赴外县考察学习心得体会

赴外县考察学习心得体会（共11篇）

赴外县考察学习心得体会 篇1

――赴上饶县、玉山县、万年县、余干县考察学习心得体会

响水滩乡党委书记 王晓红

11月18、19日，县委、县政府带着我们赴上饶县、玉山县、万年县、余干县进行考察学习，这是新一任县委和县政府对全县发展大局的高度关心和重视，机会难得，意义也非常重大。因此所到之处我都是精心看、认真听、仔细想，感触深。通过这次学习考察，使我开阔了视野，解放了思想，看到了差距，也让我们增添了士气，增强了动力，增加了信心。结合所看、所想、所悟，具体谈三点体会、三点启示、三点思考。

三点体会：

感愧多，这次县委、县政府组织考察团赴上饶县、玉山县、万年县、余干县进行学习考察，是近几年来，我县规模最大、规格最高的一次集体学习活动。一是领导重视。这次外出学习考察由县委书记县长亲自带队，充分表明了县委、县政府对考察活动的重视程度，体现了对鄱阳大县要有大作为的迫切愿望。二是安排合理。这次学习考察从始至终坚持了理论和实践相结合原则，每到一地，既有项目现场的实地考察，又专门听取经验介绍、座谈交流，整个行程安排周密、科学合理。三是效果实在。通过“看、听、讲”，特别是现场观摩中深深感受到兄弟县日新月异的发展速度和变化，既感激又愧疚，深刻认识到了发展差距，真的是看一次感动一次、进步一次、更新一次。感受大，两天考察，通过听取介绍和实地参观等多种方式对四县的城市建设、园区建设、产业发展等方面进行了深入细致的考察了解，震动很大、感触很深。在上饶县，从赣、浙、闽、皖四省交界最大的上饶国际家居城，到美丽的槠溪湿地公园；在玉山县，从创造“玉山速度”的众光照明和新二中，到迎接高铁时代而打造的电子商务产业园；在万年县，从纳税上亿元的君业药业和莹光化工，到国际珍珠城；在余干县，从工业园区，到教育园区。四县的思想解放程度之高、经济发展速度之快、城市环境建设之美给我留下了深刻印象，特别是他们博大的胸怀、先进的理念，惊人的速度，过硬的措施、深厚的潜力、干练的作风，让我心灵受到震憾。我感觉，四县都有一个共同特点，即：思想活、机制活、政策活。感悟深。两天的学习考察，我实地感受了这四个县的发展变化，虚心学习了他们的成功经验，也对照反思了工作的差距。下一步就是以先进为标杆，砥砺前行，咬定目标不放松、创新举措不务虚、奋起直追不懈怠，真正把学习成果付诸于实际行动，并努力取得实效。

三点启示：

招商招龙头，实现龙头带动，狠抓产业集群，君业药业，荧光化工，太阳能光伏等企业都是龙头带动，然后实现产业集群。市场做专业，上饶国际家居城，万年的万达建材家居市场等都是专业市场，没有产品掺和，有档次，有品位，有特色。项目建精品，玉山南站，余干教育园，万年中医院、上饶县樱花公园，槠溪湿地公园，文化主题公园等城市精品，起点高，规划超前，做工精致，主题突出，特色鲜明，令人赏心锐目，流连忘返。

三点思考：

一、扎实推进秀美家乡建设，集聚人气

响水滩乡有5万多人，是个两市三县交界之地，扎实推进秀美家乡建设，我们责无旁贷。这几年虽做了点事，但步伐太慢，今后要以规划为统领，强化商贸，提升品味，完善菜市场、车站、休闲场所等集镇功能，加大环境整治力度，集聚人气，一河两岸齐头并进，加大基础设施建设投入，快速扩大集镇规模。保护好生态环境，促进社会和谐，响水滩本着立足农业，保护好生态环境，扎实推进农村清洁工程，有效处理农村垃圾，保护响水滩的青山绿水。响水滩是李新汉同志的故乡，是红色革命的故乡。响水滩境内有蜿蜒奇秀的黄金山，山上有“信众百里来朝，香火千年不衰”的永昌寺。依托丰富的历史人文和生态资源，着力抓好精品开发和特色开发，培育红色革命文化、农业生态文化、民俗风情文化等特色旅游产品，丰富文化旅游内涵，增强发展后劲。

二、切实推进各类项目建设，做大财气

响水滩乡工业非常弱，没有像样的企业，今后要转变招商方式，加大招商力度，健全项目跟踪服务机制，招大引强。响水滩在外从业的人员很多，具备一定经济实力的成功人士也不少，我们要抓住这一好的人脉资源，发挥人脉招商、友情招商、以商招商，助推工业发展。项目是发展的平台，项目是发展的后劲，项目是财政增长的保证。我乡明年将重点抓好新行政服务中心建设、省道209响水滩到彭泽升级改造项目建设、35千伏变电站建设、全省整乡整镇农电改造试点建设等大项目建设，全力推动农业、水利、国土、教育、卫生等项目开发建设，做大项目经济蛋糕。

三、务实推进干部作风建设，提振士气

在实际工作中，我们将牢固树立起责任意识和担当意识，建立良好的干部考核，激励机制，调动干部的积极性。对自身所担负的工作任务勇于负责、善于负责、负责到底。做到对上负责，职能范围内问题不上交；对下负责，不苛求、不放任，不揽功、不推过；对自己负责，高标准、严要求，全乡上下一门心思干事业，一招不让抓落实，盯住目标不放松，碰到矛盾不绕行，善于在困境中独辟蹊径，善于在逆境中打开局面，切实发扬冲劲、盯劲、钻劲、韧劲，苦干争先，如此做到层层负责、层层高标准，那么乡党委、政府做出的每一项决策就都能切切实实地落到实处，所确定的奋斗目标也都能不折不扣地实现。进一步深化党的群众路线教育活动，继续扎实转变工作作风，到群众中去，热情为百姓服好务，扎实为群众办好事，提速提效，提升服务水平，促进各项工作取得新的突破。

赴外县考察学习心得体会 篇2

一、考察学习心得体会

在对婺源、黟县等地的几天考察过程中,我感触较深的有以下几点。一是生态环境好。我们一路走来,主干道两旁绿树葱葱、植被茂盛,江河、溪流清澈见底,当地对生态环境保护成效显著。所到的几个村,村内环境干净整洁,这与县、乡(镇)对农村清洁工作高度重视是分不开的。他们每年给予行政村1万元的补助,且县委书记亲自抓,下到各乡镇、村去督促检查农村卫生工作。二是古村文化与旅游产业发展结合好。婺源思溪延、洪村、江湾,黟县西递、宏村等村文化底蕴深厚,江湾村的官文化,西递村的徽商文化等等,都历经几百年乃至上千年的沉积,各种徽派建筑保护较好,石雕、木雕、竹雕、砖雕虽年代久远,但都栩栩如生。他们通过深入挖掘古村的徽商文化、官文化、徽派建筑等元素,结合当地良好的生态环境,大力发展旅游产业,这些村庄如今已成为众多游客流连往返的旅游圣地。三是注重环境整治。农村的发展不能以牺牲环境为代价,在发展的同时,要注意环境整治,要正确认识到环境与经济之间的关系,要拼环境,不拼财力,不引进对环境影响大的工商业,使经济与环境协调发展。四是规划管控好。无论是整体规划、区域规范还是控制性详规,到一般农民建房的规划,抓的比较好、比较实。例如在主干道沿线两旁,没有开天窗乱批乱建的,村庄内几乎没有土坯房,新建房屋基本是拆旧建新,且农民建房统一徽派风格。五是长效管理机制好。在确定了一个好的发展规划和思路后,一届领导接着一届领导干,没有以领导变换而变化,没有以领导意志的变化而变化,而是几十年如一日,狠抓这项工作不动摇,形成了境域内主干道沿线村庄上百公里徽派建筑风格,进一步发展传承了徽派文化。

二、下步工作打算

一是切实做好“一区一带”美丽乡村百里示范带建设。

“一区”即把“一城连四镇”打造成城乡一体化示范区;“一带”即把敦永公路沿线打造成党建工作、产业发展、美丽乡村和扶贫攻坚四位一体的百里示范带,重点打造敦永线上吉安段百里示范带。全面推进可视范围内的房屋坡屋顶改造、村庄环境整治、基础设施建设、特色产业发展、扶贫开发和基层党组织建设。沿线各乡镇和县直相关帮扶单位把工作着力点向“一区一带”倾斜,乡镇按照新建住宅统一房型、旧房统一坡屋顶改造、房屋外墙统一粉刷、房屋美化统一色调、破旧危房和猪牛栏舍统一拆除的“五统一”要求,对公路沿线村镇进行改造提升。

二是高标准打造106个基础村点。

2013年,吉安县美丽乡村建设按照“全面推进、重点培育、争创亮点”的要求,围绕村镇联动、村落连片和大村整体推进的重点,着重建设好今年省批106个新农村建设点。结合地方特色,因地制宜注入庐陵文化元素。整治建设规划结合当代农民需求和乡村居住功能,与“文化庐陵、山水吉安”的大格局相匹配,突出乡村特点、地域特点、文化内涵,重点打造1—2个村镇联动示范点,2—3个整村推进、村落连片示范点,8—10个美丽乡村建设精品示范点。按照“一村一品”的产业发展思路,依托蜜柚、油茶、横江葡萄、畜禽、蔬菜、花木等特色产业,因地制宜,发展特色种养专业村,推进庭院经济、劳务经济、旅游经济。

三是推进重点圩镇建设。

巩固提升敦厚、永和、凤凰、横江、永阳、敖城、桐坪等7个率先启动乡镇的圩镇和镇村联动点建设,全面推进其它12个乡镇的圩镇及镇村联动点建设,县里对12个乡镇分别给予300万元资金支持,并优先安排50亩以上的新增建设用地,采取以奖代补的方式,撬动每个乡镇不少于1500万元资金投入到圩镇建设。坚持镇村联动,圩镇规划区范围内的村庄要与圩镇同步规划、同步建设、同步竣工,高标准打造镇村联动美丽乡村示范点。加快农村人口转移,结合扶贫移民、农村危旧房改造、国有林场危旧房改造等项目,促进农村人口向圩镇和中心村集中。支持重点乡镇争创全市美丽乡村建设“十佳乡镇”,加大镇村改造力度,督促12个重点示范镇稳步推进各项工作。

四是加强美丽乡村建设长效管理。

赴外县考察学习心得体会 篇3

在辽期间，王志雄率经贸团出席辽宁·上海经济合作座谈会并作重要讲话。他指出，不久前，习近平总书记从着力完善体制机制、推进结构调整、鼓励创新创业、保障和改善民生四个方面为“振兴东北老工业基地”做出了具体部署，上海市政府这次组织上海著名企业和知名企业家来辽宁学习考察，主要有三个目的：一是贯彻国家区域发展总体战略，学习辽宁经济社会发展取得的巨大成就;二是贯彻落实去年两地主要领导就加强沪辽合作所达成的共识;三是进一步就加强两地合作进行商谈。他表示，近年来多次来辽宁，对辽宁在经济社会发展上的显著成效、辽宁的巨大发展潜力和沪辽两地扎实和合作基础感受深刻。他强调，沪辽两地要加快改革创新，做互帮互学的好伙伴;深化务实合作，做互利互惠的好搭档;加强往来，做亲上加亲的好朋友。双方要共同优化环境，推进发展，环境重于成本，法制大于优惠。

上海近70名企业家在座谈会后与辽宁各地市负责人进行了深入对接并参加了签约活动。

（上海市工商联经济部供稿和图片）

赴苏州学习考察体会 篇4

——赴苏州学习考察体会

中国共产党xx区委组织部长贾恒

2005年10月9日至20日，我参加了全省市县党委组织部长赴苏沪培训班，充分领略了苏州地区发生的翻天覆地变化，所见所闻，感慨万千。

苏州市实行市管县体制，下辖5个县级市、7个区，总面积8488平方公里，水域面积占42.5。总人口584万，其中市区人口209万。改革开放特别是邓小平同志南巡讲话以来，苏州市国民经济持续、高速增长，综合经济实力明显增强：2004年全市实现gdp总量3450亿元，比2003年增长12.31。全年实现财政收入585亿元，比2004年增长14.27。全市基础设施和社会各项事业同步发展，文化卫生、体育、计划生育、社会治安综合治理等各项工作全面进步，城乡居民生活达到了小康标准。5个县级市中有4个进入全国百强县前10名。培训班的时间虽然很短，但收获很大。下面从对苏州成功经验的理解和如何将这些经验用于指导我们的工作两个方面来谈谈个人的学习体会。

一、对苏州主要经验的理解

近年来，苏州创造了惊人的发展速度，以三年翻一番的速度增长、发展和变化，走出一条自我积累、自我发展的创新之路。苏州的基本经验很多，在学习考察中给我留下深刻印象的主要有以下四个方面：

第一，发展意识强。改革开放20多年来，苏州对经济发展这个问题，从来没有动摇过，从来没有偏离过，在任何情况下都始终把加快发展作为执政兴市的第一要务，敢闯敢干，敢为天下先。上世纪80年代初，苏州不是经济特区，也不是沿海开放城市，但他们积极寻找机遇，出台优惠政策，创造了不是特区、胜似特区的投资环境，成为跨国公司和台商投资比较密集的地方。谈到抓住机遇、加快发展，苏州有一个最典型的事例给我的启发很大。1992年4月，邓小平同志南巡讲话发表后，苏州市委明确提出苏州发展战略调整为大开放大开发战略，并且在市委文件上明确提出市县两级都要办开发区，这在全国都是少见的。苏州有16个开发区，除苏州工业园区以外，其它开发区的批件都是在1992年就拿到手的，之后开始名正言顺地进行开发区建设，从而赢得了苏州多年经济发展的主动权，这种强烈的发展意识很值得我们学习。1994年，苏州市创办了中新联合开发的苏州工业园，在我国开了国际合作兴办开发区的先河，创造了比经济特区建设层次更高、与国际合作更紧密的开发区模式。尤其值得我们学习的是，苏州干部群众在推进发展上有着良好的精神状态，“谋发展、促发展、求发展、比发展”的氛围十分浓厚。

第二，招商引资精。我在学习考察中得知，苏州各级领导干部全年大部分时间都用在抓招商、跑项目、下企业上。苏州把招商引资工作列入“一把手”工程，领导身体力行，各部门协调配合，原创：http://专业招商人员全力以赴，形成了上下结合、条块配合、举全市之力的招商引资工作格局。在办理审批手续时，不拖不推，能快则快，主动为外商提供良好服务，就连医院、学校也对外商发放绿卡，尽一切可能提供方便。他们还十分注重抓好专业招商队伍建设，招商机构都配备懂外语、懂经济、会谈判、会公关的专业人员，必要时还聘请科研专家参与招商活动。对招商人员明确任务，奖罚分明，比如苏州新区负责招商工作的人员，实行年薪制，重压力、重奖励，全市上下凝聚了一股招商引资的巨大热情和力量。苏州各地在招商引资方式上，一是精明；二是精细；三是精诚。已经从当初的招商引资向今天的招商选资转变。苏州的招商引资工作不单是哪一个部门的事情，而是各部门齐抓共管。大家心往一处想，劲往一处使，从而形成了强大的招商引资合力。

赴上海学习考察心得体会 篇5

英语组 拉巴扎西

（2012年3月19）

为了开阔眼界、增长知识、丰富阅历、调动工作热情、激发工作干劲，同时为了亲身感受国内发达城市的名牌学校的教育教学新理念新方法及管理经验，2011年12月27日我第一次跟随着几十名德育教育工作者走进宽敞的机舱，开始了上海学习之旅。

在此次学习考察的旅途中，我们到过上海，杭州，苏州，路过了重庆，成都，感受了各地繁荣的经济和独特的人文气息。说句实话，我实现了人生的许多梦想，空中飞的飞机，地上跑的火车、列车，水上的轮船，高速的电梯，闻名海外的东方明珠，繁荣的南京路步行街，美丽的西湖景色等，领其味，悟其道。我和同事们边看、边学、边议、边思。所到之处经济发展快、企业星罗密布、城市建设气势恢宏、全市文明程度极高、生活节奏快、学习气氛浓厚，在视觉和心灵上给我以强烈的冲击和震撼，真正体会到国际大都市的风采，感受到了什么是学习型社会。在上海市教育部的精心安排与我校领导的组织带领下，本着团结互助，求真务实，开阔视野，增长见识，既考察、又学习的有原则，圆满完成了这次内地学习考察的全部任务，回顾学习考察的经历，让我感慨万千。

首先，我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了学校组织的学校德育教育工作者外出考察学习。在历时两周左右的考察学习中，我们主要在上海师范大学学习，听好几次讲座，特别是听了各位老师，校长，教授的精彩讲座之后，真正体会到语言的美，知识的 1 广，经验的足。也先后参观了上海石化工业学校，上海信息职业技术学校等并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是全市职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动的时间比较短暂，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。胸中似有千言万语，却无从下笔。梳理了自己的思绪之后，使我更加清楚地认识到新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。尤其参观黄红班主任办公室并与那边的老师交流沟通之后感触更深。下面我就从一下五个方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

一、以学生为本的素质教育

真正的教育是以学生为本的素质教育，是教育的归宿。实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实现，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是上海市比较有名的学校，这些学校集中优势教育资源，半优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：上海信息职业学校突出人本管理、“五个一”以及“五导”、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质和坚强意志，成为有人性的人。他们认为 2 只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。又如：石化工业学校明确办学思想走“建工厂化学校、品牌化经营、集团化发展”的路子。学校从教育管理者到教师实行双师教育、引进国外技术，科学教育等很好的实现了学校和社会的有效连接，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧、无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！

二、教育的成功源自教育细节的成功。

当前，“细节”问题已成为教育普遍关注的问题。记得有位班主任在其文章中这样写道：“班主任工作是一项艺术性的育人工作，可谓‘大事’，小事成就大事，细节成就完美。”关注细节，不仅能体现班主任的工作艺术，更能展现一个班主任的素质修养和人格魅力；关注细节，将有助于一个优秀的班集体的形成，有助于培养学生良好的品德修养，它甚至可以影响学生的一生。

学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼 3 阁、如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，学院文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警局随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小型机械零件、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。

三、注重修养，用细节完善自己，做学生的良师益友。

班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。伟大的教育家陶行知曾经说过：“以教人者教己。”自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中给学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断地完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”，所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。

四、爱心呼唤，用心去引导学生的转型。

爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱、民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给与学生必要的关心与帮助，只要有了问题及时处理，处理的方法得当，注意与学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能成为学生的良师益友，成为一名成功的教育者。作为职业教育者，还要用心去引导学生的转型，促使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生健康快乐的成长。

五、班主任要有责任心

教师肩负着既教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我认识到作为学生的老师，班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的自主学习习惯，得到良好的教育。可谓“一树剖提，一沙一世界”。

赴浙江考察学习心得体会 篇6

一、参观红色基地，感受爱国情怀

考察第一站：中共一大会址—红船。96年前，中国共产党第一次全国代表大会在南湖的一艘画舫上完成了最后议程，宣告中国共产党成立。“一大”会议闭幕，代表们当夜分散离开了嘉兴，革命的火种被带向全国各地。从此，中国革命的航船从南湖扬帆启航，中国的历史开启了全新的篇章。

“追忆红色足迹，弘扬‘红船精神’，立足岗位，奋勇前行”“不忘初心，弘扬‘红船精神’，坚定理想信念”……满满一墙的留言，是全国各地的游客们一笔一画留下的感悟。

张宪义曾经说过“‘红船精神’穿越时空、历久弥新。我们要做好‘红船精神’的研究者、传播者和践行者，挖掘出更多鲜活事例，丰富展陈的内涵，大力弘扬‘红船精神’，不忘初心，继续前行。”

二、优秀企业参观：震撼科技发展、感受企业文化底蕴

考察团历经四天先后参观了银江股份有限责任公司、杭州娃哈哈集团、天堂硅谷资产管理集团、云栖小镇、义乌国际商贸城、浙江甲骨文超级码科技股份有限公司、万事利集团有限公司。

赴浙江学习考察后，感慨万千，我认为浙江发展的主要特点和经验：一是经济实力雄厚。突出表现在经济增速快，运行质量高，发展气魄大，人民生活水平高;二是产业特色鲜明。工业所占比重大,且已形成块状经济,知名企业和大个企业较多;三是体制机制灵活。浙江在发展过程中，比较早地认识到了单一所有制的弊端，比较早地进行了市场取向的改革，形成了灵活的机制优势和举全民之力、集社会之财推动发展的良好局面。为此，我在本次考察中有几下几点感悟：

一、要在思想上再放胆。党的十六大报告强调，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。十届人大二次会议通过的宪法修正案，也作出了国家保护非公有制经济合法权益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，对非公有制经济依法实行监督和管理的明确规定。理论是实践的指南，思想是行动的先导。当前，我们要进一步解除一切思想禁锢，切实消除一切发展民营经济的疑虑，坚决摈弃一切对民营经济的偏见，树立“发展民营经济光荣、为社会做贡献有功”的思想观念，像浙江人那样，放心放胆放手发展民营经济。

二、要在认识上再提高。当前，我国大力提倡发展以股份制为主要形式的混合所有制经济，大力提倡发展多种所有制经济。民营经济因其自身所具有的与生俱来的天然优势，近年来在中国蓬蓬勃勃，发展极快。因此，必须奋起直追。对于民营经济来说，能发展多快就发展多快，能占多大比重就占多大比重。民营经济自主投资、自主经营、自负盈亏、自担风险，具有机制灵活、适应市场能力强等特点，是最具爆发力的经济增长极。在促进经济增长、扩大就业和活跃市场等方面发挥着重要作用。

赴外县考察学习心得体会 篇7

1 双城市的基本情况

1.1 双城市的现状

双城市位于黑龙江省最南端, 总面积3 112km2, 总人口80.7万人, 其中农业人口60万人, 耕地面积21.93万公顷, 草地面积2.83万公顷, 辖9镇15乡246个行政村661个自然屯;2007年全市财政收入7.3亿元, 农业总产值92.56亿元, 其中牧业产值46亿元, 占农业总产值的49.7%;奶牛存栏27.1万头, 肉牛存栏45万头, 生猪存栏100万头, 家禽存栏1 890万只。年产商品奶77.8万吨, 奶业产值25亿元, 占牧业产值54%。

1.2 奶业发展状况

双城市1991年仅拥有奶牛2万头, 以后以年均递增1.57万头的速度增长, 到2007年末达27.1万头。其奶业规模大, 发展速度快, 主要来源于以下几项有利措施。

1.2.1 经济实力的推动作用。

市政府与金融部门协调, 在全市设立奶牛周转金, 用于扶持奶农发展规模经营和建设奶牛小区。市政府每年都从财政拿出一定资金作为奶业发展专项基金, 用于乳业项目补贴、调控乳业发展风险以及对乳业发展贡献突出的集体和个人的奖励。

1.2.2 龙头企业的拉动作用。

进驻双城市的奶业企业有双城雀巢公司、娃哈哈公司等。双城雀巢公司1990年投产, 经过3期改造, 总投资达7亿元人民币, 日加工鲜奶能力1 500t, 年销售收入超过20亿元, 是全国工业500强之一、亚洲最大的乳品加工企业, 总投资3亿元的第4期改造目前正在进行, 日处理鲜奶能力将达到2 000t。2007年, 仅双城雀巢公司一家就上缴税金2.5亿元, 占全市财政收入的34%。

1.2.3 优惠政策的促进作用。

这主要是政府重视, 积极出台优惠政策, 促使奶业呈良性发展。在组织人事制度上, 规定机关和财政全额拨款的事业单位在编人员均可离岗发展奶牛养殖, 离岗期间, 其原有的身份、职级、工资标准保持不变;同时, 对养牛达到一定数量且符合干部管理条例的, 一般干部提拔为副科级, 副科级干部提拔为正科级;对建成奶牛专业村的村书记或村主任, 由财政为其购买养老保险, 享受退休待遇, 有的予以提职上挂乡镇党政副职。在物质奖励上, 市委市政府按各乡镇年增奶牛数量和向市内乳品企业提供鲜奶量的大小, 规定了对乡镇领导班子和党政一把手的奖励额度。

1.2.4 优质服务的保障作用。

双城市善于整合方方面面的服务资源, 建立了比较完善的社会化服务体系, 使养殖户无力解决的问题得到了较好解决。一是奶牛防疫灭病体系。2007年, 双城市政府安排400万元防疫经费, 全市各村都确定了1名个体兽医兼任防疫员, 从而形成了完整的市乡村三级防疫灭病网络。二是奶牛风险防疫体系。建立了奶牛风险基金, 养牛户每年为每头牛交纳风险金 (20元/头·年) , 奶牛出现意外死亡的, 每头牛可得到3 000~6 000元补偿, 由免疫造成死亡的, 全部赔偿。基金不足时, 由市财政补充。三是鲜牛奶销售体系。由政府协调雀巢公司在全市建立了73个奶站, 使养殖户能就近挤奶, 公司每月按时把奶资划拨到城乡28个储蓄所, 实行电脑联网, 奶户持卡领取奶资, 从而既保证了奶资的及时兑现, 又保证了鲜奶质量。四是建立奶牛溯源系统。为了规范奶牛管理, 双城市政府投资300万元逐步在全市建立奶牛系谱档案标识, 实行动物标识和档案信息化管理, 推进奶牛生产标准化。另外, 还建立了饲草饲料生产供应体系、品种繁育改良体系、科技推广体系等。

2 红花岗区奶业的基本状况

红花岗区地处黔北腹地, 是遵义市的政治、经济、文化中心, 也是黔北的交通枢纽和商贸流通集散地。全区总人口54万人, 其中农村人口20万人, 耕地面积1.05万公顷, 林地2.53万公顷, 牧草地2 867hm2, 人均耕地600m2。

红花岗区的乳业起步较早, 从1956年建国开始有奶牛场饲养奶牛, 但发展速度较慢, 十一届三中全会以后, 农户养奶牛开始起步。截至2007年, 全区只有遵义市乳制品有限公司1家, 奶农户300户, 奶牛1 300头, 这些奶牛主要分布在1个场和2个基地, 即遵义市乳制品有限公司奶牛场, 海龙、金鼎山奶牛基地, 年产奶6 000t。有国内较先进的奶粉生产线、液态奶生产线、无菌奶生产线, 生产“遵义”牌奶粉、液态奶品种30余个, 产品深受消费者喜爱。公司已全面通过ISO9001:2000国际质量体系认证, HACCP食品安全质量体系认证, 并在全省乳制品行业首家通过QS认证和市场准入。该公司在红花岗区发展奶业上已经具备了广泛的群众基础和比较雄厚的产业基础, 具备了向更高层次发展的客观条件。

3 红花岗区奶业发展的市场分析

红花岗区的奶业发展也面临着一些挑战, 处在关键时期。一方面, 周边地区奶业发展非常迅速, 对各类资源和市场的争夺日趋激烈, 形成了不进则退的竞争态势。2008年7月17日, 《重庆商报》第21版登载了:天友乳业将斥资1亿多元接手内蒙牧场, 打造山城奶粉, 将发展重心集中在二、三线城市 (如贵州、合川等11个城市) , 主攻中低端市场。另一方面, 由于市场的原因, 养牛效益的波动, 影响了部分农户发展奶牛养殖的积极性, 在一定程度上制约着奶业的进一步发展。可以说, 红花岗区发展奶业机遇和挑战并存, 必须按红花岗区政府《关于加快奶业发展的实施意见》 (区府办发[2008]98号) 的要求, 力争到2010年, 全区奶牛存栏达到5 000头, 建成标准化奶牛养殖小区5个, 产奶量1.25万吨。奶牛养殖业产值达到1亿元以上, 税利1 000万元以上。

4 加快红花岗区奶业发展的思路与建议

4.1 加强领导, 强化宣传, 营造大力发展奶业的整体氛围

加强对奶业的统一规划、统一引导和统一协调, 建议建立全区奶业发展工作联席会议制度, 由政府主要负责同志牵头, 主管同志主持, 由发展计划、财政、科技、教育、国土、水利、电力、工商、技术监督等部门参加, 定期分析奶业发展形势, 协调解决重大问题。利用各种媒体优势, 大力宣传发展奶牛业的先进典型, 定期通报发展动态, 有针对性地解除群众在奶牛养殖上的疑虑, 使广大干部群众支持奶业, 以实际行动参与发展奶业, 真正形成各级干部抓奶牛、各界群众养奶牛的强大氛围, 在全区上下掀起加快发展奶业热潮。

4.2 进一步加大对奶业的发展扶持的政策

在用地方面, 要认真研究上级出台的养殖业用地优惠办法, 结合红花岗区实际加以落实。在融资方面, 要协调金融部门在借贷方面加大对奶业的扶持力度, 对养牛积极性高的农户, 动员遵义市乳制品有限公司为其担保, 特别是农行、信用联社要研究制定切实可行的小额信贷操作办法, 大胆探索联保等切实可行的信贷方式, 给农民购牛提供方便快捷的金融服务。另外, 区政府及相关职能部门积极向上级政府或部门争取用于奶牛发展的周转资金 (5 000头牛大约需要5 000万元的资金量) 。在保障体系建设方面, 区政府要加大财政资金投入, 每年拿出一定资金专项用于良繁体系建设、防疫灭病、技术培训、牧草和饲用玉米种植补贴、龙头企业贴息等公益性事业。与保险公司协商研究建立奶牛风险基金或奶牛保险制度, 切实降低农户的养牛风险。在奖励政策方面, 加大奖励力度, 设立奶牛发展专项奖励项目, 对在奶业发展中做出突出贡献的单位和个人授予荣誉称号, 并给予精神和物质奖励。

4.3 培育壮大龙头企业

一是扶持壮大现有的遵义市乳制品有限公司。在确保奶牛小区建设项目一期工程完善基础实施的前提上, 积极协调引导奶牛小区建设项目进入二期工程。二是建立竞争机制, 引进新企业。要多层次、多渠道、多领域推进奶业对内对外开放, 积极争取区外大型知名乳品企业的投资合作, 引进大型乳制品生产企业和奶业相关企业。

4.4 高标准建立规模养殖小区

加大与遵义市乳制品有限公司的合作力度, 积极协调解决占地、资金等方面的问题, 加快建设一批600头以上的高标准养殖小区, 带动全区奶牛规模化养殖;继续鼓励社会资金多元投资养殖场、区建设, 建设过程中要坚持统一规划设计、统一场区标识和建设标准, 提升档次。结合规模场区和专业村、特色村建设, 积极引导养殖场区、村和个人采取多种形式发展饲草、饲用玉米种植, 推广全株玉米青贮、全混合日粮 (TMR) 、性别控制等技术。按照农业部《奶牛标准化规模养殖生产技术规范 (试行) 》 (农办牧[2008]3号) 要求, 大力推广标准化生产, 积极做好无公害畜产品生产场地和无公害畜产品的申报工作, 组织商标注册, 使奶业品牌化经营实现零的突破。

参考文献

赴云南考察学习心得体会 篇8

学校于7月16日至7月24日期间组织各教研组长前往云南省昆明铁路机械学校、云南省贸易经济学校和昆明市盘龙区职业高级中学进行考察学习。这几所学校的办学成绩较为显著，特别是盘龙区职业高级中学与我校有许多的共同之处。我有幸成为其中的一员，整个考察过程井然有序，内容丰富充实。

本次考察以学习先进的管理理念为目的，认真听取了所到学校领导的经验介绍，具体事件处理方法的传授，与相关教师进行交流，受益非浅，现将考察心得与各位同仁一起分享。

一、各学校情况介绍

1、昆明铁路机械学校

是国家级重点中等职业学校，省级文明单位。教学设施齐全，设备精良，实验实训条件。建有齐全的轨道交通实训中心、电工电子自动化中心、计算机信息中心、海尔实训中心。具有各种实验和实训设备2100多台(套)，适用教学设备总价值2172万元。为提高学生的实践能力，使所培养毕业生的专业技能贴近生产实际，满足铁路运输和社会发展要求，经过多年的努力，在全国各地和地方企业设立了长久而稳定的实习、实训基地。

2、云南省贸易经济学校

该校2001年通过国家级重点中等专业学校评估验收,近几年来先后被评为省级文明单位、省级文明学校、昆明市园林单位、省级毕业生就业先进学校。教育教学突出实训，以培养应用型人才为目标适时调整专业和教学计划，教学、实训设施设备齐全。近年来，通过实施以学生评教为主体的教师教学评价体系，有力的促进了教师的教风、学生的学风和学校的校风。该校制定了“双百工程”，即和一百所生源稳定的初高中学校和一百家信誉良好长期招聘用工的用人单位建立相互信任的合作关系，以此来稳定学校的招生和就业工作。该校高度重视学生技能的训练，每年均开展 “八个一工程”及拓展技能（详情见附件）。

3、盘龙区职业高级中学

该校是由盘龙区原汽车职业学校、四职中、八职中合并而成，学校是省级文明单位、市级文明学校，是中国职业教育学会商业职业高中教育研究会副会长单位、云南分会会长单位，全国部分城市职教烹饪专业教研协作会常任理事单位，云南省汽车维修紧缺人才培训基地，云南省电子政务技术培训站，昆明市教育科研实验学校，昆明市劳动预备制定点培训单位，昆明市专业技术人员计算机应用能力培训站，昆明市中等职业教育商品经营、烹饪、餐厅服务、汽车维修四个专业的职业资格鉴定考点学校。

二、“三生教育”的启示

我们所到的每一个学校均高度重视对学生的“三生教育”，学校的教学活动均围绕这个主题在开展。经过详细的了解，我了解到以下的内容：

“生命教育”，让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”；“生存教育”，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”。

生命教育旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，实现生命的意义和价值的教育。为那来之不易的生命，为了母亲那份疼痛，我们就要以一颗感恩的心，去重视自己的生命，珍爱生命，在需要我们关注的生命里，我们也需要清楚的认识到，生命是一个完整的过程，是一个连载，无论是成功还是失败，它都不会在你的背后留下空白，生命也不是一次彩排，走得不好还可以重来，它绝不会给你第二次机会，走过去就无法回头，因此要做最好的自己。

生存是人的本能，现实生活中的种种侵害对我们的学校教育提出了挑战，我们的素质教育应该培养的是会学习、会生存、会生活的下一代。生存教育是帮助学生了解生存知识，掌握生存技能，提升生存意志，增强生存本领，确立正确生存意识，掌握生存规律的教育。有生命就有希望，有希望才能有追求，追求才能更好的生存，体会生存的意义和价值。生存的意义就是能让自己更好地适应社会，拥有实力，去让社会选拔和考验，学习就是为了生存，学无止境，这就诠释了世间的旧事物，总是不断的被新事物所代替。生存教育能帮助我们学习生存知识，掌握生存技能，提高我们的生存能力，发展能力和创造能力，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观，帮助我们树立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，较好地去解决安身立命的问题。

人不仅要活着，还要追求有质量的生活、幸福的生活。生活教育就是帮助学生获得生活常识、掌握生活技能、确立生活目标、实践生活过程、获得生活体验、树立正确生活观念、追求幸福生活的教育。学会与他人合作，有利于更好地适应社会生活。同时我们不仅要适应生活，更要努力创造幸福生活，选择绿色的生活方式、学会学习、树立理想都是我们通往幸福生活的道路。

生命、生存、生活。三者是紧密相连的，生命是开端，生存是方法，生活是过程。只有开好头，掌握正确的方法，操作好过程，人的一生的价值才会得以体现。“三生教育”真切地体现了学校的办学理念：“以人为本，以德为先，注重基础，强化创新，培养可持续发展的学生。”

以上是我在几天的考察学习中所获得的一些不成熟的看法，或有考虑不周之处，望大家多多批评指正。

附件：

关于开展第十三届“八个一工程”及拓展技能

各科室、各班级：

“知识改变命运，技能创造生活”，社会需要大批的实用型技能型人才。“八个一工程”及拓展技能训练、比赛的开展，旨在通过专项职业技能的训练和比赛工作，促进全校同学职业技能水平的整体提高，达到人人有技能，个个强技能，为今后学生的职业生涯奠定坚实基础。同时，坚持不懈地开展此项工作，必将进一步促进我校办学特色的形成和发展，为不断提高我校教学质量提供强有力的保障。为使第十三届“八个一工程”及拓展技能比赛顺利进行，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持以就业为导向，以能力为本位，加强学生职业技能训练，提高学生适应市场的能力；坚持中等职业教育的培养目标，加强职业教育与就业岗位需求相结合；促进课程改革和学历证书与职业资格证书的“双证”融通，全面提高我校教学质量。

面向全校同学，以“团结进取、突出技能，展示风采”为比赛宗旨，激发学生学习职业技能的积极性、创造性，培养学生刻苦钻研精神，注重加强学生职业技能和实践能力培养，全面提高学生技能水平。

二、组织机构 领导组组长：王清元

副 组 长：赵 炜 龙跃洋 李海山 周碧伍

成 员: 刘宏泰

陈妍宏 徐启奎 钱晓霞 王树梅 周敏 王海雄 杨贵先及各班班主任

宣传及报名由教务科、各教研室和各班主任负责，赛事协调及督导由周碧伍负责，展演、表彰及学生纪检由徐启奎（负责人）、毛瑞斌、沈立国、普俊渝、魏天有负责，摄影摄像由李冬（负责人）、刘迪负责。

三、工程项目及指导教师

1、一副好口才：熊瑛（组长）岳茵婷 尹宗勤

2、一口流利的英语对话：刘寿芳（组长）田钟 周敏

3、应用文写作：张新民（组长）张天萍 简诚勇

4、推销技巧大赛：孙俊（组长）王海雄 杨晓雅

5、实用彩妆及造型技能大赛:万晴(组长)赵炜

6、书法比赛：何卿（组长）金汝芳

7、办公软件应用：肖丽（组长）周云华 袁文韬 曾艳琼 杨娟

8、图形图像处理：聂家龙（组长）蒋继红 李敏 赵丹

9、五笔字型计算机汉字输入技术：朱忠明（组长）杨莉 刘宏泰

10、记一手好帐：杨云海（组长）陈妍宏 黄云 刘建党 田佳

11、会计双基训练：唐群光（组长）刘平麦丽娟 曾秋瑾

12、珠算、点钞、数码字书写比赛：李云侠（组长）彭贇 付芸 王丽萍

13、茶叶冲泡技术：蔡薇（组长）钱晓霞 刘丽芳

14、古筝演奏：李黎（组长）

15、食用菌栽培操作比赛：肖艳萍（组长）

16、食用菌营养知识及烹饪比赛：张亚平（组长）卢迪

17、求职面试中的心里策略及技巧大赛：杨晗（组长）王树梅 赖启和 郭敏 吴冰兰18、09级全体学生体能测试工程：徐启奎（组长）毛瑞斌 沈立国 普俊渝 魏天有

四、宣传及报名时间

1、第2—4周为组织宣传及报名时间，教务科和各指导小组通过展板、学习委员会议、班主任会议等形式进行宣传动员。

2、报名工作由各班学习委员负责，分项登记报名，填写报名单（包括参赛项目名称、班级、姓名、学号等内容）；报名单一式二份，一份交教务科（3月22日前），一份交班主任。

五、训练、比赛时间及安排：

1、第5—14周，各工程项目利用每周星期四下午2：30—4：10由各指导组有计划地对学生进行各项技能训练，在全校范围内掀起技能训练的高潮。

2、第15周全校各班级停课，进行第十三届“八个一工程”及拓展技能的强化训练和比赛。具体安排为：星期一至周二，各项目进行比赛前的集训和预赛前的指导；星期三进行各项目预赛，并产生各项目决赛名单；星期四各项目进行决赛并确定获奖名单；星期五上午各项目进行展演，下午召开全校表彰大会，对获奖同学及班级进行表彰。

3、各项目总体安排及实施计划须报比赛领导小组审批，具体赛事由各项目按审批后的计划执行。

六、参赛办法

1、属工程对口专业的，原则上参加对口项目比赛。

2、每个学生在参加“八个一工程”及拓展技能项目中，至少参赛一项，最多限报三项，09级学生还必须参加第18项工程（09级全体学生体能测试工程）。停课期间，将严格考勤。

3、比赛过程中，领导组成员对比赛进行协调、监督及指导。

4、决赛时，各指导组成员须全部到齐参加现场指导和评判，决赛结果方为有效。

七、表彰奖励

1、本此比赛除第18项工程（09级全体学生体能测试工程）外，设集体奖和个人奖。集体奖设三名：由综合报名人数、宣传组织、竞赛成绩等确定。

2、各项目优胜者分等级计奖，获奖人数由参赛人数的多少具体确定：即参赛人数在100人以下,设一等奖1名,二等2名,三等奖3名,四等奖4名,鼓励奖5名;参赛人数在100-200人,设一等奖1名,二等3名,三等奖5名,四等奖7名,鼓励奖9名;参赛人数在200-300人,设一等奖1名,二等4名,三等奖7名,四等奖10名,鼓励奖13名;参赛人数在300人以上,设一等奖1名,二等5名,三等奖9名,四等奖13名,鼓励奖17名。

3、凡获奖优胜者均颁发获奖证书和奖金(一等奖：100元，二等奖：50元，三等奖：30元，四等奖：20元)。获奖情况载入个人学籍档案及毕业生就业推荐表。

4、为鼓励技能训练，凡在比赛中获1至3等奖者，均可参照学分制替代办法冲抵规定的相关学科。望各科室、各班级精心动员和组织，各位同学积极参与，争取在比赛中大显身手，夺取优异成绩。

特此通知

云南省贸易经济学校教务科

赴内地考察学习的心得体会 篇9

2012年4月16日至4月26日，我有幸参加了州委组织部组织的纪组宣干部赴江苏培训班，并分别到南京、镇江、常州、无锡、苏州等地进行了参观学习考察。通过学习理论和实地参观，我感受到了发达地区的发展思想和经验理念，也亲眼目睹了他们的强劲发展态势，使我受益匪浅，感受颇多。

学习理论，增长了知识

在江苏南京农业大学学习期间，主要学习了：建设核心价值落实科学发展、人际沟通技巧与媒体应对、依法行政依法管理、领导干部心理健康与调适、国防知识讲座等五个方面的内容。通过各位授课老师的讲解，使我对以前只知皮毛的知识有了更深入的了解和掌握，给我感触最深的是郑永兰教授给我们上的人际沟通技巧与媒体应对，她从体态语言技巧、日常交谈语言技巧、领导者与媒体的关系、领导者应对记者的策略和技巧、不同

1采访形式及相应的沟通技巧、危机管理中领导沟通技巧等方面讲述了人际沟通和对新闻媒体应对措施。内容既新颖易懂，又符合我们宣传思想文化工作的实际，为我在今后的工作中能够更好的完成领导交办的工作指明了方向。在这次培训中，我能够认真听好每一堂课，做好笔记，所学内容极大地丰富了我的知识面，使我受益匪浅。

实地参观，增长了见识

在南京、镇江、常州、无锡、苏州等地我们参观了许多旅游景点和企业、给我感触最多的就是每个参观点都是以文化为支撑的，充满了浓厚的文化底蕴，不仅让开阔了眼界，更使我学到了很到的历史文化知识。尤其是苏州的永联村给我留下了更深刻的印象，“行为居民、思为社区，以人为本、真诚服务，便民利民、共建和谐”是永联社区提出的口号，整个社区服务就是严格按照“口号”来执行的，社区的综合服务场所几乎包括了居民的所有需要，从交费到看病就医、文体娱乐一应俱全，让

赴外县考察学习心得体会 篇10

一、感受

无论是在深圳的前海深港现代服务业合作区及当地一些公司, 还是在上海虹桥临空经济园区、张江高科技园区及当地一些企业, 笔者都能深切地感受到那里的高新技术产业层次高、机制活、观念新、干扰少, 企业人员素质高、思路活、重效率、精英多, 两地政府转变职能到位、简政放权到位、环境营造到位、公共服务到位。

1. 思想观念新。

在深圳、上海两地, 无论是政府官员还是企业高管、普通员工, 时时处处能感受到他们开放的观念、创新的思维, 感受到他们解放思想的点点滴滴。比如在科学发展上, 深圳市在前几年快速发展的基础上, 提出了“深圳质量”的新理念, 建设创新之城、绿色之城、活力之城、发展之城;上海市不懈提升城市功能, 坚定深化改革开放, 打造新型现代化大都市。在改革开放上, 上海着力建设中国 (上海) 自由贸易试验区、深化浦东综合配套改革试点, 打造金融中心、航运中心、贸易中心;深圳市制定全面深化改革方案, 提出来“三个定位、两个率先”总目标, 加快建设前海深港现代服务业合作区。在职业培训和技能人才队伍建设上, 两市观念超前, 高度重视和瞄准科技前沿实施职业培训, 着眼新技术、新工艺、新产品、新材料的开发和应用, 超前培养和储备创新型知识型技能人才, 宁让人等设备, 不让设备等人。

2. 体制机制活。

两地围绕促进科学发展、深化改革开放, 全方位创新体制机制, 服务经济社会发展。比如在建设服务型政府上, 着力建设充满生机活力的公务员队伍。深圳市对行政机关公务员分类管理, 推进分类招考, 实施分类培训、分类考核, 试行薪级工资制度, 每个职级对应若干个薪级。对新进入机关的公务员一律实施聘任制, 对聘任制公务员实行社会基本养老保险与职业年金相结合的养老保障制度。上海市在浦东新区、市金融办等单位部门组织实施了聘任制公务员试点工作, 公务员考试录用实行分类考试制度, 用什么考什么, 公务员培训突出部门的培训需求, 开展针对性培训。在职业技能培训方面, 技能人才评价方式灵活多样、资金支持来源广泛、表彰奖励力度大, 竞赛选拔渠道广。在企业发展上, 只要遵纪守法, 允许企业在管理、生产、经营、人才使用等各个方面创新创造。

3. 产业层次高。

两地几乎是中国高新技术产业发展的展览区深圳迈瑞医疗电子股份有限公司、深圳达实智能股份有限公司国家超级计算深圳中心、研祥智能科技股份有限公司、腾讯计算机系统有限公司、宇龙科技通讯有限公司、华星光电有限公司、华为技术有限公司, 前海深港现代服务业合作区, 发展速度快、质量高, 都站在了高科技前沿。参观考察了上海的虹桥临空经济园区易贸集团、携程旅行网、张江高科技园区、上海微电子装备有限公司、张江国家数字出版基地、上海清算所、上海黄金交易所、企业天地、8号桥创意园区之后, 更让笔者深深感到了自己的差距。

4. 政府管得少。

两地政府转变职能到位、简政放权到位、环境营造到位、公共服务到位, 管理的具体事务少。如在转变职能上, 上海市政府提出用政府权力的减法换取市场活力的加法, 推进行政审批制度改革, 加强和改进政府的服务管理;深圳市政府制定和实施包括加强社会建设在内的“六大决定”, 深化大部门体制等改革, 提升行政效能。比如在人事制度改革上, 两市以聘用制度和岗位管理制度为主要内容的新的事业单位人事管理制度已经建立, 人员正常流动手续简化便捷, 事业单位用人自主权得到了很好的落实。深圳市事业单位进人编办不下用编单, 人社局不下计划, 人员流动由人社局职员雇员处下达人员流动介绍信。上海市进人编办下用编单后, 用人单位制定进人招聘方案, 由人社局事业单位人事管理处审核后, 用人单位自行组织公开招聘, 事业单位之间在职人员和高层次人员流动由用人单位下达人员流动介绍信, 最后办理养老保险入户。

5. 工作重实效。

无论从工作上、交流中, 都能感觉到两地形式主义少, 讲实干、重实效。比如当地政府和有关企业介绍情况干净利索, 用数字说话, 接待中送到宾馆门口完事, 不陪吃、陪喝, 参观的企业介绍完情况、解答疑问后, 没有多余安排。深圳公务员待遇按照“职务与职级并行”的思路, 简化工资构成, 共设置若干个薪级, 每个职级对应若干个薪级, 根据个人年功积累和现实表现情况, 每年年度考核称职以上等次的可在其职级对应的薪级范围内晋升一个薪级, 每3-5年满足条件可晋升一个职级。年度考核主要考察工作实绩。

二、思考

河南正处于转型升级的重要关口, 同时面临加快发展、转型升级和可持续发展的任务。激动之余, 还要有行动。人力资源社会保障部门要更好地服务河南经济社会发展大局, 落实十八届三中全会关于全面深化改革若干重大问题的决定精神, 必须立足本职, 围绕服务发展、惠及民生有所行动。笔者考虑应在以下五个方面下工夫。

1. 着力在打造全民技能振兴工程升级版上下工夫。

三大国家战略实施和产业集聚区建设离不开人力资源要素支撑, 产业发展需要技能人才, 就业创业需要技能提升。深化全民技能振兴工程, 提升培训质量, 打造全民技能振兴工程升级版, 是人力资源社会保障部门服务中原经济区建设、促进河南发展的职责所在。一是围绕完善就业创业服务体系打造升级版。健全促进就业创业体制机制, 完善城乡均等的公共就业创业服务体系, 实施就业创业服务体系建设, 抓好青年为主的就业创业工作, 大力实施就业创业能力提升计划, 充分发挥就业培训调节劳动力供求“蓄水池”作用, 把尚未就业的高校毕业生、失业人员、失地农民、农村转移劳动力以及企业在岗职工等各类就业群体组织起来, 大力开展适合社会需要的各类技能培训, 大力开展创业培训, 打造综合创业服务平台, 提高他们的就业创业能力, 提高培训后的就业率。强化职业技能鉴定, 加大对各类职业培训的技能鉴定服务力度, 深入产业集聚区、企业、职业院校和职业培训机构开展职业技能鉴定。明确把参加职业技能鉴定并取得职业资格证书作为获得职业培训补贴的必备条件和检验培训效果的主要标准, 促进各类职业培训严格职业标准, 提高培训质量。二是围绕制造业大省建设打造升级版。建设制造业大省, 是我们加快工业化、城镇化建设进程的重要目标。要紧紧围绕制造业大省建设, 紧紧围绕重点工业领域、承接产业转移重点项目对技能人才的需求适应河南省产业转型升级对高技能人才的需求, 坚持六路并进, 完善政府主导、人社牵头、部门配合、上下联动的工作机制, 通过创新投入提升职业培训发展后劲, 扩大各类培训规模, 大力开展各类更具针对性的技能培训, 以高技能人才培养带动初、中级技能人才发展, 为经济发展提供人力资源服务保障。三是围绕农村转移劳动力和企业在岗职工培训打造升级版。通过推行培训实名制、科学设置培训科目、提高培训补贴标准和强化就业服务等措施实施农村转移劳动力技能培训;通过开展企业职工教育经费统筹试点、加大企业职工培训补贴力度、开展企业技能人才自主评价和推动企业职工岗位练兵、技术交流、技能竞赛等措施抓好企业在岗职工培训。强化信息化服务平台建设, 加快实现网上报名、网上培训、过程监督, 为劳动者参加培训、享受补贴提供更好服务。四是围绕校企合作订单培训打造升级版。建立政府和企业共同对校企合作先进学校给予补贴和奖励制度。在全省职业院校大力推行“订单培养”“联合共建”“工学交替”等多种校企合作培养模式, 使企业成为学生实习就业的基地, 院校成为企业用人的“蓄水池”。根据企业用工需求, 针对以高校毕业生为重点的青年和失业人员、农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人等就业群体, 开展定向、定岗和订单式培训, 推动实现专业与产业对接、教学过程与生产过程对接、人才培养标准与企业用人标准对接、专业课程内容与职业标准对接。五是围绕郑州航空港经济综合实验区和产业集聚区建设打造升级版。发挥中国民航大学河南教育中心作用, 每年培训2000名航空经济专业人才。围绕航空港区和产业集聚区建设对人才的需求, 持续开展职业院校服务产业集聚区“百校千企”合作活动, 在全省产业集聚区普遍建立职业院校校企合作实训基地, 大力开展职业介绍、职业指导等专项服务活动, 提供更加有力的人力资源保障服务。

2. 着力在促进专业技术人才与项目结合上下工夫。

人才的价值在于发挥作用, 发挥作用的关键在于人才与项目要素的紧密结合。作为政府人才工作的综合职能部门, 我们不仅要培养引进人才, 更要为人才发挥作用创造条件。一是拓展高层次人才产学研结合平台。紧紧围绕中原经济区建设、产业集聚区建设对各类人才的需求, 以“百万专业技术人员知识更新工程”为载体, 加快专业技术人员继续教育基地建设, 实施好“811青年人才工程”, 多层次、多渠道、大规模开展人才培训。围绕重大项目、重大技术攻关课题, 创新“人才+项目”工作模式, 加强博士后研发基地建设, 积极组织创新团队与研发基地开展项目对接活动, 充分发挥各类高层次人才群体的作用, 推动“第一资源”和“第一生产力”有机结合。二是为事业单位引进高层次和紧缺专业人才提供绿色通道服务。对航空港区建设和产业集聚区急需引进的人才, 对其他事业单位引进的高层次人才和紧缺专业或急需特殊人才, 可不受编制和岗位限制, 简化程序, 特事特办, 直接选聘, 原专业技术职称可直接聘用。在编制限额和岗位范围内, 人员流动简化办理程序, 减少办理环节, 对特殊需要高层次人才引进特事特办、快事快办。对没有编制和岗位的, 依据有关规定直接使用人才编制, 设置特设岗位后聘用。三是积极引进和用好国外智力。搭建高层次人才交流合作平台, 开展项目对接洽谈活动, 推动引智、引资、引技有机结合。深入实施“外专千人计划”和高端外国专家项目, 持续实施农业、工业、生态、民生四大引智工程, 大力引进急需的高层次专家。四是创新人才评价和激励机制。深化职称制度改革, 积极探索完善资格考试、考核和同行评议相结合的专业技术人才职业水平评价办法和专业技术职务任职评价办法, 建立更加科学合理的人才评价机制, 以社会和业内认可为重点评价专业技术人才, 不拘一格选人才, 不拘一格聚人才。创新人才激励机制, 完善以政府奖励为导向, 企业奖励为主体, 社会奖励为辅助的高层次高技能人才奖励体系, 鼓励对突出贡献人才给予多种形式奖励, 支持用人单位按规定为高层次、高技能人才建立补充社会保险。做好享受国务院政府特殊津贴、省优秀专家评选推荐和表彰活动。探索高层次专业技术人才和高技能人才协议工资制和项目工资制等多种分配形式。五是落实事业单位用人自主权。完善岗位管理制度, 实行全员聘任制, 出台与聘用制度配套的解聘辞聘制度, 搞活用人机制。鼓励用人单位以人事代理、临时聘用等多种形式用人, 人社部门及时搞好跟进服务, 指导和监督用人单位管理行为, 维护好职工合法权益。

3. 着力在激发公务员队伍活力、提高效率上下工夫。

公务员队伍充满生机活力, 是提升政府行政效能的前提, 是实现社会管理创新的基础, 是促进经济社会发展的关键因素之一。作为公务员管理的职能部门, 我们一定要在激发公务员队伍活力方面竭尽全力。一是加快实行公务员分类管理。依照公务员法规定, 将行政机关公务员划分为综合管理、行政执法、专业技术三类, 实行分类管理, 分别建立相应的职务序列, 实施分类招考、分类培训、分类考核, 强化考核结果运用, 增强管理科学性、针对性, 进一步激发各类公务员的积极性、创造性。二是进一步深化公务员聘任制改革试点。搞好现有公务员聘任制试点总结试点经验, 积极稳慎试行公务员聘任制, 逐步扩大试点范围对新进入行政机关的公务员实施聘任制, 与拟聘人员签订聘任合同, 实行灵活聘期、目标管理、协议工资, 突破现有的公务员进出模式, 在委任制公务员中形成“鲇鱼效应”。三是创新公务员待遇确定机制。突破现有仅凭职务确定待遇的单一模式, 试行公务员职务职级并行制, 公务员职务晋升的调整职务工资, 职务变动之外同时定期晋升职级工资, 每个职务对应若干个职级, 根据个人年功积累和现实表现、年度考核情况, 考核结果与职务职级晋升挂钩, 定期晋升职级, 不升职务也可以升工资, 真正激发整个公务员队伍尤其是基层公务员队伍的生机与活力, 从根本上解决基层招人难、留人更难和“一刀切”的痼疾。四是进一步加强公务员培训。实施全省公务员素质能力提升工程, 力争到2016年三年内举办各类培训1200期以上, 培训公务员80万人次。创新培训载体, 发挥河南省公务员网络培训学院作用, 提高培训的针对性、实效性, 提高公务员的政治素质、业务素质、科学文化素质、心理素质。

4. 着力在提升社会保障服务水平上下工夫。

坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针, 按照增强公平性、适应流动性、保证可持续性要求, 以整合、提升为重点, 全面提升社会保障服务水平。一是积极整合社会保障公共服务资源。认真总结郑州市、洛阳市“五险合一”成功经验, 借鉴部分省市现行“五险合一”运行模式, 整合社会保障各项经办业务, 努力解决机构重复设置, 办事程序繁琐的问题, 推进“五险合一”, 成立社会保险事业管理服务局, 实现五项社会保险一站式服务。深入推进社会保险业务经办规范化、信息化、标准化建设, 加快社会保障“一卡通”实施步伐, 实现为参保人员“记录一生、跟踪一生、服务一生、保障一生”的目标。二是加快推进基层人力资源和社会保障综合服务平台建设。重点支持建设一批县级、乡镇 (街道) 人力资源和社会保障综合服务中心 (所) , 力争全省所有县 (市、区) 及乡镇都建有人力资源和社会保障服务中心 (所) , 所有社区、行政村都设立人力资源和社会保障服务站, 全面提升基层服务能力和水平, 满足人民群众日益增长的公共服务需求。三是着力完善城乡社会保障体系建设。研究拟订城乡居民社会养老保险与城镇企业职工基本养老保险制度衔接办法, 全面实施各项养老保险关系转移接续政策, 争取在全国率先实现参保人员跨地区、跨制度流动时养老保险关系的顺畅转移和衔接。积极探索城镇职工医保与居民医保、新农合的衔接问题, 研究各类参保人员社保关系的转移和衔接办法, 促进城乡一体化进程。通过强化政策引导、增强制度吸引力, 增强用人单位 (群众) 参保意识等, 将各类人员纳入相应的社会保险覆盖范围。四是稳步提高社会保障待遇水平。响应群众对提高保障水平的呼声, 尽力而为, 量力而行, 提高河南省社保待遇标准。尽快出台《关于调整企业养老保险参保人员因病或非因工死亡丧葬抚恤待遇问题的通知》, 探索建立工伤保险待遇调整机制。

5. 着力在转变职能、提高效率上下工夫。

赴河北考察学习心得体会(李娟) 篇11

李娟

10月27日至29日，我有幸跟随学校领导及高三年级的学科精英们一起赶赴河北石家庄，对精英中学、衡水中学、武邑中学三所学校进行了三天的考察学习。我们通过听报告结合实地参观，对三所中学校园环境、学校管理、师生的精神面貌、高效课堂、教育教学成果等有了一些直观的初步的认识。三所中学良好的校风、教风、学风，畅通的政令，健全的制度，严格的管理，把每个细节做精做实的作风给我留下了深刻的印象，回来后，我又上网搜索了这些学校的一些资料，自认为有以下几个方面值得我们学习借鉴。

一、学风方面

三所学校给我一致的印象是学生心无旁骛的学习状态和惜时如金地利用每一分钟的高效学习。听武邑中学的教导主任介绍经验时，当听到这里的学生5：30起床，5：40跑操，经历紧张繁忙的一天学习，直到晚上10点才休息，吴校长不禁感慨：“人家的学生难道是铁打的？”我想，这里的学生之所以如此拼命地、疯狂地学习，一方面来自于大环境的压力与熏陶（学校教育学生非名校不上），一方面还有学生心中有非常明确、坚定的目标，所以他们能够为之背水一战，所以才能每天都充满激情，不知疲倦。

对照反思我们学生的学习状态，不禁感慨：我们在挥“金”如土啊！掐指细算有多少时间都被我们无形地浪费掉！而我们还如井底之蛙一般浑然不觉，还在为作业多、上学累叫苦不迭！我们学生在校学习的时间并不比他们少，但我们是高耗时，低效率的。主要是因为我们学生缺失理想与信念，缺乏吃苦拼搏的精神，缺乏持之以恒的毅力。这些都需要家庭、学校的共同配合来教育，我们基层教育管理者和每一位教师更是责无旁贷。

二、管理方面 衡水中学实行“无死角管理”，从早上5点半到晚上10点10分，时间安排精细到分钟。成绩、德行、卫生等全部纳入“量化管理”。铃声就是命令，学生有令必行，令行禁止。

1．激情教育：衡水中学提倡“激情教育”，时常举行各类“一百天誓师大会”、“五十天冲刺大会”、“三十天壮行大会”，学生代表与班级集体、毕业班教师均发言表态、并相互比拼激励。单是看视频和图片就已经被他们的激情与疯狂所折服，我们不正缺少这样的激情与活力吗？实地观察，让我震撼的是精英中学、衡水中学的学生奔向操场快、静、齐，站好队伍后齐刷刷地拿出书本，就这跑操前的一两分钟还在争分夺秒地学习，口令一出则口号此起彼伏，呼声震天，既振奋学生，也振奋参观者。班班步调整齐划一，“激情跑操”、“天下第一操”实至名归。一日之计在于晨，反观我们的两操、集会，应该学习那种紧张、严肃、精细的管理，让我们的学生紧张起来，精神起来，主动起来。

2．卫生管理：衡水中学三个年级学生就餐，按规定每个年级错开4分钟，学生下课后到食堂就餐很有批次，没有蜂拥而至和排长队的现象，学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里干净整洁，根本看不到学生买零食，吃零食。我想我们花了大量的人力、物力去清扫、维护校园卫生，却总是不尽如人意，其中固然有学生卫生习惯的养成教育与管理不到位的因素，但是否与校园里的商店这个垃圾源头有直接关系呢？餐厅卫生差强人意，除了因为我们的学生卫生习惯差之外，还应该与我们的管理不够精细有关。我认为衡水中学在餐厅管理上的做法很值得我们学习借鉴。

3.住宿管理：衡中学生寝室管理很有特色，对寝室的环境、卫生、文化建设要求明确具体，每栋寝室配有2名卫生管理员，男女生各2名生活老师，生活老师负责寝室管理和检查考评，24小时轮流值班，2 晚上2人分别值上半夜和下半夜。任何一个寝室都干净，被子、鞋子摆放整洁，有一定的文化装饰，每个寝室的望窗上是本寝室的“备号”：如“斗室”、“××轩”、“××居”，寝室的门上有本室同学合影、人员名单、寝室格言等。（以上信息来源：网上查阅资料获得）其实，这些我们学校也在做，只是做得不够持之以恒，不够精细，没有形成长效机制。

三、教学教研方面

精英中学的“6+1高效课堂教学模式”也给我留下很深的印象，学生上课每天都有一份导学纲，课堂教学的各个环节“导”、“思”、“议”、“展”、“练”、“检”、“用”标准化，学生的每一份学案经过学科备课组教师的两次研备，做到精、细、实，课堂教学的容量很大，时间利用率很高。他们的高效课堂的功夫全在老师们根据学情，提前精心编写导学案，课后及时批改活页检测练习，第一时间反馈学生的易错点。

在考察中我们在思考一个问题：这些学校的教师累不累？学生学习负担重不重？大家经过认真的询问和思考得出的结论是，他们既重视“外延式”挖潜，更注重“内涵式”挖潜，主要是靠的提高每一节课的质量和效率，主要是靠调动学生内在的积极性。教学资料的准备，一靠集体协作，一靠长期坚持，会使这种累的程度不断减轻，每学科、每章节的“学案”“作业题”“自助餐”等资料都是由备课小组完成的，这既强化落实了教师的集体备课，又克服了教师各自为战、每一套题都要自己完成的弱点。长期坚持，就形成了本校、本学科系统的校本资料，下一轮教学中根据学生情况适当修改就可以了。关于学生的学习负担，大家认为不重，一是学生普遍精神状态好，有积极性，当学生愿意学习的时候，学习就不再是苦差事了；二是作业及时适当，而且有大量自习时间，学生都能在课堂完成作业。所以作业也就不必带回宿舍了。

再反思我们的学科教研和备课组活动，还在流于形式。我想这需要学校从制度上健全，从管理上量化，从时间上保证，才能让学科教研落到实处，进而才能有真正意义上的高效课堂。

高效课堂“议”的环节也是一大亮点：教师的任务一下达，学生全体起立，六人小组合作，面对面聚拢在一起轻声讨论，一人发言，其他五人专心致志地倾听，并随时记录下要点。这样的合作学习让学生注意力非常集中，人人参与课堂学习，这不就做到了学生会的老师不讲了吗？这两天我在阶段性复习课中也尝试采用这种办法，果然让我的课堂合作学习重新焕发了生命力，合作学习不再是轰轰烈烈走过场，热热闹闹扯闲篇了。

另外，武邑中学学生每天有一张计划反思表，上面要填上今天什么时间计划做什么，实际做到了哪些，哪些没有做到，今天的学习收获是什么。这样一张精细的表格让学生明确了每天的任务和目标，这个做法也是值得我们学习借鉴的。