美丽的春天小学生四年级作文(推荐9篇)
冬天过去了,我们又迎来了美丽的春天。
春天真美啊!河边的柳树姑娘起床了,她伸了伸懒腰,一阵微风吹过,柳树姑娘梳起了自己的长辫子,天上下起了蒙蒙细雨,好像在给柳树洗澡,雨停了,小柳絮被春风吹拂飞到天空,真美啊!
花儿开得热闹,蜜蜂就更热闹了。一只只小蜜蜂,一边在和花跳舞,一边在采蜜。蝴蝶也过来比美了,他和小蜜蜂一起玩耍。
院子里,迎春花也醒来了,黄黄的迎春花吹起了小喇叭,好像在说“春天来了!”一朵朵的桃花绽开了笑脸,像女孩子的脸,这美丽的桃花给院子增添了许多生机,桃花的颜色有很多,有的是玫红的,有的是粉红的,还有的是雪白的。更让人喜欢的是油菜花,远看就像铺上了无边无际的黄地毯!
春天是播种的季节,农民戴着草帽,一起来播种,春天也是一个快乐的季节,小朋友放飞着风筝,他们放飞了自己的远大理想。
【关键词】写景作文 专题小练笔 小学四年级学生
在实际教学中,我们发现四年级的学生在写景作文方面存在着描写顺序混乱、内容不具体的两大通病。一方面,这与四年级学生抽象思维能力较弱,观察事物漫不经心有关,另一方面则与他们缺乏有效的作文训练有关。因此,我们设计了“扩写比喻句”“多角度观察”“从整体到部分”“词语积累与运用”四个专题小练笔,在单元习作教学时进行综合训练,采用“读——说——写——评”的小练笔教学模式,由点到面,从简到难,试图提高四年级学生写景作文的水平和层次,收到了一定成效。
一、专项训练一:扩写比喻句
我们以教材为蓝本,挖掘写景小练笔的训练点,让学生从课文当中进行模仿,学习将事物的特点描写得更加具体生动。比如人教版四年级语文上册《观潮》中使用了“按时间顺序叙述”“从远到近地观察”和“比喻”等手法。教师首先让学生齐声朗读“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”这个句子,然后出示三个被删减过的句子,引导学生逐一与原句进行对比,总结出从颜色、形状、数量、动作等各个角度去观察、描写事物,可将比喻句写具体写生动。接着,教师出示荷叶图片和对应的比喻句式“荷叶像圆盘”,让学生运用法宝集思广益,得出了一个具体的比喻句:“池塘里一个个碧绿的荷叶像浮在水面上的、大大的圆盘。”在学生初步掌握“扩写比喻句”法宝的基础上,教师趁热打铁,出示有关花的图片和“花儿像……”句式,让学生动脑筋思考,写一写花的比喻句,要求把比喻句写具体生动。
二、专项训练二:多角度观察
学生在写景作文上出现困难很多时候还与学生的观察角度过于局限、视野不够开阔有关,因此,第二个专题小练笔着眼点就放在让学生学会多角度观察。
课前,教师布置学生去观察身边的植物,并填写“温馨提示卡”,要求学生记录植物的名称、生长地点、树干和叶子、花的颜色和形状等。课堂上,教师仍然是以教材为学生模仿的蓝本,以《鸟的天堂》为例,让学生总结出巴金先生重点刻画了榕树的枝干、根和树叶等多个部分,然后让学生拿出自己课前准备好的记录卡,通过下面的句式“我可喜欢______啦!你看,__________ ”进行练写,再进行点评修改。课后,教师积极引导学生去观察校园、公园或家里的植物,并用观察记录卡记录下来,大大丰富了写景的素材。
三、专项训练三:先整体后部分
描写顺序混乱也是四年级学生在写景作文上的通病。比如有学生在描写大榕树时这样写道:“……近近的(地)看榕树像一个巨大的蘑菇,从远处看榕树像一个非常小的绿房子。从低处看榕树像一个巨大(人)站在那里,从高处看榕树像在我的脚下!”虽然他绞尽脑汁地去形容榕树的样子,但一会从近处,一会从远处,一会又是低处,观察顺序混乱,榕树的样子在读者的脑中依旧模糊,令人摸不着头脑。
在专项训练中,教师选取了《鸟的天堂》中描写百鸟欢闹的场面,请学生先读读描写“鸟多”的句子,总结出作者运用的句式,比如“到处……,到处……”,“……的,……的,……的,……的,有的……,有的……,有的……”,让学生明白作者先写了鸟多的整体景象,再具体写其中的一只画眉鸟,这种写法叫做“先整体后部分”。然后展示“鲜花”视频或者图片让学生练习从整体到部分的仿写。
如李旌宇同学在“先整体后部分”小练笔中这样写道:“公园里的鲜花真多呀,到处都是花香,到处都是花的踪迹。黄的,白的,红的,紫的,有的全开了,有的还是花骨朵儿,有的似乎还没睡醒,真是一幅美丽的画呀!”他的这段文字巧妙地运用了“整体描写”这个法宝对公园里的鲜花进行了整体描写,赢得了同学们的喝彩。
课后他按照老师的要求对公园里的一朵花儿进行了“部分描写”:“其中,紫盈盈的喇叭花是最可爱的,它像一只巴掌大的小喇叭。走近这些‘小喇叭’,你似乎能听到它们吹出来的优美乐曲声。” 于是,一段优美具体的文字、一幅美丽的画面便呈现在大家面前了。
四、专项训练四:词语积累与运用
词语积累少、词汇匮乏也是写景作文中的大问题,不少学生的语言不够丰富,读来让人觉得枯燥、乏味。因此,这个专项训练主要是引导学生在平时的阅读中注意积累描写颜色、形状、大小等高级词汇。
教师以《火烧云》为例,让学生积累几类描写颜色的词语:ABB、半……半……、植物+它们的颜色……,通过“背诵擂台”等游戏环节促使学生积累更多的词汇,再通过看图说话、写话的方式引导学生加以运用。
五、总结
小学4-6年级的学生对抽象言语材料的记忆仍然以具体事物为基础。为了更好地体现本组小练笔的针对性和专题性,我们在设计、实施的过程中,尽可能地向单元习作指导课看齐。专题小练笔不仅丰富了学生的写景手法,提高了学生的写景能力,还激发了学生写景作文的兴趣,增强了学生的写作信心。实践证明,运用专题小练笔提高四年级学生写景作文的水平取得了一定的成效。
【参考文献】
[1]唐懋龙.教好“教材里的作文”:小学作文常规课教学的探索[J].小学语文教师,2010(11).
[2]胡正宏.如何拓展写景作文的思路[J].语文天地,2006(08).
寒冷的冬天跟我们拂袖而去,温暖的春天向我们轻轻招手。
春天,天气转暖,万物复苏;春天,耕耘播种,充满希望。柳树冲出了冬天厚重的包裹,抽出了嫩绿的柳丝,小草破土而出,伸出了绿色的小脑袋,显得生气勃勃。小燕子也从南方赶回来了,使劲的叫着,声音尖锐而清脆,给春天增添了无限生机。看着这美丽的`春天,怎能不令人陶醉?
有句话说:一日之计在于晨,一年之计在于春。农民伯伯开始播种,盼望着秋天收获的喜悦;新学年开始了,同学们播下希望的种子,好好学习,盼望学到新的知识。今年的春天与往年不同的是:今年春天还下了一场大雪,雪花飞飞扬扬,一片雪花落在我的脸上,凉凉的,像是贴着一块洁白的玉。
我尽情的享受着春天的美好,幻想着,幻想着春姑娘从另外一个世界迈着轻轻的脚步来到人间,抚摸着树、抚摸着草,让它们快乐地生长。然后,她又拿起巨大的画笔,一抹绿、一抹红、一抹蓝,绘出了河流、红花、绿草。
春天,春姑娘举行了“比美大赛”。桃花穿着粉红色的纱裙来了,你瞧!她绽开了红红的笑脸,正向我们招手呢!梨花穿着雪白的花瓣裙来了,一树一树的,像一位位亭亭玉立的少女,又犹如仙女一般圣洁。油菜花穿着金黄色的纱裙来了,她脸上笑眯眯的。在阳光的照耀下,显得更加鲜艳夺目。小蜜蜂在花丛中飞来飞去,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”好像在为选手们加油喝彩,“花儿们加油,花儿们加油”
看,种子破土而出,也来凑热闹。小草吐绿了,冒出了新芽。树梢上抽出了翠绿的嫩叶。路边红色的、白色的、黄色的.、紫色的野花,远远望去,好像一张张美丽的地毯。难道她们也是来参加比美大赛吗?
“春风啊吹绿了东方神州,春雨啊滋润了华夏故园”山那边传来农民伯伯嘹亮的歌声,他们正在春耕呢!今年一定是个丰收年吧!
春天的风是轻柔的,像妈妈的手抚摸着你的脸。嫩叶像一片片碧玉装扮了高高的柳树,千万条犹如丝带般纷纷低垂。不知是谁剪出一片片细细的柳叶,那是二月的春风恰似巧手的剪刀。
小草吸取着春天的甘露茁壮成长。各种鲜艳的花都张开了美丽的笑脸。蜜蜂在花间时隐时现,蝴蝶翩翩起舞。
小燕子也随着妈妈飞了回来,他们在蔚蓝天空中做游戏,多么像一个个身披黑衣的小精灵呀,又像春天的通信员,为春天增添了许多生趣!
小河边青蛙“呱呱”的叫着。河里,鸭子相互追逐着,嬉戏着。真是春江水暖鸭先知呀,鱼儿成群结队的在水中游来游去。花、鸟、鱼、虫,都在迎接着春天的到来。
春风拂过山川,立刻给高山披上了一件碧绿的大长袍,随风摆动,风光无限;春风拂过河流,春水潺潺,一路欢歌流向远方,去滋润大地母亲广袤的胸怀;春风拂过村庄,田野里的幼苗争先恐后的钻出地面,尽情享受春光的温暖和春雨的滋润。它们舒展着身体茁壮成长,远远看去,像是给大地铺上了绿油油的地毯;春风拂过花园,百花争奇斗艳,色彩缤纷,竟相展现自己娇美的容颜。
春风还里夹杂者新翻泥土的气息、淡淡的青草味道、还有各种各样花儿的香味,它们像优美的音符在空气中四处飘散,让我们陶醉其中、心旷神怡。
春天是放风筝的季节。体育场上空,各种各样的风筝像彩蝶一样翩翩起舞——会翻跟头的孙悟空上蹿下跳;神通广大的葫芦娃左摇右摆;还有憨态可掬的熊大、熊二智斗光头强……栩栩如生的风筝带着我们的梦想与童真在蔚蓝的天空中自由翱翔……
春暖花开,春天,是一幅优美迷人的山水画;春天,是一曲沁人心脾的交响乐;春天,是一首耐人寻味的古诗词。
春天到了,小草也从地里长了出来,有的小草嫩嫩的,嫩的像刚出生的小宝宝一样;有的小草长长的,好像要长成和我们人一样大;有的小草竟然随着风跳起了舞;有的小草穿上了绿油油的外衣;还有的小草像一个木头人一样在那一动不动的,像睡着了一样。
桃花也随着春姑娘的到来开放了花朵,不过桃花有的开的很是茂盛,有的却像不高兴似的一片花也不开;有的花半开不开的,看着外面开放了,可是你离近一点看只是外面一层花瓣开了,里面丝毫没有开放。
春天来了,鸡妈妈窝里的鸡蛋都变成了一只只可爱的小鸡,小鸡们都跟着鸡妈妈在草地里觅食,有的小鸡很是调皮,本来是出来找食物的,而它们却玩起捉迷藏的游戏;有的小鸡很听话,乖乖的跟着鸡妈妈在觅食。
春天来了,小燕子从南方飞了回来。小燕子一回来也没有像人一样在那休息,而是急匆匆的开始了搭窝。看那燕子,一会儿去那边找点木棍,一会儿去这边找一点泥巴,不一会一个结实,帅气的窝便搭好了。
在路旁挺立的小树发芽了,鲜花争芳斗艳,鸟儿在枝头上叽叽喳喳地欢叫……。没错,美丽的春天来临了!
让我们走进大自然的怀抱里,去感受美好的春光!
来到五彩斑斓的花园里,迎面就飘来了袅袅花香!深深吸一口气,浓郁的花香就慢慢飘进你的`心房,使人心旷神怡!树上的桃花,这儿一丛,那儿一簇,真不少!一阵微风吹过,粉嫩的花瓣在树枝上慢慢地飘落下来,就犹如一只只蝴蝶在随着风的旋律,翩翩起舞,那舞姿多么的优美动人啊!
草地上的小草,从土地里缓慢地探出头,带着好奇的心情张望着这个美丽的世界!风儿一吹,它们也跟着桃花瓣儿舞动着。一片花瓣静悄悄地飘落在草丛里,为嫩嫩的小草盖上了薄薄的被子,小草弯下腰,在阳光的普照下,慢慢地进入了美好的梦乡……
小树也发芽了,大树妈妈为芽儿穿上了衣裳。芽儿在母爱的关照下,成为了一片大叶子。天空中绵绵的春雨洒落在大地,叶子上沾着许多晶莹的露珠,把新叶压得弯下了腰。
人们常说“一日之计在于晨,一年之计在于春”。春天的经典色是绿色,代表万物复苏,代表生机勃勃。春天是万物萌芽的季节,美丽的季节。
走在春天的小路上,芬芳的花香,小草的幽香迎面而来,使人闻了心情舒畅,轻松自然。在春天的树林里,鸟语花香,小鸟在大树上叽叽喳喳的叫着,美丽的花儿绽放这令人迷恋的笑脸,小草从地里探出头来,大树上的叶子在慢慢长大,一片片生机勃勃,一片绿色的海洋,而我们,则欢快的遨游在绿色的海洋里,唱着欢快的歌,鸟儿也跟着哼唱。春天到处都是绿色,在生活中,绿色代表着环保,春天真是美丽呀!大雁都从南方飞回来,带给我们的祝贺,祝贺我们迎来了生机勃勃的春天。
春天来了,沉睡在漫长的睡眠中的动物都苏醒了过来,他们要开始新的食物探索之旅。春天来了,蝴蝶在花丛中飞舞着,美极了,勤劳的蜜蜂在小花与小草之间叫着,辛勤着采着花粉。
春天来了,孩子们都开心地笑着打闹着,那洁白的小手从衣服里伸出来了,不再玩躲猫猫了,他们仿佛都在欢迎春天的到来,迎接春天的到来,庆祝春天的到来。
春天也是劳动人民播种的季节,他们要努力的播种,为这秋天的收获付出辛勤的劳动。尽管他们的额头上都是汗珠,可是他们每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑脸,幸福的笑脸。
小河发出叮咚的响声,仿佛在场这一首欢快的歌曲,仿佛是他们获得了自由,由于冬天结了一层厚厚的冰,使他们无法自由的流淌,而现在,他们要欢呼雀跃,仿佛他们在说:“我们又重获自由了!”小雨也欢快的跳出水面,呼吸一下春的气息,这一切的一切,都是在迎接春天。高大的山峰从原来的黯淡无光,变成绿光闪闪,在阳光照射下,更加漂亮,像一颗璀璨的宝石。这是因为山峰上长出了一层层绿色的小草。
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