《我会安全乘车》（精选14篇）
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：音乐《叭叭叭、汽车开来了》、食物投影仪、乘车的音乐
活动过程：
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ ——“公交车前排座位是留给谁做的？ ——“我们在乘车时需要注意什么呢？
二、观看视频《我会安全乘车》，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
三、教师小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。游戏“我说你做”。
教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系 好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说“乘车时把头、手伸出车外。”幼儿马上露出生气的表情。
跟老师学习小儿歌：
《我会安全乘车》
大家一起来上车，排好队来不拥挤，找到座位快坐下，安全带带来系好。乘车不能来打闹，磕破脑袋不得了，说话声音不要高，影响司机可不好。美味食品包里装，乘车时候不要吃，看到窗外好景色，头手不要伸出去。安全乘车要牢记，健康才能保第一。
五、结束活动。
活动反思：
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生 的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼 貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的 幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方 便的人让座。”
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画 的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
交通安全从孩子抓起
在奥地利,凡是学校大门前都人为设置了障碍,迫使车辆缓行。据奥地利的一位司机介绍,全国的交通安全教育从孩童时代就开始了。有关部门根据孩子的不同年龄结构和接受能力等诸多因素采取适宜的教育方式,并以循序渐进的方法和丰富多彩的形式具体实施,如幼儿园和小学低年级的孩子,主要让他们知道哪里是危险地段,并通过做游戏和看幼儿读物,使他们获得一些交通常识。交通、教育及出版等部门专门出版了一些有关题材启迪性很强的幼儿画册,让孩子们知道,车辆和行人应各行其道,绿灯亮时才能过马路,在马路上玩是危险的等等。这些画册深受幼儿及其家长的喜爱。
同时,家长们都以身作则,在载孩子出行时,总是现身说法向孩子讲解交通安全常识,如遇红灯为什么要停车,什么时候可以向前开或左右转,为什么不鸣喇叭,为什么不能抢道等。
交通安全从技术措施投入开始
奥地利政府将改善交通安全管理的重点放在了严格执行快速路交通安全管理和限速方面。一方面,政府大力提高交通基础设施的现代化水平,建立起了“远程信息处理系统”和“路段测速系统”。远程信息处理系统是通过信息化建设将高速路段内所有的电子交通标识、传感器和路段交通状况预告连成有机整体,以便能全面及时反映路面交通状况,不仅降低了交通安全管理成本,还提高了信息接纳和处理的水平。仅这项措施就使高速路上的交通事故率降低了25%-40%。路段测速系统则是通过新型的路段测速装置,将特定的高速路段内,某一车辆的平均车速作为衡量标准,使限速措施更加科学有效。
另一方面,奥地利联邦和各州政府严格执行限速规定,在人口密集的城区和快速路上增加雷达测速设备。南部大城市克拉根福特规定机动车辆进入城区限速每小时50公里。首都维也纳的许多路段也都设立了每小时50公里-70公里的限速标记。此外,为打击高速公路上的超速行驶行为,奥地利多个路段的交通警察均配备了保时捷911警车,这种警车时速可高达285公里,对“飙车者”起到了威慑作用,加上公路电子眼,让超速行驶和违章车辆插翅难逃。
交通安全从处罚入手
为做好春运道路运输工作，朝阳县运管所按照“以人为本、安全第一、以客为主、优质便捷”的原则，确保广大旅客出行安全，保障人民群众生产、生活重点物资运输畅通高效。他们前后共召开三次专项会议，严密安排部署，加强组织领导，统一指挥、协调春运工作。
1、落实安全责任，确保春运生产安全，把安全放在春运工作的首位，注重细节，严防死守，彻底清除安全隐患死角，实现道路运输安全生产五个100%，有效预防和坚决遏制重特大安全事故的发生。为此，县所安全领导小组多次深入客运企业进行安全检查，一是确保参加春运的客运车辆100%通过安全技术专项检查。严禁检测不合格的车辆参加春运，二是确保参运人员100%持证上岗。三是确保重点车辆100%安装使用全球卫星定位系统。在春运安全方面，和公安部门密切配合，进一步强化对司乘人员的安全教育，坚决杜绝超员、超载和超速行为；通过加强“三品”查堵力度，杜绝易燃、易爆和危险品进站上车。
2、做好运力准备，要求各参运客运企业针对春运期间的旅客流量、流向、流时搞好预测，通过安排充足的运力和备用运力，分别应对高峰客流和突发客流；高峰期间，特别要做好沈阳、大连、北京、锦州、北票等重点方向的车辆和车次安排，随时掌握客流动态，及时通报客流信息，确保旅客安全回家过年，顺利返程上班。
3、春运首战便是集中整治出租车营运秩序，严打出租车司机议价、途中甩客、故意绕道行驶等行为。对议价、途中甩客、拒载、故意绕道行驶等行为，一经查实，根据相关规定给予200元罚款，培训3—5天处理；对强行拼客、拒载行为，给予1000—3000元罚款，培训3—5天处理；对固定线路经营的行为，给予1000—3000元处罚。已有二人因违规接受处罚。
2016—2017学第二学期
一、活动目的
通过这次主题班队活动，让学生认识到安全乘车的重要性，懂得在日常生活中，在校内校外如何文明礼仪乘车，做到文明乘车从我做起。
二、活动时间 2017年4月28日
三、活动过程
（一）导入
以4月19日兰州大学校车侧翻导致10人受伤的事故导入。班级集体进行讨论，说说平时乘车时候遇到的哪些不文明的行为，或者乘车要注意哪些行为，该如何做呢？ 教师进行归纳总结： 车内：头不探出窗外
嘴:不吵闹，不喧哗，不吃零食 手脚:不打闹，抓住扶手 车外：排队不拥挤
车辆：确保安全，不乘坐超员超载车辆。
（二）出示校内乘车礼仪
1.下午第一声放学铃声响，马上到候车地点，不迟到，如有事缺席要向班主任请假，由班主任向值周老师说明。2.按规定的顺序排队等候，不抢队，不离开排队位子东跑西蹿，不做不文明行为（推攘、打闹、讲方言、乱丢垃圾）。
3.车子到后，上车后按规定的座位按序就坐，不抢、不调换。4.车内严禁喧闹、走动，更不要把头和手伸出车外。爱护车内座位等设置，保持车内环境整洁。5.下车后，径直回家，不在外逗留。
(三)学生集体阅读《告家长书》。教师强调以下几点： 1.学生要明白农用车、黑车等接送的危险性;2.校车不能通行路段若强行行驶会发生交通事故;3.不遵守交通规则等会造成危险后果；
4.学生有事（生病）不能按时乘坐校车，需要向车管员或班主任请假。
5.家长电话需保持24小时有人接听，方便学校和家长随时联系。
四、活动总结
兰州大学校车侧翻事件再次给我们敲响了警钟，安全无小事。
榆中县哈岘小学
五年级交通安全主题班会
2016—2017学第二学期
活动目的：
通过这次主题班队活动，利用丰富的文字录像等资料，让学生认识到安全乘车的重要性，懂得在日常生活中，在校内校外如何文明礼仪乘车，做到文明乘车从我做起。
活动过程：
一、导入。以甘肃校车超载导致重大伤亡的事故导入。班级集体进行讨论，说说平时乘车时候遇到的哪些不文明的行为，或者乘车要注意哪些行为，该如何做呢？
教师进行归纳总结：
车内：头
不探出窗外„„
嘴
不吵闹，不喧哗，不吃零食„„
手脚
不打闹，抓住扶手„„
车外：排队不拥挤„„
车辆：确保安全，不乘坐超员超载车辆。
二、出示校内乘车礼仪。
1、下午第一声放学铃声响，马上到候车地点，不迟到，如有事缺席要向班主任请假，由班主任向值周老师说明。
2、按规定的顺序排队等候，不抢队，不离开排队位子东跑西蹿，不做不文明行为（推攘、打闹、讲方言、乱丢垃圾„„）。
3、车子到后，由排第一个的组长带队上车，中间路程不跑步，上车后按规定的座位按序就坐，不抢、不调换。
4、车内严禁喧闹、走动，更不要把头和手伸出车外。爱护车内座位等设置，保持车内环境整洁。
5、下车后，径直回家，不在外逗留。
三、出示校外乘车礼仪
1、站台候车不乱跑。候车时要站在站台上或马路边，切勿站在行车道上，不打闹、不追逐，以防车辆到站时危及人身安全。
2、按序上下不拥挤。车辆到站时，要等车辆停稳后依次上车，不拥挤，不随车奔跑。
3、上车后主动购票（公交车自觉投币），不紧靠车门，以防关门时被夹伤或开门时摔下车。
4、礼让他人不抢座。要弘扬雷锋精神，主动为老、幼、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座，养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。
5、文明乘坐不喧哗。乘车时不要将头和手伸出窗外，以防被过往车辆、树枝挂伤；在车厢内，不高声喧哗，不打闹。抓牢扶手，以防紧急刹车时摔伤。保持车内卫生，不乱扔杂物，不乱写乱画。
6、下车后遵守交规保安全。遵守交通法规，下车后需横过道路的，要从人行天桥、地下通道或人行横道线上通行，切勿随意横过道路，确保出行安全。
杨屯联合校 翟红娟
教学目标：
1、掌握安全乘车的注意事项
2、掌握一些必要的自我保护的方法
3、增进学生的安全意识。
教学重点： 掌握安全乘车的注意事项 教学难点： 怎样自我保护
活动过程 :
一、活动导入：
同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。今天老师给大家带来了两个案例。
出示视频1.从这段视频中,大家看到了什么呢?(成都公交车燃烧了,)成都公交车燃烧事故,造成24人遇难。据官方调查,造成这次事故的原因：有人携带易燃品上车。
出示视频2 从这段视频中,大家看到了什么?(校车与货车相撞,还有儿童受伤了)造成这次事故的原因是什么呢？
甘肃正宁县的幼儿园校车事故，造成20人死亡44人受伤.造成这次事故的原因是什么?(超载)
二、活动的进入
同学们，看到刚才让人心痛的一幕幕,你有什么感受呢?为了避免交通事故的发生,提高自身的安全意识.这节课我们就一起学习安全乘车。(板书课题)师： 上、下车时我们经常看到这么一些镜头：
出示有关上下车的图片1 让学生观察左边的图片，他在看什么呢？（看自己要乘坐哪一路车）右边图片中的人在看什么呢？（进站的是不是自己要坐的那路车）师生总结上车前的注意事项1。
上车前先看清要坐的是哪路车，进站的是哪一路车,避免坐错车。
他们上下车的行为正确吗？应该注意什么呢？ 出示有关上下车的图片2 左边图片中的行为正确吗？（拥挤上车）应注意什么呢？老师总结。 车辆尚未停稳时，不要抢着上下车，待车停稳再按顺序先下后上。
右边呢？（下车开车门时没有看过往的车辆）应注意什么呢？师生总结。
下车时，应从车的右侧下车；开关车门时，不能妨碍其他车辆和行人通行。
出示有关上下车的图片3 左边图片中的行为正确吗？（站在车道上等车）应注意什么呢？师总结需 要乘坐出租车时，不要站在机动车道上伸手示意。
右边呢？（从车的前面经过）应注意什么呢？师总结。
下车后，需横穿马路时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行。
指名学生小结:上、下车的注意事项。
三、活动的重点：观看课件：《乘车应该注意的安全事项》。
下面的乘车行为安全吗？他们应该注意什么呢？
出示图片 学生交流并全班汇报“应该如何安全乘车？”，师生共同总结：（出示课件）
1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
2、乘坐公交车时，要坐稳扶好；没有座位时，双脚要自然分开，侧向站立，手应紧握扶手，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。
3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。：
四、我们已对安全乘车知识有了大致的了解，作为一名小学生我们应该怎样做一名文明的小乘客？让学生合作交流，谈出自己的感受，进一步升华所学的知识，把知识让学生学以致用。
为切实做好公交车反恐防暴工作,加大乘车前的安全检查力度,坚决杜绝“三品”上车,确保行车安全,7月5日上午,西安市公安局公交分局与西安市公交总公司联合开展“严防三品上车反恐防暴”专项检查活动,共同加大安全预防,营造良好的安全环境。
公交是城市的流动窗口,反恐防暴工作刻不容缓。7月5日上午,由公交分局和公交总公司联合开展的防恐防暴专项大检查正在紧张进行。公交干部职工和公交分局干警分六组在钟楼、大雁塔、火车站、小寨、南门、钟楼等客流集中的站点进行“三品”检查。本次检查的内容包括对驾驶员预防“三品”上车的警惕性进行检查;对站点可疑人员进行询问,对可疑包裹进行检查,切实做到“逢包必检、逢液必查、逢疑必问”;疏导站点交通,引导公交车辆有序进出站、引导乘客有序乘车。
在客流密集的火车站、钟楼、小寨等站点,只见公交分局干警和公交检查人员规范着装,胳膊佩戴红袖章认真检查乘客携带的大行李和疑似物品,严防“三品”上公交车,发现问题立即纠正,排除一切不安全隐患。据悉,7月期间,公交两级机关干部和公交分局民警成立联合巡查大队,在全市各大站点进行“严防三品”的检查,杜绝市民乘客携带“三品”乘车,营造良好的安全环境。
摘 要：当前，由于村小撤并，很多村小的学生都要乘车上下学，但因超员、超速、管理措施跟不上等因素，存在着很大的安全隐患。为确保学生安全，政府要配备合乎标准的校车，加强安全知识宣传，加强对司机的安全教育及培训，执法部门应加强监管，形成合力，消除各种安全隐患，为农村学生安全上下学保驾护航，共建和谐社会。
关键词：农村学生；乘车安全；保障措施
目前，由于对一些村小的撤并，农村很多学生都要乘车上下学。由于许多家长安全意识淡薄，为了省钱就私自雇用一些微型的面包车、农用车，有的甚至是改装车等接送学生上下学。十几个或几十个学生同租一辆车上下学，不仅超员，而且超速，加上农村山区路况又差，配套管理措施也跟不上，存在着很大的安全隐患。虽然学校一直积极配合政府、教育和交通部门采取各种形式，大力开展交通安全宣传教育，经常对超员、超速、找人带班等违法行为进行治理，但治标不治本，整治过后违法现象又复发，学生乘车安全事故时有发生。校车安全问题一直困扰着学校和家长，学生上下学的交通安全已经成为一个全社会都在关注的民生问题。
那么，如何加强对农村学生乘车上下学的安全管理，确保这些学生的安全呢？我认为应该做好以下工作：
一、政府为通勤学生配备合乎标准的校车，配备符合要求的高素质的司乘人员；制定并出台一系列校车安全管理制度，规范校车管理，并将校车管理纳入法制化轨道，为孩子上下学的安全奠定坚实的基础。
二、加强乘车安全知识的宣传与讲解，提高家长和学生的安全意识，培养维权意识；坚决不坐不合格的车、不坐超员车和超速车，发现问题及时制止。家长和学生自觉成为监督员；学生掌握自救常识，一旦遇到突发事故能有效地保护自己。
三、加强对司机的安全教育及培训，增强司机的责任意识、安全意识、职业意识，做到持证行车；司乘人员时时牢记安全行车，平时维护保养好校车，及时检查车辆的各项安全性能；对自己所行驶路况做到心中有数，对乘坐的学生的基本情况要了如指掌，发现问题及时向有关部门汇报。
四、加强监管。严格按照《校车安全管理条例》的规定，从严审核驾驶员的各种证件及驾驶水平；有关部门应依法对校车安全状况进行严格检查，检查车辆座位数、校车外观标志、标志灯、停车指示标志、逃生锤、急救箱配备以及卫星定位装置等情况，交警部门应加大监督检查力度及时清除安全隐患。
五、政府与各部门密切配合，加大学校周边交通环境的治理力度，协调各方面力量完善学校门前路段的警示标志，坚持实行一校一警工作制度，确保农村乘车上下学学生的安全。
总之，农村学生上下学的安全涉及千家万户，需要政府与学校及各部门形成保障合力，加强安全管理，及时发现并排除各种安全隐患，为学生安全上下学保驾护航，使我们的社会更加和谐。
（作者单位 吉林省安图县两江中心小学校）
《乘车安全》教学反思
我准备了五张图片，前四张分别是幼儿把头、手伸出窗外，反坐在座位上，在行驶的中间里行走，幼儿大多能结合生活经验指出图片中的行为是不对的，会有哪些危险。有的.幼儿还说他坐车的时候想伸头看窗外，但是妈妈不允许，说那样很危险。但是在出示最后一张图片司机一只手开车，一只手打电话时，虽然幼儿能说一只手开车不安全，但是有小朋友说“我爸爸经常一只手打电话一只手开车”，有的小朋友说“我爸爸有时候一只手抽烟一只手打电话，烟抽完后用手扔出窗外再开车”。我根据这个情况让小朋友讨论怎么开车才安全，幼儿说了很多，我简单总结后让幼儿回家和爸爸讨论怎样开车更安全，希望幼儿能了解更多的乘车安全常识，也提醒下爸爸们开车的时候最好不要打电话、抽烟。
虽然本次活动还算顺利，幼儿大多知道了乘车时怎么做才安全，但是我通过本次活动我有一个比较深的感触，我们大人对孩子的教育往往只注重了言传，没有做到身教。我们用语言告诉孩子怎么做好，怎么做不好，但是有时候我们自己却做不到。这让孩子学他们看到的还是他们听到的呢?作为一个老师，一个成人，我觉得自己应该更加注意在孩子面前的举止，争取不让他们产生怎么老师说一套做一套的困惑!
车辆内的安全带都是按照成人设计的，仅适用于身高140cm、体重36kg以上的儿童。对于身高体型发展尚未健全的儿童来说，若只使用车上安全带，当碰撞发生时，安全带有可能对儿童造成肋骨骨折、窒息甚至颈骨折断的危险。反而会伤害宝宝脆弱的颈部，根本起不到安全功能。
根据美国高速公路交通安全局(NHTSA)的统计：使用安全座椅可以将冲撞意外事故中孩子的死亡率降低71。根据交通事故数据统计：汽车未安装汽车座椅的婴童致死率比安装汽车座椅的要高出8倍，受伤率为3倍。
2、抱着宝宝乘坐时最安全吗?
非常不安全，实验表明，一辆时速50公里的汽车正在发生碰撞时，一个10公斤的孩子会瞬时产生约300公斤的冲击力，大人根本保不住，而且在大人撞向仪表盘或者挡风玻璃时，孩子会被夹在大人和缓冲垫之前，而被再次强烈撞击。
3、宝宝乘车可以使用成人安全带吗?
汽车的安全带是根据成人的身高和体重设计的，对儿童并不适用。当汽车发生碰撞时，身体会因为惯性而向前猛冲，儿童未发育健全的骨骼和肌肉无法承受此时安全带对身体造成的束缚力。安全带的`肩带将直接勒住儿童的颈部，造成窒息危险，甚至会割伤到小孩，腹部也会对小孩造成比较严重的挤压。
4、什么是ISOPIX，什么样的汽车能够符合ISOFIX的连接方式?
ISOFIX的全称是”International Standards Organization FIX”，中文意思是：国际标准化组织固定装置。ISOFIX分为通用型和半通用型座椅，适用0—18Kg的，约4岁以下的小孩使用的座椅。
针对装有ISOFIX接口的汽车，在安装时，你只需简单的将它插入儿童座椅接口，并使用支撑腿或顶部约束即可。现在市场上有售的ISOFIX座椅几乎适用所有以后生产的车辆。想知道你的汽车是否有ISOFIX接口，请查看自己汽车的手册。
5、LATCH儿童座椅接口是什么连接方式?
LATCH是“Lower and Tethers for Childeren”的称为儿童使用的下扣件和栓带。从20_你那9月1日开始，美国便规定几乎所有种类的轿车必须提供LATCH系统的儿童安全座椅固定方式。它与欧洲标准的ISOFIX固定方式最大的区别是连接方式并不是硬链接而是同时挂钩方式连接，并且固定点比ISOFIX多一个，一个三个。
6、中国儿童安全座椅标准主要有哪些内容?
我国《机动车儿童乘员约束系统》GB27887—20_是参考欧盟ECE R44等标准修订，与消费者密切相关的有以下五条：
a、成人安全带扣和儿童约束系统的带扣不能通用，儿童不能使用成人安全带
b、儿童应该很容易的被安放在约束系统上或从系统上移走。
c、为了防止由碰撞或儿童自身动作引起儿童身体下滑或者发生危险，所有向前安装的约束系统必须要装配防前冲越苏装置。
d、约束系统不应使儿童身体软弱部分(头部、颈部、胯部等)承受过大压力。
c、每个儿童约束系统必须要有一份中文说明书，以防止错误的安装而导致危险。
7、宝宝乘坐安全座椅出行时，需要注意哪些事项?
a、避免宝宝自行挣脱安全带，每次出行前，务必实现检查、确保安全带已经扣牢。
b、根据宝宝的成长状况，适时调节安全带的高度，最靠近幼儿肩部的穿孔是最好的位置。
c、每次使用时，要调整安全带的高度，尤其是胸前的安全带和婴幼儿之前的间隙，以超过成人手掌的厚度为准。
d、如果宝宝穿着太厚重的衣服，建议可以把外衣脱下来再乘坐。
8、为什么对新生儿采取后向安装的方式?
10公斤以下的宝宝的头部和颈椎很脆弱，这个阶段使用儿童安全座椅一定要反向安装。因为在事故出现时，冲击力总是朝向车头部分，反向安装可以让宝宝的背部和安全座椅的靠充分接触，最大限度分散冲击力，保护宝宝为发育完全的颈部。
9、反向安装的安全座椅可以安装在汽车的任意座椅吗?
反向安装的安全座椅不能安装在装有安全气囊的位置上，比如副驾驶位。以免气囊弹出时对安全座椅产生强烈的挤压，对宝宝造成窒息或是其他严重伤害。
10、网上转手的二手儿童安全座椅，看着很新很便宜，这个能买吗?
除非鉴定，否则不建议买二手的儿童安全座椅，因为我们不能确定这个座椅是否因非经过专业机构评为意外而已经造成了无形的损害，即使知道它用过多久、没有出现过交通事故，而且正常使用的磨损也会造成安全带不再牢靠。
幼儿乘车安全注意事项
孩子坐副驾驶
没有安装儿童安全座椅的私家车在紧急制动的瞬间，极有可能导致孩子颈椎受到创伤。有些家长甚至让孩子坐在副驾驶上，一旦遇到紧急情况，安全气囊弹出，可能使孩子窒息。
使用成人安全带
成人安全带并不适合孩子的体型，孩子可能会被安全带捆住，甚至勒住脖子。
将孩子单独留在车里
将孩子单独锁在汽车里，孩子可能会因为闷热、缺氧而窒息，也有可能会扳到手制动、点火开关和方向盘，造成安全隐患。
让孩子自己上下车
沉重的车门极有可能夹伤孩子。
让孩子把头探出天窗
行驶过程中，如果孩子探出天窗或是趴在车窗处，有可能跌落车外或受到碰擦。
行驶时给宝宝喂食
家长在汽车行驶过程中给宝宝喂食，一旦遇到汽车紧急制动，孩子容易被食物卡主、噎住或者呛住，甚至有窒息的危险。
乘车安全
四（2）中队
教学内容
《小学生公共安全行为指南》P6 教学目的：
1.通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。
2.通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法。3.学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
4.明白进校时的安全也很重要，“小手牵大手”，注意进校安全。教学过程：
一、谈话导入：
同学们，上学放学要乘车，乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论乘车时要注意什么。
二、乘汽车的安全
（一）、学习《小学生公共安全行为指南》P6内容。1.学生各自谈谈乘公共汽车、乘地铁时的安全做法。
2.教师小结。
（1）乘坐公共汽车时上下车要有秩序；等车子完全停稳，按照提醒依次上车、下车。
（2）乘坐地铁时要注意不要拥堵在电梯或楼梯口；
候车时不要越过站台安全警戒线；
千万不要越过站台安全警戒线，进入轨道区间；
候车时不要拥堵在列车门口。在车门两边的区域候车，注意先下后上；
上车后不要依靠车门，要拉紧扶手。
三、解决生活中的问题。
1.生活情境：如果你在候车时，书掉在轨道上了，怎么办？ 2.同桌讨论。3.交流、总结。
如果有物品掉下轨道，不要跳下站台捡拾，一定要与地铁工作人员联系。
四、“小手牵大手”：
1.向家长宣传：送孩子上学时要注意安全停车：（1）校门口不停；（2）横道线上不停；（3）停车前需要打信号提醒，保证安全。
2.自己过马路时一定要走人行横道线，并提醒家长一同做到。
一、学校义务和责任
1、经常性对学生进行道路交通安全、乘车安全等教育，教育学生不搭乘’“三无””(无牌、无照、无客运证)车辆、提高学生的自我防护能力。
2、学校随季节更改作息时间要提前告知学生家长。
3、班主任做好相关情况的记载。
二、家长的义务和责任
1、经常教育孩子遵守交通规则和乘车规定，不让孩子搭乘“三无”或超载的车辆。
2、按时到相关乘车点接送学生，如孩子在正常到校时间因故不能来校或放学回家时间未按时回家，要及时告知班主任或学校。
3、教育孩子不骑自行车上学，不搭乘农用便车来校。
附：学生姓名:______________ 班级__________ 住址__________________
学生家长（签名）__________ 联系电话：__________________
学校
XX年3月17日
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为了您孩子的健康，为了您家庭的幸福，为了社会的和谐，学校要求您的孩子严禁乘坐非客运车辆和超载的车辆。宁可您耽误点时间，辛苦一点，亲自接送您的孩子上学，也不能图方便一时而后悔终生。学生的安全，我们人人有责，为了学生的身体健康和生命安全，经双方协商一致，学校同家长、学生特签订如下《学生乘车安全协议书》：
1、家长要提高安全意识，对自己孩子的安全负责任。安全工作不可松懈、不能儿戏，也不能有侥幸心理。
2、家长要教育孩子坚决不坐非客运车辆和超载的车辆。尤其是风雨天，绝对不能乘坐超载的车辆。学校要求：如果遇上风雨天家长要亲自接送学生上学、放学。
3、家长要教育孩子遵守交通规则。乘车时，等车停稳后，再上下车，不争抢拥挤，同学之间要相互照顾和谦让；学生上学放学时，不要在途中玩耍逗留。
4、希望家长与学校密切配合，共同努力，使您的孩子在学生时期既幸福快乐，又学习进步，成为未来国家合格的人才。
xxxx小学（签章）家长签名：
1、如有接送站点变更必须到学校说明后方可变更，不允许今天乘车明天不乘车，要么一学期乘车或不乘车，如孩子生病等特殊情况不能到校的必须和以下跟车老师联系同时给班主任请假。
2、请家长按乘车地点、时间按时接送，甲、乙双方应以学生安全为己任，各负其责。
3、如果学生迟于规定时间到达站点，请家长亲自带学生到校上课。
4、如家长因特殊情况不需要在乘车点接送学生或在乘车点里家长没有接到学生，请家长直接找跟车教师和班主任协商。
5、家长早上送孩子到站点必须等到孩子安全上车后方可离开，(消防安全责任书)若家长提前离开，孩子在站点候车期间出现安全事故，后果家长自负;晚上放学，家长必须提前到达站点接到孩子方可，若因家长不按时到站点或不到站点接孩子，孩子下车后因无家长监管，在站点或路上出现安全事故，后果家长自负。
6、学生上、下车不得拥挤，按秩序上下、上车后系好安全带，文明乘车，确保安全。
7、乘车学生违反学校规定、不听劝阻擅自离校的，学校将以自动放弃乘车处理，本学期不能再乘车。
附：跟车教师负责的站点：张英老师：___________(小冲、刘湖、郑王家、范湖、齐湾、砖厂、大桥1-3队、7队)，肖老师：(姚山、闫坡、刘湖北、郑王家、大冲、大桥4-6队)本责任书一式两份，学校和家长各执一份。责任书自签定之日起生效。
此致
敬礼！
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一年级
教学目的：
1、使学生了解乘车的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的乘车方法。教学重点：学会安全乘车的知识。教学难点：安全乘车常识在实际中的运用。教具准备：
1、多媒体设备。
2、安全教育图片。
3、《乘车安全》教育片
4、游戏用汽车方向盘，站牌，车箱、配乐曲等。教学过程：
一、组织教学：
同学们，你们出门都乘过什么车？（生：公共汽车、家用轿车、自行车等），那你们知道乘车时都应注意什么吗？好，下面我们先听一个关于佳佳乘车上学的故事。（佳佳乘车上学，把头伸出窗外。。）
同学们，在故事中佳佳的哪些做法不安全，谁来说一说？ 今天我们就来学习一些安全乘车的常识 板书：安全乘车常识
二、导入新课：
同学们，我们平时外出最常用的是公交车，我们首先来了解一下乘坐公交车有哪些常识。
1、安全乘坐公交车
（1）、看教育短片《乘车安全》，思考乘车时应当注意哪些问题？
（2）、学生讨论按乘车时应注意的问题。
上车：在站台上有秩序的候车，等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车，上车后主动刷卡或买票。
乘车：车辆行驶中，坐好或站稳，并抓住扶手；不能将头、胳膊等部位伸出车外，不大声喧哗或打闹；车箱内不乱扔垃圾。。
下车：等车停稳后下车，不要从车身前后突然穿出。不能携带的物品：汽油、酒精、易爆品、小动物等。
（3）、小结：《安全乘车小提示》：依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，不要在车未完全停稳时下车，不要在车前后突然跑出。
2、知识扩展：
（1）提问生活中常用的其它交通工具还有哪些？
（2）看《乘车安全》录像片，了解乘坐家用车、火车、飞机的安全常识。
（3）齐读《安全乘车三字经》：
要乘车，乘客车；上车后，勿乱动；车行中，要坐稳；头手身，不外伸；
要下车，等车停，未停稳，勿跳蹦。唱欢歌，回家门
3、自行车安全要知道
（1）学生讨论：多大年龄可以骑自行车？骑自行车应注意的问题？
（2）看图片学习自行车安全常识
（3）学习书中“瞭望塔” 了解自行车尾灯的功能.4、游戏：《乘坐汽车去北京》，结合建国60周年大庆，增强爱国情感。在模拟乘车中练习掌握乘车安全常识。（放音乐）
三、课堂小结：
1、总结安全乘车所需的常识。
2、想一想：你会骑自行车吗？骑车时应注意什么？ 当堂检测：
1、在车停稳后，让车上的人先（），然后再（）上车。
2、车辆行驶中，不能将身体的任何部分（）。
3、乘车时应把垃圾放进公交车上的（）或用（）装起来，下车后扔进垃圾箱里。
4、乘车时不能携带（）、（）、（）、等易燃、易爆的危险品。
5、我国法制规定：不满（）岁的儿童不准在道路上骑自行车。
