创优争先活动发言稿（精选11篇）
一、存在的问题和不足
一是理论知识学习不够扎实，系统性不强，对党的一些新的理论政策不能与时俱进地主动学习。平时只是通过网络进行了解学习，学习的内容不系统，不广泛。在学习的自觉性方面还存在较大的差距，没有对学过的东西进行认真反思，没有做深入的探讨研究。
二是业务水平还有待进一步提高。入职以来在XXXX工作，由于自己平时从事的业务较多，学习时间较少，对某些方面工作还不够熟悉，同时作为技术人员创新意识也不足，对工作创新的方法探索不足，没有发挥好党员模范带头作用。
二、今后努力方向和整改措施。
对于这些问题如果不能及时纠正，会对今后工作造成严重影响。对于自身存在的问题，我将从以下几个方向去努力：
一是加强理论学习，在思想上创先争优。要通过阅读党的理论书籍的进行系统的学习，树立善于学习、终生学习的观念，通过学习不断提高自己的政治素养，增强工作积极性和自觉性。积极向先进个人学习，向群众和实践学。对照新时期共产党员标准要求和约束自己，认真整改。二是立足本职，在岗位上创先争优。无论在什么岗位都要加强业务技能的学习，虚心向周围同事请教先进的经验和做法，做好知识和能力的储备。要自我加压，总结新的经验，不断提升处理业务工作的创新能力，努力提高工作质量和效率。
一、充分认识创先争优活动的重大意义
创先争优活动是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措。各高校集中学习实践科学发展观活动虽已结束, 但贯彻落实科学发展观是一项长期任务, 我们还需要把在学习实践活动中形成的成果巩固下来, 为推动学校的发展提供强大动力;还需要继续兑现在学习实践活动中向师生的承诺, 以实实在在的工作成效取信于师生;还需要继续坚持与时俱进, 不断解决好影响和制约科学发展的深层次矛盾和问题, 解决好广大教职员工最关心、反映最强烈的实际问题, 在新的起点上推动科学发展观的贯彻落实, 推动学校在新的发展阶段实现新的跨越。
二、深刻认识高校加强师德学风建设的重要性和紧迫性
师德学风建设是高校精神文化的体现, 是一种巨大的精神力量和育人资源, 一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚, 另一方面也是教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。加强师德学风建设也是建设高品位校园文化的重要内容, 加强学风建设对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业, 净化校园环境、提高人才培养质量, 践行社会主义荣辱观、引领社会风尚都具有非常重要的意义。
师德学风建设是高校永恒的主题, 是高校校风和社会主义精神文明建设的重要内容, 是大学生的道德文明素质和精神风貌的集中体现, 是全面贯彻党的教育方针, 实现社会主义学校培养目标的重要条件。
三、以师德学风建设为着力点, 推进争先创优活动深入开展
一是严格履行教师职责, 建设良好教风, 将师德风范贯穿于整个教书育人过程中。广大教师坚持理论联系实际, 潜心研究, 严谨治学, 作出了重要贡献, 为发展科学、繁荣学术、教书育人奠定了基础。然而, 高校学风建设方面也面临着严峻的挑战, 出现了一些严重的问题, 学术失范现象、学术不端行为时有发生, 有的性质还非常恶劣, 因此加强师德学风建设, 教师是主导。
高等学校的各门课程都具有育人功能, 教师负有育人职责。教师教的重要作用不在于有教才有学, 而在于教更有利于学, 教为学打开科学方法之门。因此, 教师业务能力的强弱不仅影响学科发展的水平, 而且影响为师者的形象和学生学业水平的有效提高。教师的教学方法、专业业务水平以及学术底蕴对学生学习兴趣的培养、学习风气的形成都起到非常重要的作用。
教师要从课堂教学入手, 严格课堂纪律, 加强学生的学习过程管理, 提高课堂教学对学生的吸引力;要跟踪学科前沿, 更新知识结构, 积极参加学术和教学科研活动, 提高自身教学科研水平, 培养学生刻苦钻研、求真务实的科学精神;要重视实践教学, 开放各类实验室, 指导学生参加科学研究和设计性实验;要重视组织学生参加各类社会实践和与专业相关的社团活动。
二是严格教育教学管理, 整体推进学风建设。考风是一个学校的校风、教风及学风的体现, 高等院校一定要重视考风建设, 只有对考风考纪的长抓不懈, 学校才能形成良好的考风、教风和学风。为进一步严肃考纪、端正考风, 高校应采取一系列措施加大对考试工作的管理力度。通过板报、橱窗、校园广播、考试诚信签约等多种措施宣传诚信考试, 进一步达到统一思想、统一认识的目地;为进一步规范考试工作, 出台或完善考试制度和管理办法;明确考试有关工作人员的职责, 强化责任意识;严格奖惩, 实行责任追究制。明确规定参与考试工作的有关教师的工作态度与考勤考核挂钩, 并记入教师业务档案;逢考必成立考试工作领导小组, 各成员合理分工, 职责明确, 各司其职, 各尽其责, 又互相配合。每次考试都要认真巡考, 监督考试的每一个环节, 确保考试顺利进行。
另外, 学生管理部门、全体辅导员和班主任也要加强对学生的教育和学习管理, 坚决查处影响学习的不良行为和现象。各分院也要认真研究制定加强学风建设的具体办法, 采取有效措施, 加强对学生的学习管理。要进一步加强对大学生的诚信教育, 将诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育等有机结合, 引导学生诚信做人、踏实做事, 培养学生求真务实的学习态度, 提高学风建设的整体效果。在每学期期末考试前, 开展考试诚信宣誓和签署诚信考试承诺书等活动, 培养和强化学生自我约束和自我监督的品质, 努力营造自尊、公正、诚实、守信的考试风气。加强考风建设, 严格考试纪律, 采取有效措施防止考试作弊行为发生, 严肃处理考试作弊行为。
三是进一步完善“班级指导员”、辅导员工作制度, 促进优良学风形成。“班级指导员”工作是高校形成全员育人氛围, 提高思想政治工作针对性、实效性方面的一项重要内容, 也是落实民族团结“三个增进”和“三个人人”这一载体的标志性活动。要进一步完善“班级指导员”工作制度, 班级指导员要熟悉了解班级学生基本情况和思想动态, 并协助做好所在班级学生的思想政治教育、心理健康教育工作。班级指导员要及时将学校的相关政策制度, 有效进行信息传递, 并做好各项反馈。
要进一步完善辅导员工作制度。辅导员既是大学生思想政治教育和日常管理的骨干力量, 也是学生学风建设的组织者、指导者和检查督促者。要进一步健全和完善辅导员的考核办法, 有效激发辅导员的工作积极性、主动性和创造性, 努力提升学生思想政治工作和学生管理工作的水平。
四是加强制度建设, 充分发挥班级在学风建设中的基础作用。为充分调动各级学管干部开展学生管理工作的积极性和主动性, 应强化班级管理, 狠抓班风建设, 开展班级月考核工作。针对学生违纪情况、完成工作情况、组织参加活动情况、学生考勤情况、环境建设情况内容对班级进行考核, 构建一套促进班级学风建设的长效机制。要充分发挥班委会、团支部和学生干部在学风建设中的骨干作用以及学生党员、积极分子等在学风建设中的示范作用;充分发挥各级团学组织的“自我教育、自我管理、自我服务”作用, 让每一位学生都成为学风建设的主人。
五是加强舆论文化建设, 形成优良校风。首先, 注重养成教育, 即加强思想政治教育、法制教育、法律法规、道德修养等方面的学习教育, 提高学生的思想水平及明辨是非的能力, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 养成良好的道德行为习惯;其次, 加强“爱校”教育, 培养母校意识;最后, 确定共同的奋斗目标, 根据社会发展趋势及学校实际情况、办学特点, 要求各班级、个人制订相应的奋斗目标, 开展“争先创优”活动, 形成一致的争创氛围。
创先争优活动是一项长期的基础性活动, 我们要通过创先争优活动, 进一步促进学校发展, 在校园内营造浓厚优良的师德学风氛围, 促进学校科学和谐发展。
摘要：师德学风建设是高校全面贯彻党的教育方针, 实现社会主义学校培养目标的重要条件。要进一步通过营造良好的师德学风氛围, 来促进高校争先创优活动的纵深发展。
关键词：师德,学风建设,科学发展观,争先创优
参考文献
[1]陈卫东, 林虹.关于增强高校创先争优活动实效的思考[J].江西教育, 2011, (27) .
[2]王维军.对创先争优活动的思考[J].发展, 2011, (8) .
【关键词】学习型党组企业发展
建设学习型党组织是建设马克思学习型政党的基础工程，也是摆在各级党组织面前的一个崭新的课题。如何将企业党组织建设成为一个人人学习、终身学习、与时俱进、持续创造的政治组织，使其成为推动企业各项事业蓬勃发展的坚强领导核心？且在创建学习型党组织过程中，党员干部应该怎样抓好学习、并将学习成果加以创造性地运用，使之成为推动企业发展的强大生产力呢？总结一些企业基层党组织推进学习型党组织建设的实践过程，我认为，应从抓实领导干部学习、构建学习长效机制、改进学习方法、破解发展难题、营造学习氛围上下功夫，才能取得良好的效果。
1.深化对建设学习型党组织必然性的认识，强化建设学习型党组织的动力机制
建设学习型党组织是加强和改进党的建设的新举措，是提高党员干部综合素质，完成执政使命的必然要求。全党特别是各级领导干部只有认识到建设学习型党组织的必然性，才能具有建设这个伟大工程的动力，才能推进学习型党组织建设。建设学习型党组织是党应对世情国情党情深刻变化的重大策略。首先，从国际上看，当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化和经济全球化趋势日益增强，全球思想文化交流交融交锋呈现新特点，发达国家在经济、科技等方面仍占优势，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，不稳定不确定因素增多，给我国发展带来新的机遇和挑战。第二，从国内情况来看，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，同时我国发展呈现一系列新的阶段性特征，出现一系列新情况新问题。在我们这个十几亿人口的发展中大国，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。第三，从党的自身情况来看，党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。但是，必须看到党内存在的诸多问题，如少数党员干部放松世界观、人生观和价值观的改造，理想信念动摇；一些干部的能力水平不能适应市场经济的要求；年轻干部的思想政治素质有待加强；一些党员干部作风飘浮，脱离群众；一些干部腐化堕落，以权谋私等等。这些都要求执政党加强学习，抓紧培养一批具有战略思维、世界眼光，通晓经济社会发展规律和金融、法律、科技、管理等专业知识的治国理政人才，不断增长新本领，破解时代发展给我们提出的新问题、新矛盾。
2.提高党组织和党员的学习能力，强化实践机制
扎实推进学习型党组织建设，关键要提高建设学习型党组织的实践能力，把握建设学习型党组织的主要途径。学习型政党组织最根本的特点就是各级组织和党员具有持续增长的学习能力。所谓学习能力，它由三大要素组成：第一是学习的动力，第二是学习的毅力，第三是学习的能力。要通过发掘和提高党员的学习潜能，进而提高各级党组织的学习能力。一是必须树立终身学习的观念，打破只重职前学习而忽视甚至放弃职后学习的传统习惯，把工作的过程看成是学习的过程，使学习和工作紧密结合，使学习成为一种责任意识、一种精神追求、一種工作常态。二是要建立充满生机和活力的组织结构。要建立上级组织向下级组织适度分权制度，使下级和基层组织有处理自己面临问题的自主权，并承担其责任；进一步完善集体领导下的个人分工负责制；建立保障基层党员和下级组织的意见能够及时反映到上级党组织中的机制。要注意吸取学习型组织的合理因素。学习型组织关于对以权力等级控制为特征的传统官僚制进行变革，领导不仅只充当权力控制者，而应成为设计师、仆人、教练，扁平化组织结构，重视发挥基层领导、基层员工自主性、创造性等思想和主张，都值得我们借鉴。三是要努力建立科学合理的组织结构。科学合理的组织结构不仅能有效克服传统官僚制和权力过分集中于上级组织和领导者个人的弊端，而且设计合理，分合有度，讲究效率，注重效益，在全党造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由,又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。
3.建立和健全党内各种学习制度，强化保障机制
学习制度化是使学习能够深入持久坚持下去的有力保证。学习型政党组织是有一套完备的党内学习制度的政治组织，它把学习作为一项制度长期坚持。要按照科学发展观的要求，在总结借鉴党内外学习经验的基础上，着眼我国改革开放和现代化建设的实践，建立和完善符合规律性、重视实用性和具有可操作性的学习制度。一是要建立“导学”制度，从中央做起，坚持一级抓一级，建立覆盖全党的组织学习体系，为建立学习型党组织提供强有力的领导保障。二要建立“助学”制度，通过组织党员开展团队式学习，采用各种形式学习活动，构建学习平台，科学选择学习内容等，建立学习工作一体化机制。三要建立“督学”制度。一方面，要加强建设学习型党组织必然性的教育，使党员切身体会到学习的重要性、紧迫性，从而克服在学习方面的功利主义现象，牢固树立重视学习为荣、轻视学习可耻和终生学习的理念，将学习作为人生的第一需要、第一追求。另一方面，要全面创新学习考核评价机制，激活党员干部学习的外在力。要根据新时期党员及党组织标准，制定切实可行的学习考评制度，把学习的态度、效果作为衡量新时期党组织和党员保持先进性的标准之一，纳入到学习考评的激励约束机制中去，从而增强党员和干部约束自我、增强学习的紧迫感，确保学习的连续性、持久性和有效性。
观察探究基层党组织政治理论的学习过程，我们发现：无论是集中学习、交流研讨，还是个人读书自学、上党课、专家辅导、考察调研等等，保证学习效率的秘诀首先归结为：带着问题学。把学习与思考、与具体问题联系起来，通过思考发现和解决实际工作中的矛盾和问题，从而真正提高工作效率。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”爱因斯坦也曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”凡事如果不学习、不研究，甚至研究不深透，事业就会在原地打转。只有把学习的着力点放在研究解决企业改革发展稳定的重大现实问题上，坚持学与思、知与行的有机统一，努力把学学习成果转化为领导科学发展的实际能力、谋划科学发展的正确思路，推动科学发展的实际举措，才能形成稳定和谐可持续发展的态势。
总而言之：当前，我们要抓住学习型党组织创建之契机，大兴学习之风，人人崇尚学习，从而以满腹的学识、创新的工作思路，良好的工作方法，过硬的专业技能和本领，促进公司各项事业快速稳健持久发展！■
【参考文献】
［１］王山. 建设高校学习型党组织要注重“三性”[J]. 中国党政干部论坛, 2010, (07) . ［２］潘丽荣. 推进学习型党组织建设应掌握科学方法[J]. 先锋队, 2010, (22) .
XX有限公司党支部
2010年12月1日
XX有限公司成立于2003年，座落于宁乡县经济开发区，现有员工2000多人，2009年实现销售收入10亿元。2008年以来，在宁乡县委组织部、统战部的直接指导下，公司与松溪村开展结对共建，公司党支部带领广大党员积极投身共建活动，突出强基础、办实事、兴产业，形成了村企互促、共同发展的良好局面。今年10月，公司党支部被长沙市非公有制经济组织创先争优活动领导小组授予“企业联村示范党组织”称号。
1、强基础，构建党建一体化新模式。松溪村位于宁乡西部山区重镇黄材镇的西南角，全村总人口3510人，党员101人。这里交通闭塞，基础薄弱，村民收入偏低，是典型的山区贫困村。公司党支部与村党总支结对后，制定了村企党组织联手共建新农村的实施方案，充分发挥各自优势，逐步构建了企村党建工作互帮互助的一体化模式。一方面，从提升素质入手，协助支村两委提升村班子战斗力。我们出资组织全村党员干部赴外地学习新农村建设先进经验；组织村组干部和部分党员到公司参观，让他们感受现代企业的发展气息，学习企业经营管理方法；支持完善村级远程教育平台，组织党员群众进行农村实用技术培训，开阔视野，提升思路，增强班子战斗力。另一方面，从建强组织入手，提高公司的党建水平。邀请村党总支负
1责人到我公司参加支部会议，指导公司党建工作；系统学习借鉴村级党建规章制度，形成了公司党的建设工作机制；多次组织公司党员到村里与农村党员结对子、过党日，增强党员责任意识；参照村级党建活动阵地建设模式，建设了高标准的公司党建活动室、阅览室等，公司的党建工作水平不断提升。
2、办实事，改善农村生产生活新面貌。因地理环境和经济基础的制约，松溪村生产生活环境恶劣，“脏、乱、差”现象严重，下雨一身泥，天晴一身灰，垃圾到处飞。看到这一状况后，公司党支部争取公司支持，与支村两委一道，积极推进村级建设。一是不断完善基础设施。集团公司援助资金15万元，对村小学教学楼进行了全面修缮，并新建了综合用房、礼堂和食堂等配套设施。同时联合村总支积极争资筹资近400万元，硬化村组公路9公里，护砌渠道3000米，整修高标准山塘6口，新建垃圾池15个，基础设施大为改善。二是积极促进乡风文明。每年联合村党总支开展联欢晚会、舞龙表演、篮球比赛、腰鼓队表演等丰富多彩的新农村建设文艺活动，丰富了村民的精神文化生活。出资支持村党总支大力开展爱卫标兵、文明卫生示范户等评选表彰活动，通过典型示范，不断增强广大群众保护环境意识。三是大力开展公益活动。公司党支部与支村两委一道，积极组织双方党员开展关爱“留守儿童”、“空巢老人”等公益活动，在春节期间组织对特困党员和困难群众进行走访慰问，体现了组织的关怀，密切了干群关系。
3、兴产业，增强村级组织“造血”新功能。坚持把发展集
体经济、促进农民增收作为企村共建的工作重心。一是实施“劳务扶贫工程”。我们及时为外出务工村民提供技术、信息服务，提供就业岗位，三年来共吸纳83人来我公司上班，每年村民由此获得的劳务收入300余万元。二是推进产业结构调整。根据该村地理位置和自然条件，我们将支持该村农业产业结构调整作为主攻方向。大力发展烤烟生产，推广烤烟种植500多亩，每年为农民增收150多万元。实施奖励政策，大力扶持养鱼大户引进新品种、新技术，实现了产量和收益的成倍增长，去年全村产鱼近3万斤。培育养猪大户103户，并通过协调联系，鼓励支持大户外出租地养猪。通过以上措施，全村人均收入由2007年的3000多元增至2009年的5000多元，人均增收近2000元。三是大力发展旅游产业。松溪村地处大沩山，集团公司响应县委号召，积极参与宁乡西部开发，投资5000多万元发展旅游业，也带动了松溪村旅游配套产业的发展。
岳阳楼区司法局党组
岳阳楼区司法局共有干部职工40人，其中党员34人，占85%；局下属3个律师事务所，共有律师67人，其中党员19人，占28.4%。创先争优活动开展以来，我们按照上级统一部署，结合活动内容和要求，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力把基层党建工作打造成群众满意工程，取得了一定成绩。主要是实现了以下‚三大提升‛：
一是增活力，提升了组织形象。强化学习增活力。把学习作为工作的重要部分，以支部为单位，以党员为主体，做到每周一例会，每月一讲座，半年一次读书会，每年一次交流会。开展活动增活力。围绕区委区政府中心工作，以支部为载体，策划开展了‚法律知识加油站‛、‚百名律师联社区‛、‚坚持‘两个维护’，化解矛盾纠纷‛等系列主题活动，增强了基层党组织的凝聚力和向心力。创新制度增活力。建立健全党员轮流讲学制度、传帮带制度、结对帮扶特困群众制度、岗位责任制等制度，提高了基层 党建科学化、规范化水平。
二是亮身份，提升了党员意识。我们在整个系统响亮地喊出三大口号：第一，‚我是党员我自豪‛。在办公室工作牌上亮明党员身份，增强了党员的角色意识。第二，‚我是党员我承诺‛。要求每位党员根据岗位职责对工作目标任务写出承诺书，统一向服务对象公示，增强了党员的责任意识。第三，‚我是党员我奉献‛。激励党员立足本职干事创业，奉献社会。特别是引导党员干部担任社区义务调解员、社区矫正社会志愿者，引导党员律师定期免费为群众提供法律咨询服务、开展法律援助等，增强了党员的奉献意识。
三是树标杆，提升了工作标准。建立党员示范岗。每个支部每月推出一个党员示范岗，挂红旗，上墙报，宣传优秀事迹，发挥好典型带动作用。实施党员先锋工程。分别不同时期将整个系统的重点热点难点工作列入先锋工程，高标准、高效率予以推进。今年来，我们把针对农民工的法律援助作为党员先锋工程，到目前为止，党员律师共办理涉及农民工案件50余件，避免和挽回经济损失200多万元。评选优秀支部带头人。选优配强支部书记，实行 ‚一个支部一面旗‛，定期评出‚五好支书‛。今年‚七一‛前夕，公证律师联合支部书记付军被评为第一位‚五好支书‛，并推荐为全区优秀党员，受到区委表彰。
“创优争先”活动工作总结
“创先争优”活动开展以来，我站在上级主管部门的正确领导下，以中央一号文件为契机，狠抓水利发展的机遇，积极进取、开拓创新，使我站的发展上了新台阶，有了新突破，取得了明显效果。现将有关情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导
结合单位实际，成立了以单位负责人牵头、各股室负责人协调配合的开展创先争优活动领导小组，制定工作计划、完善工作制度和措施。以创优争先活动的开展为契机，有效推动我站节水灌溉工作的开展，进一步增强职工的大局意识、创新意识和服务意识。
二、实事求是，找准自身发展建设的关键点
为把“争先创优”活动落到实处，我们坚持实事求是和创新发展的工作理念，从自身建设着手，找准开展“争先创优”活动的“三大关键”。
1、抓理论学习，提高干部的整体素质。针对单位现有基础设施、科研经费、人员技术不足等问题，通过学习提高干部职工政治、业务素质，结合实际工作，规范学习制度，拓宽学习内容，改进学习方式。采取和工作实际相结合、和个人思想实际相结合的方式，开展“走出去，请进来”活动，走出去增长见识，请进来交流经验，先后组织职工到兄弟单位考察学习4次，加强交流，取长补短，增进友谊。邀请兄弟单位来我站经验交流2次，互相学习，相互借鉴，不断促进。全站职工精神面貌有了较大改善，业务水平得到了显著提升。组织学习水利 行业模范朱传波同志先进事迹、观看教育题材电影主题活动，不断提高公仆意识和服务质量。
2、抓硬件建设，加强基础设施建设，切实改善站内环境 我站重新规划建设后，配套设施尚未完善，生活区、办公区、试验作业区环境较差。严重影响了试验课题的开展。针对上述情况，今年初我站下决心，千方百计筹措资金解决了制约单位发展的问题。通过半年多的努力，车库、工具房、实验室、、灌溉用水水源补给、测筒测坑试区维修改造都已全部完工，不仅美化了环境，方便了职工，我站的形象也有了较大的改观，为科研项目的申报要求的提供了基础条件，使工作上了一个新台阶。
3、抓制度建设，强化单位内部管理。为了进一步规范内部管理，修订完善并实行了各项管理制度，包括考勤制度、工作制度、学习制度、财务制度、公车管理制度、文明制度、安全卫生制度、廉政制度等一系列制度，大力开展效能建设，一系列“约束人”的制度的落实，为开展“争先创优”活动提供了可靠的制度保证。
三、明确思路，突出重点，创新发展节水灌溉工作 “争先创优”活动涵盖了自身发展建设的方方面面，必须明确思路，突出重点。在站领导的带领下，转变工作思路，提出“结合自身特点，突出实践特色，深入查找问题，着力解决难题，促进工作发展”的工作思路，采取积极“走出去，引进来”的方式，针对单位现有基础设施、科研经费、人员技术不足等问题，明确提出要在坚持开展常规试验项目基础上，充分利用现有优势，把积极与科研院所及高校合作，开展节水灌溉应用项目研究作为工作重点。精心组织抓落实，领导带头齐参 与，目前已与多所科研院所合作开展了多项科研项目，从根本上扭转单位发展明显滞后的局面，这既促进了单位的做大做强，又为实现单位科学发展、创新发展奠定了坚实的基础。
水是是生命之源、生产之要、生态之基，而节水灌溉试验工作正是水利为农业服务的交叉结合点，围绕农民的需要，社会发展的需要，进一步做好“三农”服务，是我们水利工作的方向。我站正是紧紧以此为立足点，把试验成果与社会发展需要紧密结合起来，把科研试验成果转化为社会生产力，以发展高科技节水灌溉综合技术试验研究为主，以节水农业示范、教育培训为辅，逐渐将其发展成水田节水灌溉技术研究与集成创新基地、节水农业教育培训基地、田间渠系防渗模式集成基地、开放式产学研联合研究基地。相信在国家有关方面的支持下,齐心协力、奋力拼搏,一定能在水资源日益短缺的今天做好节水灌溉这篇文章。
四、全盘考虑，落实“五个结合”
“争先创优”活动是一项长期而艰巨的系统工程，要找准争先创优工作与每项具体实际工作的结合点，要做到“五个结合” 一是把“争先创优”与加强政策理论学习、提高业务理论水平相结合，坚持集体学习制度，树立了良好的学习风气。二是把“争先创优”与改进工作作风、提高工作效率相结合，形成了作风扎实、办事高效的良好风尚。三是坚持把“争先创优”活动与党风廉政建设相结合。认真落实党风廉政建设责任制，警钟长鸣、防微杜渐；坚持政务公开，对单位职工关心的热点问题要做好公开和公示工作，确保廉洁公正。四是坚持把“争先创优”活动与民主评议相结合。彻底查找问题，切实加强整改，接受群众监督，促进单位的发展建设。五是坚持把“争先创优” 活动与实际工作相结合。使“创优争先”成为工作的动力和目标，使“争先创优”真正落到实处。
五、活动取得的效果
开展“争先创优”活动以来，我站上下全体职工积极响应、协调配合，有效带动了各项工作的发展：
1、职工思想素质和政治觉悟有了质明显提高，向党靠拢、向先进典型学习、团结、和谐、向上的工作作风已然形成，在各项工作和活动中，都体现出了不怕困难，勇于开拓进取的精神品质，单位各项工作都取得了较大的进步；
2、在创优争先思想带动和影响下，我站业务水平和能力有了大幅度提高，与广西灌溉试验中心站、区水科院、广西大学、广西农业科学院等科研院所合作，完成了多项试验课题的申报和研究工作，目前正在积极与有关科研院所合作申报三个2012年度科技攻关项目。
3、在精神文明建设和水利文化建设中，我站积极参加水利系统举办的中华经典诗文朗诵比赛和运动会等活动，全体职工团结一致，努力拼搏，获得三等奖和优秀奖。
总之，我站通过开展“争先创优”活动，全体干部职工素质明显提高，工作作风明显好转，业务能力明显改善，我们将再接再厉，找准不足和薄弱环节，建立“争先创优”的长效机制，把我站工作提高到一个更高的水平。
天津市东丽区法院采取多种方式,扎实推进“两学一做”学习教育的开展,有效增强了干警学习的积极性和自觉性,收到了较好效果。
该院党组切实履行主体责任,把开展学习教育列入重要议事日程,成立了“两学一做”学习教育协调小组和工作机构,精心进行组织推动。为了采取多种方式扎实推进学习教育的开展,该院通过采取党组中心组和各部门党员干警集体学习、重点研读、专题讨论的方式,认真学习党章和党内法规,习近平总书记系列重要讲话,深刻理解党的科学理论;将编印“两学一做”学习教育应知应会手册发放到每位党员干警手中,让所有参学人员认真学习并掌握应知应会中的基本内容;通过院党组书记和领导班子成员分别在全院和所在支部讲党课的方式,为党员干警参加学习教育做出表率:通过组织干警学习法院系统优秀党员先进典型事迹,参观周恩来邓颖超纪念馆,结合纪念建党95周年,评选表彰先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者,发挥典型的引导、示范和导向作用。
目前,该院干警通过一系列方式学习教育,深刻体会到开展“两学一做”学习教育的重要意义,纷纷表示要用习近平总书记治国理政的新理念新思想新战略武装头脑,指导工作实践,围绕执法办案第一要务争先创优,做合格的共产党员,增强在本职岗位建功立业的主动性和自觉性。
作为一个教师，没有一定的文化修养，不掌握教学艺术，是很不称职的。我利用一切时间来提高自己的文化和业务水平，积极参加各类培训、各种业务学习，只要有公开教研活动，我都积极争取参加，以此促进自己业务水平的提高。我还主动要求上教研课，通过上教研课来提高自己钻研教材、驾驭课堂的能力。业余时间，我遨游在教育专著的海洋之中，学习各类先进的教育经验、教学方法，联系教育教学实际，认真写好心得体会，并以此指导自己的工作。
我的家在外乡镇，离工作单位较远，这对我的工作带来不小的压力。如果每天来往奔波的话，在路上就要花费好长时间，人的精力有限，旅途的劳累势必影响工作。为了解决这个矛盾，我白天中午在学校食堂就餐，这样我就有足够的时间和精力工作。中午，一般情况我是不休息的，给学习有困难的学生辅导功课，减轻他们的学习负担。这段时间里，我还引导学生阅读各类书籍，并让他们交流读书所得，促进他们语文水平的提高。由于我的課堂教学扎实，课外辅导到位，再加上学生有浓厚的学习兴趣，因此，我教的班级教学实绩成绩斐然，受到学校和老师们的一致好评。
我一直从事六年级语文教学工作，已经十几年了，积累了一定的经验。本学期，由于有几个教师交流到了别的学校去了，英语教师出现了空缺。学校领导认为我平时工作踏实，积极肯干，又肯钻研，就找我谈话，让我改教英语。毫无思想准备的我一下子懵了，简直不知所措。想回绝，但我不能，我不能只顾自己，而置集体利益于不顾。我想，再苦、再累、再难，我也得上，我是一名共产党员啊。我不仅要接受任务，还要漂漂亮亮地完成好任务，给学校和社会交上一份满意的答卷。
争先创优，不是口号，喊得再响，没用，要用自己的行动去一点一点地践行。我要走在教育战线的前列，我要走在时代的前列，努力实现一个党员教师的梦想。
（作者单位 江苏省泰兴市迎幸实验学校）
2011.9
“为民服务争先创优” 活动方案
“为民服务争先创优” 活动方案
为深入贯彻落实上级文件精神，进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，结合我校实际，深入开展创先争优活动，制定实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全校工作再上新台阶。
二、活动主题
按照先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求和“为民服务创先争优”活动的目标任务，结合我的实际，精心设计活动载体，搭建活动平台，丰富活动内容，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带动我校教职工争办群众满意学校、争创优异教学成绩、争当教育教学标兵和师德标兵。
一是突出抓好“三亮、三比、三评”。
亮标准：利用黑板报、宣传橱窗等形式，向师生和社会公开我校及各个岗位的服务标准，办事程序和主管教师信息，明确服务事项、服务方式、办结时限等。
亮身份：所有党员必须佩戴党徽，每个党员的办公桌必须摆放党员示范岗标识。通过广泛推行党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高服务质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。
亮承诺：重点围绕为师生和群众服务、提高教育教学质量和为师生群众办好事实事等方面做出承诺。在公示栏内亮党员集体承诺、个人承诺和单位党组织的承诺；在教研（年级）组亮出各个岗位的集体承诺，在每个党员的岗位上要亮出党员个人的承诺，广泛接受广大师生和家长群众的监督。比技能：对照先进标准和先进典型，开展“对标定位”、岗位练兵、技能比武，积极开展“党员先锋岗”、“党员先锋单位”、“一名党员一面旗帜”系列创建活动，引导广大党员不断提高教育教学业务技能，争当教育教学的“排头兵”。
比作风：各单位和广大党员要通过公开承诺和设岗定责，进一步提高党员干部履职能力和服务师生群众的能力。加强改进师德师风，提高教育教学质量，促进党员教师态度明显改善、工作作风显著转变、教学质量明显提高。比业绩：提高教育管理和育人水平，提高教育教学工作的实效性，开展好教学质量先进单位、教学质量显著进步单位和教学管理标兵、教学标兵、师德建设先进集体和师德标兵的评比，看实绩、比贡献，形成比学赶超的生动局面。
群众评议：在2012年6月底以前，各单位要邀请“两代表一委员”、学生和家长代表、行风监督员组成“评议团”，提前发放征求意见表，现场发放《群众满意度测评表》，逐个测评打分。
党员互评：各党组织要组织党员对照党组织“五个好”、党员“五带头”要求，对照教育行业特点和岗位要求，对照公开承诺事项，做好党员互评工作。
领导点评：各单位党组织负责人，在群众评议和党员互评的基础上，针对每名党员的工作表现和践诺履诺情况，进行点评，客观肯定成绩，指出问题和改进方向。
二是扎实开展“万名教师进万家，回报社会大行动”。我校正在广泛开展的“万名教师进万家，回报社会大行动”为契机，党员干部充分发挥先锋模范作用，带头走进学生家中，真真切切与家长用心沟通，深入了解学生的家庭情况和思想状况；倾听家长对学校办学、教师教学的心声；共商促进学生发展的措施与方法；征求家长对学校及教育部门的意见和建议；拉近家长、教师、学校间的距离，让学生真切感受无私的师爱，让家长感受到心贴心的服务，真正构建起学校、社会、家庭三位一体的育人网络，形成家校共育合力，让每个学生都能享受到全面的关爱，让更多的孩子成功成才在校园。开展党员岗位练兵活动，并注重活动的实效性。
三、工作目标：在“争先创优”活动中，我校坚持“以人为本，立足本职，科学发展”的理念，把此项工作融合到学校的各项工作之中：
1.将领导班子队伍建设与“争先创优”活动相结合：领导班子率先开展“争先创优”活动，接受广大教职工的监督；
2.将教师队伍建设与“争先创优”活动相结合：成立班主任教师“争先创优”团队，教研组“争先创优”团队，骨干教师“争先创优”团队。党团员“争先创优”团队。学校党支部组织党员团员进行学习，通过经常性的学习、调研和讨论，集思广益、凝聚智慧，确保党的教育方针在学校的贯彻落实，提高党员团队的政治素养和业务水平。
3.将学校特色建设与“争先创优”活动相结合：鼓励教师在基于学生兴趣开展的各种兴趣小组，发挥党员的先锋模范作用，促进学校特色化进程的发展。
四、工作步骤
本次“争先创优”活动分三个阶段进行：
活 动 意 见
为深入学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神和县委、公用事业管理局党组关于深入开展创先争优活动的要求，进一步提高城管监察大队党组织建设和县城管理执法水平，结合我队工作实际，制定本活动意见。
一、指导思想
坚持以党的十七大、十七届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习科学发展观为根本要求，以“建设模范单位、打造过硬队伍”为目标，以培养“讲党性、重品行、作表率”的干部队伍为重点，扎实有效开展创建先进党组织和争当优秀共产党员活动，推动学习型党组织建设，提高党的执政能力，保持和发展党的先进性，以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，为推进“六城联创”和县城管理做出新的贡献。
二、争创目标
1、把城管监察大队领导班子建设成为政治立场坚定，工作作风务实，坚持民主集中制，廉洁勤政，有凝聚力、战斗力的领导集体和学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好的领导班子。
2、建设一支政治可靠、素质优良、业务精湛、作风过硬、进取心强的执法队伍。
3、规范健全各项管理制度，不出现损害群众利益的行为，财务管理符合规定要求，不发生综合治理一票否决现象。
三、争创的目的
创先争优是敢创一流的勇气，就是要以创先争优的精神，勇创一流业绩。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现，新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗，坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领，坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民。在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，创先争优，创造一流业绩。具体到每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓落实，形成重实际、说实话、干实事、求实效的良好风气，真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务做到不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。
四、创先争优主要内容
创先争优就是以创建先进基层党组织，争当优秀共产党员为主要内容的学习实践活动。先进基层党组织的基本要求是：出色完成党章规定的基本任务，认真抓好基层党建红心品牌建
设，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，建设学习型党组织成效明显，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员队伍结构合理、素质优良，党员有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。坚持围绕中心、服务大局，党的建设与各项工作统筹兼顾，相互促进，成绩显著。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群密切，群众满意度较高。
优秀共产党员的基本要求，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习科学发展观，理想信念坚定，认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、扎实肯干、无私奉献，勇于承担急难险重任务，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极践行全心全意为人民服务宗旨，主动为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律特别是关于反腐倡廉的各项规定，模范实践社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
五、学习方法
坚持集中学习与分组学习相结合制度，根据我队工作实际，充分利用下雨天进行集中学习或分组学习。学习党的路线、方针、政策和邓小平理论及“三个代表”重要思想，实践科学发展观，贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，不断提高理论水平和政治思想水平。学习法律法规知识，不断提高依法行政水平和工作创新能力。分组学习由各中队、各党小组自行组织，每星期集中一次学习讨论，达到互相学习、共同提高的目的，每位干部职工每年要写2篇学习心得体会。
六、建立激励机制，确保学习效果
【关键词】创先争优 民办高校 先进性
（一）张力性含义界定
“张力”是物理学上的概念。在物理学中常指某物体受到另一物体拉力后某物体内部产生的一种牵引力，使物体的质量发生张大和扩展性。借用在文学评论中，常常会有这样的评价：文章写的张弛有度，就是说写文章应该有紧有松有疏有密跌宕起伏，有张有驰节奏感好的文章读起来令人赏心悦目。引申在文学方面则是指作者对文章的情节内容驾驭熟练，可收可放，使文章节奏恰当，而不拖沓，如弓之开合，不平淡不夸张，恰到好处。应用到党的先进性建设方面则是指通过创先争优活动的开展使党委的政治核心领导作用、支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用延伸和触及到学校生活的方方面面而产生的正效应大于三个作用之和。
（二）创先争优的含义
创先争优活动是党的十七大和十七届四中全会中提出的一项重要任务。创先争优即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。在高校党组织和广大党员中开展创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强党的先进性建设的一项经常性工作；是立足本职工作，提高育人质量的有效抓手；是加强基层党组织和党员队伍建设的有效载体。就民办高校而言，其党组织建设相对滞后，还有很多薄弱环节，组织实施好这项活动，对加强各级党组织建设，保证民办高校坚持正确的办学方向，激发各级党组织和广大党员的积极性与创造性、生机与活力，提高党的执政能力，保持和发扬党的先进性，推动民办高校育人质量和各项工作上水平具有重大意义。
民办高等教育是21世纪我国高等教育事业的重要组成部分，对我国的教育改革起到了积极作用。民办教育迅猛发展，形成了全方位、多元化、多层次、多形式、多规格的良好的办学格局，有力地促进了我国经济技术的进步，为我国社会主义现代化建设贡献了积极且不可或缺的力量。但是，应当承认，我国民办高校从诞生起，地位和待遇就低于公办高校，目前我国有600多所民办院校，都是本科和专科层次，而且以专科层次占大多数，在某种程度上造成民办教育低人一等。民办高校与公办高校有着很大的区别，民办高校是企业、事业组织、社会团体及其它社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的职业技术教育及其他教育结构，是与公办高等职业教育相对而言的一个概念。二者的区别表现在四个方面：办学的主体不同；经费来源不同；办学动机不同；学费标准不同。诚然，民办高校与公办高校存在很大的区别，但是不论属性如何、体制怎样，两者社会主义大学、承担着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任是一样的。因此，民办高校坚持党的领导不动摇，发挥党的政治核心作用和保证监督作用，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范带头作用是不能动摇的。
（三）创先争优增强民办高校党委的政治核心领导作用的张力性不仅体现在政治上、思想上、组织上发挥作用，而且要延伸触及到在学校行政管理上、行为监督上、师生的利益上发挥导向作用
随着民办高校的不断发展，民办高校党组织的建设也不断地发展起来，具备条件的学校都已经成立党委或党总支，不具备条件的还属少数。但是我们必须承认，民办高校党组织的建设和发展远远比不上公办高校党的建设和学校其他各项事业的发展，主要原因在于部分民办高校的法人代表对党建工作还有所顾虑，出现不支持、不配合党建工作的情况[1]。对于这些问题，我们应该引起重视。对于民办高校而言，以创先争优活动为载体，宣传和执行党的路线方针政策、执行上级党组织的决议显得尤为重要。高校党组织的政治核心领导作用，不仅在政治上、思想上、组织上发挥作用，而且要延伸到在学校行政管理上、行为监督上、师生的利益上发挥作用。在政治上的领导权主要体现在宣传和执行党的路线方针政策，全面领导学校党建、思想政政治工作和德育工作；管理上的参与权主要体现在参与学校改革、建设和发展以及教学、科研、行政管理等工作中重大问题的讨论与决策；行为上的监督权主要体现在引导和监督学校坚持教育公益性原则，依法治教、规范办学。党委通过政治核心作用的发挥，确保民办高校始终坚持社会主义办学方向和教育公益性原则，确保民办高校大学生的思想政治素质和社会主义核心价值观，确保民办高校在社会主义市场经济条件下健康有序发展。民办高校要在创先争优活动中，理直气壮地参与学校重大问题的决策，帮助解决影响学校改革发展稳定的突出问题，加强学校党的思想、组织、作风和制度建设，全面领导学校思想政治工作和德育工作，领导学校工会、共青团和学生会等群众组织。广东南方职业学院党委在成员分工上就体现了政治核心领导作用延伸到学院工作的各个方面[2]。
（四）创先争优增强民办高校基层党组织的战斗堡垒作用的张力性体现在党支部既要完成上级党委党总支布置的学习、工作任务，又要指导党小组和带领全体党员、群众在第一线实现学院董事会制定的工作目标
党的基层组织包括党总支、党支部、党小组，党支部是党的基层组织序列中起着承上启下的中坚作用，既要完成上级党委党总支布置的学习、工作任务，又要指导党小组和带领全体党员在第一线实现工作目标。所以党支部的作用就尤为重要，
堪称战斗堡垒作用。“战斗堡垒”是党章对党支部性质和作用的形象化表述。战斗堡垒首先是一个自身建设的概念，党支部必须把自己建设成为团结统一，坚强有力的战斗集体，才能成为贯彻执行党的路线、方针政策的“堡垒”。战斗堡垒的另一含义是指党支部的作用，概括地说，党支部在上级党委的领导下，坚定不移地贯彻执行党的路线，方针，政策，要有效地支持行政领导的工作，帮助解决工作中遇到的难题，努力完成本部门所承担的任务。战斗堡垒作用是指党支部通过自己的活动所产生的影响和作用，是对党支部在党的事业中的重要性的形象化表述。高校基层（本文主要是指系级）党支部工作的重点应抓好党支部委员会的自身建设，加强党员教育，做好发展党员的工作，建设一个好的支部领导班子，把支部委员会“一班人”建设成为能坚持党的原则，全面贯彻党的基本路线，勤政廉洁，密切联系群众的领导集体，充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用。民办高校基层党组织建设薄弱，党组织工作机制不顺畅，党务干部队伍年轻化、缺乏党务工作经验并且以身兼多职为主等现象在民办高校中普遍存在。民办高校党员相对流动比较大，组织机构不健全，党总支、党支部、党小组缺员的现象时常发生，直接影响创先争优活动的正常开展。因此，民办高校要以创先争优活动为契机，全面加强党组织的自身建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展争先创优活动的意见》指出：加强基层组织建设，就是要求基层党组织优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的基层党组织带头人队伍，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用；通过基层党组织建设，带动其他各类基层组织建设。首先，要完善党建工作制度，不断增强基层党组织的创造力和凝聚力；其次，要创新党建工作载体，着力激发基层党组织的活力，使党内活动经常化、制度化和规范化；第三，团结组织党内外的干部群众完成本单位所担负的任务；第四，组织党员学习，加强党员教育、管理、监督和服务；第五，密切联系师生维护他们的正当利益；第六，积极做好入党积极分子的教育培养工作和组织发展工作；抵制不良倾向。广东南方职业学院建立近三年来，十分重视党支部的建设，充分发挥党支部作用，使成立不到三年的新学院在教学管理、学生管理、学生教育、社团活动、学生的学业成绩、技能培养、社会实践、党的组织发展、党建理论研究等方面取得显著成绩。
nlc202309012133
（五）创先争优增强民办高校党员的先锋模范带头作用的张力性体现在党员个人既要起到先锋模范榜样示范作用，又要带领身边的师生团结一致共同努力，完成育人、教学、科研、学习任务
《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展争先创优活动的意见》指出：“充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。”“党员以模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务。促进社会和谐，就是要求基层党组织和党员及时了解群众思想动态，有针对性地做好引导工作；积极践行社会主义核心价值体系，推动形成良好社会风气；主动排查矛盾纠纷，做好化解工作；在重大突发事件面前，立场坚定、旗帜鲜明，坚决捍卫国家和人民利益。服务人民群众，就是要求基层党组织和党员充分尊重群众，紧紧依靠群众，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，主动关心群众疾苦，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难；积极参加党员志愿服务活动，多为群众办实事办好事。” 广东南方职业学院党委在创先争优活动中重点抓好共产党员的先锋模范作用。一是组织有职干部党员包系制度，把党委成员安排到各系协助系主任、系书记的工作；二是组织无职教师党员包专业、包班制度，按照党员教师的专业情况安排到与自己专业相近的班协助辅导员、班主任工作是他们更好地发挥作用。三是以各种实践活动为载体，拓宽大学生党员先锋模范作用发挥的途径。其一在大学生党员先进性的体现上，明确提出了“一个党员就是一面旗帜”的目标；在党员先进性的发挥上，明确提出了“一个党员就是一颗火种”的要求。在广大学生党员中广泛开展查政治素质高不高，做坚定思想的模范；查宗旨意识强不强，做服务同学的模范；查学习成绩好不好，做勤奋学习的模范；查遵纪守法严不严，做弘扬正气的模范的“四查四做、争当模范”的活动。其二通过创建“党员示范寝室”、“党员身边无事故”等活动，组织“学生党员服务团”、“学生党员志愿者协会”活动形式，扩大党员在广大学生中的影响，增强党的凝聚力，从而带动更多的青年学生向党组织靠拢，切实发挥“发展一个，带动一个，影响一片”的典型示范效应。其三以交任务、压担子等方式，通过让学生党员协助做好党员发展工作，做积极分子和发展对象的联系培养人；在低年级学生中开展学生党员定点联系班级、宿舍和对落后学生进行传、帮、带活动；担任助理班主任、公寓学生管理员、楼栋长等工作，使大学生党员在学校教育管理中有事可为、有头可带，切实发挥其先锋模范作用，同时在实践中长才干、做贡献，尽快成长。四是以学生社团活动为平台，努力拓展学生思想教育的有效途径。在民办高校，要培养学生的自治能力和创新精神，就必须引导和帮助学生克服自卑心理、树立自信心，为此，学校十分重视学生社团活动的开展，成立“文化建设科”，帮助和指导学生社团制订章程、设计活动计划、组织开展活动。几年来，全院先后成立了科技、文化、体育、文娱、社会实践等各类学生社团23个，聘任社团指导教师15人，社团成员2000多人，为提高大学生思想觉悟和综合素质，创建文明校园发挥了重要作用。特别是该校义工联社团，该团人数最多，活动最勤，不仅在校内开展活动，而且与江门市义工联加强联系，把义工活动做到校外，在该团其主要领导作用的都是预备党员。在获得国家励志奖学金的学生中有30%是党员。
结论创先争优增强民办高校党的先进性建设张力性是指通过创先争优活动的开展使党委的政治核心领导作用、支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用延伸和触及到社会组织的方方面面而产生的正效应大于“三个作用”之和。创先争优增强民办高校党组织的政治核心领导作用的张力性不仅体现在政治上、思想上、组织上发挥作用，而且要延伸触及到在学校行政管理上、行为监督上、师生的利益上发挥导向作用；创先争优增强民办高校基层党组织的战斗堡垒作用的张力性体现在党支部既要完成上级党委、党总支布置的学习、工作任务，又要指导党小组和带领全体党员、群众在第一线实现学院董事会制定的工作目标；创先争优增强民办高校党员的先锋模范带头作用的张力性体现在个人既要起到先锋模范榜样示范作用，又要带领身边的师生团结一致共同努力，完成育人、教学、科研、学习、联系群众、维护稳定等任务。
【参考文献】
[1]李玉妹.切实加强和改进高校基层党组织建设不断提高党建工作科学化水平[R]在全省2012年高校党建工作会议上的讲话.
[2]中共中央组织部中共教育部党组.关于加强民办高校党的建设工作的若干意见（教党[2006]31号）[R]
【创优争先活动发言稿】推荐阅读：
创优争先表态发言材料11-19
争先创优活动心得06-20
争先创优活动材料10-02
创优争先活动整改报告11-09
争先创优活动演讲稿11-30
3月争先创优活动汇报12-03
争先创优民主生活会发言稿10-12
大学创优争先活动动员讲话稿12-17
收费站争先创优活动汇报材料11-16
创优争先材料11-09
