校园中国梦系列活动

校园中国梦系列活动（通用11篇）

校园中国梦系列活动 篇1

策

划

书

主办方：江苏理工学院化学与环境工程学院团委、学生会

一、活动背景

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，中共教育部党组在全国各级各类学校组织开展“我的中国梦”主题教育。为积极响应党组织的号召，我们将举办“中国梦 青年梦”系列活动，积极宣传党的十八大精神，不断加强同学们的责任意识，为实现中国名族的伟大复兴而努力。

二.活动目的及意义

“中国梦”关乎中华民族的整体利益，也个关乎青少年一代的“青年梦”的切身利益。通过举办此次活动，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

三.活动组织

主办单位：江苏理工学院

承办单位：江苏理工学院团委学生会

四.活动对象:江苏理工学院学生

五.活动时间及地点

时间：5月中旬

地点：江苏理工学院

六.活动形式及主要内容

1、前期准备工作：

①．准备工作：

⑴在开展活动的前，准备好活动中所需要的宣传单、笔、便利贴、桌子等物品。

⑵联系需要采访的人员并确定采访时间

②．人员安排：

⑴搬运组：活动当天，由体育部的男生负责搬运活

动所需要的物品。

⑵宣传组：宣传部各出三名工作人员发放宣传单。

⑶采访组：学习部各出四名工作人员分两组进行采

访，一人负责采访，一人负责记录。

⑷问卷调查组：权益部出两名工作人员分两组进行

问卷调查。

⑸收集梦想组：志工部各出四名工作人员分两组进

行梦想收集。

⑹照相拍摄组：联系新宣的人员（创影）。

③．问卷、宣传单准备：

活动前，由两个部门合作准备好问卷与宣传单（见

附录）。

1.活动流程：

①．宣传：活动当天，在北苑，西苑设点，派工作人员分发宣传单。

②．采访：活动当天，在北苑，西苑设点，派工作人员对大学生进行现场的采访，了解当代大学生对中国梦、民族梦、时代梦、百姓梦、青年梦等的理解。以及对他们本人的梦想进行了解。

③．问卷调查：活动当天，派工作人员在设置的点附近进行问卷调查。

④．收集梦想: 活动当天，派工作人员在设置的点附近发放便利贴给大学生们，收集他们的梦想以及对中国梦有怎样的期待。

⑤．展示梦想与终极采访：活动结束后，抽出所收集的梦想中最有意义的同学进行采访，另外，我们将采访来自2010级化工2班的蒋健同学，传递他的青年梦。

2.后期宣传：

①、成果展：

⑴将收集的梦想贴出一个引人注目的图片，将我们青年的展示出来。

⑵将活动的照片以及资料做成展板，进行展出。

⑶在征得本人同意后，将拍摄的采访照片等，发到人人网、腾讯微博，进行后期宣传。

七.经费预算

八.注意事项

1、在活动中注意人员的安全。

2、参加活动人员必须准时在指定地点集合，有特殊原因无法参加者，请及时转告该活动的负责人员。

3、特别注意文明礼貌，展现我院学生良好的个人修养

4、活动期间注意活动场地的秩序维护。

九．活动后期总结

1、对整个活动进行书面的总结，存档

2.整理有关的活动的影像资料，并利用展板对活动的成果进行展示。

校园中国梦系列活动 篇2

为深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记关于“中国梦”的重要论述,引导青少年深刻理解中国梦的真正内涵, 教育他们树立正确的社会主义核心价值观,坚定理想信念、构筑精神支柱,把自己的梦想同中国梦结合起来, 把自己的成长成才同建设祖国美好明天结合起来。2013年以来,泾川县在全县中小学广泛开展“我的梦·中国梦”系列教育活动,各学校紧紧围绕这一主题,结合自己学习、生活实际,从不同角度阐述了对“中国梦”的认识和理解抒发对中华民族伟大复兴“中国梦”的光明前景和自己美丽梦想的憧憬, 用朴实真挚的语言表达了对祖国、对家乡的热爱,通过灵活多样的形式奏响了一曲增添正能量、共筑中国梦的时代凯歌。

“讲梦”激励青少年

在泾川县职教中心举办的“我的中国梦”青年创业典型报告会上,泾川县团委、教育局邀请平凉市第三届“十佳青年带头人”给该校学生上了一堂生动的励志创业课。报告会上,来自不同行业的创业典型代表代广智、崇刘飞、尚利红等用鲜活的事例,讲述了自己的艰辛创业历程、成功经验、生活感悟,内容生动感人, 充分展现出了当代青年坚韧不拔、自强不息、开拓创新的精神风貌,为即将踏出校门走进社会的青年学生们提出了建设性的意见和建议。

“报告会对我的启发很大 ,我要以这些成功人士为榜样,勇于拼搏,积极创业,以昂扬的斗志、奋发有为的精神, 在实现自己梦想改善家庭生活质量的同时,牢记自己的社会责任感,履行服务人民、奉献社会的使命,为实现伟大的中国梦贡献青春和力量。”该校即将毕业的服装班学生苏嘉颖在报告会后郑重地表态。

“百年中国梦、你我手相牵”、“梦想中国、秀出自我”、“忆往昔,中国梦圆!看今朝,我来圆梦!”步入泾川县各中小学,校园里类似的标语比比皆是。各中小学充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等载体,通过主题班队会、国旗下集会等活动,以社会主义核心价值观为主要内容开展“我的梦·中国梦”主题宣传教育活动,全方位、多形式的宣传使广大青少年乐于接受、易于理解,坚定了他们的爱国之心、报国之志,增强了他们的责任感和使命意识。

“论梦”引导青少年

在泾川县飞云中学的校园里, 原县一中校长杨好学正在进行“我的梦·中国梦”讲座。他从中国近代被侵略的历史讲到现当代革命,结合时代特点,细数各个时期新中国建设者们不同的“中国梦”。他说“作为当代青少年 ,我们一定要有坚定的信仰、伟大的抱负”。当讲到青少年的“梦”时,他引用梁启超的《少年中国说》中的经典论述来说明青少年对于国家的重要性。其间,他还引用大量的故事、典故,增添了报告的趣味性,引得在场师生掌声不断。同时,学生踊跃提问,相互讨论实现“中国梦”的路径和方法。

该校校长王玉贵告诉记者:“讲座全部由我县的‘五老’骨干进行 ,讲解得十分透彻 ,加深了师生对中国梦的理解和感悟,使师生认识到中国梦是国家的民族的,也是我们个人的,对于引导他们将个人梦想融入祖国梦想,增强责任意识必将起到积极的作用今后,此项活动还将在全县各学校轮回开展”。

据了解,去年四月,该县启动了“树师德·正师风·强师能”和“理想·纪律·法制·安全”系列教育活动,并将这一活动与中国梦的主题紧密结合起来。一时间, 各中小学组织广大教职工认真学习有关师德师风建设的相关法律法规,学习优秀教师先进事迹开展“如何做一名人民满意的教师”等师德大讨论活动,大力弘扬师德、铸造师魂、提升师能,唱响了“教育强国梦”的主旋律。

与此同时, 该县还在学生中间广泛开展主题教育活动,举办心理健康教育、人生理想教育、行为习惯养成教育、安全教育等班团队活动,通过各种途径大力宣传本校优秀学生事迹,弘扬正气,激励先进各科教师结合学科内容, 在课堂教学中有机渗透中国梦的教育, 让学生在潜移默化中理解中国梦的内涵, 领会到每个人的前途命运都与国家和民族利益紧密相连,引导他们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

该县教育局负责同志告诉记者:“对学生进行中国梦教育,就是要教育学生从爱父母、爱老师、爱同学、爱祖国、爱社会做起,培养正直、善良、诚实、守信的优秀品行,让他们成为有爱心、有恒心、有进取心的好少年。”

“写梦”教育青少年

“每一个中国人都有一个属于自己的中国梦 ,我也有一个属于自己的中国梦, 我希望我们能将祖祖辈辈的传统美德发扬光大,不要就此埋没。俯瞰中国上下五千年,流传下来的传统美德不计其数,可我们又继承了多少。”这是该县黄家铺中学八年级一名学生在全校读书报告会征文中的一段话。该校在去年广泛开展了“品书香之气、绘心灵之梦”读书活动,组织学生积极阅读《钢铁是怎样炼成的》等优秀励志图书,使学生从名著中吸取了精神食粮,受到了感染熏陶,更深刻地理解了中国梦的内涵。

这样的读书活动在泾川县已成燎原之势。该县梁河中学举行了“插上梦想的翅膀”演讲比赛,全校47名师生选手结合自身实际 , 展开想象的翅膀 ,绘制出一个个五彩斑斓的梦想。城关镇教育办、罗汉洞乡所有小学、温泉开发区何家坪小学分别举行了“红领巾相约中国梦”书画展,同学们通过手抄报、水彩画、蜡笔画、剪纸、硬笔书法、毛笔书法等各类形式,表达“红领巾”的中国梦。

“寻梦”感化少年

“继承遗志 ,珍惜革命先烈创造的美好生活 ;饮水思源,为实现中国梦努力学习”。在该县主题系列活动中, 部分地区和学校充分利用当地自然资源和文化资源对学生开展教育。该县王村镇四坡学校以本地红二十五军战斗遗址“红军楼”和吴焕先烈士墓为爱国主义教育基地, 精心组织师生开展了缅怀祭奠革命先烈的纪念活动,学生的誓言掷地有声。

该校负责人说:“为落实立德树人的育人任务,我们充分挖掘运用重要传统节日文化内涵和历史遗迹的文化作用, 生动形象地对师生进行中国梦学习教育,引导他们慎终追远、缅怀先辈,懂得国家好、民族好、大家才会好的道理,激发他们为实现中华民族伟大复兴‘中国梦’而勤奋学习的热情。”

“老师的关心让我很高兴 ,老师就像爸爸妈妈。”红河乡东庄村留守儿童李红艳兴奋地告诉记者。原来,东庄小学脱维科、郭艳琴等教师经常利用下午空闲时间走进留守儿童家庭,对他们进行学业辅导、亲情陪伴、自护教育,给他们送去了无微不至的关爱。在学校里、村子里、社区里,无数“活雷锋”在默默地行动着。“创建文明乡村、共建美好家园”志愿服务活动、扶弱助困志愿服务活动、关爱农民工子女志愿服务行动,丰富多样的志愿服务内容、热情真诚的服务态度,让广大群众赞叹不已。该县教育局负责人告诉记者:“党的十八大鲜明提出了全面提高公民思想道德素质,推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化的新要求,作为教育系统,我们将不断推动学雷锋活动常态化,引导学生‘人人学雷锋、天天有雷锋、时时做雷锋’,为实现中国梦甘做铺路石。”

“演梦”集结青少年

泾川一中随着本校塑胶操场的全面建成, 举办了“放飞青春梦想”主题体育艺术周活动,田径运动会、师生书画作品展、班级文艺节目展演充分体现了全体师生“铸魂、广智、健体、修美”的优良传统,尤其是开幕式上的《走向复兴》、《中国美》、《舞动的青春》等大型文体节目展示了莘莘学子用“青春梦”托起“中国梦”的蓬勃朝气 。

职业教育中心举办了以“中国梦·职教梦”为主题的第七届校园文化艺术节文艺节目展演、师生书画和实训作品展评、优秀影片观展三项活动充分展示了学校素质教育成果, 为师生送上了一场精彩纷呈的文化盛宴。“我希望自己有一份好的工作,在改善家庭经济的同时,多为社会做一些贡献。”“我希望开一家自己的服装连锁店, 希望我们的职中会更加的漂亮,也希望我们的国家越来越强大。”2011级服装班同学在情景朗诵中畅谈自己的梦想。

跟泾川一中、职教中心、党原中学一样,全县大部分中小学都结合各自实际, 开展了富有特色的中国梦体育文化艺术节活动。罗汉洞中心小学、党原中心小学等学校立足实际,着力在教室布置上下功夫、花气力,教室布置主题化、特色化,内容贴近学生生活实际,符合学生年龄特征,形式活泼生动,栏目名称寓意深刻,生活气息浓厚,充分体现了当代学生积极向上、热爱生活、追求个性、憧憬美好理想、努力实现中国梦的鲜活思想心态。

“在各项活动中巧妙地渗透中国梦教育 ,用先进文化和艺术精品凝聚广大青少年的强大精神能量,引导学生在发现梦想、探究梦想、展示梦想、成就梦想的过程中理解中国梦的内涵, 并为实现中国梦而发奋学习是我们开展这次主题教育活动的目的。”泾川县教育局局长赵晓春告诉记者。

校园中国梦系列活动 篇3

为了拍摄出好看的微电影，讲出当代大学生最真实生动的追梦故事，8个示范团队里的大学生们在指导老师的帮助下，为出精品而苦战。在5个月的时间里，他们反复开会讨论剧本细节、拍摄方案，数次实地走访，挖掘人物背后更鲜活的故事，让剧情更加完善。同时，他们也收获了感动，对“青春勇担当”的中国梦也有了更为深刻的认识。对于这8个大学生制作团队，120多位剧组人员，近500名角色扮演者和群众演员来说，此次微电影的拍摄制作也是他们“接力梦想”的过程。

清华大学的《侧耳倾听》团队，为了达到最好的置景效果几乎跑遍了北京城，为了找到合适的演员，短时间里几乎动用了身边所有关系，比如剧中的小男孩是学妹的高中老师的儿子，集中拍摄时工作人员每天只睡三四小时。中国传媒大学的《工科天团》团队用快节奏的剪辑带情绪，在微电影里呈现的5023寝室，轻松有趣又青春励志，然而拍摄却并不轻松，因为夜戏多，熬大夜干通宵成了家常便饭。夜戏中爬楼梯追车的戏，摄影老师跟着上下跑了不知道多少遍。在一场需要光脚跑的戏里，演员踩到玻璃受伤了，也坚持演完才停。最早提交作品的北京电影学院《造梦方程式》团队，拍摄的故事以荣获2012年大学生年度人物提名奖的“湖南大学赛车创新团队”为原型，15个北电学生为此放弃了各种假期，从寒假找演员、研究剧本，到利用清明小长假坐火车1500多公里去长沙采访，与赛车队吃在一起住在一起，最终利用五一假期一气呵成完成所有制作。

学生导演范向南这样写道：“我们在湖南大学与他们一起住一起吃，亲身体验他们的生活方式，并深刻挖掘他们创作赛车的动机，以及他们的人生梦想和目标，在这基础上，我觉得有必要重新去修改剧本。”而这些修改，并不只是戏剧冲突这类专业技术效果上的调整，更融入了他们对人物角色、对社会的深刻思考：“现在的大学生很多都没有梦想，他们很迷茫，有的是在不得已的情况下选择了出国、考研这些手段来逃避社会。”“队长不仅是梦想坚定的人，他还帮助舍友找到了梦想，这是很伟大的事情。”“在和指导老师沟通后，他也希望反映当下车队学生的状态，而不是总提起过去的成就。”这些背后的种种努力让8部示范影片有了更加真实的生活气息和青春活力，也被赋予了更多的意义。就像学生们在“中国梦”微电影座谈会上所说：希望这些故事能让大家体会“中国梦”的思想内核，大家一同努力，共同构建我们的共同的梦想。

竞赛单元共征集到15个省（市、自治区）36所高校的304部微电影作品。经过两轮评审，专家评委从参赛影片中评选出20部入围优秀作品，在大学生杂志社官网（www.chinacampus.org）进行了为期20天的网络投票，最终根据终审委员会的评审和参照网络投票情况评选出《星空日记》、《青春牧歌》、《毕业生》、《粉笔印》等10部影片为“十佳作品”。这些作品内容积极向上，贴近实际、贴近生活、贴近大学生，以“接力梦想 青春勇担当”为创作主线，内容涉及求学、求职、支教、服务三农、基层建设、友情、爱情、亲情等，体现了当代大学生的人生观、世界观、价值观，从不同角度展示了青年人们对国家梦、民族梦、个人梦的执着追求和憧憬，展示了他们在追梦过程中的蓬勃朝气和活力，是大学生自己拍自己的中国梦的真实写照。

这其中有的作品作者是专业院校的学生，比如北京电影学院的《信任危机》，是该校第一部动画参与混合叙事的微电影作品。讲述了一个酷爱演戏却不会演戏的大学生混入剧组，却不幸掉入戏头老巢，故事荒诞搞笑，却不乏真实和感动。还有北京大学的《时间贷款》《园梦》、中国传媒大学的《青春牧歌》、中国传媒大学南广学院 《希望有个如你一般的人》等，在专业手法上都可圈可点，很多幽默的对白带着浓厚的青春气息。

有的是非专业院校的学生，用并不太好的设备和不算完善的技术制作完成，内容却非常贴近大学生活，也不乏一些亮点，感人之处。比如北京科技大学、北京信息科技大学、北京印刷学院等工科院校的作品，像《别忘了，我们的梦想》，讲述的是好友之间的追梦故事：高中共同许下实现机器人梦想的承诺，上大学后，其中一个好友因沉迷网络游戏忘记了他们的梦想，直到一次冲突重新唤起。还有很多技术和经验有限的参赛学生，采用了纪录片这类更容易上手的写实手法来展现他们对中国梦的理解。《金磊的星期舞》记录的是北师大的舞蹈社团，《粉笔印》记录的是北京科技大学乡村教师中国梦实践团。尽管某些作品难免稚嫩，但对于一些非专业院校的非专业学生来说，微电影作品收获了难能可贵的经验和成长。在报名表里，有参赛选手这样注明：他们的梦想是“让更多的人看到大学生眼中和心中的中国梦”。

还有的是高校集中组织学生参赛的作品，比如中国政法大学的官方组织拍摄的《法大学子的追梦故事》。为了参加此次活动，首都经济贸易大学还专门举办了“中国梦”系列微电影创作大赛培训会，利用暑期为22份来自全校14个院系不同年级的报名团队做指导，将90后大学生对梦想与青春的感悟通过微电影或短片的形式展现出来，最终提交了《毕业生》、《大记者》等八部影片。

校园中国梦系列活动 篇4

计

划

书

“青春中国梦”主题教育系列活动计划书：

一、活动背景：为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，为此，我们辽宁中医药大学研究生学院团委讲组织开展“青春中国梦”主题教育。青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴素自然的词，多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦，有多少人用自己的梦想为中华之崛起搭台，奥斯特洛夫斯基说过“这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。” 用青春铸就中国梦，用小梦成就国家的未来。我的青春，我的中国梦。

二、活动目的及意义：党的十八大报告指出“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年继续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。”这是党和人民对当代青年的殷切希望，是对当代青年提出的要求和指明的前进方向，也是当代青年具有的远大的理想和志向，必须担当的历史责任和使命。实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。为了实现这一梦想需要一代又一代有志青年不懈努力奋斗。中国的未来与中医药事业的未来属于青年，学校的未来也属于青年。青年人要有远大理想与奋斗目标，要将自己的命运与国家的命运紧密地连接在一起，要将个人前途与民族前途紧密地相结合，是青年成长成才的正确发展道路。“青春中国梦主题教育，就学习思考、实践升华，使全校团员青年不断坚定信仰、追求理想，全面提高思想道德素质，为成为合格的社会主义建设者和接班人而努力学习。让无悔的青春实现伟大“中国梦”，推动中医药事业和学校科学发展的进程中，焕发出更加绚丽的光彩。

三、活动方案内容、形式及活动时间：

A、青春与“中国梦”——寻梦，在学习中坚定信仰。通过与硕士论坛相结合，使同学们充分认识到作为有志青年，在实现“中国梦”的伟大进程中所应有的使命和责任。形式：硕士论坛：

1、音乐党史—刘洋

2、大国政治之领导人外交手法—陈树步

活动时间：2013年4—6月

活动地点：学术报告厅

B、青春与“大医精诚”—— 追梦，在活动中升华理想。通过“中国好医生”知识竞赛，激发团员青年，立足岗位现身事业的热情与干劲。

形式：“中国好医生”知识竞赛（结合执业医师考试）：

1、基础知识

2、临床技能

3、模拟病人综合接诊

4、大医精诚之路（录像）

活动时间：2013年7—8月

活动地点：大学生活动中心/阶梯教室

C、青春与“雷锋精神”——筑梦，在实践中勇担责任。通过活动，走进社区的医疗与社会的服务活动，为弘扬雷锋精神，推进和谐社会构建，做出积极的贡献。

形式：医学知识公益讲座——传染病防治知识（在讲座期间现场发放相关医学用品例如：一次性口罩等）——李广元

活动时间：2013年5月活动地点：街道社区

四、活动负责人及主要参与者：

主要负责部门：2012级研究生团委

参与者：12级研究生全体同学

协助者：12级研究生学生会

校园中国梦系列活动 篇5

——洛阳市儿童福利院“爱心之行”

中国梦，是中华儿女普遍的坚定的思想意识和目标追求。实现中华民族的伟大复兴，是每个中华儿女肩负的责任与使命。中国梦的实现需要中华儿女的不懈努力与奋斗。为此，河南科技大学动物科技学院青年志愿者协会开展2013暑期社会实践——弘扬“中国梦”，开展“第二课堂”系列活动。此次洛阳儿童福利院“爱心之行”是实践活动之一。

7月7日下午，动科青协志愿者来到洛阳市儿童福利院，受到了福利院工作人员的热情接待。志愿者向工作人员了解福利院基本情况，福利院现状，以及从事福利事业的感想等，都得到了福利院工棚内工作人员的耐心回答。随后，志愿者随工作人员一起进入康复中心看望福利院儿童。在康复中心的孩子，大多数都是脑瘫患者，很多只能躺在小床上。康复中心的工作人员在帮助有的孩子做康复训练。志愿者们上前趴在床前和他们玩耍，他们只是张大嘴巴发出“啊啊”的声音，这一刻没有语言，只有眼神的交流，和彼此会心的笑。几个上学的孩子放学了，志愿者和他们聊学习，聊生活，聊梦想，给他们讲大学的生活，鼓励他们好好学习，为未来努力。时间太快，转眼间就到了孩子们的休息时间，志愿者与孩子们道别，约定不久还会再来。

7月9日，参加实践活动的志愿者们来到福利院回访，期待着下一次的活动开展，为洛阳市的福利事业做出更多贡献。

校园中国梦系列活动 篇6

系列活动正式启动

2月2日下午，由省委宣传部、省文明办、省文化厅、湖南日报报业集团、湖南经视、各市州党委政府共同举办的2015“我们的中国梦――文化进万家”湖南省文化志愿服务系列活动启动式在长沙市群众艺术馆实验剧场举行。省人大常委会原副主任、湖南文化艺术基金会主席肖雅瑜宣布活动正式启动，省文化厅党组书记、厅长李晖，长沙市委常委、宣传部部长张湘涛致辞，厅党组副书记、副厅长禹新荣主持启动式。

启动式上，开场舞《走进春天》、《长沙山歌》、湘剧《单刀会》（片段）、花鼓戏《补锅》（片段）等8个文艺节目一一登场。现场还举行了2014年全省文化志愿服务成果现场展示、“大美长沙”和“洞庭连天山?和美一家亲”文化志愿者新疆采风摄影展。同时省直文化志愿服务小分队赴长沙市敬老院进行了慰问演出。并从1月31日至2月6日，3个省直支队和市州14个支队将进行“文化志愿服务活动周”活动，1至2月全省将开展文化志愿服务活动145场。2015年全省14个市州和省直艺术表演单位将送戏下乡9460场，将进一步丰富基层广大群众的文化生活。

省文化厅厅长李晖表示，2015年“我们的中国梦――文化进万家”全省文化志愿服务系列活动将高扬“扎根基层、服务群众”的主旋律，以文化部、中央文明办开展的“春雨工程”――文化志愿者边疆行和“大地情深――国家艺术院团志愿服务走基层”两项示范性活动为引领，在全省城乡广泛开展文明共建、文化共享“结对子种文化”和“送戏下乡演艺惠民”等系列活动。为基层的广大群众送去优质的文化产品和文化服务，把党和政府的关爱、全社会的温暖传递到百姓心间。

近年来，我省各级文化部门和广大文化志愿者认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于“广泛开展文化志愿服务”、“支持和发展文化志愿服务组织”的要求，以组织实施文化部、中央文明办开展的“春雨工程”全国文化志愿服务边疆行和“大地情深”两项示范活动及“传递书香见证历史”等九个主题为引领，开展了大量丰富多彩的文化志愿服务活动。无论是在组织构建、活动开展上，还是品牌培育、制度建设上，都取得了显著成效。如，全省“文化志愿服务基层推进年”暨群星奖作品全省巡演活动、“洞庭连天山，和美一家亲”湖南一新疆文化志愿服务交流活动、我省与广西、海南、天津联手实施的“魅力北部湾”四省联动等活动，这些活动不仅对全省文化志愿服务工作发挥引领、示范作用，而且与兄弟省市之间搭建起了沟通交流、文化共享共建平台与机制。目前，全省县级以上文化志愿服务组织机构达724个；全省文化志愿服务者注册人数达71047人；各地结合“欢乐潇湘”、“雅韵三湘”、“送戏下乡演艺惠民”等全省文化志愿服务活动，推出文化志愿服务示范活动项目达300多项，全年服务人数达4743000人次。

2014年，我省特邀我国著名歌唱艺术家、国家一级演员、湖南老乡李谷一；省湘剧院国家一级演员、著名湘剧表演艺术家左大玢；省花鼓戏传承保护中心国家一级演员著名花鼓戏表演艺术家李小嘉；中国摄影家协会理事、湖南省摄影家协会副主席，著名摄影艺术家李晓英；湖南政协委员、著名节目主持人汪涵；湖南花鼓戏国家一级演员、青年优秀演员宋谷；十几年来长期专注环境保护和文化传承题材影像记录的文化志愿者，长沙晚报《映像湖湘》影像工作室主任李锋等10位艺术家或文化界名家担任我省文化志愿者形象代言人。

校园中国梦系列活动 篇7

关键词：中国梦,校园文化

一、实现“中国梦”与校园文化建设的意义

中国梦, 是2012年11月29日, 新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中, 习近平同志发表的重要讲话之一。中国梦代表了新一届政府对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标和信心。什么是“中国梦”呢?从宏观上来讲, “中国梦”是实现中华民族伟大复兴的梦。这个梦寄托了几代中国人的美好夙愿, 体现了我们中华儿女的共同期盼。将“中国梦”的思想融入到校园文化建设中去, 能够帮助学生树立正确的人生观、价值观, 增强校园文化建设的文化积淀, 同时增强校园师生团结友爱。

(一) 帮助学生树立正确的人生观、价值观

所谓“中国梦”观点, 提倡和倡导的是和谐世界观和价值观。现如今许多金钱至上、享乐主义等不良观念在大学校园中流传, 对青年学生树立正确的人生观和价值观产生了很大的影响。许多大学生赞同不劳而获的价值理念, 导致现如今出现了许多大学生被富商包养的情况发生;还有的学生没有人生规划与目标, 终日混迹于网吧沉迷于游戏荒废了学业等, 这些学生迫切的需要学生思政工作者对其进行正确人生观、价值观的引导。在现如今主流思想的引领下, 将大学生人生观和价值观的塑造与“中国梦”的主题思想结合起来, 更加形象、完善的梳理青年大学生正确的人生观与价值观。

(二) 增强校园文化建设的积淀

校园文化是一个高校教书育人、培养新一代人才的重要组成部分。将“中国梦”的理念引入到校园文化建设中, 学生可以在日常的生活和学习中直观的感受到“中国梦”这一理念的主题思想, 从而使自身的思想境界得到提升。在校园文化活动中, 将“中国梦”这一思想的内涵引入到具体活动中去, 例如校园文化艺术节、党团活动中, 打造新一时期的活动特色主题, 形成现时期独特的人文精神, 让学生在活动中感受这一主题思想的内涵。

(三) 弘扬中国精神, 增强校园师生团结友爱

在现如今的高校中, 师德教育的培训以及学生尊师重道的教育变得越来越重要。一方面, 许多大学老师在讲课中只注重课本上知识的讲解, 很少对学生进行人生观以及价值观的引导, 讲完书上课程就离开课堂, 课下鲜与学生交流与沟通;另一方面, 一大部分学生不懂得如何尊重知识、尊重老师, 考试作弊、随意进出老师办公室甚至对老师出言不逊等。中国传统文化中的尊师重道精神没有很好的得到发扬与传承。将“中国梦”的理念引入校园文化建设中, 创造和谐的师生关系, 通过弘扬中国传统文化精神, 增强校园师生的团结友爱, 从而形成和谐的师生关系, 满足教学、活动的需要, 培养完善品格的大学生。

二、用“中国梦”思想开展校园文化建设的途径与方法

(一) 课堂中结合教学宣扬“中国梦”主题思想

第一, 在教学的内容上, 大学生思政教育工作者要在相关理论课程中重点讲解有关“中国梦”理论内涵和时代意义。将有关“中国梦”的思想引进教材中去。第二, 在课堂中引领学生加入课堂的讨论中去, 实实在在的发表自己对于“中国梦”这一思想内涵的理解与认识。第三, 可以改变课程的开合模式, 将平时课堂的表现以及研讨内容加入到课程中去, 真正将“中国梦”的理念深入到每个学生的心中, 真正为实现自己的理想和祖国的明天而努力奋斗。将“中国梦”的思想结合平时课堂教学, 就要求专业教师不断增加自己代课的时效性和感染力, 不断提高自己的授课能力。大学生思政工作者在授课过程中需要不断增加自己的教学感染力, 老师应该针对不同专业的学生改变自己的授课思路和方法, 采用该专业学生感兴趣的知识点来引入对“中国梦”理念的宣传和教育。

(二) 以“中国梦”为主题开展学生活动

作为高等教育学府, 高校应在校园文化建设中融入“中国梦”这一主题思想的内涵, 不仅要时刻提升校园的硬件设施建设, 更要在精神教育、校园活动等方面做一全面提升。用积极、健康、创新的思想进行多方面的校园文化建设。

第一, 在校园设施建设中, 创造环境优美、人文气息浓郁、个性气质鲜明的校园文化熏陶, 使大学生在一个良好的环境中接受“中国梦”理念的熏陶和鼓舞。在平时学习生活中, 高校思政工作者要时刻关心和倾听学生的意见和建议, 第一时间与学校的各个部门进行协调和沟通, 确保学生能够在一个温暖和舒心的环境中学习和成长。第二, 通过各种主题校园文化活动来彰显“中国梦”的主题思想。例如, 可以结合“中国梦”思想开展“我的梦, 中国梦”校园达人秀活动。在近些年来选秀节目的兴起与风靡, 越来越多的青年希望能够有展示自己的平台, 从而实现自己的梦想。高校可以根据现如今青年大学生的这一特征开展以“我的梦, 中国梦”为主题的选秀校园活动, 在丰富校园文化的同时, 将“中国梦”这一主题思想深入贯彻到每一个学生心中。以“中国梦”的主题思想为指导, 以校园文化建设为载体, 高校思政工作者应将思政教育融入到校园文化之中, 这样的做法是具有时效性和高效性的。

(三) 利用多种形式将“中国梦”主题思想融入校园文化中

在高校的校园文化建设中, 将“中国梦”的理念引入还必须借助现如今的各种媒体资源, 加强对于这一理念的宣传力度。首先, 在开展各种形式多样的以“中国梦”为主题的校园文化建设中, 利用海报、宣传板、横幅等宣传“中国梦”这一主题思想。其次, 最大限度扩大中国梦主题教育的覆盖面。利用现如今在学生中普及以及便捷的网络, 建立中国梦主题网站, 通过微博、贴吧、微信朋友圈等大学生喜爱的网络交流方式弘扬主旋律, 传播主流思想, 倡导社会主义核心价值观, 引导学生思考自己的人生价值, 将自己的成长成才与国家和民族的命运联系起来, 让学生在讨论中接受并认可中国精神。同时, 要注重发挥学生公寓、学生社团在高校校园文化建设中的重要作用。通过组织各类活动, 让学生通过具体的实践来学习和探讨“中国梦”的主题思想。最后, 要积极开展树立学生先进典型的活动。例如, 开展“我的梦, 中国梦”为主题的歌曲大赛、演讲大赛, 举办校园文化之星、优秀学生社团、红旗团总支等评选活动, 充分引起学生对“中国梦”主题思想的认同与共鸣。期间, 还可以通过人物访谈、先进事迹汇报等大学生喜闻乐见的形式开展表彰活动, 发掘大学生内在的优良品质。

三、结语

以校园文化建设为载体, 高校思政工作者应将思政工作融入到校园文化中去, 这样可以多方面的满足大学生的现实需求。在校园文化开展和建设中, 鼓励和大力支持学生开展志愿服务、公益活动以及勤工助学、诚信感恩教育等, 帮助学生从实际的实践活动中感受到书本和课堂之外的“中国梦”思想, 真正将“中国梦”的先进理念和思想融入到大学校园的文化建设中去。

参考文献

[1]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报, 2013-03-18 (01) .

[2]陈福虽.“中国梦”融入高校思想政治教育载体创新研究.河北工程大学学报 (社会科学版) , 2014, 31 (1) .

[3]陈玉琛.高校中国梦校园文化建设探析.鄂州大学学报, 2014, 21 (3) .

[4]姚虹.高校校园文化建设对实现中国梦的推动作用.科技经济市场, 2013 (6) .

校园中国梦系列活动 篇8

天文学是“数、理、化、天、地、生”六大基础学科中唯一没有被纳入义务教育的学科，而它对于青少年确立宇宙观、人生观和价值观有着不可替代的唯一性。学生想接触天文学，目前只能依靠自学或者校外教育。作为中国大陆地区唯一的专业天文科普场馆，北京天文馆日常的阵地开放又远不能满足全国适龄青少年的需求，特别是对那些没有条件到北京天文馆玩的孩子们，他们迫切需要能够走到身边的天文学。另一方面，随着中小学硬件设施的大幅度提升，很多学校已经有了望远镜甚至天象厅等设备，但苦于没有师资力量，更缺乏合适的教材，天文学课外活动的开展成了无本之木。迫切的现状促使我们一定要做出能够解决这些难题的精品项目，于是，“天文科普进校园”系列活动课项目就顺势而生了。

项目简介

“天文科普进校园”系列活动课是北京天文馆针对学校天文科普教育需求，从学校教学所涉及的天文知识点出发，设计研发的具有普及性、开放性、综合性的天文探究活动课程。该课程不仅可以由科普人员进校开展，也方便学校教师利用课程相关资源包直接开展。

本项目充分考虑不同年龄学生对数学、物理、美术、演讲、团队组织等各方面认知的差异，以4个各具特色的主题活动为依托，结合义务教育的科学课、地理课等内容，穿插教师讲解、学生DIY、团队讨论、成果展示等环节，将天文学基础知识融入课堂学习中。

项目内容

·去别的行星上过生日

核心知识点：太阳系各行星公转规律；年的时间概念；生日与年的关系。

技能与过程：运用绘图、裁剪等技能制作活页书，通过观察亲手制作的活页书，发现其上显示的行星公转规律。然后在此规律上理解不同的行星上的年长短不同，在不同的行星上过下一次生日的时间间隔不同的现象。

·设计你的外星生命

核心知识点：“宜居带”等影响地球生命存在的因素；火星、木星、土卫六等天体的环境特征；生命形式对于环境因素的适应性；地球环境对于人类存在的重要性。

技能与过程：以地球为例说明影响地球生命形式的环境条件，以此引导学生认识环境条件与生命形式的因果关系。采用举例引导、分组讨论的形式，让学生为某颗已知一定环境条件的天体设计生命形式，并通过绘画、捏塑、讲演等方式展示其成果。

·我给星系找个家

核心知识点：星系的概念和形状；天文学家以形状为参考分类星系的标准；体验星系的辨析和分类过程。

技能与过程：展示已观测到的形形色色的星系，引导学生认识星系的形状特征。仔细观察实际的观测照片，辨析照片中的星系。将星系按照不同的形状特征进行分类。通过更多照片的观察和分类统计，计算不同类型星系的占比。

·五花八门的卫星

核心知识点：卫星的概念；太阳系典型卫星的特征；太阳系行星的卫星概况。

技能与过程：讲解行星天然卫星的概念，展示月球、木卫一、土卫二等典型卫星的特征。引导学生想象各颗卫星的环境、地貌等特点，并让学生选出各自最喜欢的卫星。自由绘画最喜欢的卫星，依次展示和讲演。

4个活动主题均围绕天文知识点展开，结合自然、美术、劳技等相关学科知识，充分调动学生动手动脑、团队协作、讲演展示等多方面能力。不仅训练了学生逻辑推演、观察分析、沟通交流等能力，还对学生的环境意识、探索意识等科学精神有所促进。

“百宝箱”还为教师准备了可以扩展的pdf课件，教师可以根据具体情况将每个活动的时长控制在40～90分钟，同时还可以与流动天文馆或天文馆的阵地开放活动相结合，让学生有机会深化课堂所学。最特别的是作为4个主题课堂活动的补充，百宝箱还特别配置了天文飞行棋游戏，学生可以多人参与，通过游戏了解更多天文学知识。

项目实施过程

首先根据学生的年龄层次选择适合的主题活动。然后根据每个活动主题的设定，按照以下4个环节开展。

·课件讲解铺垫活动相关的活动主旨、知识背景、活动步骤等。

·分组活动在教师引导下，分组开展各互动体验环节，锻炼团队协作、逻辑分析、数据统计、动手制作等多方面能力。

·总结展示在教师组织下，每组讲演展示各自的动手成果，并从中体现对活动主题的理解。

·活动评测在教师组织下，通过对相关问题的回答和讨论，总结分析学生对于活动所要传递的知识、情感、意识等内容的掌握情况。

项目成果及评估

从活动的开展情况看，本系列活动课与学校相关课程结合紧密，能够有效实现活动课设定的知识、技能、情感、价值观等的传递目标。从师生的反馈看，本系列探究式天文活动课受到了学生的喜爱和教师的认可。

活动课目前只有4个主题，内容上还比较单薄。设计出更多主题，争取覆盖更多的中小学天文知识点，是下一阶段需要加强的重点。从教师反馈看，高中课程中包括多个天文知识点，而且这些点也是教学中的难点。因此，本活动课可以适当扩大服务对象的年龄范围，将高中学生纳入进来。为高中课程中的天文知识设计相应的活动课也将是本项目后续阶段的工作点。

本项目已经获得北京市科委2016年社会征集项目支持，北京天文馆也已经开始了“天文百宝箱”二期和三期的设计工作。同时，一期百宝箱在不同学校的实践情况反馈，是我们能更好开展下一阶段工作最有力的支持。2016年全国科技周期间，跟随科技部流动科技馆进辽宁、进西藏，项目组在辽宁和西藏不同的中小学都开展了实践活动，我们会把这些一手情况汇总，结合在北京城区开展的活动，对项目进行调整，让课程的通用性更强。

获奖感言

天文学是最古老也最新兴的学科，与其他学科大大不同的一点是任何已有的理念和观点，都可能因为最新的观测结果随时被修改甚至推翻。天文学的传播与其说是知识的传播，不如说是这种不迷信权威、不相信绝对真理的理念的传播。天文科普，也是我们项目的难点就是如何通过深入浅出的方式，把艰深的科学解释给受众，让学生以愉快轻松的形式接受天文学，鼓励他们有自己独特的想法，并恰当地表达出来，这真不是件容易的事。幸好北京天文馆有着60年的天文科普积淀，有年轻充满朝气又专业的团队，更有互动积极的国际同行随时交流，我们才能完成这个艰巨的任务。

校园中国梦系列活动 篇9

一、活动主题:中国梦，青春谣

二、活动目的: 为了深入开展“中国梦”主题实践教育活动，进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、格调高雅、健康文明的文化生活气氛，丰富学生业余生活，加强学校精神文明建设，展示当代中职生风采，推动校园舞蹈的开展。

三、主办单位：德育办、艺术组、校团委

四、承办单位：校动感舞蹈社

五、活动对象：全体在校学生

六、活动形式：本次舞蹈大赛以比赛的方式选出优秀选手，并授予其一定的奖励。大赛全程分为初赛和决赛两场，参赛舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞、拉丁舞等。

七、大致时间安排：

报名: 时间9月12日——9月18日

地点校团委

初赛：时间10月17日 下午第三节课

地点六楼多媒体

决赛：时间10月24日 下午第三节课

地点六楼多媒体

八、奖项设定：个人（组合）奖一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名 组织奖一等奖、二等奖、三等奖各一名

九、组织工作

前期工作

1宣传： ①9月10号发通知，保留4天(德育办)

②联系广播站进行广播宣传，从9月11日～9月18日每天上午大休息、下午大休息各播放一遍（团委、广播站）

③9月17日联系各班团支书，进行班内宣传与报名，报名表于9月30日上午大休息交到德育办（团委）

2报名：时间9月12日——9月18日

上午 大休息

下午 大休息

地点团委办公室

3流程：

○1提前布置赛场（学生会）

○2赛场签到工作与选手号码安排（学生会）、灯光音响荧幕投影调控工作（实训处）

○3主持人开场白

○4选手登台表演，每位选手限时5分钟

○5中场可串入歌舞表演

○6以话剧社合唱收尾

○710月25日出入选名单公示海报

决 赛

1时间10月24日 下午第三节课

2地点六楼多媒体

3具体时间安排

10月21日设计一个一青春动感的大型背景标志以及活动横幅（宿州一职高首届“中国梦 青春谣”校园舞蹈大赛），上报学校申请制作。选手比赛用音乐、ppt资料打包复制到比赛现场计算机上。

10月22日校学生会筹备组准备好比赛用的物品（笔10支、抽签和纪录用纸、计算器、号码牌、评委用纸、双面胶、奖品、奖状），制作参赛节目单，打印10份。

10月23日学生会礼仪组联系有关领导和教师，邀请老师出演节目。

10月24日礼仪组通知有关班级同学们去观看，检查配乐的情况，向校长等各位校领导致邀请函。

3流程：○1所有选手提前到场签到（筹备组），领取号码牌。

○2准备门口礼仪2位（男同学，佩戴绶带），迎宾礼仪2位（女同学，佩戴绶带），服务礼仪2位（女同学，佩戴绶带），主持人4名。

○3赛前提前调整好灯光音效并全程监控，然后播放轻快的音乐迎接嘉宾入场。

○4主持人开场白，介绍评委嘉宾，然后报出选手名字及参赛宣言；催场到位，保证演出顺利，选手登台演出，组织好台上与台下的信息传递，预防意外事故，主持人每隔2位选手报一次成绩。

统筹：王茂军

组织：于淼

艺术总监：杨波

音响：李检

会场布置：钱东风

宣传：李凤高

前台监督：武荣益

后台监督：邢潇楠

赛奖项，校长上台致文体艺术节闭幕词，主持人致舞蹈大赛闭幕词，大赛结束，观众退场，社团代表与校领导合影。

十、活动筹备及相关负责人：

总 策 划：金泉

剧务：翟胜男

指导教师：刘杨、张德先、评委：学校中层干部

计分：学生会

摄像、摄影：宣传科

音响：宣传科

宿州一职高“中国梦 青春谣”首届校园舞蹈大赛组委会

2013年10月15日

宿州一职高“中国梦”首届校园舞蹈大赛

活动方案

附表一 “舞蹈大赛评审标准”

一、参赛舞蹈评分：总分10分，评委打分精确到0.01分

1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分)

2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分)

3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分)

4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分)

5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中职生风采。(2分)

6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分)

校园中国梦系列活动 篇10

专家讲座：汽车尾气污染的危害及防控

时间：2014年1月21日上午10：00

地点：行政楼四楼阶梯教室

主讲：周敏 工程师

活动主持：李勇军老师

参加对象：高一年级1-4班全体学生

附主讲专家情况介绍：

周敏工程师。优美科汽车催化剂(苏州)有限公司 应用技术部 助理经理，在清华大学汽车系动力工程专业获得硕士学位，研究方向为发动机尾气排放控制；先后在《汽车实用技术》、《汽车维修与保养》、《中国汽车报》、《驾驶园》等行业刊物发表文章。

西安交通大学苏州附属中学

中国毒理学会举办会员日系列活动 篇11

召开全国优秀科技工作者表彰大会及学术报告会

中国毒理学会推荐的第四军医大学陈景元教授荣获第五届“全国优秀科技工作者”荣誉称号。为学习贯彻好党的十八大精神，更好地实施科技创新驱动发展的战略、将“人才资源是第一资源”的理念落实到实际工作中，学会举办全国优秀科技工作者表彰大会及学术报告会，通过大力宣传陈景元教授的先进事迹，促进优秀科技人才成长。

2012年12月24日，中国毒理学会在第四军医大学科学会堂举行全国优秀科技工作者表彰大会及学术报告会，来自第四军医大学科研部、军事预防医学院的领导和科技干部、学员代表等200余人出席报告会。学会副理事长兼秘书长周平坤教授到会，代表中国毒理学会宣读了《中国毒理学会关于转发和落实中国科学技术协会表彰陈景元同志获“全国优秀科技工作者”的通知》，并向陈景元教授颁发了奖牌及获奖证书，同时号召广大会员以全国优秀科技工作者为榜样，向他们学习。第四军医大学科研部部长尹维宏主持会议，并代表学校向陈景元教授获奖表示祝贺。陈景元教授作了题为《科学研究的几点体会》的报告，围绕科研选题、科研兴趣培养、科研能力的提高、学术交流以及团队合作在科研工作中的重要性等谈了自己在长期科研工作中的一些感悟。与会人员纷纷表示，要学习陈景元教授那种求真务实、勇于创新科学精神，坚持真理、诚实劳动的职业操守，爱岗敬业、脚踏实地的优秀品质，团结协作、淡泊名利的团队精神。在科研工作中踏实工作，锐意进取，勇攀高峰，不断推动科研工作向前发展。

组织会员参观中国科技馆

中国毒理学会办公室工作人员通过电子邮件与北京市的1345名会员沟通，传达了中国科协《关于举办2012年中国科协会员日活动的通知》精神，邀请会员参观中国科技馆，并积极与中国科技馆联系，取得中国科技馆的支持。

2012年12月22日，北京的最低温度降至-13℃，在这极寒冷天气里，来自中国疾病预防控制中心、首都医学院、军事医学科学院、北京大学医学部等单位的毒理学工作者20人，不畏严寒，怀着极高的热情，走入中国科技馆，感受科学之光。会员们参观了“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”等五大主题展厅。参观活动让会员们了解了中国古代科技文化的博大精深，体会了现代科技的无穷魅力。他们希望学会今后多组织类似活动，丰富业余生活，让他们感受到学会的关心和“家”的温暖。学会会员表示，将通过“践行科学发展、推动科技创新”，在自己的岗位上为国家贡献自己的力量。

看望慰问科技工作者

2012年12月28日，中国毒理学会副理事长兼秘书长周平坤、副理事长廖明阳带领学会办公室人员，冒着纷纷瑞雪，看望了学会老一辈科技工作者叶常青教授和宋书元教授并送上慰问品。

周平坤代表学会向二位教授预祝新年快乐，表示学会一直都是老前辈的“家”。叶常青教授十分关心着中国毒理学会的成长，对学会的发展提出了宝贵的意见和建议。宋书元教授为学会办公室工作人员介绍了中国毒理学会的筹备及成立过程。看到二位教授精神矍铄，思维敏捷，老骥伏枥，志在千里，时刻关心学会的发展，学会工作人员深受激励。他们表示，学会应该向前辈学习，以实际行动投身于科技创新驱动发展战略的伟大实践中，以学会团体优势紧密团结、动员和服务于广大毒理学科技工作者，促进毒理学科学技术的繁荣和发展，促进中国毒理学科技人才的成长和提高，争当创新驱动发展的科技先锋。

观看“十佳全国优秀科技工作者”事迹学习宣传活动

中国毒理学会将中国科协网站的“十佳全国优秀科技工作者”事迹短片链接到学会网站，要求各专业委员会组织会员观看学习先进人物。2012后12月21日，中国毒理学会副理事长兼秘书长周平坤、副理事长廖明阳带领学会办公室人员以及挂靠单位会员约50余人一起观看“十佳全国优秀科技工作者”事迹短片。大家一致认为，“十佳全国优秀科技工作者”是广大科技工作者的优秀代表，要学习他们爱岗敬业，勇于创新，模范践行科学道德，在以后的工作中要自觉把个人的事业追求和人生價值同国家富强、社会进步、人民幸福紧密联系起来，努力为科技事业发展作贡献。

向学会理事和重点联系专家寄送中国科协会员日贺卡

适逢《中国毒理学通讯》第4期刚刚印刷好，中国毒理学会办公室将中国科协印制的中国科协会员日贺卡、宣传海报与《中国毒理学通讯》一起邮寄送达学会理事和学会重点联系的专家手中，将进一步加强学会与理事、学会与专家以及专家与科协之间的联系，通过绿色邮政在会员、学会与中国科协之间架起桥梁，传送着党和政府对科技工作者的关心和温暖。

（责任编辑：尹莉华）