一件见义勇为的事作文

一件见义勇为的事作文（精选8篇）

一件见义勇为的事作文 篇1

“路见不平一声吼，该出手时就出手……”每当我听见这首歌时，就让我想起了一件件义勇为的事。

有一天风特别大，我正坐在坐五楼的阳台上向下观望，看着平静的小区，我刚有了一丝睡意，突然一阵大风，像老虎一样吼了一声，向围墙吹去，两米的围墙“哗”一声就倒了，我的睡意也被吓跑了。当时有很多人在墙下躲风，不料墙塌了，很多人埋在下面。一个穿绿色衣服的男子没有多想就跑了过去，一边叫人，一边用力的挖砖，他的嗓子哑了，手也磨出血了，有许多路人看见就跑了过去。

他们帮那个人挖，人越来越多，又下起了小雨，有人为救出的伤员撑伞，许多人不畏刮风下雨，仍然努力的挖着，手上都磨出了血。围观的人也有很多，渐渐的路上堵了，之前有人打了120，车进不来，许多人都来指挥交通，120来时，伤员也被那几个路人抬了上去。

一件见义勇为的事作文 篇2

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式, 但小学生作文课历来是教师和学生最棘手的问题。小学生普遍怕写作文或者言之无物, 那么, 如何克服畏惧和厌烦写作文这一问题, 让作文成为一件快乐之事呢?我认为要从以下几个方面进行。

一、提高教师的综合素质

作文是一个语文综合素质的集中表现, 同样作文课也是一位教师综合素质的表现。如果教师教学的语言生动, 富有感染力, 就会深深地吸引学生, 当然, 教师精彩的语言是靠教师的文化底蕴, 而文化底蕴来自读书。“问渠哪里, 为在源头”, 只有不断地积累, 我们才会吐出幽默、生动的语言, 对学生起到潜移默化的作用, 学生会在无形中记住老师精彩的语言, 从而去效仿老师的语言, 久而久之, 学生的语言也会因此会变得生动。

除此之外, 教师写作素养也至关重要, 它是语言素养的重要组成部分, 是语文教师必备的基本素质。作为教师, 要能写出一篇篇好文章, 如果连我们自己都写不出好的文章, 我们又谈什么要求学生写出语言优美、生动具体的文章来呢?我们要充分利用自身素养对学生写作予以切实指导。因此, 教师要具备较强的写作指导能力和写作能力。

二、激发学生的写作兴趣

“兴趣是最好的老师。”学生作文感到头痛的原因就是没兴趣, 要使学生由“要我写”转变为“我要写”的关键是:让学生的作文写自己想写的事情, 发自己想发的感慨, 别让学生的思维受到束缚, 让他们走进自己的生活中去。比如, 我要求学生写一篇感恩的作文时, 提前一天布置了一个任务:每个学生回家后跑到爸爸 (妈妈) 面前, 看着他的眼睛, 认真地说:“我爱你!”第二天我问学生说了没有, 可能都来自于农村的学生, 从没经过这样裸露的表白, 结果班上没有一个说出口的, 此时我就因势利导, 顺水推舟, 既然不能当面说“我爱你!”就用书面的形式向父母表达诚挚的谢意和真诚的爱吧, 一定要把自已当时的心理活动、语言、动作、神态等细节地方描写出来, 于是学生一个个奋笔疾书, 一吐为快。只有作文真正成为学生表达的需要时, 学生的作文情绪障碍才能得以根本性消除。

三、培养学生的观察能力

学习写作的最好方法是学习生活, 做生活的有心人, 培养善于观察, 勤于思考。可小学生观察事物最大的通病是观察非常笼统, 不细致, 往往满足于表面认识, 所以要让学生学会深入细致的观察方法。我们要逐步把小学生的观察积极性引到有目的、有意识的具体细致观察的轨道上来。比如, 要写家乡的一种产品, 这是一篇状物类的作文训练, 重点是训练学生如何把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文。就要提示学生在整理这些材料的时候, 要注意说清楚以下几点:第一, 该产品的外部特征, 如形状、颜色、大小、质地等, 这些材料主要是从观察中获取的, 就要让学生用眼、耳、口、鼻、舌、手等感官进行细致入微的观察, 去感知形色、味等具体表象, 展开适度的想象, 把语言转化为文字。第二, 该产品的营养价值或用途, 食用方法或使用方法。这方面的材料主要靠询问和查阅等到的, 介绍这方面的内容要注意讲究科学, 不能出现错误。对以上的两方面的内容, 在介绍时, 不要平均用力, 要注意详略得当。还应让学生拟一个习作提纲, 做到心中有数, 不能想到哪儿写到哪儿, 写到哪儿算哪儿, 要培养学生缜密的思维能力。

四、倾听学生朗读作文

教师要倾听孩子放开声音去读草稿。老舍先生说:“我写作中有一个窍门, 一个东西写完了, 一定要再念、再念、再念, 念给别人听 (听不听由他) , 看念得顺不顺?准确不?别扭不?”其实学生读完后, 可能已经知道哪儿不通顺, 哪儿用词不准确, 此时, 教师要毫不吝啬地去赞扬孩子, 赞扬他的语言优美, 赞扬他句子写得流畅, 哪怕是他用的一个词, 我们都要赞扬他的一点一滴的进步。记住, 好孩子是夸出来的。

一件意外的事 篇3

奶奶把午饭准备得很丰盛，她做了很多好吃的菜，有黄瓜炒彩椒、牛腩煲萝卜、山海椒泡凤爪、松籽炒玉米等。饭桌上，我们争着、抢着夹菜、吃菜，有一股不服输的劲儿。

吃完饭后，突然听到楼下有敲锣打鼓的声音，我们都想跑去阳台往下瞧瞧，探个究竟。可惜我们个子都不高，够不着阳台。突然我想到了一个办法，忙进屋搬来一条长凳子，让三个表妹一一爬上凳子去看。当我最后一个爬上凳子时，意外发生了，凳子忽然向我这边倾倒。幸好三个小表妹反应快，她们一下子就跳进了客厅，没有摔伤。而我不仅重重地摔在了地上，凳子还把阳台上的水龙头给撞断了。水一下子就喷了出来，射在墙上，整个阳台都湿了，爷爷放在阳台小方桌上的书和报纸也湿了，这时我才知道我惹祸了。爷爷急忙把小方桌上的书和报纸“抢救”到客厅去，奶奶忙用布去堵喷水口，可是水像发了狂一样，根本堵不住……咋办呢？我急中生智，每家的进水处不都有一个总开关吗？不容多想，我忙跑进洗手间使劲地拧总开关，很快，阳台上的喷水口就没水“嚣张”了。不过当我们看到奶奶满身都是水时，竟忍不住笑了出来，搞得奶奶一头雾水，接着也大笑起来。一场“危险”就这样在我们的笑声中结束了。

记一件的事作文 篇4

“我的钢笔呢?”唉，钢笔又不见了。“快还我，我要用。”虽然会拿，但都是会还的。“没拿啊。”他一脸坏笑，“你还装?快给我，我知道是你!”他一听这话，眉毛一挑，把铅笔盒扔了过来，都是朋友，偶尔开开玩笑也正常，我一直没在意，也陪他们玩。可没想到，我这样的态度，竟给了他们极大的“鼓励”。

周五下午第二节课，我的铅笔再次不翼而飞!没错，又被他们拿走了!本来今天就不太舒服，他们又来招我，我的“火山”爆发了。我皱着眉头，眼里似乎可以冒出火花!“我告诉你们，三秒钟之内还给我!”我咬牙切齿，一字一字地说。“不给就不给，你咬我吗?”他们拿着我的铅笔盒，耀武扬威。这下彻底激怒了我。我不想再忍下去了!我大发雷霆，犹如一头猛兽，紧闭嘴唇，伸出魔爪向同桌桌洞一掏，掏出了一张试卷，不管三七二十一了，我使劲一撕。“哈，你活该!”我盛气凌人地喊道。这时他脸色僵硬了，不过什么也没说。归还了我的铅笔盒，又捡起了试卷。

这张试卷是考试用的，他肯定要挨骂了。事后我想了想，一件小事没必要闹得这么僵，真不应该。我小声地对他说了句：“不好意思，我……”还没说完，他就说：“是我不对，对不起。”这下更让我陷入无比自责中。

记一件的事作文 篇5

我赶紧捡起毛线，还好外婆去买菜了没有看见，我还是偷偷地藏好吧!外婆说过菜买好后要回来验收的。也瞒不过了，还是老老实实重新把线解开再绕吧!我拿起毛线，那团毛线好像是由四五条更细的毛线组成的，有的都分叉开来了!这让我怎么找线头啊!完了，一定会被骂了!“咔啦，咔、咔…… ”响起了开门的声音，一定是外婆回来了!我立即把那团毛线放进靠垫里。“咚!咚!”响起了敲门声，我跑过去，听见“陶骏杰，帮我开一下门，我的钥匙好像开不了!”我一拧门把手，转不开!一定是外公忘了给门锁定期加油了!不过也好，我可以继续绕毛线了!我把毛线从靠垫里拿出来，好像变得更乱了!我找了很长时间终于找到了线头，我猛地一拉，结果节打得更紧了!

我手忙脚乱，见到线缠得更紧了，根本不知道要怎么办。我只好一个劲地拉，突然感到手上一松，毛线断了!

一件后悔的事作文作文 篇6

一件后悔的事作文（1）在记忆的长河中，那些美好的事总会不由自主的浮现出来。而有一件事却令我终生难忘.那是去年的某一天，我和妈妈来到超市，买了一些零食和2袋口香糖。回到家后，豆豆来找我玩。我和她开始做游戏，猛然发现她那一双炯炯有神的大眼睛不时地向桌子上看，我顺着她的目光望去，没有什么啊，桌上只有两袋口香糖啊。我开始也没注意，心想:她是我最好的朋友，她不会这么做的。

我有事离开了房间，到我回来时大吃一惊：口香糖不见了！我一看，她口里竟然嚼着和我买的一模一样的口香糖。当时我怒火万丈，冲着她叫到:我真是白教了你这么个朋友!你快走吧!

她当时的表情也是很不理解，刚要解释什么，被我一把推出了门外，她只好走了...................一个月之后，我洗衣服的时候，一掏口袋，发现了那2袋口香糖，竟在我的口袋里，那豆豆......................，是我误会她了，我连忙和她道歉。

她却不理我，我忙和她道歉，她却不接受。最后终于在我的死缠烂打的 办法下，她原谅了我。不过事后每当她和我说话，我都不敢看她的眼睛

一件后悔的事作文（2）

在我的家里养着一条小黑狗，它对我可好了，每天在门口接我送我，可是，我却做了一件对不起它的事。

一天下午，我放学回家，看到炉子上的水开了，还呼呼地冒者白气，就赶紧灌起水来。

忽然，“呯”的一声响。我不小心把热水瓶碰到了，摔成了碎片，我傻傻地望着满地的玻璃碎片.....过了一会儿，爸爸下班回来了。他看到这满地的玻璃碎片，便气呼呼地问：“是谁摔的？”

我红着脸，支支吾吾地说：“不......不是......我。”“不是你，那是谁呢？”“是......小黑狗。”爸爸一听，顺手拿起一跟木棍，就朝小黑狗打，小黑狗“汪.汪.汪”尖叫了几声，逃到院子里。它一边用舌头舔着它那条痛腿，一边在望着我，好像在说：“小主人，你怎么冤枉我啊？”

晚上，爸爸叫我吃饭。可我怎么也吃不下去。泪水滴滴答答地滴在红领巾上，我在也抑制不住，站起来，对爸爸说：“爸爸，摔破暖瓶的不是小黑狗，是我。”爸爸先是一愣，等明白了是怎么一回事的时候，脸色渐渐温和起来，对我说：“热水瓶不是你故意摔碎的，以后注意就是了，可是你不应该撒谎嘛，热水瓶再好也没有诚实的精神好啊！”“我明白了，爸爸。”

如今，小黑狗已经长大了，恐怕它早已忘记了那次受过的委屈。可摔破热水瓶的事，我总也忘不了，爸爸说“要做一个诚实的孩子”。那句话，我一直牢记在心上。

一件后悔的事作文（3）一天下午，天气很热，我到街上来买西瓜。

走着走着，一个西瓜摊出现在我的眼前，卖西瓜的是一位老爷爷。老爷爷笑眯眯地问：“小朋友，要买西瓜吗”我看了看老爷爷，他小小的眼睛，高高的鼻梁，嘴巴有点小，头发全白了，大约有七十多岁的样子。我问：“你这西瓜甜吗”老爷爷说：“当然甜。” 我看着这些绿油油的西瓜，好象在向我招手。我挑了一个西瓜一称，要六元，我一摸口袋里，钱居然掉了，只剩五元了。我本想走，可有舍不得那个又大又绿的西瓜。突然，我头脑里冒出一个鬼注意，我那时捡了一张十元的假钱，老爷爷年纪这么大，一定认不出来。可我又转念一想，我是少先队员，不能骗老爷爷！

我左思右想，可是……看着那西瓜，我就把假钱交给了老爷爷。老爷爷果然没有怀疑，给了我西瓜和找的钱。我拿了钱和西瓜，头也不回地走开了。刚走不远，老爷爷便大声说：“小朋友，等一等。”说完，马上跑了过来。我想：这下老爷爷认出假钱了，可怎么办呀我心里砰砰直跳。马上，老爷爷跑到我的面前，气喘吁吁地说：“小朋友，刚才我少找了你五元，我来给你补上。”说完，老爷爷便把钱递给了我，又转身跑了回去。我心里一惊，想：我是少先队员，却做出这样的事，而老爷爷拾金不昧，正直善良，我真不应该呀!这时，好像有千万人在说我，指责我。想着想着，我便向西瓜摊走去…… 这件事我真后悔!

简评：同样内容似乎看过。

一件后悔的事作文（4）在生活中有许许多多的事让我难以忘怀,回忆起来就像放电影一样一一放映在脑海里,其中的一件事最令我难忘.事情是这样的:那是一个阳光明媚的上午,我和我的好朋友青霞一起去新华书店看书.回家的路上,青霞突然问我说:“你知道我们的母亲——地球是在天上还是在地下吗”年幼无知的我连想都没想就说了一句让我自己都觉得很荒唐的一句话:“地球当然是在地下了.”青霞听了马上反驳说:“不,你说错了,地球是宇宙上不是在地下.”我听了很生气从来就没有人说我说的不是对的,青霞是第一个.我像一只母老虎一样地对青霞吼道:“你凭什么说我的答案是不对,那你自己呢”青霞被我这副样子下呆了,委屈得眼泪只往下滴,一声不响地跑了.留下我一个人自己走,我气愤地想:“叫什么叫,本来你自己就说错了吗.”事后,这见事在我的心理老是觉得不对劲,就去查找使万个为什么.可结果的答案却让我大吃了一惊,原来地球真是在宇宙中,我真的误会了青霞,而且我刚才还狠狠的臭骂了一顿呢.想到这里我心里就像是打翻了五味瓶一样,心理乱七八糟的,不知道是酸,还是辣的.这件事过去不久后,我一直不敢对青霞说对不起.虽然,我现在还不知青霞的感情很好,但这件事一直让我难以忘怀,我真的好后悔啊!好后悔!我都不知道该怎么去挽回这件事,也许这是我的所作所为的报应.一件后悔的事作文（5）

那是我上一年级的事了。有一天，我和爸爸、妈妈去外面吃饭，在回家的路上，一棵小树旁，发现了一只小鸟，它一动不动，“它怎么会躺在这儿呢？”我奇怪的问“它是从巢里掉下来的，”爸爸指着树上的鸟巢说。“那它死了吗？”我问。

“不知道。”我将小鸟捧在手里，忽然发现小鸟的胸口还是热的，“它还活着，我高兴极了，便把它带回了家。

回到家，我发现它的腿摔断了，我就简单的包扎了一下。它发现自己来到一个完全陌生的世界，东瞅瞅，西望望。我给它喂了些小米和水，我们很快成了好朋友。我常常把它从笼子里放出来。他腿伤好了之后，整天在阳台上飞来飞去，还时常站在我的肩膀上。

一年过去了，它长大了，一身漂亮的羽毛，尖尖的小嘴，真漂亮。可是这几天它老不高兴，放它出来玩，也不愿意。终于有一天，我发现了谜底。它每天盯着窗外飞过的小鸟，眼睛里充满了忧郁和悲伤。“为什么？”“它想回到大自然！”我一回头，是爸爸。“它想自由的飞翔。”我疑惑的问“它在这里不是生活的很快乐吗？”“不，”爸爸摇摇头“他一点也不快乐，他想跟那些小鸟一样，翱翔在天空中！我们把它放了吧！”“我不，它是我的好朋友，我决不放它走！”“可是……”爸爸还想在说什麽，被我打断了“我不，我坚决不！”爸爸见说不过我，转身走了。

果然，不管我怎样逗他玩，都无济于事。它每天都这样，无精打采，什么也不吃。整天望着窗外。它一天天瘦了。终于有一天，它死了，由于不吃东西饿死了！我哭了，哭的好伤心，我将它的尸体埋在一棵小树下面。

我真后悔，为什么不把它放飞，不让它自由飞翔？为什么……

一件后悔的事作文（6）

在我的人生中 有：伤心的事、快乐的事、后悔的事、如今在我脑海中印象最深的是：一件后悔的事。

记得有一次，在学校里看老师在阅我们的作业本，于是我想那天我看见哥哥桌子上有一本本子回到家后，马上到哥哥房间里去，我拿起本子翻了翻好多都没阅啊！想肯定是哥哥没交作业本，那我来阅吧我拿起红笔我阅啊阅阅着阅着想要是被哥哥发现了糟了我放下手中的笔不一回儿哥哥来了哥哥一见本子被阅了，就跑出来问是谁？是谁阅了我的本子与是我说是表妹我看见了她进了你的房间，可是妹妹却什么也不知道被愣住了妹妹怎么说不是她哥哥也不相信，我想这是天住我也从此妹妹不跟我说话了如今，我想起这件事，脸红的像血一样。

可是着件事一直在我的脑海里回转，我一想起它，就非常后悔，恨不得找个石缝钻进去。

一件后悔的事作文（7）7月13日，是我最痛苦的一天。那是我爷爷去世的纪念日。

XX年的四月份，爷爷去医院体检才发现已是癌症晚期了，医院里一位坦率的医生绝情地说爷爷在人世间的日子已屈指可数了。当时，我才小学一年级，年幼无知，对佛教十分迷信，我坚信观音菩萨对爷爷是不会绝情的。

爷爷和我的感情可深了，小时侯的我特别贪玩，自从爸爸妈妈带我去过苏州乐园后，那骑在小木马背上的感觉就一直忘不掉，因此，我经常吵闹着让爸爸妈妈再带我去一次游乐园。可爸爸妈妈的工作这样繁忙，哪儿还有精力来忙我，于是我整天在家里哭闹。而爷爷呢？实在忍不住让我伤心，便趴在地板上，让我骑在他背上，当时的我只知道玩，怎么会想到爷爷已经70多岁了，怎么经受住我这样的“摧残”呢？

XX年五月份的时候，我参加了一次比赛，至于是什么比赛，我根本就不想记起它，就是因为那次比赛，我失去了爷爷。

那天我比赛回来的时候，家里的人都在抽泣。客厅正中挂着爷爷的遗像。我一切都明白了，我跑进了卧室，大声痛苦起来，心里满是愧疚和自责。为了参加一次比赛，就连爷爷的最后一面都没见着，真是不孝。我也想拼命挽留爷爷，可一切都来不及了。

手中捧着爷爷的照片，泪水一滴一滴落在上面，这块心灵的伤疤会一直伴随着我，直到永远。

一件后悔的事作文（8）原创作品 作者：史瑞涛 甘肃省金昌市八冶小学六年级

一件后悔的事

去年夏天发生的一件事，至今都让我后悔。

那天中午，爸妈上班早，我也提前来到学校门口。一群学生围着一个老奶奶不知在看什么。我好奇地挤进人群，原来老奶奶正在卖“变形娃娃”这种玩具。我仔细一看，哟！她手里的“变形娃娃”种类可真多呀：有可爱的米老鼠，热情大方的新疆小伙子，顽皮的孙悟空，还有神气的小哪吒……咦，我看见了一个穿白色裙子的“小姑娘”，我猜想她一定是童话故事里的白雪公主吧！你看她长得多漂亮呀：细细的眉毛，大大的眼睛，一头金黄的卷发，白净的皮肤，简直太让人喜爱了！我急忙伸手拿起它，生怕被别人抢去。我仔细地检查了一下这个玩具，看看有没有“不合格”的地方。嗯，一切都很满意。我把手放进衣兜里去掏钱，哎呀，糟糕，衣兜里空空的，没有钱，我又拿出钱包，里面只有三元钱，那是妈妈给我买“改正带’的,是万万不能花的。要不给妈妈打个电话，就说改正带一卷四元钱，我先从同学那里借上一元钱。想到这，我便在旁边的商店里给妈妈打了一个电话，妈妈很痛快地同意了我的想法。付了电话费，我从同学那里借了一元两角钱，终于把可爱的“白雪公主”买到手。

到了学校，我却不好意思把变形娃娃拿出来向同学炫耀，因为我撒了谎，白雪公主可是不喜欢撒谎的学生的。我仿佛听见“白雪公主”在对我说：“撒谎可不是好孩子，要做一名诚实的孩子。”

回到家，妈妈给我找钱，让我把借同学的钱还上。看着妈妈慈爱的脸，我好几次都想对妈妈说出实情，但又怕妈妈生气。我后悔了，后悔不该撒谎，后悔不该这样对待妈妈的信任。妈妈，你可知道女儿后悔的心情吗？

我爱弹古筝

我爱画画，也爱看课外书，但最爱的还是弹古筝。

那是一个夏天的傍晚，我和妈妈一起来到工人文化宫观看演出。舞台上，一位小姐姐为大家演奏了一首古筝曲《高山流水》，那婉转悠扬的曲调，纯熟的演奏技巧，一下子赢得全场观众的掌声，我也被她的表演陶醉了，脸上露出羡慕的神情。

妈妈悄悄地问我：“想学弹古筝吗？”我点了点头。妈妈又对我说：“学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力。”

后来，妈妈就给我报了一个古筝辅导班，开始从最基本的技法练起。还真如妈妈所说，开始的一段时间，我挺有兴趣，可时间一长，反复弹奏那些单调枯燥的练习曲，我便失去了学习的积极性。老师发现我思想上的变化，便给我耐心地讲达尔文画蛋的故事，告诉我学习任何一种技艺，最重要的是要打下坚实的基础，我经过认真的思考，觉得老师说得有道理，于是就继续坚持练下去。

半年以后，我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。爸爸和妈妈看到我学琴上的进步，很高兴，省吃俭用给我买了一架古筝。每当夜幕降临，写完学校布置的作业之后，我就坐在窗前，静下心来，反复练习那些古筝曲。月光似轻纱地铺泻在窗外的大地上，我抬起双臂，用灵巧的十指拨动着琴弦，一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。弹一首《渔舟唱晚》吧，在轻柔舒缓的乐曲声中，我仿佛看见南国鱼米之乡：晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，心里无比欢喜；而弹到节奏欢快时，我似乎又看见渔夫驾着小舟，在波光波光粼粼、彩霞满天的暮色中，离开水边；随着乐曲将尽，渔夫回到家里，湖面重归平静。这是一幅多么动人的画面啊！

我爱弹古筝，不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格。

而且陶冶了我的情趣，让我从中感受到艺术的美和乐趣。

我的烦恼

我是一个活泼开朗的小女孩，无论什么时候都快乐得像一只小喜鹊。可是，最近发生的一件事，却让我的心中增添了烦恼。

那是一个星期一的上午，第四节课的铃声响过之后，美术老师因为临时有事，没来上课，同学们便小声地说起话来。老师不在，同学们好像找到了说话的机会，就连班里平时经常被老师表扬的王娟也和后面的许月红说起了与学习毫不相干的话题，课堂秩序变得有些乱。也许是我们吵闹的声音引起了班主任李老师的注意，不知什么时候他突然出现在教室门口，只见他走进教室，板起面孔训斥起徐月红同学。我觉得李老师有意偏向好同学，就打抱不平地站起来，一本正经地对老师说:“老师，您刚才有意偏向王娟，她坐在前排，转过身和徐月红说话，为什么您只批评徐月红，不批评王娟呢？”“我怎么偏向王娟了？”老师有些不自然地解释道。“老师偏向好学生。”

“我怎么偏向好学生啦？”老师用手指着我有点生气地说：

“那你说，我批评过你没有？”“批评过。”“那不就得了。

怎么能说老师偏向好学生？你有错误，老师不也照样批评吗？”我顿时觉得老师强词夺理，忍不住与老师争辩起来：

“你不就是把我也看作差学生了吗？”话音刚落，旁边一名女同学也小声嘀咕说：“就是，老师偏向好同学。”这几句话也许真的把老师惹火了，他走过来，严厉地对我说：“出去，你给我出去！”接着又命令另一名学生同我一起出去，我仿佛一下子受了多大的委屈，瞬间，眼泪夺眶而出，“老师，我不说了，不说了！”我后悔地说。可是老师还是生气地盯着我，脸上挂满了怒气。课后，我主动写了一份检查，交给老师。

回到家里，我把这件事在电话里向在外地工作的妈妈讲，本想得到妈妈的安慰，可是妈妈却给了我当头一棒——她也毫不留情地批评了我一顿，我的眼泪再次夺眶而出。

下午，我把同妈妈通电话的情况告诉老师，老师的气好像消了。只是我觉得心里委屈，和老师说话总是冷冷的，面无表情。虽然向老师道歉是真心的，但我总觉的心里还有一种挥之不去的烦恼。

老师，我想对你说

老师，我想对你说……

也许，你并不记得我是谁，也许你早已忘记那次对我来说，难忘的记忆，可是，我却总想对你说我的一句心里话。

那时我小学生活的最后一个“六一”，学校举办田径运动会，我抱着十足的信心参加了一千五百米的比赛。赶巧，你是终点裁判，为我掐表。比赛的枪声响了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，迈开步伐，甩开臂膀。虽然天气很炎热，我的头上不停地冒着汗，但我心里却始终有一个目标，我想在这小学最后一次运动会中，取得理想的成绩，为班级争光，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。在平整的跑道上，我奋力向前，牢牢记着自己的目标。一圈、两圈……我用眼角向两边的竞争对手一看，他们已被我远远地抛在身后，我心中无比的高兴，脚下就像生起一阵轻风，步子迈得更快了。在跑到第三圈的时候，我已经超过其他选手整整一圈。可是，就在我满怀胜利的喜悦的时候，一件意外的事情发生了。我跑到第三圈接近终点的一瞬间，忽然地上刮来一阵龙卷风，我看见您转过身子，躲避那强风的突然袭击。而我却迎着风依然向前跑去，等风过之后，我已从你身边掠过，您没有注意到我已是最后一圈，等到我向终点冲刺之后，向您询问成绩时，您却说我少跑了一圈。

我一再向您解释当时的情况，并找来同学作证，无论我说什么，您都是不相信事实。我委屈得差一点流出眼泪，因为这是我在小学里参加的最后一次体育比赛啊。结果，您还是坚持自己的看法，我却没有实现自己的愿望。

也许，一次学校运动会的比赛结果，并不会对我今后的道路造成太大的影响，但我总觉得，老师，您不信任一名学生诚实的告白。

敬爱的老师，我真想对您说一句：“老师，请相信我诚实的表白。”

我的愿望

在我的心中，有一个埋藏很深的愿望，那就是将来当一名电视台的节目主持人。说起我为什么会有这样一个愿望，还有一段小故事呢！

那时不久前的一个星期三的下午，少先队大队部辅导员王老师从全校学生中挑选了五名同学，其中就有我。老师把我们叫到办公室，让我们每人朗读一篇文章，我不知老师的目的是什么，叫我读，我就读。我拿出平时练就的朗读水平，大声而又含有表情地朗诵着手里的文章。其他几位同学读完之后，老师对我们说：“刚才老师让大家每人读一篇文章，是为了解你们的朗诵水平。过几天就是教师节了，学校要举行一次隆重的庆祝教师节主题活动，要挑选一名活动主持人，还有两名助手，不知大家有没有信心？”一听老师这么说。我的心里像敲起了小鼓，赶紧对王老师说：“老师，我不行，你可别选我。”王老师看着我，笑着说：“老师听了你朗诵的效果，觉得你来当主持人还是比较合适的，不要打退堂鼓，事情还没做，你怎么就知道自己不行呢？要在生活中去锻炼自己，将来才能做一个对社会有贡献的人。”老师的鼓励，让我对自己有了一定的信心，我的情绪也恢复了平静。“那好吧，我尽自己最大的努力，做好这次活动的主持人。”

接下来的几天时间里，我按照王老师的计划和要求，一遍又一遍地练习每一道程序，不放过每一个细节，声音的高低、长短，都反复体会，争取做好每一个环节。

星期一的早晨，全校师生操场上的主席台前集合。阳光洒满了整个操场，主席台上方，拉着一个横幅，上面写着一排大字“老师，您辛苦了！”花坛里的牵牛花和菊花展开迷人的笑脸，老师们排着整齐的队伍，站在主席台的前面。主题活动开始了，我站在主席台的中间，手里拿着话筒，用清脆而又洪亮的声音，朗诵了一首赞美老师的诗篇，饱含深情的每一句话语，像一股股清澈的甘泉流进老师们的心田。我看到老师们喜悦的目光和和蔼的表情，我想，一定是我的朗诵感染了他们，让他们露出灿烂的笑容。此时，我面对着熟悉的老师，心里充满了对他们的敬意和祝福，在其他小伙伴的共同努力下，顺利地完成了这次主题活动。

命题是一件有趣的事 篇7

关键词：命题,有趣的

提到命题, 一般人认为是学校老师又要准备考试的事了。因为长期以来它是老师提高学生成绩的法宝。然而, 自推行新课程改革以来, 我研读了《普通高中思想政治课程标准》, 在教学中, 让学生参与命题中来, 却收获了一大惊喜。学生参与命题, 积极性高, 新鲜而有趣!成绩也突飞猛进, 令人眼前一亮!

一、命题训练的辅助手段

学生要完成命题, 其实不是一件轻松的事情。前期通过一定的辅助手段加强训练, 学生又会感到这是十分有趣的事!

(一) 让学生讲解练习题, 从命题者角度去感悟题, 理解思路, 也熟悉题型。

如:“……一个个炸裂开来。有瓜农和专家指出, 瓜农施用的“膨大增甜剂”是造成爆瓜的原因。这里的西瓜 ( )

A、是商品, 因为仍然具有一定的使用价值B、不是商品, 因为没有价值

C、是商品, 因为付出了一定人类劳动D、不应成商品, 因为它不具备商品使用价值”

让学生讲解命题者主要目的是什么? (考商品概念) 学生明白了不是直接让我们背出来, 不是死记硬背而是理解概念到位。

(二) 让学生说出习题涉及的考点, 知晓命的题都关乎一个知识点, 而不是随意, 无方向。

如:“……结合有关《经济生活》知识分析说明成品油价格上调的依据。”

让学生分析讲解此题的考点是什么? (答案是“价值决定价格;供求关系影响价格”) 学生不断搜索大脑, 回忆架构的知识体系, 寻找到“价格”知识点。

通过一定时间的训练, 学生下来自觉掌握并回忆单元考点, 板块考点。书写提纲, 建构单元和板块知识的框架体系, 以知识点对考点, 用理论阐释现象。

(三) 让学生细心观察习题分数点, 知道命题人命题时对给予的分数做到心中有数, 而不是随意给分。

如:“……运用“影响消费的因素”知识分析“米粉”们疯狂抢购小米手机原因。 (10分) ”

让学生从分数10分揣测可能点数 (答案是每点2分, 5点共10分) , 组织知识点答题。

学生经过长期练习, 不断揣测, 今后会从分数布局答案要点, 减少不必要的丢点丢分。

二、培养命题的习惯

让学生命题, 需要培养。从小命题做起, 抓住材料就思考, 日积月累, 命题能力养成, 习惯自然形成。

(一) 小命题。选取一件时事、一个实事, 让学生一分钟命一个选择题。如:“2012年11月26日人民币兑美元的汇率基准价6.2884元, 2012年9月3日人民币兑美元的汇率基准价为6.3415元。”我让学生命题, 全班学生10个组命出了10个选择题, 很有意思。

(二) 中命题。选取一件时事, 让学生10分钟命两个选择题和一个主观题。如:“我校在2013年10月搞了一次大型溪文化活动, 期中的义卖红火。高一2班的‘窜窜’食品销售量创全校新高”。我让学生根据这个本校真实材料命题。10分钟命两个选择题和一个主观题。

由于是学生亲身体会的活动, 命题积极性特高, 在规定时间内, 命出来习题。他们命题涉及知识点有“商品属性”“货币职能”“影响消费因素”“恩格尔系数”等等, 令我惊讶。

(三) 大命题。选取一件重要时事或者一个实事, 让学生周末命十二个选择题和三个主观题。如:“我党在2013年11月9日至十二日召开了十八届三中全会, 中央做出全面深化改革决定, 站在历史高度提出了许多新观点……”

我让一个班的学生学习时事, 利用周末, 在家完整命制一张测试卷。结果周一收取学生命出试题试卷共50份, 题型有选择题和主观题。与高考题型一致, 分数一致。由于十八届三中全会才开完, 网上也没有现成的试题。可以肯定地说, 学生用了心, 花了功夫。当然, 他们收获了很多, 难以言表。

三、引发教学革命

课程改革了, 课堂革命了。学生成为了主人, 课堂成为了学生主演阵地。学生有了导学案, 学会了自学。学生参与了课堂, 与教师齐学, 和同学互学互进。然而, 命题测验, 还是老师在做。最后的评价, 还是没有走出应试教育的惯式。学生成绩还是一般般。

让学生参与命题, 让学生成为评价主人, 这也是符合新课程改革新课堂精神的。一些老师可能有些不习惯和不放心。总是认为学生还是一群没有长大的孩子, 还需要我们不断地呵护。事实告诉我们, 学生不但能做, 而且能做好!

在我实验的一个班级, 一学期下来, 全班成绩比我没有试验的班级平均分高了20分, 实在不敢相信!无论是答题语言和逻辑, 还是题型判断, 知识拓展延伸, 实验“命题”学生进步明显, 能力更强, 学习精神更快乐, 更阳光!

一件难忘的事 篇8

吃过午饭，全家往植物园出发。一进景区，只见草地上开满了姹紫嫣红的鲜花，牡丹花含苞欲放，在春雨的滋润下绽开了火红的脸庞，一阵微风拂过，花香传遍了各个角落。老柳树都抽出了嫩嫩的新芽，我们在花中草地上摆pose，边欣赏边留影，真开心啊！

玩了没多久，爸爸就口渴了，看到正好有个小店有小瓶矿泉水卖，就买了一瓶，边走边喝，不知不觉来到了一条小河边。咦，那成片黑乎乎的是什么？我很好奇，走近仔细一看，成群的黑色哈马小蝌蚪在河边甩着小尾巴游，这么多，我很想捉几条带回家养着，看会不会长出四条腿。可是没有容器装啊，东看看西找找，一眼看到了爸爸手里的矿泉水瓶。

“快喝了，我要装小蝌蚪。”我催促道。无奈，爸爸只能把矿泉水赶紧喝完。我把瓶子放到水中，一下就装了好多蝌蚪，盛了半瓶水，用盖子盖好，叫爸爸拿着，我还要拍照呢。心想：今天收获真不小。

我和妈妈继续边走边拍照，正开心着，突然听见爸爸一声惨叫，连忙问怎么了？听见爸爸眉头紧皱，拿着瓶子，不断往地上吐唾沫，“怎么了？”我焦急地问。“我把这个当矿泉水喝了。”爸爸哭丧着脸，“还好，没把蝌蚪吞下去，恶心死我了。”原来是这样，我和妈妈真是哭笑不得。

这件事真是让我终生难忘。

指导老师：周友萍