外国语实验学校第一学期德育的工作计划

外国语实验学校第一学期德育的工作计划（推荐10篇）

外国语实验学校第一学期德育的工作计划 篇1

指导思想：

全面贯彻中央、市、区“若干意见”精神，落实区教委中、职教科2004年下半年德育工作思路、工作计划；落实李淑芬校长《求真务实》2004--2005学第一学期工作设想中对德育工作的八项要求，将我校的德育工作做好。

一、重点工作的思路和安排

1、深入学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神及市区实施意见精神。通过报告、讲座、座谈等形式把握“实施意见”思想内涵，求真务实，在转变观念、解决问题上下功夫；在落实重点工作上下功夫；切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。

2、深入贯彻两委关于《若干意见》的实施意见精神，学校制定相应实施意见。要求德育工作者（年级主任、班主任、教导员、团队干部）学习与实践相结合，在开学初制订计划时，提出一个研究课题，要有针对性、要具体、题目要小，第一学期末拿出实施过程、体会及进一步完善的措施，学年末完成论文或总结。

3、深入学习《宣武区进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》精神，切实做好我校班主任培训工作。

培训分两个层面：校级和年级。

培训内容：

a.新形势下班主任应具备的素质和能力；工作重点的转移。

b.学习相关的法律、法规。

c.主题班会的组织、实施。

d.特殊群体的工作：心理障碍、学习障碍、不完整家庭。

培训方式：印发学习资料、专题讲座、交流研讨。

4、继续开展以“弘扬民族精神”为重点内容的主题教育，弘扬主旋律，培养学生的社会责任感和奉献精神。

a.9月弘扬民族精神教育月，开展“唱响国歌”主题系列教育活动。

b.10月开展有益于青少年健康成长的社会实践活动和爱科学月活动。

c.11月结合期中考试总结，交流学习方法，开展互帮互学，发挥团队作用，建立学习型班级体。

d.12月开展迎新年，中外文化交流活动；接受督导。

5、进一步加强学生的养成教育，规范学生在校一日学习、生活要求。内容另附

6、发挥五项评比的激励功能，在不断完善的基础上，搞好月评、初评工作，颁发流动红旗，使其发挥正导向作用。

7、贯彻“一规”、“一则”结合外语学校的特点，在行为习惯养成，交际往来，涉外礼仪有所侧重，安排讲座、观看影像资料。

8、做好体育、卫生工作，健促校工作。各项常规性工作。

9、配合其他部门，完成相应工作。

二、各月的主要工作

八月：

1、初一年级衔接教育。

2、初二年级军训、参加宣武区少年军校汇报表演。

3、开学各项准备工作。

九月：

1、落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，开展各项评比活动。

2、弘扬主旋律，结合奥运会，开展教育活动“唱响国歌”。

3、召开主题班会。三个年级各有一个主题。

十月：

1、科学月活动--小发明、小制作、小论文、科技讲座等。

2、初

一、初二年级外出社会实践活动。

3、参加宣武区“瞭望杯”中学生时事竞赛。

十一月：期中总结，交流学习经验、体会，互帮互学，学习型班集体。

十二月：

1、迎接督导，（校风、校容、校纪、主题班会等）

2、迎新年、中外文化交流活动。（圣诞节）

元月：

1、期末总结、各项评比的初评。

2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。

九月份：

1、召开班主任会，下发本学期德育工作计划（9月6日）。

2、年级主任、班主任根据学校计划，结合自己的实际，制定年级、班级工作计划，要求：要结合实际，要具体，实效性强，操作性强。（9月13日上交）

3、认真准备第一次主题班会，重在过程和效果。

4、“唱响国歌”各个班加强练习。

5、强化力度贯彻落实“守则”和“行为规范”，修改、完善“评比”制度。

外国语实验学校第一学期德育的工作计划 篇2

一、创新德育教育理念

(一) 了解学生, 有的放矢。

只有全面地了解学生的所思所想, 德育工作才能做到有的放矢。首先, 要了解和理解学生的思想和精神现状, 这些学生进入职业学校学习, 少数是出于兴趣爱好, 大多数是怀着遗憾踏进学校大门的, 中考的失落、理想和现实的差距, 多数学生的价值取向陷入盲区。其次, 要认真做好每个学生的家庭环境、学习动机、思想道德水平的调研, 进行较准确的评价, 为制订合理可行的德育教育实施方案提供依据。第三, 要善于贴近学生的内心世界, 注重师生间的情感交流, 进行适度的情感投入, 采取关心、关注的方式提高情感渗透教育的效能。第四, 要善于发现和关心问题学生, 在教育实践中, 对个别问题学生, 应积极主动地关心关怀, 了解学生的内心需求, 为问题学生排忧解难。

(二) 捕捉亮点, 因势利导。

要善于捕捉学生身上的亮点, 俗话说:尺有所短, 寸有所长。每个学生都有其个性、长处, 班主任要善于捕捉学生身上的优点, 赏识教育是重塑学生自信心和树立良好价值取向的重要手段。学生的闪光点是学生提高思想素质, 不断进步的起点和有利条件, 也是学生抵御不良思想侵蚀和诱惑的屏障。首先, 对学生的长处要在发现的同时, 进行充分的有效利用。其次, 重视学生业余爱好的培养, 通过学生的自我体现, 提高学生的德育水平。通过调查分类, 组建兴趣小组, 并进行活动指导, 然后通过竞赛、成果展示等形式, 有利于学生树立自信心, 积累成就感, 有助于学生认识自我, 确立良好的思想道德目标。最后, 对班级出现的好人好事, 无论这个学生以往的表现怎么样, 都要大力宣扬, 树立思想道德教育的学习典范, 让学生在平常的学习生活中体会到道德规范的存在和约束。

(三) 角色换位, 促进发展。

班主任在班级管理和德育教育中, 应积极鼓励和引导学生参与德育工作目标的制定、实施、评价等工作。第一, 注重让学生搜集德育教育的素材, 使学生通过对素材的搜集整理, 深化对材料的真实性的认识。第二, 让学生参与德育目标和实施计划的制订。通过让学生参与德育目标和计划, 可以真实地反映出学生的真实愿望和需要, 增强了德育实施的可行性, 也可以增强其履行责任的自觉性。第三, 让学生参与德育工作的评估。让学生作为德育工作的评估者, 有助于他们回顾和总结自己的思想变化, 寻求不足, 对更好地推进德育工作有一定的指导意义。

二、拓展德育教育有效渠道

德育工作不是以单纯的条条框框约束学生的道德行为, 单方面的灌输, 严重影响了德育工作的实效性。因为职业学校的学生具有模仿性、依赖性、可塑性较强、自制能力差等特点, 所以德育工作要注重方法, 从学生的公德教育、行为养成、职业素养等方面综合教育。

(一) 加强公德教育, 培养学生的道德情操。

学生是社会中的个体, 其在学校的一言一行代表了学校的形象, 走出校门, 走向社会, 个体的形象就代表了整个社会的形象。因此, 在校期间, 学校重视社会公德教育, 要把教育学生正确佩戴胸卡、服装整洁、讲究卫生、爱护公共财物, 不抽烟喝酒、不打架斗殴、不践踏草坪等作为德育工作的重心来抓。

(二) 加强常规教育, 强化学生的行为养成。

学生行为的养成, 是一个长期努力的过程, 需要德育工作者耐心、细致地工作。平时要结合《学生日常行为规范》, 细化评比标准, 对学生的言行举止进行量化, 从学生的仪容仪表、在校纪律等方面抓起, 逐步提高学生自我管理、自我约束能力。

(三) 加强品德教育, 提高学生的职业素养。

作为职校生, 职业道德教育也应作为德育工作的一方面。在实际工作中应结合企业文化, 借鉴企业管理, 从严要求学生的言行, 在实际工作中要注重对学生完成任务的情况进行评价, 让学生知道“没有最好、只有更好”的奋斗目标。

(四) 加强心理教育, 使学生具有健康阳光的心理。

职业学生所处的年龄段是一个人发展的关键期, 是良好的心理素质和意志品质形成的关键期。但在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种各样的心理问题。有些问题如不能及时解决, 将会对学生的健康成长产生不良的影响, 严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。因此班主任要根据学生实际开展心理健康教育, 帮助学生驱散成长中的各种迷雾, 指导其健康成长;良好的心理品质和意志品质的养成可以贯穿人一生的发展, 使人受益终生。

三、协调德育教育关系

对学生的德育过程中, 要想收到良好的效果, 还要注重纵向和横向的联系, 调动一切积极因素, 形成教育的整体网络, 使班级建设稳步前进, 形成良好的班级氛围, 使之成为学生德育教育的摇篮。

首先, 班主任应加强与校、系、团委、学工处的联系。把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行, 作为班级建设的目标。其次, 班主任工作需要得到各科任教师的配合。要主动并定期向各科老师了解学生的学习情况, 以便掌握学生的主要动向。做到经常交流, 共同配合, 齐抓共管, 使班级各个方面获得进步。再次, 班主任还要与学生家长保持联系, 如电话交流、家访、召开特殊学生家长会等。这样, 一方面了解了学生的家庭情况, 以便“对症下药”。另一方面是获得家长对班主任工作的理解, 通过共同商议解决对孩子的德育教育问题, 改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。

总之, 职业学校应该把德育作为一项长期的、重要的任务来抓。在新的形势下, 职业学校的学生管理必须坚持“先成人、再成才”的指导思想, 职业学校的班主任应该不断地摸索班级管理的规律, 科学地运用恰当的教育方法, 真正肩负起德育教育第一实践者的责任。

摘要：职业学校生源特征决定了学生素质普遍不高, 加之网络及各种媒体的影响, 学生思想趋向多元化、复杂化, 给学生管理带来了较大的困难。文章从创新德育教育理念、拓展德育教育渠道、协调德育教育关系等方面, 对班主任如何做好职业学校学生德育教育工作进行了探讨。

关键词：职业学校,班主任,德育教育

参考文献

[1]李尚群.高校德育的现代困境[J].高等农业教育, 2004.

[2]徐隽.从问题视角看高职德育[J].职业技术教育, 2008.

[3]石伟平, 徐国庆.以就业为导向的中等职业教育教学改革理论探索[J].中国职业技术教育, 2008.

第一学期学校德育工作计划 篇3

认真分析星旗管理实施一年半来，所存在的问题。针对学生现状，对管理细则进行调整。使之更具有操纵性，更实用、有效。

在加强学生养成教育方面，要以星旗管理为抓手，严格管理制度，奖罚分明。同时，大力培养学生干部。要学会放手，培养学生管理能力，信任学生管理能力，赋予学生管理权力，教师的任务就是对学生的管理能力进行培养和指导，把管理的权利留给学生。这半年要在学生自主管理上探索出一条新路子。

2、加强五大社团建设，发展更多社团

目前看，我校的五大社团已初步成型，结构稳定，并具有一定的实力，为我校争得了很多荣誉。但是，社团也存在很多问题。例如社团人数有限，参与学生面较窄;再例如，目前这五个社团还都属于教师组织的，学生没有能力自主管理。那么这半年，就要着重研究如何培养学生学会自主管理社团。

在上半年，我校陆续开设了串珠课、陶艺课、模型兴趣小组等等。这半年，要借鉴五大社团的模式，增加这些社团的建设。使我校的`社团丰富多样，为学生提供更多的二课活动。社团的多样性，也为学生提供了更多的选择空间，同时为更多的学生提供上二课的机会。

从更长远角度发展，今后可以陆续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团。或者在条件成熟的情况下，要鼓励学生自发组织社团。

3、发挥积分卡最大作用，完善学生文明礼仪档案建设

从积分卡开始发行到现在，这个小小的卡片已经发挥了很大的作用。目前从德育到教学，只要针对学生的方方面面工作都在使用积分卡来激发学生的动力。通过一张小小的卡片，使全体领导、教师都积极参与到德育管理中来，这是非常难得的事。那么，就是在这样大好形势下，如何冷静的思考，最大限度发挥积分卡对学生的激励作用，严格把控积分卡、星级奖章发放情况，这是这半年要研究的问题。

原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡”，“文明礼仪”这个词太笼统。这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等。这样使积分卡针对性更强，让学生在潜意识里更明确自己得到积分卡是因为什么。这样对学生的激励作用会更大。

学生文明礼仪档案，有些像学生的学籍档案，并且要从一年级一直跟到六年级。并对学生每年在德育方面的表现进行分析研究，然后给出指导性的意见或建议。但这是个庞大的系统工程，需要时间精力和人手。并且，目前还找不到成熟的经验可以借鉴。这半年，我想先从一个年级入手，着重研究一个年级，然后每年增加一个年级递进。这样六年下来，就会普及全校，而且有完整的经验。

4、继续开展五走进活动，拓展长期持久的德育渠道

我校的五走进活动，开展得一直很好。我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等，引导学生积极投身丰富多彩的社会调查、自然观察、科学探究、参观游学、读书成长等自主学习活动，促进学生感受社会，体验人生，健康和谐发展，深化素质教育。

这半年，我们要继续开展五走进活动，与相关单位发展长期稳定的合作关系，建立更加深厚的友谊。把走进变成了解、合作，把走进他们变成带回来，走进我们，让更多的学生受益。

同时，还要拓宽渠道，把五走进变成六走进、七走进......

5、在迎检基础上，继续完善校园文化建设

这半年，要在迎检的基础上，修订和完善《校园文化建设读本》。并且设计出适合学生阅读的带插图、儿童语言更浓的学生版《校园文化建设读本》。

各班的班训，从新设计制作。力求体现班级特色，弘扬班级精神，在教师指导下学生自主设计。操场、楼道展板内容更新。

小学第一学期学校德育工作计划 篇4

新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，仍以创“人民满意的学校”为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，以滨城区争创山东省教学示范区为总抓手，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格的、幸福的公民。

二、工作目标

(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

(四)坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

(五)创建德育品牌，争创德育示范校。

三、工作要点

(一)充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。

(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，

(三)实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

(四)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。重点做好班主任的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会、经验交流、班队会的参观、外出学习等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

(五)加强德育专题教育

1、加强民族精神教育。本学期以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点，围绕教师节、国庆节、消防日、防艾日、元旦等节日，开展各项教育活动，对学生加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，营造积极向上、团结和谐的`校园文化。

2、狠抓养成教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”实践和探索，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手，结合《中小学生守则》、《小学生行为规范》、《班级公约》及学校安全管理制度为主要教育内容，加强校风、学风、班风建设，结合实际情况，每月确定一个主题，并结合这一主题，开展一系列相关活动。强化学生良好的学习习惯、生活习惯的养成;行为美、语言美的追求等德育工作的管理和教育。通过多渠道入手，努力构建“人人是德育工作者，事事是德育内容，处处是德育阵地，时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，全面推进德育工作的开展。

3、加强法制、安全教育。通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时，继续要加强安全教育，让学生不在校园内进行危险的游戏、上下学的路上注意交通安全及自我防护的教育等。

4、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

5、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。

(六)加强阵地建设，优化育人环境。

1、优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

4、扎实开好班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。

(七)搭建家校沟通平台，创建人民满意的学校。

1、家长委员会。

定期召开家长委员会会议，倾听家长心声，了解家长需求，鼓励家长参与班级管理、学校管理。继续搞好家长“校园安全志愿者行动”，让家长参与到学校管理中来。家长委员还要定期进行开创性的活动，随时向学校教育教学提出意愿与要求，为学校建设、管理等工作提出合理化建议，为办好学校出谋划策。实现家长影响家长，家长教育家长的功效。

2、家长会。

本学期安排三次家长会。形式要多样，如：学生成长汇报会，家长经验交流会等。实现沟通无障碍。

3、书信沟通无极限。

继续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、交流，同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议，形成一种有效的教育互动。

4、优秀家长评选。

在创办“家长满意学校”活动的引领下，本学期继续在全校开展优秀家长评选活动。

其他诸如学生作业评语、电话、短信、电子邮件、QQ互动、博客互访等方式为家、校之间搭建沟通的心桥，建立对孩子进行全面、全程教育的网络体系，努力实现家庭教育由被动到主动，由随意到科学的转变，有效地促进学生德智体美劳全面发展，促进学生健康茁壮成长。

(八)加强德育科研。

要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文、育人心得等，积极向报刊杂志投稿。

四、保障措施。

1、按时参加每周的班主任例会，认真作好记录，并及时传达到每名学生。

2、积极组织学生参加学校组织的各项活动。

3、不得以任何形式体罚、变相体罚学生。

4、按时高质量地完成学校布置的任务，及时上交材料。

5、每天定期检查纪律卫生，放学后做好静校工作。认真做好记录，发现问题及时处理、汇报。

6、坚持每天一检查一公布，努力做到及时、透明。每周每年级选出一个优胜班集体，颁发流动红旗。每月评选文明班集体。

外国语实验学校第一学期德育的工作计划 篇5

德育工作计划

本学期皇甫学校德育工作的总体思路是：坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕学校工作大局，认真贯彻落实上级德育工作会议精神，坚持“以人为本、德育为先、全面发展”的原则，以开展社会主义核心价值体系教育为根本，以加强青少年思想道德教育为重点，努力营造青少年健康成长的良好环境。

一、紧紧围绕学校中心工作，主动服务学校发展大局

1.坚持切近中心谋划工作。按照我校提出的“狠抓课堂改革，坚持和谐育人，完善管理机制，提高教学质量”的总体要求，进一步强化敢于担当、不甘落后、奋发有为的进取意识，结合实际，理清思路，统筹安排，把德育工作融入到学校党建和课改工作的大局之中，主动服务学校发展大计。

2.认真学习贯彻上级会议精神。采取学习会、座谈会、报告会等形式，深刻领会全国全省德育工作会议精神，加强学习、提高认识、统一思想，进一步增强对德育工作的使命感和责任心。

二、坚持“六个教育”，加强青少年德育教育

以“习惯养成教育、个性扬长教育、孝道感恩教育、心理健康教育、励志成才教育、自主管理教育”六个教育为支撑的“和谐育人”德育教育策略在我校推行两年来，在全校上下形成了团结、和谐、凝聚、上进、互助的良好风气，实现了师生自我和谐、师生关系和谐、生生关系和谐、家校关系和谐，为学校的发展凝-1-

聚了人气、提高了声誉。新学年，我们要从以下几方面继续做好“和谐育人”工作，不断提高青少年思想道德素质：

1.明确育人目标，创新育人方法。全校在学校班子和政教处的领导下，各班主任要继续学习皇甫学校“和谐育人”总方案和六大主题教育的分方案。进一步理清我校“和谐育人“工作的目标、途径和方法，结合各年级组学生的实际情况，创造性的开展工作。

2.注重收集资料，强化家校沟通。各年级组、各班主任要注重收集活动开展的过程性资料，尤其是注重收集活动开展中的学生案例。同时要加强和学生家长的沟通和交流，掌握家长对“和谐育人”工作开展后的反馈意见，及时调整活动策略。

3.制定引导方案，加强督查考核。本学年我们将按照每学期三个主题教育的计划，扎实开展好六个主题教育。在开展每个教育之前，学校都要下发引导方案，各班级要结合引导方案，扎实开展教育活动，学校要将教育活动开展情况列入每月的班主任考核之中，确保活动实效。

三、依托共青团少先队针地，提高青少年综合素养

1.深入开展争当“孝道标兵”、“励志文明好少年”、“自主管理之星”活动。各少先大队要通过青少年儿童喜欢、熟悉、常用的方式使活动具有普遍性、有效性和针对性，倡导少先队员向先进典型学习。通过活动的开展使每位少先队员拥有阳光心态，将来报效祖国。

2.继续深入开展“民族精神代代传”、“民族团结代代传”、“手拉手”、“雏鹰争章”等少先队品牌活动。要大力开展“弘扬

雷锋精神”的十个一活动，即分别组织一次升旗，发出一份倡议，召开一次班队会，布置一次特殊的作业，设计一张手抄报或写一篇作文，观看一部电影，学唱一首歌颂雷锋的歌曲，组织队员学习《雷锋日记》，并每天熟记里面一句能够理解的话，每天都力争做一件力所能及的好人好事，创建一个特色中队并开展实践活动。

3.以重大节日、纪念日为契机，加强青少年理想信念教育。重大节庆和传统纪念日是关工委开展活动的有利契机，我校关工委将精心组织，合理安排。要抓住“三八”、“清明”、“五四”、“六一”等节日，开展主题鲜明、形式多样的活动。三月份结合学雷锋日、妇女节、植树节，开展感恩体验活动；四月份结合清明节开展祭扫烈士陵园活动；针对世界地球日举行“只有一个地球”主题队会；五月份以红十字日为契机，积极开展手拉手、献爱心等系列活动；在“六一”前夕，举行配乐朗诵、课本剧、独唱等比赛，充分展示队员的才华，拓展队员的素质，创建人文校园。本学年将以喜迎十八大为教育契机，重点开展以“红领巾心向党”为主题的体验教育，通过组织“唱支山歌给党听”歌咏比赛、“党是阳光我是花”童谣创作、“我身边的共产党员”故事征集等活动，引导少年儿童认识党、团、队之间的紧密关系，逐步培养对社会主义的朴素情感，深化爱国爱党教育。

4.开展“珍惜生命，自护自救”教育。组织青少年积极参加共公安全教育和自我防护意识教育，引导少年儿童掌握科学的急救、自救方法，提高应急避险能力。

四、做好学生读书活动，在校园文化上提品味

1.建立“好书推荐”站。学校将定期推荐书目，利用黑板报、宣传栏向全校师生推荐好的健康的书目。使学生有一个良好的读书向导。科任教师，特别是语文学科教师要向学生积极推荐优秀作品，并正确引导学生阅读。同学与同学之间，可将好图书介绍、推荐给其他同学，通过一定的方式将读书心得与同学交流、共享。

2.建立班级“读书角”。每个班级都要建立班级读书角。通过开展“献一本、读百本”以及“好书换着看”等活动，弘扬我校读书传统，积极开展“书香班级”申报和“读书之星”评选活动。

3.建立“读书成长册”。每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及自己制定的读书计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况记录下来，学校定期举办“读书成长册”展评活动。

4.举办读书博览会。每个学生要求每学期至少要读3本以上书，并精读3篇以上文章。每周周一下午班会前10分钟，各班举办读书博览会，以名人名言、书海拾贝、好书推荐、科技探索等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

5.参与读书实践活动。开展读书征文竞赛活动。读书是写作的前提和条件。学校将在全校学生中举办“好书伴成长”为题的征文比赛活动，并出一期专辑，刊登学生优秀作品。举办“与好书同行、与生命阅读”为题的演讲比赛。以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

五、做细“四个到位”，切实保证青少年生命健康

1.修订完善安全制度，层层签订安全责任书。继续做好安全制度，预案的修订和完善，做好责任书的签订。使安全工作有章可循，有章可依，职责明确，责任清楚。做到安全工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查及时，整改到位。

2.落实学生安全管理“三接”制度。一是上下学实行接送制，带周领导要高度负责，责任到点，责任到人，强化督查，确保学生上下学交通安全；二是课间实行接力制，前5分钟由上节课老师负责，后5分钟由下节课老师负责，确保学生课间活动安全。三是寄宿生管理实行接班制，宿管员要高度负责，做好接交，分白班和夜班轮流监管，确保寄宿学生的安全。

3.坚持开展安全教育活动。本年度，至少要进行两次安全教育专题国旗下讲话，召开一次法制教育报告会，开展一次安全隐患大排查，联合公安、工商、卫生等部门对校园周边环境进行一次集中整治。每月至少举办一次安全主题班（队）会，安全教育演讲比赛、安全手抄报等教育活动。

4.坚持开展安全演练活动。一是坚持开展安全紧急疏散演练。二是坚持开展防震演练，三是坚持开展火灾逃生演练。每次演练都要制定好方案，做好充分的准备，确保演练实效。

皇甫学校

外国语实验学校第一学期德育的工作计划 篇6

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以及《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》要求，充分发挥学校教育主渠道、主阵地作用，明确德育目标和内容，积极开展德育活动，努力拓展德育途径。全面开展以“书香礼仪、健康雅韵、温馨愉悦、创新激励”为主题的“八大校园”研究和建设，打造适合学生全面健康成长的生命校园，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的织里实小学子。结合学校特色之道德实践，开展活动，加强德育的实效性，加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合，形成德育整体合力，促进学生全面健康成长。

二、基本原则

1．坚持遵循学校德育工作规律和学生成长规律相结合的原则，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育结合起来，不断提高针对性、实效性和感染力。

2．坚持“德育队伍主抓”与“教师全员参与”相结合的原则，坚持把有效衔接、分层实施、循序渐进、整体推进作为根本要求，始终保持学校德育的生机与活力。3．坚持学校、家庭、社会共同参与、相互配合的原则，切实增强学校德育工作的合力，形成全社会共同关心学生健康成长的良好环境。

三、工作要点

1.加强传统美德和行为规范教育，提升文明礼仪素养，以主题教育月活动为载体，从身边的小事抓起，努力培养学生良好的行为习惯，大力深化礼仪师生的培育，不断开创道德实践新局面。

2.注重书香校园文化建设，努力营造和谐的育人环境，以活动促发展，开展书香魅力校园的创建工作。

3．深化全员、全程、全方位“三全”育人机制。充分发挥全体教职工育人积极性和主动性，共同承担起培养人才的责任和义务。

4.加强安全、法制纪律教育，从小帮助学生树立安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；关注后20%学生健康成长，完善德育导师制，做好帮、扶教育，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品质。

5．充分发挥心理辅导教师的作用，开展心理健康教育，注重培养学生健全的人格。

6．加强德育队伍建设，提升班主任队伍的专业化水平，落实和加强班主任两周一次的例会制度，与校外辅导员密切合作，开展消防、安全教育。

7．加强师德师风建设，广泛开展教师定期上门家访，进一步促进家校联系。8.规范使用表扬单，充分发挥其作用，结合争创“四好少年”，提高学生争获表扬单的积极性。

四、工作措施

继续把未成年人思想道德建设摆在首位，积极探索学校德育工作新内容、新机制、新手 1

段，努力打造具有时代特色、富有实际成效的“1237”学校德育工作新模式。

（一）构建一德育体系

构建和完善一个德育工作体系，以课堂教育为主渠道、各学科紧密结合，形成教育、引导、服务、管理“一条龙”的育人模式，认真上好品生、品社两门国家课程，精心上好综合实践活动课和班队活动课。坚持推行“道德实践”之校本德育课程体系，形成学科课程、活动课程、隐性课程等多位一体的育人格局。贯通学校、家庭、社会之间的联系，建立社会（社区）、家庭、学校“一体化”德育网络。让社区教育为学校教育服务，让学校教育向社会延伸。不断完善家长委员会、家长学校等工作机制，密切学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在学校德育工作中的重要作用，不断提高校讯通平台的利用率，注重全体和个别相结合。不断提高针对性、科学性、实效性和吸引力、感染力、凝聚力，更好地促进学生健康成长。

（二）深化和完善工作机制

一是完善德育导师制。结合时代要求，赋予德育导师制以新的内涵，结合新课程实施，逐步扩展到对学生未来人生规划、思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导等。重点关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工、留守家庭儿童等特别需要关爱的家庭子女，要做好调查摸底工作，建立档案，了解这些特别需要关爱孩子的情况，做好帮、扶教育，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品质。进一步完善导师评价制度、导师考核制度，规范建档制度、谈心与汇报制度等，对导师提出明确的育人要求，并经常组织开展导师经验交流、典型个案会诊、优秀导师评比等活动。鼓励教师“人人争当德育导师，人人做好德育导师”，全面落实教书与育人职责。将导师的育人工作作为教师考核奖惩、晋级评先、职称评定的重要依据，进一步调动教师教书育人的积极性和责任感。

二是“三全”育人机制。充分发挥全体教职工育人积极性和主动性，共同承担起培养人才的责任和义务。实现全员、全程、全方位“三全”育人目标。进一步强化专任教师教书育人的责任感，充分发挥行政人员、管理人员、安全保卫及后勤保障人员等在管理、服务方面的育人功能。注重校园文化建设，打造和谐的校园育人环境，真正让校园内每一棵树每一棵花草能够“说话”，成为育人的工具。

（三）强化队伍建设

一是班主任队伍建设。要求班主任教师具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和专业知识水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。加强《中小学班主任工作规定》的学习和宣传，要及时改进班主任工作，通过专题培训、新老结对、经验交流、教育研讨等，引导班主任提升专业理论、专业道德、专业素养和专业气质，改进育人艺术，增强育人成效，切实提升班主任队伍的专业化水平。结合绩效工资的实施，进一步加强和完善班主任工作的有关聘任、管理、使用和考核评价办法，使之在学校育人工作中发挥更大的作用。本学期，继续加强和完善班主任工作两周一次例会制度，建立健全工作经验交流制度，积极推介工作经验，在交流中发现疑难问题，集众人之力寻找解决之办法。

二是心理辅导教师队伍建设。近年来，学生心理健康问题越来越受到人们关注，继续有计划地开展心理辅导活动，充分发挥心理辅导教师的作用。加强对持证辅导教师的管理和考核，凡持有C级以上心理辅导资格证书的教师，结合学科教学，本学期至少备两个主题以上

内容的辅导活动课教案，并上传网站，为学生至少上8节以上辅导活动课；本学年撰写至少一篇心理辅导体会、个案或论文。鼓励青年教师参与心理健康教育知识和辅导技能的学习，并取得上岗资格证书。

（四）以主题教育月为平台，继续开展丰富多彩的教育活动。继续开展适合中小学生健康成长需要的“主题教育月”活动，充分利用织里本地德育实践基地和校外实践基地的作用，组织学生开展丰富多彩的道德实践活动，力求做到在活动中育德、生活中育人，突出“活动”与“渗透”，强调“实践”与“体验”。充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，培养学生的荣誉感和责任意识，激发学生爱国情感。继续坚持以爱国主义为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导广大中小学生弘扬国家统一、民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

（五）狠抓行规养成教育，从小培养学生良好的行为习惯。根据学生实际，坚持有重点、有计划、分层次地在中小学生中开展行为规范养成教育和一日常规训练。通过组建学生 “红领巾监督岗”等学生自我管理组织，开展“一周之星”、“行规示范班”等评比活动。行为规范养成教育要从学生身边的小事抓起，重养成、重细节，反复抓、抓反复。结合小学生的年龄特点，积极推行“十字”文明用语（请、谢谢、你好、再见、对不起），使小学生逐步培养良好的行为习惯和礼貌用语，继续开展班级“班风班貌”的展示活动，学生路队管理。开展“关爱健康，拒绝零食”教育活动。提升学生文明礼仪素养，大力深化礼仪师生的培育。

（六）以校园文化建设为平台，努力营造健康向上的育人氛围。校园文化建设要以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体。以校园文化建设为抓手，积极营造校园环境，充分发掘校园环境的育人资源，形成自己的文化意识和学校个性，并通过它来影响和熏陶学生，促进学生健康成长，为创建书香魅力校园提供保障。充分利用学校的板报、宣传栏、校园广播、校园网等，建设全面服务学校德育工作的新平台。不断提升学校文化品位，加强校风、教风、学风建设，培育有特色的校园文化，利用展板充分展示学生的成果。

（七）加强中小学德育研究，提高育人工作科学性。

结合课程改革，积极开发适合本地本校实际的校本德育资源，努力扩大交流，实现德育资源共享共用。要注重理论研究与实践探索并进，学术研究与经验传播同行，不断提高德育研究质量与水平。探索新形势下学校德育工作新方法、新途径。

五、具体安排

三月份（安全教育月）

1．行为规范训练重点——卫生、礼仪。

2． 开学典礼，始业教育。

3.校园环境、班级环境布置，开展“洁齐美”评比。

4．落实与学习《学生思想行为手册》，进行行为养成教育。

5.从小处抓好学生的文明礼仪，主动进行师生问好，路队管理。

6.结合3月29日全国中小学生安全教育日，进行交通安全教育。

7.开展争当校外“小小安全宣传员”。

8.开展“我和零食说再见”的活动。

9.班主任工作例会。

四月份（文明教育月）

1．行规强化训练——诚实、纪律。

2．班主任工作培训及例会。

3．开展“民族精神代代相传”之活动。

4．税法宣传月活动，开展税法宣传小报评比活动。

5．开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等法制教育活动。

6.结合4月22日，“世界地球日”开展低碳活动。

7.道德实践校本教育活动。

五月份（艺体教育月）

1．行规强化训练——感恩、健康。

2．开展庆祝“母亲节”系列活动。

3．开展心理健康教育周活动。

4．班主任工作培训及例会。

5.德育导师经验交流会。

6．进行德育导师个案评比。

7.召开六年级家长会。

六月份（勤学教育月）

1．行规训练重点——勤奋、团结。

2．开展庆祝“

六、一”儿童节系列活动。

3.开展关怀留守儿童、贫困儿童活动。

4.开展班主任工作经验交流会。

5．总结、评比各类先进。

6．期末复习，做好学生的心理辅导工作。

7．隆重举行“休业典礼”。

8．开展以“爱国主义”为主题教育内容的“五个一”活动。

9．假期安全教育。

外国语实验学校第一学期德育的工作计划 篇7

一、指导思想：

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》的精神，以吴中区教育局2008年德育工作意见和学校工作规划为指导，以学生健康成长为根本、师资队伍建设为重点、提升教育质量为核心，努力创设生动活泼的育人环境，构建和谐校园，营造书香校园，建设平安校园。

二、工作目标：

1．重视法制安全教育，确保校内无重大责任安全事故发生。

2．进一步加强德育队伍梯队建设与培训，努力建设一支 “讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

3．加强学生日常行为规范的养成教育，切实加强学生的思想道德教育，全面推进学校德育工作。

4．深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

三、主要工作：

1．加强德育队伍建设。

首先，要转变育人观念，改进育人方。要特别注重在传授知识同时，要更关注学生的思想品德、行为习惯和身心健康。要让教育更加充满“人情味”，教师在教育教学管理过程中要自觉摆正位子，不以师者自居，要为学生服务，为学生家长服务，做学生的良师益友。教师在不断提高自身素质的同时，更要以自身良好的道德素质去感染、带动学生，真诚的热爱学生。

其次，要加强班主任队伍的校本培训，提高班主任队伍的整体素质。本学期仍坚持每月一次的班主任例会，通过班主任工作例会总结得失，弘扬先进，鞭策后进，布置任务，明确职责，不断提高班主任的管理水平和业务能力，让每一位学生都健康成长。通过德育论坛进行班主任基本素养、班主任工作艺术等研讨，使班主任进一步转变教育思想和观念，改进工作方法。努力培养一支会管理、富爱心、乐创新、肯奉献、有特色和专长的班主任队伍，使班主任工作有新的内涵。

第三，加强德育队伍的梯队建设。为了进一步加强德育队伍的人才的培养，我们将对于新正副班主任，通过师徒结对的形式，手把手的教，不断提高年轻教师的德育工作水平和能力，促使年轻教师能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

第四，加强德育科研工作。教师在教学中，要运用心理学知识，实施“育心工程”，提倡“心理相容与互换”，注重情感交流，激发学生学习兴趣，课堂教学中应体现三种气氛，即民主、平等的气氛；团结、合作的气氛；自信、竞争的气氛，从而使学生健康的心理因素得以积极的诱导和培养，既达到教学目标，又完成心育渗透任务。形成一套以培养学生良好心理素质为核心的教学策略及方法体系，以取得明显实效。

2．加强养成教育。

养成教育是一项复杂、艰巨的系统工程，必须反复抓，抓反复。首先，坚持“讲到位”。本学期各班要针对学生思想具体实际，利用晨会班会，认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《东山实验小学一日常规》。每周重点抓一个习惯养成，解决一个问题，要采用各种不同的形式给学生讲清楚，应该怎样做，不能怎样做。发现问题随时讲。大多数学生对自身的一些不良现象并没有明确的认识，对这些问题，随时发现随时讲，及时纠正不良现象，经过多层次的教育引导，帮助学生养成良好的行为习惯。严重问题专题讲，针对一些比较严重的问题，德育处要利用校园广播电视专题讲。其次，加强行为指导和训练。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化，通过严格的训练，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯。第三，进一步加强十项常规评比管理工作，加强检查的监督力度，提高督查队员的工作责任心，本着公正、公平、公开的原则做好工作，提高评比的权威性。

3.加强文明礼仪教育。

中国历来是“文明古国、礼仪之邦”，这一悠久历史文化在北京奥运期间更是凸现得淋漓尽致。我们要把这一传统美德发扬光大，开展以“文明礼仪伴我行”为主题的活动；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》为突破口。各班可以通过《把坏习惯丢在垃圾箱里》、《找一找身边的好榜样》、《争当环保小卫生》、《如何做一个文明示范生》等班队会活动，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，掌握文明用语、礼仪示范动作。引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。使学校成为文明

礼仪的宣传和示范窗口，使少先队成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。

４.切实抓好主题教育。

德育工作要坚持“从大处着眼，小处着手；贴近现实，抓在实处”的原则，做到每月有主题，每周有活动方案，力争让学生在活动中接受教育，在活动中提高修养，在活动中学会做人，在活动中不断成长。本学期，要继续大力开展理想信念、社会主义荣辱观、爱国主义、民族精神、文明诚信、安全守纪、道德法制、廉洁文化进校园活动等主题教育。要以图书馆、校园网络、广播电视、宣传橱窗、板报版面等为载体，广泛开展“三节一爱”、“五个一”系列活动。通过这些举措的落实，以进一步增强德育工作的针对性和实效性，为学生的道德成长创造条件，为学生的全面发展奠定基础。

5.积极开展感恩教育。

要组织开展“感恩之情在我心中”活动，使学生学会感谢、学会感恩。要让学生们通过制作感恩卡，书写感恩信，编写小报，发送感恩短信等方式表达心中对父母、老师和帮助过自己的人的感激之情。创造性地设置现实生活中可能出现的场景，引领队员走向社会、走进大自然，引导他们待人以诚，交友以信，把热爱献给祖国，把敬爱献给父母，把友爱献给他人，把关爱献给自然，把珍爱留给自己，成长为崇尚和谐、追求美好生活的一代新人。

６.重视学生心理教育，培养学生健全人格。

深入实施心理健康教育。增强心理辅导教师队伍，开展行之有效的心理咨询和心理辅导活动，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。重点就学生人际交往障碍、成长困惑等问题，广泛开展群体辅导活动或有针对性地进行个别辅导；按照不同年龄阶段学生的心理特征或个性特点，丰富心理教育的内容和形式；认真做好学生心理辅导及心理咨询工作，有所侧重地进行跟踪调查、研究分析，建立学生心理档案；抓好学生的生命教育、青春期教育。

７.加强社区建设，密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。

一要继续办好家长学校。通过家长会、告家长书、家校互访、家校路路通等平台对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视外来民工子女家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该

类家庭学生的教育。

二要充分借助社区德育力量，建设好学校的德育基地。在参加社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质。要进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。

附：每月工作安排

九月份

教育主题词：民族精神、文明礼仪、感谢师恩。

1.抓住新学年开学的契机，抓好各项常规教育和管理。

2.召开班主任例会，明确新学期工作任务，制订工作计划、班级共约。

3.全面了解师生暑期生活，大力表扬好人好事。举行开学典礼。

4.结合第24个“教师节” 隆重举行师徒结对仪式，组织学生开展“感恩教师”主题活动。

5.强化日常行为的养成教育；开展“十项常规评比”活动。

6.开展小手拉小手童心系灾区暨东山实小节能校园活动启动仪式。

7.组织学生收看“开学第一课”教育专题电视。

8.开展“民族精神代代传”主题活动。

十月份

教育主题词：爱国主义、安全守纪、珍爱生命。

1.190周年校庆系列活动。

2.结合国庆、建队节对学生进行爱国主义教育和少先队光荣感的教育。

3.认真做好参加区“校园文化艺术节”的各项准备工作，开展学生器乐独奏比赛。

4.认真组织部分年级向家长开放半日教学活动。

5.召开班主任工作经验交流会。

6.组织安全知识讲座、紧急疏散演练活动。

7.创建无邪教学校，开展“崇尚科学，珍爱生命、反对邪教”主题活动。

十一月份

教育主题词：心理健康、诚实守信、学会学习。

1.倡导学生和好书交朋友，组织“书韵育人”经典诵读展示活动。

2.期中课堂教学质量调研。

3.举行秋季校运会。

4.班主任工作例会。

5.开展心理健康主题活动。

6.参加区“校园文化艺术节”竞赛活动。

十二月份

教育主题词：廉洁文化、反对邪教、强身健体。

1.组织系列学科竞赛活动。

2.做好各类资料档案的整理、汇编工作。

3.班主任工作例会。

4.学校、家长、学生联动评选“最受欢迎的教师”活动。

5.进一步开展“廉洁文化进校园”活动，进行法制专题讲座和反对邪教影视展。

6.积极开展冬季三项体育锻炼活动。

7.组织“英语风采大赛”活动。

2009年一月份

教育主题词：理想信念、道德法制、交往能力。

1.开展庆祝元旦主题活动，认真做好期末复习考试工作。

2.撰写工作总结，及专题论文，各类资料归档入案。

3.迎接区教育局组织的年终常规管理工作检查。

4.班主任工作例会。

5.切实做好“优秀辅导员”“三好学生”的评选工作。

6.认真做好学期结束工作，布置寒假生活，发“告家长书”。

外国语实验学校第一学期德育的工作计划 篇8

2013—2014学第一学期德育工作计划

2013年8月25日

磁村实验小学

2013—2014学第一学期德育工作计划

一、指导思想

以落实“德育为先”“育人为本”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，以德育活动为载体，以阶段治理为抓手，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，坚持边进行，边总结，边落实的工作策略，不断促进学生全面发展，把我校的德育工作推上一个新的台阶。

二、工作思路 ：

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、发展目标定位

全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强教师队伍和班主任队伍建设，牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点实施德育教育。以弘扬和培育民族精神为核心，不断增强德育工作的主动性和实效性，开创德育工作的新局面。

四、具体实施细则

（一）重视队伍建设，打造优质师资

1、提高全体教师德育工作的责任意识。

学校要始终坚持德育首位意识，把德育工作整体纳入学校的各项工作之中，通过政治学习、德育工作会议和班主任例会等形式，继续学习《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强班主任工作的意见》及《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》等文件，在学习中重视更新观念，进一步增强教师德育工作的紧迫感和责任感提高认识，牢固树立“育人为本”的教育观念，千方百计地提高德育工作的针对性和有效性。

2、建立一支高素质的德育工作者队伍。学校组建德育工作领导小组，加强对德育工作的指导，设立德育处主管学校德育工作，加强辅导员委员会、大队部等德育机构的工作，加强班主任队伍的建设，努力选聘事业心强、水平高的老师担任班主任工作，有计划地选送班主任参加各级教育部门组成的培训学习活动，不断更新观念，提高班主任的工作水平。使学校形成一支符合学校整体实际，适应新形势下德育工作的德育师资队伍。

3、积极培养一批班级管理的得力助手。

要积极促进学生形成自我管理、自主管理的能力，让学生在参与班级理的实践过程中成长。积极创新民主竞聘制、班干部轮流制等班级管理机制，为学生的管理提供平台，让学生在实践中培养能力。积极开展各种学生社团活动，培养学生主体意识，促进学生多元发展。

（二）抓好阵地建设，凸现育人氛围

1、打造校园环境

要结合校安工程改造，进一步完善校园文化建设，在现有校园的条件下，创设出富有文化气息和德育内涵的“活”环境，提高校园的德育内涵，创设厚重的德育氛围。

2、创建温馨教室

在绿化美化校园的同时，加强班级文化建设，使班级建设既体现时尚性、创新性，又体现激励性和人文精神。

3、开展德育渗透

（1）增强育人意识，把课堂教学作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

（2）充分利用班队会、早会等时间，采用不同形式与方法，结合阶段教育重点，加强对学生进行思想品德、法制和安全等三项教育活动，开展班级活动。

（3）充分发挥黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，使之成为学生了解天下大事及进行爱国主义教育的重要阵地。

（三）重视德育课程建设，形成学校特色。

结合学校实际，积极申报德育课题。要积极开展新形势下德育的实施途径、活动方法及德育环境建设等方面的研究，不断提高德育工作的针对性和实效性。

（四）激活校外资源，形成教育合力

加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设，形成独具特色的开放型的德育机制，为学生成才成长创造良好的教育氛围。

1、完善家长委员会制度。每学期至少举行一次重要的交流活动，学校重要教育教学活动邀请家委会成员参加，进一步发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用。

2、办好家长学校。明确家庭教育的指导思想，不断提升指导家庭教育的水平，切实满足家长对现代家庭教育知识的需求。要做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长会各年级每学期要举行1次以上。

3、做好家校联系卡的填写和发放工作，为家校沟通架设桥梁。

4、结合学校自身特点和便利条件，利用节假日和实践活动走进社区、村庄和敬老院开展感恩回馈社会活动，增强学生的感恩意识。

（五）加强常规教育，培养良好素质

深入贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，重视学生的基础道德教育，在学生中开展内容丰富、形式多样的活动，使他们成为品德高尚、行为规范、身心健康、基础扎实、充满自信、诚实守信、爱好广泛、个性鲜明、具有社会责任感、能力发展良好的活力少年。

1、开展行为规范教育（1）加强校园督导队伍的建设

明确督导队员的工作职责，在督导队员率先垂范前提下，充分发挥他们的监督和教育作用。

（2）加大常规行为的检查

认真贯彻《小学生日常行为规范》的力度，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练和持之以恒，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，养成文明、健康、向上的优良品质。

（3）继续开展“每周一个好习惯”、“十佳队员”及“文明班级”的评比。

2、加强爱国主义教育及民族精神教育

（1）积极开展以“爱我中华、爱我家乡、爱我学校”为主题的“民族精神教育”活动，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

（2）继续规范每周一的升旗仪式，充实“国旗下讲话”的队伍建设，“国旗下讲话”内容做到学期有计划，周周有主题，内容有针对性；要充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗、教室环境等阵地的宣传作用，激发师生爱国热情。

（3）以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，加强爱国主义教育及民族精神教育，提高德育实效。

3、开展心理健康教育

（1）要加强心理健康教育。按照上级文件要求，深入实施心理健康教育，及时关心学生的心理情况，发挥心理疏导的作用，为学生解决实际心理问题，让学生形成良好的心理素质，树立正确的生命观，培养对自己、对他人的生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使学生在人格上获得健全发展。

（2）根据《中共中央国务院关于进一步加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，继续抓好“阳光体育”活动，开展丰富多彩的学校群体活动，激发学生积极参与。建立学生发展的档案，观察学生健康状况，探索学校体育工作方法，确保学生健康发展。

（3）重视特殊学生的帮教工作，对学习困难学生、外来务工子女、家庭经济困难学生更要耐心、细致地施以教育和帮助。

（4）加强安全、纪律、法制教育。

加强对学生的各类安全教育和守法、遵纪教育，开展廉政文化进校园活动。

五、各月工作安排

九月：

1．全体班主任会议，商议制定学期德育工作计划； 2．完成班主任工作计划；

3、进行大队部委员会干部改选活动

4．入学规范教育；学生一日行为规范督查；

5．贫困生、特殊体质生、心理不健康学生调查、建档； 6．“教师节、中秋节”节日庆祝活动 7．第一期黑板报评比； 十月：

1、班主任会议，公布9月份各班综合考评情况；

2、国庆节系列活动：“中国梦，我的梦”手抄报比赛、向国旗敬礼网上签名寄语活动、演讲比赛等；

3、建队节庆祝活动：“红领巾相约中国梦”经典诗文诵读活动；

4、“力抓养成教育，促进全面发展”德育特色活动；

5、第二期黑板报评比； 十一月：

1、班主任会议，公布十月份各班综合考评情况；

2、节俭教育系列活动；

3、第三期黑板报评比；

4、常规教育活动 十二月份：

1、班主任会议，公布十一月份综合考评情况；

2、心理健康教育；

3、第四期黑板报评比； 一月份：

1、班主任会议，公布12月份综合考评情况；

2、落实学期结束工作； 3.班主任工作手册检查；

4、处室材料整理、归档；

5、班级工作总结及各类表彰；

外国语实验学校第一学期德育的工作计划 篇9

德育处工作总结

本学期以来，我校以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为核心，深入贯彻落实“十八大”会议精神，以“十八大”精神为契机，加强了学生基础道德建设，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园德目标迈进，工作取得了一定成绩。现将本学期德育工作总结如下。

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十八大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的德育准则。德育处还充分利用每一周的德育处例会对所有的学生干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的德育处部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展庆祝中华人民共和国63华诞“祖国在我心中”朗诵比赛。

三、突出一个重点，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是初中阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立紫东实验学校学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的班级我做主”活动，九月份，开展了“文明班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特

色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。

五、塑造一个亮点，继续深化健康教育

10月份，由于天气的因素和气候的影响，流行性感冒不断蔓延，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从预防的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一流行感冒的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对流行病的认识，科学、有序地做好预防控制工作，保障了校园卫生安全。

六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍

需上下求索。

外国语实验学校第一学期德育的工作计划 篇10

工作总结

2009——2010学年，是我校迈入开办以来的第六个年头。本学期，我校在区教育局的正确领导下，学校行政和教职员工牢固树立和全面落实科学发展观，团结一心，开拓进取，朝着创建东部品牌学校的目标而努力奋斗，圆满地完成了上级主管部门交给的各项教育教学任务，通过了各级各类评估检查，学科竞赛硕果累累，获得了良好的办学声誉和办学效益，学校正以良好的态势迈向高速发展的新阶段。现将本学各项具体工作总结如下：

一、主要成绩：

1.我校因教育教学工作成绩突出，被评为“2009年深圳市教育系统先进单位”。

2.我校以高分通过了深圳市义务教育规范化学校督导验收，在实现学校均衡优质发展的道路上又踏上了坚实的一步。

3.我校荣获“盐田区书香校园”和 “深圳市书香校园”的光荣称号，在市书香校园的授牌仪式上，我校代表盐田区中小学获奖学校领牌。

4.成功举办了盐外建校五周年庆典暨第六届英语文化艺术节等系列活动。5.顺利举行了第四届“盐外杯”教学比武，比武活动为促进教师课堂教学水平的提高提供了良好的平台。

6.我校有11位教师被光荣地评选为盐田区第四届“名师工程”学科带头人、骨干教师。

7.2009年12月31日，我校师生在接受市广播操标兵学校的评比中，展示了最佳的状态，赢得了评委的一致好评。

8.我校高

三、初三的教学工作稳步推进。9.由信息技术组吴彦智老师辅导制作的《盐外校园新闻》获第六届中国中小学校园电视新闻类评比铜奖，电视短片《没有做不到，只有想不到》获第六届中国中小学校园电视其他类评比铜奖。

10．在2009年“语文报杯”全国中学生读书评书作文大赛中，我校初三(6)班林振富同学获全国特等奖，初三（6）班黄馨仪同学获全国一等奖初三（2）班范姝露、初三（6）班卢冠仁同学获得二等奖；初三（2）班李若诗同学获三等奖。陈筑老师荣获优秀指导老师奖。此次大赛影响广泛，全国有20多万同学参赛，大赛设特等奖3名，一等奖10名，二等奖30名，三等奖若干名。

11．我校学生参加第十届深圳读书月“新华杯”中小学生现场书法邀请赛，成绩显著，共派出30名学生参加现场书法竞技，获得团体总分第四名的好成绩，其中张慧成等6名同学获得一等奖，肖晓昕等16名同学获得二等奖，吴尚衡等8名同学获得三等奖，瞿拥军老师获“优秀辅导教师奖”，我校获“深圳市书法（写字）教育名校”称号。

12．在我区“中小学语文教师首届读书札记征文”评选活动中，我校语文教师有2人获一等奖，3人获二等奖，4人获三等奖。

13.在深圳市教育系统关工委举办的“我的祖国”读书征文活动中，我校初三五班彭伊桦同学荣获二等奖，初三四班倪子涵同学荣获三等奖。

14.在盐田区中小学“2009年庆祝新中国成立60周年”主题教育系列活动中，我校因组织到位、成效突出，被评为“优秀组织单位”。

15.我校参加盐田区2009年中小学广播操评比获中学组二等奖。16.认真筹备盐外第六届科技节及盐田区第十一届科技节，成绩突出，获奖比例高。

二、主要工作：

（一）落实科学发展观，做好各项管理工作

1.做好规范化学校建设的迎检工作，顺利通过验收

我校认真组织迎接各级领导检查与参观考察的工作。本学期，我校先后接待了深圳市教育局范坤副局长一行、盐田区杜玲区长一行、罗湖外国语学校等十多所学校的来访与考察。在09年的11月份，我校迎来深圳市义务教育规范化学校建设督导验收领导小组的检查，在这次迎检准备中，学校成立了专门的迎检工作组，制定了迎检方案，认真撰写自查报告和自查说明，准备了规范、详实的迎检资料，在领导小组的验收中受到了表扬与肯定，顺利通过验收。

2.做好人事管理工作，宣传工作再上台阶

认真组织学校教师参加盐田区第四届“名师工程”的申报与中高级职称评定，先后协助盐田区教育局做好面向全国招聘临聘教师的考试工作、面向区内临聘教师和雇员教师招考职员的工作。在本届“名师工程”评选中，我校有3名教师被评为区学科带头人，8名教师被评为骨干教师。在职称评定中，有2人顺利通过高级职称评定，8人通过中级职称评定。

充分利用各种媒介，加大了对学校的宣传力度。学校配合建校五周年庆典，先后出版了《校庆五周年特刊》、《盐外邮集》等书籍，制作了《盐外人》宣传光碟。

3.大力推进校务公开工作，加强民主化管理力度

我校充分利用学校宣传栏、校园网站、校报及各处室的公告栏、教职工会、教代会、家长会等渠道，及时宣传和公开我校各项工作，加强民主化管理的力度。在12月，学校为迎接市领导来校检查校务公开工作，分类整理好相关资料，撰写了校务公开工作报告，并进行了自我测评，向区教育局上报。4.认真研讨学校三年发展规划，并于教代会讨论表决

为了使办学目标更鲜明，为我校以后的长远发展做好计划，我校认真研讨并制定了学校未来三年的发展规划。学校校长、书记、行政干部对本次规划非常重视，通过教代会委员广泛征集意见，召开多次中层干部座谈会、行政研讨会，反复征询教学陈顾问的意见，几易其稿而定下办学蓝图。在学期末的第一届教代会第五次会议上，提交教代会成员讨论并表决。使得每位教师均能参与到学校的规划建设中，充分发扬民主，调动了教职员工的积极性。

5.“千校扶千校”帮扶工作出色获表扬

按市、区方案，我校与汕头市潮南区成田镇简朴初级中学结为“千校扶千校”的帮扶对子，今年4月份，学校接到方案后，立即作出具体部署，制定实施细则，开展了一系列活动。09年4月，我校行政、年级长一行10人首批代表赴该校进行交流。同期，我校开展募捐活动，为简朴中学建立图书馆，全校师生 3天内捐书2312册，学校购买书籍752册，加上捐款，共募捐约74180元的物资送往简朴中学。另外，我校还挑选了20名热心助人、表现优秀的学生与简朴初级中学的20名特困学生结对子。09年10月，汕头市潮南区成田镇简朴初级中学校长率行政、教师一行13人来我校作回访，并听取了我校优秀教师的示范课，进行课后交流。学校还制定了下一步的帮扶计划：①继续帮助建立图书馆。②邀请对方参加我校2010年的“教育教学开放日”活动。③安排部分教师到受援学校支教。

我校由于帮扶工作出色，被区教育局推荐参加市“帮扶先进单位”的评选。

（二）狠抓教学常规，以课促教，科研创新

1.以校本研修为契机，促进教师的业务成长 本学期，我校以区教研室制定的《校本研修指导思想》为纲要，立足本校实际，找准学校在教育教学过程中的实际问题，有针对性的开展了一系列校本研修活动，成效显著。开学初，针对我校招聘了一批新老师，有的才工作1-2年时间，教育教学经验缺乏的情况，学校聘请陈顾问给全体新老师进行了专题培训和讲座，启发年轻教师卓有成效地开展教育教学工作。同时我们还继续推行“老带新”的青蓝工程，在第三、四周进行了新教师展示课，各位新教师积极准备，认真雕琢，给全校师生奉献了一堂堂精彩课例。这次活动鼓舞了年青教师的士气和信心，提高了年青教师的业务水平。同时，我们在加强集体备课方面迈出了可喜的一步，每个备课组每周参加一次集体备课，为了使集体备课不流于形式，教务处规定每个备课组按不同备课时间，统一集中在阅览室进行，由图书馆朱国玉老师负责签到，教务处不定期检查，把集体备课定为教师绩效考核的内容，收效显著。

2.以“高效课堂”为突破口，狠抓教学环节，提高教学质量

我们借鉴洋思中学的成功经验，推广“先学后教，当堂练习”的高效课堂模式，在促进教学质量提高方面，发挥了应有的积极作用。另外，常规教学的各个环节我们丝毫不放松，继续坚持一些有效的教学管理模式，如推门听课、教学常规检查（本学期第六周）、学生问卷调查，截止至目前我们已完成了对全校90多位教师满意度的测评及统计工作，调查学生近300人次，为教师的绩效考核提供了第一手资料。

3.努力抓好“两三”工作，力保中高考取得新突破

本学期伊始，我们先后召开了“两三”工作研讨会。在高三工作会议上，教务处结合近五年来盐田区的高考升学情况，联合我校高三实际情况，确定了2010 年高考目标：一本升学率达到35%，二本升学率达到78%以上。实践证明这次会议达到了预期目标，在接下来近三个月的时间里，我校高三学生参加惠州市二模考试，我校在200多所参考学校中取得理科第四、文科第五的好成绩，预测二本升学率达80%以上（文化生）。美术班37名同学两次参加区内统考，成绩均超过兄弟学校，为全校高考取得好成绩奠定了基础。在初三研讨会上，同样也提出了2010届中考目标：年级总均分A等级以上人数比例均要超过2009届毕业生，C等级以下的人数要有明显下降，制订了九校联考活动方案和培优补差方案，全体初三老师利用第九节课全面开展培优补差工作。目前，初

三、高三各项工作正稳步推进，有望取得新的突破。.精心打造“盐外杯”教学比武活动品牌，为培养名优教师创造契机

第四届“盐外杯”教学比武活动在本学期13—16周举行，每个科组都全面参与了这一活动，13—14周为科组内预选活动，按照各科组人数分配参加决赛的人数，最终14位老师脱颖而出参加决赛。在决赛中，每一位选手都全心投入，精益求精，课堂精彩纷呈，使人耳目一新。各科组的教师均为选手出谋划策，大家在参与中学到了很多，更重要的是增强了团队的凝聚力，最后，从14名选手中评出了特等奖2名、一等奖2名、二等奖5名、三等奖5名，并于18周举行了隆重的总结表彰大会，完成了本学期一项重大的教学活动。

5.进一步制定英语教学策略，突出外语教学特色

学校教务处与陈顾问、外语组一起制定了今后我校英语教学的新策略：从2009级初一年级开始，要把牛津版英语教材和《超越目标》英语教材有机地结合，同时使用，齐头并进，上半学期上《超越目标》，下半学期上《牛津版英语》，要处理好两套教材的关系，做到取长补短。这个策略一直到初二年级结束，初 三年级转入中考复习。其次，要把外小班和非外小班的教学进度处理好。另外在期末评价时，学生的平时成绩与两套教材的考试成绩各占50%。这将是我们英语教学长期坚持的一个策略，我们要克服困难，坚定不移地执行下去，假以时日，一定会凸显我校的外语特色。

（三）加强德育工作实效性和针对性，打造盐外德育品牌

1.以省级德育课题带动德育理论研究，德育工作上台阶

本学期，学生处以省级德育课题的研究为切入点，成立了省级德育课题研究小组，将一体化德育工作研究细化为“主题班会一体化研究”，确定了盐外初中阶段一体化班会方案，按照方案制定年级班会召开计划。在课题组牵头下，以年级为单位，分别进行了年级主题班会观摩，课题组成员围绕观摩课进行了讨论总结，课题组将总结结果在班主任例会上公布，以指导班主任对主题班会的有效设计。盐外德育理论研究初见成效，未来任重而道远。2.加强对班主任队伍的打造

本学期通过“班主任例会、经验交流会”等形式，不断提高班主任的工作水平和理论素养。通过两周一期的班主任例会，逐步渗透各种先进的教育理念以指导班主任工作。通过主题班会课的观摩、剖析、总结、引导，整体提高班主任对班会课的认识，从而提高班会效率，使德育教育更具有针对性。为每位班主任发送《给教师的一百条建议》，提升班主任教育水平与教育思想。通过以上培训形式的实施，班主任的素质和管理能力有了较大的提高。

3.坚持深化学生自律轮值管理，形成班级常规管理的科学量化考评体系

坚持深化学生会、学生团组织、学生自律轮值等学生自主管理模式，在上学期的基础上，通过更丰富的活动形式、更有效的反馈整改机制、更具有实效 7 性和针对性的管理办法，进一步深化了学生自主管理。进一步科学细化班级量化考评体系，将每周量化得分和自律轮值总结形成行政传阅、评比栏公布、集会宣读、办公室张贴的制度，确保轮值评价的及时反馈，注重及时整改的时效性。

4.学生处牵头开展了丰富多彩的校园活动

本学期，学生处积极开展“科技教育”、“集体主义教育”、“爱国教育”、“遵纪守法教育”、“安全教育”等一系列教育主题活动，努力塑造学生健全人格。具体牵头开展了如下的大型主题品牌活动：

（1）认真筹备盐外第六届科技节及盐田区第十一届科技节，成绩突出

为了在盐田区第十一届科技节取得卓越成绩，学生处牵头此项工作，为了落实此项工作，盐外暑假作业专门规定了各班完成科技小制作、小发明的数量，开学初进行了初步的数量与质量检查。十月份，美术课组、科学科组开始收集作品、整改作品，十月底展台布置完毕。此次科技节，注重活动过程，注重细节落实，省时高效，学生参与面广，获奖比例较高，成绩突出。（2）牵头组织开展第六届英语艺术节活动及校庆五周年庆典活动

盐外第六届英语艺术节包含了英语手抄报比赛、初二年级英语演讲比赛、初一年级英语讲故事、班级圣诞联欢晚会、宿舍美化净化评比、五年校庆庆典及文艺汇演等六项活动。活动由校长室、书记室联合策划，由学生处牵头组织落实，由英语科组、音乐美术科组、语文科组、办公室、总务处等相关部门合作协助开展。今年的活动从筹备到汇演结束，历时一个月，活动内容丰富，校庆主题重大，工作细节繁多，人手不够，时间紧任务重，活动整个过程中遇到了前所未有的困难，全校广大教职员工、同学给我们的工作提供了有力的帮助。我们的创作团队牺牲了大量业余时间撰稿，英语科组的全体成员及欧娟老师在艺术节中发挥了团队的重要作用，语文科组在许评老师的带领下发挥的突出作用，杨艳老师一个人承担整个汇演的舞蹈设计编排与训练工作，音乐科组老师辅导节目牺牲了大量的业余时间。在演出过程中，盐外学子们展现出了他们最为精彩的一面，为学校做出了巨大的贡献，这些优秀学子在反复雕琢参与的过程中很快地提高完善了自己。一项综合性活动的开展，需要付出与努力，但我们的收获远远超出所付出的代价。

（3）学生处牵头开展“广播操标兵学校的评比”

迎接市级广播操学校的评比，我们的压力比较大。第一个困难是时间紧，只有两个星期的准备时间。第二困难是天气寒冷，不利于调动学生的积极性。第三个困难是全校师生广播操表现出严重的懈怠情绪，学生精神状态堪为忧虑。为了迎接评比，学生处制订了详细的计划，进行了活动开展的紧急动员，12月23至25日、28至30日，共计六天时间全校师生都在紧锣密鼓地练习广播操，12月28日开展了全校性的广播操比赛。通过紧锣密鼓的训练，全校广播操水平有了较大的提高。12月31日这一天的广播操评比，全校同学展示了最佳的精神状态，运动场上，口号声响彻云霄，动作整齐划一，给市级评委留下深刻印象，获得一致好评。在迎接广播操评比的过程中，我们当中的一些同学始终缺少的是一份正确的态度，抵触、懈怠、懒散、怨天尤人，动作不到位，不肯放下态度诚恳练习，甚至出现逃操行为。优质广播操的常规化事在必行，今天面对辛苦努力取得的一点点成绩，不可以沾沾自喜，只有坚持保持每一天广播操的质量与状态，只有坚持每一次升旗我们都是充满朝气、飒爽英姿、整齐步入操场，明年我们才会轻松通过检查。今后，我们将采取多种手段督促、检查全校广播 操质量、升旗质量，全校师生共同努力，齐抓共管，让广播操真正成为盐外一道亮丽的风景！

（4）以“书香校园”活动的深入开展提升盐外学子精神品味

自书香校园活动开展以来，校领导高度重视此项活动的开展，多次在行政例会上商议此项活动的开展。上个学期至今，由学生处牵头组织，各部门协助，学校开展了一系列的特色读书活动。本学期初，我校被评为“盐田区书香校园”。12月初，我校荣获“深圳市书香校园”光荣称号，在市书香校园授牌仪式上，我校代表盐田区中小学获奖学校领牌。托着沉甸甸的奖牌，我们并没有感到一丝的轻松，活动的意义远不止于此。盐外书香校园活动的口号是：让阅读成为你生活中最愉快的一部分。活动的宗旨是：培养阅读习惯，提升人文素养。可是，让我们感到遗憾的是：阅读还没有成为我们每个盐外人的习惯，读高雅读物还没有蔚然成风，不是每个人都品味到了读书的乐趣，有益的读书活动还没有持之以恒地开展下去，甚至至今有的班级的图书角还是孤零零地躺着几本书„„由此看来，为了促进书香校园活动的深入开展，还需要全校师生不懈地努力与探索。

（5）以推普活动为契机，净化校园用语用字环境

我校注重宣传，形成了“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化氛围。将普通话与日常的素质教育紧密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，使校园广播站、黑板报等成为了学生展示语文才能、沟通交流思想的重要媒体。我们在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，还通过了家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社 会共同推普的局面。

本学期的第三周我校举行了“盐外推普周”活动，初一初二年级进行了硬笔书法比赛，在本次比赛中涌现了许多优秀的书法作品，调动了同学们练字的热情。由语文科组、年级组共同组织了全校语言文字知识竞赛，本着“重在参与，重在过程”的原则，宣传规范语言文字知识。另外，举行了以 “感恩校园——教师节献礼”为主题的演讲活动，本次演讲活动呈现了一台高素质的语言节目，让在场的师生欣赏到中华文字的优美和规范语言的悦耳动听，激发了全校师生树立讲好普通话的决心。

（四）继续发挥后勤工作的服务功能，为教育教学提供有效保障

1.完成部分校舍的改造工程及排查工作

本学期，总务处有计划地对部分现有教学设施和校舍进行改造更新。包括：完成了文化展厅的建设，为学校宣传工作提供良好平台；完成学校校外停车场停车位的规划整改工作、学校洗手间的改造工作、学校建筑抗震排查工作、学校防类工作，实现饭堂打卡及提供夜间餐，协助安全办完成学校水电、设施设备的安全检查及维修。

2.加强资产管理，做好预算

总务处加大了对学校资产的管理，做到了所有资产负责到人，确保国有财产的安全。严格执行财务法规与财务统一支付制度，严格按预算用钱，厉行节约。认真编制下一的预算、大型项目申报工作及学校零星采购计划，确保下一学校的正常运作。

（五）完善安全管理制度，增强师生安全防范意识

1.落实各项安全制度，做好安全迎检工作

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安 全工作列入重要议事日程，建立安全工作领导责任制和责任追究制。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。本学期，我校迎接了几次安全工作检查，如9月份的安全专项迎检工作、11月份的区安全工作检查、1月份的市安全小区复查、区教育科安全例行检查，学校的安全工作均得到肯定。

2.齐抓共管，群防群治

学校与街道办、梅沙派出所、社区工作站、卫生防疫等部门通力合作，组织开展一系列消防、防控甲流、法制教育宣传活动，聘请法制工作人员到校讲法和去交警队、消防队参观，取得了良好的教育效果。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、逃生演习等的安全教育，促进了全校师生安全意识的提高和自护自救能力的增强。

4.做好防控甲型H1N1流感工作

按照市疾控中心和教育部门的防控要求，我校及时启动了防控甲流工作预案，明确责任，落实到班，加强督查，同时对校园内进行全面清洁，启动晨检和因病缺勤日报告制度，对流感样症状的学生进行严格而有效的隔离，通过召开班主任会，校医对每位班主任进行甲流防控知识培训，并下发《甲型H1N1流感防控指南》，开学第一周通过健康教育课、宣传海报、健康教育宣传栏等形式向学生及全体教职员工进行宣传教育；教室、各功能室每晚进行紫外线照射消毒1小时（专人登记）。

6.加强对安全宣传和演练，提高全体师生安全意识

学校通过第二周“安全教育周”活动、“11.9”消防日活动，以及宣传栏、板报、学校广播站等形式进行了交通安全、食品卫生、消防安全等宣传和教育活动。全校进行了防火灾、地震安全疏散演练，特别对住宿生进行了重点训练，并聘请了盐田武警消防支队官兵和梅沙街道领导进行了指导。

7.抓好学生宿舍安全管理、饭堂食品卫生管理及教育环节安全管理 学校严格学生宿舍点名制度，住宿生、走读生出入学校校门管理，实行宿舍24小时值班制度、夜间巡查制度。学校成立膳食管理委员会，对学校饭堂进行严格监督管理，加强食品加工过程的管理和监督，严防发生食物中毒事件。加强对体育活动、实验操作方面的安全教育和管理，避免发生学生意外伤害事故。

三、存在问题及今后努力方向：

1.多关心教职员工，以人为本地管理教师队伍，让教师真正成为学校的主人翁，从而激发教师最大的工作热情。

2继续加强师资队伍建设，包括师德师风与专业能力提高，实现教师专业的持续性发展。为名师的成长创造机会，培养更多的学科名师。

3.加强对课程改革的推进力度，大力开展高效课堂建设。进一步探索对学生有积极影响的学习模式。

4.继续加强校本教研的力度，为教师提供研修项目和方向，加强先进教学模式和教学成果的推广运用。加大对外语教学的研究力度。5.继续加大总务后勤队伍建设，尤其是职业道德培养，职业技能训练。提高总务流程管理能力，促进总务工作效率。

盐田区外国语学校