1、河海大学自学考试学位要求

1、河海大学自学考试学位要求（精选11篇）

1、河海大学自学考试学位要求 篇1

一、申请条件

1.参加高等教育自学考试且各专业如下学位课程考试（每门百分制）平均成绩达到70分以上（含70分）。

（1）环境工程专业：环境质量评价、水污染控制工程、大气污染控制工程。（2）公共管理专业：公共管理学、行政管理学、行政职业能力测评、人力资源开发与管理。

2.参加高等教育自学考试“英语

（二）”考试成绩达到70分以上（含70分）。3.毕业设计（论文）成绩达到良好以上（含良好）。

二、凡有下列情况之一者，不授予学士学位： 1.不具备上述授予条件者；

2.学习期间曾受过学校或所在单位的行政记过或以上处分者； 3.自毕业之日起至学位申请截止日超过一年者。

三、授予程序

1.凡符合以上条件的毕业生，在每年的4月10-20日、10月10-20日将所有学位申请材料寄河海大学自学考试办公室（江苏南京西康路1号 河海大学河海馆515-1室 河海大学自考办收，邮编210098 电话025-83787229），逾期视为自动放弃。请优选顺丰快递。.2.申报材料：河海大学自学考试本科毕业生学士学位申请表一份、自学考试毕业生登记表复印件一份、毕业证书复印件一份、以身份证号命名的同底电子照片（尺寸150x210，大小9-10kb）一张（请发河海大学许老师qq邮箱）、200元学位审核费（请汇入：名称：河海大学；开户行：南京工行宁海路支行；帐号***4513 信用代码：121 000 004 660 068 699。汇款时请注明某某学位报名费，以便查找）。

3.继续教育学院对考生的学位申请资格审核后报教务处，教务处向校学士学位评定委员会汇报有关工作，经校学士学位评定委员会审核，报校学位评定委员会审定。

4.教务处根据校学位评定委员会审定结果，代表学校向申请者颁发成人高等教育学士学位证书。

四、注意事项

1.考生若在毕业前未能达到授予学士学位的要求，但希望获得学士学位，可在规定学制内继续在自学考试中参加相关课程的考试，直至达到要求后再进行毕业登记。

1、河海大学自学考试学位要求 篇2

大学英语四级考试简称CET-4, 作为英语教育发展的必然产物, 在实施近20多年来对促进大学英语教学的发展, 提高大学英语教学地位有着积极的作用。随着教育体系的不断完善, 大学英语考试模式为了适应新形势及新发展也做出了相应的改革。2005年教育部草拟大学英语四级考试改革方案, 2006年开始试行新的四级考试制度。经过八年的不断尝试探索, 2013年7月全国大学英语考试委员会基于新题型又做了局部调整。

二、题型分析

笔者将2013年调整后与调整前的试题对比如下:

通过将调整前后的题型相比较, 我们发现, 调整后的题型在以下四个方面有显著的变化:

1. 取消完型填空。

多年来, 完型填空在学生心中是最为头疼的题型, 这次将完型填空取消, 在一定程度提升了学生获取高分的信心。

2. 单词及词组听写。

原复合式听写调整为单词及词组听写。听力部分试题的改变对学生来说有好处。现行的四级考试是听写3个句子, 每句2分, 共6分。很多学生不能完全写下句子。变成听写词组后, 对学生来说相对容易。

3. 长篇阅读。

原快速阅读理解调整为长篇阅读理解, 篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子, 每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落, 要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题, 有的段落可能不对应任何一题。阅读部分作为重头戏在时间上对学生要求还是很高, 也不容易。

4. 翻译。

原单句汉译英调整为段落汉译英, 翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140~160个汉字。

此次变革最难的是翻译题。以往学生只需要翻译5个句子, 且题目会给一半信息, 而整段翻译提高了对学生主观题目掌握的能力。取消完形填空意味着学生必须完成翻译部分的考查。以往15分的完形填空, 很多学生感觉题目难, 且做到完型填空时时间不够, 但毕竟还能蒙对一些题。这次取消后, 逼得学生必须在翻译上下功夫。总体来说, 听力题难度下降, 翻译难度增加, 考试格外重视主观题, 更加注重学生的语言综合能力以及学生的自主学习能力, 对学生来说难度依然不小。同时这样的转变对大学英语教学也提出了更高的要求, 使英语教师面临更大的挑战。

三、启示

全球性的经济政治文化的交流对外语人才的要求不仅仅局限于过去那种只注重语言知识的人才, 更需要具备良好听说读写能力的综合发展的外语人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2012年) 》指出, “把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源, 教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体, 以教师为主导, 充分发挥学生主动性, 把促进学生成长作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生, 促进每个学生主动地、活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律, 为每个学生提供适合的教育, 努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”在大学英语课程教学要求中也明确提出, 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力, 特别是听说能力, 使他们在今后学习工作和社会交往中能用英语有效地进行交际, 同时增强其自主学习能力, 提高综合文化素养, 以适应我国社会发展和国际交流的需要。

1. 以输出为驱动, 突破创新。

我国科学家学钱学森先生曾说过, 现在中国没有完全发展起来, 一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学, 没有自己独特的创新的东西, 老是“冒”不出杰出人才;现在的学生对知识没有兴趣, 老师教到什么程度, 学生就学到什么程度, 这样的教育是不行的。学者石坚也认为, 一个老师能交给学生的知识终究是有限的, 有了民主学风, 学生主动求知, 这才有学术创新和超越老师的可能。学生作为创新的承载者, 是输出的主体。这就要求教师在教学过程中避免整堂课讲授太多的语言点, 避免直接给学生指出应该注意什么, 避免给学生详细列出语言点的用法等。除此之外, 小组教学更加关注学生个体, 突出以学生为中心的理念。因此, 教师可将学生分成小组进行教学, 就某一主题自主展开讨论并分配任务。要求其课下制作PPT课件, 进行“学生—学生”式授课方式。这样既能主动调动学生学习的积极性, 又能培养学生主动自学的能力

2. 以模块式教学, 突出重点。

一般大学英语教学分听力课堂与阅读课堂两大部分。听力课多以多媒体辅助进行学生听力训练, 而阅读课则以分析篇章结构、语言点及语法点为主。这样单一的教学结果只会让学生感到枯燥乏味, 提不起他们的兴趣。如果将阅读课分为文学鉴赏、翻译及写作三大模块进行交替教学, 既能将庞大的语言学习细化以及层次化, 突出每一部分的学习重点为CET-4考试提供有效的支持;亦能给学生提供强大的信息以提升他们对于语言学习的兴趣, 从而激发他们自主学习的能力, 课堂气氛便更活跃、更充实。而现行的大学英语教学对于学生听说能力的培养要求还相距甚远, 大多数高校的大学英语课程教学还是以读写为主听力为辅, 几乎没有口语课程。另外, 我国大部分的大学生学习的英语课程是一样的, 甚至教材也是统一的, 这样就很难实现因材施教的教学理念。

3. 以文化为导入, 注重对比。

语言是有背景的, 语言是文化的载体。学习英语并不是单纯地学习语言, 而是要利用语言载体尽可能地学习它的文化。在教学中, 让学生了解相关的文化背景知识, 不仅有助于扩大知识面, 激发其对语言的兴趣, 更能帮助他们充分理解词汇的文化内涵, 从而提高对全文的理解。不难发现, CET-4阅读题中蕴含了大量的英美文化知识, 而翻译题也开始更关注中国文化。我们如果能更有效地将英美文化导入教学中来, 并注重中西文化的对比, 那么对于学生知识储备是很好的提升, 使其也能更灵活应对交际中以及考试中出现的问题。

4. 多样化教学。

现代社会要求教师不仅掌握本专业知识, 也需要教师能够成为“演员”、“歌者”、“演说家”、“美学家”甚至是软件开发者。只有在扎实掌握学科知识的同时, 能以悦耳的声音表达出来、生动有趣的形体展示出来以及引人入胜的课件讲解出来, 那么课堂永远都是充满好奇充满乐趣的。

总之, 大学英语教学与大学英语四级考试密切相关, 在一定程度上后者对前者起着积极作用。CET-4的题型改革不仅体现了语言的特点而且促进了教师和学生对于英语教与学的更深层次的思考。更重要的是指明了大学英语教学改革的新趋势, 即我们想让学生能自如地运用所学到的语言, 并能够把所获得的语言能力应用到新的语言环境, 从而带动其他语言教学也朝着以语言知识为基础逐渐提升语言学习能力着重语言的实际应用这样一个更为广阔、更为实际有效的大好局面发展。

摘要：作为衡量大学英语教学水平以及学生能力的考试, CET-4根据形势发展需要, 不断改革与完善。调整后的CET-4更加注重了对学生的英语综合应用能力的考查。本文将调整前后的试题加以对比, 对大学英语教学提出四点建议, 以期达到真正提高学生英语综合应用能力的目标。

关键词：大学英语教育,试题调整,综合应用能力

参考文献

[1]韩宝成.高校学生英语能力测试改革势在必行[J].外语教学与研究, 2002, (6) .

[2]李明洋.解析CET-4成绩, 改革大学英语教学[J].经济研究导刊, 2012, (11) .

[3]张尧学.关于大学本科公共英语教学改革的再思考[J].中国大学教学, 2003, (6) .

1、河海大学自学考试学位要求 篇3

1、预答辩审批表；

2、送审的学位论文理论文正式送审手续要相关材料求匹配《目录表》审批单位办公地点及电话教

3、培养计划之一（课程计划）

4、成绩单学院电子信息学院楼145学

5、学术专题讲座88431208要

6、培养计划之二（论文计划）

7、选题报告及评议表友谊校区东馆206求

8、论文工作阶段报告研教学办长安校区办公大厅

11、学位研究生阶段考核表88493743实学院电子信息学院楼145践

9、教学实践考核表88431208要

10、社会实践考核表或减免社会校团委长安校区翱翔学生中心224实践审批表(针对符合减免条件)88430889求研学工部友谊校区东馆11388492723学

2、学位送审审批表

13、指导教师意见学院电子信息学院楼***术

14、学术论文复印件

16、自评表研学位办友谊校区东馆20288494385学费

2、学位送审审批表研办公室友谊校区东馆20888493641保电子信息学院楼145密

18、涉密论文保密申请表学院8843120819、涉密论文保密审查表要综合楼五楼保密处资料室20、评阅、答辩专家审查表保密办求（本栏材料仅针对涉密论文）88495913研学位办友谊校区东馆20288494385学

12、提前延期报告学院电子信息学院楼145制（本栏材料仅针对提前、延期学88431208生）研办公室友谊校区东馆20488491501基

17、结题通知单金（本栏材料仅针对申请有基金研评估办学周楼三楼316学生）88495782照用于学位证、毕业证照片研办公室友谊校区东馆204相（本栏材料仅针对未按时间节88491501点拍照者）陕西省政府西侧 西安市皇城西路20号申请送审学院领取者所需材料：（以上材料加）毕1-3月答辩者4月10日后

1、目录表4-6月答辩者7月10日后

15、送审的学位论文（涉密论文不需要）领业7-9月答辩者10月10日后取证10-12月答辩者第二年1月4日后审批单位：研学位办时学4月上会者6月1日后间位7月上会者9月10日后学位论文送审证12月上会者3月10日后非涉密论文学位办送审，送审时间2个月涉密论文学院安排送审，专家评审1个月研究生院领取者办理单位：学院、研学位办 持有研究生学籍信息中的定向委领托培养单位一致的介绍信。介绍信要取求由主管人员签字、人事部门盖章，专家备案领要并注明“同意×××领取毕业证和学位 接学位办通知后，由非涉密学生答辩取求证”字样。领证人必须携带本人身份秘书领回材料后，将论文送给答辩专家，证方可领取。并填写：

23、博士答辩聘请专家备案表要（备案一周后方可申请答辩）求毕友谊校区东馆204 涉密学生答辩秘书需持

26、涉密论文及业地证办理单位：研办公室送审记录及

23、博士答辩聘请专家备案表，在学位办办理“

21、论文评阅意见点学书”备案手续位友谊校区东馆204审批单位：学院、研学位办证办理单位：研学位办申请答辩上会所需材料： 每年的4、7、12月召开校学位评定委员（以上材料加）会，各学院分会于校会2周前结束。

21、评阅人评阅意见书

22、学位论文评阅意见修改说明办理单位：学院

24、授予博士学位登记表

25、学位申请表审批单位：学院、研学位办归档所需材料：（以上除研学位办留存材料外加）

27、答辩会议记录

28、答辩表决票 按照《西北工业大学授予博士学位工作答辩

1、河海大学自学考试学位要求 篇4

专业学位研究生经过课程学习和课题研究，已逐步进入学位论文答辩阶段。由于专业学位研究生均为在职人员，在校时间少，对我校有关学位论文答辩和学位申请的相关规定了解较少。为规范专业学位研究生的学位论文答辩工作，现将有关要求通知如下。

一、学位论文答辩申请

1、申请人入校满二年半，方可向院学位评定分委员会提出学位论文答辩申请。

2、申请人到所在学位评定分委员会领取学位论文答辩申请材料。

3、申请人向所在学位评定分委员会提交学位论文答辩申请材料。

二、资格审查

1、学位评定分委员会受理学位论文答辩申请后，安排专家小组对申请人的申请资格、课程学习情况（根据培养方案审查，包括学位课程科目、成绩、学分及课程总学分等要求）、学位论文水平、论文工作原始记录、政治思想品德等方面进行审查。如涉及涉密论文，需由学位申请人的指导教师提出申请，经系（室）、资格审查小组、院学位评定分委员会审批，方能确定密级和保密年限。资格审查小组中院学位评定分委员会委员一般不少于2人。

2、资格审查未通过者，根据资格审查小组所提意见和建议对学位论文进行修改，修改后重新提出学位论文答辩申请。

3、资格审查通过者，由学院将其所有审查材料（包括录取名单、培养方案、课程考试试卷、成绩单、资格审查结果等）交研究生院进行进一步审查。研究生院审查通过后，由学位评定分委员会安排申请人的学位论文评阅。

三、学位论文评阅

1、专业学位硕士研究生的论文评阅人由3名具有高级专业技术职务的同行专家担任，其中我校和申请人所在单位以外的专家不少于1人。专业学位博士研究生的论文评阅人由5名具有高级专业技术职务的同行专家担任，其中我校和申请人所在单位以外的专家不少于2人。评阅人姓名应对申请人保密，指导教师和推荐人不能作为论文评阅人。博士、硕士学位论文答辩委员会秘书分别由讲师、助教以上职称的教师担任。

2、申请正常或延期答辩的专业学位研究生，其论文评阅人、答辩委员会委员可由指导教师推荐，由学位评定分委员会审批聘请。申请提前答辩的专业学位研究生，其论文评阅人、答辩委员会委员由学位评定委员会直接聘请，指导教师、学位推荐人不得参与，评阅人、答辩委员会委员的要求不变。

3、学位评定委员会按一定比例对申请答辩的专业学位研究生进行论文抽查，抽查方法参照《中国农业大学研究生学位论文抽样检查办法》执行。

4、涉密论文的评阅人和答辩委员会委员的选择，按照《中国农业大学涉密研究生毕业（学位）论文管理办法》中的相应要求执行。

5、学位论文由答辩委员会秘书交由论文评阅人。

6、学位论文评阅人同意安排学位论文答辩后方可组织学位论文答辩。若有部分评阅人不同意安排学位论文答辩，参照《中国农业大学专业学位研究生学位授予工作实施细则》中的相应办法执行。

四、学位论文答辩

1、专业学位硕士研究生的论文答辩委员会由不少于5名熟悉本领域的同行专家组成，其中我校和申请人所在单位以外的专家不少于1人。答辩委员一般应具有高级职称。专业学位博士研究生的论文答辩委员会由5-7名熟悉本领域的同行专家组成，其中我校和申请人所在单位以外的专家不少于2人。答辩委员主要由具有教授或相当职称的专家担任。

2、若设有双导师，校内导师可以参加答辩委员会但不得担任答辩委员会主席，研究生所在单位导师可参加答辩会但不作答辩委员。指导教师、学位推荐人中只允许一人参加答辩委员会。

3、提前答辩、论文被抽查人员的学位论文答辩委员会由学位评定委员会组织聘请，指导教师、学位推荐人不得参与。

4、寄送申请人的学位论文、聘书、组织论文答辩及答辩接待等事宜均由答辩委员会秘书办理，申请人不得参与。

5、论文答辩通过后，申请人向学位评定分委员会提交申请学位材料。若学位论文答辩未通过，由答辩委员会就是否同意其修改论文后重新答辩作出决议。

五、学位授予

1、学位评定分委员会对通过学位论文答辩的学位申请人进行审查，并向校学位评定委员会提交建议授予学位人员名单。未通过审查者，由学位评定分委员会就是否同意其修改论文重新答辩、申请学位作出决议。

2、校学位评定委员会对建议授予学位人员名单进行审批，审批通过者可获得相应学位。未通过审查者，由校学位评定委员会作出决议，就是否同意其重新申请学位作出决议。

六、提交材料

所有通过学位论文答辩的学位申请人，须向学位评定分委员会及相关单位提交如下材料：

1、学位申请材料（各项内容、签字完整）；

2、学位论文（与电子版学位论文一致）（硕士生至少3份，博士生至少4份）；

3、电子文档文件（包括论文题目、作者姓名、专业、研究方向、所在学院、指导教师姓名、中英文摘要、关键词、图、表、附录数量等）；

4、学位登记表（各项应填写内容必须填写完整、无误，“籍贯”一项中的县、市应明确）；

5、学位证书用照片：33×47mm大头正面彩照1张；

1、河海大学自学考试学位要求 篇5

发布者：研究生院发布时间：2007-10-30

中国政法大学学位论文形式要求

为促进我校研究生教学管理的规范化，培养研究生的学术素质，明确学位论文评价标准的客观性和统一性，保证学位论文的规范性和完整性，特制定本规范。

一、学位论文的一般要求

博士、硕士学位论文是博士、硕士研究生为申请相应学位，在所申请学位专业范围内，从事科学研究并在导师指导下独立撰写并取得创造性成果的学术论文。

（一）学位论文的内容应完整、准确。应采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。

（二）论文中采用的术语、符号、代号全文须统一，并符合规范化的要求。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。国外新的专业术语、缩略语，须在译文后用圆括号注明原文。

（三）论文的插图、照片须确保能复制或微缩。

（四）论文的页码从“绪论”计起（包括绪论、正文、参考文献、附录等），用阿拉伯数字编连续码；文摘页、目次页、插图和附表清单、符号和缩略词说明等用阿拉伯数字单独编连续码；页码居中。

（五）硕士学位论文的结构一般以章为单位，博士学位论文在章下可以设节。

（六）我校鼓励在学位论文中进行学术创新。如学术创新性较强，可适当降低学位论文其他方面的要求。

（七）学位论文错、漏字率不得超过万分之三。

二、学位论文的形式要求

（一）论文应含内容：

1题目：力求简明、恰当，一般不超过15个汉字。

2题名页：置于封二和衬页之后，包括封面上内容及其他补充信息。

3摘要：应以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，尽可能地保留原论文的重要信息；中文摘要字数为1千字左右，并加入关键词（3—5个），关键词应反映全文主要内容信息；英文摘要以一页纸为宜。

4目录：由标题名称和页码组成，含引言，主要内容的篇、章、节的标题、序号和结论、参考文献、注释附条等。

5引言：一般是作者或他人对本文特征的简介，要求说明研究工作的缘起及论文的选题、研究对象、文献综述及写作背景、主旨、目的、意义、创新点及特别说明等。内容应言简意赅，一般教科书知识不必赘述，字数不少于2000字。

6正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读。

7注释：为论文中的字、词等做进一步说明的文字，一般以脚注形式置于该页下方。切忌在文中注释。

8结论：为本文最终的、总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点，不是正文中各段小结的简单重复，切忌写为结语。

9参考文献（中外文）：要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码。

（二）论文篇幅：博士学位论文10万字左右；硕士学位论文3万字左右。

（三）论文的打印、装订格式：1论文正文页面规格：

学位论文全部内容一律采用计算机编辑，为便于装订与复制，一律用A4纸双面居中打印，小四号宋体，每页34行，正常字距，页边距分别为上、下26 cm，左、右3 cm，页眉、页脚18 cm。版面设置数据参考值：文字的行间距20磅，公式的行间距15倍，字符为标准间距。

2装订顺序：

授权声明题名页（扉页）中文摘要英文摘要目录绪言（引言、前言）正文结论参考文献后记（可选）攻读学位期间发表的学术论文目录（可选）致谢（可选）

3封面：论文封面须用学校统一印制的“中国政法大学博士学位论文”、“中国政法大学硕士学位论文”封面纸。论文题目位于封面纸中间空白处中上部，中宋字体，二号（可视题目长短酌情调整），居中打印；博士学位论文要求在中文题目下面打印英文题目，TimesNewRoman字体，小二号（可视题目长短酌情调整），居中打印。硕士学位论文不需打印英文题目。作者、专业、指导教师用三号楷体字居中打印。博士论文要求做书脊，字体用中宋，字号大小根据厚度而定，论文中文题目居右上，英文题目居左上，二者高度一致，并在书脊下部打印“中国政法大学博士学位论文”字样。4题名页（扉页）格式：

用小二号仿宋体，左上角为“论文编号”，空两行写论文题目（博士论文加上英文题目），空一行写论文作者，底边落款为二行（中国政法大学研究生院、二○○六年十月），格式如下：

论文编号：

地方政府研究

ABCDFEFGADFADFAFD

赵 钱 孙

中国政法大学研究生院

二○○六年十月

5页眉。页眉从中文摘要开始，五号幼圆，偶数页内容为论文标题：“中国政法大学硕（博）士学位论文XXXXXXXXX”，奇数页内容为章标题：“第X章XXXXXXXX”。

6内容摘要：

（1）论文题目为小二号黑体字，居中打印，段前段后各空24磅。

（2）论文题目下空一行居中打印“摘要”二字（小三号黑体），两字间空一格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同）。

（3）“摘要”二字下空一行，打印摘要内容（四号宋体）。段落按照“首行缩进”格式，每段开头空二格，标点符号占一格。

（4）摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（四号黑体字），其后为关键词（四号宋体）

7英文摘要：一律采用“Times New Roman”字体。论文英文题目全部采用大写字母，小二号，居中打印，段前段后各空24磅。每行左右两边至少留五个字符空格。

（1）英文题目下空三行居中打印“ABSTRACT”（小二号，加粗），再下空二行用四号字打印英文摘要内容，英文摘要与中文摘要内容相对应。

（2）摘要内容每段开头留四个字符空格。

（3）摘要内容后下空一行打印“KEY WORDS”（小三号字），其后关键词小写（四号字）。

8“目录”两字居中打印（小二号黑体字），下空两行为章、条、款及其开始页码，一般做到三级标题。章、条、款层次代号如下：

第一章XXXX-------------------1（小四黑体）

一、XXXX--------------2（小四宋体）

9正文：采用小四号宋体字。

章（第X部分）标题用小二号黑体居中，段前段后各空24磅；节标题用小三号黑体居中，段前段后各空18磅。

条标题用13号黑体，左空085厘米，段前空12磅，段后空6磅。款标题用13号楷体加粗，左空085厘米，段前段后各空6磅。格式如下：

10图：图应有编号。由“图”和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“图1”等。图的编号应一直连续到附录之前，并与章、条和表的编号无关。只有一幅图时，仍应标为“图1”。图应有图题，并置于图的编号之后，图的编号和图题应置于图下方的居中位置。11表：表的编号由“表”和从1开始的阿拉伯数字组成，如“表1”、“表2”等。表的编号应一直连续到附录之前，并与章、条和表的编号无关。只有一个表时，仍应标为“表1”。每张表应有表题，置于表的编号之后，表的编号和表题应置于表上方的居中位置。中国政法大学硕（博）士学位论

文地方政府规章

第一章地方政府规章

一、地方政府规章

（一）地方政府规章

地方政府规章的效力虽低①，但由于它简便灵活，适应性强，对于解决国家立法过于原则缺乏可操作性、无法满足各地具体行政管理事项的需要等问题仍具有十分重要的作用。① 崔卓兰、于立深著：《行政规章研究》，吉林人民出版社2002年10月版，第33

－1－页。

12公式：公式序号一律采用阿拉伯数字分章依序编排；如：式（213）、式（45），其标注应于该公式所在行的最右侧；公式书写方式应在文中相应位置另起一行居中横排，对于较长的公式只可在符号处（+、－、*、/、≤、≥等）转行。

13参考文献：

按照参考文献在文中出现的顺序采用阿拉伯数字连续编号，其排列格式为：

（1）专著中的文献

［序号］作者专著名称版本（第１版不加标注）出版者，出版年

（2）期刊中的文献

［序号］作者文献名称期刊名称，卷号（期号）年月

（3）论文集

［序号］作者论文题目见（英文用In）主编论文集名，出版地出版年

（4）学位论文

［序号］作者题目［学位论文］（英文用［Dissertation］），保存地点，保存单位，年份

注：文献中的作者数量低于三位时全部列出；超过三位时只列前三位，其后加“等”字即可；作者姓名之间用逗号分开；中外人名一律采用姓在前，名在后的著录法。

14论文的附录依序编排为附录1，附录2„„。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。

15攻读学位期间发表的学术论文目录格式同上述第14条。

三、论文印制的册数及分配：

博士学位论文一般印制35本，硕士学位论文一般印制20本，供论文答辩、有关部门存档及答辩人自用。印制费用由学校按规定标准支付。

四、违反学位论文形式规范的责任

1、河海大学自学考试学位要求 篇6

摘要是学位论文的必要附加部分，是以提供学位论文内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切记述学位论文重要内容的完整短文。它反映了学位论文的精华。摘要应以浓缩的形式概括学位论文研究工作的目的、课题、基本观点、主要内容、研究方法及结论等。摘要应具有独立性和自明性，并拥有与学位论文同等量的.主要信

息，即不阅读学位论文全文就能获得必要的信息。

博士及硕士学位论文的摘要均要求用中、英两种文字给出，中文在前。

摘要的字数，以汉字计，硕士学位论文为500～650字;博士学位论文为900～1200字。摘要页不写论文题目。摘要中不宜使用公式、图表及参考文献序号。

关键词是为了适应计算机自动检索的需要，从论文中选取的能够反映文献特征内容的规范性词(称叙词或主题词)。应按GB3860-83《文献主题标引规则》的规定选取。对于那些反映新学科、新技术中的重要术语，也可作为关键词标出。关键词一般列5～10个，按词条外延层次从大到小排列。

二、结论撰写规范

结论是指学位论文最终的总体结论。主要回答“研究出什么(what)”这个问题。它是在对本论分析、综合的基础上对全文的总结和升华，是对绪论和本论论点的呼应，是对全文的画龙点睛的收束，也是对本论中各章小结的再综合。可以作为结论的主要内容有：

1. 本课题的理论、方法、设计计算和试验研究结果等的归纳和

总结;

2. 明确回答本研究课题所提出的问题和任务解决的程度和取得的进展;

3. 明确指出本研究内容的创造性成果或创新点理论(含新观点、新思路、新见解)和方法;

4. 对研究成果应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价;

5. 指出今后在本研究方向进一步开展研究工作的设想、展望和建议，仪器设备的改进，尚待解决的问题。

撰写结论时应注意的事项：

1. 结论应该明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词;

2. 结论要一分为二，要尊重前人的研究成果，实事求是的评价自己的成果，切勿言过其实，在无充分的把握时，应该留有余地。

3. 结论应反映自己从事研究工作取得的成绩，属于前人或他人已有的正确结论，应不提或尽量少提。

1、河海大学自学考试学位要求 篇7

一、开题报告会时间：具体时间、地点另行通知。

二、开题报告会需要事先准备的材料。

1、文献综述。

要求：（1）不少于3000字，原则上不要求有规定格式；

（2）附最近5年以来的参考文献名称，不少于10篇。

（3）必须于指定时间之前提交三份文献综述到MPA办公室，以便相关专家提前阅读。

2、开题报告。

要求：（1）请规范填写《云南大学硕士专业学位研究生学位论文开题报告》，有

导师确认签字方为有效。

（2）必须于指定时间之前提交三份开题报告到MPA办公室，以便相关专家提前阅读。

3、若需PPT陈述，会在每一次开题时通知。

要求：请自行准备U盘，开题当天将PPT文件拷贝到所提供电脑上。

三、开题程序。

1、参加开题的同学按照名单准时到达开题地点。

2、各组同学进行抽签，按照抽签顺序进行开题陈述。

3、每位同学进行10分钟开题陈述（PPT课件）。

4、陈述完毕，由开题组老师提问及提出改进建议。

5、开题报告会结束后，由MPA办公室收集各开题小组反馈意见，另行通知开题

报告结果。

五、开题通过的同学，自动进入论文写作阶段。开题报告未能获得通过的同学，可参加半年以后的第二次开题报告会。开题通过后，方能进入论文写作阶段。MPA办公室

1、河海大学自学考试学位要求 篇8

《英语》考试大纲

一、考试参考书目

本次考试的命题参考教材为《考博英语阅读理解精粹100篇》和《考博英语全项指导》。

二、考试题型及分值比例

PartI：词汇（20％）

词汇共有40个小题，每题0.5分，共计20分。主要考察考生的语法、语言运用能力。词汇题应有一部分是指定教材中出现的语句。PartII：阅读理解（25％）

阅读理解共有5篇文章，每篇文章后各有5道小题，每道小题1分，共计25分。主要考察考生的英语综合运用能力。5篇文章中应有1～2篇为指定教材中出现的文章，但文章后面的问题应有所不同；文章内容涉及面应广泛，难度和指定教材中的相当或略高，并体现出层次感。PartIII：完型填空（15％）

完型填空为1篇文章，共有15个空缺，每空1分，共计15分。PartIV：翻译（20％）

翻译包括英译汉、汉译英两个部分，各占10分，题目形式由命题老师自定。题目中所涉及的短语、句型应以指定教材为主。

PartV：写作（20％）

1、河海大学自学考试学位要求 篇9

1、输入毕业证书号与身份证号后，点击“下一步”，无法进入下一个界面？

答：①请对照自考本科毕业证书、身份证进行输入，保证信息的准确；②请确认是否已经申请过学位；③如果毕业证书上的身份证号与身份证原件不符，请及时联系我们；

2、点击“下一步”后出现的界面上，缺少几门学位相关课程的成绩，怎么办？

答：①因为省考试院给我校的自考毕业生成绩库不全。对于外省转考、多张准考证考试等等情况，成绩库中没有并入相关成绩，系统便无法显示。这属于技术上的问题，对于考生申请学位没有影响；②这个页面的课程成绩是无法编辑的，考生只需填写民族、政治面貌、地址、邮编、电话、email等信息即可；

3、“学位申请表”上面，缺少几门学位相关课程的成绩，怎么办？？

答：打印系统生成的学位申请表，然后手写工整的字体对课程成绩进行补充或修改即可。这里要求课程成绩必须与本人自考本科毕业生登记表原件上面记载的一致；

4、“学位申请表”页面之后，没有点“打印”，就把电脑窗口关闭了，怎么办？

答：可以在学位申请界面下端的“其它辅助功能”中，输入自考本科毕业证书号与身份证号，点击“打印学位申请表”，即可调出学位申请表再次进行打印；

5、没有缴纳学位评审费，就把电脑窗口关闭了，怎么办？

答：可以在学位申请界面下端的“其它辅助功能”中，输入自考本科毕业证书号与身份证号，点击“缴纳学位评审费”，即可触发在线支付的流程；

6、通知中说“通过网上银行缴纳学位评审费”，我没有网银（或是不会上网），怎么办？ 答：你可以请亲戚、朋友用网银帮你进行在线支付，然后把现金给他（她）即可。没有规定必须得使用考生本人的网银进行缴费。

7、在继教院网站打印“学位申请表”，无法打印在一张A4纸上？

答：“学位申请表”请务必打印在一张A4纸上。①建议考生另换其它电脑来尝试打印；②建议考生另换其它地点来尝试打印；③建议考生请教比较熟悉计算机使用的人士；

8、还有其他的问题，怎么办？

1、河海大学自学考试学位要求 篇10

申请材料的详细说明

1、每位学士学位申请者均需准备一份书面材料。从上到下按顺序摆放如下材料，用订书机在左上角订好（原件务必不要订进来）。

①学士学位申请表（必须是在我院网站提交学士学位申请信息后打印出的申请表）； ②自考毕业生登记表复印件（如果不交验毕业生登记表原件，则复印件上需加盖具有公信力的人事、组织部门红章）；

③自考毕业证书复印件；

④外语免考材料的复印件（如果外语不是免考的，则不用交）；

⑤身份证复印件；

★以上材料均需携带原件供审核，不带原件者做审核不通过处理；

2、请准备两寸蓝底证件照一张，以备突然出现需要报名参加学士学位英语考试的情况。是否需要报考学位英语，请见“关于南京大学自学考试学士学位授予对于英语要求的说明”；

3、外语免考材料主要包括以下几种：

①大学英语四、六级证书的原件与复印件（请同时提供参加大学英语四、六级考试时所属院校的毕业证书原件与复印件，或是参加大学英语四、六级考试所在院校教务处出具的带照片有红章的证明）；

②全国公共英语三级（及以上）证书的原件与复印件；

③英语专业专科（及以上）毕业证书原件与复印件；

④以上未列出的其它外语免考材料的原件与复印件；

1、河海大学自学考试学位要求 篇11

第二部分 词汇

Section A

21.(D)该句意为：尽管这些农民勤劳，拼命干活，但由于闭塞，当地经济十分落后。

industrious: adj.勤劳的capable:adj.有能力的ingenious: adj.新颖的，独创的innovative: adj.创新的，革新的hard-working: adj.能干的，辛苦的22.(A)该句意为：由于妇女运动进行的斗争，许多妇女找到了好工作。

put up: v.(carry on): 进行initiate: v.策划，发动，倡议

propose: v.建议support: v.支持，赡养terminate: v.中止，结束

23.(B)该句意为：这些新雇员的工作表现突出了乐观思维的作用。

highlight: v.强调，突出confirm: v.证实，确认emphasize: v.重视；强调

enhance: v.加强enlighten: v.启蒙，指导，教育

24.(A)该句意为：这张由人体造型编成的旗帜的照片惊人的美丽，我们全家人静静地站着看了它一分种。amazingly: adv.惊人地surprisingly: adv.惊人地indescribably: adv.无法描述地

permanently: adv.永久地uniquely: adv.独一无二地

25.(A)该句意为：加强情报收集工作的决定有望减少部队伤亡。

intelligence: n.信息，情报intellect: n.智力

26.(B)该句意为：在我看来，圣.弗朗西斯是虔诚合奉献融合一体的象征。

blend: n.混合物composition:n.作曲，作文，构成mixture: n.混合elaboration: n.详细论述speculation: n.投机；思考

27.(C)该句意为：这些发现被发表之后，几个州在重新思考开设训练营的计划。

in the wake of: prep.紧随，在…之后precede: v.在…之前target at: v.目标是

28.(D)该句意为：对该工程投入的巨资没能产生预想的效果。

staggering: adj.走路不稳的，惊人的fluctuating: adj.起伏不定的increasing: adj.增加的diminishing: adj.减少的overwhelming: adj.巨大的，征服性的29.(B)该句意为：这件事使我对死亡、生命和人类进行了思考并最终帮我度过了难关。

ultimately: adv.最后，后来decisively: adv.果断地eventually: adv.后来

somewhat: adv.有点儿，略微somehow: adv.莫名其妙地

30.(C)该句意为：这时，她首先想到的是大祸临头。

around the corner:马上到come to an end: 结束in the air: 悬而未决out of the question: 不可能的 Section B

31.(B)该句意为：你的孩子是否担心要无愧于你的英雄形象是有压力的？

come up with:想出，提出live up to: 达到，不辜负catch up on: 完成add up to: 合计

32.(A)该句意为：在最艰难的时候，你要利用出现的一切美好的东西。

come along: 跟随，出现（不及物）come by: 得到come across: 偶然遇到come to: 苏醒；逐渐…

33.(D)该句意为：老板看什么都不顺眼，而且专横跋扈；商讨事情时一个人唱主角，不理会不同的意见。facilitate: v.有助于，促进illustrate: v.阐明，解释illuminate: v.照明dominate: v.占主导地位

34.(B)该句意为：安德森伸出双臂来躲避攻击，但鲨鱼咬住他的右前臂后向水下游去。

turn off: 关上；使…厌烦ward off: 避开trigger off: 诱发call off: 取消

35.(D)该句意为：她精通英语，这使她能自如地与国外同事交谈。

standard: n.标准，水平criterion: n.标准evaluation: n.评价command: n.命令；（语言）水平

36.(D)该句意为：大学无法接受所有具备基本资格的年轻人，所以上大学需要竞争。

admiration: n.羡慕；欣赏approach:n.靠近，方式admission: n.进入,录取assignment: n.任务；作业

37.(C)该句意为：直升机迅速开往“神舟”5号着陆的地方，对中国首位宇航员实施求助。

touch down: 着陆turn down: 拒绝settle down: 安家shoot down: 击落

38.(A)该句意为：中国人已取得很大成就，但困难和艰险将长期存在。

这四个词都有“忍受”之意，但endure还有“存在”的意思。

39.(C)该句意为：这种任务摆脱精神压力就会健康的观点不再适用，原因是我们工作十分紧张。作为不及物动词，hold有“说得通或站得住脚”的含义。

40.(B)该句意为：人造革的手包被认为是过时的，而且质量差。

systematic: adj.系统的synthetic: adj.合成的sympathetic: adj.同期的statistic: adj.统计的 第三部分 完形填空

41.(C)有些人特意选择学习一些和新的工作有关的课程以便能够换一个新的职业。

separately: 个别地spiritually: 在精神上地

specifically: 特意socially: 善于交际地

42.(A)上夜校使一个非常好的途径，使我们能够更新技能或者获得新的技能。

update: 更新uprise: 升起，起义uproot: 根除uphold: 支持

43.(D)在有些情况下，一开始是因为爱好而学，结果都变成了自己的职业。

term: 期限，条款occasion: 时机consequence: 后果case: 情况

44.(B)Jory不仅在夜校学历所有的摄影技术课，她还碰到了另外一些热心摄影的人，她意识的这是一个极好的合作机会。perspire: 出汗，渗出aspiring: 热心的，有抱负的expiring: 期满的，终止了的45.(C)specialty: 专业phase: 阶段

46.(B)结果我们共同举办了一次世纪摄影展。

give in: 屈服，让步end up: 结果cease to: 停止result from: 由于

47.(C)最后Jory辞掉了原来的工作，现在她已经是一位专业时装与人物摄影师了。

qualification: 资格，条件portrait: 肖像，人像

48.(A)但是，无论是谁为了一个特定的目的去选修夜校的课，在注册之前一定要弄清楚这门课是否能够给你带来你期望的结果。deliver: 递送；陈述；发表delight: 使高兴detect: 发觉

49.(D)事前要做一些调查研究。in advance: 事先

50.(D)要确保你学的课程与你的预期结果一致，并确定你所学习的学校在这方面是高水准的。redundant: 多余的reserved: 保留的resolved: 有决心的relevant: 相关的第四部分 阅读理解

第一篇

本文讲述了电视和广播给人们生活带来的负面影响之一：电视和广播的出现使人们很少自己唱歌和演奏乐器了。作者分析了这种现象的两个原因：一是人的惰性。有了电视和广播里专业演员的歌唱和演奏，人们就懒得自己去唱或演奏了；二是人们害羞的天性。当我们听到专业演员唱得那么好，自己就羞于开口了。作者回忆了儿时母亲为他们唱歌和朗读给他们带来的快乐，并指出人们还是应该多参与像卡拉OK这样的自娱自乐的活动。

51.(B)

第二段作者说：一百年前当电视和广播还没有被发明出来的时候，如果一个人想要用唱歌和音乐来消遣一下的时候，他们要么自己放声歌唱，要么拿起小提琴自己演奏，可是现在他只要打开收音机和电视机就可以了。这样歌唱和演奏音乐的人就越来越少了。

52.(D)

第三段第三、四句作者说：印度的电影大多是以一个简单的故事为线索配以大量的歌舞，结果在印度的村庄里人们就唱得少多了。

53.(D)

见第四段全段及文章内容介绍。第四段作者没有提到著名的天才音乐家们原因随时愿意为人们演唱和演奏。

54.(A)

第五段开始作者说：我是近来才有这些想法的，因为最近别人给我寄来了两盘具有历史意义的CD录音盘，是历史上著名的作家朗读他们自己的作品。听到了这些已经去世很久的19世纪的作家的声音真的使我非常激动。Thrilling既有“使人害怕，毛骨悚然”的意思，也有“使人非常激动”的意思，但这里作者是积极主张大事朗诵的，因此一定是很激动。

55.(B)

第五段第四、五句作者说：现在孩子两岁以后我们就不再给他们唱歌了，五岁以后就不再给他读故事书了。一旦他们自己能阅读，我们就成了聋人。我们只有从电视和音响中才能感受到声音的美妙。

56.(B)

最好一段第四句作者说：出于同样的原因人们发现卡拉OK对他们是一种解放，它是惟一的一种能使人们听到自己声音的电子装置。

第二篇

本文通过介绍Small博士的一本书«记忆经»指出人脑老化的开始比我们想像的要早得多，但是我们可以通过做一些大脑得练习、吃健脑的食品、锻炼身体以及减少压力等来缓减大脑老化的速度。文中还介绍了一些大脑练习的具体的方法。

57.(D)

第一段作者说我们大脑有时会变得不好使，比如说你想不起朋友跟你说了些什么话，或者忘了把钥匙放在什么地方了。如果这些情况越来越多，那么你可以多做些大脑的练习，或多吃些健脑的食品，也许会有帮助。mad:发疯的；愚蠢的58.(B)59.(C)

第五段第一句作者说：Small博士为我们提供了全面反击大脑老化的武器。第六段第一句作者又说：Small博士承认这些练习听上去有些奇怪，但确实有效。

60.(B)

第五段作者通过举例介绍了一些减缓记忆丧失的方法，如观察、快速记忆以及联想等。

61.(B)

第五段第三句开始作者引用Small博士的话说：“假如你想记住一个人的名字和他的长相，你就应该把你头脑中的第一印象与其他事物联系起来记忆。假如你见到Beatty夫人，你注意到了她脸部与别人不同的特征，也行是眉毛部位特别突出。在这种情况下我就会想到演员Warren Beatty, 所以我就在脑海中闪出一个镜头Warren Beatty在亲吻Beatty夫人的额头。”

62.(D)

在最后一段Small博士还建议要多进行体育锻炼，多吃些低脂肪但富含omega-3脂肪酸的食品，比如鱼类、核桃、巴西坚果以及含抗氧化剂较高的蔬菜和水果如蓝草莓和洋葱等，此外还要减少压力。

第三篇

本文讲述了长期以来人类对于领袖才能和领导艺术的研究一直都没有形成统一的理论。不同的时代，领导艺术的理论也不同。作者列举了许多历史上著名的人物对于领导理论的研究做出的贡献，但是作者认为没有一种理论能够经得起时间得检验，因此认为对领导艺术的研究陷入了一种不能自拔的陷阱。

63.(A)

第一段第二句作者说：领袖的才能是一直没有变化的，只是人们对什么是领袖才能、领袖才能如何起作用以及人们如何运用这些才能这些问题的理解都发生了变化。

64.(C)

第一段的第三句作者说：我们确实开始了对领导艺术的总体理论的研究，从历史和社会方面，最主要的是对伟大的领袖人物的思想进行研究，例如摩西（圣经中古代犹太人的领袖――编者注）、恺撒、詹姆斯.麦迪逊（美国历史上的第四任总统，美国的开国元勋之一，他对美国宪法和人权法的制定做出了重大贡献――编者注），以及当代最杰出的智慧天才甘地、丘吉尔、毛泽东和基辛格。他们除了都曾经存在过、都用文章清楚地表达了自己的思想之外，别无共同之处。

65.(A)

全文第一句作者就指出：多上年来我们对于什么是领导艺术以及什么样的人可以成为领袖的看法变化相当大。另参见第64题。

66.(C)

第三段第二句作者说：对领导艺术的解释是多种多样的，而每一种都是片面的、不完整的和不充分的。这些定义大部分相互矛盾，而且很大都没有研究领袖的领导技巧。这些定义反映了当时的时尚、政治潮流和学术趋向。它们不能反映实际情况，有时一点用都没有。

67.(B)

最后一段第一句作者说：许多关于领导艺术的理论流行了一段时间就消失了。第四句起作者说：这些理论没有一个能经得起时间的检验。有了这样的记录我们就不难理解为什么关于领导艺术的研究和理论这样令人沮丧，以至于人们把它说成是组织研究的“死亡陷阱”。这里所说的“死亡陷阱”是在位于洛杉矶的一处沥青坑里发现了不同纪的史前动物的遗址，这些动物来到此处是想探个究竟，结果就回不去了。

68.(A)

第四篇

本文主要是向美国想要退休的雇员介绍退休养老金制度的一些注意事项。文章特别提醒了那些想要提前退休的人们如何才能最有效地保证支取和使用雇主应付的养老金，并指出提前退休的时间越早，养老金的损失就越大。

69.(D)

文章第一、二句作者说：如果你与雇主签订的是传统的养老金计划而你想要不干了，不要以为你就拿不到这笔养老金了，你有权拿到你应得的这份福利。第二段第一句作者又说：你以前的雇主应该给你一份证明表明你应得的养老金的数额。

70.(C)

第二段第二句起作者说：如果说你应得的养老金数额不到5000美元，或者公司同意一次给你付清的话，公司回结清你的养老金帐户并付给你养老金的钱。钱可能不多，但是用这5000美元投资20年，按8％的汇报率算，就是2.3万元（意为这样还是合算的）。

71.(C)

第四、五段作者说：如果你与雇主签的合同是按春天的养老金计划那么提早退休会比你想像的损失要大。大部分人以为如果你比原计划中正常年龄提前退休的话，就会按比例扣除提前退休的部分。比如说你需要干到30年才可能退休，而你想提前三年退休的话，你就能拿到养老金总额的90％。但实际上并不是这样算的。雇主实际上会决定按每年减掉你养老金的5％。因此如果你提前三年退休你就只能拿到原计划退休金总数的85％。

72.(A)

第六段第一句作者说：如果你与雇主签约时签订的是“规定贡献”式养老金计划（请参见本篇精解之后的文章背景介绍），而你又提前退休的话，问题就是你得开始花本来可以挣得利息得那一部分投资。

73.(C)74.(B)

从全篇内容看如果人们了解了退休养老金制度是如何执行的，那么就可能改变提前退休得计划，以减少养老金的损失。选择B“人们如果了解退休养老金制度是如何运行的那么提前退休是划算的”与此意思相反。文章背景介绍：

美国退休养老金制度比较复杂，主要由三大部分组成：一部分是由政府提供的社会保险（social security），其数额不大，但要等到退休人员达到65岁（对于1940年以后出生的人要到67岁）时才能支付；第二部分是雇主为雇员提供的养老金，也就是第四篇阅读所涉及的这一类养老金计划，其形式依法有多种，较为复杂，许多美国人自己也弄不清楚。文中提到的传统的养老金计划（traditional pension）是由雇主每年按与雇员签订得合同支付到一个账号中，到雇员达到合同的一定年限可以退休时再支付给雇员。与传统的养老金计划不同的还有文中提到的“规定贡献”（defined-contribution plans）养老金计划。按此计划雇主不是每个月向雇员的帐户中存入固定的养老金数额而是视雇员的情况而存入不同的数额，如按雇员工资的6％存入，或可以让雇员存入一部分，如6％，雇主再存入另外6％。这部分养老金可以用来投资，如购买公共基金（mutual fund）等，这样这笔养老金的钱既不用交个人所得税又可以增值；第三部分养老金是由雇员个人购买的养老保险等。

第五篇

本文作者通过一个案例讨论了公共图书馆应该为读者提供什么样的网上服务的问题。美国地区法院的法官裁决：用过滤软件来限制公共图书馆的读者进入某些网站的做饭是违反宪法的，因为美国«宪法第一修正案»中有保证人们言论自由的规定。此案对全国各地图书馆的政策有着重大的影响，但作者也提出了另一问题：许多私人公司生产的过滤软件决定了我们能上哪些网站，这样就剥夺了读者自由选择网站的权力。作者认为为了保证人民的言论自由，不应设置任何限制，应该让人们自己来决定浏览什么网站。

75.(D)76.(A)

第三段第一句作者说：根据Reno告美国民用图书馆联合会一案，Brinkema法官否定了被告的抗辩。被告认为安装这类过滤装置是图书馆决定购置什么设备的决定，不适用于«宪法第一修正案»。

77.(C)

第二段第二句作者说：Loudown 县图书馆用的这种X-Stop软件可以阻止读者进入许多网站。在第一段最后作者说：Brinkema法官裁决该图书馆以保护儿童不受有害内容影响为由而减少成年人进入的网站的数量是不合法的。文章第一句还提到法官裁决此做饭是违反宪法的。在文章的第四段作者还说这些软件都是由私人公司生产并卖给用户使用的。选择项C“该软件修改了图书馆中百科全书的某些部分”显然是不正确的。

78.(D)

第四段第一、二句作者说：虽然Brinkema法官的裁决对全国图书馆的发展影响很大，但是一个关键性的潜在问题不能通过法律的程序来解决。这就是过滤软件都是由私人公司编制和生产的，他们非常想要并非常高兴为我们来做决定。

79.(A)

第三段的第二句作者说：法官指出因为该图书馆原来提供的是未经审查的因特网服务，然后有用特别的方法来限制它。uncensored: 未经审查的。这里与free同义。

80.(B)

最后一段作者说：华盛顿反审查联合会在其原创的T恤衫上提出了我们能够信任的、能保证我们言论自由的解决方法：“用你自己的大脑，这是你与生俱来的过滤器。”

第五部分 翻译

【英译汉】

尽管布什政府承诺让伊拉克人管理自己的政府，但和平和秩序还很遥远。一方面，萨达姆仍下落不明；另一方面，激增的暴力行为、流血事件、自杀性爆炸和人们走向街头抗议使美国陷于尴尬的境地。布什总统最近发表讲话，似乎是回应民主党总统候选人的批评意见。这些人批评高层决策者未能预料到将来日益增多的困难。人们希望联合国积极参与这个饱经战乱的国家的重建工作并在和平解决伊拉克面临的问题当中发挥更积极的作用。

【汉译英】

Those who take the entrance examination for graduate schools spend much(far)more time on English than on other subjects, hoping for(for the hope of getting)the highest possible scores of English.Many people are convinced that the secret to success is to attend training courses and learn many sample writings by heart, only to find that doesn’t work.Their effort to improve their English can’t pay off easily.注：扣分点包括一项错译：

1.the time they spend on English is more than

2.many people convince that…

3.the secret to succeed …

4.recite many sample writings

5.as a result, …