游泳的感觉很好作文（精选9篇）
记得小时候，独爱与父母一起玩耍。坐在父亲的肩上，让他带我上公园，那时握着父亲的手，觉得它好大好温暖，并羡慕地对
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那时，觉得妈妈好伟大呀，知道好多故事，有大灰色、小红帽、还有小牧童……妈妈成了我童年的英雄。闲时，我们便找来爷爷奶奶和哥哥，一起画一些别人看不懂的画，一起唱一些别人听不懂的歌，尽管别人不懂，但从彼此的眼神中看得出：我们懂!家就是我的童年，充满了无限美好回忆。
随着年龄的增长，家似乎离我渐渐远了!爸爸已经背不动我了，我也可以单手抓篮球了，他的手，我再没握过。妈妈常用不熟练普通话读的《一千零一夜》静静地躺在书柜上发黄了，书桌上放满了崭新的小说书。父母似乎成了旧时代的人，说可乐有烟味，说滑板太危险，说……父母找我聊天，“对不起，今天作业多，下次吧!”嘿，没下次了!家，似乎无足轻重了。
直至有一天，那是爸妈同时出差一个星期以后的一天。屋外传来了爸爸妈妈说话的声音：“我们回来啦!”“爸!妈!”我急忙放下书本，激动地喊着，情不自禁的扑了过去……
时尚北京：作为金顶奖的获得者，您觉得金顶奖代表着什么？金顶奖对您而言，有着什么样的意义？您对于当前设计界有什么话要说？
王玉涛：金顶奖是国内官方最重要、最具权威的奖项。获得金顶奖是对我自己从业22年来的肯定。其实，每一次获奖后对自己来说都是重新开始。一直在路上追求的感觉很好。同时，服装不是个体行为，它是要靠集体力量来实现的。所以身边陪伴着自己的人都是最亲的人，我深深的感谢他们。
时尚北京：获得金顶奖可以算作某种“功成名就”，或者说达到了服装设计的顶峰，您如何规划自己的后金顶奖时期的设计艺术道路？
王玉涛：做好市场吧，先要有物质基础，才可以建设精神文明。
时尚北京：如今消费者不再只寻求一种服装风格，请您谈谈如何在坚持自我设计的风格中不断找寻新的突破？
王玉涛：其实，在最近的每一季发布中，我都在收集身边的点点滴滴，选取源于生活又高于生活的元素，并从我们自身的东方文化中找寻灵感。比如说，皇城根，茶，熊猫，都是触手可及的素材。
时尚北京：在您看来，设计对于一个品牌和设计师意味着什么？设计对于消费者、社會意味着什么？设计对于中国当代文化艺术的作用？
王玉涛：设计是灵魂。灵魂需要设计，品味，地位。许多优秀的设计是基于生活的，是提高生活的质量，品味，而艺术也离不开生活进行创作。二者既互补又独立。
时尚北京：在2014/15秋冬中国国际时装周中，您发布的作品的主题和灵感是什么？
王玉涛：灵感来自东方神秘国度的友好使者的问候，无论是他憨态可掬的神态，还是自身标志性的色彩都是Beautyberry在本季将要呈现的精彩。将黑白两色通过精巧比例搭配再现经典，高腰廓肩的设计是下一季展现男士风采的风向标，用高品质黑白面料材质相拼，结合现代的撞色线条处理，都是在勾勒男士粗狂线条。
和前辈们相比，王玉涛是小字辈；和那些土根和海龟相比，王玉涛是地地道道顺着中国服装产业的发展而成长的设计师。但是，作为一个已经颇具名望的设计师，王玉涛引以为豪的不是他在面料再造、色彩组合上的创意，而是来自于千锤百炼的对于版型的掌控，确实，在同辈中，他是通技术、懂工艺的设计佼佼者。事实也是如此，在他从休闲装企业离开自己创立设计工作室后，连续多年的发布作品让人在品质上无可挑剔。同时，他又是一个善于把握流行趋势、善于掌控市场焦点的人，获得金顶奖前后与国内强势品牌的紧密合作，以及得到梅塞德斯·奔驰品牌的青睐得以去柏林时装周举行发布，这些都说明了他是一个能够适应多元化市场要求的设计师，是一个具备相当功力的对自己相当苛刻的设计师。
记得那是四年级的暑假，火辣辣的太阳照着大地，我一点都不想出门，整天呆在家里看看电视、吹吹空调，多么舒服。没想到，爸爸给我报了游泳班，让我去学游泳。
来到游泳池边，我望着碧澄澄的湖水，一点都不觉得它美。望着波光粼粼的水面，我觉得它是那么可怕，好像会把我吃了似的。
几个学员迫不及待地下了水，我却傻傻地站在池边，一点都没有要下水的意思。这时，教练似乎看出了我的心思，来到我的身边，对我说：“小伙子，勇敢点！男子汉怎么能怕水呢？来，下水吧！水中舒服着呢！凭着你聪明的脑袋，游泳一点也不难。”
有了教练的鼓励，我怯生生地下了水。啊，水中好凉快，舒服极了！我一下子喜欢上了在水中的感觉，觉得自己就是一条欢乐的小鱼。
在水中，我跟着教练学习憋气、换气、摆臂、蹬腿……一次次、一天天，我坚持着，我努力着……我从会游一米，慢慢地会游两米，三米……我每天都在进步，每天都有突破。
十五天的学习即将结束，我将接受教练的考核。这天，我信心满满地来到池边，教练一声令下，我“扑通”一声跳下水，用力挥舞双臂，双脚奋力拍水，不停地向前游去。身边的水花似乎在为我鼓劲，十米、二十米……啊，我第一个游过了终点。擦着脸上的水珠，深情地望着一池碧水，我兴奋地想喊：游泳的感觉真好！
现在，每逢休息日，我就会和爸爸一起去游泳池游上一个小时。在水中，我就是一条快乐的.鱼儿，这时，我就想：是我的勇敢，是我的坚持，让我尝到了成功的喜悦。游着游着，眼前的池水变成了一片书山学海，我正贪婪地允吸着知识的甘露……
你别看牛牛才三岁半，可打起架来，比九岁的我都要“牛”一些呢!
这一天，我正津津有味的吃着刚烤熟的火腿面包，可这时，一直饥饿的牛牛跑过来，想要我火腿面包，可他怎么抢，我也不给他，抢了几分钟后，牛牛就不再抢了，而是像发怒的犀牛一样，握着拳头，喘着粗气，嘴里还在嘟嘟：“你把本大爷惹毛了!”上来就是左勾拳、右勾拳，咱们两个来一拳，给我可一个下马威，然后，他又不断向我发起进攻。其实，他的小拳头打在我身上就像在给我按摩，打着非常舒服，但我实在不忍心看他这样生气，所以，我还是非常乐意地把面包给了他。
牛牛虽然喜欢打架，但他平时高兴，比谁都懂事可爱。
一天，牛牛看见一玩具店，想买玩具，可爸爸不同意，牛牛一直不气馁，一直耐心地地跟爸爸讲道理，最终，爸爸觉得牛牛在理，就给他买了汪汪队(其实都是我传授给他的秘诀——不哭不闹讲道理，就能成功)。
“引”
适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的`写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。
“议”
针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很平淡，不深刻。
所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
“联”
密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。
最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。
“结”
总结全文，升华“感”点。总结既可以回应前文，强调“感”点，也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
星期六晚上，我从电脑里看了一段英文，说的是怎样做玩具竖琴。可以分成三步：
1.Cover the box with paper. Cut cricles on both sides of the box.(在盒子的正面贴上纸，并在盒子的两边剪一个圆圈。)
2.Put the rubber bands on the box.(把橡皮筋套在盒子上。)
3.Put stickers on the box.(把贴片贴到盒子上。)
看完后，我感觉并不难，想试着做一下。我先找到了四根皮筋，还缺一个盒子。我在爷爷的房间里左看看，右看看，看到周围有好多盒子，但它们都很大，皮筋一套会套断的。
终于找到了一个小盒子，是装磁带的塑料盒。它虽然不像纸盒能剪洞，但是结实。于是，我把四根皮筋整齐地套上去，竖琴就做成啦!
正高兴呢，忽然想，还得弹一弹，弹不出声的竖琴可是不好玩的哟。于是我弹起来了，声音不好听，和弹普通皮筋的`声音很像。但我记起《小乌龟学美语》中的一句话：“If someone sells you a bruised apple, don’t make a fuss, make applesauce.(如果有人卖给你了一个撞烂的苹果，不要生气，把它做成苹果酱就行了)。”我于是想：“虽然竖琴的声音不好听，但它是我自己做的，可以拿它玩就行了。”
那片海，让我学会了不要太复杂，只要简简单单就好。那片海纯一样的蓝色，可以使我们回到童年，回忆到儿时的童谣和游戏打闹中去，和那些不计较的小伙伴们一起的岁月。那片海的纯，驱走了世间的繁琐，只留下了那纯一样的回忆。
那片海，让我学会了宰相肚里能撑船的道理。是的，海纳百川，有容乃大。海里生存着不计其数的动植物、微生物等。都是大海无私的给予了他们生存的空间，将他们抚养长大。那片海宽容了人类，原谅了人对他所做的一切错误的事。他宽容了水里争斗的“儿女们”，他无私，他大度，使人永远敬佩他。我有什么理由，不将他视为我的人生的指向标?
那片海，拥有了世间所缺少的真性情，他遇事会十分平静。你看，虽然海平面上有滔天的狂风和令人闻风丧胆的海啸，但是海里呢，还是深邃的蓝，一成不变，永远那么平静。等海面平静后，海鸥照常地飞翔，至于之前海面上的狂风与海啸，是在发泄心里的难受。海，你就是如此的可爱，如此的真性情。这种真性情正是人类所需要的。我们有什么理由不去学习用真性情去面对生活，有什么理由不去爱护海呢?
有那片海真好，那片海让我拥有了美好的童年回忆与宽容的情怀，让我学习他的真性情让我有了一个目标。
有那片海真好，我会努力向海学习。学会海的简简单单，使人一见到我就放下戒备;学会海的宽容，使我身边的人都能安然对待生活的烦恼;学会海的真性情，使别人都对我刮目相看。我为了我心中的那片海努力。
有那片海真好!
因为她一出生就爱笑，所以取“眯”作为她的名子。
就说外貌吧，头发光光地梳到脑后门，扎一大朵头花。水灵灵的眼睛在额头下眨巴眨巴，红扑扑的脸蛋像一只成熟的苹果。
她乐于助人也不是吹的.，就拿那天的事来说吧!
那天是端午节，按习俗，就应当吃粽子，可我又偏偏没带，看着别人吃地津津有味，我难受急了，这时，白眯把自己的粽子给出我一半，我双手接住这沉甸甸的粽子，心里充满了激动。
还又一次，我用她笔的时侯，不小心按断了，这可是她十岁生日她妈妈给她的礼物呀，被我按断了，她会怎么样说我的呢?我鼓着勇气去向她倒歉，她却没说我，只是愣了一下，就走开了，要是别人，早把我骂上天了······
啊!多么好的一位同学呀!我以后可要多向她学习。
在我刚刚上小学的时候，爸爸就开始让我写日记，那时的我还很小，这不过是当做一个游戏罢了，只不过是画几个自己也看不懂的符号罢了。但是，就是画画符号，我就已经厌烦了。
可是，到了小学五年级，我不仅见到了苏洪波苏老师，还见到了苏老师的抛锚式作文教学法，又见到了日记，这个既熟悉，又陌生的朋友。一开始，苏老师让我们准备一个本子，我们都准备了，然后，苏老师让我们每天都在这个本子上写上当天的日期、星期天数和天气。大家都觉得非常新鲜，于是这一个星期，没有一个人掉队。
到了第二个星期，我们的日记不仅仅是日期什么的了，又加上了一句话，什么话都行，不论长短。这时，同学们依然是没有掉队的。
又过了一个星期，我们的日记加到了两句话，没后的每一周，我们的.日记都加了一句话、
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