中考优秀作文：遗忘的角落

中考优秀作文：遗忘的角落（精选16篇）

中考优秀作文：遗忘的角落 篇1

当期中考试后，我的语文成绩下降得一塌糊涂，作文也越写越不好了，受到母亲的呵责，黯然失魂的我回到房间里，恍然看见了那个被遗忘的角落——一个小箱子。

我走上去轻轻地抚去上面一层灰尘，打开了它，慢慢得细读着它。当夜幕降临时才放回原处，躺在床上，闭上眼沉入梦乡中。

当次日的阳光再次照射下，勉强睁开眼，穿好衣服去做作业时，我又一次遗忘了它……

不停地写作业，原本那心已经又恢复原来老样子了，感到作业真累，想马马虎虎完成作业……

当下周末来临时，因自己做的事完成不好，被母亲又拿那件事来呵责我，现在与母亲的关系僵硬了，一生气关上门，不理母亲，开始与母亲打冷战。

抱着被子，又偶然看到了那只小箱子，是我自己没有坚持下去看它，上面又撒上了一层灰。

而在那只小箱子里——放着我曾经语文笔记，那真怀念那时，自己的字端端正正写在那里，没有像现在那么潦草，难看。

一切都是靠自己，是自己不太用功去读语文。从来只看，背英语，背语文都是临场发挥，其实每个人的智力都是一样，不分好坏，只是对待态度有不同，所以才有以后的好与坏。

那一本本的读书笔记，令我受益匪浅，学好语文一定靠积累，那些书，我轻轻放在一个不太引人注意的地方，再次遗忘它，因为我现在不需要它了。

中考优秀作文：遗忘的角落 篇2

一、清楚点评——引领学生正视作文

清楚点评, 是对作文点评最基本的要求。文章好在哪里?哪里存在不足?应怎样修改?教师应在仔细阅读学生的作文后做出清楚、准确的评价。学生写的《家乡丝绸》, 介绍了丝绸品种繁多和文化悠久两方面的特点, 缺少了上下部分内容的衔接语句, 我在评语中写道:“关于丝绸, 两方面的内容写得很生动、详细, 仔细考虑两部分的关系, 看看可以用哪个关联词衔接一下, 使内容更加紧凑。”学生修改后, 在介绍文化前, 加了一句:“家乡的丝绸不仅品种繁多, 还有悠久而博大的丝绸文化。”总之, 给学生的评语一定要清楚简要, 让学生能够正视自己的作文, 了解教师的修改意见。

二、人情点评———扶持学生自信作文

《语文课程标准》要求在教学中必须“突出学生的主体地位”, 努力创设“民主、平等、和谐”的教学气氛。因此, 教师的作文评语应该是充满人情味的心灵辅导与沟通”, 而不是高高在上的指责。“文章句子不流畅, 字迹也极为不工整, 重写!”观点不符合实际, 想象得过于离谱, 是一篇失败的文章!”……这样的评语, 读来犹如一把无情的利剑, 刺伤的不只是作文, 还有学生那颗幼小的心灵。

特级教师贾志敏曾说:“在培养学生写作的过程中, 扶持学生的作文自信, 是比方法更重要的东西。”因此, 在作文教学中, 撰写评语必须十分谨慎, 指出问题时既要注意清楚明了, 又要尽可能委婉一些, 保护学生的创作自信心。评语应以鼓励、表扬为主, 学生在这样的勉励中便会自信起来, 不断挖掘自己的潜能, 从而提高写作水平。特级教师于永正十分重视评语的人情味, 每当学生有进步, 他都会给予赏识的评语, 并在评语后, 画上一个跷着的大拇指。于老师在著作《教海漫记》中说, 他上中学时, 他的语文老师在一篇作文的后面写了这样的评语:“有老舍风格, 此文可以试投《中国青年报》。”就为了这两句话, 他把作文在怀里揣了两天。后来, 他把这篇作文寄了出去。虽然直到今天也没有发表, 可是, 这句话却激发了他对作文的兴趣。

三、“因材施评”———帮助学生逐层进步

多数语文教师都有这样的体会, 作文的提高不是一朝一夕的事, 是一个比较缓慢的过程。基于这一点认识, 我们的作文评语是不是也可以进行一些适当的改革呢?

春秋时期的孔子就发现了学生之间存在着个别差异, 他说:“生而知之者, 上也;学而知之者, 次也;困而学之, 又其次也;困而不学, 民斯为下矣。”说明孔子早就注意到学生在智力方面有着明显差异。对存在差异的学生进行不同的教育, 使其都能在自己的成长轨迹上进步。

孔子因材施教的思想给了我很多启发, 我在评价学生作文的时候, 不是“一刀切”, 而是让学生以自己为参照物, 进行“因材施评”。一个学生原来作文写得很不好, 四、五年级时作文本上从来没有“优秀”, 进入六年级后, 我在细心辅导她的同时, 努力寻找她的闪光点, 不断给予鼓励。一次, 我从她的作文上找到了三个“精彩句子”, 在评语中, 我写道:你很用心, 老师从三个“精彩句子”上就可以看出来, 真了不起。想得“优秀”吗?下次的作文如果能有五个好句子, 老师就让你得“优秀”, 试试吧!这个评语给了她很大的震撼, 当我再次看到她的文章时, 我明显感到了她的用心与进步, 尽管文章本身还存在着这样或那样的问题, 但我还是毫不犹豫地打上了“优秀”。当这位学生看到作文本上有史以来第一个鲜红的“优秀”时, 竟然感动地在我面前哭了……再后来, 也是这个小女孩, 在《关心下一代周报》的“感恩”主题征文中获得了二等奖。

四、重视评后, 关注作文持久发展

“文章不厌百回改。”“天下文章三分写, 七分改。”……古往今来, 这一句句名言充分说明了修改对于写好文章的重要性, 学生的习作当然更是如此。教师写好评语后, 并不代表这篇作文已经完全结束, 还要关注写好评语后学生的反馈情况:错字是否修改了?修改部分修改得如何?重写的文章质量怎样……教师写好评语后要关注的事情还有很多。

被遗忘的角落 篇3

荻其实是喜欢上学的。记得第一次进学校，她就喜欢上了满脸笑容的班主任老师，那句"我不会只以成绩衡量你们"的话，让荻觉得有一种难言的幸福，有这样一个公平的老师，她不担心成绩不好而不被老师喜欢。可是就在那次考试后，荻的座位却一直定格在后三排。班主任说，按考试成绩排座位，可以激励同学们发奋学习。

于是，荻开始认真了，她上课认真地听，下课认真地练，但由于基础太差，成绩总是得不到提高。座位依旧保持在原来的位置。荻发现，班主任眼睛的焦点总落在前排的尖子生身上，很少看后面。她尝试着上课偷偷跟旁边的同学讲小话，搞小动作，可老师往往只瞟一眼，目光又聚焦到了前方。荻的心开始有点冷了。一次，荻试着解答一个较难的练习题。她想了很久还是想不出来，便去找班主任。不料班主任说："这道题你暂时放着，它对你来说确实有一定的难度。"虽然老师的语调极为平和，说话也极有分寸，可荻的心开始颤抖了。当她默默地回到座位上的时候，她看到了老师满面笑容地给班上那些"重点中学苗子"讲习题的身影。

荻握着落叶的手攥得更紧了，她不知道老师为什么给了她希望，却又让她失望。荻想，或许我原本就是这片叶子，飘落地上，还要受风吹雨淋，被脚踩，直到辗成碎片。一阵风拂过，又哗哗地落下一大片残叶。荻站起来，小心翼翼地避开那些枯黄的树叶，她不愿再去踩踏它们残破的身躯。

夜幕中，只剩下荻那孤独的背影在秋风中摇曳……

(本文系山西省太原市2002年中考优秀作文)

被遗忘的角落作文 篇4

可惜---它被世俗遗忘了。就像一轮明月，人们赞叹它的皎洁;就像数枝梅花，人们赞美它的坚强---这不过是几句应景的话，能真正体会到的，少有人在。是哪些眼花缭乱，让我们忘记了疏疏淡淡的情怀?

每天在繁忙里奔波，大人们埋头工作，孩子们埋头学习，走在街上，俨然是冰冷的气氛，没有人注意到身旁那个被世俗遗忘的角落。是一声问候，是一个微笑，是捡起小纸片的的小手，或许是等待红绿灯的脚步，都是另一番风景，别一种花香。

我属于那个被世俗遗忘的角落，属于那一份短暂、微小的晶莹美丽。但是没有人注意我，一天天的遗忘，一天天的枯萎，一天天的荒芜，心中难受极了。我焦急的问人们：“你们在忙什么?这边风景独好，驻足看一眼吧。”有人粗暴地说：“什么风景?我还有事要忙，没有闲情逸致!”有人稍微耐心一点，可是也只是匆匆一瞥。我站在那个角落旁，急的手舞足蹈，试图引起人们的注意。人们朝我看来，却没有看到角落的精彩，好像是真的什么也看不到。

“那是因为他们心灵的窗户被灰尘蒙蔽了”一朵善良的小花告诉我。“为什么?是什么蒙蔽了他们?”诚实的小草也叹了口气，没有回答我。

这个角落越来越枯萎了，我很伤心，却又无能为力。

“也许，再过几天，我们就都要消失了吧。”仅存的绿色植物都在自言自语。我发疯的喊叫着：“你们为什么不来看看呢?唯一的，被世俗遗忘的角落就要消失了啊!”人们不理睬我这个“疯子”，只是加快了脚步，远离我。

“不要再白费力气了，我们要走了，再见。”蓝天和白云对我说。“再见”我无力的蜷缩在角落里，远离了天空，远离了我的花园，远离了我的树荫，被世俗遗忘的角落小了，更小了，最终消失不见了。

被遗忘的角落作文 篇5

在我家门口有一条小河，它以前是碧波荡漾、清澈甘甜，仿佛仙女的丝带，吸引了许多居民河边晨练，夜晚在河边散步。

但是，此刻它已面目全非，河水发黑，河面上飘浮着死鱼、垃圾袋、瓶子……每当夏天来临，它的周围便散发出难闻的气味，因为太阳的曝晒，河底那脏兮兮的淤泥显露出来，成了蚊子的“完美家园”。个性是小河边的餐馆“夜濠河”把油水和剩饭剩菜倒入小河，使小河的水质一天不如一天。清晨和夜晚，再也看不到在小河边来来往往的人们，大家像避瘟疫一样躲避它，它成了被遗忘的角落。

朋友们，你们必须认为水是取这不尽，用之不竭的，区区一池河水，算得了什么?告诉们，你错了。虽然地球上三分之二是水，但其中97%却是海洋，而大多数淡水又集中在南北两极，这使人们可用的淡水资源就更少了。这条小河也是淡水资源的一部分，如果不拯救它，也许在不久的将来，地球上最后的一滴水，就会是你的眼泪。我期望大家都来关注这被遗忘的角落，赶快为它们冲洗掉淤泥，不要在它的脸蛋上乱添画DD倒入污水，让它重新换上新衣裳，让它充满活力，还它一池清水!行动起来吧，朋友!必须要珍惜每一条河流，每一滴淡水，让静静的小河重新勾起人们完美的回忆。

被遗忘的角落高中作文 篇6

为了钱，为了自己的家庭，自己的幸福。生死即在一念之差。但不少水手都义无反顾地跳进水中，渴求以自己的血肉之躯支撑船只的活动。但浪头几翻，一条活生生的性命就没了。家长还因为无理的条约地不去伸冤。

船上人已经看惯了水手的死亡。在水手跳下河时，船上人冷眼相待主;水手被浪头吞噬了，船上人仍当司空见惯。有谁记着他们?

水手死得多了，他们的妻子都是无业之人，只能去当妓女，以自己的歌唱，羞辱甚至身体换来那微薄的生活费，像男人一样养家糊口。“妓女”这项职业一直被我们看作为不受待见的职业。干此职业的女子必然阴险毒辣，身份低微，仗着美貌以财取人，水性扬花，往往招受我们鄙视的眼神。倘若我们明白这一切的一切，是否还会鄙视妓女呢?她们小至十三四岁，乳臭未尽;大至六七十岁的，凭借自己的顽强毅力坚持工作。她们除非病倒濒临死亡，才会放弃手中的工作，考虑身后事，不然，她们必会随意吃服药，打次针，继续屹立在工作第一线。这样的人，值得我们遗忘吗?

再加到水手身上，水手们虽然粗犷，把脏话放在嘴边，当家常便饭，张口就是脏话，但他们再憨厚、纯朴、勇敢、耐劳。水手中的绞绞者牛保，他对一个妓女“幺幺”恋恋不舍，在同伴的催促下还是要回头看上几眼。沈从文送给了他四个苹果，他也抛下了手中的工作，飞速乘船回去先再带给幺幺。即使牛保如同其他水手一样丧命于浪涛之中，他也是一个不值得遗忘的人。他专情、待人热情、纯朴，关键时刻挺身而出，令人敬佩。

且他们的工资都很少，水手一天只赚一毛五，买一顶四十八元的皮帽要工作约一年;妓女或多或少，也以贫穷为主。

中考优秀作文：遗忘的角落 篇7

为什么会产生这类奇怪的想象?难道是教师素质与教学质量无关吗?难道是课堂教学与学生的学习成绩无关吗?显然不是。经验告诉我们, 学科教学质量须有两个条件作保证:一是高效率与高效益的课堂教学;二是严格而科学规范的学科管理。前者保证了学生学科知识和学习方法的习得, 后者则保证了学科知识的巩固和学习技能的形成, 两者缺一不可。高效的课堂教学需要教师具备扎实的专业知识、娴熟运用教学方法的技能和精湛的教学才艺;有效的学科管理则需要教师具有宏观的学科思想、学习活动的策划与组织的能力, 有一种认真、负责的从业态度, 有一种细致、踏实的工作作风, 有一种执着、严谨的治学精神。这一切, 是一名优秀教师专业素养的必备要素。然而, 教师的教学才艺总会受先天禀赋和其他诸种因素的影响与制约, 不是每一名教师都能够达到职业所需的理想境界的, 而学科管理则是每一个教师都可以做好的;甚至于教师教学才艺的不足, 在某种程度上可以通过学科管理来加以弥补。以上所说的两种现象, 前者恰恰是因为我们的教师忽略了学科管理, 或者比较缺乏课外学习活动的策划与组织管理的能力, 课堂教学的成果没有在学科管理中得到有效的巩固和具体的实现;后者也就是因为这些教师通过学科管理弥补了课堂教学的不足, 弥补了教师自身素质和教学才艺的不足。

过去, 我们在研究学科教学的时候, 往往只关注课堂教学的研究, 只关注教师的教学方法与教学才艺, 而忽略了对学科管理的研究, 甚至于忘记了还有学科管理的存在, 或者根本就没有“学科管理”的概念。譬如, 经常有课堂教学才艺的展示和比武活动, 有关于课堂教学效率的研讨会, 而少有关于学科管理的研讨活动, 即使是Internet网上也少有关于学科管理的文章。因而总是不能对上述现象作出正确合理的解释, 比如, 对后一种现象, 学界总是把它归因为依靠课内损失课外补, 是加班加点, 加重学生负担的结果, 于是以为不屑, 以为不足取。其实这种归因是武断的、过于简单的, 也是有失偏颇的。我们固然不能否认其确有课内损失课外补的因素, 但我们同样不能否认学科管理在其中所起的作用。

所谓学科管理, 是指教师按照认知的规律与学科的特点部署教学, 制定并指导学生落实学习规范, 对学习活动进行监管和督促, 以保证学习活动正常有序而有效进行的过程。学科管理与学科教学密不可分, 它服务于教学, 为学科教学的有效性提供保证;并与学科教学同受学校教学管理的制约。其主要内容包括:学科计划管理、作业管理、课后辅导和课外活动管理、考试评价管理和学习习惯管理等等。

学科计划管理。包括在学科课程标准指导下, 基于对学生认知情况的了解和对教材内容体系的整体把握, 建立某一学段的总体目标以及分学年、分学期的学科教学目标体系, 确立教学目标的具体实现步骤;也包括部署某一学期的课时安排, 即多少时间用于授新课, 多少时间用于复习教学, 多少时间用于学科教学实践活动等等。

作业管理。包括作业布置、作业批改、作业反馈。作业布置还包含作业内容的选择, 作业题目的设计, 作业量的确定。作业批改又包含是抽样批改还是全批全改、是精批细改还是粗略查阅、是由学生互评还是由教师批改、是面批还是背批等等形式的选择。作业反馈又包括反馈时机的把握、反馈形式的选择等等。

课后辅导和课外学科活动管理。课后辅导通常是教师基于对学生学习情况的深刻了解, 在学生之间存在学习差异的情况下, 针对一部分学有困难又存有学习愿望的学生而安排的“特殊加餐”, 是一项“填平补齐”的工作。课外学科活动通常是指学生运用已学知识尝试探究和解决实际问题以达到巩固知识和拓宽知识视野而进行的学习活动。课后辅导管理主要包括辅导对象和辅导内容的确定。课外学科活动管理除了活动目的、内容、形式的确定以外, 还要考虑如何组织、如何检查、如何评价等。

考试评价管理。评价考试是一种教学效果的监测反馈机制, 是教师了解学生知识掌握和能力形成状况的方法与手段, 是为查漏补缺, 反思和改进教学服务的。其内容既包括考试频数的安排、考试时机的选择、考试目标和内容范围以及考试形式的确定, 也包括考试结果的分析、反馈与利用等。

学习习惯管理。包括作业习惯、书写习惯、主动预习的习惯、及时巩固的习惯、根据学科特点和要求有计划地安排学习时间的习惯等等, 因为习惯的养成不可能一蹴而就, 必须有一个长期的修炼过程, 需要有意志与毅力作支撑, 所以也是学科管理中最关键的也是最困难最需要教师费心劳神的一项工作。

学生的课外学习活动通常是围绕学习任务而展开的, 是各自分散的相对自由的独立性学习活动, 教师的职责一般是布置任务、了解结果。因为教师不可能总是面对面地出现在学生的学习现场, 学习活动的质量与效果完全有赖于学生的学习动机、兴趣、态度、习惯和学习自觉性来加以保证, 然而学生个体之间, 学习动机、兴趣、态度、习惯和学习自觉性存在着必然的差异性, 对于大多数学生来说, 都有一个从不自觉走向自觉、从不规范走向规范的过程, 所以需要教师通过学科管理来加以干预, 以促使学生积极地投入学习活动, 有效地完成学习任务。有三件事是教师必做的:一是要制定一套规范。学科性质不同, 有其各自的学习方法与行为要求, 让学生有“法”可依和有规可循是保证学习有效性的前提条件, 制定规范便是学科管理的首要任务。而这规范首先必须是切实可行的, 让学生知道需做什么, 应怎么做, 什么时候做, 要达到怎样的要求;同时也必须是行之有效的, 它要体现学科的性质特征, 符合学科的要求, 合乎学生的认知逻辑。二是要建立一个系统。这是一个学习的程序系统, 它涵盖了学生从接受知识、实践知识到迁移知识形成技能的全过程。这也是一个学习的监管系统, 它建立在学生自觉性的基础上, 是一个由教师管理与学生自我管理相结合构成的网状管理系统。在这个系统中, 保证每一个学生能够自觉地遵循学习程序, 落实好每一个环节, 保质保量地完成每一项学习任务。三是要营造一种氛围。一种酷爱学科、态度认真、兴趣浓郁的氛围, 一种积极向上、你追我赶、不骄不躁的氛围, 一种团结、进取、和谐、互助的氛围, 构建以此为基调的班级文化是营造这种氛围的最理想的境界。

学科管理, 说到底就是关于人的管理, 体现“人性关怀”是学科管理的重要前提, 教师必须拿学生当“学生”看。为什么这么说呢?因为学生正处在身心发育的重要时期, 他们需要有一个能够生活终生的良好的身体基础, 不要因为学知识而置他们的身体于不顾, 以透支他们的健康与生命作代价;他们还需要全面发展, 不要因为某一门课而影响学生其他功课的学习, 甚至以牺牲其他诸育的发展为代价。青春无法回头, 人生不可重来, 学生的时间和精力是有限的, 更是宝贵的, 不可再生的。教师只有充分地认识到这一点, 才会真正去珍视它, 把它引导好, 利用好。

学科管理的目的不仅仅在于巩固知识和形成技能, 这还只是它的显性目的, 其潜在的长远目标是促使学生学会学习, 养成良好的学习品质。为此, 在学科管理中必须遵循以下原则:

第一, 规范约束与学生自觉性相结合的原则。规范的约束力在一定情况下是必需的, 也是有用的。但是, 规范、制度的真正落实主要还得靠学生自己去践行, 教师的要求有赖于学生自觉遵守和自我约束才能实现, 从制度的约束到习惯的形成则是一个漫长的过程。这里的关键因素是学生的学习动因和内部需求, 在学生没有学习愿望的时候, 教师的任何强制都是徒劳的。只有真正激发了学生的学习动机, 充分调动了学生的学习积极性, 充分发挥了学生的主观能动性, 使学生能以积极的态度来顺应学习规范和遵守学习制度, 那么一切要求都能落实到位, 良好的学习习惯也才能逐渐养成。这就需要教师具有民主意识, 重视人文关怀, 在制定规范的时候就体现学生的意志, 反映学生的愿望, 让遵守规范成为学生自觉的行为要求。

第二, 统一要求与个别化要求相结合的原则。学生的学习基础是存在差异的, 其接受知识的能力也是各不相同的, 所以就有“因材施教”的原则。然而, 在以班级为单位的集体授课制下, 课堂教学其实是很难顾及到每一个学生的, “因材施教”的原则主要是通过学科管理来实现的。在学科管理中, 教师必须坚持统一要求与个别化要求相结合的原则, 要根据学生不同的认知基础和接受能力, 给以确定不同的学习目标, 布置不同的学习任务, 指定不同的学习路线图, 甚至于帮助规划不同的发展方向。学科管理就是要创造这么一种适合于每一个学生学习进步的管理模式。

第三, 教师指引与学生自我管理相结合的原则。上文已经说过, 在课外学习活动中教师不可能经常面对面地出现在学生的学习现场, 这就有了教师的指引与学生的自我管理相结合的必要性, 再则, 教师也必须解放自己, 要把更多的精力投放到备课活动中去, 才能提高课堂教学的质量, 从根本上保证学科教学的高效率与高效益, 从而减轻学生课外作业的负担。

被遗忘的角落 篇8

从20世纪70年代开始，在性与性别研究领域展开了一场生理决定论与社会建构论的论争，毫无疑问，折射在作品中的自然和建构的主体之间的关系是一直以来女性主义艺术中争论最为激烈的领域之一，它决定了学者怎样为作品在历史中定位。3传统女性主义艺术史认为以芝加哥的《晚宴》为代表的70年代的女性艺术都是强调女性生理的本质特征，而忽略了一些作品的复杂性，例如《女人之家》通过复杂化自然与建构的主体之间的界限很巧妙地引发了人们对两者之间关系的关注，有助于我们重新认识70年代的女性艺术。“女人—家”这个题目本身对于性别角色的探索意在使自然与建构的意义之间的严格的界限变得混乱。一方面，“女人—家”这个概念本身就是自然主义的，因为它提倡一种为女性保留的空间即根据与男人的不同来定义女人。另一方面，它又揭示了社会对于女性的某种限制，所以它又具有社会主义的意图，《女人之家》所要质问的便是父权制下人们对于女性与身体、自然、家庭之间联系的态度。

知晓《女人之家》复杂的内容、良好的公众反应后人们不禁疑问为什么这么一件早期的作品没有引起学者们足够的兴趣和关注。造成这种忽视的原因主要有以下几点：首先，它的存在时间非常短暂。展览关闭后大部分的作品都被毁掉了，现在的学者很难进行参观或重新体验在此上演的各种表演，因此很难想象它对于艺术家及观者到底产生了怎样的影响。据记载，好多观者都被感动的痛哭流涕。此外由于许多作品都是由几个艺术家合作的并没有单独标明作者的名字因此也很容易被忽视。最后，《女人之家》的创作时间较早，当时的批评语言还无法处理这些作品中表现出来的复杂问题。其实，相较于《晚宴》，《女人之家》仅仅是引起较少的争议、关注和不和。

从启蒙运动开始，白人中产阶级家庭妇女就不断被塑造为圆满的家庭女神。“幸福家庭主妇”是流行于美国50、60年代并被千百万妇女效仿的典型女性形象，而《女人之家》正是对这个神话的解构。事实上，對这种角色的广泛的反对早在1963年贝蒂·弗里丹（BettyFriedan）的《女性奥秘》出版时就已深深扎根在美国社会中。她在书中揭露了在“女性的奥秘”所笼罩下千百万美国家庭妇女的无名痛苦，主张妇女突破传统角色的局限，争取自己在社会、家庭中的地位。该书改变了一代美国妇女的生活，被视为20世纪最具影响力的书籍之一。《女人之家》的创作深受这本书的影响。4

《女人之家》是在一所有75年历史的废弃房屋里创作的，房子由于多年失修各项基本设施都已废弃，修理工作让许多艺术家承担了一向为男人所承担的工作—很少有女人会干力气活或天天与五金器具打交道。在房子渐生变化的同时学生们自己的心理也发生了变化。在这个艰难的修复过程中，学生们的思绪也渐渐清晰。虽然当时的美国还是形式主义艺术的天下，但她们决定以自己作为女性和家庭生活的经验为主题，建立一些房间和作品。5

当代著名女性主义理论家朱迪斯·巴特勒（JudithBulter）在《性别麻烦》一书中提出“性别操演”理论，认为重复和拙劣模仿的行为揭露了社会角色的建构的特点。6巴特勒主要探讨的是通过对男同和女同的模仿特别是通过扮装所导致的对异性恋的颠覆，但她的观点在此也可以引用。《女人之家》破坏了60年代末70年代初对白人中产阶级异性恋的家庭妇女的期待，通过对这些期待的重复模仿指出她们具有某种被指定的角色，这种角色具有表演性特征，并进一步揭示了持续这些角色所必需的表演。

观众进入房间的一刹那就会发现关于家庭生活的性别期待无处不在。表演艺术《阳具与阴部》（CockandCunt）是由芝加哥编剧，菲斯·瓦尔丁（FaithWilding）和詹尼斯·莱斯特（JaniceLester）来表演的。这件作品探讨了基于生理差异而建构的性别角色。就像题目所指示的那样，她们所带的巨大滑稽的生殖器分别标明了两个人物的性别。下面是他们之间简短的对话：

她（在洗盘子）：你要帮我洗盘子吗？

他（震惊）：帮你洗盘子？

她：对啊，它们也是你的盘子！

他：但是你没有阴茎啊！（抓起阴茎并用力晃动）

她：要那个干什么？

他：有阴茎意味着不用洗盘子。你只有阴部，意味着你要洗盘子。

她（看着阴部）：阴部上没这么说。

他（指着她的阴部）：愚蠢，你的阴部是圆的，看起来像盘子。因此你只能洗盘子。我的阴茎又长又直又硬，意味着可以像枪或导弹一样发射。这一点每个人都能看到！（向每个方向晃动阴茎） 7

这个对传统家庭角色的戏仿指出了基于身体的社会建构。当他用女人缺乏阴茎来评判她必须洗碗时，她抗议道这种要求并没有写在身体上。他因此捏造了伪科学的原因并尝试使其自然化：“圆的=盘子，长的=导弹”。对于女人和盘子之间关系的质疑与《晚宴》形成了鲜明的对比，在《晚宴》中盘子直接象征了女性的生殖器。女性天生的身体条件使她们被强迫地定义为家庭主妇。就像朱迪斯·巴特勒所指出的那样“为了坚持，权力必须被重申，这个作品预示了这种权力重复的必要性并彻底摧毁了它。”8通过这件作品我们便可看到参与《女人之家》的许多艺术家相较于强调女性身体的本质特点更乐于揭示对于女性身体的偏见所带来的后果。

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下面几个房间的表演戏仿了女人是怎样为讨好男人而不断使自己变美的过程。主要包括《利亚的房间》《口红浴室》和《鞋柜》。由凯伦·莱克（KarenLecoq）和南希·优德曼（NancyYoudelman）创作的《利亚的房间》（Leah’sRoom）戏仿了中产阶级白人妇女对于美的渴望及随之而来的对于年龄的惧怕。这个房间是利亚所居住的西瓜红色的卧室，这个角色来源于科莱特的小说，是关于一个高等妓女的故事。虽然利亚非常年轻但她的爱人还是对她失去了兴趣。在表演中，观众们看到利亚日复一日地坐在一个梳妆镜前一丝不苟的画着妆，因为不满意而又一遍遍地擦掉重画，这无用的努力只为了保持年轻的容貌。根据朱迪斯巴特勒的理论：“主体的形成来源于规范的合并”9，而女人将规范内在化到自身正是这件作品所要探讨的。《利亚的房间》揭示了中产阶级白人家庭主妇所作的化妆是一种表演，既为男人而演也是她们将关于女人和美的规范内在化的过程。

由卡米尔·格瑞（CamilleGrey）创作的《口红浴室》（LipstickBrathroom）和贝丝·贝森海莫（BethBachenheimer）创作的《鞋柜》（ShoeCloset）强调了女性的化妆、美、自我表演以取悦男性的行为。鞋柜里数目奢侈的鞋子与燃烧的浴室强化了女人有时候为迎合社会对她们变得美丽与时尚的期许而做出的疯狂行为。这两个房间的夸张表演展示了对家庭主妇主体的建构，她必须不断地化妆与变装以取悦自己的丈夫，以此保持自己经济上的稳定。

人们总以为白人家庭主妇很乐意牺牲自己，以满足家庭其他成员的需要，《女人之家》的其他房间流露了西方社会对女人的这种期许。最明显的就是由苏珊·弗雷泽（SusanFrazier）、维基·豪德盖茨（VickiHodgetts）和罗宾·伍尔特斯科（RobinWeltsch）创作的《养育厨房》（NurturantKitchen）。屋頂上的鸡蛋形状的东西逐渐变成女人胸部走下墙，最终包围了食品架上其他食物。伴随着哺乳而发生的生理变化，不断下垂的胸强调了女性作为养育者的传统角色。然而，对于厨房的戏仿揭示了这些期待其实是单调的沉重的。一盘盘食物放在一排单调的灯光下揭露了家庭杂务的工厂一样非人性的一面，在这里做饭成为一种乏味的劳动而失去了传统文化中将女性身体与养育结合起来的那种喜悦。

女人通过做家务寻找幸福感和满足感的神话同样也是“维护系列”：克里斯·拉什（ChrisRush）表演的《洗衣》（Scrubbing）和桑德拉·奥格尔（SandraOrgel）表演的《熨衣服》（Ironing）的主题。10展览的导言描述道：“一个女人趴在地上擦地板。四肢紧贴地面。来来回回、一遍又一遍，她的胳膊不断在地板上打圈，胳膊肘不停地来回运动以带动刷子擦拭地板。之后表演的是另一个女人熨烫床单，一条又一条，又或者它们是同一条床单？”11打破、分离、表演如此单调陈腐和非人性的家务劳动是为了突出任务的表演性特征和它们在性别建构中的角色，这种单调的劳动彻底地消磨了她们的思考能力。在质疑家庭生活的过程中，参与女人之家的艺术家们揭露了掌控家庭生活的潜在的父权体系的期盼，这仅仅是她们重申自己的空间的第一步，在接下来的行动里她们将家庭生活作为强大的父权体制导致的虚幻结果而将其抛弃，就像《玩偶之家》所作的那样。

《玩偶之家》（Dollhouse）是《女人之家》的关键因素之一，由雪莉·布罗迪（SherryBrody）和马瑞安·夏皮罗（MiriamSchapiro）创作（作为这个项目幸存的一件作品现在陈列在史密桑尼博物院）。这件作品通过看起来无伤大雅的孩童的玩耍颠覆了传统的性别期待。作为一间大房子里的一个微型的小家，《玩偶之家》可被看做是女人之家中所有东西的象征，同时暗指《女人之家》对于游戏的运用—例如扮装和角色扮演。

《玩偶之家》，就像《女人之家》一样强调了性别的社会建构问题。玩偶之家最初起源于德国皇室，18世纪时风靡欧洲，后来随着移民潮的兴起从英国传入美国，成为美国第三大民间嗜好，而爱好者多为女性。在提供给妇女一种有效的游戏和社交手段的同时，微型房屋也在潜移默化地进行着性别角色的建构，成为日益内在的规范的外在显示，即使在属于没有子女的女人的玩偶之家里，最大的房间也经常是分娩室和哺育室。这便是将女性禁锢在家庭生活中的无处不在的女性典范，特别是母亲的角色。12在19世纪晚期，微型房屋大量生产并普及到孩子们的游戏中，通过这种游戏，更会强化性别角色的规范。

通过戏拟和夸张，《玩偶之家》中的六个房间批判了20世纪中叶美国白人中产阶级妇女被社会所赋予的角色，它们可以看做是整个《女人之家》的微型版本。在这个微型房屋的右上方是艺术家的工作室。我们可以看到在一个钢琴架上站着一个裸体的臃肿男人，在他脚下有一个盛着香蕉的托盘。据前言介绍，艺术家的这个人物来源于琳达·诺克林（LindaNochlin）的一张照片，照片上一个裸体的男子手拿一个装有香蕉的托盘以此来影射西方19世纪以来将女人胸部与苹果联系起来的绘画和照片。13在这里我们可以将这个男人看做一名模特，艺术家意图将出现在工作室里的这个男人比作西方自文艺复兴以来视觉文化中的裸体女子，男子竖立的阴茎是对将艺术家创造力与男人性力量结合起来的观念的嘲弄。男人性力量是创造力的源泉的观念兴起于西方19世纪末20世纪初，被当时的男艺术家广泛采纳，例如，康丁斯基将画布比作纯洁的处女必须要服从他的意志；雷诺阿晚年遭受关节炎的困扰，他宣称从此要用阴茎作画。《女人之家》，当然不是第一个也不是唯一一个戏仿这种观点的艺术品，像安迪·沃霍尔，布尔如瓦等艺术家也创作过许多作品来嘲笑这种说法。

然而，对于这个男人的身份还有另外的解读。考虑到工作室里艺术家（无论是男性还是女性）的缺席，裸体形象不能仅仅被解读为模特。虽然这个男人是裸体的，然而他并不具有性诱惑的的特征，很明显他没有躺下或摆出一个有性意味的姿势。从他直立的姿势及其位居房间最顶层的位置可看出他不仅支配着画家的工作室而且支配着整个玩偶之家。这种猜测可以从他右边的画架得到证实，画架上展示了夏皮罗的《十六个窗户》的微型版本，这微型的网格状的艺术作品参照了当时由男性主导的艺术风格。14如果这是女艺术家的工作室，那夏皮罗肯定更乐意展示她“femmage”系列中的一幅，在这一系列作品中她尝试在画布上再现男性形象。15在戏拟和夸大中暗示了男性艺术家的掌控地位，艺术家工作室提醒观者女性在艺术和家庭生活两方面之间是不能兼顾的，而这正是对性别的社会建构所产生的后果。

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画家工作室左边的养育室指出了家庭主妇受限制的地位。支配这些房屋的是男人和一个被怪物占据的婴儿床（暗示要求过多的婴儿？），强调了艺术家们所质问的父权体系下的等级制度。家庭主妇没有自己的空间以自由和完全的追求自己的兴趣，而所有的房间—梳妆间、卧室、客厅和厨房都是用来关心或取悦她们自己的丈夫和孩子。

俗语“女人的空间便是家”在中间层两个房间里体现的最为明显。它们分别是化妆间和卧室，两个房间都有床。在对这些空间颠覆性的再创造中，布罗迪和夏皮罗揭露了家庭主妇作为一个性物体的角色，社会期许她们只关注于自己的家庭。名义上化妆间是女人的私人空间，但化妆的目的是掩盖年龄以取悦隔壁卧室里的丈夫。此外，墙上的明星海报是女性一直努力但永远达不到的美的理想。女人微小的尺寸和她在梳妆桌前的位置预示着她在家里的地位十分卑微，当与上面直立的大尺寸男子进行比较时这一点更为明显。卧室被命名为“后宫”，房间里的装饰包括地板、墙、床品、地上的枕头都采用了典型的中东风格，还有一只稀有的鸟。这就将家庭妇女与被禁锢的妻妾群或高级妓女联系起来，通常她们的目标是永远具有性价值。暗示了中产阶级家庭妇女以性服务换取结婚所提供的经济地位的安全，并再次提醒观众本该是女人的私人空间却到处渗透着父权社会的期待和假设。

因此，《玩偶之家》作为一件到处充满性别期待的装置艺术作品揭示了父权制社会下人们习惯将女人看作漂亮的玩偶，毫无怨言、温柔不懂反抗，没有自己的需要而只是男人为满足自己的意愿而建构出来的玩偶。《玩偶之家》作为一种游戏暗示着艺术家们将充满父权期待的家庭生活视为虚幻的游戏，而艺术家所要做的就是消除对于白人中产阶级家庭妇女的这种偏见，将玩偶重新定义为有自己坚定观点和意愿的女人。

事实上，1970年到1975年夫勒斯诺的女性主义艺术计划和加利福尼亚艺术学会的有许多作品都试图解构对于女性的自然主义的假说并假定性别是由社会建构的。在《女人之家》的筹备之前，学生艺术家们曾创作了一系列作品来探讨对白人中产阶级异性恋妇女的期待。比如说，芝加哥和学生们在夫勒斯诺举办了嘲笑美的露天表演：她们打扮成各种类型的女性，比如娼妓、维多利亚妇女和丘比特仙童等并自己拍照，命名为《芝加哥小姐和加利福尼亚女孩》（1970）。16她们嘲笑女性一直以来所承受的期待：变美、时刻注重自己的身体，为男人的快乐而表演。就像在《女人之家》一样，她们将戏仿化为一种力量来嘲笑使性别期待得以形成的偏见。在《阴部拉拉队长》（CuntCheerleaders）（1970）中，四个女艺术家穿上红色和粉红色的运动衫，后面的字母拼起来是“cunt”，也就是阴部的意思，不仅取笑了人们意识中阴部与女性的惯常联系而且取笑了女性自我表演以引起男性欲望的行为。通过将这种潜在的假设公布于众，艺术家们虽然表面上看起来很粗鲁，但实际上揭示了女性的无力。

这些作品中对于女性身体的使用经常被误读，认为这些身体的使用仍然是强调女性身体的本质特征的自然主义。在《屏幕上的1970s》中，波洛克这样写道：“朱迪·芝加哥的作品中女人的性器官是作为女人自然主体和一致性的标志，在这种传统下性特征被理解为一种品质、倾向，是先天的、本质的、有益的。”17波洛克认为芝加哥的作品是具有自然主义的倾向的。而在《养育厨房》和《阴茎与阴部》中，艺术家们引用女性身体是为了破坏社会所赋予女人的期盼而不是强调女性身体的本质特征，虽然尚存在很多争议，但从这样的意义来说，无疑《女人之家》对以后女性主义艺术的创作具有更重要的影响。许多学者已经注意到将那十年的艺术浓缩到芝加哥的《晚宴》和轴心图像上不仅会导致对一些作品的忽略还会造成女性主义艺术的断裂。1993年一个名为“女性主义艺术的力量”的节目对朱迪·芝加哥进行访谈时问道这样一个问题：“《女人之家》在洛杉矶产生了什么影响？”芝加哥回答说：“虽然隐藏在這件激进作品背后的思想已经成为主流但它本身却一直受到忽视，我对此深感不安。”18

《女人之家》通过戏仿和夸张探讨了性别的社会建构问题，这在现代女性主义运动中都是十分重要的，像这样的作品应放到更丰富的女性主义艺术史中重新解读。

遗忘的角落的800字作文 篇9

我曾紧紧握住你手臂的脉搏，感受那跳动，和我的，好像不合拍呢。记得冬天，你手总是冰冷，而我总是暖到要用汗来散热。我于是总是在晨跑前给你暖手，可总是没多大用处，只是心理安慰罢了。还记得你在下雨时总会不小心走到水里而我总每每眼睁睁的看着你进去而不自知，直至湿了裤脚。我想，若你遇到了危险，我会不会也这么眼睁睁的看着?某一次我伸手挡住了你往水坑的路，你抬头看我时的困惑，最后笑靥如花，这种被你直视的感觉，真好。

抬头偷偷看一眼认真看书的你，连老师都发现你用功了呢，我却还沉浸在昔日只有玩乐的你中。曾听人说，回忆是一座桥，却是通向寂寞的牢。既已被你遗忘于记忆的角落，那就让我在回忆中死去吧。我想写我们曾经有的欢笑，只是笔尖萧瑟，奈何仿佛也没有欢笑的时候，再听听你的笑声，或许，没有我，你只会更加高兴?当情谊逝去，繁华过后，回忆的沙漏，又怎能滤尽这时光里，你萦绕耳畔的欢乐。我只想告诉你，哪怕只是角落，也不要被你遗忘。

被遗忘的角落作文400字 篇10

那一盆桔子，被弃置于阳台的一个角落。没有书中描绘的角落那样阴暗惨淡，也没有藏污纳垢，干干净净的，只不过是一块被遗忘的地方罢了。那一树热闹喜庆的桔子在春节后纷纷落土，之后不受主人宠爱，逐渐退出了历史的舞台。就是这个角落，原本一盆在此安家的枝繁叶茂的绿萝很受我的垂怜，角落也成阳台富有春意的一角。待绿萝枯萎后，这个角落也随之被桔子取代。两者都是打入冷宫，真是相宜。

那盆桔子就在此安家了，一日一日，没有太大的变化。无非是冬去春来时抽出几枝嫩芽，或是开了几朵小花。我在给花浇水时，也不会缺它一份。看它似乎也挺享受的，躲在角落里，平平淡淡而不引人注目地活者。

由于雨下得很大，花盆里的泥土被冲刷出来，在盆底形成薄薄的一层。又不知是风从哪儿带来了种子，一两株草儿长起来了。同时，角落的墙缝里也萌发出几棵无名的草儿。这样一来，倒像是形成一个大家庭，谁也不会想到，一个被遗忘的角落衍生出一片绿!小小的地方仿佛自成一个园子，生机盎然。

我没有拔去这小小的杂草，也没有更多地关注它。只是如同一开始，刻意保持这个角落的平静，除了旱天里的一瓢水，便没有太多理会，就让它默默成长。

被风景遗忘的角落 篇11

卡里和莫西是两个热情洋溢的大学毕业生，心里充满着对未来的憧憬。卡里是一个老实又勤奋的大学生，与莫西是要好的朋友；莫西则是一个有很好家世的小伙子。虽然莫西的父母严格要求他，但莫西一点也不努力，成绩自然也不太好，但还是混到了大学毕业。莫西的父母到处找关系，走后门，总算给莫西找了一家大公司营销部业务员的工作。卡里因为成绩优秀，也顺利地通过了这家公司的严格考核，进入了这家公司工作。

莫西到了公司，，心思都没有放在工作上，还是不努力。莫西父母对莫西的表现很不满意，但仍然希望他能够进步，便给莫西支了一招。

卡里一进公司便努力工作，希望能升职。他经常抓紧时间学习工作所需要的知识，积极收集信息。有一天，卡里以前的一位顾客来公司这边想见见卡里，约卡里到公司附近的一家咖啡厅见面。卡里想最近自己的一笔生意总是谈不成，应该是销售计划的问题，也想向这位客户讨教讨教，瞧瞧他有些什么建议。卡里飞快收拾好东西，去了那家咖啡厅，那顾客饶有兴致地瞧了销售计划书，越看越兴奋，看完以后非常高兴地对卡里说：“这个销售计划完全就是为我们公司产品量身定制的呀！”之后，这位顾客开出了很丰厚的条件与卡里签下合同，为卡里所在公司争得了很高的利润。因为卡里工作业绩突出，公司发给卡里一笔丰厚的奖金，主任还偷偷透露公司要给卡里升职的计划呢。这下，卡里工作起来更加有劲了。

卡里在工作闲暇的时候，关注了自己的好哥们——莫西。他观察到莫西最近并没有认真工作，而是经常往领导办公室里跑。过了不久，莫西升职了。卡里心里很不是滋味。

公司今年的春游活动，去的地方竞是当年卡里和莫西上大学时一起常去的泉山。卡里和同事一步一步地爬着，一边欣赏风景，一边开心地聊天。莫西坐着缆车，向他们挥手打招呼，轻松地从他们身边消失。

卡里觉得人生的发展，就像爬山，他要做一步一个脚印的登山者。他从山底、山腰慢慢攀登。他在乎的不是终点，而是沿途的风景，他收获了更多的经验，享受的不仅仅是山顶的风光，而是山在不同的时间和角度的风景。而莫西选择了坐缆车，虽然很快，但他只看到了山顶的风景。

莫西升职后的一个月，警察把莫西带走了，事后听说是因为行贿。卡里则凭着出色的工作业绩和经验，积极努力的工作态度，升职了。而这个职位正是莫西以前所担任的。

中考优秀作文：遗忘的角落 篇12

关键词：课后反思与研究,遗忘,英语教学

当前, 为了应对新课程改革, 各地正进行着一场轰轰烈烈的教学改革。在初中英语教学方面, 许多教师把大量时间用于研究备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等, 却不愿花点时间用在课后反思与研究上。从表面上看, 书写课后反思与研究与学生不产生直接联系, 也不在学校教学工作之列, 但其不知这一步是教师对自己教学的一种反省, 一种自我监督、检查和提高, 是对备课的再认识和再创造, 是提高教学水平的重要途径。随着人们对素质教育的重视, 课后反思与研究在优化课堂结构, 提高教学效率方面起着越来越重要的作用。

一、课后反思与研究的功能

教学是教与学的双边活动, 是教师与学生相互提高的一个过程。陶行知曾明确地说“要想学生学好必须先生先学好, 唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”课后反思与研究就是教师通过课堂教学之后, 对课堂教学技能和教学方法的反馈。它有以下几项功能: (1) 课后反思与研究是英语教学过程中的一个重要环节。教学过程不仅是教学生学习的过程, 而且也是教师自己不断提高与自我完善的过程。通过写课后反思与研究, 透过学生的“学情”, 教师既看到自己的劳动成果, 更看到自己在教学上存在的不足。只有这样教师才能迅速克服缺点, 提高业务水平和教学质量, 不断使自己走向成熟与完善。面对需要我们鉴别、纠正、补充和不断完善的教材内容、教学手段, 只有勤于思考, 善于总结, 才能使自己在不懈的钻研求索中步入“常教常新”的境地。 (2) 课后反思与研究可以实事求是地评价课堂教学, 是实施素质教育的需要。 (3) 课后反思与研究可以更好地掌握学生在课堂上对知识的接受情况。

二、课后反思与研究的内容

教学是教师的教与学生的学的有机统一, 任何有助于提高教师教学水平和学生听课效果的相关内容都是值得记录的。 (1) 记得失。教师在钻研教材的基础上, 结合学生实际写成的教案, 不管怎样精心设计, 毕竟是用文字绘写的教学蓝图, 拿到课堂上付诸实施必然会出现许多课前估计不到的情况。是“得”是“失”, 还是“得”“失”兼而有之, 都记下来, 作为改进今后教学工作的总结。 (2) 记机智。所谓机智, 就是教师在课堂教学过程中产生的灵感。这些灵感往往是在特定环境下产生的, 并非备课所能备出的, 具有瞬间性。这就要求我们及时做好记录。 (3) 记学生的问题和见解。在课堂教学过程中, 对学生存在的共性问题应及时纠正和总结。对学生在回答问题或解题时所提出的新见解, 比如:对同一问题能做出不同解法, 对同一现象给予不同解释, 对同一原理的不同运用, 我们都应该认真总结。

三、课后反思与研究的要求

教学如同做学问一样, 必须老老实实、容不得半点虚假。教师对待课后反思与研究应持务实严谨的态度。 (1) 要及时总结, 忌敷衍了事。课后反思与研究是对一堂课的客观评价。我们不仅要做到优点讲够, 缺点讲透, 而且还应做到及时。长期以来受“应试教学”的影响, 许多教师整天沉浸在题海中, 热衷于“填鸭式”教学, 很少静下来反思自己的课堂教学。重备内容, 轻备教法;重备课前, 轻备课后;对教案后面的课后反思与研究, 往往是敷衍了事或干脆不写。 (2) 要归纳总结, 忌就事论事。对每堂课课后的课后反思与研究, 我们不仅要及时吸收、更正, 还要从宏观上进行归纳总结。这样不仅能给我们提供宝贵的教学经验, 还能准确地把握学生所存在的共性问题。

四、课后反思与研究的形式

(1) 记录课堂效果, 给本堂课打个总体印象。教师本人, 从心态、仪态、教态、思路、方法、语言等方面, 评价本堂课的效果。 (2) 记录课堂时间分布。每堂课45分钟, 一般10分钟的复习检查必不可少, 复习的效果如何;然后25分钟~30分钟的新课教学效果怎样, 从教学手段、教学方法、教学准备、教学形式等等入笔。 (3) 记录学生情况。学生的迟到现象、缺课, 以及对缺课同学准备怎样给予补教;对整堂课同学们的反应、评价, 某个同学表现好, 某个同学表现不够, 什么原因, 准备采取什么方法补救;某个别同学违犯纪律, 整个事件的前因后果, 及准备怎样解决此事, 解决结果及经验教训。 (4) 记录书本知识贯彻情况。从板书、贯彻手段到方法, 有何优点与不足, 最终学生对书本知识的掌握情况如何。 (5) 记录学生的作业情况。有课堂作业和课外作业, 以检查学生对知识的掌握和自己在课堂教学中的得与失。 (6) 记录学生的成绩, 包括背书、听写、测试、考试等等。

参考文献

[1]魏书生.魏书生教育教学艺术[M].桂林:漓江出版社, 2000.

被遗忘的角落作文500字 篇13

我有一个喜好——吃香瓜子。我喜欢把香瓜子随便乱扔，看一看能被我扔到什么地方去。虽然这是一种不好的习惯，可我就是改不了，可就因为我的这一扔，我竟然扔出了一丛新绿。

有一天，我还是一样坐在沙发上啃瓜子，随手将一粒瓜子一扔，不曾想，被我扔到阳台上砖缝里的一个角落，我便没再留意。

就这样，一天、两天、三天、四天……

当我再看到那个角落时，它已经是另外一副模样，从角落的缝隙中竟冒出了一株小芽儿。

那株小芽儿挺挺的，傲然挺立在角落的砖缝中，我心想：在砖缝中，可是一点水分，一点阳光都没有啊，香瓜子怎么会在这种地方生长呢?我的这个发现引起了我的思考。

又过了几天，我又来到砖缝前查看，当我蹲下要想仔细观察，这时，那香瓜子的小芽儿已经死了，它垂下了脑袋。

我想通了：这一株小芽儿耐得住角落中砖缝的黑暗，没有一丝阳光的考验，不会因为角落没有水分而放弃了生长，不会因为角落的狭小而放弃了自己蓬勃向上的理想。它蓬勃向上，茁壮成长，这不是一种十分崇高的精神吗?我应该早就发现它，真不应该将它遗忘啊!

被遗忘的角落 篇14

前年.自从来了几个戴着安全帽的人，我们的生活彻底改变了.那天，他们到前后两块空地看了看，又嘟嘟囔囔地聊了半天，就匆匆忙忙地走了。我和兄弟姐妹们面面相觑，目送着他们离开。

第二天，天刚蒙蒙亮，巨大的轰鸣声把我吵醒，我揉着惺松的睡眼，看见好多辆垃圾车正向我们驶来。顿时，我的睡意全无，冷不丁浑身发抖，一下子，我什么都明白了.这样，在以后的日子里，每天都有一批又一批的垃圾在这焚烧、填埋……好多体弱的兄弟姐妹适应不了这种环境而先后死去。地球是我们美丽的家园，它无私地把自己宝贵的资源奉献给人类，然而人类在索取地球资源的同时，却肆无忌惮地破坏地球的生态环境。

中考优秀作文：遗忘的角落 篇15

一、关注“潜能待开发生”, 教师必须注入情感之花

许多教师都喜欢将情感的鲜花栽在聪慧的学生身上, 却往往忘记了“潜能待开发生”也需要我们的情感注入。由于“潜能待开发生”从来没受到过别人的尊重, 特别是同学和老师的重视, 他们的内心是脆弱的, 他们渴望得到别人的尊重、关心。

我曾看到一个小学生给他的老师写过这样一封简短的信:“老师, 当你用那温柔的语言跟我们班好学生说话时, 我的心也多么渴望得到你那一句轻轻的问候呀, 哪怕是一句我也很快乐, 可是像我这样在学习上给你带来那么多麻烦, 只会给你面容贴霜的学生, 我想都不敢多想, 因为我觉得自己没有资格去你那边奢求你对我的好!”也许这是所有“潜能待开发生”的心声吧, 他们在心中不停地呐喊着, 在心中不断地渴望着, 要的就是老师能给他们一份爱!在我们的教学当中, 哪怕教师给学生一个轻轻的抚摸, 哪怕一个淡淡的微笑, 学生都会快乐不已。只有当他们感到你在真正地关爱他, 他才能从心理上贴近你, 慢慢地接受你的教育。

二、关注“潜能待开发生”, 教师的教学重心必须下移

教师的“教”是为了给学生创设一个“学”的环境, 教学的设计和实施就应有一定的弹性。教师在教学中要适应学生的差异, 提出适当的要求, 使用适当的方法, 使学生有兴趣, 能跟得上。在课堂上, 教师不但要发挥优等生的主体作用, 同时更要积极引导“潜能待开发生”主动参与课堂学习。因此, 教师的教学重心必须要下移。教师在课堂上应该有意设计一些接近“潜能待开发生”最近发展区的问题, 让他能主动参与回答, 从而激起他们参与学习的欲望。其实无论是在课堂练习上, 还是小组合作中, 教师都应特别关注“潜能待开发生”的表现, 不能袖手旁观, 而应有目的性地巡视, 发现问题要及时指出, 帮助他们对新知识的理解和掌握, 倾听他们对新知识的理解和想法。一旦对数学里的东西理解进去, 他们就将会对它产生浓厚的感情。

三、关注“潜能待开发生”, 让他们尝试成功的喜悦

心理学家认为:人的行为都是强化的结果, 成功的奖赏会使“潜能待开发生”产生喜悦的情绪, 这种成功的喜悦又会转化为进一步学习的强大动力, 激发他们强烈的求知欲望。在教学中, 我们应尽量设法让“潜能待开发生”去尝试成功的甜头。比如章某某同学, 他是我班一个数学成绩偏差的学生, 同时也是我“美好的春天”小家庭中的成员, 他的性格比较内向, 在课堂上从没主动举手发言过, 从没主动上台板演。在一次上《有余数的除法》课上, 我请一些学生上台板演, 在我的鼓励下, 他也举起了他那犹豫的小手, 我们用掌声让他上了台, 他成功了, 掌声再一次在他的耳边响起, 这是全班给他成功的祝贺, 他开心极了, 脸上露出无法掩饰的笑容。通过这一节课, 他不再犹豫, 课堂上也能大胆地发言, 同时我总是抓住这样的机会, 及时地给他肯定, 给他鼓励, 给他表扬, 让他能够时时体会到成功带给他的喜悦。现在的他在学习上判若两人, 成绩也进步了不少。

四、关注“潜能待开发生”, 让他们重塑学习自信

“潜能待开发生”的成因是多方面的, 有的上课比较好动, 有的自卑感强。特别是在数学课上, 学生的思维灵敏度很容易体现出来, “潜能待开发生”由于常受挫折, 体验的都是失败与痛苦, 长此以往, 他们也就对数学失去了信心。我们要及时去了解“潜能待开发生”的心理状态, 及时给予肯定和鼓励, 重塑他们的信心。其实在班级里有很多的“潜能待开发生”都是因为心存自卑, 害怕自己不如别人, 而对学习失去了自信。久而久之, 他们对上课所学的内容毫无兴趣, 我行我素起来, 于是成为课堂上的一个陪客。所以教师一定要及时地改变学生的自卑心理状态, 让他们树立“我能行”的信心。

不应被遗忘的角落 篇16

在我国，中小企业的发展一直是关系国计民生的大事。相关数据显示，我国中小企业占全部企业数的90%，提供80%以上城镇就业岗位，贡献国内生产总值约60%。显而易见，作为我国国民经济的重要组成部分，中小企业的生存状况直接关乎我国的就业形势和社会稳定。尤其是在纺织行业中，中小企业在整个行业的蓬勃发展中发挥着重要的作用。

然而，如今，纺织中小企业的发展却令人担忧。由于国内外经济增速减缓、原材料价格波动、劳动力成本增加、节能减排压力加大等因素影响，中小企业仍牢牢困在发展的瓶颈之中。

今年以来，尽管行业形势比去年有所好转，但行业内的中小企业并没有多大起色，他们依然在泥潭中艰难前行，他们的生存面临着更大挑战。

中小企业，亟需被关注。

中小企业亟需高度关注

纺织企业未来的发展方向应是，大企业做大做强，小企业做专做精。大企业需要大量小企业配套，没有小企业的精与专，也不会有大企业的大和强。

近期，国家统计局及物流与采购协会联合公布了9月制造业采购经理人指数（PMI），数据显示虽然PMI综合指数比8月上升0.1个百分点，但是企业分化明显。分企业规模来看，大型企业PMI为52.1%，比8月上升0.3个百分点，高于临界点；中型企业PMI为49.7%，比上月微升0.1个百分点，低于临界点；小型企业PMI则为48.8%，比8月下降0.4个百分点，继续位于临界点以下。

相关专家分析认为，虽然制造业景气程度总体上企稳向好，但内部发展不平衡状况依然存在，大型企业企稳向好的态势进一步巩固，中小企业经营仍比较困难。

中小企业的生存和发展问题备受各方关注。

在纺织行业，这种情况尤为明显。占据了九成之多的中小企业，它们的发展状况直接关乎到行业的兴衰。但是从目前的情况来看，整体发展形势和环境对于中小企业来说并不利。

行业形势严峻

“目前整个行业正处于结构调整的转型期，产业发展正在向大企业集中，中小企业发展将会越来越困难，所以要进一步加强对中小微企业的关注和分析。”在今年上半年纺织行业经济运行分析会上，中国纺织工业联合会副会长兼秘书长高勇忧心忡忡地呼吁。

从目前的行业发展环境来看，纺织行业运行形势尽管有所好转，但前景并不乐观，制约行业发展的不利因素依然存在。

今年1～8月份，我国纺织行业生产增速总体减缓，主要大类产品产量增速普遍下降。根据国家统计局数据，1～8月，规模以上纺织企业化纤、纱、布产量分别达到2686.7万吨、2255.5万吨和432.7亿米，同比分别增长7.7%、7.8%和8.0%，增速分别较上年同期下降4.3、5.7和2.3个百分点；服装产量为169.1亿件，同比增长0.2%，增速较上年同期下降7.2个百分点。

在出口方面，外需形势仍未有显著改善。根据海关统计数据，1～8月我国纺织品服装出口总额达到1880亿美元，同比增长12.7%，增速较上年同期回升12.9个百分点；但与今年一季度相比较，出口增速放缓了2.7个百分点。

上述数据充分证实了当前行业形势并不乐观，纺织中小企业所面临的环境依然严峻。

多重原因制约发展

在当前形势下，到底是什么因素制约着纺织中小企业的发展？不少企业表示，原料价格波动、融资难以及用工难成为当前制约纺织中小企业发展的主要原因。

先说原料价格波动问题。当前原料问题最为突出的还是棉花，棉花临时收储政策的出台，导致国内外棉花价格倒挂，国内棉花价格居高不下，让纺织企业的产品失去了竞争力，尤其是单纯生产棉纺产品的中小企业，更是无力抗争，不少中小企业被迫限产或停产。据中国棉纺织行业协会跟踪统计，由于订单减少，约50%的中小棉纺企业停产，纱产量下降3%。

但实际上，原料问题已经不仅仅是棉花问题，涤纶的原料或许将面临更大的危机。中国纺织工业联合会副会长孙瑞哲直言：“涤纶占到整个纺织行业全部纤维加工量的67%，如果涤纶出现了问题，它的破坏力要远远大于棉花。”

中小企业面临的挑战远不止这些。

融资难实际上是个老生常谈的问题，尽管当前国家相关部门围绕着融资难问题采取了一系列措施，但是对于纺织中小企业来说，在融资这个大难题方面，依然没有实质性的突破。

“如果仅靠企业自有资金去维持企业自身运转，企业将很难做大做强。为了维持企业正常的生产经营，就必须想办法去融资，但是目前从银行贷款很难，特别是像我们这样的中小企业。”福建一家企业负责人向记者抱怨道。

招工难的问题一直是纺织企业存在的最为现实的问题，这个问题不仅仅在纺织中小企业中有，在大型企业中也十分突出。“招工难一直是我们企业颇为头痛的问题，我们年年给工人加工资，但是依然还是留不住。”江苏一家纺织企业负责人告诉记者。

除了上述三个主要原因外，纺织中小企业还面临着诸多其他问题，这些问题同样制约着企业的发展。

期待给予更多关注

“作为支撑中国经济发展繁荣的基石，纺织中小企业过去不应该、现在更不能成为被政策遗忘的角落。”富润控股集团董事局主席赵林中表示，目前纺织中小企业的生存环境每况愈下，制度、政策、舆论环境等不断恶化，导致纺织中小企业生存艰难。

“我希望大家要高度关注纺织中小企业的发展。”中国纺织工业联合会会长王天凯表示，目前纺织行业90%以上的企业属于规模以下企业。纺织企业未来的发展方向应是，大企业做大做强，小企业做专做精。大企业需要大量小企业配套，没有小企业的精与专，也不会有大企业的大和强。

“我们需要将做得非常好的中小企业的成功经验传播出去，为行业树立典型，这将大大加快纺织强国建设的步伐。”王天凯说。

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“明年的日子估计比今年还不好过，在企业苦练内功的基础之上，我们也希望国家给予我们更多的支持，减少可能限制企业发展的各种条条框框，创造一个公平竞争的环境。”江苏华亚化纤有限公司总工程师周卫中呼吁。

现状扫描

今年以来，虽然行业形势有所好转，但纺织中小企业仍处于各种实实在在的问题当中，需要国家和行业的大力支持和引导。

江苏华亚化纤有限公司总工程师 周卫中：

第四季度可能会亏损

以今年前三个季度的生产情况而言，第一季度，华亚化纤处于亏损状态，第二季度，企业生产开始回暖，第三季度，企业盈亏基本持平。从10月份企业的经营情况来看，第四季度我们企业可能会出现亏损。中小企业面临的各种问题不是单个企业可以解决的，需要国家和行业大力支持，并为中小企业发展创造更有利的环境。

浙江锦事达化纤有限公司副总经理 余承钢：

税负过重成为企业负担

今年以来，企业的发展比较正常，但销售利润比往年要差。今年企业基本无外来欠款。在市场方面，国外市场占比为15%，主要目的地国家为巴西、埃及，其他都是内销。

对于企业来说，现在一年用水用电量都很大，一年电费就要用到3000万元甚至4000万元，而且沉重的税负已经成为企业发展的负担，希望国家和政府可以考虑中小企业的实际情况，减少一些税收，帮助企业更好地成长。

福州开发区正泰纺织有限公司部门经理 刘伟云：

要为中小企业解决实际问题

截至今年9月份，正泰纺织与去年同期相比，销售收入增长19%，销售利润增长10%。但资金不能快速回笼，回款周期比去年至少增加一倍以上。

对目前行业中存在的共性问题，有几条建议。首先是棉价要与国际棉价接轨，以提高中国纺织行业在国际市场的竞争力；其次是要促进落后产能的快速淘汰，加快纺织行业结构调整，扭转纺织业中低档产品相对过剩的现状，促使中国纺织产业快速从规模效应走向品牌效应。再次是国家对纺织产业的扶持资金，要讲究实效，也就是说，要扶持那些确实有实力的企业，促进纺织行业的调整、转型、进步、升级，有效引导中国纺织行业迈向强盛。

四川安费尔高分子材料有限公司总经理 付登强：

期待政策有所倾斜

今年上半年企业销售收入同去年相比增长20%，我们目前属于成长型中小企业，希望通过产品运作和资本运作将公司做大做强。

企业的发展离不开政策的支持，希望政府能够加大扶持力度，例如资金支持、技术支持，或者政策支持。政府也可以帮企业同科研机构牵线，在技术、管理上进行有效交流，使企业在新技术投产上有更大进步，使企业能够由单纯依靠扩充产能的粗放增长方式，转向依靠技术、研发、品牌和管理等综合优势的集约型增长方式，从而降低成本、提升产品档次，带动自身企业乃至行业的转型升级。

中小企业之痛

中小企业在国民经济中的重要地位不言而喻，但在当前全球经济增长乏力、国内成本高涨以及银根紧缩的宏观环境下，中小企业生存和发展愈发艰难。造成这些问题的深层原因是什么？解决问题的出路在哪儿？听听来自一线的声音，或许能进一步了解中小企业之痛。

原料之痛： 价格波动影响经营

原料成为了纺织中小企业的心头之痛。

“由于棉花问题一直得不到很好的解决，国内棉花价格居高不下，而且与国外的差价相差很大，这给我们造成了很大影响。”福州开发区正泰纺织有限公司部门经理刘伟云表示，纵观今年已经走过的日子，受国内外棉价差的影响，东南亚一些国家的棉纱产品对国内棉纺企业形成了很大的冲击。“许多时候，纱线生产企业为减少库存，多采取了抛售的办法，无形中损失了很大利润。”

原料问题不仅仅在棉纺企业有，在化纤企业也同样存在。

“原料价格过高。”江苏华亚化纤有限公司总工程师周卫中指出，现如今，原料紧缺导致原料价格越涨越高，甚至已经高于成品切片的价格，这就导致做出来的切片利润过低甚至入不敷出，严重影响到了化纤企业的盈利与发展。

除了原料价格偏高外，原料同时也面临着短缺问题。

四川安费尔高分子材料有限公司总经理付登强指出，我国已经成为PPS纤维生产和使用大国，但产量十分有限，每年实际产量在2000～3000吨左右。

“受上游原料供应不足和国内纤维产品质量不稳定的影响，我国纤维级PPS一直不能满足国内需求。”付登强介绍，目前安费尔高分子材料公司年产1500吨聚苯硫醚纤维，已经是国内PPS纤维三大供应商之一，但原料短缺问题一直困扰着企业的发展。

融资之痛： 贷款金额被严格限制

融资难、融资贵不仅仅在纺织行业存在，在其他行业也同样存在。

在当前严峻的国内外经济环境下，银行对纺织企业贷款的积极性本身就不高，再加上当前银行贷款资源紧缺，由此导致对纺织企业的贷款数额更加谨慎。即使纺织企业通过努力拿到了贷款额度，但由于资金紧张，款也迟迟不能到位。

而对于纺织中小企业来说，融资更是难上加难。

“最近一段时间，各大银行都对商业贷款持紧缩态度。”周卫中告诉记者，由于银行贷款紧缩，中小企业要想发展难度非常大。“所幸华亚化纤在资金方面一直都准备得比较充分，企业发展虽受一定影响，但是并不是非常严重。”周卫中说。

但是正泰纺织有限公司并没有那么幸运。

“企业在发展中，最关键的问题是融资难，企业资金相对比较紧张。”刘伟云指出，由于下游市场需求并不强烈，导致许多纱线价格不升反降，减少了销售利润。再加上下游市场的存货也相当严峻，因而也造成资金层层积压，公司销售回款周期自然比去年长，估计至少增加一倍以上。与此同时，公司还有半月左右的产品库存量，也要占用一部分资金，外加用工成本上升等种种原因，导致企业资金相对紧张。

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“但是这些问题的缓解又非一朝一夕，仅靠企业自有资金去维持企业自身运转，必将危机重重。为了让企业渡过眼前的难关，维持正常的生产经营，某一阶段的迅速融资就显得尤为重要。但是目前的现状让一时急需资金流的纺织企业十分头痛。”刘伟云忧心忡忡地向记者表示。

招工之痛： 流动大 技工难招

纺织行业作为传统的劳动密集型企业，所需要的员工甚多。近年来，随着科技水平的进步，纺织企业所需要的员工数量有所下降，但即便如此，招工难问题依然突出。

“尽管我们企业为解决招工难的问题，每年都给工人提高工资，比如今年工人工资上涨了10%左右，但并没有立竿见影的效果，工人的流动性依然很大，新工人能安心留下工作的比例在不断下降。”刘伟云向记者介绍，这在一定程度上影响了纺织企业的正常生产、经营。

浙江锦事达化纤有限公司副总经理余承钢也指出，在用工方面工人流动性较大是企业面临的又一问题。在余承钢看来，虽然企业员工只有几百人，但是这几百人主要都是外来打工人员，而外来员工过多是导致这种情况出现的根本原因。

另外，招工困难中另外一个问题也十分突出，那就是技术操作工紧缺。

“现在企业用工偏紧，尤其是技术操作工非常难招。”周卫中告诉记者，现在公司有员工1700百多人，普通员工的工资都在3000元，但是技术操作工资的工资给开到4000都很难招到合适的人。

“我们企业的情况比盛泽区域的企业还好些，那边95%的工人都是外来人口，流动性更大。而我们这边外来人口只有30%多，流动率大概在2%，相对还是比较稳定的。”周卫中说。

刘伟云表示，纺织企业的劳动密集、利润微薄导致企业工人待遇相对低下，再加上工作环境不理想，这些问题在相当长时间内都会一直困扰纺织企业。

市场之痛： 整体运作存在差距

不得不承认的一个问题是，在当前市场形势并不乐观的情况下，纺织中小企业在市场上的运作也不完善，市场上的任何风吹草动都会对企业造成一定影响，因此中小企业在市场扩展方面的所面临的问题依然突出。

“当前下游购买力不足，再加上整个经济大环境的疲软，导致下游对市场没有有效的判断，都普遍不敢出手进行大宗购买，都是用多少，买多少，因此化纤企业的销售情况不佳。”周卫中表示。

“近年来，随着电子电器、汽车行业的高速发展，PPS应用领域逐步扩大，市场前景极为广阔。但目前，国内真正具有生产聚苯硫醚产品能力的企业为数不多，产量不足难以满足国内日益增长的需求，跟外国相比，我们在市场化商业运作上还有不小差距，我们在市场拓展方面还有很大的上升空间。”付登强向记者坦承说，公司在市场扩展方面存在不小的差距。

事实上，对市场形势没有充分的把握也会引起各个企业之间的低价无序竞争。

“我们企业80%的非织造布产品出口到国外，经常会面对同行恶性竞争的局面。”北京东方大源非织造布公司副总经理王占祥介绍说，恶劣的竞争一直存在，这不仅对企业损害大，对行业的发展都有极大的损害。

“一些同类企业都在低价位、低标准、低层次上竞争，只看到眼前短期利益，不顾大局发展，拉低整个行业的素质，这也是企业今年面临的重要发展问题之一。”王占祥说。

高端视点

纺织企业未来的发展方向应是，大企业做大做强，小企业做专做精。大企业需要大量小企业配套，没有小企业的精与专，也不会有大企业的大和强。中小企业做得好的成功经验也要传播出去，为行业树立典型。

—— 中国纺织工业联合会会长 王天凯

税费过高已成为困扰中小企业生存发展的头号难题，需要政府迫切解决。将减轻中小企业负担嵌入国家新一轮税制改革细则的同时，建议相关部门要结合当前形势，腾出手来主抓稳增长、控通胀、防风险等保持经济持续健康发展的大事，真正理顺权力运行关系，全面激发制度和体制潜力，切实释放并有效保障中小企业真正分享改革红利，减少甚至剔除影响经济发展的各种原生阻力。

—— 民建中央常委、民建中央企业委员会主任 刘汉元

现实的需求，改革的要求，民生的向往，交织叠加，确实到了全社会都行动起来，形成促进中小企业发展的共识，切实减轻中小企业的负担，制定有利于中小企业成长和发展的法律制度的时候了！

—— 富润控股集团董事局主席 赵林中

政府、企业和金融机构要根据市场经济规律，重构中小企业融资供给、支撑和保障体系。政府在制定政策方面要维护中小企业权益，尊重其合理诉求；中小企业自身要遵守规范的制度和规则；金融机构要成为市场繁荣的推动者，就要改变观念，创新信贷产品和制度，设立中小企业专门信贷机构或部门，进行单独考核等，提高创新意识和社会责任感。

—— 社科院研究员 杜晓山

做专做精才能做大做强

要想把一个企业做大做强，就必须做专做精。纺织中小企业虽身处不利的发展环境中，但却从来没有放弃做大做强的目标。它们或加大力度研发新品，或全力保证产品质量，或在管理上下工夫……不管是哪种方式，它们都脚踏实地向着目标前行。

目前，尽管中小企业面临着重重困难，但仍有不少企业在发展中积攒了很多成功经验，为其他企业提供了借鉴。

在新品研发上加大力度

北京东方大源非织造布公司副总经理王占祥指出，目前企业在新产品开发领域上下了很大工夫，现已有多项发明专利和实用新型专利。“虽然企业运行很困难，但通过不断研发新品，企业目前成绩还算不错。”王占祥说。

在新品的开发上，四川安费尔高分子材料有限公司也不遗余力。该公司总经理付登强表示，对于像他们这类的高分子材料科技公司，最主要的出路就是技术要不断革新，要紧跟国际步伐。“我们企业在发展新型PPS类材料品种、开发PPS新合成方法的基础上还应当着力抓好新型改性材料及专用材料的研制开发，积极稳步地开发新型PPS复合材料及改性品种，尽快建立更大的规模化生产装置，以满足国内需求。”付登强向记者介绍。

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与此同时，福州开发区正泰纺织有限公司也积极探索新产品的开发。“为避免棉价过高带来的风险，我们将研发的重点放在了棉与其他再生纤维素纤维混纺的产品上，在降低原料成本的同时，还提高了原料的制成率，有效降低吨纱成本。”该公司部门经理刘伟云指出，为了避免同质化竞争，公司积极开展新品研发，今年就有多个新品在积极推向市场。目前公司正在积极应用新材料，大力开展新品研发，增加公司新产品的市场竞争力。

注重产品质量

“提高产品质量是我们企业的发展核心。”王占祥表示，公司生产的产品优势在于产品质量的持续稳定，批次间的产品差异很小，因为非织造布应用领域很特殊，因而产品质量的稳定性对于客户来讲是至关重要的。“在今后的发展中，我们将把工作重心仍然放在提高产品质量上，只有生产出高质量的产品，才能在国内外竞争中占据有利的地位。”王占祥说。

在浙江锦事达化纤有限公司副总经理余承钢看来，注重产品质量也是企业在当前形势下立足的必要选择。“现在企业更加注重产品品质，用中高档的产品，来做到让每一个购买企业产品的客户都非常满意。”余承钢介绍说。

抓内部管理

“狠抓企业内部管理，确保企业生产的产品质量稳定，这对于我们来说也十分重要。”刘伟云指出，抓企业内部管理，能够有效降低生产用工、加工消耗等成本，同时也能够使让下游对公司生产的产品用得放心，让下游客户用公司的产品有信心，从而确保公司产品在各个市场的占有率的稳固，进而保证企业生产、经营正常运行，最终确保企业效益。

此外，刘伟云还表示，上下游企业要紧密展开合作，全力稳固企业的部分产业链，力求上下游风险共担，利益共享，努力打造好合作共赢的产业链生产、经营方式。

海宁市恒立布业有限公司总经理褚如明认为，中小企业面临的困难，是整个大环境造成的，企业需要从自身出发，减少大环境造成的困难。“当前中小企业想要发展，就要吸收专业的人才，未来企业的竞争将是人才的竞争，没有优秀的团队，企业的发展肯定会放慢。”褚如明说。

在江苏华亚化纤有限公司总工程师周卫中看来，对中小企业面临的各种问题，企业必须积极主动去解决。他介绍，华亚化纤在用工方面，尽可能地给员工涨工资、提福利、搞待遇，让员工感受到家一般的温暖。在配套设施方面，华亚化纤建立了自己的电厂，可以自己发电。在运输方面，华亚化纤采取了一些措施，尽可能的节省运输成本。在生产装备方面，华亚化纤引进了先进的技术设备。“市场在变，我们也必须变。只有这样企业才能跟上潮流。”周卫中说。

引导消费观念

深圳市维泰斯家居用品有限公司总经理曾祥金认为，在当前形势下，中小企业也应主动引导消费观念的改变，这是推动行业发展最根本的动力。

“比如，我们所在的家纺行业。家纺的消费观培养是一个长期的过程，需要媒体人和行业人的长期推广。消费观的改变无疑可以扩大家纺市场的消费。但是，目前家纺行业面对的困境是国内消费者不买新房就不换窗帘，我们希望能像家电行业一样以旧换新，得到政府政策的支持。”曾祥金说。

他指出，从企业自身来讲，今年维泰斯将在整体软装设计上发力，希望通过引导客户对于家居环境的整体设计，来提高对于窗帘时尚、季节化装饰的认识，不同风格的床单搭配不同风格的窗帘、布艺，从而促进窗帘的消费需求。

记者手记

关注中小企业需成共识

纺织行业中，数量占据90%的中小企业，这些年的发展的确不易。

原料短缺、贷款受限、成本上涨等一系列因素困扰着中小企业的发展，但是它们依然顽强地生存了下来，为纺织工业的发展贡献着自己的力量。

顽强并不代表不需要支持。采访中，企业说的最多的就是希望国家支持，支持，再支持！

当前，行业正处于结构调整期，支撑着整个行业蓬勃发展的中小企业，亟须国家的支持和关怀。没有国家的支持和关怀，中小企业或许将“全军覆没”。这绝不是危言耸听，当前一个原料问题就已经让众多的中小企业关门停产。

事实上，目前除了原料问题外，企业资金缺乏，劳动力成本不断上升等一系列的问题全面来袭。在这么多问题下，中小企业还能扛得住吗？

中小企业是国家经济发展的源泉，更是行业崛起的动力，如果没有了他们，国家经济又能走多远？

呼吁全社会形成促进中小企业发展的共识。（欧阳潇）