大学生思想汇报党课学习

大学生思想汇报党课学习（通用13篇）

大学生思想汇报党课学习 篇1

中国共产党自1921年成立以来，就是全国人民利益的忠实代表，是中国工人阶级先锋队。党的历史就是一部领导中国人民实现中华民族解放和复兴的历史。党的先进性，是指党必须由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子所组成，并以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己行动指南。中国共产党是注重理论武装，坚持理论创新的党，坚持党的理论联系实际，实事求是原则，把马克思列宁主义同中国实际相结合，创造性地运用和发展马克思主义，走自己的道路，这是我们党80多年来的理论和实践总结。

以毛泽东、邓小平同志为代表的第一代、第二代领导集体坚持理论联系实际，实事求是的原则，创造性地运用、发展马克思主义实现了马克思、列宁主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃产生了两大理论成果，这就是毛泽东思想、邓小平理论。党之所以能永葆先进性，成为社会主义现代化建设事业的坚强领导核心，首先在于党的理论基础是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的，这一先进理论代表了人类的发展方向，具有先进性、发展性、与时俱进性。“三个代表”重要思想是与这个先进理论一脉相承的发展和创新。其次是党工人阶级先锋队性质和立党为公、执政为民、全心全意为人民服务的宗旨，代表了社会发展的正确方向，代表了最广大人民的根本利益。“三个代表”思想重要思想是对我们党的“立党为什么？执政干什么？力量是什么？”这个体现党的性质和宗旨的重大问题作了科学地、非常精辟的与时俱进的新概括：赋予了党的性质以深刻的时代意义，赋予了党的宗旨以丰厚的时代内涵，把实践标准、生产力标准、社会进步标准、人民利益高于一切的标准有机的统一，高度科学地回答了新世纪“建设什么样的党，怎么建设党”这个重大课题，指明了加强党的建设的奋斗目标，标志着中国共产党人在新的历史考验面前，从新的高度认识自己，完善自己，使自己成为永葆党的先进性、站在时代前列，顺应人类社会发展方向，始终得到最广大人民群众拥护。

当代大学生需要党的理论指导来把握前进的大方向，因为我们将成为党和党内领导的接班人，而作为一名共青团员的我们更加有义务响应团组织的号召，学习“三个代表”精神。如今我们只是在校的学生，参加祖国的经济建设似乎还是日后的事情，以我们的现实情况又当怎样响应“三个代表”精神呢。首先我们要做好自己的本职工作——学习，努力使自己成为先进生产力的代表，同时用先进的文化知识武装自己的精神和头脑。以我们的切实行动向党和人民献上一份满意的答卷。

大学生思想汇报党课学习 篇2

甘肃民族师范学院位于甘肃省甘南藏族自治州州府所在地合作市, 是甘肃省唯一一所民族高等师范院校。学生分别来自甘肃、西藏、四川、云南、青海等地区, 学生总人数中汉族、回族、藏族学生占全院学生的主要比例, 因此, 此次调查研究以该学院汉、回、藏族大学生为对象。本次研究抽样选取120名汉、回、藏族大学生, 使用自编开放式问卷进行调查, 结果显示, 其中106人自述有倦怠现象, 占到被调查对象的88.3%。同时, 分层整群抽样选取300名汉、回、藏族大学生采用杨丽娴及其导师连榕教授编制的《大学生学习倦怠调查问卷》, 该问卷共计20个题目, 内容涉及学习倦怠的三个维度即:情绪低落、行为不当和成就感低。情绪低落反映由于不能很好地处理学习中的问题和要求, 表现出沮丧、倦怠、缺乏兴趣等情绪特征;行为不当反映由于厌倦而表现出逃课、不听课、迟到、早退等行为特征;成就感低反映在学习过程中体验到低成就的感受, 或指完成学习任务是能力不足所产生的学习能力上的低成就感。积分采用从“完全不符合”到“完全符合”5个等级计分, 总量表总分最高为100分, 也可以取计分中值3为参照值, 分数越高则倦怠程度越严重。经过调研呈现出:总体得分的平均分是61.2218, 项目平均分为3.0611, 表明汉、回、藏族大学生学习倦怠状态处于中等水平范围。根据描述统计, 从学习倦怠的总分上来看有148人的得分超过了平均水平, 占总人数的55.64%。在三个维度上的统计结果为:有168人在成就感低这个维度上的得分超过了平均水平。有162人在情绪低落这个维度上的得分超过了平均水平。有141人在行为不当这个维度上的得分超过了平均水平。表明汉、回、藏族大学生学习倦怠在三个维度上表现比较普遍和鲜明。进一步的调查发现, 汉族、回族、藏族在大学生学习倦怠上的差异不显著, 但在成就感低这个维度上, 在两方面达到了的显著水平, 一是民族上的显著差异, 汉族大学生在此维度上的得分显著高于藏族和回族大学生, 而藏族和回族大学生在此维度上的差异不显著;二是在专业方面出现了显著差异, 理科生在这个维度上的得分显著高于文科生。被试在行为不当这个维度上, 在年级方面存在显著差异, 二年级的得分显著高于一年级的学生;汉、回、藏族大学生学习倦怠在性别特征方面, 未达到显著差异水平。据此, 也证明甘肃民族师范学院的汉、回、藏族大学生学习倦怠现象比较明显和普遍。学习倦怠作为一种消极的学习态度, 应当引起足够的重视。

民族大学生多来自各民族聚居地区, 这些地区大多交通、经济、文化、教育等不发达, 当地的民族文化、传统生活习俗、地方发展水平、家庭教育观念等均对他们产生了深刻的影响。进入大学校园后, 上大学的目标实现了, 心理上容易放松, 对学习的态度、时间、习惯等自由支配度增大, 很多同学不能很好的自我调控, 学习就被冷落到一旁, 学习的动力不足、学习目的不明确、学习方法不当、学习效果不好;改变了以前以学习为主的学生生活, 上网玩游戏、聊天、同学聚会、睡觉、逃课、打牌、谈恋爱等成为大学时期影响个体发展的负面因素, 有很多的学生到毕业前夕很遗憾地说自己学的太少了;有些民族大学生也表现为过于浮躁, 眼高手低, 不能脚踏实地地做好每一件事情, 怨言太多, 把自己在学习中不良的态度和行为归结成家庭、学校条件、教师授课、住宿等因素上, 影响自身的发展。因此, 进入大学学习的民族大学生他们的心智、情感、人格以及人生观、世界观、价值观还没有真正成熟化, 对他们进行思想政治引领和心理健康教育。第一, 加大党的理论、路线、方针、政策的学习的力度。知道国家发展的历史、过程和目标;了解国家的民族政策和民族地区与时俱进发展的重要性等。进一步学习毛泽东思想、邓小平理论与中国发展实际相结合的实例, 感受祖国多年的艰难而又丰硕的发展成果, 增强民族大学生的爱国情感, 增进各民族的凝聚力。第二, 正确引导大学生进一步地了解社会现实和社会发展。运用历史唯物主义和辩证的观点看待社会发展过程中必然出现的一些社会现象和社会问题, 让他们懂得理解、接纳、适应和创造。同时也要知道社会迅猛的发展对人才不断提出的新要求, 从而严格调控自我, 明确自己努力的方向和目标。第三, 加强人生观、价值观、世界观的教育。作为大学生, 关于人生与挫折、人生的真谛、人生的追求与价值、人生与理想;关于是非对错、真善美、假恶丑、什么才是有价值的;关于我们生存的环境、世间万物的和谐相处、各个民族文化的传承、人类的发展等等诸如此类的问题都应该有所涉猎, 并将有些关键的内容内化为自己的人生哲学和立身之本。第四, 关注民族大学生的心理健康教育。许多民族大学生在人际交往、集体生活、学习成就、社会实践、环境适应、言语表达等方面表现出拘束、胆怯、自卑、退行、自信心降低、沉默寡言、忧郁、焦虑等一些现象, 同样成为影响他们学习、生活的消极内在因素。针对于此, 首要的是做好新生入校后的入学教育工作, 其中强化民族大学生的环境适应能力和中学学习向大学学习转型的教育。另外, 对大学生进行情感智商教育, 使得他们正确对待自己的情感, 珍惜情感, 良好地处理情感问题, 鼓励他们在校期间积极参加学校的各项有意义的活动, 如:班级活动、社团活动、党团活动、假期社会实践活动等, 让自己融入到集体生活中, 增强自身的社会实践能力和社会交往能力。第五, 加强民族大学生就业观教育。面对不断变化的新形势, 民族高校要不断加强和改进民族大学毕业生就业指导和服务工作, 引导树立与时俱进的就业观, 督促学生参与各种素质训练, 有意识地培养自己的职业素养。努力实现多渠道、多形式的科学择业, 积极创业。鉴于此, 一是正确引导大学生的就业观, 引导他们正确对待就业的机会, 树立大众化就业观念, 教育学生降低就业期望值, 鼓励大学毕业生到基层去工作。同时引导学生获取一些有用的职业或技能证书, 增强学生的就业竞争力。其次, 建立一个科学的招聘制度, 适当改变用人单位的用人制度, 全社会都要创造公平、公正的就业环境, 各级政府理应提供公平和公正的社会环境, 共同面对民族大学生的成长成才及就业问题。

关注民族大学生的不良学习状态, 充分发挥学校教育中思想教育的功能, 从环境到条件、从管理到教学、从教师到学生均为逐步缓解和改变民族大学生学习的倦怠状态发挥了重要作用, 从而创建和谐的、学习风气浓厚的民族高等教育。

最新大学生党课学习思想汇报 篇3

最新大学生党课学习思想汇报范文一

敬爱的党组织:

时光如白驹过隙一般，转眼间已到第一季度的最后了，在这一季度中，除了牢记党员在学习、生活中思想方面的积极性外。我还主动以思想指导实践。以实际行动完成学校的学习任务，利用课余时间积极再学习，补充和完善自身的知识。在平时的学校生活中，我处处以党员的高标准要求自己，团结同学，发扬友善的共产主义作风。另外，恰逢寒假阶段，回到家里，我主动承担家庭任务，用心感受家长的辛劳，朝着把自己培养成富有责任感的新时代青年进发。

20xx第一季度，恰逢农历的辞旧迎新的时期，这是一个总结与展望的季度。

通过一年的刻苦学习，在这一时期我需要给自己，向师长交一份答卷。我知道，刻苦已经经历，但是最后的我更不能懈怠。在这一个总结的时期，我努力的在已经学过的课本中寻回课堂的记忆，强化掌握的，弥补遗漏点。从自身做起，使自己养成严谨求实的学习态度。在思想上武装自己，用实际行动历练自己。通过这一阶段的复习强化，我深刻的体会到求学严谨的重要性。在最后的期末考试中，我顺利的通过了学校的各项考核。

寒假如期而至，我焦急的踏上回家的列车。为的不是快点躲进家这一温柔的避风港，而是我需要有限的寒假时间通过双手去尽一点作为家庭成员的责任。寒假期间，我坚持承担家务活，帮助家长干农活。认真指导弟弟妹妹的功课。在家的这段时光，树立了我的家庭责任感。

转眼间，我们回到的学校，对于又长一岁的我来说，得在这一时期对过去总结以及对未来展望，20xx年的学习伴有艰辛但充满乐趣，但是接下来一年讲迎来新的任务，大四的学习生活充满未知，但是令我向往。我计划，将从努力充实自身的专业知识；提高自身的文化素养，拓展自己的知识面，提过自身的职业素养；方面入手。在思想上重视即将到来的实习时期的任务。

在行动上准备着随时而来的挑战。

我深知作为一名入党积极分子要有强烈进取心和责任心，树立积极向上学习态度和艰苦奋斗精神作风，时时处处以共产党员的要求严格要求自己，在平时学习生活中，积极发挥党员的积极性作用，用行动去履行伟大的责任，发扬团结友善的学习作风，团结周围的同学，立足学生的未来的使命，夯实自身的素养，时刻为未来的奉献做好准备，以实际行动向组织靠拢，努力使自己具有新时期合格预备党员特质。

此致

敬礼

汇报人：xxx

20xx年x月x日

最新大学生党课学习思想汇报范文二尊敬的党组织：

学院的积极分子党校培训课程接近尾声了。通过这几次的党课的学习，从一个普通的大学生，成长为一个积极分子，做了一个思想准备。从一个对党的崇拜者，到一个党的追随者，对党的了解更深入了一层，对社会的认识也加深了。这使我从根本上了解了党的历史，中国的历史。自己的思想提高到了一个积极分子应该达到的境界。自从加入学院积极分子培训班，自己的思想在一天一天的成长。努力的使自己向党组织靠拢，使自己的思想走在时代的前列，努力的去了解时事，努力的去学习党员的事迹。从各个方面提高自己，使自己的精神面貌焕然一新。每当想到自己正在向伟大的党组织靠近，自己的干劲就特别的足。这就是精神的力量，这也是党员的力量。

通过这几次的党课，了解了党的历史，从建党到抗日，到新中国的成立，每个时期的党的宗旨，党的任务，党的领导思想，都比以前有了新的认识。我们的党在各个时期优秀的领导者的事迹，他们的生平，都在激励着每个党员前进。党的发展史，便是中国的发展史。中国在共产党的领导下，实现了千年的梦想，我们的伟大的民族将在党的领导下走向复兴。

从党的旧民主主义革命，到新民主主义革命，再到社会主义革命，道路充满着坎坷，但是成就都能永垂史册。从1920xx年7月23日，中国的第一次代表大会，确立了以马列主义为指导，以共产主义为奋斗目标，以民主集中制为组织原则的、统一的工人阶级政党，跟着时代的步伐在前进，不断在实践中完善自身，提高思想认识，修缮党章中不符合实际的部分，增加某个时期特有的任务，逐步发展到了如今的党章，党不仅是工人阶级的先锋队，而且是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。并且在指导思想中，逐步完善，成为以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，并且增加了科学发展观。作为党的行动指南。这个是符合社会发展的方向，是具有生命力的党章.通过党课的学习，不仅是对党的章程有了深刻的认识，并且对党在各个时期的使命，对党员的职责，有了进一步的认识。党在历史中处于一个主导的地位，不仅仅以前是，现在是，将来也是。党的先进性，不仅仅要体现在党的章程中，还要在每个党员的日常生活中表现出来，全心全意地为人民服务，不是一句空话，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜语。这是需要党员用一生去践行的宗旨。多少党员用了一生来实现这个宗旨，他们才是真正的党员。我们通过党课，不仅仅是在思想上提高，而且要端正自己的入党的动机，为什么入党，怎么入党，入党，难道就是一个形式吗?当然不是！

入党是一个多么庄重的事，人，一生只有这么一次，思想上也只有一次。做好一个党员，做一个好党员，就要把自己的心与身给党，自己是党的人！入党，不图名，不图利，在这个先进的集体中，创造更多的价值。这个便是为什么入党。怎么入党?党，是一个圣洁的组织，是一个人最崇高的理想，为了实现这个目标，为了使自己成长为一名合格的党员，自己要在平时的生活中接受党的考验，接受人民的考验！在其中得到锻炼，得到提高，得到升华。当思想与党的思想走的一致了，自己就可以接受党的考验，接受着一个神圣的称号：一个既普通又神圣的中国共产党员！

党是工人阶级的先锋队，是民族的先锋队，当人民遭受了灾难，共产党员要走在前列。在入党的宣誓中，便有这么一句：随时准备为党和人民牺牲一切。

南方的大雪灾，中国共产党走在前列，谱写了多少感人的诗篇。当民族的利益受到了危害，党员义无反顾地投入到抢救的大潮中，充当着先锋者，充当着开路者。我作为一个中国人，骨子里就有那股正义，作为一个即将加入党组织的积极分子，更是要将这个感觉挖掘出来。中国共产党在各个具有智慧的领导者之下，创造了一个又一个的奇迹。毛主席带领中国先辈们创造的毛泽东思想指导着中国人民走出了水深火热的旧社会，开辟了一个新的世纪。邓小平在1978年提出的改革开放，又使中国走向了富强之路，改革是一种手段，封闭式得不到好处的，闭关锁国只能造成自己的路后。发展才是硬道理！解决了如何建设社会主义的一个大问题。xx在总结前人的基础上，提出了三个代表的重要思想，代表先进生产力，代表先进文化，代表最广大人民的利益，这些很好的解决了如何建设党的问题，使得党更适合这个中国社会。现在我们团结在以xx为中心的党中央周围，建设着这个伟大的东方国家。

以上是党课的学习感想，恳请党组织批评指正和帮助着中国人民走出了水深火热的旧社会，开辟了一个新的世纪。邓小平在1978年提出的改革开放，又使中国走向了富强之路，改革是一种手段，封闭式得不到好处的，闭关锁国只能造成自己的路后。发展才是硬道理！解决了如何建设社会主义的一个大问题。xx在总结前人的基础上，提出了三个代表的重要思想，代表先进生产力，代表先进文化，代表最广大人民的利益，这些很好的解决了如何建设党的问题，使得党更适合这个中国社会。现在我们团结在以xx为中心的党中央周围，建设着这个伟大的东方国家。xx大的胜利闭幕，又有了新的领导班子出现。中国在进步，中国共产党在发展。没有共产党就没有新中国，没有共产党，就没有现在的中国。在这个古老的东方土地，即将举行20xx北京奥运会。这又是一个大事件，是在中国共产党领导下的一个大事件！虽然现在社会上出现了很多反面的形象，然而这些想阻止历史前进车轮的无知之辈，必像那螳臂当车的螳螂，被撵得粉身碎骨！在xx大上，通过的新党章，将科学发展观写入党章，这说明什么?说明中国共产党正一步一步地走向成熟，在经济建设的浪潮中，我们要科学发展，不能盲目，那样会造成更多的社会问题。中国共产党的每个举动都符合中国的发展要求，更符合历史的发展方向。

最为一个积极分子，通过党课的学习，终于理解到，中国共产党，是伟大的党，更是一个英明的党，加入党组织，是我最崇高的追求！最崇高得追求将要付出一生来追求。积极分子党课结束了，然而我向党靠近的路没有结束！我时刻准备着接受党组织的考验，时刻准备着为党和人民贡献我的一切！

以上是党课的学习感想，恳请党组织批评指正和帮助

此致

敬礼

汇报人：xxx

20xx年x月x日

最新大学生党课学习思想汇报范文三敬爱的党组织:

我很荣幸能够在这一学期能参加我校党校第十七期入党积极分子培训班，我十分珍惜这一次的学习机会，在课上专心听讲，并认真做好笔记。经过党校的培训及对教材的学习，我不仅对中国共产党有了比较全面系统地认识，而且通过“国内国际形势”和“三个代表”专题讲座的学习，我更深刻地对我党在新时代新背景下所面临的挑战与机遇以及我党在新时期的发展方向，在内心树立了共产主义的信念。同时，我也意识到我党组织性纪律性之强，入党的条件之高，我发现自己身上尚有不足，距离真正的党员还有一定的差距，但我一定会不断努力，提高自身的修养，以党员的要求来要求自己，让自己早日达到党员的条件，我会以实际行动争取早日加入中国共产党。

首先，我谈谈学习期间对党的进一步的认识。从中学开始，在思想政治课和历史课上，我就学习了关于我党诞生发展的历史，研习了我党在不同时期的方针政策。通过这次党课培训学习，我对党有了更系统的更进一步的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（即三个代表）这一性质注定了党必须是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。

我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会发展的规律。它指出，资本主义终究会被社会主义所代替，而人类最终会达到共产主义的境界。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，以中国当时特定的历史环境出发，把马克思列宁主义和中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，它是中国革命和建设的正确理论和实践经验，事实证明它是正确的，客观的。就在这个正确思想的指导下，我党带领着全国各族人民先后取得了抗日战争和解放战争的胜利，取得了新民主主义革命的胜利。建国后，又顺利进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的过渡。十一届三中全会后，以邓小平为主要代表的中国共产党人，总结了建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，把全党的工作重心转移到diyifanwen.com

转载请注明出处！经济建设上，实行改革开放，逐渐形成了建设中国特色社会主义的路线方针，创立了邓小平理论。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。十三届四中全会，以***同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治国治党新的宝贵经验，形成了“三个代表”的思想。反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大的理论武器。三个代表是我党的立党之本、执政之基、力量之源。

纵观党的思想理论的发展历程，我深刻的体会到，我们党不断的根据国际国内形势的发展，不断的调整发展党的方针政策，真正做到了从国情出发，根据本国的实际，与时俱进。正是因为如此，党才能在不同的历史时期做出正确的选择，带领着中国各族人民战胜一个又一个的困难，从胜利走向胜利。

其次，我对党和人民群众的紧密联系也有了进一步的认识。党的根本原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。我在中小学就学习了孔繁森，焦裕禄，李素丽等的事迹，从他们身上深深感到了共产党员为人民无私奉献的优秀作风。这次我在党课上，我又被吉林省水利厅厅长汪洋湖的事迹所感动。在录像里提到，在他自己孩子工作调动的问题上，他并没有因为自己位居高职而以权谋私。他说：“我是爱我的孩子的，但我觉得我的责任是当他们的向导，而不是当他们的拐棍，更不能通过自己的权力去给他们安排一个安乐窝，他们应该和社会上其他青年一样，走自己的人生之路。如果他们能凭借自己的能力去实现自己的人生价值，那是给我最大的安慰，”„„“在我的职权范围内，对的坚决支持，不对的坚决管住，让别人做到的，我首先做到，不让别人做的，我坚决不做。”他勤政廉洁，物质上清贫，但精神上富有。录像中多次提到他当年入党时的举手宣誓，“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切„„”

这么多年来，他一直把当年的誓词铭记在心，并以此作为行动指南。我深深地从他身上感受到，一名共产党员是以人民的利益为先的，是时刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎实实地为人民办实事的。勇于奉献，是对党员的基本标准之一。全心全意为人民服务，是党之所以能赢得人民信任，能与群众广泛紧密结合在一起的力量源泉。党员往往能正确处理好个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益。我对我们党表示崇高的敬意，并由衷的热爱党，拥护党。

在学习期间，我明白了我们每一个入党积极分子都要端正自己的思想，我们首先从思想入党，树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。我们要端正我们的入党动机，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。通过党课的学习，我进一步认识了中国共产党，同时我将党员所要具备的条件与自身的实际做比较，确定了自己的努力方向。我将会更深入地去学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表思想，并且扎扎实实地从小事做起，以焦裕禄、孔繁森、汪洋湖等的优秀党员形象为榜样，从小事做起，时刻以大局为重，为别人着想。我从这次的党课中学习到，从这些优秀党员身上体会到，全心全意为人民服务并不是非要我们作出什么惊天动地的大事，而是立足于我们的岗位（各行各业，只要是有益于社会有益于人民的职业）在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。

这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义，它提升了我的个人修养和道德情操，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我将会不断提高自己的思想境界，不断在实际的行动中锻炼自己，争取早日入党。

此致

敬礼

汇报人：xxx

大学生思想汇报党课学习 篇4

最近发表了一篇名为《大学生党员思想汇报：党课学习心得》的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到。敬爱的党组织：

开学以来我党课学习的重点是党的xx届三中全会的精神，通过老师的讲解和分析，通过和同学们的深入讨论。我们对会议的内容愈发了解，也激励了我们要上好党课，学好党的理论的决心。党的xx届三中全会对农村制度建设和创新作出全面部署，提出一系列新的政策举措。我们必须深刻认识农村制度建设和创新的重大意义，坚定不移推进改革，为城乡经济社会协调发展提供强大动力和制度保障。

全会准确把握我国社会主义初级阶段的基本国情和当前发展的阶段性特

征，紧紧围绕当前农村改革发展中的重大问题，抓住农村体制改革的重要领域和关键环节，重点部署了六大制度建设，即：稳定和完善农村基本经营制度，健全严格规范的农村土地管理制度，完善农业支持保护制度，建立现代农村金融制度，建立促进城乡经济社会发展一体化制度，健全农村民主管理制度。这一系列关于农村制度建设和创新的部署，是实现农村发展战略目标、推进中国特色农业现代化的重要战略步骤。对于加快推进社会主义新农村建设，大力推动城乡统筹发展，具有重大而深远的意义。

土地制度是农村的基础制度。健全严格规范的农村土地管理制度，思想汇报专题就是立足我国地少人多的基本国情，采取一系列措施，最大限度保护耕地资源和农民土地承包权益。完小草范文网善农业支持保护制度，就是要从农业投入、农业补贴、农产品价格保护、农村生态环境补偿等多方面进一步完善相关政策，不断强化对农业、农村、农

民的支持和保护。建立现代农村金融制度，就是要创新农村金融体制，加快完善农村金融体系，为农村发展提供充足的资金支持。建立促进城乡经济社会发展一体化制度，就是要加快推动城乡经济社会发展融合。健全农村民主管理制度，就是要继续推进农村综合改革，不断发展农村基层民主，推进农村法制建设。这六大制度建设和创新，将形成促进城乡统筹、推进农村改革发展的强大合力。

站在新的历史起点上，推进农村改革发展具备许多有利条件，也面临不少困难和挑战，特别是城乡二元结构造成的深层次矛盾突出。农业基础仍然薄弱，最需要加强;农村发展仍然滞后，最需要扶持;农民增收仍然困难，最需要加快。只有不断加强农村制度建设和创新，才能解决发展中的问题。

农村改革30年的历程充分证明，调动亿万农民积极性必须依靠改革，开创农业、农村、农民工作新局面也必须

依靠改革。当前，我国农村改革发展已进入重在制度建设的新阶段，把成熟的改革措施制度化，探索建立新制度，以制度建设和创新推动农村改革发展不断深化，这是完善社会主义市场经济体制的重要任务，也是健全农村制度体系的迫切需要。

“不日新者必日退，未有不进而不退者。”我们一定要按照xx届三中全会的部署和要求，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚定改革决心和信心，抓紧在农村体制改革的关键环节上取得突破，进一步放开搞活农村经济，优化农村发展外部环境，加快构建充满活力、富有效率、更加开放，有利于科学发展的体制机制，着力解决制约农村经济社会发展的突出矛盾和问题，奋力开创社会主义新农村建设的新局面。

以上就是我们党课学习的最新内容和我的一点体会，请党组织相信我会严格要求自己，好好学习不放松。我会时刻提醒自己我是中国共产党的一员，我决心做一名坚定的共产主义战士。

此致

敬礼!

学习党课学生心得思想汇报材料 篇5

学习党课学生心得思想汇报材料一

尊敬的党组织：

时间过得很快，转眼间党校学习已经过了两周。短短四节课让我明白了，作为一名入党积极分子，就应时时刻刻以一名共产党员的标准要求自己。解放思想，实事求是。全心全意为人民服务。

中国共产党不断求索，不断创新。从马列主义到毛泽东思想，从邓小平理论到“三个代表”，不断丰富的革命理论指引我们成就一个又一个的辉煌。一路走来，鲜血染满了长征路。现在的我们，本以为会无忧无虑的过上幸福的生活，但想起长征的精神。自己才意识到，我们是新世纪的理想新世纪的希望。未来需要我们来创造，我们要为了祖国的明天而奋斗。

谈到理想信念在许多人看来是虚的，但我却始终认为：理想信念对一个人未来的成长是不可缺少的。因为理想信念一直是我前进的动力。我的理想信念源于自己对生活的感悟和老师对我的教育培养。我的父亲是一名教师也是一名共产党员，从小看着父亲认真地备课，教书，传播知识，严格要求自己，深受学生的尊敬。所以“成为一名老师”也就成了我的目标。如今我正沿着父亲的脚步走下去……

而实现目标的关键是自己如何努力去做。学习是摆在自己面前的头等大事，除学习以外，还要注重提高自己的综合能力，才能适应未来社会对人才的需要。参加党校培训使我自强，使我自信。党课的学习虽然是短暂的，但是收益是终身的。一年多的大学生活使我深深地总结到了，自己的理想总要靠自己的奋斗去实现的，我不想听到别人只说自己是个有工作热情的人，而我更希望的是综合能力能够得到师生的共同认可。我也不想只做成绩良好的学生，而是一名成绩优异的大学生。我也不希望自己只是一个合格的入党积极分子，而是希望能在别人眼中是名优秀的共产党员。

同志们，并不是每个人一生下来就是个天才，人生道路对于我们来说就像是登一座山峰，既面对无数的机会，同时也面对着无数的挑战。相信我们中的任何一个人只要有天生我材必有用的信心;有乘风破浪、披荆斩棘的魄力;有永不言败、勇往直前、不骄不躁的精神;就一定会战胜挡在我们面前的一切困难，进而登上成功的彼岸。同学们，年轻就是我们的资本，我们不能让这大好的青春时光白白的流走，梦想就在我们的胸中澎湃，你们还在等什么呢?让我们珍惜每一次学习的机会让青春在奋斗中闪光吧!

此致

敬礼

汇报人：

学习党课学生心得思想汇报材料二通过一段时间的党课学习，我受益匪浅。我明白了壮志雄心，报效祖国。我体会到了古之圣贤慧语的精辟，感受到人生的价值与意义。我学会了如何去活着，如何去做、去做人、去做好人。短暂而意义深刻的党课培训已经结束了，然而党的思想和具体的实践却永远学不完，做不完，接下来就是要全身心的投入到社会主义现代化建设中去，全心全意为人民服务，全心全意为同学服务。经过党课学习，让我更加深刻得认识了党，端正了自己的入党动机，明确了自己的奋斗目标——永远跟党走，并且增加了我——一名积极分子积极加入中国共产党，成为其中一员的决心。

党课的学习使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向学。中国人民在_的领导下过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切_反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须很早就树正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为心事器的进步青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑。

另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，一纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。根本保证十六大党章党员的八项义务规定增加了认真学习三个代表重要思想的内容。将学习三个代表重要思想与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论并列在一起，作为党员必须履行的重要义务写入党章。是新党章对党员义务的重要规定。学习实践三个代表重要思想，是新形势下强化党员的意识，增强党的观念、履行党员职责，保持_员先进性的前提和条件。

我认为要作为一名_员，就应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神，我要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持_员本色。大学生党员应具备较高的理论水平。必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用_理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。

党课的学习使我对人生有所感悟。做人就应当的君子，何所谓君子?孔子道明了君子之道。即：仁者不忧、智者不惑，勇者不惧。做人不能过分求全责备，不要想自己将来成为谁，从当下起，做一个自我以为完善的人。古人云：达则兼济天下，穷则独善其身。处于不同的社会地位和拥有不同的能力，都应该有自己的做人原则。人们常常困惑何为人生之道，孔子给了一个比较全面的界定，子曰：三十而里，四十不惑，五十而知天命，吾五十而志于行，六十而耳顺，七十而从心而欲，不愈矩。三十而立，立什么?他所指的不是独立，而是建立一个心灵的坐标、准则。三十岁，是人生“和”的阶段，是建立人生自信的年纪。海到尽头天做岸，山到高处人为峰，三十岁就应该有如此宽广的胸怀与自信。

四十而不惑，不惑什么?物质的东西越来越多，人们常常由于选择太多而无法作出选择，迷失在千姿百态的社会中。怎样才能作到不惑，那就需要放弃过分的_。五十而知天命，什么是天命?他指的不是上天注定的命运，而是指君子上达，下人下达，就是在自己内心中形成一种定力，去对抗外界。六十而耳顺，顺什么?顺指真正理解所有人的出发点和利益，懂得包容他人，知道悯天怜人。七十从心而欲，不愈矩。他指的是，等到了七十岁，人拥有丰富的知识和经验，干任何事就可以随心所欲，不超过自己的长期以来形成的规矩。孔子对人生之道的界定，值得我们思考研究。在我们的一生中，未来实现的愿望不一定是我们的奋斗目标，我们应该正确的去面对，把握好自己的人生。

党课的学习使我清楚的认识到，我们应该在实践与日常生活中体现自己作为党员发展对象所具有的先进性。近期我们学校将进行教学评估，它关系着我校的社会声誉和以后的发展。我们学校要以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。我们学校要宏扬太行精神：坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，求真务实的科学态度，坚忍不拔的进取意识。在评估中我们应该起到积极的带头作用，尽力使我校评估圆满通过。

我清楚的知道自己还有许多缺点和不足，但我敢于批评与自我批评，我会在以后的学习与生活中努力提高自己的本领、弥补自己的不足，向党员同志看齐，尽力使自己成为一名合格的党员。现在党课培训已经结束了，但这次学习使我的思想上有了很大提高，我进一步了解了党的有关章程和一些管理规定，这对我今后参加党的组织生活很有帮助，当然，我也希望党组织能继续对我的考察教育，使我早日达到一个优秀_员的标准。

学习党课学生心得思想汇报材料三尊敬的党组织：

通过党课的学习，我现在有很多的感想要说。

老师说得非常好，我们要做一个诚实的人，对自己要求严格的人，对别人要求低的人。在今天的我们也看到有很多不能要求自己的人，最后终于掉入诱惑的陷阱。有的贪污，有的腐败，他们整天过着奢侈糜烂的生活，生活在痛苦担心的日子里。

同样他也说，我们不一定费得做党员菜肴严格的要求自己。我们每个人都应该以一个平常华人的心去对待生活，去对待身边的人，把他们当作自己的朋友，自己的亲人一样对待，为身边的人做好表率。今天的我们可以不作刘胡兰那样去牺牲自己。但我们也要一个及本人的标准去要求自己。而且我们要热爱生活，每天我们有很多我们要做的事，我们可以早晨拍不运动等。

现在我们也发现中国共产党正逐渐的扩大，已经突破了八千万的人数。党组织正在扩大它的影响。同时我们也发现世代正在考验着党组织。要求我们今天的党员有新的特点和意识。首先要优先进性意识。先进性是党员与非党员的本质区别所在。新时期每一个党员都必须自觉地运用党员标准和调教约束规范自己的言行，在实际工作中时间先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。改革开放以来，我们也发现不少贪污分子。衡量党员先进与否，主要是看它是否全新全意的为人民服务，以及是否自觉地为实现共产主义，社会主义事业奋斗终生。所以现在我们就要树立好目标，为实现共产主义而努力奋斗。从现在开始就要以身作则，保持先进性意识。

第二要有示范性意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面。党员的示范性，经常地和主要的是反映在本职工作上。所以我们现在就要能够爱岗敬业，努力学习，用自己的模范带头作用给学生树立榜样。用党员的标准来要求自己。

第三要有时代性意识，保持于是俱进。今天面对改革开放的新形势，党员既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识，即要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自己的自主性，和自己的能动作用。

在最后的一周内我听了关于国际形势的讲演，觉得非常的精彩。他让我们更加了解国际形势，中国所处的位置。让我们这一代大学生能够积极地加入国际行列中来，成为一个国际化人才。我认为这节党课有着非常重要的作用。能给我们带来非常大的启发。在以后的日子里，我会坚持自己的一些准则。

一，加强政治学习，提高理论水平，进一步坚定共产主义信仰。有人不解为什么我们必须加强政治学习，认为那是形式主义，是走过场而已。其实不然，任何时候，我们都必须给自己充电，不断使自己更加充实。加强政治学习，可以不断提高我们的思维能力与理论水平，使自己对共产主义有更加深刻的了解，使自己能够更加是非分明，不会犯一些愚蠢的错误。同时，加强政治学习可以使自己对中国共产党、对共产主义由朴素、感性的认识升华为深刻、理性的认识，使自己的信仰更为坚定。

二，理论联系实际，在实践中坚定自己的信仰。实践，可以使人的思想接受检验，取其精华、去其糟粕。实践，可以让我们正确地认识到自己思想上、意识上的不足之处，并认真改正;实践，有助于把认识由感性阶段升华到理性阶段。

综上所述，每一个学生党员都应当好好反省一下自己，今天是否脱离群众了?自己的信仰是否坚定?这是我们首先需要解决的问题!

以上是党课的学习感想，恳请党组织批评指正和帮助!

此致

大学生思想汇报党课学习 篇6

从20世纪90年代后期开始, 有一些学者对研究性学习进行了介绍和研究, 出现了对研究性学习的不同界定, 主要有以下几种。

钟启泉在“为了每一个学生的发展”中认为:研究性学习是一种积极的、生动的、自主合作探索的学习方式[1]。郭元祥在《综合实践活动课程设计与实施》中认为:研究性学习是指学生基于自身兴趣, 在教师的指导下, 从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题, 主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动[2]。尹后庆在“开展‘研究性学习’推进素质教育”中认为:研究性学习, 是基于人类对学习活动的不断认识, 逐步形成的一种学习方式, 它具有使用科学的思维方法, 主动探索、发现和创新等基本特征。此种学习方式的建立, 有利于培养学生的创新与实践能力, 推进素质教育的深化[3]。

通过对以上有关研究性学习的描述性定义分析, 笔者认为研究性学习是指学生以自身的兴趣和直接经验为基础, 打破学科界限, 围绕自然、社会以及学生自身的问题, 在教师的指导下, 通过自主实践和探索, 解决实际问题的一种学习方式。我们可以从以下几个角度来把握研究性学习的内涵。

首先, 研究性学习强调从学生的直接经验出发, 以直接经验为轴心对课程资源进行整合。其次, 研究性学习内容具有综合性。研究性学习的核心活动是课题或者项目探究, 它需要多门学科, 甚至是多个领域的综合。再次, 研究性学习注重学生的自主探索和实践。它从选题、收集资料、提出方案直到最后的成果展示, 都是由学生“自作主张”, 充分挖掘学生个体的创造潜能。

二、运用研究性学习方式开展大学生思想政治教育的价值

(一) 有助于大学生问题意识与创新能力的培养

研究性学习是一种教育思想, 也是一种学习方式, 它要求学生通过一定的观察、体验与思考, 发现、提出一些问题, 并积极主动地尝试解决。在这一过程中, 知识、概念、生活经验甚至包括教师必要的指导都是学生探究的一种辅助手段, 而学生的问题意识与创新能力则起到了关键性作用。学生在这一探究过程中, 能够更深刻地认识问题的实质, 不断提高自己的思想政治素质。

通过研究性学习方式开展大学生思想政治教育, 能够引导学生从自己的现实生活出发, 自主、自觉、主动地关注自己的生活世界, 促进学生对自己的现实生活以及思想动态进行反思和质疑, 并自主地寻求解决问题的办法。尤其是对大学生而言, 此种方式更是迎合了他们心理发展需求, 引导他们能够关注自己的生活世界, 及时发现困惑, 解决实际问题, 促进学生素质的全面提升。

(二) 有助于彰显大学生思想政治教育的魅力

与大学其他学科课程相比, 大学生思想政治教育更侧重于以活动和实践为主, 在活动中传授一些思想道德观念与意识。一堂有效的思想政治课, 要让全体学生积极地参与其中, 积极引导学生加强沟通、交流与合作;准确定位自我, 保持积极、健康的心理状态, 提高学生思想政治素质。而思想政治教育课的这些魅力, 通过研究性学习的方式开展更能够得以彰显。

研究性学习活动是以学生为中心的开放性自主活动, 学生以“主人”的身份主动而积极地投入到学习活动中去, 通过实践、调查、分析处理信息、表达与交流等探有不同的分工。在这一过程中, 学生能渐渐地学会客观地认识自己与伙伴, 保持积极、健康的心态。因此, 探究活动过程也可以说是学生人格不断发展与完善的过程。

(三) 有助于对学生进行“重新排序”, 塑造健全人格

当前, 虽然大学和基础教育有着很大区别, 在评价学生上更为全面、客观, 而不仅仅看考试成绩。但是我们不得不承认一个事实, 我们在评价一个大学生时, 还是沿袭基础教育的思维习惯, 认为成绩好的学生自然其思想素质也会很高, 并对成绩好的学生给予更高的关注。在思想政治教育中, 学习成绩好的学生会有很高的学习热情, 非常活跃, 而成绩差的学生则很难调动其积极性, 参与度不高, 不利于大学生思想政治教育的有效开展。

研究性学习活动的方式与课堂教学不同, 它是让学生从自己感兴趣或者感到有困惑的思想矛盾冲突入手, 这个前提无论是对“优等生”还是“差生”都能够引起极大的兴趣, 尤其是差生, 面对感兴趣的事情他们更愿意投入精力。他们自己设计方案, 自己实践、探索, 这种宽松的活动空间, 能够克服他们在学科学习中所感受的“习得性无助感”, 有利于他们重新树立对大学生活的信心与兴趣。

(四) 有助于拓展大学生思想政治教育资源

心理学研究表明, 一个人的心理发展受到遗传与环境共同作用的影响。遗传是天生的, 对学生而言, 影响他们人格发展与思想境界的环境主要包括家庭、学校、社会三个方面。因此, 开展大学生思想政治教育应该充分发挥这三方面教育资源。而常规的思想政治教育活动往往都是在课堂内完成的, 虽然也会把家庭、社会等环境因素带进课堂, 但是课堂内的教学总归不利于拓展校外的教育资源。

研究性学习活动目标、内容、方法以及评价等都是开放性的, 通过研究性学习方式开展大学生思想政治教育, 则可以让学生走出课堂, 打破学校、教室的框架, 利用家庭、社区等课程资源, 整合校内课程与校外课程, 开展调查活动、访谈活动等, 并充分利用这些教育资源, 促进学生思想政治素质的发展。

三、研究性学习在大学生思想政治教育中的独特性

研究性学习具有两种存在形式:一种是作为一门独立的课程形态存在;另一种是作为一种学习方式的形态存在。作为一种学习方式, 研究性学习在确定课题时需要与具体的学科相融合。由于不同的学科背景具有不同的思维方式、特点与要求, 因此将研究性学习运用到具体学科中, 虽然实施的步骤具有相似性, 但是不同的学科之间不能简单地模仿, 而是要结合本学科特点, 灵活地加以调整, 以适合本学科的特点。

例如, 在数学课堂中开展研究性学习, 主要包括以下四个环节:一是提出问题, 创设情境;二是认知准备, 学是一门逻辑性比较强的学科, 教师要先提出问题, 在展开探究之前, 要尽量地帮着学生做好知识准备, 让学生有一个良好的探究逻辑起点。与数学的逻辑思维能力相比, 思想政治教育具有主观性、社会性, 与社会生活紧密联系在一起。基于这一特殊性, 在大学生思想政治教育中开展研究性学习具有以下特殊性。

(一) 教学设计的意义变得微弱

在自然学科中, 由于教学内容具有客观性, 在引导学生开展研究性学习之前, 教师一般会对整个教学进行设计。而思想政治教育是社会学科, 主要是针对人的主观世界, 具有不可预测性。不同的生活环境, 不同的家教方式对同一个主题会产生不同的价值观, 甚至在同一个年级的不同班级会出现不同的研究课题, 老师很难进行全面的预测, 这使得教师在活动之前进行的教学设计的意义变得非常微弱。教师只能摸索进行, 与学生一起, 以本班级学生的实际情况为中心, 展开探究。

(二) 实施方法更加多样化

根据思想政治教育的特点, 在实施研究性学习时, 可以采用多样化的实施方法。如教师可以引导学生向社会各行各业的优秀人才、家庭成员以及学校里的老师、学长学姐、同班同学进行调查、访谈、请教、相互交流, 进而解决实际问题。在这一过程中, 可以运用多种方法, 比如可以通过专家访谈法、调查法、角色扮演、相互谈心、短剧等方式在同龄人中袒露心扉, 让每个人在研究过程中得到心理境界的提升。

(三) 学生在探究过程中变换课题的频率较大

在以客观世界为研究对象的自然学科中, 研究小组的课题都是围绕具体的自然规律展开, 课题一旦产生, 其变更的可能性较小, 最多只是在探究过程中调整方案。而研究性的思想政治教育是以学生的主观世界为对象, 以学生在教室所创设的情境中产生的困惑为起点而展开, 情境性大于程序性, 缺乏理性地考虑他的可行性。在很多情况下, 学生真正地展开探究之后对自己的课题却失去了原有的兴趣。因此, 为了彰显研究性的思想政治教育的魅力, 同时也为了保证其质量与效果, 教师可以引导学生根据自己的想法展开探究, 但对在探究过程中学生产生更换课题的念头, 教师也要予以理解。

参考文献

[1]钟启泉等.为了每一个学生的发展——新世纪中国基础教育课程改革刍议[J].全球教育展望, 2001, (2) .

[2]郭元祥.综合实践活动课程:设计与实施[M].北京:首都师范大学出版社, 2001:131.

[3]尹后庆.开展“研究性学习”推进素质教育[J].上海教育, 1999, (12) .

大学生思想汇报党课学习 篇7

12月21日晚，我们第八小组的同学在文学院3楼会议室展开了关于入党动机的讨论。这次讨论使我在认识上进一步明确了自己的入党动机。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，总存在两种动机：正确的入党动机和不正确的入党动机。端正入党动机可谓入党的第一步。

小时候，最早关于“中国”的记忆大概是在红色电影里，片中唱：“没有就没有新中国”;高中时，班主任号召大家写入党申请，我自觉对中国还缺乏了解和认识便没有写;大一时，看着身边许多同学趁着军训的间隙写起了入党申请，我心里便有个声音在说：“嗯，该入党了。”现在回想起来，最初递交入党申请时我更多是一种盲从心理，对于入党意味着什么，自己为什么入党，入党要怎样做等一系列问题还缺乏认识和思考。

通过讨论，我发现周围不少同学在最初申请入党的时候和我一样或多或少存在这样、那样的错误的入党动机：有的人把入党看做一种资本，有的人为了家人的期望入党，有的人为了自身发展入党......。所幸的是这次入党积极份子培训班给了我们一个认识党、认清党的机会，使我们更加热爱党，也进一步明确了融入党的目标。

从党的性质看，中国是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益;从党的宗旨看，中国根本宗旨是全心全意为人民服务;从党的纲领来看，中国纲领是实现。在入党申请书里，我曾这样写：我志愿加入中国，为了伟大而崇高的事业，我愿意奉献我的一生。现在，经过1个月的培训，我对党有了更深的认识，为了实现这个目标，我会努力提高自身素养，以实际行动向党组织靠拢。

党课学习思想汇报 篇8

尊敬的党组织：

今天我们第二次党课，安排的是看纪录片《沧桑巨变》其中的三集。

先看的是第一集“共和国的奠基”。这集从1949年10月1日开国大典开始，到1956年社会主义改造结束。主要反映新中国建国初期，中国共产党有效的把全国人民组织起来，在“一穷二白”的基础上，建立了社会主义制度，迈出了实现社会主义工业化的步伐，把中国从一个落后的农业国建设成为工业化国家而奠基。在这一时期，完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。在国际方面，顶住了帝国主义对新生的共和国的压力，完成了抗美援朝的国际使命，为社会主义建设提供了一个相对和平的国际环境，同时为中国人在国际上的赢得了尊敬。

之后看了第五集“改革处亮剑”。这是新中国历史上的又一个重大的转折的时期。此时期从邓**访美开始，中国以一个新的形象开始走向国际的舞台，迎来了中国历史上又一个春天。同时这个时期农村开始实行个人承包责任田的制度，设立了经济特区，也加快了城市改革。

最后我们看了第十集“继往开伟业”。我们就生活在这个时代，所以对雨这个时代的大多数的事还是感触颇多的。从XX年开年的雪灾，到XX年奥运的顺利的进行。这两年可以说是中国建国来最多事的两年，但中国在中国共产党的领导下，一切都比较顺利的过去啦，而且还证明的中国只有在中国共产党的领导下才可以更好的走下去，中国人民也只有在中国共产党的领导下才会更加的幸福。

这三集在我看来是建国以来最重要的三个时段，也是3代领导人下，不同的三个时段，中国共产党这一路走来经历了一些挫折，但总的来说还是很伟大的。

汇报人：

XX年11月9日

党课学习思想汇报

敬爱的党组织：

本周我们进行了两次党课培训，这里我想着重谈一下第二次党课的主要内容。

4月7号学院XXX老师为我们讲了党员的权利与义务。党员的权利有一个演变的过程，在建党初期党员具有的权利很少，一直经过几十年的发展，直到1982年才确定为“八大权利”，并一直延续至今。

所谓“八大权利”，是指：

(一)参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

(二)在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

(三)对党的工作提出建议和倡议。

(四)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任

何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

(五)行使表决权、选举权，有被选举权。

(六)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或做出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

(七)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

(八)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

由上可见，党员的权利是有限制的，并且是有保障的。既然身为党员，就应该有为祖国献身的精神，一定程度上说，作为一个党员，会比普通群众少一些自由，但是，我觉得，既然我们决定要加入党，就应该达到共产党的要求。俗话说，不可能有没有权利的义务，也不可能有没有义务的权利，所以权利与义务是紧密结合在一起的。党员的权利具有一定的保障条例，XXX老师给我们讲解了党员权利保障条例的解读。首先，党员权利是一种利益价值，包含意见保留权，和请求帮助权。其次，它还是一种公共权益，包含参与权和建议权。再者，它也是一种不等诉求，包含知情权和监督权。最后，还有一点是民主权利，包含申辩申诉权，选举权和被选举权。这些解读方式可以让我们明白，党员权利是有法律保障的，党员在受保护状态下行使自己权利的同时，也不能忘记履行自己的义务。

第三次党课是蒋xx老师给我们讲党的组织制度和党的纪律。着重讲了加强党的组织性和纪律性的原因。可能这节课的内容本来就比较偏向于理论，所以就是老师讲的很好，同学们表现也不是很好，所以在课后，我们的辅导员李老师给我们上了一堂思想课，由于上课期间同学们精神状态不佳，所以老师想强调一下党课培训是一件很严肃的事情，强调我们能上党课培训，接受党的教育是一件不容易的事情，所以希望我们端正态度，认真听讲。既然我们是志愿加入中国共产党的，那么我相信，在接下来的培训中，我们都会做到最好。

感受

这个星期的我在党课培训中还是受益匪浅的，我了解到党员的权利与义务，深知既然要享有权利，就应该要履行义务，还有党的组织性与纪律性在党的发展中起举足轻重的作用，所以我们应该要加强建设党的纪律性和组织性，让党在一定的章程中蓬勃发展。

汇报人：

激发学生思想政治课的学习兴趣 篇9

一、联系生活事例, 激发兴趣

富有典型意义的事例不仅能激发学生的兴趣、增强说服力和感染力, 而且能够对学生的情感、态度、价值观等方面的培养起到重要作用。在课堂教学中引入贴近学生生活的案例, 使学生的学习从熟悉的生活原型、感兴趣的问题情景着手, 提高学生解决问题的能力。思想政治课要让学生关注生活。

二、建立良好的师生关系, 激发兴趣

在教学活动中, 和谐的师生关系直接影响着学生的学习兴趣, 师生和谐能提高教学效果。我们常说“爱屋及乌”, 自然就对老师讲的课表现出浓厚的兴趣。所以, 我们思想政治课教师要利用自己的职业优势, 做学生的知心朋友, 建立起相互信任、互相尊重、团结友爱、共同进步的良好关系。学生亲其师, 才能信其道, 乐其道。

三、以幽默的语言, 激发兴趣

教师在教学中巧妙地使用幽默技巧会引起学生的共鸣, 激发学生的兴趣。许多笑话、漫画、格言警句、当前网络流行语、歇后语, 教师可信手拈来, 在教学中广泛应用, 对培养学生的学习兴趣, 提高思想政治课的实效都有着积极的作用。

四、运用现代化教学手段, 激发兴趣

现代媒体传递的信息有图像、声音、色彩, 图文并茂, 视听结合, 给人一种亲临其境的感觉, 生动性强, 激发学生学习的兴趣, 能最大限度地调动学生学习的积极性。因此, 教师就要想方设法地运用电教媒体, 提高思想政治课教学效果, 提高德育的实效性。

五、创设学生乐学的情境, 增加学生互动环节, 激发兴趣

教师提供最佳的教学环境和活动场所, 精心设计课堂教学的结构, 把书本知识化为血肉丰满、生动活泼的形象, 把学生带入探求新知的乐学情境, 激发学生的学习兴趣。良好的环境可以唤起学生对真理的欲望, 有助于启迪学生积极主动地去思考问题。

党课学习思想汇报 篇10

这次学习是我一生中富有意义的学习，在这里我系统而又深刻地了解了党的性质、党员的权利和义务、党的纪律、党的优良作风和***员的修养等关于***的基本知识，也使我对***理论和“三个代表”重要思想以及两会精神有了更深层次的理解和认识。入党，意味着比群众多做奉献；入党，意味着要比群众多挑重担；入党，就要有革命的自我牺牲精神。对于我，一名在校学生来说，把全部的精力用于学习，认真地上好每一堂课，关心身边每一位学生，热心地帮助每一个需要帮助的人，就是我所要挑的重担。以下是我这次党课学习心得的几点总结：

其一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，仍然是肤浅的。通过老师的讲解，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、***理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现****。

我们作为当代大学生，要提高自己的思想政治素质，首先就要树立为建设有中国特色社会主义事业而奋斗的理想信念，自觉投身现代化建设的伟大实践。建设有中国特色的社会主义是中国人民的共同理想，是实现中华民族伟大复兴的必经之路，也是爱国主义、集体主义、社会主义思想在当代中国的集中体现，我们只有树立这样的理想信念，才能把自己的人生价值与祖国、人民的利益统一起来，从而产生巨大的精神动力。

通过这一课，我们深刻学习了有关于党性的知识，感悟到了许多曾未思考透彻的问题。例如党性的重要性，党性锻炼，如何忠诚于党和人民等等问题。从中我得到了答案。特别值得一提的是忠诚。最近奥运圣火传递受阻，藏独等等引起了国人的不满。那作为祖国的一份子，该做的有哪些了呢?我认为：首先，我们应该坚持自己的理想信念，因为中国人最缺的就是信仰。其次我们应该勤奋学习，提高为国家做贡献的本领，带动其他积极分子一起努力。最后我们应该时刻保持全心全意为人民服务的信念。只要我们这批先进分子表现出了先进性，再逐渐扩大范围，那我们的执政党必将更强大。也许那时其他国家会另眼相看，不法分子不会那样猖狂。国家的强大要靠每个人的努力，同时党员同志必须首先体现出先进性。

其三，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国***，我都将一如既往地用***员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，严守党的纪律，维护党的团结和统一，做到保持自身思想的先进性，密切联系群众，为人民服务，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现****奋斗终生。

我想这次学习只是争取入党的一个过程，以后的路还很长，我决心从以下几方面提高自己，争取早日成为一名***员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、***理论和“三个代表”重要思想，坚定****信念，同一切不良现象、错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为人民服务。其次，在生活、工作中，我要勇挑重担，起到先锋模范作用。我更应当从身边的小事做起，从平时的点点滴滴做起，踏踏实实地学习。

党课学习结束思想汇报 篇11

敬爱的党组织：

自从前四周上过数节党课以来，我深受授课老师的启发。而下周，党课就要结束了，真是有点舍不得啊。上一周，我们冒着风雨再度来到党课的殿堂，接受共产主义的熏陶。课上，林xx老师给我们生动地讲述了如何树立坚定的共产主义理想信念，让我认识到我们离真正党员的距离，还让我找到了向党员们靠近的方向和方法。首先，要感谢林xx老师给我们上了这让我们受益匪浅的一课。

一个人真正的财富，是他的信念的力量。理想信念是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现。共产主义理想和社会主义信念，是共产党人的崇高追求和强大精神支柱，是共产党员先进性的思想基础，是中国共产党带领全国人民完成新的历史任务的重要精神保障。中国共产党的奋斗历史证明，我们党之所以能够带领全国人民取得革命、建设的伟大胜利，最根本的原因就在于共产党人有着为社会主义和共产主义奋斗终生的崇高理想和信念。在民主革命时期，中国共产党人高举马列主义旗帜，为了挽救中华民族的危亡，进行了前仆后继、不屈不挠的斗争。在社会主义建设时期，共产党人继承和发扬党的优良传统和作风，发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，全心全意为人民服务，坚持民主集中制，脚踏实地工作，反对各种消极腐败现象、形成了良好的社会主义新风尚。

曾经多次和友人谈起过信仰，而话题的开始一般是这样一个问题：“你有信仰吗？”我的答案是否定的。“信仰，是宗教的创造，是它的全部目的，全部的美。”一位巴基斯坦作家如是说。是的，信仰是属于宗教的，人们相信它，仰望它，它高高在上，触不可及。基督教实质上所期待的只是天国，而不是地上的天堂。它在这里播种，是为了到那里去作永恒的收获。而作为一个坚定的马克思主义者，共产主义应当是一种信念，一种必胜的信心，当我们站在巨人的肩头，用各种语言同声高喊“全世界无产者联合起来”，我们看到了明天：资本主义必将灭亡，共产主义必将实现。

这就是信念--我们奋斗的目标。纵观历史，共产主义信念从产生到今天已经有近200 年的历史了。近200年来世界发生了翻天覆地的变化，各国的共产主义运动时而蓬勃发展，时而走进低谷，但共产主义一定要代替资本主义，这是历史的必然趋势，是不可阻挡的历史潮流！而与共产主义运动紧密相联的就是共产主义信念，虽然也是时而广泛传播，时而受到冷遇，出现过一些波折，但资本主义必将灭亡的真理至今仍以顽强的生命力植根于世界各国人民心中。那是一盏明灯，照亮全世界被剥削的人民，在黑暗中寻找光明。而共产党员要做的，就是创造一个“地上的天堂”！

作为一名入党积极分子，我们必须坚定共产主义理想信念，积极投身于中国特色社会主义事业的建设中。我们要坚持党的根本宗旨，树立全心全意地为人服务的坚定信念。我们需要不断地用科学的知识充实自己，加强对马克思主义理论的学习，并且坚持理论联系实际。我知道自己还存在不足，所以我每天不断地反省自己，发现自已的不足并从中总结改正，希望自己在党的教育下能早日成为一名真正的共产党员。

相信在接下来的党课上，我一定会学到更多，更多，跟着老师一起，探究精神思想上的新层次，争取早日成为为人民服务的好公仆！

如何让学生更有效地学习思想品德 篇12

一、作为教师我们要首先开拓自己的思维新空间

作为教师, 我们的主要任务是引导学生去学习, 身为一个引导者我们首先要以身作则, 在引导学生开拓思维之前, 自己本身也应该具备良好的创新性思维。为此, 我们第一步要做的是与时俱进, 全面提高政治素养, 关注人文精神, 打好思想基础, 然后再开始通过不断地学习新知识、接触新世界等方法拓展自己的新视野。我们要想让学生更有效地从我们身上获得新知识, 我们自己就要先将这些将被传授的新知识全部消化, 并升华其内涵, 认真思考传递方式, 这样才能让学生在学习的时候更加轻松, 更加有效率, 才能让教师帮助学生的理念更好地发展下去。对于教师而言, 我们只有开拓了自己的思维新空间才能想到最有效的方式引导学生提出富有创造性的问题, 才能让学生发挥出最大潜能, 我们的教学目的才能真正达到。

二、努力探究最受学生欢迎的教学模式

无论对于学生或是教师, 使用正确的方法都是成功的最重要的步骤。就教师而言, 必须做到丰富教学方式, 从方法上调动学生的学习兴趣。人们常说兴趣是最好的老师, 笔者认为最好的教学模式莫过于让学生在兴趣中获得知识。教师丰富教学方式的方法有很多种, 例如教师可以通过用多媒体设备代替原始的板书, 用简单而又生动的故事解释复杂定义等方式引起学生的注意力, 增加学生学习的兴趣, 提高教学效率。当然还可以与艺术结合, 通过让学生聆听与教学内容相关的悦耳的音乐, 欣赏相关的精美图片来感染学生, 渲染教学氛围, 激发学生的创造性思维。与此同时适当组织竞赛、动手实践活动同样是不可少的。学生在竞赛中更能主动地不断地去丰富自己的知识, 拓展自己的视野, 以便形成自己的竞争优势, 在实践中更直观地感受到学习带来的乐趣, 从而产生强列的探索欲望。实践活动也能加强学生的动手能力, 同时符合全面发展的需求。另外切忌让学生产生畏惧学习的念头, 为此教师要做到循循善诱, 用亲切的、真诚的教学方式让学生们积极主动地参与到学习活动中去。

三、将创新性从课堂延伸到作业中去

学生的学习不仅局限于课堂上, 课后的自主学习一样也是十分重要的。大多数学生的课后学习是通过作业这种最常见的方式完成的。因此作为教师, 我们在布置作业的时候也需要有所讲究, 什么样的作业更能激发学生的思维, 什么样的作业更能加强学生对知识点的理解和记忆, 什么样的作业更能促进学生的品德发展, 这些都是值得我们教师深刻思考的问题。笔者认为要想激发学生做作业的兴趣, 那么我们布置的作业首先就应该贴近学生生活。同时思想品德这门课本身就是源于生活, 所以回归到生活中也是必然的。当然贴近生活只是一部分, 前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过“没有欢欣鼓舞的心情, 没有学习兴趣, 学习就会成为学生的负担”, 因此我们也要让作业充满趣味性, 充分调动学生的学习积极性, 让学生在有趣味性的作业中最大程度地收获成功。此外, 开放性作业在促进学生创造性思维方面起着重要作用。开放性作业有别于传统作业, 它没有固定的标准答案, 学生的思维不会因此受到限制。我们通过这种开放式的形式能更加方便地了解每个学生不同的创造性思想, 这也有利于我们有效地对学生进行正确引导。对于现在的学生来说创造性是很重要的, 依据我们现在的国情而言, 创造性人才是非常缺乏的, 作为祖国的下一代, 这些学生迫切需要通过这种开放性的作业激发他们的创造性思维。

四、师生间亲密合作, 有效提高学习效率

教师与学生不应只是简单的教与学的关系, 而应是复杂的合作关系。在合作中学生起主体作用, 教师起辅助作用。教师要了解每个学生的不同需求, 有针对性地通过一些举措来帮助这些学生提高他们的学习效率。在与学生合作的时候教师还要特别注意不仅要自己主动, 也要想办法让学生能做到主动, 只有有了学生的完全配合才能事半功倍, 才能最大程度地帮到学生。有时候我们还可以通过一些关心的话语、幽默的言辞等拉近与学生的距离。这样有利于增加师生之间的亲密度, 让教师与学生之间的合作更加亲密无间。让学生从心中把教师当成朋友, 那他们在学习这门课的时候就更容易有高度的热情, 也极有可能会因为喜欢这门课的老师, 进而喜欢这门课, 这对于提高学生的学习效率无疑是非常有效的。

除了以上四点, 作为教师, 我们要做的其实还有很多。我们需要在教学过程中不断探索, 不断进步, 努力为学生营造出让他们喜爱的课堂, 帮助学生充分发挥他们的主观能动性、创造性。让学生在高效率中轻松学习, 让更多的学生能得到全面发展, 也让我们教师的价值充分地体现出来。

摘要：作为学生, 孩子们总在被要求德、智、体、美全面发展, 但对于大多数初中生来说很少有人可以做到真正的全面发展。因此教师该做的就是尽可能地帮助学生提高学习效率, 让学生更容易接纳和内化新知识, 在“德”的方面减轻学生个人负担。传统思想品德教学的代名词通常是枯燥、无味、繁杂, 对于学生们来说实在是很难对其产生兴趣, 可想而知学习效率一定不会高, 所以创新是必须的, 并且刻不容缓。教师应该让生动、有趣、简洁等词成为思想品德教学的新标签, 为学生创造充满生机、有趣味性的新型课堂。

党课学习入党思想汇报 篇13

敬爱的党组织：

非常荣幸能参加学校的党课的学习、接受党的教育。在党课的学习期间，我认真听讲，认真做笔记，系统深入地学习了党的政治纲领、性质、指导思想和宗旨以及入党动机、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等内容，并系统掌握了其科学内涵和精神实质。虽然党课的学习培训时间很短，但给我留下了深刻、难忘的印象,使我对党的认识有了很大的提高, 对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我早日加入党组织的信心和决心，坚定了我追求共产主义理想,为党的事业奉献青春的决心和信念。

通过党课系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。作为一名大学生，我深知自己肩负着振兴中华，富民强国的重任。我们应该: 第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永葆一个共产党员应有的共产主义纯洁性。第二，要坚持理论联系实际，学以致用，理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。第三，掌握做好本职工作的知识和本领我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。，这次党课培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义，它提升了我的个人修养和道德情操，为我的入党工作打下了良好的基础。我愿成为中国共产党的一员，将青春和热情献给党，献给我们的祖国，我同样热爱我的同胞们，能够为你们的安居乐业尽自己的一份力量，是我一生的追求，这也是我志愿加入中国共产党最朴素的动机，我将无怨无悔的选择这条道路并为之奋斗终身！

一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，工作兢兢业业，为社会创造财富。做出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。争取加入中国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我明确的人生方向。