高校德育工作再探

高校德育工作再探（共4篇）

高校德育工作再探篇1

社会主义市场经济的建立和发展, 对我国社会生活的各个方面都产生了深远的影响, 高校学生的价值观念也受到社会整体价值规范的影响。高校学生的价值观在选择上由模式化和从众化, 发展为多元化、多样化, 显示出了新时代的鲜明特点, 由此也证明了高校学生思想的形成和发展过程中产生的问题是与整个社会文化背景交织在一起的, 也与社会大环境和学校特定的环境相辅相成的。

正面的、负面的, 积极的、消极的, 传统的、现代的, 文明的、野蛮的, 各种观念交织在一起, 必然影响青年的价值观念的选择与确立。心态、行为和生活方式的变化, 市场经济的自由性、平等性、竞争性和社会分配的多层次性使青年学生开阔了眼界、活跃了思想、增长了才干、培养了其务实进取的态度, 使其竞争、效益及自主自立等观念得到显著增强。但马克思说过“事物总是具有两面性的”, 市场经济活动中的某些现象对青年学生的成长及其价值观的确立也产生了不可忽视的负面影响, 如利益的重新调整, 使得一些青年学生的价值选择出现重利化的取向, 行为带上了“利益驱动”的色彩, 个人主义、享乐主义、拜金主义等不良倾向有所抬头。大致来说, 当代高校学生价值观主要体现出以下几个特征:

一、思想观念得到更新, 价值取向呈现多元化、多层次性、融合性和非理性化

社会存在决定社会意识。在改革开放和市场经条件下, 人们的思想观念得到了更新, 竞争、效率、民主、平等等观念与开拓精神得到了确立与张扬。然而, 对物质利益的追求和生活多元化的现状却导致了高校学生思想的复杂性。

多种经济成分并存, 多层次经济结构共生, 贫富差距拉大, 导致了人们利益和思想观念的多层次性。而比其他群体更易接受新事物、新思想、新观念的高校学生, 由于生源面广, 生活地区、生活状况及生活方式等方面的存在众多的差异, 决定了其价值观具有多层次、多元化的特点。当前的高校学生大部分趋向“义利并重”的价值观, 他们在强调为社会发展贡献自己力量的同时, 要求获得个人的发展和完善;还有一部分, 面对纷繁复杂的社会无法确定其自我发展的方向;极少数的学生选择“重利轻义”, 陷入了“个人主义”和“拜金主义”的迷潭。

总体而言, 当前的高校学生在人生价值取向上带有融合与理想的色彩。如:他们思考并探索贡献与索取如何统一、个人利益和社会利益如何两全、尊严与金钱如何兼得等社会命题。一旦遇到两者无法兼顾或需要选择以何者为重时, 他们当中的许多人会感到茫然。

二、传统价值观逐渐淡化, 个性意识增强, 比较重视个人利益和价值的实现

改革开放以来, 随着社会主义商品经济的发展和市场经济体制的确立, 人们对利益机制与利益杠杆的作用, 已逐渐有了新的认识, 改变了过去从上到下一律只重精神追求, 只强调国家利益和集体利益, 轻视物质追求、讳言个人利益的价值观念, 并且由于商品经济推及整个社会, 竞争意识普遍强化, 这些变化促进了高校学生对正当利益的追求, 使其在进取精神得到弘扬、开拓的同时, 自我意识、平等意识、风险意识也都有所增强。但由于社会竞争, 克服了绝对平均主义, 人的思想就容易从原来的重集体利益, 轻个人利益走向其反面——1、将个人利益凌驾于集体利益之上, 只顾在竞争中表现自己的个性、满足自身的需求、实现自我价值, 追求个人的成功, 而置集体利益于不顾。现实表现为:一些大学生组织纪律和法制观念淡薄, 行事先考虑个人利益得失, 极个别学生为了达到个人目的甚至不惜牺牲集体利益;2、功利主义和盲目追求物质享受的“世俗化”倾向在高校学生中的有所显现。现实表现为:有些高校毕业生重个人、轻社会, 重生活、轻事业, 他们把沿海城市、富裕地区、合资企业、外贸部门公司等作为自己毕业选择的热点, 将国家急需人才的西部地区和其他艰苦地区置于度外。

三、完善自身、求知意识强烈, 理想人格空泛, 敬业精神缺乏

当代高校学生普遍认识到:科学知识在当今社会十分重要, “知识就是生产力”。这是因为:一、学校教育使其形成了思维定势;二、社会对其的影响, 商品经济、市场经济的发挥作用, 加深了他们关于知识与生产力关系的理解。

市场经济体制的建立, 要求人们用商品经济的逻辑来观察、认识、分析和解决问题。于是学习市场经济理论, 掌握商品知识成了当代高校学生必需的知识储备。但有的学生把自我价值简单地等同于个人的知识、智力等功能性素质, 忽视或否认人格、品质所具有的价值意义, 在认识和处理政治与业务、德与才的关系上, 明显向后者倾斜。现实生活中部分高校学生表现出理想人格与现实为人相左, 言行悖反的现象, 以及其对理想人格优秀品质的选择茫然、标准紊乱等, 与其社会信仰迷失、思想复杂多变有着直接的关系。

四、婚姻恋爱的价值观“责任感”淡化, 反传统、西化倾向明显

恋爱婚姻是青年学生中一个比较敏感而又现实的问题。对于恋爱, 有相当一部分学生持“不在乎天长地久, 只在于曾经拥有”的态度, 甚至有些同学以“玩玩儿”、“体验”的态度来对待恋爱关系;对于婚姻, 也有相当一部分学生赞同“恋爱的结果不一定是婚姻”的观点。

当代高校学生生理上的早熟与其自制力的欠缺, 使得其在恋爱中的行为带有幼稚与超前的特点, 少数人甚至认为恋爱过程中的“过分理智是对爱情的嘲弄”。这些与其价值观迷失及某些发达国家通过各种渠道 (包括:网络、影视、舆论等) 将其腐朽思想对我国青少年思想进行渗透和影响有着莫大的关系。

从总体看, 我国高校学生价值观念的变化代表着时代发展的方向, 其主流依然是进步的、积极和健康的, 但社会环境中的不良现象对大学生影响以及大学生价值观念中的消积成份呈增长趋势的现状也不容忽视。对此, 需要我们进行冷静地分析和评判, 并加以适当的引导, 而不能简单地用原有的价值标准去要求正在积极变化中的大学生。

人类社会价值观念是在不断变化的, 而教育具有继承、适应和超前性。因此, 我认为对于高校思政工作者来说, 应从以下两个方面做好高校学生的价值观教育:第一, 保持与学生的密切接触、高度关注学生群体性的思想动态, 对其中典型性的事件 (案例) 进行积极、有效地分析, 挖掘出其产生的深层原因并迅速做出有预见性的应对方案;第二、对学生进行系统的价值观教育, 既要引导其继承中华民族优秀的传统价值观念, 又要引导其接纳、确立与当前市场经济相适应的积极的价值观念, 更要引导、培养学生确立共产主义的理想、道德信念。如此才能在思想上化解他们在价值取向上的迷茫和矛盾, 引导他们走出拜金主义、利己主义、享乐主义的误区, 成为社会主义建设合格的接班人。

摘要：社会主义市场经济的建立和发展, 对社会生活的各个方面产生了巨大的影响。高校学生的价值观念在社会整体价值规范的影响先下, 其主流是积极的、进步的、健康的, 但社会环境中的不良现象对大学生影响也比较突出, 大学生价值观念中的消极成份呈增长趋势。对此, 高校思政工作者需要进行冷静地加以分析和评判, 并找出对策对其予以适当引导, 不能简单地用已有的价值标准去要求新时代里正处于积极变化中的大学生。

关键词：高校学生,价值观,现状

参考文献

[1]黄锋:《论社会转型时期高校学生价值观的嬗变及应对》, 世界教育信息, 2001年12期。

[2]冯延龙:《当代大学生思想存在的问题及对策》, 平原大学学报, 2004年4期。

03嫦娥再探月探月飞天中国篇2

【时政热点】〖关键词〗嫦娥二号、探月工程

庆祝大会 1。10月1日18时59分57秒，“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心成功发射升空，中国探月工程二期揭开序幕。3年前，承载着中华民族千年梦想的“嫦娥一号”顺利升空，3年后的今天，“嫦娥”再次奔月，为中国人在不远的将来踏上月球铺路。中国探月工程藉此由一期迈入二期，翻开跨时代的一页。

“嫦娥二号”是我国发射的第二颗绕月探测卫星，但它绝非“嫦娥一号”的简单复制。直接进入地月转移轨道、首次使用X频段测控、对“嫦娥三号”着陆区进行高分辨率成像……这一系列重大技术突破，将为今后的“嫦娥三号”实现月球软着陆奠定基础。

2．截至2010年10月13日，嫦娥二号卫星已向地面传回科学探测数据达32G。预计在15日，卫星上所有有效载荷将全部开机，按计划对月球进行近距离深入探测。自10月9日嫦娥二号卫星成功进入轨道高度为100公里的圆形环月工作轨道后，我国探月工程二期嫦娥二号任务正向着圆满成功的目标前进。嫦娥二号卫星顺利传回月球虹湾区域局部影像图，标志着我国探月工程二期嫦娥二号工程任务取得了圆满成功。11月8日，温家宝总理为嫦娥二号虹湾局部影像图揭幕，标志着探月工程嫦娥二号任务圆满成功。

3． 12月20日中共中央、国务院和中央军委在人民大会堂举行大会，隆重庆祝我国探月工程嫦娥二号任务圆满成功。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。他强调，嫦娥二号任务圆满成功，是我国探月工程取得的又一成就，是我们建设创新型国家取得的又一成果，是中国人民攀登世界科技高峰的又一壮举，谱写了中华民族自强不息、锐意创新的壮丽篇章。这一重大成就，对推动我国航天事业发展、引领我国科技创新，对激励全党全军全国各族人民意气风发地投身改革开放和社会主义现代化事业具有十分重要的意义。

【知识考点】

〖关键词〗创新、民族精神、艰苦奋斗、综合国力

1．新中国成立，特别是改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，社会生产力得到极大解放和发展，以经济和科技为基础的综合国力显著增强，在国际上的经济地位和科技地位日益提高，社会主义制度在中国显示出了强大的生命力和无比优越性。

2．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。提高民族创新意识，增强民族创新能力，是增强国际竞争力的必由之路。

3．科学技术是第一生产力。当今世界，科学技术日益渗透经济发展、社会进步和和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，4．伟大的民族精神是中华民族发展壮大的精神支撑。民族精神在不同的历史时期都有不同的表现形式。

5．艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容。中华民族的发展史就是一部艰苦创业的历史。

6．我们中学生应以这些科技工作者为榜样，努力学习科学文化知识，不断开拓创新，做一个具有良好道德修养的创新型人才。我们青少年学生是祖国的未来和和希望，肩负着振兴中华的历史使命。我们更应该树立崇高而远大的理想；勇于承担历史赋予当代青年的崇高使命；努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，艰苦奋斗，开拓创新，为中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。

【考查角度预测】 1．“嫦娥二号”成功发射说明了什么? 说明我国综合国力不断增强，在一些科技领域已步人世界先进国家行列；我国实施科教兴国和人才强国战略取得重大成果；社会主义制度具有集中力量办大事的优越性；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；等等。科学技术是第一生产力；我国的科技创新能力不断提高．

2．“嫦娥二号”成功发射有什么重要意义？

进一步增强了中华儿女的民族自尊心、自信心和自豪感，振奋了我们的民族精神；为我国深空探测活动的持续开展奠定了技术基础，将推动我国高科技的进一步发展，并带动相关产业的繁荣。有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心；有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力；有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施；有利于充分发挥社会主义制度的优越性。

3．“嫦娥二号”成功发射的主要原因有哪些？

不断增强的综合国力为我国探月工程的发展奠定了雄犀的物质基础。大力实施科教兴国战略和人才强国战略，为我国探月工程的发展提供了坚实的战略支撑。载人航天精神为我国探月工程的发展提供了强大的精神动力。党的正确领导，为“嫦娥二号”成功发射提供坚强的领导核心。科技工作者团结协作、艰苦奋斗、锐意创新，为“嫦娥二号”成功发射提供人才支持。

4．“嫦娥二号”的成功发射，对我们青少年有什么启示?．

青少年学生要树立崇高理想，努力学习科学文化知识：要培养团队合作精神，树立终身学习的观念，提高自主学习能力；要增强责任意识和创新意识，发扬艰苦奋斗和开拓创新精神，注重培养自己的创新能力和实践能力，把自己培养成为具有丰富创新能力的高素质人才。

5．嫦娥二号的发射成功，对我国提高自主创新能力，建设创新型国家的启示有哪些？

①要坚持科教兴国战略和人才强国战略；②要把教育摆在优先发展的战略地位；③要加强科技创新和教育创新；④要加大对创新的资金投入和人才培养。

6．国家为什么鼓励、倡导增强自主创新精神和创新能力？

答：①这是由我国的基本国情决定的，只有不断提高自主创新能力，才能建设创新型国家，不断解放和发展社会生产力，从根本上解决我国社会的主要矛盾；②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。提高民族创新意识，增强民族创新能力，关系到中华民族和整个社会主义事业的兴衰成败。③科学的本质就是创新。没有创新，总是步人后尘，经济上会永远受制于人，更不可能缩短差距。④我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，因此，我们更要树立全民族的创新意识，增强创新能力。⑤科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。日趋激烈的国际竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。

7．你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？

①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础；②全面提高个人素质，勤奋学习，用先进的科学文化知识武装自己。③要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，勇于创新实践。④要从小发明、小创造做起。

8．我国应如何提高自主创新能力，建设创新型国家? ①实施科教兴国战略，加速科技进步，提高科技水平，使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；②将教育摆在优先发展的战略地位上，深化教育改革，积极推进教育创新，努力培养各类具有创新素质的人才。③加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障；④实施人才强国战略，注重人才资源的开发，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，把培养人才、吸引人才、和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。⑤要深化科技体制改革，完善科技创新奖励制度；

9．请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。（1）走自主创新之路，创中华民族辉煌。（2）增强创新能力，实现跨越发展。（3）自主创新，以人为本。（4）勇于开拓进取，争做创新人才。（5）创新——插上科技腾飞的翅膀。

10．列举改革开放以来，我国自主创新的具体事例。科技创新：袁隆平的杂交水稻；“中国芯”的研发；“神舟系列”飞船的发射成功；李振声攻克了杂交品种后代不育等难题，首创了染色体快速选育的方法；“嫦娥二号”发射成功等。

理论创新：建设中国特色社会主义理论；“三个代表”重要思想。制度创新：“一国两制”构想；社会主义市场经济的确立；国务院实行大部委制等。【真题直击】

【2010云南昆明】2009年10月，国防科技大学研制的“天河一号“超级计算机，使我国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机国家，这一成果必定推动我国科技自主创新和经济的发展。这表明【 B 】

①科学技术是第一生产力②科技创新只表现在超级计算机领域③科学技术成为推动生产力发展的决定性因素④我国的科技实力从总体上看同发达国家相比已经没有差距

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 【跟踪训练】一．单项选择 1．“嫦娥二号”的成功发射【 C 】

①说明我国的科技实力和综合国力又上了一个新台阶②标志着我国的科技总体水平已步入世界先进国家行列③是广大航天科技工作者艰苦奋斗、自主创新的结果④为我国深空探测活动的持续开展奠定了技术基础

A．①②④

B．①②③ C．①③④

D．⑦③④ 2．“嫦娥二号”成功发射的背后是中国航天人多年的艰辛付出，其中的核心技术都是我们自己创造的。这说明【 D 】

①任何事业的成功都离不开艰苦奋斗②我国的自主创新能力有了很大提升③我国已成为创新型国家④独立自主、自力更生是我们发展的根本基点

A．①②③ B．①③④

C．①③④

D．①②④ 3．“嫦娥二号”卫星的成功发射是中国航天科技领域的又一重大胜利，再次显示了中华民族的非凡智慧和伟大创追力。这给我们青少年的启示是【 C 】

①要努力学好科学文化知识，将来报效祖国②要把立志成为航天英雄作为每个人的人生目标③要培养创新意识，积极投身社会实践④要养成勤动脑、勤动手的好习惯

A．①②④

B．①③④

C．①③④

D．①②③

4． 2010年10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。嫦娥二号卫星是我国自主研制的第二颗月球探测卫星，是探月工程二期的技术先导星。嫦娥二号卫星成功发射表明【 C 】

A．我国的科学技术水平还不够高

B．我国已成为发达国家，科技总体水平已处于世界领先地位 C．我国科学技术迅猛发展，自主创新能力显著增强 D．中华民族是最优秀的民族

二、非选择题

1．某中学九年级学生以“梦想月球村”为主题，开展了一次社会调查活动，他们通过网络查询、访谈等方法获取资料，并准备通过讨论分析，形成调查报告，发布在学校的网站上，下面节选了同学们搜集的部分资料：

◇在共和国迎来第61个生日之际，万众瞩目的“嫦娥二号”腾空而起，直飞月球。“嫦娥二号”之后，还会有“嫦娥三号”、“嫦娥四号”、月球车……探月工程就像一场永无止境、勇攀高峰的接力赛，书写看人类和平探索太空的崭新篇章，也把流传千年的登月神话化为了活生生的现代文明奇迹。

◇探月工程是一项庞大的系统工程，不仅需要全国多个部门、单位的通力协作，也需要中国航天科技集团内部多家单位的通力协作。

【我思考】（1）请你结合材料，谈谈科技创新的重要作用。【我感悟】（2）阅读材料后，你对团结协作有了哪些新认识？【我行动】（3）“嫦娥二号”的成功发射让我们离月球更近了。为了早日实现中国人的登月梦想，我们青少年可以作出哪些贡献？

【答案】（1）创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。(2)科学技术的本质就是创新。我们只有真正掌握核心技术，抢占科技制高点，在世界高技术领域占有一席之地，才能牢牢把握发展的战略主动权，切实增强国家核心竞争力，有力地捍卫国家安全与领土完整。（2）社会的发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。集体团结协作能形成强大的合力，达到预期的目标；集体团结协作能给每个成员以鼓舞和信心，使每个人的能力得到充分的发挥，可以完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

（3）．青少年学生要树立崇高理想，努力学习科学文化知识：要培养团队合作精神，树立终身学习的观念，提高自主学习能力；要增强责任意识和创新意识，发扬艰苦奋斗和开拓创新精神，注重培养自己的创新能力和实践能力，把自己培养成为具有丰富创新能力的高素质人才。

2．2010年10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把“嫦娥二号”卫星成功送入太空。北京时间2010年10月6日11时6分，卫星顺利进入周期约12小时的椭圆环月轨道。

（1）当你在国庆节这一天坐在电视机前观看“嫦娥二号”腾空而起、直冲云霄的画面后，你的感受是什么？你是以怎样的方式表达的？

（2）请你举出近年来我国科技创新成果的典型事例。（至少两例）（3）“嫦娥二号”的成功发射和探月对我们有何启示？【答案】（1）感受：高兴、激动、骄傲、振奋、自豪等。表达方式要积极、健康、合法、合理、如：高歌一曲；撰写博客；QQ网聊等。

（2）“神舟”系列飞船发射成功；“天河一号”“曙光”“星云”超级计算机研制成功；杂交水稻促进粮食生产；等等。

（3）①必须坚持科技进步和创新为先导，努力实现科学技术的跨越式发展；②坚持自主创新的方针，牢牢掌握尖端技术发展的主动权；③坚持发扬艰苦奋斗的优良传统，以与时俱进的精神不懈攀登。

3．2010年10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。

【新闻评述】（1）看到这则鼓舞人心的消息，作为一名中华儿女，一定会有许多感想。请至少从三个角度谈谈对这次探月活动的认识。

【理论思考】（2）这次探月活动是我国实施什么战略的结果？结合所学知识谈谈我国为什么要实施这一战略？

【青春直言】（3）做创新型人才是我们义不容辞的责任，在今后的学习生活中我们应该怎样做？【答案】（1）提示：可从感受到我国综合国力的增强、社会主义制度具有无比的优越性、发展是硬道理、科教兴国和创新的重要性、极大地振奋了民族精神、航天人的责任等角度展开。

（2）科教兴国。可从科技的作用、教育的作用；国家的发展，科技是关键，教育是基础，人才是核心等角度回答。

（3）树立崇高理想、努力学习科学文化知识、提高自身素质、做创新型人才、提高创新能力等。4．2010年10月1日我国“嫦娥二号”探月卫星发射成功。这是我国自主研制的第二颗月球探测卫星，标志着在继实现人造卫星飞行和载人航天后，我国航天事业又向深空探测迈出了第一步。

（1）“嫦娥二号”发射成功说明了什么？

（2）嫦娥二号成功发射极大地振奋了中华民族精神。请谈谈：培育和弘扬民族精神，对于我们国家和个人有何意义？

（3）科技中学九（1）学生得知嫦娥二号成功发射后，兴奋不已，准备举办一次“科技与创新”的演讲比赛。假如你是参加演讲的选手，请为自己写一篇演讲稿的提纲。

【答案】（1）说明了我国综合国力增强，国际地位不断提高，一些科技水平已步入世界先进行列；我国的科教兴国战略和人才强国战略取得了重大成果；社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性；航天科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新的精神。

（2）对于国家和民族来说：民族精神是民族魂，是民族文化的精髓，是中华民族战胜一切困难不竭的力量之源。弘扬民族精神、培育时代精神，有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民的思想道德素质；有助于提高民族创新能力，实现国家的繁荣富强；有助于实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的宏伟目标，加快推进社会主义现代化建设。

对于个人来说：弘扬民族精神、培育时代精神，有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们追求真善美；有助于培养我们的艰苦创业精神和勇于克服困难的坚强意志，实现自己的人生价值。

（3）略。

5．材料一：对于中国的二次探月，英国《贝尔法斯特电讯报》评论说。这标志看中国的太空雄心又向前迈进了一步。美国有线电视新闻网的报道回顾了中国太空探索的成果，称中国近年取得长足进展。法新社称，以中国“月神”命名的嫦娥计划，是中国旨在与美国和俄罗斯平起平坐的太空探索……

材料二：2010年10月1日，中国空问技术研究院研究员鹿之浩接受媒体采访时表示，新一轮探月热潮正在到来。美国要重返月球的目的就是严格地牢牢地控制住美国航天技术的领导权。很多其他的国家也都感到，需要进行第二轮的月球探测。在月球方面取得自己的话语权。大概有十几个国家提出来都要登上月球。

（1）中国的二次探月成功引起各国的关注说明了什么？二次探月成功的原因有哪些（2）“嫦娥二号”成功发射有什么重要意义？

（3）成就的取得离不开航天人的努力，作为青少年学生，我们应怎样学习、发扬航天精神？

【答案】（1）说明我国的经济实力、科技实力以及综合国力显著增强，国际地位和影响力大为提高。原因：①社会主义制度具有集中力量办大事的巨大优越性；②改革开放以来，以经济和科技实力为基础的综合国力逐步增强，为我国各项事业的发展奠定了雄厚的物质基础；③中国共产党的正确领导；④航天人发扬了以爱国主义为核心的勤劳勇敢、自强不息的民族精神；等等。

（2）有利于推动我国科技的发展，推动人才强国战略的实施，加快人才培养；极大地激发了中华民族的自豪感、自信心和凝聚力；有利于提升我国的综合国力和国际地位；等等。

（3）我们青少年应以广大科技工作者为榜样，努力学习科学文化知识，掌握适应现代化建设的本领，发扬艰苦创业精神，不怕困难和挫折，勤于实践，勇于创新，为攀登科技高峰而努力奋斗。

6．龙江中学九（1）学生得知嫦娥二号成功发射后，兴奋不已，准备召开一次向航天科技工作者学习的演讲比赛。假如你准备参加演讲，请你从以下几个方面进行准备：

（1）演讲主题：

（2）演讲内容的搜集途径：（3）演讲的发言提纲：【答案】（1）如学习航天精神，做新世纪创新人才。（2）上网查找资料、查阅相关报刊杂志

（3）科学技术是第一生产力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。任何事业的成功都是一个艰苦奋斗的过程。我们要努力学习科学文化知识发扬艰苦奋斗精神、创新精神，勇于承担起时代赋予责任。7．材料一：见漫画

材料二：胡锦涛主席在庆祝我国探月工程嫦娥二号任务圆满成功大会上指出，嫦娥二号任务圆满成功，为我们提供了深刻启示、积累了重要经验。我们必须大力推动科学发展，必须大力发挥社会主义制度优势，必须大力推进科技进步和创新，必须大力实施科教兴国战略和人才强国战略。（1）材料一中的漫画描绘的是什么事件？

（2）请你说出这一事件能够圆满成功的重要原因？（提示：列出两条即可）（3）请你运用所学知识分析材料二中划线部分的理论依据。【答案】（1）嫦娥二号成功发射。

（2）我国综合国力不断增强，为嫦娥二号成功发射提供了强大物质基础；我国实施科教兴国战略，为嫦娥二号成功发射提供了强有力的科技支撑；我国实施人才强国战略，为嫦娥二号成功发射提供了强有力的人才支持；我国科技的自主创新能力不断提高等。

（3）①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。②科学技术的本质就是创新。要尽快缩小差距，赶超发达国家，关键是创新。没有创新，就要受制于人，就不可能赶超发达国家。

8.材料一：2010年7月14日，胡锦涛总书记在全国教育工作会议上发表重要讲话。讲话中强调，教育是民族振兴，社会进步的基石，强国必先强教，应在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。

材料二：在高新技术领域，美国、日本拥有的专利占世界专利总量的90％左右，而包括中国在内的其他国家仅仅占有10％左右。目前我国大多数企业没有自己的核心技术，我国对外经济的依存度高达50％，而美国、日本仅为5％。

（1）材料一体现了党和政府在落实什么战略？

（2）“强国必先强教”，说明我国把教育搞上去的决心，请问这样做有何意义？

（3）科技实力决定国家命运，在科技迅猛发展的今天，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此你是怎样理解的？

（4）针对材料二你为如何提高我国的科技自主创新能力提两条建议？【答案】（1）科教兴国和人才强国战略。

（2）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

（3）①当今世界，科学技术日益渗透到经济发展，社会进步和人类生活的各个领域，科学技术成为生产力中最活跃的因素。科学技术是第一生产力。②要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。③把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会主义进步的必然要求。