2022-2023学年“教科研活动月”工作总结（推荐8篇）
合唱爱好小组活动的开展，有助于丰富学生的校内文化生活，启发学生学习音乐的爱好，培育学生的音乐审美力量、艺术修养及表现力量，那么详细的工作方案怎么制定呢?下面是带来关于20xx-20xx学年学校合唱爱好小组活动方案的内容，盼望能让大家有所收获!
20xx-20xx学年学校合唱爱好小组活动方案(一)为了更好的协作学校搞好素养训练,进一步展现我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的爱好,培育学生的音乐审美力量、艺术修养及表现力量,弘扬学生共性进展。学校特组建了合唱爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展，特制订工作方案如下：
一、指导思想：
为了更好的协作学校搞好素养训练,进一步展现我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的爱好,培育学生的音乐审美力量、艺术修养及表现力量,弘扬学生共性进展。学校特组建了合唱爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。
二、学生状况分析：
本学期小合唱爱好小组的成员来自四五班级，他们通过前几年音乐课的学习，已经有了肯定的音乐基础学问和发声方面的学问，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是学校生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，老师需要与学生沟通，制定与学生的审美力量相符的歌曲。
三、活动设想：
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生把握肯定的演唱技巧，培育学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。
四、活动措施：
1、训练学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。
3、学生艺术修养的培育
通过听赏肯定的童声合唱曲，对学生进行审美训练，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的力量。培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的进展。
4、训练学生把握肯定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。
5、扩大学问范围开阔眼界定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
五、活动目标：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素养。
3、进一步宣扬我校的素养训练和精神风貌。
20xx-20xx学年学校合唱爱好小组活动方案(二)为了更好的协作学校搞好素养训练，丰富学生的校外文化生活，启发学生学习音乐的爱好，培育学生的音乐审美力量、艺术修养及表现力量，弘扬学生共性进展，特成立少年宫合唱队。为了使活动顺当高效的开展，现将本学期活动状况作一下支配：
一、活动主题：
包括学生学习良好的唱歌姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培育学生的听觉和乐感，进展学生的综合音乐素养。
二、活动目标：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素养。
3、进一步宣扬我中心的群众艺术活动和精神风貌。
三、参与对象：
南街学校、青年路中心学校在校学生，人数在20人左右。
四、活动时间：
活动中心开放日爱好小组活动时
五、活动地点：
青少年活动中心
六、活动预备：
提前五分钟到位做好预备工作。课前仔细收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
七、活动过程设计：
A、训练内容：
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练男生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、中外合唱名曲。
4、合唱姿势、舞台造型。
B、训练方法及过程：
1、声音的训练
(1)、呼吸。
(2)、声音位置
(3)、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为简单。
3、查找共鸣位置扩大音域的详细措施。
(1)、胸音训练
(2)、头音训练
4、合唱表现的四种手段。
(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性
(4)、不连不跳
5、节奏训练
音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
7、中外歌曲的学习
八、反思与重建：
吸取以前在校组织合唱训练队阅历与教训，我认为训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱力量，声部的基础在于提高个人的基本功，因此在每次训练中都进行了一些必要的集体训练，然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。这样使学生个人的声乐基础更加扎实，整个合唱队的水平也会有全部提高。
20xx-20xx学年学校合唱爱好小组活动方案(三)为了丰富学生的校内文化生活，提高学生的综合素养和艺术修养，使学生把握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校内文化建设，现打算在我校组建合唱团。为了使活动顺当高效的开展，依据学生的心理特点指定以下方案：
一、学生状况分析：
本合唱爱好小组的成员以三到六班级每个班级的声乐特长生为主，他们已经有了肯定的音乐基础学问和发声方面的学问，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是学校生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求老师要多与学生沟通，制定与学生的审美力量相符的歌曲。
二、活动目标、措施、目标：
(1)训练目的：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素养。
3、进一步宣扬我校的素养训练和精神风貌。
(2)训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱力量，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必需进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
声音的训练
(1)呼吸。
(2)声音位置
(3)直声训练
(4)声音的融合性训练
音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为简单，特殊加强低声部和中声部的音准训练。
查找共鸣位置扩大音域的详细措施。
(1)胸音训练
(2)头音训练
留意高音不紧，低音不虚。
合唱表现的四种手段。
(1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性
(4)不连不跳
节奏训练
音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。特殊加强一字多音，或一音多字。
咬字与吐字的训练
咬字、吐字清晰，位置高，开口大，牙关打开。
三、活动内容：
第一阶段：
1、声音的融合性发生练习；
2、听音模唱；
3、练习简洁的二声部乐曲，树立合唱的声音概念。
第二阶段：
1、懂得倾听别人的声部，学会在唱好自己的声部时能兼顾别人的声部；
2、合唱音色统一；
3、能模唱简短的旋律，提高对音准的敏感度。
第三阶段：
1、在音准、音色上有大的提高，能做到声音统一，音色纯美，合唱音响好；
2、进一步加强倾听训练，培育敏感的耳朵，肯定的音准概念；
3、能唱好二声部作品。
四、活动时间支配：
在全面小结上学期数学学科工作的基础上，依据学校本学期的工作行事历和学校教研室制定的本学期教科研工作方案，结合数学学科特点和目前我校数学学科的训练、教学、教研的现状，对比学科主任的岗位职责，现制定合肥八中xx~xx学（下）数学学科主任工作方案如下：
一、不断探究集体备课的新思路、新方法，逐步完善数学学科校本作业制度：
近两年来，集体备课的主要内容是研讨教材教法和听评课。本学期依据学校教研部门的要求，渐渐把重心转移至校本作业的讨论和开发、编制和修订、收集与沟通、实施与改进、完善与推广等方面来，力争在本期内逐步形成一套较为完备的校本作业制度，打造成校内较好实行校本作业的样板，更好地为数学课堂教学服务。
详细措施是：1.坚决执行学校规定，严厉 备课纪律；2.要求主备人细心预备，让大家有所启发，有所收获；3.准时小结，不断改进；4.注意与课堂教学相结合，注意实效
二、抓命题工作，全面提高数学学科命题质量：
由于阅历不足、主观努力不够等缘由，尽管较好地完成了上学期的命题工作，但是也暴露了诸多不容忽视的问题。因此，数学学科本学期的另一项重要任务是仔细总结阅历，切实吸取教训，完善命题流程，严格质量掌握，力争在期中、期末、高二学业水平考试复习等命题工作中做到“高质量、零失误和完全达标”，让学校教研部门和领导放心，让数学学科老师普遍满足。
详细措施是：1.加强队伍建设，遴选有才能且乐于命题工作的老师充实到命题组来；2.在布置新的命题任务的同时加强培训，提高命题理论水平；3.规范流程，反复检查，细心研磨；4.本人更加细心严格审查，确保零失误。
三、乐观协作学校各相关部门，全力搭建数学学科老师沟通学习的平台，着力提高青年老师的课堂教学水平：
1.根据学校要求，协作省教科院在我校进行的教学督导工作和完成4月中旬进行的教学开放周活动。
2.根据市教研室本期教研方案，大力支持我校青年老师走出去，乐观参与六项教学研讨活动，学习借鉴他山之玉。详细时间参见合肥市教研网中09~xx数学教研活动通知和支配表。
3.根据市教研室要求，仔细选派两名老师参与4月10日至15日中旬在池州进行的全省高中数学观摩活动，并把学习心得与其他老师全面沟通。
四、踏实履行学科主任职责，扎实推动日常学科教科研工作，促进青年老师专业成长：
1.自3月1日起至期末，连续开展听课调研活动，全面了解数学学科全部老师特殊是青年老师的课堂教学状况，方案听课30节左右，深化调查我校数学学科教学过程中的成果与不足，并准时评课与反思。详细做法主要有：（1）正常支配的公开课；（2）教学开放课；（3）外出教研活悦耳课；（4）各种教研讲座；（5）随堂听课和青年老师沟通课等。
2.乐观参与每周一次的高一、高二班级学科组的定期的集体备课活动，调动老老师参与集体备课的乐观性，不断提升集体备课的有效性和水平，让青年老师在集体备课中有所收获，不断提高，并在期末进行“集体备课胜利案例”的评比，同时建议学校赐予适当嘉奖，以促进今后集体备课活动的更好开展。
3.指导本学科青年老师仔细备课、公开教学、教学反思、学段总结、高二学业水平考试的备考复习等，同时连续关注“蓝青工程”进展状况。
4.本学期内，进一步全面了解、调查、登记和整理我校数学学科全部老师的基本状况，并分别就性别、年龄、学历、职称、教龄等各指标进行分析归类，为今后数学学科老师特殊是青年老师的专业成长提出合理化建议并指导、督促他们不断进行专业进展。
5.了解我校数学学科各班级已经开展或拟定开展的课题讨论现状，指导、关心、督促各课题组准时有效地进行讨论工作，争取按时完成课题，早出成果，出好成果。
6.本学期加强数学学科老师成长档案袋的管理工作。加强常规教研工作管理，组织老师学习业务，开展相互间的听课评课，取长补短，相互促进。依据青年老师的职业进展规划，关心青年老师制定业务进修规划，并常常检查落实，通过结对子、示范教学等方式关心青年老师尽快提高教学力量和业务水平。详细做法是：（1）让每个老师明确目的与意义，提高熟悉；（2）准时进行职业生涯规划和专业进展的培训，关心青年老师学会经营自己的光荣人生；（3）指导青年老师填表做好三年短期规划；（4）督促青年老师按时完成自己的教科研任务，脚踏实际走好自己的之路。
五、大力提倡团队协作精神，在数学学科组内开展“讲学习、讲正气、讲师德”的“三讲”活动：
作为学科主任，我会从每一次的集体备课、公开教学、听课、外出教研活动、出卷、阅卷、执行方案、教学检查等入手，严格要求与适当激励相结合，争取尽快把数学学科组打造成全校的先进学科组，团队协作的标杆。带领大家，尽力倾心地把数学学科组塑造成合肥八中的一支优秀团队。
六、根据学校要求做好学科方案管理工作。
订好学科组工作方案，仔细组织实施，期中检查落实状况，期末做好工作总结，并定期向学校领导汇报工作开展状况。xx中心学校
XX—XX学年第一学期工作方案
一
今后五年的总体思路
以科学进展观统领训练工作全局，深化贯彻落实全国训练工作会议及《规划纲要》精神，紧紧围绕全体学生的全面进展，更加注意训练改革创新，更加注意提高训练教学质量，更加注意促进训练公正，大力推动训练均衡化、训练现代化、训练特色化进程，让学生欢乐、群众满足。
二
详细要点
（一）全力打造平安和谐校内，切实维护学校平安稳定。
1、连续贯彻“三三三制”执行两个文件，推动学校平安机制建设。
科学进展首先是平安进展，以人为本首先是关爱生命，关爱生命首先是关爱孩子；落实三个第一：开学第一个会召开平安工作会，第一节课上平安训练课，第一件事办事关平安的大事；执行三种制度，一把手负责制，责任追究制和一票拒绝制。
两个文件是指《关于平安隐患排查治理工作的实施方案》（孝教体字【XX】86号）文件及各学校依此形成的《实施方案》，第二个文件是（孝教体字【XX】84号）文件及各学校依此形成的《应急预案》。
贯彻“三三三制”和两个文件，各学校肯定要提高熟悉，没有平安就没有训练，树立一把手责任制思想，乐观践行。学校要从实、从细、从快做好每一项平安稳定工作。建立好平安队伍，要形成长期有效负责的平安工作。学校要专设平安管理员，切实把平安责任网络落到实处。落实责任问题，要细化、分解平安工作责任，实现：早发觉早启动；保持信息畅通；组织有力，反应快捷、有序的工作效果。
2、突出平安训练，增加平安意识，提升师生平安力量。
平安训练要做到三个保证：一是保证时间。对学生每周不少于一课时，对教职工每半月不少于一小时；二是保证组织。学校要有平安训练方案，明确什么时间讲什么内容，并要落实状况，进行督查考核；三是保证效果。对学生的训练要依据《中学校平安训练纲要》结合本校学生实际针对性地选择训练内容，包括：法制训练、心理健康训练、饮食平安卫生及健康训练、团结互助、互爱、正确处理同学之间冲突的训练，交通消防等平安学问训练。对老师的训练要侧重依法执教，文明执教，科学执教的训练。严禁体罚和变相体罚学生，严禁污辱卑视学生，对职工要侧重敬重老师，关爱学生和规范操作的训练。
开展学校平安周活动。开学第一周，要开展以下几项工作：一是对教职工进行一次平安培训，对学生进行一次平安训练，特殊是留意防治聚众喝酒，打架斗殴，携带管制刀具，进网吧嬉戏厅等的平安训练。二是对校舍及设施设备进行一次全方位的平安排查治理，对各个岗位的平安职责进行明确，对学校的平安工作制度进行梳理、完善。三是召开
一次学校平安工作会议。
进一步加强学生平安训练和平安演练，组织学生仔细学习《山西省公众防灾应急手册》，丰富学生的平安意识，并通过我们的学生来训练家长、带动社会，要邀请公安、消防、交通、卫生、防震等部门专业人员作指导，开展每学期至少一次的各类平安演练活动，提高学生自救互救的力量。各班要在期中考试前完成此项工作。学校要对此项工作进行验收。
3、加强学校财购管理，确保学校财产平安。
学校固定财产要严格帐务管理，借还登记，专人保管，定期清点，报废报销的管理制度。
4、建立学校、家庭互通学生平安信息制度，提升家校合作力，确保平安的工作水平。
学校要建立学生平安信息通报制度，将学校规定的上下学时间，学生非正常缺课或擅自离校状况以及学生的身体和心理特别状况等关系学生平安的信息，准时告知其监护人，提倡、鼓舞学生准时向学校，特殊是班主任或代课老师通报涉及学生平安的信息。
5、注意冲突纠纷排查调处，准时化解各类冲突。
学校要留意准时发觉学生在家校之间，师生之间，家长与老师之间，学生与学生之间产生的各类冲突。一方面要有洞察力，把冲突化解在萌芽状态；另一方面要准时发觉冲突，准时澄清事实，准时加以调处，防止冲突激化；第三方面较大问题要准时报告。
6、强化各项制度，提升学校平安管理水平。新的一年要加强学校平安日志及月报制度，学校值班巡查和封闭管理制度，集体校外平安预案报批制度等各项常规管理制度，平安日志填写要进一步规范，平安月报要真实、按时，平安值班巡查要领导带班，记录周全。封闭管理要做到门卫不失控，来宾出入有询问、有登记，学生非正常出入有报告。
7、学校后勤及门卫工作要做到三点：
1关于学校卫生工作。要建立学校卫生值日制度，责任区制度，既要清理，也要保洁。
2关于学校绿化美化工作。各班要尽其所力营造有品位、有内涵的环境，版面、标语、专栏要突出班级共性，不能人云亦云，千篇一律。要落实班级文化建设，力求“一墙一壁能说话、一草一木能育人”，营造赏心悦目的文化环境和浓郁的育人氛围。
9、学校装备工作，各校要加强管理，发挥功效。要仔细组织老师培训，规定每周必需在多媒体上一节课，只有这样，老师们才能尽快把握现代训练装备的使用技术，有效提高训练教学水平。同时要进一步加强试验，图书以及音体美等装备的配备、管理与使用。依据中心校阅读积累工程的进展状况，我校坚持一周三节的阅读课，真正提升学生的阅读和写作力量。
（二）依据德育工作，突出七项重点。
1健全德育组织机构，完善德育工作管理。
开学初，学校要把德育组织机构、制度建立健全，做到分工详细，目的明确责任到人，充分发挥德育工作实效性，定期组织召开家长会，做到有方案，有目的，有过程，有总结的确起到作用。相互沟通，狠抓德育工作的评价落实，在德育工作的任务内容，人员职责，评估考核与奖惩等方面做出明确的规定。做到有章可循，有法可依。
加强德育队伍建设，发挥老师师表作用。
（1）、学校要仔细组织老师学习《中学校老师职业道德规范》和市局下发的《关于进一步加强老师队伍建设的若干规定》结合学校实际开展师德师风训练活动，学校要依据师德规范和市局规定通知，制定出对老师的考评细则，学期末对老师的规定和职业道德进行考评，一条龙排队，对不合格的老师实行一票否定。
（2）、学校要加强学习与实践有机结合的高效管理，要努力探究走“课题式、特色化”的内涵进展管理之路，培育优秀的专业化班主任队伍，促进学生全面进展，欢乐成长。
（3）、老师要进行师德师风承诺，公布上墙接受监督。
（4）、要着力开展好两大活动：一是“爱心责任”训练活动；二是入学、入队等有特别意义的主题训练活动，“爱心责任”训练是重要的价值观训练；“入学训练”是“开好头、起好步”的基础性训练。各班要将活动开展的支配、内容上报学校，并列入考核，进行评比。
（5）、各班要进行宣誓活动，将宣誓内容图片，9月20号交回。
（6）、建立师德热线，师德信箱，收集整理并作出相应的答复。
（7）、学校每学期对每位老师进行问卷调查，内容为遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，团结协作，终身学习，工作作风六个方面进行对象:社会,学生问卷调查,对不合格老师进行一票拒绝。
（8）、每月召开一次班主任例会和班主任阅历工作沟通会，每月二xx日前将优秀阅历材料交回中心校，十月十一日各校要过好班主任节日，健全班主任考评方案，完善师德档案（五+x，即自评、互评、家长评、学校评、学生评），健全师德建设长效评价工作机制，每学期评比师德优秀老师，大力宣扬优秀班主任事迹活动。
（9）、在班主任中开展“五型”级班主任，学习型、科学型、才智型、责任型、魅力型式的班主任。期末将五型班主任事迹名单交回中心校
3、乐观开展德育活动
（1）、充分发挥课堂主渠道作用
各校要寓德育训练于各科教学之中，尤其在思品课教学中，通过对学生道德情操、文明礼貌、法制平安训练，让学生进一步提高思想熟悉。
（2）、充分利用好德育资源，立足基地开展德育活动。
各校依据本校实际充分利用自身资源条件，对学生进行各种形式的训练（爱国训练、感恩训练、励志训练、前途等思想训练），多学习德育报上的优秀向上作品。
（3）、班会：要保证按课程对待，每周一次雷打不动，备课、讲课及课后小记都要保证质量，主题班会每月不少于一次。学校班会公开课每人每学期担当不少于一次，同时学校要进行评价、考核。班会工作的研讨与完善工作要以学期跟踪。每月25日前交回一次最有意义、有创新的班会活动资料。
（4）、充分利用节日、纪念日有组织有方案的开展一些有关的训练活动，在老师节、国庆节、建队节、元旦、重阳节、班主任节等这些节日要开展主题手抄报、墙报、板报、信息、升旗、班会、队会、广播、制作版面等红色训练活动。建队节学校要做专题版面，把每次节日活动写成材料，图文相配，上交中心校。
（5）、开展中华魂读书活动、歌咏体操竞赛，结合阅读积累活动开展古诗词背诵，背诵时要求学生用一般话，吐字清楚。该活动要有主题、有支配、有过程性资料、有总结、有效果，每月25日前交回一次有意义的阅读活动资料。
（6）、为了形成适应学生全面进展的德育新模式，班班展现，进行评比。各班每月25日前进行德育信息报送，图文相配，上交中心校。
4、学生养成训练要常抓不懈
（1）、我校连续开展好“我的责任”为主题的系列训练活动。定期组织学生宣誓，进行晨誓活动，并把宣誓落实在行动中。强化师生的责任意识。
（2）、以“我的责任”为主题做好学生四项治理工作：a、爱惜公物，花草树木；b、爱护环境；c、统一穿校服；d、上下学排队，自主学习习惯的养成。
（3）、我校要定期进行网吧排查，加强训练强化管理，训练学生远离网吧。要建立档案，探究重点学生的特别训练，训练学生要讲究方式，切记“生气时不训练，训练时不生气”。
（4）、要丰富校内文化生活，广泛开展文艺体育活动。每天课间操要求校长、老师和学生一起做，每天给学生一小时的活动时间。活动要依据学生的年龄特点或班级制定好活动项目，老师也要参加一小时的活动。下午活动时间每班至少有一项师生共同文体活动开展，使师生能够展现自己，身体得到熬炼。用乐观向上的文化生活，占据师生的意识形态领域，形成良好的道德行为和舆论氛围的评价导向。使师生都有一副健康的身体和向上的思想。
5、进一步规范“两会”“一活动”（班会、队会、升旗活动）
升旗活动要求每周升旗（旗手推举——辅导员讲话——老师讲话——学生代表讲话——每周好人好事表扬和本周工作重点支配——下周升旗活动的主题和旗手要求）。老师要做好表率，给学生营造乐观向上的德育氛围。两会要具有针对性、训练性、情趣性和实效性。
6、规范“六起来”工作
我校要将少先队员的红领巾带起来。将中队旗、大队旗、团旗、党旗、国旗飘起来。将队徽、团徽、校徽、挂起来。将队章学起来。将队歌、国唱歌起来。将少先队队工作搞起来。让学生感受到活动的欢乐，班集体的暖和。
7、结合读书活动。我校将弟子规与《三字经》纳入必读书目。结合中学校生日常行为规范，规范学生各种行为。
（三）狠抓训练教学工作提高学校训练教学质量
关于课改和常规教学工作。
(1)课改要有再熟悉，课改要有新突破
依据本校的实际状况，课堂教学改革是课改的突破点。今年我们仍要下大力气推动课改工作。即预习——展现——反馈这种模式，依据中心校支配，我们的老师仍是将本学期的一次备课，二次备课集体完成，重要任务放在进行三次个人备课上，即仔细针对形成的共案进行个案填写，而个案填写的依据便是我们学案的模式。三套练习的应用要实实在在，系统条理，循序渐进。学校于9月20日前将各组依据自身实际状况修定好自己的课改方案及教学常规要求，并于每月25日前交回一份《课改阶段性总结、方案》，所交材料要真实，学校要拿着材料对比检查，并列入考核。
要求老师每学期听课不少于40节，通过听评课等活动乐观推动课改。
(3)研训要有新思路
本学期连续推动“一课三议”和“三课一评”活动。特殊要在“一课三议”上狠下功夫，规定每组每月必需搞两次。另外，在连续坚持“三课”活动和“一课三议”、“三课一评”的基础上，在以下三个方面做一些努力和探讨。一是要在“小”字上做文章；二是要在“活”字上抓落实；三是在“实”字上下功夫。活动要形式多样，充分利用学科备课组和集体备课这个载体，多设计一些通过体验和感悟让学生猎取学问的活动。在研训这块工作上至少出两个成果，一个是本学期优秀课例设计汇合，一个是本学期优秀的教学技能汇合。要求每组每月至少交两份。这项工作我们要纳入考核，要通过这项活动的开展，充分调动教与学两个乐观性，充分展现学校研训工作的精神风貌。
此外，要仔细组织参加好市局组织的“区域性教研活动”，让我们的老师活动一次有所得、有所获，不能年年岁岁一个调，岁岁年年没进步。
做好阅读积累为师生终身进展奠定基础
（1）、在老师中开展好一年三本书的读书活动，建立“老师读书制度”，学校供应老师学习书目，要求老师定期学习，做好笔记（每学期老师学习笔记不少于1万字），写出感受，各校要把阶段性学习总结写成材料在每月25日交回中心校，在学习一年三本书的基础上，还要提倡老师学习其它方面能提高自己素养的材料，为自己的进展奠定基础。我们需要强调的是，前者是老师评模定级、提高水平的必需品，而后者是老师丰富自我、不被淘汰的必需物。学校要为各位老师供应条件，真正把钱花在刀刃上。
（2）、连续学生阅读积累，老师要依据学生的年龄特点，班级特点，依据中心校实施意见，修订完善好自己的实施意见，选好学习的书籍，并指导好学生的积累本的填写；其次，做好批阅评价，开展好读书活动，做好评比，表彰工作，同时，让学生自己利用课余时间自由阅读积累，让书籍成为师生的必需品，汇合每个师生的心灵，让书伴师生共成长。并且该工程与规范书写相结合，做到让学生受益终身。
新学年我校将以百倍的信念，昂扬的斗志，满腔的热忱，乐观完成好上级支配的各项工作任务，以扎实的工作作风搞好训练教学，以必胜的信念，不屈的努力办好让学生欢乐、群众满足的训练。
xx中心学校
XX、9、8
xx中心学校
逐
月
工
作
安
排
九月份：
1、制定各种方案和考评细则
2、加强师生思想训练，重点学习田局长暑期工作会议讲话，师德规范，及两支队伍建设意见等。
3、学习各项制度、方案、细则等
4、开展老师节庆祝活动
5、开展“祖国万岁”歌咏活动
十月份：
1、在学生中开展感恩活动
2、国庆节进行系列活动增加师生
爱国主义情感训练
3、以学科教研组组织老师观看魏书生班级管理
4、开展广播操竞赛
5、组织参加好各级组织的研训活动
6、开展老师素养展评活动
十一月份：
1、组织期中调研以阅读积累汇报为主
2、组织课堂教学大赛
3、组织期中考试
十二月份：
1、连续十月份第三项工作
2、课改阅历沟通
一月份：
1、各校庆祝元旦活动
2、组织复习研讨
3、组织期末考试
本学期我校英语教研工作连续以学校英语教学指导纲要为指导，进一步深化学校英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学讨论,提高学校英语的教学质量，为学生的终身进展打下良好的基础。
一、指导思想
以新课标精神为指导，依据学校英语的特点和学校实际状况，努力提升我校英语老师的专业水平和教学水平，为进一步提高我校学校英语教学质量而努力工作。
二、教研工作的基本思路
1．把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的学校英语教学。依据学校生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，培育学生的学习爱好，重点放在培育学生自主学习和用语言进行沟通的力量上，采纳听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓舞学生大胆表演，同时进展初步的读写力量。
2．进一步转变观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培育学生运用语言进行交际的力量；坚持发挥老师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和乐观性，让学生成为真正的仆人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参加各种教学活动的表现和使用力量为主要依据。
三、主要工作
1．加强理论学习。采纳集中学习为辅和自我学习为主相结合，依据课程改革提出的目标、提倡的理念和英语学科新课标实施两年多来的状况进行仔细地总结和反思，在进一步学习新课标，钻研新教材时，应搞清晰英语学科“改什么，如何体现”等问题。
2．抓好常规，提高质量
。重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实状况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和老师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。
3．加强队伍建设。尽可能地组织老师参与观摩课、研讨课、优质课，强化说课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学讨论氛围，为实现校训练的跨越式进展做好奠基工作。
4．扎实开展课题讨论工作。活动实行自我表现反思、专业引领、同伴互助的方式进行，根据“教学问题—教学设计—教学行为—教学反思”的流程开展工作。成立课题小组，对教改过程中消失的问题准时研讨，边实践，边讨论，切实解决实际问题。
5．抓好毕业班级的复习备考工作。六班级的学生在学校毕业时要达到二级目标。由于各种缘由，绝大多数的学生难以优异的成果毕业。怎样进行高效的复习，圆满完成教学任务是一个值得探讨的课题。
四、工作内容。
月
份
研
究
课
题
形
式
及
内
容
出
课
人
3月1日
关于本学期英语教学的研讨
研讨
李
晶
马玉冰
4月11日
关于颜色单词及询问颜色的教学与讨论
研讨课
李
晶
4月20日
关于选择物品与争论物品价格凹凸的教学与讨论
研讨课
马玉冰
5月15日
关于问路与指路的教学与讨论
研讨课
李
晶
6月19日
关于期末复习方案与研讨
研讨
李
晶
一、指导思想
本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，乐观走“以科研促训练、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步仔细学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增加实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的训练教学改革。坚持以人为本、以学生进展为本的现代训练理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题讨论为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速进展。
二、主要工作
㈠常规工作
1.重抓课题讨论，强化过程管理。
我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题讨论工作，努力提高教科研工作实效，重视课题讨论的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题讨论，人人参加课题讨论。
⑴重续省级课题的讨论。
在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，连续开展黑龙江省训练学会课题《学科教学活动化》讨论工作，将依据我校的总体进展目标和学校详细状况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参加课题讨论的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，连续开展讨论工作，逐步形成教学特色活动课程。
⑵乐观申报子课题。
我们鼓舞老师乐观申报小课题，确立新的讨论课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题讨论，通过课题讨论进一步提升我校各科老师的教学力量，有效提高教学质量。
⑶连续抓好教学试验讨论。
本学期将进一步抓好教学试验讨论工作，加强理论学习，加强实践讨论，加强资料积累，为结题做好充分的预备。
⑷强化课题讨论过程管理。
强化教科研的群体合作，着力进行个案讨论、案例讨论、行动讨论，使老师在讨论中学习，在讨论中提高，在讨论中进展。本学期将以各级子课题为中心成立课题讨论协作组，围绕课题讨论定期开展沙龙活动，仔细学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题讨论内容，探讨讨论方法，沟通讨论心得，共同提高讨论水平。并准时评价、总结、反思，建好讨论档案，丰富形成性资料。
2．落实新训练试验，提升师生素养。
新训练试验充分体现了新课程的理念，是实施素养训练的重要途径，我们将乐观实行措施，鼓舞广阔师生走进新训练试验，追求抱负的训练，用新课程的理念来规范我们老师的教学行为，通过新训练试验使新课程理念真真实切地落实到老师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。
⑴营造书香校内。其一，开展老师读书活动。首先保证老师读书时间，把老师读书排入课表；其次转变记录方式，本学期我们将以往每月抄写肯定字数的做法，改为写读书记录卡（每学期不少于5张），把读书过程中发觉的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，供应资金上的保证，为鼓舞老师乐观阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与训练教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、乐观性。其二，开展学生读书活动。连续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放；充分利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培育学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读竞赛。
⑵师生共写随笔。每位老师完成2篇以上训练随笔、故事、案例等文章，并发至校内网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交第二篇，鼓舞老师相互学习、共同提高。将结合教育处工作支配及试验课分别开展语文、数学、英语老师随笔评比活动。鼓舞学生在校内网上发表随笔、日记，四月份将组织六班级学生进行优秀学生日记评比活动。
⑶构筑抱负课堂。抱负的训练、抱负的课堂是我们共同的追求。我们将连续提倡共性化的训练，培育与进展学生、老师的共性和制造力，正确把握课堂教学的参加度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和进展性。结合教育处工作支配，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为老师活动、学生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上老师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。
⑷建设家长学校。定期举办面对家长的培训活动，开展讲座、现场询问等活动，向学生父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。
⒊推广科研成果，强化反思行为。
⑴强化反思行为。在加强理论学习，提升老师理论水平的基础上，连续加强课后反思，要求老师准时撰写教后反思或随笔，并有肯定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习惯，从而不断提升业务力量。
⑵推广科研成果。鼓舞发动老师乐观撰写课改讨论阅历，课题讨论论文、训练教学案例等，并将准时进行评比、沟通，仔细关心及热忱鼓舞老师向各级训练教学刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织老师开展校级预选赛，教科室将对老师的论文进行仔细评比筛选，把好质量关，推举至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。
㈡创新工作
1．成立教科研领导小组，由校长亲自挂帅，很抓课题讨论工作。把德育工作和教科研活动紧密结合。
2．成立课题讨论协作组，定期组织开展沙龙活动。
3．改革老师读书活动方式。保证老师读书时间，把老师读书排入课表；转变记录方式，将以往每月抄写肯定字数的做法，改为写读书记录卡把读书过程中发觉的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，供应资金上的保证，为鼓舞老师乐观阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与训练教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、乐观性。
4．做好校报、校刊的出版工作。
5．在综合活动中组织开展英语角讨论等活动。
6．结合校级评优课活动，组织课题组开展英语、数学、语文老师教学随笔评比活动。
三、工作支配表
三月份
1．制定本学期教科研工作方案。
2．邀请专家指导，修改课题方案，组织申报小课题。
3．组织参与各级各类论文、教学设计评比活动。
4．开展师生读书活动。
5．校教学设计评比。
6．成立教科研领导小组及协作组。
四月份
1．组织老师仔细学习训练理论。
2．课题组正常开展试验讨论。
3．试验课研讨活动。
4．老师月底前至少上交一篇教学随笔。
5．六班级学生优秀日记评比。
6．协作组开展沙龙活动。
7．语文老师教学随笔评比。
8．英语老师教学随笔评比。
五月份
1．各课题组正常开展试验讨论。
2．试验课研讨活动。
3．一、五班级学生古诗文诵读竞赛。
4．老师教学随笔评比。
5．协作组开展沙龙活动。
6．数学老师教学随笔评比活动。
六月份
1．各课题组正常开展试验讨论。
2．协作组开展沙龙活动。
3．组织老师撰写或修改学科论文，预备参加各级各类竞赛。
4．月底前上交第二篇教学随笔。
5．各课题组总结、沟通、收集、整理材料。
6．总结与反思一学期的教科研状况。
一、指导思想
全面贯彻党的训练方针，以九年制义务训练教材、《新课程标准》及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素养训练，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生英语学习技能和技巧，尽力提高学生的英语成果，以适应中考，加强学生的口语力量表达和习作训练。培育学生听说、读写力量，获得英语基础学问和为交际初步运用英语的力量，形成良好乐观的学习习惯。
二、教材分析
本书共有十二个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要把握的基本词汇，并分为a和b两部分。a部分是基本的语言内容，b部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。在本书主要支配了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景学问和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。
三、学生现状分析
初二（7、8）班，整体成较好，但学生成果层次相差大，因此主要以培优转差为主，抓基础训练，培育爱好，调动学习乐观性，以提高整体成果，削减低分率；同时，以巩固基本学问点，着重培育学生的阅读力量，综合运用力量和口头及写作力量。
四、工作目标及要求：
强化英语学科整体学问的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的力量。努力让学生把握学习英语的方法，逐步培育学生的英语自学力量，充分发挥学生的主观能动性。
听：能基本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。
说：能运用《日常交际用语简表》中的表达法进行简洁的交谈且语音语调正确。
读：能独立阅读所学语言学问范围内的材料，速度40-50单词/分。正确率为85%。
写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简洁的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及老师争论后的话题写出60-100字的作文。
五、教学要求：
1、课前预习，找出问题所在。
2、课后复习，精熟所学内容。
3、制定作业务必的确如期完成。
4、上课用心听讲，乐于参加活动。
5、具有乐观的学习态度。
6、能熟悉英语是生活的一部分，并能学以致用。
六、工作措施：
1）充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们学习英语的爱好。实行集体备课等形式，对新版教材仔细讨论，让学生充分思索、争论，注意学生综合力量的培育。
2）在详细的英语教学中，为学生乐观创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。
3）分单元教学，一单元一练一测
一转瞬，初三已经迎来新学期，班主任制定了怎样的教学工作方案呢？下面是收集整理关于初三班级工作方案的资料，盼望大家喜爱。
初三班级工作方案篇一初三下学期是同学们学校生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级训练管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现依据初三下学期训练教学工作的特点，特制定如下方案：
一、树抱负、定目标
闻名训练家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”
通过开展主题班会，强化抱负前途训练、学习目的性训练和形势训练，关心每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。
而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的抱负。
二、鼓信念、抓恒心
初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。
首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关心他们鼓起学习的士气。在整个的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。
其次，升学的学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习方案，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。
再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分35分。
三、齐进步、共提高
彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“训练过程是在集体中并通过集体实现的。”
在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能消失偏科现象。
在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，准时把握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
对检测、统考中消失的问题准时分析缘由，找出对策。对学生消失的压力大、焦虑高、成果不抱负、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象准时订正，调整心态，指明正确的方法。
战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。
战术上：强科争优势、弱科保底线。
四、重细节、强管理
纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面进展，提高其责任心。
针对班级实际，全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风：
快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：提倡乐观向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己制造自己的将来的思想。提倡喜爱学习、关注人生与社会的精神。
仔细：仔细做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事仔细的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有方案观念，有常常的反思观念。
五、常联系、谋进展
我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。
要使这个三角形具有稳定性，就需要常常与家长保持联系，针对学生消失的问题准时通报，共商对策，使学生紧急、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们抱负的目的。
总之，使同学们欢乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用观赏的眼光看同学们前行的漂亮风景吧!
初三班级工作方案篇二为了能把本班建设成具有”团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作方案：
一、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。
2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格。
通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。
3、常常与各门学科的任课老师进行沟通，做好协调工作。
4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。
5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的训练。
6、协作学校开展各项活动，使学生在活动中受到训练。
7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理力量。
二、详细措施
1、充分利用班会向学生进行思想训练。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行训练。
三、针对特别学生，开展特别训练
1.期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特别学生档案。
2.通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展训练。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行训练和训练。
4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关怀关心。
四、活动支配
9月
开学训练制定方案“弘扬民族精神”主题训练
成立班委会
10月“爱国主义”训练月
家校联系
11月法制训练月
“法在心中”法律学问竞赛家长会
12月环保训练月节俭训练
环保训练
1月
期终考试寒假工作工作总结
总之，只要心中有一片盼望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我信任，我努力。
初三班级工作方案篇三一、指导思想：
在“坚持依法治校，构建和谐校内”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满足的学校”为办学目标，在毕业班训练教学工作的管理过程中，仔细学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高训练教学质量。
训练质量是学校的生命线,是办好人民满足学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体老师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。
1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、经常思索——全县毕业班工作形势与状况如何?本校状况怎样?存在什么样的问题?面临什么样的困难?如何才能克服解决?能否再上一个台阶?工作效率能否再高些?总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。
2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满足、信任的关键，是学校一切工作的动身点和归宿。目前，毕业班升学考试状况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。
3、树立责任意识：学校和老师都必需树立对每一个学生负责的剧烈责任意识，增加为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以剧烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的训练教学与管理之中。
4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都盼望获得别人的赞许与信任，以此体现自己应有的存在与价值。我们应当树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时?
5、树立目标意识：目标的导向性、激励性打算了制订目标的重要性，我们在全面分析讨论的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。
二、工作目标：
依据学校训练教学工作方案，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面对初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化学问基础和力量基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中连续深造。
20XX级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任老师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试讨论，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争20XX届中考取得更为优异的成果。
三、详细措施：
(一)加强领导，充分调动一切乐观因素。
制订毕业班各学科工作方案，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增加全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。
1、成立毕业班工作领导小组
组
长：周华平
副组长：柏兴东
组
员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三班级全体班主任。
2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展状况，打算毕业班的活动支配。定期详细分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈详细状况。
3、分工：
周华平：负责管理、协调毕业班各项工作，联系历史学科组和初三12-13班。
柏兴东：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9班。
徐方阳：负责德育训练和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。
张明友：联系英语学科组和初三3、8班。
汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。
刘汉元：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。
胡小林：负责德育训练和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加强德育训练。
1、建立班级组“联防管理体系”，调动全部班主任和任课老师共同参加学生的训练管理，使得班级中每一名老师都是管理者、监督者、训练者。全班级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全班级的良好学习氛围。通过训练，让老师真正理解、的确实行为学生服务的思想，削减粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。
2、班级组在学生习惯养成训练方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指：(1)要有每天学习方案。(2)要仔细上好每一节课。(3)要准时、独立完成各科作业。“三不准”指：(1)不准无故迟到、早退、旷课。(2)不准在课堂上讲闲谈，做小动作，扰乱课堂纪律.(3)不准损坏公物，铺张水电。集中力气，从这些最基本的行为习惯抓起，反复训练，以求成效。
3、抓学风建设，强化道德品质训练。对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设宁静干净的学习环境，促进学习效果的提高。
4、重视学生的心理健康训练，有的放矢地开展工作。
初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康训练，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，任课老师帮助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。关心学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
5、关注后进生，我们初三班级的老师要在情感训练上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、急躁;在训练教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;对待后进生不卑视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。
6、初三是学校三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特别状况，必需早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最终一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。
7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，准时向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的训练方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成果起到肯定效果。
8、任课老师发觉问题准时指出订正并通报班主任，对违纪现象批判训练，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，准时了解各班学生动态，商议 方法，制定措施，解决问题。
9、协作学校平安训练工作，提高师生的平安意识，做到平安工作无小事，事事都要挂心间。加强平安巡查，坚决杜绝各种平安隐患，对学生开展“我平平安家幸福”的训练，争取不消失任何平安问题。
(三)狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。
1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，乐观探究新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。
2、发扬学科组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各学科组要仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，讨论教材教法、学情学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科方案，把教学讨论工作落到实处。
3、仔细学习《中考说明》，把握新课程标准，开展二次备课(即在集体备课的基础上依据各班详细状况进行个人备课)，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，乐观推动“学、教、练”教学模式，提高课堂效益。
4、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。
5、抓质量监控，确保实现目标：连续实行月考制度，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，讨论制定调控方案，并在教学中准时落实。
6、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓舞，调动学生学习及复习乐观性。鼓舞学生追求卓越，做学习的真正仆人;训练学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
7、要面对全体学生，不卑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。
8、针对不断变化的中考，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。
四、主要工作支配：
九月份
1、制订学期教学方案和支配。
2、成立初三毕业班工作领导小组。
3、召开初三任课老师会。
4、检查教案、学生作业等。
5、深化班级了解教与学状况。
十月份
1、月考和月考分析会。
2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。
3、请教科所领导到我校视导初三班级教学工作。
4、召开全初三班级学生动员会。
十一月份
1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，实行对策。
2、各学科组统一进度，分析讨论教与学状况，提出改进意见，落实措施要求。
3、文科老师外出观摩学习。
4、家长会：家教紧密协作，汇报上届中考状况，通报本届初三工作思路。
十二月份
1、学生学情问卷调查。
2、各班落实为偏科学生的培优工作。
3、召开偏科学生、中等生会议。
一月份
1、期末复习总动员。
2、期终考试，成果统计。
二月份
1、总结上期期末成果，找出问题，实行对策。
2、制定各学科方案。
三月份
1、三月份月考及质量分析。
2、各备课组争论中考复习方法与方案。
3、初三班级毕业工作会议，沟通中考复习方法与方案。
4、学生家访工作，共创良好学习环境。
5、召开“百日誓师”大会。
四月份
1、理科老师外出考察学习。
2、初三班级毕业工作会议，准时调整下一阶段的中考复习方法与方案。
3、全面开展中考复习。
4、四月份月考及质量分析。
五月份
1、初三班级家长会，加强家校联系。
2、全面开展中考最终阶段的复习。
3、五月份月考及质量分析。
4、请教科所领导来我校视导。
5、模拟中考体育测试。
六月份
1、学生考前心理辅导。
学校高班级组在开展中要坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，乐观开展教学改革讨论，制定工作方案能够让班级组的工作开展得更加顺当。下面是带来关于20xx-20xx学学校高班级组工作方案范文的内容，盼望能让大家有所收获!
20xx-20xx学学校高班级组工作方案范文(一)一、指导思想
本学期主要以学校工作方案为指导思想，以学校部的工作方案为行动指南，紧紧抓住教学质量这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为训练载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为训练主攻方向，进一步加强训练教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，提倡优良的教风、学风和班风，大面积提高各班级的训练教学质量。
二、工作重点
1、仔细贯彻落实好学校各项制度和方案，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培育，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学学问，学做人并重的健康向上的新型进展环境。
2、落实好
“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“辅困”。探究适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成果。
三、主要工作及措施
1、培育和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。利用班会时间连续对学生进行文明礼仪和好习惯养成的学习，培育学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培育。从抓学生的仪容仪表、发型服饰、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的班级文化建设。严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通平安，不准带食品进教学区等。
2、抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作阅历的沟通。
3、抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级老师拧在一起，发挥集体的力气，充分调动每一个老师的乐观性和主观能动性，使每一个人的力量得到最大限度的发挥。加强任课老师
4、开学初，班主任、科任老师要仔细具体做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级方案、教学方案。特殊是对学困生和尖子生要措施到位，并准时对家长做好反馈工作。
5、坚持向课堂四非常钟要质量。要求老师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“辅困”为主要目标，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参加、课后巩固三个环节的学习方式，培育学生良好的学习习惯。
6、加强对学生的学法指导。班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后准时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习;新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应当怎样复习;每一单元结束后，引导学生学会小结单元学问结构的方法。通过这些措施和环节，培育学生形成课前预习、课后准时复习和单元小结系统复习的习惯。
7、完善老师、学生、家长三位一体的训练教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参与训练、教学的乐观性。亲密联系学生家长，乐观争取家长对学校、班主任工作的协作。
8、开展好心理健康训练。加强学生的心理疏导，仔细做好后进生的转化工作。树立每一位学生经过训练都会进步的信念，加强法制训练，做好学生的转化工作。
20xx-20xx学学校高班级组工作方案范文(二)一、指导思想：
以“三个一切”为工作指针，以我校的办学宗旨、育人目标及本学期工作方案为指导，全面确立“以人为本”的育人理念，全面落实新课程的各项要求，依靠全组老师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，致力于每个学生的进展，为学生做好一切服务工作，为我校的进展争光添彩。
二、工作目标：
1、落实德育工作重点，培育学生良好的文明素养。
2、落实新课程要求，推动参加式教学。
3、抓实五仔细管理，教学质量再提高。
4、健全目标考核制度，促进管理上规范。
三、措施要求：
(一)、落实德育工作三个重点，培育学生良好的文明素养。
1、重点之一：强化行为习惯的养成，培育“文明人”。
依据学校和两处的工作目标，我组应当努力培育具有较高的文明素养，良好的行为习惯的文明人。必需把行为习惯的养成作为德育的重点来抓。本学期在上学期实行的大队部与班级组联合抓好“行为规范先进中队”的基础上，将检查评比将作适当的改进：一是检查内容的进一步拓宽，在每月考核表中反映出来。二是检查过程进一步细化。注意不定期的抽查，抽查结果准时公布。三是切实转变以往学生常规存在的“早紧晚松”“前紧后松”现象，坚持管理细化，坚持持之以恒。把自主管理的过程贯穿全学期的始终。
2、重点之二：仔细开展心理健康训练。
各班要仔细上好每周的班队课，做到有方案、有专题、有活动、有成效。班会课要力戒说教式，要寓教于活动之中。各班要仔细落实好一次高质量的中队主题观摩活动。要重视对学生的表扬与激励，本学期要求各班每月班内进行一次评优，可评出每月的单项优秀学生，奖给荣誉称号，准时赐予闪光卡，把名单公布上墙，在鼓舞中激发学生的上进心，激发学生的荣誉感。班级组也将对此作相关检查。
3、重点之三：连续重视抓好平安训练。
平安工作是一切工作之首。平安工作关键在二个方面：一是思想训练，二是落实管理。其中思想训练是关键因素，因为只有让学生从内心深处熟悉到生命的珍贵，健康的重要，才能形成良好的平安观念与自我爱护意识。本学期各班要重视喜爱生命的训练，学会自我爱护的方法，使学生能正确对待学习、生活中的挫折，形成坚韧的品行。同时，落实好管理工作，尤其要落实好值班老师与生活老师的交接班，杜绝管理中的“真空”。班级组将对交接班进行常常性的检查。
(二)落实新课程要求，推动参加式教学。
依据教代会通过的参加式教学老师的行为要求，本学期落实到教学工作之中。高班级段开头推行，通过集备、编制导学提纲，设计预习学案，变学生被动学习为主动探知。详细工作是：
1、重点抓集备。导学提纲的设计必需经平行班老师共同商议 确定，要细心设计其中的学习方法、尝试练习，本学期将由教研组负责进行相关要求的讨论与实施工作，并定期进行检查。班级组定期抽查各班导学提纲的设计与批阅状况。
2、抓好平常的听课。课堂上要真正把落实学生的“主体”地位，加强学生之间的互动，激发学生的自信念，真正把课堂还给学生。每位老师要加强平常的相互听课，取长补短。全学期听课不少于20节。教研组长要注意平常听随堂课，听课中研讨课堂教学艺术。
3、连续抓好“书香校内”与“写字工程”，要求每班建立图书角(每人不少于5本)，对旧的图书准时更换，语文老师要组织学生进行大量的课外阅读，连续抓好“写字工程”，定期举办展览与竞赛。每位老师要从期末质量验收中吸取相关阅历教训，从培育学生素养的高度来熟悉这两项工程。
4、做好老师的专业进展工作。每位老师要依据上学期的自我评估及规划，在本学期中进行落实，加强平常的理论学习，并在实践中探究。每学期发表或获奖至少一篇论文。对青年老师，班级组长，教研组长常常进行听课，准时提出意见，组织好全组老师进行关心指导，使青年老师在熬炼中脱颖而出。
(三)抓实五仔细管理，教学质量再提高。
1、连续抓好每月一次检查，坚持把检查纳入老师的月考核，每次考核分出优良，避开检查流于形式，检查中注意集备内容，注意对作业布置与批改的检查。
2、连续抓好毕业班的教学。连续做好语、数、英同科老师的协调与合作工作，加强集备，讨论教材、教法、出卷思路。抓好每月的阶段性考试的组织批卷与统计工作，留意命题的导引，并做好相应的分析，准时调整教学重点与策略。
3、连续做好课堂主阵地的监督，抓好上课和候课的检查，副科老师要上足课时，禁止随便调课占课，确保授课时间与质量。
(四)健全月考核制度，促进管理上规范。
1、要进一步加强平常的检查，尤其是随机抽查，真正了解实际状况，使考核结果更加公正，给老师正确的评价。
2、要加强考核后的准时反馈，把进步与不足在会议上或书面张呈现给师生，便于准时改正、加强。
新年新征程，本学期高班级段的各项工作将在学校行政的领导下，进一步做实做细，真正把低重心管理的优势发挥出来，为学校的进展为学生的进展尽我们的绵薄之力。
20xx-20xx学学校高班级组工作方案范文(三)一、指导思想：
本学期主要以学校工作方案为指导思想，以我校的办学宗旨、育人目标及本学期工作方案为指导，以学校部的工作方案为行动指南，紧紧抓住教学质量这个核心，全面落实新课程的各项要求，依靠全组老师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，致力于每个学生的进展，为学生做好一切服务工作，为我校的进展争光添彩，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为训练载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为训练主攻方向，全面确立“以人为本”的育人理念，进一步加强训练教学常规管理，实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，提倡优良的教风、学风和班风，大面积提高高班级的训练教学质量。
二、工作目标：
1、落实德育工作重点，培育学生良好的文明素养。
2、落实新课程要求，推动参加式教学。
3、抓实五仔细管理，教学质量再提高。
4、健全目标考核制度，促进管理上规范。
三、措施要求：
(一)、落实德育工作三个重点，培育学生良好的文明素养。
1、重点之一：强化行为习惯的养成，培育“文明人”。
依据学校和两处的工作目标，我组应当努力培育具有较高的文明素养，良好的行为习惯的文明人。必需把行为习惯的养成作为德育的重点来抓。本学期在上学期实行的大队部与班级组联合抓好“行为规范先进中队”的基础上，将检查评比将作适当的改进：一是检查内容的进一步拓宽，在每月考核表中反映出来。二是检查过程进一步细化。注意不定期的抽查，抽查结果准时公布。三是切实转变以往学生常规存在的“早紧晚松”“前紧后松”现象，坚持管理细化，坚持持之以恒。把自主管理的过程贯穿全学期的始终。
2、重点之二：仔细开展心理健康训练。
各班要仔细上好每周的班队课，做到有方案、有专题、有活动、有成效。班会课要力戒说教式，要寓教于活动之中。各班要仔细落实好一次高质量的中队主题观摩活动。要重视对学生的表扬与激励，本学期要求各班每月班内进行一次评优，可评出每月的单项优秀学生，奖给荣誉称号，准时赐予闪光卡，把名单公布上墙，在鼓舞中激发学生的上进心，激发学生的荣誉感。班级组也将对此作相关检查。
3、重点之三：连续重视抓好平安训练。
平安工作是一切工作之首。平安工作关键在二个方面：一是思想训练，二是落实管理。其中思想训练是关键因素，因为只有让学生从内心深处熟悉到生命的珍贵，健康的重要，才能形成良好的平安观念与自我爱护意识。本学期各班要重视喜爱生命的训练，学会自我爱护的方法，使学生能正确对待学习、生活中的挫折，形成坚韧的品行。同时，落实好管理工作，尤其要落实好值班老师与生活老师的交接班，杜绝管理中的“真空”。班级组将对交接班进行常常性的检查。
(二)落实新课程要求，推动参加式教学。
依据教代会通过的参加式教学老师的行为要求，本学期落实到教学工作之中。高班级段开头推行，通过集备、编制导学提纲，设计预习学案，变学生被动学习为主动探知。详细工作是：
1、重点抓集备。导学提纲的设计必需经平行班老师共同商议 确定，要细心设计其中的学习方法、尝试练习，本学期将由教研组负责进行相关要求的讨论与实施工作，并定期进行检查。班级组定期抽查各班导学提纲的设计与批阅状况。
2、抓好平常的听课。课堂上要真正把落实学生的“主体”地位，加强学生之间的互动，激发学生的自信念，真正把课堂还给学生。每位老师要加强平常的相互听课，取长补短。全学期听课不少于20节。教研组长要注意平常听随堂课，听课中研讨课堂教学艺术。
3、连续抓好“书香校内”与“写字工程”，要求每班建立图书角(每人不少于5本)，对旧的图书准时更换，语文老师要组织学生进行大量的课外阅读，连续抓好“写字工程”，定期举办展览与竞赛。每位老师要从期末质量验收中吸取相关阅历教训，从培育学生素养的高度来熟悉这两项工程。
4、做好老师的专业进展工作。每位老师要依据上学期的自我评估及规划，在本学期中进行落实，加强平常的理论学习，并在实践中探究。每学期发表或获奖至少一篇论文。对青年老师，班级组长，教研组长常常进行听课，准时提出意见，组织好全组老师进行关心指导，使青年老师在熬炼中脱颖而出。
(三)抓实五仔细管理，教学质量再提高。
1、连续抓好每月一次检查，坚持把检查纳入老师的月考核，每次考核分出优良，避开检查流于形式，检查中注意集备内容，注意对作业布置与批改的检查。
2、连续抓好毕业班的教学。连续做好语、数同科老师的协调与合作工作，加强集备，讨论教材、教法、出卷思路。抓好每月的阶段性考试的组织批卷与统计工作，留意命题的导引，并做好相应的分析，准时调整教学重点与策略。
3、连续做好课堂主阵地的监督，抓好上课和候课的检查，副科老师要上足课时，禁止随便调课占课，确保授课时间与质量。
(四)健全月考核制度，促进管理上规范。
1、要进一步加强平常的检查，尤其是随机抽查，真正了解实际状况，使考核结果更加公正，给老师正确的评价。
2、要加强考核后的准时反馈，把进步与不足在会议上或书面张呈现给师生，便于准时改正、加强。
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