读《成长不烦恼》有感优秀（共10篇）
石碣袁崇焕小学 504班叶颖童
在暑假期间，我读了商晓娜写的《成长不烦恼》这本书，让我感受到童年的快乐。
这本书是由“马一左马一右吵架了”、“运动会之前”、“发宣传单的老奶奶”、“成长不烦恼”等故事合成的。其中，我最喜欢“成长不烦恼”这个故事，它主要讲马太太有了自己的微博后，就开始关注陌生人了。马太太渐渐地开始对那上面的一些信息感到担忧了。马太太这样的消息看多了，她很怕有一天，那些事情会发生在马一左和马一右的身上，所以马太太每天都要做到亲自送和亲自接他们。当我读到“马太太没有说话，她目不转睛地盯着前面那两个可爱的身影，就是这样悄悄地、悄悄地发生着”时，我想起了马一左和马一右的快乐和趣事。
从这个故事中，我也会让我的童年有快乐不烦恼，例如：我在生活中交到了许多的好朋友，好朋友也会在生活中带来无限的快乐。
小时候，我在父母温暖的怀抱中过得很开心。当我进入小学时，知识充斥着我无知的头脑。我沉浸在知识的海洋里，坐在数字组成的船上，划着文章组成的桨，在里面思考，在里面背诵。渐渐的，我快乐的长大了。
不可否认，快乐就像蜂蜜。吃多了，有一些奇怪的苦味。
记得有一次，成绩很不理想，很难过。他们中的一个可以在家里找到一丝安慰。没想到，他们第一次吼我。一天下来，他们让我多做一些买来的试卷，把我疲惫的身体拖到房间，想在床上躺十天八夜。我把成绩和试卷扔出了云端，只想一直睡觉，睡觉，就像在做梦一样。
无论经历过什么，在我看来，成长的烦恼就像一杯苦咖啡，成长的快乐就像一勺糖，越长越甜。但这一切的滋味都是自己准备的;成长就像一条坎坷的路。当你踏上这条路，难免会遇到麻烦。虽然布满荆棘和坎坷，但两边的风景只能自己欣赏。所以，成长中的烦恼，不是成功后的喜悦，也不是痊愈后的快乐。
对于那些认为成长全是烦恼的同学，我只想说：也许你面对的是烦恼，也许暴雨过后你浑浑噩噩，但不要气馁，因为这个过程是有价值的，然后你回头就开心了.
在这个寒意朦胧的假期里，我读了德国大作家歌德的一本小说―《少年维特之烦恼》。这本小说运用日记的形式向我们讲述了一个动听的故事。 这本书主要讲了：少年维特反对旧社会的习俗，却屡遭碰壁。他来到这座孤寂小城①是为了处理母亲的遗产，②是为了摆脱一场爱情带来的苦恼。他喜欢上了朋友的未婚妻!维特异常痛苦和郁闷，在他认为爱情无望之时，他选择了自杀。在他的葬礼上没有一个亲人，没有一个朋友，连牧师也没有一个。
他就这样冷清地结束了自己的生命。读完之后我哭得唏哩哗啦。但是转念一想:这样一个富有诗意.崇尚自然.自由向上的好男孩为爱情而死，值吗?我认为不值，维特不值得为爱情而死。他完全可以重新振作起来，另觅他人。可是他太过于执着，哎……这本书告诉我们：什么事情都要想开些，不要向维特一样想不开哦!而且做人，做事何必那么固执呢?书，它会让我们懂得更多道理;那就让我们多读书，读好书,做一代优秀的书人吧!
——幼年之稚
小时候的我，总会做出一些让大人哭笑不得的事情。我会为喝牛奶的事和妈妈争吵起来，幼稚的理论是不想与牛宝宝整一个好妈妈;不知道天上为什么会掉下小水珠，自作聪明的说是小精灵感冒打下的喷嚏;冥思苦想也琢磨不出为什么和尚是光头，大象为什要用鼻子喝水……
一个个天真幼稚的想法伴我度过了幼年，给我带来许多欢乐。
——童真童趣
随着岁月的流逝，我长大了，也上了小学。开学的第一天，我穿着整齐的衣服，背着新书包，兴冲冲地走进教室，在座位上左顾右盼，看着其它人庄重紧张的神情。随着年龄的增长，我没有了原来的幼稚，在遇到一个小小的困难时，我会认真地去面对，每当我突破了一个管卡是，我会跑进办公室向老师报喜。渐渐地，我接触了更高的学历，每每听到中国被国外欺负时，我会不由燃气愤怒的火花。当零八年奥运会在北京开幕时，我会欣喜若狂，而中国健儿获得一枚闪闪发光的金牌时，我会像小鸟一样在客厅乱“飞”。
记得五年级时，快要到期末考了，许多人都在抓紧复习，买了许多的练习纸，想让自已在期末考中有一个理想的分数。老师也为了我们班级的荣誉以及自己个人的信誉，不仅占用了我们的课，还占用了我们的课余时间，连上厕所的时间都没有，有的同学憋急了，差点尿裤子了。
到了发公布成绩时，我就特别开心，考不好了有什么的，总会有不顺的时候，下次努力就是了;有的同学考差了，在那儿哭得死去活来的，伤心极了。
随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。
在学校，上课没有掌握好老师所讲的知识，我很着急，所以烦恼;下课后，没有处理好与同学的关系，我也烦恼。在家里，时不时就要受父母的一顿良苦用心的教育。
但自从七年级上学期的第二次段考后，我就变了。那次段考，我的成绩比起第一次那是大打折扣，滑下到了全班二十多名，当我得知我的成绩时，我有一种想晕的感觉，如果成绩还像这样一直下降，那我的初中生涯也就可以说是失败了。星期五回到家里，我果断地向爸爸承认错误，分析了近段时间我的学习态度和学习方法，我知道爸爸一定又会给我上教育课，我已经做好了准备，迎接这场暴风雨的来临。但是，我错了，爸爸并没有像以前大发雷霆，长篇大论，他说，“既然你已经知道了自己错在了哪里，那么就由你自己去改正错误，你已经上初中了，我不想再和你讲道理，我承诺，这是最后一次。”我记得，在那时，我心中仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，个个都有，在那一刻，我仿佛瞬间长大了，在那一刻我明白了父母和老师的良苦用心，我明白了学习是自己的事。
也许是从那时起，我才将学习当作自己的事，而且从那时候起，我发现我生活中的烦恼大部分好像都迎刃而解了，我发现我的生活中好像都充满了阳光，充满了活力。
前几天，就有一个烦恼，让我心神不宁。
起因是上学期期末的时候，因为成绩不理想，就报了一个课，这不，新学期开始了，我报的课程也要开始了。原本周六的课因为“双减”，不得不把课调到周中，每周二、三、五都要去上课。对我来说，有一个很大的麻烦，那就是，没有时间写作业了。
就在我无精打采，郁闷烦恼的时候，妈妈给我支了一“招”，说让我在公交车上把要背的东西先背过。
当时还觉得这个办法不错，可又一想，简直荒谬至极。别提上车的时候了，只能听见司机大喊道：“往里走！往里走！后面的往里走！要关门了啊！”整个车厢里全是人，挤的感觉都快要窒息了，脚根本站不住，更别说背书了。
这个办法不行，那就换另一个方法。下课回家以后就睡觉，然后定一个很早的闹钟，早上起来写作业。
试了几天，结果发现根本起不来，还因此差点迟到。这也行不通。
后来有跟我的好朋友吐槽过这件事情，她说：“这有什么难的？我给你出个主意，保证可以一举两得！”
“嗯？什么？说说看。”我瞬间就有了兴趣。
她继续说道：“你们学校一共有八节课，有一个大课间，还有中午的一段时间，你完全可以利用起来。比如前几个课间，你还不知道作业，但是你可以‘先写’作业。”
“嗯？我作业都不知道是啥，我咋写？”
“别急，先听我说完。你可以把一些自主就能学会的知识先看看，再把相关的题写了，中午和下午的时间作业基本就知道了，就可以抓住时间多写点。下午回家了，可以先把一些抄写类的作业先写完，再做比较难、用时长的题目，这样解题的时候就不会因为怕写不完作业而分心了。”
果不其然，这个方法管用，化整为零，速度变快了。这样烦恼就解决了。
小朋友们，还记得我吗？（记得）
你要怎么跟我打招呼，做个有礼貌的小朋友呢？（刘老师好）刘老师听说一（）班的小朋友特别爱动脑筋，所以准备几个问题想考考你们，你们敢迎接挑战吗？
①刘老师姓什么？②弯弯一座桥，架在半天腰，七色拍的巧，雨后才见到
③千条线，万条线，落入水里看不见
哇，果不其然，你们可真聪明，现在就让我们带上聪明的脑袋，会发现的眼睛，会说话的嘴巴和会听的耳朵一起进入我们今天的课堂吧。
一、儿歌认识新朋友
1、今天，刘老师还给你们带来了一位新朋友，它听说你们表现特别棒，迫不及待的想要和你们认识认识了，让我们一起喊：1、2、3、请出我们的新朋友吧
（师和生共同喊数字，师戴手偶）
2、师角色扮演：小朋友们好，我是佩奇，你们也可以叫我噜噜，我最喜欢上学了
3、师：瞧，噜噜猪和我们的小朋友们一样，正唱着《上学歌》高高兴兴的背着书包上学去呢（带领学生齐唱《上学歌》）
一天的学习生活结束了，咦，放学了，噜噜猪怎么了？怎么一脸不高兴的样子啊？我们一起来看一看，噜噜猪在学校里到底遇到什么不开心的事了
二、故事走近噜噜猪 视频播放 噜噜猪的烦恼
提问：噜噜猪在学校经历了哪些不开心的事情了？
评语：你的举手姿势真漂亮，请你回答；你的坐姿真好看，请你回答；（1、字写错
2、朋友不和他玩
3、被朋友冤枉
4、没评上每周之星）是啊，写错了字被老师批评，同学们不愿意和它玩耍，被好朋友冤枉，没有评上每周之星，这些它遇到的不开心的事就是它的烦恼（师板书：烦恼）
三、作对照，自我剖析
1、小朋友们，噜噜猪在成长中遇到的烦恼可真不少，刘老师的班上也有几位小朋友遇到烦恼了，我们一起走进今天的“观察哨” 播放视频
2、你们能来说一说，他们分别遇到了什么烦恼吗？
（1、字写得不好
2、不爱跳舞
3、评不上星
4、想玩游戏）
3、烦恼倾诉
那你们在生活中有什么烦恼吗？指名说
4、小朋友们刚才说了这么多烦恼，现在就请你们把你们的烦恼写在纸条上，贴到我们的成长树上吧
播放轻音乐，生自己写，自己贴，师相机读2个
短短一会儿时间，成长树变得五颜六色的了，这上面可都是小朋友们的---（烦恼）
（引导学生说出“烦恼” 一词）
四、游戏拓展延伸
1、师：那成长中的烦恼是不是越多越好呢？（师出示幻灯片）现在，请每组组长起立，组长负责收集你们小组的烦恼，把烦恼装进气球中，其他的同学别着急，我教给你们一句口诀，你们就通过这句口诀把你们的烦恼传递给组长，注意：音乐响起，开始收集，音乐停止，收集结束。准备好了吗？
组长吹气球，其他成员把手放同学肩上，大声说口诀：烦烦烦，我好烦，吹吹吹，用力吹 师相机停止音乐
师：我来采访一下，请几个组长到台前（气球有的大，有的小）为什么你的气球这么大？（引导学生说出烦恼多）再吹会怎么样？ 为什么你的气球这么小？（烦恼少）师：那烦恼到底是多好还是少好呢？我们来听一听爱爱鸽是怎么说的（播放爱爱鸽音频）
烦恼无论有多少，我们最关键的是要学会赶跑烦恼。现在，请组长们轻轻的松开你的手，把你们小组成员的烦恼送走，把气球放在桌子上 噜噜猪：呀！烦恼的危害这么大，小朋友们，太可怕了，你们能帮帮我吗？
师：小朋友们，噜噜猪向你们寻求帮助，你能想到金点子来帮助它吗？ 师出示之前四幅图，分小组讨论
指名说 帮助了的同学送铅笔或贴道德之星
噜噜猪：我现在一点也不会烦恼了，原来，只要找到合适的解决办法，就可以消除烦恼啦！
师：是啊，方法合适，问题解决，就可以让我们的成长不烦恼！（板书：补充课题：成长不）
噜噜猪：现在，我又爱上上学啦！（师：再次播放上学歌）总结：
记得以前一部美国电视剧名字就是《成长的烦恼》。在这部电视剧里面，我们身临其境般地看到了美国孩子们成长中所遇到的烦恼问题。总所周知，中国的教育机制相对于美国而言更加苛刻严厉。相信我们中国的孩子们可能正在经历着更多的烦恼与苦闷。那么，我们如何才能让孩子们摆脱成长的烦恼呢?那么我们如何才能让孩子们能够快乐的成长呢?正所谓：“养不教，父之过;教不严，师之惰。”家长的责任是重大的;家长的任务是艰巨的;家长的使命是神圣的;家长的行动是永不间断的。
这时候，我们家长需要找寻更多的名人指点;这时候，我们家长更需要找寻到合适的教育理念;这时候，我们家长更需要成为孩子们坚实的后盾和依靠。我们需要营造的是一个充满爱的成长氛围;我们需要营造的是一个充满爱的成长空间。这就是我们家长应该努力的方向和奋斗的目标。《爱让成长不烦恼》一书的特色就是身为女性作者，所道之处文笔细腻，所写角度专业集中心理。深刻地剖析着孩子们的心理问题，深刻地引领家长的教育理念。在书中，我们可以看到作者深入浅出的问题分析。比如学业、择友、早恋、网瘾等等。曾经我们家长自己身为孩子的时候遭遇过此类的问题。但是我们是否真正当年正确解决过呢?所以，为了找到正确的方法和手段，我们值得来读一读这本家长教科书。毕竟，我们需要给我们的孩子正确的建议和提供解决办法。
其实，为人父母的我们同样也有着一个生理和心理的成长过程。总想给予孩子最好的，总想让孩子成长无烦恼，总想让孩子少走弯路;总想让孩子树立正确的人生观。我们的期望很高，我们的要求很多，我们的想法很杂，我们的方式很繁。事实上，我们不需要如此的纠结;事实上，我们需要的是更多爱的灌注;事实上，我们需要的是营造―爱的乐园;事实上，我们需要让孩子也能体会到我们给予他们的父爱或是母爱。无论是处于牙牙学语的孩子，无论是处于叛逆成长期的孩子，无论是处于成熟的孩子，他们都渴求着父母给予的爱。在父母营造的那片爱的土地上，他们会茁壮成长;在父母营造的那片爱的海域里，他们会努力搏击风浪;在父母营造的那片爱的天空下，他们会展翅翱翔。
这本书主要由“马一左马一右吵架了”，“运动会之前”，“伤心的.幻想家”“成长不烦恼”等十八个故事合成。其中“成长不烦恼”最令我感动了。
这个故事进述了，马太太自有了微博后，就特别关注陌生人。有一天，她从微博上看到几条寻人启事的信息。之后，她打算每天都去接马一左和马一右，兄弟俩很好奇，马太太就说我害怕你们会被陌生人拐走呀。读到这，我深深体会到了，爸爸妈妈有多么的爱我，关心我。
可怜天下父母心。爸爸妈妈每天都在担心害怕我们会不会发生类似的不幸。每天都在关心和呵护着我们，不让我们受到伤害。他们总是希望我们能够平平安安，健健康康，快快乐乐的长大。现在我终于明白了，为什么爸爸妈妈平时对我要求严格。爸爸总让我锻炼身体，妈妈除了照顾我日常《成长不烦恼》读后感生活和学习，还常常陪我阅读，让我吸收更多的知识。这一切，难道不是父母对我的爱吗？
“成长不烦恼”让我明白了，我们要珍惜现在，要学会自己解决问题。所以从现在起，我们要消除烦恼，好好学习，不再让父母操心。
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