《折断翅膀的天使》读书笔记（推荐11篇）
曾听说过这样一句话：每一个孩子都是父母心中的天使。的确如此，不管它是男是女，是美是丑，是健康还是有缺陷。父母永远把自己的孩子当心肝宝贝，孩子在父母眼里就是长着一双翅膀会飞翔的天使。
20XX年八月，我已怀着七个月的身孕。一开学，领导在大会上宣布任课老师名单。本来我要升初三的，可因身体原因不得不向学校提出申请，我原来的两个班换作其他老师。我又被安排到初一代课，任七、八班语文。唉，工作就是这样，哪能像坐办公室的那样整日清闲呢?我以积极的心态，挺着大肚子继续上课。看着那些刚刚步入中学大门的孩子们，个个脸上稚气未脱，他们纯真欢乐的笑脸也感染着我，让我忘却身体的疲惫，全身心地投入到新一轮的教学中。
上了几周课之后，老师们发现了一个共同的问题。八班有个男孩子叫凡，行为怪异，举止不正常，尤其是上课时经常用手翻课本，发出哗哗的响声。有的教师认为干扰了课堂秩序，而且他的思绪不在课堂上，老师问什么都不回答。大家都觉得这个男孩子有些奇怪，平时在班级寡言少语，不喜欢和别人交流。最终班主任马老师弄清楚了事情的真相，正好她和男孩凡家住同一幢楼。凡的爸爸曾任酒厂副厂长，凡还有一个姐姐，他的妈妈在生下他之后就瘫痪了。所以这些年凡的爸爸很艰辛，不仅要把凡拉扯大上学，还要照顾妻子的生活。
在凡很小的时候，爸爸就发现了他的智力有障碍，也就是我们平常说的“智障”。为此，爸爸还带他在外求医，听凡的爸爸说，如果当初能把孩子送到专门的智障学校学习，他的智力说不定会比现在的好。因他实在没有能力只好忍痛放弃，他和凡走了妻子怎么办?年幼的女儿由谁照顾?得知这一特殊情况，从教多年的马老师眉头皱了皱，她的心不平静了。很少遇到这样特殊的学生，没想到他的背后又有一个鲜为人知的不幸家庭。如果说每个孩子是天使，那么凡就是折断翅膀的天使。上帝为他关闭了心灵之窗，又让他从小得不到健全的母爱，有谁能倾听到他心灵深处的声音呢?
从此，马老师和我们所有的代课老师都担当起了凡的父亲、母亲或兄姐的角色。凡是我工作十几年来第二次遇到的智障学生，每每看到他，我就想起多年以前我代过的一位女孩子，她叫琼。个子矮小，身材比例不匀称，导致她走路的姿势不端正。上天又把她的脸捏造的不甚好看，让人一看就知道这个孩子有先天缺陷。再加上智力不是很好，学习很差，只会写简单的几个汉字。每次作文，只要看到半篇歪歪扭扭、文不对题没有题目的作文，我就知道那是琼的`试卷。
她简直就是孩子们中间的丑小鸭，为此，常常遭到同学们的嘲笑。虽然老师再三强调不要嘲讽琼，要关爱她，但一些调皮捣蛋的男生时常以取笑她为乐。就像鲁迅先生在《孔乙已》中描写的人情冷漠、世态炎凉一样，琼在大家的笑声中进入教室，在笑声中毕业。这样的孩子一直生活在自卑的阴影中，她的学校生活没有快乐和阳光，只有风雨的侵袭。无法可想，琼是怎样坚持上完学的，回家她会不会对父母诉说同学们对她的冷眼与挖苦?
现在，在大街上偶尔能碰到琼，时常和她的妈妈在一起。看得出，她有一个爱她的好母亲，这就足够了!她还能认识我，简单的问话她总是回答的清楚。我感到很欣慰，只要她有一个温暖的家，一个能遮风挡雨的地方，拥有最简单的幸福就够了。没想到，眼前的凡，情况似乎比琼的还糟。他没有渴望与我们交流的眼神，有的只是坐在课堂上的发呆、傻笑、翻书。有时候我们问他话，他总是害怕的躲避，或者嘴里嘟囔出几个听不清的字。好在他还是比较乖，坐得住，上什么课能拿出这门课的书。课本的页脚都被他翻破了，但他从不故意捣乱，比那些顽皮的学生听话多了。
和琼的遭遇一样，在学校这个百花园里，凡简直就是一朵怪异的奇葩。理所当然会受到一些欺负，但大多情况下他选择逃避。装聋作哑是他采取的最好措施，这样，那些调皮的男孩子挑逗他的目的达不到，只好做罢。有时，哪个同学招惹他，他觉得受了委屈，会站在那个同学跟前，用手指着他小声地说着什么。我问那个同学对他怎么了?原来是他故意叫凡爸爸的名字，引来了凡的不满和气恼。这种事我们教育过那些同学后，一般不会再发生。作为同班同学，渐渐地，大家都认可了这位特殊的令人同情的孩子。所以，凡和同学相处的比较融洽。我听班主任马老师说，她在家长会上给其他家长明确说明，如果凡和哪位同学发生了矛盾，万一凡把同学打了，他不负任何责任。
从马老师身上，我看到了她关爱学生、公平公正的一面。她的话令我深受感动，我想凡能遇到这么好的班主任是他的福气。很快，我们顺利升入初二，在第二学期后半学期，马老师因劳累导致心脏病发作。她不幸住进了医院，班不可一日无首，分管我们年级的赵校长让我暂时代理班主任一职。看着那群懵懂无知、需要管理的孩子，想到马老师在医院病床上的憔悴面容，从末当过班主任的我只能硬着头皮答应下来。为这五十六个孩子的学习和教育担当起了责任，我下决心要管理好这个班，不能让领导和马老师失望。
孩子毕竟是孩子，马老师不在他们就钻空子。今天不想上课了就请假逃课，明天又借机不上早操或者不做值日。这些小事虽繁琐但也很正常，我们每天的生活就这样按部就班地进行着。谁也没想到接下来会发生一件打架事件，在班上掀起不小的波澜。班上有个调皮男孩叫浩，他的父母是做生意的，仗着家境富裕很有优越感。一天上完课间操，我拿着书本走进教室准备上课。谁知刚站到教室门口，就看到讲台上有好多人围在一起，不知在干什么。一看到我来了，一哄而散，我好像看到凡坐在地上，一时不知道发生了什么事。
还没等我在讲台上站稳，其他同学起立喊“老师好”的时候，我的眼睛被教室最后面发生的突如其来的一幕刺痛了!等我看清楚才意识到是两个人在打架，他们就是凡和浩。两人就像两只好斗的公鸡，疯狂地撕扯到一起，动作凶猛、气势汹汹。等我赶到跟前，两人已分开了，可怜的凡无力而伤心地坐倒在地上，眼神中满是绝望。他含着泪水望着我，孤苦地向我求助，我看到这令人惊奇的一幕气愤极了!这么恶劣的打架事件竟然发生在我的课堂上，而受伤害的人竟然是凡。他虽然没说一句话，但我心里明白事情的起因肯定不是凡先挑头的，他不会无缘无故地打同学。
我伤心地扶起凡，让他坐在凳子上休息，平稳一下激动的情绪。然后控制不住自己的冲着浩吼了一声：“你到办公室去，教室里不要你!去写检查!”浩看到我很生气，也没有过多地辩解就出去了。课还得继续上完，等我回到办公室，马上给浩的家长打电话说了情况。让他们配合教育孩子，他的爸爸很通情达理，得知儿子招惹凡在先，故意欺负凡才引得凡动手打浩。他们觉得欺负一个智商有问题的孩子，错在浩身上，实在不应该欺负弱者。后来浩是带着脸上的伤一瘸一拐来的学校，听说是被他老爸狠狠地收拾了一顿。我的努气也消了，觉得浩是罪有应得，经过这次教训看他以后还敢不敢欺负凡?
但是凡的这方面，解决起来却遇到了困难。凡的内心受到了伤害，嘴里又不会说出来，这样的伤害更大。我翻出凡家长的联系电话，却打不通。怎么办?我让凡在纸上写下爸爸的电话号码，他倒写了几个数字，但还是打不通。这下可糟了，联系不上家长，孩子在学校发生了这样的事，家长应该知情安慰孩子。最后，我灵机一动，在纸片上写下我的名字和电话号码，并留言让家长看到后立刻给我回电话。将纸片叠好交给凡，再三叮嘱他拿好回家后交给爸爸。他点点头答应了。
我在等待中度过了一天，第二天果真接到凡的爸爸打来的电话。当听到他的声音的那一刻，我心里说不出的高兴!就像在沙漠中遇到水源一样，我看到了生的希望。他在电话里也很高兴很亲切，凡完成了我交给他的任务，他真棒!我把凡和浩打架的事告诉了他，他说凡回家一般不说学校发生的事，上小学时就常有同学欺负，他也会打人维护自己的尊严。所以，他经常把凡的指甲剪短，就怕他力气大会伤着人。和家长沟通的挺顺利，我悬着的心放下了。
后来我让浩在班上念了检查，认错态度也算诚恳。我本以为事情到此结束，画上了圆满的句号。不曾想有天晚上，凡的爸爸打听到我家的住址，提着一个圆圆的大西瓜来到我家。我们见面很高兴，教孩子两年了家长会他没参加过。但没想到是以这种方式见面，他特意来感谢我，让我以后对孩子多关照。从他身上我体会到了一个父亲的不易，拳拳爱子之心溢于言表。为了凡以后能在班上与浩和平相处，他专门托一个亲戚上门拜访浩的父亲。主动给对方认错，委曲求全的目的只是为了儿子能平平安安。
他的这一举动令我内心受到极大的震撼，现在的世道怎么变成了这样?受害者给打人的人道歉?弱肉强食，就这样在现实中活生生地上演吗?我有些想不通，更为凡和他的父亲鸣不平，强忍心痛给还在病中的马老师发了短信。更令我意想不到的是，就在马老师坐车去西安看病的当天晚上，她在车上给我回了电话。那个电话令我受益终身，对她的公平公正行为肃然起敬。在电话中，马老师用虚弱的声音，坚定有力的语气说道：“这件事我已向赵校长汇报，浩欺负凡并打人，错在浩不在凡，凡的家长却向浩道歉。我当初在家长会上给所有家长说过，如果凡打了人他不负任何责任，我给赵校长也是这么说的。”
当我后来在班上给其他同学说起这件事的时候，我的眼前浮现出马老师凌乱的头发，疲惫的眼神，虚弱的身体。她在病中最关心的还是凡，即使凡不会像其他学生一样，去医院看望她，更不会对最关心他的老师说声“谢谢”。感动，盛开在这一瞬间;泪水，强咽在肚里。说着说着，我哽咽着，忍住泪水把它咽下，再也说不下去了。
今年六月，他们毕业了。当我和马老师开心地与孩子们站在一起拍照时，马老师心疼地说着：“凡的校服胳膊那都磨破了。”我们和凡一起高高兴兴地合影，孩子们挤来要签名的时候，我听见一个柔弱的声音对我说：“老师，给凡签名吧!”我赶紧在凡伸过来的衣袖上写下我的名字，看到凡激动而自豪地说：“这是老师的签名!”
有人说：“学生是天使，老师是为天使修翅膀的人。”作为教师，对这些折断翅膀的天使，要永不放弃，要学会修补，学会宽容，学会呵护，用心关爱，平等对待，使他们重新飞翔。体会有四点：一、尊重学生的差异；二、宽容学生的错误；三、把学生当孩子；四、等待学生成长。
关键词：平等对待；差异；尊重；宽容；等待
【中图分类号】G630
最让班主任劳神的是后进生学生，这类学生每届都有，每班都有，只是人数多少和程度轻重不同而已，是每一个班主任都不可回避的现实问题。这类学生管理得好，可以确保班级的和谐稳定，促进班级的发展，否则将成为班集体前进道路上的拦路虎或绊脚石，在很大程度上制约或阻碍班集体的前进。本学期，学校围绕创建“和谐”+“竞争”班级管理模式，及时出台了“激励优秀生，指导中等生，善待后进生”的新举措，给班主任的班级管理工作指明了方向，使班级管理工作又掀开了新的篇章。下面谈谈自己在“善待后进生”方面的一些尝试和体会。
一、尊重学生的差异
每个人由于先天遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，而形成了个人独特的“心理世界”，他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智能、和特长等方面是各不相同，各有侧重的，正如“世界上没有两片完全相同的叶子”，学生之间是存在差异的。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提。我们不仅要认识到学生的差异，而且要尊重学生的差异。如有的基础好，有的基础差，有的反应快，有的反应慢，课堂提问，针对后进生经常提一些较简单的问题，并耐心等待他们思考，答对及时鼓励，答错不正面否定，注意保护好学生的积极性。如布置作业分层要求，对后进生降低标准：作业量大可少做，难题可不做，不能及时交可晚交，实在不行可抄课本例题，最低线作业必须交。由于承认学生之间的差异，不再一把尺子衡量所有的学生。如有的学生学习成绩不理想，但个性鲜明，特长突出，我充分尊重学生的意愿，安排他们承担班级事务。如史相柠心灵手巧，算账准，差错少，是班级财政部长，负责班级所有收费。门亚强眼活、退快、嘴勤，经常替我下发通知、发放资料，不愧为优秀通信员。王伟童每天早来晚走，义务为同学们开关门，热心服务，毫无怨言。刘小山默默无闻整理卫生角，不怕脏不怕累。赵福材按时为同学领奶发奶，甘心奉献。任佳露定期给花浇水，用心美化班级环境。刘雅晴、刘晨画画得好，主动参与班级黑板报、橱窗设计。他们都以自己擅长的方式积极为班集体做贡献，从不同方面体验到了成功的喜悦，增强了自信心，得到了老师和同学们的理解与尊重。
二、宽容学生的错误
初中生还是一个不成熟的人，是一个正在成长中的人，成长的过程需要老师的指导，老师是学生成长的导航人。常言道：“人非圣贤，孰能无过。”犯错误是学生的权利，上帝都可以原谅，更何况后进生。学生正是在不断地犯错误，不断地修正错误的过程中长大成人的。如我班xxx同学，习惯不好，组织纪律涣散，小错不断，但他的内心也是积极要求向上的，也是渴望被老师表扬，被同伴欣赏的，并且跟以往相比他也是在不断进步的。对他的错误，我一般很少在公开场合批评，而是给他留面子，课下单独做思想工作，严厉批评他做的错事，但从不否定人。既使需要公开批评，一般也是对事不对人。
三、把学生当孩子
学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。所以，应当把成人看做成人，把孩子看做孩子。否则，正如全国著名班主任李镇西所说：“把学生当敌人，充满仇恨。把学生当成人，充满烦恼。把学生当孩子，充满乐趣。”认真想想，好多烦恼是我们自找的，主要原因是我们把学生当成了成人，自觉不自觉地习惯从成人角度看问题，用成人标准要求学生。记得初一时，一男生站队做操，前面总留一空位，本来想发火，后了解得知，他是以右边学生为参照物站队的，听完后我哑然失笑，该生前面一学生生病请假，他竟不知及时补上来。记得初二有一次，班级的量化考核表不翼而飞，经调查获悉，是一女生因量化考核分数低，利用双休日办黑板报之际，把考核表扔了。我当时很生气，狠狠批评了她，问她是否考虑到给班级工作造成的影响，她说没有考虑后果。是的，我冷静一想，中学生的特点，做事有时是不考虑后果的，对这件事，我有点上纲上线了。如学生喜欢一个老师，就会喜欢这个老师所教的课，反之，就会厌学甚至放弃该学科的学习。从成人角度看觉得不可思议，但学生就是孩子，孩子的思维方式与成年人就是不一样。要经常换位思考，把学生真正当孩子看待，我们的工作就会充满乐趣。
四、等待学生成长
记得全国著名班主任任小艾说过：“允许学生在我面前100次的犯错误，100次的重复犯错误，但是我要求自己要有101次的耐心和勇气。”正是她的非凡的耐心和勇气，既成就了学生，也成就了她自己。十年树木，百年树人，教育是一项艰苦长期的工作，不可能立竿见影，一蹴而就。后进生之所以成为后进生，冰冻三尺非一日之寒。养成一个好习惯需要21天，要改掉一个坏习惯，绝非易事，不能操之过急，不能把教师的意志强加给学生，强加，不但加不进去，而且还会引起他们自觉不自觉的抵制或抗拒。正确的做法是把学生当做具有独立性的人来看待，适应学生身心发展的规律，放低起点，放小步子，放慢节奏，允许他们反复，相信他们是追求进步的，是有发展潜能的，坚信他们是可以积极成长的，是可以获得成功的，对他们应充满信心，耐心等待他们成长。
文章《彩色的翅膀》尤其让我感动。文章中，边防战士们探亲会来，战士小高抱了一个装着昆虫的箱子。上了岛，站长迎接他们参加“尝瓜会”，在尝瓜会中，作者知道了这个西瓜不平凡的来历。然而小高也把箱子里的昆虫放了出来，想让它们在海岛上安居乐业，更好的帮助海岛发展。第二天，一只蝴蝶便迎接着信息阳光扇动着彩色的翅膀。
在文章中，战士小高虽然只是做了一些毫不起眼的事，但是却用了自己的方式在表达自己对祖国的热爱之情。祖国本身就是个万里大花园，而那些奉献祖国的人就是“蝴蝶“，那些蝴蝶挥动着彩色的翅膀，并且用自己的微薄之力报效祖国。这些蝴蝶虽然是跟其他的“蝴蝶”一样，平凡的不能再平凡，可是他们的奉献让他们自己变得伟大!而那些人就是祖国的英雄，一直用自己所做的努力奉献祖国，这样的人是最值得敬佩的!
之前在得到订阅了诸葛越的《如何面向未来的孩子》，后来又订阅了她的电子书《魔鬼老大,天使老二》，当时看了这个标题，我就被吸引了，因为我家也是两个儿子，老大更像魔鬼，做事我行我素，经常会让我崩溃，老二就是天使，是一个贴心的小暖男，所以我特别想了解别人是如何养育孩子的。
《魔鬼老大,天使老二》主要写的是作者与孩子的日常，她从老大恺恺出生时就记录了许多生活的点滴，然后就是老二出生，一直记录了。老大从生下来的那一天就让作者明白了他与作者的不一样，每天都与作者斗争，但又常常给作者意外的惊喜。就像一对疯狂的情侣那样爱恋且折磨着对方，他是最让作者专注投入的人，却从不顺从作者，让作者饱受折磨，又让作者不断有新的发现。比如刚出生时要抱着睡，大一点要用推车在石子上推才能睡觉。喜欢玩水，洗澡到了时间也不愿意起来，要把水放掉才能才行。
15岁还叫他刷牙，洗澡，睡觉。也不在乎迟到、坐不到校车，你在乎，你就输了。但到了16岁的某一天，不可思议的事情就发生了，他设了闹钟起床、主动刷牙、洗澡，好像以前的那些事完全没发生过一样。恺恺就是一个典型的男孩子，他不愿意按人们的希望的那样被塑造。但不妨碍他成为一个专注的，有想法的、优秀的男孩，后来他考上了剑桥大学。
而老二骐骐其实就是个孩子，就是做妈妈前想象中的完美宝宝。听话、会说话，会关心人。比如提到了洗澡时的斗争，恺恺是拖出来，而骐骐洗到一定时间自己就爬起来。而且是个特别开心的孩子，几乎一直在笑，也会逗别人开心。总结起来就是又听话，又乖，又会自己写作业，又会干活，又聪明，又会踢球，又会关心别人，玩游戏会自己停下来，又不挑食，全是优点。
作者通过很多生活的点滴，总结养育孩子的一些经验与方法：
1、跟孩子很少时就交流讲故事，讲与孩子有关的故事。
2、孩子在玩时不要打犹他。除了让孩子专注地做事，还要让孩子留较长的时间静下来观察一件事，比如养小动物，种小植物等。
3、时间管理小贴士：教会孩子时间管理的第一个方法，就是让孩子看见它，比如用进度表管理功课。二是提前准备。三是简化和统一规则。
4、培养阅读习惯，小时讲睡前故事，一直有本正在读的书。
5、不做第一名，学习不是体育竞赛，不会把许多时间花在追求考试的名次上，而会花在广泛阅读、探素自己感兴趣的领域、培养表达能力等方面。
6、保持孩子的想像力。
7、和孩子对话，不要急于给答案。
8、给孩子的日常生活留出空白。
9、项目式学习。
10、培养独立思考，没有正确答案。
11、一直有个最佳成品，方法是先要理出结构，而后在有限的时间里先做重要的事。
12、失败和挫折也是生活，让孩子能够学会这种面对的态度。
13、行万里路，见识本身就是教育。
14、无条件的爱。
15、身教比言传更有用的事：金钱、礼貌、朋友。
16、家庭仪式，带给孩子期待和感激。
17、给孩子最好的礼物是陪伴。
一点感想：
作者用很多日常生活的例子展示了她的`教育理念。教育的真谛就在那些没有在“教育”孩子的时间里，那些时间是和孩子一起学习生活，经历生活、享受生活。教育不是学道理，不是完成清单，但他是有律可循的。在这个瞬息万变的现代社会，把握教育的本质，给孩子真正所需的技能，同时能和孩子一起体验生活的乐趣，这是我们能够轻松做到的。
我家老大也跟书中的老大类似，做事我行我素，有自己的想法，不愿意被塑造。每天起床、刷牙、洗澡、写作业也是要叫无数次，会经常忍不住“吼吼吼”。但他有自己的主见，有创造力，也爱阅读，最近说要写小说，买了小本子写了三小本。三个不同的故事，内容虽然简短，图画得不怎样，但内容还是很有创意的。
而老二也与书中的老二类似，聪明可爱，贴心，每次给他买吃的，他都会想到要给哥哥买一份。就是一个让人喜欢的孩子。两个性格完全不一样的孩子，读书笔记.我要尊重他们不一样的的事实，作抱持、开放的态度对待他们，因材施救，着眼大方向（品德、健康，学习基础），细处由孩子自行选择，给他们足够的自由空间。
蓝心淼表姐的梦中梦到她的妈妈回来了，还带了很多礼物给她，当她醒了便哭着闹着要见妈妈，没想到她妈妈真的回来了，并且要带她去美国，为此她打扮成了小公主，马一左、马一右和一些小朋友为她举行了送别会。从这件事中我看到了蓝心淼表姐对母亲思念的深切情感，从蓝心淼表姐的欢送会中我深深的体会到兄弟姐妹离别时的失落和小朋友之间真挚的友谊。从马先生一家都对她恋恋不舍和在她离开后对她的思念和挂念，我感受到了亲情的伟大。
越来越厉害的门，讲了小朋友对未知事物的好奇心和对自己想得到的事物的渴望。从消防演习中，我知道我们心中的偶像是如何诞生的，同样告诉我们要掌握消防知识。胡子原平常喜欢欺负马一左和马一右，但当胡子原受欺负时，马一左、马一右不顾危险帮助他，能够宽容待人而且还爱帮助同学，这告诉我们同学之间要互相帮助还不能欺负同学。无论做什么事，马一左和马一右都会一起面对，就像一对绝佳拍档。
从他们生活的点点滴滴中我看到了亲情伟大、友谊的珍贵和对生活的热爱。马一左、马一右的经历是我们生活的真实写照，告诉我们许多道理，值得我们去学习。
“天使”的意思有很多，但当我读了《天使在身边》这本书之后，我深深的被“天使”迷住了，置身其中，无法自拔。现在就让我们一起来分享一下“天使”的故事吧!
马家有一对古灵精怪的双胞胎——马一左、马一右。马一右是弟弟，比较顽皮，马一左是哥哥，沉着稳重，但是胆小。两兄弟做过的事情有很多，有古怪的调皮事，也有善良的助人事。总之，两兄弟一起度过了一个快乐的童年。
“友谊”其实就是在我们有困难的时候，是我们最好的帮助者;在我们受伤的时候是我们最好的安慰;在我们快乐的时候是最好的分享伙伴。正如书中的两兄弟正式因为他们的互相帮助才解决了许多问题。
友谊是一份珍贵的宝藏，需要我们好好珍惜;友谊是一份真挚的纪念，需要我们好好回忆;友谊是一份亘古不变的财富，需要我们永久保存!
今天，我读了《天使在身边》这本书中的一个小故事——越来越厉害的门。
我觉得这个故事既可笑，有感觉到小朋友的想象力丰富。可笑的是一个如此平凡、存放体育器材的小仓库，居然能够让孩子们想象出那么多神奇的东西!有外星人、盒饭、猛兽、发卡......
喜欢冒险的马一右居然能想象仓库里有外星人;总喜欢好吃懒睡的安大壮居然想象仓库里有盒饭;爱美的可爱小女生余多多竟想挖出发卡、裙子!
真是太有趣了!每次读到这里，我都会不断变成故事中的人物，跟他们一起去挖宝藏，品尝香甜的奶油蛋糕。跟随着马一右去找外星人的飞船。
有时读到很可怕的故事，我身上就不知不觉的冒冷汗，发抖;读到高兴的时候，我就会忍不住大笑，笑的别人莫名其妙——还以为我受了什么刺激了呢?
从这篇小故事中，我悟出了一个道理：不要很快下定论，要一步步分析有些事物，才能得到更好的结论。才不会出差错!
有一天，我悠闲地翻着姐姐的教科书，忽然看到一篇名为《彩色的翅膀》的课文。文章的插图很美，一个小女孩站在鲜花遍地的草坪上，她伸着的手上停着一只彩色的蝴蝶。这幅唯美的插图下的`文章也溢满了美。我读了它以后，发现爱国的事正是体现在我们一举手一投足中。
文章讲述了宝石岛的一名信号兵小高，回家探亲后从路上带了一个大箱子回岛，里面全是小昆虫。原来，宝石岛上的战士培育了西瓜，但一直都没有成熟，经过战士们的分析，是因为没有昆虫授粉。战士们小心翼翼地为它们人工授粉，但就在丰收在望的时候，因为一场大暴雨仅存了最后一个瓜。经过培育，西瓜终于成熟了。在“尝瓜会”前，小高放飞了那些昆虫，想让它们住进海岛，去建设祖国的海岛。文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国浓浓的热爱，深深地打动了我。
肖邦有句话说得好“爱国高于一切”。是啊，爱国是一种崇高的情感，更是实实在在的行动。在祖国的宝岛上放飞昆虫，是爱国的体现。在日常生活中，不乱扔垃圾，不随地吐痰，是对祖国容貌的爱护;学习一些传统的文化、技艺，是对祖国博大精深文化的传承;爱护水资源，保护动物和环境，是对祖国未来的呵护……
想起这些，我觉得我们还做得不够好。有时候扔垃圾，为了不多走几步，就把垃圾掷向垃圾桶，即使扔偏了也不去管它，还美其名曰“投篮”;有时一到超市就被一些小商品吸引住，买了许多对我而言并不实用的东西，家中没动过的小文具已经堆起了一座小山，真浪费!
每年出去旅游，随处可见被破坏的文物，武则天的无字碑变成了“有字碑”，“到此一游”等字样、图案在长城的砖石上随处可见，沈园的碑面上的字被人为破坏得所剩无几……所以从今天开始，我既要改正自己的不足，做好生活中的点点滴滴，也呼吁人们珍惜祖先给我们留下的宝贵财富。我相信，只要有爱国之心，处处都可以彰显爱国情怀。
这本书讲了克劳迪娅和她的既富有，又小气的弟弟米杰厌倦了在家里过的平常生活，他们想做一些出人意料的事情。于是，他们精心计划了一场“离家出走”。 他们俩选择的去处是纽约的大都会博物馆，在戒备森严的大都会博物馆里，他们俩竟神奇地度过了一个星期！在这期间，一座被疑为是米开朗琪罗雕刻的小天使雕像正在博物院里展出。克劳迪亚立刻被这座雕像吸引住了，她决定要弄清这座雕像到底出自谁之手。
他们先从雕像的白天鹅绒的垫子上发现了代表米开朗琪罗的“M”，为了求证，他们俩还在博物馆的摩肩接踵的书店里找了一天，终于找到了书面印有“M”的书，证实了天使雕像正是米开朗琪罗的作品。为了尽快把这个秘密告诉博物馆馆长，他们千方百计地借了一台打字机，租了一个邮箱，总算把信发出去了。他们俩如释重负，完成了一件重大的事情，别提有多高兴了，可是他们已经囊中羞涩，离家出走时带的钱已所剩无几了，他们俩只好步行回家。
读完这本《天使雕像》，我懂得了一个道理：当我们遇到困难的时候，要积极面对，只要意志力足够，就能让我们更有信心，不断努力，就能找到成功的钥匙。
这本书主要讲了一个小男孩张小伟从小失去了父亲，失去了父爱，妈妈一个人把他养大，供他读书，他妈妈还自己开了一个公司。小男孩张小伟学习很好，在学校没有一个人知道他是一个“单翼天使”。在一次竞选班干部大会上，张小伟朗诵了一篇文章，《单翼天使不孤单》之后，高票选上了班干部，最后和丸子军团成了好朋友。
读完了这一本书之后，我觉得张小伟好可怜，我们都是“双翼”，张小伟却是“单翼”，一般来说，“单翼”的孩子并不快乐，可是张小伟却说：“单翼天使不孤单”。我觉得他很勇敢。而且，他那么小就没有了父爱，人们都说：“父爱如山!”他已经失去了一座大山，所以他尽力讨好妈妈，不管妈妈说的是对还是错，他都依然听从妈妈，妈妈说的是错的他也不敢说，怕失去另外一只翅膀，可以看出他真的很依赖他的妈妈。
——读《折断翅膀的雄鹰》有感
前几天看书,《意林》上的一篇叫做《折断翅膀的雄鹰》深深地打动了我,令我知道有时候,伤害也是一种成长.文章介绍一种生活在亚马逊平原的叫做“雕鹰”的雄鹰,它有“飞行之王”的称号,飞翔时间之长,速度之最堪称鹰中之王.被它所盯上的猎物一般难逃厄运.可美丽的飞翔背后却有悲壮的血泪故事.幼鹰出生几天后,就要学会飞行去争夺母亲口中的食物;第二步,母鹰把幼鹰带到悬崖边上,把幼鹰推下去练习高空飞翔,不少幼鹰因此丧命;第三步更为残酷与恐怖,幸存下来的幼鹰被母亲残忍地折断正在生长的翅膀里大部分骨骼,被母亲再次从高处推下.很多的幼鹰因此成为飞翔的祭品.一只又一只的幼鹰死亡了,但母鹰不会停止这血淋淋的训练,因为它明白,这种伤害是成长为雄鹰的必经阶段.多么悲壮的成长历程,多么艰苦的飞翔之路,没有人能帮助幼鹰只有它自己.其实,母亲残忍折断幼鹰的骨骼是决定幼鹰能否在广袤天空中自由遨翔的关键所在.雕鹰翅膀骨骼的再生能力是很强的,只要在翅膀折断后仍不断忍痛飞行,使翅膀不断充血,不久便能痊愈.痊愈后的翅膀似凤凰涅磐,更加强壮有力.如果不这样做,幼鹰便失去飞翔的机会.想想我自己，在家中衣来伸手，饭来张口，出门有车的“小少爷”，父母为了训练我，把我独自一人送入“北京少年军校”一个月，在那里尝到了地域般的磨练。经过三十天的严格训练，我拥有了守纪观念，端正的学习态度和良好的习惯。
我们每个人都有为蓝天准备的一双翅膀,能在属于自己辽阔美丽的蓝天中飞翔,是每个人的梦想;没有强壮的翅膀,我们如何搏击长空，我们的翅膀也常会受到伤害而折断，这个时候，我们是应该继续忍痛飞翔，还是躲在怜下静静地养伤？这是面临给我们每一个人的严峻的考验
上帝给我们许许多多的礼物，其中，就有挫折与伤害，“不经风雨，怎见彩虹”。不体味人生的辛酸，怎懂得生活的甜蜜？生命中没有挫折，怎算一个完整的人生？因此，有时候伤害也是一种成长。
我又一次望着蓝天，它是那么的博大，隐去了一切的丑陋，赐人以静之美。对着它，我又打开那扇心门，去回忆尘封往事。
心的记忆给我带来一丝淡淡的喜悦，一股难言的`惆怅，更多的，是无由的伤感。
“心地是最远的荒地，很少有人一辈子种好它。”或许这句话是对的。属于心的这块地上，让人喜悦的事说是一颗颗被耕种的种子，但心地上也有杂草，让种子开花。我的那块心地会是怎样的呢?我要通过回忆去看。现在，那块属于我的地上布满杂草。
张爱玲说“生活是一袭华美的袍，上面爬满了蚤子。”如今，看来，她说得真是很对。只恐我的那袭袍上，爬满的不仅蚤子，而是更大的虫吧。
我就像一个刚出炉的面包，那么的新鲜而柔软，那么不堪一击;我就像掉了水晶鞋又扯破盛装的灰姑娘。是的，在人生的道路上，我遇到了许多挫折，尽管没有头破血流，但心已隐隐的痛。
我真的遇到了许多不快的事，让我“莫提起，提起珠泪洒江湖。”要是森林里有风雨，鸟儿会归巢，可心中的风雨来了呢，我该怎样躲呢?有人说要发泄要释放，遇到痛苦，就大声说出来，不要情郁于中，或许这是一个办法。
有人说“挫折是成功的姐妹”，又有人说“冬天来了春天还会远吗?”这些话都曾鼓舞着我。谁知道这些挫折是上帝给予你的惩罚还是礼物。是的，有时我们真该豁达一点地想。当你被扎破手指时，你要想，还好没有扎到眼睛。兴许这样想困难反使你开心了呢。
梦想，我愿挣脱现实的束缚放手一搏。我知道现实与梦想离得有十万八千里那么遥远。我若梦，便不愿意再苏醒，自我催眠。只是天亮了，梦散了，我伸出手去抓，可它像空气怎么也抓不住。醒来时，泪湿满眼眶，谁懂那种惊慌，谁清楚梦碎后的彷徨。
我有一个梦想，虽然不像马丁。路德。金那样伟大，但那梦想却成了我唯一的支撑，所以我并不想如此轻易把它放弃。如果那梦是一盏灯，我想我愿化成一只飞蛾，就算结局逃不了死亡，但也值得，就算遍体鳞伤、撕心裂肺，也值得，只因为那是我的唯一;
如果那梦是自由，我想我愿化成一只蝴蝶，就算得经历破茧之痛，那又如何，只要我相信我可以，自由之神我会拥抱你;如果那梦是一束光芒，我甘心成为一只蜡烛，请把我点亮成就我的梦想，就算毁灭我也不害怕。
我有一个梦想，甘心为它放下现实的繁华，去隐居山野桃林之外。在那里我与陶渊明把酒畅谈，我羡慕陶渊明敢于追求田园的勇气，这激励着我。在桃花林中，我看见陶渊明日出而作，日落而息的闲适生活。
不再有官场的你争我夺，有的是亲邻睦友;不再有尔虞我诈，有的是坦诚相待。是什么让陶渊明放下繁华的生活，去追不羁的浪漫，是梦想，是的`，一定是梦想，只有梦想才有如此强大的号召力。让他放下繁华，拥有自由，拥有一片属于自己的自由天空，拥有一洼农家之乐。这何不是我的梦想。
我有一个梦想，只愿沉醉其中，逃避那现实的伤痛，在梦中抚摸那受伤了的心。我想告诉全世界的人：我不服输!我不愿向命运低头，即使冲得头破血流，我也不后悔。我要诉说，可没有人肯听我的诉说，于是，我找到了李白，与李白借酒浇愁愁更愁。我想李白与我一样的孤寂，一样对现实的不满。
他与我诉说：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。我与他诉说我的田园梦。说完，我们异口同声地说：“罢了，罢了，今朝有酒今朝醉也。”酒，乃好东西也，可以让我沉迷其中，暂时忘记现实的痛。命运，你说我的理想太可笑，但我也不会就此放弃，我的倔强不允许放弃!
“你读完高中，就去打工吧。”这是我回到家听到老爸对我说的第一句话。我愣住了，傻了，呆了。脑袋里不断的重复着这句话，我的身体摇摇欲坠。我沉默，因为我已说不出话来了，我的内心在咆哮，这是为什么?就因为我考不上大学吗?难道这世界上除了上大学就没有其他出路了吗?
还是你在心疼你的钱。因为我知道我们家并不富裕，我还知道你总是去赌，把钱送进别人的口袋，为什么你愿意把钱送给别人，都不愿意让我读书?你说去什么农业、园艺这些有什么用，还不是要嫁人，浪费钱。我语塞，我沉默，我泪流，我心伤。
我不知道我怎么回到房间的，关上房门的那一刻，眼泪汹涌澎湃地向我袭来，我再也抑制不了情绪的爆发。泪水流进嘴巴，我尝了尝是苦涩、无奈的味道，我把嘴唇咬破，不愿让自己发出声。我彷徨在我的梦外，梦碎了，就因为一句话。
如果梦可以粘回，我愿化作强力胶，这样我与梦便可生生世世永不分离。没有人知道，没有人懂得。谁听见我梦破碎的声音，是那么清脆，那么凄凉。梦碎了，心也就碎了。
给我一杯酒，我愿醉倒，永不清醒!现实就像一把利剑，深深地插进我梦想的心脏，很疼，你知道吗?不，你不知道。清醒了，面对现实。难道我要向命运低头吗?不，我不服!凭什么是我向它低头，而不是它向我低头。
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