新生开学典礼的心得体会（通用15篇）
说到体育，真的有点郁闷，除了实心球扔得实在是不堪入目外，一千米我真的尽力了，在排球上面，对垫成绩是出乎我意料的，但发球我真的是冲着一百分而去的，但结果，发球的时候过于着急带来发球的力气太大，好几个都发过界了，白白丢失了分数，只好最后补考，才弄了个及格，同学说如果我一开始就像补考时候那样发挥，那都可以拿满分了，这件事真的令我很郁闷。之前花了多少个夜晚与同学在操场上练习，还花了好几个下午，好不容易将发球给弄会了，最后却弄得这样的结果。这件事也警惕我做什么事情都得淡定，即使本来自己很有把握的事情也不要得瑟，否则结局往往会令自己大跌眼镜。这学期选的是乒乓球，以前从来没有练过，甚至可以说连球拍都没碰过，选这个也实在是没办法，本来想选羽毛球，觉得羽毛球会简单一点，但由于报名那个的人数太多，结果采用翻手掌决定的办法，在那过程中我被出局了。针对自身的体质问题，等天气稍微转暖以后，一定坚持晚上跑步，不然真不行的，我爸也说我该锻炼了，不然就发胖了。其实我早就知道，但一直没坚持下来，这一次就趁着体育不及格，督促自己，坚持锻炼。
看看这个学期的课程表，有点发懵，除了没有早自习与晚自习，几乎赶上高中的课了，下午只有周三可以完全自由支配但还不排除以后会有形势与政策课。专业课《中国现代史》、《世界现代史》两门这学期一定要好好记笔记，特别是马老师的课，由于使用板书，更有利于我们记录，以前从来没有认真记过课堂笔记，导致最后复习时，总是跟大三学姐借资料，这学期一定要杜绝这种情况，再不认真到什么时候才认真呢?
另外，这学期，一定要将以前学过的专业知识带着重新学习，两门通史一定要学好，不然将来怎么就业。此外，英语还是要学的，不然将来学位英语怎么办?现在还不知道四级是什么情况，想起这个，心里不禁忐忑一番。关于计算机二级，当时不知怎么想的，也是心太大了，觉得可以自学完成，但现在看来是不想考了。
你们刚刚走进校园, 将会在这里度过几年时光。当2014年你们毕业离开学校之时, 能够无愧地说, 我在社科院研究生院这三年时间没有虚度光阴, 这是自己人生中极有意义、极有收获、极其幸福、极具怀念的时段之一时, 这便是对我们的最大奖励。
人人都希望自己成为幸福的人。对于学生来说, 没有虚度光阴, 真正学到了知识和本领就应是真正幸福的人。为使同学们都能成为一个真正幸福的人, 我有以下几点建议与你们共勉。
一、要勤奋学习。
让我们看看1835年10月15日—1836年8月22日马克思在波恩大学和1836年10月22日—1841年3月30日马克思在柏林大学学习的课程及老师评语。上述两个期间, 马克思学习了《法学全书》《法学阶梯》《希腊罗马神话》《荷马问题》《德意志法史》《教会法》《逻辑学》《人类学》《普鲁士邦法》等23门课程, 各位不同老师的评语是“十分勤勉和用心”或“十分勤勉和经常用心”或“极为勤勉和用心”或“勤勉和用心”或“极其勤勉”或“勤勉”。马克思确实是够伟大的了, 伟大得让我们常常觉得是高山仰止。但他最重要的特点不是他的天分, 而是勤奋。毛主席等我们党的老一辈无产阶级革命家都是知名的嗜书为命的书虫子。做人不能自卑, 不要自傲, 但一定要自信。马克思曾形象地说:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和野犬之间的差别小得多。”我们每个个人的外在客观条件可能各有不同, 但只要刻苦认真地学习, 当然也需要方法得当, 六亿神州皆可成为舜尧。
二、要有正确而坚定的理想信念。
人, 活着是为了什么?不同的人, 有不同的理想和追求。我们决不反对谋取合理、合法的个人利益, 使自己和自己小家庭的生活过得好一点, 特别是要想方设法孝敬自己的父母。但仅为自己和自己小家庭活着, 眼界、心胸和志向都显得狭小了点是小写的人;为国家、民族和人民而活着, 不管其能力之大小, 就是一个高尚的人, 是一个大写的人。“人是要有一点精神的”。一个正直的人特别是一名共产党员, 更要为国家、民族和人民好。这就需要正确而坚定的理想信念。这些年来, 有的人对我们党提出的“大公无私”、“无私奉献”、“先公后私”等口号进行了不少不正确的解读, 说我们共产党人不食人间烟火, 不要甚至反对个人利益。其实, 这是误解。我们所说的“大公无私”是特指个人利益与党、国家和人民的根本利益发生冲突之时, 共产党员的个人利益应该服从党、国家和人民的根本利益。对“大公无私”进行不正确解读的理论家, 对资产阶级经济学的老祖宗亚当·斯密的“看不见的手”和最早设计运用“经济人”假设却往往崇拜得五体投地, 并极力主张用这一理论来指导我国的经济改革。其实, “经济人”假说中的“人”, 并不是真正假说和虚拟中的人。这个“人”, 本质上就是社会人。马克思主义认为, 人是社会关系的总和。在社会主义初级阶段, 我们在制定相关的经济政策时, 应该也必须充分考虑每个个人的私利, 以最大限度调动绝大多数人的积极性、主动性和创造性, 更好、更快地发展我国经济。但是, 也决不能把“经济人”假说泛化到政治、社会甚至意识形态等各个领域, 这样就必然带来贿赂公行、卖官鬻爵、奸恶诈伪、上下相蒙。人之初, 是性本善还是性本恶?这在中国争论了几千年。其他各国也都有过类似的争论。我个人认为, 人的生理指标在一定程度上有遗传的因素, 比如, 人的记忆力、血压等可能会有先天的差别, 但这种先天的差别也是他的祖祖辈辈在后天的长期生活中形成并通过基因而遗传下来的。从一定意义上讲, 在一定条件下, 单个人的遗传也并不是决定的因素;后天的社会环境、生活习惯和努力状况也往往会逆向决定其基因的生理遗传。人的善恶观念与人的生理体征有着根本不同, 人的善恶观念都是后天逐渐形成的, 都是社会的产物。人的本质是自私的观点, 实质上是私有制观念的产物, 应该说同时也是维护私有制的根本的理论基础。人之初, 是一张白纸, 不善也不恶。我们决不赞成人的本质都是自私的观点。如果这种观点成立, 至少你无法解释伟大的母爱。有人说, 母爱是因有血缘关系。但是, 当一名真正的共产党人把祖国、人民当作成是一个大家庭时, 他同样可以为她的根本利益奉献一切直至牺牲生命。持有人的本质是自私的观点的人也就更无法理解我们几千万的革命先烈为了自己的理想和我们的今天幸福生活而进行的英勇奋斗和做出的壮烈牺牲。千万不要认为理想、信念、主义、道路虚无缥缈, 与我们普通百姓离得很远甚至没有一点关系。2003年, 我到俄罗斯伏尔加格勒大学访问, 与一位30岁左右的年轻女教师交谈时, 问苏联亡党亡国的根本原因在哪?她低下头半天不做声。我很纳闷。等她再抬起头时, 发现她的眼眶里充满泪水。她说:“你问的这个问题平时我们都回避, 不想甚至不敢深究, 这样心里还好过一点。这个问题是我们心灵上的疮疤。平日不想, 就慢慢结了痂。但你这一句话, 把我心上的疮疤又揭开了。我的心现在在流血。二三十岁以上的俄罗斯年轻人对苏联解体前后的经济社会发展状况都有一个直观的感受和强烈的对比。苏联解体前, 我们的生活很好;解体后, 我们现在的实际生活水平就连吃到嘴里的东西也都整整减少了一半。伏尔加格勒州男性人均预期寿命整整降了10岁, 女性降了6岁。过去, 我总认为, 理想、主义、信念、道路与我们个人无关, 那是党和国家各级领导人的事。我的理想就是有一个好工作、好家庭。苏联解体后十几年的经济社会发展实践告诉我们, 那些似乎虚无缥缈的理想、信念、主义、道路并不是与我们没有直接的关系, 实际上国家、民族的命运与我们每个人和每个家庭的命运都息息相关。”今年是苏联亡党亡国20周年, 其中的殷鉴值得我们好好汲取。从本质上说, 社会主义的民主是人民当家做主, 其实现途径是人人起来为国家民族人民同时也是为自己负责;而资本主义的民主是资本当家做主, 其达到途径是通过选举, 把绝大多数人的经济政治权益让度给极少数精英管理, 他们名义上是在为国家民族人民负责, 但其本质是在为极少数人亦即资本服务。我们是共产党领导的人民当家做主的社会主义国家。因此, 思考关涉理想、信念、主义、道路的大事是我们中华人民共和国每一位公民, 中国共产党每一位党员的神圣责任和应尽义务, 这决不应是极少数人的专利。靠极少数人负责的最终结果则必然是资本当家做主。
三、要认真读一点马克思主义的原著。
什么是信念?信念决不是一种空洞的说教和理论。它是被一种理论所征服, 并不管遇到任何艰难险阻, 依然自觉自愿、斗志昂扬、一往无前、义无反顾地去为之奋斗, 这才叫信念。近几年, 以胡锦涛同志为总书记的党中央反复强调认真学习马克思主义经典著作原著意义深远。说心里话, 我自认为, 我没有任何的教条主义和奴隶主义。在读原著时, 我是用挑剔、怀疑甚至是“批判”的目光在读。但是, 他们的思想进一步“征服”和“俘虏”了我。马克思主义经典作家的书, 读了一些, 现在才始觉懂了点;真正懂得了一点马克思主义的基本理论后, 才更觉得思想和行动的自觉、主动和自由, 也常常觉得人生才真正有意义, 也觉得越活越有“滋味”, 甚至还觉着“年轻”了一点。我是个愚钝之人。但过去我也想过, 马克思、恩格斯分别在30岁和28岁时写出了《共产党宣言》, 160多年前“俩毛头小伙”写了一本小册子, 现在还要作为我们这个大党大国的指导思想, 内心里有点不服气。但我最近又认真读了两遍, 不得不更佩服得五体投地。这本共产党人的百科全书, 不仅揭示了人类历史发展的必然规律, 而且回答了现在许多著名的理论家还在争论不休的许多理论问题。因此, 完全可以说, 马克思主义是聪明学, 真正学懂弄通了马克思主义, 就能看清社会与事物的本质与规律, 甚至眼光还可能穿透几十年的历史风云。在我们中国社会科学院, 仅二、三级学科就有260多个。这也告诉我们, 无论你们选择的是哪门学科, 但都应把马克思主义这门学科当成最基本的学问认真学好。学好了, 学习其他各门具体学科, 就有了坚实正确的思想理论基础。
四、要勇于独立思考, 勇于坚持真理, 勇于修正错误。
对马克思主义我们一定要坚持, 同时也必须创新和发展。对其他任何学科, 我们都应采取这一正确和科学的态度。“人猿相揖别”, 也“不过几千寒热”。无论对于自然界还是人类社会或是人的思维规律, 我们的认识还远远没有完结, 甚至是刚刚开始。要逐渐逼近绝对真理, 就不要为已有甚至已成的学说所束缚。我们一定不要小看老祖宗, 他们艰辛奋斗, 为我们留下无比辉煌的物质财富特别是精神财富, 对此我们都应很好地继承与发扬。藐视老祖宗, 往往是要吃苦头的。因此, 我们一定要尊重权威。但是我们也不需要任何的奴隶主义, 决不能迷信任何权威。要坚持三个“勇于”:即勇于独立思考, 勇于坚持真理, 勇于修正错误。坚持独立思考不易, 不畏艰辛地跋涉才能不断开辟新的坦途。这就要有自信和勤奋, 要有“天生我材必有用”的大志向。坚持真理不易, 因为有时普遍流行或随波逐流的并不是真理。高处不胜寒, 不仅是自然界的状况, 也不仅是一些人身处高位的感受, 同时也是思想理论界并不鲜见的现象。所以, 在坚持真理的过程中, 有时就必须乐于耐得住“寂寞”, 乐于享受“孤独”。修正错误同样不易, 甚至更难, 有时候否定自己所要承受的“痛苦”往往比坚持真理还要沉重。著名的经济学家萨缪尔森曾说过:科学是在一个又一个葬礼之后才取得进步的。自然科学是这样, 哲学社会科学同样也是这样。从一定意义上讲, 衡量一个人是不是一个伟大人物, 就要看他能不能够实事求是地正确对待自己, 有没有自我批评精神。这个世界上没有不犯错误的人。也是从一定意义上说, 伟大人物贡献愈大, 有时候所犯的错误也就愈大;但是如果他有自我批评精神, 这不仅不会影响他的伟大, 反而会从另一个侧面说明他的更加伟大。探索真理并进行创新, 是一个十分艰辛复杂的过程。我们在探索真理、创新理论的过程中, 有可能掌握的是谬误而不是真理。
五、要深入实际、接触群众。
对书本知识, 我们一定要刻苦学习。但从一定意义上讲, 向生动活泼的实践学习更为重要。有很多重大的理论与实际问题, 在理论界争论不休, 实际上, 在普通老百姓那里早已得到了解决。党中央及中宣部最近决定在全国新闻界其中包括社科理论界开展“走基层、转作风、改文风”的活动十分重要。我们要向实践和群众学习, 首先要有满腔的热忱、眼睛向下的决心、求知求真的渴望、甘当小学生的精神和与普通群众做朋友的真诚。要利用各种机会真正深入实际、深入群众。到最底层, 到自己农村的老家或自己亲戚朋友的农村老家去走一走甚至住几天。到建设工地和工棚里去, 与民工聊聊, 以知道普通人民群众所思所想。要在网上看看各种不同的论坛, 接触各种不同观点, 进行比较和鉴别, 这也可能是学习的一种捷径。院里专门为同学们拨出了国情调研经费, 希望研究生院一定要组织好。要到县、乡、镇、村和企业、医院、学校等基层单位去调研。调研过程中不仅要考察生产力本身的发展状况, 如看看各地十分壮观的大工程、大项目, 同时更要深入生产关系特别是人与人的关系层面, 深入普通群众家里进行个别访谈。现在流行的西方的问卷调查的方法有不少长处, 但绝不能完全代替我们党的优秀的传统调查研究的方法。真正深入了解了基层和人民群众, 就会学到活的马克思主义和真正有用的知识。你们这些栋梁之才, 才能根深叶茂。
六、要认真改造世界观。
在中国古代，“泮”就是指学校。春秋前期，鲁僖公为了兴学养士，在鲁国都城的泮水岸边，筑起了规模宏大的泮宫。这是周代诸侯国中最早的学宫（相传孔子常带弟子游泮）。之后各诸侯国争相仿效，也在国内修筑泮宫，开凿泮池。从此，泮宫就成了诸侯国大学的代名词。
古人的“入泮礼”是一个相当庄重的仪式，绝对不能有任何马虎。
“入泮礼”的大致流程如下：
第一个环节是“正衣冠”。古人有云：“先正衣冠，后明事理。”在这个环节，学童们并排站立，由先生依次为学童们整理好衣冠。《礼记》有云：“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。”先正衣冠，再做学问，看来这是古人们的共识。
整理好衣冠，童生们排着整齐的队伍集合于学堂前。恭立片刻后，在先生的带领下，跨过一个半圆形的水池（泮池）之后，便会进行第二个环节——拜师礼。拜完孔子，再拜先生。拜先生时，学生要向先生赠送六礼，六礼包括：芹菜，寓意为勤奋好学；莲子，寓意为苦心教育；红豆，寓意为红运高照；枣子，寓意为早早高中；桂圆，寓意为功德圆满；干肉条，用以表达弟子心意。
之后，便是第三个环节，学生间互相鞠躬，表示互爱互敬。
第四个环节是“净手”。童生们将手放到水盆里，正反各洗一次，然后擦干。洗手的寓意，在于净手净心，去芜存菁，希望能在日后的学习中心无旁骛。
此外，童生们还必须填写“亲供”，相当于新生入学登记表，写下自己的年龄、籍贯。由于当时没有照片，所以还必须在“亲供”中注明“身中（即身高），面白，或有须，或无须”，再由老师整理后统一送往各个学院。
“入泮礼”的各个步骤都是根据《礼记》和《弟子规》而定的。经历了这样的仪式之后，学生们就正式成为孔门弟子，从此便踏上了“路漫漫其修远兮”的求学之路。
我是七年级(2)班的学生XX，今天，有幸代表七年级新生在这里发言，我的心里感到无比激动。在教师节即将来临之际，我代表全体同学向我们辛勤的园丁说一声：老师，您辛苦了!
在这秋高气爽、丹桂飘香的时节，踏着九月金色的阳光，我们迈进了梅林实验学校的校门，开始了人生中新一轮的挑战。在这里，我代表七年级新生向领导和老师们宣誓：第一、从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，养成良好的道德行为习惯;第二、自强自立，管好自己的生活;第三、遵守纪律，刻苦学习，力争上游;除此之外，我们还要多读书，读好书，从优秀的书籍中汲取丰富的养料，提高自己的学养和品格。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有勤于付出，才会有收获。相信在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给父母，给学校，给社会交上一份完美的答卷。同学们，让我们以最饱满的热情去迎接新的挑战――用勤奋攀登智慧的高峰!
与此同时，清华大学机械、航空与动力大类2019级本科生开学典礼在大礼堂举行。毕业于哈师大附中的苏子彧作为2019级新生代表发言!
哈师大附中的董佳林、苏子彧在今年的高考中分别以693分和689分考上清华大学电子信息大类和机械航空与动力大类。他们分别在清华大学的开学典礼和院系的开学典礼上代表新生发言。他们讲述了自己的故事，分享了自己与清华的“缘分”。鼓励大家能够一起奋斗，再次起航，奔向远方，无愧清华。
董佳林，毕业于哈师大附中级二班，曾在班级担任体委，学校担任棋类社副社长，省三好学生、校“乐器大人”等称号。
著者：劳伦斯·贝休恩（伯克利音乐学院副院长）
译者：郭曲；校订：郭声健
首先，我要特别欢迎各位家长的光临。
我有三个女儿，一个是伯克利的毕业生，一个正在伯克利读大三，还有一个在乔治华盛顿大学读大一。作为一名父亲，我感同身受家长们必须努力工作、精心谋划和拼命存钱，以便让自己的孩子赢得一个令人激动和理想的受教育机会。因为我们疼爱我们的孩子，我们要帮助孩子们实现自己的梦想。
我们有新生家长在吗？能站起来吗？（鼓掌）同学们，今天晚上演出结束后，你们应该给父母们一个感恩的拥抱。我想，他们今晚确实需要也值得拥有一个拥抱。来吧，你们应该拥抱他们，因为他们是最称职的父母，对吗？
今天，我有些好消息和更好的消息要告诉所有在这里的伯克利新生们。第一，我只有两条简短的信息要传达给你们；第二，我已经说完了（玩笑话）。第一条信息是“欢迎回家”；第二条是“该忙起来了”。
当我说“欢迎回家”的时候，你们可能都想到了自己的家庭和家乡。我相信，你们和45年前来到伯克利读书的我很相似，但你们可能和其他家庭成员有些不同，也和你们的高中同学有些不同，甚至和你们家乡的大部分人都不一样。他们可能把你们视为是学校里的“怪人”——老见你们在听音乐、唱歌、弹琴；或许你们还经常会以来自另一个世界、甚至另一个星球的形象出现在他们面前。
但在今天，我要和你们分享一个好消息：在伯克利这个大家庭里，你们和其他人没有区别。在家乡我们也都是狂热的音乐人；我们同样吃饭、睡觉、呼吸，却无时无刻不生活在音乐之中；我们无法相信还有比音乐更重要的东西存在。
你们有多少人喜欢音乐？多少人确定自己一定会成功？此时此刻，你们又有多少人想赢得一场音乐比赛，赢下一个免费而完备的音乐工作室？让我听听你们的声音吧！（欢呼声）
只是有些遗憾，今晚没有比赛。但是我想要告诉你们的是：你们知道你们是多么地适合这里吗？你们真的来对了地方！
我们都喜欢这里，都热爱伯克利这个大家庭，所以我们在选择谁能加入这个音乐世家的时候是格外格外慎重的。我们选择了你们（大写的“你们”），因为我们觉得伯克利很牛，我们也认为你们都很棒。
你们都是音乐人，其中很多人都是非常非常棒的音乐人，你们来到伯克利是为了成为更出色的音乐人。也许，有些人觉得自己现在还不够好，甚至会怀疑伯克利选择了你们是否是一个错误的决定，你们可能不清楚自己究竟是怎么通过我们的试音、面试和成绩审核的。是的，据我们了解，其实很多已经成为或即将成为出色音乐家的人当初也是不那么自信的。
让我告诉你们吧，在选拔学生这方面我们从不犯错误。我们知道你们的音乐技能并不都在同一水平上，但是你们都很不错，有天赋，有巨大的潜力。或许我们选择你们是因为你们相对绝大部分人来说很有创造性；抑或我们看到了、或从你们的音乐中听到了一些特别的未知因素和巨大的潜力，这些特别的因素和潜能足以让你们成为一个出色的作曲家、歌曲创作者、音乐教师、音乐治疗师、录音工程师、音乐制作人，或者让你们在成千上万从事音乐事业的人群中成为出类拔萃的佼佼者。你们将来或许会调整甚至改变你们的职业道路，但是你们在伯克利的求学经历会给你们的人生抉择和生命旅程增添价值和光彩。
环顾你们的四周，你们会感觉到自己和周围的人既有许多共同点，也有很多独特性。是共同点把我们联系在一起，而独特性则让我们更富有情趣和吸引力，让我们展现出斑斓的色彩、勃勃的生气和创意的灵魂。我们在差异中成长，如果没有这些奇妙的独特性，那么伯克利将会变成一个乏味无趣的地方，我们的音乐也不可能充满激情。我们拒绝乏味无趣。
我们不想培养同一个类型的学生，我们要营造一个包容各种天资和特质的丰富多彩的音乐社区。在这里，我们既有诸多共同点，更充满着奇妙的独特性，也正是这些独特性才让我们拥有着惊人的活力与激情，并创造出音乐的奇迹。我们彼此倾听，相互学习，每一个人都从各自的角度为伯克利注入全新的内涵。
伯克利是音乐人的理想栖息地，伯克利属于你们。
然而，当今社会许多人对音乐艺术有些不以为然。当学校的办学经费遇到困难的时候，音乐常常是第一批被消减的学科。但我们对音乐的认识比他们更深刻，我们深知音乐是多么地重要。为此，今晚让我们一起来重温音乐的独特价值和魅力，让我们共同庆祝作为一个音乐人是一件多么幸运和美妙的事情。
这里我不想陈述音乐家们对创造美好社会和提高人类生活质量做出了多大的贡献（尽管这是事实），也不想讨论有多少人从我们所从事的巨大的音乐产业中获得了多大的财富（虽然这也是事实）。我想要说的是，音乐人能够改变世界并正在改变着世界，我们能为精神疗伤，我们既能娱乐也能深刻，我们甚至能够异想天开……
想想看：世界为艺术家提供了大量上好的素材，虽然它们看上去很美，但如果没有艺术家的创造，这些素材就了无生气，是艺术家赋予了它们生命活力。
只有单词，难以成诗句；只有食物，难以成佳肴；只有油彩和画布、或像素和屏幕，难以成画作；而只有声音，也难以成音乐……可以说，是诗人、厨师、美术家和音乐家巧夺天工，赋予了普通材质以生命特性，创造出了丰富而灵动的艺术作品。
从简洁而优美的旋律片断到宏大而成熟的交响乐作品，无一不都是由人类、由音乐家创造的艺术成果。音乐家是魔法师、抚慰者、激励者、开创人，故此，我们有理由再一次确证，成为一名音乐家的确是一件令人倍感自豪的事情。
今晚我要带给你们的第二条信息更简短，那就是“该忙起来了”，是你们更上一层楼、为实现梦想而奋斗的时候了。和许多大学一样，伯克利也有自己的校训，[莲山课 件 ]那是一句拉丁文格言“Esse Quam Videri”，意思是“心之所向，行之所依”。你们每个人都胸怀梦想，你们来到伯克利，就是要努力学习去实现自己的梦想，去成为你想成为的那个人。
伯克利不是一个标榜自我的地方。为此我想给你们如下忠告：不要到处吹嘘自己是一个多么厉害的演奏家或歌手，或者之前取得过多大的成就。伯克利尊重每个人的自我需求，并鼓励你们为了提升自我而按照自己的喜好去行事。然而，我们不能只说不做，我们不要空谈，我们只求实干。正如你们所知，音乐事业的确充满着个人的包装与宣传，但是你们应该清楚一点，值得尊敬的人不是空谈者，而是实干家。
最后，我要借用我们的校训给你们每个人最衷心的祝愿：心之所向，行之所依，让音乐为你们插上翅膀，去努力成就你们的梦想。青年朋友们，欢迎你们回家，该忙起来啦。
1.开学典礼是一种契机教育
开学典礼本身就是一个过渡性的过程, 它连接学生原来就读的学校与新入学的学校, 连接着一个可能疲惫、愉快、忙碌的假期与需要投入意志与努力的新的学期。开学典礼通过抓住这个契机, 使教师、学生的工作和学习状态得以变化。
开学典礼之所以能够促进旧有状态向新的状态的转化, 是因为开学典礼本身就是一种变化, 他意味着学生环境的改变、意味着教师与学生“生活方式”的改变, 因此, 开学典礼的第一功能是它的提醒作用。为了真正达到让人警醒的目的, 开学典礼往往需要隆重、内容丰富、程式新颖, 让人无法忘怀, 这也是开学典礼召开的过程让学人瞩目的原因, 当这种提醒作用已经和国家的政治发展方向相一致的时候, 它提醒的就不仅仅是几个学生与教师了, 而是一种思想、一个理念、一种精神文化。
2.开学典礼是一种目标教育
现有的开学典礼主要存在着四种目标:展示性目标、教育性目标、评价性目标、人际目标。根据目标不同, 开学典礼的内容有所不同。
每次开学典礼的目标皆有所不同, 或有所侧重。差异性的目标下, 开学典礼模式可以具有多元化的呈现。然而, 日复一日, 年复一年, 一学期又一学期, 开学典礼的设计者思维上产生了惰性, 在模式上沿用以往的方式, 忽略了开学典礼本身的目标, 进而产生了开学典礼的模式困境。
二、开学典礼的模式困境
1.开学典礼结构模式的困境
开学典礼具有一定的结构, 比如我们熟悉的学生发言、教师代表发言、校长讲话。等到校长讲话的时候, 学生掌声雷动, 因为学生知道这次的开学典礼就要结束了。显然, 学生们已经猜到了开学典礼的内在结构, 我们称之为发言困境。颁奖困境也是我们熟悉的一种结构模式——宣布获奖内容、宣读获奖名单、放进行曲颁奖、照相、敬礼、鼓掌祝贺。在这样的颁奖困境中, 很难说获奖的人是否还有真正的喜悦。这种颁奖困境由于过于形式化, 远离了设计者的初衷。
2.开学典礼程序模式中的困境
开学典礼在程序执行过程中常出现两种困境:一是开始结束困境, 除了我们熟悉的全体起立唱国歌以外, 似乎所有的开学典礼都有一个主持人, 专门用于程序上的过渡, 有两句话是一定要说的“我宣布, ××学校××学期开学典礼正式开始”、“我宣布, ××学校××学期开学典礼到此结束”。学生们最讨厌听见前句, 最喜欢听的就是后句, 这就让典礼陷入到开始结束困境。第二个程序模式的困境是时间困境。这一困境的产生本身就是程序过于繁琐造成, 一次开学典礼履行的程序愈多, 时间愈长, 参与活动的人也就愈不耐烦, 在这样的情绪影响下, 任何一个好的目标都已经不可能实现了。
3.开学典礼思维模式中的困境
开学典礼的主体是谁, 不容置疑, 是学生。可看看坐在主席台上的人, 又有哪一次有主体的呢?我们称之为主客体混淆困境, 是由思维模式的错位造成的。在主客体混淆之后, 就会呈现出权利的二元对立, 我们称之为权利对立困境。
三、开学典礼的时代发展趋向
1.开学典礼目标由展示性到功用性的变化
开学典礼作为一种目标性教育, 其展示性目的已经越来越弱化了。一是因为学生在入校之前已经对该所学校有了深入的了解, 对学生而言, 学校的办学优势是已知的。二是对一所学校文化的了解, 个人生活能否融入学校精神是一个渐进而漫长的过程, 不是通过一次开学典礼就能够达成这样的目的。一个好的开学典礼, 达成的目的是第一位的, 其功能是设计者们要一直把握并坚持的目的, 能否达成这一功能将是检验一次开学典礼是否成功的关键。
2.开学典礼设计过程权位意象的弱化
开学典礼作为一种目标教育具有公平性的特征。然而, 在可见的开学典礼中我们经常能够看到权位意象:主席台、领导、写着尊贵客人名字的桌牌、发言顺序、离场顺序、长长的头衔等。学校精神文化传递的不再是积极、激励, 反而成为一种扭曲式的引导。所以, 应弱化开学典礼中的权位意象, 还教育以本真, 真正让教育在公平的境遇中进行。
3.开学典礼表现形式从仪式化到情境化
在对开学典礼的调查中可以发现, 最不受欢迎的开学典礼是仪式化的。而学生似乎更喜欢的形式有互动式 (如与名人、偶像的交流, 与家长游戏, 座谈) 、参与式 (参观, 技能培训, 竞赛, 游戏) 、鼓励式 (互赠礼物, 特色教室布置, 校长与学生共进午餐, 表演) 、教育式 (精心设计的演讲, 给校长的一封信, 模范访谈, 知识前景梳理) 。
调查发现, 能够真正达成目的的开学典礼是更具有情境性的, 这是设计者对形式考虑的侧重点。
四、开学典礼的模式创新
1.“开学第一课”式开学典礼的设计
自2008年秋季开学起, 教育部与中央电视台共同制作了大型公益节目《开学第一课》, 拉开了开学从典礼向系列化的“开学第一课”模式转化的序幕。开学第一课不是简单的一课, 而是为开学准备的一个系列。研究者们通过调查, 发现国内外相当多的学校都支持“开学第一课”这样的开学典礼模式。开学第一课对内容、目标的要求相对一致, 关键在于表现形式上的差异, 无论采用什么样的形式, 要保证有新鲜感、新动力、新感动、新期待。
2.“心驰神往式”开学典礼的设计
开学典礼一个非常重要的目标就是产生对新学期的期待, 因此, 设计出让学生心驰神往的开学典礼成为一种追求。在这里可以推荐一些做法: (1) 播放回顾视频, 并配音“同学们, 还记得我们从三区搬家到一区的那一天吗?还记得那一支支主题鲜明的检阅队伍吗?伴着视频, 让我们一起来回忆那些闪光的日子吧”。 (2) 教师们学期初的引导活动, 如“英语老师:同学们, 本学期我们的目标是2700个单词, 拥有了这些单词, 你将能够……你也能够……而且我们将用……的方式拥有这些单词量, 你期待吗?”
3.“刻骨铭心式”开学典礼的设计
若想通过一次开学典礼对学生的一生产生深远的影响, 就需要开学典礼能刻骨铭心。因此, 了解学生对开学典礼的需求就很重要。解决这一问题最直接的方式, 就是让学生成为开学典礼的主体, 开学典礼由学生设计、学生主持、学生颁奖, 奖励学校做得好的方面, 学生要求学校提供给他们需要的教育或演讲。第二种方式就是让一个开学典礼的设计满足自创性、共有性、文化性、教育性, 成为学生深刻的记忆。在这里可推荐一些做法: (1) 自创性就是让学生成为开学典礼的设计师。 (2) 让开学典礼充满学校的文化气息, 如“设计学校的Logo”、“我和学校的成长足迹”、“我的开学护照”、“班主任的标书”、“学校教育与中日关系”等。
开学典礼作为学校一种非常重要的活动, 它承载着学子新学期的发展、家长的希望、学校的精神、文化的传承。一次设计经典的开学典礼, 长期效用不可估量。由于多年、多所学校、多场次开学典礼的举行, 设计者出于对以往开学典礼的认同、心力疲劳或惰性等原因, 使得现在的开学典礼陷入到相对比较僵化的模式困境中。因此, 把握开学典礼的时代发展方向, 在结构、程序以及思维方式上不断地突破, 创办出类似“开学第一课”、“心驰神往式”、“刻骨铭心式”的开学典礼, 随着对开学典礼认识的逐渐深入, 对学生需求的关注与接受, 对教育发展规律的理解和把握, 开学典礼将逐渐走出现有的模式困境。
家长和孩子们四下张望，寻找着部长的身影，却见一个小女孩牵着一只绵羊走上讲台，原来这只绵羊就叫万桑·贝雍。人们还没回过神来，校长又说：“下面，让我们欢迎另一个万桑·贝雍。”孩子们笑作一团，以为这次会牵出一只狗来。但这一次，真正的万桑·贝雍——法国教育部长来了！
牵着绵羊上台的女孩叫丽莎，今年6岁，一直和开公交车的爸爸相依为命。爸爸每天早出晚归，天天陪伴丽莎的就是这只绵羊。最近，爸爸为即将上学的丽莎在离家最近的学校报了名，这样丽莎就可以自己上学回家，不用爸爸接送了。一周前，丽莎意外地收到学校的通知，由于招生人数差一名，根据学区教育制度规定，将取消第十二个班级，丽莎正是这其中的一名。
爸爸找了学校，希望能够接收丽莎。但学校说这是制度规定，不可能改变，遇到类似情况的家庭都将孩子送到了更远的寄宿学校。这让丽莎非常伤心，爸爸也非常不舍，毕竟丽莎才6岁，从未离开过他。
这时，读大学的表哥亨利来他们家玩，他建议丽莎直接给教育部长写信。很快，在表哥的指导下，丽莎在信中写道：我没有妈妈，爸爸因为工作没法每天接送我，所以我想读最近的学校，那样可以自己上学回家。我也不想寄宿，因为寄宿就不能每天见到小绵羊，不能每天给爸爸按摩，爸爸第二天上班就会很累。如果非得一个班24个学生，能不能让我的小绵羊代替。丽莎还再三强调，绵羊非常听话，绝不会惹麻烦。
信发出后，丽莎每天都要查看收件箱，但临到开学前一天，却没一点动静。就在彻底要失望时，丽莎收到了离她家最近的那所学校的通知，要她第二天去参加开学典礼，同时带上小绵羊。丽莎和爸爸都很疑惑，虽然没弄清到底是怎么回事，丽莎仍穿上自己最喜欢的鹅黄色小风衣，给小万桑穿了件红卦子，跟着爸爸到了学校。
在开学典礼上，让丽莎没想到的事接连发生，先是她和小万桑被校长作为嘉宾邀请上主席台。接着，校长微笑着告诉丽莎，教育部长来到了学校，丽莎和爸爸都惊呆了。更不可思议的是，部长走过来拥抱了她，并牵着她的手对大家说：“我今天来这里，是要感谢这个女孩——丽莎，因为她给我写了封信，这是我开通部长邮箱来收到的最有价值的一封，她让我看到了我们制度的不完善、不周全。所以，我现在向大家承诺：任何一个孩子，任何时候，都有权选择最近的学校读书，任何学校不得拒绝接收。刚才大家一直在猜，为什么丽莎的绵羊也叫万桑·贝雍，现在我告诉大家，这是丽莎在信中提到的一個愿望，她帮了我的忙，我必须满足她。当然，从私心来说，我是希望大家看见这只绵羊就想起我”。
河南大学物理与电子学院2010级 王林博
亲爱的大一同学们: 你们好！
欢迎你们来到沉稳厚重的百年学府――河南大学！三年前的那个我曾和你们一样，共同选择了河南大学这所平凡而不平淡的学校，从那时起，这里的一切便开始构筑成我生命中最灿烂的一段青春岁月。开始去经历大一的青涩与兴奋，大二的傲气与冲劲，大三的平静中追逐梦想„„开始去面对它带给我的成长与蜕变。
首先要祝贺你们。祝贺你们即将体会到美好的大学生活，即将感受到大学给予你不同的文化熏陶，即将经历一段难忘的成长。相信你们站在期望已久的大学门口，心里充满了无数美丽的梦，有一番自己的“宏图大志”。但是，你们是否也会考虑“大学是怎样的？”这里，我要提醒你们：大学是一个人才济济的地方，在这里你不再是昔日的高材生，而是普通的一兵，你们只是站在了起点更高，对手更强的同一起跑线上；大学是一个兼容并蓄的地方，这里的同学来自五湖四海，他们不知道你的过去，也不在乎你的既往，他们只看重你的现在，关注你的未来，希望你能重新塑造一个良好的自己；大学是一个创造梦想的地方，在这里你能见证太多的奇迹，那些曾经在中学里默默无闻的同学可能在大学里风生水起，那些曾经缺乏才艺的同学，在大学里你可能在舞台的聚光灯下看到她的身影。来到大学，开始追梦吧！
然后建议你们学会学习和感受生活。“大学之道，在明明德,在亲民,在止于至善”，也就是说大学的培养，在于知识技能的专注，在于能力交往的锻炼，在于自强自立，养成高尚正直的品格。在大学期间，希望大家明白要先学会做人，再去学做事。当然，作为大学生，还是以学习为主，这个学习，不仅是指书本知识，还在于学会适应环境，学会为人处世，学会合理安排，学会提升自己，学会如何去学习。青春最美好的时刻是在大学，在学习锻炼中也要去感受生活，做些青春的事情，一场恋爱、一次旅行、一个聚会、一些疯狂等等，相信会成为你终生美好的回忆。
最后希望你们做好大学实践。大学是知识的海洋，更是一块锻炼能力的阵地，一方拓展素质的平台。社会实践活动给你接触社会的机会，会让我们清楚的认识社会，更好的确定自己人生观、价值观。学生会、社团以及各种比赛活动中，你可以尽情展现你的风采，结识志同道合的朋友，锻炼自己的组织、沟通和领导的能力，让你更深刻的体会“天高任鸟飞”的开阔。
一、活动目的：
通过生动活泼的入学仪式，加强仪式教育，引导一年级新生感受入学乐趣，培育其爱父母、爱老师、爱学校、爱祖国的朴素情感和热爱学习的浓厚兴趣。
二、活动时间：
20**年9月1日8时
三、活动地点：
校操场
四、参加人员：
全体师生
五、活动过程：
1、宣布新生入学仪式开始。
2、升国旗。
3、新生上场。
4、戴校徽、宣誓
5、一年级教师上场、献花、教师讲话。
6、校长致辞，教师宣誓
六、活动准备：
1、相机 黑板 最后合影：庄*
2、校徽：朱*
3、音乐：小孟 鼓号：方*
4、宣誓、别校徽：潘*
5、确定学生人数：谷*
6、通知家长
7、教师代表讲话
8、安排学生捧花
9、参观校园
新生开学典礼方案:新生开学典礼工作方案
总负责人：何乐
一、宣传组：(负责人：蒙永月)
1、组长：尤凤
(1)准备政法学院宣传短片，以PPT的形式在典礼开始之前播放，负责人：尤 凤
李雅伊 黎美君
(2)会议过程中的摄影工作，负责人：张雪兰 尹倩
2、后期宣传
(1)政法网网站、政法驿站博客的文字宣传，负责人：尤 凤 张雪兰 尹 倩
(2)9月16日广播站稿件宣传，负责人：尤 凤 张雪兰
3、制作嘉宾牌、签到表，打印《弟子规》100份：潘俐杉 麦文燕
4、主持人：覃敏思
5、横幅：陶强 李孔兰 韦帧强 朱 斐(政法学院20**级新生开学典礼)
6、挂横幅： 庞戈 陶 强
二、后勤采购组：(总负责人：杨 洋)
组长：黄丽敏
1、购买矿泉水：黄丽敏 兰柳姿 李红莲
2、购买主持台的`鲜花：黄丽敏 兰柳姿 李红莲
三、场地位置安排及现场秩序维持：(负责人：梁勇佳 )
组长：施茂荣
1、现场位置安排：施茂荣 林湘羽
2、维持现场秩序：施茂荣 林湘羽
3、礼仪接待组：夏小兰 王苑青(安排6名礼仪，两名在瑞星楼门前接待)
四、现场工作组：(负责人：黄河东)
1、会场及公共财物的申请：黄河东 罗丽萍 华蓉娟
工作职责:保证会场所需场地、桌椅、桌布。
2、会场布置 ：负责人：潘凤婷
涂 雯 宁雪飞 葛志娇 张 昱 李 黎 吴晶晶 何晓莉 黄晓阳
工作职责:摆放嘉宾的桌椅，场地内外环境的清理，检查设备是否能正常使用，及其他相关工作。
3、清理会场：分团委 学生会委员
负责人：黄河东
工作职责:负责清场工作，保证恢复会场原状。
五、工作要求：
1、各组必须明确职责，分工合作，做好本职工作。发现问题及时协调，协调不了的向所在小组负责人反馈解决，负责人要及时了解自己所负责小组的工作进展情况，与其他总负责人保 持联系、沟通。
2、在工作过程中分团委、学生会各部门委员必须佩戴委员证和统一着装，文明言行。
3、各工作人员，在工作完成之前不得擅自离开工作岗位。
4、各工作人员遇到难以解决的问题要向第一负责人书反映。
5、时间：20**年9月15日 晚上7:30—10点;地点：瑞星楼107
本刊讯:2013年10月19日上午, 上海市青少年科学研究院迎来了来自全市各个区县的又一批市级小研究员30多名, 并在上海市科技艺术教育中心举行开学典礼。上海市青少年科学研究院院长、中国科学院褚君浩院士、上海市教委相关领导、上海市科技艺术教育中心领导、高校、企业的相关专家导师、区县分院相关教师等人员出席了本次活动。
上海市青少年科学研究院院长、中科院褚君浩院在开学典礼上给新一批的小研究员提出了希望与要求, 鼓励小研究员们保持对科学知识与技术的求知欲, 即要养成独立思考问题的能力和团结协作的精神品质, 从而实现伟大的中国科技梦。开学典礼后导师与小研究员们就研究课题进行了交流。
上海市青少年科学研究院是市教委落实上海市委、市政府“科教兴市”战略决策, 设立在市科技艺术教育中心的市级青少年科技后备人才的培养机构, 在全市17个区县成立了青少年科学研究院区县分院, 为青少年科技创新后备人才的培养和组织管理创建环境与条件。上海市青少年科学研究院在复旦、交大、华东师大、同济等诸多高校及安捷伦科技、拜耳、3M、中国电信、威盛电子、和黄白猫等高新企业和社会各方力量的支持下, 围绕“发现选拔、跟踪培养、孵化培育、研究规律”的人才培养目标, 为本市青少年科技创新后备人才的成长创造条件、搭建平台。
你们好！
我是05级国贸一班的学生，我叫***。今天，我很荣幸能够站在这里，代表****系的老生发言。所以呢，我首先要代表那些不能来的老生，向你们这些能来的新生，表示热烈的饿欢迎。欢迎你们，来自西面八方的帅哥靓妹们，欢迎你们来到学蕴深厚而又充满活力的上海立信会计学院！
一年前，我也经历了像你们一样心潮澎湃的日子，满怀对大学的憧憬，步入了立信国贸系。时光流逝、岁月如梭，转眼间，一年的大学生活已经缓缓地落下帷幕。一年来，我们过得充实，走得踏实；我们进步了，成熟了。感谢各位领导、老师的谆谆教导，感谢系部为我们营造了浓郁的育人氛围。
大学不仅仅是未来四年里你们学习的场所，更是你们生活的地方。离开了家，离开了父母的守护，要学会自己照顾自己，学会理解和关爱，学会交流与互补。一句大胆的问候，一个发自内心的微笑，也许现在坐在你身边的那个陌生的人，就将成为你未来人生路上最值得信赖的伙伴。
“年轻允许失败，尝试就是一种胜利”。大学是开放的，这里有五彩斑斓的校园文化生活，团委、学生会，大学生自律委员会、各种学生社团都是我们施展才华的大舞台，也是你们组织能力、协调能力、管理能力、处世能力在这里都得到充分的锻炼大好机会；这里也有投身社会的各种实践机会，一个个难得的机遇，一个个严峻的挑战都将随着大学之门的敞开向你们迎来，一种全新的生活正等待着你们来创造，一幅美好的蓝图正期待着你们来描绘。去缤纷的舞台挑战一下自己吧，你会将人生中最美丽的一段青春岁月留在这里。
作为学长的我在这里要向诸位学弟学妹们友谊地提醒一下：你们已经是大学生了！尽快转变你们的角色，确立目标并为之而奋斗吧！只有奋斗的人生才会是有意义的人生！
说到尽快转换角色，融入到大学生活里来，这里我要与各位学弟学妹们多交流一下。一年前，当我们第一次踏入立信的校门时，我们也带着种种美好的幻想，甚至还带着几分骄傲和轻狂，渴望在这里寻到一个成功的支点，从此开始轰轰烈烈的人生；在我们心中也曾一次次编造自己的童话，想象美好的大学生活，一切都那么亲切、那么无忧无虑，毕竟，为了今天我们已经寒窗苦读了十二年，难道不该苦尽甘来了吗？然而，童话终归是童话，现实总和理想存在差距。生活不如想象中那么无忧无虑；学习不如想象中那么轻松愉快；学校似乎也不如想象中那么完美，离开了家人和朋友更让人感到前所未有的孤独和无助。面对这样的情况，有人失落，有人放弃，有些人从此逃避。一切难道真的如此糟糕吗？我要告诉大街的是，进入大学，你们得学会适应，积极面对挑战！而刚开始大学生活的你们总要面对诸多不如意，这正是你们走进大学后所要接受的第一次挑战。只有经过一段时间心理上的调整，你们才能真正完成从中学向大学的过度。不是让岁月磨平你们心头的棱角，而是时间会给你们一个平稳的心态，只有用这种心态来审视身边的一切，你们才能对大学有一个清醒而真实的认识，从此开始快乐而充实的大学生活，那时你们将拥有一个无尚光荣而充满自豪的名字——立信人！也才能成为一个真正的现代意义上的大学生！
在现实社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的大一新生开学典礼的发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大一新生开学典礼的发言稿1尊敬的各位校领导，老师，以及刚认识不久的各位同学们：
大家好!
首先我先简单介绍下自己，来自江苏江阴一个古老美丽的城镇华士镇。世界闻名的天下第一村《华西村》就在我家的半公里处，有机会欢迎大家前来美丽的华士镇华西村观光旅游。
十九岁的我刚毕业于华士高级中学，怀着憧憬和父母的殷切期盼我被淮海工学院东港学院这所美丽的学校录取了，从此我成为了一名东港大学生，迈出成人第一步，踏上人生新征途!
十九岁，这是多么美妙，多么令人羡慕的年龄，上大学，这是一个多么美丽而有神圣的字眼。它意味着从此以后，我们将承担更大的责任和使命，思考更深的道理，探求更多的知识。
读大学，这是我们人生中一个新得里程碑，是人生的一个重大转折，也是人生旅途中一个新的起点!
大一新生开学典礼的发言稿2尊敬的领导，老师们和同学们：
大家好！
大学开学了，今天是我们学校举办的开学典礼，很高兴我能作为大一新生代表站在这里发言，我感到非常的荣幸。身为新进入大学校园的学生，能够被我们学校录取，我真的很感激，也觉得是一种幸运。
今天的开学典礼上，能够与大家相聚在同一个校园，这是一种很奇妙的缘分。我还记得自己刚到这个学校报名的时候，特别的感慨，进入到一个新的环境，犹如新生。看到这么美丽的校园，我的心里特别的放松。现在站在这里，看到学校的领导和老师，以及未来四年都将会在一起读书学习的同学，我的心中充满了期待，期待自己在大学里有不一样的变化和发展，期待自己可以在大学里获得很多的收获，也期待自己能够交到很好的朋友，愿自己取得好的成绩，成就更加好的自己。我相信进入到这里的同学，应该都是如此的。我们经历了努力的高中三年，获得应该进入大学深造的机会，是多么的不容易，因此我也特别珍惜这个机会，也希望大家能够去珍惜进入大学就读的机会。
如果未来的四年，你们在大学里遇到很难过去的坎，也不要失意，想想自己三年高中的辛苦学习，我想一定不会轻易被打败的。毕竟大家都知道高中的学习很艰难，在那样艰难的情况下，大家都努力熬过了，那你有什么理由在这个大学里放弃所努力得来读的机会呢？大学是我们的一个新的征程，不管在这里我们会遇到怎样的坎坷，我想只要我们能够去克服，那么将来毕业之后的你，一定会觉得幸运和不后悔。大学的青春也很短，我们必须把握好每分每秒，大家应该知道现在的努力，未来将只能悲伤度过，因为心里有不甘和后悔，所以总是觉得自己过的很失败。如果不想让这样的事情发生，那我们从第一天双脚踏进大学门槛的时候，我们就要给自己的大学做一份完整的规划，确立自己的每一个目标，努力的朝着自己的目标前进，不管目标是大还是小，首先是先完成，不然谈何成功达到目的。大学并没有想象中那样的轻松，虽然现在我们才开始，可是也不能觉得轻松，就真的过得安逸，这是不可行的。所以在这，作为大学新生的我们，要奋起拼搏，努力把自己的大学人生过得不留遗憾、无后悔，向终点前进吧！
谢谢大家，演讲完毕。
大一新生开学典礼的发言稿3各位老师、同学们：
大家早上好！
我是xx系xx班的学生xxx，今天很荣幸能在这个承载这我们梦想的xxx学院的讲台上，作为xx届新生代表来到这台上发言！能有这样的殊荣，除了老师们的推荐，也感谢台下同学们的支持！谢谢！
我们从五湖四海赶到xxx，为了什么？当然是为了我们的学业，我们的梦想！而我们现在足踏的地方，就是我们的起点！同学们，大家可知道这里是多少梦想的发源地？从这里走出去的人才又有多少？其实，我也不知道……因为我知道一件事，我自己的梦想，由我自己来实现，无论我现在在哪里，无论我的前辈们有着怎样的经验，但是如过不是靠着自己的努力拼搏出来的梦想，这又有什么未来可言呢？同学们，这就是我要说的第一点，不管我们这里走出多少名人，无论我们有多少名师，但是能帮我们实现梦想的，永远只有我们我们自己！我们有健康的身体，我们还有聪慧的大脑，既然能够来到这里，我们就不会比任何人差！我们要知道，只有自己踩出来的路，才会在路上留下我们的印记，永远踩着前人的脚印，我们很难有更大的突破。
说了这么多学习上的难处，但大家也别太担心，不如让我们再来看看在大学中我们能体会到的那些新感受吧！在我们xxx学院中，共有xx个社团，每个社团各有特色，积极的展开着各自社团的活动，给学院带来远远不断的活力。当然，其中还有一个极具大学代表性的社团现在也在开放招收新人，那就是我们xxx学院最为自豪的——学生会！这是一个由学生组成的管理组织，从学生的管理到各种活动的安排，在这里都能体验到。而且作为大学的代表性社团，如果想体验完美的大学生活，提升自己的能力，这个社团可以说是极好的选择。
当然，社团都是根据大家各自的性格和喜好去选择，在这宝贵的四年中，可别让自己只是待在寝室中无所事事哦！
最后，欢迎大家来到xxx学院，能和大家成为一届的学员，我感到非常的开心，虽然我们可能不是一个专业，可能不是一个班级，但我们都是xxx学院的学子！让我们在接下来的几年中，尽情的发挥自己、展现自己，让自己成为学院中最耀眼的那颗星吧！
大一新生开学典礼的发言稿4尊敬的领导，敬爱的`老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天全校师生隆重集会，我很高兴代表高一新生在这里发言。首先请允许我代表所有高一学生向我们尊敬的老师衷心的说一句：老师，节日快乐！老师，您辛苦了！
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我们已度过了充实而美好的初中生活，带着美好的憧憬和希望，迈入了高中的大门，在这片充满朝气的净土上，翻开了我们人生崭新的一页。
我们作为一名高中生，肩负着老师和父母的殷殷期望，我们应该努力搞好学习，做好学生的本分。为了更好地融入高中的学习生活，我向大家提几点建议，让我们在今后的学习工作中共勉。
课前预习，课后复习，扎实认真，步步为营。
态度决定一切，端正态度，把握自己，认识到学习的重要性。上课认真听讲，做好课堂笔记。大胆发言，敢于提出自己的观点。认真完成老师布置的各项作业。
劳逸结合，列宁说过，不会休息就不会工作。我们要在紧张的学习生活中合理把握时间，注意休息。
讲究学习方法和技巧。当我们掌握了正确的学习方法，就会发现学习是一件很轻松的事，又何须“挑灯苦读”呢？若不讲究学习方法和技巧，在学习的道路上只会劳而无获。
我们必须对自己充满自信，相信自己永远是最棒的，不要自卑，不要气馁。遇到困难的时候要告诉自己：我能行！
我们要学会管住自己，克制自己。要能真正做到管住自己是一件很不容易的事情。当面对电脑游戏、手机、电视、漫画的诱惑时，我们要清醒的认识到：学习是最重要的。
与同学、老师和睦相处。在同一班集体，我们要团结互助，友好相处。相遇是一种缘分，我们要学会珍惜。在学校里，老师传授给我们知识，关心我们的成长，我们要尊重师长，尊重老师的人格和劳动。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我们一定要发扬不怕苦不怕累的精神，在广袤无际的知识海洋里荡起我们的方舟。
在未来的三年里，我们还会学会很多，付出很多，得到很多。有人说，高中生活是咸的，是苦涩的。也有人说，高中生活是甜的，美好的。高中生活丰富多彩，可在它的最后，我们要面临的是高考，是我们人生的分水岭，是决定我们前途的重大考验。我们最终会流下苦尽甘来的泪水，还是会留下无限遗憾和惋惜，取决于我们未来三年的拼搏和奋斗。
同学们，让我们踏着奋进的鼓点，告别五彩斑斓的初中生活，在新起点进军的号角声中，迈入更加紧张有序的高中行列。相信我们的学习也会象这个美好的季节一样，收获累累硕果，让母校和亲爱的老师与我们共同分享！
大家上午好!
我是本院20XX级高职助产班的学生，首先、我要感谢各位领导、老师及同学们给与我这次机会，我很荣幸代表全体护理系新同学在这里发言。
岁月匆匆，似水流年。在经过百感交集的6月后，不知同学们是否与我有一样的感觉，在踏进大学校园的那一瞬间，我们意识到，自己长大了。感谢6月、感谢高考、感谢高考背后辛辛苦苦为我们付出的老师，是您，让我们从一株温室里的小苗逐渐成为一棵有独立生存能力的小树。
同学们，还记得第一次踏进小学校门时的喜悦与激动吗?还记得从快递员手中接过大学录取通知书时迫不及待的心情么?弹指间，我们度过了数个春秋，成为了一名自豪的大学生。并且我们将不负众望，在经历风吹雨打后成为一棵顶天立地的参天大树。当然在这个过程中，我们必定会经历失败，经历彷徨，经历徘徊时的纠结心情。然而，就如同“劝世贤文”中所讲的那样“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”饱受痛苦以及坎坷不幸之后，我们仍然要为了未来而不断努力，不断拼搏。
因为我们是21世纪新一代的大学生。因为我们是漳州卫生职业学院新一代的莘莘学子。在共同奋斗的六月里，我们意志坚定，信心百倍，不约而同的报考了漳州卫生职业学院护理系。这足以证明我们对此专业的热爱与自“是金子总会发光的”相信在座的各位同学都听说过这句话。但是，即便我们是金子。我们如果只做一颗常埋在地下的金子，又有谁会发现这颗金子的存在，又有谁会见识到金子发光发亮的那一刻呢?如果我们不努力学习知识，不努力提升自身的心理素质、思想素质。
如果我们不努力往上爬，不努力拨开层层泥土，那么即便我们是金子，我们也只是一块永远不为人知，永远深埋于地下的矿石而已。如果那样，我们将永远没有发光的一天，永远见不到辽阔的草原及浩瀚天空。老师是我们的伯乐，是我们的淘金者。当我们努力学习，完善自我的同时，如果不是老师辛勤的工作，如果不是老师的悉心指导，或者说，如果不是老师在我们努力奋斗的时候，帮我们扫去额头上的尘土，这颗金子不会这么轻易被挖掘，这匹千里马不会这么轻易的被寻找到。玉不雕不成器，老师是伯乐，是淘金者，更是一名擅长雕刻的名匠。
所以，同学们，(若)当我们有一天发光发亮的时候，请别忘了是老师让我们不再平庸，是老师用辛勤的汗水换来了我们的成功。新校园、新起点，漳州卫生职业学院正在迅速发展，学院的各项事业不断开创新的局面。我们将牢固树立主人公意识，为学院的发展贡献出自己的一份力量。大浪淘沙方显真金本色，暴雨冲过更显青松巍峨。
亲爱的同学们，相信经过磨炼的我们必将会在20XX学年里开创出新的辉煌。
早上好！
经过冲刺高考的紧张，填报志愿的纠结，等待录取的忐忑，今天，无论你们是何种心情，大学生活真的就开始了。在此，我代表全体师生员工对大家的到来表示热烈的欢迎！这些天车马劳顿加上到校安顿，你们辛苦了，在此我向大家表示亲切的慰问。同时我要把慰问送给所有辛苦迎新的同志们和同学们，因为他们把迎新当成迎亲。所以，亲，你们是否愿意为他们辛勤的付出用掌声来点赞呢？
开学恰逢中秋团圆节，为了求学，你们不得不放弃和家人的团聚。但是，今天特殊的团聚将会是你们今后频频回首的记忆。所有新同学聚集于此，共同见证自己大学生活的盛大开启。和大家一样，我也是东华理工大学的新人，是到职不足两月的新任校长。但我又是大学里的老人。我比你们早30多年上大学，在国内外9个高校学习工作过，在另一所大学履行过校长职责。现在，我想以学长和校长的身份，和大家谈谈大学生活怎样才能更有意义，更有收获。希望对大家有所帮助。
同学们高中的目标是上“好大学”，也就是考上一所好的大学。不自夸地说，东华理工被誉为“中国核资源人才培养基地”和“世界原子能事业的宝贵财富”，为我国核大国地位的确立，为国防科技工业和地方经济建设做出了积极贡献。这样一所底蕴深厚、特色鲜明、贡献卓著、人才辈出的大学，难道不是一所好大学吗？
进入大学后，同学们的目标还应该是“上好”大学，也就是把大学上好。大学本科分一、二、三本，但这并不对应一、二、三流。北大毕业生也有卖猪肉的，东华理工毕业生也出了院士和总裁。前途不由上怎样的大学来决定，而取决于你怎样上的大学，也就是在大学学到了什么，未来你能做什么。有段话说得好：文凭好比是张车票，一本软卧，二本硬卧，三本软座，专科硬座。车到站，都下车求职，发现人家并不关心你咋来的，只关心你懂啥和会干啥。
为了“上好”大学，希望大家做到“四个不误”。
一、不误“时”：因为时不再来，所以时不我待
尽管上大学不是获取知识的唯一途径，但读大学却是获取知识的最佳方式。青年大学生最具成长性，大学又提供了很好的成长环境和丰富的成才资源。除了大学，有哪里能为你精心安排营养齐全，搭配科学，细心烹制的知识套餐，让你大快朵颐？有哪里能为你提供众彩纷呈、条件优越的锻炼素质能力的平台和机会，让你大练身手？有哪里会有那么多专业特长各异的老师为你传道授业，释疑解惑，与你师生情深？又有哪里能有这么多来自五湖四海的同学见证你的成长，和你同窗谊长？大学是人生成长的倍增器，也是人生差异的放大器。除非你弃学复读，否则一辈子不会再有这样难得的有组织的系统学习机会。因此，时不再来！
大学是多彩的画卷，年轻的学生为大学抹上了青春的底色。年轻真好，年轻又真快！同学们正处于青春花季，请倍加珍惜。不要在终于明白什么是青春时，却早已将它消磨了一大半。 青春是单程动车，飞驰而去，不能复返。青春是不可再生的稀缺资源，如果现在对它爱搭不理，将来你一定会后悔不已！我真诚希望，在东华理工度过的大学生活将成为你们青春之歌中一段美好的旋律，人生河流中一朵欢快的浪花！《南方周末》最近出了一篇文章：《假如让我重读一次本科》。建议同学们找来一读。它会让你理解为什么几年大学时光的浪费，会导致毕业后几十年的后悔。没有后悔曾上过大学的人，但真的有后悔没上好大学的人。文章作者过来人的感叹会让你明白为什么时不我待！
二、不误“事“：既要学业成才，又要精神成人
大学生紧要事的归根结底就是两件：学业成才和精神成人。学业成才解决“有能量”的问题。学历学位固然重要，但在大学里更重要的是提升学习能力和生活中学习的地位，这是另一层意义上的学力学位。有资料称，大学毕业生的工作有相当一部分和专业不甚对口，即使专业对口，大学所学的专业课程也有相当一部分派不上大用场，而这些课程知识到毕业时相当一部分又已经更新。这三个“相当一部分”是不是让人相当闹心？有同学可能会想，既然如此，那专业学习混混过关就OK了。这种想法相当危险，它会让你的大学基本算是白读，以后有问题也大概只能找找百度了。大学生学业培养有双核，亦即核心专业知识和核心能力。核心专业知识会给你贴上某一专业的标签。比核心知识更重要的是核心能力，也就是发现和解决问题的能力。在大学里通过某个专业的学习逐渐掌握并系统地提高这种核心能力，是大学乃至高等教育最本质的精华。核心能力离不开专业学习，但又可通过任一专业学习获得，所以说它和专业既有关又无关。但它属学业范畴，这就是我为什么这里不称专业而称学业成才的缘由。
精神成人解决“德”的问题，换言之就是解决“正能量”的问题。大学要培养人才，人才是有才之人，人中之才，第一位的是“人”。大学首要任务是立德树人，学生不仅要学业成才，更要精神成人。精神成人指一个人之所以为人的价值根基和做人的道理，并把做人的道理渗透到自己日常的生活细节中。为此，要常给心灵洗澡，保持灵魂环保。精神成人对刚入学的大学生来说是人生当中最重要的目标。请同学们谨记：人生一定要有“意义世界”和“价值空间”。要学习专业知识和职业技能，更要叩问生命的价值，追问工作的意义。我们常说要悟道，悟是左忄右吾，也就是要用自己的心去悟；道是上首下辶，意味着要有头脑地行走。
三、不误“实“：敢于好高骛远，成于脚踏实地
许多人曾问我，你25岁戴上博士帽，不到30当教授，32岁成为博士生导师，成功有何秘诀？其实成功的法则很简单，但简单并不代表容易。我所谓的秘诀就是“敢于好高骛远，成于脚踏实地”。不过，此非应急救命丹，只是日常营养液。
“好高骛远”是指要有远大理想。理想或许是天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。如果说高中阶段的学习好比在高速公路上跑车，目标明确，路线清晰，那么大学阶段就仿佛在浩瀚海洋上行舟和在广袤草原上策马。你间或可以随波逐浪，信马由缰，但更多时候需要辨清方向，探明道路。这个过程有起伏，有曲折。但没关系，这是成长的代价。对年轻人来说，路主要是经历不是选择。先经历必须经历的，后才能选择你想选择的。
“脚踏实地”包含四层意思。第一是永恒的“恒”， 恒是锲而不舍，如果要挖井，就要挖出水来；恒是不怕失败，失败是前进的绊脚石，但同时又是成功的垫脚石；恒是愈挫愈奋，不流汗水，就没有成功时喜极而泣的泪水。第二是恬静的“恬”，“恬”就是静心学习，远离诱惑，莫把欲望当志气，莫要把诱惑当机会，机会常常只敲一次门，而诱惑往往按着门铃不放；“恬”就是踏实努力，力戒浮躁，唯有步进，才能进步，有谁见过攀登者一步登顶？唯有功成，才能成功，又有谁的事业是一蹴而就？第三是诚实的“诚”，“诚”就是执事以敬，待人以诚，对事心态要端正，对人心术要端正。第四就是勇敢的“勇”，“勇”就是勇于迎接挑战，平静的湖面，练不出精悍的水手；“勇”还意味着勇于实践，俗话说，凡事要三思，但比三思更重要的是三思而后行，旁观者的名字永远上不了比赛的计分牌。
四、不误”世”：今天入学求知，明天入世有为
“世”指的是社会，入世就是要做勇担社会责任的有为者。何谓有为者？众说纷纭，莫衷一是。我以为，有为者虽未必有经天纬地之才，但一定有入世济民之心，且又始终务实尽力。换言之，就是有“感动”之人，他富有使命感且又勤于行动。
不误“世”，要求我们成为社会的使者，自觉承担起社会责任。责任会激发进取的热情，能强大探索的动力。作为东华理工的新人，请你们铭记“明德厚学，爱国荣校”的校训。入学求知，明德厚学；入世有为，爱国荣校。不误“世”，还要求我们成为历史的使者，自觉承担起历史使命。不同时代的青年面对不同的历史课题。当代大学生承担着实现中华民族伟大复兴的历史使命，要用我们的梦想共同托起共和国之梦。希望各位新同学能够把握这伟大的时代，珍惜这求学深造的机会，揭下你们自身所谓的各种“二代”标签，在我们这个平等、自由的教育环境中丰富知识、提升能力、扩展思维、升华精神，并成为掌握自身命运的“创一代”，用创新引领未来。
开学典礼敲响了大学第一堂课的铃声，军训则是第一堂课的主要内容，大学之门已经打开，奋进号角再次吹响，大家准备好了吗？亲爱的“95”后们，你们拥有令我们羡慕的青春！要打算而不是打发，要把握而不是把玩。希望你们青春无愧，青春无悔！
最后，我想把我在另一所大学的柳氏名言送给大家：别人和我比名校，我和他们比明天！
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