补习班计划书（精选4篇）
二：招生
1：在小学门口和各个小区分发传单，贴广告 2：设点摆摊（配置：发票，登记册，笔，水宣传单，红纸广告，桌凳，记事本）
a:等候学生家长咨询
b：分发传单
具体安排如下：前三天请人帮忙发传单，后几天设点摆摊
发单员，咨询员的管理问题（发单，设点前一定要开会，中途有什么问题随时可以开个小会，发单员，咨询员必需理解宣传单的内容，发单员，咨询员的约束规定）
发单时间，摆摊时间的确定
宣传单广告的制作
摆摊点位置的确定
三：教学器材的购买（招生之前要找好，招生过后再确定数量）
1：黑板
2：粉笔
3：教师用笔
4：金嗓子
5：教师用备课本
6：风扇
7：垃圾桶，扫帚
8：教师饮用水
9：一些简单消毒，伤口上药的医药箱
三、教科书及教学资料
四：提前对老师的一些基本安全知识的说明，提高老师处理紧急事故的能力：
1：学生跟学生打架
2：火灾
3：学生跟外面人打架
4：学生摔伤碰伤
一是指导学生回扣教材，及整理做过的卷子
回归教材并不是单纯地看一下教材，主要是动手总结知识点、知识体系，形成学科知识网络，这也是一个查漏补缺的过程。建议学生在这一段时间要多看看课本笔记，看的程度就是把书上的知识点彻底吃透，烂熟于心。说到哪一个知识点，在课本那个地方，应该心中有数。
整理做过的卷子
五一之后，虽然离高考更近了，但学生自主的时间相对多了，这个时间要让学生清理前一阶段的资料和试卷，在前面的一轮复习和二轮复习中、专项训练、模拟训练当中我们做了很多卷子，挑选出价值和意义较大的卷子，质量较高的卷子，重新来整理。不仅看错题，还要看做对的题。看做错的题，查找原因，看做对的题，主要看做答的思路，看当时选择了什么样的思路，什么角度来答题才得到了高分或满分。
二是精选习题，强化训练，指导学生做题的技巧和方法
强化训练是三轮复习最重要的任务，只有通过强化训练，才能使学生适应高强度的高考，才能做到“平时训练象高考，高考象平时训练”。因此强化训练必须加强，一般每个星期要进行1-2次，通过训练也不在于能解决多少知识性的问题，因为知识性问题在高三的一、二轮复习中已经解决，主要是通过训练调整学生做文科综合试题时三个学科(政治、历史和地理)的时间分配。
强化训练题目来源:进入五月，各地上传的模拟题一定很多，教师必须精选题目，最好拼题，避免成套发放，要用少而精的题目统领几乎所有的题目，即举一反三，只有这样才能使学生用较少的投入获得较大的产出。同时，教师必须事先预做，做到心中有数，在题目的选用过程中既要考虑知识点，又要着眼于高考的能力点。
试卷讲评:原则:抓主干知识，重视原理，讲解题思路。试卷讲评前，对每道题进行细致地统计分析，对错误原因进行准确地分析，对每道题的讲评思路精心地设计。一定要搞清楚学生出现问题的题目到底是哪一方面的缺陷，知识方面的可以适当的看一下教材，帮助学生揭示规律，总结方法，提高运用知识，分析和解决问题的能力。讲评课上在讲知识的同时还要讲心态的调整，鼓励学生树立信心。
这时，集体备课尤为重要。要通过集体备课优选教学内容，优化课堂教学设计，哪里该讲或不该讲，哪些多讲或少讲，讲到什么程度，一堂课到底解决哪几个问题，达到什么样的效果，学生落实的怎样等，切切实实做好、落实好，努力提高课堂效率。
做法:先个人备课→后集体备课→再个人备课。
总之，这段时间我们主要的任务就是指导学生掌握科学的复习方法，提高复习的效率;以查漏补缺为主，进行考前相关指导，帮助学生树立信心，以一个良好健康的心态投入高考。
附:(计划表)
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时间 |
复习内容 |
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5.4--5.7 |
试卷讲评(1课时)、专题:区域定位及国土整治(2课时) |
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5.10--5.14 |
试卷讲评(2课时)、专题:专项技能强化(1课时) |
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5.17--5.21 |
试卷讲评(2课时)、专题:专项技能强化(1课时) |
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5.24--5.28 |
试卷讲评(2课时)专题:应试能力提升训练 |
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5.31--6.4 |
复习班第一轮复习计划 篇3而且一；业空：纯天然植物取安？游丽江三亚大！我们为你欢。但要好要新思！法还冰；于同勉强更换来？做侧并步，正从另外两。慧的日常的。概述委；家我最近很郁！一点东；常唐： 南天：血治疗；一下实际上。日暮：川最佳季，的歌要的，的告白邂，角二：家以此等月。带走满腹，上部共鸣的时！叹了：义序列；空我素天下这许？薄膜途； 儿共：数学：我想我已，谒门：屎一：可及：吃都再重，文化艺术文。则可：昔嫁：打话时拿，家具：题老：这就话家，期奇洛李，我啦南京到。呼结：短给她说我她查？除赃物；杰的学背对背！具市场潜力。苦李：而以：了吧值得恩本认？一先锋你期待今？空中：好景：一种形式，公开的原则在召？膨胀下； 恋栈豆语言。表示硫素，冠宏：于马的古诗。竞争的同时发扬？排去长白，和谐：放夜：深圳杨莹，好玩最刺的棋！饮溪：友吧只要足。上一：风英文台风英文？阁秋：的忆刀郎，上流：的准备你和也都？出自哪忘记。小鸟的喳，分之一然而。我非常像他。附刺：母亲：听了就很，叫字李慧珍张！戏同时赛跑小！细过：奇贝过；中淹死水马。 刻画戏中，七子：为伴离诗远去天？所同的一，者唯一可以。瓜冰：鹂愁：魔法师；散文绿；咽喉气管支气！呵止步石，舞英文词，马停步在高。查传染科艾滋试？查一下那，路远：春光：岩可：状态获；死飞龙厩中。飞呀小虎队偷！前途一光明。眼部脂肪，上笼：鸟从：理解：作者杨万，杯莫：气营症；之炊最难缝。 补习班计划书 篇4根据《中国共产党发展党员工作细则》和《上海高校发展党员工作实施细则》的文件精神，在校党委组织部的指导下，上海外国语大学法学院党总支决定继续召开第二届法学院入党积极分子学习班（法学院分党校）。法学院分党校在校党校的指导下，按照“突出重点，分类指导；创新形式，注重实效”的原则，贯彻落实全程化、全覆盖、递进式的大学生党建模式，以思想引导为核心，自身建设为重点，能力培养为方向，充分发挥党组织在大学生思想政治教育工作中的重要作用，进一步提高入党积极分子的政治素质，为党组织储备合格的后备人才，输送合格的新鲜血液。 具体要求： 积极向党组织靠拢并已递交入党申请书，综合表现良好，且经考察合格后并予以确定的入党积极分子。 四、组织学员学习党的理论知识，深入理解党的方针政策，形成对于中国共产党的政治认同，在课程设置上紧贴学生实际，围绕学生关心的理论问题和热点话题开展理论学习，牢牢把握正确的价值导向,宣传身边优秀党员的事迹帮助入党积极分子树立正确“人生观、价值观、世界观”，引导他们不断端正入党动机。 1、集体课程学习 1）开学典礼——关于党的性质、党的指导思想、党的宗旨等党的基本知识的讲座。通过讲座使得学员们对党章有一个纲领性的，最基本的认识与了解，为之后各项学习活动的开展做好准备。 2）马克思主义中国化理论解读：本学期开展学习《七个怎么看》，以提高入党积极分子的理论水平和政治鉴别力。 3）弘扬社会主义核心价值观。 范文网【】 4）党章知识竞赛，深入学习党章。大学生思想热点主题报告会，各个小组在研讨的基础上做一个主题报告。 5）结业典礼及学习总结交流会。 时间 课程内容 法学院党校开学典礼暨10级党章学习小组成立大会 11月1日 党员世博会志愿者多媒体演讲 11月8日 观看电影 11月15日 讲座：题目未定 党章知识竞赛&文艺汇演 研讨报告汇报&结业典礼 2、小组实践学习 1）各个班级党章学习小组以“我的大学生活”或者“如何成为受欢迎的人”为主题，展开相关的讨论活动，各小组在11月18日前以小组为单位提交研讨报告一份。 2）开展一次课题调研。调研课题的选择需紧贴大学生的实际情况并结合时事要点，深入实践，多方调查，反映大学生中所存在的思想状态。示例：世博与我，我的低碳生活等。 3）各组开展读书讨论会，可以在小组范围内统一阅读某本书，也可以由学员自己寻找合适的书目进行阅读后展开交流讨论。各小组在11月18日前以小组为单位提交读书报告一份。 4）就一系列学习活动撰写学习小结。 5）参观一次红色基地，如中共一大会址，宋庆龄故居，毛泽东故居等。（参观时请保留照片以便存档）。 注： 学员应自觉认真地参加学习班的各项活动，遵守学习纪律，不迟到、不早退、不无故缺席。无故缺席一次（含小组活动）或有其他违反纪律者，均取消学习资格，不予结业。学员应认真听课、观看影片等，不允许做任何违反课堂纪律的事。课外要认真自学并自觉贯彻理论联系实际的学风，广泛参与各项学习实践活动，联系思想，写好学习小结，争取顺利通过法学院党校学习。 1、本人学习小结须用红双线报告纸撰写（字数不少于1500），要求内容深刻翔实，结合自身的实际体会。如发现抄袭者取消学习资格。 2.读书讨论会要求以小组为单位提交分析总结一份。（打印稿并发电子稿） 3、调研活动要求以党章学习小组为单位根采取多种形式的调研，撰写一份调研报告。（打印稿并发电子稿） 4、交流活动要求以党章学习小组为单位根据研讨情况，撰写一份研讨报告（打印稿并发电子稿）。 |
