职称申报材料档案封面（精选8篇）
县（市）、区：
单
位：
姓
名：
拟 评 专 业 技术职务资格：
申 报 学 科：
联 系 电 话：
港南区 木松岭学校 梁小青 中一
小高转中一语文科 ***
2011年申报中级职称材料
县（市）、区：
单
位：
姓
名：
拟 评 专 业 技术职务资格：
申 报 学 科：
联 系 电 话：
港南区 木松岭学校 张贵娟 中一
小高转中一数学科 ***
2011年申报中级职称材料
县（市）、区：
单
位：
姓
名：
拟 评 专 业 技术职务资格：
申 报 学 科：
联 系 电 话：港南区 木松岭学校 梁福妹 中一
小高转中一语文科 ***
2011年申报中级职称材料
县（市）、区：
港南区
单
位：
木松岭学校
姓
名：
庞宇源
拟 评 专 业 技术职务资格： 中一
申 报 学 科： 小高转中一地理科
主 评 材 料
申报人：赵婕
工作单位：广元市第一人民医院
二〇一五年一月二十一日
一、公示材料
目录
1、公示……………………………………………………
2、公示结果………………………………………………
二、省人社厅专业技术人员继续教育培训证明
三、身份证复印件…………………………………………
四、申报表
1、高级专业技术职称（资格）申报信息表……………………
2、高级会计师资格评审综合表…………………………………
3、申报高级会计师资格人员简表………………………………
4、专业技术职务任职资格评审表……………………………… 5 2012单位工作考评表…………………………………… 6 2013单位工作考评表…………………………………… 7 2014单位工作考评表……………………………………
五、业绩材料
1、广元市第一人民医院推荐意见…………………
2、业务自传…………………………………………………………
3、部分论文
（1）《 》…………………………（2）《 》………………………
4、部分财务分析
（1）财务分析……………（2）财务分析……………（3）攀枝花市财务督导报告……
5、部分培训教案
（1）《基层医疗卫生机构会计制度》………………………………（2）《 基本公共卫生服务项目经费财务管理》………………（3）《四川省基本公共卫生项目管理暨四川省基本公共卫生服务项目成本核算执导意见》……………………………………
6、部分财务管理制度
（1）广元市朝天区人民医院《财务管理制度》…………………（2）广元市卫生局《财务管理制度》…………（7）广元市第一人民医院《财务管理制度》………
六、部分证书复印件
1、全国高级会计师资格考试合格证…………………………
2、全国职称外语等级考试合格证………………………………
3、全国职业技术人员计算机应用能力考试合格证……………（1）Word2003…………………………………………………………（2）Excel2007………………………………………………………（3）windowsXP …………………………………………………（4）Powerpoint2007………………………………………………
4、部分聘书及任命文件（1）
5、学历证书
（1）陕西省林业学校毕业证书…………………（2）西南财经大学本科毕业证书…………………
6、中级会计师职称证
7、会计从业资格证……………………………………
8、继续教育登记……………………………………
9、电算化培训合格证……………………………………（1）初级电算化培训合格证…………………（2）中级电算化培训合格证…………………
10、珠算等级证……………………………………
我校教师刘春俊同志，在我校工作期间，思想进步，品德高尚，拥护党的领导，能以邓小平理论和新时期党的政策方针指导自己的教育教学实践，坚持“两学一做”，忠于人民的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，克己奉公，严以律己，宽以待人，作风正派，教书育人，以高标准要求自己，做学生的表率，教师的楷模。刘春俊同志是一位德才兼备的好同志。
特此证明
阜阳开发区京九办事处九里小学
二〇一六年六月六日
班主任工作证明
我校教师刘春俊同志在我校从事工作以来，一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，该同志尽心尽力，积极参加班主任工作培训，既教书又育人。在学习上，想尽一切办法努力学生的成绩；在生活上，关心体贴照顾学生；精神上，与学生经常沟通交流，特别是留守儿童思想工作，让他们充分享受到集体的温暖。所带班级班风正，学风浓，多次获得国家、省、市、区荣誉，赢得了学校师生和广大家长的好评。
特此证明。
阜阳开发区京九办事处九里小学
二〇一六年六月六日
出勤证明
刘春俊同志在教育教学工作中，踏踏实实，兢兢业业，多年以来，严格遵守学校的作息制度，从不旷课，做到了不迟到，不早退，工作量饱满，能出满勤，出好勤。
特此证明
阜阳开发区京九办事处九里小学
二〇一六年六月六日
教育教学及科研成绩材料
刘春俊同志，自在我校工作以来，教育教学成绩 显著，教学上实行民主教学，不歧视学生，能够因材施教，大面积提高教学质量，使全班学生成绩 明显提高。平时，刘春俊同志积极参加教改教研活动，努力提高自己的业务水平，发表了多篇有关教育教学论文，所辅导的学生多次在各级各类竞赛中获奖。该同志积极参加继续教育和校本培训，做到务实求新，以学促教。刘春俊同志积极辅导年青教师，帮助他们提高教育教学水平。该同志于年月被涡阳县教育局、人事局评为“优秀教师”，多次受到有关部门的表扬和表彰。
特此证明。
阜阳开发区京九办事处九里小学
二〇一六年六月六日
关于刘春俊老师辅导青年教师的证明材料
我叫郭倩倩，女，现年25岁，是开发区九里小学一名英语教师。多年来，刘春俊老师及时 人教学理论“武装”我；从实践上指导 我，帮助我全面提升语文教学水平和业务素质。刘春俊老师身正为范，学高为师的精神一直鼓舞着我，也成为我从事英语教学的一面旗帜。公开课上刘春俊自由挥洒，驰骋于三尺讲台上，让我在获得教益的同时，更多了一份美感；心得交流会上，不知所措的我，从镇定从容侃侃而谈的刘春俊老师身上汲取 了力量和信心；在我为钻研教法苦恼甚感无力之际，刘春俊老师及时捧来一大摞教育教学书籍，让我茅塞顿开。
我在刘老师辅导下成长为一名优秀英语教师的。开始由于缺乏教学经验，有时不免胆怯，教学中经常出现失误和尴尬现象，在刘春俊老师的帮助下，我逐渐获取了经验，提高了从事教学的勇气，增强从事教学的信心。总之，刘春俊老师在辅导青年教师这方面做出了贡献。
刘春俊老师帮助青年教师，不为名，不图利，只凭一腔热情，真抓实干；不保守，不藏私，只为教育教学成绩的全面提升。
感谢刘春俊老师对我帮助。特此证明
需经过评委的：
一、不装订材料
1．《专业技术职务任职资格评审表》初级一式两份。破格申报必须在本表上注明“破格”字样。
3、《专业技术资格申报人员审核信息表》一份并附电子文档。
二、装订材料顺序
（一）基础材料
1．单位公示材料及公示情况说明各一份。
2．《个人申报专业技术职务任职资格诚信承诺书》和《单位报送专业技术职务任职资格诚信承诺书》各一份。
3．已有的学历、学位证书（教育系列的教师资格证，普通话证）复印件一份。
4．《专业技术职务资格证书》复印件一份（含审核页）。5．《专业技术职务聘任证书》复印件一份、或任命文件、聘用合同复印件一份（聘任证书需含有效续聘页）。
6．任现职以来各考核表（需含有人社部门审查盖章页）各一份。非公经济组织提供单位签署意见的工作总结一份。
7．《贵州省专业技术人员继续教育登记证》复印件一份（含姓名页和各学时登记、验印页）。必需要有公需科目，如没有的不予申报。
（二）业绩材料
1．任现职以来本专业工作总结一份。2．获奖资料复印材料一份。
3．任现职以来业绩资料复印材料一份。初次认定的（初聘）：
1、《初次认定专业技术资格呈报表》一份；
2、《初聘呈报表》一份；
学历证书 继续教育登记证，（教育系列的教师资格证，普通话证）证件原件带来专技股审核，不用复印。必需要有公需科目，如没有的不予申报。
3．单位公示材料及公示情况说明各一份。
4．《个人申报专业技术职务任职资格诚信承诺书》和《单位报送专业技术职务任职资格诚信承诺书》各一份。
特别提示：
1、凡申报材料中的复印件均需有：一是申报单位盖章并签署有“与原件相符”字样及审核人签字、时间。二是属市直的有市直主管部门、县区的有县区人社部门盖章并签署有“与原件相符”字样、审核人签字、时间。
本人，男，1962年9月出生，自1983年9月参加工作，从教三十七年如一日辛勤工作，无私奉献。热爱中国共产党，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，深入学习和领会党的十八大、十九大精神，积极参加政治学习，并认真做好学习笔记，完成心得体会，努力提高自己的思想素质。忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和强烈的事业心，认真履行岗位职责，模范遵守各项规章制度，听从领导，服从分配，关爱学生，热爱集体，待人真诚，作风正派，教书育人，为人师表，依法执教，文明执教，克已奉公。深得全校学生爱戴和老师们的尊敬。
工作中，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结同志。服从学校的分工安排，工作一贯兢兢业业，任劳任怨，以教书育人为已任，以学生的健康成长、全面发展为荣。不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，能出色地完成学校分配给的各项教育教学任务，成绩显著，受到了学生的喜爱，得到了家长的好评，获得了各位同仁以及学校领导的肯定。2001-2004年被评为县优秀教师，2010-2011被评为县优秀教师，2011-2012被评为县优秀工会工作者，在开展教育科研课题活动中，被授予2011先进个人称号，2013-2014被评为县德育先进工作者，在2014年县教育科研评选活动中，被评为先进个人。
本人自一九八三年九月从事教育教学工作至今，在教育教学战线上耕耘了37个年头，从一九九二年开始担任学校领导职务，曾任过总务主任4年、教务主任7年、校长4年、数学辅导员8年、学校出纳员至今，是位名副其实的好领导。不管到哪所学校，那所学校的教育教学质量就有所提高。就拿在小学工作来说吧，在我未去小学工作的前几年，六年级双达标测试从未达标过。97年9月我调到小学任教务主任，98年7月毕业的六年级双达标测试就取得了达标，得到了当地领导和学生家长的赞扬，同时也得到当时教办领导的重视，并于2004年8月提拔我担任小学校长。在任校长期间，工作踏实肯干，每年都出色地完成了上级分配给的各项教育教学任务。就这样在小学一干就是十年，并多年担任毕业班的教育教学工作，每届学生毕业合格率均为百分之百，届届均获教学质量优秀奖，所带的班级年年都被评为学校优秀班级。多年来，我一直默默无闻地在教育这块沃土上不图名利辛勤的耕耘着。后来教办进行撒点并校，把五、六年级并到中心校来，我担任了三、四年级的数学科教学，同样，教学成绩也十分显著。2007年秋学期所教的四年级数学科获得双科教学质量优秀一等奖；2008年春学期所教的三年级数学获双科教学质量三等奖、四年级数学双科教学质量一等奖。我不管教哪个年级哪个科目，成绩都是不错的，由于工作需要，2008年8月，将我调到中心校本部任教，还是带毕业班的教育教学工作。在教育教学工作中，关心爱护学生，根据学生的心理特点管教管导，同时协助班主任抓好班级管理，狠抓后进生的转化，并有针对性地进行培优补差，使得全班学生数学成绩能均衡发展。
在教学工作中，认真钻研教材，认真备课，灵活选用教学方法，指导学生学法，精心设计课堂练习，使所任的班级教学成绩显著提高。2009年7月，担任的是六（1）班数学科教学，全班36名学生参加来宾市小学毕业水平测试，及格率为100%，优秀率为87%，荣获2009年县小学毕业班教学质量优秀奖。
任现职以来，本人各方面表现突出，2009年10月，学校领导又提拔我担任中心校数学辅导员，分管全镇的数学教学工作。工作中，认真钻研业务水平，工作任劳任怨，经常加班加点，刻苦钻研业务知识，虚心向有经验的同志请教，工作做得非常出色。还常常下到各村校对教师进行具体、细致的业务指导，帮助教师转变教学观念，改进教学方法，提高业务素质，提高教学效率。工作思路清晰，目标明确，精心组织开展镇级的数学教研课、公开课和示范课，并能及时总结、交流、推广教学经验，还通过“老带新”、“结对子”等方式帮助新任教师尽快提高业务能力和教学水平。定期开展镇级数学教研课，每次教研都能组织教师认真学习业务知识，要求听课教师针对本节课的教学过程和研究的课题，结合个人的工作实践，给出合理的评价和建议。除了组织开展教研课外，还组织全镇的期中、期末考务工作，每次考试结束后，都能认真地分析和总结取得的成绩和存在的问题，并提出今后的思路及措施。
我校从2010年10月至2013年6月申报教育部“少数民族地区小学数学学科特色建设的研究”子课题“农村小学生解决问题能力形成的研究”，本人是此课题的主持人，从课题立项开始到结题，自主至终参与教育科研管理和指导。撰写开题报告和实施方案，组织课题组成员学习和讨论，使课题组成员明确各自的工作职责及范围，按课题研究的方式开展工作，首先要求课题组教师在本班内推广运用，选择突破口，坚持以点带面，点面结合，理论研究与实践操作相结合。再由课题组教师借班上示范课、教研课，课后组织教师学习讨论，交流经验，形成研究思路，然后在全镇各年级全面铺开，要求各教师将依据方案提出的研究思路展开研究，在课堂教学中围绕“问题解决”来展开，使课堂教学的过程成为“问题解决”的活动过程。使教育科研课题开展得有声有色。并定期召开课题组成员研究讨论在课题实施过程中存在的问题及经验交流。收集整理各种材料归档，做好各阶段的计划和小结。在三年的课题研究中，能坚持做到：（1）每学期一总结。及时总结、分析、发现、解决研究中出现的问题。（2）边研究、边修正、边总结成果。（3）举行专题教学观摩研讨活动。（4）收集试验资料及数据。通过为期三年的课题研究，本人的理论水平和教学实践能力得到长足的进步。
工作37年来，担任11年班主任工作。我觉得做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了，工作中，我以一颗爱心去关爱每一个学生，以一颗细心去观察每一个学生，用一颗耐心去教育每一个学生，以一颗城心去对待每一个学生，让每一个学生都真切地体会到老师的关爱，从而“亲其师，信其道”。始终热爱每一个学生，从不歧视任何一个学困生，绝不放弃对任何一个特困生的耐心教育和细心培养。坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”的教育原则，教育学生沿着德、智、体、美、劳方面健康成长，并成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。所带的班级形成了良好的班风、学风，所任教的班级每次考试都名列前茅，学生学得开心，家长也很放心。所带的班级多次被评为“优秀班级”。在任现职期间，我曾经担任过班主任工作。
除了完成学校的教学工作，本人还根据镇政府的工作需要，承担着2户贫困户的扶贫攻艰任务。接到任务后，本人首先深入开展入户调查，因势利导，详细了解贫困户家庭人口情况、年收入情况、居住条件、生活困难、个人技能优势，根据每个贫困户自身的特点，结合其意愿、优势、人口等因素，制定个性化的脱贫方案，如教育扶贫，产业扶贫，医疗救助、危房改造、小额信贷、劳动输出等等。扶贫不是一项没有温度的工作，要开展好精准扶贫，离不开有温度的工作方式。经常性的走访，将我们的工作融入到贫困户的日常生活，全心全意用自己的贴心服务，为贫困户排忧解难，做贫困户的知心朋友、热心亲戚，更好的为我们的工作开展奠定情感基础。
回顾2016年参加扶贫工作到现在，自己认为在履行职责上做到了认真负责，全心全意，收获到了贫困户的真情实意，建立了良好的情谊，也帮助贫困户真正实现了经济上的增收。这其中主要多亏政府领导班子的高度重视，同事们的热情指导和帮助。
在任现职以来的辛勤劳动中，本人也取得了一些成绩：
1.2017年9月被中华人民共和国教育部、中华人民共和国人力资源和社会保障部授予“从事乡村教育工作满三十年”荣誉证书； 2.2001-2004年被评为县优秀教师；3.2010-2011被评为县优秀教师；4.2011-2012被评为县优秀工会工作者；5.在开展教育科研课题活动中，表现优异，成绩突出。被授予2011先进个人称号；6.2013-2014被评为县德育先进工作者；7.在2014年县教育科研评选活动中，被评为先进个人；8.指导韦琼芳老师上的课《富饶的西沙群岛》在“2011年全市中小学信息技术与学科教学整合优秀课例电视展播评选活动”中荣获二等奖；9.指导老师说的课《对称》在“2011年全市中小学信息技术与学科教学整合优秀课例电视展播评选活动”中荣获二等奖；10.在2012年县小学数学“三导式教学”录像课评比中荣获指导一等奖；11.在2013年县小学数学课教学评比活动中，指导老师执教《平行四边形的面积》荣获二等奖；12.论文《浅淡小学数学教学中培养学生自主提问题、解决问题能力》，在2011年“科研杯”科研课题成果比赛中荣获一等奖；13.论文《小学数学解决问题教学的探讨》，在2012年“科研杯”科研课题成果比赛中荣获一等奖；14.2009年荣获县小学毕业班教学质量优秀奖；15.2010届毕业班教学工作中，成绩突出，荣获县小学教学质量优秀奖；16.2011届毕业班教学工作中，成绩突出，荣获县小学教学质量优秀奖；17.指导老师参加2010年县现代教育技术与学科整合优质课竞赛，荣获三等奖；18.论文《小学语文课堂教学有效性策略研究》，荣获2010广西小学语文优秀教育科研成果评比壹等奖；19.2010年“科研杯” 广西小学数学教师教学水平测试活动中荣获一等奖；20.撰写的《课堂教学如何实现创新性》，在2010广西小学数学教学论文、教案评比中被评为二等奖；21.论文《如何上好农村小学数学课》评为三等奖；22.撰写的论文《浅谈如何使小学数学教学生活化》，在2011广西小学数学教学论文、教案评比中被评为二等奖；23.文章《读〈给教师的建议〉有感》在第二届“职工书屋书香缘，好书好报伴我行”有奖征文活动中荣获优秀奖；24.2004年荣获县小学毕业班教学质量优秀奖；25.2004年春学期教学工作中成绩显著，荣获教学质量三等奖；26.2004年指导本校开展教学工作中成绩显著，被评为县中心校优秀教导主任；27.在2003秋、2004春两个学期的教学工作中成绩显著，荣获县中心校蝉联奖；28.2004年秋学期教学工作中成绩显著，荣获六年级数学科教学质量一等奖；29.2005年春学期教学工作中成绩显著，荣获县中心校教学质量一等奖；30.2005年秋学期二年级语文教学工作中成绩显著，荣获县中心校教学质量二等奖；31.2007年秋学期教学工作中成绩显著，荣获四年级教学质量双科优秀一等奖；32.2010年11月至2011年2月28日，在“国培计划（2010）—广西壮族自治区农村中小学教师远程培训”中，培训成绩突出，被评为“优秀学员”；33.于2015年12月11日至2016年5月30日，参加广西2015年“国培计划”—来宾市中小学教师网络研修与校本研修整合培训，表现突出，被评为“优秀学员”；34.论文《联系实际教学是提高数学教学的方法》，在2009年“创新杯”全国中小学教育教学论文大赛中荣获贰等奖；35.撰写的《数学教学的非语言艺术对自闭型学生的转化》，在2008广西小学数学教学论文、教案评比中被评为三等奖；36.2008年春学期教学工作中成绩显著，荣获四年级双科教学质量优秀一等奖；37.2011年春学期教育教学工作中成绩显著，荣获县中心校教育教学质量壹等奖；38.2012年春学期教育教学工作中成绩显著，荣获县中心校教育教学质量壹等奖；39.2012年秋学期教育教学工作中成绩显著，荣获县中心校教育教学质量贰等奖；40.2013年春学期教育教学工作中成绩显著，荣获县中心校教育教学质量壹等奖；41.撰写的论文《小学数学解决问题的探讨》，在2011广西小学数学教学论文、教案评比中被评为一等奖；42.撰写的《如何培养学生提出问题和解决问题的能力》一文荣获由中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比大奖赛壹等奖,并入选由国家一级出版社出版的大型教育文献《现代教育理论与实践指导全书》上发表；43.论文《如何让孩子爱上数学》，评为壹等奖；44.撰写的《如何培养学生提出问题和解决问题的能力》，在2011广西小学数学教学论文、教案评比中被评为一等奖；45.撰写论文《浅议提高学生数学解决问题的能力》在“课标杯”全国中小学教育教学论文大赛中，荣获贰等奖；46.撰写的《小学生心理健康教育心得》荣获二〇一二广西社会心理学会教育教学论文评比壹等奖；47.撰写的《在数学教学中渗透心理健康教育的体会》荣获二〇一三广西社会心理学会教育教学论文评比壹等奖；48.撰写的《学生独立学习数学能力的培养》在2012广西小学数学教育教学科研优秀成果评奖活动中被评为一等奖；49.撰写的《兴趣是一年级学习数学的最佳时机》在二〇一三广西小学数学教育教学科研优秀成果评奖活动中被评为一等奖；50.论文《兴趣—轻负担 高质量的金钥匙》，在第五届全国中小学课件/论文大赛中，荣获一等奖；51.论文《数感在数学教学中的发展》，荣获“广西教研杯”教育教学研究成果评比一等奖；52.论文《浅谈数学教学中差生的转变》，荣获“广西教研杯”教育教学研究成果评比一等奖；53.参加县教体系统庆祝国华人民共和国成立70周年暨2019“传承的力量”师生现场书法大赛，荣获教师组粉笔字二等奖。
1.填写《专业技术资格评审表》一式两份；
2.填写《技术人员考绩卡片》（从取得现资格至申报当年每年一份）；
3.填写《专业技术人员情况简表》一式15份；
4.全国职称外语考试合格证书及复印件加盖公章；
5.全国职称计算机考试合格证书复印件加盖公章；
6.反映本人学识水平的著作、论文或技术报告（提供原刊物、两篇，3000字以上）；
7.毕业证原件及复印件加盖公
章；
一、基本情况
xxx，男，现年40岁，中共党员，大专学历，1994年参加全国专业技术资格考试获得经济师任职资格，1995年元月被聘为xx县信用联社经济师，7月现任xx县农村信用联社副主任，xx县联社第五届理事会副理事长。根据我的学识水平和业务工作能力申报高级经济师职务。
二、学识水平
1994年，我参加全国成人高招考试，同年9月被xx财经学院录取，在该院金融专业业余学习，修完三年制专科教育计划规定的全部课程，于19六月毕业。毕业以后，我又结合工作实际，先后自学了大量与业务密切相关的专业知识，还多次参加了各类专业知识短训班，通过接受培训和对相关专业知识的学习，使我的学识水平不断提高，为进一步做好各方面工作打下了坚实的基础。
参加工作以来，我结合自身工作实际，撰写的各类文稿、制度、办法、工作计划、方案等百余篇，数十万字，绝大部分被媒体和单位采用，对各项工作的开展起到了有效的促进作用。
(一)
我撰写的《依法合规经营是理性经营的必然选择》一文，被xx《xxxx金融》所采用。全文从依法合规经营的客观必然性、违规经营存在的危害性、实现安全性与效益性的统一应注意的问题三个方面论述了依法合规经营是农村信用社实现经营安全性的重要保障，而经营安全性又是其实现经营效益的基础。违规经营是与依法合规经营相对立的经营行为，对金融秩序的.大局稳定和金融业的健康发展十分有害，必须坚决杜绝。农村信用社唯有依法合规经营，才能降低经营风险，避免或减少经济损失，提高经济效益。
(二)
我结合本单位的会计电算化建设，运用所学的理论知识，联系自身实践和xxx同志共同撰写了《谈数据共享在提高信用社管理水平中的作用》，被省《金融理论与实践》采用，全文从实现业务数据共享利用可以为信用社转变经营思想提供有力保障、有利于提高信用社管理水平，及时消除引发金融风险的隐患、有利于对数据资源的深度开发，为领导经营决策提供可靠依据、可以减轻系统维护人员的难度，节约管理费用四个方面有力地论述了数据共享的重要意义，提出了信用社电子化建设的发展思路。
篇一：教师个人综述材料
个人综述材料
一、个人基本情况
1987年7月出生，男，汉族，中共党员。现在万宁中学担任化学教学工作，当前身体状况良好，可胜任繁重的教育教学工作。
二、职务
本人现在担任高二12班班主任兼科任、高二12、15班的化学教学工作。
三、学历
2004年9月至2007年7月毕业于那大中学；
2007年9月至2011年7月毕业于陕西师范大学，化学专业，根据申报中级职称的条件和要求，符合学历条件。
四、资历
参加工作以来，2011年9月至2012年7月、高一12班班主任教学工作，2011年9月至今一直担任高二12班，高二15班的化学科教学工作。
五、考核情况
任职以来参加考核均为称职。
六、思想政治和师德表现
作为一名人民教师，我认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、全面推行素质教育的理念及有关指导文件，坚持四项基本原则，热爱党，热爱祖国，热爱教育事业，思想表现良好，自觉遵守学校规章制度，懂得关爱学生，与同事团结合作，爱岗敬业，工作认真负责。
七、继续教育情况
学海无涯，知识的广博性，时代的挑战性，让我深知要教好书育好人，必须广泛涉猎群书，积极参加各级各类培训，不断充实自己。任职以来，特别是新课程改革形势下，本人于2011年8月在万宁参加由教育部组织的新教师岗前培训的学习，成绩合格。继后又参加万宁中学组织的师德培训、新课程培训等，经考核小组考核合格。
八、德育和班主任工作
参加工作以来，2011年至今，担任高一12班、高二12班班主任工作，现将有关工作情况总结如下：
（1）尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固
执己见、偏激的思维方式，尊重学生个性发展；善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越；对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善，我努力将自己“与人为善”交心和班集体“普遍”友爱倾注给后进生，给他们更多的关注和投入。在班集体中，/ 13 我总是精心营造一种友爱的氛围，让他们体验到集体的温暖。如陈某某同学，勤奋好学，积极好问，但是基础不是很好，很没自信心。我经常关心他，让同学帮忙辅导他，使得他的成绩慢慢提高，恢复了他的自信。对于中等生，我也总是有意无意的关心他们的学习和生活。最后，使得整个班级学生都有所进步，发挥自己的长处，完善自己的不足。
（2）实行自我管理，培养管理能力。
民主选举班干部。为了更多学生有机会当班干部，我定期轮换班干部，由学生自我推荐和他人推荐的方法，举行竞选演讲。通过这样，组建班委会，让学生参与班级管理，培养学生做人处事的能力，在管理中学习，在实践中成熟，不断丰富社会经验。
建立值日班干制。按班干部轮流当值日班干，班中的事情由值日班干全权负责，如检查当天的卫生、纪律、考勤，督促每个人做好自己的分内事。这样极大的激发了学生的主动性，培养了学生的才能。
班主任工作精细而繁琐，但我的工作得到家长、学生的认可，得到学校的肯定，我想我还能继续坚持下去，并且向更多的老教师学习，丰富自己的班主任生活。
九、教学教研工作
2011年参加工作以来，我积极学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法，探讨适应学生的教学方式，认真参与开展的教研活动，虚心听取评课老师的意见和建议，大力推行素质教育，取得了一定的效果。
（1）为提高教学质量，每学期开学前，我认真拟定教学计划，并按时组织落实。在新的课程改革形势下，参加工作以来，我一直把组织学习新课标、新教材、新理念作为教研活动的主要内容，通过集中学习和自学方式，大家一起学习探讨，相互交流，以求共进。经过学习，教师教育观念更新了，更深刻的体会了教育新理念。
（2）大胆探讨新教法和实验，并取得一定成效。由于考试制度和学习氛围等多因素的影响，学生自觉不自觉的把化学科当作重点“主科”，重视度很高，所以在课堂上我肩负重任，大胆的不断的改善课堂，尽量使得课堂生动有趣。不过也有相当大的一部分学生对数学没有兴趣，这是长期困扰我又让我时时深思的问题。针对这种情况，我学习老教师的教学方式，加强教学手段的丰富性，教学中按实际尽量采用影视、图片、实物等手段，激活课堂气
氛，提高学生听课兴趣。
（3）刻苦钻研教材教法，坚持以研促教。教而不研，永远只是教书匠。一个成功的老师，应该有自己独到的教育见解和思想。平时，我在完成常规教学工作之外，积极进行教育教学研究，形成理性认识，提升自身教育素养。2012年暑假，我回到母校——陕西师范大学攻读免费师范生在职教育硕士，于此来不断给自己充电。
十、主要业绩
2011年11月万宁中学广播操队列比赛中，荣获“先进班主任”
2011年9月至今，在化学教学中，学生成绩不断提高。获得“优秀教师奖”在班主任工作中，班级管理不断完善，得到学生、家长认可。
曾学富
2013.3.20
篇二：中学教师职称申报个人综述材料 / 13
申报中学数学一级教师个人综述材料
一、个人基本情况：
文启权，男，1987年7月生，汉族，中共党员。从大学毕业至今，一直在万宁中学任数学教师，教6年，其中任班主任6年（2011年9月开始）。当前身体状况良好，精力充沛，可胜任繁重的教育教学工作。
二、职务：
本人于2012年9月经屯昌县职称评审委员会评审通过，被评定为中学物理二级教师，到现在已有4年。具备了申报中学物理一级教师的条件，现申报中学物理一级教师资格。
三、学历:
2011年7月毕业于陕西师范大学数学与应用数学系，并获得理学学士学位。符合本次申报中学数学一级教师学历条件。
四、资历:
2004年2月任中学物理二级教师职务以来。一直在屯昌中学担
任高中信息技术、初中物理教学，具体经历如下：
五、考核情况:
本人受聘中学物理二级职务以来，年年参加考核。考核结果均为称 本人自职或优秀。本人对每一次考核都把它看作是领导对自己一年来工作检查的
平价。因此，我都把考核结果当作一次自我平价的机会。认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教学工作做到一年比一年好。
六、思想政治和师德表现：
我自2011年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的新时期下有关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力。全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的事际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在教学中认真备课，根据教材的内容及学生的实际设计课的类型，(转载于:中学教师职称申报个人综述材料)拟定采用的教学方法，写好每一节课的教学设计，做到每一节课都有备而来。在课堂上特殊留意调动学生的积极性。加强师生交流，留意精讲精练，面向全体学生。虚心请教有经验的教师。认真批改作业。做好课后辅导工作。积极推进素质教育。
“学高为师，德高为范”，这训言时时约束着我，处处树立学生学习和做人的榜样，以自己的言行来感染和教育学生。
七、继续教育情况：
自2011.9—2016.7，本人自学了教育教学方面的专业知识和现代教育技术，研读了教育新理念、数学新课程教学法、新课程的教学设计与教学模式、中学数学教学与研究等教育教学书籍和刊物，以及相关的教育法规书刊。
㈡岗位培训
⒈ 2011—2013学参加海南省中学第一轮教师继续教育岗位培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。/ 13
⒉ 2012—2013学参加海南省中学第二轮教师继续教育岗位培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。
㈢计算机培训
⒈ 2013年9月参加全国计算机等级考试（三级pc技术），成绩及格。⒉ 2014年12月参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格。㈣专业培训
2005年8月15日至2005年8月17日参加海南省基础教育新课程“高中信息技术”
学科培训，综合考核成绩合格。
⒋ 2007年12月6日参加海南省中小学班主任统一培训考试，成绩合格。
⒌ 2009年8月参加海南省初中教师培训者培训，考核成绩合格。
八、德育和班主任工作：
在坚持教好书的同时，我还特别注重育好人。从2006年起，我连续5年担任班主任，其中3年是担任差班的班主任，也即我所带过的4个班有3个班曾经是差班，虽然我曾经面对着巨大的困难与挑战，但我都能够有惊无险，让所有所带班级绽放光彩。我觉得做一个班主任也许并不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到两个字“爱”和“严”。这使我在班主任工作中取得较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
⑴有一颗爱心，这是作好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就轻易接受教育，很快加以改正。这种爱，能对学生思想形成正确的引导，更是对学生生活实实在在的关心。例如2009届初三⑶班，有一个学生叫谭殿宏，第二学期开学后因父母教管不当，出现一个星期不上学，经过了解后我才知道，父母“望子成龙”心急，对孩子在家的不学习反应强烈，造成谭殿宏同学与父母严重对立，最后以不上学夹持父母。对此，我诚心与该生交谈，以我平时与学生的友谊取得他的信任，解开他的心结，并对父母的教管提出建议与措施，由于父母积极配合，使这位同学从新拾起上学的信心，在即将毕业的最后时刻，奋起拼搏顺利地完成了学业，并在2014年的高考中取得优异成绩。⑵细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事情，是一项长期的工作。这就需要足够的
耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。例如2014届高一（12）班，有一个学生叫王xxx，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时常不是干扰别人，就是嘴巴说个不停。第一次我找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好地学习，但就是坐不住。这时我知道要提高她的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐心多次找他 谈话，只要她犯了错误，我就找她谈，次数多了，她也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯，经过一学期的转变，这位同学成为人缘很好的好同学。
⑶严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。
“严是爱，松是害”在对学生关心爱护的同时，也不忘对他的严格要求。我班制定了严格的班级管理制度，在班里宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如2014届曾经是全年级纪律最差的班级，在我的严格管理下，措施得当，奖罚分明，用两个周的时间把班级拉回正常状态。在很快到来的教师节，全班同学给我的赠言记忆犹新：“banzhu，你用独特的魅力，融化了我/ 13 们69颗已经冰冻的灵魂??”，此时我即刻认识到我已经征服了他们，我为他们发自内心的心声所感动。经历几年的班主任工作，“管理差班”已经成为我在师生中流传的口碑。⑷深化管理方式，调动全班同学的心灵。
我深知班主任工作在教育工作中的重要性与艰巨性，由此我积极探索教育管理方法，大胆实施新的教育理念，不断地提高教育管理水平。实现了班级管理的自动化，也即班级管理由班干部负责，班主任充当一般科任教师的角色，仅负责疑难问题的指导与解决。班级费用为学生自管，所有班级收费由学生负责并且实现高效运作，致使是校服费、资料费等大型收费，一般都能在一个晚上半个小时左右完成，这是班干部管理能力以及班集体凝集力的集中体现。虽然较少涉及班级管理事务，但我积极与学生沟通，绝对平等对待每一位学生，真诚地与学生打成一片，成为学生的良师益友。虽然每个班级给我的困难与挑战都有很多，但我能够取得师生的一致认同、社会家长的赞赏，这是我从事教育事业的最大满足。
九、教学教研情况：
在几年的教学工作中，担任初中物理教学工作，恰好与自己所学的专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨的时期，经常思考着我们的教育方向与成果。于此，我们每位教师都是课堂教学的实践者，把物理教学看成是师生之间学生之间交
流互动，共同发展的过程，创建出“自主——创新”的教学模式。
在教学中提倡自主性，积极参加教研组的研讨学习和有关的教研活动。并虚心向他人学习，吸收老教师丰富的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习新教师先进的教学手段，积极参加学校组织、县局组织的说课、评课活动和听课活动，使自己的业务水平不断得提高。在新课程教学的要求下，我积极进行教学试验，在学生中推广自我创新的中学物理解题方法，并且取得很好的效果。2009届初三，我所教班级的中考物理满分人数为37名，远远领先其他班级。第19、20届全国初中应用物理知识竞赛，有多名同学获得一、二等奖，打破以前学科竞赛的困惑局面。
十、业绩情况：
8年的教师生涯，为我的人生增添了无限的光彩，我付出了辛勤的汗水，同时也得到了应有的收获。以下是我工作以来的业绩情况列述：
⒈ 2002年通过全国计算机等级考试的三级考试；
⒉ 2004年辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛全部获得高中组三等奖；⒊ 2005年辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛全部获奖，其中1名同学获得高中组二等奖；
⒋ 2005年设计的“网络技术测试试卷”获得2005海南省普通高中信息技术教师教学设计与案例评比三等奖；
⒌ 2007年参加海南省第三期中学物理学科顶岗支教师资培训班学习（考核合格）；⒍ 2008年通过全国职称英语水平考试b级；
⒎ 2008年通过全国中小学教师教育技术考试；
⒏ 2009年4月，辅导学生参加2009年第19届全国初中应用物理知识竞赛，4名同学获得二等奖，2名同学获得三等奖；
9.2009年10月9日，荣获中国教育学会举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比一等/ 13 奖；
10.2009年9月14日，荣获海南省第十六届多媒体教材（软件）评比（cai类）一等奖；
11.2009年10月9日，荣获屯昌县2009学中学教育教学论文评篇二：申报中学英语一级教师个人综述材料
申报中学英语一级教师个人综述材料
海南省xx中学xxx
本人最高学历为大学本科，根据申报中学英语x级教师技术资格的要求，本人具备合格学历。
学历教育、培训情况如下：
1、xxxx年x月至xxxx年x月在海南师范学院英语教育专业学习，全日制；
2、xxxx年x月x日至xxxx年x 月x日参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师岗前培训；
3、xxxx年x月x日至xxxx年x 月x日参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师跟进培训；
4、xxxx年x月参加海南省人事劳动保障厅主办的专技人员计算机应用能力等级考试培训。
5、..................四、资历：
1、本人于xxxx年x月x日被确认为中学英语科二级教师；
2、xxxx年x月至xxxx年x月被聘任为中学英语二级教师；
3、..................从任职至今已有x年，属申报中学英语一级教师资格的合格资历。
六、思想政治和师德表现情况：
本人热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线、方针和政策，遵纪守法，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时认真参加政治学习和教研活动。本人热爱、忠于
党和人民的教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师表，严于律己。本人努力提高自己的思想道德素质水平，坚持以正确的教育教学观教书育人，以认真负责的态度工作，关心学生、尊重学生人格和个性差异，爱护学生，严格要求耐心教导；积极参加师德师风建设的学习，实事求是，谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结同事，遵守社会公德，维护集体荣誉。在任职期间，本人以学校工作为重，甘于奉献，从不计较个人得失，个人利益服从集体利益，认真执行新课程标准和完成教学计划，努力做好本职工作，任职以来每考核均为称职。（同时举出几个实例说明）
七、继续教育情况：
自2002年9月任任职以来，本人参加继续教育的情况如下：
（一）自学情况
1、自2002.9—2007.6，本人自学了教育教学方面的专业知识和现代教育技术，研读了xxx，xxx，xxx，xxx等教育教学书籍和刊物，以及相关的教育法规书籍；自学了xxx等教程。
2、................../ 13
（二）岗位培训
1．2001年9月—2004年12月参加海南省教育厅统一组织、xx市教师进修学校具体实施的第一轮教师岗位继续教育培训，圆满完成规定的课程、学时和学分；
2．2005年1月—2008年12月参加海南省教育厅统一组织、xx市教师进修学校具体实施的第二轮教师岗位继续教育培训(已完成2005、2006年的培训)，圆满完成规定的课程、学时和学分；
3、..................（三）计算机培训
1．2002年1月— 2002年8月参加海南省教育厅主办的中小学教师计算机全员培训和考试，取得d级合格证书；
2．2007年4月参加海南省人劳厅主办的专技人员计算机应用能力等级培训和考试，取得c级合格证书。
3、..................（四）专业培训
1．2004年7月参加海南省xx市xxx届xxx活动，接受xxx的培训；
2．2004年8月17日—2004年8 月22日 参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师岗前培训，圆满完成规定的课程、学时和学分；
3．2006年8月11日—2006年8 月13日 参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师跟进培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。
4、..................八、德育和班主任工作情况：
任职以来，本人在班主任工作中始终注重提高班级的管理能力，努力做好班主任工作，以“诚信、平等、尊重、负责”作为班主任工作的基本信条，身体力行，用诚信来赢得学生的尊重和信任。我常利用课余时间走进教室和学生宿舍，和学生贴心交谈，悉心了解学生的学习和生活的方方面面，拉近与学生的感情距离。工作之余，我经常采用电话联系、家庭走访等方式和家长沟通，汇报学生在校学习和生活情况，共同探讨教育学生的方法，得到了家长的肯定和好评。本人还注重培养学生积极向上、努力拼搏和吃苦耐劳的精神，注重学生综合素质的发展，积极组织学生参加学校的各项活动。（同时举出几个实例说明）
“人文关怀、学生为本”是班主任工作的灵魂，作为班主任，我关爱学生，尽力帮助学生解决学习和生活上的困难，为学生树立榜样，教育学生要懂得相互关心、相互帮助。本人在班主任工作过程中，一直注意尊重学生的人格，尽量采取委婉合适的方式对问题学生进行适当教育。我从不在众人面前批评或指责某个学生，也不特别指名道姓，经常私下里找需要改造的学生面谈，晓之以理，动之以情，使他感受到班主任的用心良苦和真情奉献。但对全班性问题，我会毫不留情的指出，晓以利害。（同时举出几个实例说明）
作为班主任，我深深地懂得德育工作的重要性，只有把学生的德育工作做好了，使学生具备良好的思想品德，各项工作才能顺利的开展。因此，我一直把学生的德育教育工作放在各项班主任工作的首位，通过各种形式对学生进行思想政治教育工作，特别是爱国主义教育、中国传统美德教育，努力提高学生的思想道德素质。我还组织学生认真学习中学生守则、中学生/ 13 日常行为规范和“八荣八耻”，做好学生的日常思想品德教育工作，力求提升学生的思想境界，帮助学生形成正确的世界观和人生观，使学生懂得学习的重要性，鼓励学生认真学习科学文化知识，激发学生学习的热情，提高他们的学习兴趣。（同时举出几个实例说明）
九、教学教研情况：
“踏实做人、认真教书、潜心教研”是本人一贯的工作信条。本人自参加工作以来，始终满腔热情地坚持在教育、教学的第一线。在本职工作中，本人认真备好每一节课，不断探讨新
的教学方法，每年都坚持上好一节试验课，一节公开课，得到了同行的认可和肯定。在教学工作中，我认真备课、写教案，探索教学规律，不断进行教学反思，找出教学工作中存在的不足之处并加以改进。本人认真学习业务知识，刻苦钻研业务，积极参加各种业务培训和校内外的教研活动，并虚心向他人学习，吸收老教师教学的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习先进的教学手段，积极参加学校组织的说课、评和听课活动，使自己的业务水平不断得提高。（同时举出几个实例说明）
我在教学工作中，努力把握好英语教育的规律，注重学生学习能力的培养和良好学习习惯的形成，切实提高学生的英语水平。我注重培养学生的自主学习和合作学习的能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生朗读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，充分调动学生学习的积极性。课堂提问是教学的一个重要手段，我经常联系学生的生活经验和已有知识，提出能激发他们积极思考的和他们生活密切相关的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到课堂学习活动中来。同时，我在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决实际问题，尽量避免“满堂灌”、“填鸭式”的教学模式，切实提高学生英语的水平。（同时举出几个实例说明）
在做好教学工作的同时，本人认真学习新课改的教育教学理念，更新教育教学观念，认
篇三：2016.7.1申报中学数学一级教师个人综述材料(某某)
申报中学数学一级教师个人综述材料
一、个人基本情况：
文启权，男，1987年7月生，汉族，中共党员。从大学毕业至今，一直在万宁中学任数学教师，教6年，其中任班主任6年（2011年9月开始）。当前身体状况良好，精力充沛，可胜任繁重的教育教学工作。
二、职务：
本人于2012年9月经屯昌县职称评审委员会评审通过，被评定为中学物理二级教师，到现在已有4年。具备了申报中学物理一级教师的条件，现申报中学物理一级教师资格。
三、学历:
2011年7月毕业于陕西师范大学数学与应用数学系，并获得理学学士学位。符合本次申报中学数学一级教师学历条件。
四、资历: / 13
2004年2月任中学物理二级教师职务以来。一直在屯昌中学担
任高中信息技术、初中物理教学，具体经历如下：
五、考核情况:
本人受聘中学物理二级职务以来，年年参加考核。考核结果均为称 本人自职或优秀。本人对每一次考核都把它看作是领导对自己一年来工作检查的
平价。因此，我都把考核结果当作一次自我平价的机会。认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教学工作做到一年比一年好。
六、思想政治和师德表现：
我自2011年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的新时期下有关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力。全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的事际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在教学中认真备课，根据教材的内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，写好每一节课的教学设计，做到每一节课都有备而来。在课堂上特殊留意调动学生的积极性。加强师生交流，留意精讲精练，面向全体学生。虚心请教有经验的教师。认真批改作业。做好课后辅导工作。积极推进素质教育。
“学高为师，德高为范”，这训言时时约束着我，处处树立学生学习和做人的榜样，以自己的言行来感染和教育学生。
七、继续教育情况：
学海无涯，知识的广博性，时代的挑战性，让我深知要教好书育好人，必须广泛涉猎群书，积极参加各级各类培训学习，不断充实自己。任职以来，特别是新课程改革形势下，本人参加的继续教育情况如下： ㈠自学情况
自2011.9—2016.7，本人自学了教育教学方面的专业知识和现代教育技术，研读了教育新理念、数学新课程教学法、新课程的教学设计与教学模式、中学数学教学与研究等教育教学书籍和刊物，以及相关的教育法规书刊。
㈡岗位培训
⒈ 2011—2013学参加海南省中学第一轮教师继续教育岗位培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。
⒉ 2012—2013学参加海南省中学第二轮教师继续教育岗位培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。
㈢计算机培训
⒈ 2013年9月参加全国计算机等级考试（三级PC技术），成绩及格。⒉ 2014年12月参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格。㈣专业培训
2005年8月15日至2005年8月17日参加海南省基础教育新课程“高中信息技术”学科培训，综合考核成绩合格。
⒋ 2007年12月6日参加海南省中小学班主任统一培训考试，成绩合格。
⒌ 2009年8月参加海南省初中教师培训者培训，考核成绩合格。
八、德育和班主任工作： / 13
在坚持教好书的同时，我还特别注重育好人。从2006年起，我连续5年担任班主任，其中3年是担任差班的班主任，也即我所带过的4个班有3个班曾经是差班，虽然我曾经面对着巨大的困难与挑战，但我都能够有惊无险，让所有所带班级绽放光彩。我觉得做一个班主任也许并不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到两个字“爱”和“严”。这使我在班主任工作中取得较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
⑴有一颗爱心，这是作好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就轻易接受教育，很快加以改正。这种爱，能对学生思想形成正确的引导，更是对学生生活实实在在的关心。例如2009届初三⑶班，有一个学生叫谭殿宏，第二学期开学后因父母教管不当，出现一个星期不上学，经过了解后我才知道，父母“望子成龙”心急，对孩子在家的不学习反应强烈，造成谭殿宏同学与父母严重对立，最后以不上学夹持父母。对此，我诚心与该生交谈，以我平时与学生的友谊取得他的信任，解开他的心结，并对父母的教管提出建议与措施，由于父母积极配合，使这位同学从新拾起上学的信心，在即将毕业的最后时刻，奋起拼搏顺利地完成了学业，并在2014年的高考中取得优异成绩。
⑵细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事情，是一项长期的工作。这就需要足够的
耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。例如2014届高一（12）班，有一个学生叫王xxx，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时常不是干扰别人，就是嘴巴说个不停。第一次我找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好地学习，但就是坐不住。这时我知道要提高她的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐心多次找他 谈话，只要她犯了错误，我就找她谈，次数多了，她也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯，经过一学期的转变，这位同学成为人缘很好的好同学。
⑶严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。
“严是爱，松是害”在对学生关心爱护的同时，也不忘对他的严格要求。我班制定了严格的班级管理制度，在班里宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如2014届曾经是全年级纪律最差的班级，在我的严格管理下，措施得当，奖罚分明，用两个周的时间把班级拉回正常状态。在很快到来的教师节，全班同学给我的赠言记忆犹新：“banzhu，你用独特的魅力，融化了我们69颗已经冰冻的灵魂??”，此时我即刻认识到我已经征服了他们，我为他们发自内心的心声所感动。经历几年的班主任工作，“管理差班”已经成为我在师生中流传的口碑。
⑷深化管理方式，调动全班同学的心灵。
我深知班主任工作在教育工作中的重要性与艰巨性，由此我积极探索教育管理方法，大胆实施新的教育理念，不断地提高教育管理水平。实现了班级管理的自动化，也即班级管理由班干部负责，班主任充当一般科任教师的角色，仅负责疑难问题的指导与解决。班级费用为学生自管，所有班级收费由学生负责并且实现高效运作，致使是校服费、资料费等大型收费，一般都能在一个晚上半个小时左右完成，这是班干部管理能力以及班集体凝集力的集中体现。虽然较少涉及班级管理事务，但我积极与学生沟通，绝对平等对待每一位学生，真诚地与学生打成一片，成为学生的良师益友。虽然每个班级给我的困难与挑战都有很多，但我能够取得师生/ 13 的一致认同、社会家长的赞赏，这是我从事教育事业的最大满足。
九、教学教研情况：
在几年的教学工作中，担任初中物理教学工作，恰好与自己所学的专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨的时期，经常思考着我们的教育方向与成果。于此，我们每位教师都是课堂教学的实践者，把物理教学看成是师生之间学生之间交
流互动，共同发展的过程，创建出“自主——创新”的教学模式。
在教学中提倡自主性，积极参加教研组的研讨学习和有关的教研活动。并虚心向他人学习，吸收老教师丰富的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习新教师先进的教学手段，积极参加学校组织、县局组织的说课、评课活动和听课活动，使自己的业务水平不断得提高。
在新课程教学的要求下，我积极进行教学试验，在学生中推广自我创新的中学物理解题方法，并且取得很好的效果。2009届初三，我所教班级的中考物理满分人数为37名，远远领先其他班级。第19、20届全国初中应用物理知识竞赛，有多名同学获得一、二等奖，打破以前学科竞赛的困惑局面。
十、业绩情况：
8年的教师生涯，为我的人生增添了无限的光彩，我付出了辛勤的汗水，同时也得到了应有的收获。以下是我工作以来的业绩情况列述：
⒈ 2002年通过全国计算机等级考试的三级考试；
⒉ 2004年辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛全部获得高中组三等奖；
⒊ 2005年辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛全部获奖，其中1名同学获得高中组二等奖；
⒋ 2005年设计的“网络技术测试试卷”获得2005海南省普通高中信息技术教师教学设计与案例评比三等奖；
⒌ 2007年参加海南省第三期中学物理学科顶岗支教师资培训班学习（考核合格）；
⒍ 2008年通过全国职称英语水平考试B级；
⒎ 2008年通过全国中小学教师教育技术考试；
⒏ 2009年4月，辅导学生参加2009年第19届全国初中应用物理知识竞赛，4名同学获得二等奖，2名同学获得三等奖；
9.2009年10月9日，荣获中国教育学会举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比一等奖；
10.2009年9月14日，荣获海南省第十六届多媒体教材（软件）评比（CAI类）一等奖；
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