师带徒培训方案（精选10篇）
师带徒”活动实施方案
为进一步贯彻落实公司工作精神，做好更加深入巩固昌平收费所在职工业务技能竞赛中取得的成绩，更好的发挥技能优秀人才在一线生产运营中“传帮带”作用，指导收费所内更多员工“立足岗位做贡献、业务技能显身手”，昌平收费所结合班组实际运营情况，深入开展“一帮一 师带徒”业务技能大比拼活动，特制订本方案。
一、活动目的
以公司“田迎技师创新工作室”为依托，创建所级“田迎技师创新工作室”并以此为载体开展具体工作。用运营服务水平的提升夯实服务品牌基础，更好的落实集团公司人才发展战略，提升收费所内核心竞争力，增强员工的业务素质，打造“业务熟、技术精”的技能服务人员队伍，促进收费运营工作更好的发展。
二、成立组织领导小组 组 长：付磊
副组长：隗公卫、李国峰
组 员：韩宇欣、王献国、罗海娟、兰兰、张迎杰、王金祥、高大伟及各班组长
领导小组全面负责活动各项工作的决策制定、实施、考核工作，建立健全的人才储备机制。
三、活动实施
（一）形式确定 活动形式以所内机动班组为基础，各班组通过员工自愿报名，与机动班组骨干员工“结对子”（选师傅），再由机动班组骨干员工按照事先报名情况“结对子”（选徒弟），确定师徒关系的最终人选。经过为期一个月的培训（非脱产式），切实的提升徒弟的业务技能水平，并通过“业务比拼”施展才能。
（二）职责确立 1.师傅的主要职责
（1）传授技能，从基础业务知识、收费技能、点钞技能进行言传身教；
（2）帮思想，带作风，把良好的作风、职业道德、经验传授给徒弟；（3）严肃传授作风，对徒弟严格要求、严格训练；
（4）要胸怀宽广，真心带徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
2.徒弟的主要职责
（1）具备强烈的学习意愿，肯学上进；
（2）尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；（3）勤奋刻苦，认真实践，不怕困难，迎难而上；（4）善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨业务技能。
（三）实施步骤
第一阶段：动员准备阶段（2月底前）
按照活动的总体规划，各班组要充分做好员工的宣传与动员工作，广泛向员工宣传活动内容和意义，动员班组员工参与的热情。机动班组做好骨干人员的思想动员，切实的起好“传帮带”作用，从而使更多的员工能够投入到活动中，为夯实收费所的整体业务奠定基础。同时，在此阶段，各班组采取由员工自愿报名的形式进行参与，并由员工本人填写报名表，上报所办公室。
第二阶段：实施完善阶段（3月份）一是确定“师徒联盟”。（3月5日前）
按照员工本人填写报名表意愿情况，与所选师傅进行沟通，确立师徒关系；对无师傅可选的报名员工，所内根据实际情况，安排机动班组骨干员工为师傅，从而最终确立师徒联盟。
二是开展“拜师大会”。（3月15日前）
组织相关员工开展“拜师大会”，通过当事双方签订责任书、师徒发言、向师傅敬茶等形式，确立最终的师徒联盟，切实的实现师徒帮扶关系。
三是师徒正式“上岗”。（3月15日--4月30日）
形成师徒关系的员工，以“提升业务技能水平”为总体工作目标，由师傅带领徒弟进行业务技能的学习与提高。结合收费员职业技能竞赛、收费员季度考试和高水平服务标准等要求，从基础业务知识、技能竞赛知识、收费技能、点钞技能等实际工作中设计内容进行培训和帮扶，从而切实的提升徒弟的业务水平。
第三阶段：成果展示阶段（5月份）
为了展示学习后的成果，将以“业务技能大比拼”形式进行。通过开展业务技能竞赛，对取得成绩优异的师徒双方进行奖励，从而鼓舞更多的员工参与到提升业务技能的队伍中。
四、奖励机制
按照活动的总要求，对竞赛取得优异成绩的师徒双方进行奖励，分别设置总成绩排名前3名，收费、点钞技能单项奖各1名。具体如下：
综合成绩第一名：奖金奖励500元，物质奖励500元；
第二名：奖金奖励300元，物质奖励300元；
第三名：奖金奖励200元，物质奖励200元； 收费单项奖励：奖金奖励200元，物质奖励200元； 点钞单项奖励：奖金奖励200元，物质奖励200元； 鼓励奖（未获奖人员）：每人50元。
以上奖励为取得竞赛成绩员工的奖励，同时，为了鼓励师傅在活动中的突出贡献，将对相关师傅予以同样奖金奖励和100元物质奖励。此次奖励基数，将从所内奖金总额中提取。
五、附件
附件1：《昌平收费所“一帮一 师带徒”报名表》 附件2：《“一帮一 师带徒”目标责任书》
为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司工作实际，制订本管理制度。
一、“师带徒”培训工作原则：
1、坚持分层次培训原则；
2、坚持工种对口原则；
3、坚持培养与考核评价相结合原则。
二、师傅应同时满足以下条件：
1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。
2、岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。
3、具备指导培训对象的条件和能力。
4、一般应具备高级工及以上资格。
三、徒弟范围
新分配人员、转岗人员和其他人员。
四、培训协议
1、徒弟应与师傅签订培训协议。
2、协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。
3、培训目标：
（1）系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。
（2）在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。
（3）熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作。
4、协议期限：一般为6个月。
5、师傅职责：
（1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和措施,监督检查徒弟对计划的执行情况。
（2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
（3）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
（4）定期检查徒弟的工作、学习情况，协助做好对徒弟的考核评价。
（5）认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。
（6）及时总结徒弟的进步和不足，每季度向车间提交一
份反映徒弟各方面表现的工作小结，协议期满后提交一份年度培养总结。
6、徒弟职责：
（1）按照制定的培训目标努力学习，有计划、有步骤、有措施地圆满完成培训计划。
（2）尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。经常向师傅汇报工作、学习和思想情况，每月向车间和师傅提交一份工作小结，协议期满，提交年度培训总结。
（3）在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。
（4）认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。
7、培训协议期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，协议即行终止。
8、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。
“ 师 带 徒 ” 培 训 管 理 制 度
机关部室、各分公司：
为了认真贯彻落实国家安全生产监督管理总局《关于建立和完善非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的指导意见的通知》精神，结合我公司实际情况，特制定师傅带徒弟实施方案。
一、目标任务
大力开展员工以学知识，学技术，学技能为主要的内容，开展分层次、分类别、分工种、多形式的“传、帮、带”活动，使员工能够胜任本职工作，特别对员工的新技术，新工艺的应用培训，从而提升员工安全素质和操作技能，促进我公司安全生产健康发展。
二、形式内容
1.带徒的对象选拨
（1）对新员工进行选拨，首先是有一定的专业知识基础，热爱本工种，喜欢学习，吃苦耐劳的员工或转岗员工。
（2）各分公司根据实际岗位需求，确定师傅推荐人选，由师傅确定徒弟人选，基层单位确认后，由相关部门组织有关人员审核并组织实施。
2.师带徒的主要方法
（1）师带徒活动以边做边学为主，徒弟平时多看专业书，作业中多问，多做，每次作业有安排，有记录，个人有笔记。
（2）师傅带徒弟要从简单到复杂，师父最好可以从解析简单的问题开始，再到复杂的问题，分阶段进行，不要操之过急。
（3）师傅对徒弟作业前要做解说和示范，指导徒弟时，要从基础原理说起，一直到应用，说得详细点。师父要将工作内容、要点，工作环境进行说明，待徒弟大致有了解，再进行实际操作一次，再让徒弟去做。
（4）师父和徒弟最好先一起做，再单独做，做完一步，就让徒弟做一次，若有差别，要说明原因在哪里，做到有错必纠，以自身的言传身教，确保徒弟保质保量完成工作。
（5）在观看时徒弟作业时，动口不动手，让其自行修正到符合标准为止。
（6）徒弟能够独立工作后，对最终结果要反复确认，直到可以“出师”为止，同时还要提倡徒弟的大胆创新，勇于改进，如果徒弟有了新视点，必须给于帮助，让他走上新台阶。
（7）师父对徒弟进行授业，不要怕徒弟超过自已，要将自己的所有本领传授给徒弟。3.培养徒弟的要点
（1）要注重人格的培养，要爱厂如家。
（2）要培养徒弟有正确的判断能力，在平时要多参考别人的意见，使作业时更能高质量的完成工作。
（3）要培养徒弟理论与实践相结合，有迎战困难，打破陈规的精神，要把学到的理论知识结合工作，才能发挥巨大的力量。
（4）对徒弟的培训要分步骤、分期限、定目标、严要求，使其在短时间内得到技能的提升。
（5）要对徒弟做到科学培养，重点突出，注重实效，组织开展技术练
兵。
（6）要培养徒弟有集体的合作精神，只有每一位员工协同配合，集思广意，才能把工作做好。
三、师傅带徒弟操作流程
1.签订师傅带徒弟协议：师徒双方应本着自愿原则，签订师傅带徒弟协议，协议中应包含培养目标、措施、期限、师徒双方的权利与义务及考核方式等内容，协议签订完毕，分公司安全科要进行备案、存档。师带徒协议内容要在本单位进行公布，接受各方监督。
2.分公司要成立由安全、生产、技术的“师带徒”执行小组，做好师带徒的监督工作。
3.师带徒时间：师傅带徒弟的时间原则上不少于6个月，特殊工种可延长到12个月。
4.培训内容：师带徒内容包括本企业安全生产状况及规章制度、岗位危险因素及安全操作规程、作业设备安全使用与管理、作业条件与环境改善、个人劳动防护用品的使用和维护、现场安全检查与隐患排查治理、现场应急处置和自救互救、典型事故案例等，并参照岗位职责内容（或标准），进行一对一安全生产知识和技能的培训。
5.师傅要制定《师带徒培训辅导计划》、《培训辅导记录》，分公司制定《师带徒培训考核表》，定期进行考核。
6.师傅根据徒弟的实际情况制定工作计划，并将工作计划交车间、班组审核后组织实施；每季度考核时，师徒各自对实施情况进行总结，针对突出问题和薄弱环节提出改进建议，同时制定下一阶段工作计划，总结及
计划交“师带徒”执行小组存档。
四、“师带徒”考核评定
1.师带徒时间：师傅以徒弟入职时间为起始时间，定为6个月。
2.师徒关系确定后，师徒双方要在自愿、平等的基础上，从徒弟岗位工资中，每月付给师傅工资100-200元，并在一定范围内公布。
3.根据考核结果，对于出色完成培养任务的，给予师徒双方一定的精神和300-500元的奖励，并在评优和晋级等反面优先考虑；对于培养任务完成差或未完成任务的，给予100-300元的处罚。
4.若2个月内，徒弟因所带师傅态度恶劣、对业务知识培训跟进不到位业务技能考核不过关离职（或被辞退），则对师傅进行50-100元/次处罚，对监督不严的相关负责人提出通报批评。
4.培训过程中遗漏知识点，造成新员工处理不当造成的处罚，师徒各承担一半，对监督不严的相关负责人提出通报批评。
五、实施时间安排和督查工作
1.各分公司按照本实施方案要求，在10月底完成首批师傅带徒弟落实工作，并将有关情况向公司书面汇报。
本人于2XXX年7月参加工作，于2XXX年起从事水轮发电机检修工作，在公司领导正确领导及同事们的关心下，经过自身刻苦努力及孜孜不倦的勤奋努力钻研专业技术，使自己具备了一定的机械检修经验。并与2XXX年取得了电气工程助理工程师资格证书。为了更好的为企业基层培养高技能后备人才，加强企业对生产一线新员工的培养，做好传、帮、带的作用，本着自主，自愿双向选择的前提及明确责任和义务的原则，与徒弟签订了为期一年的师带徒协议书。在工作中，严格按照检修作业指导书要求，规范有序地开展工作。下面我就《水轮机轴承温度升高常见的原因及处理办法》传授徒弟方案简述一下： 一：带徒的目的
通过培训使徒弟具有较好的职业道德观念和安全意识。热爱本职工作，爱岗敬业，树立正确的人生观，价值观，快速掌握本厂设备的维护检修工作。二：带徒方式
以现场设备的巡视检查，监盘和实际操作为主。以及相关的职业道德法规，规程制度和原理图纸为辅的方式培训。三：带徒内容（以轴承温度升高常见原因及处理办法为列）1.轴承温度升高的原因：
1）冷却水中断或冷却水压降低。2）润滑油油位是否正常。3）润滑油质劣化。4）主轴承摆度增大。2．轴承温度升高的现象：
警报电铃响，水轮机械故障光字牌亮，指示轴承温度的仪表温度升高，信号继电器动作。应及时查明引起温度升高的原因，如果一切正常，用手抚摸机构外壳时，应以不感觉烫手为正常。确属保护误动作，恢复机组运行。当确认轴承温度过高时，就必须查明实际原因，进行正确处理，视情况看是否停机处理。如在日常巡视中发现温度过高，也必须查明实际原因，视情况看是否停机处理。3.轴承温度升高的处理。
1).检查冷却水是否中断，水压及管路系统是否正常。水电厂使用的轴承冷却方式是内循环水冷式，冷却水中断或冷却水压降低会影响冷却器的过流量，使冷却器不能正常发挥作用，引起轴承油温升高，这个时候应该及时查看过滤器是否堵塞，恢复冷却水使轴承温度下降到正常值，不能及时处理时，可停机处理，当确认能工作时，再投入使用。如果是管路系统堵塞，查出原因，停机处理。2).检查油位是否正常。如果正常，检查转动油盆是否正常甩油，如果油位非正常，检查排油阀门是否关闭严密，如果已关紧，应补油，如果是密封胶垫渗油，润滑油减少而无法形成良好的油膜，致使轴承温度升高，应停机处理。放完轴承座的润滑油，注意放出的润滑油不受污染，更换密封胶垫，把轴承座里的润滑油加到标准位置，开机空转正常，并网运行。
3）.轴承内的润滑油因使用时间较长，或油中有水份或其它酸性杂质，使油质劣化，会降低油的润滑性能，造成轴承温度升高，观察油色是否有变化，若确认劣化时，这时应停机更换新油。尤其当轴承内大量进水，使润滑及冷却的介质改变，直接影响轴承的润滑条件，会很快导致轴承烧毁，这时应立即停机处理漏水部位，并更换轴承内的润滑油。
4）.当主轴摆度异常时，轴与轴瓦间的摩擦力增加，发热量增大，致使润滑条件变坏，不能形成良好的油膜，这时应设法减小机组摆度。列如改变机组有功及无功负荷，使机组在振动较小的负荷区域内运行。四：对徒弟的要求
1：树立正确的工作态度，对工作要有一丝不苟的精神。2：在检修中，必须做好记录，对工序要认真看，并明白其中原理。对不懂的必须反思，直至明白为止。
3：杜绝理论懂了，就懂实践的想法和观点。必须亲手实践，在实践中运用理论，让理论和实践同步结合。
4：学会团队配合，协助精神，在工作中体现其中价值。五：自身要求
对徒弟平易近人，有耐心，尊重徒弟的建议。在安全方面，标准化作业起带头作用和表率作用。消除徒弟紧张心理。讲解从简单到复杂。完成感情上的沟通。观看徒弟作业，动口不动手，让其自行修正到符合标准为止。六：总结和考评
每季度进行一次技能考核。采用随机内容抽考方式进行，内容包括理论、实践、口述、组织，发现有内容不合格的新学习，查找原因，直到考评合格。经过一年的锻炼，徒弟已具备必要的安全理念和一定的专业技能。在检修设备中，分析故障，处理故障有条不紊。已逐步具备组织主要检修工作的能力。
通过以上的各种方法和培训内容，使徒弟有目标循序渐进地掌握检修技能。使自己也不断提高，加强自身学习。只有永不停止的学习才能不断的进步，培养更多更好的徒弟。
本人从事高压试验工作十多年，工作经验和技术相对比较全面。××同志在转岗到修试所工作时，根据修试所的统一安排由我与他结成师徒关系。让他尽快的转变角色，通过培训尽快的适应新的工作岗位，并且能在新的工作岗位上做好自己的本职工作。高压试验工作存在的危险性较大，专业技能要求比较高。我首先摆正自己的位置，在徒弟面前不摆老资格，与徒弟互为学习，共同进步。自己先为徒弟树立一个好榜样，爱岗敬业，严格要求自己，遵守各项规章制度。以自己人格的魅力感染他。其次要从多方面的了解徒弟，他的文化程度和知识结构，他的性格特点，和他交心，成为朋友。在粗略介绍完所辖变电站的概况后，我主要根据他的实际拟定培训计划。我主要从以下几个方面进行培训。一 首先对他进行《安规》的培训。让他了解《安规》在电力系统中的重要性，时间为一周。
二 对他进行职业道德教育的培训，通过学习，学习掌握高压试验人员的职业道德规范，并能够自觉遵守行为规范。达到热爱祖国、热爱自己的本职工作，团结协作、遵守安全劳动纪律、严守岗位职责，牢固树立安全第一的思想。学习时间为一周。三 对班组的各类管理制度的学习，了解并掌握现场作业需要的安全注意事项，学会正确安全的工作。学习时间为两周。四 掌握变电站的主接线图，并能独立读懂和背画主接线图，学会预试台帐的录入。学习时间为一个月。
五 了解被试设备的试验项目，熟悉预试规程和交接试验规程。时间为一个月。
六 熟练使用调试设备，了解其各项功能及使用方法。时间为一个月。
七 掌握并能使用调试设备，学会绝缘电阻，直流电阻，接地电阻，回路电阻的测试方法和原理。时间为一个月。
八 学会泄露电流、介质损耗、聊刘耐压的测试方法及原理，并能独立的对被测试的设备进行简单的事故判断及一般性故障排除。时间为一个月
××同志通过半年系统的学习，通过一系列的考核，已经能够独立的完成设备的试验工作，成为一名合格的高压试验人员。现在可以独挡一面，成为班里的技术能手。通过半年的以师带徒，我们将学习融入工作，学习融入实战。“徒”在工作中好学多问，“师”在工作中传授真经。做到在学习中实践，在实践中提高。这改变了我以往的旧思路，使我的事业心、责任心进一步加强，从以往的各自为政，变成主动自导。实现了我们工作技能的共同提高。
××××部门
××人
时间：9月1日
学科教学就是教书育人，怎么样提高教学效率，怎么样把知识传授给学生和一堂好课的标准，教学流程的设计等等。但基本都是理论指导，没有什么具体的教学实际展示。我觉得高考改革动向能给我们带来一些信息，我们要更重视英语教学。二是让我们自己编教学设计，设计教学流程，自己提问自己解答，并编出测试题给出答案。而后对两道题进行解答并说明理由。这个训练也许我们能够从中获得点高考信息，也好对学生有针对性的进行训练，对自己也是一个提升。一直很热情的指导到下午放学，还意犹未尽。英语课堂教学提倡的是“快节奏、大容量、高密度”的教学方式。通过优化教学时间，使课堂教学的信息量大了，活动密度增强了，课堂节奏加快了，学生参与活动的时间增多了，从而提高课堂教学实效，解决了教学时间不够的问题。
师徒谈话记录二
时间：10月9日
什么是成功的教学方法，怎么样把知识传授给学生，教师是怎么引导的，教学是要有针对性的，是否适合我们的学生，还有待于思考和研究，不过能借鉴的我们要借鉴，不适用我们的学生的我们还是要放弃的。教师应该巧设教学活动，精心设计每一项任务，这是提高课堂教学实效的保障。教师既要考虑到教学活动的趣味性，又要考虑到实效性。教学活动要根据教学内容和教学目标来制定，要遵循教学规律，应遵循从易到难，从简到繁，难易渐进，变化激趣的原则，使设置的活动目标明确，形式多样，形成梯度。这样才能确保每一项教学活动都落到实处，不流于形式。
师徒谈话记录三
时间：11月2日
一、明确自我发展目标，实现角色转变
明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
二、教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色
1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
师徒谈话记录四
时间：12月27日1.牢记教师使命，树立两种意识
时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。
选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。
2．树立终身学习的观念
通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。
动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。
3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进
首先，本人很荣幸拥有如此好的平台参与我矿首届师带徒活动，借此机会感谢我师傅李元元和各位领导的推荐。师带徒活动能实现技能方面的突破，能成为独当一面的业务能手。
就我个人而言，师傅传授经验及技术是一种很大的收获，也是一种享受。自从2008年参加工作，在技能方面很茫然，有很多疑惑，不知从何入手，自己也努力过，但收效甚微。自从签订师徒协议以来，收获很大，以前的疑点得到了解答，自己在工作中也有了很大的提升，处理故障便很顺手，从也享受到工作快乐。
在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的工作能力，更学到他们为人处事的能力。我师傅是我队的技术能手，也有丰富的管理经验，每次与他一起干活，总能潜移默化的影响着我。比如当你拿到一份设备电气原理图时，首先将图纸分为两大部分，即主回路和控制回路，了解元件符号所代表的实物。一台设备能正常启动，必须接触器或断路器吸合，那我们就找控制回路接触器或断路器的线圈，满足线圈形成回路的条件，逆着推导，一张电路图便能读懂。只要读懂图纸，设备故障便迎刃而解。
古话说的好，“一日为师，终身为父”。师傅严格根据培训目的、培训要求，迅速制定培训计划，商议通过“传，帮，带”的方式来履行这次活动。培训以来李元元师傅将其扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的技术功底，毫无保留地传授于我，更多的时候我们亦师亦友，互学互助，共同进步。培训以来我坚持诚心，精心，细心，耐心的学习态度，采用勤学，勤问，勤看，勤练的学习方法，追求成才，成长，成熟，成功的学习目的，逐渐在自身岗位上茁壮成长，挑起重担，独当一面。
要想成为一名优秀的矿井维修电工，要胆大心细，有勇有谋，不断的探索学习，认真扎实的学习机电业务知识和煤矿安全规程。理论是实践的指导性文件，平时的点滴积累，并应用实践中，处理每次出现的故障。要善于总结，理论与实践相结合，遵循相关的规章制度。综合上述，经过这段时间的努力学习，我的理论知识和实际操作水平有了一定的提高和进步，通过这次活动我会继续学习理论与实践，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，使自己能适应特定岗位要求，做一名合格的矿井维修电工。
徒弟：刘爱军
在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片沃土，“师带徒”活动能为我们实现华丽人生转变。只要“爱学习、肯钻研、敢创新，大胆实践” 就一定能取得事业上的成功，成为独当一面的业务能手。
在项目里我感受到了一种良好的氛围，只要你做出了成绩就会得到认可，只要你付出了努力就会拥有超越物质的精神收获。曾几何时，我也迷失了，脑海充斥着超越现实的幻想，那或许是年少轻狂。但关键时刻领导的关怀，师傅的引导，让我重新找回了自我。一个人即使再优秀，再努力，如果没有一个好的企业(团队)，没有指导帮助他的领导、师傅，没有默契配合，相互信任的同事„„他将无用武之地，就如一滴水，如果不放进大海，它将会被蒸发。
我是幸运的，拥有如此好的平台，更加荣幸的是，我有着不止一位师傅。生活中，众多师傅如长辈般，无微不至的关怀，同事如朋友般的问寒问暖，让远离家人的我真正感受到了单位大家庭的温暖，师傅言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。工作中，领导、同事不厌其烦的手把手教我，学习中，领导、同事将其数十年总结出的工作经验和盘托出，鼓励我不断加强知识的学习，对于出现的问题及时进行纠偏，避免走弯路。
我更是幸运的，在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的工作能力，更学到他们为人处事的能力。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是数十年生活阅历的积淀。俗话说“水涨船高”，在这样的长江大河里锻炼，想不迅速成长都由不得我。
工作后，给我印象最深的就是我们的企业文化，一直以来我都认为企业文化之于企业的重要性堪比精神之于人的重要性。“开拓创新，追求卓越”的企业精神，“诚信求实，令行禁止，艰苦奋斗，团结拼搏”的企业作风，造就了一个具有如此凝聚力、战斗力和创新力的企业。
为了尽快提升全矿员工的理论知识及现场工作能力，我矿积极开展“以师带徒”活动，大胆改进“以师带徒”的形式和内容，出台考核奖罚制度，签订《师徒合同书》，在班组中营造了良好的学习氛围，为企业安全和谐高效发展奠定了基础。
“以师带徒”活动是促进企业和谐高效发展的一个活动，以往我矿虽然一直开展这项活动，但由于目标、责任、考核等不明确，一度出现师不愿教、徒不愿学的现象。去年以来，为了开展好师带徒学技术活动，我矿创新师带徒内容。首先，我们对参加活动的师傅和徒弟进行了严格选拔，并按专业选师徒，同时要求师傅必须具备娴熟的专业技术、良好的职业道德和传授技术知识的积极性，徒弟必须具备一定的技术基础、踏实肯学的态度和扎实肯干的工作热情，并征求双方意见。其次，明确师傅和徒弟的责任和培养目标，将进行定期考核，施行奖惩制度。这种“一对一”的教学，很好地避免了新职工蒙头看书、不懂不问的弊端，工作中的疑问也能及时得到解决。
为达到预期效果，我矿对参加“以师带徒”学技术活动的师傅和徒弟按规定签订了《师徒合同书》，并严格按合同履行各自承担的职责开展活动。
“以师带徒”合同期满后，徒弟要参加矿统一组织的理论知识和实践技能操作考试，符合标准才能出徒，并达到能够独立处理事故开展本岗位工作。（以相关职能部门考核为依据）
本周内项目经理组织大家共同学习“建筑项目管理”这门课，感觉要做好一名合格的管理者要掌握的不只是技术，还要有很好的沟通能力。从中真正的对项目管理有了比较深刻的理解和认识。项目经理从头讲到尾，结合自己的经验在工程实践上有了有效结合。建筑项目管理包含了许多方面:如项目管理组织，招投标与合同管理，项目成本管理，进度管理，施工质量和安全，信息管理等。一．其中建筑工程项目管理的内涵可概括为:自建筑工程项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，使建筑工程项目的费用目标，进度目标和质量目标得以实现的系统管理.建筑设计和施工单位受业主委托承担建设项目的设计及施工，它们有义务对建筑工程项目进行管理.一些大，中型工程项目，业主，设计单位和施工单位因缺乏项目管理经验，也可委托项目管理咨询公司代为进行项目管理.在项目建设中，业主，设计单位和施工单位各处不同的地位，对同一个项目各自承担的任务不同，其项目管理的任务也是不相同的.如在费用控制方面，业主要控制整个项目建设的投资总额，而施工单位考虑的是控制该项目的施工成本.又如在进度控制方面，业主应控制整个项目的建设进度，而设计单位主要控制设计进度，施工单位控制所承包部分的工程施工进度.二．工程项目管理的类型可归纳为以下几种: 业主方的项目管理;设计方的项目管理;施工方的项目管理;供货方的项目管理;建设项目总承包方的项目管理。在工程项目建设的不同阶段，参与工程项目建设的各方的管理内容及重点各不同.在设计阶段的工程项目管理分为建设单位的设计管理和设计单位的设计管理两种情况，在施工阶段的工程管理则主要分为业主的工程项目管理，承包商的工程项目管理，监理工程师的工程项目管理.三．建筑工程项目的组织协调工作看似很平常，但在整个管理中起到了很关键的作用。一方面是人际关系的协调;组织关系的协调;另一方面是配合关系的协调;供求约束关系的协调;这些关系发生在施工项目管理组织内部，施工项目管理组织与其外部相关单位之间。四．还有讲到的是非常重要的一点就是“安全”，建筑工地上的安全。近几年来，建筑领域事故频频发生分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。项目经理让我们看了一段建筑安全方面的纪录片，里面介绍了一种国外新型的施工安全带，对于工人在施工操作时的安全隐患起到了决定性的作用，拯救了许多人的性命。我觉得，在安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。我国普遍缺少基本培训和
三．教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识。另外，民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡，学习的路还很漫长，但我深信只要我们加倍努力，知识能够成就梦想
【师带徒培训方案】推荐阅读：
师带徒学习总结07-05
师带徒实施计划11-17
以师带徒师傅总结07-06
师带徒工作计划09-09
师带徒心得体会10-21
车间师带徒弟心得范文06-23
教师师带徒徒弟发展计划10-17
导师带徒学习小结06-02
导师带徒事迹材料07-15
导师带徒活动小结--导师09-19
