一言九鼎美术课教学设计（共15篇）
一、设计理念: 通过鼎文化的传承，与语文学科的创新整合来渗透德育教育，提升学生的审美素养。
二、教学目标: 感受世纪宝鼎的精美艺术和深刻寓意。
三、教学重难点: 对鼎文化的传承领悟和初步运用。
四、教学准备:
“鼎”字成语和名鼎图片资料.教学过程：
一、有成语一言九鼎导入新课
二、介绍什么是鼎？
鼎是最重要青铜器物种之一，是古代中国用以烹煮肉和盛贮肉类的器具。三代及秦汉延续两千多年，鼎一直是最常见和最神秘的礼器。鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，“鼎”字也被赋予“显赫”、“ 尊贵”、“盛大”等引申意义，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助，等等。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。这种礼俗至今仍然有一定影响。
三、欣赏鼎
1、兽面纹方鼎
兽面纹方鼎俗称“洛阳鼎”，纹样庄重威严，肃穆，是西周早期极难得的上乘之作。双立耳，方腹，四柱足。方腹四面均为一高突棱为鼻梁的浮雕牛角形聚睛凝视、扩口露齿兽面侵 占，均以非常工细的云雾纹衬地，柱足顶端同样饰浮雕兽面。鼎为炊具，也是等级、身份象征的礼器。该件方鼎可称为西周方鼎中的第三大方鼎。且铸作精工，造型俊美。是商周青铜礼器具有典型意义的代表作。
2、四联鼎
由四个相同的附耳盖鼎于腹部连接面成,盖顶有三头卧牛为饰,每个鼎只有一个足,但有六个附耳,其中两耳是共用的.长足鼎是典型的战国晚期楚鼎的风格,四鼎相连中一起的形式很少见.原器为战国晚期(公元4世纪-前221年),1972年安徽太湖长河水利工地出土,高15厘米,安徽省博物馆收藏.3、龙纹鼎
口上有两耳,耳外壁各有两条对称竖立的龙.腹部有六条侧面的龙,两两相对,在龙头之一设小牛首.腹部有三个龙头大耳,与腹下三足相对应.这一形式在青铜鼎上是仅见的.整器造型宏伟,是西周时代最大的青铜鼎.原器为西周早期(公元前11世纪),1979年陕西淳化史家塬村出土,高122厘米,重226公斤.淳化县文化馆藏.3、龙纹鼎
口上有两耳,耳外壁各有两条对称竖立的龙.腹部有六条侧面的龙,两两相对,在龙头之一设小牛首.腹部有三个龙头大耳,与腹下三足相对应.这一形式在青铜鼎上是仅见的.整器造型宏伟,是西周时代最大的青铜鼎.原器为西周早期(公元前11世纪),1979年陕西淳化史家塬村出土,高122厘米,重226公斤.淳化县文化馆藏.4、司母戊铜方鼎
是商代晚期的青铜器，1939年出土于安阳殷墟吴家柏树坟园，因鼎腹内壁铸有“司母戊”三字铭文而得名。司，是祭祀的意思，戊，此处指商朝国王武丁的妻子。这三个字的含意是：商王武丁的儿子为祭祀母亲而铸造的鼎。
我们看到司母戊铜方鼎的鼎腹是长方形，上竖两只直耳，下有四根圆柱形鼎足，鼎高133厘米，长110厘米，宽78厘米，重875公斤，是目前发现的最大青铜器。
5、大禾方鼎
器呈长方形,四壁饰浮雕人面,神态严肃,五官毕具,人面额顶较宽,脸宽而方,浓眉,凹陷的眼窝,高颧骨,鼻梁挺直,阔嘴厚唇.人面两侧有大耳,耳的上方有小的曲折形角,耳下有兽爪,这是一个神人.腹内壁铸名“大禾”两字,为商代氏族名.原器为商代晚朝(公元前13-前11世纪),1959年湖南宁乡黄材出土,高难度38.5厘米,重12.85公斤,湖南省博物馆藏.6、世纪宝鼎
1995年10月21日,江泽民主席代表我国政府向联合国赠送的青铜鼎.原件高2.1世纪;口径1.5米,重1.5吨,三足鼎立,双耳高耸,商周纹饰,浮雕兽面,去纹垫底.鼎的内壁铸有金文:“铸赠世纪宝鼎,庆贺随着合国五十华诞”.鼎禁(底座)高0.5米,2米见方,上铸56条龙纹饰.象片华夏炎黄子孙由56个民族组成.底座前后分别以金文铸有“世纪宝鼎”和“中华人民共和国赠于一九九五年十月”字样.鼎圆禁方,造型雄伟,气势宏大,古朴典雅,庄重美观,充分体现了中华民族的悠久历史和灿烂文化.原件现屹立于纽约联合国广场.7、肇庆九龙宝鼎
宽大的双耳,外面各饰十条蟠龙,二十寓意置立此鼎喜迎新千年的时代.口沿下有三组对称的龙纹,为六龙,加上三足顶端有三个大龙头,共有九龙.九是最大数,龙是中华民族象片,九龙寓意深刻.腹部是波曲纹,环回旋曲,似众多重叠山岭,寓意祖国大地山川充满生机和稳定.鼎置肇庆,称为“肇庆九龙宝鼎”.鼎内壁铸篆体铭文“敬铸肇庆九龙宝鼎,喜迎二十一世纪”十五字.此鼎由中国著名青铜器学者马承源教授参照中国古代青铜鼎的形制和纹饰设计,中国铸造学会艺术铸造专业委员会秘书长谭德睿教授督铸.鼎身以失蜡法整体铸成.鼎高6.68米,口径5.58米,重16吨,为世界之最.三、赠鼎的意义：鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，融古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
四、展示“鼎”的篆文,从形象上感受它的重量.引申它的蕴义之重.2、回忆“鼎”字成语.五、学生小组交流。
钟鸣鼎食,一言九鼎,鼎鼎大名,鼎志昌盛,三足鼎立,鼎力相助,问鼎中原,人声鼎沸,春秋鼎盛.六、学生绘画
七、欣赏绘画作品
八、教师小结: 鼎文化是中国悠久灿烂文化的一小部分,我们要加以继承和发扬,并让中国文化走向世界!
关键词：《口语交际》,周钇池老师,思考
孔子说,一言可以兴邦,一言可以丧邦。荀子也说,人之为人,不是因为人有足而无毛,而是能说话。古人中的晏子、廉颇、诸葛亮等他们就能舌战群雄雄辩天下。周钇池老师执教的人教版小学一年级第四单元口语交际《续编故事》,让我们与孩子们在童话的世界畅游一周,看到了孩子们稚嫩思想迸发的火花,心灵得到了浸润。我就借这样一个平台谈谈《口语交际》在语文课堂教学中的一些思考。
首先我想传递的是什么是口语交际教学呢?口语交际教学是在一种特定时空条件下,教师引导并与学生一起运用标准、规范的口头语言,调动已有知识、经验等人生积累,就某一内容或主题通过沟通交流,不同主体间达成视域融合的过程,是一种促进心灵丰盈、智慧生长的主体活动。
周老师这节课是《续编故事》,学生根据提供的材料,插上想象的翅膀,运用较规范的口头语言,调动孩子已有的人生积累,进行交流。可以说每个环节的设计、引导丝丝入扣,用心极致,展现了周老师较好的教学智慧。
因为口语是一个复杂系统,它总是存在于动态的、变化中的人际互动之中。研究表明,在人们的语文生活中,口语占75%,书面语言占25%。科技的进步,特别是声讯和网络技术的普及重构了人类的生活空间,弥补了声音不能留于异地、传于异地这一缺陷,提升了口语在当代语文生活中的价值,拓展了口语的效用空间。崭新的语文生活要求国人具有相应的符合时代要求的口语素养。所以,我们推荐了这节《口语交际——续编故事》教学与各位老师探讨研究。
一、创设教学情景激发学生兴趣
小学生心智发展处于低级阶段,他们观察事物比较粗略,大多数情况下学生不善于观察,所以教师要教他们学会看、听,会感觉。《标准》提出:“口语交际教学活动主要应该在具体的交际情景中进行。”因为生动逼真的情景展现极富感染力,能够调动学生内在的真实情感体验,激发他们强烈的表达欲望。
周老师创设情景模拟小白兔和小松鼠的动作、语气、神态与学生们积极交流,为学生提供可以模仿的对象,对交际的过程予以调控,形成了有效的师生、生生互动的动态效果。同时制作了很多动物头饰让学生表演故事,通过多种方式引起话题,激发学生的交际兴趣。
二、尊重话语权展示缤纷世界
言为心声——孩子们有自己的独特的生活世界,教师应该尊重并倾听他们声音,还给他们话语权。学生说的:小松鼠急急忙忙跑来告诉小白兔是因为——摘松果、修房子、过生日、音乐会、地震了、下雨了、救落水同伴等。周老师根据孩子们的回答,因势利导撩拨孩子们的生活经验,激发他们表达欲望,达到了水到渠成的效果。
但是我们教师往往在教学中要么拔高要求,要么降低要求,急于求成让孩子们说出自己心中预想的答案。其实,每个孩子都是一个独特的世界,他们拥有自己的成长环境、生活世界、经验结构和观念系统以及不同的身心条件等。孩子们在课堂上说出来的话都是每个个体以自己方式利用经验表达出来的,他们从中发现自己的意义和权利,进而与同伴交流、分享,从而建构自己。
口语交际教学中,课堂气氛是师生互动的产物,尊重学生、创设和谐学习环境,是提高口语交际教学的前提。在交际中,尊重学生、关爱学生、平等待人,释放学生的精神活力,使学生思维开阔,创造的火花不断迸发。
三、分工合作展示风采
口语交际教学功夫在课前,首先要提前布置任务,让学生收集资料,做足课程;第二就是平时就应该把学生分成几个小组,每个小组有名字,有学习口号;第三就是小组成员要分工合作,每一个组员有相应的任务。教师还应该有了这一系列评价制度,激发学习机制。
周老师在短暂的课前十分钟就把分组学习任务安排好了,把全班分成八个小组,如:太阳花、小蜜蜂、喇叭花、生命树等,每个小组的学员都有任务。课堂上只见学生举起他们的小手踊跃发言,那场面也只有在低年级才有。学生们做到了有话想说、有话敢说,周老师,你成功。
口语交际核心在“交际”,学生心动了、脑动了、手动了、口也动了,整节课学生都处在一个积极蓬勃的发言状态,他们的表达欲望非常强烈,周老师的确成功了!
当然我们呈现的这节课虽然成功了,但这不是我们的目的,抛砖引玉是想与大家共同探讨如何在常态课中实施“口语交际”这才是我们孜孜不倦追求的魅力。
也许老师们在平时教学中舍不得花时间、花精力去教学“口语交际”。什么原因呢?
(一)教育考试的模式——口语没有文字特征,无法量化,无法重复检验,不属于科学知识范畴。
(二)语文教材长期以来是“文选型”,自然难有或少有口语课程的空间。硬性把口语交际课程添加进去了,其结果是口语交际属于书面语课程并被“殖民化”漂移在语文教学边缘的境地。
(三)更值得警醒的是——口语课程不仅边缘化,同时也异化了,脱离言说者实际的假话、废话充斥课堂,使成长中的童心蒙上了功利的尘埃,甚至造成了人格萎缩。
老师们,让我们把口语交际置于与阅读、写作同等重要的地位,让口语交际教学成为语文教学的领域的真正热点。让孩子们注重生活积累,做生活的有心人,保持开放的心态,多听多看,学会从周围世界寻找有意义和价值的材料,丰富自己的“内存”,让孩子们拥有了一个丰富的有意义的世界,我们的“口语交际”就有话可说了。
[关键词]小学高年级英语 英语单词 语法句型 故事式教学构建
[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）24-058
小学阶段是学习英语的最佳时期，也是关键时期。小学生具有较强的塑造性，刚接触英语，还未完全被母语固化。因此，可采用故事式教学方式，满足小学生需求，拓展知识面。本文则以实例分析小学高段英语“一言、一语、一课堂”的故事式教学构建。
一、一言——单词中故事式教学
小学英语单词教学的重点是培养学生的听说读写能力，教师应根据小学生的年龄和心理特点，采取合理的教学方法。单词是学习语法、阅读、写作的基础，因此，应重视小学英语单词的教学。长期以来，小学英语单词教学中，教师常采用图片或实物来展现单词的含义，尽管这种方法比较形象直观，但往往较机械，缺乏创意，难以激发学生学习兴趣，且学生难以长期集中注意力。为此，教师可采用故事方法来进行单词教学。这样不仅加深学生对单词的记忆，而且还能够帮助学生理解单词含义，在很大程度上提高单词教学效果。如五年级英语涉及较多新单词，很多学生难以正确记忆。dining room、bedroom、bathroom、garden、living room等单词较长，并不容易正确记忆。因此，教师可这样设计一个故事：有一个小偷进入到Mr Wangs house偷东西，将Mr Wang家值钱的东西差不多都偷完了。Mr Wang回到家后，就报警，警察带着警犬，跟随小偷留下的脚印，了解到小偷进入房间的顺序，首先是bedroom，然后是living room，跟随的是bathroom、dining room。根据小偷留下的脚印成功逮捕这位小偷，将所偷窃的东西全部归还。此时，教师让学生根据小偷进入房间的顺序，将房间平面图画出来。学生在画图的过程中，不仅加深了对这些新单词的记忆，还能理解单词含义。这样枯燥乏味的单词学习变得生动有趣，激发了学生的学习欲望。
二、一语——语法中故事式教学
英语句型对小学生而言，具有一定难度，且难以理解。大多学生往往分不清楚被动句、主动句、过去式、将来式。因此，句型的学习应放在一定的英语语境中，这样才能够将句型形象化。而语境的创造则可通过故事来体现，教师在课堂中可将句型融入情境故事中，让学生在故事中加深理解。如在教学中涉及“Will there be”的句型内容时，小学生对这一句型的理解有一定难度，教师则可融入故事，使其生动化，具有趣味性。如：A big bad wolf came，The wolf broke Mimis house and Mimi is sad.Can you help him？大多学生回答：“Yes！”待设计完后，其中有学生采用这一个句型加以发问“Will there be a living room？”然后，教师让学生根据课文所描述的内容画出平面图，并在平面图中对新句型进行练习，并将其中重点单词、句法写在卡片上。通过这种方法，让学生在轻松愉悦的氛围中学习新知识，同时还能够增强师生、生生互动，让原本枯燥乏味的语法教学变得生动活泼。将新语法带入到特定情境中，赋予其深意，可以帮助学生更好地掌握新语法知识，并灵活运用到日常交流、写作中，提高实践应用能力。
三、一课堂——阅读中故事式教学
由于阅读教学中涉及较多的单词、语法等，通过英语阅读的学习，能够培养学生良好的阅读习惯。因此，在教学过程中，教师可利用故事融入教学中，通过讲述一些故事，将所学过的语篇知识引进到故事中，然后引导学生用英语表达自己的看法，可锻炼学生的英语口语能力。另一方面，通过讲述故事，可将单词、语法融合在一起，当学生听完一个生动的故事后，教师可设计填空题，主要是考查学生单词、语法等知识，提高实践能力。如学习六年级上册6A《Unit1 The kings new clothes》内容后，教师可这样设计填空：“My father often makes new clothes_____me.”“The lion turned____a prince.”通过填空让学生将本节课所学的知识加以复习巩固。
本土范的“野蛮人”
一直以来，在PE界，九鼎就因为定位上市前火线入股，地毯式搜索pre-IPO项目，而被业界诟病，并冠之以“野蛮人”的称号。但这种做法不无背景，甚至从实用主义角度看，九鼎的思考和行为是最符合当前中国环境的。
主要原因在于，国内资本市场自成立始就是照顾国有企业，尤其是在最早额度制、指标制的时候，民营企业基本都被挡在门外。而自1992年邓小平南巡讲话以来，中国民营经济经过十几年快速发展，一大批有竞争力的民营企业，客观上都需要上市。按照2020年前中国上市公司扩容到8000家的大前景，九鼎只要能在其中占得一席之地，就能坐享千亿级别的收益。
对于这样一个富矿，可以挖当然赶紧挖。而且判断一个企业能否上市比较容易标准化，所有的保荐代表、有几年投行经验的人都会干，证监会有股票首次发行的管理办法，就是划勾、挨个对。
另一个原因是跟九鼎的背景有关，九鼎的六个创始合伙人中，除了总裁蔡蕾：吴强曾任宏源证券资本市场部副总经理、安信证券投资银行部业务副总裁；覃正宇曾任华西证券投资银行总部副总经理、国信证券投资银行部副总经理；赵忠义曾参与投资设立了上海远东证券有限公司，任远东证券人力资源部副总经理（主持工作）、投资银行总经理；吴刚曾是证监会风险处置办公室处长，对证券公司违规犯错误的情况非常了解，是九鼎风控委员会的主席。
九鼎通过将投资链条化解成一个个专业的模块，每个人在各自细分市场上达到专业水平，在内部的组织架构中，分为前台、后台等各个业务单元，每个人各自负责自己的区域，然后再快速传导给下一个。而且每个部门都有新人入门的“操作指引”，将投资经验快速复制到各地分公司，实现快速、高效地运作。
结构“流水线”模式
在流水线模式中，九鼎把专业化分成四个维度：行业、区域、流程、投资阶段。
在行业专业化方面，九鼎内部按行业分有很多投资研究组，比如消费投资部、医药投资部、农业投资部等，原因在于不同的行业有不同的游戏规则，对行业把握的要点也不尽相同，需要各种各样的专业化人才。对于行业的划分，最初也是的一种无奈之举。2007年，九鼎只是刚成立的一个小机构，如果每个投资经理各个行业的项目都关注，反而什么都干不好，于是干脆把有限的几个人按行业进行分类。
在区域专业化方面，九鼎是颇费了一番心思。最早是把全国分成几个大区，在2011年，行业最疯狂的一年，九鼎投了100个项目，市场上曾一度传言，在中国每天每一架航班上都有九鼎的人。当时，九鼎的一个合伙人一年下来竟有200张飞机票。后来觉得这种方式成本高效率低，于是九鼎就建立了各地的分公司和项目团队。
与其他机构按照省份划分不同，九鼎是按照GDP进行面积分配，比如一个江苏省的GDP在西部要两个省。九鼎内部找项目的各个业务板块也基本按照GDP来分，比如一个投资经理所在的地盘，如果GDP占全国的5%，则他需要完成的任务在九鼎中就占5%。各个团队只负责本地的项目，如果山东的业务团队发现湖南有项目，就交给湖南当地团队，然后通过一个内部的激励机制交易市场，确保项目投成后，内部的分成。
现实与假设总是有差距。GDP数据不一定都是真实，尤其是九鼎有很多分公司，分配任务的时候总是会出现苦乐不均的状况，而且各地区间经济结构不一样，比如有些地区GDP很高，是因为国有经济占的比例很高，而九鼎以投民营企业为主，这类地区的可投项目其实并不多。尽管管理层也承认制定过程当中有不合理的地方，但这是退而求其次，找不出更科学的办法。
在流程专业化方面，即所谓的PE工厂化，一直以来是九鼎被诟病最多的地方。流程化模式一出现就被围观，微博上还出现过这样评论：原来觉得投资家是很高端的职业，自从九鼎（JD）出现以后，这个世界没有投资家了，只有业务人员和风控人员。投资人的职业优越感一落千丈，结果也有人把九鼎直接称为基地组织（JD）。
与很多机构采用项目组模式，与一个项目一个团队负责到底的模式不同，九鼎提倡流程的专业化，从项目开发、尽职调查、项目评审、投资实施，到投后服务每一个环节都有很严格的界定，有不同的人和不同的团队负责执行。
这也是根据当时环境制定的策略，2007、2008年，中国私募股权行业刚刚起步，人才匮乏。招不到全才，只能按职能进行拆分。项目开发，就找退休的银行行长，虽然不懂PE，但是对他们来说，找利润在两三千万的企业很容易。尽职调查，就找在事务所里有四五年审计经验的人，审计和财务调查有不一样的地方，但是大差不差。
2008年，当时正好赶上金融危机，四大会计师事务所裁员，九鼎接了一大批人过来扩充队伍，有一家会计师事务所在某一个直辖市分公司的制造业团队一锅端全部被挖过来。赵忠义后来见到该所的合伙人，还向人家表示感谢，让这位合伙人哭笑不得。
考虑到投资的不同环节对人员素质要求也不相同，比如找项目的人可以无名校背景，但是当地的社会资源要丰富；做尽职调查的人教育学历高，考虑问题要全面要深入，两者性格差异大。这两类人捆在一起很困难，一个是要跟董事长喝酒，一个是要坐得住，综合起来太难，索性分开。
在激励机制方面，不同投资阶段有不同的要求。比如项目开发团队的激励考核是按照投资金额和未来收益设定一个提成比例；尽职调查团队的考核则参照证券分析师的思路，为防止投资人被忽悠，采取内部制约措施，项目调查内部讨论完成后，要将尽职调查报告提交到项目评审团队手中，签字后存档留底。
报告上对该企业未来的业绩有一个预测，一年以后，根据预测情况实施激励。如果准，发奖金，如果不准，则倒扣。而且上下偏差的警戒线都是20%。比如有个企业今年3000万利润，预测明年可以实现5000万利润，一年以后，如果企业只实现2000万，就要被罚；如果利润实现了一个亿，同样也要被处罚。后者或许令人费解，不过在赵忠义看来，激励机制有一个倒推和反馈，如果实际业绩低于预期的处罚，高于预期的不处罚，就会鼓励大家往低预测，以致失去投资机会。
机构之间有竞争。比如预测5000万利润，按照10倍或者8倍的市盈率估值，是5亿或者4亿，如果预测1000万，就是40倍市盈率，谁敢投？那就只好放弃。但如果别的机构不这么认为，九鼎就踏空了。
项目评审团队的考核则是跟项目的相对收益率挂钩，因为如果跟绝对收益率挂钩，则可能会导致一些优秀的小项目被堵。谈判人员要控制价格，考核也是跟收益率挂钩，并实施高薪养廉。投后服务团队的考核比较复杂，先是公司整体上有比例提下来，作为奖金池，再根据内部工作量进行分配。
风控是第一要务
巴菲特说，投资第一原则是不亏损，第二是记住第一条。风险控制是投资的第一要务，这也是当时九鼎极力推崇“流水线”模式的重要原因。
“流水线”模式的优点在于：第一可以强化风险控制；第二容易实现规模扩张，这也是专业化真实的含义和背景。第三是可以避免道德风险和项目情结；第四是可以避免对个人依赖。一个项目流程走完，至少要经过三十多个人的手，如果企业想作假，要把一条链上的人全部买通。当然，这种模式下，错杀的项目也不少。而且投资是个人员流动性很强的行业，员工跳槽把项目带走的情况也不少见。按照九鼎的这套体系，上述情况很难发生，因为各环节上的员工只有组织起来，才能团结协作。而且在九鼎，培训也是分块进行，一环一环相扣。
但是团队过大，总是会存在协作上的难题。问题不是在于人多人少，而是在于每个人的职责和界限是不是明显。为此，九鼎特意邀请了金蝶质量研究院的院长，从各个现有的数据库和软件管理中采购了一大堆模块，自行开发出一套管理系统。
在九鼎的信息技术部，配置有很多大型设备，类似银行证券公司的机房。全国的投资公司有这种大型设备机房的就九鼎一家，靠机器把整个流程串起来。一个项目提交上来，有哪些标志，自动进入下一个系统。
为减少投资失误率，在尽职调查环节，九鼎内部还分业务、财务、法务三个部门，确保各个部门得到的数据要能互相进行印证。九鼎的项目评审团队以专职委员为主，而且大部分没有到过项目现场，以有效防止投资过程中普遍存在的项目情结问题。
投后服务也是采取三位一体的形式。每一个项目都有一个投后专员负责跟踪，项目协议签署完成后交给投后部，安排一个专员做项目的负责人，一般一个专员负责若干个项目。一个专员负责一个地区的项目，如果一个地区投资过多项目，在细分地域。一个企业待一两天，轮回转。
此外，九鼎还有一个专家队伍，基本是按照领域进行划分，包括负责投行、税务、人力资源、媒体等，如果企业有哪方面的需求，比如企业上市的过程当中，有一个障碍要解决，投后专员就会协调内部的专家。
九鼎的资源来源有三大体系：第一是九鼎的LP体系，以民营企业家为主，有丰富的当地资源；第二是九鼎已经投过的企业，包括上市和拟上市公司，都是当地的纳税大户，资源也很多；第三是九鼎的大量员工，都有各自的人脉可扩展。归集起来成立专家组，这就是九鼎的三位一体。目前，九鼎团队在横向上团队遍布全国，在纵向上与各个行业协会保持联系，形成全国一张网。
为了加强对接，九鼎还成立了商学院，专门负责对已投企业的核心人员进行培训，主要是董事长、总经理、财务总监、董秘、营销，比现行的其他商学院规格更高。九鼎商学院不对外开放，不收学费，唯一的门票就是获得九鼎的投资。
回归董事总经理负责制
整个2012年，强调内部管理模式的专业化，一直是九鼎最明显的标签之一。但专业化不是一好百好。经过一年的运作，“流水线”模式遭遇困境，九鼎开始考虑转型。
流水线的最大特点在于分散，但仅靠分散不能作为控制风险的手段，通过流程化实现的专业化受到环境、成本、人才等方面的限制，在这几个约束条件下，需要跟基金的组织模式和架构相适应。
在人才方面，九鼎流水线管理模式的主要原因之一，就是当时受到人才制约只能把工作简单化。但是，现在市场上已经出现一批有投资经验的人士，专业化的维度要重新进行考虑。
而且在流水线模式下，专业化分得太细以后，员工容易感觉自己是个螺丝钉，如果离开熟悉的环境，就什么都不是。现在，九鼎内部开始进行调整，在原先体系尽量保持不变的情况下，实行内部轮岗制度，给员工一个站在不同角度看问题的机会，同时提高决策效率。
比如把一个做尽职调查两三年的投资经理，积累了一定的社会经验，可以将其安排到当地项目开发团队，后者需要进行一项初步筛选工作，和尽职调查工作的界限并不明显，就可以节省一个环节的工作。轮岗也能提高员工的技能、信心和工作热情，提高工作效率。据赵忠义透露，目前，九鼎已经培养出一大批全流程的人才。
在成本方面，无论是公司还是投资机构，最终都要进行成本和效益的分析。专业化水平过高，成本会很高，导致整体收益下降。比如项目开发和尽职调查两个阶段分得太明显，代价就会很高，如果把尽职调查的部分职能往前移，就能省下很多成本。
在环境方面，结合目前PE/VC的投资现状，最主要的是现存项目的情况。九鼎当初投pre-IPO，就是因为有一大批好的民营企业项目被挡在资本市场门外。现在，市场上满足上市条件又没上市的企业已经大幅减少，靠扩张、靠营销网络地毯式找项目IPO不再适应当前的市场环境，2011年九鼎投了100个项目，2012年投了不到50个，也需要结合市场变化不断调整团队、架构。
PE的本质属性是资本。中国的PE新时代中，真正有意义的PE资本应该兼具金融和产业两种资本特色。金融资本的突出特点是流动性与被动模式，而产业资本则是长期、稳定的主动运作模式。一个好的PE机构应该以金融资本的方式进行募集管理和考核，但同时以产业资本的方式进行运作投资和经营。这对于并购或者VC都适用。这也将是九鼎的发展空间。
因为投资这两类项目难度颇高，九鼎也已经提前进行布局，在模式上采用董事总经理负责制，每一个行业有一个MD，负责项目的全流程。
每个投资机构都有自己的商业模式。赵忠义推崇商业模式的标准化，如果一个商业模式的标准化程度不是太高，成功的可能性不会太高，只有标准化，才容易复制。
过去几年，投资上市前企业标准化程度高，可以实现快速扩张，这也是九鼎成功的原因。现在，随着此类项目减少，以及人才结构的变化，如果还是一味强调条块分割的流水线模式，就会出问题。回归传统，即以董事总经理为核心的投资团队，也是题中之义，相应的其他机制也需要调整。
比如在激励机制上，一个是适应性问题，一个是职责权利匹配的问题，把基金的目标和LP的目标调整到一致，最起码要高度重合，这样整个基金才能投出比较好的项目。
康德和黑格尔曾提出“扬弃”的观点，讲的是旧的事物要消亡，新的事物一方面要继承，一方面要抛弃，对于九鼎也同样适用。
在蔡蕾看来，公司是一个生命体，凝集所有员工的生命体。生命体最重要的事情，就是生存。必要的时候，要通过进化来实现生存。进化意味着一种宿命。进化会很痛苦，甚至很残酷，因为可能要抛弃掉以前引以为傲的东西。
关于九鼎的业务升级，主要体现在四个方向：一是升级传统的参股投资业务；二是已投优质企业长期运作；三是上市公司主动性参股投资。针对优秀上市公司，我们协助其实施产业整合并购，但不做简单顾问业务，而是通过定向增发投资、二级市场投资、基金管理等深度合作路径实现；四是。把握产业结构调整的机遇，开展控股型投资业务。并在控股的同时，对接多种投资、融资、并购业务。一是针对特定产业，选择合适的目标企业实施绝对控股投资，实现实业经营型投资；二是参与新一轮国退民进大潮；三是把握目前大量优质民营企业面临接班的民企退出类控股机会。
那么的一句话
暑假过去了，又到了开学的.日子。一开学，父亲又要和我提着大大小小的行李，爬过那又长又陡的楼梯，上过那个又高又陡的坡。
吃过他一早精心炮制的营养早餐，便踏上了上学的路途。
车窗外，一根根电线杆，一块块绿油油的田野，一棵棵屹立不倒的行道树，转瞬间掠过，似乎不曾历经。
终于到了，父亲一手拿去了那袋最大最重的，未待我关上车尾箱，他已经一举背在了肩上。父亲走得很快，我只能跟在他身后，在人山人海中，偶然发现了他那后脑勺的几撮白发，在人群里是显得如此耀眼。
我不禁暗叹，父亲也老了吗?
到了宿舍门口，他放下行李，只轻轻道了一句：“我回去了。”从语气中，分明听到他强忍的不舍。他转身离去，我暗自追随他的背影，他一边用手揉捏着肩膀，一边用手撑着腰，走得很慢，很慢……
他那么轻轻地道了声，却那么重重地震撼了我的心。
那么的一个动作
繁重的作业就这样堆在面前，无奈的我只好乖乖地完成它们。
书房里很静，静得连远处的犬吠声也一清二楚。
忽然间，听见了那轻柔的声音，想必又是妈妈来唠叨了，我赶紧塞上耳塞，假装听着MP3，那阵沁心的桂花香拂鼻而来，原来妈妈泡了一杯热腾腾的桂花蜜，她小心翼翼地将杯子放在书桌上。之后，便去整理我的床铺。
她走了过来，在椅子旁，用手去拨开了我垂下的头发，塞在了耳后。
我感觉到，她那粗糙，皲裂的手指在我脸上划过，是那么地轻柔，又是那么的心酸。
我暗想，那双手难道没有洗过上千次碗，叠过上百次衣服，抹过无数次的餐桌吗?
有那么的一个动作，总能让我感受比阳光暖千倍的温情。
太多太多的一言一行，写不尽它们的美好，道不尽它们的温馨。
故事一:我所带第一届学生中有一个男生, 我对他唯一的印象就是他很懂礼貌。从我带班的第一天开始, 只要我遇见他, 无论他在做什么, 他都会停下, 站直了对我说:“老师好。”刚开始我不适应, 因为好多孩子遇到老师也就是点点头, 或是称呼一声老师好, 或者什么表示都没有。上课的时候他的表现也很好, 我以为他的成绩会很好。可是当期末考试成绩出来的时候, 我发现我的估计是错误的, 他的成绩真的很差, 他也很失望。他问我:“老师, 我真的尽力去学了, 可是我真的不会, 我是不是很笨。我能把高中念完吗?”看着他的眼睛, 我说不出来伤人的话, 我说:“没关系的, 只要你一直努力, 老天不会亏待你的, 尽管你觉得自己很差, 可是我喜欢上课的时候看着你讲课, 从你的眼神里我看到了我的辛苦并没有白费, 你可以的, 只不过你一定要坚持下去!”后来他毕业了, 考上了一所不太好的学校, 故事并没有结束, 五年后, 我在街上碰见了他, 我已经忘记了他, 他和我打招呼, 显得特别激动。“老师, 见到你真好, 当初你说我一定行的, 我坚持到了最后, 现在我毕业了, 我在医院上班, 老师你要是有事一定要来找我!”我连忙说:“好的, 好的。”而实际上我已经不记得他是谁了, 如果没有后来的事, 我还是不会想起他的。一天我带女儿去玩, 女儿不小心摔坏了胳膊, 我们急急忙忙把孩子抱到了医院B超室。开始的时候, 我没有看出来是他, 我和家人说话的时候, 他帮我把女儿的胳膊摆平方便拍片, 在忙碌的过程中, 他发现是我, 连声说:“对不起, 老师, 没看到是你。老师, 你别担心, 你到我的休息室等一会, 我去找医生帮您看一下。”因为担心女儿, 我也没推辞, 不知道因为凑巧还是因为别的原因, 这个时候女儿就说妈妈我不疼了, 因为女儿本就是习惯性脱臼, 可能在拍片的过程中端了上去, 随后片子出来也显示骨头没事。接着学生送我出了医院, 礼貌地和我告别。当我回到家的时候, 家人都说幸亏了我的学生, 这个时候我才回想起这个学生来。真是一言“天堂”, 我并没有为他做什么, 只不过我在他失去信心的时候, 我说了一句不是谎话的谎话。因为毕竟没人可以看到另一个人的未来, 套句广告词“一切皆有可能”。古语云:“良言一句三冬暖, 恶语一句六月寒。”教师面对的学生, 未来有多种可能的人生, 你的正确引导会让孩子得到一个良好的人生。
故事二:这是几年前发生的事, 我又带了一个新班。高一的时候文理分科, 在分班之前我就听说另一个班有一个特别调皮的学生, 我暂且称他为小强吧, 他开学后就打过一架, 被学校警告, 留校察看。因为与那个班主任相处得不愉快, 所以他选择了理科, 也就是我的班级。分班的时间到了, 他来到了我的班级, 我要求开家长会的时候家长来开会, 可是我没等到他的家长。家长会结束的时候, 他的家长来了电话, 约我在校外见面。听得出来, 家长很防备我, 好像在等着我说出不好的事情的样子, 其实刚到我们班的时候, 这个孩子就因为吸烟被学校抓住要求回家反省。我想如果我现在就提出这件事情, 估计这个孩子就没法管理, 没有一个家长可以忍受老师总是说孩子的缺点的。我想了想, 说:“过去的事情只代表过去, 不代表你的未来也会像过去一样, 因为未来就在你的手里。怎么做, 做成什么样子, 这完全取决于你。我相信你能做好, 比你想象的要好, 你有信心吗?”说话的时候我一直看着孩子的眼睛, 刚开始他是低着头的, 我说话的时候他已经抬起来头, 他看着我很坚定地说:“我能做到!”家长这时也露出了笑脸和我谈起来, “老师, 你不知道, 孩子以前的班主任看孩子都是斜着眼睛的, 虽然我的孩子很调皮, 也确实给老师惹了麻烦, 可是我也不希望自己的孩子被歧视, 他还小, 为什么不给改过的机会哪!谢谢你老师, 我以后一定让孩子听话, 不给你惹麻烦, 孩子就拜托你了。”在那之后, 孩子就待在了我的班级里, 后来因家长去了外地, 他离开了班级, 但是在这期间他一直都尽力做好一个学生。没有变得更坏, 而是变得更好, 不像以前那样横冲直撞, 学会了控制自己。这样我已经很高兴了。语言的作用是很大的, 尤其在教育的方面, 恰当的语言让学生不再与你对立, 适当的鼓励可以让孩子有更光明的未来。
在教育上，“一言”的作用如何呢?
我做班主任，有这样的体会一个学生即使不怎么行，表现一般，但当你对他(她)常加鼓励表扬，他(她)往往会日见进步，还真的“行”了起来。教育者一句简简单单的话，能使一个不无自卑的人顿时树立起自尊，使一个处境窘迫的人重新找回自信。而正是这种自尊与自信，使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。这就是尊重，这就是尊重的力量!
教育，首先是一种尊重。教师要懂得这一点，家长同样应当懂得这一点。
每个孩子身上都有潜在的积极意识。只有当他们的人格受到尊重和信赖时，他们的主动性和积极性才能充分发挥。
最近，我在一次写作活动中，让学生给同学写“剪影”，同学们是这样写小明同学的：“每当早读的铃声过后，才出现你姗姗来迟的身影”；“你是一个没有时间观念的人”；“你是睡眠储存量最多的人”。那一次，小明又迟到了。我听到他在外面喊“报告”，打开门，只见他背着书包，头发零乱，“呼哧呼哧”直喘粗气。我说：“快到座位上去吧!”接下来，我对同学们说了以下一番话：“看得出，小明是一路跑来的，他心里一定很着急，他想尽快地赶到学校来上课。尽管由于种种原因他来晚了，但他还是来了。让我们用热烈的掌握欢迎他的到来。”当时，同学们都很理解我，也很理解小明，掌声响起来……
第二天早上，小明破天荒，六点半之前到校了。其实，我说那番话不仅仅是为了激励小明，我还想在其他同学的心中树立这样一种信念：老师是爱每个学生尊重每个学生的。或许只有在这样的氛围中，学生的心灵之花才会舒展开来，快乐地承受阳光和雨露。
每个孩子都有这样或那样的缺点，但他们大都可以通过教育得到转变。当然，促其转变的方法可以因人而异。有的家长对待孩子的缺点错误，往往采取一般化的批评、指责，甚至挖苦、讽刺，甚至体罚，以求刺痛孩子的心，使其不敢再犯。这样做的结果，往往适得其反。因此，我们说，“一言可以启迪学生的智慧之门，促其上进；一言也可以堵塞学生的思路，熄灭照亮他前进的一曙光”。
孩子是人，是未来的主人。他们有思想、有感情、有自尊心。他们的情感很脆弱，需要成年人倍加爱护、热情鼓励，引导他们一步一步前进。他们稚嫩的心灵是十分敏感的，成年人的一个眼神、一丝表情，都会在他们的心灵深处引起强烈的震撼，更何况是有声有色的“一言”呢?
“你的教鞭有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
那是初秋的一个的傍晚，太阳刚刚落下，暑气尚未消尽。我孤零零地走在马路上，漫无目的。考卷上那鲜红的数字清晰地刻在脑海中，无法忘却。我像机器人似的木木地走着，一级级地走上台阶。打开家门，妈妈迎了上来。她微笑地说：“儿子，回来了，累了吧?赶紧把包给妈妈。妈妈做了好多你爱吃的菜，赶紧来尝尝。”说着说着，递来一杯冰凉的水。我却丝毫没有理会妈妈，只是慢慢地走进自己的房间，关上门，放好书包，躺在床上，呆呆地望着天花板。妈妈轻轻地打开门，坐在我的床边：“儿子今天怎么了，不高兴?说出来，妈妈也许能帮助你。”妈妈在一旁安慰我，她这时安慰的话在我听来说，就像蚊子在耳边嗡嗡地叫。我越听越烦，最后我对妈妈大声怒吼：“烦死了，不要讲了!”妈妈听了，愣了愣，摇了摇头，出去了。
我躺在床上想了想，觉得有些不对。我慢慢地打开房门，向外探了探头，没有看见妈妈，我关上门，又躺在床上。天渐渐地已经漆黑，八点半了，肚子也开始大唱空城计了。妈妈推开门，我把头朝向另一边，妈妈语重心长地说：“儿子，虽然我不知道你今天发生什么事情，但是我只希望你好，希望你开心。”说完，妈妈默默地走了出去。我含着泪转过头，看到一碗小山似的饭，上面还有我爱吃的东西，泪水再也止不住了，喷涌而出。
曾经喧哗过并相当流行的“抬头向前看，低头向钱看”之言，事实证明，“向前看”不过是虚幌一枪，“向钱看”才是真家伙，而且益发不知收敛，变成不顾一切公德良知的贪婪。比如在我所居住的江南，本是富裕的鱼米之乡，林木葱郁，丘陵起伏，可是为了“向钱看”，最偷懒的办法就是上山砍树，炸山取石，纷纷弄起木材厂、造纸厂、石灰窟、水泥厂，还有染织厂、塑料厂、化工厂之类，于是清清的河水变得五颜六色，山被炸得断裂缺角，粉尘似大雾迷漫，青山不见了，各种病人成十倍地增加。
见钱眼开之风在城里更变本加厉，历史悠久的文化街区给拆了，珍贵的古建筑眼都不眨一下毁掉了，吃的喝的穿的玩的，不是假的就是有毒的，或者以劣充优、以次充好，种种犯法行为屡禁不止，已经到了不怕上断头台的地步。更可怕的是人的心理变化，笑贫不笑娼、有钱就是爹已经深入相当一批人的骨髓中去了。
由此可见，“抬头向前看，低头向钱看”就是丧邦之言。
致富没有错，但怎么致富却大有讲究。有识之士针对性的说法是：“绿水青山才是金山银山”，吃了苦头之后的人才体会到，这是兴邦之言、救国之策。仍以我所在的江南农村为例，纷纷进行生态修复，还山以绿、还水以净，坚决关闭掉那些灭绝子孙后代的、毒化空气的、污染水源的厂矿作坊，这等于迅速斩断头上悬着的利剑，砸掉口边的毒药。凡是这么办的地方，没有几年，山绿了水清了，溪里有了鱼虾，林里有了野兔，节假日成了城里人旅居和消费的福地，收入着实比以前增加了不少。
城里也在改变，那种愚蠢的只顾引入放毒污染企业、喜洋洋汽车塞满街、只想大拆旧房大卖地皮赚钱的“丧邦”勾当，受到了批判与抵制。
如今“绿水青山就是金山银山”的深刻含义，不光体现在农村的生态修复上，也体现在城里停止乱拆乱建上；不光在修复有形的生态，也在无形地修复人的心态理念。
“我不想当医生!”一家三口正在饭桌上讨论大学生就业, 儿子突然爆出这么一句。“为什么?”我和老公都睁大了眼睛。“反正不能当医生, 打死我也不当医生。”我沉默, 看到了老公眼中掠过不能言说的异样神情。
孩子睡下, 我和老公交流:“看到了吧, 这是最成功的教育, 你用自己消极的生活态度、被动承受人生的方式影响了孩子, 深入骨髓。”老公沉默片刻:“我是说过不想让他当医生。”“可你今天为什么难过, 因为你意识到这不仅仅是孩子对一个职业的认识, 更是对你人生态度和生存方式的否定。”老公是医生, 因为医患冲突和工作压力时常让他感受负面情绪, 受伤、痛苦、抱怨、操劳、不被尊重、得不到认可、总是经受不公平待遇这些负面的词汇充斥在他的生活中, 孩子从他那里得到的信息是“爸爸很痛苦”“爸爸很无奈”“工作中的关系协调不好, 爸爸老受伤害”“爸爸不喜欢他的工作”“爸爸生活没意思”“当医生很可怕”……尽管这样, 爸爸还是要当医生, 被动地承受着、痛苦着。这种生活态度对孩子会产生什么样的影响, 我想今天老公是该深入地思考了。
于是, 我问他:“你有可能不当医生吗?有可能去尝试其他的职业吗?”“没有。”“前些年不让你当医生, 让你在其他科室发展, 你认为那样的工作无所事事, 不能体现你的人生价值, 死活不在那里久留, 非得要回到临床做医生。你知道临床工作就这么个性质, 是你自己选择的, 做出选择就义无反顾, 无论多么艰难、多么困苦, 都得让自己用积极的心态去面对。为什么总对现实不满意, 做着这样, 想着那样, 这山望着那山高?你明明知道这才是属于你的生活, 不可改变, 不能退缩, 那就以勇敢的、积极的心态去生活, 这才是向上的、健康的生活方式。既然别无选择, 就让自己主动喜欢, 积极享受, 这才是可取的生活态度。是悦纳, 是喜欢, 是努力挖掘生活中的积极因素, 让自己过好每一天的生活。你可以给孩子讲述从事这一职业过程中可能遭遇的种种艰难、困苦和磨难, 但人生就是一个和艰难困苦作斗争的过程, 每一次挫折、每一次苦难都是外在世界与自我内心博弈的过程。你应该让孩子看到的是, 尽管目前中国的医疗环境这么差, 不少医生都生活在“水深火热”之中, 可爸爸依然很爱自己的工作, 因为目前的种种医患冲突和难以解决的医疗问题, 都是发展过程中很多因素协调不好造成的。现在中国的医疗环境差, 所以在中国做医生是很辛苦的事情, 而国外的医疗环境相对要好一些。医生是个很崇高的职业, 爸爸想让自己的人生价值有所体现, 所以选择了这个职业, 尽管做得很辛苦, 但我会很努力, 这就是人生。我在中国这个特殊的阶段体验了当医生的快乐和辛苦, 是从事其他职业的人所不能体会的。到这里, 就够了, 孩子将来要不要当医生, 是在国内还是在国外当医生, 选择权和决定权在他自己手里, 做父母的没有给他片面的、消极的误导。”要想改变孩子既定的认识, 爸爸必须先改变自己, 从内心里重新认识自己的职业、自己的人生, 只有成长自己、改变自己, 才能真正地影响孩子。
老公依然沉默, 我接着对他讲, 很多人都认为当教师不好, 我的一些同事天天抱怨, 天天谩骂, 她们自己心里不痛快, 不会享受生活, 还把这种不良情绪到处渲染, 我称她们为“污染源”。这样生活的结果是什么?自己不开心、不快乐, 家人不开心、不快乐;所有和她接触的人都不喜欢, 想要逃离她;而最受伤害的是孩子, 孩子每天都得承受来自家长的不良情绪影响, 这对他们幼小的心灵是多么大的摧残。她们真的能不当教师?99%都不能摆脱这个职业, 必须一生与它相伴。既然这样, 为什么不让自己好好享受, 高高兴兴过每一天呢?我称那些天天指责、抱怨、谩骂但又不得不来上班的人为“傻瓜”, 为什么要让自己过这样痛苦的生活呢?真是傻瓜。如果要数这种职业不尽如人意的地方, 那太多了:工资太低、工作太累、家长素质太低、领导对工作不认可、课时太多、作业太多、整天缠绕在鸡毛蒜皮的小事儿之中、还得费脑子备课研讨……只要不喜欢, 你能找出一千个一万个不喜欢的理由。难得是, 我喜欢, 所以, 一切一切消极的、悲观的、不利于我享受快乐生活的因子全都过滤掉了。这一切谁说了算?自己!
因为儿子看到我乐在其中, 如此享受自己的职业, 所以, 他撰文写道:“我的理想就是做一名教师, 尽我所能去改善一些孩子的受教育状况。尽管是一位不知名的教师, 尽管会受到不公正待遇, 尽管挣不到太多的钱, 但是, 我不会放弃, 我不会退却。因为, 那是我想要做的, 那是我渴望做的, 那是我的理想。我的这个理想是由一件现实的事情萌生的。我的妈妈调到了一个全新的工作单位, 那儿, 是贫苦的农村学校。老师不少, 但教学环境不好, 教学质量落后。妈妈到那里后, 从打造教师队伍、改善老师们的精神生活状态开始了忙碌的生活。妈妈每个星期都会给那里的老师发送生活和教育箴言, 帮他们进行心理调适和职业再认识;每半个月给老师们发一份学习资料, 从人生感悟到生活指南再到业务指导, 内容全面, 工作细致。妈妈还组织老师们集体研究教材、探讨教育教学难题, 每周都下乡到学校去听课。每次活动过后, 妈妈都要求自己总结反思, 写成文字稿, 发表在博客上, 以方便每个老师都能看到、读到, 真正地起到带动作用。妈妈每天忙得不可开交, 星期六、星期天都用来工作, 虽谈不上早出晚归, 但每天都匆匆忙忙, 行走如风, 夜深人静时在电脑前一坐就是好几个小时, 都是在用心工作。妈妈虽然不说, 但我可以感受到她的忙碌。除了吃饭、睡觉、照顾我和爸爸的生活, 妈妈所有的时间都用来工作, 很忙很累, 但我从来都没有听她抱怨过, 她总是那么快乐, 那么阳光, 那么开怀地跟我和爸爸分享她生活中的点点滴滴。她爱她的工作, 简直到了狂热的地步。我问她为什么这样, 妈妈说, 这就是理想的力量, 这种深层次的愉悦让你感受到了人活着的价值。”
也许, 孩子的作文中有套话、大话, 但他流露出来的情感是真实的, 他因为妈妈对待工作的态度而萌生当教师的理想是真实感人的, 也许, 他最终不会选择这一职业, 但内心深处, 那个美好的影响永远都在, 让他想起教师这一职业就满是憧憬。
你用什么样的态度对待生活, 生活就用什么样的态度对待你, 教育孩子更是如此。教育不在书本上, 不在空谈中, 而在真实而又平淡的生活中, 在父母不经意的一言一行、一举一动中。装出来的正派是虚伪, 讲出来的崇高是虚妄, 教育真的是个严肃的话题, 它要求父母必须脚踏实地学习, 先成长自己, 再影响孩子。
后记
每一个家庭教育故事都会引发我深深的思考, 我把自己的思索和感悟凝练为能警醒家长的教育箴言, 与大家分享, 希望能帮助更多的父母、更多的家庭。
教育箴言
2. 湖水如此静，我的心就此止。
3. 爱给了，也付出了，却换来一句朋友。
4. 爱笑的人哭起来时，比谁都撕心裂肺!
5. 笨蛋才恋爱，我好想当笨蛋啊。
6. 爱的，不爱的。一直在告别中。
7. 生活就像秋高，把我给气爽了。
8. 你说你爱她，却从未给她一个家。
9. 答应我，不要冷淡的对待我。
10. 请管好你的嘴，我随时会亲它。
11. 你总有让我想跟你共度余生的魔力。
12. 不要轻言放弃，否则对不起自己。
13. 你是我十七岁的喜欢，七十岁的最爱。
14. 祝这世界继续热闹，祝我仍然是我。
15. 你在整理衣领，而我在确认脉搏。
16. 路途遥远，常伴我左右扶我到老。
17. 没有做不好的事;只有做不好事的人。
18. 别离让我深深的体会，命运里面有痛。
19. 你总说梦想太远，可你从不早起。
董事长致辞
当您使用我们网站的时候，我们已经有了一个为共同目标互相交流、共谋发展的良好开端。值此携程合作之际，我谨代表全体员工向一直以来所有关心、支持九鼎集团的领导、新老客户、社会各界人士和所有的朋友们表示衷心的感谢！
“九鼎”象征着和平、统一、繁荣、昌盛。是中华民族之魂，是民族力量的凝聚！是繁荣昌盛的化身！是鼎力相助的承诺！是鼎诚合作的证明！“九鼎集团”由此而来。它代表着我们的企业内涵，仰望星空，深邃遥远，所以我们更要脚踏实地的面对现状。九鼎集团是一家汇集了资源整合、资产管理、易物、培训，为企业提供创意及发展战略等多项服务的商务平台。
现如今，众多企业家在红海里相互拼杀、走向兰海是许多企业家梦寐以求的追求、而我们的九鼎人最终目标是更辽阔的蓝天。我们致力于服务全国中小型企业，不但能够为企业创造价值、提高效益，我们该能为企业提供互相交流、互相学习，互帮互助的平台。
九鼎致力于解决中国中小型企业每年几十万亿不良库存，以易物平台为核心，互联网为拓展工具，迅速整合各行业资源，真正达到资源共享，实现多方共赢。我们关注于中国企业的成长，关注中国企业的创新工程，致力于中国企业的良性发展。为企业提供创意平台，结合国内外优秀企业的管理经验与实践理论，结合中国特色的管理实用策略，不断推出先进、实用、有效的创意及发展指导意见。
九鼎集团作为一个商业发展平台本着“大信必成大誉”“大智必然大成”“大勇必定大为”“大善必得大道”、所以我们以“信誉，智成，勇为，善道”为企业发展的核心，以打造全球最大的网上易物平台为发展目标，孜孜不倦，奋力拼搏。中国企业，特别是中小型企业，已由过去的创业时代变成整合时代，资源整合是成长中的企业迅速轻松达成目标的工具。“九鼎集团”的经营模式，不仅仅停留在价值方面的合作，更注重的是资源的利用与整合，资源的开发与共享。我们力图将其创建成中国易物行业第一品牌，追求企业的永续经营，为实现资源整合推动企业发展，竭尽所能贡献出自己的力量！
作为九鼎集团的一员，我们立志成为推动企业发展，为企业创造价值，不断为企业提供更新、更好的营销策划方案，竭尽全力，让企业家在我们的平台上享受更多，更有益的资源；同时让员工实现人生梦想，让社会得到极大回馈，让股东与合作伙伴充分受益。
我没有注意到有关城镇居民2010年月均住房支出111元的报道，最早出现在哪一家媒体上。但这则新闻确实不是如有些人所认为的，是国家统计局新发布的一个单一的统计数据，受到质疑后又反复解释乃至“掩盖”；而是由数据的使用者或关注者从详细的城镇居民分组资料中，看到住房支出的年度平均数，再除以12个月之后得出来的数据。就笔者看到的包括《人民日报》在内的纸媒和网站，几乎都有报道和评论。如同一年多以前的“1.5%”，许多不同地区的统计人，都有就此“被询问”的经历。所以呢，作为一个统计人，当围绕统计数据发生了全国性的热点事件时，我们其实很难完全置身事外、围观当看客。所以呢，几天来，我也真的把与“111”有关的问题逐一地想了一想，在此和同行们作些探讨。
消费性支出更偏重于反映日常性的消费活动
从统计制度的设计上来看，在城镇居民的消费性支出中分了8个大类，其中的居住类中没有包括购建房的支出。于是，很多人质疑，花巨资买房为什么不统计进来，老百姓买房咋就不是消费而是投资了呢？其实呢，城镇住户调查制度中关于居民家庭支出的统计是应统尽统的。在家庭总支出项下，包括了消费性支出、购建房支出、转移性支出、财产性支出、各项社会保障支出等等。111元应该只是消费性支出项下8个分类中的一项，而购建房则是总支出中与消费性支出并列的一项。很多人纠结于购房不算消费而算投资的提法，说多数国人买房是自己住。我以为，国外多数人买房也是自己住。用投资这个概念，并非指以盈利为目的，而是从形成固定资产的角度来界定。如城市基础设施建设、兴建各种房屋，因为达到一定数额，形成了固定资产，所以便列入了投资统计，而这些形成的固定资产也并非都是用于再出手、再盈利。购房行为毕竟不是吃穿用烧那样年年月月都有，而消费性支出更偏重于反映日常性的消费活动。如果把总支出项下各大项都逐一列出，使用者就会对调查户的各项支出及其结构有一个全面、清晰的了解。
政府决策也好，学术研究也罢，可以同时参考省级乃至各地区、各城市的数据
国家统计局及时强调111元是全国的人均水平，作为一个家庭考察，应该考虑家庭平均人口。这样，平均每户的相应支出应该在300元以上。城镇居民收支统计是以家庭为对象的，且以相对稳定、可以连续记账的家庭户为主体，而一些集体户口、住所乃至工作状态不稳定的单身者没有被统计在内。在相对稳定的城镇居民户中，其居住的房屋类型按比例依次是，房改房、商品房、出租房和自有私房。比例最低的住自有私房者，仅需交水电气热费用；比例最高的住房改房者，在核定的标准范围内，很多是由单位支付供暖费乃至物业费；购买商品房者，要交纳物业费、供暖费；租房居住的居民，居住花费最高。显然，私房和房改房居民都对居住费用起着下拉的作用；租房居民居住支出很高，但比例不是最高。對数据质量的评价和分析，要建立在以上这些基本情况的基础之上。有人提出，搞全国的大平均数有什么意义？这样的平均数，各个国家都有，如我们前不久看到的金砖五国统计手册中就有许多。但政府决策也好，学术研究也罢，还可以同时参考省级乃至各地区、各城市的数据。这些，都应该有。
城乡居民调查是一种多目标抽样
在某网站进行的有5万多人参加的网上调查中，有2万人认为自己的月住房支出在2000元以上。如果大家填写的都是真实的数字，那么，可能的情况只有两种。一是参加调查的样本较偏，以租房者居多，对整个城镇地区的代表性不强；二是把家庭月均支出当成了个人的支出。否则，如果这个数据代表全国城镇居民个人月住房支出的整体水平，那么，再加上其他7个方面的支出，人均月支出该达到什么样的水平呢？人均月收入数字将比现在的数字高出许多，岂不是更加“被增长”了吗？诚然，房贷是房奴一生沉重的负担。但购房之外，多数人不会再通过借贷来维持日常的吃穿用烧吧？当分析支出的时候，不应该不考虑与收入的对应关系。
老百姓如何选购家电产品，以下是一些实用的建议和看法，
电 视
电视是每个中国家庭必不可少的家电产品。购买电视，这里主要指购买平板电视。
选购电视，笔者有以下三点建议：
第一，选购国产品牌。为什么这么说呢？因为国产品牌电视技术已经非常成熟，产品也非常可靠，服务网点遍布全国各地，而且价格还很实惠，至少比国外同类产品价格便宜20%以上。从这个角度来说，笔者建议老百姓选购国产电视。
第二，选购液晶或等离子，不考虑LED或其他产品。原因在于液晶和等离子技术发展多年，技术相对成熟，产品稳定，LED等新兴产品技术尚未完全过关，而且新产品价格偏高，从综合性价比来说，选择液晶和等离子肯定比选择LED要好。
第三，选择海信、长虹、康佳、TCL等国产四大家的电视。因为这四大国产品牌技术、产品、服务都比较好，而且价格也很合适，用户购买了他们的产品，不用担心这些企业短期内会倒闭，维修无门。国产电视还有海尔和创维两大品牌，但是海尔的优势在白电，电视（黑电）非其主流，而且价格偏贵；创维电视的市场推广很成功，但是其他方面一般，所以这两大品牌，笔者不做推荐。
消费者购买电视，可以在海信、长虹、康佳、TCL这几家中重点选择，
原则上是：同类产品中，哪个品牌的电视价格最低，就选择哪个！
空 调
中国空调行业市场集中度非常高。一线品牌就是三家：格力、美的、海尔。
笔者推荐的空调品牌，依次分别是格力、美的、海尔。
为什么这么推荐？
显然，格力是中国空调业老大，而且多年来一直专注于做空调产业，“好空调、格力造”是其广告词，也是其品质的最佳说辞。格力空调的产品品质，在家电业内评价甚高。所以，笔者将格力空调列为第一推荐品牌。
美的是个很优秀的企业，近年来发展非常迅猛。美的空调的品质和口碑在这几年也得到很好的传播，但是相比格力，还是略逊一点。所以，美的空调排列第二。
海尔的白色家电整体实力都不错，不过海尔产品价格也是国内同类产品中最贵的，这是海尔的一个瑕疵，所以，这里将海尔空调列为第三推荐品牌。当然，如果消费者家里的主要家电产品都是海尔，那么海尔空调同样是个很不错的选择。
补充说明两点：
1、消费者购买空调，建议不要随意选择其他品牌的空调，因为其他空调品牌实力都较弱，说不定哪天就倒闭了；外资品牌的空调，在国内占有的份额更小，更需要谨慎。
总有一句话，拨弄心弦；总有一个动作，温暖心田；总有一些人，一生永记。——题记
脚步·抚摸三春晖
“晨兴苦读书，带月苦行归。”苦学途中，几分愁，几分忧。看着桌前墨色的“决战中考”，不禁慨叹“自是人生长恨水长东”。“咚咚咚”，脚步声清脆利落，从不拖泥带水，如雨落屋檐轻叩门窗，如钢琴轻弹悠然轻响——是的，这是妈妈的脚步声，随之飘来一阵茶香。倏然，一双大手抚上额头，轻柔温婉，如阳光倾泻，如柳丝轻抚，如微风拂过波光湖面——是的，这是爸爸的抚摸，饱含无限疼爱。他们什么都没有说，只有那一阵脚步声、一个抚摸，却带走我无限愁思，带来无尽暖意。
眼泪·香烟更护花
“秋风清，秋月明，落叶聚还散”这句诗是您教给我的。曾记否？您向我们致以最后的鼓励，您红红的双眼，您闪烁的泪珠，您不舍却不能不舍的眼光，那么温润明媚，陪伴我们无数个晨昏朝暮。曾记否？您陪我们苦读，满眼血丝却依然坚守。曾记否？您为我们题词，信心百倍而目光坚定。曾记否？您无数次手拿香烟，熬夜苦思教学方案，只为了我们有一个光明的未来。今晨，您又点燃香烟，指尖微颤。老师，您可知，只一颗泪珉、一支香烟，却引领我们走向成功，为我们消除远方阴霾。
蝴蝶·信纸若比邻
“百川之上，桑葚之下，光影纵横„„”难忘小A那行云流水的文字。你呢？小A，还记得我们相处的时光吗？还记得那只蝴蝶吗？那日，我与朋友争吵，向你倾诉。你弯弯的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精致美丽，欲振翅而飞。“飞吧，带走烦恼！”你轻柔的声音一直萦绕在我心头。还记得那张信纸吗？上面你的字迹清丽温暖，一字一句都激我努力，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你的鼓励，“海内存知己，天涯若比邻”是你的祝福。不必太多言语，只一只蝴蝶、一张信纸，便铭记一生，怀念一生。
路在走，人在变，不走的总是那些温情，不变的总是有你们相伴的回忆。
让我怦然心动的那句话
“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”整个漫长的冬日，几乎没有阳光眷顾我早上等车的地方，十字街口，永夜般氤氲着清晨的空气。世界安静如初，所有的所有在地面投下几道斑驳的影子。
无意中低头，发现“世界”就在这里„„
萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下，瞥去，头版报道的标题吸引了我：“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”刹那间，心被重重一击，周身的血液流入心房，我一边呼吸，一边让它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹，只有那满腔沸腾的血液在心间奔涌„„
人生，其实可以这样。
人生，竟然可以这样!
那是电线杆的影子。它们仿佛清晰的五线谱，只是调子已被那年久失修的铁架子分割成几个小节。我多想为它们谱上曲，奏响轰轰烈烈的春日乐章。多希望，动情地演唱着这歌曲的，是南归的候鸟。树木、楼房、商铺、立交桥„„它们的影子渐渐扭曲、倾斜，大半部分浸在寒冬的空气中，渐渐蒸发，小半部分随着车辆的疾驰，被远远甩在身后。那是灌木丛吗?它们的影子竟分外浓重，呈现出不同于往日的茂盛。它们每一簇都在奋力地拔节、生长，一切都为了日后的挺秀、吐香，一切都为了那一季的纷纷扬扬。于是，我小心地把手掌握成涂鸦的太阳，覆盖在它们的影子上，给它们假想的光明。我随口吐出的一小片哈气，竟成了冬日里轻盈的云朵，为它们带去久违的浪漫„„
一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。
于是，我不再觉得日日彷徨而不知所终。影子像阳光一样为我描摹了无比清晰的全新世界。我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的。因为影子比事物本身更富于变化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美丽，更少有人为它的美丽而停下匆忙的脚步。它们如不断揉搓的花朵无从坠落，在尘土流水中日渐式微，默默地在阳光下隐去。
在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。
在我看来，阳光与阴影从来都相伴相依。这个世界不存在绝对的光明，也没有永久的黑暗。有阴影，是因为有光明的存在。你投在地面的影子，那是因为头顶的阳光使然。你向着阳光迎面走去，背后必然有影子相随;背日行走，你依然可以沐浴在阳光下。真的要感谢这句话了，是它让所有的影子与我不期而遇，让我的心情随它们一同起落沉浮。于是，一种高贵与另一种高贵相遇;一种思考与另一种思考相通;一种平凡与另一种平凡相依。
我们是怎样打开了禁锢已久的本真世界?这一瞥，竟邂逅了不曾见过的一帧绝美风景。
因无光、背光、逆光而伤心绝望的日子，曾被失意、落寞、伤怀而终结的孤单心事，竟随同这些影子弥散在整条街道的尘嚣里。希冀与梦想，以相同的速度奔向远方，正如阳光与阴影，共同存在于大地之上。
我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安。
在这个平凡又安静的清晨，我拥着所有的影子和那句让我怦然心动的话语，望向街道的尽头，在那里，有阴影与阳光相交织的美丽风景„„
再抬头，已是日光倾城，温暖如春„„
给自己一些勒痕
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长?
走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗?
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾„„这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
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