2022年小学健康教育工作总结

2022年小学健康教育工作总结（共11篇）

2022年小学健康教育工作总结篇1

一、基本情况

柳林小学现有教学班级*个，学生总人数*人，共有教师*人，其中音乐教师*人，美术教师*人。学校现有美术专用教室*间，书法教室*间，音乐室*间，舞蹈教室*

间，音乐、美术器材按国家标准配备齐全放置在音乐室、美术室中。

二、艺术工作主要举措和成效

（一）加强学科融合，实现综合育人。我校高度重视艺术教育，并将其作为实施素质教育的突破口，加强艺术教育与其他学科的整合，推进课堂教学改革。

1．加强艺术教育与各学科间的整合将艺术与语文经典相结合，开展经典诵读活动。

2．加强艺术教育与社会实践的整合丰富多彩的实践活动让孩子们充分体验到了生命成长的乐趣。学校建立了实践基地。本学年由于疫情原因，孩子们没有开展外出实践活动，等疫情结束后，丰富多彩的实践活动将恢复，让孩子们的综合素质得到更好地发展。

3．加强艺术教育与德育的整合。学校将德育与艺术教育结合起来，通过各种艺术的形式，向学生传播真、善、美。让学生通过仪式中的艺术节目知理明事。

（二）加大艺术投入，促进学校艺术工作进一步发展

1、艺术教师配备我校按照课程计划中开设艺术课程的要求，严格配备艺术教师。学校现有音乐专职教师4名，美术专职教师4名，艺术教师学历在专科学历以上,教师队伍非常稳定。

2、艺术教师培养培训我校艺术教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。学校根据艺术教师自身实际，在培养上采用了多种灵活而有效的方式：一是分批参加上级主管部门的业务培训；二是鼓励教师参加高一级学历的进修学习；三是支持青年教师外出参与各级艺术活动。

3、艺术课程建设。我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。4、校园文化艺术环境及特色发展学校的环境及其蕴含的文化内涵无时无刻不在发挥着育人作用。我校重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。

5、学校艺术教育工作自评我校将艺术教育纳入教学质量报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算规范合理，同时在学校范围内进行公示。

6、艺术教育管理及体质机制建设为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我校制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。

三、存在的问题和改进措施

2022年小学健康教育工作总结篇2

直面理工与科研困境

近年来,以色列高新技术企业外贸年收入占到其国内生产总值(GDP)的30%以上,但从业人员只有7万多人,其中工程师2万多人。2013年以来,以色列高新技术企业设计和开发人员短缺现象越来越严重,微软、谷歌等研发中心出现招工困难,人力资源成本持续增加。内塔尼亚胡政府不得不实施“卓越计划”(“I-CORE”),投资150亿谢科尔(约合人民币255亿元),面向全球引进国外人才。

促进高等教育科研建设

《规划》从七个方面入手,全方位促进以色列高等教育的科研建设。一是加强高校科研基础设施建设,鼓励卓越创新。二是强化高校创新教学,大幅提升教学质量。三是完善国际高等教育体系,扩大接收高层次国际留学生规模。四是服务经济发展和就业市场需求,扩大工程技术和计算机科学专业的师生规模。五是促进民族融合,强化正统犹太文化教育。六是促进移民高教融合,提高女性学术地位。七是突出科研创新和国际合作,促进中以教育交流合作。

2022年小学健康教育工作总结篇3

一、在“改”上破传统，通过高位推进、赋权基层、强化支撑等，充分凝聚“三医联动”合力。

县委、县政府主要领导亲自抓医改，在全省率先成立县委卫健工委，深度整合医疗、医药、医保资源。将乡镇卫生院财务与资产管理、分院院长任免等权限下放医共体牵头医院，构建“责任共担、利益共享”高度统一的医共体。严格落实“两包”资金不走样，近五年实现医保资金结余近X亿元，留用医共体，根据考核结果奖励医务人员。

二、在“优”上做文章，推动医疗资源更优化、急救服务更便民、数据信息更畅通等，不断提升县域服务能力。

近三年累计投入XX.X亿元，建设县医院补短板能力提升等X个项目，完善六大医疗服务区卫生设施布局，优质医疗资源有效下沉乡镇。乡镇卫生院门急诊由20XX年XX万人次上升至20XX年XX万人次，医疗收入由20XX年X.XX亿元增至20XX年X.X亿元。探索创新“上车即入院”的智慧急救模式，全县X个急救中心、XX个急救站点共XX辆救护车全部接入一体化医疗急救云平台，年转运患者X.X万人次，实现县域医疗急救“一张网”、资源调度“一键达”。实现“安康码”挂号就诊与医保结算，覆盖县镇两级医疗机构，便民利民。县、镇医疗机构实现检查检验结果互认。

三、在“防”上下功夫，做实做细家庭医生签约服务，积极创新慢性病管理模式，持续推进健康促进工作，不断增大医防融合效力。

推出送药上门、免费转运就医等一系列便民举措，家庭医生有偿签约人数由20XX年X.X万人增加到2022年XX.XX万人。创新实行“小包干”，将慢性病医保支付费用交由镇卫生院包干使用，有效调动基层慢性病管理积极性。20XX年，常见慢病门诊就诊率同比上升XX.XX个百分点，住院率同比下降XX个百分点，同比节约医保资金约XX万元。选聘XX名“健康副校长”派驻全县中小学，举办健康教育讲座XX场、万步有约等健康活动XX场，顺利通过省级健康促进县（区）评估验收，20X年全县住院率XX.XX%，低于全国全省平均水平。

四、在“效”上求突破，柔性外引出新招，考核激励出实招，全面激发基层医改活力。

2022年老年教育工作计划篇4

2022年是实施“十四五”规划的关键之年，是北京冬奥会、冬残奥会举办之年，是党的二十大召开之年。2022年是我国踏上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的重要一年。

面对新时代新征程的新机遇、新挑战、新难题，2022年柳岸社区老年教育工作的工作思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以推动全社区老年教育高质量发展为目标，以“提质培优”为主线，着力推进社区老年教育普及化、普惠化，服务基层治理，助力乡村振兴，进一步优化服务体系，提升服务能力，更好地满足人民群众终身学习需求，为推动全市经济社会发展和建设的美丽沈阳贡献社区教育力量。

根据柳岸社区实际情况，制定2022年老年教育工作计划，内容如下：

一、聚焦机制保障，提升终身学习服务能力

1.健全统筹协调管理机制。将社区老年教育纳入社会综合治理体系，按照相关要求，更新完善领导与管理机制体制，建立社区老年教育联系会议制度，统筹推进社区老年教育，加快推进学习型社会建设。

2.健全老年教育办学体系。依托大学城附近成熟的办学体系，搭建老年教育办学的资源共享和公共服务平台。依托沈北新区学习中心组成的社区教育网络，建立覆盖全社区的老年教育办学服务体系。

3.形成共建共享服务体系。采取多种方式增加对社区教育与老年教育的投入，在现有的保障基础上，拓宽社区教育与老年教育经费投入渠道，形成政府、市场、社会组织和学习者等多主体分担和筹措社区教育与老年教育经费机制。推进建立多元融合、共建共享的终身教育服务机制，鼓励各级各类学校、社会团体、企事业单位及其他社会力量、个人参与社区教育、老年教育。

二、聚焦内涵建设，推动终身教育高质量发展

4.发挥终身学习阵地功能。整合辖区内各级各类学校、企事业单位、社会组织资源，不断丰富社区教育、老年教育内容形式，常态化开展教育教学活动，提供高质量学习支持服务。

5.做好常态化疫情防控工作。根据沈北新区疫情防控工作领导小组办公室和区教育系统疫情防控工作领导小组办公室统一部署，严格落实疫情防控工作各项要求。借助终身学习的平台，为居民提供各类疫情防控线上课程，普及科学防护知识，提高数字化生活能力。

6.加强社区教育特色课程建设。充分合理利用新媒体资源，开展适应现代化居民需求的社区教育特色课程，开展具有本土化特色的培训活动。

三、聚焦资源供给，提升终身教育服务能级

7.持续加强资源建设。柳岸社区要持续用好周边高校优质的社区教育与老年教育资源。积极参与全国和沈阳市社区老年教育特色课程和社区老年教育微课评选活动。

2022年全区卫生健康工作要点篇5

2022年，xx区卫生健康工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的十九届六中全会和全国、全省、全市卫生健康工作会议精神，忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神和伟大抗疫精神，全面落实党中央、国务院和省委省政府、市委市政府、区委区政府的决策部署，坚持稳中求进总基调，以共同富裕建设为主线，以国家、省、市试点和数字化改革为牵引，以公立医院高质量发展为重点，超常规推进医学攀高建设，全面构建整合型医疗卫生服务体系，坚决守牢疫情常态化防控底线，推动形成“全域全程、共建共享、高质高效、便民惠民”的卫生健康事业高质量发展新格局，以优异成绩迎接党的二十大召开。

一、慎终如始疫情防控底线

1、完善疫情预防和早发现机制。坚持稳中求进总基调，贯彻落实“外防输入、内防反弹”防控总策略，坚持“动态清零”总方针，坚决落实精密智控决策指挥、“三责”联动快响激活、“三区”最小单元管控、“五快”循环落实、分阶段清零、“三情”联动、预防和早发现“七大机制”。重点强化“吹哨”责任和监测预警能力，推动核酸检测关口前移，指导做好重点人群、重点企业、重点物品核酸采检与预防消毒工作，积极构建“15分钟采样服务圈”开展常态化核酸检测服务，引导群众自觉进行核酸检测，压实发热门诊（诊室）“哨点”职责，缩短疫情发现时间，实现被动防控向主动防御转变。继续推进新冠病毒疫苗接种工作，重点做好加强针、序贯接种和60岁以上老年人接种工作。强化基层治理和“三情”联动，进一步做好信息发布和政策解读，牢牢把握舆论引导主动权，注意防范偶发事件炒作影响防疫大局。全力做好亚运会（xx赛区）、中东欧博览会等重大活动的疫情防控保障工作。

2、全力加强核心能力建设。持续提升流调溯源能力，开展全员培训，做到公卫人员“人人会流调”，全区流调溯源队伍达到100人以上；持续提升集中隔离能力，按照每万人60间隔离房间标准加强隔离房间和工作人员储备，规范落实隔离管理工作要求，严守隔离点交叉感染底线；持续提升核酸检测能力，加强应急演练，完善工作预案，加大硬件设施投入，实现卫技人员“人人会采样”。尤其要加强质量控制，坚决避免实验室、疫苗污染造成“假阳性”等事件发生；持续提升医疗救治能力，进一步增加负压救护车配备数量，建强呼吸、感染、重症等专科团队，积极做好分类收治的物资、药品、人员、隔离点、方舱医院等储备，确保一旦发生规模聚集性疫情迅速有序开展隔离救治。

3、不断提升公共卫生发展能级。进一步完善全区疾病预防控制体系建设，提升疾病预防控制能力水平。健全完善医共体“两员一中心一团队”公共卫生工作机制，强化落实公立医院公共卫生工作责任。重视抓好流感、诺如病毒、登革热等重点传染病及艾滋病、结核病、丙肝等重大传染病防控工作。扎实做好城市癌症早诊早治项目、上消化道癌症机会性筛查项目、学生健康影响因素干预及监测项目、社会心理服务体系建设项目国家重大公共卫生服务项目。继续实施“重点人群结直肠癌筛查”工作，深化推进“65周岁及以上老年人流感疫苗接种”项目和重点人群慢阻肺免费筛查项目。实施青少年“明眸皓齿”工程，适龄儿童窝沟封闭应封尽封率达80％以上，全区儿童青少年近视率下降1个百分点以上。深入开展企业、特别是职业病危害严重企业尘毒职业病防治工作。

二、全面夯实共同富裕健康基础

4、努力打造共同富裕民生品牌。积极落实《xx区高质量发展建设共同富裕首善之区2022指标目标》，力争人均期望寿命达到83.85岁，每千人口拥有执业（助理）医师数达到4.74人，每千常住人口拥有托位数达到3.4个以上，个人卫生支出占卫生总费用比例逐步下降。努力擦亮“健康、善育、颐养”三张民生品牌成色，形成在全市、全省乃至全国具有引领性、凸显xx辨识度和卫健影响力的重大标志性成果。积极适应省爱卫办对国家卫生镇复审政策的调整，全面推进健康镇（村）建设，建成6个健康镇，40％以上的省卫村达到健康村标准。以推进健康xx23项行动为契机，全面开展xx省健康促进县区（健康县城）的创建，居民健康素养水平达到35％以上。积极开展健康城市建设推动健康中国行动创新模式宫颈癌综合防治试点工作，确保完成适龄女孩免费HPV接种5000人、适龄女性宫颈癌筛查5万人次。巩固提升基本公共卫生服务均等化水平，推进“三免三惠”行动，全面落实城乡同质同标的免费健康体检制度。

5、努力构建生育友好型社会。全面贯彻落实《中共中央、国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》，并根据即将出台的省市《实施方案》，制定我区《实施方案》。完善婴幼儿照护服务体系，开展普惠托育扩容提质行动，全区新增4个乡镇（街道）建有托育机构，新增婴幼儿托位1200个，普惠性托位780个。开展养育小组进社区、进农村活动100场。开展母婴设施标准化和规范化建设，新建公共场所母婴室全部达到四星级以上标准，四星、五星级以上母婴室占比达到65％以上。加强人口监测和研判，确保全员人口数据库信息准确率、完整率达到95％以上。建立健全计生特殊家庭帮扶保障制度，持续落实计生特殊家庭联系人、家庭医生签约、就医绿色通道三项制度，计生奖特扶对象资格确认准确率、资金发放到位率达100％。继续实施母婴安全行动提升计划，健全危重孕产妇和新生儿应急救治制度，继续加强出生缺陷综合防治，严重致残致畸出生缺陷发生率控制在8.5‰以下。

6、努力构建老年友好型社会。增加老年医疗服务供给，4家二级及以上综合医院按照《老年医学科建设与管理指南（试行）》要求设置老年医学科门诊、病床和综合评估室，力争老年病床数不低于20张；基层医疗卫生机构康复、护理床位占比达到30％以上，至少新增1家医疗机构开展康复护理、长期照护、安宁疗护。聚焦老年口腔健康、老年营养改善、老年人跌倒预防、老年失智症防治和心理关爱等内容，组织实施老年健康促进系列行动。推进第四届“敬老文明号”创建和老年友好型社区、老年友善医疗机构建设，实施“智慧助老”行动，全区新增老年友好型社区2个，80％的综合医院、康复医院和基层医疗机构建设成为老年友善医疗机构。落实开展社区医养结合能力提升行动，推进国家老龄健康医养结合远程协同服务试点机构建设（xx医院）和省“2022年老年健康服务专项行动试点”工作。

三、全力推进卫生健康高质量发展

7、积极推进国家试点落地。出台《xx区整合型医疗卫生服务体系建设三年行动计划》，高位推动试点工作开展，确保各项试点内容按照工作方案推进到位。牢牢抓住改革窗口期，撬动医疗卫生人才保障、财政投入等机制的改革与创新，全面落实医保支付方式和医疗服务价格改革，试点开展一体化门诊和一体化学科建设。完善医共体财资大管家功能，实施医共体总院专业技术人员职称高级职称前分院驻点、分院专业技术人员总院进修制度，完善医共体内部、医共体之间和县域向外转诊管理办法。按照《xx市加强高血压糖尿病全周期健康管理推进分级诊疗改革实施方案》要求，在6家试点医疗机构推进慢性病一体化门诊建设运行。大力推进国家“优质服务基层行”活动和省基层卫生健康综合试验区建设，力争新增2家全国“优质服务基层行”推荐标准单位，新创建1家社区医院。进一步深入挖掘基层医疗机构专科建设能力，继续实施“一院一品”建设，力争新增2个市级基层特色专科。积极开展市级基层医疗机构急诊室星级化建设，提升基层院前急救能力。

8、全力推进十大医疗卫生设施项目建设。确保xx分院迁建工程竣工投用，力争xx人民医院、xx市第六医院、xx分院扩建和xx分院、xx分院、xx分院迁建6个项目顺利开工，同时，加快xx人民医院东院区、xx市中西医结合医院、下应分院新（迁）建项目进度，持续改善卫生硬件水平。

9、推进高水平县级强院建设。全力推进xx市第六医院、xx市眼科医院三甲专科医院创建工作，积极争取xx市肛肠医院、xx区中西医结合医院申报二级专科医院。持续深化与xx医科大学、xx大学等高校合作，进一步接轨xx大学附属第九医院集团、xx医院等沪杭高端医疗资源，全面深化在学科建设、人才培养、远程医疗和科研项目等方面合作。整合区内医疗资源和患者资源，加大对骨科、眼科、泌尿外科、肾内科、血液科、呼吸内科等现有省市重点学科（共建、重点扶植学科）的支持力度，推动学科影响力进一步提升。充分抓住xx市新一轮医学高峰建设和xx“首善之区”建设的机遇，争取人才建设专项资金，加大高端人才引进培养力度。2022年，力争引进高层次人才50名以上。大力推进各医疗机构间横向科研合作，积极推动与xx医科大学合作成立xx眼科研究所，并充分发挥xx区医疗大数据平台优势，提升科教研能力水平。

10、推进中医药传承发展。深化与xx医院、市中医药学会等单位合作，加快推动优质中医药资源下沉，做好中医药专家学术继承及“西学中”、“护学中”工作。落实“省基层常见病多发病中医药适宜技术推广基地”要求，成立区域中医药适宜技术推广中心，全区基层医疗卫生机构能够规范开展的中医药适宜技术达到6类10项以上，社区卫生服务站要能够达到4类6项以上。

11、持续推进“三医联动”“六医统筹”。指导区级公立医院按照全国公立医院绩效考核指标，进一步健全医疗质量持续改进体系，提高医疗质量和运营效率。依托区医疗质量控制组织体系，强化质控业务培训和飞行检查，完善质量管理区域规范，全面贯彻落实医疗质量安全核心制度。加强合理用药、合理使用耗材管理，开展重点病种费用定期监测分析。控制医疗费用不合理增长，公立医院医疗服务收入占比达到33.5％以上，公立医院人员支出占业务支出的比例达到45％以上，个人卫生支出占卫生总费用比例降至26％以下。探索医疗卫生机构院长年薪制改革，推行基层住院按床日付费制度。

四、不断巩固卫生信息化领跑优势

12、加快推进“健康大脑＋”体系建设。落实《xx区卫生康数字化改革工作方案（试行）》，综合集成医疗服务、公共卫生、健康管理、行业治理，为群众提供智享服务，为医疗提供智诊服务，为公卫提供智控服务，为行政提供智治服务，着力推动卫生健康效率和质量变革，卫生健康信息化发展指数继续保持前列。推进“健康大脑＋”数据仓和驾驶舱建设，升级区域全民健康信息平台底层架构。健全网络安全风险预警体系，加强民营医院网络安全。

13、打造数字健康领域标志性应用成果。积极推进“健康大脑＋”智慧医疗、“健康大脑＋”数字健康管理、“健康大脑＋智慧公卫”场景应用，打造“鄞领健康”、“鄞领家医”等“鄞领”系列标志性应用成果，争取申报省市最佳应用项目。做好“住院服务一体办”、“甬医陪护”、“麻精毒药品数字化管理”等场景应用，新开发“中药数字化管理”、“智慧平安医院”、“院内导航”等应用场景。

14、打造数字健康产业。打造健康医疗大数据“1＋X”产业发展格局，推进健康医疗大数据在数据资产化、医学科研、高校合作、学科培养、社会治理等领域的应用。推动“智慧平安医院”区域化推进，提升医疗机构在安防、水电气等。

五、持续加强卫生健康治理体系

15、持续加强系统党的建设。推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，抓好省市党代会、两会和党的二十大等重要会议精神的学习贯彻，忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。迭代升级抓党建新路径，以落实“七张清单”为指引，构建全方面全链条党建责任体系，全面建成党建统领卫生健康整体智治体系。对标高水平党的建设首善之区要求，以守护红色根脉为主线，加快推动鄞卫“全域党建”全面建强、整体跃升。迭代升级“鄞卫有你”党建品牌，做靓“一单位一品牌一阵地”风景线，绘制鄞卫“红色图谱”。提升机关党建引领作用，深入开展“双建争先”，深入推进党支部标准化规范化建设，确保年末机关党支部达标率100％，系统基层党组织达标率达90％，高质量打造一批“争先案例”和“示范样本”。推动公立医院党委领导下的院长负责制成熟定型，推动支部在重大事项决策中发挥作用。促进医共体党的建设标准化、同质化管理，建立医共体党委领导负责联系分院党支部工作机制。积极争创“院科两优、德医双强”示范医院，力争高知党员在高知群体中的占比达45％以上，党员中层干部比例不低于70％，医院党员科主任担任支部书记比例达80％以上。提升民营医疗党建“xx模式”效应，充分发挥“一体两翼”常态化运行模式，落实公立医院与民营医院党建结对制度，积极培育“三色堇”示范点，争创民营医院“双强六好”党建示范点。

16、扎实推进系统清廉建设。始终坚持严的主基调，围绕《xx省推进清廉医院建设五年行动计划（2021－2025年）》要求，学习贯彻《医疗机构工作人员廉洁从业九项准则》。深入开展“无红包医院”创建提质行动，推进清廉机关、清廉医院等清廉单元建设，力争“清廉建设指数评价”继续全市领先。以区委巡察“回访”反馈问题整改为契机，加强重点环节的监督管理，加大专项整治力度，组织开展“医疗服务行业腐败问题深化整治工作”，进行“再动员、再谈话、再排查”，加大相关线索细查深挖力度。深化开展漠视侵害群众利益问题专项治理，深入推进全区医疗服务领域依法执业专项整治行动。深化运用监督执纪“四种形态”，从严从实执纪问责，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不断推动清廉建设取得新成效。

17、切实强化卫生健康法治保障。加强《宪法》《民法典》《医师法》的学习，提升行政机关人员依法治理能力和水平。强化医疗机构法治建设，开展对医疗机构负责人、法人法律法规的培训，进一步落实医疗机构依法执业主体责任。加强医务人员的依法执业教育，重点开展《医师法》的学习。按要求推进大综合一体化行政执法改革，深化综合监管高效协同，加强医疗卫生、传染病防治、职业卫生、公共卫生等卫生健康领域专项整治和联合监管，健全现代化执法体系，提升执法质效，严厉打击医疗卫生行业领域违法违规行为。

2022年小学健康教育工作总结篇6

一、提高课程实施水平

1.落实立德树人根本任务。强化学科育人功能，加强德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，提高德育成效；发挥思政课立德树人的根本作用,深入推进思政“同城大课堂”“红色故事进课堂”等活动，在道德与法治、语文、艺术（音乐、美术等）、综合实践活动等学科中开展和渗透红色故事，实现“3+1+N”全科覆盖，培养学生良好的家国情怀。

2.全面落实课程方案。强化学校课程实施主体责任，根据国家课程方案制定并落实学校课程实施方案，开齐课程，开足课时。加强艺术、体育、劳动教育，不得随意挤占、减少课时；开好综合实践活动课程、科学实验课程，拓宽学生通过动手实践、体验探究获取知识的渠道。

3.开发精品课程。指导学校开发基于办学特色和学校特色的校本精品课程，丰富完善课程体系；建设学科精品课程并区域共享。

二、提高教育教学质量

4.提升课堂教学效率。落实国家双减政策，实施强课提质行动，探索形成轻负优质的教学模式。深化“目标－评价－教学”一致性研究和“问题化学习”研究，分学科制定课堂教学基本要求，指导学校健全完善教学管理规程，优化课堂教学结构，提升教学效果。

5.提升学生学习力。指导学校分年级构建螺旋上升的习惯养成目标体系,抓实过程性管理，创新评价方式，培养学生的良好习惯。纵深推进“大阅读工程”，探索提高学生阅读质量和全科阅读的有效途径。总结研究特长生的培养路径与方法，以学科竞赛为抓手，促进学生个性发展。

6.组织素养监测诊断活动。探索一二年级非笔纸检测的评价方式；继续做好其他年级笔试、非笔试学科测评工作；继续探索“基础知识＋技能测试”的艺术素质测评研究；配合做好2022年国家质量检测工作，通过评价促进学生综合素养的提升。

三、提升教研活动实效

7.抓实基础教育国家级优秀教学成果推广应用。以国家级优秀教学成果推广项目为抓手，通过开展优秀课例征集、精品案例评选、研究成果阶段推进会、专题调研等方式，全面加强“大单元备课研究”“提升学校作业设计与实施水平研究”“情境教学实践探索与理论研究”“课程领导力”等研究，全面提升教学质量。

8.深化小学情境教学与深度学习研究。组织开展情境教育学习研讨活动，初步掌握“情境教育”操作要领，设计出符合“情境教育”要求的小学语文、数学、英语等学科教学案例。开展基于深度学习的学科教师问题设计水平调研，总结推介促进学生深度学习的问题结构设计与提问策略；组织开展“深度学习”教学策略梳理、推介活动。

9.深化基于核心素养的单元学习行动研究。召开单元学习行动研究项目研讨会，聚焦单元学习的实践要素，通过开展常态化校本教研，深化“单元主题确立-目标细化分解-学习任务设计-评价方案制定”核心四要素的一致性研究，深入实施单元学习设计、基于经验和实证的反思性教学改进、单元学习教学模式建构等实践探索。

10.深入实施“作业设计与实施质量提升”“课程领导力提升”项目研究与实践创新。认真落实《“提升中小学作业设计质量的实践研究”项目推广应用三年行动计划》，建立优质作业设计资源库，开展优质作业展示交流等活动。根据实验校需求，适时开展“订单式”教研指导活动。

11.加强学科教研指导。通过学科工作部署会、学科主题研讨会、名师课堂观摩会、新课标新教材培训会等方式，开展有针对性、实效性的教学指导活动，助推我区课堂教学改革走向深入。

12.优化伙伴校教研。加强伙伴校的组织和管理，各伙伴校教研联盟加强与学科教研员的对接，创新“教研中心—伙伴校教研联盟—学校教研组”三级联办教研模式，开展集体备课、课堂教学、课例研究、问题化学习研究、作业设计与实施研究、情境教学研究等多主题教研活动，突出教研质量和效益，让教研均衡为教育均衡助力。

13.抓实备课教研。探索集体备课的有效途径，抓实集体备课、课时备课、课堂教学、听课评课等环节，着力解决无备课、无计划、无评价等教学行为，提高课堂教学实效。

四、提升教师队伍专业水平

14.提升教研员专业素养。加强自身修养，塑造良好的教研员形象；通过各种渠道学习提高，加强对学科核心素养、问题化学习、大单元教学、作业设计与实施及情境教学等方面的理论学习及实践研究；深入基层调研，在指导中学习，在探索中提升，进一步提高教研服务指导水平。

15.提高领导干部管理水平。开展领导干部专题培训，组织外出学习、主题论坛、读书交流、技能比武等活动，提升领导干部的教学管理和教学指导水平。

16.发挥教研组长的引领作用。以课题研究、课例研究、专题讲座及教研组长论坛等活动为载体，探索教研组开展学科教研的有效途径和策略，提升教研组长组织学科教学教研的能力。

17.促进教师专业水平整体提升。通过优课、优质课等评选，激励教师加强教学研究；通过骨干教师专题讲座、上公开课、专项技能培训等形式，带动教师专业水平整体提升。根据青年教师的个性化需求，开展针对性帮扶活动，促进青年教师专业成长。开展艺体教师教学技能培训达标活动，提升艺体教师的学科素养和教学水平。

小学教学研究室2022年工作配档

一月份

1.制定工作计划。

2.教学质量检测。

二月份

1.教学工作会议。

2.学科教学会议。

三月份

1.制定《**区小学网上教育教学工作方案》。

2.学校制定“一校一案”劳动教育工作方案。

四月份

1.网上教学阶段总结。

2.制定《**区小学学段线上教学和返校后教学衔接工作方案》。

3.线上教学成果评选。

五月份

1.优质课比赛（复学后以具体方案为准）。

2抽取样本校参加2022年国家质量检测。

3.选拔并组织参加威海市第五届中小学“校园朗读者”大赛和现场作文大赛。

4.情境教育实验校成果推广阶段推进会。

5.优课评选。

六月份

1.非笔试检测。

2.命制期末质量检测试题。

3.新岗教师年终考核。

4.音体美青年教师教学技能培训达标。

七月份

1.教学质量检测。

2.学校考核成绩计算。

3.学期教学工作总结。

八月份

1.暑期教师远程研修。

2.教学工作会议。

九月份

1.学科教学研讨会。

十月份

1.名师成长共同体送课下乡活动。

2.音体美青年教师教学技能培训达标。

3.教学视导、特色校本课程展示。

十一月份

1.教学视导、特色校本课程展示。

十二月份

1.命制教学质量检测试题。

2.组织学科竞赛。

3.年终工作总结。

2022年小学健康教育工作总结篇7

我局充分认识“双减”工作的重要意义，把思想和行动统一到中央的决策部署上来，以促进义务教育内涵发展和质量提升为目标，扎实推进“双减”工作落地见效。

提高政治站位，强化统筹部署。XX市委、市政府高度重视“双减”工作，主要领导多次听取专题汇报，并就推进“双减”等工作作出批示。我局多次召开组会、专题座谈会和工作推进会，传达中央文件精神，研究部署“双减”相关工作，确保工作平稳有序推进、真正取得实效。

狠抓“五项管理”，开展专项督导。我局结合实际下发了《关于进一步加强“五项管理”工作的通知》，推动“五项管理”工作落地见效。6月上旬，组织X个实地督导组以“四不两直”方式深入XX、XX、XX等X个区县，对义务教育阶段中小学（含学科类培训机构）的“五项管理”开展情况进行专项督导，先后对家长及学生开展问卷调查近XXX人次，并就督导发现的问题进行通报。

严控校外培训，开展课后服务。XX市把规范校外培训机构发展作为减轻中小学生过重课外负担的重要抓手。先后出台《关于制定校外培训机构设置标准的意见》《XX市校外培训机构管理办法》《关于进一步加强校外培训机构管理工作的通知》等系列文件，构建了校外培训机构监管制度体系。实施校外培训机构定期排查和不定期检查相结合，坚持寒暑假培训高峰期全面检查校外培训机构，累计约XX万家违规培训机构被处理，XX余名教师因校外兼职任教被处分。

大力推进课后服务工作。2017年，XX市出台了课后服务的指导意见，全市各地广泛开展了校园阅读、艺术拓展、体育锻炼等课后服务活动。目前，全市各地城市义务教育学校每周五天课后服务实现了100%全覆盖。为切实满足社会各界对课后服务工作的新要求新期待，我局正在联合市发改委、市财政和市人社等部门研制《关于做好中小学课后服务工作的意见》，拟进一步延长课后服务时段，拓展课后服务范围，规范课后服务程序，提高课后服务质量，同时积极鼓励各地开展暑期托管服务。

推动评价改革，落实“全面育人”。XX市积极推动综合素质评价改革，XX综合素质评价已成为教育部首推3个典型城市之一，探索了“从入口看出口、从起点看变化”增值评价等经验。为深入推动综合素质评价改革，扭转教育功利化倾向，6月24日，XX市在XX召开了全市基础教育评价改革现场推介会，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观。

下一步，XX市将根据中央有关精神，重点从以下几个方面推进“双减”工作落实。

一是推动“五项管理”落地见效。

加强家校合作，指导各地凝聚家校协同育人合力。加强宣传引导，积极与宣传部门、媒体单位合作，加强政策解读，宣传推广优秀学校的创新举措和工作成果。严肃工作纪律，对因落实“五项管理”不力，造成家长、学生大规模举报投诉等负面影响的学校，经核实后取消该校当年全市各级各类评先评优资格，并视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处罚。

二是提高课后服务质量。

丰富校内课后服务内容，拓展课后服务供给渠道，推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，支持鼓励学校创造条件满足学生在校内午餐、午休需求。支持学校在周末和假期开展课后服务，提供以拓展综合素质为主要内容的相关服务，供学生自愿参加。

2022年小学健康教育工作总结篇8

学校领导高度重视，狠抓常规卫生工作:

一是学校充分利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、主题班会等形式开展宣传，使全校师生积极参与到爱国卫生月活动中;

二是对学生的文明行为、生活习惯和卫生习惯进行教育，要求学生从不随地扔垃圾的小事中改变自己的言行习惯;

三是大力开展校园及周围环境卫生整治，对校园内卫生死角、厕所、垃圾场进行彻底卫生清除;

四是做好师生预防春夏季传染病宣传工作，对食堂进行检查，对食堂从业人员在食品加工过程、餐具消毒、食堂环境卫生和个人卫生等各个方面提出更高的具体要求，加强食堂卫生安全管理，严防病从口入。

2022年小学健康教育工作总结篇9

在上周，突降的气温丝毫没有影响孩子们上学的热情，学校的各项活动也在有条不紊开展。尤其值得表扬的是低年级的小朋友，无论天气如何，总能按时到校。我每天站在校门口，看着一张张灿烂的笑脸，听着一声声甜美的问候，只觉得，哪怕是秋风瑟瑟，咱们珠小也恰如春天般温暖!

上周一到周三，最抢眼的莫过于各班积极备战校运会的情景，一早一晚，总有班级在训练队形，苦练广播操，选拔参赛选手。繁忙的操场，颇有点“沙场秋点兵”的气势!到了周四周五，校园里更是一片欢腾，咱们期盼已久的十三届体育节正式拉开了帷幕，所有的目光都在赛场上聚焦!各班的运动员都生龙活虎，在赛场上大展身手，各班的老师、啦啦队，更是跑前跑后，为自己的队员摇旗呐喊!整个操场成了竞技的赛场，整个校园成了欢乐的海洋!

在这里，我想对所有的获奖运动员说：你们真棒!是你们的拼搏，点燃了运动的热情之火!是你们的汗水，浇开了绚丽的成功之花!我更想对所有没获奖的选手说，也许，你没有站在最高的领奖台上;也许，你没有赢得鲜花与掌声;但是，请你相信，不论你是成功还是失败，你的身影都曾牵动过无数的目光，你的付出都凝聚在每一个精彩的画面!在运动场上，最美丽的风景并不只是在终点，起点也是一样的美丽;最棒的人也不仅仅是冠军，每一位选手都曾发出过炫目的光芒!

2022年小学健康教育工作总结篇10

为了认真贯彻《旬邑县教育系统2022年师德师风建设工作实施方案》(旬政教发【2022】68号)精神，进一步提升广大教师政治思想素质和职业道德水平，激励广大教师力行师德规范，强化师德意识、转变工作作风，促进全系统行风建设。使2022年师德师风建设工作取得实效，特制定本实施方案：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“热爱学生，教书育人”为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，努力造就一支人民满意的教师队伍。

二、目标任务

1、增强全镇教师的职业道德意识，规范广大教师的职业行为，全面提高教师的职业道德水平。

2、督促教师树立正确的世界观、人生观、价值观，以及正确的教育价值观念、质量观念和人才观念，增强教书育人，以身立教的社会使命感。

3、以师德教育为突破口，促进我镇小学良好教风、学风和校风的形成，全面提升我镇教师师德教育水平。

4、加强全体教师尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，促进广大教师成为先进社会生产力的开拓者，先进文化的弘扬者，广大人民群众利益的维护者。

5、形成我镇教师职业道德教育基本框架、长效机制，构建我镇全方位、立体化，可持续发展的师德教育格局。以及正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感。

三、内容方式

1、开展集中学习活动。各校园要采取集中学习、讨论交流与个人自学等方式,组织教师认真学习习近平总书记关于教育的系列讲话,学习《教育法》、《教师法》,学习西迁精神及先进模范人物的先进事迹等,重点学习《中小学教师职业道德规范》、《咸阳市中小学教师职业道德考核办法》等相关文件，提高广大教师对师德师风建设工作的认识。

2、开展对照检查活动。全体教师要结合自身实际，做好“七查七看”工作：一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;二查热爱学生，尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为;三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅资料、向学生和家长乱收费、乱补课等以教谋私的行为;四查遵规守纪情况，看是否有目无规矩、想来就来想走就走、有令不行、不服管教、赌博、酗酒、不法上访等现象;五查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点，是否有酒后上课、课堂接打手机、校园吸烟等行为;六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行;七查工作作风情况，看是否有作风不踏实、工作不认真、浮而不入、事业心缺乏,只讲待遇、不讲奉献、不求过得好只求过得了、应付差事的现象。全体教师要根据自查情况精心撰写“个人师德师风对照检查材料”，分析原因，议定措施，扎实整改。

3、开展系列整治活动。一是开展师德师风承诺活动。各校园要组织全体教师开展师德师风承诺活动，签订《师德师风承诺书》，将教师职业道德规范牢记于心、用于实践、将爱心奉献于学生，努力实践自己的诺言。二是开展向师德先进学习活动。各校园要组织开展先进事迹报告会,师德大讲堂等活动,让教师了解身边的师德典型,并以先进为榜样,向榜样看齐,发挥榜样的示范作用。三是开展先进评选活动。开展师德标兵、师德先进和最美教师评选活动,树立师德师风先进典型。镇小学择期对涌现出的先进典型将予以推荐参加上级最美教师和师德先进评选。四是积极开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。五是开展拒绝有偿家教倡议活动。各校园要进行公开倡议，教师要公开表态，同时还要接受家庭和社会的监督，家长定期对教师做出评价。六是开展“说我身边的师德风范”征文活动，大力宣传身边的优秀教师。七是开展关爱学生活动。开展以关心关注留守儿童为主线的“关爱学生，从点滴做起”主题实践活动，走进学生心里，关注学生的身心健康和全面发展，反思自身的教育思想，以习惯养成习惯，以情操陶冶情操，以人格影响人格。

四、实施步骤

第一阶段(4月20日-30日):

广泛宣传，全面动员。各校园要在镇小学动员大会的基础上，继续召开教师会议，制定活动方案，进一步统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。要通过橱窗、宣传栏、校园广播、等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。

第二阶段(5月1日-11月30日):

学习教育，查改整治。各校要坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。各校园以校为单位，至少安排4至8次集中学习，每次有记录，有。每个教师学习笔记每周不少于5页，学习不少于2篇(校长材料交镇小学，其他教师材料学校负责收集)，对于存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。各校园要认真组织自检自查，召开自查剖析会，每人一篇自查材料，会上教师逐人自我剖析，学校要结合自查情况形成自查。

第三阶段(12月1日-31日):

剖析评议，总结提升。各校(园)及时开展自评和分析活动，认真总结师德师风建设工作的经验、成就及典型的人和事,并写好活动总结交镇小学。

五、保障措施

为保证师德师风建设工作的顺利开展，镇小学校成立教育活动小组，组成人员如下：

组　长：

副组长：

成　员：

各校(园)也要成立相应的组织机构，高度负责，周密谋划，精心实施，按时报送相关资料，互通信息，确保师德师风整治活动取得实效。

六、活动要求

(一)加强组织领导，注重舆论宣传。

各校(园)要加强领导，精心组织，细化方案，做到活动有计划、有记录、有总结，确保各项活动正常有序开展，确保每个教师都能参与到活动中来。要通过媒体、网站和各种会议广泛宣传师德师风典型，弘扬正气，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。

(二)创新活动载体，提高教育实效。