真善美就在我们身边（精选16篇）
江都区实验初级中学初二（9）班
柏卉
何为真？何为善？又是何为美？生活在这个今天，我们是否已经忘记了我们中华民族五千年的传承？
什么是真？ 真者，非假也。意思是做人不虚假，待人要真实。怎样才能待人真实？我苦苦思索，却寻不出答案。
记得在一次上课时，有人失手打碎了老师的杯子。当所有人都幸灾乐祸得盯着他看时，他却主动去老师的办公室，承认错误，请求原谅。这在我们绝大多数眼中都是不可思议的，当犯了错误时，我们第一想到的便是逃避，想办法让老师不发现，装作什么事也没有。而他却选择大大方方的承认自己的错误，同时也获得了老师的宽恕。
何为真？此便为真。
善者，非恶也。意思是要我们不做恶人，善良对待身边每一个人，别人同样也会这么对你。
傍晚，夕阳敛去了光芒，只留灿烂云霞流淌在天际。我惬意地走在路边，迎面走来了一位衣衫褴褛的老奶奶。一头花白的头发，身上穿着一件破夹袄，微微跛着右脚一步一步地向前走着，令人心酸。我忍不住想走上前去扶她一把，可是就在那一刻，一个手里拿着一个破口的碗的小朋友出现在那里，他看见老奶奶后，立刻放下手里的碗，也不管碗中的钱零零散散落了一地，只是搀着老奶奶一步一步往前走，直到将老奶奶送到目的地。我的内心久久不能平静，默默地走向那个被遗弃在马路上的碗，把散落下来的钱放好，顺便将身上的钱取出一部分放了进去，算是为他尽自己的微薄之力罢。何为善？此便为善
美者，是真者见智，是智者大善，是善者有知，是知者有觉。美不在外表，心美，则人美。
放学时是最拥挤的一段时间，也会因此发生一些小事故。在某次放学时，走到楼梯口，却看见满地的血迹。我被吓了一跳，连忙询问旁边的同学出什么事了。原来这位同学着急回家，一不小心踩空楼梯，直接摔了下去，飞起的眼镜弹到了他的眼睛处，在地上渲开了一朵朵鲜艳的血花。旁边看热闹的有，同情的有，就是没有人敢上前去扶。这时，一个个子高高的同学扶着他，一点一点走上楼梯，去往老师的办公室。我看着他平凡而普通的背影，却莫名觉得美丽。
何为美？此便为美。
人人都渴望世界充满真善美，却不知别人和你也是一样的想法。渴望，是自私的表现，只有付出，才能得到相应的回报。
当人们抱怨身边缺少真善美的时候，常常并不是真善美的缺失。而是缺少发现真善美的眼睛。多留心身边每一处细节，你会发现，真善美就在我们身边。一直都在。
点亮心灵的太阳
江都区实验初级中学初二（9）班
张妍
梦魇我徘徊在人性枯瘠的边缘，久久伫立却不敢凝望。不是朝阳是残阳，却又映出了夕阳的影子。
—— 题记
蹒跚学步之时，偶从老师那听到“真善美”这个词，便总喜欢用小手扯着妈妈的衣角，絮絮叨叨的问着：“妈妈，真善美是什么啊？”妈妈总是不厌其烦的将我搂在怀中细腻的为我解释。那清澈温柔的声音如同一缕朝阳的光照亮了我心中幼小的太阳。
凤决定要走，云又怎么挽留。死亡将魔爪在我五那年伸向了我的母亲。母亲走了，带去了朝阳也将真善美的概念自此从我的心中抹去。
没有了母亲的生活就像是打了结的毛线一团糟，父亲对我而言就像是一个陌生人，更像是一个忙碌于他的工作只会也只知道给我经济生活的机器。
又是一个没有他的早晨，阳光透过落地窗淡淡的照了进来，偌大的房间空荡荡的却也衬出了我一人的心酸与无助。在慵懒的洗漱之后习惯性的揣了些买早餐的钱就出门了。走了些许路，来到了一个煎饼摊前，对摊主说：“一个煎饼。”老人先用娴熟的技法从罐中取了一把面团打了个鸡蛋，匀称地抹在了铁板上，又拿一把香菜，一撮小葱夹些萝卜丁撒在了鸡蛋饼上，接着又舀了一勺甜面酱地涂在了饼上。此时，一股浓郁的而又伴随着清淡葱香的气味扰动了我的嗅觉。正准备付钱，才发现口袋漏了一个洞，尽管我怎样摸索都找不到了。后面排队的人也都开始纷纷议论：“现在小学生怎么都这样啊，出门买东西不知道带钱啊，我们还赶着上班呢。”一转头才发现众人都用责备的眼神看着我。人性就像是撕裂的现实让人厌恶恶心。僵持着……
“没事，小姑娘。这饼就算是我请你的。谁还没个粗心的时候啊。”老人依旧洋溢着笑容对我说。那笑容像一抹夕阳照亮了我心中残缺的太阳，像是重拾母亲的味道。未言谢意，匆匆走了。
母亲，这么多年过去了，你还记得那个问你“真善美”的孩子吗。她已长大了，她说：“真善美是众人唾沫中那唯一照亮了你心灵的太阳。”
在那边缘，夕阳牵引着我，走近了。或许仅是梦魇，真善美才是另一个真正的世界。
少年向上，真善美伴我行
江都区实验初级中学初二（9）班
章妍
日本学者黑田鹏信曾经说过：“知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的美。真善美。即人间理想。”对于这个观点，我是十分赞同的。
知识欲的目的是真
冰心奶奶在《繁星〃春水》中所表现的至真至诚的母爱和纯真无暇的童真使我印象颇为深刻。“母亲啊，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁是我在无遮拦天空下的遮蔽?”多么新奇的笔触，多么令人心动的柔情！直至今日，我还无限回味。
知识使我领略了真！
道德欲的目的是善
善良，是很多人青睐的一种美德。
坐看庭前花开花落，黛玉葬花，是善心让她怜花，所以这是她的善心所在；李丛飞用爱心感动中国，这是他的善心所在之处。每一份善良都会使人为之感动。
在我们身边，善良的体现也无处不在。给陌生人一个微笑是一种善良；搀扶老人过马路是一种善良；朋友伤心时，给她安慰也是一种善良……这些看似很小，但如果我们多注意每天发生在我们身边是，我们的生活会更加快乐。
美德使我感受到了善！
美欲的目的是美
美，它不是外表的华丽美艳，而是在于内心，伊丽莎白曾经说过：“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味。“最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手臂多出骨折，受伤严重。难道这些人不能作为美的代言人吗？
美使我邂逅了美！
如今的我，已是一名初中生。回望过去，顿悟：真善美并没有隐身，而是像一位学富五车的老师，时刻鞭策着我，熏陶着我，陪伴着我，使我受益匪浅。展望未来，我坚信，真善美也会一直陪伴着我。
向上吧，少年！
少年向上，真善美伴我行
江都区实验初级中学初二（9）班 朱雨婷
我把时光浅浅铺开，红砖木瓦泛起殷殷一层温柔。
我看风景翩翩流转，少年向上追逐熠熠一片星光。
——题记
自从呱呱坠地起，上帝予我们一双明眸，看遍世间炎凉、人情冷暖。
上帝说——真善美是世界上最宝贵的东西，拥有它的人是最幸福的人。
我想成为最幸福的人。
春寒陡峭。
我撑着伞焦急地立在公交站牌下。五米开外的地方有一位孕妇，她蜷缩着身子，站在那儿，眉头深皱着。
雨下得越发肆无忌惮。豆大的雨滴溅落在她白净的衣衫上，瞥见她微微隆起的小腹，我不禁为她捏了把汗。
这时一对母女的对话传进了我的耳里。
“小染听话，妈妈背你回家。” “妈妈，我可以自己走的！”女孩的声音，清脆，响亮，略带着一点点颤音，初晨雨露般沁人心脾。
“你看那位阿姨，她没带伞，我们把伞给她，她才能回家啊。”母亲温和地说道。
“妈妈认识那位阿姨吗？”
“当然了，她也是一位妈妈啊。”
我循声望去，孕妇一面道谢一面接过了那把伞，眸里氤氲着清光。再抬眼，那对母女静静走远。我没看清她们的面容，但我想她们一定美得像舞蹈着的花，花香愈飘愈远，善良为其引路，不偏不倚遇见了无助的你，轻轻消抹你的一切不安与彷徨。
金桂飘香。
那段日子姑妈在儿童福利院里当志愿者。
她带着一群孩子做游戏，教他们画画、算术，总是乐此不疲。她目光温柔地看着孩子们，她说他们都是不受上帝眷顾的孩子，不是被父母抛弃，就是稚龄成孤。生活对他们而言就像冬天一样，他们得到的真情微乎其微。的确，这些孩子的成长过程中，遭受到的冷漠与嘲弄远远大过感受到的真情，我能想象他们的孤单无助和悲凉。然而，我在那群孩子的脸上看到的却是朝阳般明媚的笑靥。对于他们，丝丝缕缕的真情不若是无意滴落在干涸浅塘里的水滴，瞬间便消逝不见，但他们学会了积攒真情，把缕缕真情编织成一轮温暖的太阳，温暖了自己与他人。
万里河山，阳光明媚。真情弥漫在每一个角落。
真正美丽的人是永不凋谢的花，他们的真情是大大小小的包裹，上面贴着“善良“的标签，送给所有需要的人，从不间断，说不定下一个幸运的人就是你。
原来，真情、善良、美丽是人生的通行卡，激励朝气蓬勃的少年向上，追逐远方的梦！
我们都是最幸福的人。
“真善美”——人类的根
江都区实验初级中学初二（9）班
乔殊凡
教育家陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，他希望我们追求真理做真人，这不由得让人联想到“真善美”。什么事真善美呢？真，真实、真理；善，热爱经典、团结友善；美，热爱生活、成就美好人生。可以说，“真善美”，是衡量一个人素质的标准，是一个民族文明进步的标志，是推动人类发展的不竭动力。
科学教人求真。伽利略是16世纪意大利著名的天文学家，他追求真理，支持哥白尼的《日心说》，最后遭到了教会的迫害。即使被迫放弃，他仍然坚持真理：“宇宙天体之间的秩序是谁也无法更改的。”人可以有崇尚的信念，但不能迷信。否则他将会成为一个迂腐的人，作为新世纪的青少年，我们更应该不断探索，拥护真理、追求真理。科学是一种精神文化，他闪耀着智慧的光芒，科学理性更是青少年安身立命应有的品格。
人文教人向善。人文是中国传统文化的精髓，如孔子的“仁”：“仁者安仁”“己所不欲，勿施于人”：老子的“道”：“道大，天大、地大，人亦大，城中有四大，而人居其一焉”；墨子的“兼爱”“非攻”等。从这些名人名言中，我们能领略到无数人生真谛。
生活教人尚美。人们常说：“生活不是不美，而是缺少发现美的眼睛。”美，在我们身边，要我们去发掘。还记得这样一件事：班上几位同学犯了错误，受到了老师严厉的批评。我忍不住转过头，恰巧“对上”三人犀利的目光，顿时感觉仿佛利剑一般穿过我的身体，他们的目光最终定格在我的身侧……我转过身，只见同桌神色紧张，满脸通红，嘴唇紧紧地咬着，两手死死地拽着衣角，一副大祸临头的样子，我恍然大悟。他始终低头不语，不敢抬头。不久，脸上竟滑下了晶莹的汗珠。他犹豫着，踌躇着。像是过了一个世纪似的，沉默的他忽然也站了起来，一字一顿地说道：“老师，还有我。”那响亮的声音打破了教室片刻的死寂。大家都瞪着他，一秒，两秒……“啪啪啪”，仿佛是有了心灵感应似的，每个人都情不自禁地鼓起掌来，每个人都十分专注地看着他，眼中尽是赞许与敬佩。掌声经久不息，这是发自肺腑的掌声，是我们对一切美好事物的认可与向往。
一、求生存谋发展, 打造广播媒体竞争新优势
广播是传统媒体, 在与各种现代传播媒介的竞争中, 必须要有自己的独门绝技。省台在绥化市落地的广播节目有九套, 实现了大功率全覆盖, 可以说地方台的生存空间狭小, 发展压力很大。在这种情况下, 必须顺应媒体发展要求, 立足于本土新闻, 守好这块阵地并有所作为。
1. 技术保障优势。
良好的技术保障是办好这档节目的根本。去年, 我们用市政府支持的专项资金购置了技术较为先进的广播直播车, 把直播间搬到了车上, 主持人也走出了直播间, 来到群众的身边, 把“走转改”的要求变成了实实在在的行动。广播直播车根据群众提供的新闻线索, 行驶在城市的大街小巷, 把广播及时传播的优势体现得淋漓尽致。
2. 团队保障优势。
为了保证节目的质量, 我们在人员不足的情况下采取交叉选择的办法, 抽调7名优秀的主持人, 组成了《我们在现场》节目组。节目初期他们承受了很大的思想压力, 因为在直播高压状态下, 面对大小不一的问题, 需要充足的知识储备和丰富的社会经验, 更需要敏捷的思维以及化解和处理问题的能力。由于这些同志缺少主持新闻类节目的经验, 加之以往照本宣科式的播出习惯, 面对这种调整和变化, 感到不习惯、不适应, 找不到感觉, 普遍产生了能力危机。通过7个月的摸索和精心打造, 这些同志经受住了考验, 得到了锻炼成长, 节目风格日趋成熟, 知名度也越来越高, 产生了巨大的社会影响。
3. 节目特色优势。
节目立足于本土, 突出舆论监督, 内容涉及政策解读、民生热点、消费维权、公益活动、突发事件等社会敏感问题, 与群众生产生活息息相关。开播初期, 由于缺少新闻线索, 他们就主动策划、寻找线索, 一期期精品节目开始浮现, 其中《商户的牌匾, 城市的脸面》这期节目一炮打响, 当时很多商户不理解, 他们一方面调查走访倾听群众的意见, 另一方面积极开展舆论引导, 消除群众的疑虑, 化解矛盾, 使整治行动达到了预期的效果。
三、说真话办实事, 用实实在在的行动彰显广播媒体新地位
新闻节目的生命力在于敢说真话、揭开事实真相, 既要用心帮助群众办实事, 又要积极主动为大局服务。
1. 用媒体的尊严打造现场直播的魅力。
每一次热线的接听, 都是奔赴现场的开始, 大部分采访调查、结办反馈都是在直播状态下完成的, 这需要媒体的底气和勇气, 因为听众喜欢最真实的交锋和碰撞。在今年3·15国际消费者权益日的节目直播过程中, 节目组接到了市民谢先生的投诉电话, 说他在绥化市某鞋城购买的品牌运动鞋有质量问题, 随后记者和谢先生找到鞋城消协, 经过协商使问题得到了圆满解决, 其间, 记者调查全程适时直播, 让听众切身感受到了新闻传播的真实性。报纸会告诉你昨天发生了什么, 电视会告诉你今天发生了什么, 我们要告诉你此时此刻正在发生着什么, 这就是直播的魅力, 虽然未经修饰, 但仍然精彩。
2. 用媒体的良知大力弘扬社会主旋律。
我们始终坚持以正面宣传为主, 弘扬主旋律, 让那些温情感人的故事在电波中传递。今年3月份, 佳美小区轻生妇女的贫困家境被节目报道之后, 很快有社会爱心人士伸出援手;4月份北林区张先生的智障女儿走失了, 节目播出后, 一个寻人爱心团队迅速在社会自发形成, 许多爱心司机通过热线描述了走失女孩的最后位置, 一条较为完整的行踪路线在众人的描述中变得清晰。正是《我们在现场》的一次次直播, 让奉献与爱心成为城市上空优美的主旋律。
3. 用媒体的力量, 建立社会联动和快速反应机制。
一个成熟的媒体或节目, 应该充分调动社会各方资源, 放大媒体的优势, 发挥舆论引导作用, 政府职能部门也会借助媒体平台, 了解民意, 为民办实事, 因此建立社会联动和快速反应机制尤为必要。如今的《我们在现场》节目, 已经成为政府职能部门和群众之间的桥梁和窗口, 通过节目强大的感召力和影响力, 相关部门紧密配合、协调作战, 产生了良好的社会效益。一是与交警部门建立了快速联动机制。交通拥堵或发生交通安全事故时, 我们第一时间连线北林交警大队, 及时快速疏导交通。二是与城市管理行政执法局建立了一把手督办机制。凡是群众反映到节目组的问题, 都以局长督办的方式加快问题的解决, 然后通过节目向社会公布结果, 同时还建立了协调会议制度, 不定期地沟通反馈情况。三是与运管部门建立信息沟通机制。在媒体的舆论监督下, 他们主动成立绥化市整治非法营运车辆办公室, 专项治理“黑车”问题, 进一步规范了营运市场管理。
4. 用媒体的责任, 为城市送去温暖。
教育家陈鹤琴认为：“怎样的教育环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”重视民间艺术欣赏教育环境的创设，精心营造浓厚的民间艺术欣赏氛围，发挥环境对幼儿情感和认知上的熏陶作用。幼儿园环境是幼儿观察、学习、感知和体验的良好场所，因此，要根据民间艺术欣赏的目标和内容，结合幼儿的年龄特点和生活经验，精心创设与民间艺术欣赏相适应的幼儿园环境，引发和支持幼儿与环境之间的相互作用。
根据大班幼儿的年龄特点，我们打破过去美化教室环境由老师包揽的习惯，充分发挥幼儿们的主动性，让他们开动脑筋，展开想象的翅膀，积极参与教室美化。一幅幅形象生动、色彩纷呈的绘画，一张张美妙的剪纸，一幅幅奇妙的染纸画，一幅幅有趣的脸谱，像一朵朵奇葩盛开在我班的画苑中。而一只只形态各异的海洋动物剪纸，一只只精美的花篮、花瓶便展现我班区域活动作品的展示台上，展现在孩子们的面前，使他们又一次感受到民间艺术的多姿多彩，进一步激发了幼儿对民间艺术的兴趣，对中华民族灿烂文化的兴趣，从而增强了幼儿的民族情感。
二、民间艺术活动应遵循由易到难、由浅入深的原则
循序渐进、由浅入深，这是幼儿园的教育原则，民间艺术教学也不例外。让幼儿在原有水平上有所提高，符合幼儿身心发展特点，能使我们的教育活动圆满成功。例如：小班折纸是单张纸的简单折叠。到了中班，教师可以增加折纸的难度，演示速度可根据幼儿的能力逐渐加快，也可以一次演示完毕，然后让幼儿自己折，这样可以培养幼儿的在意注意和有意记忆。同时增加少量的两张纸以上的组合折纸，应先教幼儿折好各部分，然后拼插起来完成作品。还有些折纸需要涂画，剪下后再粘贴成整体使折成的纸样更加生动、形象。如;《龙船》、《啄木鸟》等。在剪纸、泥工等民间艺术活动中都应遵循循序渐进、由易到难的教学原则。
三、在民间艺术活动中培养幼儿创造力
创造力源自知识的积累和灵活的运用。未来的社会需要的不仅是有文化的劳动者，更需要有创造能力的人。因此，我们应注重培养幼儿创造力，为21世纪的接班人打下良好的基础。一位科学家曾经说过：“培养有极富创造力的学生，其重要性就如科学中发现极重要的定理。”这话说得很有道理，人的智力活动是以思维为核心的，而创造思维又是思维的高层次活动。民间艺术活动是一种手、脑并用的实际操性活动，对各种各样的制作工具和材料的使用都会直接刺激幼儿的操作欲望，促使他们在民间艺术活动中进行创造性活动。不论什么工具、材料，都必须让幼儿运用感官进行探索、想象、操作、启迪幼儿依据材料特点，运用各种教学活动形式，培养幼儿的美术创造能力，如：民间泥工，在新年将至时，我想到幼儿对饺子一定非常熟悉，于是发给幼儿各色橡皮泥，让幼儿以“吃年饭”为题，进行自由操作活动，结果，很多幼儿都捏出了饺子还非常逼真，还有的幼儿捏出了火腿肠、蛋卷、麻花，真是意想不到。
染纸画极具韵味并且以它变化无穷的图形和色彩，极易激起幼儿的好奇心和探索欲望。我根据幼儿的年龄特点，结合染纸画的艺术特点，指导幼儿使用透明水色学习染纸。幼儿在染纸活动中，通过对图案的设计、色彩的选配，以及对操作程序的掌握，其审美情趣、动手动脑能力和创造意识都得到了进一步的培养。在染纸过程中也更激发了幼儿对美术创作的兴趣和对民族文化的热情。
四、民间艺术教育包括整个民间艺术教育在内，需要家长和教师以身作则，使幼儿更好的发展
现在的社会，是一个竞争的社会，特别是进入21世纪，此情更为突出，家长都想让自己的孩子能适应社会的变化，学到更多的知识。于是在教育心态和教育行为上往往表现出急于求成和盲目从众的现象。教师应以身作则，做好家长的宣传指导工作，鼓励家长学习一些民间艺术知识，与教师一起培养幼儿民间艺术的兴趣，陶冶他们的情操。教师应选择一些能引导幼儿走向创作之路的优秀民间作品，定期举办小型幼儿民间绘画展、手工展览等，找一些富于想象和创造的作品让孩子欣赏。
（四）班
尊敬的老师，亲爱的同学，大家好，我叫韩瑞，来自五年级(四)班,我演讲的题目是：爱国，就在我们身边！。大家也许觉得爱国对于我们来说很遥远，觉得它应该发生在誓死抵御外敌的疆场上，其实在和平年代，爱国就在我们身边，爱家，爱校，爱学习，将来长大后在各条战线上成为对国家有用的人才，让中国在世界民族之林有一席之地，有说话的权力，这就是真正的爱国。所以，对于小学生来说，我们每个人让自己的素质提高一点，这就是最平凡最简单的爱国方式。
然而在我们美好的校园中，常常会感到一些不和谐的音符。比如：雪白的墙壁上被鞋印沾污，清洁的楼道上经常留下有些同学嘴谗后的果壳纸屑，教室内的桌椅被刻上经典留言，投不中的垃圾被弃之于桶外，楼道里的壁画也光荣挂彩，耳旁时不时飘过几句污言秽语，弱小的同学不仅得不到帮助，取而代之的是欺负与嘲笑。我们习惯了在走廊上打打闹闹，对老师和同学的提醒劝告当成耳边风；我们习惯了大声喧哗，对是否影响了他人的休息毫不关心……总之，我们习惯了为自己考虑的太多太多，而为他人考虑的太少太少，而正是这些习惯，让我们的形象一落千丈。如果有一天，我们走出了国门，当着外国人的面，我们这样毫无素质的表现，那外国人将怎样看中国人？难道我们还不该停止这些愚蠢的行为吗？古人云：“一屋不扫何以扫天下？”我们如果连家园和校园都不爱护，又该如何去爱国？所以，爱国不是口号，而是行动。爱国要从自身做起，从点滴小事做起。尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，爱护公物，认真值日，少几句脏话、多一点文明用语、少一点谎言，多一份诚信与爱心，养成良好的习惯和品质，我们的素质才能提高，我们的民族才能正真强大起来。粱启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，也是祖国的希望，我们要以高度的责任心和百倍的努力去完成时代赋予我们的神圣历史使命。
爱在灿烂温暖的阳光中；爱在和煦的春风里；爱在早上的一杯香气四溢的牛奶中；爱在亲切的问候声中；爱在绽放的笑脸中，爱就在我们的身边。
雨，想泼，像倒，似乎和我这个没带雨伞的人作对。我独自一人在小路上奔跑，任凭雨水在我身上肆虐。总算是快要到家了，我看着远处的建筑在心里默默地念着。雨水已经打湿了我的衣服，粘乎乎地粘在我的身上，我很讨厌这种感觉，但是快到家的喜悦让我无暇理会这些。总算是到家了，身上的雨水和汗水汇聚在一起，滴落在地板上发出“滴答滴答”的声音。正巧，妈妈也在这个时候下班，这时，我已经脱去身上的湿衣服，洗了个热水澡，擦试着自己的头发。“妈妈，我饿了。”一路上的奔跑使我有些饥饿。“可是，家里没有菜了，只能到附近的商店买点方便面了。”巧的是电瓶车也没电了。妈妈只好步行撑伞去买方便面。看着妈妈渐行渐远的背影和头发，我突然发现妈妈的头发里有几根银丝，背也没有以前直了。
等待的时间是漫长的，时钟的分针一次又一次地转动，却迟迟不见妈妈回来。又过了一段时间后，远处终于传来了一阵阵我熟悉的脚步声，是妈妈回来了，在这大雨倾盆的夜晚，空气中漂浮着爱的气息。我向妈妈奔去，紧紧地依偎着妈妈，幸福在心中尽情绽放，我从来没发现我竟如此地依恋妈妈。
爱是冬日里的一缕阳光;爱是久旱后的一场甘霖;爱是汪洋中的航标。
(一)父母之爱
记得有一个漆黑如墨的晚上，我不知怎的就发起了高烧，父母急坏了，拉找我东奔西跑。可是，这么晚了，很多医院都下班了。父母恰巧看到一辆出租车，连忙上了车，直奔儿童医院。排队，一直看到我吃了药，打了针后才长舒口气。之后的一天，父母又照顾我打针，吃药，看着我慢慢的好了，父母才放下心来，而且，我也看到父母的两鬓处都了几根银长的白发・・・・・・
(二)关爱他人
还有一次，我在公共车站等车，外面，雨像一根根银针，被王母娘娘不小心洒了下来。忽然，我看见了一位老奶奶在旁边等车，来了好几辆出租车都问老奶奶上不上车，老奶奶却红着脸摇了摇头。就在这时，又有一辆出租车从远处疾驰而来，里面的是一位大哥哥，大哥哥探出头来说：
“老奶奶，上车吧。”
“我，我没有钱。”
“不要紧不需要钱。”
“那，那谢谢您了!”老奶奶谢过之后，才上了车。
我又在车站等了一会，看见从远处疾驰而来的出租车，问我上不上车，我看见还是那个大哥哥，便上了车。路上，我问大哥哥那位老奶奶是您亲人吗?大哥哥温和的地说：“不是，她老伴在医院，正着急的赶过去呢!”爱心就在身边，不对吗?
一日, 他遇见了一个农夫, 农夫的样子非常苦恼, 他向天使诉说:“我家的水牛刚死了, 没它帮忙犁田, 那我怎能下田作业呢?”于是天使便赐他一只健壮的水牛, 农夫很高兴, 天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日, 他遇见一个男人, 男人非常沮丧, 他向天使诉说:“我的钱被骗光了, 没盘缠回家乡。”于是天使给了他银两做路费, 男人很高兴, 天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日, 天使遇见一个诗人, 诗人年轻、英俊、有才华且富有, 妻子貌美而温柔, 但他却过得不快活。天使问他:“你不快乐吗?我能帮你吗?”诗人对天使说:“我什么都有, 只欠一样东西, 你能够给我吗?”天使回答说:“可以。你要什么我都可以给你。”诗人直直地望着天使说:“我要的是幸福。”
这下子把天使难倒了, 天使想了想, 说:“我明白了。”然后把诗人所拥有的都拿走。天使拿走了诗人才华, 毁去了他的容貌, 夺去他的财产和他妻子的性命。天使做完这些事后, 便离去了。
1个月后, 天使再回到诗人的身边, 他那时饿得半死, 衣衫褴褛地躺在地上挣扎。于是, 天使把他的一切还给他。然后又离去了。
半个月后, 天使再去看诗人。这次, 诗人搂住妻子, 不停地向天使道谢。因为, 他得到幸福了。
南方某城市，一所小学附近，有一家很小的饺子馆，面积不大，装修简单，但环境干净卫生。
与其他饭馆不同的是，这家饺子馆只卖饺子，而且只有一种馅儿——菜肉馅。只有在周末，才会卖一些小菜。饺子以碗为单位，一碗三元，10个饺子，每个饺子大小几乎完全一样。
然而，这家饺子馆生意却异常红火，每年的净利润大约有12万元。店主是一对夫妻，二人很满足这样的收益。因为生意红火，夫妻俩每天都笑容满面，忙碌而不焦躁。
从这个故事中，我们能够发现什么呢？其实很简单，经营企业的思路无时不在，无处不在，只要用心去做。小饭馆亦如此。
饺子里的管理学问
由于老板的店面在小学旁边，从地理位置上分析，他的主要客户毫无疑问应该是下课或者放学的学生们。
这些学生有什么需求呢？又有什么痛点呢？
显然，他们中午放学后时间很紧，需要迅速吃到饺子。而如果饺子的选择性太多的话，学生们为了选择吃哪种饺子会耽误时间，更何况如果是一群学生的话，会耽误更多的时间。为了解决这个痛点，饺子馆的老板决定只提供一种馅儿的饺子，然后将饺子标准化、流程化。
如何标准化、流程化呢？
如果将饺子比喻成产品，那么负责这个产品的有两个人：一是老板娘，二是雇佣的女店员。对于饺子而言，馅是核心，因此这个核心掌握在老板娘手里，老板娘负责上馅，女店员只负责包饺子。
为了标准化，老板娘使用了专用的设备——一把小勺。老板娘用这把小勺，不仅实现了标准化，而且实现了成本控制。而成本控制对于小店而言，也是核心之一，只有老板娘才有动力去进行成本控制。
平日里，饺子馆针对的主要客户群体是旁边学校里的小学生，主营产品是饺子。但是，周末或者学生放假怎么办呢？
为了维持店面的生意，老板会在周末经营一些小菜，而这些小菜的客户群体就是非学生了。由此说明，在聚焦以外，为了企业利润，还要经营一些相关产品。
管理，从身边小事做起
也许饺子馆的老板并不懂得何为战略以及如何使战略落地，但是这个小店，却处处体现了如何使战略落地，如何发现客户需求。
经营企业真的是处处有学问，而善于观察的人则能处处捕捉到。这也是《牛奶咖啡管理学》这本书的观点：管理不在别处，就在我们身边。一袋牛奶，一杯咖啡里都有管理学。
对于企业而言，如何构想企业的战略？应该打造什么样的领导力？领导者应该有什么样的心态和素养？管理者应该具备什么样的创新思维？如何在管理中经营文化？
如果你还在为这些而苦恼，不如先观察身边的小事，然后从中总结道理。
今天，晴空万里，阳光明媚。我高高兴兴地来到楼下的院子里，金色的迎春花开了，粉色的杏花开了，不知名的五颜六色的花也开了。瞧，柳树摇着她那绿色长辫子。我闻着花香，在草地上蹦来蹦去，像一位活泼的小天使。
跑着跑着，呀！我摔倒了，痛得我哇哇大叫。突然，一位叔叔把我扶起，并为我揉了揉膝盖，还嘱咐我：“以后要小心。”这不就是老师讲的“雷锋精神”吗？
回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说“雷锋精神”无处不在，如捡起身边的一片废纸，关紧滴水的龙头，让一个座位，帮助同学打扫卫生等等。哦，原来“雷锋精神”就在我们的身边呀。
全国组织系统大力推动开展“讲党性、重品行、作表率”、创先争优等活动已上升到了学习高潮，通过对学习的排查，仍有些党员干部对党性的概念理解不透，往往认为党性是大而空的概念，不知如何把握和提高自身的党性知识和思想觉悟。其实，“党性”它是一个实实在在的、可以看得见的一个具体的概念，可以通过以下几个方面来反映出，“党性”每时每刻都体现在党员干部的工作、学习等日常生活的实践活动中。
体现在工作作风上
在日常的工作中以严谨、务实高效的态度完成每一件平凡的工作任务，就充分的可以体现出“党性”。有句名言：“什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好，就是不简单；什么叫做不容易？大家公认的、非常容易的事情。非常认真地做好它，就是不容易”。这种责任心和务实精神用共产党员人的眼光来看就是求真务实、艰苦奋斗，这种作风与精神一直体现在建党以来的优秀共产党员的身上，也因为共产党员有了这种作风与精神，我们党才从民主革命时期到现在改革开放时期取得发展道路上的一个又一个胜利，涌现了一个又一个象优秀组工干部王彦生、海军大连舰艇学院政治系教授、硕士生导师方永刚那样永不知疲倦地进行工作的时代先锋人物。
体现在组织纪律性上
党的组织纪律，是党员和党的组织遵守的维护党在组织上团结统一的行为准则。一名党员干部，小的方面能遵守单位的规章制度，服从领导安排，执行党组织集体决策，大的方面能遵守党章、党的纪律、国家的法律法规，有顾全大局精神，就可以体现党性。体现在大是大非时刻及急难险阻任务面前
在大是大非事情面前能保持清醒头脑，敏锐的政治敏感性，在急难险阻任务面前敢于冲锋在前，舍身取义，就体现共党人的党性。一名党性强的党员在面对危难时刻，往往不需要长时间的思考决择，很短时间、很自然地就会选择冲锋在前„„现实社会中有很多这样的事例，例如汶川、湖南等地发生这一突发事件，挺身而出的都是我们共产党员，但在突发事件中作出这样事关生命的决择却往往是自然而然的事情，这样的事件经常发生在很多平凡的党员干部身上，使党性光辉不断的感染、感动着人们。
体现在个人道德品行修养上
党性是共产员区别于其他政党成员和普通群众的特质，具体来说，表现为政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、把握政策的原则性、改革创新的敏锐性和反腐倡廉的战斗性。品行是个人在思想品德、职业道德、社会公德和家庭伦理道德上体现出来的特质，是为人、做事的基础。党性与品行是辩证统一、成正比的关系，党性越强品行就越好，往往一个党性强、能干事的干部就是一位德才兼备的好干部。纵观党的历史，优秀共产党员在品行上的楷模很多，可以用数不胜数来形容，而在党纪国法上犯错误，受处罚的党员往往都是表里不一，品行也有问题的人。
体现在为人民服务的意识上
要想让数学工具更广泛地内化为学生“兜里”随时可以拿出来用的方便工具，除了课堂上教师为其寻找“亮相”的机会，更要让它们走到学生的身边，走进学生的视线。总之，让孩子经常能够看到这些数学工具，也是促其理解，主动使用的必要方式。
在教学四年级上册数学广角中的等候时间问题时，我改变了教材上的例题，创设了这样的情境：让四个孩子上台来，一人做理发师，其余三人拿着写有时间的木牌，甲5分钟，乙7分钟，丙8分钟，每人依次排队等候，看看一共需要等候多少时间，下面其余的孩子分组做记录，完成表格。
[等候顺序＼&每人所需时间（分钟）＼&等候时间总和（分钟）＼&甲-乙-丙＼&甲5＼&乙5+7=12＼&丙5+7+8=20＼&5+12+20=37＼&甲-丙-乙＼&甲5＼&丙5+8=13＼&乙5+8+7=20＼&5+13+20=38＼&乙-甲-丙＼&乙7＼&甲7+5=12＼&丙7+5+8=20＼&7+12+20=39＼&乙-丙-甲＼&乙7＼&丙7+8=15＼&甲7+8+5=20＼&7+15+20=42＼&丙-甲-乙＼&丙8＼&甲8+5=13＼&乙8+5+7=20＼&8+13+20=41＼&丙-乙-甲＼&丙8＼&乙8+7=15＼&甲8+7+5=20＼&8+15+20=43＼&]
然后让孩子们汇报交流，说出思考的过程，得出按甲-乙-丙的顺序等候的时间之和最少。再归纳出用时少一点的排在前面，用时多的排在后面。
只要你细心观察，勤于思考，其实，数学工具就在我们的身边。我们要善于使用生活中的现有资源，让学生自己本身作为“数学工具”，亲历学习的过程，既加深了对知识的理解，又达到了理想的教学效果。讓孩子们参与其中，尝试学习的快乐，就会大大提高我们的课堂教学效率，实现既定的教学目标。
国旗讲话：榜样就在我们身边
最近，只要你漫步学校走廊，就会看到各班张贴在教室窗户、外墙的粉红色展示纸，一张张可爱的笑脸、一个个富有个性的造型、一段段朴实真实的描述，将全校568名 “好少年”的风采展现在同学们面前。驻足欣赏，我们不得不为这些““外国语学校好少年”的事迹深深吸引，我们也情不自禁赞叹：在我们的校园里，处处闪耀着无数的榜样。
他们中间，数量最多的要数学习有积极性、有进取心学习标兵了。一(10)侯嘉娴：文静、好学、上进、不骄傲;二(10)朱心潼：学习上尽心，活动中尽力、全面发展;三(6)侯若涵：品学兼优、乐学善思;四(5)周思妤：酷爱读书、爱护公物;四(11)夏心彤：活泼开朗、爱看书;五(3)周思源：处处严格要求自己、每一个学习细节都一丝不苟;六(9)吴昊玟：爱说爱笑、爱读爱写、自信泼辣。六(10)陶陈阳：面对挫折总是一笑而过，写作、书法是他的专长;
他们中间有工作认真，热情为班级、同学服务的优秀小干部。二(9)鞠彦辰：乐观向上、积极服务班级;三(2)施添焰：兴趣广泛、性格活泼开朗、工作认真;三(4)刘烨：品学兼优、办事认真;六(1)蔡钰骐：协助班主任管理班级，怀揣一颗热忱的心;
他们中间有兴趣爱好广泛，有特长的同学。二(12)李晨阳：为人诚实、兴趣广泛;三(5)张h悦：乐观向上、善于书法;四(11)夏心彤：活泼开朗、爱看书;四(7)朱乙丹：兴趣广泛、爱画画、打羽毛球;五(2)高嘉政：琴棋书画、样样精通;五(5)陈一函：多才多艺、钢琴、乒乓球都很擅长;五(4)陆柯辰“喜欢下围棋，擅长萨克斯;五(9)翟羽：兴趣广泛、竹笛已过五级;六(2)丁宇航：酷爱朗读;六(5)曹楚涵：喜欢旅行;六(9)吴昊玟：爱说爱笑、爱读爱写;六(11)陈柯屹：爱好广泛、篮球、跑步都是他的强项;
他们中间有富有爱心，积极参与公益活动的文明标兵。三(9)吕诗涵：经常参加志愿者活动;四(9)刘帅印：同学们的好伙伴、喜欢帮助他人;六(8)李顾颖：阳光乐观、积极参加公益活动。
他们中间有注重礼仪，友爱同学的和谐之星。二(6)刘彦兰：不管遇到谁，都会露出恬静的.笑容、一手娟秀的铅笔字常常让同学们交口称赞;四(6)吴一凡：诚实稳重、与人为善;六(12)杨霏凡乐于助人、任何事都坚持不懈;
他们中间还有孝敬长辈，尊敬老师，懂得感恩的好孩子。二(2)陈M宇：勤学好问、尊敬师长;二(5)王子炀：体贴父母、乐于助人;二(7)王思淇：孝敬父母、独立性强;二(11)陈思麦：乖巧听话、善恶分明;四(1)王浩铭：尊敬师长、热情好客;四(6)吴一凡：诚实稳重、与人为善;
“世界对于我来说没有什么不可能”。这是六(8)李顾颖在自己的展示牌上写出的座右铭;一(9)袁楚昕也不甘示弱，小小年纪的她也道出了自己做事的准则：“先做必须做的，再做想做的”，真了不起!
同学们，不难看出，刚才列举的这些同学，他们都有自己的优点或是特色，堪称大家学习的榜样。
昨晚，我观看了中央电视台播出的《开学第一课》节目。看过后，我发现其实美就在我们的身边，只是因为我们不善于去发现。晚上八点，我准时在电视机前观看《开学第一课》，这次课的主题是：美就在你身边。有探索美、创造美、传递美、和谐美等四个章节，通过“明星老师”讲自己的故事、讲团队的故事让我们知道美就在我们的身边。我印象最深的是中国首位女航天员――刘洋老师给我们讲述了太空的美丽，她的讲话让我知道了太空是多么的美丽，人类对地球是多么的依赖。
所以我们要保护我们共有的家园――美丽的地球。在生活中也不缺少美，只要我们都有一双善于发现美的眼睛。如：“最美老师”邓丽，她辞去高薪职位选择到海拔1800多米的高寒山区支教3年，并决定继续留下来;有用自己的生命保护了24名乘客生命的“最美司机”吴斌等，他们都是我们身边的普通人，我们要拿他们做榜样。美并不是穿着漂亮的衣服，而是在这个国家乃至世界作贡献、团结一致，互相帮助的美。
作为一名新时代的小学生，我要从我做起，从小事做起，用行动关爱社会、校园、他人，从小发现美，传递美，创造美，做最美的自己。
提起人工智能（Artificial Intelligence，A.I.），可能很多人的印象仅仅停留在科幻电影里的机器人或者苹果手机里的Siri。直到今年初，谷歌人工智能系统AlphaGo以压倒性优势击败韩国职业围棋棋手李世石九段，人类因此哗然：在围棋这个“人类最后的智力骄傲”上，也被人工智能攻城拔寨了吗？
牛津大学人工智能博士仇学颖表示，人工智能正以飞速发展，未来将极有可能完全改变我们的世界。可能智能机器人曾经离我们很远，但是随着科技的发展，很多的科学知识将会变成常识。
和象棋相比，围棋的棋盘更大、走法更复杂，比赛中对战略和推理的要求更具有挑战性，因此被看成是对人工智能发展的里程碑。仇学颖解释道，其实AlphaGo是通过建立不同的虚拟决策网络，并通过树状搜索来完成复杂的数据处理和深度学习的，从而在下棋时作出最优决策。
仇学颖，2000年赴英留学，本科就读于伦敦大学学院机械工程专业，其后进入牛津大学攻读计算机科学，研究方向是人工智能。2009年他回国投身教育事业，2015年8月创立了蟹壳兵团。
几乎所有人都喜欢讨论人工智能这个话题。人工智能的现在和未来是什么，人类需要怎样的人工智能，强人工智能会实现吗，它会不会反客为主威胁人类……自1956年人工智能成为独立学科起，围绕人工智能的思考和争论就从未止息。
但与满怀好奇、期待的围观者不同，科学家眼中却满是谨慎与忧虑。2014年初，早在AlphaGo震惊世界之前，SpaceX创始人伊隆·马斯克（Elon Musk）就曾公开表示：“我们应该非常小心人工智能。如果我没有猜错，我们最大的生存威胁就是人工智能，我们正在召唤恶魔。”同年，英国物理学家史蒂芬·霍金（Stephen Hawking）指出：“成功制造出一台人工智能机器人将是人类历史上的里程碑。但不幸的是，它也可能会成为我们历史上最后的一个里程碑，除非我们能学会如何去规避这种风险。”
在谈及人工智能是否有可能威胁到人类的这个话题时，仇学颖指出，所谓的威胁，大概可以分成直接威胁和间接威胁两种情况吧。直接威胁所指的是在人工智能似乎神秘的面纱背后，是否隐藏着智能机器与人为敌的危险。这大概已经拍成了不少相关的电影了吧，我们也只能拭目以待。 而间接威胁，则可能离我们更近，比如说大家会担心智能机器会抢走很多就业岗位，会让失业率飙升。这确实是会出现的，但另一方面，这些机器也会在一定程度上解决社会的老龄化问题，让劳动力得到了保障，所以也是一把双刃剑。
微软创始人比尔·盖茨（Bill Gates）则既关注和肯定人工智能的发展，又对强人工智能不敢掉以轻心，他曾公开表示，人类应该敬畏人工智能的崛起。“人工智能将最终构成一个现实性的威胁，但它在此之前会使我们的生活更轻松。”确实，得益于计算机运算能力的大幅提升、互联网的高速发展、大数据的汇集与共享，人工智能取得了飞跃性的发展。AI距离人类越来越近，为我们完成了很多工作、带来了很多便利。例如它能够更接近地理解和模仿人类智力，苹果手机中的Siri能够理解人类的语音指令，并做出相应反应；图像识别软件可以根据照片识别出人和动物的脸。
仇学颖在牛津大学研究人工智能正是十年之前，他的博士毕业设计是“赶鸭机器人”，他谦虚地说：“本来的设计是‘赶羊机器人’，但是当时太难找到羊群了，只能改成赶鸭子。其实机器人的研发是相通的，无论是赶羊还是赶鸭子，只需要在设计时改变程序的一些参数，让机器人识别图像时‘认出’目标对象，就能实现。同样地，能造出会自动避开其他车的无人车，也就能造出会避开障碍物的扫地机器人。当时牛津同学研究的物联网、智能识别系统等项目也都有着广泛的应用。”
仇学颖目前专注于少儿科技启蒙教育，简单来说，蟹壳兵团就是教4-15岁的孩子做智能机器人。他说：“听起来可能有点难以置信，但其实四五岁的孩子就可以做出简单的机器人，例如家里的扫地机器人。”
仇学颖仔细地解释道：“其实机器人只有三个核心板块——机械、电子、编程。这些对小孩来说都不是很难理解。在讲解机械知识时我们会举例，如何让车跑快三倍？我们用一个十个齿的齿轮与一个三十个齿的齿轮组合起来，大的齿轮转一圈带动小的齿轮转三圈，车就跑快了三倍。至于编程，目前程序大多是英语，这是小孩学编程的一道门槛，我们并不要求小孩把程序语言写出来，但是我们会使他们理解其中的逻辑。”
对于为什么想教孩子做机器人，这位人工智能科学家充满人文关怀地说道：“我们的教育理念其实是源于美国的教育概念‘STEM（S-Science，T-Technology，E-Engineering，M-Mathematics）’，是一种包含着科学、技术、工程、数学的跨学科基础教育，目的是让科学的学习方式和内容低龄化。我们选择以做机器人为教学内容，把科技带到更小年龄层里。”
幸福就在我们身边——读《青鸟》有感你有自己追求的幸福吗?是的，每一个人都有自己追求的幸福，但世上有太多的人都认为幸福远在天边。而我却并不这样认为，原因是在一本书中，书名叫做《青鸟》。看到这个名字你一定会认为这是一篇介绍青鸟的故事吧!如果这样，那你就是大错特错了。青鸟的的确确是一种动物，但它却是幸福的象征。一对兄妹俩，为了让邻居家的小女孩的病好起来，不惜一切为了她去寻找那拥有幸福的青鸟，最后才发现，幸福原来就在我们身边。在寻找青鸟的旅程中，他们经过了怀念国、夜宫、享乐宫、未来王国、墓地和原始森林，每一段旅程都发生了有趣的故事，这就是我看的《青鸟》一书的主要内容。这本书像一块磁铁似的，深深吸引了我，使我爱不释手。我知道，这对兄妹俩是怀着梦想才找到青鸟的，即使他们遇到了困难，只要有信心，不服输，就一定能克服困难，完成自己的梦想和任务。此时此刻，曾经那些认为幸福远在天边的人们，现在是否已经明白幸福其实就在我们身边，离我们很近，近得触手可及呢?幸福，幸福是多种的，在人眼里幸福很简单，只要三餐温饱，衣食无忧就已经足够了，而在富人眼里，拥有更多的金钱才是真正的幸福。看完了这本书，我终于明白，幸福不是单一的，友情、亲情……这些都是幸福的一部分。哦!原来，幸福就在我们身边。
(1)父母的爱
一直以来，我身病了都是自己挺过去的，父母都不带我去治病，我一直都不知道为什么，直到今天我才知道……
直到今天我听到独立这个词我才知道!原来!父母对我不管原来都是为了我为了我独立!可我有很多都依赖了父母，比如:洗衣服，炒菜这些的我每次想做的时候父母都不让，说我不会，但我知道他们是为了我好!
(2)亲情的爱
在我小时候，曾有过自杀的念头，但……被表姐救了。现在我在想:那时信好是被表姐救了!
在5岁的一天，我病了，在近处的亲戚给我送礼，在远方的亲戚也从电话里叫我好好养病。这时，我掉下了晶莹莹的泪珠!
(3)朋友的爱
期中的数学卷子发下来了，我发现我才考了个93分，我感到沮丧，我最好的朋友看见了，安慰到:“你看!我才考91分，比你低2分，好了，别沮丧了!”我台起头，看见了她:我最好的朋友，感动地流下了泪!
