2022年春学期语文教研组工作计划

2022年春学期语文教研组工作计划（共10篇）

2022年春学期语文教研组工作计划 篇1

朱巷中学 陈永胜

一、指导思想

紧紧围绕教育局和学校的工作计划，根据教务，工作安排。以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的语文综合素养。

二、主要工作

1、规范教学行为，加强常规管理

（1）认真落实教学管理制度，推进教学行为的规范。定期或随机进行备课、听课、作业批改检查，注重对检查结果的分析和反馈。做好教学质量抽测工作和月考统一检测、试卷分析工作，发挥教学评价的激励导向作用。加大教学检查力度，关注教学中的薄弱环节，及时发现、研究、解决问题，提高教学效果。

（2）教研组对于教研活动认真参与、记录好各教研活动情况。

2、立足课堂，提升专业技能

（1）加强学习，提高教师素养。终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。教师应具备以下知识储备：一是较丰富的教育心理学知识；二是精深的专业学科知识素养；三是广博的知识视野。

（2）聚焦课堂，提高教学技能抓好常规教学工作，促进全体语文教师的和谐发展，全面提高教育质量。每一位教师都要立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式。精心备课，在个人思考的基础上，倡导相互交流，重点突破，备出精品，积极鼓励教师有效利用网络教学资源备课，实现智慧共享。课堂上要尊重学生，以激励性评价为主，充分发挥学生的主动性，积极探索有效的评价体制，让课堂焕发生命的活力。

（3）改革作业，教师应勇于探索，精心设计，作业在适量适度的同时，力求有新意，有内涵，有助于提高学生的学习兴趣和能力。作业要有针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。注重反思，及时捕捉教学中的得与失，逐步提高反思能力，形成反思习惯并及时写下教后记。

3、加强研讨，提升教学能力。

（1）鼓励教师们上展示课，年轻教师执教特色展示课，同年级组教师上同课异构课。

（2）语文教研组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、和“专题式的学习研讨活动”等促进教师之间的互动。个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个人反思与集体研讨结合，积极探索基于网络环境下的教学研讨活动模式，努力提高教学研讨的实效性。

（3）各教师针对本年级学生的实际情况制定教学计划，突出教学重点，开展学科实践活动，重视研究过程的具体措施及资料的积累。

4、创新研讨形式

评课活动注重实效性，扩大交流的层面。评课在教师上课后及时进行，采取座谈形式，由教研组组长引领，鼓励人人参与，评课时反对不痛不痒的“无病呻吟”，反对不着边际的“纸上谈兵”。在评课时，力求说出自己的一点感受、一点反思、一点认同或者一点求异。同时，提倡评课者和上课者的现场互动，力求做到畅所欲言、各抒己见。

三、主要活动

三月份：

1、选拔青年教师参加学校多媒体教学比赛；

2、高三一模测试，高三备课组做好质量分析。

四月份：

1、高

一、高二年级完成第一次月考，备课组做好质量分析。

2、高三二模测试，高三备课组做好质量分析。

五月份：

1、高

一、高二年级第二次月考，高三三模测试，并做好质量分析；

2、高三备课组加强对学生应试方法策略的指导，做最后冲刺；

3、高

一、高二年级第二次月考。

六月份：

1、高三高考迎考工作；

2、其他年级做好期末复习工作；

3、高二备课组做好会考复习工作；

4、总结，上交各种材料。

2022年春学期语文教研组工作计划 篇2

向阳中心校

李娜

学校音、体、美、信息教学工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道的核心，在我校领导大力支持下，本学年艺体组工作全面得到了开展，以增进学生健康，培养学生特长实践技能，积极的开展了多种形式的学科教学工作。先总结如下：

一、思想领先，目标明确，行动统一。

我校领导坚持贯彻“我运动、我健康、我快乐”的思想，把音、体、美、信息教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生各学科正常教学的时间。确保了两操和一活动的正常开展，与此同时还顺利开展了师生球类运动会、拔河比赛、师生书画展、文艺晚会、极大地丰富了学生的课余活动。

二、加强管理，全面提高体、音、美、信息教学工作。

抓好艺体课教学的过程管理。艺体课是一门学科，既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求艺体组教师根据学校场地的条件及设备，认真备好课，做到备课、备人、充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的音、体、美、信息常规教育，让学生掌握基本的运动、绘画、实践技能，有机地结合爱国主义、集体主义、情感培养的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

三、针对学科特点的不同，制定不同的学科计划。

体育课加强室外教学管理，让所有的学生有所学、有所获。在运动中成长，在快乐中学习。音乐课加强多媒体教学，用具体的图像及声音结合教学，让学生不仅仅要学会唱歌，还要学会如何去欣赏歌曲，用心去感受音乐带来的情操。针对美术课加强亲手操作的能力，特此组内开展了让学生手抄报展，电脑绘图大赛等相关技能活动。

四、挖掘各科特长生，全力做好培养工作。

我组内进经过多次教研活动讨论成立了“阳光体育活动小组、“篮球兴趣小组、信息小技工小组”等等。培养了一个又一个的特长技能生，为学生以后的多途径就业奠定了基础。并且大力开展了组内课堂教学大比武，公开课、听评课等活动，充分调动了全体师生的教学、学习激情，再一次把音、体、美、信息教学工作推向了一个高潮。

成绩只能说明过去，在学校领导支持下，依靠全体教师，以“课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

二0一二至一三年艺体组第一学期

工

作

总

结

2022年春学期语文教研组工作计划 篇3

一、指导思想

坚持以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实教育发展规划纲要和国家省市县教育工作会议精神，紧紧围绕山丹县教育改革发展“1355”战略目标，继续按照学校确立的“精细管理、特色立校、质量强校、稳步发展”的办学思路和“以教研促质量、教研科研一体化”的指导思想，以深化课程改革为核心，以加强校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极打造高效课堂，着力夯实常规管理，正确引领教师专业成长，力争常规工作有创新,重点工作有突破,指导教学有创意。

二、工作目标

本学期将强化学校教研常规，抓严细节，抓实过程，通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向专业化发展。大力改革课堂教学，积极探索新课程环境下农村学校课堂教学的方式、方法及途径，促使教师的课堂教学方式与学生的学习方式转变，构建高校课堂教学模式，使我校在提高教育质量上实现新突破。

三、主要工作及措施

1．规范学校教研常规，狠抓细节及过程性管理。制定和完善《山丹三中教教研常规管理及过程性管理实施细则》，明确教研活动的基本要求，加强对教研常规的管理工作，强化教研常规的过程监控。

2．抓好教师培训。组织教师参加各类培训学习活动，促进教师专业化成长。继续强化每两周一次的校本培训，创新培训模式，拓宽培训渠道，有选择地参加培训学习活动，确保学习的效果。在人员的选派上注意兼顾全体，扩大学习培训人员的范围。参加学习培训人员要珍惜机会，认真学习，写好学习心

得。学校将组织相关的外出学习培训心得的交流、反馈，提高学习效果，扩大受益面。

3．继续实施“中小学师生读书工程”，制定各学段读书目录及读书评价办法。丰富教师的教育教学信息量、拓宽学生知识视野，在读的过程中，做好读书笔记，尤其是教学随笔和心得体会。

4．努力转变教与学的方式。推动教师由“讲师”向“导师”转变，由注重知识传授向注重能力培养转变，由注重教学结果向注重教学过程转变，由注重教法向注重学法转变，由注重继承向注重创新转变的“五个转变”

5．扎实落实“54321”课堂教学改革工程。即培养学生会预习、敢探究、能合作、有提升、善反思五个流程，教师实施认真备课、创新导学、耐心辅导、认真反思四个环节，做到教学工作堂堂清、日日清、月月清“三清”，教师上课必须使90%的学生能够掌握90%的教学内容，“1”含义是“一个都不放弃”，教师对待学生的问题一个个过关，不放弃对每一个学生的教育，有效提高课堂教学成效。

6.深度打造高效课堂。深入推进新课程改革，注重提炼总结，构建理论体系，扎实落实《关于推进全县中小学高效课堂建设的实施意见》，以新课程理念为指导，以实现课堂教学增效减负为目标，合理嫁接洋思中学、杜郎口中学等名校经验，反思自己的教学行为，积极构建具有我校特色的高效课堂教学模式，实现全校课堂教学创新突破。

7．切实提高教研实效。组织教学观摩活动，强化教师听课、评课、说课制度。本学期将组织教师参加各级各类课堂教学观摩活动，为一线教师提供真实的课堂情境，推动教师专业化研修。教研活动要针对实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正地成为广大教师业务学习、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

8．积极组织教师参加上级主管部门举办各类评优活动。学校将出台奖励办法，对获得省、市、县的优质课，发表在省、市、县的优秀论文给予重奖。对教育教学教研工作突出的教师，通过评审，授予荣誉称号，在评优晋级方面优先。

9.抓好双规划项目实施工作，做好骨干教师及年轻教师的提升。制定活动计划，定期开展活动。依照《山丹三中教师专业发展规划》，结合“师徒结

对”活动，做好骨干教师及年轻教师的提升工作。组织教师学习评选条件，鼓励教师积极创造条件，提高年轻教师的出师率，培养一定数量的市县级骨干教师。

10．各教研组在规定时间办好各组的教学手抄报。

11．各教研组要积极主动地针对新课程标准、新教材、教学热点进行专题研究，努力抓好切合我校实际的校本课题的开发和研究，做到人人有课题，力求立项课题按时完满结题，争取获奖。

12．积极鼓励教师撰写教学论文，每人每学期不少于1篇，完成《山丹教育》的投稿任务，争取在国家级、省级刊物上发表。

附:《工作安排》

山丹三中教研室

2014年2月26日

山丹三中2014年春学期教研工作安排

第一周：1．制定学校教研工作计划注册报到

第二周：1．制定学校、教师、班级、学生读书目录及计划

2．制定各教研组工作计划 3．新教师汇报课（马金秀）

第三周：1．根据省市县要求组织实施《中小学教师专业发展规划》项目

2．我校小学优质课评选下发通知、报名

3．幼儿园活动课观摩（盛德、曾茜、任淑娟）第四周：1．小学优质课评选（语文、数学、英语）2．组织相关人员参加全县教科研工作会议

第五周：1．小学优质课评选（思品、社会、微机、音体美）第六周：1．组织教师参加全县小学优质课评选

2.数学组“高效课堂”观摩（毛应谦、张昶）

第七周：1．组织教师参加全县小学优质课评选

2.综合组“高效课堂”观摩（董积锋、陈鑫）

第八周：1．语文组“高效课堂”观摩（宋立东、刘鹤林）第九周：1．英语组“高效课堂”观摩（王丽、陈淑珍）2．申报、审核省级课题立项材料

第十周：1．幼儿园活动课观摩（任玉琼、王惠玲）

2.组织教师《山丹教育》2014年第二期投稿 第十一周：1．期中考试

第十二周：1．分年级召开成绩分析会

2．师生读书活动情况检查 3．师徒结对活动

第十三周：1．数学组“高效课堂”观摩（龚高文、岳祯）2．组织课题鉴定工作。

第十四周：1．小学科学实验教学观摩（屈旭、周强善）

2．组织参加初中作文竞赛

第十五周：1．艺体组教研活动观摩（周俨国、陈明宝、房延安）第十六周：1．英语组“高效课堂”观摩（葛艳玲、刘晓燕）第十七周：1．语文组“高效课堂”观摩（高权、曹珠）第十八周：1．幼儿园活动课观摩（周玉红、荣桂萍）第十九周：1．教科研考核评估

2．收集整理校本教研、高效课堂、师徒结对、读书活动资料

3.组织教师《山丹教育》2014年第三期投稿

第二十周：1．期末考试

2022年春学期语文教研组工作计划 篇4

本学期的教研活动开展是以 “教学是中心，质量是生命”为主题，以学校工作计划为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化教学工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，为全面提高教学质量，提出了新举措，开创了新局面。

本学期教研活动的总体目标是以提高教师素质为主线，加大教科研力度。以校本研修为基础，“三位一体”教研活动为载体，全面提高我校教育教学质量。下面就几个方面进行简单的总结。

1、各教师都认真研究教材，积极备课，课堂质量有了很大提高。

2、教师充分利用现代化的教育技术手段，发掘新的教学资源，以远程教育为平台实现资源共享。各位教师继续学习并熟练掌握了白板软件的使用，上课方式灵活多变，不断激发学生的学习兴趣，使教学质量迈上新的台阶。

3、重视尖子生的培养，主要督促教师抓好学生的特长科目。结合中考备考计划，充分利用好各个时间段对九年级的学生进行辅导。

4、本学期教研活动的主要形式还是开展优质课评比活动，分教研组进行。各个教师踊跃参加，活动开展情况较好。

5、增强与兄弟学校之间的交流与合作，带领教师走出校园，增长见识。

6、课改班的工作有序地进行，初见成效。

不足之处及努力方向：

1、教师积极备课但懒写教案，教学后不注意反思；集体备课流于形式，优质课评比的效果不明显。要求教研组长抓好集体备课并做好相关记录。

2、理论学习太少，甚至没有开展。应加强本学科的理论学习。

3、随堂听课做得不够好，有些教师甚至连本组的公开课都不听。要严格执行考核制度，督促教师多听课。

4、个别教研组的优质课评比活动拖拖拉拉，工作有待加强。

5、教师外出学习的机会太少，建议校长多带我们走出外面，学习其他学校先进的教学经验。

6、课改工作断断续续，开展不顺利，很多教师思想认识不够，积极性不高。

7、个别教研组的资料收集整理工作不到位。

和平二中

2022年春学期语文教研组工作计划 篇5

广阳一中语文教研组

一、指导思想

本学期，学校提出了 “学习洋思课堂模式，实施精细化管理”工作思路。我们组将紧紧围绕学校工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、工作目标

进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识，多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。加强“学习型教研组”建设。继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。

三、工作重点

1.强化常规管理，提高教学效率

（1）备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。鼓励老师采用自己喜欢的方式备课（电子教案、手写、备

在书上亦可）。鼓励教师写教学小故事。

（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

2.重视学生良好学习习惯的养成。

特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。检查以抽查为主。作业习惯由教研组进行优秀作业评比，作为师德师风评比的重要内容。

3.加强教学质量监控。

备课组要配合学部做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，特别是毕业班的教学质量，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

4.抓好常规，集思广益，促进教研组工作再上新台阶。

（1）定期开展教研组和备课组活动，注重活动的质量。

（2）认真备课，钻研教材、教法和学法，善于积累相关的资料，注重课后反思。本学期将在期初、期中、期末进行三次备课记录的检

查。

（3）组内相互听课，认真评课。每人一学期必须完成15节本学科的听课任务。

（4）积极组织学生参加各项竞赛活动，丰富学生的语文活动，尽量为学生搭建舞台。

（5）做好初三年级语文复习迎考的准备，力争在中考中，能在原有基础上进一步提高我校的中考语文成绩。做好七八年级抽测工作。

（6）创造良好的教研氛围。组内每位教师都要参与课堂教学展示活动，每人上好一节优质课，积极参加我县组织的各类优质课评比活动。

（7）鼓励青年教师承担校级及以上公开课及研讨课，不断提高自身的课堂教学水平。

（8）本学期继续争取区级教研课在我校举办，充分展示我校语文教师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。

2014年春期语文教研组工作计划

广阳一中语文教研组

2022教研组学期工作计划 篇6

上学期我园教研组在各级领导的关心下，紧紧围绕某教育公司“优质化、科研化、特色化、国际化、现代型”的办学目标，从本园教研组实际出发，聚焦教学实践，循着“提出问题——分享策略——行为跟进——提出新问题”的“问题跟进式”园本教研思路，结合“提高教学目标设计有效性”的园本培训，以“生命教育在各领域渗透”课题下公开课交流及说课竞赛为载体，在“反思型实践”中稳步地提高教师的教育教学实践能力。关注课堂、关注幼儿，突出教师在园本教研中的主体地位，教研活动中教师师更敢于发表自己的看法，敢于质疑并自觉反思了，同伴之间也能诚恳接纳、激情碰撞，互助共赢，进一步营造了全体教师共同成长的和谐环境。但在教研策划时还应继续突出四个能：能引起共鸣，能引发探讨的，能发起挑战的，能推动实践的。

在园本教研中以“解读教师、了解需求、给予支持”为目标提高教师专业化水平是教研的基点，在20_年教研需求调查表中，我们可以关注以下几点个性的需求：对起航组的新教师而言从回归日常基本教学入手，需要课堂组织、师幼互动策略的学习;对飞翔组的教师而言可尝试一课三研式的深入指导;对奋进组的骨干教师来说渴望走出去多看名师的教学活动，以突破自己的教学瓶颈，逐渐形成自己的风格。而期望在专家讲座引领自身专业成长是普遍的需求。因而，本学期在教研策划中不仅要充分挖掘蕴藏在教师身上巨大的学习与研究资源，促进教师内在、隐性、默会的知识和实践智慧显性化，在教学实践中发现问题，特别重视教学过程中一些微型问题的教研，以寻求和优化教师教学适宜行为。

更应为教师提供国内、国际先进理念学习的平台，使教师在有效的教研中体验到需求得到满足的喜悦和职业幸福感。

二、工作目标：

(一)以多种教研形式为载体，精心策划、为教师专业成长搭建平台

教师的课程意识是需要被唤醒的，只有站在一定的高度才能更清醒地审视自己的备课和教学，要打造会思考的教师是教师专业成长的基点：会思考的教师才能创造性的开展自己的教育教学研究，才有可能进一步发展成为研究性的教师。

启航组、飞翔组、奋进组及五大领域组层面的教师有不同的特点和需求，应激励教师结合自我成长规划，在”师徒结对”中充分发挥主动性，争做教学有特长的教师和园内学科带头人，为自我专业成长提速。

从教研需求看教师们对于“教学中的提问艺术”，“日常教学的有效反思”;“一个优秀教学活动案例的基本要素”等问题普遍感兴趣，因而是值得在本学期深入探讨和分享的。因此，应充分利用自我反思、同伴互助、专家引领等多种形式，为教师提供思维得以碰撞，才能得以展现的平台。

(二)结合园本培训，通过“反思型实践”稳步提高教师的教育教学实践能力

2022年春学期语文教研组工作计划 篇7

一、教学方面

1、完成了对高2012级的教学督导。

2、完成了高三试卷讲评研究课探讨，由周全林老师执教。

3、完成了高三后期教学探讨，由杨超、邱霞老师执教。

4、完成了新教师汇报课。

5、组织老师们参加县市优质课竞赛，周正波老师获xx市第一名。

二、教研方面

1、完成了国家级课题的开题报告大会。

2、完成了省级微型课题的阶段性总结。

三、教师发展

1、组织老师外出听课、交流学习共计48人次。

2、成功开展对年轻教师的古诗歌创作培训。

3、编辑了2期古诗词原创报《蟾溪雅韵》。

4、3位新教师顺利转正定级。

四、学生活动

1、组织学生参加xx市第十九届“屈原魂”古诗词现场创作大赛，获一等奖2名（一等奖共3名），二等奖1名，三等奖2名。学校荣获“优秀组织奖”。

2、组织高一高二学生参加第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛，获一等奖1名，二等奖9名，三等奖33名。学校荣获“全国作文教学先进单位金奖”。

3、成功承办了学校第十届“玉蟾之春”诗歌演诵会。

4、编辑发行2期文学杂志《子音》

2022年春学期语文教研组工作计划 篇8

指导思想

认真学习、深刻理解党的十八三中全会关于深化教育领域综合改革的精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。深化教育改革，改进课堂教学，形成以培养学生创新思维、合作探究、自主学习能力为核心的教学形式，使研训机构真正成为学校需求、教师欢迎、学生受益、不可或缺的教育体系组成部分。

工作目标：

培养和树立一批典型教师，研究并构建高效课堂教学模式。

工作内容：

以本学期的说-上课模为契机，开展教学标兵评选、“教师小课题研究”活动，达到构建高效课堂教学模式的目标。

一、培训活动

1.全员培训：读书活动。本学期为加强师资队伍建设，提高师德水平提高业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，推荐特级教师高金英的讲座视频《做一名有价值的教师》和美国著名教师雷夫的《第五十六号教室的奇迹》。学习方式仍然是：自学为主，写出读笔记，发表在个人博客上。

（1）3月在教师研训平台的视频播放器上观看《做一名有价值的教师》（各校可组织集体观看）。读书心得在3月28日前发表在个人博客上，请组长负责把教师的博客地址和发表日期在3月末上报研训员，格式如下：（一定用电子表格！）

（2）4月、5月学习《第56号教室的奇迹》。然后将读书心得在5月26日前发表在个人的博客上。请组长负责把教师的博客地址和发表日期在5月末上报到研训员处，格式如下：（一定用电子表格！）如：

读《教海漫记》有感

11.1

44殷晓艳

http://blog.sina.com.cn/u/23842767

51《教海漫记》读书心得

12.11

此项活动要求各校参与管理，纳入校本培训计划，组织教师学习交流。研训员负责读书指导和学习统计，纳入星级教师考核和继续教育学分。

2.营口市级骨干培训活动

3月6日营口市级骨干教师培训暨教研组长会，两会合并召开。

会议内容：

（1）总结2013年工作，包括星级教师工程的分数统计读书学习统计；“教师小课题研究”活动中的成绩与问题；

（2）传达2014年春学期语文学科工作计划；

（3）关于课堂教学模式： 什么是课堂教学模式；

总结语文学科的课堂教学模式；提出语文学科课堂教学模式的要求。

3.大石桥市级骨干培训：由中学研训部研训员闫志红老师进行学习《第56号教室的奇迹》讲座。

二、教研活动

1.教学标兵评选：（大石桥市为每三年评选一次。营口市级为五年一次。）

（1）基本条件：工作满三年以上；上过营口市级公开课或上过两次以上桥市级公开课；2011年以来参加研训活动每学期2次以上。（总计24分以上）。

（2）必要条件：要有自己的教学特色，形成有效的课堂教学模式；有小课题研究项目；课堂效果明显，教学成绩突出，在学校社会及家长学生中有一定的知名度。

2.小课题研究优秀课评选：

在2013年教师小课题研究活动中，许多教师都积累了丰富的经验，活跃了教学研究的氛围，因此，此项活动将纳入常态研训形式。本学年是两年一度的说上课评优年，本学期以此为契机，继续开展小课题研究活动。活动要求与上学期相同，要填申报表，申报课题、要有过程、中间过程由各校自己组织，写出过程材料，最后由研训员评审组进行听课验收。小课题评优与教学标兵评选同步进行。

3.评选过程：

（1）由各校根据条件，通过上课大赛等形式进行预选。

（2）学校统一填写教学标兵推荐表及小课题研究申报表上报中学研训部。（推荐表已通过邮箱统一发给各校）。

基地校在3月15日前，其它学校3月28日前中学研训部。

（3）全市统一集中说课，用说课形式说课模和小课题研究项目。根据说课模情况，由各学科评审小组深入各校听课评选。

4.课堂教学模式展示课：

对听课中发现的好的教学模式，要及时发现指导进行展示，教学标兵必须上展示课。（局部或全市）

5.城乡、城际交流课，送教下乡。

6.营口市级标兵或优秀课要在要在桥市级以上产生。

7.十月召开教学标兵表彰大会。

三、研训信息化：

研训员将充分发挥平台的作用，进行读书指导及研训指导。发布研训计划及时发布星级教师参与各种活动的得分，及时统计星级教师赋分。

本学期将继续巩固网络研训信息化成果，强化网络研训效率，推动信息化进程。在全市广大教师的努力下，现已基本完成了网络平台建设，根据统计，（体音美地理除外）百分之九十五的教师都有的自己的博客，教研组长，骨干教师已全部建立了研训平台，并通过研训平台开展工作。本学期要在此基础上，要通过研训平台开展读书学习、信息交流、教学指导、网络培训等活动。为调动广大教师参与研训信息化的积极性，鼓励广大教师参与读书学习、网上交流、互相学习，本学年将继续评选研训信息先进教师。根据教师参加活动的次数、原创博文的多少，页面的设计、博客的点击量等，由各科研训员推荐，评审小组认定，选出信息化活动先进教师。（上学期的标准是50篇博文、5000点击量，本学年要根据本博文、点击量来评选）

具体时间安排：

学期周：⑴对2013年秋学期星级教师分数统计

⑵制定并发布本学期工作计划

三月份

教学标兵、小课题研究评选 听课时间

3月18日 官屯 19日高坎 20日 南楼

3月 25日 四中 26日 一中 27日金桥

全员网上学习视频 《做一名有价值的教师》

四月份

1-2日 大石桥市级骨干培训

3-9日各学科说课。（说课模、说小课题）

10-30日 教学标兵、小课题研究评选。

全员网上学习《第56号教室的奇迹》

五月份

教学标兵、小课题研究评选。

教学展示课。

城乡、城际交流、送教下乡等。

全员网上学习《第56号教室的奇迹》

六月份 做好期末相关工作

七月份： ⑴ 做好学期工作总结

⑵完成星级教师赋分工作

中教部 张德艳

2022年春学期语文教研组工作计划 篇9

一、指导思想：

以加强常规管理为重点，以促进学生的进展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥骨干老师的引领作用，培育青年老师，促进老师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理，以“高效课堂”为主题，培育学生的创新精神和实践力量，努力创设提升训练教学质量的和谐环境，全面提升历史学科的训练教学质量。

二、工作目标：

强化教研组的指导功能、管理功能和服务功能，提升工作的力度和效率。充分发挥备课组的教研导向作用，加强老师的学习，通过自主学习、集中培训，强化老师的业务素养和综合力量，培育一支师德高尚、业务精湛、勤于思索、擅长创新的老师队伍；强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，提高老师的名师意识。连续抓好学业水平考试，确保历史教学质量稳步提高。

三、详细措施：

1、强化教学常规管理，加大教学常规检查的力度。

（1）进一步健全和完善考评制度，增加对教学实施过程掌握的介入点，增加介入的深度。保证教研组、备课组，确立听课预设和预先通知制度，确保每课都着眼解决一个实际问题；依据教学实施过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、规范化；老师在教学常规中必需做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书结构条理化、教学手段现代化；进一步推行学生、家长评教制度.（2）努力在教学目标的达成度上下苦功夫。老师应当确定教学过程中的宏观的（包括学期、学年教学与辅导等等）和微观的（包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等）目标要求；强力推动当堂作业当堂完成。老师把设计作业与设计过关试题写入导学案，做为日常教学常规工作的重中之重来抓来做。

（3）、加强老师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“备讲批辅研考做”等常规工作进行项目式、过程式管理与评价.（4）、强化教学过程管理，重视教学时间管理，教研组把课堂有效时间的讨论立为重要课题，组织讨论实施，确保老师最大限度的提高课堂教学效率。

（5）备课连续推行超周备课，备课可以实行电子备课的形式，但必需要结合学生特点、教学实际，对电子教案进行仔细的修改，否则视为无备课上课。

（6）、连续推行导学案，保证作业设计质量，要从题型、难度、掩盖面等不同角度评价。

（7）、加强对随堂练习使用的讨论，确保用好用透，坚决杜绝撒手不管或把难题留下的弊病，确保通过有限的资源提高学生成果。

2、加强老师学习，切实将老师培训纳入到常规管理与常规考核中来，使老师在学习上成为学生的表率。实行集中学习和自主学习相结合的形式进行培训。集中学习，规定每周周二下午，由备课组组织老师进行观摩学习，备课组负责管理、考核。

3、加强教研组、备课组、课题组建设，确保教研活动常态化进行。以“有效教研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，要规定出详细的时间，由备课组长组织本组老师进行集体备课。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨；主题讨论要以解决实际问题为宗旨，以中心议题为主线；课题讨论，要重点讨论课堂教学的有效性和有效利用课堂的有用性，从问题入手、发觉问题、解决问题，注意小课题讨论的实效性，本学期申报结题的课题必需结题，形成科研成果，真正使校本教研成为老师专业进展的内在需求。确保每周二的教研活动，真实、有效的开展。

4、加大听课力度，老师的听课每学期不得少于20节.通过此活动，全面提高老师的授课水平和业务水平，而且每周必需开展1-2次大型的观摩课、示范课、或研讨课，真正把教研活动落到实处。通过学校开展各种形式的公开课、示范课、汇报课、验收课、展现课等形式，力促老师本学期课堂教学水平再上一个新的台阶。

5、培优、补差工作真抓实干。

（1）、老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反馈，不断改进方法。

（2）、培优工作除了平常的分层教学讨论与实施外，备课组要统筹支配，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。

（3）、补差工作除了上好补差课外，老师更要重视个别辅导，分类评价，准时激励。对培优补差工作要连续有方案地进行质量测评，准时通报，准时调整改进。做好分层教学方式的讨论与试点工作。

6、结业班工作要加强针对性、注意实效性。毕业班的教学工作要连续贯彻落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，要突出强调目标的达成训练和思维训练。要对过去毕业班工作中的成果和不足进行反思，从中吸取阅历和教训，要抓好优生，确保中考完成指标。

7、进一步开发校本课程。深化开展校本教研，以集体备课为依托的课前教材讨论，并强调备课之前的学生状况讨论；以关注学生成长全面提高效率为目标的课例讨论，课例讨论应以重点解决学生难学的问题为主；以解决问题为宗旨的课后主题讨论，主题讨论要突出教学中存在的问题、学习中存在的问题。

8、做好本组名师培育工作，发挥名师带动作用，彻底转变教学管理穷于应付的状态，培育一批本组的名师，必保每个学科都有叫得响的人和课。加强老师自我学习和同伴互助，连续推动互听互评课。

四、发挥骨干老师的引领作用，培育青年老师。

五．教研：小组有效合作学习。

六．本学期的活动支配

周次

活动支配

第1.学习各级文件精神.第2

.制定各种方案(教研组,备课组)

第1.通研教材分组备课.第2.学习训练教学先进阅历.3

第1.案例研讨和主题研讨.第2.组长展现课.4

第1.推广小组合作学习课.第2.推门听课。

第1.单元测试

第2.合作展现课

第1.初三历史结业研讨.第2.课堂教学达标验收

第1.分组集体备课.第2.初一小组合作公开课.8

第1．落实“青蓝方案”。

第2.单元测试总结讲评，复习。

第1．期中复习

第2.初二集体备课展现.10

第1．优秀教学设计评比.第2.期中考试及成果分析

第1.青年老师竞赛课。

第2.初三复习课展现.12

第1.分组备导学案.第2.优质课（说、讲）评比.13

第1.学生作业展评.第2.导学案展览.14

第1.爱好小组辅导.第2.论文参评.15

第1.学习外地阅历.第2.分组备课.16

单元测试.17

参与学校观摩课.18

优秀老师选修课。期末复习.19

期末复习.20

2022年春学期语文教研组工作计划 篇10

一、指导思想

借助新课改的强劲东风，以学校教学要作为指导。以学生发展为根本，坚定

不移的推进教学的转变。

二、本班基本情况

本班共有36人，其中优等生15人，中等生13人，落后生8人。

三、工作目标

1、在各项训练中受到相应的爱国教育、思想品德教育、启蒙教育。陶冶爱

美的情趣了。

2、培养独立识字的能力。本学期学会100个生字。

3、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。并能正确运用，逐步养成积累词语的习惯。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。注意以读悟情，并能结合课文的学习收集有关的资料。

5、能逐步养成课外阅读的习惯。

6、积极参加讨论或辨论，在“口语交际”中能主动发言，讲清楚自己的意思，表达有条理。

7、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。有一定条理，能写书信和其它常见应用文。练习以内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

三、具体工作措施

1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。（1）正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。（2）加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。（3）继续重视朗读的指导和训练。

努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。

2、注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮一”活动,让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。

3、充分利用“略读课文”的安排，让学生将所学运用于其中进行自学，培养独立阅读的能力。

4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。

5、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放松。

6、注意调动学生观察思考和练笔的积极性,利用周记形式，对学生进行作文

训练,根据学生的实际，灵活地运用教材,尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。

三、课时安排

第一单元 2006年2月20日～3月3日

第二单元 2006年3月6日 ～3月16日

第三单元 2006年3月17日～3月31日

第四单元 2006年4月1日 ～4月13日

第五单元 2006年4月14日～4月28日

第六单元 2006年5月8日 ～5月20日