推荐的药学学生实习自我鉴定

2024-09-15 版权声明 我要投稿

推荐的药学学生实习自我鉴定(精选6篇)

推荐的药学学生实习自我鉴定 篇1

在 每天的实习工作中,我学到了许多课本上学不到的东西,同样也遇到了许多的困难和挫折,看到了自己本身存在着许多问题。以前总以为液相色谱分析很简单,配样进针就完事了,可现在发现并不是那么简单,在实际工作中,样品,流动相,仪器以及温度,湿度等外界因素对它都有很大的影响,任何一个因素出了问题,都不能得到一张合格的图谱。

我也在这次实习中学习到了一些知识:学会了药物的摆放:同类药物放在一起,做到先进先出;学会了看处方:首先看病号,再看年龄,最后看用法用量。;学会了拾处方,拾处方要认真、细心,要检查有没有药物配伍禁忌;学会了处方的计价收费。

在前期的时候我遇到了一些困难,但在单位老师的帮助下和指导下,使得我能够克服种.种困难顺利完成任务。从中我学会了如何发现问题,分析问题,解决问题,认识到医药研究的科学性和严谨性。因此我不再单纯的向老师索取知识,而是更多的思考分析,不再刻板的研究书本定律,而是要学有所用。我能够熟练操作各种仪器,独立完成各项试验工作,综合素质得到了全面的提高。

其间我遵守药房的各项规章制度。做到上班不迟到,不早退,热爱自己的工作,关心病人,和同事相处得很好,他们也教会我很多知识。

我不会忘记的是我所获得的宝贵经验的背后,有着各级领导对我的殷切关怀,有着各位老师对我的期望,我会努力做到更好!

参考药学学生实习自我鉴定 (二)

十个月弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆.原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,或许更应该是一种叹息,谁能说得清呢?

从七月份开始我就到北海阳光药业有限公司参加工作,因为平时在学校学的是药学专业知识,很想有机会到外面做关于本专业的工作,使自己的基础更牢固,技术更全面.在这边我的工作从车间生产到质检部化验.这是一家私营企业,这份工作是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活.每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事.我们的肩上开始扛着民事责任,凡事得谨慎小心,否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决.

大人们都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的特点,现在我终于亲身体会到了.以前作为一名学生,主要的工作是学习;现在即将踏上社会,显然,自己的身份就有所变化,自然重心也随之而改变,现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上.这十个月,好比是一个过渡期――从学生过渡到上班族,是十分关键的阶段.回想自己在这期间的工作情况,不尽如意.对此我思考过,学习经验自然是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位.其实实习时你会发现有时你会忽略掉很多细节的东西,而这些细节有可能会影响你的形象,甚至影响整个工作的进行.态度一定要积极,不要等着活儿来找你,你要主动去找活儿.刚去公司的两个星期时,你会坐冷板凳,老板不会把重要的事情交给你,此时,就要你主动去找工作做,主动谈谈自己对这个工作的想法,主动去找机会表现自己,让老板重视你.总而言之,不要放弃任何一个表现自己的机会.否则,你可能会永远坐冷板凳.现在发现了这个不足之处,应该还算是及时吧,因为我明白了何谓工作.在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我相信自己能够把那些不该再存在的特点抹掉.

天下英雄皆我辈,一入江湖立马催. 从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同.在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境.我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语.很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到老板的肯定.做不出成绩时,会有来自各方面的压力,老板的眼色同事的嘲讽.而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松.常言道:工作一两年胜过十多年的读书.十个月的工作时间虽然不长,但是我非常珍惜这次工作的机会,在有限的时间里加深对各种生产工艺和质检化验的了解,找出自身的不足.这次工作的收获对我来说有不少,我自己感觉在知识,技能,与人沟通和交流等方面都有了不少的收获.总体来说这次是对我的综合素质的培养,锻炼和提高.

通过这次实习,在生产和质检方面我感觉自己有了一定的收获.这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石.实习单位也给了我很多机会参与他们的生产和质检使我懂得了很多以前难以解决的问题,将来从事生产和质检工作所要面对的问题,如:前期的生产和后期的质检等等.这次实习丰富了我在这方面的知识,使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这几月的实习是不行的,还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行.我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好.

经典的 药学学生实习自我鉴定 (三)

一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。

在药学岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合药学岗位工作的实际情况,认真学习的药学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。

在药学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在药学岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对药学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据药学岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作的重点和难点, 尽心尽力

完成药学岗位工作的任务。两个月的实习工作,我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色,以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到药学岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点失望,开始的热情有点消退,完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保持极大的热情,相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不愿意做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神,在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。实习期的工作,让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步,相互合作,团队如同一盘散沙。相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起分享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

模板药学学生实习自我鉴定(四)

短短一年的时间与老师建立了良好的感情,让我离开真有点依依不舍的感觉。走进应当医院各角落,少了一份陌生,多了一份亲切;少了一份孤单,多了一份安慰;少了一份担心,多了一份真诚!在这里,我不仅真正学到了知识,还明白了一些道理:踏踏实实做人,认认真真工作!

也感谢各位代教老师在工作忙碌之时,还要带领实习生,教导我们正确的方向;也很高兴与其他实习生,在紧凑的实习生活中不但互相学习,并且还成为了好朋友。虽然实习时间短暂,但这段时间却给了我无比大的收获,除实务工作上的学习外,人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多,这样充实的生活,我想会是我人生中一段难忘的时光。

在实习之后,我再回去阅读课本,我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思,我想这就是实习最大的功用吧!让我们了解理论与实务的差别,也让我们从实务中学习如何去连接理论。

微笑服务是很重要的。无论哪一个职业。更何况疾病缠身的病人,他们不仅需要减轻病痛,还需要安慰,如果每天都能看到笑容可掬的脸孔,我相信病人会毫不犹豫选择住在这里。因此我也规定自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖!

感谢带教老师的细心教育,耐心指导,感谢所有老师的关心爱护。

优秀的药学学生实习自我鉴定 (五)

通过几年的大学生活,作为一名药剂学学生而言,不管是专业技能还是思想认识方面,相信都得到了较大的提高。在毕业后的实习之际,如何写呢?需要的朋友可参考以下范文:

我是xxxx药学毕业生,四年的大学生活使我在思想认识和专业技能方面都有了很大的提高。目前,我是从一个对药物一点都不懂的情况下到现在都比较了解并熟练应用,这便是我对自己的学习成果最大的个人自我鉴定。四年期间,我努力学习,成绩优异,掌握了深厚的药学专业知识,专业课程主要有我药物化学,药物分析,药理学,药剂学和其它的基础医学课程,并通过了英语六级,有良好的英语听说读写能力,并通过了国家计算机考试二级证书,熟悉办公软件如word、excel等操作。

为了让自己能够在毕业之后更快地适应社会,课余时间,我积极组织院内外的活动以及假期的勤工俭学,不仅能自己挣到生活费,更重要的是提高了自己的交际能力和适应能力。

推荐的药学学生实习自我鉴定 篇2

关键词:药学,顶岗实习,心理健康

近些年来,我们在职业教育中常常听到了一个新的词汇:双元制。双元制,是源于德国的一种职业培训模式,具体的来说,它是指由职业学校和企业一起来完成学生的职业教育。职业学校的学生必须经过两个阶段的培训,第一个阶段是在职业学校里进行专业理论培训,第二个阶段是在企业里接受职业操作技能方面的培训,即“顶岗实习”。双元制这两个阶段的培训是实践技能与理论知识、企业与学校的紧密结合,对于培养合格的、高素质的职业人才有着非常重要的作用。原教育部部长周济就曾指出:“职业教育工作认真贯彻落实党和国家的教育方针,检查以服务为宗旨、以就业为导向,面向社会、面向市场办学,大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”[1]。药学专业,是一个操作性极强的技术专业。而我国的高职院校药学专业一直认真的在做第一个阶段,忽视了这个能锻炼学生实践操作能力、社会适应能力的“顶岗实习”阶段。因为重视不够,许多顶岗实习并未达到预期的效果,还引发了学生不同程度的心理困扰,遭到学生心理方面的的排斥。笔者根据自身顶岗实习主管老师的经历、体会以及对实习学生的实际心理状况的了解,分析了高职学生在顶岗实习所存在的心理问题原因,并对高职学校顶岗实习学生的心理健康辅导工作提出建议。

介于药学专业的强实践性,一般来说,高职院校药学专业的学生会被安排一整年的时间去企业实习。在这一年里,学生大部分被安排在和专业挂钩的药厂和连锁药店。近些年由于医药事业的大力发展,这两类企业发展迅猛,也有着强烈的用工需求。实习学生在这两类企业里一般都被安排在生产和销售的第一线,陌生的工作环境,强大的工作量,让同学们出现各种心理问题。具体分析原因如下:

(1) 从学生自身来看:首先是角色迅速转变产生的不适应。学生在学校里是较为单一的学习,进入顶岗实习阶段,也就意味着他们开始从学校步入社会。面对着理想和现实的巨大差距,面对着各种突如其来的形形色色的人群和事件,他们需要迅速的完成从学生到员工的转变,而在这一转变中,他们会产生诸多的不适应[2]。比如学生在校的时候,人际圈子较小,仅限于老师、同学、家人,交往起来也比较简单[3]。但进入企业,尤其是进入连锁药店后,所要打交道的范围突然扩大,同事的排斥,顾客的责难,会让他们无所适从,一旦处理不好,就会陷入交际误区,产生烦恼。其次是角色定位的错误。这些刚刚进入社会的实习生,大部分是家里的宝贝,从小到大是温室里绽放的的花朵,极少吃过苦,独立意识也严重缺乏。在这种情况下,不少同学并没有正确的定位自己的位置。他们认为自己是大学生,不是那些普通的打工仔,始终觉得自己高人一等,眼高手低,盲目自信,过分夸大自己的能力,不愿意从基层一点一滴做起,想一步到位获得成功,肮的活、累的活不愿做,高技术的活又做不来。而有些家庭条件不错的同学,由于家里早已告知毕业后的工作已经安排好,他们会想当然的认为实习仅仅是混日子,走个过场而已,自己做好做坏都无所谓,心理上对待工作散漫。因为角色定位的错误,这些实习的学生们抵抗挫折的能力低下,一旦遭遇具体的坎坷,基本上没有勇气去面对,只是一味的选择逃避,这就使得厌恶实习的情绪日益突出,更有的同学由于受不了巨大的压力而干脆选择不负责任的中途离职。 (2) 从企业态度来看:首先,我们不得不承认,对于有些企业来说,实习生变成了“廉价劳动力”,使用实习生,能有效的降低成本。很多企业为了追求利益最大化,给予顶岗实习学生的工作强度很大,而相应的待遇却差。甚至有少数不负责任的主管,对待学生的态度恶劣,他们不仅不进行工作上的指导,而且对于犯错的学生除了训骂就是扣工资。其次,大部分企业只想着让学生们尽快成为业务上的操作能手,而忽视了他们思想上和心理上产生的变化。由于企业态度问题引发的学生心理改变在企业里没有得到及时的疏导,最终导致学生对顶岗实习产生严重的抵触情绪,并引发一系列具体心理事件。 (3) 从学校管理来看:首先,因为大多数的实习单位距离学校较远,学校考虑实际情况,一般不会设置专门的实习指导干事,而是由学校的学生管理老师兼职。兼职的带队实习老师带队实习的时间上也常常仅限于假期,一旦开学,他们必须返回学校开展其他的工作,而此时的学生就像是出笼的小鸟一样,肆意乱飞,各类心理问题也就一下凸显出来了。而对于这些问题,远在学校的老师们已经是鞭长莫及。再次,有些学校的确安排了专门的实习指导老师,但由于顶岗实习是近些年才得以重视的新兴事物,这些专门的实习指导老师大部分仅仅经过简单的心理学方面的培训,缺乏相应的实际操作经验,一旦学生具体的心理问题出现,仍然无法做到处理完善。

从以上分析,我们可以发现,顶岗实习阶段学生们的心理健康问题急需解决。对此,我们可以从以下方面进行改进:

首先,对学生的建议: (1) 在校期间,要对自己有一个正确的定位。在专业老师的指导下,做出一份详细的职业规划,对即将面对的实习生活有一个清楚的认识,了解顶岗实习的意义,明确实习的目的,针对自己的不足一一进行强化,以一个完好的心态进入实习阶段; (2) 在单位实习期间,不要好高骛远,要稳扎稳打,一步一个脚印的前行。在完成专业实习任务的同时,多元化发展,为以后真正进入社会打好基础。 (3) 实习的同学们不仅自己要学会采用合理的方式疏导不良的情绪,而且彼此之间要互相关心,建立美好的友谊,发现有同学出现心理方面的问题要及时通知带队实习老师; (4) 实习结束之后,请企业和学校对自己的实习任务作出评价,自己认真的做好总结,发现不足,及时改正。

其次,对企业的建议: (1) 提前让学生了解企业。在学生在校培训的第一个阶段,公司就可以派遣具体的工作人员结合学校的心理健康指导老师给学生做专题讲座。内容涉及企业的管理文化、实习生适应社会的心理状况、社会人际关系的处理等,提高实习生对企业的认识,让他们在第二个阶段能正确的对待实习; (2) 配合学校的实习管理,就顶岗实习学生的状况多与学校进行联系沟通,一旦发现问题,要配合学校积极地解决,真正发挥高职顶岗实习生的优势。 (3) 提高自己员工的道德素质,特别是领导人员。给予顶岗实习生权益的保障,不要让顶岗实习的学生感到企业对自己有区别对待。

再次,对学校方的建议: (1) 设立专职的心理学实习指导老师岗位,这是基本,也是最重要的一条。因为心理健康教育的两个主体是教师和学生。随着高职院校药学专业的扩招,学生数量几乎每年都在增加,然而,从事心理学方面的实习指导老师的数量并未增加,素质也没有得到提高。因此学校方必须加大投入,从心理学专业方向挑选有经验的人进入实习带队老师的队伍,充分发挥其心理学方面优势,为学生解答具体心理问题; (2) 改革实习专题心理健康教育讲座的内容。几乎每个高职院校都会到企业里面进行心理方面的讲座,但是形式上和语言上往往类似于“说教”,学生无法从心里上真正接受讲座内容,因此必须要实行改革。首先,我们应该从每个实习企业具体情况出发,给学生讲述在本企业曾发生的心理方面的实例,让学生们意识心理问题会产生怎样的后果;其次,在讲座中要多多开展与学生的互动,学生参与到讲座中来,让同学们变被动为主动,积极地思考如何解决心理问题; (3) 学校应该加强与企业及家长的联系,三方共同努力,有家长的支持和企业的配合,对学生的心理健康教育问题的解决将更为有效[4]。

总而言之,双元制的顶岗实习阶段已经成为高职学生身份过渡的重要步骤,对同学们能否成才,能否适应社会,走向正确顺利的人生道路起着重要的作用。加强定岗实习学生的心理健康教育,不仅能帮助同学们顺利完成实习任务,更能帮助学生们迅速的融入社会,正确、理性的面对人生路上的挫折,从容的跨过每一道坎,真正成为社会的栋梁之才。

参考文献

[1]陈惠.对顶岗实习学生心理健康问题的研究与分析[J].职教探索, 2012, 2 (328) :181-182.

[2]刘静文.高职学生顶岗实习期间的心理健康状况及可行性对策[J].大学生辅导员, 2011, 3 (71) :60-61.

[3]龚鹏.试述高职学生顶岗实习阶段的心理问题及其干预对策[J].陕西教育高教, 2011, 1 (2) :138.

药学医院实习自我鉴定 篇3

药学医院实习自我鉴定范文篇一

短短一年的实习生活就要结束了,回顾这段时间的点点滴滴,虽然说不上激-情澎湃,但是毕竟我们为此付出了诸多的心血,心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医药行列的老师们,心中的确有万分的不舍,但天下无不散之筵席,此次的分别是为了下次更好的相聚。

刚进入医院未免有很多的不适应,理论和实际的集合对我们来说还是那么的陌生,在学校学习的东西被一点点的抽取,知道这时才知道在学校学习的东西是多么的稀少。一年时间,先后在特色药房、西药房、中药房、病区……轮转,.从刚开始的一无所知,通过不断的学习,丰富了自己的知识,提高了与人沟通能力。每一天都有收获,每一天都有进步。

在特色药房的这段时间里,工作不是很忙,所以,留有非常多的时间在学习和锻炼上,也为了下一站的轮转也打下了基础,可以从容的面对接下来的实习。

中药房是个很忙的地方,每天都要接收上百张方子。有时候忙的连喝水的时间都没有。不过,这样的工作却是忙并快乐着。

病区药房和西药房一样,忙的不可开交。随着现代人的服用西药,药架上的药品更是种类繁多。在那里我学会了药物的摆放、学会了看处方,对于基本的常见病的用药,也有所懂得。可以自己对症下药治疗了……..短短一年的 时间与老师建立了良好的感情,让我离开真有点依依不舍的感觉。走进应当医院各角落,少了一份陌生,多了一份亲切;少了一份孤单,多了一份安慰;少了一份担心,多了一份真诚!在这里,我不仅真正学到了知识,还明白了一些道理:踏踏实实做人,认认真真工作!……

也感谢各位代教老师在工作忙碌之时,还要带领实习生,教导我们正确的方向;也很高兴与其他实习生,在紧凑的实习生活中不但互相学习,并且还成为了好朋友。虽然实习时间短暂,但这段时间却给了我无比大的收获,除实务工作上的学习外,人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多,这样充实的生活,我想会是我人生中一段难忘的时光。

在实习之后,我再回去阅读课本,我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思,我想这就是实习最大的功用吧!让我们了解理论与实务的差别,也让我们从实务中学习如何去连接理论。

微笑服务是很重要的。无论哪一个职业。更何况疾病缠身的病人,他们不仅需要减轻病痛,还需要安慰,如果每天都能看到笑容可掬的脸孔,我相信病人会毫不犹豫选择住在这里。因此我也规定自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖!

感谢带教老师的细心教育,耐心指导,感谢所有老师的关心爱护。

药学医院实习自我鉴定范文篇二

我是__药学毕业生,四年的大学生活使我在思想认识和专业技能方面都有了很大的提高。目前,我是从一个对药物一点都不懂的情况下到现在都比较了解并熟练应用,这便是我对自己的学习成果最大的个人自我鉴定。四年期间,我努力学习,成绩优异,掌握了深厚的药学专业知识,专业课程主要有我药物化学,药物分析,药理学,药剂学和其它的基础医学课程,并通过了英语六级,有良好的英语听说读写能力,并通过了国家计算机考试二级证书,熟悉办公软件如word、e_cel等操作。

为了让自己能够在毕业之后更快地适应社会,课余时间,我积极组织院内外的活动以及假期的勤工俭学,不仅能自己挣到生活费,更重要的是提高了自己的交际能力和适应能力。

大四下学期,我在__药业股份有限公司实习,初步掌握了药品的检测和取样方法,初步了解颗粒车间,片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等,并受到实习单位的一致好评。

当然,本人思想上进,积极向党组织靠拢,并如愿成为一名光荣的共产党员,用思想知识理论武装自己,带动和影响周围人,树立了正确的世界观、人生观、价值观。

当然,我还存在一些不足,如做事优柔寡断,在以后的工作中我将改正缺点不足,改善学习方法,提高理论水平,加强动手能力,做一个“四有”新人。

药学医院实习自我鉴定范文篇三

在实习期间,我学到了很多实用的知识,我对自己的鉴定如下。

在实习工作期间,我能热情招呼,微笑待客,礼貌谢别。咨询回答专业、耐心、细致,使顾客满意。做事认认真真,从不马虎。

在销售的过程中,顾客购买药品往往是出于某种需求,没有无病乱吃药的人。

那么我在推介药品时就要找出能配合顾客购买需求的药品说明来,但是说明的内容有时会因药品有多种特性的缘故而繁杂,这就需要我在药品特征中把最影响顾客购买决定的那一点,用最简单、最有效的语言表达出来,使之让顾客能快速的清除明白。

形象、具体地表现药品。如果一心一意追求简短,有时会过于抽象,让顾客感到茫然不知所措。因此,我会用生动、具体的言词表现药品,顾客会比较容易接受。我不会使用过多的专业术语。以免顾客听不明白而导致销售中断。专业的术语虽然可以给顾客留下深刻的印象,觉得这位药店营业员真专业,但它也封锁了顾客对该产品或服务的理解,反而阻碍了顾客的购买欲望。所以,我在推介药品时

考虑到顾客的专业知识结构,能理解顾客是不能与接受过专业知识训练的自己相比的。我还利用空闲时间,将自己销售的药品多加研究,每种药品至少要总结出三五种销售要点,然后,再视顾客的喜好、需求,选择其中一个要点具体地加以应用,长此以往,我的服务水平就会有很大的提高。

中药学实习自我鉴定 篇4

正常来说,自我鉴定也是总结的一种,它能够头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们要做好总结,写好自我鉴定。但是自我鉴定有什么要求呢?以下是小编为大家整理的中药学实习自我鉴定范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

中药学实习自我鉴定1

转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结中药学岗位工作实习这段时间自己体会和心得:

一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。

在中药学岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合中药学岗位工作的实际情况,认真学习的中药学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。

在中药学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在中药学岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对中药学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据中药学岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作的重点和难点,尽心尽力完成中药学岗位工作的任务。两个月的实习工作,我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色,以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到中药学岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点失望,开始的热情有点消退,完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保持极大的热情,相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不愿意做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神,在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。实习期的工作,让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步,相互合作,团队如同一盘散沙。相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起分享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作能力上还有待进一步提高,对中药学岗位工作岗位还不够熟悉等等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决,使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题,在以后的工作中我打算做好以下几点

中药学实习自我鉴定2

我作为一名中药专业毕业生,深知只学习书本知识是远远不够的,是不能学以致用的,理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们。所以,我深入到基层在药厂岗位接受锻炼。

在实习期间,我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度,要求约束自己,不畏酷暑,认真工作,基本做到了无差错事故,不怕出错、虚心请教,同带教老师共同商量生产方面的问题,进行生产分析,大大扩展了自己的知识面,丰富了思维方法,切实体会到了实习的真正意义。

不仅如此,我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程,积极同带教老师相配合,尽量完善日常实习工作,给各带教老师留下了深刻的印象,并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得,由于我的主动积极,勤快认真以及良好的操作能力,各科室都给予好评。

在这里我不知不觉地容入了整个团队。当自己的工作干完时主动帮助他人,同时我也得到了别人的好评和关心。“师傅领进门,修行在个人”,虽然无缘与老师继续学习下去因为实习即将结束,但是老师已经将学习方法和工作技巧教于我,今后我一定能在实践中成长为一名优秀的监控操作能手,将所学知识与技巧发挥于以后的工作当中。

在生产部和质监科实习期间我学会了用办公自动化设备和生产设备,如操作沸腾干燥器、双效浓缩器、打印机、制粒机等。学校里学习的中药专业知识在这里也得到了一定的运用,一个人的工作能力是各方面综合知识表现,当今社会竞争越来越激烈,一个人的知识要全面广泛,但在本专业要精益求精,这样才能适应职场的激烈竞争。

通过实习,我对药业生产的工作有了进一步的认识,进一步了解了药品生产和管理的工作任务,在实习过程中我们以踏实的工作作风,勤奋好学的工作态度,虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评。

实习是步入社会前的预演,实习中的苦与乐都尝尽后发现自己长大了。今后将步入社会参加工作,从好医生药业实习完毕走出的`我将牢记“做好人、制好药”的厂训,肩负起中药学工作者的使命和责任。工作对得起职业,做事对得起国家。

中药学实习自我鉴定3

上学期期末,在药学院的几位领导和老师的带领下,我们中药专业的同学进行了为期一周的参观实习。主要是对药用植物和动物的种植,饲养及加工进行了实地了解,亲自采集制作植物标本,同时还参观了一家药厂和成都中医药大学的博物馆。在这次活动中我学到了许多课本上不能学到的知识和经验,让我受益匪浅。同时也发现了自己知识和能力上的不足。

在峨眉山,听有经验的老师介绍有很多药用植物都是很有研究和开发价值的。但以我们现有的知识和眼光很难发现真正具研究和开发价值的药材,因此在以后的学习和工作中更要注重从基层学起,干起,拓展知识面,不要局限在课本知识应多与外界交流。实习刚开始我就意识到无论做什么吃苦耐劳,勤学多问,善于发现问题的重要性。

离开峨眉山,我们又来到绵阳的一家中药饮片厂,在观看操作人员操作机器设备的同时,技术人员向我们介绍了药材加工的工艺过程以及中药饮片的正确储存方法,并参观了中药库房,认识到正确储存药材的重要性。从中我发现专业知识固然重要,但具体在工作中,积累的经验也是很重要的。因此在将来实习时,要善于观察并多向有经验的老师请教。

在绵阳的三台县的麦冬生产基地,我们了解了麦冬的种植,加工,销售情况,麦冬作为一味中医常用药材逐渐向保健品方向扩展,其巨大的市场潜力给我们中药学工作者提供了发挥空间。在江油,附子的种植,加工,销售情况使我对中药材的种植又有了更深的认识。附子除广泛用于中医临床治疗外,还用于人们的饮食。作为药膳已被人们接受并喜爱。它使人们享受美食的同时身体健康,因此附子广阔的市场前景也是很值的我们倍加关注。在都江堰的梅花鹿,老师给我们介绍了梅花鹿和熊的饲养以及鹿角,熊胆的取得过程,还参观了他们的产品交易市场。

最后一站是成都,先参观成都中医药大学的博物馆了解了不少古文化知识认识了许多中药材。然后来到荷花池中药市场,接触到药材作为一种商品在市场上的销售情况。中药材的最终作用是治疗疾病保养身体,但要达到这一目的都要经过市场运作,在市场中产生经济效益,也只有产生了经济效益才能促进和推动中药事业的进一步发展。因此对于市场的了解是我们在学习专业之余更应加强的。

药学专业实习生自我鉴定 篇5

作为仍在象牙塔内学习的我们,非常有幸来到这个现代化、科技含量高而且人性化治理的制药厂。在这里,我们参观了厂内的加工工艺;我们结识了厂里的与我们年纪相当的技术工人朋友;我们与企业的副总经理伏女士进行了深入的谈话;我们还与常年往返中国和加拿大的负责新药研发的资深科学家王博士进行了交流。在这些天的交流学习中,我们学到了关于制药方面的专业知识、开拓了视野,更重要的是,我们几个学生在对待企业还有自身发展的认知上,受到了相当的震撼。毫不夸张的说,这次实践,颠覆了我们以往的一些观点。而在这里,我主要想简单的谈谈关于企业文化以及大学生应该如何从学校走向社会这两个问题。

一、企业文化

xxxx药业股份有限公司是一家拥有自主知识产权,朝气蓬勃,富有创新意识的知识型、科技型的大型制药企业。她以创新、科技、人才、治理的核心优势和严谨、科学、兢兢业业、一丝不苟的具体行为来服务社会、营造健康。

众所周知,要想把一个企业做大不是很困难,但是要把一个企业做长久甚至长盛不衰却是很不轻易的。我曾经在一些统计上看到过,长寿企业与昙花一现的企业之间,最大区别在于企业文化中的核心价值观和企业的核心竞争力。而核心竞争力就是企业在生产经营中随着市场、

科技进步、内部及外部环境的变化而保持自己不可被替代的一种能力。这种能力之所以重要,因为它带来的竞争性是买不来、带不走、学不到甚至不可替代、无法模拟的。

而成立于xx年的xx制药在短短的时间内,从当年的一个不具天时不具地利的小厂,发展到了现在占地面积五万多平方米、每年净盈利高于10亿元佳绩的全国知名企业,就是因为他们拥有一套自上而下的优秀企业文化。

那么,究竟企业文化的内涵是什么呢?“企业文化是指在一定的社会经济条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、习惯性的行为规范和准则的总和。”而正是这些统一的价值观、共同的认知体系才使得一个企业拥有强大的核心竞争力。

据xx药业的伏女士介绍,每一个进入xx的员工(小到负责清洁工作的工人,大到项目经理)在来到工作岗位之前,都需要提前进行培训。

“回顾xx药业的漫漫征程,梳理诸多经验。我们发现,高瞻远瞩与脚踏实地的统一、理性与激情的交织、自信与务实的辩证至关重要。建厂伊始,可谓不具天时、不具地利,但我们没有为困难阻碍,没有在恶劣的条件前止步。艰苦奋斗是一个企业求生存求发展的重要条件,在脚踏实地时又要高瞻远瞩。这些年来,公司领导班子团结而有激情,激情是克服困难的动力。同时我们又始终用超前的眼光缜密分析,谋划未来,这使公司的治理、制度架构、人员观念得到全面提升。

在荣誉和成就面前,xx人并没有满足现状,我们深深知道要创业就必须创新,创新就意味着打破常规。我们的核心能力在于新产品的研发,这些年公司来一直秉承科技为本’的理念,以博士后工作站及国家级技术中心为依托,诚招医药领域内的高科技人才,做好科研开发工作,为公司进军新医药领域及现有品种的升级换代打好基础。

我们将一如既往地致力于推动制药技术的应用和发展,为人类的健康事业做出更大的贡献。”

这是每个新来的员工都需要专心阅读专心体会的关于xx历史的领导致辞。其中,所谓的“十八大精神”就是:豪在大志、森在伟业、精在治理、神在创新。也即,立大志、创伟业、精治理、重创新。员工也要受到这样的教育,作为一个高科技制药公司,xx企业的终极目的绝不只是为了盈利,她有着更为沉重的企业责任——为医、患提供满足的服务;为员工提供良好的个人发展空间;为社会做出应有的贡献。这正如治理大师德鲁克在《组织的治理》里所说的,“一个组织机构是为了某项特定的目标和使命,或起到某项特定的社会作用而存在的。”所以,我们可以看到,xx企业正与德鲁克的这句话遥相呼应,证实了一个企业当且仅当她有一定积极的社会作用才能够屹立于竞争激烈的市场。

在参观xx制药厂的时候,我们发现厂内并没有口号式的标语。例如,他们的企业宗旨是“服务社会,营造健康”,但不论何处都找不到这样的字眼。我们象征性的问了几个正在休息的工人xx的企业宗旨是什么,他们都能流畅的告诉我们,其中还有一些师傅给出了自己的深刻理解。这就让我们不得不佩服这个企业的治理能力——他们成功地避免了形式主义。我们真切的看到,企业或者员工的行为和外部形态都与内部的意识形态达成了统一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告诉我们,他们这里除了培训时候发下的学习资料,没有任何字面上对企业文化的诠释。但是,当我们走进这个企业,当我们成为其中任何岗位上的一员之时,就会发现,xx的企业文化就似乎空气一样,无处不在。每个员工的心态、每个员工的行为,处处体现着xx的那种高瞻远瞩与脚踏实地的统一、理性与激情的交织、自信与务实的辩证。

我们在闲聊时也曾经询问伏女士,他们为什么要进行企业文化建设。她告诉我们,xx文化不是为了赶时髦、为了要做“文化人”,也不是为了提高企业品牌在消费者心中的档次地位,而是要通过企业文化约束员工,凝聚员工,激励员工。但是,这种凝聚并不代表xx文化就是统一员工的行为。许多企业要求员工统一制服,清晨排列成行做早操,喊些口号,就算企业文化了。其实不然,优秀的企业文化在于员工对制度的真心拥护,在于企业统一的价值观,并非只是对于工作环境的统一。就似乎微软的招聘广告语所说:“你喜欢自由安闲,手拿可乐,边听音乐边工作的环境吗?”实践证实,随意的工作环境并不妨碍优良企业文化的行成与执行。

伏女士说,“其实人才固然重要,文化才是要害”。的确,顶尖的人才,可以通过合作生产出世界上最好的产品,但也可以上演最惨烈的斗争。假如组织缺乏富于凝聚力和团结合作精神的文化,这个组织也只是一盘散沙,这个时候人才的增多,不过是增大内耗而已。所以,xx需要她特有的企业文化,不但如此,任何企业都需要其独特的企业文化。因为,企业文化总是标志着该企业的视野和品位,一个企业假如没有文化,尤其是没有自身特色的企业文化,那它就好比是建造房子时,只有砖、瓦、沙子,而没有水泥(凝聚剂)一样。总之,当企业的发展达到了一定的高度时,为了能再上一层楼,再创新的辉煌,这个企业就必然要提高它的文化素质,只有这样,这个企业才可能会具有一种长久的生命力。

二、大学生从学校到企业的转变

通过这次实践,我们发现,毕业的大学生与合格的企业员工相差甚远。且不谈技术上从理论到现实的差别,或者是与人的交往能力的差距,光是大学生需要进行的角色转变就已经相当大了。

从学校走向社会,从教室走向工作岗位,由学生变成员工,无论生活方式,还是生活环境;无论是思维方式,还是思考方法,都要发生很大的变化才能更好的适应企业。在实践过程中,我们通过和员工的交谈,再加上伏女士的点拨,以及各自的观察,总结出了下面几条。要想成功的从学生变为员工,至少要做到以下几点:

第一,由“是什么”转变为“做什么”

校园里的学生更喜欢探究了解事物的本质,非要弄出一番道理才知足;但企业里更注重的是以实践为前提,可行性与成本效益一旦作出合理评估,即可采取行动。换句话说,校园型思考喜欢冠以抽象的概念,而企业工作者更侧重做什么,从何时做,何处做,并如何达到最佳效果。一句话:学生喜欢抽象具体,但员工需要具体抽象。

第二,由“别人提出问题”转变为“自己发现问题”

同时,作为名牌院校出身的我们,更要尤其注重:要正确看待自己、正确看待社会,正确处理个人理想、个人利益和社会需要的关系,这样才能既可充分施展个人才华,又为社会所接受并欢迎。

三、总结

总之,我们在本次对xx省xx药业的社会实践活动过程中,检验了自身的能力,并在与企业中的员工甚至治理阶层的比较中,明显的发现了自身经验严重不足,观察问题、分析问题、解决问题的能力严重不够等等问题。我们也通过这次社会实践开阔了视野,接触了社会现实,在社会这个大舞台上感受和体验了许多书本上学不到的东西。

推荐的药学学生实习自我鉴定 篇6

1 高职高专院校药学相关专业学生实习就业调研分析

1.1 实习意向分析

向我校药学系2014级即将实习的289名学生发放问卷289份, 回收问卷244份, 有效回收率84%。调研结果显示, 学生实习意向排在第一位的是医药企业 (59%) , 然后依次是医院 (19%) 、医药公司 (13%) 、药房 (6%) 及其他相关方向 (3%) , 详见图1。

1.2 应届毕业生就业情况分析

据吉林省高校毕业生就业信息网数据显示 (数据信息截止于2016年6月17日) , 我校药学系2016级应届毕业生212人, 其就业情况见图2。调查结果显示, 药学相关专业学生就业方向排在第一位的是药品生产企业 (42%) , 然后依次是医药公司与药店 (27%) 、医院与卫生社区 (12%) 、专升本 (6%) 、待业 (5%) 、其他单位 (4%) 。

1.3 往届毕业生就业情况分析

我校药学系2015级学生就业率达94%, 说明我系学生就业情况比较稳定, 学生比较认可自己的专业与工作。就业率相对较高的药学相关专业分别是药品经营与管理专业 (100%) 、药学专业 (97%) 、生物制药技术专业 (96%) 。 (数据来源:麦可思数据公司———长春医学高等专科学校毕业生培养质量跟踪评价报告)

2 影响学生实习就业因素分析

2.1 个人因素

个人因素包括学生专业知识技能、实习实践经历、就业择业观念、求职心理、个人能力、综合素质等。在就业关键性因素选择上, 学生认为专业知识技能排在第一, 相关社会实习和工作经历排在第二, 就业能力排在第三。通过对用人单位调查发现, 很多用人单位在录用大学毕业生时最看重其思想品质, 其次是解决问题、抗挫折能力, 再次是专业知识、技能, 最后是社会实践与实习经历。调查发现, 学生实习时在单位表现优秀能直接促进就业, 学生综合素质及正确择业是其成功就业的重要因素。

2.2 学校因素

在大学生实习就业方面, 学校的影响作用不可小觑。学校的人才培养模式与社会需求是否一致、专业设置与企业需求是否脱钩、课程建设与岗位能力是否对接、教学内容与实践环节是否脱节、就业培训与就业指导是否有针对性、校内外实习实训基地是否完善等, 都是影响学生顺利就业的学校因素。

2.3 社会因素

大学生实习就业是一项系统工程, 需要全社会共同关注。近年来, 国家在大学生实习就业方面出台一系列宏观调控政策, 建立了相关激励机制, 产生了积极作用, 并取得一定实效。通过历年用人单位反馈来看, 由于就业市场竞争日益激烈, 用人单位对毕业生有了更多选择余地, 对大学毕业生也提出了更高要求。绝大多数用人单位要求应聘者具备一定的社会实践经历与工作经验, 以及完全胜任工作能力、人际沟通能力、解决问题能力和社会适应能力。

2.4 家庭因素

家庭因素是指大学生家庭社会关系、家庭背景等因素。这些因素对大学生实习就业有一定影响。家庭社会关系广泛、家庭经济条件优越、父母受教育程度较高, 则学生实习就业质量就相对较高, 就业满意度也相对较高。但仅有少数学生拥有这些资源, 绝大多数学生还是需要通过自身努力促进就业。

3 大学生实习促进就业的对策

3.1 学校加强实习实训基地建设, 为学生提供更多实习就业机会

大学生实习是学校正常教学的一部分, 是学生理论联系实践的重要环节, 是学生步入职场、适应社会的前提。很多用人单位都是通过学生实习情况来考核和招录毕业生。通过实习, 实习单位能全面掌握与了解学生思想品质、专业知识、动手操作能力、综合素质等, 同时也让学生了解实习单位的规模、性质、制度与流程等, 明确职业定位。因此, 高校应加强校企合作, 修订人才培养方案、教学大纲与课程标准, 使校内学习与校外实训有机结合, 使学生和用人单位实现双向匹配, 使人才培养与人才使用有效衔接, 建立稳定、能满足专业需求的实习实训基地。同时, 通过微信公众平台、QQ群、校园网、招聘会等多种方式, 畅通学校与学生、企业的信息传递渠道, 为学生提供更多实习就业机会。

3.2 企业要积极响应国家号召, 接收实习生, 为企业储备人才

加强校企合作, 实行现代学徒制, 促使企业接收实习生, 让更多学生了解企业, 为企业做宣传, 企业则为招聘或选拔人才做好储备。

3.3 大学生要树立正确的就业观, 增强就业竞争力

很多大学生在实习前认为实习就是到实习单位盖个章, 但当找工作时却发现, 很多用人单位把实习工作经验作为是否录用的重要指标。还有一些大学生不能正确认识自我, 好高骛远, 眼高手低。因此, 大学生要转变观念, 脚踏实地, 珍惜实践机会, 在企业认真实习, 练好本领, 为就业积累更多筹码。

4 总结

总体而言, 药学相关专业人才市场需求较大, 药学相关专业学生实习就业率和就业满意度每年都相对较高。只要毕业生结合自身实际, 扎实掌握专业知识和技能, 增加社会实践与实习经历, 树立正确的择业观, 就能找到一个满意的实习就业岗位。

摘要:从实习就业角度入手, 以我校药学相关专业为例, 对我校药学相关专业近3年的实习生、应届毕业生及往届毕业生实习就业情况进行调研分析, 分析影响大学生就业的各项因素, 并提出实习促进就业的对策。

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