特殊的一节课小学生作文(通用10篇)
最后一节语文课,和以往没什么两样,没想到这却是暴风雨来临的前兆。上课了,“老班”满面春风地走进了教室。同学们面面相觑。因为“老班”说她要出去学习一个星期,没想到这么快就回来了。“老班”扫视一圈,就看到不整齐的桌面和乱放的物品,还有地上的碎纸屑。大概是我们还没有从课间的玩耍中回过神来,没有一人去整理,她顿时神色大变,让我们全班都站起来。风尘仆仆的脸上带着些许疲惫,声音中略带着沙哑,为我们讲《蚂蚁的智慧》。“被火包围的蚂蚁,不会葬身火海,知道为什么吗?”大家不可思议地认真听着。”蚁团在火舌舞动的草丛间迅速地滚动着,虽然不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小,外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫,肝胆俱裂也不离开自己的岗位。不一会儿,蚁团冲进了河流,向对岸滚动,保护了大部分蚂蚁的生命。你们汗颜不?“我们听着这则蚁国发生的真实故事,都不敢直视老师的目光。
小小的蚂蚁,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,怎能不发人沉思?而我们,在老师不在校期间,却如此懒散,真是无地自容。这已经是第二次了,我也是十分羞愧。老师也批评了我们自私,说我们“没有集体意识,班级是我们的家,应该爱护它。而好多好多的班级管理职位也是摆设,没有什么用”。这句话一下刺进了我的心里,老师说的没错,老师信任我才会给我卫生班长这个职位,我是为大家服务的,不能辜负老师的信任,把它拿来炫耀。我应该对得起老师对我的信任,作为卫生班长的我应该起到带头作用,为班级的成长做出贡献,做到对自己负责,对班级负责,为构建一个和谐而舒适的班级而奋斗!时间一分一秒地流逝着,同学们沉默着……
这节沉默的的语文课,让我明白了要尽自己应尽的职责,不要为我们这个大家庭抹黑,我们要成为一个团结友爱的团体。
作者:李可
20xx年9月18日这节少年宫习作课上,李其贤老师教了我们很多。
李老师问我们:“你们是用什么向家人传递信息的?”有的人回答说:“嘴巴。”有的人回答说:“手机。”老师回到讲台上说:“不管什么都要用嘴巴表达出来。如果作文写不好,语文成绩也不会好的。说到手机,有一次,有两辆车,一辆车的手机还有电,另一辆车的手机电被小孩玩干了。等到两辆车出故障的时候,手机有电的那辆车及时打给了120,所以他们得救了。而手机没电的那辆车,就是因为手机没电不能打120,他们就出事了。所以手机应该用在有用的地方,而不是一回家就拿起手机玩。手机它可以帮助我们学习,还可以帮助我们战胜困难。但只想着玩手机,就会玩物丧志,长大就不学无术,成不了才。918,勿忘国耻!学生要以学习进步为荣,要以振兴中华为己任!”
李老师说的那些话,深深地印在了我的心里。
题记:那一堂课,将敲碎每个同学的心灵,那一堂课,让同学们永生难忘,那一堂课,使同学们满目泪光……
这一天,是让我们心痛的一天;这一堂课,是让我们难忘的一堂课;这一瞬间,是让我们分别的一瞬间。啊!亲爱的谭老师,您使我学会了做人、学会了知识、学会了……不知您是否还记得那一天、那一堂课、那一瞬间呢?
那一天,我们兴致勃勃地来到了教室,心里想着您要为我们上哪篇课文?可是,上课是您久久不能到来,终于,您来了,可是,我们发现了您和往常不一样,因为,您的身边多了两个人——校长、年轻的一位老师。这时,班里的议论再次响起,校长和蔼可亲地说:“同学们,由于学校的某种原因导致了谭老师不能担当你们的班主任了,而我旁边的这位教师,就是你们在以后学习道路上的班主任,她姓韦,是你们……”我和同学们再也听不下去了,眼泪调皮地从眼里流了出来,无论怎么样也止不住泪水,我们的泪水代替了满面笑容,当您看到了这样的情景时,您就要求和同学们一一握手,当轮到您和我握手时,我轻生地说:“老师,你留下吧,别走好吗?”“孩子,别哭,我也不想走啊,可是……为了学校的安排,我不得不……”我心中的泪水再一次涌出来了,我是多么的希望您能继续担当我们的班主任啊,可为了学校着想,我们也只能忍痛割爱了。时间在我们的哭泣声中逃跑啦,这么难忘的一堂课也就这样结束了!这一堂课,多么的难忘呀,我要永远记住这一堂课!
今天下午听课,有一位第二次见面的幽默老师又和我们见面了,她把我们逗笑了。
今天下午,听说要听课,别的学校的老师都来了,我们整整上了四节课,但是最难忘的还是第三节课了,第三节课是那位幽默老师给我们上的,我们很期待,上课了,那位老师一上来就给我们说英文,是打招呼的意思,我们感到很疑问,老师问我们她跟上回有什么不同,我们没有猜出来,后来她给我们说她学会英语了,我们忍不住笑了出来,旁边的老师也笑了起来,课堂开始了,她一直提三个字“一点点”“何止一点点”各种的一点点,我们都笑了出来,接着我们也学会了一点点……
就这样我们度过了愉快的一节课,我们好怀念,好像天天上那种课啊!
昨天下午,卢老师告诉我们一个振奋人心的事:“明天上午第三节课,我们要上一堂公开课,由外校的校长给我们上,会有很多老师来听课的哦!”什么,外校的校长,他长什么样子?凶不凶?他会给我们讲数学的哪几单元?听课的老师多吗?一连串的问题出现在我的脑海里。
时间过得真慢,像蜗牛在爬。好不容易熬到了今天跑完步,我们立刻拿了东西,排着整齐的队伍,向着多媒体教室走去。一路上,我们遇见了很多老师,都一一向他们问好。
到了教室,我先看看了一下上课的老师,他高高瘦瘦的,戴着一副眼镜,听说这位老师是我们英语巢老师的同班同学呢!我又瞄了一眼听课老师,哇,好多老师啊,黑压压的一片,还有一些老师都坐到的我们同学旁边了,我不由得紧张起来,于是,我做了几次深呼吸,感觉好多了。
这时,老师先给我们讲了一个故事,叫做《圣诞老爷爷的铃铛》……终于,言归正传,开始讲课了。老师先给我们看了几张统计表,接着提问让我们抢答。我们答得十分顺利。老师提问了:“你们觉得这四张表格怎么样?可不可以把它们合起来,怎么合?”同学们先思考了一下,然后纷纷举起了手,我也不甘示弱,回答了几个问题……随后老师又讲起了视力问题,老师让我们把手上关于视力的表格填好,然后跟同桌说说自己是先填哪里,再填哪里的。我很快就算完了,但同桌还没好,我就一个人说了起来,突然,老师把我的表格拿走了,我顿时慌了神,还没验算完呢,不知道上面还有没有错误?不一会儿,同学们都写好了,老师让我站起来说说自己是先写哪格,再写哪格的。刚开始,我有点紧张,但后来我越说越好,思路十分清晰。答完了,我吐了口气,心也放松了不少。老师又让我们看着统计表,对大家发表意见。罗梓文很勇敢,第一个举手发言,他声音洪亮、吐字清晰,让我不由得暗暗佩服他……
时间过得真快,转眼间就下课了,我们先对上课老师说了声:“谢谢。”然后又对后面听课的.老师说了声:“谢谢老师们。”听课老师都鼓起了掌。我的心比吃了蜜还甜。
我们的“特殊嘉宾”一闪亮登场,全场就沸腾起来了。“她是谁啊?”“她长得真漂亮啊!”“她是干什么的?”……同学们一下子就充满了好奇。听到这些我的心里不由得骄傲起来。“上课了!”听到这里教室里刹那间就鸦雀无声了。“同学们,成长需要什么?”“老师”问,“需要失败!”“需要挫折……”在我们回答后,“老师”说失败和挫折是一个人成长过程中必须经历的。本节课上我最喜欢的环节是游戏环节和尝饮料环节。第一环节尝饮料很有意思。“老师”请于志超同学去前面尝饮料,于志超先尝了第一杯饮料,于志超的脸扭得很难看,“老师,它怎么是苦的?”这时我就在心里偷偷地笑,因为这个班里除了妈妈,只有我知道这杯饮料是用苦瓜做的。然后于志超又拿起了第二杯饮料喝了下去,这时候他笑了,“好喝,这是甜的!”他开心地说。随后回座了。“老师”问我们喜欢喝甜味道的饮料,还是喜欢喝苦味道的饮料?我们异口同声地说喜欢喝甜的,这时候“老师”说,人生就像五味瓶,不仅有甜蜜幸福,还有酸咸苦辣,为了我们的成长,有时也要尝尝苦滋味。
第三个环节---游戏环节最有意思。“老师”让我们单脚站立一分钟,如果谁在一分钟内身体晃动,就示为挑战失败,主动坐好。有的同学坚持一会就坐下了,但有的同学咬着牙坚持了一分钟。这个游戏让我们受益匪浅,让我们懂得了许多事情看起来简单,但做起来很难。只有坚持、有毅力才能取得胜利。最激动的环节到了,放着《阳光总在风雨后》这首优美的歌曲,妈妈把一捧鲜花献给了于老师,于老师激动地脸都红了,接着“老师”说:先苦后甜,我给同学们准备了棒棒糖。”我们激动地鼓起掌来。于老师又说“此时掌声应该更响。”我们再次鼓起掌来。然后迫不及待地吃起棒棒糖。“老师”说:“好了,同学们,不知不觉我们这节课就上完了,谢谢于教师和同学们。”于老师看我们一个个兴奋的劲,给我们拍了好多张照片。
在我六年小学生涯中,上的课已经是不计其数了,在这些中有令我感到高兴的.、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的,但我最难忘的还是那节作文课DD“烧不坏的手帕”。
记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子。笑眯眯地说:“我们要做一个十分有趣的实验DD‘烧不坏的手帕’。”手帕怎么可能烧不坏呢?我心中又犯起了嘀咕。
实验开始了,同学们都一拥而上,只见林老师先将手帕放到水里浸湿,再拧干,对折后放入盘子里。接着,再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精,霎时,火苗一下子窜了起来,火越烧越旺,过了几十秒钟后,林老师盖上另一个盘子把火熄灭了,而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。
老师问大家这时为什么?有人说是因为手帕沾了水。林老师便笑着对大家说:“那我们就再来一次吧!”说着,林老师拿出一条干手帕,按照同样的办法将它点燃,可手帕依旧完好无损,我们都看呆了。
“还是让我来告诉你们吧!”林老师说,“酒精在燃烧的时候,火焰上部的温度很高,而底部的温度却很低。另外,实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精,酒精容挥发,而燃烧是在盘子的表面进行的,手帕是浸泡在百分之二十五的水中的,一直处于水的保护下,所以烧不怀。
活动前,岳老师带着我们来到江滨公园,一路上同学们说说笑笑,一眨眼的功夫,我们就来到了比赛现场了。岳老师把我们分成四组,我的心情从轻松到紧张。比赛开始了,看着别人在比赛,感觉时间过得特别的快,不一会儿就到我们组了,我的心情既害怕有紧张。
我和队员们不约而同的走到楼梯跟前,她们有的甩甩手,一副胸有成竹的样子,有的摇头晃脑,好像胜券在握,还有的弯弯腰,抖抖腿,似乎这样的比赛对他而言就像张飞吃豆芽——小菜一碟。而我呢,心里如同装几只小兔子一样砰砰直跳。
“一……二……三……开始!”岳老师一声令下,我们争先恐后地向上冲,一开始体力还可以,两三个来回后,我是上气不接下气,额头上豆大的汗珠冒出来。背上好像压着千斤重的大石头,脚上又好像灌了铅一样,胸口似塞了一团麻。看着那脚下的台阶,似乎感觉楼梯越来越多,越来越高,每爬一个楼梯都千辛万苦……
好像经历了几个世纪一般,这时候,观赛的同学们大喊:“最后一个回来了!”我打起精神,咬紧牙关,屏住呼吸,向终点冲去。五个来回终于跑完了,大家都气喘吁吁,满脸通红,大汗淋淋的。
----六年级全班
今天的体育课真是一节别开生面地体育课,直到此时那些欢声笑语都还回响在我的耳畔。
以往的体育课,我们热身之后便是跑步,起点是学校,终点是吕教,一个来回三公里,这就是我们的体育课的跑步路程。今天体育课上,教师讲完要求,我们就兴高采烈地出发了。
烈日当空,我们排成两列纵队。在老师的带领下,我们喊着响亮的口号,踏着整齐的步伐,就像一列前进中的火车,又像一支开往前线的队伍,一股豪气荡漾于胸中。跑着跑着,身体热起来了,脚底烫起来了,喉咙干得难受,汗水却不断往外渗„„有人上气不接下气的说:“我都要被烤熟了。”我真希望前面是一片汪洋,跳下去洗个够。有个别同学受不了,掉的了队伍后面去。“男生是精英,女生是老鹰!”刘洪林在喊。我想,女生都没认输,我不能给男生丢脸,精英不能输给老鹰!就这样不断的给自己打气,脚下的路向身后飞去„„啊!我随着队伍跑到了终点,我胜利了!我不由得抱着同学对喊又跳。
我们集合时,教师说,回去时,自由行进。于是,我们又出发了,我们精彩的活动也开始了。有的跑到前面打前锋,有的跟老师同行,有的有后面悠闲地欣赏风景。
我从路边捡起一根树枝,直经过简单的打理之后居然像一把小小的锤子。我一下子想到了李四光,于是我故意超过几个同学,蹲在了一块碎石前,煞有其事地敲起石头来,引得他们们忍不住笑起来,这时老师脸上露出了微笑,说:“你真像一个考古专家!”我很得意,另一个主意也冒了出来,我跑到赵勇身后轻轻敲他的脑袋,故意大声说:“这块石头有人的结构!”他立马回过头来,追着我喊:“这人有野葡萄的结构!”同学们又一阵笑,不知道吧,我的外号—野葡萄。
当我正在得意时,几个东西扔到了我的身上,我一摸,原来是几个苍耳子?是谁扔的呢?刘红林正在对我坏笑,我也不甘示弱,立刻去找苍耳子攻击他。还没等我动手,他已遭到了几个女生的围攻,原来是他作恶太多。我也遭到了不知来自何方的击,我攻击谁呢?管他的,不管谁啦,扔到谁就算谁倒霉,转眼间,我的子弹飞向了班长、郑玲玲,还有王琳,于是,她们三个打我一个,我边跑边说:“对不起,我错了„„”引得大家哈哈大笑。
我跑得气喘吁吁,累得满头大汗,正想休息一下,赵勇解下红领巾拿在手里,像斗牛士一样,你在我面前晃来晃去,一边还说“来呀!来呀!快来呀!”把我当牛,弄得我又好气又好笑,马上向他追去,旁边的同学早已大笑起来。
在我们快到校门时,突然黄浩用一根绳子套住我的腰,吴磊磊抬起我的右脚,推着我边走边叫“驾!驾!驾!”引得旁边的同学边笑边说“还是王涛滔做马最好!”你说这损人不损人啊!就这样,我们回到了学校。
但我们的快乐还没结束,黄红亮不知在哪里又拿了一把苍耳子。一下子向王春勤、郑玲玲扔过去,郑玲玲转过身来准备反击,他居然冲她学光头强做了个鬼脸,跑了,“不行,王春勤,报仇!”郑玲玲向黄红亮追去„
进了教室,只见陈老师早早地站在讲台上做着准备工作,看!陈老师从一个巧克力的袋子里拿出了一个装着不明液体的瓶子,接着陈老师又从袋子里拿出了一个空瓶子,又像变魔术一样从袋子里拿出了两个用夹子夹着的气球。咦?这两个气球看上去沉沉的,看上去好像有什么东西在气球里:“会不会是巧克力?还是小苏打?……”有无数个小问号在我的脑子里打转……
开始实验了!只见陈老师拿出其中的一个气球,把夹子拿开,将气球套在瓶子上,随后又把气球里的不明物体倒入瓶中的不明液体里,只见瓶里的水转眼变成了白色的,像小孩子的奶粉一样白,而气球顿时鼓起来了,全班一片惊呼声。
这是为什么呢?原来,气球里的白粉是小苏打,不明液体是白醋,而小苏打里有碳酸氢钠遇到白醋里的醋酸钠之后就产生了二氧化碳,正是二氧化碳使气球鼓起来的。
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