪,进而影响整个培训效果。每期参会人数一般数十至百人,人数太多不便于组织和管理。当然,群众的需要就是我们的工作,10多人的培训,我们也责无旁贷。
4 语言简练,通俗易懂
我们的服务对象是农民,老、中、青年龄都有。中老年人普遍文化水平低,理解能力差、记性差。青年人大都耐不住性子。因此,要想稳住会场就要抓住他们最关心和感兴趣的问题,用简练的语言,深入浅出、通俗易懂的表达出来。讲课时尽量不用不易理解的专业术语,反之,将专业术语土语化、俗语化,则有利于听课者对培训内容的理解和加深对新事物感知的印象。如将母畜发情说成地方俗语“吊线”、“翻圈”,怀孕或妊娠一词说成“装窝”,哺乳说成“喂奶”。又如在母猪人工授精技术培训方面,对于不同年龄和胎次适时输配的时间掌握上,讲解完如何掌握适时输配时间后再补充一句“老配早、小配晚、不老不少配中间”或“按倒不动,一配就中”,既通俗,又诙谐,加深了听课者的印象,使其记得牢靠。但是,通俗不等于俗气,否则,会引起会场的起哄,自己的形象会受到影响。
5 提出问题,耐心解答
培训课通常都安排些时间给听课者提问,起“互动”作用。因为我们2～3h的培训内容不一定全部包含所有听课者需要的知识。他们迫切地想把自己所需解决的问题提出来,但有时在广庭大众下,面对几十上百人,大部分听课者会顾及自尊,不太敢提出问题。因此往往用一句“今天我讲的内容可能有遗漏的地方,请大家结合平时生产需要把遇到的问题提出来,我们共同讨论”或“大家在养殖方面都摸索了些经验,请摆出来听听”诱导他们提出问题。之后,无论是谁提出了什么问题,我们都应以热情而温和的语气加以肯定和鼓励。如:“刚才这位大哥提出的问题很有代表性,是大家普遍关心和经常遇到的。”这样说,让他自己和别人听着都有代表大家提出来的意思,而不是他自己不懂。既给提问者留足面子,又鼓励他和其他人继续提问。遇到一些“不是问题的问题”,也可以这样说:“好啊!会后我们单独交流。”避免耽误大家的时间。
6 发放资料,加深印象
培训资料应该针对当天、当次培训内容,是自己工作实践经验的积累、提炼和总结,自己执笔成文。一般3～5页纸,文词简练,通俗易懂。忌长篇大论、术语连篇。阐述问题明确,引用名称和数据准确。如:“肌肉注射青霉素200万单位,一日二次”。发放技术资料有利于加深听课者印象,还便于其今后查阅和应用,如某些药品的确切名称、剂量、使用方法和配伍等等,参会者人手一册。授课不能照本宣科,埋头念资料,而应紧扣论题和中心内容随意发挥。培训过程中,难免不时会有人提问,这就必须具备深厚的理论功底和丰富的实践经验。而且,只有自己撰写的文章,内容烂熟于心,才能从容回答,才能回到中心内容而不跑题,才能避免尴尬局面。此外,不时在黑板上把所说的重要的字、词、句、图等写画出来,更能加深听课者印象。
7 举例佐证,现身说法
村民比较讲究实际,看重眼前效果。会上适当地列举当地某人在养殖生产过程中按照某种方法取得很好效益的事例或解决和处理得好的问题,会收到事半功倍的效果。如:“本镇大河村的张三,去年十月份种植两亩黑麦草后解决了冬季缺草的问题,两头母牛一直养得油光水滑(本地俗语:肥壮结实之意)”,对宣传种草养畜很有说服力;“本村李四补喂精饲料的1岁良种杂交肉牛,比3岁的本地牛还大”,说明了科学饲养和开展牛品种改良的重要性;“王五的猪场改用高床保育栏后,3年都没有死过仔猪”,有利于推广仔猪高床保育技术。
8 开好头,结好尾
心得体会
陇县东南中学 雪惠军
这次能参加国培的学习，我感觉真的很荣幸。国培这一学习的平台的铺设，让来自各学校的英语老师相聚在美丽的杜阳中学，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。经过这次的培训令我感触很深，下面将谈谈我的一些体会：
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的英语老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
一、更新教育理念
对于“待进生“的认识，我以前就有误区，听了教授的报告后，改进了我之前的认识。待进生的形成有三个原因：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是差的原因，而是差的结果，他们都是可以通过教师的努力而改变的。所以从某个意义上讲没有绝对的差生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
二、增长了专业知识
持学生的学习兴趣和成就动机，提供最适合的知识加工法，激励学习。建立友善、关爱、和谐的人际关系和环境。这为我以后的教学指明了方向，在今后的教学中，这对我以后教学中对开放题的讲解有很大帮助。
其次，如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为英语老师的我更要关注的是那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
最后，我还认识到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。此外，我认识到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注英语方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
三、结交了良师益友
现在的学习和之前比，已经有了很大进展，回想每天推翻旧版本，更新教案的日子，那种愈败愈战的状态也是一种历练。初具框架之后要做的是一步步细节的提升，并在实践的检验下精益求精。
新出现的问题有
①：练习题出着出着都差不多了，感觉很多都是一个套路顺下来学生会不会觉得无聊，有点担心。还是间隔基哥语法点换几种类型的题试试，或者设计游戏类练习增加趣味性。
②最近写左半部分时用字有点累赘，看起来不够清晰，不想回到最初的写作文状态，提点的文字能省则省，减到最简，自己能看懂就好。
③越写到后面越觉得前面的伏笔应该可以埋得更好，看来手上的教案还会在实践后作出调整，不断有好的版本更新，那些历史版本，回头翻看时都会成为珍贵的回忆吧。
④对于自身专业快的追求和试讲时所说的陈述文字，虽说实力是一点点累积起来的，但为了让对方也让自己时刻了解的追求，那样的说辞得好好设计一回。
结语：
想当初刚进岗间的迷茫，觉得自己什么都不懂，教案写的很幼稚，条理不清，讲课思路混乱。经过一个月的培训和学习，在大家的同心协力下，合作出一篇教案的完整模式，和一个语法点的完整教学思路和练习方式。
已经很久没有回家赶紧写作业的紧张感了，不过这种感觉却让自己感觉很充实，学习到新的知识，认识新的朋友，大家一起合作，完成作业，真是一件非常快乐的事。
希望在剩下为数不多的培训时间里，能够认真的完成每一天的任务，每天取得哪怕一点点的进步。
通过学习《公司制度汇编》和《研发部制度汇编》我对自己所从事的岗位有明确的定位。对于公司的现状跟发展有了大致的了解，希望能在这个岗位上多多锻炼自己，为部门工作合理有效的展开，尽自己的一份责任。
通过一周在型材车间的学习，总结可以归纳为以下几点：
一、对于型材车间生产线的划分，以及管理工作人员的认识。
二、对公司产品的认知，熟知中财型材按不同方式的分类，认识框、扇、梃三种主型材以及压条，转角等辅型材的结构特征，了解对型材断面的结构上各部分的作用及名称。
三、对于型材命名的研究，按照型材的种类代号，共挤颜色代号，类别、系列、名称以及显著特征，进行分类别归类，做到系统的梳理所认知的型材。
四、对型材生产工艺流程的学习，熟知每部分机器的名称、作用及工作原理。了解挤出工艺上需要注意到的事项。型材生产的工作流程主要包括混料进料、加热挤出、冷却定型、贴膜切割、包装入库；机台由主机（包括挤出设备、水循环系统、真空排气系统和温控系统）和辅机（包括真空定型台、牵引机、贴膜机、切割机、翻斗架和定量给料系统）组成。
五、了解并熟悉了系统水温水压规范要求，螺杆油温（一般不用）50℃~85℃ 料筒温度 160℃~195℃ 合流芯 170℃~190℃ 机头温度 185~220℃ 主型材真空水泵真空度0.07Mpa 辅型材真空水泵真空度0.05Mpa 冷却水温 0~23℃
——题记
拿破仑曾说:“一头狮子带领一群绵羊能够打败一只绵羊带领的一群狮子。”就是说一个群体的强弱取决于领导的强弱, 一所学校也是如此, 要想成就一所好学校, 就得有一个好校长。这就要求这个好校长具备以下几种能力:
1、有打造校园文化的引领能力
一所好学校, 必有其独特的精神内涵。这往往表现在学校的校园文化方面。校园文化由文化底蕴、制度文化、特色建设等等构成。这次学习时, 我看到东胜区二中的“儒雅”教育的芳香弥漫了整个校园。它的底蕴与内涵就是“儒雅”二字。不管是校园宣传, 还是学生、老师都向“儒雅”的方向努力。诸多活动也紧紧围绕着“儒雅”这一主题。在这样的文化熏陶之下, 我联想到了我们的“勤奋教育”思想。“勤奋”二字不就是整个巴拉贡人的精神内涵吗?我们的各项教育教学活动都围绕“勤奋”展开。如果我们领导能一直坚持这一思想, 引领全体师生将其打造成一种独特的校园文化, 那么学校就会具备自己的精神与特色。并能逐步完善各项有益的制度, 使文化与制度刚柔并济, 辅之以人文教育, 必然会形成一种强大的核心竞争力。老师、学生在这样的文化背景下, 自然就会逐渐向着良性循环的轨道上发展, 那么品牌学校的地位也会逐步确立。
2、有课题改革的引领能力
(1) 一个好校长应能根据国家有关方针、政策, 制定适合本学校发展的工作计划, 善于做教职工的思想政治工作及对学生进行品德教育。也能从学校实际情况出发, 采取有效措施, 促进学生全面发展, 促进教师专业成长, 增强学生成就感、自豪感, 增强教师职业幸福感。同时, 还需要具备对学校教学、教研、课外活动等工作指导的能力。
(2) 教学永远是学校的生命线, 学校的教育活动都是围绕教学工作开展的并为教学服务的。在新课程改革的背景下, 老师在课堂上更多关注的是学生如何学。以学定教成为教学活动的主导。作为校长一定要有课程改革引领的能力, 把课堂教学活动引领到“以学定教, 先学后教”的轨道上。区二中的“135高效幸福课堂”、我校的“八字互助导学案”都是校长带头创新, 老师们共同研究的课程改革模式。为了让改革得以顺利推行, 校长们身体力行, 举办讲座、听课、评课等各种活动, 逐步向高效课堂迈进。课堂教学是学校的生命线, 校长们能把主要精力投入到课堂中, 向课堂要效率, 向40分钟要成绩。并以此为中心开展各项活动, 课堂逐步向高效推进, 学生成绩日益提高, 老师的成就感也日益增强。学校的知名度和品牌效应也就日益突显。
3、用自己的魅力影响老师和学生
校长有魅力, 学校才有竞争力;校长有魅力, 老师才有动力;校长有魅力, 学生才有活力。一个人的魅力包括:情感、品格、作风、工作能力等等。一个好校长, 能用真情聚人, 用真情换真心;能用品格感人, 用品格照人心;能用作风带人, 用作风鼓人心;能用能力服人, 用能力安人心。一个有魅力的校长, 首先能走到学生中间做学生的大朋友, 了解学生学习和生活中的难处, 并能及时地给予帮助。只有这样, 校园才能更和谐。一个有魅力的校长, 能与教师“打”成一片, 并研究教育教学的发展方向, 引导教师走向成功。只有这样, 学校才有凝聚力。
新的形势要求校长不断的学习, 提高自身的修养, 提高个人魅力。要求校长做到, 热爱学生, 尊重、团结、依靠教职工, 实事求是, 勤奋学习, 作风民主, 顾全大局, 艰苦奋斗, 严于律己, 公正廉洁, 一丝不苟, 用个人的亲和力和魅力去开展工作。
4、校长要有过人的执行力
执行力就是有简单明晰的目标和不折不扣的做。 (就是把想法变成行动, 把行动变成结果的能力) 。首先, 一个好校长, 能通过教职工大会制定民主、合理、规范的制度, 并不折不扣的按制度执行, 而不是随心所欲, 朝令夕改。如果这样, 即使策略再完美, 也会“死”在没有执行力的管理者手中。其次, 一个好校长, 能通过学习, 规划出学校课改的前进方向与课改策略, 并能以身作则, 当好制度执行的“火车头”。区二中、实验中学的执行力小组, 就能带头严格遵从各项制度, 在学校树立了良好的榜样, 为推进他们学校的发展作了强有力的保障。一个好校长, 该说的要说到, 说到的要做到, 做到的要做好, 通过执行力把正确的事做到更好。这样, 老师们责任意识自然就会增强, 执行制度的主动性、自觉性自然也就会提高。
总之, 一个好校长, 要通过自己的各种能力, 让学校回归到师生共同阅读的书香校园中;通过引导, 让学生成长为合作学习的受益者;通过情感沟通, 让老师成长为专业型、专家型教师。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索!要想成长为一名优秀的校长, 我还有很长的路要走。只要勇于接受挑战, 向无数前辈师长学习, 不断创新, 超越自我, 就能迎来灿烂的明天!
摘要：前段时间, 受教育局的委派, 我到东胜区二中进行挂职学习。期间我有幸结识了一位有思想、有高度、有能力的校长——秦智琳校长。他的一句“有一个好校长就会有一所好学校”, 让我获益匪浅, 我的思想也得到了升华。这句话让我深深领悟到了校长的领导力与执行力决定着一所学校的走向。下面我主要针对此谈谈我的粗浅想法。
这一周，有幸参加了新疆初中课堂教学联盟2017年高效课堂复习研讨会。25日早上，是石河子第十中学的孙晓邈老师和乌苏五中的李新南老师关于《一次函数与反比例函数的综合》的同课异构。25日下午，是数学复习课专项研讨及各校进行中考复习经验交流。26日早上，是各学科试卷命题专项培训。无论是哪一个模块的学习，都让人受益匪浅。让我感触颇深的几点是：
一、关于两位老师的同课异构。首先，两位老师的课容量比较大。一节课的时间，学生都能做出十道以上的题，而且里面还包括几道大题。学生高效的做题效率，跟老师平时的严格要求是分不开的。其次，整堂课都是以不同的形式让学生上讲台讲解，老师只是适时答疑引导。这一点，两堂课都很好地体现出了以学生为主的思想。而且，我还发现，随机上去讲解的学生，无论是逻辑思维，还是口头表达，都相当的出色，足见老师平时培养之耐心。再者，学生分组小细节见大智慧。我发现，当每个小组完成老师布置的讨论任务时，会拍手示意。这个小举动既能告诉老师我们组已完成任务，又能提醒其他组要加快讨论的步伐，一举两得。最后，老师应变能力强。由于课前U盘中病毒，李老师原本准备的多媒体课无奈变成了口头讲授练习课，在本来学生就不熟悉的前提下遭此情况，李老师并没有特别慌乱，而是及时调整上课方式，圆满完成了课时任务，让大家佩服万分。
二、关于中考复习的策略。虽然自己是第一年教学，对中考复习没有任何的经验与教学感受。但从其他老师的经验交流与复习疑惑里，也能对中考有所了解和直接的经验积累。秦老师的讲座，最多强调的是基础知识的巩固与夯实。因为中考命卷的难度是8：1：1，只要把基础打扎实了，及格分是很容易拿到的。平时我们的教学，也应该以课本为主，以基础为主。
通过这周的培训，让我感触很大，收获颇丰。尽管之前接触过这方面的工作，但发现自己还是相当的欠缺。这次的培训让我的思维得以扩展，思想得以提升，同时让自己努力发展方向更加明确。在商业地产行业，我们就是一个公司的形象代表。我们所掌握的知识层面决定了我们在客户心目中的定位，同时也决定了公司在客户心目中的定位，也更加决定了公司在客户心目中的印象和名誉。我们必须用我们的形象来树立公司的品牌，也有必要得到客户对我们的肯定，因此我们得不断加强学习，不断进步。
这周我们学习的内容是“新导购员的一天”以及“金牌店长”,让我们了解了作为一个新导购员一天该做些什么事情，怎样去做这些事情，完成的情况怎么样，以及如何去铸造金牌店长，这当中就涉及到了职业化、执行力的问题。店长的职业化包括：1.制度的运用2.培训的技能3.人员的管理4.目标的监控，经营职业化以及管理职业化，还有就是执行力差的原因：1.没有标准2.没有检查3.没有能力等等，这些都是值得我们去借鉴跟学习的，怎么样使我们的工作更职业化，更专业，执行力更强都是我们在以后的工作当中需要进一步加强和学习的。具体的落实到工作当中来就是要严格遵
守公司的各项规章制度，加强专业知识的学习，积极主动的完成各项工作，不断的自我反省和总结，提高自身素质，为团队贡献出自己的一份力量。
今年年内, 北京市全部公交车都将安装“GPS定位系统”, 市民可以通过智能手机获悉下一班公交车何时到达等公交运行情况。据了解, 目前部分8字头、9字头公交线路正在试点智能出行方式。
4G业务真的来了。北京移动日前正式启动了4G业务体验用户的招募, 参与体验的用户将可免费体验6个月的中国移动4G上网业务。
摩托罗拉正式发布旗舰智能手机Moto X, 这是该公司被谷歌收购之后推出的首款智能手机。Moto X的硬件配置并不出众, 但高度定制化和完美的尺寸设计成为该机的最大亮点。
日本IT服务提供商NEC表示, 将退出智能手机业务, 但将继续开发出售功能机和平板。NEC目前正在对旗下业务进行大规模重组。NEC曾是日本规模最大的手机厂商。警︅
当我们对人生或者事物有了新的思考时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以不断更新自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的一周实习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一周实习心得体会1一、本周实习内容
实习这第一周是由完全陌生到稍有头绪过渡的一周。由于指导老师事先并没有想好给我们两个实习生安排什么工作，所以我们只能偶尔打杂，少有事做。
星期一部门经理王姐上午让我们去查分，我第一次看到了平日大家所做的卷子是怎样井井有条被放在仓库的;下午整理卷子，王姐给我们讲解了一下平日大家所做的卷子都是怎么出厂的。星期二几乎就没什么事，我们对着电脑很想做点正事却不知道该干什么。星期三孟老师找我开会，给我安排了一篇论文，五一后就交。星期四就上午阅卷，闲暇时间就阅读文献。星期五依旧是没什么事，就开始着手准备论文。星期六上午核对数据表，我们开始接触项目的其中一小环节。下午开会安排五月初的工作。
二、实习中的问题
虽然事情很少，但我早有心理准备，所以并没有很失落。可是短短一周我发现自己身上存在很多问题。
到现在我只能记住部分同事的名字，很多时候看到同事都不知道该说什么，所以一周下来并没有融入这个大集体。还有自己在职业礼仪这方面做得也不是很好，不得不承认部分原因是自己经历太少，还有眼力见不够所致。
平时会有意识在包里装上纸笔，可星期三忘了刚好又被孟老师叫去开会，孟老师说以后开会要带上纸笔，这是不职业化的表现。这事给我的启示是工作是一刻不能大意的，需要时刻准备着。
我们有主动争取过做事但是王姐和孟老师都说有事会直接叫我们。有时候并不是我们主动争取就一能争取到事做，这个时候就要求我们自己能给自己找事做，但目前我们还没有做到这点。
一周实习心得体会2工作了一周，的改变就是身份的转换，从一个学生转变成一个职员，经历的是之前所没接触到的，不同之处不仅仅是知识上的不同，还有很多做人处事的原则也和学校的大不一样。毕竟是第一周，对现在的生活很充满新鲜感、期待和幻想，对自己很有信心，这也许是自己的另一片展示自己的天地，或许可以更好的认识自己。
在学校只学习了软件的各工具的使用，或是给一个图让你做，如今接触到的是给你一个要求，一个概念，你得按要求做出效果图，第一份作业就是文字排版，这个还算简单，在学校已经学了这个软件，只要细心就差不多没问题，不同的是在工作中得考虑到材料问题，所以要考虑到实际进去图片大小的排版，这周还做了几个小画面，还初步了解了文泰刻绘这个软件。接触的东西越来越多，对自己很有信心。
时间过得真快，转眼第二周已经结束了，因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让老板放心，将来才能成就一番大事业。“不积跬步，无以致千里”，“江海不拒细流，方能成其大”“一屋不扫，何以扫天下?”说的就是这个道理。
这周慢慢的进入了状态，做的事多了，单子的类型也不一样了，上周的我只排些小画面，自己这关过了之后还得让老板定稿，原来很多事情做过了记住了下次就简单了，像是横幅的排版，只要记住字的排版格式和字高就可以了，所以第一次做了之后，以后就自己给自己定稿，然后直接发出去加工了，这就是一个跨步，我会努力的，相信自己会学到很多。也会严格的要求自己，争取更大的进步。
一周实习心得体会3这一周不算很忙碌，但是总感觉心很累，因为这一周我收了作业了，第一次是收上的作业，因为没经验，一下子六个班的作业，我闲下来的时间都在判作业虽然很累，但是我很享受，看到她们的作业，我仿佛回到了我自己初中那个懵懂的年纪，但是傻傻的，蠢蠢的，感觉很美好，但是作业中也有很多让我生气的，有抄作业的，有字写得很乱的，出来五班作业齐了，其他的班都少几个人，八班甚至少二十个，对待处理作业这我是真的没经验，后来我请教了办公室的老师，结果我也很满意，现在和大家分享一下，这几个班我没有选择一样的“战术”八班平时挺听话，但是也有好几个刺头，平时听课很认真，就是不写作业，其他科也不写，对待他们班，我采取的是“哄着来”我进班第一件事就是问她们是不是我留的`作业太多了，和她们商量，她们平时都没有老师这样的，然后她们都害羞了，然后说不多，我说今天写不完，咱明天交，明天写不完后天交，我可以登等，她们学会东西才是最重要的，然后他们班的孩子们放学把作业全交上了，我在校园里走着，他们在楼上窗户那给我打招呼，生物老师好!我特别感动~也特别骄傲，就是超级开心。
然后是七班，作业不交，让课代表告诉他们找我也不找，我就想起了在学校培训时的老师，他告诉我们在我们正式讲课之后一定要发一次“火”，可大可小，也许不值得发好大火的事，也要发一次脾气，因为我们在学校学习的教育学毕竟是理论，在实践中还是要有所变通，这次火，不仅是因为他们没有交作业，更是对他们一个警示，因为初一学生还比较好管，对于年轻老师他们未免会有些放纵，这样做给他们提个醒，以后他们可以更加认真的完成不管是作业还是什么，我先批评了她们，后来就是教育她们，因为学生目前他们只能学习，如果学习学不好走入社会还能干什么，因为和他们发火了，有的同学在座位上先是不开心，或者害羞不说话，大部分同学还是听进去了，我也没有放弃他们，讲课的时候尽量提问刚才挨批评的同学，让他们回答问题，然后表扬他们，看到我重新充他们笑，我夸奖他们，他们也就开心了，也更加认真的听课了，结果就这样，但是我还在反思，不知道这样发火，好不好，我怕她们因为这样怕我。
但是目前来说我只有这两个办法，我想分享给大家，这就是我现在的心情，有点矛盾……
一周实习心得体会4回顾这一周来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高饲料销售工作的方法技能与业务水平。在这一周中，领导和同事们给了我许许多多的关心和指导，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了长足的进步。理论学习使我对饲料销售工作有了更进一步的认识和了解。不懂就学、就问，是一切进步取得的前提和基础，工作中时常遇到新的问题，就需要查阅相关资料，请教老同志，一个问题一个问题的解决，一个困难一个困难的克服，不仅能够将原有知识温习巩固，产生新的理解，而且学到很多新知识，有了许多新的认识。但某些认识都还是肤浅的，还需要我在实践。
终于熬到周末了，身心可以休息一下了。回顾下猪猪生平第一次工作的头一个礼拜吧!
早晨班车是6点40，我天天5点多就醒吧!然后洗漱出发，到班车站准时等着!班车准时到达，很豪华!大家陆续上车，就是无聊的漫漫路程了!一趟1.5小时，每天工作8小时，这样一算，我一天基本对时了!到达工厂，好家伙，上百辆班车在工厂门口!有钱呀!小日本!然后各去各家，各找各妈!
这个月是试用期，第一个礼拜的内容很简单，貌似和学校一样!前3天是导入教育，课程安排的好紧好紧，老师一拨接着一拨，给我们灌输企业文化还有日资企业的一些规矩和注意事项，最主要的也是安全教育。用日本人的话叫：安全最优先!在这头3天也确实体会到了，前3天去食堂吃饭(这个工厂很大，据说有将近1万人吧)路过装焊车间，就是焊接汽车的地方，那场面那是相当壮观，用他们的话叫:放花，火花四溅呀!小叉车来回窜!我也庆幸没分哪去!呵呵~有点像跑跑卡丁车里的工厂，一条条流水线真火爆呀!
昨天和今天学习技能，也听说了职业病，貌似在这干的就是拿命换钱吧!走那算那吧!谁叫我不是本科呢!
技能老师不错~用他的话就是带我们玩着过，这也算工作哦~可给工资的!嘿嘿!就和我们扯吧~给我们讲汽车和一些车间发生的危险，叫我们谨记：安全最优先，还有什么4s呀!晕~都是小日本提出的，什么整理整顿清扫清洁，还一套套的!不过细琢磨也对，人家做的汽车世界销售第一，那绝对不是吹的!认真听吧!这也是学习呀!还知道了很多汽车的常识，好像一辆汽车的利润是70%左右吧!呵呵(中高档车)!还有很多，可惜我平时不关注这个，也没记住什么，就那些名字就叫我晕晕乎乎的!管他呢!谁给钱就给谁干吧!
这5天当中，上班最怕迟到，进入工作琢磨8个小时怎么熬，虽然现在没进现场还在培训阶段，也不辛苦，不过也很不适应，上午琢磨中午吃什么。下午盼着快下班，下班了盼着赶紧跑，要不班车没有好位置了，回家了也松口气了，一天结束了，上会网看会电视9点多睡觉了!嗨~这几天天天这心情，老人告诉我们说：刚来都觉得别扭，习惯了就好了!希望如此吧
周末写写一周的工作心得，感觉也不错!希望以后继续坚持住!要不真能忘记这里，忘记那些关心我的人!确实没心情也没力气干别的了!
下周继续技能训练，然后军训去了!回来再和各位汇报哈!玩回去了，然后睡觉，不必为明天要早起而早起了。睡个懒觉
一周工作心得体会(2)：
工作的第一个星期结束了，真的是感慨万千啊!这一周是我的适应阶段，一周下来，我深刻的意识到做酒店前台接待还真的不是一个简单的活啊。程序多，要注意的事项多，要学的东西更是很多!
第一天上班，我们主任把我安排和我们两个部长一起上班。首先，我面对的就是一大堆的资料，有关于我们酒店的介绍的，酒店有哪些部门，有哪些服务，酒店的楼层分布，房间的种类以及价格一大本一大本的资料堆在我面前，看的我是眼花缭乱，头直犯晕啊!小文部长给我介绍了一些关于我们这个工作的一些基本要求后，就要我拿资料坐在办公室去慢慢看然后就是我漫长的阅读加记忆时期这些都还只是一些基本的理论，必须要记牢的东西，还有很多复杂的实践操作程序也都是必须要知道的。看晕了，我就在前台看两个部长是怎么工作，怎么操作的。唉，这下感触可就深啦，只看见他们忙得要死，接待客人，给客人开房，接电话处理顾客的需要，报总机一些事情好多的事情，忙得不可开交，根本就没有停留的时候。而我却只能傻愣在一边，看着他们忙前忙后的，啥忙都帮不上。因为压根就不知道该怎么帮。第一天上班就一直处于傻愣和阅读加记忆的循环之中
接下来的几天，慢慢学会了一些简单的操作，一些基本的工作流程看他们做了几遍也差不多都知道该怎么操作了。其实最让我纠结的就是楼层分布，房号类型，房号朝向，不同类型房间里面的设备以及房价，记得我好晕的，最容易搞混了。阅读/zl/转载请保留
9月19日, 鄢局长在开班仪式上讲明为何要进行本次培训;回顾了红寺堡这几年教育发展的历程、办学规模及取得的成绩;客观分析了教育现状及目前乃至今后所面临的困境;提出了奋斗的目标、举措;确定了2013年教育教学的重点是抓农村小学教育, 并让与会人员认真思考“在教师队伍基本趋于稳定的前提下, 如何提升教育教学质量, 取得突破?”“怎样从‘苦教苦学’中解放出来, 应对教育新挑战, 取的自我超越, 获得可持续发展?”要求大家树立“背水一战、迎难而上, 要实现红寺堡的全面小康首先必须实现教育的均衡发展目标”的使命意识, 找准了目前我区教育的薄弱环节在小学教育, 尤其是农村的小学教育。造成我区初中教学成绩排名下滑的根本原因是教师队伍这几年大规模的淘换、不稳定。
一、对现存问题的不回避、不遮掩
对将来的办学思路、规划要立足现实, 着眼长远, 这种实事求是的态度赢得了大家的赞同, 让我们统一了思想认识, 明确了各自的责任, 增强了全局观念和使命意识、危机意识。
二、促进了彼此的了解, 沟通, 加深了理解
以往, 中学指责小学没有打牢基础, 导致中学教学太吃力, 尤其是英语、数学起步困难, 教学难度大, 成为学生辍学的主要成因。通过交流, 可以对他人所处的环境、不同学段的教育状态、生源质量, 师资等存在的难处有了了解。
三、造成教学质量提升困境的原因, 除了教师队伍的频繁调动外, 教师的人心不稳、职业倦怠是一个不可忽视的原因
现状是老教师纷纷退居二线, 在一线者的教学手段比较老套;刚走向教育岗位的年轻人, 有的身在曹营心在汉, 把教育只看做就业的手段而非追求的理想职业;有的心浮气躁不愿俯下身子去学习他人之长, 不思进取混饭吃;有佼佼者如蝴蝶般纷纷外调。正如魏主任所说:“这些年, 教师的准入包罗万象, 使得年轻人无论是专业技能还是心理从一开始就没有做好当教师的准备, 再加之社会大环境的影响, 受利益的驱动, 选择的多元化, 使得人心浮动, 直到上天无门钻地无缝, 处于半绝望状态了才不得不屈就于学校。”这样的师资队伍, 从年龄、学历上是优势, 是教育事业前进的不竭源泉, 是大势所趋, 但不容忽视的是他们缺了对教育事业的热爱, 奉献精神。
另外, 学校评优选先“唯成绩论英雄”, 对教师评价方式的单一在一定程度上挫伤了大部分中间人的工作积极性, 导致生源恶性流失, 造成人际关系的冷漠, 难以打造团队精神。
四、听了几位专家的讲座, 最深切的感受是读书学习、不断进取的重要性
放眼四周, 如今, 教师能够静下心来安心学习, 把学习当一回事的人已很少, 往往只满足于已有的经验和方法, 不愿去主动学习, 只是被动接受培训而已。这与教书育人应有的人文环境显得不搭调。
心得一：
开学长达6天的教学工作结束了，好好静下来梳理自己的教学感悟，思考新学期来自各方面的冲击，寻找在这样震荡的环境下如何让自己尽快适应并自由随性的工作与生活，是需要花时间好好思量思量。
随着新学期工作的开展，各个部门的教学任务如冰雹般猛烈而迅速砸下来，这种由别人安排事情的方式与寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就显得格格不入，确实给自由的心拴上枷锁。但是改变状态让自己更好适应环境，似乎又是自己骨子里散发的内心强烈呼唤。我必须给自己找出一个通道，让自己自由穿梭于理想与现实间。我心理坚信，只要有问题，就会督促自己不断思考，直到有效方法及行为出现，让自己心灵有一丝释然，这就是自己最大的进步。尽管自己已经很会安排调整情绪、工作也逐渐得心应手，但仍摆脱不了一些问题的纠缠，来自自己对目前遇到问题的无奈和内心理想的执着。
教学工作新挑战，随着年级升高，学生面临的升学压力就像一股暗流逐渐强烈袭来，看到孩子们那么辛苦挣扎在这样的环境中，内心那份感觉就会时常跳出来抗争，而自己身处其中又不得不面对的环境压力，让自己总是摇摆于我希望学生怎样?学生必须怎样?那么老师、学生、学习、升学、考试之间到底应该怎样来平衡?什么是平衡他们行为最善念的办法，让这样的痛与无奈能成为他们乐于努力，而不认为痛苦的事情。而下午五年级听写时，孟、旌、霖表现让自己都挺吃惊的，原本感觉他们是无法达成的，可是学生出色完成任务，这点让自己确实质疑自己对他们的担心是否纯属个人多虑了。他们三个算是基础较弱的都完成出色，那绝对跟自己个人主观或悲观判断有关系。
开学收的寒假作业自己在周末全部发放完毕，并对每个学生给与认真阅读与批改，并在全班对完成情况给与公布。全班58人，第一次收了41人作业，有17人未交，课后汝及时补交，洋也就自己作业本丢失给与解释。总之对于这个状况自己还是很满意的，因为自己也认真回复他们努力。开学正式本第一次作业，开始有了造句任务、家长对学生学习态度及进展状况的监督及积极评价、本子皮也自己解决，这件事情95%学生都认真圆满完成本学期第一次处女秀。学生对于自己所说的要求都能发自内心的努力做到，比如上次讲到利他行为是一种善，请离开时将凳子放在桌子下，除了两个人，剩下同学都努力做到了。所以，这学期的思品才促使自己在时间段安排上选择一周开始和结束，就是结合学习与班级中问题，理论结合实际，真正发挥思品课的功能，启发孩子们将学习与行为紧密结合在一起，并通过实际行动来现实自己努力与变化。这个想法近期在赵汝南身上就表现得很明显：今天上课全班叫起立时，他是第一个麻利并认真对待这个过程的人。课堂还参与课文背诵、组内课文背诵的领读、作业也受到老师的表扬，小组传看展览。他开学第一周能突然意识到自己可以做得更好，在生活的一两件事情中，感受那份不一样积极体会，用行动让我看到他内心已经在向好努力，而不是被动的被牵着。“独见”沟通方式在他身上开始发生作用了，大家也似乎感觉到他被表扬的频率增加了很多。
目前班里问题最多的有三位同学，黄天石、张博豪、杜展羽，课堂最大的问题是废话很多，与自己提出的要求有冲突。或许他们比其他人活动量更大，受限制而反弹的力量也更强。自己要耐心对待他们三位，耐心等待契机总比反复唠叨更好吧。或许，他们更需要的是外力的干预。这些孩子普遍在课外有很重学习任务，家长要求都很高，他们学习能力也很强。所以不必太担心，多提问周围的人、或忽略冷处理一下他们状况，或许会更好。
因此应试挑战，已经着手在基本功上花时间，也与家长合作完成，督促学生打好平时功夫。而自己理想状态则是让学生课堂动起来，朗读(个体、小组、同桌、循环式的)都在尝试，课前起立后课文的检查，让更多人对于背诵也提到重要议题。所以，五年级这个开学第一周开头很不错，有信心继续下去。四年级那个班则因为调课，实际只上了两次，基本也以朗读调动学生的参与兴趣和课堂常规的管理为主。由于每天早起做操，让自己焕发活力。睡眠时间减少了，可是精神劲头因运动带来身体的明显变化，情绪也很好。这是与以往最大的不同。
心得二：
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天.新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗?新的生命正在破土而出.由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗?
也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒!
我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事。
我们即将充满激情，踏上征途.未来是我们的!我选择!我喜欢!
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回想起刚进公司的时候，因为没有这方面的工作经验，所以对于我需要做些什么，我能不能做好这些事情心里完全没有个底。所幸公司的人态度都非常友好，对于我的那些问题全部都是耐心的教导，这让我的任务完成速度大大加快，期间因为我的粗心大意也犯了不少的错，幸好都得到了解决，我也进行了深刻的自我反省。
令我感受最深刻的还是入职的第一天，那天我早早的来到公司，因为有一个电梯出了点故障所以停止运行，来这栋楼上班的人又很多，我在电梯口等了将近二十分钟，离迟到只差几分钟。这件事的印象对我太过深刻，导致电梯就算是修好了，后面的几天里我都是提前了二十分钟左右到公司上班。上班的第一天总是很辛苦的，尤其是在休息了很久之后，更何况我接触的还是一个未知的领域，那一天我是搞的手忙脚乱，但大部分任务还是没有完成，这导致我接下来的两天一直在补欠下的工作。
上班第一天虽然很忙，但最让我累的还是下班的时候，上班期间精神一直是高度运转的，因此也不会觉得太累，可一到下班，脑袋开始放松下来的时候，我就感觉到脑袋变得浑浑噩噩，四肢也开始变得乏力，肩膀酸痛，明明一整天都是坐着的却好像比在外面玩了一整天还要累，于是那天回到家之后简单收拾了一下我就早早的入睡了。
不过也就第一天累人，接下来几天就感觉好了很多，我平常都是睡到中午才起床，可这两天早上八点多起来我也觉得很精神，不得不感叹自己的适应力还真是不错。不仅是身体上，工作上我也越来越适应，能够勉强完成每天的任务。
一、安抚活动:安心餐
第一道大餐———安心餐, 即组织各种安抚活动, 让幼儿安心入园。一般来说, 安抚活动要做到“看、听、抚、逗”。
“看”即察言观色, 观察幼儿情绪和其“爱好”、“兴趣点”, 以便“投其所好”。比如, 王老师接待新生辉辉时, 发现他虽然哇哇大哭, 但眼睛却紧盯着操场上的滑梯。于是, 王老师说:“辉辉, 如果你不哭, 我就带你去玩那个大滑梯。”果然, 辉辉一会儿止住了哭声, 王老师就带他玩了滑梯。其实每个幼儿都有自己的喜好点, 就看教师能否观察到、拿捏准。
“听”即听声循因, 教师应适当允许幼儿哭闹、倾听其诉说。若教师仅仅要求幼儿别哭了, 再哭就……则只会加重幼儿的心理负荷, 反而不利于疏导其不良情绪。由于环境及生活规律的改变, 新生往往因处理不好吃、喝、拉、撒等生活自理方面的问题而用哭代替, 因此教师要听其声、循其因、帮其忙、解其惑。
“抚”即“安抚”, 教师的安抚动作要饱含“爱”“扶持”和“安全感”。比如, 在入园的第一天童童紧紧拽着妈妈的手说:“妈妈不要走, 我要回家……”李老师赶紧走过去将童童抱起, 轻轻抚摸着他的后背, 意在舒缓其紧张害怕的情绪。而童童依然哭喊着要找妈妈, 李老师则微笑着和他“脸对脸”“眼对眼”, 轻声安慰说:“她要去上班, 我会一直陪着你。”“你吃过饭、睡了觉后她就来接你了。”……李老师不仅巧用“她”替代“妈妈”这两个幼儿比较敏感的字眼, 以免引起幼儿的伤心;而且从幼儿当下的心理需要出发, 给幼儿以明确的解释, 比“再哭, 就不让妈妈来”更有稳定情绪的作用。
“逗”即用夸张的表情和肢体动作“逗”乐幼儿, 教师的诙谐幽默感往往会快速消除师生间的紧张陌生情绪。比如, 有一名叫多多的新生, 每次来园都哭闹着要回家, 无论怎样哄劝, 都难以奏效。一次, 高老师灵机一动, 一边使劲蹦了起来, 一边大声嚷着“你哭得我都伤心了, 我也不上班了, 我也要回家”。其他小朋友都笑了, 多多也安静了下来。显然, 高老师的做法让幼儿产生了认同感, 拉近了师生之间的距离。
二、谈话活动:交心餐
第二道大餐———交心餐, 即组织各种谈话活动。要想让幼儿入园有话可谈, 并谈出趣味和快乐, 谈话的切入点很关键。
首先, 要围绕幼儿熟悉的话题和场所切入。比如, 围绕“假期趣事”“游乐场”谈, 往往能一下子打开幼儿的话匣子, 从而使幼儿对环境的陌生感和羞怯感逐渐转化为自信和勇气。
其次, 要从幼儿的年龄特点和兴趣入手。比如, 请幼儿带来自己最喜欢的玩具, 围绕“我带的什么玩具, 可以怎样玩”等来谈话。这不仅能让幼儿因熟悉自己的玩具而有话可说, 还能通过交谈拉近与老师和同伴的距离, 找到“知己”。
三、常规活动:暖心餐
第三道大餐———暖心餐, 即用适宜的方式组织系列常规活动, 让幼儿在园找到熟悉感。
比如, 为锻炼幼儿自己用勺、用筷, 我们采取了“两把餐具进餐”的策略。即幼儿拿一把小勺吃饭, 教师用另一把小勺在一旁帮助, 在幼儿吃的不好或没吃干净时帮一把。此举, 能让幼儿吃好饭又适时起到示范指导作用。
又如, 针对新入园幼儿不爱喝水的现象, 我们特在活动室显眼位置开设了“宝宝水吧”, 让家长用透明玻璃瓶为孩子准备一种口味的水, 如西瓜汁、菊花水、冰糖梨水、山楂水……需要喝水时, 幼儿就可以熟悉而兴奋地自己找水喝。在适当的时候, 教师要宣传和鼓励幼儿喝白开水。如:“今天我的小水吧开业有优惠, 送给每位小朋友半杯白开水。”“喝了白开水的小朋友, 可以得到红五星哦。”
四、游戏活动:开心餐
第四道大餐———开心餐, 即组织趣味游戏活动, 让孩子在园乐翻天。
1. 组织能促进交往的游戏。
比如, “碰碰车”游戏:幼儿围圈面向里, 双手做开车动作, 教师站中间主持说:“碰碰车, 真有趣, 碰哪里?”小朋友齐声说:“碰碰头。”教师:“碰几个?”“碰两个。”随即两名幼儿头碰头碰一起。随着游戏的深入, 可不断改变幼幼、师幼之间的身体接触点, 让幼儿感受身体各个部位在接触中的不同感受, 从而使幼儿对老师和同伴产生“熟悉感”“依恋感”。
2. 组织疏导和宣泄情绪的游戏。
比如, “找笑脸娃娃”“逛逛幼儿园”“快乐值日生”“给我的小花浇浇水”等游戏可使幼儿情绪和体力得到疏导和释放。
3. 组织锻炼生活技能的游戏。
