一朵美丽的浪花小学作文

一朵美丽的浪花小学作文（精选5篇）

一朵美丽的浪花小学作文 篇1

浪花朵朵，是童年美好的记忆;

浪花朵朵，是挥之不去的情结;

浪花朵朵，是弥足珍贵的回忆。

——题记

浪花 欢乐 忧伤

”嚓“一声，笑容定格在那一个瞬间。那是自我有记忆的第一个生日，爸爸妈妈的陪伴和祝福让我觉得，幸福，如此简单。兴奋冲昏了头脑。一刹那间竟有一种不想长大的冲动，永远让父母陪伴着我，呵护着我。

时间总是在跟你作对，你想把它停止在那里，它却跑得飞快，不留给你丝毫选择的.余地。

进入青春期的我，变得脾气差，心事多......我会因为一件小事和父母吵得不可开交，会因为一句无关紧要的话和朋友闹得形同陌路，也会因为老师的批评而暗自垂泪.....

记忆里有欢乐，也有明媚的忧伤。

浪花 迷惘 振作

曾经的曾经，我也放弃过，觉得自己一无是处，什么都做不好。那时候，我像一只刺猬，不容许任何人的靠近，刺痛别人的同时也刺痛了自己的心。我感到彷徨不安，不知道接下来应该怎样，我就像失去方向的小船，漂泊不定........但是，我的内心出现了六个字：不抛弃，不放弃。

我坚定了心中的信念，很快又寻到了方向。因为我开始明白，年华来不及让我虚度，人生没有草稿，要静心绘制自己那份独一无二的生命蓝图。

往事里有迷惘，也有振作。

波涛滚滚，每一朵浪花都激起了我对往事的眷恋。

浪花朵朵，是记忆忧心的往事;

浪花朵朵，是历历在目的场景;

浪花朵朵，是永恒不变的真挚。

一朵美丽的浪花 篇2

如若人的生命历程，是辽阔的大海，那么其中能让人留下深刻印记的，就是浪花。有的浪花，伴着白色的泡沫和垃圾;而有的，则是清晨绿叶上滚动的颗颗晶莹的露珠。那年秋季开学，我就有幸采撷到这样一朵露珠般美丽的浪花。

对，是四年之前的事儿了。当时，有消息灵通人士透露说，新学期教我们英语的是一个刚刚分配的女大学生……上课铃刚响，我和全班同学都急急奔回教室，翘首恭迎英语老师的大驾。

“嗒嗒嗒……”好长一段焦躁的等待之后，走廊上终于传来欢快的“高跟鞋奏鸣曲”。越来越近，越来越响……我们的视线，都不约而同地被“嗒嗒”声拉出了窗外。

“看见了！看见了！一头深黄的大波浪，一件雪白的公主裙……好美耶！”还没等我感慨完毕，她，小敏老师，就一脸微笑地站在了讲台上。她抬起双手，摆了个示意起立的动作，“stand up，please”也随之清粼粼地在教室内荡漾开来。

初次见面，总要自我介绍的。老师说她是我们的英语老师，但她更愿意成为我们的知心姐姐。她明确表示：“我愿意分享你们的快乐，也愿意把我的幸福告诉你们，更愿意和你们一起承担学习生活中的烦恼……”耶！从没有一个老师如她这般待我们。我心里那个美啊！

同学们一个个地走到讲台跟前推销自己。我也不例外。老师一听说我酷爱画漫画，就走过来拍拍我的后脑勺：“咱俩有共同语言。找个机会，切磋切磋？”她这一拍，拍得我同学那么多双冒火的眼睛，全写满了羡慕嫉妒恨。

也是这一拍，拍得我云里雾里，差点忘了自己姓甚名啥。等老师的注意力刚被其他同学的自我介绍吸引过去后，我掏出抽屉里的草稿纸和笔，当即就投身到新一幅的漫画创作之中。想知道这幅漫画画的什么吗？我画的呀，就是有一头金色大波浪，身着白色公主裙的小敏老师！我还特意在老师的脖子上挂了一串水晶项链。

大功告成之后，我得意地把作品往同桌跟前一推。他也情不自禁地小声赞美起我的画功。未征得我的允许，他又把这画递给了后排的人看。无一不为我的画叫好。我还没来得及阻拦，画就又被传到了班上那个最喜好“一惊一乍”的小军手边。他他他……这次，居然“呀”了一声！

这“呀”，惹得正在自我介绍的同学忘了词，惹得全班同学都骚动起来，也惹得小敏老师刚刚微笑的眼睛，立刻写满了问号。唉……小敏老师过来了。她用“问号”向我要。我当然不敢给。她“噗嗤”一声笑了，并加以手的动作。嗯，还是要。我十分矛盾：是给呢，还是不给？“有什么还和我藏着掖着的啊？”她笑眯眯地。看着她微笑的眼睛，我心里的矛盾又被悄悄换成：是给呢，还是给呢……还是给吧！

小敏老师拿起了那漫画。她不笑了。凝神研读着，那么认真。她应该知道画中人是谁了吧？

她突然把那漫画在全班同学面前扬了扬：“画中人比我漂亮多了，对不？”又转而问我：“刚刚没听同学自我介绍吧？”糟了，莫非老师要惩罚我？我赶紧嗫嚅地：“是没听讲。对不起，老师……以后我再也不敢了。”为了博得老师的同情，我还越说声音越低，连头也深深地低下去。

“这个，我留作纪念了。如果你认真学习英语，过段日子，老师也送你一张漫画。”“我也要，我也要……”还没等我把大张的嘴巴合拢，教室里的那些猴孩子们，就全吼了出来。老师用右手打出OK的造型，嘴里却大声念叨：“前提是——学好英语！”这次，没人抢得过我。毕竟，我铆足了劲儿！

以上，就是我在生命的海洋上，觅得的一朵美丽浪花。你觅得的美丽浪花，又是什么呢？

江苏省兴化市陶庄中心校晨曦文学社

指导老师：郑荣芳

一朵美丽的浪花作文 篇3

初升五年级的我，对诗词歌赋一直未曾有很深的理解，也不知那时的施老师是哪来的勇气，竟让我这榆木脑袋去扮演曹植，我也就顶着半懂不懂的困惑接受了这个挑战，曹丕的身份则落在了那时班上的搞笑大王身上，懵懂时候的愿望只是希望尽力演好这两个角色，不仅老师费心，我们也付诸了好多心血。

那天，妈妈一不小心把我的头发剪短了，施老师显然有点生气，她担心我比赛时头发会盘不了圈，下午放学后，施老师留我们到她家练习主，曹丕的角色过关了，而我却偏卡在了曹植的角色上，甚至不能流露出曹植心中的悲愤和痛心，施老师的怒气顿时在脸上泛滥开来，以你这种水平，怎么去参加比赛?再过几天就是比赛了呀!真是急死人了!被老师的一喝，我顿时轻轻抽泣起来，是心里觉得有些对不起她，临回家前，施老师轻拍着我的肩：刚才老师太心急了，不要在意好吗?好好练，老师相信你!我望着老师，那温暖的笑意仿佛化开了我眼前的迷雾

比赛场上，由于是风里教委举办的比赛，到处活跃着来自其他学校的表演者的身影，我顿时不安起来，说话也支支吾吾的，目光开始搜寻施老师的身影，可是周围始终是别人的身影，晃动着，隐约中，似乎到我上场了，我叹了口气，看了一眼手中的台词，缓缓地走上了舞台

结果，我并没让施老师失望，捧着荣誉证书的我虽十分开心，却觉着有什么空缺堵在心里。猛地听见有在叫我，循声而望，哦!我竟从未发现施老师一直坐在那个角落里，原来她一直未出现，只是希望我能靠自己去争取，去克服

一朵美丽的浪花作文 篇4

——题记

广远无边望不到尽头的大海，灰白色的天空，海面拍打起的浪花，瞳孔将眼前景象收尽眼帘，渐渐模糊了眼，朵朵浪花像是让我再次看见了所有人。

近了是埋怨，远了是思念。现在即使年年都会见到你，也不过是把手和脚的指头加起来的天数。以前是无时无刻不陪在你身边，经常否定你的做法，与你产生矛盾，相信你也有在角落偷抹泪吧，想想很后悔让你流眼泪。

古道残影，回不去的过去，为何如今？很多年前在那上学总是会跟在你身边，每次都是短短的两天，你就把我送回学校。前些日子还听你说：“以前每次送你回学校，看着你离开的背影也是难过。”其实你并不知道，每次我都飞快地跑到楼上，看你单薄的身影站了好久，泪水在眼里打转，别过脸去。

我也想像你一样坚持不懈。以前你总是贪黑起早骑自行车迎着冷风去弄海鲜，直到傍晚黄昏落后才归来，后来我们一直劝你不要那么拼命，要让自己多休息。现在你的工作是从早到晚地坐在椅子上，听起来很轻松，如果长期不动一个姿势只是手指活动，整个身子也会僵硬酸痛。我也曾问过你：“你一个月加起来消费不算多，为什么要那么努力。”你说：“趁现在还能干，为以后自己老的不能动铺路。”我低头想了想，沉默地走开了。

我想起最初你的模样，想起斑驳的时光，时间让你青丝染成了白鬓，岁月苍老了你的容颜，手臂粗糙生了茧，褪去了容光焕发。

一朵美丽的浪花初二作文 篇5

那天下午，涨潮了，海浪滚滚向前。呀！海浪多么像一群调皮的孩子，手牵着手，笑着一齐跑过来。你瞧！他们一会儿滚滚向前，一会儿慢慢退下，还翻着一个个跟斗。雪白的浪花由远而近，一直冲到沙滩上，从汹涌变到温柔，轻轻地把我的小脚丫给淹没了，潮水又慢慢地退了回去，我感到脚下的沙子也随着海水流向大海，好像在给我的脚做按摩。

海浪又像橡皮擦，把沙滩上的痕迹擦得干干净净。我在沙滩上堆沙堡，突然，海浪向前涌来，我赶紧往高处跑去，身后留下了一串深深的脚印。海浪一上来，就把脚印盖住了，当退潮时，我发现那串脚印不见了。哈！海浪是一个多么神奇的橡皮擦呀！

海浪像士兵，从海上齐刷刷地涌过来，“砰砰砰”开枪射击。海浪又像糊涂虫，把很美很美的贝壳，忘在了沙滩上。每次退潮时，都有一些宝贝留在了沙滩上，有美丽的贝壳，晶莹光洁的石卵，琥珀色的海带……