闪光的足迹_作文

闪光的足迹_作文（共11篇）

闪光的足迹_作文 篇1

闪光的足迹

29个巨大的脚印在北京中央大街上空一个接着一个的绽放着，在天空留下了绚丽的色彩，29届奥运会的辉煌过后又迎来了祖**亲60华诞，闪光的足迹_作文。

新中国成立60周年，每一个足迹都深深刻在中国人的心里，这60年间，祖国飞黄腾达，经济的快速发展，民主法治的健全，人民幸福的笑容，无一不揭示着祖国60年的努力。回望历史，1956年的社会主义改造拯救了多少在吃不饱穿不暖的生死线上挣扎的人们？经历抗日战争的血与泪，人们已经无法再承受任何灾难，而党的领导使人们的脸上有露出了久违的笑容.还记得那首歌吗？春天的故事，那个被我们称颂的老人提出了社会主义市场经济体制，提出了改革开放的政策，不顾外界的压力开放了四个经济特区，使那个小渔村破茧成蝶，发展成经济繁荣的大城市，是党的领导让我们过上富足的生活，初中一年级作文《闪光的足迹_作文》。

历史已成过去，我们仰望今朝。08年的那场大雪冻住了多少远离家乡急切思归的游子之心？机场旅客滞留，火车深陷雪中，高速公路无法运行，一道道高山阻隔着游子的家乡，外面的天很冷，滞留旅客的心更冷。然而，正是这雪中送炭温暖了他们失望的心，党的关怀，当地人民的帮助，让他们有了家的感觉。

还记得那场不堪回首的大地震么？多少鲜活的生命在那一刻灰飞湮灭，举国上下都沉浸在悲哀之中，可是我们没有被这灾难打到，在党的领导下，在人民的支持下，我们倾尽所有的帮助那些灾区得兄弟姐妹，为他们祈福，我们的斗志压制住了悲伤，我们共同站在天安民广场上为中华民族加油，天佑我中华，我们是最坚强的民族，我们不会被打倒，现在不会，以后更不会。

闪光的足迹_作文 篇2

关键词：闪光灯,现场足迹

对于现场足迹的提取方法有物理提取的方法和化学显现提取方法, 其中照相方法提取法是最为常见的方法之一, 其简单、快速又不损坏足迹的完整性, 是广泛被采用的方法。应用照相方法提取现场足迹, 有时不可避免的要用到闪光灯。

闪光灯的英文学名为Flash Light。是在光线较暗的环境增强光线加强曝光量以及进行局部补光时使用的一类摄影器材。闪光灯的闪光强度大小由它的GN值决定, 通常情况下我们使用的闪光灯有以下几种:

1.含有握把的中大型闪光灯。

2.內藏于机身的小型闪光灯。

3. 安裝在机顶熱靴上的外接式中小型闪光灯 ( a、环闪, b、直立式闪光灯, c、复古式闪光灯, d、小型感应闪光灯) 。

4. 攝影棚用的大型闪光灯。

一、运用闪光灯拍摄足迹的适用条件

运用闪光灯进行足迹的拍摄并不是每一个现场的足迹都可以适用的。

( 一) 适用于闪光灯拍摄的现场足迹种类: a、室外足迹由于自然条件限制, 通常留痕客体为泥地或是水泥地面, 泥地上形成的立体足迹和水泥地上形成泥水渍足迹在夜晚的情况下采用聚光灯直接打光会由于强光源的直接照射会形成不均匀光斑及阴影, 采用掠入式打光又会由于客体的粗糙表面无法获得理想的效果, 或者在白天由于周围环境的关系, 足迹在自然光条件下拍摄易有不规则阴影, 可以适用闪光灯进行拍摄; b、室内足迹的拍摄有很多方法, 基本上可以采用闪光灯拍摄的足迹均可以在自然光下进行观察和拍摄, 但是由于室内的光线强度以及色彩的偏差问题使足迹在拍摄过程中无法获得满意的效果, 采用闪光灯进行拍摄之后在一定程度可以避免这类问题, 室内足迹的留痕客体各式各样需要具体分析, 通常情况下, 能够适用闪光灯进行拍摄的室内足迹无外乎以下4 种。

( 二) 深色粗糙地面上浅色加层足迹或是深色粗糙地面上布满灰尘形成深色减层足迹, 形成的足迹与客体在颜色上反差比较明显, 这类地面由于表面较粗糙采用掠入式打光可能无法获得好的拍摄效果, 深色背景及粗糙表面可以比较好的掌握曝光量。

( 三) 室内在自然光下可见的足迹由于现场环境的关系致使在自然光下拍摄的足迹在色调上引起失真, 可以采用闪光灯进行拍摄, 由于闪光灯所发光的色温在5200至5400之间, 与可见光的色温是非常接近的, 可以防止足迹拍摄时在色彩上的失真。

( 四) 室内立体足迹, 可以采用闪光灯进行拍摄。

( 五) 较光滑浅色地面上的磁粉刷显等深色足迹, 这类足迹在自然光下可以观察到, 掠入式打光较难观察, 直接打光通常会因为聚光灯的强烈束光致使有光斑和反光产生, 对这类足迹的拍摄要注意地面的反光。

二、运用闪光灯拍摄足迹的方法

运用闪光灯拍摄足迹可以采用的方法有:

( 一) 使用环闪, 环形闪光灯是一类专用于微距拍摄的闪光灯, 这类闪光灯的GN值较低, 一般都在12 左右, 对于近距离曝光的量比较容易控制, 而且此类闪光灯安装于相机镜头前端, 在拍摄过程可以达到无阴影的效果, 使用这类闪光灯只需要将环闪安装于相机之上, 利用数码相机可以多次拍摄调节后取效果最好的一张。

( 二) 使用直立式闪光灯, 直立式闪光灯是外接式闪光灯中使用最普遍也是最常用的闪光灯, 这类闪光灯的GN值较环闪为大, 基本上在20 - 30 之间。在拍摄过程中可以通过对距离的准确估算进行拍摄, 有二种方法可以采用: a、直接拍摄法: 将闪光灯头垂直于被摄平面, 进行拍摄即可。b、前置白纸闪光法: 将闪光灯的头与地面不要呈90 度垂直, 而是有一交角, 然后在闪光灯所对平面用一白纸将闪光反射到所拍摄足迹上进行拍摄。

( 三) 使用双闪光灯: 可以通过pc线连接使两个闪光灯达到同步闪光的效果, 或者是使用闪光灯构架使两个闪光灯达到同步闪光的目的, 使用双闪光灯的目的在于均匀布光的同时消除阴影, 构架的存在目的在于解放双手, 保证相机拍摄时的稳定性, 两台闪光灯同步闪光, 一个GN值较高的作为主闪光灯, 另一GN值较低的作为副闪光灯用于补光, 闪光灯的角度由现场需要可以自由调节, 以获取最好的效果, 曝光根据主闪进行计算, 后再减小两挡曝光, 系列曝光。上述方法在使用时数码相机则可以在拍摄过程中进行调节, 以获得较精确的曝光。

参考文献

[1]吴旭芒, 高以群.足迹学[M].北京:教育出版社, 1995.

闪光的足迹 篇3

中国十大杰出青年评选表彰活动

始于：1990年

简介：由中华全国青年联合会创意策划，联合中国青少年发展基金会和中央电视台等首都10家新闻单位共同主办，每年举办一次。活动对在全社会进一步营造崇尚人才、学习先进的良好氛围，产生了积极的作用。

意义：评选活动推出了一批在改革开放和社会主义现代化建设中取得突出业绩的杰出青年，一批各行各业家喻户晓的杰出青年脱颖而出，在广大青年中形成了很大的反响，引起社会各界的广泛关注。在“中国十大杰出青年”评选活动的影响下，全国几乎所有的省(区、市)和大部分城市都开展不同层次的“十杰”青年的评选活动。

全国各族青年团结进步表彰活动

始于：1993年

简介：为了在各族青年中广泛宣传马克思主义民族观和党的民族政策，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进民族团结进步事业的发展，自1993年起，团中央、国家民委、全国青联共同主办了全国各族青年团结进步表彰活动，每五年举办一次，从2001年开始每三年举办一次。活动的主题是：团结、奋斗、奉献、成才。

意义：活动对于组织各族青年深入学习贯彻中国特色社会主义理论，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会做贡献，具有重要意义，在全社会尤其是在民族地区广大青年中产生了较大的影响。

西部地区和民族地区团干部培养计划

始于：1998年

简介：为培养西部和其他少数民族地区团干部，推动西部和其他少数民族地区共青团事业的发展，团中央、全国青联于1998年开始实施“培养计划”，每年从西部地区和其他少数民族地区17个省(区、市)选派50名左右担任一定领导职务的团干部到东部经济相对发达地区进行为期半年的挂职锻炼。

意义：为西部团干部的成长提供了新的舞台，推进了西部地区青年人才资源开发进程，拓展了东西部地区青年人才交流的渠道，在促进民族团结、社会稳定和经济发展方面发挥了积极的作用。

中国青年科技创新行动

始于：1999年

简介：中国青年科技创新行动是共青团、青联组织贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，推进国家创新体系建设的重要举措。

意义：在大专院校、科研院所与企业、园区之间，东部地区与西部地区之间，海外学人与国内建设之间架起了人才与项目对接、成果与市场联系的桥梁。

相关品牌活动：“中国青年科技创新奖”评选(始于1994年，旨在表彰、宣传在应用性科学研究领域做出突出贡献的创新型青年科技人才)；“中国软件行业杰出青年”评选活动(始于2001年，旨在推动自主创新，表彰、宣传在软件行业做出突出贡献的青年典型)

博士服务团

始于：自1999年开始进行试点，2001年进行正式选派

简介：自1999年以来，中组部、团中央共选派了9批“博士服务团”。人选的具体条件是：获得博士学位，有两年以上工作经历，年龄在45周岁以下，一般要具有副高级以上专业技术职务或副处级以上行政职务。

意义：不断为西部地区带去新的思想理念，促进了西部地区的科学研究、技术创新和政府有关管理工作，加强了东西部地区人才、技术和经济往来，切实推动了西部地区的经济社会发展。

相关品牌活动：“科技之光”青年专家服务团活动(活动广泛开展科技服务活动，努力为地方的经济社会发展提供实实在在的人才和智力支持)

全国宗教界青年代表人士学习考察团

始于：2000年

简介：为更好地团结、教育和引导宗教界青年代表人士，促进宗教与社会主义社会相适应，为民族团结、社会发展和祖国统一作贡献，团中央、全国青联每年组织一次活动。参加学习考察活动的宗教界青年代表人士包括全国青联宗教界委员、在社会上和信教青年中具有一定影响力和号召力的省级青联宗教界委员和从事宗教研究的专家学者。

意义：使宗教界青年代表人士亲身感受到了改革开放和社会主义现代化建设事业的勃勃生机和巨大成就，激发了他们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的感情，进一步增强了责任感。

全国青联志愿者艺术团

始于：2000年

简介：全国青联志愿者艺术团是全国青联领导下的非法人性质的组织，是在总结全国青联以往开展的“三下乡”、“心连心”等慰问活动的基础上，整合形成的品牌，每年举办活动一次以上。

意义：艺术团以“回报社会、奉献人民，培养德艺双馨艺术家”为宗旨，充分发挥青联组织人才荟萃和联络广泛优势，通过组织开展各种主题鲜明、形式多样的慰问演出活动，把党和政府的关怀和温暖送到人民群众当中，把党和人民的感激和鼓励送到共和国建设的功臣当中。同时，推动文艺界青联委员和青年文化工作者积极投身于改革开放和现代化建设实践。

海外学人回国创业周活动

始于：2001年

简介：为深入贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，进一步开发海外青年人才资源，推动海外学人回国创业和以多种方式为国服务，引导他们为祖国经济社会发展做出更大贡献，团中央、全国青联、欧美同学会自2001年起每年举办“海外学人回国创业周”活动，共有26个国家和地区的3400余名海外学人回国参加了活动。党和国家领导人李岚清、王兆国等多次接见参加活动的海外学人代表，并发表重要讲话。

意义：为留学人员回国创业和为国服务创造条件、提供帮助，在海外学人与国内企业、园区、投资机构之间搭建对接平台。

两岸青年联欢节

始于：2006年

简介：两岸青年联欢节是团中央、全国青联开展的最大规模对台青年学生交流活动，每年举办一次。2006年首次在厦门举办，共有1008名台湾大学生参加，五家台湾青少年社团参与。

意义：联欢节活动形式多样，深受两岸青年欢迎。两岸青年的足迹遍及祖国大江南北，加强了两岸青年的交流与沟通。

闪光的足迹_作文 篇4

炮 台

一百多年前，逶迤在珠江两岸的大角山、武山和大虎山......成为中华儿女抵御外来侵略的天然屏障，尤其是沙角炮台和威远炮台的设立，更是对西方列强起到了震慑作用。

战火硝烟已渐行渐远，反侵略的见证者，却仍在这里默默地守候着。高高翘起的炮口，严阵以待着倭寇的行踪，仿佛随时要喷射出仇恨的烈火。

水师提督关天培没有走远，他和民众一道打造的防务，仍恪守着沙角、大角的第一门户，威远、镇远、靖远、巩固、永安、横档前山月台的第二门户，大虎炮台的第三门户。11处炮台，300多门大炮。组成了3道防线，守护着祖祖辈辈赖以生存的土地。

数次阻截敌舰，屡挫英国侵略军进犯的虎门炮台，相对集中在沙角和威远两个组合。条石、灰、砂、黄泥砌筑的炮台，呈现着平面圆形或半月形的身姿，分为明台和暗台。花岗岩石砌筑的360米长、高45米的威远炮台，共有25个炮位，炮位旁设储藏室和官兵休息室，已经人去楼空。我知道，官兵们累了，他们为祖国的安危竭尽全力，耗尽了最后一滴血汗。

抚摸着余温尚存的炮身，大清年制的字迹清晰如昨。感知着屈辱的鸦片战争离我们渐渐远去，镌刻于虎门的历史却没有被中华子孙淡忘。瞧：那队威武雄壮的现代军人正接过了旧官兵的刀枪，筑起了一道牢不可破的钢铁长城。

中华民族耻辱的日子，在珠江口的虎门一去不复返了，一门门生锈的大炮，走进了历史的深处。炮台，只是一个见证罢了。

销 烟 池

虎门镇镇口村的这两口长方池塘，看似平平常常，并无什么特别之处。然而120多年前所发生的一幕，却引发了一场震惊中外的鸦片战争。

池边的老榕树是否记得那曾经的一幕，我问它，它若有所思，沉默不语，站立于池畔的碑刻给了我详尽的说明：

时光定格在道光十九年正月廿五日，钦差大臣林则徐抵达广东，奉旨查禁鸦片。众烟商以为贿赂就能打动新来的高官，孰知林则徐视钱财如粪土，正义凛然，不为所动。短短时间内，严厉查获鸦片一万九千一百八十七箱又二千一百十九袋。得道光帝同意，他“海水浸化法“的销烟举措成为现实。

历史不会忘记：道光十九年四月廿二这一天，飘扬的黄绫长幡上”钦差大臣奉旨查办广东海口事务大臣节制水陆各营总督部堂林“的字样格外醒目。人们纷纷前往虎门浅滩来观看销烟。四年级学过的课文《虎门销烟》真实反映了这一幕：“销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩......两万多箱鸦片，23天才全部销毁。”

当年用过的木棍从池底泛起，不厌其烦的向我重复着昨天那大长国人志气、大灭外国侵略者威风的故事。

坟 冢

虎门有两座坟冢，一座在沙角炮台边，一座在牛背脊山腰，它们都是合葬墓，背后同样承载着惊天地、泣鬼神的壮烈故事。

沙角炮台北边约百米处，有一座石头砌就的坟墓，石碑用毋庸置疑的口吻告诉每一个拜谒的人：它叫“节兵义坟”。

道光十二年十二月十五日，英军大举进攻沙角炮台。守将陈连升率领守台官兵奋力抵抗，浴血奋战，终因寡不敌众，陈连升父子以及大部分官兵壮烈牺牲，为国捐躯。两年后，七十五具守台官兵遗骸被当地百姓所收敛，合葬于白草山麓，与炮台相伴。

官兵鲜血换来的不是国家的安宁，而是清朝大臣琦善私下向英国侵略者的求降，割让香港、开放广州、赔偿烟款的耻辱。道光帝又感到失地赔款，严重损害清朝声威，下令对英宣战。英国侵略军随即派遣军舰18艘进攻虎门炮台，广东水师提督关天培身先士卒，率先死战，多次击退英军，但一直等不到救兵。因兵器落后、寡不敌众，关天培与部众400余人在虎门保卫战中全部壮烈牺牲，演绎出更加悲壮的一幕，虎门牛背脊山山腰又平添了一座“义勇之冢”。

今天，以身殉国的清军烈士除了那几个冰冷的数字，姓名籍贯已无从查考。然而他们所表现出的崇高民族气节，却与日月同辉，天地长存。道光、光绪的年号已经停止在属于他们的年代，铮铮铁骨架起的民族脊梁，愈加坚毅刚强。

采几枚血红的木棉花，敬献于忠烈墓前。让它们传递出我无限的景仰之情，来慰藉那些年轻的英灵。

炮台、坟冢、销烟池，林则徐、关天培、陈连升，虎门因它们而悲壮，因他们而自豪。让我真正切切的感受到，虎门，不仅仅是一个地名，还是一片英雄的土地。

成长的足迹_成长的作文600字 篇5

跨进初中以后，我学会了坚持。在接受了军训的洗礼后，我深刻的体会到了“坚持就是胜利”这句话的含义。在军训期间，每一次长达半个小时的站军姿都是遥不可达的目标，站在那里，仿佛身上有好多毛毛虫爬来爬去。迎着夏日的骄阳，汗水早已将衣服打湿，也多次想要放弃，但看到旁边同学一个个倒下，而自己却还在坚持，就有一种骄傲的感觉，并在心里暗暗打气：加油，你能行!这种精神深深地烙印在我的心中，在以后的学习过程中，不管有多么难的题，多么可望不可及的目标都会默默坚持，虽然有时不会成功，但可以自豪的说：“我坚持过，我努力过。”

跨进初中以后，我学会了体谅父母。自幼儿时期我就很乖，从来不会向父母提什么过分的要求，但时不时会耍小脾气，倔的像一头牛。这还不算什么，更重要的是我很磨蹭，做事拖泥带水，而偏偏妈妈就是一个最讨厌拖拖拉拉的人。所以母女俩几乎天天吵架，那时我的牛脾气就上来了，明知是自己做了却死不承认，常常把妈妈气个半死。自从进入初中以来，我一下子长大了不少，懂得心疼父母了，不再和他们生气，脸上总是笑眯眯的，也改掉了很多坏习惯。经常会做一些家务，减轻妈妈负担。妈妈逢人就说：“我家闺女长大了。”

跨进初中以后我学会了独立，我生活上的一切事物都不用妈妈操心;跨进初中以后我还学会控制自己的情绪，不再动不动就生气，而是报给他人一个微笑;跨进初中以后……

足迹750字作文_六年级作文 篇6

读完《与爱同行》后，我虽然没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，朋友之谊……这本处处洋溢着爱的书所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《与爱同行》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的情感 。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《与爱同行》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。《与爱同行》字字精彩，尤其是“暖”一文，更是让我感触颇多，这是一篇反映朋友之间真挚情感的文章。

就在5月12日的大地震中，一位老师用生命解读了爱，他用自己的身体将死神置之门外，把生的机会留给了学生。他的爱超越了死神，是如此伟大。

每天，我们的父母心甘情愿地为我们做出一切;每次老师认真地批改作业，严厉的批评，由衷的表扬……这都是爱，很难想象没有这些平凡的爱，我们怎么能有好的生活，好的教育。有爱才有一切。

走出校园，我们踏上社会的舞台，看到了无数自愿者忙忙碌碌的身影，感受到了 最美妈妈 ――吴菊萍大爱的力量......

放下书本，走进大自然，我们在山林里奔跑，在小溪边呐喊，一起度过快乐的时光。爱是什么?爱是一种自然流露的美好情感，也许是一种话语，一个眼神，一个动作。爱无处不在，我们就生活在一个被爱包围的世界里。

如果把我们的人生比作一条长路，那么当我们将爱的脚印留在这条路上，他将永远被烙印 在我们的生命里成为我们成长的坐标，质量我们心灵的广度。回望着无数爱的足迹，我们会发现一个和谐，更美好的世界。

让无悔的青春_在平凡中闪光 篇7

尊敬的各位领导、各位评委、同事们：

大家好！今天我演讲的题目是《让无悔的青春，在平凡中闪光》。

九年前，当我第一次迈入法学院大门的时候，从未认真思考过自己的将来，只记得当时的院长在开学典礼上说，在座的你们，都即将成为法律人，并最终走向法律岗位，希望那时的你们能够坚守对法律的一份信仰，牢记对人民的一份承诺！怀揣着懵懂，我毕业了，工作了，并且成为了一名光荣的交通人！转眼间我已走上工作岗位有两个年头,虽然没有走上法律的岗位，但我仍牢记院长那恳切的话语，牢记对人民的一份承诺！

经历了身份的转换、角色的改变，交通人这个称号，对我来说，变得更为真实和平凡。我骄傲，我光荣，同时也感到一种沉甸甸的责任。我深知，办公室作为上传下达的机构，是传声机，是润滑剂，更是展现交通形象的一个窗口。选择了办公室，就是选择了奉献；选择了奉献，就是选择了无怨无悔。在文书的岗位上，我能做的，就是认认真真、踏踏实实、尽心尽力地积极完成手头的工作，及时地收发每一个文件、落实每一个通知、回复每一个提议案等等，工作细小平凡而琐碎；但我深信，当我真诚地接起每一个来电，微笑地 1

面对每一个来办事的人员，耐心地回答每一个问题的时候，我希望，能传递一点点温暖，送去一点点的爱心。

曾记得，刚参加工作不久，接到了一位老同志的电话，电话那头传来的是苍老而略带愤怒的声音。我真诚地向他问好。他略微的一愣，语气变得有些平缓但仍显生硬，他说，我是来找你们反映情况，你们交通能不能给解决？我的直觉告诉我，他是来投诉请求帮忙的，我立马拿起笔，边找纸边认真地对他说，您好，请慢慢地说明情况，我做个记录，再给您一个反馈，好么？他又是一愣，缓和了语气说，他是箬横镇浦头村的村民，附近有个工程在施工，每天来往渣土车频繁，超载的渣土车不仅带来满地的渣土和漫天的灰尘，而且由此带来的震动更是让他家的老房子颇受影响。已经向村部反映过多次，那些渣土车白天倒是没开了，改成了凌晨两三点开，睡觉也睡不好，弄得他苦不堪言，周围老百姓也都怨声载道，你们交通管不管这事？那时的我第一次接触这样的投诉，但我知道，这确实是我们交通的职责范围，我请他留下了手机号码。他这才挂了电话。我马上联系了交通行政执法大队，说明了情况，请大队帮忙联系当事人核实情况给予解决。就在当天，意外的是，他又给办公室打了个电话，这次，他的第一句话就是谢谢，他说没想到你们交通办事挺快的，马上就有人联系他核实情况，真正的是为民办事啊，谢谢啊！小姑娘！听到这句话，我很开心，同时心里有种感

动。不仅仅是因为他这句感谢的话，更是因为我们有着那么多尽心的同事，因为他们有着尽职尽责的态度，真诚地在为人民服务，才使得群众对我们交通给予赞誉。一位哲人曾说过，不管你做什么，你都必须要寻找乐趣。你的工作占据了大部分人生，假如你找不到乐趣，那它还有什么意义呢？那时那刻，我发现原来如此细小的事也会变得这么的有意义，让我深为一名交通人感到了深深的自豪！

一代又一代交通人在平凡中诠释着青春，我们的身边涌现了太多的楷模。全国“五一”劳动奖章获得者“长人师傅”舒幼民、“省优秀党员”林岙公路管理站站长林仙国、市“巾帼建功标兵”蓝马甲林娣和“拼命三郎”大溪道班班长仇永春等等……他们用实际付出彰显着我们交通人的魅力！我想说，日常的工作虽然很普通、很平凡，但其实我们只要做一个对得起这份工作、对得起“交通人”这个称号、对得起一个共产党员的承诺，这，就无悔于我们的青春，无悔于我们的人生。

职业的选择可能是一时的，但为此而作的奋斗必将是终生的！另一位哲人曾说，伟大往往是在平凡的夹缝中闪光。我很渺小，但我仍希望能够在平凡的岗位上散发着属于自己的一点点能量，尽我所能，为身为一个交通人来践行对人民的一份承诺！朋友们，请亮出我们的真诚、执着和自信，在平凡中，让我们一起为交通事业的发展奉献无悔的青春！

闪光的足迹_作文 篇8

——银河小学创建区义务教育段科学发展示范学校自查自评报告

学校概况

萧山区银河实验小学的前身是创建于2006年8月的萧山区德意实验小学，2007年8月改名为萧山区银河小学,2009年8月学校搬入育才北路950号，并正式更名为萧山区银河实验小学。

学校占地面积35600㎡，生均26.4㎡；建筑面积19906㎡，生均14.76㎡；绿化面积11335㎡，生均8.4㎡。有运动场地9400 ㎡，有250M环形塑胶运动场，5个塑胶球场,1幢2464㎡体艺楼，1幢可容纳1600人同时用餐的食堂。学校有40个普通教室，有16个专用教室，有多功能阶梯教室、图书阅览室、微格教室等7个公共教学用房及辅助用房；有21个教师办公室、11个行政办公室及电子报告厅、会议室、接待室、教师俱乐部、广播室、档案室等办公用房。学校有1个藏书室，师生阅览室各1个，各类图书库藏总量35000 余册，生均近27 册，并设立38个“班级书吧”。校园内网络系统、音控系统、通信系统、闭路电视系统、报警系统等一应俱全。校园布局合理，教学条件优越，融乐园、花园、学园于一体，为学生创造了幽雅宁静的学习氛围。

学校现有教学班38个，在校学生1628人，平均班额42.8人。教职员工125人，其中正式在编教师94人；本科学历教师75人，大专学历教师19人，高学历教师占教师总数的100%。有中学高级教师3人，小学高级教师59人。教师中区级及以上的优秀教师、教坛新秀、优秀班主任50人，占教师总数的53.2%。其中浙江省名师培养对象2人；杭州市学科带头人及培养对象4名、萧山区名教师5名、萧山区模范班主任1名、杭州市教坛新秀27名；萧山区教坛新秀20人。

近三年来，学校坚持“让每一颗星星在银河中闪光”的办学理念，追寻具有银河特质的“幸福完整的教育生活”，从创学校特色到打造品牌学校，知名度和美誉度在本区域内具有了较大的影响力。学校先后获得了全国新教育先进集体、浙江省义务教育标准化学校、浙江省规范化数学档案室、杭州市教育科研先进集体等23项荣誉称号。

指标达成分析

我们对照《萧山区学校发展性评价指标体系》相关标准逐一自评，认为C1-C22项 具体指标中均能达标。整体衡量，我们认为在教育理念、办学基础、学校管理、教育质量等方面，我校均符合萧山区义务教育段科学发展示范学校的要求，敬请领导评估核定。

主要成绩与经验

自2009年9月启用新校舍时，学校就启动了幸福教育工程，提出了“让每一颗星星在银河中闪光”的办学理念、“办一所让师生幸福成长的学校”的办学目标、并着力打造了富有特色的幸福文化。近三年多来，全体银河人在学校精神的指引下，仰望星空伏地践行，各项工作取得了巨大进步，办学特色进一步彰显，教育质量进一步提升，学校规模进一步扩大，幸福文化充盈润泽，银河品牌夺目生辉。

一、校园建设：抓文化建设，展银河气象，创造幸福校园 1.诗意校园——彰显银河特色的优美环境

学校环境是师生成长的土壤，走进校园，不经意间就能让人感受到那份精致与大气，就会被浓厚的“幸福文化”气息所包围。新校舍投资5800万元，设计超前布局合理，卷轴式的校门仿佛一本打开的大书，现代化的建筑洋溢着典雅与时尚，而随处可见的景观散发着浓郁的文化气息。校内绿化面积达到35.6%，有乔木40种左右，灌木、地被35种左右，校园设置多处花坛、园林小品，绿树草地幽雅怡人。

学校近年来倾力打造“科技银河”与“人文银河”为一体的校园文化。校园里的七座楼宇以“北斗七星”命名，十大主干道以儿童小说经典形象命名，体现“经典滋养灵魂”的德育理念。学校里还有日晷、二十四节气石、银河墙、毕业林等景观，寓意师生生生不息、盈润饱满的生命状态，充满诗意的景观让学生感受到置身银河，便是置身故事，置身人性的美好中。

2.和谐校园——推进民主治校的全新境界

一所学校的发展后劲源于教师的认知高度。“没有完美的个人，只有完美的团队”，这是学校打造和谐幸福文化的重要宗旨。除了开展制度建设，实行公开公正的教师绩效评价外，学校管理更强调人文关怀，努力达到“把学校营造成师生成长的美丽家园”的全新境界。“是我引领着学校发展，还是学校推动着我进步”、“您的光辉决定银河的亮度”、“以集体的方式站立”等创生于银河校园且充满人文激励的管理理念目前已深入人心。通过开展“我为银河发展献一计”征集活动、“最美银河人”师生摄影活动，组织教师“野外拓展”等多种方式打造团队文化，让每一位教师深感银河人的荣耀及责任。特别是每学期一次的“校长，我有话对你说”的书信建议收集，畅通了沟通渠道，凝聚 了干群人心，使全校教职工树立大局意识，团结一心，追求卓越。当下银河的团队文化正被培育丰厚，学校开始拥有一种独特的气质和性格，全体银河人开始拥有共同的价值取向，从而为学校持续健康发展注入强劲的动力。

2011年，学校被萧山区委组织部确定为“发展强、党建强”的双品牌建设培育示范点；2012年学校党支部被评为萧山区创先争优学习型党组织。

3.书香校园——构建人文浸润的精神内核

为培养具有浓厚阅读兴趣和良好阅读习惯的文明学生，学校着力打独具特色的班级文化，通过树立班级口号、班牌、班风以及个性化活动形成“一班一品牌，班班有特色”的班级文化。教室布置力求做到“不留空白点”，让“每一面墙”都充分发挥育人作用。每一个班级布置和谐统一，创意十足，每一个教室都是一个学习的乐园、温馨的家园。连续四年所进行的书香班级的建设评比已经成为学校的传统德育活动。通过评比，充分发挥班级文化的育人功能，给学生的心灵播撒下阅读的种子，为学生的健康成长打下了坚实的基础。

而以“晨诵、午读、暮省”为特征的儿童课程全面有效开展，更让整个校园充盈着浓郁的书香。每周一的清晨，霞光熹微，当五星红旗冉冉升起，孩子们用他们最甜美、最真挚的吟诵为全校师生开启新的一周。全校师生用这种独特的方式，以快乐饱满的精神状态开始每周新的工作和学习。教师诵读队代表杭州市参加了浙江省普通话大赛荣获银奖，学生诵读队获得萧山区一等奖，学校已经连续四年被评为萧山区书香校园。2012年10月，学校成功承办了杭州市古诗文教学及经典诵读研讨活动，学校诗意的文化景观、厚实的书香课程及师生丰厚的文学素养给与会400多名代表留下了深刻而美好的印象。

二、师资队伍：重团队智慧，尚专业发展，成就幸福教师

学校的发展最终取决于教师的发展，幸福的教师方能让学生享受到幸福的教育。银河拥有一支年富力强，实力雄厚的优秀教师队伍，为了提高教师的职业幸福感，学校开展了“教师幸福成长工程”研究，将教师职业幸福定位为“追求卓越品牌，打造和谐团队，探寻专业成长，享受幸福教育”。近三年来，学校管理从教师工作领域转变到生命领域，把谋求教师的全面发展当作教师管理的终级目标，让教师尽享职业幸福感。

1.银河论坛，分享教育智慧

每周一次的“银河教师论坛”是全体银河教师的精神家园。论坛定于每周五教师会 议前30分钟进行。论坛的内容由四方面组成：专业引领、成果或观点分享、生活贴士及银河故事等。其中“银河故事”，是“言说身边故事，发掘银河榜样”，对银河精神起到重要导向作用的平台，实施以来成效显著。围绕“班级管理”，举办了“班级文化建设综述”、“班级代币制”等论坛讲座；围绕“教学常规改进”主题，举办“以备课常规管理的改进”、“作业常规管理的改进”为主题的系列论坛，精彩纷呈的主题活动让每位教师受益匪浅。

2.青蓝工程，打造共赢团队

“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点”。每学年初为新教师选择合适的指导老师，使之尽快融入团队、快速步入教育教学轨道非常重要。学校为每一位新进教师分别选择“带班师傅”和“学科师傅”，举行师徒结对仪式，签订师徒合作协议。还举行师徒面对面互动交流活动，切实解决新教师在教育教学中的疑难。从而使每一位新教师能快速融入银河，成为团队前行的生力军。

3.专业阅读，丰厚教育底气

阅读，是教师专业成长的必由之路，是教师“用智力减轻体力”的重要举措。几年来，学校以行政推动及项目组共同体的方式，采用共读与自由阅读相结合的方式，阅读了《给教师的建议》、《第56号教室的奇迹》、《在与众不同的教室里》等根本性书籍。同时，还成立了银河教师专业阅读项目组，在新教育研究中心的引领下，通过读书沙龙、好书互荐、观看教育影片、教师阅读史剖析等方式，进行高位阅读。此外，学校还做了大量工作：给每位教师制订五年阅读规划；向各个学科的老师推荐最合适的阅读书目；校内所有奖品均以书籍代替等等。几年的努力，使得教师阅读逐渐走向“专业”与“高效”。

4.专业项目，实现最优发展

在专业写作，实现“自我教育”的基础上，学校致力于构建和运行一套教师专业发展的机制，大力推行校本研究，以优势潜能项目为基础成立儿童课程、教育博客、个案诊疗以及电子相册四大教师专业发展项目组，通过菜单式专业发展选择，帮助教师个体实现某一领域的最优发展。这些专业共同体的打造，使得教师们学会了合作，学会了沟通，学会了在与“尺码相同的人”的一起行走中，重塑自我，获得职业幸福。

在合作进取的卓越攀行中，银河的教师品尝到了专业成长带给自己的恒久幸福。一个个“本土专家”正走出银河校园，应邀到各地传经送宝，成为这一领域的研究“首席”。2010年5月，学校承办全国新教育开放周，在整整一周的时间里，学校以项目组 方式全面呈现教师群体的成长，银河教师的专业水平及教育素养受到了来自全国各地五百多位教育同行的充分认可。三年来，区级及以上教学技能比赛中获奖301人次；开设区级及以上公开课120人次。现有省、市、区、校四级课程网络，学校教育科研成果连续五年获得萧山一等奖，2011年被评为萧山区教科研特色学校、杭州市教科研先进集体。近三年中，学校培养了萧山区名教师三人、杭州市教坛新秀6人、萧山区教坛新秀4人。学校2009至2011年连续三年被评为全国新教育优秀实验学校，2011年12月还被浙江省教育厅评荐为“中国教育学会现代学校联盟行动 ”首批加盟学校。

随着办学影响力的扩大，慕名前来参观交流的省内外同行也日益增多，学校目前已接待省内外兄弟县市参观交流四十多批次，五千多人次，学校的优质教育品牌得到了广泛认可，2011年成功承办了“第八届全国学校品牌管理高级论坛”。新教育实验发起者民进中央副主席朱永新曾三次莅临学校，对学校在推进教育实验，提升教师专业发展领域取得的成绩予以了高度评价，欣然为学校亲笔题词：过一种幸福完整的教育生活。

三、学生素质：强品德素养，扬个性特长，培育幸福学子 1.养成教育，使品行“树”起来

学校响亮提出“成才必须先成人”的口号，坚持以养成教育为重点，以德育实践为载体，切实加强全体学生的德育建设。学校在每年的学初，每学期的始业教育阶段，扎扎实实地开展常规落实班会课，对经过一个假期洗礼的学生进行开学第一课的落实教育，特别是加强《银河学子N大习惯》的培养。《银河学子N大习惯》是受美国最佳教师克拉克55条班规启发，组织各班开展银河学子形象大讨论，从中提炼并逐渐丰满形成的品性制度。因为规则来自于学生，所以学生感到亲切具体，养成教育能有效落实。学校适时对评优活动进行了改革，期末评比除了综合性的“三好学生”，还有单项突出“勤学小天使”“才艺小天使”“运动小天使”“自理小天使”“礼仪小天使”，不同名目的评优扩大了评优面，让每个孩子的表现都能在一定的领域得以肯定和赞赏，鼓励学生文明从自我做起、从小事做起，从而提升学生的文明素养。

2.主题教育，使责任“立”起来

为了使教育与学生当下的生活真正相融合，学校借鉴了新教育“每月一事”的德育管理经验，通过一月一主题的教育，提升孩子们的德育品质。在总结实施“规则教育”、“公益教育”、“求知教育”、“劳动教育”、“健康教育”成功经验的基础上，学校借助于已经成熟的儿童课程这一载体，构建了富有银河特色的德育课程体系，创新德育形式，丰富教育内容，以经典滋养灵魂，培育银河气质为目标。例如三月份是“花婆婆月”，主题：做一件让银河变得更美丽的事；目标：争做品德高尚，体魄健全的好少年。以主题绘本《花婆婆》为主题阅读，结合不同年段开展儿童课程，通过晨诵、午读、暮省，在主题阅读中落实N大细节习惯中的若干条习惯。各班主题活动精彩纷呈，月初有主题阅读的示范课，月中有推进性的活动开展，月末举行“公益少年”评选。学校创设每个月的主题活动，设置不同称号的表彰，通过每月的评优活动让学生感受收获的快乐，成功的喜悦，从而培养学生社会小公民的责任感。学校2010年被评为区德育特色学校，2012年5月，学校基于儿童品性教育所开发的校级课程,《十品性编织幸福童年》还被评为浙江省百佳精品课程。

3.校园活动，使生活“乐”起来

让每个孩子经常有“过节”的幸福是学校这几年所一直在提倡的教育要求。除了儿童节、建队节，学校目前逐步形成了特色明显的四大主题节日：“热爱阅读，领悟人生”的读书节；“强健体魄，增进友谊”的体育节； “感受科技，和谐成长”的科技节；“绽放才艺，唱响幸福”的文艺节。

为了培养学生特长，张扬学生个性，给更多的学生提供“学有所长”的机会，学校还开设了30多门学校课程。学生在全员参与的校本课程活动中如鱼得水，尽显风采。在科技教育中，有科学实验、电脑创作、智能机器人、无线电测向、气象观测、头脑奥林匹克等十余个社团，每年开展有主题的科技活动，并开设了科学与人文相结合的校本课程《在农历的天空下》，学校2010年被评为区科技特色学校；在艺术教育上，学校成立了合唱团、舞蹈队、儿童画、手工艺、中国画、书法、摄影、篆刻等十几文化社团，让那些有优势潜能的学生努力成为银河中闪亮的星星。2010年，在区第六届中小学艺术节比赛中，学校共获16文化奖项，其中一等奖7个，成为区A类学校中唯一一所非艺术特色学校却进入总分前三名的黑马。在今年的第七届中小艺术节已公布的成绩中，学校已获已获得集体舞、声乐、小主持人、声乐等9个一等奖在内的25个奖项；在体育工作上，学校近三年的发展更是高歌猛进，从当初的C组最后一名，成功提升到如今的A组第二名。目前为萧山区乒乓球传统项目学校，杭州市跆拳道传统项目学校及杭州市射箭基地学校。

朗朗诵读声、优美的歌声、运动场上的欢笑声，谱成了一曲快乐、和谐的乐章。校园，真正成为了学生成长的乐园。存在主要问题及相应改进策略

与省市一流名校相比，年轻的银河尚存在不小的差距，发展中存在的主要问题表现在：

1.学科发展不均衡：学校目前学科建设上，语文、数学、英语、体育因为师资力量的强大已成为优势学科。而音乐、美术、科技等学科近年以新分配的年轻教师为主，虽然他们朝气蓬勃、干劲十足，但因教育、教学经验的欠缺影响了教育质量的优秀，特别是在学科文化的建设中，存在着较大的提升空间。

2.年龄结构欠合理：学校目前在编教师平均年龄为33.5周岁，因为年龄段的集中所带来的突出的问题是职称比例的失当，特别是今年起实施岗位设置改革，评聘合一的人事制度将导致一大批年富力强，教有所成的年轻教师因为岗位满编而无法正常晋升职称，这势必会削弱他们的工作积极心。对于学校今后的发展存在十分不利的隐患。3.品牌建设需优化：虽然学校目前在品牌建设上取得了有目共睹的成绩，但如何做大、做强、做亮，亟待进一步论证和实践。

对于上述存在的不足，学校量力而为，将从以下两方面加以改进： 1.要进一步提升名优教师的培养

要依据打造省内名校的十二五规划，以深入推进“幸福教育”为核心，加快教育改革的步伐，加快名优教师队伍的建设，通过完善机制，创设平台，使已有丰富教育资历，教学业绩显著的骨干教师真正成为省内有一定影响力的名师；通过青蓝工程及“青年学堂”的建设，加强年轻教师的业务修炼，使他们能更快地成为学科骨干，从而促进薄弱学科的发展。

2.要进一步探索特色项目的培育

学校的新教育实验等特色工作虽然取得了明显的成效，但学校要成为发展力强的名校，还要增强教育创新意识，找准切入点，努力探索切合学校发展实际、易为师生接受、教育效果好的学校特色，追求一校多品、百花齐放的办学新格局。特别是当下在课程建设上需拓宽视野，加快推进，从而打造出富有银河特色的课程体系。

学校今后四年发展的基本思路

今后四年，学校将坚持科学发展观，紧紧围绕着幸福教育核心理念这一主题，以十二五规划为指导，继续完善现代学习型学校的新理念，全面提升学习型学校的教育品质，把学校建设成为适应师生发展成长的、能引领区域教育改革一流的学习型名校。1.营造一流的校园文化

在完善“科技银河”和“人文银河”显性文化的基础上，要积极营造学习型学校文化，努力建设学习型学校文化场，形成具有学习型学校特质的管理文化、愿景文化，学习文化，团队文化和激励文化体系。要积极构建“健康学园”、“和谐乐园”、“文化艺园”和“精神家园”的校园文化，继续实施好五大校园文化建设：早间经文大诵读，午间文化大阅览，课间阳光大体育，课外社团大活动和传承文明大行动，形成具有银河特质的校园文化，使银河的文化建设做到省内领先，在全国具有一定影响力。

2．打造一流的管理团队

学校管理层要认真实施人性化的“学习+激励”的柔性管理与科学+弹性的评价机制，进一步完善学习、激励、质疑、创新等四大学习型学校管理机制；努力实现学校管理工作重心下移，大胆尝试处室项目、社团项目和年级团队工作负责制，努力打造高质效的学习型管理团队。

3．造就一流的教师队伍

学校将认真实施好学习型魅力教师培养的行动计划。继续推行教师自身优势潜能最优化的培养，努力建立高质效的学习型教师团队；继续以反思性教学实践和教育行动研究为抓手，着力探索有效课堂教学；积极实施分层培养策略，扎实推进“教师梯队工程”建设，加快教师的专业成长，培养一定数量的市级以上名师或学科带头人。

4．追求一流的教学质量

学校要建立具有学习型学校特色的课程体系，要拓展视野，大胆创新，培植具有银河特色的校本体系。要继续实施教学质量的全程跟踪管理，建立有效的质量管理机制，建立比较完善的家联制度，使学生真正做到轻负高质，促进学校教学质量的进一步提升。

5.培养一流的银河学子

学校要坚持以学生终身学习和发展为本，面向全体学生，把学生培养成为“负责任”、“会感恩”、“好学习”、“能实践”、“勤健体”的学生。要凸现学习型学校文化的特质，以校园“五大文化建设”为平台，打造和谐的学习型校园文化，为学生一生的发展幸福奠定基础，使走出校门的学生文明雅正，烙有银河的气质与品质！

萧山区银河实验小学

闪光的足迹_作文 篇9

由于男方父母与女方父母在心态上存在较大的差异，因此准儿媳和准女婿在拜见未来的公婆和岳父母时的所动用的技巧有所不同，这里介绍拜见男方父母时的语言技巧，以供大家借鉴。

在中国人的意识里，婆媳关系是件很让人挠头的事情，生活中我们听到的婆媳关系紧张的事情远比婆媳和睦、关系融洽的多得多。那么准儿媳如何在初次拜见准公婆时给对方留下好印象呢？注意自己的形象你一定要以落落大方的形象出现在准公婆的面前，千万不要浓妆艳抹。一般来说，老年人的思想都较为保守，过于时髦的打扮他们接受起来很困难，因此穿着一定要大方、得体。要懂礼貌一般而言，首次拜见对方的父母都是事先约好的，也是较为正式的。所以准公婆心里预先一定是有所准备的，他们会把自己心中的标准在未来的儿媳身上逐一比较，来给双方打分，是否懂礼貌，是打分的第一个标准。双方见面以后，自然是由男方将你介绍给他的父母，这时一定要选择合适的称谓。如果男方父母的年龄比自己父母的年龄大，称为伯父、伯母，反之称为叔叔、婶婶（这一点在会面前就应该有所准备）。女方到男方家做客，自然是客人，作为主人的男方父母招待你是很正常的事情，此时要多使用礼貌用语，比如，准婆婆给你倒水，要说：“谢谢伯母”。在谈话的过程中要使用尊称“您”，这样会让她感到你尊敬老人，懂礼貌。谈话语调要柔和在现实生活中，没有哪个老人希望自己的儿子找一个“厉害”的媳妇的。一则怕儿子在婚后的生活中受欺负，成了“妻管严”；二是怕媳妇太厉害以后难以相处。因此，准儿媳在第一次见准公婆时一定要表现得谦逊有礼，过高的音调和过分的语言都会让准公婆感到很不舒服，因而千万不能给准公婆留下这样的印象。巧妙夸赞准公婆人都是喜欢听别人夸奖的，如何夸奖未来的公婆呢？这需要男方的配合，男方一定要将自己父母一生中引以为骄傲的事情告诉女方，也好让女方有的放矢，让准公婆开心。

闪光的星星作文 篇10

闪光的星星

在夜晚，我总是怀着千千万万的疑问和遐思，遥望夜空，看那满天银豆似的`繁星。

每当晴朗的夜晚，满天星斗便显得分外顽皮，像个跟屁虫似地跟在月亮母亲后面，伴随着母亲来到寂静的天空，它们不停地眨着那对大而迷人的双眸，像一群顽皮可爱的孩子们簇拥在母亲身边一起嬉戏，那一齐闪烁的小眼睛使我眼花缭乱，我仔细地辨认着一颗颗小星星，用手画着线，把一颗颗星星连成星座，那是北斗星，那是大熊星，那是仙后座，那是牛郎织女星，每当我想起这，便想起小时候奶奶常给我讲的故事。

那迷人的星空看着看着让我陶醉了，那些古老而美丽的传说不由的浮现在我的脑海中，将我带入一个梦幻世界。夜空，又如同一只变化莫测的万花筒，让人充满猜想，永远让人捉摸不透，但却时常给人启迪。

星星，虽然光亮有限小学作文 ，却愿毫不保留地将自已的光亮无私地献给黑夜，将天空点缀得这般美丽;星星，虽然你离我们这么遥远，但它们总是尽自已的力量，把点点滴滴的爱心投向人间，做个忠心的引路使者。不由使人想起那些千千万万和星星一样默默无闻地为地球贡献一份光和热的人们。

闪光的发现作文 篇11

发现可以是小事，也可以是改变世界的大事，亦可以是具体的抽象的事。但每一个发现总有奇殊的光芒。

在我们的人生道路中，总有些弥足珍贵的事或物。它不一定那样的耀眼醒目，也未必非常奢华豪华，。美是要靠心灵去感受去发现的。纵观历史，有许许多多的发现对当代甚至当金任起着重要作用。

古有李时珍耗尽青春去探索发现各种草本植物的特性及作用，终汇成了医药书界的泰斗——（本草纲目）。今有乔布斯大胆创新，通过不断实践发现并发明了苹果手机，开创了触屏手机新时代。从古至今，无论哪个发现，无不有着其独特的光芒。

关于浮力定理的发现，有这么一个传说。相传叙拉古赫王让工匠做了顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠掺了假，但金冠又和当初交给的纯金一样重，这问题难倒了国王。后来，国王请阿基米德检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。一天，他在家洗澡，看到水往外溢，还感到身体被轻轻托起。他突然悟到可以测定金冠的比重，就是阿基米德突来的灵感而创造出的浮力定理一直到现在，人们还在利用来计算物体的`比重和测定船舶的载重等方面。

古代人凭借聪明智慧创造出了许多的发明，同样的，现代人也不甘落后，用许许多多的发现。1923年，电视机的灵魂—显像管诞生了。1954年，则开创了彩色电视机的纪元，这个发现为人类创造了无数次欢乐的时光；还有，本世纪末，阿司匹林的发现，这个具有减轻身体疼痛的配方在忙碌的现代生活中扮演着不可或缺的角色；还有，还有，还有许多闪光的发现……。