校园安全防范整改措施

校园安全防范整改措施（通用10篇）

校园安全防范整改措施 篇1

一、校园“软暴力”及其危害

何谓教育“软暴力”？教育“软暴力”是相对于教育“硬暴力”而言的，就是学生不打、不骂、不体罚，而是用写检讨、罚抄写、讽刺挖苦等手段对学生进行惩罚，致使学生身心受到极大伤害，以至付出结束生命的代价。

教育“软暴力”最大的特点就是伤害时间长软伤害很难治愈。“硬暴力”体罚疼在身上，“软暴力”伤在心上，有些学生甚至十多年后也依然留有伤害的阴影。教师经常对学生进行批评，教育变成教训，学生见了教师如履薄冰，瑟瑟发抖。更为严重的是在批评时总爱带上“从来”、“每次”、“总是”、“没有一点”等夸大其词的字眼。这些行为给学生造成看不见的心理伤害，使学生感觉一无是处一蹶不振，没有自信，看不到希望。

教育“软暴力”的危害是不容忽视的。经常遭到教师侮辱、讽刺的学生会变得不合群、孤僻、沉默寡言、学习的兴趣丧失、厌恶学习甚至逃避学习。

二、如何有效遏制校园“软暴力”

为了有效遏制校园“软暴力”，剔除校园“软暴力”的温床，避免学生受到“软暴力”的伤害，教师不敢越雷池一步，我们重点做好了“一、二、三、四”四项工程。

（一）达成一个共识是前提。校园“软暴力”现象的发生，说明部分教师观念还没有真正转变到素质教育的轨道上来。我们以《山东省普通中小学管理基本规范》（试行）为抓手，统一思想认识，达成一个共识：规范办学行为，大力实施素质教育，全面提高学生素质。尊重学生，尊重教育规律，规范办学行为。加强对备课、上课、作业、辅导的管理，力戒形式主义，严格执行课程计划，严格控制学生在校时间和作业量，严格控制考试次数，切实减轻学生过重的课业负担。让学生发展智力、提高能力，更多的走进生活开阔视野，张扬个性发展自己。

（二）常抓两个教育是基础。

一是师德教育常抓不懈。我们学校利用每月的师德教育月例会时间，组织教师反复学习教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，《山东省普通中小学管理基本规范》（试行）等文件，在学习后组织教师进行讨论交流。教师明确了哪些是是违反师德规范和违反教育规律的。通过学习内化自己的行为，让教师尊重热爱学生。尊重学生的人格，就是对学生的心灵、精神的高度尊重和小心呵护，教师不能动辄讽刺、挖苦，损害学生的人格。热爱学生既是教师高尚师德的表现，又是一种教育手段，在教育过程中起着十分重要的作用。教师对学生高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的希望之光。有了它，教师就能赢得学生的信赖，使学生乐于接受教诲，收到良好的教育效果。这样，从思想意识上切实杜绝教师“软暴力”的错误行为存在的土壤。

二是抓法律法规教育。我校利用校本培训的时间，认真组织教师学习法律法规，提高依法治教水平。学习的主要内容是《教师法》、《义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学伤害事故处理办法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教师用语十提倡》、《教师行为十不准》、《教师行为规范二十条》等内容。

通过学习法律法规，增强了对教师的法制意识，使教师做到依法治教，为人师表。明确自己的职责、权利、义务。让广大教师认识到校园“软暴力”是一种违法行为，是一种变相的体罚行为，教师真正意识到依法治教和依德施教的重要性和必要性，不断增强法治观念，提高法律意识，转变教育观念，积极营造民主、平等、和谐、诚信、融洽、愉悦的师生关系。让广大教师明确热爱学生是做教师的根本，真正树立为了一切学生，一切为了学生的教育理念，从从教行为上遏制了“软暴力”现象的发生。

（三）完善三项制度是保障。

一是不断完善师德考核制度。把教师的教学行为，作为师德考核的重要指标。在师德考核中，只要发现教师在教育教学中存在“软暴力”行为的，实行一票否决制，考核、评优树先一律不得参加。

二是修改教师评价制度。我们修改了以教学成绩占权重大的教师综合量化评估方案，在评估的导向上，改变了以学生考试成绩为主要指标来评判教师的方法，从一个侧面减少了教师的压力，让教师不单纯仅仅靠抓学生的成绩，从而有更多、更充裕的时间走进学生、了解学生，给予学生更多的关爱，创造和谐融洽的师生关系。

三是建立健全奖惩制度。逐步完善师德标兵评选制度、优秀少先队辅导员、德育工作先进个人评选制度、十佳百优班主任评选制度。通过开展师德标兵评选、十佳百优班主任、优秀少先队辅导员、德育工作先进个人等活动，加强师德宣传，树立先进典型，开展向先进典型学习活动，以充分发挥榜样的激励、示范、带动作用。将教师的职业道德建设置于各项工作的首位，并与奖惩、职称评聘、晋级晋职和评先树优挂钩。凡职业道德考核达不到“优”者，年终考核不能确定为“优秀”等次，不得参加各级“优秀教师”、“教学能手”等各种评选表彰奖励活动。对违反教育规律的“教育软暴力”行为，实行校内待岗，视情节轻重按有关法律法规给予处理、处罚、处分，决不姑息。对道德失范以至违法犯罪的，将坚决清理出教师队伍，并视情节送司法部门追究刑事责任。

（四）、抓实四项活动是关键。

一是理论培训活动。我们通过集体教育、典型引路、自我塑造等途径，利用现代化教学设施和教学手段，借助假期集中培训和每周三政治学习日，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，组织教师深入学习“三个代表”重要思想、学习教育学、心理学知识，让教师遵循学生的年龄特点和心理成长特点进行有效的教育活动。并收集本县师德先进人物的典型事迹，丰富学习内容。建立完善学习制度，组织教师结合工作实际，加强交流，引导广大教师把学习理论与指导实践结合起来，与教育改革、教育科研结合起来，与保持共产党员先进性教育活动结合起来，促进教师确立正确的职业思想、职业观念，进一步树立依法治教的法制意识和以德治教的道德意识。通过学习，教师就可以注意在教育管理中教学方式方法的选择和应用，规范教师用语，提高教师教育艺术性，有效地促进学生健康发展。

二是开展扎实的师德活动。

首先是师德监督活动。我们建立了以学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，健全日常监督制度，设立“师德监督信箱”、“师德举报（投诉）电话”，向家长发放“师德评议反馈卡”，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督和评议，认真听取各方面的意见和建议。并聘请社区代表做师德督察员，加大对师德师风建设的监督力度，虚心听取他们的意见和建议，广泛争取社会的支持。让教师的师德行为在社会、家长的监督之下，做到师德行为不当即改，教育行为不规范即纠，避免了“教育软暴力”的发生。

其次我们还进行师德宣誓活动。每学期利用周一升国旗的仪式，组织全校教师面向全体学生进行师德宣誓活动。让教师用誓词来证实自己的行动，立足岗位，严格要求自己，干好本职工作，践行自己的诺言，在本职工作中既教书又育人，既重视培养学生智力，又注重学生非智力因素的培养。让学生健康和谐的发展。

三是对学生进行心理疏导活动。现在的学生，由于随着信息量的增大，年龄的增长，不断接触社会及各种新鲜事物，会产生很多困惑、迷惘、猜疑、嫉妒、敌视，甚至焦虑和不安。为了缓解各种因素带来的不安和困惑，给学生一个释放自我的空间，我们开展了心理疏导活动。在每个班级设立“悄悄话”信箱，学生可以把自己苦恼、不满、疑惑用书信的方式倾诉出来，教师定期给予指导帮助解疑答惑。让学生不稳定的情绪变得稳定积极，让他们愉快、乐观、开朗、满意。另外我还设立心理咨询室，充实专业心理咨询教师，负责学生的心理健康咨询和指导工作，教师面对面的与学生进行交流，让学生的内心充满阳光，树立自信，坦然面对各种困难，认真完成自己的学习任务。公务员之家:http://

四是家校协作活动。我校不断完善家庭、学校、社区三结合的教育网络，形成教育合力共同教育好学生。每学期召开1次家长会，通过家长会的双向互动，了解学生在家和在校的情况，家长和教师及时沟通，有的放矢地做好学生的教育。班主任重点对行为偏差生进行家访。行为偏差生经常犯错，但班主任要和家长找出他们犯错的原因，查找问题的根源，对症下药才能实现教育的目的。教师和家长要善于发现学生的优点，放大优点和闪光点。“人最本质的需求是渴望被肯定”。发现学生哪怕是一点微不足道的良好行为时，家长和教师要及时肯定鼓励，能让学生找到自信看到自己的优点，增进师生家长之间的信任，使师生家长之间的关系更加密切顺畅。

在教育改革如火如荼的今天，要坚决摈弃教育“软暴力”，民主、科学、春风化雨式的教育才是我们每个教育工作者追求的目标。只要我们树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，那么我们的学生就会全面健康和谐的发展！

关于城乡人口户籍制度改革的实施办法 区政府各部门，各街道办事处、镇人民政府，各经济板块，有关单位： 为推动南岸区统筹城乡改革取得实质性突破，加快城镇化、工业化、城乡一体化进程，促进城乡资源要素的有序流动，实现城乡经济社会协调发展……科技局自主创新应对金融危机工作措施 为充分发挥科技创新在扩内需、调结构、保增长中的重要作用，进一步增强自主创新能力，促进经济平稳较快发展，制定以下措施。

一、争取50项以上国、省科技计划项目 准确把握国家扩大内需的历史……文教局领导先进性最新整顿措施 在党员先进性教育活动中，通过广泛征求各方面的意见和建议，找出了文教局领导班子存在的突出问题，综合起来有十五条共六个方面，经过认真分析研究,提出了针对性的整改措施。

一、存 在 的 突 出 问……县委干部作风建设整顿措施 按照县委、县政府关于干部作风整顿活动的布署，通过认真学习县委、县政府《关于》和深刻领会*在干部作风整顿动员大会上的讲话精神，结合工作实际对照检查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自身在学习、工作、……

校园安全防范整改措施 篇2

邹平县是全国棉纺织名城, 拥有魏桥创业集团、宏诚集团等大型棉纺织企业。这些企业都设有大型的储棉货区。棉花堆场的雷电灾害易造成大面积的棉花过火, 且扑救难度极大, 易造成较大的人员伤亡和经济损失。2013年7月1日山西侯马露天棉麻仓库因遭受雷击引起大火, 过火面积达1.05万平方米, 2.46万吨棉花被烧毁, 棉花堆场的防雷安全问题不容忽视。受魏桥创业集团委托, 邹平县气象局组织防雷技术人员就雷击现场进行了认真的勘察分析, 并对该集团所有储棉货区进行了防雷安全隐患排查, 发现了大量的防雷安全隐患。

2 棉花堆场常见防雷安全隐患

1) 防雷装置未经有资质的设计单位进行设计, 防雷装置的布设不符合规范要求;2) 防雷装置的制作材料、施工工艺达不到规范标准;3) 储棉货区棉垛距离防雷装置安全距离达不到要求;4) 防雷装置日常维护不到位, 未按法律法规要求进行防雷装置定期安全检测。

3 棉花堆场的防雷安全整改方案

3.1 接闪杆保护范围的确定

根据滚球法计算接闪杆在hx高度的保护范围, 按下式计算:

式中:bx接闪杆在hx高度的保护范围 (m) ;h接闪杆的高度 (m) ;hr滚球半径, 取100m;hx被保护物高度 (棉垛堆放高度5.5米) 。

根据魏桥创业集团保卫部提供的材料, 储棉货区接闪杆高度俱为25米, 棉垛最大堆放高度为5.5米。粮、棉及易燃物大量集中地露天堆场, 当其年预计雷击次数大于或等于0.05时, 应采用独立接闪杆或架空接闪线防直击雷。独立接闪杆和架空接闪线保护范围的滚球半径可取100m。将以上数值代入公式 (1) , 经计算, 接闪杆在5.5米高度上的最大保护范围为33.43米。因此, 所有储棉货区接闪杆应根据这一保护范围重新确定合理布局, 确保棉垛处于接闪杆的保护范围之内。

3.2 防雷装置的材质要求

《建筑物防雷设计规范》 (GB50057-2010) 对接闪杆的材质提出了明确的要求。接闪杆采用热镀锌圆钢或钢管制成时, 其直径应符合下列规定:杆长1m以下时, 圆钢不应小于12mm, 钢管不应小于20m m;杆长1m~2m时, 圆钢不应小于16m m, 钢管不应小于25m m;接闪杆的接闪端宜做成半球状, 其最小弯曲半径宜为4.8m m, 最大宜为12.7mm。

引下线宜采用热镀锌圆钢或扁钢, 宜优先采用圆钢。采用圆钢时, 其直径不应小于12mm, 采用扁钢时, 其截面不应小于100mm2, 厚度不应小于4mm。在易受机械损伤之处, 地面上1.7米至地下0.3米的一段接地线, 应采用镀锌角钢、改性塑料管或橡胶管的加以保护。魏桥创业集团储棉货区引下线均采用扁钢。应根据以上要求, 对现有引下线进行核实, 不符合要求的应进行更换。

沿场地四周应设环形接地体, 埋于土壤中的垂直接地体采用∟50m m×50m m×5m m, 长度为2.5m的镀锌角钢, 采用截面积不小于100mm2, 厚度不小于4m m的镀锌扁钢作为水平接地体, 用焊接方式将垂直接地体与水平接地体连接为环形接地网。垂直接地体间距5m, 接地体埋深不低于0.5m。每根接闪杆均采用-40×4镀锌扁钢与环形接地网做良好电气连接。储棉货区现场接地装置为独立接地, 应按上述要求进行整改, 形成共用接地网, 以确保地电位平衡及良好的泄流。

3.3 防雷装置的施工工艺要求

《建筑物防雷工程施工与质量验收规范》 (GB50601-2010) 对防雷装置施工工艺提出了明确的要求, 在施工中应严格按照要求进行施工, 以确保防雷装置性能。根据现场查看情况, 多数引下线与接地装置的焊接不符合以上要求, 应立即整改。

3.4 接闪杆与棉垛安全距离的确定

GB50057-2010第4.2.1要求, 独立接闪杆和架空接闪线或网的支柱及其接地装置与被保护物及与其有联系的管道、电缆等金属物之间的距离应按下列公式计算, 且不得小于3米。

地上部分:

式中:Sal———空气中的间隔距离 (m) ;Sel———地中的间隔距离 (m) ;Ri———独立接闪杆接地装置的冲击接地电阻 (Ω) ;hx———被保护物或计算点的高度 (m) 。经现场测量计算, 接闪杆接地装置的冲击接地电阻为7.2Ω, 棉垛高度为5.5m。将以上数值带入公式 (2) , 棉垛与接闪杆的安全距离为3.1米。接闪杆与棉垛的安全距离不应小于3米, 但现场绝大多数棉垛都紧挨接闪杆堆放, 不符合要求, 应尽快整改。

3.5 防雷装置的安全管理

1) 提高做好防雷安全工作重要性的认识。储棉货场位于邹平县经济开发区, 地势平坦开阔, 年平均雷暴日数为29天/年, 属多雷区。因此, 要充分认识雷电灾害防御的严峻形势和防雷安全工作的重要性, 切实增强责任感和使命感, 把防雷安全工作作为安全责任管理的重要内容来抓, 切实做好防雷安全工作。

2) 严格执行防雷防静电装置定期安全检测制度。所有防雷装置均要按要求进行防雷安全检测。防雷防静电装置应当每年检测一次, 易燃易爆环境、场所的防雷防静电装置必须每半年检测一次。认真做好防雷装置的日常管理维护工作, 在雷雨季节到来之前主动向县气象局及滨州市防雷中心邹平县防雷所申报年度安全检测, 发现问题及时整改, 确保防雷装置处于良好状态。

3) 加强应急管理, 规范雷电灾害的调查和鉴定工作。要建立健全雷电灾害应急处置预案, 雷电灾害发生后, 要及时启动该预案, 在最短时间内做到组织领导到位、技术指导到位、物资资金到位、救援人员到位, 确保高效妥善处置灾情。要建立健全雷电灾害报告制度, 在遭受雷电灾害后应及时向县气象和安监部门报告灾情, 并协助县气象部门做好雷电灾害的调查、鉴定工作, 分析雷电灾害事故原因, 提出解决方案和措施, 提高避险、自救、互救的能力和依法防雷、科学防雷、主动防雷的意识。

摘要：本文根据相关防雷技术标准和魏桥创业集团储棉货区雷击事故现场勘查和隐患排查情况, 总结归纳了棉花堆场常见的防雷安全隐患。并就棉花堆场的防雷隐患整改依据、施工工艺及防雷装置日常维护、管理等问题分别进行了阐述。

关键词：棉花堆场,防雷,隐患,措施

参考文献

[1]国家质量监督检验检疫总局.GB 50057-2010建筑物防雷设计规范[S].北京:中国计划出版社, 2011.

校园安全防范整改措施 篇3

关键词：变电站；防误装置；安全风险辨识；整改措施

中图分类号：TM73 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）08-0106-01

防误装置被应用于高压电气设备中，以确保变电站倒闸操作的安全性。防误装置的类型比较多样化。包括：监控系统逻辑防误、微机防误、电气电磁防误和机械程序锁等。我国很多变电站系统相对比较陈旧，其防误手段也比较简单，无法满足新时期背景下的变电站防误需求。政府和相关部门要认识到老旧变电站防误系统改造在变电站的改造、扩建和修理过程中的重要作用，以减少变电站运行过程中的安全隐患，提高变电站的整体运行质量和效率。

1 防误装置的重要性及要求

变电站的日常改造和整修过程中，经常会出现人为因素导致的人员伤亡和设备故障灯安全隐患。同时，操作不当也有可能导致电网的瓦解和崩溃，从而使电力企业面临相应的损失，不利于人们的日常用电质量和用电安全。专业人员要结合具体的变电站运行情况，对防误装置进行闭锁，从而保障电力人员在变电站维护和整修过程中操作的正确性和合理性，有效避免操作不当导致的安全隐患。防误装置以其可靠性、安全性和便捷性，被普遍应用于变电站建设中[1]。

2 变电站防误安全风险辨识

通过对我国某地的变电站防误情况进行调查，其存在的安全风险主要表现在以下几个方面。

2.1 集控式微机防误系统存在设备虚遥信问题

集控式微机防误系统在应用过程中，能够实现与监控主站的通信，其开关和刀闸为实遥信。近年来，变电站监控主站系统逐渐被改造和升级，而集控式微机防误系统已经无法实现与新型监控主站的正常通信，导致其不能对现场一次设备的实际位置进行采集，其开关和刀闸也都为虚遥信。电力人员要根据当前运行方式对设备进行人工置位，然后进行现场开票。如果当前运行方式不符合标准，会出现开票错误和操作不符合五防条件，从而导致错误操作。

2.2 普通挂锁的应用

普通挂锁虽然也能够确保一定程度的防误，但其一般通过人工方式对闭锁条件进行判定，无法满足防误的具体要求。相关电力人员要结合最新防误要求，将电磁锁防误方式应用于电容器和接地变等网门设备中，并在电磁闭锁电源回路接入开关和刀闸等辅助接点，以形成闭锁。其与一次设备状态转换要求相符合，在电气接线过程中能够有效避免电气误操作。

2.3 部分临时接地点未纳入防误系统

传统的变电站主编各个侧接入点通常是通过普通挂锁或者微机五防挂锁进行防误。而只有很少一部分变电站主变各侧接地点被纳入逻辑闭锁或者电气闭锁防误中。

2.4 程序锁防误

程序锁是一种相对比较传统的防误方式，因其不符合最新的防误要求，应用相对较少。生产厂家大多注重对新型设备的研发和生产，因此程序锁损耗很难进行补充或者更换，从而导致各种故障和问题的出现[2]。

2.5 系统改造升级压力

对我国变电站进行综合调查和分析，不难发现，大部分的微机五防系统的运行年限都已经超过数十年。无论其运行质量还是运行效率都有所下降。同时，由于电脑主机、五防钥匙和传输适配器的运行年限相对较长，随之也出现了越来越多的故障问题，影响了系统的整体运行质量和运行效率。相关电力部门要重视对系统的改造和升级，以确保其能够满足相关的防误要求，为人们的日常用电带来便利。

3 防误系统改造中存在的问题

变电站的改造、扩建工程是一项工程量比较大的工程，施工过程比较复杂，涉及到的施工因素也相对比较多。电力人员和施工人员要对防误改造的具体要求进行综合考虑，从而对变电站防误操作的相关功能进行不断完善。外部因素的影响和施工过程中的不合理，都会导致防误系统改造中出现各种问题和故障。

防误系统改造中的问题主要表现在以下几个方面：首先，防误系统是倒闸操作过程中的重要组成部分和构成要素，防误系统的要求相对比较高，无法满足具体的防误要求，影响了变电站防误装置的整体性能。其次，相关管理部门认识不到防误系统改造在变电站日常管理和运行过程中的重要作用，在变电站的施工和改造过程中，未能对变电站防误系统进行充分考虑。加之变电站后期施工过程中受各种施工因素的影响，无法满足变电站防误系统的具体改造需求，导致防误系统改造不符合实际的变电站建设要求。

4 防误装置相关整改措施

相关工程负责人要结合变电站的防误现状，制定科学合理的改造计划，以降低变电站改造和运行过程中的安全隐患，促进我国变电站防误功能的完善和改造工作的顺利进行。

第一，相关管理部门要对变电站的具体防误情况进行全面的了解，并结合变电站的实际需求，制定科学完善的管理规定和规范，并对变电站的具体防误改造进行科学合理的编制，以指导变电站防误装置的整改工作。同时，管理人员要结合具体的设备情况和防误改造资料，对防误改造过程中涉及到的相关问题进行分析，并提出意见和建议，以实现防误系统和主设备的同步运营和工作。

第二，相关管理人员要重视集控式微机五防改造工作。集控式微机是变电站防误装置的重要组成部分，直接关系到变电站的整体质量和效率。施工人员要结合具体工程实施情况，进行集控式微机五防的改造工作。如果变电站长时期内并没有具体的工程实施情况或者工程实施计划，主管部门要对集控式微机系统进行专门的立项改造。在集控式微机五防改造过程中，施工人员要结合变电站具体需求，对微机防误系统主机和站端综合自动系统接口功能进行增加和完善，实现与一次设备的实时对位。

第三，如果网门和临时接地点等设备应用的是普通挂锁方式，可以将网门和临时接地点应用到微机五防系统防护管理中，对设备库和规则库进行不断完善，以促进五防挂锁的增加。接地变和电容器等一般不会对主变线路设备产生影响，如果变电站内长期没有工程计划，也可以对其单独列项进行改造，以促进其防误系统的完善和整体防误性能的提高。

第四，变电站防误装置整改过程中，有一部分微机防误系统，无论是其性能还是运行状况都相对比较差。相关管理人员要结合变电站的具体工程情况，对其进行综合考虑。如果其改造工期相对比较长，或者限制性因素较多，可以应用同类型装置进行代替，以提高变电站防误装置的整改质量和效率。

5 结 语

变电站直接影响了人们的日常用电质量。政府和相关部门要认识到对变电站防误装置进行安全风险辨识和整改的重要作用，结合变电站的实际情况，对其进行科学合理的规划。相关技术人员也要结合具体的防误情况，对防误系统进行完善和更新。同时，重视对相关设备和人员的管理，将新型理念和技术应用于变电站防误装置整改中，为人们提供一个良好的用电环境，促进我国电力企业整体服务水平的提高。

参考文献：

[1] 成戊.浅析变电站防误装置及其发展方向[J].湖北电力，2010，（3）.

[2] 张世琦，王亚南，刘剑.如何加强变电站防误装置建设[J].价值工程，

校园安全防范整改措施 篇4

安全工作是学校基础性和重要性的工作，是顺利开展教育教学工作的前提和保证。只有确保学校安定，师生平安，才能保证学校教育教学和各项管理工作的正常开展。为了进一步做好学校安全稳定工作，消除校园内外一切安全稳定的隐患，确保广大师生生命财产安全，维护学校正常秩序，我校对学校周边环境、校园内实验室、电脑室、办公室、教工宿舍、校园附属设施等进行了一次深入的安全工作检查，及时发现并排除了一系列安全隐患，现将排查结果呈报如下：

一、存在的安全隐患

1.学校学生中还存在管制刀具。

2.就学校周边环境来将，学校附近存在小店、流动摊贩现象，这给学生的饮食安全带来了隐患。

3.学校食堂还正在建设当中，影响学生的活动，存在安全隐患。

4.学校周边有鱼塘。

5．食堂线路老化和学校多处灯泡损坏，给学生的日常生活带来了隐患。

6．学校大门不能正常关闭。

二、整改措施

1.对于私藏管制刀具的学校成立突击检查小组，对学生宿舍及其他可能存在的地方进行突击检查，并收缴管制刀具，加强教育，情节严重的进行将移交雍熙镇派出所处理。并定期请派出所相关人员对学生宿舍进行搜查。

2.校园周边流动摊点、小店等问题，学校一方面是通过教育学生不要乱买，另一方面通过强行管制的办法，对于有无证经营的摊点，不允许在学校100米以内摆摊设点并定期对其进行食品安全检查，对于小店的食品定期抽查其食品。起到了一定的效果。

3．对于学生乘坐黑车、私车现象，学校无法从更本上解决，学校多次教育学生及学生家长，但这种现象一直没有办法彻底解决。学校一直督促学生，坚决不让座黑车，同时也给予家长及时的教育。学校通过班会课、法制安全报告会等形式，加强学生交通安全和法制安全意识，班主任做好安全教育工作，积极同家长进行沟通，教育孩子乘坐安全有牌照、车况良好的交通工具。

4．学校有正在建的工程问题，学校已经拉上了安全隔离带，教育学生不到危险处玩耍，靠近，与施工方联系设计安全警戒线。同时也在积极向上级部门争取资金尽快解决问题。

5．学校大门不能正常关闭，由于学校经费紧张，不能自主解决，已向教育局汇报，望教育局帮忙解决。

6．食堂及教学楼中线路和设施问题已经整改完毕。学校已聘请专业人员定期进行排查，一旦发现问题，及时整改。

7．利用各种形式，如：班会课，校会，教师上课时对学生进行防溺水教育，并联合学生家长对学生进行安全教育，严禁下水游玩，禁止在鱼塘及河边嬉戏、洗衣服，禁止学生翻越围栏进入鱼塘。

8．及时建立健全各种制度。

三、采取的其他相关安全措施

1.健全各种制度，严禁非教学用的易燃易爆、有毒物品、管制器具进入校园，严禁机动车辆和闲杂人员进入校园。进出校园要严格把关，严格登记、验证。门卫要认真履行职责，丝毫不能懈怠。把好进出校门第一关。

2．对教学楼内的楼梯的扶手，走道的栏杆，用水、用电、用气等相关设施设备经常检查、维修。

3．安全工作值周记录，记录日常安全工作、安全责任落实，安全检查、安全隐患消除等情况。注重易发事故的时间：体育课、劳动课、自习课、离校和返校期间，区域：楼道、走廊、宿舍、厕所，类型：打架斗殴、翻越围墙、交通、用水、用电、火灾、自然灾害等。

4．建立学校安全隐患整改台账，实行整改消除隐患“报账”机制。

5．根据上级文件精神制定相关安全工作应急预案建立巡查监测制度，落实责任。

6．组织师生开展安全教育和疏散演练。

纳雍县第四中学

校园安全整改总结 篇5

根据《加强学校管理构建和谐校园活动》精神，我校对全校内部及周边环境的安全管理专项整治工作作了周密安排，并集中进行了拉网式安全排查，整治工作初见成效。现将专项整治整改情况汇报如下。

一、领导高度重视，全员积极参与

我校及时制订了《专项整治行动实施方案》，召开了全校教师及领导班子校园安全管理专项整治整改动员会，对全校安全管理专项整治行动作了全面安排部署，制订了整治整改方案，成立了安全管理专项整治整改领导小组，分析安全隐患，提出整改措施，统一思想，提高认识，使全体师生人人重视安全工作，人人参与安全工作，实现“防范安全无空人，管理安全无空当，安全教育无空地。”对事关学校学生安全的方方面面，都提出了明确具体的工作要求，促进了校园安全工作的规范化。方案和制度的出台，保证了此次专项整治整改的有序开展，同时强化了广大师生的安全责任意识。

二、责任落实，整改行动不走过场

1、实行安全管理负责制。为了搞好此次专项整治工作，我校严格实行校长内部安全管理负责制。强化了学校安全工作领导小组的职责，领导小组的正、副组长负责协调学校师生、财产的安全工作，政教处负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作；抓安全隐患排查、整治。从而保证了责任落实，避免相互推诿。把学校食品卫生、学生管理、校舍安全以及与其他单位配合治理学校周边环境等工作详细分解到行政、政教处、总务处，明确了各自的职责，围绕安全管理

这一重点工作，建章立制，从根本上保证了专项整治行动的顺利进行。

2、严格奖惩制度。实行了安全工作一票否决制和连带责任追究制。将安全工作纳入各部门、教职工的责任书考评中，实行一票否决和责任追究。

3、家校结合，争取社会各界对学校安全工作的理解、支持。在此次专项整治行动中，学校注重与学生家庭的联系和沟通，召开家长会，宣讲安全管理的重要性，明确了家长、教师、学生、学校各自的责任，有效的解决了学校安全工作中存在的突出问题。与此同时，积极与其他相关部门协调配合，以取得全社会对学校安全工作的支持。

4、强化学生的安全知识教育。在此次校园安全管理专项整治行动中，我校通过校园广播系统加强对学生平时的安全教育，另外出专题板报三期，我市卫生防疫部门的专家来我校对师生进行卫生防疫教育。12月4日利用全国法制宣传日这一契机，邀请派出所和市公安交警大队来我校对全体师生进行法制及安全教育，加强对学生自护自救能力的培养。通过这些丰富多彩、生动形象的教育活动，学生的安全意识普遍得到了提高。

三、自查与督查相结合，确保校园安全万无一失。

校园安全专项督查之后，针对反馈回来的安全隐患，我校积极响应，迅速行动，又进行了严密排查。召开了门前经营食品商户专题会议，对所有商户提出明确的要求，不得经营出售危害学生安全的“三无”产品，如在今后的检查中发现有“三无”产品，首先是没收其商品并参照和其签订的学校门前“五包”责任书进行罚款，严重者报经市工商卫生防疫部门进行处理，同时学校与其解除租房合同。

四、安全责任重于泰山，校园安全工作必须常抓不懈

我们深知，安全责任重于泰山，校园安全整治工作是一项长期持久的工作，我校将从实践“三个代表”的高度扎扎实实做好此项工作，不断总结经验，认真研究问题，强化全体师生的安全防范意识，确保校园平安。

强化安全防范确保校园平安

—义马市实验小学校园及周边环境整改总结

校园安全隐患整改报告[推荐] 篇6

根据教育局会议要求，中心校校迅速对全镇各学校安全情况进行了检查整改，并针对各学校安全状况存在的隐患拟定了整改措施，情况如下：

1、中心校部分教师宿舍属D类危房，尚不具备拆除条件。大门和操场围墙有安全隐患（上报教育局项目办，并已获批准，尚未施工）。

2、XX小学的留守儿童活动室属于危房，已通知该校调整房屋。

3、XX小学、XX幼儿园、XX学校、XX幼儿园接送学生车辆均存在超载现象。以上四所学校大门口都紧靠省道，均无斑马线或者减速带，中心校已向当地政府及有关部门报告。目前尚未解决。

4、教育局统一配送的消防灭火器、应急灯、安全出口标志已经发到各校，有些学校没有安装，已要求各校尽快安装。

5、XX学校食堂没有建好，学生分散在各个小吃部就餐，存在很大安全隐患。

6、XX街道和XX街道有无证网吧，对学校学生影响很大。今后中心校将进一步加强学校的安全检查管理工作，发现问题及时进行整改、报告，确保全镇学校师生生命财产安全。

精英中心校

德国将采取措施防范校园暴力 篇7

2016年9月,德国教育工作者协会(VBE)主席贝克曼(Udo Beckmann)在德国联邦内政部举办的关于“针对公职人员暴力行为”的活动上表示,校园暴力必须防范制止,具体包含以下措施:对教师进行在职培训和进修,加强对不同学生群体需求的深入分析,增强其对不同文化背景的成年人交际内容的了解;为学校相关人员及物资配置提供充足的资金保障;与可信赖的安全伙伴进行合作等。

贝克曼同时指出,教师所面临的紧迫挑战是,学生群体的异质性和多样性已成常态,而政策制定者们却未认真考虑这一现状。在得不到其他支持的情况下,仅由教师独自面对人数较多、异质性明显的班级实在是过于苛求。人力、物力或场地资源的不足甚至缺失,无疑增加了教育任务完成的难度,并使所有相关人员的压力增大。贝克曼最后强调,只有设施完善的学校才能有效防范暴力行为,这包括负责任的房屋管理员,能够及时到位的辅助保障人员和社会工作人员,以及警察等安全合作伙伴。

校园安全防范整改措施 篇8

关键字:ARP协议;ARP攻击;MAC地址;防范策略

中图分类号:TN915.08文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2010) 06-0000-02

Attacks Principle& Preventive Measures of ARP Protocol Under Campus Network

Li Hui,Du Shanlin

Abstract:From the function of the ARP protocol to explain the working mechanism ARP.ARP works by analyzing the protocol,discuss the ARP protocol to the physical address from IP address resolution process in the presence of the security risk, given the same network segment and the process of inter-segment ARP cheating. Articles from the client and the network equipment side,puts forward the countermeasures,including the IP address and MAC address binding,switch port and MAC address binding,VLAN isolation techniques on the ARP spoofing attack,the security policy.

Keywords:ARP protocol;ARP attack;MAC address;Preventive measures

一、ARP工作原理

(一)ARP协议介绍

ARP在局域网中,实际传输的是“帧”,帧包括源MAC地址及目标的MAC地址。 在以太网中,一主机要和另一主机进行通信,必须要知道目标MAC地址。MAC是通过ARP地址解析协议获得的。“地址解析”就是主机在发送帧前将目标IP地址转换成目标MAC地址的过程。ARP的基本功能就是通过目标设备的IP地址,查询目标设备的MAC地址,以保证通信的顺利进行。

ARP协议规定每一个主机都设有一个ARP高速缓存,里面存有所在局域网上的各主机和路由器的IP地址到硬件地址的一张映射表。根据存储类型,ARP地址转换表可被分为动态和静态两种。

(二)ARP的工作流程

当主机A准备向B发送数据时,己知A明确B的IP地址IPB为192.168.1.101,MAC地址为BB-BB-BB-BB-BB-BB。通过比较IPB与子网掩码,判断A与B是否在同一网段。

1.A与B在同一个网段,A检查本机上ARP缓存区是否有B的MAC地址,如果有则直接发送信息给B,没有就以广播的形式向A所在本局域网内所有主机发送ARP请求报文,意思是本地主机大喊一声“谁的IP是192.168.1.101?请把你的MAC地址传过来!”。网络上其他主机并不响应ARP询问,只有B收到此广播帧后,向A返回ARP reply报文(含MAC地址),意思是对A说“我的IP是IPB,我的MAC地址是BB-BB-BB-BB-BB-BB,当A接收到应答后,更新本机上的ARP缓存,然后用该物理地址把数据包直接发送给B。

2.A与B不在同一网段, A若想要发送信息给B,就必须通过本地网关S1来转发,由本地网关通过路由将数据包发送到B所在网段中的网关S2,网关S2收到这个数据包发现是发送给B的,就会检查自己的ARP缓存,看是否有B的MAC地址,如果没有就使用ARP协议获得,如果有就用该MAC地址与主机B通信。

二、ARP病毒欺骗的实现

(一)ARP协议存在的安全隐患

由于ARP协议不对报文信息的真实性校验,而且没有被请求的ARP响应报文同样可以被目标主机所接受。目标主机刷新自己的缓存,把新的地址映射信息加入到ARP高速缓存中。这种缺陷使得伪造别人的IP地址或MAC地址实现ARP欺骗,进而影响系统报文通信成为一种可能。

(二)ARP病毒作用机理

ARP病毒工作时,首先在将安装有ARP机器的网卡MAC地址通过ARP欺骗广播至整个局域网,使局域网中的工作站误认为安装ARP的机器是该局域网的网关。由于局域网中的所有信息都必须通过网关来中转,当它伪装成网关时,由于物理地址错误,网络上的计算机发来的数据无法正常发送到网关,无法正常上网,造成这些计算机无法访问外网,而局域网中所有机器的数据却都可能流经它而被它窃取。

1.同一网段的ARP欺骗。

设在同一网段的三台主机:A,B,C。

假设A与B是信任关系,A欲向B发送数据包。攻击方C通过前期准备,收集信息,发现B的漏洞,使B暂时无法工作。然后C发送包含自己MAC地址的ARP应答给A。由于大多数的操作系统在接收到ARP应答后会及时更新ARP缓存,而不考虑是否发出过真实的ARP请求,所以A接收到应答后,就更新它的ARP缓存,建立新的IP/MAC地址映射对,即B的IP地址对应C的MAC地址。这样,A就将发往B的数据包发向了C。

2.跨网段的ARP欺骗。

这种方式需要把ARP欺骗与ICMP重定向攻击结合在一起。假设A和B在同一网段,C在另一网段,其IP地址和物理(MAC)地址映射关系如表

跨网段IP/MAC地址映射关系

首先攻击方C修改IP包的生存时间,将其延长,以便做充足的广播。然后寻找B的漏洞,攻击此漏洞,使主机B暂时无法工作。此后,攻击方C发送B的IP地址和C的MAC地址的ARP应答给A。A接收到应答后,更新其ARP缓存。这样,在主机A上B的IP地址就对应C的MAC地址。但是,A在发数据包给B时,仍然会在局域网内寻找192.168.1.101的MAC地址,不会把包发给路由器,这时就需要进行ICMP重定向,告A“到192.168.1.101的最短路径不是局域网,而是路由,请主机重定向路由路径,把所有到192.168.1.101的包发给路由器”。主机A在接受到这个合理的ICMP重定向后,修改自己的路由路径,把对192.168.1.101的数据包都发给路由器。这样攻击方C就能得到来自内部网段的数据包。

基于ARP协议的这一工作特性,借助于一些黑客工具如网络剪刀手等,黑客向对方计算机不断发送有欺诈性质的ARP数据包和ARP恢复数据包,数据包内包含有与当前设备重复的MAC地址,使对方在回应时,由于简单的地址重复错误而导致不能进行正常的网络通信,这样就可以在一台普通计算机上通过发送ARP数据包的方法来控制网络中任何一台计算机的上网与否,甚至还可以直接对网关进行攻击,让所有连接网络的计算机都无法正常上网。

三、安全防范策略

(一)用户端计算机的防御策略

1.安装杀毒软件、防火墙。安装金山毒霸、瑞星、360安全卫士、金山ARP防火墙等杀毒软件,必须要定期升级更新病毒代码,每天定时对机器进行病毒扫描,及时更新补丁程序等。安装影子系统或其它还原系统,这样在受到ARP攻击后可以通过重启实现ARP病毒的清除。

2.网上玩游戏要注意安全。许多带有ARP病毒的木马程序往往都是隐藏在网络游戏的外挂中通过网络游戏私服进行传播的。

3.在用户端计算机上绑定交换机网关的IP和MAC地址。Windows用户可通过在命令行方式执行“arp –s 网关 IP 网关MAC 地址”命令来减轻中毒计算机对本机的影响。网关IP和网关MAC地址可在网络工作正常时通过命令行方式下的“arp -a”命令来得到。可以编写一个批处理文件arp.bat,实现将交换机网关的MAC地址和网关的IP地址的绑定,并将这个批处理文件拖到“开始-程序-启动”中,以便用户每次开机后计算机自动加载并执行该批处理文件。

4.安装常见的防范ARP欺骗攻击的工具软件。针对ARP欺骗攻击出现了一些可以保护客户端的网关MAC地址不被修改的工具软件,并且报警当前是哪个MAC地址在攻击网络。

5.计算机中了ARP病毒后的处理方法。一旦你的计算中了ARP病毒,各种防病毒软件或专杀工具很难完全清除,只有重装系统,并施加相关防护措施,才可以得到比较彻底的恢复。

(二)网络设备管理端的防御策略

1.在核心交换机上绑定用户主机的IP地址和网卡的MAC地址,同时在边缘交换机上将用户计算机网卡的MAC地址和交换机端口绑定的双重安全绑定方式。同时在三层交换机上实时检控用户的IP MAC对应表以及在二层交换机上限制用户端接口上最大可以上传的MAC数量。

(1)IP和MAC地址的绑定。

在核心交换机上将所有局域网络用户的IP地址与其网卡MAC地址一一对应进行全部绑定。这样可以极大程度上避免非法用户使用ARP欺骗或盗用合法用户的IP地址进行流量的盗取。

(2)MAC地址与交换机端口的绑定。

根据局域网络用户所在的区域、楼体和用户房间所对应的交换机端口号,将用户计算机网卡的MAC地址和交换机端口绑定。此方案可以防止非法用户随意接入网络端口上网。网络用户如果擅自改动本机网卡的MAC地址,该机器的网络访问将因其MAC地址被交换机认定为非法而无法实现上网,自然也就不会对局域网造成干扰了。

2.开启交换机上针对ARP的特定功能。在锐捷S21系列二层交换机上可以通过开启Anti-ARP-Spoofing功能,防止同一网段内针对用户的ARP欺骗攻击。其他厂家的设备也有类似功能,CISCO的可以使用ARP-Inspection,H3C的可以使用Anti-ARP-at2tack。

3.使用ARP服务器查找自己的ARP转换表来响应其他机器的ARP广播。

4.对上网用户进行上网认证和地址绑定。通过在用户侧使用静态IP同时在汇聚交换机上进行IP-MAC对的绑定,同时开启帐号+密码+IP+MAC+接入交换机IP+接入交换机PORT的六元素绑定。由于用户名、密码、用户端IP、MAC和接入交换机IP、PORT都对应起来了,杜绝了同一MAC对应多个IP和用户MAC对应网关IP的ARP欺骗,因此通过地址绑定基本可以实现网络对于ARP欺骗攻击的完全性免疫。

四、结束语

本文通过分析ARP协议的工作原理,探讨了基于ARP协议漏洞的欺骗攻击的实现过程,提出了多种可行的安全防御策略,并分析了多种防御措施各自存在的局限性,对于彻底的防范ARP欺骗攻击,一般需要多种方案配合使用,特别是对用户上网进行认证"如果要从根本上解决这一问题,最好的方法将是重新设计一种安全的地址解析协议,已经在IPV6中已经考虑到了这个问题,采用了更安全的方式杜绝了来自底层的攻击。

参考文献:

[1]谢希仁.计算机网络.北京:电子工业出版社,2003,6

[2]傅伟,谢宜辰.基于ARP协议的欺骗攻击及安全防御策略.湘潭师范学院学报,2007,12

[3]邓清华,陈松乔.ARP欺骗攻击及其防范.微机发展,2004,14,8:126-128

[4]周增国.局域网络环境下ARP欺骗攻击及安全防范策略.计算机与信息技术

[5]潘锋.局域网中ARP欺骗的防范.Computer Era,2007,5

[6]黄少敏.校园网络ARP病毒攻击和对策.广东科技,2007,4

作者简介:李辉(1989-),男,辽宁盘锦人,本科在读。

大坝中学校园安全自查整改报告 篇9

大坝教学辅导站：

我校自4月份接到《关于加强中小学生安全教育和进一步做好中小学安全工作的通知》后，校安全领导小组立即召开专门会议，就校园安全问题做了布置安排，要求加大力度，按小组成员分工，分头行动，进行自查自纠整改。近期学校结合“安全生产月”活动进一步加强宣传力度，提高师生安全意识。通过召开教职工会议，使全体教职工进一步认识安全的重要性，认识安全工作对学校正常的教育教学工作所产生的深远意义和对学生进行安全预防教育，让学生懂得安全对自己、家庭、社会所产生的重大影响，突出“实施安全生产法，人人事事保安全”的主题，张帖安全宣传标语，教学楼前悬挂安全活动宣传横幅、刊出校园安全专栏，利用校园之声宣传安全，在学生中开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”的倡仪签名活动，并召开了以安全为主题的班会、团会，张帖安全宣传挂图28幅，建立健全了学校门卫制度，宿舍管理制度、校内值班巡查制度，食堂卫生管理制度等规章制度。明确了班主任、任课教师分管安全的工作人员各自所承担的义务职责，切实提高师生员工的安全防患意识。4月中旬安全领导小组组织有关人员对全校进行了安全工作大检查，主要发现了以下问题：①男生宿舍屋顶房泥太薄，不能遮风挡雨，门窗关闭不严；②楼区电灯开关有损坏，部分用电线路老化；③学生灶卫生工作落实不够，学生饮用开水困难，面粉收取存放没有安全防范措施；④教学楼个别玻璃损伤松动，有下跌危险；⑤学生住宿区夜间没有灯光设备，出现失盗现象；⑥教师房间用电不规范，线路乱拉，有用大功率用电器现象；⑦学校大门守护不规范，闲人进入盘查不严；⑦个别教师防“非典”疫情汇报不及时；⑧体育联合器老化。针对这次检查中发现

1的不安全因素，安全领导小组及时组织有关人员，突出重点，责任到人，限期整改：①对男生宿舍屋顶漏雨的问题，现已上房泥进行加固，门窗已派人修复使用；②楼区用电线路全部进行了整改维修，使楼区生活用电和照明用电分开，这样有利于用电安全又便于管理。学校加大资金投入，购置了2000多元的电路设备，更换了老化线路，并安装了PVC护管，在校园内多处安装接地线，确保线路安全通电；③针对学生灶卫生差，饭菜质量不高的问题，学校近期通过一个月的试改，正在实施承包，并改收面粉为小麦、现金，确保灶上进料安全。对住宿学生学校及时提供开水，解决了学生饮水困难的问题；④教学楼玻璃松动已指定专人检查修复，体育联合器无法修复已停止使用；⑤对教师房间线路学校组织有关人员进行检查，拆除了不规范的线路，并加设额定保险丝，限制了大功率电器的使用，确保教师用电安全；⑥针对个别教师防“非典”意识淡薄，疫情汇报不及时，学校大门守护不严等现象，学校制定了各类“防非”制度，并召开专题会议，安排布置防“非典”措施，现学校防“非典”工作正在正常有序的进行。

总之，安全工作是一项长期的艰巨的任务，需要坚持不懈的去抓，只有全校师生齐抓共管，人人想安全，时时讲安全，事事抓安全，定期查安全，学校的安全工作才能落到实处，我们将最大限度地抓好学校安全工作，最大限度地避免不安全事故地发生。

大 坝 中 学

白店中学校园安全整改报告 篇10

白店乡中学位于县城南十公里处，白店乡集南，106国道旁。现有教职工68人，在校生382人，学校在新一任校长的带领下，团结奋进，务实创新，坚持“内抓管理，外树形象”为根本，以“抓质量、促发展”为宗旨，使学校的教育教学管理取得了长足进步。

现将安全工作检查中我校存在的问题及整改情况报告如下： 我校存在的问题突出表现在以下几个方面：

1、学校大门看管不严，致使外来人员和车辆随意进出校园；

2、营养餐中库存牛奶的生产日期为七月份，将要过保质期。食堂从业人员上岗证、健康证及食堂卫生许可证等已过期，需办理新的证件；

3、学生寝室卫生较差。

针对以上存在的问题，我校下大力气进行了有力整改，具体措施如下：

一、学校安全工作责任落实到位。召开校委会、学校保卫室全体成员会、班主任会、全体教师会、值班人员专题会，层层部署安全保卫工作任务，强化安保措施，建立健全了安全保卫工作领导机构，健全了安全工作台帐和规章制度，实行了安全工作责任制。在学校出入口、校内主要道路、校园学生主要活动区域等人员聚集场所安装了电视监控系统。学校重要部位及管理死角都纳入到24小时实时监控范围内，构筑起学校安全管理工作的立体防范网络。

二、安保队伍建设情况。学校选配了责任心强、业务素质高的教师成立学校安全保卫工作机构，安保工作人员加强了对校园的检查力度，并做好记录，保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生在校期间校园实行封闭式管理，对进入校园的校外人员严格盘查，认真履行登记手续；未经学校批准，坚决禁止校外人员随意进入校园；严禁非学生家长将学生带出学校。学校保卫室，已做到了制度上墙，警用器械摆放合理实用，人员轮流值班，做到24小时不间断工作。

三、领导带班值班情况。我校根据上级要求，进一步加强了学生上学、放学护导工作。学校组织部分教师，由中层以上领导带队，每天上学、放学时，在校门口进行护导工作，清点人数、维持秩序。确保了学生进出学校安全。

四、安全教育情况。学校经常对学生进行安全知识教育，坚持“预防为主”的方针，把安全工作放在首位，利用国旗下讲话、主题班队会、校园广播、黑板报等、经常性地开展安全工作教育和培训，提高师生的安全防范意识和遇险自救的基本技能，学生掌握了一些必要的自护自救知识，除日常安全教育外，学校在放假前和开学后都要对学生集中进行安全教育。学校与教师积极利用校讯通与学生家长联系，架起了家校安全教育的连心桥。

五、加强安全档案管理。安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部分。学校根据实际情况建立安全工作计划部署

档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全档案的管理安排专人负责。

六、加强营养餐管理。学校成立了营养餐管理领导小组，总务处具体负责，建立健全了各项管理制度，建立了入库和发放工作台账。严把入库关，做到件件查生产日期，保证是在保质期范围内。在发放过程中留意观察是否有涨包、霉变等情况，坚决保证发放到学生手里的食品是安全、可放心食用的食品。学校成立了膳管办派专人负责食堂工作，并对此项工作常抓不懈，时刻提醒食堂从业人员不能掉以轻心，不能出售腐烂变质的食品，剩饭剩菜等，确保师生饮食安全。同时要求食堂保证饭菜的质量，坚持每天出售的饭菜要留样，保证学生吃饱吃好，要以微利来服务好师生。各种证件正在办理中。

七、加强寝室管理。专门配备了寝室管理员，具体负责寝室的卫生、安全等事宜。学校成立了寝室管理办公室，建立了寝室值班制度。每天有一位领导班子成员带班，值班人员值班，坚持每天查铺，有学生夜不归宿的现象，首先打电话和学生家里取得联系，如没有回家，学校就组织人员去街上网吧、游戏厅找到为止，确保学生的人身安全。

每天都有学生打扫卫生，整理内务。每月评比一次“文明寝室”。随时发现问题随时解决问题，改变了寝室过去脏、乱、差的现象。

对于我校安全工作存在的问题都经认真分析，坚决整改，决不搞上有政策下有对策，责任到人，一改到底。由于措施得力，成效显著。我们有信心，有决心在以后的工作中，时刻以服务学生为宗旨，以内抓管理外树形象为根本点，办人民满意的教育，建人民信赖的学校，做人民满意的教师。

白店中学