高二语文第一次月考试题新人教版
一、语言文字运用（共15分，每题3分）
1．下列词语中加点的字，注音没有错误的一项是（）A．翘（qiáo）楚 曲（qū）笔 缱绻（juǎn）．．．B．掣（chè）肘 ．C．锃（zèng）亮 ．D．压轴（zhòu）．
名媛（yuàn）．
开涮（shuā）．
慑（shè）服 ．
讪（shàn）笑 ．
载（zài）歌载舞 ．
喁喁（yú）私语 ．舐（shì）犊情深 ．一哄（hōng）而散 ．
晕（yùn）车 哺（bǔ）育 ．．2．下列各句中，没有错别字的一项是（）
A．当我们欣赏杜甫那些千古留传的诗作时，我们可以感悟到在忧患重重的现实处境中，诗人是如何将自己的感情心志与民生痛苦结合在一起的。
B．当前，社会生活中存在着心浮气躁、急功进利的不良风气，在这种风气的裹挟下，有的人也就身不由己，随波逐流了。
C．儒雅内敛而不事张扬，孜孜以求而艰韧不拔，宠辱不惊而镇定自若，这种风范值得 我们推崇。
D．在诸多科学家眼里，科学与艺术并非泾渭分明，而是孪生姊妹，犹如人类文明史上 的两朵奇葩，在真善美的百花园中争奇斗艳。3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A．建设部的统计数据显示，截止今年5月底，全国城镇保障性住房和各类棚户区 ．．改造住房已开工340万套，占计划的34%。B．这项工作如果做得好，不但不会降低效率，而且有助于提高效率。当然，如果 ．．采取平均主义的办法，是可能影响效率的。C．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管 辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。．．．．D．俞伯牙奏《高山流水》，樵夫钟子期为之喝彩，曰“巍巍乎志在高山”“洋洋乎 志在流水”，俞伯牙感叹“子之心而与吾心同”，两人成为金兰之交。．．．．4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．当前，我国的发展仍处于重要战略机遇期，继续保持良好势头具备不少有利条件，但社会矛盾也日益凸显，会遇到不少需要解决的风险和难题。
B．深化医药卫生体制改革要从我国国情出发，借鉴国际有益经验，着眼于实现人人享 有基本医疗卫生服务，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。C．偷菜游戏正在催生和鼓励一种“集体无聊化”的社会情绪，它小则影响个人生活作 息和工作效率，大则让社会群体为虚拟游戏所操控，长时间陷入自我麻醉的情境。D．氨基酸即便有益无害，“吊瓶”即便真是为学生的健康着想，但当高三学生竟然要以 “挂吊瓶，打点滴”的方式来维系健康，给大脑进补时，我们必须反思教育制度。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
“锅庄舞”是藏族民间舞蹈在节日、庆典之际，人们相聚在草地上、庭院里，男女各站一边拉手成圈，，，充分展示着藏族人民纯朴、热情和剽悍的民族性格。
①众人便欢呼着挥舞双袖 ②众人和着浑厚嘹亮的歌声作“甩手踏步”沿圈走动 ③通常由男子带头起唱 ④撒开双臂侧身拧腰大步跳起 ⑤唱词告一段落后
A．②③①⑤④ B．③⑤②①④ C．②①⑤③④ D．③②⑤①④
二、现代文阅读（共35分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成6～9题。（12分）
“四君子”与“四小人”
①战国时期的风诡云谲之中，士争雄、国争霸的社会场景在历史上留下的画卷之繁复、之错综、之精彩、之生动，的确是罕见的。而提及战国，自然要提及名噪一时的乱世枭雄——“四君子”：齐之孟尝、赵之平原、魏之信陵、楚之春申。他们广养门客，苦心经营，倡合纵，拒强秦，确是做了不少事情，或亦不愧“君子”之称。但是，较之隐没在这“四君子”之后的“四小人”——冯谖、毛遂、侯生、朱英，则“四君子”的名望与声威就过于显赫了些。
②据《战国策》等典籍载，冯谖初投田文时并未受到重视，被冷落在“传舍”，他之所以未被赶走，恐怕只是因为孟尝君不愿损害自己那“好客”之英名。之后，冯每提一点改善生活待遇的要求，便会引来田文的不快；而当冯在薛地烧券书“市义”，使田文小小地受了点暂时的损失时，后者更是勃然大怒，连忙派人将冯找回来：由此可见，孟尝君既乏见识，更少涵养，他之所以失位后能复位，祸乱中能全身，在一定程度上说，正是靠了冯的相助。
③再像平原君的杰作——与楚合纵而解邯郸之围，借重的也是自荐的毛遂。临行前，赵胜不仅对处其门下三年之久的毛遂一无所知，还臆断毛“无所用”；殊不料，毛竟“以三寸之舌，强于百万之师”，促成了楚赵的结盟，歃血堂下。没有毛，此行或难有此功，至于窃符救赵的信陵君无忌，尽管为后世传为美谈，但他的窃符之计，夺兵之招却均出自大梁夷门的监者侯嬴。若仅就窃符救赵一节而言，无忌不过是个无所顾忌的村夫莽汉而已。要不是得到过他的一点“感情投资”的侯生全身心报恩。那么“君子”之名是断然落不到信陵君头上去的。
④同样的。春申君黄歇的门下观津人朱英，也为这位楚相出过不少颇有远见的主意。比如，在“魏旦暮亡”的形势下，他建议黄歇重新部署国家的防卫系统，“去陈徙寿春”就是一着高棋。还值得一提的是，当春申君以“已有身(孕)”之妻进于楚王(考烈王)而该妾被立为王后之日，朱英便敏锐地预见了春申君的“毋望之祸”，多次提醒黄歇提防“毋望之人”李团(该妾之兄)，但黄歇不以为意，以致受挫。
⑤由此看来，舍“四小人”则无“四君子”，这应当不是牵强之说。事实上“四君子”之成为“君子”，主要是靠了天生的门第、财富和权势，以及一点点“投资意识”；而“四小人”得以名垂青史，则完全是靠其自身的胼手胝足，殚精竭虑，历死地，处险境。每每把命攥在手心，把“运”系于口舌，靠大智、大勇的拼搏，⑥所以，在看了“四君子”们的脸面之后，还要再看一看他们的身边、身后的。6．以下不是作者认为战国“四君子”能成为乱世枭雄的原因的一项是（）A．“四君子”倡导合纵，共拒强秦。
B．“四君子”广揽人才，为这些“士”提供了施展才华的环境。C．“四君子”确实做了许多“益国利君”之事。
D．“四君子”仗恃先天的权财和众多的门客，成就了美名。7．“四小人”青史留名，靠的是什么？下列分析正确的项是（）A．靠的是他们的三寸不烂之舌。
B．靠的是他们“士为知己者死”的人生信念。C．靠的是自身的努力和大智大勇的拼搏。D．靠的是他们不甘埋没于众生的自信。
8．作者在该文中指山：“舍‘四小人’则无‘四君子”’。下列不是该结论的根据的一项 是（）
A．靠冯谖的帮助使孟尝君得以复位，在祸乱中全身。B．靠毛遂帮助，促成楚赵结盟，解邯郸之围。C．靠侯嬴的帮助，信陵君得以窃符救赵。
D．靠朱英的帮助，春申君得以避免“毋望之祸”。9．下列对作者观点的分析，正确的一项是（）
A．“四君子”虽然“倡合纵，拒强秦，做了不少事情”，但都有见识浅薄的缺陷。B．作者认为，没有“四小人”就没有“四君子”，“四小人”当与“四君子”齐名。C．“四小人”大智大勇，他们留下的精彩、生动的故事，是历史罕见的。
D．在看到“四君子”声名显赫的同时，还应看到比他们声名更显赫的“四小人”。
（二）阅读下面的文字，完成10～13题。（23分）
俄罗斯妈妈
（俄罗斯）弗拉季斯拉夫·费多托夫
1944年夏天，列宁格勒城里出现了第一批德国战俘。他们是被押来拆除一栋在战争期间被炸坏的大楼。
突然，人群中响起一个女人声嘶力竭的叫喊声：“混蛋！畜生！”紧接着，一个手臂细瘦、双拳紧握的老妇人推开前面的人，朝走在队伍边上的一个年轻德军战俘扑了过去。“你这是干什么？你就是打死他，也换不回你的亲人啊……而且也不止你一个人这样……”巴甫洛夫娜安慰着这个老妇人。巴甫洛夫娜的女儿丽托奇卡是在列宁格勒被封锁后的第一个冬天饿死的。儿子科连卡7月份去当了志愿兵，8月份就在卢加牺牲了。
那个受了惊吓的德国小兵，长得又瘦又小，红红的头发，跟巴甫洛夫娜的儿子科连卡也许年龄一样大，也那么年轻。
一次，她无意中看见了那个被袭击过的红发年轻德国战俘。战俘们的队长，正在按照守卫士兵们的吩咐朝他大喊大叫。中午，车给战俘们送水。每次咽水时，汉斯，她这么称呼那个红头发的、笨拙瘦小的年轻德国战俘，细细的脖子上突出的喉结一动一动。她觉得他非常可怜，要是能给他点吃的该多好啊。
她回到家，切了几片黑面包，抹了点猪油。再从只剩下半罐的糖罐里取出两块糖放在上面，然后又取了一块……
“妈妈……好……好………谢谢……好……谢谢。”汉斯结结巴巴地说着，那块面包在他的嘴里嚼了很长时间，怎么也咽不下去。
第二天，她躲着看守的士兵，又把自己带来的一小包吃的转交给汉斯。
此后的一天，上车的时候，一个守卫朝汉斯又喊又叫，想从他手里夺下那个小凳子。“你要带着凳子去哪儿？”
汉斯怎么也不肯松手，抓得紧紧的。
不顺眼。
巴甫洛夫娜的茶还没喝完，门铃响了。铃声很短，很突然。肯定不是邻居，她的那个女邻居不这样按门铃。
门外站着的是汉斯。这不是做梦，也不是幻觉。他一只手拿着那个蓝色小凳子，一只手攥着从头上摘下来的船形军帽。
“这是给您的礼物，俄罗斯妈妈……”汉斯用自己的母语激动地快速说道。如果巴甫洛夫娜能听懂德语的话，汉斯最后的一句话是：“我永远也忘不了俄罗斯妈妈的善良。不是所有的德国人都是法西斯。不是这样。”
巴甫洛夫娜拉着汉斯的手，把他领进了屋里，虽然她不明白他在说什么。汉斯把凳子放在了门厅里，笨拙地弓下身子，拥抱了一下身材瘦弱的巴甫洛夫娜。他身上的石灰让巴甫洛夫娜喘不过气来，他脸上刚刚长出来的火红柔软的胡须触到了巴甫洛夫娜的两腮。最后，他快速捡起掉在地上的军帽，跑出了巴甫洛夫娜的家。
是这栋楼的看楼人安德烈给汉斯指的路。他很快就明白了汉斯要找谁，因为他不止一次看见过巴甫洛夫娜拿着小包去那片废墟。
战俘们又清理了两天那片废墟。这两天满头白发的巴甫洛夫娜都来给汉斯送吃的，所有的守卫士兵都认识她了，也不再赶她。汉斯只要从远处看见她，就马上放下手里的活跑过来。她把小包交给他，她的目光中充满了怜惜和慈爱，他的目光里满是谢意和感激。两天后，战俘们被送到别的地方去了，他们再也没有在这里出现过。那栋被炸毁的大楼被拆除后，那里修了一个小广场，妈妈们经常推着婴儿车来散步。
那个小凳子在厨房里用了好多年。巴甫洛夫娜每次把小凳子搬过来坐下，就会想起红头发的汉斯。
“费多尔，你不是木匠，你做不出这样的凳子来。”巴甫洛夫娜对丈夫说。“我怎么能和那个手艺人比呢？”费多尔似乎有些生气地说，“我还杀过那些手艺人呢，因为他们的脑门上也没写着谁是木匠，谁是法西斯。”
（选自《读者》，李冬梅译）
10．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（4分）
A．守卫士兵对巴甫洛夫娜给汉斯送吃的的态度由拒绝变成默许，主要是因为其被巴甫 洛夫娜与战俘汉斯之间跨越仇恨的亲情感动了。
B．汉斯能够把礼物成功地送到俄罗斯妈妈的手里，不仅是因为他巧妙地躲开了看守士 兵，更是因为两个地方离得近和同伴的帮助。
C．德国战俘为了赎罪而不停地劳作，在拆除被炸毁的大楼并清理完废墟后，为那里的 人们修了一个小广场，这是他们恢复良知的开始。
D．小说安排的巴甫洛夫娜给德国战俘汉斯送吃的有关情节，其意图是通过这位俄罗斯 妈妈有违常理的举动，从正面凸显她的善良本性。
E．巴甫洛夫娜与汉斯无亲无故，在战争中却结下了深厚的情谊，汉斯不是真正意义上 的法西斯，他们之间的关系是敌对与朋友、亲人的关系。
11．小说的结尾写巴甫洛夫娜与丈夫费多尔的对话，从中折射出二人怎样的性格特征？请
概括说明。（6分）
12．小说的主人公是巴甫洛夫娜，但为什么还用较大篇幅写汉斯？请简要分析。（6分）13．小说由巴甫洛夫娜给汉斯送吃的和汉斯给巴甫洛夫娜送小凳子这两条线索贯穿情节，你认为哪条线索起的作用大？请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。（7分）
三、古代诗文阅读（共40分，选择题每题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成14—18题。（19分）
郭嘉字奉孝，颖川阳翟人也。初，北见袁绍，谓绍谋士辛评、郭图曰：“袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之机。多端寡要，好谋无决，欲与共济天下大难，定霸王之业，难矣！”遂去之。彧荐嘉。太祖召见，论天下事。太祖曰：“使孤成大业者，必此人也。”嘉出，亦喜曰：“真吾主也。”表为司空军祭酒。征吕布，三战破之，布退固守。时士卒疲倦，太祖欲引军还，嘉说太祖急攻之，遂禽布。孙策转斗千里，尽有江东，闻太祖与袁绍相持于官渡，将渡江北袭许。众闻皆惧，嘉料之曰：“策新并江东，所诛皆英豪雄杰能得人死力者也。然策轻而无备，虽有百万之众，无异于独行中原也。若刺客伏起，一人之敌耳。以吾观之，必死于匹夫之手。”策临江未济，果为许贡客所杀。从破袁绍，绍死，又从讨谭、尚于黎阳，连战数克。诸将欲乘胜攻之，嘉曰：“袁绍爱此二子，莫嫡立也。有郭图、逢纪为之谋臣，必交斗其间，急之则相持，缓之而后争心生。不如南向荆州若征刘表者，以待其变；变成而后击之，可一举定也。”太祖曰：“善。”乃南征。军至西平，谭、尚果争冀州。谭为尚军所败，走保平原，遣辛毗乞降。太祖还救之，遂从定邺。又从攻谭于南皮，冀州平。太祖将征尚及三郡乌丸，诸下多惧刘表使刘备袭许以讨太祖，嘉曰：“表，坐谈客耳，自知才不足以御备，重任之则恐不能制，轻任之则备不为用，虽虚国远征，公无忧矣。”太祖遂行。至易，嘉言曰：“兵贵神速。今千里袭人辎重多难以趣利且彼闻之必为备不如留辎重轻兵兼道以出掩其不意。”太祖乃密出卢龙塞，直指单于庭。虏卒闻太祖至，惶怖合战。大破之。
（选自《三国志菁华·郭嘉传》有删节）
14．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A．太祖欲引军还 引：率领 B．今千里袭人，辎重多，难以趣利 趣：追求 C．刺客伏起，一人之敌耳 敌：敌人 D．策临江未济，果为许贡客所杀 济：渡河
15．以下各组句子中，全都表明郭嘉战略才能的一组是（）①太祖召见，论天下事 ②使孤成大业者，必此人也 ③嘉说太祖急攻之，遂禽布 ④以吾观之，必死于匹夫之手
⑤不如南向荆州若征刘表者，以待其变 ⑥不如留辎重，轻兵兼道以出，掩其不意 A．①③④ B．①②⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥ 16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．郭嘉之所以离开袁绍，是他认为袁绍只是学了周公一点皮毛，诡计多端而做事抓不 住要害，喜欢谋划而缺乏决断，想与他拯救天下大难，太难了。
B．孙策准备乘曹操官渡作战时袭击曹操后方的许昌。郭嘉判断孙策树敌众多而又为人 轻敌，缺少戒备，一定死在刺客手里。孙策果然被许贡的宾客刺死。
C．郭嘉善于分析敌人内部矛盾。大破袁绍之后，他分析袁绍由于爱这两个儿子，生前 没有确立继承人，所以必定发生内讧。曹操静观其变，很快就平定了邺。
D．曹操准备远征袁尚及三郡乌丸，部下大都担心刘备袭击许昌。郭嘉分析了刘表和刘 备之间的矛盾，认为即使倾全国的兵力远征，也用不着忧虑。果如其言。
17．用/给句子断句。（3分）
今 千 里 袭 人 辎 重 多 难 以 趣 利 且 彼 闻 之 必 为 备 不 如 留 辎 重 轻兵 兼 道 以 出 掩 其 不 意
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）策新并江东，所诛皆英豪雄杰能得人死力者也。（3分）
（2）有郭图、逢纪为之谋臣，必交斗其间，急之则相持，缓之而后争心生。（4分）
（二）阅读下面这首诗，完成19—20题。（7分）
江楼夕望招客 白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
19．苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到
也”。请赏析颈联的高妙之处。（3分）
20．关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（4分）
（三）论语精读（6分）
21．阅读《论语》中的两则文字，然后回答题。
子曰：“由之瑟，奚为于丘之门？”门人不敬子路。子日：“由也升堂矣，未入于室也。”
(《论语·先进》)子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与？”子路闻之喜。子曰：“由也好勇过我，无所取材！”
(《论语·公冶长》)（1）请从上述文字中提炼出一个成语。（2分）
（2）从孔子对子路两次评价的共同特点中概括出孔子的教育特色，并加以评析。（4分）
（四）古诗文默写（8分）
22．补写出下列名篇名句中的空缺部分（只选4小题）
（5）间关莺语花底滑。，凝绝不通声暂歇。
（白居易《琵琶行》）
（6），春与秋其代序，惟草木之零落兮。
（屈原《离骚》）
四、作文（60分）
阅读下面一段材料作文。
鳄鱼整天暴饮暴食，找到了一点食物就狼吞虎咽地往嘴里塞。没几个月，鳄鱼的牙缝里塞满了食物的渣子。每吃一点食物，鳄鱼就会疼得龇牙咧嘴，坐卧不安。终于，鳄鱼受不了了，它决定去找治牙疼的医生。
鳄鱼找到了牙签鸟，它可怜巴巴地对牙签鸟说：“牙签鸟医生，您能治我的牙疼病吗？我快疼得受不了了。”牙签鸟飞到鳄鱼嘴里，正准备取出残渣，胆小的白兔跑出来，大喊：“牙签鸟，你千万不要去给鳄鱼治病，它会吃了你的！”牙签鸟笑着说:“它不会吃了我的，如果它吃了我，谁给它治病啊？”白兔这才放下心来。
一阵忙碌后，牙签鸟终于清理完了鳄鱼嘴里的残渣。鳄鱼笑嘻嘻地对牙签鸟说：“谢谢你治好了我的牙疼！”牙签鸟说：“我还要谢谢你让我饱餐一顿呢！”
这个道理何止是在鳄鱼与牙签鸟之间呢？ 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自定立意，自拟标题，自选文体；不要脱离材料的含意作文；不要套作、抄袭。不少于800字。
共24分)1.（8分）计算：
=_______ 2.（1分）正方体的每个面都是_______ 形。
3.（3分）站在不同的位置长方体纸盒，最多只能看到它的_______个面． 4.（1分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
37＋16_______16＋37 42－19_______43－19 51＋19_______32＋28 5.（2分）根据加法运算定律，填上适当的数．(89＋150)＋_______=_______＋(_______＋250)6.（1分）用简便方法计算。
25×29×4=_______ 7.（2分）用简便方法计算376+592+24，要先算_______，这是根据_______律；
计算（23×125）×8时，为了计算简便，可以先算_______，这样计算是根据_______。
8.（2分）a×（b+c）=a×_______+a×_______ 9.（4分）25×2×2＝25×_______；
52×29＝52×30﹣_______；
12×15＝12×_______×_______． 二、判断题．（共8分）(共8题；
共8分)10.（1分）0除以任何一个非0的数都得0。（）11.（1分）在没有括号的算式里，既有减法，又有乘法，要先算乘法后算减法。
12.（1分）从一个或两个方向看到物体的图形可以确定物体的形状．（）13.（1分）观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同.（）14.（1分）判断对错．(475+666)+525=666+(475+525)运用了加法结合律和交换律． 15.（1分）125×8÷125×8＝125÷125×（8×8）＝64．（）16.（1分）867-（167+245）=867-167+245．（）17.（1分）125×32×25＝（125×8）×（25×4）（）三、选择题．（共10分）(共5题；
共10分)18.（2分）把5×8=40，200÷40=5，100+5=20合并成综合算式为（）。
A.100+200÷5×8 B.100+200÷（5×8）C.（100+200）÷5×8 D.（100+200÷5）×8 19.（2分）观察下图物体，从前面看到的图形是（）。
A.B.C.20.（2分）42+18÷3应先算（）A.42+18 B.18÷3 C.42÷3 21.（2分）与算式676-（276+315）计算结果相同的是（）。
A.676-276+315 B.676-276-315 C.276+315+676 22.（2分）32×5÷32×5＝（）A.1 B.0 C.25 四、计算题(共2题；
共30分)23.（9分）直接写出得数． 48÷4＝ 26×5＝ 3×600＝ 54÷9＝ 568-360＝ 75÷5＝ 102×4＝ 40+158＝-＝ + ＝ 298×5≈ 62÷6≈ 24.（21分）计算：
． 五、观察物体：
(共1题；
共8分)25.（8分）一个立体图形从正面看是：
，从左面看是：
要搭成这样的立方体，至少要用_______个小正方体，最多要用_______个小正方体． 六、解决问题．（共20分）(共4题；
共20分)26.（6分）甲、乙品牌服装专卖店开展促销活动，甲专卖店满800元减200元；
乙专卖店“折上折”，就是先打八折，在此基础上VIP会员再打九五折。陈阿姨是甲、乙两家的VIP会员。她想买一件标价1200元的羊绒大衣。
（1）这件大衣在甲、乙两家专卖店分别卖多少元？（2）在哪家专卖店买这件大衣更实惠？优惠了多少元？ 27.（4分）妈妈带了500元钱去超市，买了一条裤子用148元，又买了一件羊毛衫，用去了152元，还剩下多少钱？（用两种方法解答）28.（4分）红星小学买来65盒白色粉笔和55盒彩色粉笔，每盒有40支，一共买来多少支粉笔？ 29.（6分）巧解连环锁。
参考答案 一、填空题．（共24分）(共9题；
共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判断题．（共8分）(共8题；
共8分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、选择题．（共10分）(共5题；
共10分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、计算题(共2题；
共30分)23-1、24-1、五、观察物体：
(共1题；
共8分)25-1、六、解决问题．（共20分）(共4题；
一、积累与运用：（15分，第1-9题每空1分，第10题2分，书写1分）
1、窈窕淑女。
2、，白露未晞。
3、，风多杂鼓声。
4、，载不动，许多愁。
5、锦江春色来天地。
6、辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己为国效力的愿望的句子是：。
7、苏轼《江城子·密州出猎》中抒发为国杀敌的壮志的句子是，,。
8、生活中我们经常会面临“义”与“利”的选择，面对选择我们常引用孟子在《鱼我所欲也》中的一句话来自勉，这句话是“ ”。
9、我们常引用的《曹刿论战》中用以强调作战要靠鼓舞士气的成语是“ ”。
10、广州亚运会是继上海世博会之后的又一次盛会，学校文学社为弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，特举办征联活动。请根据所给的上联，对出下联： 奇新靓美广州韵。
二、阅读：
（一）文言文阅读：（15分）
【甲】阅读下文，回答问题：（10分）生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
11、本文选自《 》，这本书是 家学派的经典之一。（2分）
12、解释下列加点的词语在句中的意思：（2分）
（1）衡于虑（）（2）而后作（）．． 1
13、孟子认为国家要长盛不衰，哪两个条件非常重要？（2分）
14、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境造就人才”的观点，但是今天有人认为“顺境也能造就人才”，你如何看待“顺境”与“人才”的关系？请结合事例谈一谈。（2分）
15、请根据本文的主题，结合你的阅读或生活感悟，补全下联。（2分）
上联：炀帝沉迷安乐，后亡国死身
下联： 身处忧患，【乙】阅读下文，回答问题。（5分）
古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
16、解释下列句中加点词在文中的意思。（1分）
（1）仲尼厄而作《春秋》（）（2）不韦迁蜀（）．．
17、文中列举的历史人物的共同点是什么？这样写的用意是什么？（3分）
（二）现代文阅读：（25分）
丢草绳
小时候，每年的夏天，体弱多病的我总要生上那么几天的疟疾。多少年来，我对夏天总怀有一种畏惧的情结。
每次疟疾来时，先是怕冷，然后就是发高烧。冷的时候整个人浑身都在打着颤，三十几度的天，即使裹上两床被子也还是不住地发抖。等过了一两个小时后，人就开始慢慢地发起烧来，体温最高时可以达到四十度，常常是高温过后，嘴唇上总要留下一排水泡。每次疟疾过后，本已消瘦的我就愈发显得面黄肌瘦了。
患了疟疾，多半是听之任之，家里没钱给我找医生。每次看到我生疟疾时那副奄奄一息的样子，母亲总是既焦急又难过，但毫无办法，她惟一能够做的，也就是在心里默默地祈祷病魔快快从儿子 身上走掉。
有一年夏天，我病得特别厉害，时间又拖得特别长，母亲心急如焚，人明显地憔悴了，眼睛也红红的，大约是哭过了。
后来，母亲不知在何处打听到了一个“好办法”：让生疟疾的人，找一根草绳系在腰间，过上一夜后，第二天早上，将那根草绳解下丢在路口，如果有人从草绳旁经过，那么，这人就会带走草绳上的疟疾，而原来生疟疾的人也就会好了。得到这样的“好办法”，母亲并没有露出喜色，反而更加唉声叹气了：“都是乡里乡亲的，让谁带去也不忍心啊！”但看到我被疾病折磨得奄奄一息的样子，母亲终究还是昧着良心按那方法做了。
记得那天晚上，母亲一边给我系着草绳，一边还心事重重地说：“你这个病秧子，咋就这般累人！”我知道，母亲之所以呵斥我，其实是因为她的心里很矛盾。
一个不眠之夜过后，天色还没有完全亮，母亲就将我腰间的那根草绳解下，然后，趁着朦胧的夜色，匆匆地丢在了一条并不很远的乡间小路上。丢下草绳后，母亲便逃似的跑了回来。
到家母亲还喘着粗气，过了好一会，她才定下神来。她轻轻地安抚着我：“没事了，妈已为你丢了草绳……”
然而，非常不争气的是，虽然母亲为我丢了草绳，但我的病却并没有因此好转，反倒烧得越来越厉害了，这不由得使母亲更加失望和惶恐起来。
一天，在我迷迷糊糊发着烧、无力地躺在床上的时候，邻居家有位叫“三姨”的来看望我。三姨不是我的嫡亲三姨，是村上一位很普通的妇女，称她为三姨，仅仅是一般的客气。坐在床沿，三姨用手摸了摸我滚烫的额头，心疼地说：“这伢子，真是遭罪！”母亲也就愈加悲叹了，她说：“在往日，烧上几天也就好了，这次都拖了这么多天，还没有见好的样子，真不晓得是怎么弄的！”然后，她就开始抹起泪来。
三姨的眼也红红的，她没提看病的事，她知道母亲没钱。“你给他丢过草绳了吗？”过了一会，三姨问。母亲显得很不好意思，说：“丢过了，但是没用，你看这伢子还是这样病着。”
三姨问母亲将绳子丢到了什么地方。母亲告诉了她。三姨拍了一下腿说：“你怎么将绳子丢在那儿呢，那条小路根本就没有人走，没人走，怎么能带走伢子的病呢？”母亲这才恍然大悟起来。可母亲又说：“其实也不忍心，都是乡里乡亲的，让谁带去呢！去时我只将那绳子朝那儿一丢就算了，也没想那么多！”三姨没有再说什么，她与母亲都望着躺在床上的我。
三姨从我家离开的时候已近黄昏，落日的余晖将乡村照得金黄金黄。母亲将三姨送出屋，说了些客套话，然后，返身回到屋里为我敷了湿毛巾，倒了一杯开水，出去了。
母亲是打算去菜园掐一些菜回来做饭的，但很偶然的一瞥，母亲怔住了。母亲发现，刚刚从我 家走出去的三姨，正快步朝着母亲丢草绳的那条小路上走去……
提着空空的竹篮，呆呆地立在菜园里，母亲的脸上流出了许多泪花。
后来，母亲就常常对我唠叨起这件“丢草绳”的事情。我也常常想起那个令人难忘的夏天，想起那位并不是我嫡亲的三姨。
18、给下列词语中的加点字注音。（4分）
祈祷（）一瞥（）偶然（）呵斥（）．．．．
19、结合语境，解释加点词语在句中的含义。（4分）
（1）每次看到我生疟疾时那副奄奄一息的样子，母亲总是既焦急又难过，但毫无办法。．．．．（2）有一年夏天，我病得特别厉害，时间又拖得特别长，母亲心急如焚，人明显地憔悴了，眼．．．．睛也红红的，大约是哭过了。
20、母亲为什么要“趁着蒙蒙的夜色”，“匆匆地”将草绳丢在了一条并不很远的乡间小路上？（4分）
21、文中“提着空空的竹篮，呆呆地立在菜园里，母亲的脸上流出了许多泪花”一句创设了无限的意境，请从语言表达的角度对此句进行评析。（4分）
22、作者曾因疟疾“对夏天总怀有一种畏惧的情结”，但在结尾说“我也常常想起那个令人难忘的夏天”，这个夏天让作者难忘的是什么呢？(4分)
23、三姨对“我”的关怀尽在不言中，有许多时候我们就生活在这样的无言的爱中，请结合自己的成长经历，谈谈你的感受。（5分）
（三）、名著阅读（5分）扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。①挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”②骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。②当不过，讨饶。①喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。①看时，只见②挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。①假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。①寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着②尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
24、上述情节选自《 》。（1分）
25、用简洁的语言概括这一情节。（2分）
26、选段中的①是，他的绰号是。（2分）
三、写作（40分）
27、以下两个作文，任选其一。作文⑴ 题目：在爱中成长
作文⑵ 阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
作文要求：①要自由、有创意地表达真情实感；
②文体不限（诗歌除外），不少于600字；
高二语文
考生注意：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试用时120分钟。
第Ⅰ卷 阅 读题（78分）
一、现代文阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成l—3题。
诗和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。这就是说，情感一方面有群性，一方面也有个性，群性是得诸遗传的，是永恒的，不易变化的；个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。
艺术是情感的返照，它也有群性和个性的分别，它在变化之中也有不变化者存在。比如单拿诗来说，四言、五言、七言、古、律、绝、词的交替是变化，而格律则为变化中的不变化者。变化就是创造，不变化就是因袭。把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。末流忘记这个道理，所以往往把格律变成死板的形式。
格律在经过形式化之后往往使人受拘束，这是事实，但是这绝不是格律本身的罪过，我们不能因噎废食。格律不能束缚天才，也不能把庸手提拔到艺术家的地位。如果真是诗人，格律会受他奴使；如果不是诗人，有格律他的诗固然腐滥，无格律它也还是腐滥。
古今大艺术家大半都从格律入手。艺术须寓整齐于变化。一味齐整，如钟摆摇动声，固然单调；一味变化，如市场嘈杂声，也还是单调。由整齐到变化易，由变化到整齐难。从整齐入手，创造的本能和特别情境的需要会使作者在整齐之中求变化以避免单调。从变化入手，则变化之上不能再有变化，本来是求新奇而结果却仍还于单调。
古今大艺术家大半后来都做到脱化格律的境界。他们都从束缚中挣扎得自由，从整齐中酝酿出变化。格律是死方法，全赖人能活用。善用格律者好比打网球，打到娴熟时虽无心于球规而自合于球规。在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙则在神髓风骨。
孔夫子自道修养经验说：“七十而从心所欲，不逾矩。”这是道德家的极境，也是艺术家的极境。“从心所欲，不逾矩”，艺术的创造活动尽于这七个字了。“从心所欲”者往往“逾矩”，“不逾矩”者又往往不能“从心所欲”。凡是艺术家都要能打破这个矛盾。孔夫子到快要死的时候才做到这种境界，可见循格律而能脱化格律，大非易事。（摘编自朱光潜《谈 美书简》）1．下列关于“格律”的表述，不符合原文意思的一项是()A.格律是诗歌中的不变化者，体现的是整齐、规范和人类共同的情感需要。但只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，格律就会变成死板的形式。
B.格律在经过形式化之后往往使人受拘束，但这并不是格律本身的罪过，而是人不能活用它造成的，因此，我们不能因噎废食。
C.古今大艺术家的创造活动都从格律入手，但后来都达到了脱化格律的境界；是创造的本能和特别情境的需要使他们在整齐之中求变化，避免了单调。
D.格律不能束缚天才，天才之作往往工在格律而妙在神髓风骨。格律也不能把庸手提拔到艺术家的地位，即使他遵循了格律，诗歌也仍然腐滥。2．下列理解，不符合原文意思的一项是()A.艺术是情感的流露，它也有群性和个性之别，讲究寓整齐于变化，但由整齐到变化易，由变化到整齐难。
B.情感是心理中极原始的一种要素，它先于理智而产生，但在理智发达之后，它又会受到理智的驱遣。
C.诗歌从四言、五言到七言，从古、律、绝到词，体现的是形式的变化，但它们在音节上都讲究格律，体现的又是诗歌的共同特点。
D.“从心所欲”和“不逾矩”是一对矛盾，艺术家要打破这个矛盾，做到循格律而能脱化格律，这是非常不容易的。
3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是()A.“从心所欲，不逾矩”是道德家和艺术家所追求的最高境界，这也说明道德与艺术常常是相关联的，道德境界高的人往往也能在艺术上达到较高的境界。
B.情感是心感于物所起的激动，它一方面有群性，另一方面也有个性。群性由遗传得来，不易变化；个性则成于环境，会随着环境而变化。
C.作者认为善用格律者好比打网球，旨在说明将格律用到出神入化的境界时，就可以超越格律的束缚而达到自由的创作境界。
D.作者认为一味变化也还是单调，所以他不主张从变化入手，认为变化之上不能再有变化，本来是求新奇而结果却仍还于单调。
二、古代诗文阅读（43分）
阅读下面文言文，完成4～7题。（23分）
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。———《陈情表》 4.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（）A.除臣冼马 除：革除 B.以刘日薄西山 薄：迫近 C.则刘病日笃 笃：病重 D.逮奉圣朝，沐浴清化 逮：到了
5.下列句中，加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是（）A．①州司临门，急于星火 ②是臣尽节于陛下之日长 ．． B．①臣之进退，实为狼狈 ②况臣孤苦，特为尤甚 ．． C．①但以刘日薄西山 ②猥以微贱，当侍东宫 ．． D．①报养刘之日短也 ②奚以之九万里而南为 ．．6.下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）
A.这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了“愿乞终养”的要求。
B.“逮奉圣朝„„实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因都是祖母“供养无主”，与全文首段呼应。C.本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。D.在本段末，作者以两个年龄数字的对比，说明报国日长，尽孝日短，表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语中。（14分）
（1)臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。（7分）（2)臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（7分）
三、古代诗歌阅读（12分）阅读下面一首诗，完成8－9小题。
村 居 张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
8、一、二两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？（6分）
答：
9、动静结合的写法是这首诗的特点，请结合诗歌简要赏析。（6分）
答：
四、名篇名句默写9分
10、补写出下列名句名篇中空缺的部分。（8分）
（1）____________________________，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》）（2）山不厌高，海不厌深。____________，________________。（曹操《短歌行》）
（3）______________________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)（4）长太息以掩涕兮，______________________________。(屈原《离骚》)（5）外无期功强近之亲，______________________（李密《陈情表》）
（6）老当益壮，？，不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)
五、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，完成(11)～(14)题。(26分)
傻牛然
牛然是我们初中时的同学，他的脸上永远挂着谦和的笑。他长着一个大脑袋，一双大耳朵，穿着一双他老爸扔掉的大头鞋。平日上学，背一只他姥姥去菜市时，买菜用的大提兜兜。牛然的样子笨笨的，傻傻的。我们都说牛然有点傻。
“牛然，擦黑板去!”牛然听到我们的叫声，便会把黑板擦得一尘不染。不知道擦黑板，根本不必那么使劲，让自己一头一脸都是粉笔末。
“牛然，明天替我做值日。”次日早上，牛然便连玻璃也给擦了，连楼道也给拖了。不知道，那只是属于一般意义上的值日，只要扫扫地就行。他卖了力气，还被我们骂得要死。偶有时候，我们会心血来潮，想法气气老师，把老师教课用的书本里夹个小虫子，或在她的座位上画个小乌龟。老师发现，总会气鼓鼓地站在我们面前，把锐利的目光扫向我们，然后大声发问：“谁搞的?”全班举手，异口同声： “牛然!”然后哄堂大笑。牛然也笑着，像是为我们担负着。老师自然不信：“牛然你说，是谁干的?你说谁，肯定就是谁!”老师望着牛然，满眼鼓励的目光。
牛然站起身，目光同样扫视大家。这时他说谁都行，说谁就是谁，不必太认真。平日班上，整他耍他，拿他开心的人多了。可他没有找出谁：“不知道。”牛然老实地向老师回答。我们就知道牛然肯定会是这样回答，他肯定就会这么老实，这么蠢笨。牛然不会错怪任何人。不会抱怨任何人：“牛然，你怎么这个脾气，将来是要吃亏的!”老师对牛然愤愤。
一次下大雨，好大，好大的，学校前面的路全被淹没了，白茫茫一片。老师说，谁在前边带路?我们把牛然推在了前头。他几次摔在沟里，一身泥水，却微笑着，把我们一直带回家。一次班上野炊，要从家里带各种用具。老师分配了我们谁该带什么，是锅，是碗，是米，是面„„下课了，大家蜂拥到牛然的面前，再把任务一一分配给他。
第二天，牛然背着锅和碗，米和面，油和醋„„把他们家的东西都背来了。东西压在他的身上，似小山一样。牛然一头一脸汗水。老师惊得瞪大了眼睛，接着巡视我们，我们全都两手空空。牛然的样子，第一次让我们感到惭愧。中学快毕业时，我们又长大了一些，多少懂得了一点人世间的道理。一次选班长，大家不知为什么，举手选的竟然都是牛然，特别的一致。老师看着我们齐刷刷的手臂，眼里含了泪花。我们也被自己所感动。我们知道，牛然不是班上学习最好的，牛然更不是班上最聪明的。甚至牛然什么也不能胜任。他是班里最笨，学习最差，做人最傻的。但我们却诚恳地愿意选他。老师说，今后你们谁愿意帮助牛然做事?大家的手又都齐刷刷地举起来，我们都愿意帮助牛然。牛然是个班长，但班长的事，却由我们去做。多少年过去，我们还时常想起牛然。想他的微笑，想他背着一身的锅碗瓢勺，想我们为什么要选他当班长。
其实，无论是在什么工作岗位上，有时我们反而爱选牛然这样的人做我们的上司。聪明的人，有能力的人，出类拔萃的人，我们的身边并不缺，甚至有的是。可我们不是担心，就是害怕，并不完全信任他们。在我们的生活里，都曾出现过与牛然相似的人。在许多领域里，我们面对某个关键人选时，有意无意中，我们会寻找像牛然这样的人去担当。至少我们希望能从某个人的身上，看到与牛然相似的影子。我们喜欢牛然。
我们自然不是看中牛然有点傻，而是他的善良，和从他身上，让我们一再品味到的对生活的那种真诚与待人的厚道。无独有偶，在世界许多显赫的行业，重要的领域里，大名鼎鼎的董事长，总经理，掌管大印的人物，不一定都是出类拔萃的，不少人反而更像我们的傻牛然。
为此，很多人大为惊奇，深感疑惑。总是发问，这样的人，怎么能够当家掌权?甚至背后要去悄悄地了解他的阅历，问他曾经几何，做过何等的伟业。其实不必问了，因为人们从小到大，都会喜欢像牛然这样的人。不必担心，牛然的事，大家都会帮着去做。(11)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)（）（）A．牛然“穿着一双他老爸扔掉的大头鞋。平日上学，背一只他姥姥去菜市时，买菜用的大提兜兜”说明牛然家境贫寒。
B．“牛然，你怎么这个脾气，将来是要吃亏的!”老师对牛然愤愤然是因为，老师认为牛然明明知道，却故意包庇做坏事的学生，一味怕得罪人，这样的老好人将来会吃亏的。C．牛然什么也不能胜任，而我们却齐刷刷举手选他当班长。是因为我们大家都觉得愧对牛然。
D．文章作者反复提到“牛然的微笑”，是通过神态描写表现牛然是—个不计得失的真诚的人。
E．“在许多领域里，我们面对某个关键人选时，有意无意中，我们会寻找像牛然这样的人去担当。”这说明人都有嫉妒心，更愿意选比自己差的人去担当重任。(12)小说中的牛然是一个什么样的形象?请简要分析。(5分)(13)从结构上看，作者运用了什么手法表现牛然这个人物形象的?这样写有什么好处?(8分)
（时间：120分钟 满分：150分）
一、积累与运用（44分）
1、给加点字注音或根据拼音写出汉字。（10分）
发绺 脸jiá zǔ咒 憎恶 nüè待
tuí唐 jiàn赏 确凿 kān察 zì情
2、找出下列词语中的错别字并改正。（4分）
变幻莫测 心情如水 轩然大波 熔为一体 貌不惊人 迷迷糊糊
轻装淡抹 水光山色 当之无愧 力排众议 初露头角 相辅相陈
3、解释加点字的意思。（4分）
不能自已 人声鼎沸 人迹罕至 相得益彰
4、名句默写。（10分）
（1）在她没来以前，我仿佛……织成五光十色的花边，成为最知心的人，――是她那对世界无私的爱丰富了我。（2）前面是一条路，，继续前进。（3）曲径通幽处。（常建《 》）（4），但余钟磬音。
（5）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，；也不必说，肥胖的黄蜂伏在菜花上……油蛉在这里低唱。
5、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（4分）
A、2012年12月22日，太阳照常升起，天没有“崩”，地没有“裂”，洪水没有“滔天”，“世界末日”谣言不攻自破，被证实是一个耸人听闻的超级大谎言。
B、由此观之，除了问责之外，当务之急还在于查明事实、积极整改，以有效措施防堵学生午餐“营养”流失漏洞，确保孩子们的营养餐能按时、安全、足量。
C、在刚刚结束的中央经济工作会议上，习近平同志反复强调，分析形势、谋划未来，要“不回避矛盾，不掩盖问题”，这样才能患得患失，遇事不慌，牢牢把握主动权。
D、素质教育渐为“成功学”教育所侵蚀。然而，纯真善良的孩子的心灵，是不应该被“名和利”充斥的，教育理念的变革势在必行。
6、下面画线的三个句子在表达上都有不恰当的地方，请加以修改。（3分）
①12月20日，东海县启动“冬日送温暖 社会大救助”，②号召全县人民行动积极起来，对全县流浪乞讨人员、社会弱势群体进行帮扶，让他们度过一个温暖的冬天。此次“冬日温暖 社会大救助”活动中，全县公安、城管、教育、卫生和青年志愿者们，将积极加入救助街头流浪乞讨人员、弱势群体行动中来，在春节前联合开展拉网式集中救助专项行动，备足棉衣、棉被、食品、药物，对全县辖区内的车站、广场、桥洞、风景区等公共场所进行全面巡查，③领导街头生活无着人员接受救助，护送未成年人、老人、残疾人安全回家，用他们的爱心、热心，在这个寒冷的冬天，为流浪群体送温暖、为社会和谐送春风。
7、名著（9分）
（1）阿廖沙童年的好朋友是
，外公叫他
，他最后是
死的。（3分）
（2）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打_____、大闹______、真假__ ____、三借___________。（3分）
（3）在《革命烈士诗钞》的中，我们被_____的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的忠肝义胆所震憾；也被“鉴湖女侠”___的“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的凛然壮志深深感染。（两处均填人名）（2分）
二、阅读与理解（46分）
（一）阅读下面一首诗，完成8―9题。（5分）登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
8、三、四句写景气象壮阔，既有实写，又寓想象。说说你对这一点的理解。（3分）
9、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）阅读下面两篇文言文，完成10―13题。（16分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自《宋史》)
10、解释文中带下划线的字的意思。（4 分）①习： ②发： ③虽： ④明日：
11、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）每归私第，阖户启筐取书，读之竟日。（2）普颜色不变，跪而拾之以归。
12、赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？(4分）
13、对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？(4分）
(三)阅读《一面》节选，完成14―17题（11分）
内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩――严肃和慈爱交织的抚摩似的。“是的。”我低低地说。
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上： “你买这本书吧――这本比那一本好。”
他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
“一块钱你有没有？一块钱！” “有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记―― “哦！您，您就是――”
我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
14、用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
15、作者写道：“虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。”根据文章内容，说说“我”是凭什么作出这个“断定”的。（3分）
16、“他用竹枝似的手指递给我”中的“竹枝似的”换成“细长的”好不好？请说说你的理由。（2分）
17、阅读下文，说说文中 “千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的感情，结合上文，探究产生这种感情的原因。(3分)真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！
发出了几通电报，会萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。（郁达夫《怀鲁迅》节选）
四、阅读下面文段，完成18―23题。（14分）访兰 父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培，几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来玩赏，父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒，此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”
我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的――以前就这么挖出去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好。” “怎么个好呢？”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？” “是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？” “……”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。”
“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？ “这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，楚楚的有着它的性灵。”
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜欢着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话，从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘。
19、对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味”中的“味”，你是如何理解的？（2分）
20、简要分析第1段中画线句子所包含的意思。（2分）
21、第2段的景物在文中起什么作用？（3分）
22、文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”为什么？（4分）
23、简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。（3分）
三、表达与交流（60分）
24、阅读下面一段文字，按要求。
在这个世界上有许多我们忘不了的出名和不出名的人，他们或者清纯、活泼、靓丽，令你崇拜；或者勤劳、淳朴、守责，令你敬重：或者热诚、创新、立业，令你羡慕；或者沉默、善良、正直，令你景仰…… 请你从生活中去寻找一下，以《忘不了他（她）》为题，写一篇。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰；
（3）不少于600字。
七年级语文参考答案： 1―4题：略
5、C
6、第①句在句末添加“活动”； 第②句将“行动”和“积极”互换位置；第③句将“领导”改为“引导（劝导、劝说）”。（找出一处并修改正确得1分，其他方法修改正确也可。共3分）
7、略
8、洞庭湖把祖国东南之地从中分为两半；水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。一“坼”一“浮”，一实一虚，把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。（3分）
9、忧国忧民。（2分）
10、熟悉 打开 虽然 第二天（4 分）
11、（1）关上门打开书箱拿出书来读，一读就是一整天。（2）赵普脸色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家。（共4分）
12、为治国而勤奋读书，以天下为己任而奏荐人才。（4分）
13、（1）宋太祖悟出了赵普的良苦用心，由此也悟出了其所荐之人必定是个可用之才。（2）说明太祖是个偶尔固执，但最终仍会明辨是非的君主。（共4分）
14、鲁迅先生要以一元钱的低价卖给我两本我渴望已久的书。（3分。意对即可）
15、内山老板叫“他”出来解难。（2）“他”的外貌特征不平常――身体瘦弱但精神极好。（3）“对我这样一个平日被人轻视的工人”极慈爱和诚恳。（共3分。每点1分，意对即可）
16、不好。“竹枝似的”令人想到骨瘦如柴，更能突出鲁迅先生瘦的程度；能更有力地表现先生忘我工作的精神。（共2分。每点1分。判断不占分）
15．文中“千千万万”的“青年男女”在得到鲁迅死讯时的感情是“悲愤”（悲痛愤怒）的。因为从原文中可以看出鲁迅对追求进步的青年非常关心爱护，所以青年朋友们在得到鲁迅死讯时非常悲痛；又因为文中写道：“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”可见鲁迅所处的环境极其险恶，这对他的健康定有不小的影响，现在鲁迅死了，所以青年们禁不住愤怒了。（共3分。感情1分，原因2分）
19、这里的“味”既指气味，同时还指兰草的品格、气质。（2分）20、父亲喜爱兰草并不是为了供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。（2分）
21、野兰的生长环境，衬托野兰的高雅不俗，为后文赞美野兰作铺垫。（3分）
22、“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了父亲与“我”对兰草高雅、纯朴的品格的敬仰，同时一个“访”字，把兰草人格化，从而更突出了兰草的象征意义。（4分）
说明：本试卷分Ⅰ卷（选择题）Ⅱ卷（非选择题）两部分，将Ⅰ卷的答案涂在答题卡上，只上交答题卡和Ⅱ卷。满分：100分，时间：90分钟
第Ⅰ卷 选择题部分（50分）
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
爆竹声中辞旧岁，欢欢喜喜拜大年，2011年春节在人们欢乐、祥和、热闹中结束了。春节是中国最大、最重要的传统节日。回答 1—2题。
1．春节是我国几十个民族共同的盛大节日，但各民族过春节的形式各有不同，如汉族在除夕夜要合家吃年夜饭，长辈给未成年的孩童“压岁钱”；布依族的除夕夜，全家人同坐在火炉旁，整夜守岁；藏族则在除夕之夜，举行盛大的“跳神会”，人们戴上假面具载歌载舞，以示除旧迎新，祛邪降福等等。这表明（）①中华文化博大精深 ②中华文化源远流长
③我国民族文化的多样性 ④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣 A．①② B．①③ C．②③④ D．①③④
2、对于今年春晚，不同民族、不同地区、不同年龄、不同性别、不同职业的人评价也有所不同。这表明（）①人们对文化需求呈现多层次、多样化的特点 ②要博采众长，生产适合所有人文化需求的产品
③文化市场的自发性和传媒的商业性需要加强管理和引导 ④文化建设必须坚持百花齐放、百家争鸣的方针
A．①④ B．②③ C． ①③ D．②④
3、《国家 “十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为
①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新可以取代传统文化
③文化创新能够促进文化的繁荣 ④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
4.2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游节活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界，这一活动有利于
①扩大中华文化的国际影响力 ②丰富中国传统文化基本内涵 ③增强民族文化的多元性特征 ④促进中外文化的交流与借鉴 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节目消费。关于图7“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是
①民族节目是民族历史文化的积淀 ②先进文化是社会发展的根本动力 ③贺年活动是文化传播的有效途径 ④传统习俗是传统文化的主要形式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6．“青水砖墙、乌漆大门、雕花门楣”的朔门古街是瓯越历史文化的缩影。温州市政府在城市规划和改建中保留了朔门古街的古风古韵，使其成为集中展示温州城市历史、民俗和文化的窗口。市政府此举是因为：
用心 专心 爱心
A．传统文化是现代思想的 B．传统文化在今天仍有现实意义 C．传统文化具有鲜明的民族性 D．传统文化是历史发展的积淀
7、当前，文化市场在满足人民群众日益增长的文化需求的同时，也出现了“庸俗”、“低俗”和“媚俗”等现象。针对这些现象，中学生应该
①提高辨别不同性质文化的眼力 ②加强对文化市场的管理和引导 ③不断提升自身的文化审美品位 ④创造更多喜闻乐见的动漫文化
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《中庸》、《论语》、《大学》、《老子》等在内的古文(书)。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明
①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性
A． ①③ B．①②③ C．①②③④ D．②③ 9．随着电影《孔子》在全国的热映，再度掀起了一阵“孔子热”，电影所体现的孔子“仁、义、礼、智、信”的儒家精神非常值得当今世人研习。《孔子》在韩国观众中间也引起了极大的舆论反响，其教育价值得到京畿道教育监管人金相坤以及众多学生的广泛认可。这表明
（）
①中国的传统文化有其精华，值得人类继承
②我国的优秀传统文化是世界人民的共同财富
③中华文化以开放的心态接受外来文化
④儒家思想是特定历史时代的产物
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
10．2010年3月14日的两会新闻记者会上，温家宝总理在回答台湾记者提问时讲了一个故事：“元朝有一位画家叫黄公望，他画了一幅著名的《富春山居图》，79岁完成，完成之后不久就去世了。几百年来，这幅画辗转流失，但现在我知道，一半放在杭州博物馆，一半放在台北故宫博物院，我希望两幅画什么时候能合成一幅画。画是如此，人何以堪。”温总理之所以拿《富春山居图》之类的文化典籍来比喻两岸关系，这是基于（）
①文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证
②挖掘和保护传统文化
③优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量
④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化
A．①②④ B．①④ C．①③ D．②③④
11．2010年2月11日晚海峡两岸首次共同举办的春节灯会—江苏·秦淮灯会在南京秦淮河畔的白鹭洲公园举行点灯仪式，来自宝岛台湾的百余盏彩灯首次在大陆点亮。此次灯会主题为 “龙腾虎跃，两岸同辉”，来自台湾的彩灯成为人们关注的“焦点”。从文化生活的角度看，这有利于
（）
①推动中华文化与世界各国优秀文化的交流与融合②增强对中华文化的认同感和归属感
③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则
④加强两岸文化交流与合作，共同传承和弘扬中华文化
A．①② B．①②④ C．②④ D．②③④ 12．民族精神不是虚幻的、虚无缥缈的。在我国的古代经典著作《论语》、《孟子》、《韩非子》以及四大名著中，在鲁迅的《狂人日记》、矛盾的《白杨礼赞》、冰心的《致小读者》中„„都凝聚着民族精神，只要认真读它，都能受到它的熏陶。这段材料说明：（）
①民族精神深深植根于中华传统优秀文化之中
②只有大力创造优秀的文化作品，才能弘扬民族精神
③我国的优秀文化作品中凝聚着中华民族精神
④民族精神的力量集中表现为中华文化的力量
A．①②④ B．②③④ C．①③ D．③
用心 专心 爱心
13．目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育志愿者担负汉语教学工作。从文化的角度看，这样做
①有利于中华文化的传播②有利于不同文化之间的交流③有利于把其他国家的文化融合到中国文化之中④有利于取长补短，实现文化的创新
A．①②③④ B． ①②④ C． ①④ D． ①③ 14．下列关于古代中华文化的说法正确的是（）
①殷周时期是中华文化最初的形成时期 ②春秋战国时期形成了古代中华文化思想的雏形 ③ 秦朝的统一促进了中华文化的发展 ④宋朝时儒家学说确立了至尊地位 ⑤隋唐中华文化达到全盛时期 ⑥元朝时中国文化开始走向衰落
A．①③④⑤ B．②④⑤⑥ C．②③⑤ D．①②③④⑤⑥ 15．2011年1月16日，总高9．5米的孔子青铜雕像在国家博物馆北落成，天安门广场又添一座文化新地标。孔子雕像落户天安门释放的信号有
①彰显了我国弘扬中华民族优秀文化传统的决心 ②文化软实力的提高是民族复兴的基础 ③民族复兴靠传统文化统摄人心，凝聚共识
④孔子所主张和构建的儒家思想是中华优秀传统文化的代表
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
16．为将儒家礼仪中的优秀思想融入公交服务中，某市公交公司编印《公交论语》供职工学习，并精选《论语》经典名句挂在公交车厢内，打造公交车厢文化，以提高服务质量、陶冶市民修养、提升城市文明。若以此为题写一篇新闻报道，你认为最合适的关键词是
A．文化影响 道德修养 文化建设 B．源远流长 博大精深 面向世界 C．色彩斑斓 尊重差异 文化创新 D．和睦相处 文化融合 文化竞争力 17．由广东兴起并迅速在全国传播的“红段子”（指区别于“黑段子”、“黄段子”，通过互联网，在电脑、手机等媒介上传播的一种内容积极健康向上的信息）已成为网络时代的一种文化精神。在中央政府有关部委和移动运营商的联合推动下，中国手机话语有望“全国山河一片红”。政府部门这样做是基于
①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动
②文化能够增强人的精神力量、促进人的全面发展
③手机网络是文化传播的主要途径
④建设社会主义核心价值体系，引领社会风尚的需要
A．①② B．②④ C．①② D．①④
18.为了庆祝中国共产党建党90周年，重庆市教育工作委等部门将15000套含有《记忆.我爱你中国》，《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是
A.奏响主旋律，提高学生的思想道德水准 B.实施素质教育，提高学生的文艺素养 C.培养爱过情感，促进民族文化繁荣 D.发展教育事业，提升教育现代化水平
19．胡锦涛总书记指出，全面建设小康社会，必须大力弘扬和培育民族精神。之所以要大力弘扬和培育民族精神，是因为民族精神（）
①是维系各民族人民共同生活的精神纽带 ②是支撑中华民族生存、发展的精神支柱 ③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力 ④渗透在整个民族文化的各个方面 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 20、面对社会生活中遇到的思想道德的“两难选择”，一个重要的途径就是不断加强自身知识文化修养和思想道德修养。以下关于知识文化修养和思想道德修养的关系 说法正确的是
①良好的知识文化修养就是良好的思想道德修养的表现 ②加强自身的知识文化修养，有助于在思想道德冲突中作出正确的判断和选择 ③不重视思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难避免人格上的缺陷 ④学习自然科学、社会科学是知识文化修养的重要内容
用心 专心 爱心
Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ． ①④ Ｄ． ③④ 21.建设中国当代先进文化，应当（）
①以马克思主义为指导 ②以培育“四有”的社会主义公民为目标 ③以“三个面向”和民族性科学性大众性为时代品格 ④以社会主义为核心要求
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
孔子说过：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”据此回答22－23题
22．孔子的话对我们今天的借鉴意义是（）
A． 必须把社会主义精神文明建设放在一切工作的首位 B． 必须坚持依法治国和以德治国
C． 必须努力培养一批德才兼备的优秀干部
D。必须将道德建设作为社会主义民主政治建设的核心 23．依法治国与依德治国的关系是（）
①相辅相成，互相促进 ②都具有权威性、强制性、感召性、劝导性③都是治理国家的基本方略 ④法治属于政治文明，德治属于精神文明
A．①②③ B．①②④
C．①③④
D．②③④
24．沈浩带领小岗村群众走上了致富的道路，自己却积劳成疾倒在工作岗位上。2010年1月13日，沈浩同志先进事迹报告会在人民大会堂举行，这
①是建设社会主义核心价值体系的必然要求 ②有利于牢固树立社会主义荣辱观 ③说明文化建设已经成为社会主义现代化建设的中心任务 ④有利于加强思想道德建设，构建和谐社会 Ａ．①③ Ｂ．①②③ Ｃ．②④ Ｄ．①②④
25．要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当
A.拓展群众性精神文明创建活动 B.倡导和践行传统文化的价值观 C.优先提高公民的科学文化修养 D.改造腐朽文化并取缔落后文化
第Ⅱ卷 非选择题部分（50分）
26、有人认为，建设社会主义和谐文化，就是要坚持马克思主义的指导地位，消除各种文化之间的差异。你对此如何认识？（8分）
27.（12分）材料一: 孝感以董永卖身葬父，行孝感天而得名。2010年10月23日，第三届中国（孝感）汉字书写节暨第五回中国硬笔书法大展在孝感高中举行。近年来，孝感市委市政府坚持以科学发展观为指导，以建设中华孝文化名城为目标，坚持举办孝文化节，提高了市民文明素质，提升了城市文化品位，促进了青少年思想道德建设，推进了社会主义核心价值体系建设。孝感汉字书写节已成为孝感市民喜爱的文化盛会和艺术大餐，成为孝感创孝文化特色，树孝文化品牌，建孝文化名城，弘扬中华优秀传统文化的平台。
用心 专心 爱心
材料二:十二五规划纲要指出，文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，要增强对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，不断增强中华民族的凝聚力和向心力。（1）结合材料一，运用文化生活的知识，请你就传承孝文化、打造孝感“孝道之都”提出合理化建议。（6分）
（2）结合材料二从《文化生活》角度，谈谈我国各民族为什么要增强对中华文化的认同。（6分）
28.（10分）郭明义，一个鞍钢普通职工的名字，在2010年逐渐传遍全国。他平凡朴实的言行在震撼着人们心灵的同时，也悄悄改变着周围人在现实生活中已经形成的一些观念。某校高三（3）班同学以“走进郭明义，学习郭明义”为主题开展探究活动。请你共同参与。
【了解郭明义事迹】 1996年起，郭明义每天都提前2个小时上班，15年相当于比别人多干了5年的工作；1990年起，累计献血6万毫升，是他自身血液的10倍多；1994年起，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款共计12万元，先后资助180多名特困学生„„他是生活中最常见的“好人”，在浴池给老人搓澡，每次下楼时都捎上邻居的垃圾，一辈子没占过便宜。其实他只是做了一些普通的好事，但好得太持久，太纯粹，以至于让人无法理解和相信。
（1）请运用文化生活知识，分析郭明义的事迹对我们追求更高的思想道德目标有哪些启示？（4分）
【弘扬郭明义精神】 胡锦涛总书记作出重要指示，要求大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德，为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。同学们积极参加学校组织的“我心中的雷锋——向郭明义学习”主题征文活动。
（2）请运用文化生活知识，在主题征文中说明弘扬郭明义精神的原因及意义。（6分）
用心 专心 爱心
29．（10分）[思想政治—国家与国际组织常识] 2011年春，中国特色社会主义法律体系宣告形成，30多件法律、690多件行政法规、8600多件地方性法规……这是一个集中体现党和人民意志、立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要的法律体系，中国的经济、政治、文化、社会及生态建设等均实现有法可依。从法条的细节修订，到里程碑式的法律体系形成，都形象地说明中国对于民主的理解和诠释——顺应民意、汇集民智、维护民权、以人为本。（1）中国特色社会主义法律体系的形成对坚持和完善人民代表大会制度的作用。（4分）
（2）结合材料，说明党的领导、人民当家作主和依法治国的内在联系。（6分）
30、列宁说：“民主共和知识资本主义所能采用的最好的政治外壳，所以资本一掌握这个最好的外壳，就能十分巩固十分可靠地确立自己的权利，以致在资产阶级民主共和国中，无论人员、无论机构、无论政党的任何更换，都不会是这个权利动摇。”
（1）上述材料蕴含了国家学说的那些道理？（4分）
（2）为什么说“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳？”请结合当代发达资本主义国家政体的实践加以说明。（6分）
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高二政治期末模拟试题参考答案
1-5BABBB 6-10BCBAB 11-15CCBCD 16-20ADAAB 21-25DBCCA 26..27．（1）①汉字是中华文化源远流长的见证，它对书写中华文化，传承中华文明，发挥着巨大的作用，要打造“孝道之都”，可借助“汉字”书写节等多种文化活动，传承中华孝文化。（3分）②必须继承中国传统孝文化的精髓，并把它作为文化创新的根基，“取其精华，去其糟粕”。（3分）③在社会实践基础上推动孝道文化创新，推陈出新，革故鼎新，体现时代精神。（3分）④坚持文化发展的社会主义方向，创造为人民群众所喜闻乐见的民族的大众的文化。（3分）（其他言之成理，可酌情给分）
（2）民族文化在历史和现实中起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基，所以尊重世界文化多样性，首先要尊重自己的民族文化，培育好发展好本民族文化。（2分）传统文化具有鲜明的民族性，是维系一个民族生存和发展的精神纽带。我国各民族认同中华文化，能够不断增强中华民族的向心力和凝聚力。（2分）在长期的历史发展过程中，我国各民族文化、相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和民族凝聚力，所以我国各族人民要认同中华文化。（3分）28.（20分）
（1）①郭明义爱岗敬业、助人为乐的高尚品德，启示我们追求更高的思想道德目标要在遵守公民基本道德的基础上，不断改造自己的主观世界、形成正确的世界观、人生观和价值观。②郭明义严于律己、日积月累、持之以恒的精神，启示我们追求更高的思想道德目标要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。（6分。每分句1分）
（2）①弘扬郭明义精神是先进文化和优秀文化；能为社会进步和人的发展提供精神动力；促进社会进步和人的发展。②弘扬郭明义精神是弘扬和培育中华民族精神的内容；可以高扬爱国主义旗帜，提高全民族综合素质，增强我国国际竞争力。③弘扬郭明义精神是社会主义精神文明建设的内容；可以用榜样的力量引导全社会积极践行社会主义荣辱观，推进社会主义核心价值体系建设，提高整个中华民族的思想道德素质。（7分。每句1分）
29（1）中国特色社会主义法律体系的形成是我国坚定不移地实施依法治国基本方略的表现，体现了依法治国的要求，人大依法立法，制定比较完备的法律，是我国的各项事业实现有法可依，使人民民主有了法律保障，从而使人民民主具有真实性。(4分)（2）①党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，党总揽全局、协调各方，领导立法，支持人大依法履行自己的职能，全面贯彻党的路线、方针政策，使党的主张经过法定程序成为国家意志，为人民当家作主提供了有力的保障；②人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心，维护人民利益是党一切工作工作的出发点和落脚点；③依法治国是当领导人民治理国家的基本方略，党坚持以人为本，执政为民的理念，顺应民意、汇集民智、维护民权、不断实现社会主义经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。（每个要点2分，最高6分）
用心 专心 爱心
30．附加：结合“重访长征路，讴歌新时代”大型采风活动，谈谈你对社会实践与文化创新关系的认识。（8分）（1）社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，文化创新就会失去丰富的资源和充足的条件。组织作家参加采风活动，亲身体验长征的艰难险阻，积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践，才能积累创作素材，激发创作灵感，创作出更多的优秀作品。（4分）
（２）文化创新可以推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。作家通过采风活动，创作的优秀文学作品，对于弘扬民族精神和时代精神，塑造美好心灵，推动全面小康社会的建设等具有重要作用。
材料一：神医代代有，2010年特别多。从靠“祖传秘方”打天下的张悟本，到推行道家养生的李一，都靠着“养生”和“中医”的招牌而暴得声名。“养生大师”们带着“发扬民族文化”的观点，登录卫视等具有广泛影响力的媒体，“传道解惑”，声名鹊起，然后敛财，许多人上当受骗。为此，2010年9月15日，《南方周末报》刊发了《要大师，不要大巫师》的文章，对“养生大师”们进行了驳斥。
（1）运用《文化生活》知识，针对材料一，说明怎样才能打造出真正的文化大师（6分）⑴①造就文化大师，需要面向世界、博采众长，吸收世界各民族文化的优秀成果。（2分）②对于传统文化要“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，批判地继承。对于打着“发扬民族文化”旗号的落后文化，要加以剔除。（2分）
③要提高科学文化素质和思想道德素质，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（2分）
32.文化教育问题成为今年“两会”代表、委员关注的重要话题。以下是两位代表在分组讨论时各自的发言。文艺界代表：近日在深圳评出的改革开放30年30首流行金曲，只有“吉祥三宝”一首是2000年以后创作的。尽管近年来流行歌坛红红火火，每年新歌层出不穷，但也不乏品位低下的产品，真正的精品却寥寥无几，令音乐人忧心不已。教育界代表：“仁、义、礼、智、信”为儒家“五常”，也是中华传统伦理道德。为全面落实新课程方案，建议学校把“仁、义、礼、智、信”教育纳入校本课程，以加强对学生的思想道德教育。（1）从文艺界代表的发言中，你能领悟到什么道理？（6分）
（2）请对教育界代表的建议加以评析。（6分）
32.（1）①文化市场和大众传媒的发展，在给我们的文化生活带来可喜变化的同时，也引发了令人忧虑的现象。②文化市场越活跃，文化产品越丰富，越需要加强管理，正确引导；越需要我们提高眼力，增强辨识能力。③人民大众真正需要的，是先进的、健康有益的文化。只有面向广大人民，从人民群众的伟大实践中汲取营养，不断推进文化创新，才能创作出无愧于时代和人民的文化精品。（6分）
（2）①“仁、义、礼、智、信”是中华传统文化的重要组成部分，也是我们进行思想道德教育的宝贵资源。代表的建议有利于弘扬中华传统文化和美德，有利于加强对学生的思想道德教育。②进行“仁、义、礼、智、信”教育，要坚持批判地继承，并做出推陈出新，革故鼎新。③加强对学生的思想道德教育，既要弘扬中华传统美德，又要大力建设社会主义核心价值体系，引导学生不断追求更高的思想道德目标。（6分）
用心 专心 爱心
36．（10分）【思想政治一国家与国际组织常识】
2010年11月23日，朝韩军队发生炮火互攻，美国航母驶向太平洋，美、韩、日连续举行黄海、东海军演。联合国秘书长潘基文呼吁朝韩双方保持克制，任何分歧应通过和平方式和对话解决。12月6日中国国家主席胡锦涛与美国总统奥巴马通电商讨局势时指出，对话谈判是解决朝鲜半岛问题及有关问题的唯一正确途径。面对半岛这一局面，中国会尽一切努力阻止局势失控。
请运用有关知识，结合上述材料回答
（1）上述材料体现了联合国的什么作用？（4分）
（2）在朝鲜半岛问题上，中方的主张和做法说明了什么？（6分）
36.（10分）
（1）联合国作为集体安全机制的核心，在保障全球安全的国际合作中发挥着不可代替的作用（2分）联合国是实践多边主义的场所（2分）。
（2）各国要维护联合国宪章倡导的国际关系基本原则。（1分）以和平方式解决国际争端。（1分）（各国避免使用武力或以武力相威胁，不侵害别国的领土完整、政治独立也可给分）；中国本着自身肩负的重大国际责任，在人类和平事业中发挥着建设性作用；（2分）；中国坚持多边主义实现共同安全，积极推进地区冲突走向政治解决（2分）
37．中国共产党领导人民在革命、建设和改革的各个历史时期，结合时代和社会的发展要求，不断书写中华民族精神的新篇章，丰富和发展着中华民族精神。近年来,抗震救灾精神、世博精神等是中华民族精神的突出表现。
.运用文化生活知识，简析书写中华民族精神新篇章必须与弘扬时代精神相结合的理由。（5分）（3）①民族精神和时代精神相辅相成、相互支撑。只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富。坚持培育爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不失本色。抗震救灾精神等突出体现了中华民族精神的鲜明时代特征。（3分）②中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，书写民族精神新篇章，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用，才能在全社会形成共同理想和精神支柱。（2分）
38．材料三 有同学搜集资料了解到，我国拥有包括渤海、黄海、东海、南海海域在内的300万平方公里的“蓝色国土”，资源丰富，具有重要的政治经济意义。然而在我国公民海洋观念淡薄，缺乏海洋国土意识。对此同学们在校内进行了问卷调查，结果发现，只有63%的同学知道我国的领海也是国土的一部分，而对于这部分国土的基本情况比较了解的只有23%，甚至有10%的同学表示对此完全不了解。
（2）该同学认为：提高全民族海洋意识势在必行。请你从文化生活的角度谈谈如何强化人们的海洋意识？（6分）
（2）①加强海洋文化载体建设，开展海洋文化活动，营造良好的海洋文化氛围；（1分）②通过各种传播途径、现代传媒手段，传播海洋文化；（1分）③继承海洋优秀传统文化，并注入时代特色，发展、创新海洋文化；（1分）④建设当代中国海洋先进文化，树立海洋科学价值观，增强海洋强国意识、海洋国家安全意识等；（2分）⑤开展海洋知识普及教育
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