关于生命的话题800字作文（精选11篇）
初生的生命，还未经历世事的沧桑，写满稚嫩与憧憬;壮年的生命，散发着青春活力，不畏前方的风雨;老年的生命，走过了人生这一长长的旅途，看遍花开花落，经历失败成功，做好准备，回到大地的怀抱。
世间万物，都在寻找生命的意义。幼鹰出生不久便被老鹰推下悬崖，只为它有朝一日能成为天空的王者，以骄傲的姿势翱翔蓝天;小鹿一出生便被强迫站起来，只为能够跑在猎豹的前面，让种族得以延续。动物以各自的方式寻找生命的意义，甚至以倔强的方式选择牺牲。还记得很久以前看到的一个小故事。一个孩子将小鸟捉来，关在笼子里，这样他就能每天听小鸟唱歌。鸟妈妈却给小鸟喂有毒的果实，亲手断送了孩子的生命。“不自由，毋宁死。”我被这六个字震撼。动物的生命也许没有人类长久，也没有人类的精神世界那么丰富，但它们却和人类一样地倔强，既然剪断了它们翱翔的翅膀，不如轰轰烈烈地死亡。
自古以来，人类也再寻找生命的意义，穷其一生。居里夫人集智慧与美貌于一身，却没有就此止步，她和她的丈夫将毕生都献给了科学事业，献给了造福人类的事业。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“安得广厦千万间，大蔽天下寒士俱欢颜”的杜甫;从“风萧萧兮易水寒，壮士一去西不复返”的荆轲，到“俯首甘为孺子牛”的鲁迅，他们也许不幸，但他们也是幸运的。他们牺牲了大好年华，牺牲了光明前程，终于找到了生命的意义，值得他们为之奋斗一生的目标。
生命有时很脆弱，就如那地上的花草，你轻轻一折，它们便断成了两截。生命也可以很顽强，你看那沙漠中的胡杨，一千年生长，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。这便是生命的奇迹，就连压在石头下的竹笋，也再一天天积聚势力，终有一天顶开磐石。史铁生在他二十几岁的时候双腿残废，却用手中的笔杆在文坛劈开一条大路，给后人留下精神财富。
长期以来, 高考生命化取向一直是社会关注的热点。高考作文从1999年“假如记忆可以移植”之后的话题设置, 吹响了高考生命化的号角, 于是, 以生命为取向的话题作文开始登上高考的舞台。
二高考作文对生命本质的解读
古今中外的哲学家们一直思考的一个问题就是生命的含义。其实这不只是哲学家的事情, 也是每个有思想的生命个体的权利。对生命解读的深刻与否会影响到人生轨迹的好坏。而作为我国未来发展希望的青少年, 他们的人生态度就显得更为重要, 因为他们的价值取向和人生取向, 将会影响到我国未来社会的主流群体。所以, 对于高考学生来讲, 高考话题作文生命化的取向有其必要性。如2005年高考中的一个话题作文是《位置与价值》。文题的主要角度就在人生与价值上。从生命学的角度上解释, 价值有正价值和负价值, 是一个中性概念, 而人生是有限的, 怎么在有限的生命中创造出更有价值的东西, 就是我们所要探讨的问题。所谓“位置创造价值, 价值决定位置”。因此, 正面的价值可以提高个人的位置;相反, 负面的价值则降低位置。话题作文站在思辨的角度上, 让学生对生命作出阐释。
三高考作文对生命的反思和领悟
最早引起对生命的反思和领悟的高考作文是2002年全国卷中的话题作文《心灵的选择》。因此可以看出这个话题的重心指向心灵, 暗含了对生命的反思。对于心灵来讲, 所有的选择都是在经过自己的思考之后得到的结果。之后, 全国的高考作文话题就开始大举进行对生命的反思和领悟。例如, 2004年的话题作文《遭遇挫折和放大痛苦》以及2011年的江苏高考作文题目为《人和平庸》。这个题目就是让我们思考生命, 领悟生命, 对自己的人生作出一个反思。又如, 2005年的天津高考作文《留给明天》, 这个题目不仅有诗意, 而且“留给”这个词给了我们一种生命的启示, 是一种对生命的仰望和主动, 同时, 也让我们领悟到了生命的厚度。
四高考话题作文话题的生命化取向的相关启示
近年来, 以生命学角度立意的高考作文已成为一种趋势, 从中可隐约地领悟到了生命的含义。
1. 高考话题作文的话题生命化取向对语言课程改革的启示
一个优秀的语文教育工作者, 要将语文逐渐引领到生命和人性的道路上。尤其是在当前我国课程进行整改之后, 语文教育事业更是面临着巨大的挑战。语文教育工作者必须肩负起这个重担, 引导学生写作方向要回归生命, 释放年轻人的自由天性, 让学生自觉主动地去进行创作。同时, 教师在平常教育的过程中, 要鼓励学生写作一些贴近生命真谛的题目, 让学生在学习和写作的过程中, 能够体会到生命的重要及其意义, 让学生能够热爱生命, 珍惜生命, 这才是高考话题作文话题的生命化取向的意义所在。
另外, 教育可以使人的生命回归, 促进了人与人之间思想和灵魂的交流。生命的本质和含义必须要以文化的方式呈现出来, 才能启迪年轻一代对生命的理解。同时, 生命作为教育的特质, 在教学过程中, 教师必须让学生充分认识到生命的真正意义。
2. 高考话题作文的话题生命化取向对语文写作教学的启示
高考话题作文的话题生命化取向让我们意识到, 教师在教习学生写作的同时, 要注意以下原则性问题: (1) 体现其开放性原则。所谓开放性就是要求学生在写作时可以自由地表达自己的思想和情感。学生在自由抒写的基础上, 引起学生对写作的兴趣, 从而进行创新发挥。 (2) 要构成系统性原则。也就是说学生在写作过程中, 思维创作要有系统性, 使得学生的整体思维和专项思维可以相得益彰。教师和学生相结合, 从而形成一个立体性写作系统。 (3) 有针对性原则。有针对性的作文训练可以指导生命个体和生命群体的生命质量的提升。 (4) 体验性原则。所谓体验就是对自己原始生命潜能的激发, 是学生求知欲和创造欲的前提条件, 是对生命的一种自我召唤, 在体验过程中, 可以体现生命价值。
3. 高考话题作文的话题生命化取向对2012年作文命题取向的启示
通过以上的分析和了解可以发现, 在注重学生理性思维的辩解时, 也必须重视教育的成果, 让学生不仅回归生命, 还要回归教学目标。所以, 对于2012年的高考命题倾向要坚持回归生命, 稳中求变, 唤醒人们心中的生命意识, 强调作文题材的“绿色化”, 要注重打破传统的命题形式, 对高考作文在内容、要求以及题材上都做进一步的改革;还要重视材料作文的指导和训练。作文的评价要注重卷面的细节之处, 评卷者要尊重学生自己的个性, 理解学生的多元化立意。
五结束语
总之, 高考话题作文的话题要注重生命哲学的渗透和探究, 要对正处于青春期的学生能够有一个正确的引导, 消除他们心中的困惑, 树立他们正确的人生观和价值观, 这就是高考话题作文的话题生命化取向的重要意义和影响。
参考文献
[1]吕世虎.新课程与教学研究[M].上海:上海教育出版社, 2010[1]吕世虎.新课程与教学研究[M].上海:上海教育出版社, 2010
[2]李泽厚.中国美学史[M].南宁:广西教育出版社, 2011[2]李泽厚.中国美学史[M].南宁:广西教育出版社, 2011
看见了，
熄灭了，消失了，记住了。
就像在天际一瞬即逝的烟花，
但是仍然献给人们最美丽的时刻。这何尝不是生命的意义?
有些人生来就没有别人那么幸运，他们和我们一样大，却只能生活在无声的世界里，不能聆听世界上美妙的声音;他们和我们一样大，却不能大声地喊一声“爸爸，妈妈”，他们是一个个无声的天使——和我们同龄的聋哑人。他们是多么地渴望能够和我们一样唱一支美妙而动听的歌曲;他们是多么地渴望能够和我们一样朗诵一首诗歌，一篇课文……哪怕只是短暂的一分钟也行。
他们埋怨老天不公平，让他们来到这个世界上却没有给他们一个健康完整的身体。既然命运选择了他们，那就必须面对，而且是勇敢、坚强地面对;给我印象最深的是他们精心制作的墙报。老师给他们买来材料，他们自己设计，动手制作。每一笔，每一画都蕴藏着他们的心血。墙报上，有他们练的清秀工整的钢笔字，有抄写的“小百科”、“知识窗”等丰富多彩的内容。漂亮的文字间点缀着一些花朵、树叶。这些装饰品也是多种多样。花朵有红艳艳的、金灿灿的、蓝澄澄的……有的正当“盛开”，有的像眉毛……这么精美的墙报，要不是他们老师介绍，难以想象，居然是“无声天使”的成果。他们的图画、毛笔字、陶艺也都非常精巧，让人一看就赏心悦目，觉得是大艺术家的作品。在这些特殊人中，有一个更令我惊奇，他虽患有脑瘫，但他能和我们对话，居然还会说流利的英语，这实在让人不敢相信。他们的墙报，艺术作品和那位大哥哥流利的英语让我对他们充满无限的敬佩。我想象着：在他们的成功背后，付出的心血该会是我们的多少倍呀!他们是不幸运的人，却通过一双勤劳的手，拥有了精美绝伦的艺术品;他们是聋哑人，却用智慧和努力学会了另一种语言!
泰戈尔说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”他们虽身处不幸，却让我们看到了生命之花绽放的美丽，用他们不懈的努力，有限的生命，来向人们展示一个一个奇迹的发生。让仅有的生命焕发光芒。努力让别人看见自己的生命，就算，熄灭了，消失了，但被我们记住了。
母爱，是生命之花
十四年前，是你把生命给予了我，你给我的生命带来了扑鼻的芬芳，妈妈，你是我的生命之花!
襁褓之中的我，被你轻轻环抱。虽然我不曾记得你当时的神情，但是我可以想象，你一边拍着我小小的身躯，一边轻吟摇篮曲，嘴角不时露出浅浅的微笑，沉溺于一片安详。
后来，我渐渐学会了爬，学会了走，学会了跑，学会了跳。你看到这些，不禁喜上眉梢。你带我去公园，我的小手永远被你温暖的大手紧紧拉住不放。
直到上小学，你不得不撒开无微不至的怀抱，让我快活地走进书声朗朗的校园，迈出了我人生的第一步。还记得每每上体育课，我总能看见校门外你微笑的脸庞，自由活动时，你招呼我过来，递上水，擦擦汗，然后催促我赶紧回去，而自己却久久地伫立校门外，看着我嬉戏的身影，不愿离开。
你一直以为我们之间永远保持这种平淡的幸福。可谁知有一天，我却摔碎你最心爱的花瓶对你大吼：“我的事情不用你管!”你的泪光迎着月色闪闪烁烁，内心极度渴望回到我小时候，回到那简单而知足的幸福里。但往往事与愿违，我开始越发的叛逆和倔强，开始有意疏远你，开始回避你的苦口婆心。甚至开始嫌你唠叨，说你不懂我的心。这些你看在眼里却疼在心上。
青春期的我，不禁叛逆倔强而且个性张扬，知错不改，明知故犯。每当我屡教不改的时候，你总会一改往日的温柔可亲，板起一张严肃的脸大声呵斥我。可到最后，你那把盐，却经常撒在我的身上，而痛在了你的心上。
可直到有一天，我突然发现岁月的痕迹悄悄爬上了你的眼角，你那美丽的双眼也被生活的压力无情地蒙上了一层雾霭，曾经花容月貌的面容如今已变得饱经沧桑。这些都是因为我吧，你为了我愁白了青丝，愁走了年华。于是我便理解了，为什么这么多哲人智士，将伤痕累累的民族视为母亲，将涛声不断的江河视为母亲，将广袤无垠的大地视为母亲。那是因为能承受的，你都承受了，该付出的，你也都付出了。
那么我还有什么理由叛逆，还有什么资格与你争吵，我只剩爱你，不顾一切地爱你。因为你给予我生命，又赋予我灵魂;更因为你是那美丽的生命之花，绽放在我生命中的每个季节。那么，妈，谁还能允许我不爱你!
坚守·绽放生命之花
教授的问题看似简单，却实际提出了一个严肃的问题：当你面临权威学术大众的压力时，你会轻易地放弃自我探寻并质疑的权力吗?很显然，六个人中只有一个没有放弃，而也只有他，抵抗了重重压力，并最终获得真理的青睐。
我想，这是来源于一个人内心中坚守真理信念的强大力量。一个小小的测量问题如此，追寻真理、学术高峰也是如此，它更是追求真实人生的永恒秘诀。
记得小学课本中有这样一篇文章：著名的日本指挥家小泽征尔先生在参加一次世界顶级比赛时，被当场指出其演奏的 篇章是完全错误的。小泽征尔竟是毫不犹豫地与其对峙，说自己是没有错误的。那位评委趾高气昂，宣称若不承认他的错误，就将面临失去参赛资格的事实。重压面前，小泽并没有考虑这对其自身的影响及损失，坚守心中神圣的音乐信仰，再次斩钉截铁地放声“我演奏的，就是巴赫有名的D大调奏鸣曲，没有任何错误。”刹那间，全场爆发出雷鸣般的掌声。小泽征尔是用对音乐与信念的坚守，展现出一章章慷慨激昂的演奏。他灯上的不仅仅是音乐的光华顶峰，更是只属于他的人生巅峰。
“只有我们内心世界的力量足够强大，我们才能避免外面实际的干扰、裹挟。”耳边响起的是俄国文学巨匠托翁的话语。当代作家张祎称其为“耕作的诗人”，是的，托翁就是用他对生命本真的坚守，为我们谱写出一部部荡魂摄魄的历史巨作。托翁出生于贵族家庭，却死于羁旅途中的驿站。他远离俄国贵族的沙龙、夜生活，远离世俗的偏见与纷扰污浊的现世;他痛恨丑恶皇权，不怕权威的中伤威胁……他一直如此地坚守内心、信仰本真，他将人生种植于真正的稻田，常年耕作，笔耕不辍。他用自己的信念与坚守感动着我们。无法不说，托翁的一生是怎样特立独行，坚守自我。他的人生轨迹，又是多么动人、激荡!他《复活》中的聂赫留朵夫也岂不是他自我追寻生命本真的真实写照?!
第一篇：HOLD住欲望
欲望，每个人或多或少都会有，对于青少年来说最为致命的有物质的欲望，也有精神的欲望。它们就象一朵散发着醉人芳香的食人花，光鲜亮丽的外表下充满着诱惑和危机。只有HOLD住欲望，才不会沉迷其中，不可自拨。
物质欲望
前车之鉴：美国着名心理学家瓦尔特。米歇尔曾做过一个有趣的实验，他给一群幼儿发了一些糖，并允诺不吃糖的可以得到更多。刚开始，所有孩子都还能忍住不去吃糖，可隔了一段时间后，个别孩子开始抵挡不住美味的诱惑，结果接二连三，大多数都吃掉了糖，只有很少几个孩子忍住了欲望。后来发现，吃掉糖的孩子长大后多碌碌无为，而那几个能忍住欲望的孩子却都创出了一番辉煌。
深刻教训：很多人会为了眼前的利益而放弃长远的美好，只贪图暂时的感官快乐，却不知这些所谓的美妙诱惑其实是致命的毒瘤，如果不能克制对物欲的贪求，不能抗拒不良的诱惑，将会为此付出沉重的代价，甚至断送大好前程。物欲侵蚀着人们的肌体，更腐蚀着人们的灵魂，HOLD住物质欲望，方能超越自我。
精神欲望
前车之鉴：人类之所以高级，是因为相比动物，有精神层面的追求。但是如果迷失于声色犬马的精神享受和感官刺激，则会令人玩物丧志，迷失心灵。就在上月，本校初一三班一女生的跳楼自杀事件曾让满城哗然，据传原因居然是因为与早恋男友闹矛盾，挨了一巴掌，想不开便跳楼轻生。鲜活的生命因为懵懂的爱情瞬间枯萎，那轻轻的一纵，抛却了多少亲人的伤悲、朋友的泪水和世人的叹息。
深刻教训：人生之路，艰难曲折本是难免，用不屈的毅力、加倍的自信、淡定的心态方能战胜一切困难。对于年纪尚轻的中学生，早恋本是不该，更何况为此寻死觅活。HOLD精神的欲望，克制感情的冲动，方能控制情绪波动，保持身心的健康，用更多的精力投入到学习中去，为走好精彩的人生之路打下坚实的基础。
为了身心的健康，请拒绝各种美丽的诱惑，在物质和精神的欲望面前，请一定要HOLD住！
第二篇：欲望
现实的残酷、精神的空虚、行尸走肉般的意识、腐败的社会——这一切的一切都来源于人类本身的不满足感，人类似乎还取了个名字，叫做欲望。
欲望来自于哪里？
欲望来自于人类本身。就像动物的本能一样，人类也有着与生俱来的渴望，他们渴望着一切他们得不到的东西，得到后却又觉得索然无味随之抛弃，然后又接着寻找他们所没得到过的东西——这是一个残酷又现实的死循环。
或许还有个好听的名字，叫做动力。
失败者们为了能买得上房子，开得了名车，取得上老婆而奋斗着。话题作文 关于欲望的作文800字（5篇）话题作文 关于欲望的作文800字（5篇）。欲望对他们来说就像是一个无底洞——等他们得到了房子，得到了车，得到了女人后，他们会渴望更加舒适而虚荣的生活。
毫无疑问，他们败倒在了欲望的石榴裙下，以最虔诚的姿态对着欲望高呼女王。
而成功者们都有着很强的自制力，他们在追逐着欲望的步伐时，同时也会自我反省，自我批评，等找到了最好的状态和最清醒的理智后，他们会得到他们想得到的东西——他们会拨开欲望设下的层层迷雾找到最本质的东西，他们会将他们最好的东西双手奉上，却不是给欲望当做祭品。
成功者们和欲望，他们是一生的死敌，也是一生的挚友。他们在互相攻击并索取着对方企图榨干对方最后的价值，人类为了他们想要的，而欲望则为了人类失败后那愚蠢的姿态——那是他最美好的睡前故事。
人的一生注定是坎坷不平的，一帆风顺的人生注定毁掉任何一个人。他们没有经历过灾难，没有拼尽全力的觉悟，没有积极向上的精神——这样的人，能得到什么？
成功者并不是这样的，他们有上进的精神，不灭的热情，他们为了他们想要的而拼尽全力，他们有着自我牺牲、并且勇于挑战的觉悟。
平庸而无趣的人在这个社会总是占了大多数，他们拿着死工资，麻木的生活在这个社会里，偶尔激发斗志，那也是三分钟的热度。
——嘴上说的好听，做起来不是过是个站在巨人肩膀上的矮子。
哦。我讨厌矮子。
我是谁？
我是欲望。
第三篇：欲望
人生在世，无所不欲，这就是人心之所欲。
欲望如太阳，有了它就有光，有了光就有热，有了热就有生机。生活中每个人都有这样得体会，就有这样的一个例子。有一个大学生毕业后没有找到工作，自己感觉到来到这世界上没有意义，在他同伴的劝阻下，他向银行贷款买了辆二手车，决定开出租，没想到的是，就在他开出租的这段时间里，意外出现了。他在车祸中双腿残了，重重的打击了；沉重的打击了他，这使他更没有活下去的想法了。他的家人就对他说了一番，让他不要灰心，就想办法让他活下去，就带他去一所残人所，在那里，他看到了有比自己更残的人，那些人很快乐，这使他产生了兴趣，这里的所长来到他面前对他说：“你不必为你的悲惨而痛心，你要正视远方，要有目标，人有两件宝双手和大脑你不都有吗”他听了之后，好像懂了些什么。就在这之后他有了自己的目标，他像张海迪一样也成就了一番事业{成了网上作家}。其实每个人都一样。
欲望能改变人生，它能迷惑人的心理。话题作文 关于欲望的作文800字（5篇）文章话题作文 关于欲望的作文800字（5篇）出自wk-78500000542790.html，此链接！。使人走下坡路，落入迷潭之中，不能自拔，现在的人谁会说自己没有七情六欲。和尚？现在的和尚也有妻子，有情有爱，还有现在的星迷整天跟着明星满世界跑，这也是他们的欲望，使这些星迷们破财。就像赌博一样就这样改变了他们的人生，越陷越深。
每个人都有欲望，但要明辩其是非。这就要有较强的自我控制力，能加以约束自己，我也有欲望。我的欲望大着呢？国家主席，我没这个能力，更何况着不是可能的。明星，我想过当明星，我也想过和一些大宛共位。我也想过让国家更加富强，这只是我在说而已，我也想这样。只有靠努力了，我看过一些历史性的东西，在这些里面，我特服一个人，他就是毛泽东{毛主席}，他的作战路线，可谓是诸葛亮在世，我很羡慕，不应该是羡慕，应该是佩服。我不能在想了，太多了。欲望追求越高就越对自己不了解，还是少想点吧。
滚滚历史长河，许多英雄人物随波东逝，但那些欲为民所呼的精神永存，有李白；海瑞；还有鲁迅„„
第四篇：欲望
用理性控制你的欲望，是你通向成功必经的门坎；用理性控制你的欲望，是你成熟起来的标志；用理性控制你的欲望，是你修身养性必要的过程。
欲望，万物皆有。然而，观遍世间万物，人类的欲望最多。我们确实有很多的欲望：好的，坏的；对的，错的；有希望造福苍生的人，也有想要统治世界的人。这怎样才能让人选择趋向好的，对的，造福苍生的欲望呢？那么用理性控制你的欲望吧！
古人便有“一物克一物”的说法，“相生相克”的道家哲学经过了几千百年的飞逝依然正确如故，这是真理了啊！人类既然有那么多、那么重的欲望，那么人类就一定有其他生物所不可同日而语的东西，来使我们能够很好地驾驭自己的欲望而不至于毁灭。这是必然的啊！那就用理性控制你的欲望吧！
“一阴一阳，相生相立”，阴一盛，阳就会衰；阳一盛，阴就会衰。欲望和理性也是同一道理啊！欲望过盛，则理性见衰，人的理性衰退，则人的行为越接近动物，这样做就会不懂得保护自己而损身啊！这就好比鸟儿非进鸟笼里吃食；老鼠跑进老鼠夹里偷食啊！圣人就是会用理性控制自己的欲望，而使自己不易受到伤害，所以他们的寿就长，懂得的道理就多啊！
“万事万物皆有阴阳两面，而我们处理事情就是要做到阴阳协调，才会把事情完成好。”这就是老子那朴素的辩证法。理性与欲望缘何不是如此呢？若把阳比作理性，阴比作欲望，那我们也就是要做到理性和欲望的和谐发展啊！既不能模仿“竹林七贤”的放荡，亦不可学庄周的“逍遥游”。人的天性就有本能欲望，我们切不可逆其天性而为之啊！
欲望却是无罪，关键还在于你的理性究竟有多大的控制力度。若你不去修为你的理性，那么欲望就成了恶魔，它将吞噬你直至消灭，兴许你还未曾发觉，却早已坠入恶魔之腹了，悔之晚已！若你经常的锻炼自己的理性，那么你对自己的欲望就控制得越好，而你离成功又近了一步，你又会成熟一分，你的修养就会越来越高。此时，欲望便似一向导，他将引导你参悟世间万物之本啊！
“对自身有利的趋之，对自身不利的避之”。圣人就是如此规矩的。我们学习圣人，用理性控制你的欲望吧！
第五篇：欲望
鸟翼上记满了黄金这只鸟便永远不能在天空上翱翔！
——泰戈尔《飞鸟集》
欲深，则天机浅！
人被欲望所累，人若不放弃欲望，那么我们就只能做鸽子。
＂飞鸽传书＂由来以久，人类鸽子＂传书＂的使命是人类的聪明所在。为何不让＂飞鸽＂传器皿之类的重物呢？因为人们知道这些物品的质量超过了飞鸽所能承受的能力。话题作文 关于欲望的作文800字（5篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。
有思维能力的我们善于利用周遭的事物在其所能负载的情况下，为我们利用。依据这一点，便可以在某些方面来下定论：人是聪明的，是万物之灵。当理论和实践能够紧密结合在一起的时候，结论就浮出水面来了。关于在许多方面人类不如其他动物的报道，稍看过书的人都有所闻。聪明的，在生物界唯一具有思维能力的人类为什么会有这么多方面的不如呢？答案就是人类的欲望削弱了人的智慧。
欲深，则天机浅啊！庄子在几千年前就将捆饶于我们的恶魔公之与世，然而几千内过去了又有多少人在有生之年看清了之恶魔的面孔？难道大众还不都是在欲望的烈火中斟灭的吗？
如此，是不是人类就不需要欲望的心理呢？当然不是，小火可以暖身，只有在流火旁的人才有枯衰的感受。所以，真正大智的人会驾驱欲望，其他人则被欲望驾驱。
我们是小智者，因为我们的心里潜藏着太多的欲望！当这些潜伏的欲望暗袭我们的时候，卑微，不服气的心理就会产生。当这种心理积聚以后，挺而走险的念头就会溢于我们的脑海。当这样一种心理成熟后，我们便会偏离原来的轨迹航道。
在这个社会里，我们显得太卑微，可又有树甘愿卑微呢？可是，能够因为不甘心卑微而使欲望纵生吗？平静的心里不容易保持。简单的生活也难以持续，能在生活的道路上克服欲望。纵然达不到＂圣人＂的境界，也能使自己的心清愉悦！
想用汗水换来丰硕的果实，经过一番刻苦之后，得到的，却是出乎意料的结果，那时才觉悟……
——题记
“一分耕耘，一分收获”，着似乎是一个不变的真理，但是我们付出后却得不到收获。在上学期的一次单元测试中，我的成绩是那么的不尽人意。看着充斥着试卷的“错号”，望着那刺眼的分数，一种名不可状的压抑与委屈突然袭上心头。往日里伏案苦读的情景仿佛历历在目。为什么世界这么不公平，为什么我的付出却得不到收获?
难道是不够刻苦么?还记得平日里每堂课上大量的练习，每个夜晚灯下不知疲倦的苦读，如果以时间累加的话，想必早已够了。但是，为什么我付出许多却得不到满意的答卷呢?
静下心来反思，我发现，虽然自己做了很多练习题，但对题目的领悟还不够透彻，关键的一点是自己还没有掌握一种良好的学习方法。课上的漏洞也总希望在课下用做练习题和思考来弥补。时间久了才发现，虽然头脑总也有一些解题的模式，但总好像一颗颗断了线的珠子，散做一盘，缺少一根可以穿起珠子的线。
想到这里，我突然明白，虽然说：“书上有路勤为径。”只有勤勉敬业的精神，无论是选择“羊肠小道”还是“阳光大道”，都可以到达山顶。但是我由于选择了那条“羊肠小道”，以虽然付出了很多，但是只是量上的积累，少有质的飞跃。
不仅如此，在高速发展的社会中，如何选择一条适合自己的、付出少、见效快的“捷径”，已经成为事业与成功的关键。当然，这里所说的“捷径”相对于“曲径”而言的，并非“投机取巧”。上个世纪中期，计算机的发展进入了一个新的时代。微软公司致力于开发面向大众消费者的应用软件。而当时最大的电脑制造商IBM公司依然认为巨型计算机是未来市场发展的主流。虽然两家公司在日后都付出了不懈的努力，但由于微软公司为自己选择了一个广阔的发展空间，拥有巨大的市场，其发展很快超过了IBM公司，成为当今世界上最具影响的企业之一。其总裁比尔·盖茨先生也成为世界上拥有财富最多的人。
总而言之，无论个个人的学习，企业的发展，还是社会的进步，都在选择行之有效的途径的前提下，加以勤奋的付出，才取得丰硕的收获。
该学会付出
习惯了的或许不能改变，但是不得不面对的是我们已经长大了。不该只是会允吸那些付出，我们也应该学会靠自己去争取自己的未来，不在这茫然的世界里迷失自己!
我总沉浸在被爱的环境下，这让我对家人莫名的少了份爱。我总说自己累，想一觉睡下去就不再醒来。可是这对我的家人来说该是多大的打击啊，难道他们的付出换来的是我的离开吗。他们不要我的未来多么富裕，只要我能幸福，不要复塌他们的前程，我的思想是不是太自私了呢!
看着病床上的母亲，明显惨老了许多。但我却无能为力啊，然而想起母亲在我生病时所做的一切历历在目，忽而感觉自己好失败。
那天天工不作美，嗖嗖的冷风迎面袭来。呼呼的风声不停地在我耳边萦绕，看着路上已经没人同学的踪迹，只有自己还要走路回家，心里冷冷的，很是难过。我故意放慢脚步，以为总有一刻，他们会发现我还未回家。可是，尽管我走的如此慢，今天却走得特别快似得，不一会家就到了。我很不爽的敲了敲门，随即的是一声寒噤。母亲慢慢地走来未我开门了，刚想说话，立马我就开始发泄自己的苦，将自己与其他同学比，将母亲和别人的父母比是如此的不如。母亲没说什么，停顿了片刻，只冒出一句话“对不起啊，是我们的错，你父亲在外面工作还未回来，我又没车，委屈你了”。哼，仅是这样就了事了么，你也想得太简单了吧，我想。挂在我脸上的是满满的不满。说着我就跑到自己的房间将自己锁起来，思考着为什么自己的父母和别人的比就是不能比呢，你们太伤我的心了……等吃晚饭了我忍受饥饿，就是不肯出去吃，尽管肚皮已饿的不行，可是要我低头，没门。母亲却放下了她的尊严来求我吃点，便端了碗姜茶给我。你在门外努力地求我出来，“妈妈错了，但你不能和你的身体过不去啊，妈妈保证以后我们会尽量来接你的。出来好不，先喝了姜茶，为了自己呀”我的心被触动了，我走了出去。门外是我的母亲，守候着我出门的母亲。我端起那碗姜茶，暖暖的好幸福啊。我对母亲的那些不好听的话但愿融化在这暖流之间。我的委屈已化作水蒸气飘在了尘埃之间，无隐无踪啦!
然而现在我又能做些什么啊，难道只是袖手旁观，我的心强烈的说要学会付出。虽然我没有经济上的能力，但我完全可以靠自己的那份心去为母亲做些什么。
没有一味的享受，要学会付出，对你爱的人不需要你轰轰烈烈的付出，只要一点点他们就会很幸福的其实。
付出——为爱自己的人——幸福
接受成功，付出汗水
俗话说：天下没有免费的午餐。这话一点没错，你想接受一顿丰富的午餐就必须付出足够的代价。由此可见接受与付出是成正比的，接受的背后意味着付出。
“小A，给你的滑冰鞋。”
我接过鞋便迫不急待的换上了，真想马上学会滑冰，在同伴面前也潇洒一回。
可是，在我换好鞋左脚刚抬起来准备走时，谁知右脚一打滑，便一屁股摔在地上，顿时像有万千钢针扎进屁股一般，疼得我疵牙咧嘴得眼泪在眼眶里直打。过了好半天我才小心翼翼地摁着水泥地站了起来，“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”一瘸一拐的掸掸身上的土，我真的有点泄气了——放弃?可看看我好不容易从爸爸那里争取来的“滑冰鞋”，又……“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”不，不能放弃!不能让别人笑我无能!我的牛脾气一下子上来了。不过，“吃一堑，长一智。”咱也不能再蛮干啊，再说咱也是快初中毕业的人了，运用一点谋略耍点小聪明还是做得到的。
我想到了电视上运动员的样子……于是，我拿了一个小竹竿慢慢地走到了操场上。我左腿向后一蹬，但由于身体的平衡没掌握好，身子向左一斜，眼看就要摔倒。我忙用手撑住，结果还是又被重重的摔在地上……
“小A，歇会吧!”妈妈心疼地说。
“喔，等一会。”我一边用手掌握着竹竿一边说。
慢慢的，我学会了!我像走钢丝那样两手拿着竹竿，右腿向右下方一蹬，左腿向左边滑去，右腿紧跟上来。——“哈哈……”看来关羽失荆州，败走麦城是真的，我第三个“哈”还没笑出来哪，左脚就踩到了一颗小石子，身子顿时向前飞了出去：0.4秒竹竿掉了下来，0.5秒我在空中，0.6秒我看到了“沙坑秒我在下降，1秒以后我趴在了“沙坑”里，1.5秒我吃了一嘴沙子，2秒我感到自己还活着。
我不气馁，因为我相信要想得到胜利之神的馈赠，就一定得付出汗水。
终于在辛勤汗水的浇灌下，我学会了滑冰，我得到了成功。——哈哈，我可以尽情地大笑了。
自己很小的时候，在一年里就盼着过生日那一天，认为那是一年里最重要的一天。穿新衣服，和父母一起去商场，和哥哥一起去游乐园，到姥姥姥爷家吃饭……总之一天从早到晚，仿佛我就是生活的中心。我当时只是知道吃的，要穿的，要玩的。至于为什么要过生日我也不知道，我知道生日那天就是欢笑，快乐。
时间飞逝，童年那些美好时光也全部化成了欢乐的记忆。我已经上了小学，但似乎时间并没有改变自己什么。
我的生日是在寒假，父母又害怕我玩疯了，便让我天天在家写作业。但唯独生日那天不强迫我写。对于那个年龄的孩子，没有什么比不写作业还高兴的了。早上起来便出去找同学玩，坐车去锣鼓巷，后海，在那里吃一天。即便是玩到很晚，回到家父母也不会抱怨太多。
那时的我仿佛就是一个自由人，时间并没让我体会到学习的压力，欢乐仍是生日的主旋律。不过，行走的时间并没有给我留下太多的机会，生拉硬扯地把我带到了繁重的压力下。
眼看小升初没多少时间就要到了，自己也体会到了压力，开始尝试让自己学会坚持，学会沉稳。但生日的如期而至还是给我造成了不小的影响。一开始在书桌前复习的妈妈的，但一条条的问候短信便从手机的震动声中映入我的眼中。时间在奔跑，渐渐地，我还是没有控制住内心的焦躁，出去和同学去转悠。虽然如愿以偿，出去玩了一圈，但心里为何还是不自在，依旧还惦记着刚在书桌上的那一道题，那一段诗句……
那生机勃勃的春天，我不喜欢，因为她太娇艳;那绚丽多彩的夏天，我也不喜欢，因为她太热情;那果实累累的秋天，我也不爱她，因为他微带忧伤;只有冬，虽让人觉得她冷酷无情，但我喜欢。
冬，并不是冷酷的。一天早晨，我刚起床，妈妈就对我说：“今天下雪了，不知停了没，看样子不小。记得多穿点啊!……”雪虽凉，但我此时的心却是暖的。刚一出门口，就看见了漫天飞舞的雪花，在空中随风而舞。显得格外可爱，很想上去抓住它。空气也比原来新鲜多了。到了学校，同学们也正讨论着今天的雪。她们又说又笑，他们又大又闹。我静静地看着外面的雪花，它们在向我招手在向我微笑……今天上午第4节课是体育，因为有点事，所以下去有点晚不过还好没迟到，正当我要入队时，突然一个雪球争吵我头的方向大摇大摆地飞过来时，我呆住了，3秒后，雪球砸了上去，感觉凉凉的，接着又有好几个朝我砸了过来，好多雪都掉到衣服里了。这时，全班人都用同情的目光朝我玩了一分钟，不知什么时候，老师已经走了。几个里我近的女生，赶紧为我拍掉身上的雪，我真想这是雪球是怎么回事呢!前面几个在我们班经常捣乱的男生，正抱着肚子笑呢!啊!原来是他们，我正想那雪球砸他们呢，可是他们人多。打不过哇~~这节课，我是在雪中度过的，我躲了一节课，却被他们捉到好多次，每次做到都会享受到暴雪的降临。虽然有点冷，头发湿湿的，但还是挺了过去!就在打了放学铃后同学们才停止。我在回家的路上，又多次遇到暴雪的降临。他们砸过来的雪又多又凉，难道他们讨厌我吗?我知道我是个新生，但我没有给班级添过乱乱啊，也没有惹过谁。想着想着，就要哭了。就在这时又一阵暴雪，我真担心我这身体还能不能撑住。我有点伤心，害怕被同学冷漠。突然，有人对我说：“赵丹，别误会，我们打你，还不是因为你是新生?别歪想啊!”原来是这样啊!我的心情一下子好了。
我的衣服虽然湿了，头虽然有点晕。但我却一点也不后悔被他们砸，因为是他们的雪球让我的心渐渐温暖起来。是他们让我爱上了这个冰冷的冬天!
守望希望
守望都没有目标，坚持便没有意义.
——题记
”现在到了初三，作业也多了……“班主任仍在讲台上不厌其烦地讲着。又是初三，又一次的提到了初三，托着腮打算发着更长的呆，不行，还有很多作业，于是便又提起笔，刷刷的写着。其实有时都不知道自己的目标是什么，我曾想过考进重点高中，这是我守护的小小心愿，也是我对未来的希望，可是，似乎连这个希望都显得那么的渺小。
妈妈曾经对我说过：“等你高考的那一天，我会在门外等你考完试。”我望着妈妈，不禁“啊”了一声，接着妈妈便认真的说：“可是你也要让我有那份坚持，让我感到有希望才行啊!”我想了想，心情便更沉重了，因为我怕妈妈会失望，更怕我守望的未来会破灭。
自从我上了初三后，妈妈真的很抓我学习，每当星期五回去时，我都要告诉妈妈这个星期学了些什么。而妈妈不是在做着饭，就是在洗着衣服。妈妈经常会问的便是：“你学进去了没有?听懂了吗?数学和英语有没有补上去?”然后我便会一一回答妈妈的问题，因为妈妈对我的关心，我并不想她的守望会落空，并不想她的守望会有漏洞，于是我便帮她小心翼翼地守护着这希望，这守望。而妈妈之所以还有守望，是因为妈妈对我有希望，哪怕这希望真的很渺小，真的很脆弱，于是我便要不断的对它充电，使它变大，而这唯一的发电站便来自于我的勤奋学习，低低头，为了妈妈的守望，为了我的守望，我便需要在书海中耕耘，不断地播种种子。
做在宿舍的床上，珊对我们说：“守望都没有目标，坚持便没有意义。这句还是我曾经的个性签名呢!”守望都没有目标，坚持便没有意义。低着头想了想，似乎还蛮有道理的，那么守望便需要有目标，空守守望是没有用的，这样坚持下去是白搭，反而还浪费青春年华。于是有个守望还不行，守望中还需要有目标，这样的守望才会有希望，才会有实现的那一天。于是，我的守望中便加了目标。
今天守望着明天，明天守望着后天，无论怎样，都对未来充满着希望，不再回头，不再留恋，我的明天将会更加精彩，我的守望将会实现。
这是我妈妈至今最感动的一篇作文，尽管中考的结果令所有关心我的人都很失望，但至少我努力过了，真的。
——后记
希望与绝望
希望是没有羽毛的小鸟，栖息在灵魂的巢窝。希望是水上的泡影，折射着斑斓的颜色。希望是孩提时代的纸鹤，希望是梦中的诗歌。
如果世间本就没有什么希望的话，那么，绝望会不会也同样没有了呢?因为，绝望本就是从希望中来。只是有点为这种想法害怕，因为有了希望，我们的生活才是七彩的，纵然这些希望有时可能会带来绝望。
可是，带来绝望的希望太伤人了，为什么总有人想要或是已经以一种自己的方式，来结束一切尘世间的希望或是绝望呢?这是因为生活有了太多的压力和无奈，因为本有希望，最后却带来了绝望的缘故。而因为绝望了，所以，他们才选择了一种无望的方式来结束这一切。这样的希望又带给人们太多的伤害。
梦一下变成了灰色，在梦中，苦苦挣扎却逃不出希望或是绝望的结局。惊醒后无法再入睡，如果真没什么希望的话，或许真的也就没有什么绝望了。但是，没有希望，不就是只有绝望了吗?不对，回过头来想想，绝望是从什么地方来的?是从希望中来的，这样看来，没有希望的话，或许也就不会再产生绝望了。
没有希望的世界会是什么样的呢?灰色的，死气沉沉。这一点，倒是可以想到的。追求和进取一直伴随着我们活着的整个过程，都是因为有了希望。而希望正是这世间的色彩。可以肯定，没有了希望，世间不会再有阳光，可是，有了希望，并不一定只是绝望。希望的背面不全是绝望。最主要是我们应该以希望的心态面对这一切，纵然一时失意、落魄、绝望，也不应该轻言放弃，因为，世间本就是阳光四射的地方，尽管有时会有暂时的黑夜，我们不应该逃到一个灰暗的角落，让自己看不到希望。
前方是绝路，希望在角。实在不行，就个弯，一切又会是阳光遍地、充满希望的，只要大家都坚信。没有理由不相信也不应该放弃希望。
从一年级到现在五年级，我一直是一个中等生，一个平凡的中等生，一个不起眼的中等生。做优秀生，我看是没希望的了，智力可没那些个优秀生厉害，脑筋也没优秀生弯，此人纯属死板之人，还不肯呆在作业里“浸泡”。做差生吧，那容易，可是，我又没这个胆。要是哪天我的考试不及格，做了不该做的事，老师上门找人，爸爸妈妈不得杀了我?唉，横竖都是死!
可是，我真的迫切的希望自己能是一个差生。爸爸妈妈总在别的叔叔阿姨面前纳闷的损我：“唉，这孩子，就是个中等生，成绩不会上不会下的，想考名牌学校?我看是没什么指望的了，放弃又觉得可惜，可这孩子又不知道努力上进，整天都烦死了....”而老师，更是忽略了我。不用说，鲜花般的微笑、阳光的温暖都给予了优秀生，就连个别的辅导的机会和奖励的话也都施舍给了差生，而我和其他的中等生朋友们，只能远远地待在唯一属于我们的被遗忘的角落里寂寞的望着差生和优秀生，心里那叫一个羡慕!而那个被遗忘的角落里，没有鸟语花香，没有阳光，没有微笑，甚至连风霜暴雪都没有。
不止这些，还有平时，上课回答的机会几乎是差生的;上黑板的良机又被差生“不客气”的揽到“怀中”;好不容易有了一节公开课吧，这还成了优秀生表现的专场。“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干部”连看一眼的机会也没，“进步奖”“鼓励奖”就更别提了，这可是专属差生的啊。为了不让老师完全遗忘我，故意制造点事端，结果还是不能如愿。差生把那一点点的骂都夺走了，要知道，那骂对我有多重要啊!
那是在五年级，一天，数学老师让我们准备学具，但我的学具却在这紧要关头坏了，这让我苦恼不已——下午的数学课用什么呢?
好朋友明明察觉到我今天的神情有些沮丧，下课便走到我旁边，悄悄地问我：“怎么了?你怎么一脸忧愁?”“哎，”我叹了口气，说：“我的学具坏了。”明明听了，便回到了座位上，不作声了。
中午，同学们围了上来，拉着我走出了学校。我疑惑的问：“这个时候去哪?”同学们笑了笑，说：“到了你就知道了。”我只好耐着性子跟他们走。“到了!”同学们一起喊道。我抬头一看，文具店?来这干什么?我带着满脑子的问号进入了文具店。
一进去，同学们就拉着我，飞快地跑向学具区，找到我需要的文具，付了款，走出文具店后，他们将学具递给了我，明明说：“你不是没有学具吗?同学们积攒了钱，买了这套学具，给，拿着吧!”见我犹豫不决，他便直接塞到了我的手心里，“这怎么行呢?”我连连摇头，将学具递给了他，“这可是你们付钱买的东西呀!”“没事，我们有学具，这是我们送你的礼物，谁叫咱们是好朋友呢!”同学们笑着又将学具递给了我，拉着我回到了教室。
坐在椅子上，看着手中的学具，我十分感动，学具虽小，也并不贵重，但它凝聚着同学们无私的给与，凝聚着我与同学之间纯洁的友谊，这是多么的珍贵!想着，看着，我心里涌上一股暖流?
六年了，当我因学习成绩下降而感到失落时，是同学们安慰我，并鼓励我下次争取取得好成绩;在我因取得优异的好成绩而十分高兴时，是同学们祝贺我，并希望我继续保持下去。我深深感受到同学之间真挚可贵的情谊，我们之间的友谊比山高，比海深!
在我看来，这些行为虽然表面上看起来情真意切，但依然有作秀之嫌。人们在网络上表达自己对母亲是多么感恩，但没有实际行动来表达自己的感恩之情。他们只会刷微信朋友圈，而不去帮母亲做做饭，洗洗碗。
中国作为一个文化礼仪之邦，是十分注重孝道的。俗话说：“百善孝为先”。孝文化是我国传统文化宝库中重要组成部分。古往今来，孝文化在弘扬中华民族的传统美德，维系家庭和睦，增强民族团结，稳定社会等方面，都起到十分重要的作用。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”“慈母手中线，游子身上衣。”“谁言寸草心，报得三春晖。”“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”……这些脍炙人口的名言名句，是教育我们要孝老敬老，从小就要对父母，亲人百般孝顺和爱护，我们几乎就是背着这些名言名句长大的。
鲁迅先生非常孝敬母亲。小时候，他母亲常常提到他父亲喝了酒发脾气的事，告诉他不要像父亲那样。所以，鲁迅长大后一直不多喝酒，也从未喝醉过。鲁迅的母亲爱看小说，当母亲从家乡移居北京后，鲁迅常在上海买些畅销小说寄给母亲浏览，消遣。在《鲁迅书简》中，收有鲁迅写给母亲的问安家信五十封之多，拳拳赤子之心溢于言表。
做一个人，最要懂得的就是感恩。因为，人做的最崇高的事情莫过于行孝，最纯洁的想法就是感恩。而从母亲节的微信朋友圈就可以看出，很多人对父母没有单纯的感恩之心，这是很令人失望的。父母不辞辛苦把我们抚养成人，不但没有得到应有的回报，还被子女漠视。这样的子女只能用不孝来形容。
一个人有了孝，就有了仁爱之心，他自然就会对社会上的丑恶行为疾恶如仇，由此而产生正义的情感;有了感恩之心，才能由衷地产生恭敬之心，用恭敬之心待人接物是表现为有礼而不轻慢;有了感恩之心，做事自然会用心，只有用心，才能开启智慧;有了感恩之心，与人交往自然就会诚信无欺。
拿起一盏明灯，照亮前方，向眼前眺望，是一片充满未知的大海，而身后大海上的微波，是我探索过的痕迹。不知不觉。我已经在书的海洋中游泳了六年多。
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流淌的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我不是一颗干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。在不断的畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。只有与书心与心地触及，才会感到生命竟是如此丰富多彩。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在畅游书海时，才会真正体会，也因为如此生命才能得到卓的飞越。
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