“质量知识”竞赛活动方案

2024-12-29 版权声明 我要投稿

“质量知识”竞赛活动方案

“质量知识”竞赛活动方案 篇1

XX杯“质量知识”竞赛活动

方案

编制: 审核: 批准:

XX部门 二〇一七年

XXXXXXXX

一、竞赛目的:根据公司第一届“质量月”活动的通知要求,营造“人人重视质量”的浓厚质量氛围,贯彻公司“质量月”活动精神,以赛代培,学习质量知识,提高质量意识,传播质量文化,更好的将质量知识应用到具体的工作中,使质量的重要性深入到每位员工的心中,特组织策划首届“XX杯”质量知识竞赛。

二、竞赛要求

小组设置:共设六个参赛小组,XX小组、XX小组、XX小组、XX小组、XX小组、XX小组、,每小组参赛队员三人。比赛形式:参赛小组抽签决定所在几号小组(18人分六组)

服装要求:参赛队员原则上要求统一服装,衣着整齐。参赛队名:参赛队伍可取一个队名(2~5字),同时需要取一个比赛的团队口号。

三、评委构成:仲裁组由XX组成

四、比赛组织:XX、XX

五、赛程安排

竞赛时间:XX 竞赛地点:XX 竞赛范围:XX题库及相关的质量知识

六、比赛程序及规则

1、台位确定:各参赛团队台位由领队提前抽取的位号决定,各代表队员的座位根据自身抽取的队号依次入座。

2、答题要求:主持人念题发出“开始”口令后,参赛队员方

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可开始答题或案抢答题,参赛队员回答问题有时限要求,答题要用普通话;声音洪亮,吐字清晰;答完题后要声明“答题完毕”;答题超时限的按规定不能得分。

3、竞赛实施过程

竞赛整个答题过程分四轮进行 第一轮:个人必答

1)每个小组,每个人必答1道题

2)每支代表队派一代表上前抽取一个标有编号的乒乓球交给主持人,每球代表1、2、3个题目,由主持人打开题目依次询问每支代表队1、2、3号队员。

要求每队队员轮流独立回答,其他队员不得提示或补充,否则取消该答题权。完全答对,加20分;答错、部分答对或答题超时,不加分也不扣分,答题限时60秒。第二轮:各队抢答

1)共有18次抢答机会,抢答题目均值为20分,答题限时30秒 2)由取得抢答权的参赛队出1名队员独立回答,其他队员不

得提示或补充。完全答对,加20分;

有下列情形之一者,倒扣20分。

1、答错或答案不完整;

2、答题超时或抢而不答;

3、非答题队员完成;

4、在主持人尚未宣布“开始”前,开始抢答,该题作废,该队视同答错题扣分;

3)主持人宣读完题目并发出“开始”的口令后,方可按动抢

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答器抢答。违规抢答、答错题及答题内容不完整,均扣20分。按抢答器后不得要求主持人重复宣读题目。

第三轮:问答题

1)每队派一代表上前抽取一个标有编号的乒乓球交给主持人,共有8个题目,每个团队1题,题目值为30分

2)主持人宣读完题目并发出“开始”的口令后,各团队在90秒内讨论完毕,在90秒内答题完毕,超答时限不得分。第四轮:风险题选答

1)风险题的分值分别是20分、40分、60分。答题限时分别为60秒、90秒、120秒

2)先由各队自行选定分值,然后现场抽取题目作答

3)每队只有一次选择机会,各参赛队自选分值题目后,由1名队员完成,其他队员可以提示或补充,但以最后修改答案为准。完全答对,加相应分值;答错或部分答对或答题超时,倒扣相应分值。

以上所有题型答题结束时,应以“答题完毕”或“回答完毕”确认答案。此后,不得再对答案作任何修改和补充。第五:观众题

每轮比赛结束后,主持人随机提出观众题,由主持人在举手的非参赛员工中随机抽选作答,回答正确的观众获得一份精美纪念礼品。

其它:加赛决胜题

1)如遇到积分相同无法确定领先代表队时,积分相同的队采取抢答的方式决胜负。决胜题为一道10分的风险题,答题限时60

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秒。回答正确,加相应分值,回答错误或者不完整,扣除相应分值,一题决胜负。决胜题得分不再计入总分,只确定名次。计时办法。主持人说“开始”或“回答”后,计时员开始计时。规定时间已到,选手答题未结束,计时员举手提示主持人时间已到,主持人随即告知队员停止答题。评判规则。竞赛实施中,只有主持人和仲裁组具有判定资格 1)竞赛现场设主持人2人,仲裁组10人,设组长1人;记分员2人;计时员1人。2)选手答题正确与否,以主持人评判为准。选手对评判有异议时,不得当场申辩,可由领队向仲裁组申请复议。3)当主持人无法独立判断正误时,应请求仲裁组给予评判,合议后,由仲裁组当场予以裁定。主持人判断失误时,仲裁组有权现场纠正。

4)比赛结束时,主持人应及时核对各队得分情况,当场宣布竞赛结果。其它要求

1)比赛对手提前30分钟入场,抽取比赛抽签顺序。

2)比赛进行过程中不得更换队员。各参赛队不得携带任何与比赛有关的材料入场,否则取消该队参赛资格。

3)各参赛队必须无条件遵守本规则,服从竞赛结果。如对比赛结果产生异议,则以评委的评判为准。

4)每队初始基本分为0分,比赛开始后根据各队答题情况累加(减),以最终累计分数的高低评定比赛名次。

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六、奖项设置 不就低原则

5)若参赛队员对于答案有疑义时,由主持人请现场评委判定,任何队伍不得以此为借口延误比赛。

集体奖等次的确定,按每场比赛各代表对队员得分成绩,按就高团队奖:个人奖:

一等奖1名、二等奖一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名、三等奖 5 / 6

“质量知识”竞赛活动方案 篇2

1. 有标题

知识竞赛课的标题实际上就确定了这课所涉及的范围,看了标题学生就应该明白这是关于书本上的哪一节课或者是哪一个单元,心中就大体有数,待会寻找答案的时候知道到哪儿去找。那么学生一看“大话三国”就能想到,既然大话,那肯定不管课内课外,历史还是故事,过去还是现在,只要跟三国沾边就行。所以,历史教师在设计这样课的时候题目首先要取得好。标题也涉及导入,导入的形式多样,教师可以自选,这一课我用了电视剧《三国》中的主题曲进行导入。

2. 有规则

知识竞赛课上首先要向学生展示知识竞赛的规则,所以我做的第二张幻灯就是介绍本课的规则,有点类似于游戏规则,学生一看,有点意思,他的学习兴趣就来了。在“大话三国”中我设计的规则是这样的:在本课学习中,我们将以分组竞赛的形式来学习,看一看哪组同学综合能力最强?规则:以组为单位,共分四个小组,基础题每回答一轮题目答对加10分,答错不加分也不扣分。抢答题部分每题10分,答对加10分,答错扣10分。通过规则介绍,我把学生分组,按照平时学生的座位分为四组,平时一组的同学比较熟悉,讨论问题的时候比较容易展开,这样的组别比临时组合的组更具有团队精神和凝聚力,给后面的竞赛创造了更好的氛围。根据规则,展示得分表格,用来记载每组的分数结果。

3. 基础题的设置

基础题来源于课本,是必须掌握的历史知识,从理论上来说,这部分内容其实只占这一课或者这一单元的一小部分,是知识目标。根据课题的范围不同,题目涉及的也不同,属于必答题部分。基础题的题型可以选择多样化,填空、选择、连线、填表等,这些是相对而言较简单的题型,学生也容易上手,有利于提高学生的自信心。

4. 能力提高题

能力提高题在基础题上更进一步,略带难度,通过组员合作基本能完成,有力地提高了学生的各方面能力。可以根据题目涉及的范围放入必答题还是抢答题。这课我设置了这样几道能力题放入必答题部分:

(1)三国英雄篇。把三国时期的历史人物图片展示给学生,让学生回答名字。主要是增强历史人物的直观性,指定组别回答,共放了三轮12个人物画像,有的选自历史课本,有的选自小说《三国演义》,有的选自电视剧《三国》。

(2)诗词篇。在这里把历史知识与语文知识结合在一起,将评价三国时期人物的诗词或三国时期人物所作诗句拿来让学生回答相关问题,拓展知识面,提高学生文学修养,共设计了12篇诗词题目,共三轮。

(3)讨论篇。把历史知识上升到能力提高,综合讨论、合作、总结、比较等各方面能力。本课中我共设计了四个问题分组讨论,然后由学生推荐一个同学回答,回答得不好的话本组其他同学可以补充完成,这样既增强了同学们的合作精神,又提高了学生综合能力。

(4)历史遗迹篇。这里将历史知识与现实接轨的一个切入点。通过今天仍然保留的历史遗迹增强学生的直观认识,加深对历史知识的理解。同时也增强了学生对祖国大好河山的向往赞美之情。共选取了8幅图片,共两轮。

5.课外抢答题

(1)成语典故篇。这里也是语文学科整合到历史学科的一个切入点。我在这里把它设计为一个自由发挥题,任意回答,答对且不与前面人重复即可为本组加分,因此学生积极性很高,讨论热烈、气氛很好。

(2)改错篇。把三国鼎立的示意图(地图)展示给学生,对里面有关的内容做一些错误的改动,让学生寻找出错误的地方并改动,主要考查学生的观察能力、读图能力和细心程度。

(3)谜语篇。这部分内容主要是为了提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,给学生一个自我才华展示的机会。

(4)动手篇。在这里主要体现学生动手能力。我提供了两个方案,一是设计一个官渡之战赤壁之战比较图,二是设计一个简单的三国鼎立的示意图,请学生抢答后上黑板来画。

“质量知识”竞赛活动方案 篇3

吕和顺在讲话中指出,2015年度档案法制知识竞赛活动得到了全市档案部门的大力支持。各区县档案局、市属单位高度重视,积极组织和广泛参与,共有165761人参与竞赛活动。这是历年来我局组织档案法制知识竞赛,参与人数最多的一次,为宣传档案法规、推进依法治档发挥了积极作用,取得了良好效果。

郭飞在总结中说,本次竞赛活动主要有以下六个特点。

一是局馆领导高度重视,先后两次召开会议研究活动相关事宜,确保活动组织有序。今年年初,局馆领导召开局馆长办公会,专题研究活动方案,确立了活动的组委会、成员组成、活动组织、主责处室、奖项设置等内容。随着活动的深入开展,参与竞赛的人数超出预期三倍多,为提高获奖的范围和比例,鼓励参与活动的积极性,扩大档案法制宣传的效果,局馆领导又一次专题研究,同意扩大本次活动的奖励数量,将本次活动优秀组织奖数量由30个增加至50个,个人二等奖数量由50个增加至100个,个人三等奖数量由250个增加至300个。

二是竞赛活动启动早,组织周密,保证竞赛活动的落实。首先,在去年底策划时,就把档案法制知识竞赛活动作为北京市档案部门贯彻落实党的十八届四中全会精神、推进法治中国首善之区建设、推进依法治档的具体举措,并将活动纳入今年的国际档案日暨北京市第七届档案馆日系列活动进行宣传;其次,今年初经局馆办公会研究同意后,制定了更加详细的活动组织方案,并在《北京档案》第2期、北京档案信息网刊登了活动启事、试题和答题卡,同时,为便于各区县档案局、市属单位档案部门组织好竞赛活动,还在北京档案信息网发布了活动通知;再次,为使活动收到较好效果,将答案公布在《北京档案》第3期,使大家能够自行核对改正,保证知识竞赛答题的准确性;最后,预留组织、学习、答题、上交答题卡的时间,使各区县档案局、市属单位档案部门从上到下,严密组织,层层落实有了时间保障,从而使这次活动有计划开展,确保了效果。

三是精心编写知识竞赛试题,知识点丰富,力求覆盖面全。档案法制知识竞赛组委会为高质量地组织这次竞赛,抽调档案法规部门的资深工作者成立编题组,组织他们了解档案法律法规竞赛的目的和意义,掌握法制知识竞赛的规则和要求,精心编制竞赛试题,力求涵盖档案法规的各个方面。竞赛试题共50题,均出自《中华人民共和国档案法》《北京市实施〈中华人民共和国档案法〉办法》《档案管理违法违纪行为处分规定》的具体条款。其中既有档案定义和档案工作原则等基础题,也有文件归档及档案保管、开发利用、鉴定开放等实践题,还有对各级政府、各单位领导、国家档案馆、各单位档案机构在档案工作中的职责等管理题,以及对各种档案违法行为处分规定的罚则题。我们还研究试题答案,满足试题分布合理,答案精准、唯一的要求,从而保证这次知识竞赛贴近实际、于法有据,起到学法、普法、用法的目的。

四是各区县档案局、市属单位档案部门踊跃参与,积极组织,参赛人数创新高。这次法制知识竞赛活动共有16个区县档案局和101家市属单位档案部门组织本地区和本系统专兼职档案人员参加,共收到答题卡165761张,其中16个区县共接收101677张答题卡,占61.34%;市属机关共接收24236张答题卡,占14.62%;市属国企共接收39848张答题卡,占24.04%。

从参加人员看,首先,全员参与单位多。据对50家获得优秀组织奖单位的统计,共组织了2086个单位参加知识竞赛,其中962个单位为全员参与,占46.12%。其中东城区共组织了106个区属单位参加竞赛活动,106个区属单位中100个单位全员参与。市委办公厅组织市委16个部委办全员参加知识竞赛;北京出入境检验检疫局、北京市国资委、北京市市政市容管理委员会、北京科技大学、北京青年政治学院、北京联合大学应用文理学院、北京广利核系统工程有限公司上至单位领导,下至各部门工作人员全员参加知识竞赛。其次,各级领导积极参与。市公安局上至市局领导及各部室,下至各分局、派出所共6186人参加知识竞赛。最后,京外下属单位积极参与。建工集团、北汽集团、金隅集团、首钢总公司、北京银行、中建一局等市属及双管国企档案部门不但组织京内企业参加知识竞赛,还组织河北、吉林、内蒙等19个省市的京外所属企业职工参加竞赛活动。

五是各单位认真组织学习相关档案法律法规,参与竞赛活动,效果明显。各区县档案局、市属单位档案部门转发通知,要求在认真学习相关法律法规的基础上,参与竞赛活动。如西城区档案局明确提出“各单位要高度重视、认真组织学习”的具体要求。大多数单位都组织了专兼职档案人员进行档案法律法规的学习培训,使档案法律法规入心、入脑、入课堂,干部职工对档案法制的认识进一步提升,活动的效果更加明显。各单位档案部门在上交答题卡时,纷纷表示此次知识竞赛组织的及时、适时、有效,既加强了档案法制宣传,提高了法制意识,也扩大了档案工作的影响。

六是抽奖环节现场公证,组织合理,保证了活动的合法依规。为使整个活动合法依规有序进行,我们在现场抽奖环节特别邀请了北京市方正公证处为抽奖活动进行现场公证,公证处同志现场宣读了公证词,并出具了公证书。

知识竞赛活动方案 篇4

一、活动目的

为了让大家在紧张的工作生活之余,增添一丝趣味与开心,展示自己在知识方面的能力与才华,更进一步增进彼此间的友谊,提高互相协作能力。我部决定举办以“趣味百科,乐在其中”为主题的知识竞赛活动。为达到本次活动目的,特拟定活动方案如下:

二、活动主题

趣味百科,乐在其中

三、活动时间

2014年5月16日晚7:00

四、活动地点

市分行五楼会议室

五、活动对象 营业三部全体员工

六、参赛方式

参赛人员分为五组,每组5人,共25人,以抽签形式进行分组。每组当场推荐队长一名,负责本小组参赛过程中纪律、问题等方面的协调维护工作。

七、活动流程 本次知识竞赛分三部分 上半场(19:00-19:45):

1、风采展示——个人必答环节,共25道题,5道/组;

2、挺身而出(团结协作)——小组必答环节,共10道题,2道/组;

中 场(19:45-20:15):猜词游戏环节,此环节为轻松娱乐环节,不占分值;

下半场(20:15-21:00):

1、争分夺妙——抢答环节,共30道题;

2、决战巅峰——大冒险环节,5道/20分,5道/30分,5道/40分;

八、答题规则

1、风采展示——个人必答题:各代表队基础分为100分。第一题由每组一号选手回答,第二题由每组二号选手回答,依次类推,每队共5题,答对每题加10分,答错不扣分,每题作答时间限时15秒钟。

2、挺身而出——小组必答题:共分两轮,每轮5题,共10题,每题10分,答对每题加10分,答错不扣分,每题作答时间限时15秒钟。此轮答题过程中,队员答题不完整的,其他队员可以补充,但必须在规定时间内作答完毕。

3、猜词游戏环节——此环节不算入竞赛分值,按在规定时间内猜出词语多少进行排名。词语共分五组,当场进行抽签,每组固定词语50个(备用词语20个),10个/人,每组实行车轮接力进行,每人只有两次PASS机会,如最后猜完50题(包括被PASS)后还有时间节余,可以启用备用词语。此环节为避免浪费时间,队长要领会活动规则,快速组织队员进行好前后衔接,为本组争取更长的时间,以取得最好的成绩。

4、争分夺秒——抢答题:每题20分,答对每题加20分,答错或超时回答每题扣20分。若在主持人宣布“开始”前,抢到该题作答权的小组每次扣10分,并重新抢答。本轮共30题,每题作答时间限时15秒钟。

4、决战巅峰——风险题 :由三档组成,即: 20分题、30分题、40分题。各组由组长选择答题档次,答对加相应分数、答错或超时回答扣除相应分数,本环节共分三轮,每轮5题。每题限时在10秒内开始作答,2分钟内回答完毕。

机动项:一决雌雄——附加题 :若因积分相等而影响获奖等次评定时,积分相等且影响到获奖等次评定的代表队进行附加赛。以抢答形式,抢到的题目可选择自答也可选择让队友回答。

九、奖项设置:

团体奖:一等奖一组、二等奖一组、三等奖三组;

知识竞赛活动方案 篇5

以丰富校园文化生活,提升校园办学品位,打造校园文化品牌为根本,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,展现我校学生的青春风采和精神风貌,发掘学生潜力,发挥个性特长,培养兴趣,陶冶情操,推进素质教育的实施,推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活,同时展示我校特色教育改革与发展的成果, 弘扬并传承我国传统文化,学校组织这类文史类知识竞赛活动。

二、活动主题

漫游文史世界,打开知识大门

三、参加对象

本校七年级同学

四、活动时间

**年4 月

五、活动步骤

1、4 月第1 周星期五6、7 节:开幕式,学生分成4 组,教师发放学习资料,提出要求。

2、4 月第2 周星期五6、7 节:4 组学生分别由靳艳玲、李良军、刘枝芳、严精华老师负责巡视并指导学生记忆复习。

3、4 月第3 周星期五6、7 节:小组展示、选拔。要求:由各组负责老师组织本组学员进行一次初赛,每组选出6 名优秀学员,准备参加最后的竞赛。

4、4 月第4 周星期五6、7 节:集中展示。要求:由每个小组选出的优胜者参加文史知识竞赛展示,并评出优胜小组一组,及优秀学员若干名,交由学校表彰。

5、5 月第1 周星期五6、7 节:闭幕式,颁奖

六、活动要求

1、统一思想,提高认识。通过此次活动让学生了解更多的文化知识,从而提高他们学习语文、学习历史的兴趣,充分体会到我国传统文化的博大精深。

2、精心组织,抓好落实。各组要将此项活动认真组织,落实到位,特别是分组记忆时不能只流于形式。

3、广泛宣传,做好保障。指导老师要做好学生的思想工作,激发学生积极参与的意思。

知识竞赛活动方案 篇6

为加强学校校风建设,增强大学生遵守校规校纪意识,创造和谐校园,特此举办此活动。

二、活动时间:

20xx年11月10日

三、活动地点:

教学楼A411

四、活动对象:

护理学院20xx级全体同学

五、活动内容:

1.准备工作:

(1)从20xx级新生中选拔参赛代表队,以班级为单位参赛。

(2)部内成员画黑板报。

(3)在比赛前各代表队选出两名代表,做好答题准备。

2.活动流程:

(1)必答题。每队的参赛代表,根据班级顺序进行选题。

(2)抢答题。参赛代表围着凳子转圈,抢到凳子的获得答题机会。

(3)观众互动。以抛绣球的方式选一名拉拉队上场答题。

(4)狭路相逢。以抽签方式将代表队分为三组互相提问问题。

3.评奖事宜:

届时将邀请评委参加,根据前面四个环节的得分评选出一、二、三等奖,颁发获奖证书。

★ 知识竞赛活动方案

★ 小学知识竞赛活动方案

★ 小学生知识竞赛活动方案

★ 知识竞赛活动策划方案

★ 消防安全知识竞赛活动方案

★ 知识竞赛活动执行方案

★ 趣味知识竞赛活动策划方案范本

★ 企业知识竞赛活动策划方案

★ 知识竞赛活动总结

语文知识竞赛活动方案 篇7

一、举办的目的和意义

为了丰富学生的校园文化生活,开阔学生的文化视野,激发学生学习语文的兴趣,寓教于乐,培养学生创造和实践能力,基础一部特针对11级全体学生举行“语文知识竞赛”。

二、活动主题

语文知识竞赛。

三、比赛范围及内容

语文基础常识、病句修改、诗文名句、关联词、成语、惯用语

四、活动时间

2011年12月9日(星期五)下午2时40分至5时10分。

五、活动地点

教学楼教室。

六、活动对象

11级8个班。

七、组织策划:基础一部郝文兰、刘薇、李卉、白彬。

八、活动前安排

1、每班选送5名同学参赛。

2、各班学习委员于 12 月6 日 前将参赛人员名单报送

基础一部办公室(教学楼306室)。

九、比赛规则

1、比赛时间:2小时30分

2、比赛规程:宣布比赛规则,选手在比赛前做好充分准备,在规定时间内,答完试卷,监考人员在规定时间结束时收卷、封订,交至基础一部统一阅卷、评分。

十、评分方案

以参赛学生卷面分数为依据,从最高成绩依次选取。

十一、奖项设置

本次比赛设一等奖4名;二等奖6名;三等奖8名。

基础一部

语文知识竞赛活动方案 篇8

一、指导思想

为了丰富学生的校园文化生活,提高学生学习语文知识的兴趣和积极性,体验学习的重要性,促进学生发展,根据学校工作安排,决定举行语文基础知识竞赛活动。现将有关事宜安排如下。

二、参赛对象:一至六年级全体学生

三、竞赛时间:2014年6月 12日下午第一节课

四、竞赛地点:各班教室

五、比赛安排:

1、试题内容:以本学期所学过基础知识为主。

2、比赛时间:40分钟。

3、比赛方式:同年级交换监考。

4、阅卷方式:同年级教师采用流水作业共同批阅参评的12名学生的试卷,剩下的学生试卷科任教师自行批阅。

5、试卷制卷:

6、试卷速印及奖状:教务处

六、各年级负责人员安排

七、奖项设置:各年级组评选一等奖一名,二等奖二名、三等奖三名

八、注意事项

1、每班选6名学生参评(选定后不得随意换人)

2、监考老师于开考前10分钟领取试卷,严格要求比赛纪律

3、制卷教师于6月11 日前将试卷交教务处。

口腔知识竞赛活动方案 篇9

一、活动背景:

牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音,而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持,牙弓形态和咬合关系的正常,才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时,整齐而洁白的牙齿,更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动,使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性,增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识,从小建立口腔健康的行为,促进儿童身心健康和谐地发展。

二、前期准备:

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、与保健老师事先商量,活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。

三、活动目标:

1、了解牙齿的作用,并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

四、活动时间: 2016年7月7日

五、活动班级: 全体幼儿

六、活动方法和流程:

1、比赛按年龄段分小、中、大班进行,每班选拔2人参赛。

2、比赛分三环节:第一环节现场实操七步刷牙的方法;第二环节每组两题必答题;第三环节抢答题。

儿童口腔卫生知识竞赛题目

1、全国爱牙日是哪一天? 9月20日

2、儿童的乳牙数是? 20颗

3、牙齿定期检查相隔多长的时间?

半年一次 4、3岁以上使用什么牙膏可以预防龋齿?

含氟的儿童牙膏

5、保护牙齿平时要少吃?

糖果、糕点等甜食

6、牙齿的功能有哪些?

咀嚼、发音、美观

7、牙齿的首要功能是?

咀嚼

8、刷牙时牙刷应与牙龈成多少度? 45度

9、定期检查时发现龋齿怎么办?

立即看牙医,必要时补牙

10、人的一生有两副牙,分别是? 乳牙和恒牙

11、对于牙间隙的食物嵌塞,最有效的去除方法是? 牙线

12、刷牙要注意些什么呢?

选择儿童牙刷,每三个月更换一次; 冬天要用温水刷牙。

13、人六岁萌出的第一颗恒牙是什么牙?

第一磨牙

14、怎样才不会得龋齿(虫牙、蛀牙)呢? ①饭后漱口;

②早起、晚睡前刷牙; ③用含氟牙膏刷牙;

④少吃糖果、糕点等甜食; ⑤磨牙窝沟封闭。

15、能增强牙齿抗酸能力的主要元素是?

16、俗话所说的“牙神经”,实际上是?

牙髓

17、牙齿最硬的组织是什么?

牙釉质

18、口腔健康的标准指哪些?

①牙齿清洁;

②无龋洞、无痛感、无出血现象;

③牙齿色泽正常。

19、防止和减少牙石的主要方法是?

正确刷牙

20、我们提倡的刷牙方法是什么?

竖刷法为主

21、哪颗牙齿对咀嚼最重要?

第一磨牙

22、如果牙齿生病了会怎么样?

①会痛;

②会口臭;

③会牙齿不整齐;

④会身体不好。

23、牙刷应该要多久更换一次?

每三个月

24、每天一般在何时刷牙最好?

早上

饭后

晚上睡前

25、牙齿健康有什么好处?

①笑容更美丽 ②吃起来更开心

③身体更健康

26、牙齿的结构包括什么?

包括牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓

27、关于牙刷的应注意哪些卫生?

每次使用后应冲洗干净,尽量甩干水; 刷头向上,放在通风的地方。

28、使用含氟牙膏是应注意哪些事项? 必须家长监督和帮助;

安全知识竞赛活动方案 篇10

各区队、科室:

为深入贯彻落实国家法律法规和各种文件精神,增强广大职工安

全意识和素质,提高各单位安全管理水平,全面落实安全第一,预防

为主方针,在公司内形成“人人讲安全、事事讲安全”的良好生产运

营环境,进一步促进公司的健康、快速发展,经公司领导研究决定于

2011年3-4月开展以“和谐安全”为主题的安全生产知识竞赛活动。

各单位要高度重视,组织广大干部员工积极参知识竞赛活动,确保

每个单位均要参赛,确保活动取得实效。

附:安全知识竞赛活动方案

山西寿阳段王集团平安煤业有限公司

二O一O年十二月二十日

主题词:关于举办安全知识竞赛活动通知报:山东汉诺集团公司段王煤化集团公司送:本公司副矿级以上领导

发:各区队、科室

“和谐安全”安全生产知识竞赛活动方案

一、竞赛组织机构

组长:李斌

副组长:张常青张延帅高强邢佑明李军王绥增 成员:各区队、科室负责人

竞赛办公室设在安全科,由张常青任主任,负责具体的活动安排、组织。

二、竞赛内容

采用安全科汇编的竞赛题,具体分为机电运输、一通三防、顶板管理、综采综掘、防治水“五大”类内容。分发各参加单位进行学习备赛。

三、竞赛形式

1、本次竞赛共分初赛和决赛两个阶段。比赛采用现场问答的方式进行,具体分为必答、抢答、和风险题三部分。

2、竞赛规则:

(1)每队有100分作为底分。每题必须在5秒内开始回答。每道题都在开始前由主持人宣布作答时间,队员超过规定时间视为犯规,将根据每回合的不同规则不给分或倒扣分。

(2)第一回合:必答题。指定每队三名队员分别在规定时间内回答,不得互相提示,每位队员有一次回答机会。答对每题获10分,答错或弃权不得分也不倒扣分。

(3)第二回合:抢答题。由主持人提问,各队抢答,抢到的队推举一位队员出来回答问题,在规定时间内回答问题。回答正确可得

10分,回答错误要倒扣10分。

(4)第三回合:风险题。各队轮流选题,(分值有10分、20分、30分三种)由主持人提问,由各队推举出来的队员回答问题(其他队员可进行补充),在规定时间内回答正确得相应的分值,否则要倒扣相应的分值。

(5)如果全部题目比赛结束出现分数相同的队伍,由裁判团在预备题库里随机抽出一道抢答题决胜负,先抢到者取得答题权,回答正确则该队胜出,但是如果回答不正确则另一队自动取胜。若再有相同情况出现,也以此办法类推。

(6)提问和回答语言为普通话。

(7)若比赛过程中出现争拗,以裁判团的意见为准。

(8)如有影响公平作答的情况出现(如现场观众提示或队员违反规定给予提示),裁判团有权取消有关题目,另随机从题库抽一题替补。

四、竞赛奖励

竞赛设团体一、二、三等奖和优秀单位奖、优秀组织者奖三个奖项。

(一)团体奖

一等奖1名,奖金800元

二等奖2名,奖金500元

三等奖3名,奖金300元

纪念奖10名,价值50元纪念品

(二)优秀单位奖。1名,颁发证书和奖牌。

知识竞赛活动方案(共) 篇11

为了使员工全面掌握制度、流程、规范、标准、企业文化和燃气基础知识,同时培养大家的团队协作能力。企业管理部拟定于月日在集团公司二楼会议室组织一场知识竞赛,为了使比赛能够顺利开展,特拟定本方案:

一、主持人:人力资源课

二、评委:

三、监委:

四、参赛岗位:不限

五、竞赛形式及办法:

(一)选拔赛

首先各部门自行组织选拔赛,选拔出3名优秀者组成一队进入决赛,3月10日前将组队情况上报至人力资源处

(二)决赛

由于各部门业务范围不同,按照部门性质分为三场比赛:

第一场:业务 包括磐石通榆敦化 镇赉 九台 大安6家公司

第二场:汽车加气公司包括大安白城双阳3家公司

第三场:吉林技术咨询公司

每场比赛分为三轮,第一轮必答题第二轮抢答题第三轮风险题,具体如下: 第一轮必答题

1.每队三名队员按照规定顺序抽一道题并作答;

2.由指定队员回答时,其他队员不可以带答或补答;

3.队员回答问题时其他任何人不得给予提示,违者该队取消此题答题资格,该道题目作废;

4.答对给全分,答错不给分,答不全扣相应的分;

5.必答题回答时限为3分钟。

第二轮抢答题

1.第一场抢答题共二十道题;第二场抢答题共十道题;第三场抢答题共六道题;

2.主持人念开始抢答,“答”字说完后,才可以按抢答器抢答,否则属于违例;

3.违例抢答的选题作废,重新开始;

4.当回答完问题后,同队的其他人可以补答;

5.答对给全分,答错不给分,答不全扣相应的分;

6.抢答题回答时限为2分钟;

7.如果没有队员抢答,则由观众举手抢答,并给予奖励。

第三轮风险题

1.每队可自由选择固定分值的一道题,风险题的分值分别为10分、30分、60分;

2.各队必须选择一道题不得弃权;

3.答对得相应分值,答错或答不全扣相应分值;

4.同队队员之间可以商量一分钟后再作答。

六、评分原则:

所有评委参与评分,去掉一个最低分,去掉一个最高分,计算平均分,要求每名评委公示评分结果,现场公布得分情况。

七、竞赛题目范围:

1.《员工手册及其补充制度》2.《应急抢险预案》 3.《操作规程》4.《三阶文件标准》

5.《服务标准》6.《制程规范》7.《监理规范》

八、赛场纪律

1.所有参赛选手必须佩带选手证方可入场;

2.任何人不得携带相关资料入场;

3.比赛过程中所有队员将手机等通讯设施关闭;

4.严禁台下观众以任何形式提示参赛选手,违者清出赛场。

九、其他事项

1.回答时限从主持人提出问题后喊“开始”时开始计时,超出回答时限视为无效回答不得分;

2.队员在回答或者补充回答完毕后,应说“回答完毕”;

3.根据代表队积分情况选出团体冠军。

十、奖项设置

每场比赛评选出一组冠军:发放荣誉证书和相应的物质奖励

十一、预算经费

奖品名称 单价 数量 总计

荣誉证书 5 6个 30

奖品 手表 295 9 265

5租用抢答器 200 20路 200

条 幅 30 1个 30

小礼品 —— —— 85

总计3000

备品:矿泉水、麦克风 胸牌 桌牌 颁奖音乐

规则应该上大屏幕 计时器 手表(计时用)

题目如何在大屏幕上显示

拟定题目

备注:答案两份给所有的评委和监委各一份

一、知识竞赛的组织与策划

(1)目的和宗旨;

(2)主办单位、承办单位、赞助单位;

(3)参赛形式及办法。参赛形式:以局、公司或基层单位进行组队,每队由4人组成并参赛。

参赛办法:①首先在各单位进行选拔赛,在各选手中选拔出4-6人(两人备用)组队。

②将组队情况上报组织单位。

③所有参赛队,统一笔试,从笔试中根据得分情况选出参加复赛的人选。

④所有参加复赛的队通过抽签进行比赛,获胜队进入决赛,获胜队参加决赛限制在4-6个队。

⑤决赛时,一般以现场必答、抢答进行,如不能决出名次,可通过附加题(难度较大)以决名次;

(4)奖励办法。一般知识竞赛奖励办法:凡参加决赛的各队均受到奖励,并按1至若干不等的分出一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名。获奖队均获得奖状、证书或奖金、奖品等;

(5)试卷及试题的审阅办法、裁决办法:一般知识竞赛的试题均由专家、专业人员负责设计,并配以正确或标准答案。因此阅卷一般由组织机构中竞赛小组负责,一些疑难问题,请专家裁决;

(6)知识竞赛的规则及要求;

(7)宣传办法。宣传由大赛宣传组负责。要求及时了解知识竞赛的情况,利用有关报刊等新闻媒介宣传。初试的试题可在相关报刊刊登。决赛时,请电视台录相或直播。

(8)知识竞赛时间安排及地点:①知识竞赛准备阶段的时间约1个月,由各单位自行安排选择选拔赛考试地点;

②报名阶段的时间约为1周,地点是组委会办公地点;

③初赛的时间1天,地点大礼堂等;

④复赛时间2-3天,抽签决定复赛小组,采用淘汰制,获胜者进决赛。地点,可选若干个教室或会议室;

⑤决赛的时间1天,多选择演播室或有录像条件的地点并备好抢答器;

(9)经费预算及来源;

(10)制定知识竞赛活动的组织要求和注意事宜。

二、.、制定知识竞赛招商及社会赞助方案。主要内容包括:目的、宗旨,招商条件、要求(或赞助条件、要求),招商单位(赞助单位)的权益及宣传办法,独家赞助或命名立杯的权益及宣传办法,联系形式等。

三、知识竞赛的组织

1、动员、发布阶段

(1)由组织单位召集基层单位召开“知识竞赛活动”动员大会并下发竞赛通知;

(2)检查、走访、调查各单位准备情况。

2、报名阶段。

(1)抽出1-2人负责报名工作,收报名费;

(2)将报名各队进行汇总,将总数报竞赛组。

3、竞赛阶段

(1)将各队编入考场;

(2)通知笔试(初试)时间、地点;

(3)组织阅卷;

(4)按阅卷成绩将各队的总分数进行登记,选出10-12个队参加复赛;

(5)复赛时,组织各队抽签,并且每2-4队为一个赛组,进行比赛,组织者分别予以检查、监督各赛组情况,选出5-6个优胜队,参加决赛;

(6)决赛组织程序:①选择1名或2名(男、女各1名)有丰富主持知识竞赛经验的人,为决赛进行主持,②会场布置,设几个赛台:领导席、评委席,观众席等,③请各位专家到决赛会场做竞赛顾问,④请有关领导及赞助单位到会以待发奖,⑤请公证处人员到会以待公证,⑥知识竞赛决赛程序。

会序:

安全知识竞赛活动方案 篇12

二、活动意义:

为加强同学的安全防范与自我保护意识,促进同学们养成良好的生活习惯;提高同学们的自我管理,自我保护能力;普及校园安全知识,活跃校园寝室文化氛围,营造安全舒适的学习环境。丰富同学们的课余生活,发扬校园寝室文化;共建平安校园,健康生活,校学生宿舍管理委员会特此开展此次“校园安全知识竞赛”活动。

三、活动时间:20_年11月05日~~20_年12月17日

四、活动地点:学术报告厅,教室,二、三食堂门口

五、活动对象:安徽工程大学全体在校在籍大学生

六、活动安排:

1、校园安全知识宣传月活动分安全知识宣传及校园安全知识竞赛。

2、安全知识宣传:校园安全知识宣传主要以展板跟横幅的形式。展板两张,分别于二三食堂门口展出,两条横幅跟展板形式一样分两地宣传。

3、校园安全知识竞赛分初赛与复赛、决赛三个部分,初、复赛主要以笔试为主,由各学院参赛者参与考试,评选出前位者进入决赛。

4、复赛、决赛在安徽工程大学学术报告厅进行,参赛者必须是以学院为单位组队参加,参与答题。决赛过程中决出一、二、三等奖,并公布优秀奖获得者,及优秀组织奖获奖单位。

5、竞赛题目内容涉及寝室防火防盗、突发性自然灾害、交通安全、急救常识、人身财产安全、传染病预防、食品安全、心理健康等多方面,内容涵盖广,全面考察同学们的安全知识。

(注:比赛相关参考资料,考试题目皆由校宿舍管理委员会提供)。

七、活动宣传:

(一)安全知识宣传活动:

1、横幅内容:安全与幸福协手,文明与美丽同行

随手锁门举手之劳,防偷防盗事关重大。安全意识,时时具备不可忘;文明之道,刻刻铭记你我心 文明在于细节处理 安全在于未然防患

2、展板内容:防火防盗安全知识宣传

当代大学生是祖国的未来,民族的希望,肩负着中华腾飞的重。但是由于我们防范知识的淡薄,有时候会忽略一些安全问题,因此,我们提出了一些大学生安全知识内容,希望可以提高大家安全防范措施,增强自我保护能力,圆满地完成学业,成为国家有用之材。

(二)安全知识竞赛宣传:

1、前期宣传:由宣传部制作横幅及展板,在二、三食堂进行活动宣传,展板内容主要是介绍本次竞赛活动的主题、意义、参与方式、评选方式、以及后期的奖项设置等。要求视觉效果突出;同时,以快讯形式通知各班班长以及各院学生会。

2、后期宣传:制作展板于二、三食堂公示获奖者名单,并以快讯的形式把获奖名单发至各个学院团委学生会。

八、知识竞赛具体流程:

1、报名:

由校宿管会在二、三食堂门前设置报名点,参赛者以个人形式报名,(参赛者亦可在本学院报名参加)报名时间为期一周。

2、初赛:

根据各个学院报名参加的人数,统一安排时间、地点,进行笔试。笔试试卷由校宿管会提供,由各学院学生会协同监考。初赛结束之后由校宿管会统一收卷批阅,并邀请各学院学习部成员参加改卷,统一录入分数,并排名。

3、复赛:

根据初赛考试人数,选取前20%--25%,参加复赛,复赛统一安排时间、地点,进行笔试。笔试试卷由校宿管会提供,由各学院学生会协同监考。复赛结束之后由校宿管会统一收卷批阅,并邀请校团委宣传部、校学生会新闻部、校读者委员会、校伙管会编辑部成员,参与阅卷。

4、决赛:

复赛选取的前24名,进入决赛。决赛为现场竞答类比赛。选手先进行编号(1—24号),再进行分组,每4人一组,共6组。由抽签决定每组成员。

①、决赛第一轮:由已分好的6组,进行抽签,决定比赛对手。比赛形式为4 VS 4,进行答题。为必答环节,共7题单项选择 + 3题排序(排序题每题4—5个整句,排成一段正确的内容)。得分高一组进入下一轮。【单选每题5分,排序每正确一空加1分】

②、决赛第二轮:进入第二轮的12名选手,再抽签,两两分一组,共分6组。每组中以小编号者的排序,决定比赛的对手,号码靠近的两组为此轮的对手。比赛形式2 VS 2,进行答题。题型为判断题(5题)+不定项选择题(3题)+ 填空题(3题(两题一空,一题多空))。得分高者进入决赛第三轮(即总决赛),淘汰的选手即为三等奖获得者。【判断题每题3分,不定项选择每题5分(答对加分,答错或少选,多选都不得分),填空题每空5分】

③、决赛第三轮:进入总决赛的6名选手,各自为阵,从主持人手中抽题,进行阐述,每位选手6—8分钟,根据选手答题的正确度,加整体台风,由评委老师给出分数(计算平均分),并做点评。【满分为100分】

奖项产生:进入第三轮的选手,根据第二轮得分加第三轮评委打分为最终成绩。排名,得出一、二等奖(总分前两名为一等奖获得者,后四名为二等奖获得者)。

九、知识竞赛奖项设置:

十、经费预算

横幅: 2条_80元/条 = 160元

展板: 2块_80元/块 = 160元

奖状 24_0.7/张 = 16.8元

制作宣传材料、通知 60元

赛用评分表、笔、纸 20元

工作人员用水 24元

气球、彩纸、彩带 30元

抢答器,话筒租用 200元

合计: 670.8元

十一、申请物场地及物品:

校学术报告厅、桌椅若干、活动展板

十二、知识竞赛注意事项

1、竞赛所有过程必须秉着公平公正的原则,不得有弄虚作假的行为。

2、报名选手必须详细注明所在学院,班级,学号,及主要联系方式。

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