组织部工作计划策划

组织部工作计划策划

组织部工作计划策划 篇1

目录

一、活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

二、活动目的和意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

三、活动主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

四、活动时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

五、活动地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

六、活动对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

七、活动流程及人员安排„„„„„„„„„„„„„„„„„3-4

八、活动所需用品及经费预算(表格)„„„„„„„„„„„„„

5组织部纳新计划

一、活动背景

团总支、学生会是学校与学生之间沟通的桥梁，团总支、学生会在学院领导.系辅导员老师.主席团.各部长指导下开展各项工作,秉着“一切为了同学,为了同学一切,为了一切同学”的宗旨全心全意为大家服务。大学是一个获得知识，锻炼自己能力的场所，团总支、学生会是学生展现在我的大舞台。在这里您可以提高自己的领导能力，在这里您可以发挥管理才能，学会交际和团队协作精神，为计算机系团总支学生会选拔出优秀的新生力量。新学期伊始，为了增加部门竞争力及影响力，特进行部门纳新，以为部门添加新鲜血液。为我系今后开展工作提供保障，为学院发掘并丰富人才储备。

二、活动目的和意义

为了欢迎2011级新生，丰富新同学的校园文化生活，进一步加强团总支、学生会队伍建设，为团总支、学生会注入一股新鲜血液，为新生创造一个展示自我的舞台，充分发挥自己的才能。

三、活动主题

“新生源泉、新生力量”

四、活动时间

待定

五、活动地点

待定

六、活动对象

计算系2011级全体新生

七、活动流程及人员安排（宋体四号加粗）

1、准备工作：

（1）由组织部做好纳新策划书，组织召开部门会议，确定纳新的具体事项（2）在新生入学的两天，走访新生，对新生所提出的疑问给予解答，同时能够

和新生进一步交流，沟通，让新生积极参与到团总支、学生会中来，对纳新活动进行进一步的宣传由部门成员进行走宿舍对大一新生做宣传工作（3）由宣传部事先做好海报，在确定报名时间、地点（4）做好面试的问题以及面试的形式

㈠面试的问题（样本）

①你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响？ ②谈谈你对自己的认识？

③谈谈你对我们组织部的理解和认识？

④如果你进了组织部，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系？

⑤对你影响最深的一句话，竞选格言！⑥你能给组织部带来什么新的元素?

⑦组织部的一项工作很重要又要你及时完成，但是可能会与学习发生冲突，你该怎么处理？

㈡面试的形式

①先进行一分钟的自我简单介绍

②面试官提一些相关问题，面试者进行合理、有序的回答 ③进行团队合作

2、中期工作：

⑴新生报名时准备好登记表、还有就行准备工作时的海报拿出来 ⑵见面大会布置会场，进行新生纳新面试 ⑶确认其面试名单

3、后续工作

⑴部门对本次纳新工作指出不足和值得发扬的地方，为以后工作积累经验 ⑵宣传物的回收整理、新闻报道的跟踪以及图片资料的收集 ⑶纳新结果的及时反馈 ⑷部门开展部门见面会

⑸制作“11级组织部通讯录”

八、活动所需用品及经费预算

计算机系纳新活动经费预算表

计算机系学生委员会组织部部门

组织部工作计划策划 篇2

改革开放以来, 我国经济得到飞速发展, 人民群众的素质也有了很大的提高, 仅仅实现温饱已满足不了他们对生活的需求, 他们的生活需求已更多的从物质层面上升到了精神层面, 这也直接带动了群众文化活动的产生与发展。群众文化活动主要是指一些具有一定影响力的、方便群众直接参与的主要为满足人民群众的精神文化需要的活动。群众文化活动的开展有着极其重要的现实意义, 它除了能够使群众的生活变得更加丰富, 还能够使群众文化发扬壮大, 使我国文化和经济统一和谐。文化活动对民间文化的宣传与推广起到了积极的作用, 使我国文化能健康的发展和持续的繁荣。群众文化活动的民间文化内涵在中国被充分表达, 通过组织和策划群众文化活动, 不仅能让群众更深刻的明白民间文化的丰富内涵, 还能够使得群众文化蓬勃发展。其次, 群众文化活动来源于社会百姓的日常生活, 日产生活促使文化的发展, 他们之间相辅相成, 密不可分, 因而群众文化活动一直都颇受人们的喜爱和青睐, 成为了人民群众的精神文化食粮, 从而提升了人们的品味和生活质量。各种群众文化活动的蓬勃发展, 还能有使各个民族间的文化交流更加密切。再次, 群众文化事业是我国文化事业建设的重要部分, 通过这些年来不断的发展与完善, 对增进民间文化事业的健康发展起到了有力的帮助。此外, 群众文化活动有着稳定国家社会的作用, 这些活动的规划与组织, 应该尽可能的表达出一定的公益属性, 对我国文化市场的发展壮大起到积极的作用;群众文化活动充分调动了民间资源, 深度挖掘民间资源, 为经济协调持续的发展尽了一份力。群众文化能发扬民族精神, 弘扬民族文化, 群众文化还能起到指导作用, 为人民群众提供精神支柱, 产生凝聚力和国家民族自豪感, 这增进了我国各民族间的团结与稳定, 还使得我国更加的统一与昌盛。1

二、群众文化活动的组织工作

(一) 建立组织群众文化活动的机构

鉴于群众文化活动有着服从组织服从纪律的性质, 需要相关的机构领导这些文化活动。在成立群众文化活动的在组织机构的指引下, 成立活动机构组委会领导人民群众, 以各方面工作的复杂性为参照, 规划好一系列活动安排, 完成对总导演、编剧、演员、舞蹈演员、影响师、监督、安全保障及后勤等的任务分配, 分别负责宣传、策划、协调、安保、后勤等工作, 结束分散的, 无秩序的, 不科学的群众文化活动。

(二) 筹备群众文化活动资金

举办群众文化活动需要大量的活动资金来搭设相关舞台背景、租赁场地、安装媒体设备, 找到合适的主持人和伴舞人员、安保人员、现场秩序维护人员等。群众文化的经费通常由下述几个方面获得:1.活动主办方提供。2.有关企业赞助。3.活动门票收入。一些群众文化活动的资金由多方面合资, 首先由主办方拿出一定经费作为有关活动启动经费, 然后由政府部门的涉入和有关企业的帮助来拉动其他企业获得赞助。2这样的资金组合形式既能为政府省下一笔经费, 还能帮助一些企业进行宣传, 互惠互利。此外, 在组织活动时, 要严格按预算经费操作, 对各方面严格把关, 尽可能地节省资金, 若毫无节制的扩大支出, 会严重影响到群众文化活动的有序进行。3

行, 所以, 有必要制定相应的解决方针。在制定的过程中, 工作人员应贯彻零风险的理念, 对活动中可能出现的各种不确定因素进行预判

和分析, 尽力排除活动可能存在的隐患, 拟定有关的解决方法, 完成应急备案, 确保群众文化活动的顺利开展。

三、群众文化活动的策划工作

(一) 活用地方资源优势, 明确理念目标

灵活运用地方资源优势, 明确活动理念的重要性。为保证活动的群众基础, 发扬地方的民间传统文化, 确保活动高质量的进行, 应充分挖掘地方优势。群众文化活动策划需明确如下若干方面:1.善于开发地方资源。调查并利用好当地群众文化的优势, 在活动内容及活动形式显示出地方文化特点。2.善于融合地方资源。策划人员应该做一些问卷调查, 主动贴近群众, 知道群众生活的所需所求, 整理群众文化活动的具体内涵和与之有关的资源, 并对当地资源进行科学的整合, 使文化活动的水平及效果不断得到提高。3.明确活动理念。活动策划必须以群众为出发点, 坚持和当地文化系统相结合的原则, 大力弘扬当地群众的先进理念与价值观, 进而形成深刻的社会效益。

(二) 重视活动的社会性和创新特色

社会和文化之间有着紧密的联系, 他们的发展是相辅相成的, 在群众文化活动开展的时候, 要注重社会性, 表现出群众活动的社会化需求与趋势。社会性是群众文化活动的重要特征, 许多组织以公益性和文艺性的活动来构建活动的主题, 树立良好的社会形象。作为群众文化活动策划人员还应发扬创新的意识, 在策划过程中, 发挥想象力, 解决问题, 从而确立活动主题。

(三) 科学制定活动方案, 落实活动进程

进过多年的发展, 群众文化活动逐渐发展成有组织性的, 需要制定科学的活动方案, 分步骤逐步推动活动进程的社会活动。1.策划方案的制定, 活动的策划方案只有通过一些部门的批准后, 才可以付诸实施。所以, 应策划符合规范的文化活动, 在主题和形式上响应积极向上的口号, 在相关文件上符合规范要求, 然后分发到相关部门、负责小组及活动委员会等, 经由多方达成共识后, 才能够付诸行动。2.落实群众文化活动的每个项目。群众文化活动需具体对活动的每个项目进行落实, 具体可以分为:选择合适的活动场所;创作、编排及排练节目;服装、灯光、舞美的设计;音响设备的准备等。每个步骤都应该安排可靠的监督人员, 负责监督各方面的准备工作, 工作完成后, 还要进行全面的检查, 减少错误的发生。3.对整个活动进行整合, 在活动开始前, 必须进行彩排, 在彩排过程中发现问题, 并迅速及时的沟通和联络各个项目的专门负责人, 从而有效而及时的解决问题。

四、总结

群众文化活动是我国改革开放和社会主义现代化建设的进程中逐渐形成和发展起来的, 它是中国文化必不可少的一部分, 因此, 我们必须充分贯彻发展群众文化活动的方针, 做好群众文化的组织与策划。在群众文化活动的组织中, 需成立活动机构、筹备经费, 制定活动应急预案。此外, 在群众文化活动的策划过程中, 还应坚持以各个地区的资源优势为中心, 坚持正确的理念目标, 坚持社会性和公益性, 大力发展科学、创新, 坚持实践, 将理论落实到活动, 使群众文化活动得到解放, 在社会上获得巨大反响。

摘要：群众文化活动是我国基层文化发展的主要方式, 是群众享受文化服务的主要手段, 还是满足群众文化需求的主要形式, 组织与策划是群众文化活动成功举办的关键。本文先阐述了开展群众文化活动的意义, 然后介绍了策划和组织群众文化活动的方法, 保证群众文化活动的顺利开展。

关键词：群众文化,活动,组织策划

注释

11 .何丽平.群众文化活动的组织与策划研究[J].大众文艺, 2013 (24) :12-13.

22 .王素礼.探析群众文化活动的组织与策划[J].大众文艺, 2014 (02) :25.

组织部工作计划策划 篇3

[关键词]基层群众 文化活动 策划 策略

一、基层群众文化活动的重要意义

群众文化，是群众在工作之余自我参与，自我娱乐和自我开发的一种社会性文化。是群众自己为主体和对象，采用社会活动的方式，开展群众文化性艺术活动和娱乐活动。其涉及面广，渗透性强，参与者众多，以其特有的形式和吸引力，遍及城乡各个角落，深入到每一户家庭，关系到几乎所有的社会成员。它不同于专业文化艺术活动，一般面向基层和农村，具有通俗特色和地域特色。它在社会主义精神文明建设中具有不可替代的地位和作用。

基层群众文化活动是我国在“十二五”规划时期由财政部和文化部同时发起的战略性的惠民文化项目，最终实现推动我国全民群众运动和基层文化活动的目的。近年来，随着我国城市化进程的推进和国民经济的不断增长，人民群众的生活水平也得到了发展，文化层次也得到了提升，群众不再满足于物质生活的富足，将目光投向了公共文化活动，通过丰富多彩的业余文化生活来提升自己的生活品质。

在各级政府职能部门的重视下，现在基层群众的文化活动开展得越来越丰富多彩，既丰富了群众生活，提升了群众素质，又促进了文化发展与繁荣，推动了社会经济与文化的均衡发展。但是，由于受到主客观条件的影响，基层群众性文化活动发展得还不够充分，活动的覆盖面与影响力还需要进一步拓展，活动的组织与内涵还有待规范与提升。

群众文化活动的策划蕴含着丰富的民间文化内涵，通过文化活动的组织策划，在活动中积累文化知识，能够推进民问文化的普及与发展。同时，基层群众文化活动更加贴近大众与生活，深得人们群众的喜爱，能够丰富群众文化生活，提升生活质量与品位。通过各种组织、策划与创新，使得各种民族文化互相交流，取长补短，古为今用，洋为中用，有利于文化事业的健康发展，促使群众文化事业不断地自我完善，促进文化事业的发展。同时，成功的群众文化活动能够充分弘扬中华民族的文化，增强民族自豪感与群众凝聚力，这有利于中华民族的稳定与团结，有利于社会的繁荣与统一。

二、群众业余文艺团队在基层群众文化活动的策划与组织的重要性

随着我国城市化进程的推进和国民经济的不断增长，人民群众的生活水平也得到了发展，文化层次也得到了提升，群众不再满足于物质生活的富足，将目光投向了群众文化活动，通过参加丰富多彩的业余活动来提升自己的休闲生活水平。

在探寻当前基层群众文化活动的基本原则，思考如何更好地对基层群众文化进行策划，解决当前急需的问题，可以从以下方面展开：

（一）文化惠民活动的意义

基层群众文化活动是群众性的民间文化活动的重要组成部分，发挥了基础性的组织作用。具体来说，主要分为四个方面：1.它使得公共文化服务作为一种政府的责任得到了明确和加强，因为这些群众性文艺团体的组建与形成及其相关活动都是在政府与党委的引导和鼓励之下出现的；2.这些民间群体可以使得公共文化投入不断地增加；3.群众性文艺团体可以在无形之中起到群众性文化推广的作用；4.这些群众性文艺团体有利于基层惠民政策的实现，对于丰富广大人民群众的精神文化生活有着重要的作用。

（二）公共文化体系的科学发展

此外，基层群众文化活动对于推动整个公共文化服务体系的科学发展也有重要的意义。1.这是一种大胆的尝试也是一种科学的探索，对于群众性文化如何由群众自发的开展和普及，惠及更多的群众是重要的一步，具有开创性意义。2.这些公共文化活动也为地方政府开展群众性文化活动积累了宝贵的经验，这对于基层政府和党委的组织策略也有着重要的现实意义。3.基层群众文化活动对于文化产业的发展有着现实意义，是一种无形而又巨大的促进力量。4.当前正是弘扬和发展社会主义核心价值观的关键时期，通过群众自发的团体可以更好的起到促进社会主义核心价值观深入人心的作用，有利于社会的进步，文化的传承和和谐社会的构建。

三、新时期如何加强基层群众文化活动

（一）吸收先进的经验

基层群众文化活动对于整个公共文化服务体系来说具有重要意义。因此，作为公共文化服务体系的重要组成部分，基层群众文化活动也必须不断提升自身水平，真正起到文化发展的现实意义，为了更快更好的达到这一目标，基层群众文化活动应当积极主动的吸收国内先进的经验，向国内先进示范区虚心学习。目前，我国已经建立的相关领域的示范区已经有很多，其中成功的范例也不在少数，为此，我们更应当积极主动地向其学习。学习其文艺团队的管理经验和方法，吸收其运作过程中出现的问题与教训，尤其重要的是，避免将其他示范区的运作模式简单的照搬照抄，甚至是生搬硬套，要科学合理的借鉴，再结合当地实际情况有所取舍的选择，最终实现将其他示范区的成功经验与本地的现实情况完美结合，打造属于有我们自己特色的示范区。

（二）党委与政府加大政策和财政的扶持与激励机制

基层群众文化活动的意义在于除了丰富当地的业余文化，还能为其他地区的基层群众文化活动提供经验和示范作用，因此属于公共服务体系的一个重要组成部分。而公共服务体系的一个基础性支撑就在于政府和党委的支持与主导，这种支持与主导不仅仅是物质层面的，更是物质与精神的合二为一。首先，党委与政府应当加大对于本地群众业余文艺团队的扶持力度，对此，中央关于各地基层群众文化活动的建设也有了明确的指示，要求对于基层群众文化活动的资金投入必须成倍的增加，并且规定了最低限度。除此之外，对于群众业余文艺团队，党委与政府还应当加强相关的政策扶持力度，更好地引导与支持其发展。

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（三）优化科学的团队管理长效机制

群众是文化建设的主体，他们既是创造者，又是受益者。文化建设的好坏，是否具有感召力、生命力最终取决于群众的认同感和参与度。本地区群众文化活动的开展，不仅能充分体现群众意愿，满足群众需求，而且为群众提供想看爱看、健康向上的精神文化产品和文艺活动样式。特别是对于群众业余文艺团队来说，更是离不开群众的支持与参与，而如何能够保证和加强群众参与的热情，如何更好地把群众的热情转化为文艺团队的水平，这就需要从团队管理的长效机制入手，真正体现群众的广泛参与性。

（四）增强群众业余文艺团队成员的综合素质

群众性活动是基层群众文化活动的重要组成部分，群众业余文艺团最大的特点和价值也就在群众性上，但是，群众性的草根文化不等于低俗文化，更不等于的水平文化，而如何保证文艺水平的基础上开展群众文化呢，就需要我们不断增强群众业余文艺团队成员的综合素质，包括基本素质和专业素质，在适当的情况下，我们可以考虑对团队成员进行专业知识的培训，也可以从外界引入专业人才提升文艺团队的综合水平，推动群众文化的综合发展。

结语

综上所述，基层群众文化活动是我们百姓生活中不可缺少的精神食粮。随着我国经济发展，更需要丰富广大人民群众的精神需求，让我们的经济发展中有更健康的因素带动经济社会的发展。以社区和乡镇为重点，全面加强文化基础设施、基本队伍、基本活动方式的建设，与时俱进，开拓创新，努力满足人民群众日益增长的精神文化需求，为我们和谐社会建设提供强大的精神动力和良好的人文环境，从而给人民群众的精神世界带来更多的动力。

基层群众文化活动有着上述其独特的价值和意义，而群众业余文艺团队又是基层群众文化活动的重要组成部分，群众业余文艺团队组织与管理水平的高低直接影响着示范区建设的好坏。因此，群众业余文艺团队应当吸收其他地区成功的经验，增强自身的专业水平和综合素质，特别是利用当地的文化品牌，加强团队的管理与发展，在当地政府和党委科学的引导与支持下更好地推动公共文化活动的发展。

参考文献：

[1]闰平.论公共文化服务体系建设[J].理论学刊，2007，（12）：P112-113；

[2]姜异康.国外公共服务体系建设与我国建设服务型政府[J].中国行政管理，2011，（2） ：P 7；

[3]唐亚林，朱春.当代中国公共文化服务均等化的发展之道[J].学术界，2012，（5） ：P24；

[4]张桂琳.论我国公共文化服务均等化的基本原则[J].中国政法大学学报，2009，（05） ：P44-45；

[5]张丽.走中国特色社会主义文化发展筵璐推进社会主义文化强国建设[J].理论学习，2012，（12） ：P 10；

[6]高陆平.包头市公共文化服务体系建设的建议与对策[J].华章，2013，（03） ：P21-22；

[7]肖敏.试论包头市公共文化服务体系的构建[D].中央民族大学，2010，（04）：P31。

作者简介：刘酌含（1982—），女，大学本科，三级演员，现任职韶关市文化馆。

开展培训工作活动组织策划方案 篇4

现今社会，竞争已经变得越来越激烈，大学生要想毕业后能够在社会上占有一席之地，能够学有所用，就要在上学期间努力的提高就业核心竞争力。而就业核心竞争力的提高就要求高校在制定策略的时候，以学生为中心，以市场为导向，实施有针对性的人才培养方式。当然，我们只有清楚的明白什么是大学生就业核心竞争力，并了解其特征，才能够真正的提高大学生的就业核心竞争力，也才能够突显出大学生就业核心竞争力培养体系的重要性。

二、大学生就业核心竞争力的含义和特征

(一)大学生就业核心竞争力的含义

在以往，人们很容易将大学生就业核心竞争力与大学生就业竞争力混淆。所谓的大学生就业竞争力是指大学生在毕业后在就业市场中有一种战胜对手的能力，这种能力可以让学生找到实现和发挥自我价值的工作岗位。它是基础、环境以及核心竞争力的总和。而大学生就业核心竞争力是一种核心能力，这种核心能力是大学生在学校接受教育期间所培养出来的，它将大学生的知识和技能进行了整合和内化进而让学生在毕业后进行求职时具有其他学生所不具有的独特的、有价值的竞争能力，继而在寻求合适的职业时更具有优势性，并且在就职后让自己的职业具有可持续发展性。

(二)大学生就业核心竞争力的特征

由大学生就业核心竞争力的含义可以看出大学生就业核心竞争力是区别于其他的能力的，它具有自己独特的特征。

1、它具有内化性。所谓的内化性就是核心竞争力不是将大学生的各种能力通过简单的加法进行组合，而是通过一定的手段将学生的一般能力进行提升和提炼，进而将学生的优势展现出来。所以核心竞争力是大学生个体对于技能、道德品质以及知识进行吸收内化的结晶。可以料想，在大学生就业时，核心竞争力的内化性的高低直接影响到其就业竞争力的强弱。只有具有高度内化性的学生，才能够更好地、更快的寻找到适合的职业。

2、它具有价值性。核心竞争力的价值性体现在它能够将大学生的社会价值和自我价值限度的实现统一，而且在这种竞争激烈的社会中，它能够让学生掌握就业竞争的主动权，这样就能够将大学生面临被淘汰的几率降到最低。

3、它具有独特性，不可替代性。核心竞争力是一种独特的竞争能力，这种能力是大学生具有自我特色，不同于其他人的一种竞争能力，这种竞争能力是其他的学生不具备的、不能够复制的核心特质。在竞争中，大学生一旦有了这种能力，那么在竞争中就像有了一件法宝，就有了自我的优势。核心竞争力越强越明显，大学生在就业竞争中的优势也就越突出，其在自我职位中发挥的作用就越大，为企事业单位所创造的效益就越大。

4、它具有动态性。核心竞争力并不是静态性的，一成不变的，学习一次就永远的占有竞争的优势、就能达到一劳永逸的效果的，而是需要不断地进行提高和完善的。大学生就业核心竞争力是大学生不断地进行自我的各种素质、技能等完善的过程，这是一个长期的、积累的过程，只有不松懈的进行自我的核心竞争力的积累，才能够实现核心竞争力的发展变化的动态平衡。大学生一旦放弃这种积累，那么核心竞争力的能力也就消失了，大学生在就业中的优势也就消失了。

三、如何提高大学生就业核心竞争力

通过对于大学生就业核心竞争力的含义以及特征的介绍，可以看出大学生就业核心竞争力对于大学生在毕业后求职时所占有的重要地位，所以对于如何提高大学生就业核心竞争力，让大学生在毕业求职中能够具有独特优势就显得很有必要性。

提升大学生就业核心竞争力，可以从大学生自身出发。大学生努力地提高自我的竞争能力，在学校学习期间有意识的锻炼自我，加强与社会的接触，多多的参与社会活动，这样就能积累一定的学习经验。也可以在学习期间，选修大学生职业规划课程，对于自我有一个明确的认识，然后制定一个适合自我发展的职业规划。

但是，以上的方法都需要学校提供平台。学校需要为学生定期的安排提升自我综合素质的社会实践活动，需要将课程设置多元化，而且要明白大学生不是接受知识的机器，当今的社会需要的不是只会接受知识而不消化知识的机器，而是一个能够将所学知识转化为一种为社会创造财富的能力，由此可以看出，提升大学生就业核心竞争力的重要性。而构建大学生就业核心竞争力培养体系能够让大学生在学校学习期间将自我的技能、知识等进行整合，进而形成强化的、系统化的竞争优势并且实现自我价值和社会价值。所以要想提升大学生就业核心竞争力就必须要制定且实施合理的大学生就业核心竞争力培养体系。

组织部工作计划策划 篇5

策划书一：一、活动背景

伴随着我校、院的“三生观”教育活动的开展，“三生观”观念深入人心，”珍爱生命”倡导同学们“尊爱生命、认识生命、正确对待生命”，“学会生存”强调”学会生存技能，保护和珍爱生态环境，提高生存的适应能力，生活能力和创造能力。“快乐生活”提倡“热爱生活，掌握生活技能，养成良好的生活习惯，关心他人和集体，为幸福生活奋斗”。

二、活动目的

“珍爱生命，学会生存，快乐生活”，生命是宝贵的，正因为我们拥有这样宝贵的生命，才能使我们生存在这个美好的世界上，并快乐的生活着;又因为我们快乐地生活，这个世界得以和平、美好，从而让我们更好的生存、生活。但生存并不是轻而易举的，生活也不是一帆风顺的，因此有人对“三生观”提出各种各样的质疑。但我们坚定地相信，经过时间的咀嚼， “三生观”这一思想终将得到社会的认可。三生观团日活动举行完毕后，为了评选出最佳班级的团日活动，我们进行了此次活动。

三、活动宣传

1、制作条幅挂在21号楼前 2、通知各个团支部。

四、活动时间

12月4日晚7:00

五、活动地点 09203教室 六、活动对象

各系推举的优秀团日活动团支部 七、活动流程 活动前期： 1、 教室申请 2、 会场布置 3、 邀请评委 活动中期

1、开场典礼，全场人起立，奏团歌。

2、各个团支部进行答辩，答辩形式可以创新多样。 3、评委进行打分，点评。 活动末期

最后，有主持人宣布成绩。 八、经费预算

1、给评委的礼物，每位40元，总共 40*10=400元。 2、气球彩带总共20元。 3、教室多媒体租用50元。 4、条幅支出80元。 5、茶叶，水总共支出20元 总计：570元

策划书二：206月2日玩18点30分，中国计量学院机电工程学院分团委组织部在翔宇103举行了“竭思立异，锐意挑战”主题团日活动评比。

到场的评委有分团委副书记张雪，学生会主席吕征，学生会副主席兼秘书长李蕊，学生会副主席张少华，学生会副主席许冰心，组织部部长厉丹丹，嘉宾有分团委书记豪树奇，16级辅导员陆维维老师。

18点30分，评比大会准时开始，首先出场的是16电气1班，16电气1班的团日活动手册是一长达3米的画卷，一出场就给人以震撼，引起了同学们的热情，以班级篮球赛，创业计划大赛，素拓比赛，辩论赛春游等活动组成了他们班的团日活动把比赛带入了白热化阶段。

现场同学充满热情，给予演讲者鼓励，使活动现场充满生机，评委们认真听取，仔细观看，慎重打分，本着公平，公正的原则，给予各参赛班级最合适的评分。工作人员分工明确，工作到位，使活动现场井然有序。

当16机械2班出场时，演讲者出色的讲述，充分体现机械班的`特色，多次引起现场同学的掌声，把比赛带入了高潮，把原本出现审美疲劳的同学唤醒，比赛继续如火如荼地进行。

时间悄悄的流逝，随着机电2班的PPT演讲完毕，所有的班级都已完成了PPT演示。在工作人员紧张统计最后结果时，学生会主席吕征和分团委副书记张雪就本次团日活动进行讲话。

之后，主持人公布了最后结果，其中16自动化1班获得一等奖，16自动化2班获得二等奖，16电气2班获得二等奖，16机械2班获得三等奖，16机电1班获得三等奖，16机电2班获得三等奖，16电气1班获得优胜奖，16机械1班获得优胜奖。

本次团日活动评比，我们享受了一次视觉与听觉相结合的美感，比以往有了创新特色。

团日活动虽已告一段落，可同学们在其中的热情不会减少，相信我们各个班级会越来越好。

组织部活动策划书 篇6

活

动

策

划

书

组织部活动策划

一． 活动名称：青春无限学雷锋

二． 活动目的：通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事,让

学生进一步理解雷锋精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情。

三． 承办部门：机械与运载学院学生会组织部

四． 活动时间：2013年*月*日

五． 活动地点：抚顺市望花区雷锋纪念馆

六． 活动对象：机械与运载学院2012级全体新生

七． 活动流程：

1.活动前期宣传，了解活动目的2.以班级为单位，组织参观雷锋纪念馆

3.以班级为单位，每班上交2000字征文

4.进行征文评比，公布结果

5.进行颁奖

八． 活动细则：

1.系组织各班班长统一开会，通知班级同学

2.班级组织进行参观

3.利用一周时间每班上交2000字征文

4.系组织部进行评比，公布结果，颁奖

A.评奖分三等:

（1）一等奖两人，二等奖三人，三等奖五人

（2）系颁发证书，并给予各个得奖者相应活动分

B．关于活动分细则：

一等奖活动分给予得奖者*分

二等奖活动分给予得奖者*分

三等奖活动分给予得奖者*分

5.邀请主席团进行颁奖

九． 活动前期准备：

1.在系里进行宣传

2.寻找赞助商

3.评比方面

4.颁奖方面

十． 征文要求：

1.页面设置采用A4纸张；

2.页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；

3.字体：宋体加黑小三号（题目），宋体小四号（正文），黑体四号（章节标题）；

4.图文并茂

5.内容：要求积极向上，参观后的真实感受

6.封皮：校标(彩印)、题目、班级、学号、姓名(小二字

体、加黑、加粗)

十一.活动人员：

1.外交人员1人（找赞助）

2．收稿、整理人员4人

3．评判人员4人

4.颁奖人员*人

十二．活动经费：

若有赞助则无需计算

组织部工作计划策划 篇7

1 各阶段的具体事项

1.1 策划阶段

该阶段的主要任务是根据具体农机化新闻宣传活动意图, 结合实际情况, 拟出活动方案及实施计划, 并做好相关论证工作, 呈报领导审定。从运作流程来看, 这一阶段属于目标设计和决策部署环节, 重点在于明确活动主题, 形成最佳化的活动方案, 为整个活动的组织实施确立基本目标、指导思想和行动方向。策划阶段包括调研、策划和方案制定3个环节。

1.2 筹备阶段

该阶段的工作要点是根据农机化新闻宣传活动总体方案, 积极做好各项筹备工作, 为确保活动顺利实施进行精心准备。内容主要包括:社会氛围的营造、图文资料的编印、各类证件的制作、媒体记者的邀请、重要嘉宾的联络、食宿交通的安排、活动现场的布置、安全保卫的对接、重要作业环节的演练等。这一阶段主要包括资料准备、媒体邀请、安保协调和模拟演练3个环节。

1.3 实施阶段

该阶段是执行策划方案、实现宣传目标的核心环节。其中心工作是:切实做好活动现场的指导、协调、调度、管理、监督、应急等事项, 及时处置各类突发性事件, 工作人员要互相补位, 确保各项工作稳妥有序地进行。在这一阶段, 要重点做好服务记者、引导记者的工作, 为媒体报道提供有力保障。实施阶段包括执行计划、现场管理和随机协调3个环节。

1.4 评估阶段

该阶段是新闻宣传活动的“收官”环节。其主要任务是:协助新闻媒体顺利发稿, 收集、汇编报道资料, 跟踪了解活动引发的社会反响, 评价宣传意图的实现程度, 撰写活动评估报告, 召开总结会议, 以及办理开销报账等扫尾工作。做好这一阶段的工作, 通常能起到弥补缺憾、扩大战果的作用, 同时对总结经验亦十分有益。评估阶段包括后续服务、报道跟踪和总结评估3个环节。

2 总结评估工作内容

从整个农机化新闻宣传活动策划组织流程来看, 总结评估属于整个活动“收官”阶段的重要内容。对于一场完整的新闻宣传活动而言, 总结评估工作必不可少。把握得当, 其不仅能起到总结经验的作用, 而且能深化宣传主题, 扩大宣传效应。一般而言, 总结评估工作要做好3方面的工作。

2.1 写总结汇报材料对宣传效果进行认真评估

总结汇报材料通常包括新闻宣传工作的主要内容、媒体报道的基本情况及主要特点、新闻宣传工作的主要经验、对今后工作的相关建议等。总结汇报材料既要力求全面, 又要突出重点和亮点;既要总结成效与经验, 又要分析缺憾与不足, 提出今后工作改进建议;既要体现主办方领导的评价, 又要反映社会人士的反响。

2.2 召开表彰会或座谈会开展报道稿件评奖活动

对于“三夏”报道、农机购置补贴等政策性较强、社会影响较大、发稿量较多的新闻宣传活动, 组织方应当重视活动后的表彰工作, 适当组织优秀稿件评奖活动。对于与企事业单位或社会个人组织的活动, 主办方事后宜采取合适方式 (如致感谢信、组织联谊活动等) , 对参与记者致以谢意。这种活动有利于激励斗志、融洽情感, 有利于在日后工作中调动媒体记者的积极性和创造性。

2.3 整理媒体报道资料认真做好“收尾”工作

资料整理可以汇编成册, 也可结集出版或制成光盘。这种报道集粹和光盘既可以发挥“二次传播”作用, 对于扩大宣传效果颇有益处, 又有一定史料价值, 可以为日后工作提供参考。此外, “收尾”工作还包括账目报销、资料归档等。

以上4个阶段, 构成了策划组织新闻宣传活动的基本程式。在农机化新闻宣传活动的具体操作中, 有些工作总是交错进行的, 需要不断调整的。比如, 策划创意工作始终贯穿整个活动的各项具体工作中, 每个阶段的工作均存在策划创意问题。在筹备阶段和实施阶段, 若发现目标确立和实施方面存在不足, 亦需根据实际情况对策划方案进行修正和调整。尤其是在策划、筹备阶段, 工作中的时序交叉性更加明显。

摘要：对农机化新闻宣传活动策划组织流程各阶段的具体事项做了详细介绍, 并对整个流程“收官”阶段的总结评估工作的作用进行分析。

组织部工作计划策划 篇8

[关键词]大学生；实践；创新

[中图分类号] G4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）12-0059-03

一、前言

在21世纪日趋激烈的国际竞争中，人才的培养是国家繁荣富强的关键点。大学生作为人才培养对象中的中流砥柱，需要对其实践创新能力重点培养。“体艺融合特色发展”是成都体育学院艺术系的人才培养模式，培养“一专多能”的运动舞蹈艺术人才，要求学生具备“会教、会编、会导、会演”的专业综合能力与实践创新能力。2013年教育部党组颁布了《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》（教党[2013]2号）文件，根据文件精神，在学院开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动的背景之下，成都体育学院艺术系2012级学生自主设计、自主编创、自主排演“‘在路上实践创新能力展示晚会”。

二、研究对象与研究方法

（一）研究对象

以参与成都体育学院艺术系学生教学实践创新能力展示晚会的2012级健美操班34名学生，以及参与指导的专业教师为调查对象。

（二）研究方法

1.文献资料法：充分利用成都体育学院所拥有的图书资源，通过图书馆的藏书和网络资源，广泛查阅了近年来国内有关毕业汇报演出、大学生综合能力培养及大学生活动组织策划方面的文献资料，对所获资料进行分类整理和分析，为本研究的展开提供有效保证。

2.实验法：以“在路上”实践创新能力展示晚会的策划与组织为实验，尝试体验在晚会的策划与组织过程中出现的问题，并加以提炼总结。

3.逻辑分析法：通过分类、类比、归纳、综合分析等逻辑方法，对晚会组织策划中涉及的问题进行分析，对本选题所涉及的问题进行研究。

三、研究结果与分析

（一）大学生独立自主策划与组织艺术活动的情况

1.学生在活动的策划与组织过程中综合能力的培养

高校开展艺术活动是高校课堂教学形式的一种扩充，其为学生提供了锻炼自我和展示才华的平台。[1]学生在艺术活动策划与组织的过程中，其策划与组织、实践创新、团队协作、自我心理调节等能力均能得到提高。

以“在路上”实践创新能力展示晚会为例，从对整台晚会的整体思路和主体框架进行策划，到商定晚会主题和板块，继而将任务分配给各个分场导演，以及道具组、文稿组等，在这个过程中学生的策划与组织能力得到充分锻炼。在“微”文化高速发展的时代，运用“微电影”这个能够与晚会相结合的新潮元素，成为整台晚会的创新点。全班同学在自主设计、编排和排演的过程当中，充分体会到了团队协作所产生的巨大能量。

2.学生独立举办艺术活动的策划设计

一个活动的策划需要按照选题、调查和可行性研究、提炼主题和进行创意这几步来进行。[2]在实践创新晚会的策划过程中，首先要立项，也就是确定实践创新能力展示是晚会的主体（是什么），了解晚会举办的目的和意义（做什么）和对晚会的各个操作环节进行细化（怎么做）。其次要进行调查和可行性研究，了解国家、学校相关的政策，以及社会当下的热点。经过了解，确定关键词为“中国梦”，贯穿这个点，再对晚会的定位进行润色。同时需要因地制宜，对学校现有的舞台设施等进行研究，将可以实现的舞台效果运用到节目的编排中，继而提炼主题和进行创意，进入初步策划阶段。

（二）“在路上”学生实践创新能力展示晚会的策划与组织过程分析

1.主题定位与结构设计为晚会打下牢固的地基

若把举办晚会比作修建房子，晚会主题就好比是房屋类型，而晚会结构则是户型。主题定位与结构设计是晚会的基础。主题需要在晚会举办的目的和意义上进行思考，同时把握当下国家、学校政策以及社会热点。在主题确定下来后，再对这个主题进行分析，设计符合主题的晚会结构框架。

2.演职人员的合理分工使晚会的筹备有序进行

在主题与框架都确定下来以后，在班级会议中将策划内容对同学们宣讲，这既能征求同学们的意见和建议，又能使同学们充分了解晚会的思路。在这个基础上，便可对班级成员进行演职工作的分配，包括导演、副导演、分场导演、文稿撰写、道具组长等。首先由同学们自愿申请，其次民意选举，最后再进行有目的的调配，将结果整理出来后，制作成表格，附在班级QQ群里，以便让同学查看和互相联系。

3.节目的筛选与安排是把握晚会节奏的关键

一台小型晚会最佳的时长是60分钟，一个节目时长为3～5分钟，经过计算，我们初步定了12个节目，其中包括舞蹈类、健美操类、语言类、歌曲类等。节目是晚会主题的载体，节目本身的质量以及完成质量直接影响晚会主题的表现。筛选的节目应当与主题相符，节目难度应该在我们能够完成的难度范围内。各类节目应综合搭配，这样既可以适当调节观众的情绪，又可以使部分承担大量操舞类节目的同学在体能上得到恢复。

4.现代媒体元素的合理利用为晚会增添光彩

在演出中要注重调动现代媒体元素，利用灯光、现场特效、LED等多种素材烘托主题，营造温馨和谐的现场氛围。如LED的使用在晚会上贯穿始终，突出表现了节目所要表达的情感，渲染了节目的气氛。

晚会的成功与否，灯光所起的作用越来越重要。灯光布局在表现晚会内容和增强晚会视觉冲击力、提高晚会的观赏性中发挥着巨大的作用。[3]

现场特效可很好地烘托节目气氛，给观众以直观的感官冲击。泡泡机、追光灯、烟雾机等，能给观众以强烈的视觉冲击和感官享受，这都是现场特效的作用。[4]

5.以微电影代替主持人报幕是整场晚会的点睛之笔

在“微”文化高速发展的时代，微电影又是观众喜闻乐见的文艺形式，以微电影代替主持人是我们整台晚会的创新点。

采用微电影构造主题线索：每个节目、每个板块因为风格不同，有的时候很难彼此融合，而利用微电影就可以串联整场晚会，充当主持人的串词。

微电影起着不可忽视的煽情作用。影像短片一般是以真实的记录示人，它能巧妙地将现场演出与幕后活动结合起来。

采用微电影设置情境。微电影中具有感染力和感召力的镜头画面，很容易将现场观众带入预设的情境之中，调动观众情绪。

采用微电影拓展舞台。微电影可以实现时空的转换和跨越，使晚会不受场地、时间等的限制，拓展时空，丰富表现内容，深化和升华晚会主题。

6.学生分会各部门分工合理、互相协作是晚会成功的保障

应充分发挥学生分会的作用，在活动开始之前，制定一套可行的标准的操作规程。彩排期间要求催场人员、递麦人员、维持秩序人员、迎宾人员、安全人员（负责电线、插排看护）、影像人员、道具搬运人员、灯光音响人员等工作人员各就各位，完全熟悉自己的工作。只有如此，在正式演出时，才能保证晚会有条不紊地进行。在本次晚会中，班委会成员负责联系艺术系学生分会，并且专门为学生分会的主要学生干部制作了邀请函，诚挚邀请他们加入晚会现场，担任关键重要的幕后工作人员。如催场人员邀请学生分会组织部的同学担任，影像人员则安排学习部的同学担任等。

7.注重资料收集、制作纪念碟，为整台晚会画上圆满句号

晚会结束后，注重资料收集，将所有的文本、音乐、视频都分类整理好。这既可用作纪念，又可从中进行经验总结，方便日后使用。

联系影像人员，将晚会现场的视频保存下来，再联系光盘制作公司，将光盘碟面和封面的设计图发送给专业人员，定制专属光碟。

（三）“在路上”实践创新能力展示晚会存在的问题分析

1.节目整体水平不高，完成质量欠佳

整台晚会的节目大多数是由学生自主编排，每位学生身兼数职，工作量繁多，准备时间不够充分，所以操舞类节目在动作、队形、音乐剪辑、整齐度等方面都存在颇多不足；歌曲类节目情节设计不佳，演唱组合的动作不统一；语言类节目中演员的普通话水平以及表演部分都显得比较薄弱。

2.微电影的播放未能与演员上下场紧密衔接

微电影在LED大屏幕上播放，不仅导致演员上下场暴露无遗，也使节目的衔接不流畅。应当用左右两侧的投影仪来播放微电影，而舞台中的LED屏作为每个节目的背景画面。这样一来，演员在上下场的过程中，观众的注意力集中在两侧，而当电影播放完毕时，舞台上的演员和道具都已经就位了，且LED屏放映背景画面也可以使舞台效果更加美轮美奂。

3.灯光效果不够理想

灯光是提高晚会观赏性的重要因素。由于在晚会举办的前一天才找到灯光老师，我们只是大概向老师描述了一下节目需要的灯光，老师只是粗略试了一下，没来得及认真调试，所以在正式演出时，灯光控制显得有些慌乱，灯光的效果在表演出现后才开始，大部分时间不能同步。

（四）完善学生教学实践能力展示晚会的对策

1.突出教学主体，激发学生学习的主动性

主动性是学好一门课程的主要影响因素。如何发挥学生学习的主动性成为从事教育事业的专家、学者们研究的课题之一。而突出学生的主体地位，是激发学生学习主动性的有效途径。当今的教学越来越突出“学生是教学的主体”这一理念。不难发现，不断改良创新的教学手段大抵都以“如何让学生更好地掌握知识”为中心。

而对于舞蹈学专业的学生们来说，应给予学生们展示自我的平台，鼓励、引导学生勇敢走上舞台，大胆展现自我、突破自我。在这一过程中，教师扮演着一个引路者的角色。教师应引导学生学习技能、掌握技能，充分突出学生的主体地位，学生得到信任以后，必然会激发其学习主动性。教师在学期初始时就应引导学生树立目标，有目的地培养学生的创编能力、教学能力、表演能力及导演能力，并给予学生空间鼓励其自由发挥，从而调动起学生的主动性。学生在明确的目标指引之下，在兴趣的推动之下，在自信心的促使之下，必然会主动地完善自我，努力实现既定目标。

2.整合教学资源，强调艺术系学生“教、创、导、演”核心能力的培养与展示

基于艺术系体育艺术类专业学生实践创新能力展示晚会的策划与组织，着眼于社会对体育艺术表演类人才的需求，以及此类人才应当具备的能力，体育院校应整合教学资源，着重培养体育艺术类专业学生“教学、创编、导演、表演”的核心能力，为其毕业就业打下坚实基础。

成都体育学院艺术系着力培养“一专多能”的运动舞蹈艺术人才，要求学生会教、会编、会演、会导，制订了有计划、有目的、有针对性的专业人才培养方案，并且结合人才需求新趋势不断改良。学生的“教、创、导、演”核心能力得到了培养，学生能够在每一个学期末的汇报演出中逐步完成教师对“教、创、导、演”核心能力的考验。在这个循序渐进的过程中，学生自身的核心能力得到了提升。

四、结论与建议

（一）结论

学期汇报演出是一种特殊的期末考试形式，它是与课堂教学模式有机结合，互相促进的重要环节。学生独立自主策划组织一场汇报演出，可提高学生的综合素质，增强大学生的社会适应能力和可持续发展能力。在活动的策划过程中要注意主题的定位、节目的编排与承启、现代多媒体技术的运用等；在组织过程中，要注意组建协作团队，组织步骤要清晰，任务分工明确；在晚会实施后，要注重对教学实践能力展示晚会的资料进行收集、整理并存档，分析不足，总结经验等。

（二）建议

在现有的学生教学实践能力展示晚会的水平基础上，应不断完善学生教学实践能力展示晚会，并在日常的教学活动中突出学生这一教学主体，激发学生学习的主动性，提供学生展示自我的平台；鼓励、引导学生勇敢展现自我、突破自我；注重整合教学资源，强调艺术系学生“教、创、导、演”核心能力的培养与展示，使学生在毕业时成为“一专多能”的运动舞蹈艺术人才。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 刘建林.论高校课外艺术活动中学生综合能力的培养[J].艺术教育，2005（5）：49.

[2] 赵淑云.大学艺术教育活动的组织与策划[J].科技进步与对策，2002（10）：189-190.

[3] 肖萌.如何发挥影像短片在电视文艺晚会中的作用[J].当代电视，2012（4）：76-77.

[4] 王乃达.浅谈综艺晚会的创作与实施[J].大舞台，2010（4）：214-215.

[5] 戴革林.构建一体化创新实践与教学平台的探索与实践[J].大学教育，2012（11）：100.

组织部团组织生活策划书 篇9

前言

如梦的岁月，如雪的灵魂，如水的心境...编织多少灿烂的未来？当心中扬起人生的奋斗之帆，是吟咏着青春之歌；当梦里奏响生命的乐章，纵让个性飞扬。

演练我的青春，让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲。让我们奔跑在舞台上，展现一颗颗有价值的灵魂。青春充溢着诗意，蕴含着哲理，让我们在生活中云卷云舒，塑造像蓝天一样深湛的内涵，仰首挺胸的走在前列。

多少个日日夜夜，我们经历了懵懂、成长，越渐成熟。曾经洒下的汗水，于是，我们收获默契，收获情谊„

“团结、严谨、责任心”把我们吸引了过来，随后把我们交织在一起。我们跟随着它的脚步，踏出属于自己的生活节奏，我们的眼前不再迷茫，我们的目标不再遥不可及，我们的未来充满阳光的亮度。

脚踏实地，洋溢着自信的微笑，未来必定属于我们！

（7）游戏：击鼓传花；（8）小品《上学时刻》；

（9）部门干事畅谈自己（5人）；（10）游戏：萝卜蹲；

（11）主持人提问现场，活跃氛围；（12）大四学长、学姐经验交流；（13）大合唱《我相信》。

活动后期

活动结束，全体干事整理会场

七、活动应注意的问题及细节

前期问题：活动前活动项目分配到个人，团结合作相互完成；配合好技术人员活动前的工作；准备事宜结束后，做到各方协调，井然有序；

过程问题：全体成员相互配合，保证活动顺利进行。

八、经费预算

1、活动道具，奖品及会场布置材料：（待定）

2、食品、饮料：（待定）

九、奖品设置

（待定）

十、人员安排

摄影：孙圳雄

采购负责人：陈宝亮、郭进淮、陈国成 技术总监：雷晓祥

活动场地布置：大一所有干事 道具设计：郭进淮 策划指导：部长、副部 教室申请：崔良

附录二：

小品剧本

第一幕：梦境

旁白：一个世界一个梦想，一张试卷，一种完美。

群众演员站成两排，文强从人群的掌声中走出来。（上海滩的音乐）

进淮蹲在地上，老师对（莲花指）进淮说：为什么你每次都考三分，为什么都考三分！当文强走到老师旁边时，进淮惊讶地看着文强，连忙拿出藏在身后的伞，要递给文强，老师急忙抢走伞帮文强撑，只见文强对老师不屑地说：你继续吧！老师答应道：嗻！

（文强离场）老师继续责骂进淮。（第一幕结束）

第二幕：现实

旁白：老师发考卷，分完所有的同学的考卷之后，只剩下文强和进淮两个人的。

（文强睡着了，还边睡边笑）老师低头看着考卷喊道：许文强，许文强，许文…（老师喊到第三次时，抬头看到文强在睡觉，于是信手拿粉笔头扔向他，他才从睡梦中醒来）文强：干嘛，老师。老师不耐烦地说：干嘛？来拿考卷，看你都睡傻了！

文强拿到考卷，看看分数，很满意的站在讲台上，自豪地说：首先我要感谢我的父母把我生的那么英俊潇洒（此时老师在一旁喊着赶他下去并叫进淮过来，不料文强的声音压过了老师），风流倜傥，人见人爱花见花开，接下来我要感谢我的爷爷奶奶，给我喝脑白金，让我喝的那么聪明伶俐。今年过节不收礼，收礼只收脑白金。（老师和文强一起跳舞）。老师突然反应过来，屁股顶着，把文强赶了下去。

老师明显温柔地说：进淮，喊你很多次，怎么还不上来？ 进淮看到自己的分数，激动的握着老师的手并亲吻。

旁白：老师在讲台上叽叽喳喳的说个不停，可是文强却…

（文强在看动漫，时而哈哈大笑的，进淮有点不爽…）

文强看着自己的试卷成绩，在那边哀怨。突然他想到了进淮有一块万能橡皮擦。文强说：呆子；（进淮不理）呆子。文强生气了，用脚踢进淮。进淮非常娘的说，手叉腰：干嘛nia！

文强：把你那个万能橡皮擦借我一下，我改下分数。进淮头转一侧：不要！

文强生气了，又打进淮。进淮屈打，不情愿地把万能橡皮擦给了文强，文强刚擦那么几下，试卷就擦破了：什么破橡皮擦，这么差。

文强拿着橡皮擦打向进淮的背，橡皮擦不小心飞走了。（第四幕结束）

第五幕：

旁白：过了一段日子，进淮找不到他的万能橡皮擦，恰好文强走过来看到进淮在搜他的抽屉，文强生气了，两个人发生了争执，进淮急得哭了，于是拉着文强，向老师告状。老师盯着他们两个，掐着手指在算卦，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，好学生依旧是好学生，坏学生依旧是坏学生。老师说：许文强就是你了。文强：不是我干的。老师：每次都狡辩，给我滚。老师进而安慰进淮：没事了，老师会为你做主的。老师下。

进淮在自己的位置找到了他的万能橡皮擦，他说：可恶的许文强把我的橡皮擦擦得那么小。恰巧文强走了过来：呆子手上拿着什么。进淮赶忙转向一边：要你管！于是迅速把橡皮擦塞到口中。文强开始责骂他。骂完，就走了。进淮吞下橡皮擦，说道......落幕

有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe 我相信(我就是我)我相信(自由自在)我相信(我相信我相信)I BELIVE 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望