感人的故事_初二作文_初中作文

感人的故事_初二作文_初中作文（精选11篇）

感人的故事_初二作文_初中作文 篇1

有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动，有一种心灵的颤动叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，就能改变人生。

前不久，我们的小区来了一位衣衫褴褛的捡垃圾老头。他骨瘦如柴。我第一次见到他的时候，他正和门卫争执着说：“我只是来捡垃圾，难道你把我当成小偷不成吗?”门卫无言以对，就不说话但也不让他进去。我感觉这个人无理取闹，但后来的几天我发现自己错了。

过了几天门卫不知怎么就让那老头进去了。我慢慢地发现这个捡垃圾的老头从不像别人那样“顺手牵羊”，把一些不是垃圾的东西偷走。我觉得这是一个惊奇的发现。后来的几天我知道了他凄惨的身世：他是某家机械公司的退休员工，他在家中也没少受儿媳妇的气，所以他和老伴决定搬出去住。他们租了一间破房子相依为命。但因为他老伴的身子弱，常年得病，没有买药的钱了，所以他不得不靠捡垃圾来补贴家用。后来这个秘密大家几乎都知道了。

感人的故事_初二作文_初中作文 篇2

阅读下列材料，按要求作文。

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利的同时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地反省自我；在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的_________”为题目，写一篇文章。

要求：（1）先将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。

【思路点拨】

写好半命题作文，关键在于“填空”。作文题为“不该丢失的_________”，是半命题作文。要写好这篇作文，我们可以从以下几方面考虑：

一、巧补文题，新颖靓丽

对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。在半命题作文考试中，也应使自己的补题富有新意。在一般情况下，很多学生看到这道题，马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但容易让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳。如果我们能从创新角度考虑，在补写题目时，将如“滋味”“色彩”“蜗牛壳”等新鲜词汇作为写作内容，定会让人眼前为之一亮。

二、巧选题材，出奇制胜

生活中，不该丢失的东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”；可选某一时段的事，如“童年”；也可选不同时空的事，如将童年、少年等不同的时间及不同的地点发生的事串起来写。在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如有位同学就以一只流浪猫的视角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。

三、巧妙立意，真挚感人

多选择带有启发色彩的材料，多角度思考，多层次挖掘，更容易写出感人至深的文章。如在体现“爱心”话题时，可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事等，通过对这些事件的深入思考，揭示主题；在选择“环保”话题时，可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考，从而揭示“爱护环境”这一主题。

【佳作展示1】

不该丢失的晚餐

白雪纷纷扬扬地下着，似玉蝶在空中高傲地翻飞，又似柳絮在天空轻盈地飞舞，还好似梨花在用花瓣装点着这个美丽的时节。（景物描写，细腻生动，点明季节，烘托人物心情。）

银装素裹，寒气逼人，窗里边喜气洋洋，热气腾腾。今天是春节，一想到这，老婆婆就开心地笑了，布满皱纹的脸上洋溢着欣喜与快乐。今天，终于能见到儿子、女儿了。（外貌描写，表达人物内心的喜悦。）

一大早，老婆婆便忙里忙外，把这偌大而空旷的家装扮一新。门上挂着红灯笼，贴着红福字、红对联，让整个家充满了年味。桌上已准备好了饺子、红烧猪蹄、糖醋排骨……这些都是她的儿女们最爱吃的。（门上的灯笼、福字、对联，丰盛的晚餐等，细节典型，突出了浓浓的年味。）

“丁零零……”，电话铃声响起，老婆婆赶忙跑过去，生怕错过儿子、女儿在回家路上的福音。“喂！”老婆婆急促地对着电话喊。“喂，妈，我今天要开会，没办法回去了，你自己吃吧！我五点的飞机，车在楼下等着，挂了啊。”老婆婆刚想说句什么，电话那头传来的已是忙音。（“赶忙”“急促”极准确地表现了老婆婆接到电话时的喜悦与激动心情。）

这是女儿小丽，一位从国外留学回来的著名服装设计师，在家跨国企业上班。自从五年前的寿宴上匆匆见过一面后就再没见过面了。

“丁零零……”，电话铃声又一次响起，老人急匆匆地从厨房里跑出来。“喂！”像刚才一样，她激动地对着话筒喊。“喂，妈！老板临时叫我去澳洲出差，我回不去了，晚饭，就让小丽陪你吃吧。”于是，电话里又一次传来了忙音。（插叙，交代另一位儿女不回来的原因，丰富了文章的内容。）

老人放下电话，站起身来。电话铃第三次响起，老太太拿起电话，电话里传来孙子的声音：“奶奶，我和妈妈去外婆家过年，就不回去了。奶奶再见！”“忙！忙！忙点好啊！”老人轻轻地叹了口气，慢慢放下电话，坐到桌边，将围裙不紧不慢地解下来。（语言、动作描写，准确再现了人物的失望与内心的凄凉。）

天凉了，菜凉了，老人的心也凉了。她披着一件旧棉衣坐在沙发上，抚摸着很多年前拍的全家福，一朵泪花在眼角绽开，好像在向黑夜诉说着什么。（神态描写，表现一位老人的孤独与寂寞。）

突然，“丁零”，门铃响起……（设置悬念，引人遐想。）

点评：

本文的成功表现在以下三个方面：

选材精妙。作者善于从身边选材，选取过年时一位老人等待儿女回家过年的故事作为写作材料，引发社会对空巢老人生活现状的思考。

描写细致。文章写了好几个画面，老人准备年夜饭的场面，老人三次接听电话的场面，最后凄凉地坐在沙发里的场面，这些场面描写具体而真实地展现了老人的心理变化。同时，开头的景物描写，也暗示了人物的愉快心情。

先扬后抑。文章一开始写老人因为儿女要回家过年，内心非常兴奋，因而准备了一大桌的菜等他们回家。可当接到一个个电话后，她的心便一次次沉了下去，最终凄凉地独自坐在沙发上。欲抑先扬的手法，准确地揭示了人物的心理变化，突出了文章主题。

【佳作展示2】

不该丢失的记忆

冬天，有时候会有邻居坐在我家门前晒太阳，明媚的阳光好似一个个跳动的音符，挑逗着人们的心思。不时的传来几声爽朗的笑声，偶尔也会有人对我开个玩笑：“你现在怎么不哭了，还记得你小时候吗，那一哭起来可真要命啊，全村的人都得听见。”其他的人也都笑着说起来，可我却一脸茫然，我怎么一点印象也没有了？

我跑去问奶奶：“我小时候很爱哭吗？”奶奶叹了一口气：“唉，你从小就不让人省心！大热天的，你爸抱着你在大街上到处转，一停下你就哭，你爸整天累的满头大汗。你稍大点，身子偏又那么虚，动不动就发烧。我记得有一次你发烧，那天正下大雨，你爸背着你就往卫生室跑，伞都不记得拿，你不记得了？”我摇摇头，我怎么把这些忘得一干二净了？“唉，回去好好想想吧，你爸妈为你可是受苦了！”

晚上，我在写作业，妈妈悄悄地递上一杯热牛奶：“别累着啊！”我抬头看了看，发现不知何时起，那无情的皱纹已爬上了她的眼角，我忽然又想起了奶奶的话。“难道这眼角的皱纹也是因我的不省心而添上的？我闭上眼睛，想回忆爸妈为我操劳的画面，我却发现记忆是那么的空白，就只记得，妈妈在我做手术时，曾经昏倒过三次。我怅然了，我的记忆已变成了空白。我睁开眼，努力的想要找回，猛然间，看着这杯冒着热气的牛奶，噢，这不也是吗？原来是我把这些事当成他们应该做的了。我又闭上眼睛，虽然这次也是一闪即逝的画面，但我看到了在微弱的烛光下妈妈为我缝衣服不小心扎破手的背影，我听到了妈妈在天冷时让我多穿衣服的温暖声音，看到爸爸为供我上学而努力挣钱的流汗背影……我这才慢慢找回我的记忆。一点心酸，一点感动，一点温暖，交织杂糅在一起涌上心头。

我想，不光是我，大多数的同学都不会记得这些小事，他们记住了自己与父母吵架时的愤怒，记住了同学间的友情，甚至要在同学录里写下以便铭记，但唯独父母对自己的关爱如流水一样，从脑海中流过不留痕迹，变得那么模糊。

还是试着努力去找回吧。如果记忆是一部相机，我希望用它来记录下每一个精彩的瞬间，保存在我的人生影集中，时常品读，使爱不再褪色。

点评：

作者是一个善于用心体验生活的人，能精准地捕捉到“邻里间在家门口闲谈”“奶奶讲述‘我’小时候的事情”“做作业时妈妈递上一杯牛奶”等我们生活中司空见惯的细碎场景并加以描绘，进而感悟出生活的真谛，明白我们不该丢失那些生命中的无价之宝——父母在我们成长过程中给予我们的无处不在的关爱。

我们班的故事作文_初二作文 篇3

片断一：绰号趣事

说起绰号，杨庚霖同学的绰号最多。什么“杨(阳)干鱼、”杨厂的干鱼片“、”红烧杨(阳)干鱼“――可是，这些绰号是怎么杰的呢?请听我慢慢地讲解。那是两年前，我们正在读二年级的时候，我们的乒乓老师张老师生病了，请了一位年轻的老师来代课。那个老师可幽默了。第二天就给我们起绰号，我叫”热干面“、杨庚霖叫”杨(阳)干鱼“、喻业鹏就被叫成了”肥鲶鱼“。从那以后，杨庚霖的绰号就多起来了，光我取的就有十来个，什么”杨厂的干鱼片“、”清蒸杨干鱼“、”油炸杨干鱼“、”红烧杨干鱼“――怎么样?

片断二：”你读我指“

有一节语文课上，胡老师让我们玩”你读我指“的游戏。大家都高兴地欢呼，教室里立刻炸开了锅，七嘴八舌地议论着。”停――“胡老师说，”现在请听我说游戏规则：每组派一名同学上台来拿一个棍子，再让另一个人来词语，读完之后，谁先点到那个词语，就给他们组加分。“开始比赛了，”城砖“周一(他就是读的人)读到，选手赶快找了起来，可各组的其他人比参赛的人还急。有的站了起来，使劲地指”城砖“这个词，有的急得直跺脚;有的已经伸上前去，要不是老师制止，他一定抢下棍子，自己点词语。

片断三：数学竞赛

”现在――“鲁老师拖长了声音说，”我进行三关计算检测，全对的可以领一颗星，大家一听想到：这才是真正的天上掉饱馅饼――白白送人的好事呀!一阵阵沙沙的声音装满整个教室，大家有条不紊奏起了舞笔交响曲。我终于写起了，我左瞧瞧，右瞅瞅，发现别人都没写起，便跷起了二郎腿，悠闲地等待着别人写完。到对答案的时候才发现我错了三题，唉，胜利又与我失之交臂。

照片里的故事_初二作文 篇4

只听“砰”的一声，运动员们像射出去的箭似的，飞快跑起来。我们班的王文杰也不甘示弱，以非拿第一不可的架势与其他选手并驾齐驱。我们全班同学也没闲着，都在为王文杰呐喊助威。

一会儿，运动员之间的距离逐渐拉大，王文杰稳稳地跑在他们中间，他迈腿、摆臂、呼吸的频率都很正常，看起来状态很好。一圈下来，队伍继续分化，有的已经气喘吁吁，有的保持着原来的节奏，有的却跑得越来越快。我们班的王文杰，加快了速度，很快到了第一方阵。第二圈跑完后，选手之间的差距更加明显，部分人已经坚持不住了，只能眼睁睁看着自己被别人一个个超越。我们的王文杰也到了最艰难的时刻，他的步子有点慢下来，呼吸也变得急促了，看起来似乎体力不支。但他咬紧牙关，依然控制着自己的摆臂幅度，紧紧咬住前面的对手不放。我们的助威声更加有力，全班同学异口同声地喊“加油”。

最后一圈，最紧张的时刻到了，那些保持自然速度的选手开始冲刺，王文杰也飞快地跑起来，在我们的呐喊声里，他超越了一个个挡在他前面的选手。对手也加快步伐，在最后的一百米时，整个学校沸腾了，跑道两旁站满了人，他们有的双手握拳，有的挥舞手臂，都在为自己班级的运动员呐喊。运动员们用尽全力冲刺，王文杰超过了其他选手，第一个到达终点。我们全部迎上前去，祝贺他拿下冠军。

最美_初二作文_初中作文 篇5

当人的胚胎成长到5周左右时，手就已经出现了。在随后的发育中，手指慢慢开始成长，到了11周的时候，手的关节、肌肉甚至指甲都已经发育完全。一个20周大小的宝宝，在母亲的肚子里已经会用幼嫩的手指给自己的.耳朵挠痒了。

人类的每只手都有29块骨头，这些骨头由123条韧带联系在一起，由35条强劲的肌肉来牵引，而控制这些肌肉的是48条神经。整个手掌结构由三十多条动脉以及数量众多的小血管来滋养。

人类的手指十分灵敏。在小小的指端，有着千万个神经细胞，可以感受到振幅只有五万分之一毫米的振动。中医诊断病情的主要方法，就是用手指摸触病人的脉搏并以此作为诊断的一个依据。

人类的手十分灵巧。大拇指同其他四个手指相对的结构是人手的最大优越性，许多类人猿也可以将自已的拇指和食指对合，但不能将拇指与中指、无名指以及小指对合，因为它们的手指不够柔韧。只有人类，可以自如地运用自己的手指，这是人类文明和科技进步的关键。正是依靠这双灵巧的手，外科医生才能缝合直径不到1毫米的血管和神经，雕刻大师才能在一粒大米上刻下《千字文》。正是依靠这双灵巧的手，人类创造了昨天灿烂的历史和今天辉煌的文明。中国古代劳动人民用双手建起了雄伟壮观的长城;古埃及劳动人民用双手建成了高耸入云的金字塔;中国古代书法家王羲之用手挥笔写下书法巨作―《兰亭序》;中国古代音乐家嵇康用双手奏出美妙的《广陵散》……

小确幸_初二作文_初中作文 篇6

原本娇嫩的花瓣开始枯黄，母亲决定让我去买花。我收拾好东西，坐了几站公交，转过街角，是那家花店。

花店平常是由一位老妇人打理的。我走进去，她正在修花枝，对我抱之一笑。朴素的深色长裙，整齐的银发，纵使有岁月的痕迹，举手投足之间也散发着淡雅的气息。“满天星、紫罗兰、绣球……”我边对着母亲给我的小纸条，边选着花。选好了，老妇人小心翼翼地接过，修剪着，包装着。

“一共68元。”我找着钱包，却发现包里什么也没有，只有零零散散加起来不过50元。我着急了，又找了一遍，感觉快要把书包望穿。“怎么办，要这样空手回去，肯定不好，可是我又不够钱，别人也要做生意的呀……”老妇人好似知道了我的心思，握住我的手，温柔地笑着：“孩子，我知道你的困境，花，只收30就好了，以后多来几次，来，帮我包装吧。”

她拉起我的手，把我带到桌子旁，递给了我剪刀，示意我裁花。我接过去，修起花来。时不时瞟到老妇人，又马上把视线调回来，不好意思看。风，吹起她的发丝，室内黄昏的灯光，包裹住了这个小而整洁的花房，却有不一样的风情。“哎，好了，你看看。”我回过神来，才发现花早已包装好。我笑着接过花，再三道谢后，准备离开。刚踏出门，又被拉了回来。“这个送你，孩子。”眼前是一束鲜黄的向日葵。

感人的故事_初二作文_初中作文 篇7

首先，我们决定，我和我的兄弟将和我们的父亲组成一个团队，我们准备在团队分裂后继续战斗。在爸爸的命令下，我们每个人都找到了一个属于自己的地方。我们被健身器材包围着，所以更容易找到。在打雪球的时候，我想:哈哈，爸爸，你完了。毕竟，你们是一对一吗?向着，一个雪球很快从我身边经过，我只是对它做出反应，注意防守。然后，我的兄弟开始攻击，充满自信地看着他，我暗暗为他喝彩，失败的滋味我会罩着你。当我这样说的时候，我用母乳喂养的力量捡起雪球，打了我的父亲，但是我做不到。当我看到哥哥被父亲打了几次时，我不禁担心起来。

看到这一幕，我从旁边拿了几个雪球，蹑手蹑脚地蹲了下来。哈哈，上帝也帮助了我。爸爸根本没找到我。看看我的旋风雪球!失败的滋味啪!!!哦，我的上帝!我被我父亲的快速反应击倒了。虽然我也扔了一个球，但我的投掷技术太差，打不中。

看着我不成功的围攻，我开始往回跑。正当我返回自己的领地时，我父亲也冲过来攻击我。当我丢了球，我不得不投降。我哥哥把我看作一个囚犯，似乎认为我超越了我的二叔。投降吧。说，也和我当爸爸的犯人一样。

美在身边_初二作文_初中作文 篇8

你看到路边那朵无名小花绽放了吗？你听到屋后那古槐的絮语了吗？你看到阳光张开了的那张笑脸了吗？你听到雨点在为你前行而擂鼓助威了吗？走进生活吧，美就在你身边。

或许，此时你是一个无助者，也许是因为缺少家庭温暖而痛恨；也许是老师无意的一句话而自尊受到伤害；也许是同学间鸡毛蒜片小事而心情郁闷；也许是因为不得志而陷入迷茫。但是，谁不知道生活美的同时也有一杯苦酒，洒给你是苦和辣。但我们学会品尝苦和辣，或许，它另有一番风味。我们的征程或许还未出现成功的鲜花，但你知道，心香数朵，亦能芬芳整个人生！不要再因为生活的疲惫而枯萎了身边的花朵，咱不求事事如愿，但求问心无愧呀！罗曼罗兰说：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们应该细细地品味这句话的内涵。

一个年轻人对它的朋友说：“有钱最好啦，可以买房子，买汽车，去旅游，那样的生活该有多美呀！”也有一个孩子对其同学说：“虽然我家很穷，但是我家很幸福，有了好吃的，爸爸妈妈都留给我们兄妹，而我们兄妹再留给爸爸妈妈，彼此推让着，而快乐地分享，这样的生活我感到很美。”是啊，生活并没有一定格式，也不由什么来决定，只要你拨开眼前的云雾，卸去心灵的枷锁，从平平凡凡的生活故事中体会一种轻松如风，畅快淋漓的感动，体味一种云开雾散的豁然开朗，笑着面对生活，那么，美就在我们身边。

乐在其中_初二作文_初中作文 篇9

跟随着我的年龄一天天的长大，日子也就一天天的过去，我们有开心的事情吗你们在这一件事中得到过一丝从心底升上来的快乐吗?如果问我的话我会大声对你说：我有而且亲身经历的呢!

同学们，大家们一定考过试吧!你是以什么样的心情面对的呢?我希望大家用开心的心情面对考试

在一个万里无云的天气里，我因期末考试没考好，被逼无奈上了补导班，在这班级里还分上、中、下的等级。啊，可恶，第一次进去竟然要考试，我安静的座在位置上，监考老师把数学试卷发下来，我充满自信的拿过试卷做了起来，认真的做每一道题，不肯放过每一分。

美好一瞬间_初二作文_初中作文 篇10

一瞬间，也许是美好的！一瞬间的闪光！一瞬间的美丽！一瞬间的欣喜……一瞬间，让我体会到人世间的美好！一瞬间，是一个美好的字眼！“瞬间”有一种令人意想不到神秘。

在那一天我在电视上看到极光的视频，美丽和神奇；瞬间和莫测的代名词，就像永恒和短暂的相反一样。想象你正站在阿拉斯加、加拿大或北美洲的土地上，在一个清朗的夜里抬头望向天空，你忽然看到一条闪亮的充满奇幻色彩的光条时会多么激动，一个人一生能够亲眼看到一道极光那是多么的荣幸啊！极光，像是自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的一出光的话剧，上下纵横成百上千公里，甚至还存在近万公里长的极光带。这种宏伟壮观的自然景象，好像沾了一点仙气似的。本色是红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这像一位超级画家用出神入化的手法，将深浅浓淡、隐显明暗一搭配、一组合，一下子变成了万花筒啦。这是多么让人震惊啊！大自然的力量是多么神奇呀！

如今，美好，在日月中融化。我们抓到的，只是它的点影！而那一瞬间是多么美好，多么美丽，又那么奇特。虽然极光总是一闪而过却有那么多人喜欢它。我喜欢极光的美；它的神秘莫测；它的千姿百态；它的美令许许多多的极区探险者和旅行家的笔记中，描写极光时往往显得语竭词穷，只好说些“无法以言语形容”，“再也找不出合适的词句加以描绘”之类的话作为遁辞。

初中作文_初二作文 篇11

地球她是美丽的。通过电子拍板的演示，她就像一个晶莹透亮的球体,上面交错蓝色和白色的纹痕,周围包裹着一层薄薄的“纱衣”。美丽壮观、晶莹透剔！地球是无私的。这位生命的摇篮、人类的母亲！履行着她庄严而神圣的使命！地球向人们提供着生存的资源和精神的养料。殊不知，没有了地球，岂有人类的光明、资源的共享？

然而，随着荧光屏的移位、空间的旋转，我们赫然看到了这位母亲遍体鳞伤的面目：地球上的水资源、森林资源、生物资源、大气资源……这些都受到了严重的损失和破坏！生产资源无限制的开采，化学品不加分析的滥用，温室效应、沙尘暴频发、荒漠化严重、酸雨等等，不但使再生资源不能再生，而且还造成了一系列的生态灾难，生活的需要，给人类的生存带来了严重的威胁。我们想象，很久很久以前，地球是多么漂亮呀！碧绿茂密的草原，蔚蓝的天空，纯净的溪水……人类的繁衍，使得地球增加了负荷和摧残！炊烟污染了空气，浊水侵蚀的河流，“退林还耕”引来了洪石流的灾难，开采矿产资源内疚引起了“天塌地陷！”……我不妨设想许多年以后的地球将是怎样的呢？真的要灭亡？

走出乡间的每一个角落，t望漂浮着着垃圾和灰尘的角落，回眸坑坑洼洼的废墟，瞬间映入眼帘的的“三废！”让触目惊心人！关注国家保护动物的灭绝的报道，又让人万分的遗憾和内疚。这是在慢性自杀啊！地球无私地养育着人类，为人类做着无私的奉献,是人类可敬的母亲。看着这位虚弱、疲惫、疲惫不堪的母亲，我仿佛听到了她的呻吟。岂能不呻吟？1／3的哺乳动物面临灭绝，20％的淡水鱼也濒临灭绝，药物的滥用，飞鸟的中毒，林中已经没有了婉转的鸣翠，变得死气沉沉？这还不算，其中工业上的污水流进河流，大海中的“美丽家园”──―已被淤泥淹没，据有经验的老人说，私营开采矿产资源，滥用化学药品，污染水资源可能导致将来有大部分人要变成白痴……

这种种悲剧，其实是人类一手造成的啊！同学们！我们应该团结起来，保护好自己的家园，别让地球再悲痛欲绝，寸断肝肠！诚然，为了人类的发展，有效地利用和开发能源，是很必要的，但是应该科学地、合理地加以利用，特别是要从地球的生态环保加以科学的分析和利用，从优化生态上达到人文和谐发展，这才是万全之策啊！我们应该运用“南水北调”兴修水利设施、我们应该提倡“绿色环保”加大宣传，我们更应该“严厉打击一切破坏生态的者”的警惕语，从而营造全社会保护生物资源的良好氛围。