英语四级套句总结

英语四级套句总结（推荐7篇）

英语四级套句总结 篇1

大学英语四级作文套句总结

开头

Recently, the problem of … has aroused people’s concern.最近,…问题已引起人们的关注.Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色.它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的问题.Nowadays,(overpopulation)has become a problem we have to face.如今,(人口过剩)已成为我们不得不面对的问题了.It is commonly believed that… / It is a common belief that…

人们一般认为…

Many people insist that…

很多人坚持认为…

With the development of science and technology, more and more people believe that … 随着科技的发展,越来越多的人认为…

A lot of people seem to think that…

很多人似乎认为… 结尾

Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…

把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论…

Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that … 考虑所有这些因素, 我们可能会得出合理的结论…

Hence/Therefore, we’d better come to the conclusion that…

因此,我们最好得出这样的结论…

There is no doubt that(job-hopping)has its drawbacks as well as merits.毫无疑问,跳槽有优点也有缺点.All in all, we cannot live without… But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.总之,我们没有…是无法生活的.但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题.引出不同观点:

People’s views on… vary from person to person.Some hold that….However, others believe that….人们对…的观点因人而异.有些人认为…..然而其他人却认为．．．

People may have different opinions on…

人们对…可能会有不同的见解.Attitudes towards(drugs)vary from person to person.人们对待吸毒的态度因人而异.There are different opinions among people as to…

关于….人们的观点大不相同.Different people hold different attitudes toward(failure).对(失败)人们的态度各不相同.提出建议:

It is high time that we put an end to the(trend).该是我们停止这一趋势的时候了.It is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement of …

该是采纳…的建议,并对…的进展给予特殊重视的时候了.1

作文专项：（学生版）

There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of …

毫无疑问,对…问题应予以足够的重视.Obviously,….If we want to do something… , it is essential that…

显然,如果我们想做某事,很重要的是…

Only in this way can we… 只有这样,我们才能…

It must be realized that… 我们必须意识到… 预示后果:

Obviously, if we don’t control the problem, the chances are that… will lead us in danger.很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险.No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that…

毫无疑问,除非我们采取有效措施,很可能会…

It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.很紧迫的是,应立即采取措施阻止这一事态的发展.论证

From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.在我看来,支持第一种观点比支持第二种观点更有道理.I cannot entirely agree with the idea that… 我无法完全同意这一观点….Personally, I am standing on the side of …就个人而言, 我站在…的一边.I sincerely believe that… 我真诚地相信…

In my opinion, it is more advisable to do … than to do….在我个人看来,做…比做…更明智.Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why… 给出原因:

This phenomenon exists for a number of reasons.First, … Second, … Third, …

这一现象的存在是有许多原因的.首先, … 第二, … 第三,…

Why did… ? For one thing… For another….Perhaps the primary reason is…

为什么会…? 一个原因是… 令一个原因是…或许其主要原因是….I quite agree with the statement that… the reasons are chiefly as follows.我十分赞同这一论述,即…,其主要原因如下: 列出解决办法:

Here are some suggestions for handling…

这是如何处理某事的一些建议.The best way to solve the troubles is…

解决这些麻烦的最好办法是…

People have figured out many ways to solve this problem.人们已找出许多办法来解决这个问题.批判错误观点和做法:

As far as something is concerned, ….就某事而言,…

It was obvious that… 很显然,….It may be true that…, but it doesn’t mean that…

可能…是对的,但这并不意味着…

It is natural to believe that… , but we shouldn’t ignore that…

认为….是很自然的,但我们不应忽视….There is no evidence to suggest that… 没有证据表明…

作文专项：（学生版）

过渡词

强调still, Indeed, apparently, oddly enough, of course, after all, significantly, interestingly, also, above all, surely, certainly, undoubtedly, in any case, anyway, above all, in fact, especially, obviously, clearly.比较like, similarly, likewise, in the same way, in the same manner, equally.对比by contrast, on the contrary, while, whereas, on the other hand, unlike, instead, but, conversely, different from, however, nevertheless, otherwise, whereas, unlike, yet, in contrast.列举for example, for instance, such as, take …for example.Except(for), to illustrate.时间later, next, then, finally, at last, eventually, meanwhile, from now on, at the same time, for the time being, in the end, immediately, in the meantime, in the meanwhile, recently, soon, now and then, during, nowadays, since, lately, as soon as, afterwards, temporarily, earlier, now, after a while.顺序first, second, third, then, finally, to begin with, first of all, in the first place, last, next, above all, last but not the least, first and most important.可能presumably, probably, perhaps.解释 in other words, in fact, as a matter of fact, that is, namely, in simpler terms.递进What is more, in addition, and, besides, also, furthermore, too, moreover, furthermore, as well as, additionally, again.让步although, after all, in spite of…, despite, even if, even though, though, admittedly, whatever may happen.转折 however, rather than, instead of, but, yet, on the other hand, unfortunately.whereas 原因 for this reason, due to, thanks to, because, because of, as, since, owing to.结果as a result, thus, hence, so, therefore, accordingly, consequently, as consequence.总结on the whole, in conclusion, in a word, to sum up, in brief, in summary, to conclude, to summarize, in short.其他 Mostly, occasionally, currently, naturally, mainly, exactly, evidently, frankly, commonly, for this purpose, to a large extent, for most of us, in many cases, in this case 图表作文常用句型

As is shown in the graph… 如图所示…

The graph shows that… 图表显示…

As can be seen from the table, … 从表格中可以看出…

From the chart, we know that… 从这张表中,我们可知…

All these data clearly prove the fact that…

所有这些数据明显证明这一事实,即…

The increase of ….in the city has reached to 20%.这个城市的….增长已达到20%.In 1985, the number remained the same.1985年,这个数字保持不变.There was a gradual decline in 1989.1989年,出现了逐渐下降的情况.汇总：开头段常用核心句型

The arguer may be right about…, but he seems to neglect to mention the fact that… Contrary to generally accepted views, I argue that… It is true that…, but this is not to say that…

The main/obvious problem with this argument is that it is blind to the basic fact that… It would be natural/reasonable to think that…, but it would be absurd to claim that…

作文专项：（学生版）

There is absolutely no reason for us to believe that…

At first thought, it may seem an attractive idea, but on second thought, we find that… The problem/fact is that…

As far as I am concerned, I believe that…

Those who object to…argue that…But people who favor…, on the other hand, argue that… 中间段的常用核心句型

The change in…mainly results from… The increase in…is due to the fact that… Many people would claim that… One of the reasons given for is that…

There are a variety of reasons for this dramatic growth in… First… Second… FinallyWhy are(is/do/did)…? For one thing… For another… History is filled with the examples of… As is shown in the table released by the government, it can be learned that… There is(no)good evidence to…

We must admit the undeniable fact that… No one can deny the fact that…

Experience(Evidence)suggests that… The same is true of… 结尾段的常用核心句型

It is high time that we placed great emphasis on the improvement of…

It is high time that we put an end to the unhealthy situation(tendency/phenomenon)ofThere is no easy solution to the problem of…, but… might be useful.Unless there is a common realization of…, it is very likely that…

It is essential that effective measures should be taken to prevent the situation.It is suggested that great efforts should be made to control the growth of…

It is hoped that great efforts should be focused on finding(developing/improving)… Anyway, more publicity should be given to the potential effects of…

英语四级套句总结 篇2

一、 中职英语学科微课程设计的应用

在这次技能英语比赛的过程中, 主要收获体现在两个方面:一是在这次英语比赛过程中, 所有参加技能英语比赛的老师, 都在比赛前不断的加强自身的英语专业技能。就像在长跑比赛中, 所有的运动员在参加比赛之前都要进行刻苦的训练一样, 在非常有限的时间内对所考查的知识点进行强化训练。在对我个人来说, 技能英语比赛让我在参赛过程中, 不断加强了自身的口语能力、写作水平, 对个人具备的知识点进行了重新的整理和完善。二是在这次进行英语比赛的过程中, 我们每一个参加比赛和观看比赛的成员都看到了其他人身上所具备的优点和长处, 俗话说:“三人行必有我师焉。”只有在比赛的过程中看见他人的长处和优点, 多多善于学习, 及时补充个人知识点的不足, 才能在不断的磨练中走的更远。

中职英语微课程设计的应用分为两类, 一类包括正式课堂教学的需要, 另一类包括非正式课堂教学的需求, 所以将微课程的应用分为“翻转课堂”和“课堂学习”两种, 第一类是将微课程在课前讲, 第二种是运用在课堂之上。基于微课程的中职英语的翻转课堂能充分保证学生个体之间的差异性, 学生们能够提高学生自身解决问题的能力, 而微课程的课堂学习能够促进学生的积极性, 对所学习的知识感兴趣。与此同时, 中职英语微课程是素质教育新课改的需求, 微课程能够将技能的操作简明扼要的展现给学生们, 并且能够重复的进行观看和学习, 不懂不理解的部分还可以继续学习。现在的中职英语教学改革强调对以往教学模式的不断探究, 以适应学生的学习特征, 发挥学生的主体作用, 最终保证教学效果的完成。

二、提升中职英语教学效率的策略和方法

1.英语知识内容具体讲解。中职英语知识这主要包括听力、阅读、语法、词汇、写作各部分分别进行详细具体的讲解。 (1) 词汇教学中。教师在授课过程中必须做到让中职学生们充分掌握词汇, 如果学生们词汇无法掌握, 在后面的学习过程中难度会越来越大, 教学过程也会越来越困难。所以, 在词汇教学过程中老师们可以加强示范, 自己在教学过程中做到模范作用。 (2) 听力教学。听力是英语的一个重要部分, 在英语教学中, 一定要引导学生进行听, 说, 读, 写。在新教材中, 有许多的听说材料, 而这正是学生们学习中的一个困难之处。下面我就听力教学方面, 提出了一些很有用的练习听力的方法。首先进行大量的听读练习。所谓听读, 就是指让学生们先试听上几遍录音, 然后, 让学生们进行阅读, 在阅读时, 学生要仔细理解句子的重音, 弱读等阅读规则, 仔细练习阅读技巧, 然后进行听写训练。

2.任务型教学方法。任务型的教学方法在提高中职英语教学效率方面非常关键。中职英语老师可以在三个方面展开任务型教学方法: (1) 明确教学任务和具有现实可操作性。就是教学活动有非常明确的目标, 且能具体操作。 (2) 任务型教学活动要与其他学科相互联系, 能够促进学生们学习英语的开发性思维, 使学生们更喜欢学习英语, 综合素质得到提高。 (3) 教学活动能够使学生获得、处理、和使用信息, 如果可以用英语和其他人交流, 发展用英语进行简单的对话。这样的教学方式, 不仅只单纯的局限于课堂教学, 还要延伸到课堂之外的学习和生活之中。

3.多媒体教学方法。中职英语教学包括听力、音标、词汇、语法、阅读、写作等各个方面, 教师们在课堂上要把所学的知识内容清楚地讲解给学生, 同时还要在黑板上用板书进行讲解比较麻烦。现在, 如果想要提高初中英语的教学质量, 教学方法是一项重要的问题, 引入多媒体教学方法十分关键。媒体教学的应用除了把知识和图画十分直观的展现给学生, 还可以提高教师们的教学效率, 节约教学时间, 只需要鼠标轻轻一点, 知识点就会通过多媒体呈现到屏幕上, 这可以使学生们在有限的上课时间内接收更多的知识。

综上所述, 中职英语教学是一个很复杂的课题, 在中职英语教学中, 我们必须将传统方法与现代方法有机的结合起来, 按照新课标的要求, 在教学中不断创新求实, 提高课堂教学效率。同时, 中职老师作为学生学习道路上的引路人, 虽然要适当的进行权力下放, 让学生个人亲身参与学习活动的过程, 但是不要遗忘和忽略自身的引导作用和指导地位, 在必要的时刻要对学生进行帮助和指点迷津。通过培养和锻炼学生的主动性及其创新学习的本领, 才能真正的帮助学生们理解英语, 在生活中合理的运用英语, 不断开拓和丰富学生们的视野, 让学习到的英语知识真正为我所用。

参考文献

[1]魏吴娟.山区中职学生英语自主学习能力培养研究[D].上海师范大学, 2012.

120句商务英语实用套句 篇3

决议 resolution

谅解备忘录 memorandum of understanding

现在开会 I declare the meeting open.请…发言 I invite the representative of …to take the floor.发言

下面我给各位简要介绍一下北京的经济情况 now I would like to give you a brief overview of Beijing’s economy.我的介绍完了。That’s all for my presentation.我先说这么多。So much for my remarks for now

我要说的就是这些。That’s all for what I want to say.您看是先谈原则问题呢，还是先谈具体问题？ I wonder if you would like to start with matters of principle or specific issues

让我先谈一个问题。let me start with one issue

在谈那个问题之前我想对您刚才讲的话谈点看法。Before we turn to that issue, I wish to make a few comments/remarks on your presentation.您对此事怎么看呢？ What is your view on this matter?/ How do you see this matter?

我提议休会十分钟。I propose a ten-minute break.我想接着刚才的问题讲下去。I will pick up where we left off just now.对不起，我插一句。Sorry for the interruption

怎么都行。Whatever you say

我没有异议。I have no objection

我方对这个问题有异议。We take exception to this question.这个日期贵方觉得合适吗？ I wonder if this date would be suitable for you ?

不知你们上午谈的怎样？ I wonder how the meeting went this morning ?

我方很希望贵方能尽早给予肯定的答复。We would greatly appreciate it if you could give us your prompt commitment as soon as possible.请你们务必在8月1日前提出意向书。You are kindly requested to submit the letter of intent on the date no later than 1st August.纠缠这个问题 entangle this issue

提倡节约 advocate/uphold thriftiness

为了国家的繁荣 for the sake of national property

经受了时间考验的友谊给我留下了很深的印象。The time-tested friendship leave me a deep impression.密切注视 Keep close watch on

促进密切合作 spur/promote intensive cooperation

久仰 I’ve heard so much about you.辛苦了 You’ve had a long day.尊敬的朋友们 distinguished/Honorable/Respected friends

我代表北京市政府欢迎各位朋友访问北京.On behalf of the Beijing Municipal government, I wish to extend our warm welcome to the friends who have come to visit Beijing.对您的大力协助，我谨代表北京市政府表示衷心的感谢。On behalf of the Beijing Municipal government, I wish to express our heartfelt thanks to you for your gracious assistance.我一定向他转达您的问候和邀请.I’ll surely remember you and your invitation to him.欢迎美商来北京投资.American businessmen are welcome to make investment in Beijing.欢迎多提宝贵意见.Your valuable advice is most welcome.不虚此行 It’s a rewarding trip.您的日程很紧,我们的会见是否就到此为止.As you have a tight schedule, I will not take up

more of your time.请代我问候...先生 please remember me to Mr.感谢光临 Thank you so much for coming.欢迎再来 Hope you’ll come again.欢迎以后多来北京 Hope you’ll visit Beijing more often.请留步,不用送了.I will see myself out, please.祝您一路平安.Have a nice trip.愿为您效劳。At your service

为…举行宴会/宴请 host a dinner/banquet/luncheon in honor of …

欢迎宴会 welcome dinner

便宴 informal dinner

午宴（附有情况介绍或专题演讲等内容）luncheon

便餐 light meal

工作午餐 working luncheon

自助餐 buffet dinner/luncheon

答谢宴会 return dinner

告别宴会 farewell dinner

庆功宴 glee feast

招待会 reception

庆祝中华人民共和国成立四十五周年招待会 Reception Celebrating the 45th Anniversary of the Founding of the People’s Republic of China

鸡尾酒会 cocktail party

茶话会 tea party

您的位置在这里 Here is your seat.请入席 Please have a seat.欢聚一堂 enjoy this happy get-together

请随便 Please yourself at home./Please enjoy yourself.请各位随意用餐 Help yourself please.您喝点什么？ what would you like to drink?

现在我提议，为了…和…之间的合作，为了…参议员的健康，干杯！At this point, I propose a toast: to the cooperation between … and … , to the health of Senator…, cheers!

最后，我借主人的酒，提议为…干杯！Lastly, taking up this glass of fine wine, I propose a toast to …

请各位举杯并同我一起为所有在座的朋友们的健康干杯！I’d ask you to raise your glass and join me in a toast ot the health of all our friends present here.敬您一杯。Here’s to you.祝你健康 To your health.我要为此干杯 I’ll drink to that!

随量 Whatever you like.我失陪一会儿 Excuse me for a minute.菜不好，请多多包涵 Hope you enjoy yourself.女士们先生们，欢迎各位光临，演出很快就要开始了，请尽快就坐。Ladies and gentlemen, good evening.The concert/show would start soon.Please get yourself seated.Thank you.招待会现在开始。The reception will now begin.全体起立，奏国歌。All rise please.For the P.R.C.National Anthem

出席今天招待会的贵宾有 The distinguished guests participating the reception are

现在请…讲话 I have the honour to call upon…

开幕式现在结束。This concludes the opening ceremony.隆重庆祝 grand celebration

情况介绍 presentation

小组讨论 panel discussion

同有关单位磋商 hold consultations with the organizations concerned

庆祝成立…一周年 celebrating the 1st Anniversary of the Establishment of …

热烈祝贺第一届…锦标赛 Hail the first FIFA of …

值此节日之际致以节日的祝贺 On the occasion of the season, I would like to extend season’s greetings.祝您工作顺利、事业成功、身体健康、家庭幸福！Wish you the very best of luck in your job, every success in your future endeavours , good health and a happy family!

衷心祝贺您当选… Hearty congratulations on your recent election as …

举行会议/研讨会/大会/座谈会/学术报告会 hold a meeting/seminar/conference /forum/symposium

赞助人/主办人/承办人/协办人 patron/sponsor/organizer/co-organizer

举行谈判 enter into negotiation

交涉 make representations with sb.on sth./deal with sb.事物性会谈 talks at working level

对口会谈 counterpart talks

议程项目 items on the agenda

主题 theme

议题 topic for discussion

双方商定的议程 schedule mutually agreed upon

开幕会议 opening session

雅思考试TASK图表写作套句 篇4

1.the table shows the changes in the number of...over the period from...to...

该表格描述了在...年之...年间...数量的变化。

2.the bar chart illustrates that...

该柱状图展示了...

3.the graph provides some interesting data regarding...

该图为我们提供了有关...有趣数据。

4.the diagram shows (that)...

该图向我们展示了...

5.the pie graph depicts (that)....

该圆形图揭示了...

6.this is a cure graph which describes the trend of...

这个曲线图描述了...的趋势。

7.the figures/statistics show (that)...

数据(字)表明...

8.the tree diagram reveals how...

该树型图向我们揭示了如何...

9.the data/statistics show (that)...

该数据(字)可以这样理解...

10.the data/statistics/figures lead us to the conclusion that...

这些数据资料令我们得出结论...

11.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table...

如图所示...

12.according to the chart/figures...

根据这些表(数字)...

13.as is shown in the table...

如表格所示...

14.as can be seen from the diagram,great changes have taken place in...

从图中可以看出，...发生了巨大变化。

15.from the table/chart/diagram/figure,we can see clearly that...or it is clear/apparent from the chart that...

从图表我们可以很清楚(明显)看到...

16.this is a graph which illustrates...

这个图表向我们展示了...

17.this table shows the changing proportion of a & b from...to...

该表格描述了...年到...年间a与b的比例关系。

18.the graph,presented in a pie chart, shows the general trend in...

该图以圆形图形式描述了...总的趋势。

19.this is a column chart showing...

这是个柱型图，描述了...

20.as can be seen from the graph,the two curves show the flutuation of...

英语四级套句总结 篇5

一、初中阶段英语现在完成时教学现状分析

在初中阶段英语语法教学过程当中,现在完成时属于重点以及难点部分,因为此时态涉及到了过去、现在。现在完成时强调过去发生的一个动作,然而,动作对现在产生了影响。从当前实际教学情况来看,学生对一般过去式、现在完成时常常会产生混淆,无法做到正确掌握、理解,极易产生错误。在英语语法教学过程当中,同现在完成时有着密切的联系,学生在学习中常常会产生困惑。因而,教师需要对两种语法进行对比分析,引导学生发现语法差异。

二、初中阶段英语现在完成时教学分析

(1)对时态实际意义做到准确掌握。现在完成时教学过程中,需要让学生明白,这一时态旨在用过去动作说明现在情况。从动作这一角度来看,强调是过去发生的一种动作,但是,并没有对动作发生时间予以说明,也没有强调动作情境。从实际意义这一角度来看,现在完成时强调的是当前情况。例如Ihavealreadycanceledthepictures.这个句子强调了过去某个动作对现在造成的影响。

(2)利用课堂教学情境促使学生进一步理解现在完成时。在初中阶段英语现在完成时教学过程当中,教师可以利用课堂教学情境促使学生进一步理解现在完成时。例如教师走向教室门去关窗户时可以说:“I am going to close the window.”窗户关起后说:“Ihave closed the window.”教师说完这两个句子之后,再将句子板书到黑板上,对句子中的谓语动词进行适当标注,谓语动词标注过后再借助句子形式讲解现在完成时相关的教学知识点。现在完成时态意味着说话前,关窗户这一动作就已完成。学生在有了一定概念认识之后,让学生进行动作演示,将关着的窗户再打开,学生在这一动作进行过程中,教师可以说出相关英语句子:“She hasopenedthewindow.”将所述句子在黑板上进行板书,并且标注谓语动词,hasopened意味着当前窗户是开着的。通过这种教学方式的采用,让学生对现在完成时这一语法知识形成一个直观印象,在此基础之上开展语法教学,促使学生在语法理解上更加简单。

(3)加强学生练习。对于现在完成时相关知识点来说,教师需要适度进行语法练习。因而,这就对教师教学提出了更高的要求。在实际教学过程当中,教师应当让学生做一些模仿练习,通过简单操作练习方式使得学生对语法知识点做到进一步巩固。题目练习可以采用以下几种方式:第一种是开放式练习,开放式练习针对的是一些英语基础较好的学生,这些学生在学习能力方面、知识接受能力方面都比较好,所以教师可以引导学生创造一些富有创新特点的句子。第二种是半开放式练习,这种练习方式需要教师板书出时间短语、过去分词形式动词,通过这种教学方式的采用,学生在基础知识方面、接受知识能力方面、理解能力方面都有积极的推动作用,能促使学生的英语素养有所提高。

(4)教师对课前准备活动引起高度重视。在初中阶段现在完成时教学过程当中,教师应当有意识地为学生布置好学习任务,通过这种方式的采用,使得学生能够依据英语教学内容做好自习工作。教科书中涉及的新单词或者是重点词汇需要在课前给学生指出,促使学生更好地掌握语法结构。在课堂教学中,将班级学生划分成小组进行学习,采用这种方式能够树立学生合作意识,借助分组学习方式进而提高学生责任意识。

(5)教学布置环节应当做到正确、合理。课堂上可以采用小组竞争方式,教学过程前制定好游戏规则,在课堂上运用提问方式使学生掌握现在完成时的相关语法知识点。师生间的互动能够促使学生在知识了解方面更加深入,并且通过这种教学方式的采用能提高教师的课堂教学质量。英语教学过程旨在对学生所掌握知识做到进一步巩固、深化,因而,课堂教学结束之后,教师应当让学生对语法内容做好规律总结工作,从而掌握语法重点、难点,引导学生对课堂问题进行深入思考,问题未能得到高效解决时可以在班级中讨论。

英语四级套句总结 篇6

一、善于鼓励学生

英语作为中国学生的非母语, 在日常生活中他们接触和使用的次数并不多。因此, 很多初中学生在课堂上羞于用英语跟教师、同学对话, 直接导致课堂师生互动少、气氛沉闷的状况。要解决这个问题, 就必须明白学生害羞的原因。笔者经过观察和对比发现, 一般课堂发言较多、表现较活跃的学生英语水平都比较好, 口齿清晰, 表达也很不错。而许多不愿意发言的学生往往存在英语水平相对薄弱、口语不理想等问题。

也就是说很多学生因为日常生活中不使用英语, 课堂上发言的时候会觉得别扭, 继而减少课堂发言的次数;也有一些学生因为自己的英语能力相对薄弱感到自卑, 害怕发言时表现不好。这样一来, 他们的表达次数越来越少, 又反过来导致英语能力会下滑。因此, 教师所要做的就是平时多关注那些课堂上表现比较一般的学生。除了可以主动点名让他们发言之外, 教师还要对他们多加鼓励。

二、重视多媒体教学

要锻炼学生的运用能力, 笔者认为最佳的方式就是让学生融入英语的语境之中。反映到课堂教学方面, 教师应该积极地为学生创造一个生动的英语环境, 而多媒体教学就 是一种行 之有效的 手段。例如, 在Merry Christmas这一单元的学习中, 如果只是进行讲解, 那么很有可能是教师给大家讲一下圣诞节的由来、传统的西方家庭庆祝节日的方式, 然后学一下相关的单词和语法, 就结束了课程的学习。如果添加了多媒体教学的过程, 课堂内容就会丰富许多。笔者曾经在课堂上放过一个电影《极地特快》的视频片段, 里面有关于主角过圣诞节的部分。学生观看电影的时候非常投入, 也很愉快。片段放完后, 大家一起讨论圣诞节的“Christmastree”, “Christmasgift”等等。教师可以采用多媒体播放英语母语国家的视频、音乐, 把西方文化带到课堂上去感染学生。

三、采用情景教学

对英语的运用归根到底就是将学习到的英语知识进行能动地表达, 同时表达的内容又不是简单地机械模仿, 而是主观的、富有创造性的。针对这个要求, 可以在课堂上采用情景教学的方法, 教师或是学生自己设置一个情境, 然后设计对话或者即兴对话, 锻炼学生在不同场景中的应变能力和对知识的运用能力。例如, 八年级的英语学习中有一个单元是“Whatwereyoudoingwhen theUFOarrived?”教师可以把这个单元的学习灵活设计成以下不同的场景。

Whatwereyoudoingwhentheteachercamein?教师可以在上课的一瞬间走进教室, 要求学生保持瞬间的静止不动, 然后互相观察。

接着, 教师选择 一名学生A, “WhatwasBdoing whenIcamein?”

A, “Bwascleaningtheclassroomwhentheteacher camein.”

A接着问B, “WhatwasCdoingwhentheteacher camein?”

B, “Cwasopeningthewindowwhentheteacher camein.”

B问 C, “WhatwasDdoingwhentheteachercame in?”

这样依此继续下去, 让学生知道过去进行时就是过去的那个时刻正在进行的动作, 再通过实际的训练掌握不同的动词搭配、短语表达, 最终熟练地掌握过去进行时。而不只是学会教材中的“barbershop”“kitchen”等几个固定的地点。

其实, 要提高学生综合运用英语的水平, 教师需要付出加倍努力, 探索不同的途径。不仅仅是在课堂上, 还有在课外辅导、作业设计甚至是生活中帮助学生更灵活地运用英语。总的来说, 教师可以利用多样化的教学手段, 激发学生学好英语的信心和兴趣, 让学生投入课堂教学中, 利用英语口头表达的锻炼来实现应用能力的提高。

参考文献

[1]田云.提高初中英语课堂教学效率的策略探讨[J].考试周刊, 2013 (4) .

[2]吴西江.浅谈如何利用多媒体优化初中英语课堂教学[J].新课程研究 (基础教育) , 2008 (11) .

英语四级套句总结 篇7

我认为, 在实践中学生要正确理解一些做题技巧, 在方法上要正确。第一, 答题时间一般最多15分钟, 基础较差的学生可以适当延长几分钟, 但不能无限延长。学生在日常做题时要学会自己控制做题时间, 这样考试时才能做到心中有数, 不会盲目慌张。第二, 学生在做题时要先用2至3分钟的时间通读全文, 理清文章的脉络。这样才能在缺词情况下对文章的理解正确, 不会曲解作者的意思, 从而在接下来的填空中才不会加入自己的主观臆断。第三, 重视首句。一般此种题型的首句是完整句子, 也是文章的点睛之句, 学生应细读, 以便于理解文章的中心。第四, 做题时, 要注意文章的上下文衔接, 不要只盯着一个句子乃至半个句子或选项看。学生一定要立足于全文来考虑, 做到词不离句, 句不离文。

学生虽明白了做题技巧, 但要好好运用这些技巧并内化为自己的方法还需要完善的训练方案。在高三下学期, 我校的英语组总是仔细地制定复习方案。在完形填空方面, 我们的方案是3月底4月初进行完形填空的集训, 大概时间是15到20天。具体做法是这样的。

第一步, 教师要准备“高考味道”的完形填空题, 练习题的难易要与高考题相似。为此, 我们教师通过各种媒介来搜集近5年来各地的高考完形题, 把这些题装订成册发给学生。

第二步, 学生应用以上教师教给的方法, 每天完成3篇完形填空题, 在实践中把这些方法内化为自己的东西。当然, 教师要以先易后难的原则让学生参与训练。

第三步, 在学生每天完成3篇完形填空题的基础上, 教师要尽量当天对这3篇文章进行讲解指导, 并反复进行方法的指导。第二天学生要在实践中再一次应用这些方法, 理论与实践相结合。经过一星期左右的练习时间, 学生做题就不再那么无所适从了。

此外, 教师在课堂讲解中要注意完形填空题的五大考点。

第一, 上下文联系。这类考点所占的比重非常大, 但是相对来说难度较小。对于这类题, 学生要做的是通读全文, 重视上下文的衔接, 整体把握文章的脉络。当然, 有一些题也没必要联系全文, 通过阅读上一句或下一句就能确定正确答案。学生在做此类题时要在通读全文的基础上, 注意找出正确的信息, 遇到一些认为是关键词或句的地方要做出标记, 以免为了寻找这些信息再重读, 否则不但耽误时间, 而且准确率也会降低。当然, 教师要提醒学生做标记时一定要有选择性, 要有所侧重, 切记需通读全文, 适当做标记。

第二, 上下文逻辑关系。要解答此类题先要弄明白什么是逻辑关系。比较常见的逻辑关系有因果关系、比较关系、列举关系、对照关系等。在做这类题时, 学生需要先掌握一些常见的逻辑关系词, 这样通过阅读文章判断两句话甚至多句话之间的关系, 逻辑关系理顺后填入恰当的逻辑关系词。学生的应对之策是在做题时, 尝试将一些表示逻辑关系的词语勾画下来, 在遇到此类空时可以立即应对, 在最短的时间内答对题。表示因果关系的词汇常见的有:because, as, since (既然) , now that, so, thus, therefore, as a result等。表示列举的常用搭配词汇:firstly, secondly, thirdly;first, second, third;for one thing, for another等等。表示对照常考词汇:on the contrary, in comparison, in contrast。还有些常用的固定搭配式的逻辑关系短语:not only…but also…, not…but…, neither…nor…, either…or…, what’s more, in addition, in order that, for fear that, as long as (只要) , in case, as far as等。教师每次训练中遇到的词汇都要让学生整理出来, 熟记这些词汇的意思和用法。学生把这些词进行归纳整理并反复复习, 此类题便可迎刃而解了。

第三, 常识推理。常识推理, 顾名思义就是考查学生的常识性的知识, 这些知识可能有别于汉语文化, 属于西方文化的范畴。一般情况下, 学生应对之策是完形题与阅读题相结合, 加大阅读量, 多了解英语国家的常识。

第四, 词汇辨析。词汇辨析是学生的弱项, 学生除了要正确理解文章, 把握文章的脉络, 领会作者的意图, 最重要的就是要对词汇的意义和用法的把握, 可能还会碰到一词多义的困扰。所以, 正确辨析词汇是学生最头疼的问题。学生所能做的只能是在日常练习时将完形填空题和其他题型中涉及的词汇和必须要掌握的词汇进行整理, 详细辨析, 并且经常复习。

第五, 固定搭配。固定搭配是一种比较常见的题型, 学生只要熟悉这类短语的用法和意义就能准确快速应对。这一类型的题, 语法知识无用武之地, 因此日常的积累就至关重要了。完形填空题考查的短语有它自身的特点, 往往是考查实用性强、结构简单, 使用灵活, 表达生动的短语, 如look forward to, make one’s way, take advantage of等, 还有就是使用广泛的介词短语, 如for the purpose of, at the age of等。要做好这类题, 学生不能只拘泥于完形填空题, 还要在平时的英语学习中注重收集整理一些词组、短语并加以整体记忆, 反复复习。唯有如此, 学生才能掌握词汇的固定搭配规律。