组织核心能力建设

组织核心能力建设（通用8篇）

组织核心能力建设 篇1

——打造快速智能进化组织，构建超强、持久竞争力

企业快速健康发展乃至超常规发展，取决于企业的组织能力。通过组织能力建设，打造智能进化组织，是企业敏捷把握战略机会、快速提升绩效和竞争力乃至打造百年基业的必由之路。很多企业也意识到组织能力建设的重要性，但欠缺系统的思路和方法，局部的优化虽有一定效果，但作用有限。

企业大学孵化专家、全面标杆管理奠基者杨天河老师，在十三年咨询培训生涯中积累丰富的机制建设、核心人才队伍建设、组织能力开发、绩效挖潜等经验，并于2006年首倡人机协同打造组织能力的理念，在2010年形成成熟的绩效倍增的组织能力打造方案，在2012年形成绩效挖潜方案以提升组织绩效和竞争力，并在2014年形成智能进化组织的建设方案。本课程包含大量成熟的组织能力建设、领导力开发、绩效挖潜等最佳实践，可快速移植获得效果。

培训目标：

1、明确组织能力建设的机理及意义，快速把握要点，发兴趣，坚定信心；

2、掌握管理诊断的基本技巧，能敏锐把握关键问题并推进组织智能进化；

3、掌握战略执行力建设技巧，能有效把握战略机会，快速提升战略执行力；

4、掌握快速超越核心技巧，能够通过系统对标实现快速超越；

5、掌握挖潜项目梳理以及项目挖潜技巧，现场拿出方案。

企业组团参训更佳，可现场形成企业组织能力建设模式、战略执行力建设模式，并梳理出企业绩效挖潜空间，拿出具体挖潜增效方案（一般超过千万年化效益）。

培训对象：中高管，企业大学校长，商学院院长，OD、企管及培训管理等人员 培训时间：二天

培训形式：授课＋案例分享＋研讨＋游戏+视频+现场演练

课程大纲：

一、思维篇

1、组织能力开发概念、意义及常见问题

2、组织能力开发的价值及创造逻辑

3、组织能力开发的全面降本增效框架

4、组织能力开发的价值公式

5、组织能力开发的成功公式及攻略

6、组织能力开发的角色认知

7、组织能力统筹开发机制

8、如何打造智能进化的组织

二、管理诊断篇

1、管理诊断的基本理念

2、诊断基本思维模式

3、常用诊断框架

4、诊断注意要点

5、问题管理

6、高效思维模式

演练&辅导：诊断本单位的短板、瓶颈与核心能力构建方向

三、战略执行力建设篇

1、战略执行力管控模式

2、战略管控与变革

2.1高效战略分析框架及技巧 2.2战略机会后发制胜技巧 2.3变革管理核心技巧

3、运营管理核心技巧 3.1机制建设模式 3.2标准化管理 3.3精细化管理 3.4量化管理 3.5简高优工作法

4、人才管理核心技巧 4.1快速成长模式 4.2领导力开发技巧 4.3专业力开发技巧 4.4学习力建设技巧 4.5激励机制

5、组织文化建设核心技巧 5.1企业文化的价值创造逻辑 5.2组织文化建设模式 5.3企业文化落地要点

研讨&辅导：本单位的战略执行力建设模式及推进计划

四、快速超越篇

1、从对标到创标

2、七步对标法

3、对标内容及分解

4、如何选择标杆

5、对标系统分析方法

6、对标形式与标杆参观4步法

7、对标5大技巧

8、对标快速超越核心思路

五、绩效挖潜篇

1、挖潜项目梳理 1.1源核心框架 1.2节流核心框架 1.3竞争力提升框架 1.4挖潜项目梳理核心要点 1.5全面降本增效框架与价值公式 演练与辅导：梳理本单位的挖潜空间

2、项目挖潜核心技巧 2.1挖潜项目分解 2.2信息收集与分析 2.3制定项目运作计划 2.4挖潜项目运作要点 2.5如何深化项目成效（示例）演练与辅导：项目挖潜演练

部分工具：

1、组织能力开发价值及创造逻辑

2、组织能力开发全面降本增效框架

3、组织能力开发的价值公式

4、组织能力开发的成功公式

5、高效思维模式

6、战略执行力管控模式

7、战略分析最优框架

8、标准化管理

9、精细化管理、量化管理、简高优工作法、快速成长模式、领导力开发模式、学习力建设框架、组织文化建设模式、立体标杆选择法、快速超越框架、全面降本增效法

101112131415 161718老师介绍：

杨天河老师 工商管理硕士 高级咨询顾问 高级培训讲师 咨询式培训专家 实效培训管理教练 全面降本增效专家 企业大学校长教练 人机协同理论首创者 全面标杆管理奠基者 核心人才队伍建设导师 讲师简介：

拥有十余年管理咨询经验，从创立人机协同建设理论到实效培训管理教练、核心人才队伍建设导师、全面标杆管理奠基者、全面降本增效专家以及上述专业经验综合运用的企业大学校长教练。

在咨询实战中依次积累了法人治理、管理诊断、战略管理、组织架构与运作模式、绩效管理、规范化建设、流程重组、集团管控、商业模式、培训管理、职业化建设、执行力建设、组织文化建设、核心人才队伍建设、学习型组织运作、知识管理、全面标杆管理、会务管理、全面降本增效、标准化管理、精细化管理、量化管理、团队建设、企业大学建设等方面的丰富经验乃至最佳实践，原创了数十个管理模型，并整合形成一套成熟的管理模式以及与之配套的系列高效工具模板。能够以企业大学为载体、以标杆管理为抓手、以全面降本增效为主线、以对标挖潜为手段、以人机协同建设绩效倍增的组织能力为目标，统筹挖潜，快速、大步、持续提升组织绩效和竞争力。

作为知名培训讲师，杨老师拥有六年多专业授课经验，为数百家大中型企业提供过培训服务，并成功举办了20余期公开课。杨老师的课程力求系统、精致和实效，可采用咨询式或辅导式培训方式，协助学员结合企业现状在现场找到解决方案，受到了客户和学员的一致好评。系列原创课程：

企业大学系列：企业大学校长晋级系列，价值创造系列

标杆管理系列：常规标杆管理系列，对标能力建设系列，沙盘模拟系列，降本增效系列，组织能力建设实务 管理诊断系列：管理诊断能力训练，问题诊断与解决，创造性思维训练，内部顾问能力训练

团队建设系列：标杆团队建设与管理，亮点团队建设与管理，绩效挖潜队伍建设系列，培训管理队伍综合能力提升系列

授课风格：

注重参与，务求实效：采用故事、案例、视频、游戏、辅导等多种方式调动学员的参与性，帮助学员提升能力、收获实效。服务过的客户：

组织核心能力建设 篇2

关键词：党组织,能力建设,问题,对策

铁通温州分公司成立于2002年4月8日, 是隶属中国铁通集团有限公司的地市级分公司, 主要负责温州市境内铁通通信业务的工程建设、网络运行和基础电信业务, 属国有6大基础电信运营企业之一。近年来, 温州铁通通过开展先进性教育和学习实践科学发展观, 不断强化政治思想工作, 提高管理团队凝聚力, 加强党组织在公司发展的政治核心作用, 促进了公司经营管理水平的提高。科学发展关键在党, 在人, 在领导干部, 一直以来, 公司相当重视党建工作, 在加强基层党组织建设、领导班子建设、干部作风建设等方面做出了大量工作, 并取得一定的成果, 但同科学发展相比, 党建工作还面临着一些必须重视和研究解决的问题, 集中表现在党组织能力建设上。本文联系公司实际, 对加强企业党组织的指示提高能力、作风改进、协调及表率能力、内部建设等方面进行了分析, 进一步加强和改进企业党组织建设, 充分调动广大党员的积极性和模范带头作用, 使各级党组织的政治核心作用得以增强, 提高党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

一、企业党组织能力建设中存在的问题

党组织是体现党的执政能力和水平的基础平台, 也是联系员工之间的桥梁和纽带, 温州分公司积极开展党员先进性教育活动, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 树立、落实科学发展观, 在思想、组织、作风及工作方面有了显著的提高, 但从实际情况看, 党组织能力建设方面还存在着一些问题。

1) 对自身职责模糊。通常, 党组织可能会片面的认为, 企业的经营效益影响着党组织的工作, 一旦经营工作做好了, 单位经营效益上去了, 党组织工作也就迎刃而解, 其实, 这种想法是错误的, 一个政治核心作用和监督保证作用不能充分发挥的单位, 其经营效益是不会上去的, 且党组织职能不同于行政职能。2) 驾驭市场经济能力薄弱。由于基层党组织年龄趋于中年以上化, 面对新形势、新任务, 普遍存在思路狭隘、办法守旧的问题, 遇到困难和矛盾不能积极处理, 缺乏驾驭当今市场经济的能力, 常把问题推给别人, 功绩划为自己, 久而久之, 容易致使员工对其失去信心。3) 欠缺依法执政能力。党组织内部一些同志执法意识淡薄, 平时不注重学习, 更不懂得去学法、用法、守法, 仅凭感情办事, 用义气行事, 严重欠缺依法执政能力。

二、加强党组织能力建设的对策

党组织是党的全部工作和战斗力的基础, 因此, 必须加强基层党组织能力的建设。通过各种形式, 认真宣传贯彻省分公司的各项管理制度和文件精神, 统一思想, 增强使命感, 强化管理团队的凝聚力和进取精神;在党支部领导下, 以党员干部为核心, 提高规范化管理意识, 加强干部队伍的管理和各项制度建设, 强化内部作风建设, 提高党员队伍的整体素质, 从而培养出一支吃苦耐劳、具有创新意识的管理干部队伍, 并通过思想政治工作的加强, 促进管理队伍间的协作, 稳定员工队伍以提高公司总体经营水平, 发挥其积极作用。

(一) 加强党组织队伍知识能力建设

加强党组织能力建设需要长期、坚持不懈地努力才得以实现, 而不仅仅单靠“决心”就能解决。结合不同时期面临的形势和任务, 坚持把教育放在党员能力建设的首位, 通过对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习, 从理论上提高基层建设和执政修养, 深化能力建设意义;不断加强市场经济运作规则和业务技术知识的学习, 研究并把握经济发展动态和方向, 温州分公司在提高党员知识能力上, 要求全体党员。

(二) 改进党组织执政作风建设

单位基层党组织特殊的职责和地位, 其一言一行都影响着员工对党的看法和感情, 决定着员工对党的政策的认可与配合, 直面企业改革发展实际和每一位员工群众, 党组织成员的作风问题成为影响执政能力和效果的根本性问题, 不正的作风行为势必影响党组织执政能力的正常发挥, 因此, 加强党组织能力建设, 改进执政作风建设至关重要。不管形势怎样发展, 观念如何变化, 都要始终坚持党员和党员干部的宗旨教育, 强化宗旨意识, 实实在在的把员工切身利益放在第一位;同时, 注重自身形象塑造, 以“政治立场坚定、工作英明果断、公正廉洁执法、全心全意服务”为标准, 努力求真务实, 信守讲实话、想实招、办实事、务实效, 杜绝肤浅、浮夸, 戒骄戒躁, 严厉防范和打击工作中的腐败行为, 以实在做人、老实做事、勤恳做官换得全体员工的尊重、拥护和支持。

(三) 密切联系群众, 做群众表率

在实际工作中, 党组织职能的发挥和行使离不开员工的理解和支持, 也是党组织创造工作业绩的前提条件和根本保障, 所以, 加强单位党组织能力建设, 必须以“为民”为工作起点, 以“富民”为工作目的, 以“爱民”为工作主题, 以“安民”为工作重点, 密切联系员工群众;带头承担急、险、难、重任务, 带头搞好业务开展, 从而带动员工, 推动公司各项任务的顺利实施和完成。2007年10月份, 温州铁通党团员先锋志愿服务小组利用双休日开展营销宣传、装机维护、续 (欠) 费收缴等, 在社区、街道等现场营销取得成绩的基础上向乡镇延伸, 进行设摊宣传营销和业务受理, 并通过分发宣传资料、宣讲各种业务知识、业务受理等, 为各部门员工群众起到了表率作用。

(四) 进行班子内部建设

市场经济下, 人才是企业发展的基础, 因此要在保证基本政治素质的基础上, 让“能人”来当家, 优化企业基层党组织班子, 增强组织凝聚力和战斗力, 全面提升党组织能力建设。为突出党员领导干部的思想政治教育, 建立教育学习的长效机制, 强化党员干部的再教育管理, 以适应新形势、新经济特点, 解决新变化、新问题, 不断提高党组织领导干部开拓市场、依法行使职责的能力。在进行党组织内部班子建设中, 要善于发掘人才、培养人才、利用人才, 给予单位内优秀青年、生产骨干、业务人才、岗位标兵大力展现的机会, 培养和选拔政治思想觉悟高、业务能力强、工作认真负责的年轻员工, 通过分配任务、压担子等工作磨炼, 充分发挥他们的聪明才干和旺盛精力, 为单位储备后起之秀, 同时, 也弥补了党组织内部成员老龄化现象, 带动全体成员的创造性和能动性, 为加强党组织能力建设奠定坚实基础。

参考文献

[1]郭凤萍.加强基层领导干部执政能力建设的思考[J].兰州学刊, 2005.

企业组织能力建设浅析 篇3

【关键词】组织能力；业绩导向；执行力；竞争力

企业组织能力，就是指一个企业实现其战略目标的能力。要加强企业组织能力建设，需要紧紧围绕业绩导向和执行力，从员工能力、员工思维模式和员工治理方式三方面进行。

一、员工能力建设

员工的能力由专业能力和核心员工能力构成。加强员工能力的培养，需要同时从这两方面展开。

（一）员工专业能力提升

专业能力是指与员工从事的工作相关的知识和技能，它直接影响员工能否完成岗位的工作要求。一个企业的精细化管理，关键是员工专业化水平的提升。企业需要建立一支适应自身发展的专业化队伍。

（二）员工核心能力建设

核心员工能力是指围绕企业的战略和文化，影响到组织能力的相关行为和素质。在一个企业中，人力是资源，岗位也是资源，如何把人力和岗位这两种资源进行有效配置，是提高员工积极性和增强团队凝聚力的问题。（1）团队协作意识。团结是团队得以生存的关键，要实现内部组织运作的统一，其核心是沟通与协调。首先是建立多层面的对话机制，倡导同事间的相互尊重和信任。其次是建立合理的利益分配机制。最后是建立监督、考评和问责机制。（2）规范运作意识。以平等、民主、公平、公正为原则，在企业内部建立和谐融洽的工作关系，齐心协力共同把企业的事业平台建设好，发展好。要在遵守企业制度、流程和规范的基础上，建立一种正常的、规范化的工作关系。（3）责任意识。权责对等是组织管理的原则，有什么样的权力，就要承担相应的责任。各级人员尤其是管理人员要根据岗位职责和工作分工，承担起应担的责任。在工作中，若能想起背后那份沉甸甸的责任，这便是有责任意识的表现。（4）执行意识。执行力是企业战略成功的关键。做任何事情都会有困难，正是在克服困难的过程中才显出工作的价值和意义。一个组织若被大大小小的客观理由所缠绕，组织的活力将被窒息。良好的执行意识就是要从内心坚信办法总比困难多。（5）业绩导向意识。业绩导向即以工作结果作为衡量工作水平高低的准绳。以业绩为导向，就是要看谁发现的问题多，谁提出积极性、建设性的意见多，谁积极协助他人的地方多。

二、员工思维模式

塑造员工的思维模式实质上就是要探寻如何使组织的利益和员工个人的利益有机结合。为塑造员工的思维模式，企业要重点构建高效、合理的价值评价和价值分配体系，促进组织能力的提升。（1）价值评价。价值评价首先要着重落实岗位责任管理，建立规范的岗位作业指导书，通过专业、规范的工作，培养员工的职业化行为。其次，建立以责任、贡献、能力、品质为核心的价值评价体系，使之能够对员工的价值创造成果给予科学、量化的评价。最后，要建立各级检查、评价程序，通过检查督导，固化员工的岗位行为，形成员工的职业化素养。（2）价值分配。价值分配即是要建立一个公平、公正的价值分配体系，促进价值创造过程的长期持续发展。在企业的分配体系中，应坚持一个原则：决定一个人价值的，是其个人才能和综合素养的稀缺性，而不是他的重要性。企业一定要尊重稀缺性人才。

三、员工治理方式

仅有好的员工能力和员工思维模式，若没有合理的员工治理方式，员工的潜能和主动性还是不能转化为现实的生产力。要在以下方面改善员工的治理方式：

（1）优化股东、治理层和管理层之间的法人治理结构。要对企业股东、治理层和经营层之间的权责要进行认真、详细的划分，健全股东的议事制度与经营层的工作衔接流程，明确治理层的监督事项、监督形式和操作规程。

（2）建立有效的监督、考核体系。在建立各级分级授权体系的基础上，根据年度、月度、周工作计划及相应的财务预算，建立逐级监督、考核体系，加强工作的过程管理，并在这一过程中建立工作的预警和纠偏机制，保持各项工作处于可控和有序状态。

（3）建立等级指挥系统。建立一级对一级负责的指挥系统。为保持指挥系统的有序，避免工作和信息传递上的紊乱，应坚持以下组织原则：上级对下级可以越级检查，但不能越级指挥。下级对上级可以越级申诉，但不能越级报告。

（4）推进流程的完善和落实。流程的构建、再造与发展会花费许多精力和时间，但是流程一旦完善，将会释放出巨大的回报。企业应通过设定合理的工作流程，明确组织中各职能部门及各岗位工作的职责、权限、工作中的相互衔接关系，确保组织的高效运转。

（5）建立优胜劣汰机制。企业通过裁汰不适应自身业务发展的人员，并引进吸收迫切需要的新成员，实现组织肌体的良性循环。

参考文献

[1]齐中英.刘尔琦.培育企业组织能力的思考[J].企业管理.2005（07）

[2]施振荣.组织能力的“杨三角”[J]. 中国企业家.2009（24）

提高基层党组织自身建设能力 篇4

加强基层党组织班子建设。一要优化基层党组织领导班子结构。按照德才兼备的原则和干部“四化”方针，把政治上靠得住、作风上过得硬，想干事、能干事的干部选拔到基层领导岗位，尤其是要选准配强党政“一把手”和村“两委”负责人。在班子配备时要注意从全局出发，合理搭配，突出改善领导班子整体结构，特别要注意增强懂经济和有驾驭经济能力的班子成员，达到人尽其才、才尽其能的效果，不断增强班子的整体功能。同时，对于工作业绩平平、宗旨意识淡泊、群众反映差的干部要坚决调整；二要以坚持不懈的学习为手段，夯实基层党组织班子成员的理论文化基础，切实解决一部分基层领导干部安于现状、视野狭窄和本领恐慌的问题，培育基层领导干部开放宽广的世界眼光，提高科学判断形势的能力，增强执政求进的意识和能力；三要以贯彻民主集中制为核心，建设团结协作、和谐有力的领导班子。在落实民主集中制的基础上完善党组织决策机制，健全决策前、决策中、决策后的沟通协调和成效反馈机制，营创民主、友好、竞争、融洽的干事氛围，并在此氛围中把领导干部个人的能力整合为领导班子的整体合力，增强班子的整体功能，发挥好基层党组织在构建和谐社会中的战斗堡垒作用。在行政村则要理顺“两委”关系，强化村党支部的领导核心地位，建立村党支部领导下的充满活力的村民自治运行机制。

加强基层党组织党员队伍建设。构建和谐社会涉及到方方面面的工作，仅靠基层干部是很难承担构建和谐农村的重担，只有把基层党员的优势利用起来，与基层干部形成工作合力，才能为和谐社会提供不竭动力：一要按照“实际、实用、实效”的原则，强化对党员的教育培训。要改进教育培训的方式方法，根据不同层次、不同岗位的党员进行分类分层教育，通过远程教育、党校培训、实地学习等多种教育形式，增强教育的针对性、主动性、前瞻性，使教育工作充满鲜明的时代气息，使基层广大党员在教育培训中成长为实用人才、致富能手，成为自觉践行“三个代表”的典范；三要健全党内生活制度，并充分利用基层党员在思想上、感情上贴近群众的优势，激活党员发挥作用的工作机制和考评机制。同时，基层党组织要对党员政治上给予关怀、物质上给予扶持、生活上给予关心，增强党员的荣誉感，坚定为群众服务的信心，也带动和影响更多的先进分子向党组织靠拢，使基层党员队伍成为构建和谐社会的生力军。

6、要注重创先争优活动的实效性和针对性。

创先争优活动要贯彻理论联系实际、活动与工作相结合的实效性原则。既要按照中央、自治区、地区关于深入开展创先争优活动的精神和要求，又要注重创先争优活动在实际工作中的应用性、操作性、实效性。一是活动要重“实”。分级开展各类创先争优活动，如：党员示范岗、八大先锋行动、公开承诺等内容，关键把握一个“实”字。坚持活动设计从实际出发，联系工作实际，各单位部门联系自身需求，能够随即开展实践，具有灵活性、操作性。二是载体要务“实”。各单位部门分头开展内容丰富、形式多样的载体活动，如：创先争优我先行、建言献策为家园等主题系列活动，增强活动的目的性。三是效果要落“实”。始终坚持活动的最终目的是更好的服务群众，以人民利益为基础，行动后认真总结，分析活动效果，是否对工作、生活产生影响，具有实效。

随着创先争优活动不断深入开展，参与群体、涉及面越来越广，社众对活动所带来的优势和革新的需求也是越来越大，对创先争优的质量要求越来越高，为将创先意识融入今后的工作，我们必须增强活动的针对性，逐渐形成系统、长效的创先争优机制。一是因人而定。针对干部、群众、党员、弱势群体等不同人群的心理、学识、经历、水平等各方面存在差异，对于创先争优活动的需求也大相径庭。有的需要提供平台争当先进，有的需要在创先争优环境中获取更宽松的环境，有的在大势影响下，由“受”方逐渐转化为“施”方，在活动中的角色转变了，义务和责任也要紧跟变化。二是因岗而设。不同岗位的干部职工，职责不同，起点不同，知识类型不同，能为社会大众提供的服务也不同。结合他们的特长制定贴合实际的活动方案，能最大限度的发挥作用。三是因需而为。以社会各阶段的民众意识、思想动向为大方向，统一主线，制定符合需要的活动内容。针对发展需要、干部教育等方面开展不同程度的活动。

适应科学发展的现实需要，注重创先争优的优质性。让创先争优全过程体现“优”，让最终效果体现“优”。一是优化效率。效率是党的各项事业发展的驱动力，把竞争意识融入到工作中，日常工作抓紧办，重要工作重点办，紧急工作立即办，临时工作应时办，特殊交办的事特别办，高效率完成各项工作任务。二是优化效能。把效能建设与提高自身能力结合起来，勇于发现问题，正视问题，不怕报忧，遇事从多个角度思考，站在大局的高度分析问题，化被动为主动，将矛盾化为机遇。三是优化效绩。坚持有始有终，把活动部署、实施措施和目标要求逐一落到实处，在“终端”考察，查岗位职责，查能力建设，查各人作风，查践诺实践，查工作效果，查社会贡献。四是优化环境。努力构建比学习、比先进、赶先进，作先进的“创先争优环境，打造学有赶超的优秀党员品牌，提升党组织整体形象。激活每颗心，走好一盘棋，切忌思想走偏、任务走形、工作走样，以高标准、严要求推促创先争优活动常态化。

7、如何加快农村乡土人才资源开发

转变传统思想，树立新的人才观念，以新的思维方式，开创人才开发的新局面。要打破重学历、轻能力，重资历、轻业绩的旧思想，树立以业绩为取向的人才价值观念;打破狭隘的人才培养、使用的旧思想，树立人尽其才、才尽其用的新观念。俗话说:“天生我才必有用”。每个人都有不同的能力、优点、长处，如果都能用其所长，发掘潜能，他就会在某一方面有所建树。在一定的环境中，他就是某一方面的人才。比如，乡村中就有不少“乡土人才”，有种植能手、养殖能手、技术尖兵、专业大户等等，这也是一种人才。如果我们这样来看待人才，思路就会宽广得多。面对农村人才资源匮乏的现实，我们必须解放思想，创新思维，按照“有用就是才，是才就要用”的思路，拓展人才工作的新领域，做好农村人才资源开发这篇大文章。

健全组织机构，为乡土人才资源开发提供组织保障。每个乡镇要建立农村人才工作指导站，具体负责人才信息的收集、储备和人才培训、使用的调配，保证上下关于人才队伍建设工作的畅通。同时要有一名乡镇副书记或副镇长负责人才工作，具体负责农村乡土人才资源开发工作的计划、规划、组织指导，督促乡镇人才工作指导抓好人才资源开发工作的落实。

强化职能部门作用，积极为乡土人才资源开发做好服务工作。要实现农业强区，必须有一支过硬的农村乡土人才队伍。为此，必须实施乡土人才开发工程，进一步发掘人才，把农村的“土专家”、“田秀才”、“种养能手”等乡土人才纳入职能部门工作管理和服务范围，把职能部门工作的着力点向农村转移。切实制定好农村人才资源开发规划，组织和人力资源部门要做好对农村乡土人才技能认证工作，会同农业、经济等部门制定出考核认证办法，规范考核和认证程序，定期对农村乡土人才进行不同层次的技能认证，农口、经济口要发挥各业务部门专业技术指导的作用。

重视对农村人才的培训，切实加强农村人才的储备工作。加强培训是农村人才成长、提高的必要条件，必须坚持使用和培养并重，根据不同专业、不同层次的人才状况，实施梯度培养，尽快建立良好的育人机制。开展就业引导性培训，依托农广校、职业培训中心和各级党校，根据农村人才的需要，采取“定单式”培训，解决农村人才紧缺问题。围绕培育新农民，开展大规模培训工程。依托村级阵地、设施农业基地、葡萄标准化生产基地，采取远程教育dvb-c模式视频直播、现场讲座、技术交流等多种形式对乡土人才开展葡萄田间管理、鲜食葡萄生产、葡萄绿枝嫁接、蔬菜西甜瓜栽培、设施农业、牛羊育肥、病虫害防治等内容的科技培训。抓好专业技术人员继续教育和强化职业技能培训，不断提高乡村技术人才、企业技术工人的劳动技能，努力建设一支宏大的技能人才队伍。

8、积极推行为民服务工作机制

丰富活动载体，深化工作内容，营造和谐氛围。一是要把“四知四清四掌握”工作机制的落实与错时服务等紧密结合，与扶贫帮困送温暖紧密结合，与各职能部门到村组直接提供服务紧密结合，通过为村民提供服务，更好地落实“四知四清四掌握”工作机制。二是广泛开展丰富多彩的文化活动，加强沟通联系，从而有效解决工作人员入户难和居民之间陌生的问题，努力营造落实“四知四清四掌握”工作机制的良好氛围。

加强学习培训，提高站所、村组干部能力素质。一是要加强对站所、村组干部业务学习和培训力度，不断提高他们的业务素质和工作能力。建立干部经常性学习制度，组织干部利用业余时间开展领导领学、骨干讲学、个人自学、结对帮学、组织送学等活动。二是强化政治素质。紧密结合反分裂斗争再教育、中国特色社会主义教育和学习实践科学发展观活动的开展，着眼于提高政治素质，加强站所、村组干部的思想教育，使他们在反对民族分裂、维护民族团结、维护祖国统一，在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明，行动自觉，对复杂、敏感问题做到敢管、会管。

突出工作重点，加强分类指导，深化考核奖惩。一是重点抓好流动人口的管理服务工作，建立流动人口跨地域联动管理机制，重点掌握流动去向和流出地的表现情况。同时，按照“四类管理”法的有关要求，做到入户走访有侧重、了解掌控有重点。二是要对村民家庭、流动人口、出租房屋实行分类管理，结合实际分类加强重点复杂区域的工作，提出干部配备、经费支持、阵地建设、机制完善一整套政策措施。层层建立考核制度，完善季度评议、督查、年终评比表彰制度；实行重大情况漏报缓报责任倒查、追究制度，并与干部的考核奖惩挂钩。

组织核心能力建设 篇5

一、加强妇联组织能力建设是加强党的执

政能力建设的重要内容群众工作是党的工作的重要组成部分。提高做好党的群众工作的能力和水平，是加强党的执政能力建设的重要内容。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确提出了加强党的执政能力建设必须“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力”，要“坚持党的群众路线，加强和改进新形势下的群众工作”，“加强和改进党对工会、共青团、妇联等人民团体及各类群众团体的领导，支持他们依照法律和章程独立自主地开展工作，充分发挥他们联系群众的桥梁和纽带作用”，要“积极研究和把握新形势下群众工作的特点和规律，探索新途径、新方法，不断提高组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领”。这些重要论述，充分体现了新形势下做好党的群众工作的极端重要性，充分体现了中央对包括妇联在内的群团组织创新工作方式提高工作水平的更高要求。妇联是党和政府联系妇女群众的桥梁和纽带，在全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面的发展战略中肩负有重要的历史责任和历史使命。中国妇女九大对新时期妇联组织职能做出了新的定位：即承担“代表和维护妇女权益，促进男女平等”的基本职能；坚持“妇联是党和政府联系妇女群众的桥梁和纽带，是国家政权的重要社会支柱”的政治职能；拓展“承接政府在行政管理体制改革中转移出来的与妇女儿童发展有关的部分”管理妇女儿童事务的管理职能。在新形势和新任务面前，我们要履行好妇联职能，就必须加强妇联组织能力建设，提高做好党的妇女群众工作的能力和水平，不断推进妇女工作的新实践，开创妇联工作的新局面。

二、新时期加强妇联组织能力建设的指导思想、总体目标和主要任务

1、加强妇联组织能力建设的指导思想。新时期加强妇联组织能力建设，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届四中全会精神为指导，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以保持妇联同妇女群众的密切联系为核心，以建设高素质妇联干部队伍为关键，以改革和完善妇联组织的工作机制，建立健全与社会主义市场经济相适应的组织体系和运行机制为重点，以加强妇联基层组织和干部队伍建设为基础，努力体现妇联组织的群众性、社会性、统战性，增强妇联组织的吸引力、凝聚力和社会影响力。

2、加强妇联组织能力建设的目标。新时期加强妇联组织能力建设的目标是：通过加强自身建设，提高妇联组织自我完善和发展的能力，使妇联成为能够坚定贯彻执行党的路线方针政策，独立自主、创造性地开展工作的妇女组织；成为能够教育引导妇女提高素质，促进妇女发展进步的妇女组织；成为能够团结动员妇女投身社会主义三个文明建设，促进经济社会发展的妇女组织；成为能够代表妇女参与国家和社会事务的民主决策、民主管理、民主监督，维护妇女儿童合法权益的妇女组织。总之，要真正成为能够做到“三个代表”、全心全意为妇女服务、深受群众拥护和信任的妇女组织，真正成为党委、政府联系妇女群众的桥梁纽带和国家政权的重要社会支柱。

3、加强妇联组织能力建设的主要任务是：积极研究把握妇女工作的新规律，紧扣党政工作中心、妇女发展实际和妇联自身建设实践，找准做好新形势下的妇女工作与加强党的执政能力建设的切合点，以提高服务大局、服务妇女的能力为核心，不断提高对妇女群众的凝聚能力、对妇女发展的推动能力、对妇女儿童权益的维护能力、对妇女儿童事务的管理能力。各级妇联要紧紧围绕上述任务，采取有力措施，全面加强自身建设，使妇联工作上更有活力，组织上更有凝聚力，社会上更有影响力。

三、新时期加强妇联组织能力建设必须做好以下几方面工作

组织核心能力建设 篇6

曾玉兰

2005年第3期 ——党的建设

党的十六届四中全会通过的《决定》指出：“加强和改进党对工会、共青团、妇联等人民团体及各类群众团体的领导，支持他们依照法律和章程独立自主地开展工作，充分发挥他们联系群众的桥梁和纽带作用。”《决定》阐明了新形势下做好群众工作的极端重要性，体现了党对群团组织的殷切希望。作为妇联组织，在当前和今后一个时期，要贯彻《决定》精神，全面加强妇联组织的能力建设，不断提高做好妇女群众工作的水平。

一、深刻认识加强妇联组织能力建设的重要意义

所谓妇联组织的能力，就是能够体现妇联组织的基本职能，赢得广大妇女群众的支持和信赖，实现组织使命的本领。妇联要不断提高做好妇女群众工作的能力，掌握妇女发展和妇联工作的规律；不断提高组织妇女、宣传妇女、教育妇女、服务妇女的能力，把妇女群众凝聚到党和政府的周围，为全面建设小康社会贡献智慧和力量。

加强妇联组织的能力建设，是加强党的群众工作的需要。十六届四中全会突出了以人为本的执政理念，第一次提出了加强党的群众工作是加强执政能力建设的重要内容。妇联是党联系妇女群众的桥梁和纽带，是党的群众工作的基础阵地。妇联既要善于把党的意图化为妇女群众的共同理想和自觉行动，又要依据法律和章程独立地开展工作，还要通过富有群团特色的活动形式，团结和凝聚妇女，夯实党执政的群众基础。加强妇联组织的能力建设，是做好新形势下妇女群众工作的需要。随着经济的发展和社会的进步，妇女群众的物质文化需求不断提高，并更趋多样化；她们的民主法制意识不断增强，参与政治活动积极性不断提高；受各种观念影响的渠道明显增多，尤其对维护和实现社会公平的要求越来越高。针对妇女群众的这些新特点，加强对妇女群众的思想教育工作，帮助妇女运用正确手段维护自身的合法权益，是妇联义不容辞的职责。

加强妇联组织的能力建设，是妇联组织不断发展的需要。近几年来，我省妇联组织在围绕中心，服务大局，维护妇女权益方面做了大量卓有成效的工作，但妇联自身建设也存在一些不容忽视的问题，特别是在组织设置、工作方式、干部能力等方面，不同程度地存在机关化、行政化的倾向。妇联组织要与时俱进，必须向群众团体的角色转换，加强与各界别、各方面妇女的联络，体现群众性特征；要克服行政化倾向，由行政管理模式向市场模式转变，构建起开放式的社会化工作机制，由务虚型向务实型转变，体现服务性特征。

总之，妇联组织要不断加强自身建设，增强代表维护、组织联络、宣传教育、协调服务能力，以更好地实现妇联的历史使命。

二、增强妇联维护妇女权益的能力

维护妇女权益是妇联组织的根本职能，也是构建和谐社会的重要内容。我们不仅要以极大的热情和精力关注妇女的权益，更要研究新形势下的维权工作，协调各种利益关系，真正把妇女群众的利益实现好、维护好、发展好。

代表妇女利益，必须准确把握妇女群众所想、所愿、所需、所求，建立妇女利益的表达机制，充分表达妇女群众的主流意识，反映妇女的愿望和呼声。妇联组织要提高参与社会公共事务管理的能力，必须了解妇女的真实情况，为党和政府的决策提供依据。还要利用人大、政协等多种参政议政渠道建言献策，发挥妇联参与政府议事机构的优势，代表妇女参与民主监督和公共事务的管理。

维护妇女的利益，必须坚决同侵害妇女权益的丑恶现象作斗争。新形势下的妇女维权工作要实现“三化”。一是维权理念法制化。运用法律的手段解决妇女的维权问题。在了解民意的基础上，对带有倾向性的妇女问题，提出立法建议，使妇女问题纳入法制的轨道，从源头上维权；要依法维权，帮助妇女学法知法，用法律武器维护自身权益，做到自主维权。二是维权机制社会化。通过建立妇女信访、法律援助、执法监督、案件陪审等机制，整合社会资源，完善维权网络。三是维权手段多样化。建立立法咨询、调研通报和维权代言人制度，及时维护妇女的合法利益。

发展妇女的利益，必须全面动员妇女参与经济社会文化建设，提高妇女参与发展的能力。妇联要牢牢把握发展这一主题，为妇女创业、就业提供平台。通过组织妇女参加各种竞赛活动，激励妇女参与发展的积极性，提高妇女参与经济社会发展的能力，动员妇女创造新岗位、新业绩。按照科学发展观的要求，认真贯彻落实《中国妇女发展纲要》，使妇女的发展与经济社会发展相协调，使二者协调共同发展。

三、增强妇联联络妇女的能力

妇联的组织联络能力就是联系、吸引、凝聚各族各界妇女的能力，组织的凝聚力是妇联能力建设的关键。

第一，创新妇联组织机制，提高妇联干部素质，全方位提升妇联的组织能力。创新组织机制，健全组织体系，激发组织活力，扩大覆盖面，把妇联工作的触角延伸到各个层次，构建统筹城乡、条块结合以及服务、联谊和志愿型相结合的组织网络。一是延伸纵向组织，改变单向层级式的组织建制，拓展组织的覆盖面。处理和解决好基层妇女组织和自治组织的关系问题，以及街道社区、新经济组织中妇女组织设置问题。二是拓展横向组织，提高各界别、各行业妇女的组织化程度。探索在新经济领域、城乡流通领域、非正规就业群体组织中设置妇女组织；探索建立由市、县（区）妇联指导、条块结合、以块为主的具有管理、服务功能的妇女组织，充分发挥各类妇女研究会、联谊会、协会等妇女组织的作用；重视在知识妇女群体和流动妇女群体中建立妇女组织；壮大妇女工作志愿者队伍。三是探索建立妇女代表联系制，实现对广大妇女的有效覆盖。构建妇联常委、执委、代表联系妇女群众的工作机制，增强工作的针对性和有效性。

第二，提高妇联干部能力，建立一支高素质干部队伍。妇联干部要提高学习能力、创新能力、调研能力、群众工作能力，善于沟通协调，演讲鼓动，化解矛盾，成为社会活动家。要克服行政化倾向，成为妇女群众的联络员、宣传员、服务员，树立可亲、可敬、可信的形象，真正把妇女群众满意不满意、欢迎不欢迎，作为检验工作的标准。要通过交流轮岗、上挂下派，让妇联干部增长才干，真正把妇联组织建设成为培养和输送女干部的重要基地。

四、增强妇联宣传教育妇女的能力

增强妇联宣传教育能力，就是要贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强宣传教育工作的感召力和渗透力，为妇女发展提供舆论支持。

一要向妇女深入宣传党的理论、路线、方针、政策，深入开展国情教育、民主法制教育和思想道德教育，引导妇女以昂扬的精神状态投身全面建设小康社会的伟大实践。二要大力宣传马克思主义妇女观，建立先进的性别文化。通过在党校开设专门课程，办好妇女网站和报刊，增强宣传的影响力和战斗力，让推进男女平等、实现两性协调发展，真正成为全社会的共识。三要大力宣传妇女自强不息、艰苦奋斗和开拓创新的先进典型。四要根据妇女的思想实际，把握宣传教育的内容，精心策划各类宣教活动，提高引导舆论的本领。要建立妇联新闻发言人制度，及时针对有关妇女的重大问题作出反映。

五、增强妇联协调服务的能力

服务大局、服务妇女、服务基层是妇联工作的方向。服务大局就是要坚持发展这个第一要务，要在改革开放和现代化建设的大背景中，谋划推进妇女工作在党政所需、妇女所需、妇联所能等交汇点上的目标和任务，一手抓发展，一手抓维权。服务妇女就是要树立全心全意为妇女服务的思想，以妇女群众满意不满意、受益不受益作为衡量妇联工作成效的尺度，坚持办实事、求实效。服务基层就是工作重心要沉到基层，活动开展到基层，成效检验到基层，善于处理不同利益关系，更好地为妇女发展服务。

增强妇联的服务能力，必须壮大妇联的经济实力。要适应市场经济形势，坚持社会效益和经济效益相统一的原则，把实体建设与履行职能结合起来，因地制宜发展各类服务妇女儿童的经济实体，壮大发展实力，为服务妇女儿童事业提供有力支撑。■

组织核心能力建设 篇7

一、目前高职院校基层党组织工作现状

1. 高职院校基层党建工作基础薄弱

由于我国开办高等职业教育时间短, 在基层党建方面工作经验不够多, 基层党建专职队伍还比较薄弱, 基层党建理论和实践系统还不完善, 缺乏评价与激励机制, 使得高职院校的基层党建工作流于形式、浮在表面;或落实不到位、效果不理想;或群众的意见反馈不能及时传达。

2. 高职院校对基层党建工作认识不到位

近年来高职教育得到了大力发展, 由于招生规模的不断扩大, 高职院校教育教学任务繁重, 有的党组织重业务轻党务, 认为党建工作与教学科研、学科建设、人才培养等工作没有本质的内在联系;认为基层党建工作就是做到上传下达就够了;认为理论知识足以应付日常的工作需要。这些错的观念都是对基层党建工作重要性认识不足的表现, 也是高职院校基层党建工作滞后的“通病”。

3. 基层党组织对党员教育管理不到位

有些高职院校党组织只重视发展新党员, 却忽视对党员的教育管理, 尤其体现在政治理论学习方面, 虽然学校党委制订了政治理论学习计划, 但是在实际执行中往往因为教育教学和实训工作繁重, 基层党组织政治理论学习时间无法得到充分保障, 很多情况下学习只是流于形式, 学习质量无法得到充分保证。这样导致党员的政治理论水平降低, 党性修养无法得到保证, 组织纪律松弛, 有些党员不能按照党员标准严格要求自己, 致使一些党员在社会经济体质变革中, 丧失抵御腐败的能力, 从而以权谋私、违法乱纪。

4. 高职院校特点给基层党建带来的影响

近年来许多高职院校实行“2+1”教学模式和顶岗实习制度, 高职教育学制时间较短, 分散实践教学环节较多, 给学生党建工作带来诸多不便。另外繁重的教育教学和实训工作, 以及自身提高学历的需要, 占用了大量时间, 给教职工的党建工作也造成很大影响。

二、加强高职院校基层党组织服务能力建设的重要性

1. 加强高职院校基层党组织服务能力建设是新时期党建工作的基本要求

党的十八大明确指出:“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党, 确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”服务群众是党一切工作的出发点和落脚点, 加强基层党组织服务能力建设, 是新时期加强和改进党的作风建设的重要方面, 高职院校基层党组织要结合自身实际, 加强基层党组织服务能力建设, 充分加强服务师生的能力, 从而更好地发挥党组织战斗堡垒作用。

2. 加强高职院校基层党组织服务能力建设是推进高等职业教育事业发展的政治保障

由国务院出台《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》, 国家教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办同时联合发布《现代职业教育体系建设规划 (2014—2020年) 》, 体现了党和政府对高等职业教育前所未有的重视和支持。随着高职院校新一轮改革发展不断深化, 学校建设和稳定工作日益繁重, 社会经济体制变革带来的负面影响, 给师生的世界观、人生观、价值观造成冲击, 师生的思想认识也日趋复杂化。基层党组织是密切联系师生的桥梁, 能够直接了解师生的思想动态, 倾听师生的心声, 担负着联系组织团结群众的重任, 加强基层党组织服务能力建设, 更好地服务师生, 更加紧密地团结师生, 把党的方针政策宣传好、落实好, 使基层党组织真正成为高职院校深化改革, 推动内涵式发展的助推剂, 成为推进高等职业教育科学发展的重要政治保障。

3. 加强高职院校基层党组织服务能力建设是构建文明和谐校园的根本保证

弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神, 构建文明和谐的校园。高职院校基层党组织在构建文明和谐校园中担负着宣传发动、学习教育、联系服务广大师生的工作, 是执行上级部门和学院党委计划部署的“第一责任人”。加强高职院校基层党组织建设, 创建服务型基层党组织有利于加强党群关系、干群关系以及师生关系, 可以起到倾听群众、师生心声, 从而积极有效地化解党群、干群矛盾的作用, 进一步密切与群众的联系、团结凝聚人心, 从而有效推进文明和谐校园的构建。

三、加强高职院校基层党组织服务能力建设的实施内容

加强高职院校基层党组织服务能力建设要始终做到把服务高职院校发展作为方向、服务广大师生作为根本、服务师生党员作为基础, 做到围绕高职院校中心工作推进发展, 深入基层解决难题, 关爱党员增强活力, 从而使基层党组织和党员服务的积极性、主动性和创造性得到切实有效提高。

1. 注重服务群众

高职院校基层党组织是党密切联系群众的纽带, 担负着组织、团结、发动群众的重要职责。加强高职院校基层党组织服务能力建设, 就是要加强和改进服务手段, 创新服务形式, 丰富服务内容, 提升服务品质。拓展党员联系群众途径、丰富党员服务群众内容、畅通群众意愿表达渠道的要求, 加强马克思主义群众观教育, 组织党员开展服务基层、服务群众、服务社会活动, 不断提高党员联系群众的意识、服务群众的本领, 搭建党员联系和服务群众的社会平台, 扩大服务群众的辐射面。

2. 注重服务校园建设

在正常的高等职业教学课堂之外, 我们还应重点关注学生思想动态、心理健康等方面, 从而为社会培养政治思想合格和技能合格的人才。教职工党员要发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用, 结合教学、科研、管理工作, 加强师德建设, 服务学生成长成才;学生党员要积极参与社会实践和公益活动, 发挥骨干作用。如何为社会培养双合格人才, 基层党组织应该积极服务于构建文明和谐校园和先进校园文化, 通过创建活动, 从学习、政治思想、心理健康等方面了解学生, 从而有的放矢地促进学生学习进步、思想积极向上、心理健康发展, 有效推动学生的全面发展。

四、加强高职院校基层党组织服务能力建设的实施路径

1. 转变观念, 强化服务意识

全党深入开展党的群众路线教育实践活动, 就是教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点, 改进工作作风, 赢得人民群众的信任和拥护, 夯实党的执政基础, 提高为人民服务的本领。高职院校基层党组织必须紧跟时代脉搏, 通过党的群众路线教育实践活动, 使基层党组织的每位党员都牢固树立服务宗旨意识, 全面提升基层党组织的服务水平。

2. 加强建设, 提升基层党组织的服务能力

不断拓宽基层党组织服务领域、服务渠道, 不断创新服务载体、服务方法, 完善服务制度、服务举措, 积极构建完善的工作体系。不断增强基层党组织贯彻落实党的路线方针政策的能力、推动发展的能力、公共管理服务的能力、做思想政治工作的能力和为师生办事的能力等。

(1) 加强队伍建设。高职院校基层党组织是高素质人才的集合, 如何使之胜任服务型基层党组织工作, 就需要不断加强队伍自身建设, 把政治强、业务精、素质高的同志安排到服务岗位上来, 从而打造出一支服务能力突出的党建队伍。

(2) 加强能力建设。通过开展主题活动、党校培训、专题讲座、交流学习等形式, 不断提升党员综合素质, 使学生党员拥有远大的共产主义理想, 使其成为社会主义核心价值观和实现伟大中国梦的践行者;使教师党员始终忠诚于党的教育事业, 以身作则、率先垂范、立德树人, 为中国特色社会主义建设事业输送合格人才。通过加强基层师生党员能力建设, 从而有效提升基层党组织综合服务水平, 满足教职工和学生对基层党组织的服务需求。

(3) 引入创新理念。基层党支部可以通过开展师生党支部共建、开展党员志愿者服务活动等, 积极构建高职院校基层党组织服务网络体系, 满足师生的需求。充分利用教育教学平台和校园先进文化载体, 利用信息网络所带来的高效、便捷、丰富等特点, 使之成为高校党员师生学习、沟通、交流的新平台。

3. 建立健全高职院校基层党组织服务能力建设的管理机制

完善的工作制度和运行机制, 是高校基层党组织建设工作顺利开展、取得实效的根本保证。为适应新形势、新任务的需要, 高校党的基层组织要不断改进工作方式, 完善工作机制。

(1) 强化制度化建设, 抓好基层党组织规范化建设。一是要建立和完善基层党组织在党员发展、推优以及民主推选等重大问题决策的制度, 促进基层党组织建设民主化、制度化水平的不断提高;二是要抓好基层党组织规范化建设。要以围绕“培养什么人”“如何培养人”的办学根本问题做好服务工作为抓手, 深入研究基层党组织建设面临的新情况、新问题, 合理调整和完善基层党组织建设。

(2) 建立行之有效的党性分析与评价体系。开展良好的自我批评, 营造自我批评的氛围, 帮助党员进行自我教育、提升自我, 都有赖于党性分析的定期开展。严格控制新发展的党员质量, 是加强党员队伍建设与提高党员质量最重要的第一道关口。同时, 强化党员管理、建立和落实党员党性定期分析制度。把党员的党性分析与党员民主评议和考核评优结合起来, 构建党员考核评价体系, 在基层党组织大会上予以通报, 确保考核公开透明。

(3) 运用激励机制, 培育先进典型。培育典型, 进一步提升典型示范作用, 提升基层党组织服务能力。一是发掘典型的事迹。结合“创先争优”, 评选“党员先锋岗”, 树立学习的榜样、超越标杆;二是放大典型的效应。积极组织开展多种形式的学习、教育活动, 引导支部其他党员通过学习身边的先进人物事迹, 在思想上、作风上、工作上不断向先进典型靠拢, 树立起干一行、爱一行、精一行的岗位意识和为学校服务、为师生服务的观念, 人人争当先进, 个个争做典型。

摘要：党的十八大报告明确指出:“以服务群众、做群众工作为主要任务, 加强基层服务型党组织建设。”加强高职院校基层党组织服务能力建设是高职院校党建工作应对新时期各种复杂情况, 进一步提升组织战斗力的必然选择。

关键词：高职院校,基层党组织,服务能力

参考文献

[1]文西芹, 王东京.高校基层党建机制创新与载体建设的探析[J].南通职业大学学报, 2008 (04) .

组织核心能力建设 篇8

一、加强党建理论研究，提升“理论引导力”

学习型党组织建设按照科学理论武装的要求推进，各高校要结合实际，加强思想理论尤其是党建理论的学习和研究，积极推动马克思主义理论创新，为高校改革发展和加强党的建设提供坚实的理论支撑，增强理论引导力。要努力承担起时代赋予我们进行理论创新的崇高使命，着眼于新的实践，解放思想，大胆探索，不断回答党的建设的重要理论和实际问题，力求在理论创新上有新的发展、新的贡献。要始终围绕贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等马克思主义中国化的最新理论成果，以改革创新精神加以研究，多出高质量的研究成果，保证党建理论研究的鲜活性，增强党建理论研究的实效性。

各高校要积极创造有利条件，激发师生进行理论创新的主动性、积极性和创造性；要灵活地设计活动载体，科学地搭建工作平台，充分调动理论工作者的工作激情和创造活力，从而产生更多的理论成果，努力培养更多一流的党建理论研究专家；要适应新形势、新要求，结合党建工作实际，努力回答和解决高校党建工作中面临的新问题，创新工作方法，进一步开创党建理论研究工作的新局面。

二、转变学习理念，提升“学习创新力”

高校在建设学习型党组织过程中，必须注重在学习中不断加深对新形势下高等教育事业改革发展和高校党建工作规律的认识和把握，与时俱进，勇于创新；必须注重转变学习观念，发挥学习效能，真学真用，学以致用，以用促学，提升高校各级党组织的“学习创新力”。

1. 确立自觉学习、终身学习的理念。要适应当今知识经济时代环境的变化，增强“危机”意识，树立与时代发展相适应的新学习观，不断进行知识更新；提高学习主动性，变“要我学”为“我要学”，始终把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种生活方式，树立终身学习的理念；紧扣时代脉搏，致力于在新的起点上开创高校各项事业发展的新局面。

2. 确立团队学习、不断创新的理念。学习型组织的核心是提升组织学习力。要从单纯强调党员师生自学和集体学习，转变为营造党组织整体的积极学习氛围，提升高校党组织作为一个团队在整体上的学习能力和学习实效，达到“1+1>2”的成效。要自觉将个人学习与团队学习结合起来，强调个人学习基础上的组织学习；要把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势、实践优势；加强团队内部交流、互动，形成集体智慧，把组织的学习能力转化为创新的实践能力，提高推动高校改革创新科学发展的能力。

3. 确立学以致用、用以促学的理念。坚持理论联系实际，树立真学真用、学用结合的理念。把学到的知识应用到实际工作中去，推动高等教育改革与高校党的建设工作的创新和突破，切实办好人民满意的高等教育；坚持向实践学习，树立边用边学、学用相长的理念，实践出真知，实践长才干；要在实践基础上不断学习新知识、掌握新本领、发现新情况、解决新问题，在创新工作方法、拓展工作思路中推动学习深化，推进学习型党组织建设，引领高校沿着正确轨道阔步前进。

三、注重“学习文化”建设，提升“文化凝聚力”

“学习文化”是一种与学习型组织相对应的以学习为基本特征的文化。可以说，对“学习文化”的孜孜以求，体现了高校建设学习型党组织在更深、更高层面的品味与境界。高校打造适应时代和高等教育发展的新型学习文化，就必须重点做好以下四项工作。

1. 确立共同愿景。学习型组织的重要标志是员工建立共同愿景，形成为共同目标而奋斗的学习氛围。共同愿景是发自组织成员内心深处的真实愿望和远大目标，包括组织存在的价值、使命、目标，组织未来发展规划以及实现目标的方式。它具有强大的驱动力，激发组织成员在追求远大愿景的过程中主动地探索、真诚奉献。高校共同愿景是全校师生员工发自内心的为实现学校未来发展目标的愿望。学习文化建设要以发展为主题。高校党组织在制定共同愿景时，要将党组织的愿景与学校的发展结合起来，将组织发展与党员个人发展结合起来，增强高校党组织的创造力、凝聚力和战斗力。高校建立学习型党组织，必须以明晰的大学定位、务实的发展规划、美好的价值追求、高尚的精神信仰等鼓舞、凝聚人心，引导师生员工建立共同理想，形成组织共识，统一行动方向，自觉为共同的价值追求努力学习，相互砥砺，从而产生百折不挠地为实现共同愿景而奋斗的勇气、智慧和力量。

2. 注重制度建设。用科学化的制度管学习，促学习，保证学习的规范化和常态化。一是完善校、院两级党组织学习制度，提高学习效率，在坚持党委议学、个人述学、群众评学的基础上，发挥中心组学习示范作用。二是完善经费投入保障制度。加大进修学习、主题培训、考察交流等学习活动的投入，加强学习园地、文化设施、活动场所等阵地建设，为高校学习型党组织建设提供优良的软、硬件条件和环境。三是完善学习考评体系，加强督查考核。加大对学习过程的管理及督查，分阶段对学习情况及成效进行适时的动态考核，确保学习型党组织建设活动正常、有效开展。四是完善激励约束制度。将党员学习态度、学习成效与评先、评优挂钩；将学校各级党组织的学习情况及成效纳入本单位年度目标绩效考核，表彰、奖励先进典型，总结、推广好的经验和做法。五是要与用人制度结合起来。切实把考核结果与党员教师职称评聘，党员干部提拔任用挂起钩来，形成内有动力、外有压力的学习态势，确保各项学习制度得到长期坚持和有效执行。

3. 注重推动工作。学习型党组织建设的本质在于推进事业发展。要积极向理论学习、向实践学习、向群众学习，不断创新工作方法，拓展工作思路。要倡导“学习—实践—再学习”的动态学习观，知行统一，活学活用，勇于实践，把知识转化为推动工作的能力，提高党的科学决策能力和执政能力。要坚持开展学习与推动工作相结合，学以致用、注重用学习的成果指导实践，破解工作难题，推动任务落实，达到学习和工作相互促进、相互融合的目的。时时学习，处处学习，使学习的过程真正成为重新塑造自我、完善自我的过程，形成“学习工作化、工作学习化”的浓郁氛围，不断提升党组织和党员的学习力。

4. 创新学习形式。以活动为载体，创新学习内容和方法，拓宽学习渠道和途径，使学习型党组织建设富有时代特点，千方百计增强学习的力度、广度和深度。积极探索新形势下高校学习型党组织的特点和规律，开展知识讲座、干部培训、主题教育、调查研究、参观考察、脱产进修、课题研究等丰富多彩的学习教育活动。搭建学研沟通平台，开展互动式、共享式、研讨式、反思式、开放式等多种形式的学习交流活动，不断提高把握信息化时代高等教育发展规律和特点的能力。学习活动力求灵活多样、开放共享、讲究实效，激发党员师生热爱学习、渴望进步的内在需求，最大限度地增强学习效果。高校学习型党组织建设还要融入到精神文明单位创建、争先创优、创建党建先进单位等活动中去，为高校建设平安、文明、和谐的校园文化和纯洁、健康、高尚的精神文明提供坚实保障，并以高校的榜样力量引领社会、辐射社会。

建设高校学习型党组织是一项长期的、复杂的系统工程，只有“进行时”，没有“完成时”，关键是要加强“三力”建设，建立健全符合高校党组织特点和党员工作实际、务实创新的长效学习机制，不断固化已经形成的优良学习传统和习惯，营造积极向上的学习氛围，不断推进学习型党组织建设的科学化、制度化、规范化，促进高校学习型党组织的可持续发展。