写诚信的初一作文（精选11篇）
每个人都在说：要相信我，我一定会怎么怎么样，然而别人在和你合作的是谁，你是不是有百分之一百的信任别人呢?每一件事，要想做到完美，都必须建立在彼此信任的基础上。现在有一个流行词“闺蜜”，我觉得闺蜜之间也不一定是百分之一百的彼此相信，人与人之间总会有一点防备，读到这儿，有谁还能摸着自己的心问心无愧的说自己在和朋友，同事，闺蜜，兄弟，给予了没有一点污渍的信任。
诚信与利益，到底我们应该怎么选择。是诚信还是利益，我们是不是应该用心去看待和个问题。记得前一段时间，我的语文老师给同学们讲《芦花荡》这篇课文结束的时候，说了这样一句话：“诚信和依赖使老头子为孩子报仇的勇气大增，是什么可以让他在那个年代，有和鬼子战争到底的勇气，又是什么使八路军在人民群众之间站得住，立得稳。只能用一句话来概括：那就是，八路军对人民的信任，人民对八路军的依赖。所以说军民鱼水情。
诚信如同初升的太阳，用心去感受，用灵魂去体会。诚信犹如晨曦中的悄悄展开的花朵。世间因诚信而美丽，诚信的花朵不会开放在土壤之中，只会盛开在人民的心中，生长在人民的灵魂之中。
诚信的主人
那天，我忙碌的写着寒假作业!为了明天可以玩电脑!我今天也豁出去了!我方只有本将军一人单枪匹马进入热血沙场!敌方有将军：语文数学英语历史地理生物，大约200人，暂不确定今日能否战胜语文大将!攻破城门，打出响亮的一炮!哎呀，我方少7个大练习本，现在去购买!商店名称：楼下文具店!本将军要快去快回!我拿起鞋柜上零零散散的零钱和钥匙飞奔出家门，到了文具店我迅速的找到了我需要的本本，“请问老板阿姨，这7个练习本多少钱啊?”“这7个练习本一共是17.5元。”完啦!储备资金不够，怎么办?我看了看老板娘慈祥的脸，便说了一句：“阿姨，我可不可以明天给你钱，今天我就带了15元，2.5元我明天换给你，您看行吗?我明天一定来!我家就住这栋楼。请您相信我。谢谢。麻烦您了。”老板娘呆滞了一下便说道：“行吧，你明天一定来就行了!”我连忙谢谢老板娘兴奋地跑回家了!
回家后我跟妈妈说了这件事妈妈只说了一句话：“如果明天你还给别人了，你就是诚信的主人;如果你明天没有还给别人，你就是金钱的奴隶!这件事我一点都不会管你的!”
一、指导初一学生作文时, 应遵循循序渐进的原则
初一学生刚升入初中后, 对新的环境和新的学习内容会有个逐步适应和熟悉的过程。在此过程中, 我们在指导初一学生写作文时, 不能给学生一种“小学作文和中学作文有着很大差别”的感觉, 若如此, 就会极大地挫伤学生作文的积极性和写好作文的信心, 而是要遵循循序渐进的原则, 先鼓励他们写出基本符合每一次要求的作文来, 甚至可以允许写小学时写过的作文。不能要求学生通过一两次作文就迅速提高自己的写作水平, 而是要给他们足够的时间去摸索如何写好作文。对写得不成功的文章, 教师也不能“一棒子打死”, 而是要耐心地指出其作文中存在的不足之处, 帮助他们逐步提高。我认为, 在指导初一学生作文时, 遵循循序渐进的原则是至关重要的一步。
二、指导初一学生作文时, 应遵循贴近学生生活的原则
刚升入初一的学生, 其在社会阅历、生活体验、情感认识等方面都不是很全面和深刻, 这就决定了他们在写作中很少能说出深刻的道理或表达出某些丰富的情感体验。因此, 我们教师在安排学生写作练习时, 在作文的选材方面应该遵循贴近学生生活实际的原则。这样, 一方面可以使学生有话可写, 有情可抒, 另一方面, 也不至于使学生对作文产生恐惧心理甚至失去信心。在初一阶段, 教师应避免让学生写诸如以“生活”“人生”“感动”“毅力”等为内容的作文, 而应该尽力使作文内容贴近学生的生活实际, 如反映校园、家庭、同学、朋友、游戏、考试等方面的内容。若如此, 学生一定会逐渐写出有血有肉、情感真挚、内容丰富, 并颇有成就感的作文来。
三、指导初一学生作文时, 应遵循学、写、评相结合的原则
由于初一学生在作文的谋篇布局、行文思路等方面有很强的可塑性, 所以, 在指导初一学生写作文时, 教师一定要坚持学、写、评相结合的原则, 从而取得事半功倍的效果。具体来说, 就是教师先引导学生学习课文或读过的一些课外文章的写作方法、技巧以及语言文字, 然后让学生将所学到的知识运用到自己的作文中, 最后教师对学生的文章进行点评, 使学生的作文能力不断提高。例如, 在学习了美国作家莫顿·亨特的《走一步, 再走一步》后, 教师可安排学生学写事理结合的作文, 并引导他们学习课文中“先叙事, 后说理”“叙事详细, 说理精辟”等方面的特点, 使自己的作文也能与作家的文章“比肩”。再如, 学习了《从百草园到三味书屋》后, 教师可安排学生练习写类似的作文, 引导他们学会“围绕中心选择典型材料”“详略安排要得当”“如何使文章前后形成对比”等作文能力。学生每一次作文写完后, 教师还要及时批阅, 发现学生作文中的成功与不足之处, 并在第一时间内开展作文讲评工作, 有针对性地指出本次作文中的成功之处和有待改进、提高的问题, 使学生的作文能力获得提高。在实际教学中, 我的做法是:1.选出优秀习作让作者在班上诵读, 之后由其他学生发表自己听后的收获或认识, 最后由教师总结点评。2.选读几篇失败之作, 由教师朗读 (主要是不让学生知道作者是谁) , 然后请学生指出存在的问题, 最后由教师指出应如何改进和提高。3.下发作文本, 让学生在读自己的作文后, 根据讲评情况取长补短, 修改习作。在教学中若能坚持学、写、评相结合的原则, 不仅能使学生在写作文时有章可循, 有“法”可依, 还能使学生逐步提高评价一篇作文优劣的能力。
那是一个晴朗的星期天，爸爸妈妈出去办事了，我闲来无事，看见客厅的窗户很脏。于是我想：老师常说要用实际行动来给爸妈制造惊喜，我就帮忙擦玻璃吧!想到等会爸妈欣喜的表情，我就美滋滋的。于是，我立刻拿来抹布用脸盆装满水，开始擦玻璃，我小心翼翼地擦着，一不小心碰到挂在墙上的镜子，随着一声清脆的“哐当”声，镜子碎了。本来是要做好事讨表扬的，这下好了，肯定要挨揍了。我赶紧把脸盆和抹布收起来，不理会那一堆扎眼的碎镜片，蹑手蹑脚地躲进房间里看书。“十分钟、二十分钟、三十分钟……”可是时间老人好像故意和我作对似的，走得特别慢，我也没看进一个字。
只听“哧——”的一声门开了，爸爸妈妈回来了，他们好像在咕嘀什么，肯定是看见了地上的碎玻璃。只听见爸爸说：“鸿程，你给我出来!”我慌张极了，使劲地拍了两下胸脯，然后装着镇定的样子，走出了房间。
爸爸指着地上的碎玻璃说：“这个谁干的?”“不知道。”我怯怯地说道。爸爸提高音量：“做人必须诚实!”在爸爸严厉的目光下，我断断续续地说出了实话。爸爸并没有像我预期中一样揍我一顿，而是平静地说：“儿子，做人一定要诚实，不然将来不会有所作为的。”我想是呀，做错事，只要勇于承认错误，还是可以当好孩子。
谎言与承诺只有一线之差，一个是听的当真了，成了谎言;一个是说的人当真了，就是承诺。有谁敢保证自己没说过谎言，又没把谎言当成承诺呢?你对别人的诚信就如同一张纸，谎言就像那白纸上的皱纹，你想弥补，却永远回不到从前。有一对相依为命父子。父亲得了绝症，儿子学习不错，家庭不是很富裕。临终前，父亲对儿子只说了两个字，那就是诚信。后来，他开了一家汽车维修站。一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”顾客对他说。但他拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱!”他告诉那个顾客，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”他火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢?”面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。
诚信，是为人之本。它以高尚的心为基础，以责任感道德为前提，诚信对人是一种品质，是一种美德，也许它不会给你带来财富，但是，又有多少人坚持了呢?
其实，我只需要281元就可以了，我看着剩下的钱，心里做着斗争。终于，我决定，再拿一小点来买书，剩下的和我的零用钱合在一起。
放学后，我若无其事的回到店子上，但我心里还想着：“到底给不给呢?”我犹豫了。可妈妈知道了怎么办?不会的，妈妈不会知道的。妈妈呀，妈妈，我就撒一次谎，一次，就一次!
妈妈见我回来了，一下子从收银台后面站起来，轻轻走到我身边，温柔地抚摸着我的小脑瓜，笑眯眯地问：“亦儿，钱用完了吗?”“这……”，我支支吾吾不知道怎么办才好，“这……用……没用……完，还剩19元。”唉，我有生以来第一次想撒谎却没撒成。既然已经说了，那钱，是一定要交出去的了。妈妈果然细心，一眼便看出来了，“亦儿，你是说零花钱少吗?妈妈觉得你的零花钱不少了，虽然跟你们班上其他同学比可能是少了些，但是，你知道吗，还有很多像你这么大的孩子根本就没有零花钱!妈妈知道你懂事，也节约，这19元钱你就自己拿着吧，相信你不会乱花的。记住，人不能有撒谎的念头，那样会失信于人，诚信最可贵。”我如释重负地点点头。
诚信
作者：北港小学 503班俞管立
古人曾经说过：隐瞒真实就是骗自己。诚信就像一颗闪亮的星星，指引我成长的道路。虽然随着时间的流逝，许多事早已褪色。但是，有一件事，我还历历在目。
那一天，我们进行了语文单元的测试。结果，我竟然意外地得了第一名。那时，我真是兴奋得一蹦三尺高，恨不得一下子飞到妈妈身边，告诉她这个喜讯。于是，放学后，我一进家门，就喊到：“妈妈，我得了个全班第一!”这时，我见到妈妈那张惊奇的.脸从厨房里露了出来，说：“哦，那就叫奶奶煎两荷包蛋来慰劳慰劳你。”
吃完晚饭后，妈妈拿出了那张试卷，开始仔细地看了起来。因为，那是妈妈的一贯作风。在看到阅读理解题时，妈妈的眉头一下子皱了起来，转过身来对我说：“俞管立，你来看，这个地方你多划了很多，应该多扣掉两分。”可是我却说：“妈，批都批好了，就连分数都已经登记过了，我看还是算了吧!”但是妈妈却严肃地对我说：“诚信对于没有诚信的人来说只有鸿毛之轻，但对于讲诚信的人来说却如泰山之重啊!你再看看狼来了这个故事，最后他这么样?俞管立，不讲诚信，只会毁了你的前程啊!”听了妈妈语重心长的话，我恍然大悟，明白了诚信对于人的重要性。于是，第二天，我就让老师重新改批了我的试卷。
捡到别人丢失的钱，普通市民都应归还，更何况公交车上的售票员。公交车是公众场所，售票员将乘客丢失的钱占为己有，这是道德败坏的行为。
诚信相关作文：
1.关于诚信的作文400字4篇
2.以诚信为话题的小学作文4篇
3.关于诚信的小学生作文4篇
4.关于诚信小学生作文4篇
5.小学作文做人要诚实守信4篇
6.小学作文以诚信为话题的范文4篇
写诚信的600字作文
百元大钞**
我亲身经历了一场百元大钞**，在这场**中，我深刻体会到了友谊和诚信的重要。
那天下晚自习后，我在学校的厕所里捡到了一张百元大钞，趁同行的月没注意，我偷偷把钱装进了口袋。一百元呢!这意味着我可以买好多课外书了，我开心地想着。同时，一个念头如毒蛇般地咬住了我：要是月看到了怎么办?不，捡钱的时候她没有往我这边看，我不说谁也不会知道。
我把一百元揣在怀里，心里特别紧张，生怕月有所察觉，好在她什么也没问。我侥幸地想：失主也许是富家千金，她不会在乎这一百元的。然而侥幸归侥幸，现实是现实。一回到寝室，我就看到一群同学正围在舍友萍的身边议论纷纷，原来她丢钱了。我急忙问：“多少钱?”萍抽泣着答道：“一张一百的。”我脑子里顿时一片空白：不会那么巧吧，我捡的钱……这时，一个可怕的声音传进了我的耳朵：“一定是被偷的，钱不可能自己长腿跑了。”听到这儿我愣住了：这下完了，我没有偷钱，但钱在我这里，谁会相信呢?真后悔当初没把捡到钱的事告诉月……就在这时，老师来了，她决定向学校汇报并调查此事。老师走后，我的心一直怦怦地跳，突然，一个“好主意”蹦了出来――悄悄把钱丢掉，就当我从没捡到过不就行了?于是，趁倒水之际，我将那折磨人的一百元钱扔进了水沟里。
我本以为**会就此平息，可事情远没有那么简单。就在第二天早上，我听到同学们都在议论萍丢钱的事儿。原来，邻班的一位女同学打扫水沟时，捡到了那张被我丢掉的`百元大钞，并把它还给了萍，而萍却认为钱是她偷的。就连班长也十分肯定地说：“若不是做贼心虚，怎么会昨晚一说钱丢了，今早上她就捡到了呢?”她们的议论像刀子一样扎在我的心上，我连累了一个诚实的同学。我真想冲上去大声告诉她们钱不是那个女同学偷的，可我的嘴张了又张，始终说不出一句话……
事情越来越没法收拾，班长居然向校长汇报了情况。上数学课时，我看到那位邻班的女同学低着头走过我们班教室，她大概是去校长办公室。我的心一下子提到了嗓子眼，心里不停地祈祷，希望她能澄清事实。整个上午我都心神不宁的，眼睛时不时地瞄向窗外。终于，她回来了，头埋得很低，但我却清楚地看到有泪珠不断地从她的脸颊上滚落，那泪也落到了我的心里，滚烫滚烫的。我实在忍受不了这样的煎熬了，我决定向月坦白，请她帮我想个办法还那位同学一个清白。
在回寝室的路上，我低着头向月说出了真相，就在我屏住呼吸等待“宣判”的时候――“我知道。”月平静地说出这三个字，声音很轻，却惊得我迅速抬起头，惊讶地看着她。“其实那天你捡钱的时候，我看到了，为了保护你的自尊心，我一直在等你主动承认错误。没想到事情会发展成这样，本来我也打算今天劝你去坦白的，没想到你先说了，我真为你高兴。”“你会不会因为我贪心、胆小而不理我了?”我的声音细若蚊蝇。(作文大全 )“说出真相的时候，你就不是胆小鬼了，对不对?”月微笑着看着我，我紧紧握住了她的手。此时的心情是无法用语言来表达的，能拥有这样一位知心好友，我心足矣。我相信月会原谅我，同学们也会原谅我。
诚信是中华民族传统美德，也是华夏民族最崇高的品质之一。在中华几千年的浩荡历史中，诚信的典故比比皆是。我读过巜滥竽充数》巜手捧空花盆的孩子》巜皇帝的新装》巜曾子杀猪》巜狼来了》等等。 在这些故事中，我印象中最为深刻的是巜曾子杀猪》。曾子是春秋末期鲁国有名的思想家，是孔子门生中七十二贤之一。据记载，清朝名臣曾国藩就是他的后裔。
故事主要讲了曾子的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵着要去。妻子不想带他去，便随口说：＂你在家好好玩，等妈妈回来，把家里的猪杀了煮肉给你吃。＂孩子高兴的去玩了，傍晚妻子回来了，孩子就向娘说：＂娘快杀猪吧！我都等不及了。＂妻子却说：＂不行，家里一头猪顶三个月饭。＂于是孩子哭了。这时曾子知道了真相，就拿刀杀了一头猪。妻子说：＂我只是哄骗他而已，你为什么真的杀猪啊！＂曾子说：＂孩子是不能欺骗的。孩子年纪小，不懂世事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为榜样。人做事要诚实守信，答应了别人的话要说到做到。孩子也不例外。妻子听了觉得很有道理。在现实生活中，像曾子妻子这样的例子并不少见。比如我们家，每天写完作业，妈妈都会让我练三十分钟的琴，有一次星期五的晚上我写完作业，照样练琴，妈妈答应我练完琴可以看电视，我很高兴，认认真真练好琴后，可妈妈却说我东张西望，练的不好。取消了我看电视的计划。我生气的哭了，说：＂妈妈不讲诚信。＂我给妈妈讲了曾子杀猪的故事，妈妈也答应我会改正。只因为一句话，就杀了一头猪，我被曾子的＂诚信＂感动了，使我懂得了诚实守信和说话算话是做人的基本准则，一言既出、驷马难追。我今后一定要努力做到诚信，有了诚信才有信任，有了诚信才有朋友。同学们让我们带着诚信一起同行吧！
有一天中午放学，我高高兴兴地回家去。突然，我看见路边挤满了很多人，不知在干什么，走过去一看，原来正在卖铁板烧。这老板一边卖，一边烧，忙得不可开交。我想：铁板烧我没吃过，现在吃一串试试看吧!瞧，他们买得那么多，肯定好吃!于是，我挤进人群里，掏出一元钱，对老板说：“给我一串铁板烧。”过了一会儿，铁板烧好了，老板一手给我一串铁板烧，一手找我四元钱。我从人群中挤出来，嘴里嘀咕：这老板真笨，不但让我白吃一串铁板烧，还倒贴四元钱。我高高兴兴地回家了。
回到家后，我急切地炫耀，把刚才事情的来龙去脉细细地给父亲讲了一遍。本想父亲应该会很开心，然而他却以严肃的目光看着我：“这很值得高兴吗?人家整天忙得满头大汗，做点小生意容易吗?赶快把钱还给人家吧!”听了爸爸的话，我意识到自己错了，简直不能面对自己。我不禁自责起来，因为一点小便宜就把自己的良心整没了，我真是太没出息。
我怀着歉疚的心情，迈着沉重的脚步出了家门，来到铁板烧老板面前。我向他说明了情况，并且把钱归还给他。老板说：“谢谢你，小伙子，你真是一个好孩子。如果现在的大人和小孩都能像你一样，有着一颗诚实善良的心，那世界上充满多少爱。来，这一串铁板烧是我请你吃的，别客气。”我连忙摆摆手：“不用了，不用了。”回家的路上，我的脸上洋溢出灿烂的笑容。
从生活中学习诚信，我明白了诚信的重要。人如果没有了诚信，就是没有了做人之本。让我们用自己的手，将人生这部大书写好，让我们以诚信作催化剂作五线谱做调色板，使我们生活的酒更醇，生活的歌更好，生活的画更美。
刘文博，老城初中八年级在读学生。一个见了老师就问好的男生，一个幽默有趣的男孩，一个敢做敢当的男人。
作者|刘文博
诚信，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信，行必果，一诺千金。老子曾云:“人无信不立,业无信不兴,国无信则衰。”这句话即使是放在当代也依然适用，因为诚信是文明社会道德和法律的根基，更是社会主义核心价值观的道德基础。无论是“富强、民主、文明、和谐”国家层面的价值目标，还是“自由、平等、公正、法治”社会层面的基本社会属性，或是“爱国、敬业、诚信、友善”公民的基本价值追求，其立足点都是诚信。以国家层面为例，诚信在现代市场经济健康有序发展中起着基石作用，是经济持续健康发展的基本保障;健全社会主义民主政治，发展社会主义政治文明要以诚信为基础;以诚信为重点的思想道德建设本身就是文化建设重要内容和基本手段;诚信是构建和谐社会的道德基石，诚信的缺失，将导致社会道德沦丧、世情冷漠、横行、犯罪高发。可见，社会主义核心价值观各要素之间是互相联系的，而诚信处于基础地位。
友善，即人们相互尊重，平等相处，并且能设身处地地为他人着想，不做有损他人利益的事情，是中华民族的传统美德之一。友善是人的修身之本，是国家的治世之基，是人与人之间的和谐之源。友善的待人态度是一种人生智慧，它给我们带来和谐的人际关系，帮助我们构建互帮互助的和谐社会。每个人都希望自己碰到的人是友善的，也都希望自己能生活在一个友善的国家：在需要帮助的时候能有人伸出援助之手，在与陌生人交流的时候能感受到善意而不是强烈的防备与警惕，不用担心人与人间的算计。然而现实却是残酷的，由于社会高速发展中存在的发展不平衡问题，人与人之间的利益矛盾冲突越来越严重，人际关系也变得越来越冷漠，于是我们每天都可以看到许多有关人与人间冲突的新闻，身边也常有人叹息这个社会太不友好。正是在这样的背景下，党的报告将“友善”也提炼进入社会主义核心价值观，目的就是指引人们人格的完善和公民道德的培育，并引领社会关系和秩序的优化。
【写诚信的初一作文】推荐阅读：
初一写诚信的满分作文600字10-27
有关诚信的初一作文01-31
写诚信的600字作文09-14
写诚信的初三作文800字06-14
写诚信的初三600字作文10-18
写诚信的五年级400字作文05-29
写诚信的记叙文700字作文03-05
写秋景的作文初一06-10
写动物的作文初一07-07
写妈妈的初一作文11-20
