二中整改典型材料（共10篇）
——和顺二中食堂食品安全整改典型材料 为全面贯彻落实和顺县政府会议精神和食安办的工作部署要求，根据县政府的文件精神。按照文件精神，加强组织领导，采取有效措施，切实做好学校食堂食品安全工作。在上级领导的指导下和学校领导是直接部署下，根据文件要求，结合我校实际情况，全面开展我校的学校食堂食品安全专项整治工作。存在的问题
1、我们在检查过程中也发现存在的部分问题。例如：部分蔬菜清洗方式不符营养卫生的要求；出售食品时，工作人员卫生防护措施不到位；个别工作人员对教职工及学生的疑问解释不到位，容易造成误解。
2、我校各项制度虽然健全，但没有按要求张贴上墙。
3、我校食堂餐厅没有设置更衣间，内部没有清洁柜。
4、学生年龄较小，自理能力较弱，遵守学校规章制度，保持餐厅环境卫生方面，意识相对较差。
5、由于市场的原因，蔬菜、肉类等食品的价格较高，难以满足每个人的口味。
6、食堂餐厅的下水管道流水不畅，有堵塞的危险。
7、食品残留物的处理上存在不规范的环节。
8、食品添加剂在管理上还有待进一步的加强。
9、食堂餐厅冰柜存放物的包装袋不规范。
10、餐厅库房部分原料存放不规范。
11、操作间的案板存在卫生隐患。
12、餐具的消毒工作有待加强。
为了尽快消除卫生安全隐患，保证师生身体健康，结合我校实际，经学校研究，制定本整改方案： 整改目标：
1、规范食堂管理，制定完善食堂食品卫生系列管理制度，明确责任到人。
2、根据卫生监督所要求，重新布局我校学生食堂的部分功能试室，以达到相应的要求。
3、增强学生健康卫生意识，保障师生员工身体健康，杜绝学校食物中毒或者其他食源性疾患事故发生。
4、加强制度的监督管理，优化食堂环境，消除安全隐患。整改措施：
1、建立责任监督机制，不断完善更新各项管理制度，做到：制度严明、责任到人、落实到位。定期召开食堂工作人员的会议，经常组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。
2、进一步规范内部管理。对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行细化并狠抓落实。
3、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育，教育学生购买食品做到三要和三不：一要看好食品色泽，二要嗅一嗅食品气味，三要看清生产日期和保质期；一不喝生水，二不买过期食品，三不吃发霉变质食物。搞好个人卫生和环境卫生，要求学生做到勤洗手、勤剪指甲、勤换晒衣被，懂得季节性病菌、病毒的传播与预防。促进学生养成较强的意识和良好的习惯。
4、申请学校做出预算，尽快购置清洁柜20台，做到开学即可投入使用，为学生的健康饮食提供可靠的保证。
5、制定食堂领导轮值时间表。由赵国华副校长为领导轮值组长，每天安排两名中层干部和两名教师到食堂值周、检查、监督。
6、严格按照要求分配好各功能室。尽快地投入资金，做出版面，在各功能室内张贴相关食堂卫生管理制度及岗位责任制度，功能柜张贴标志牌，制度张贴上墙。
7、对留样食品进行冷藏，时间要保留48小时，并标注菜名，消毒必须坚持完成而且作好记录。餐具一定要坚持消毒，每次消毒要详细记录。
整改成效
1.建立以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制。校长与食堂管理人员签订食品安全责任书，食堂管理人员与食堂从业人员签订层层安全责任书，形成了健全的学校食品安全管理组织机构。管理人员及从业人员分工明确、责任到人。学校定期或不定期的对学校食堂进行全面的安全检查工作。
2.制订并上墙公布食品安全管理制度。
3.对餐厅内部设施进行了完善，增加了更衣间和粗加工间。4.完善了食品添加剂的管理，严格按照食品添加剂管理的“五专”进行管理。
5.规范了食品残留物的管理。6.规范了食堂存在的不规范的操作。
在本次整改中，学校整改的面积达到100平方米，投入资金2万余元，基本达到了市、县两级食安办的要求。
危房治理方案
荥阳市第二初级中学（以下简称市二中）位于荥阳市中心河阴路南端002号，现有50个教学班，2945名学生，276名教师。学校北教学楼和西宿舍楼经鉴定属于C级危房。
根据郑州市市委督查室、郑州市安委办和荥阳市政府有关精神，为进一步加强校园安全工作，切实消除安全隐患，营造良好的学校周边环境，现结合学校实际，特制定荥阳二中危房治理方案。
一、指导思想
全面落实科学发展观,牢固树立安全发展理念,治理危房安全隐患 ,确保学校师生安全和教育教学秩序稳定。
二、组织领导
为做好治理工作，教体局成立了市二中拆迁工作领导小组。负责组织制订学校拆迁工作方案、督促学校进行安全拆迁，并对此项工作进行统一领导、统一安排。领导小组定期召开专项会议，研究问题，拟定措施，督促、指导学校做好安全排查摸底和分类整治工作。
组 长：张双利 教体局局长 副组长：张西克 教体局党委书记 成 员：张 瑞 教体局副局长
李灵其 教体局副局长
三、治理时间
2011年1月1日—10月31日
四、治理目标
通过治理、拆除危房，杜绝安全事故发生，打造平安和谐校园。
五、治理步骤
（一）制定方案（1月1日-3月31日）：
1、教体局根据市政府及市安委会的部署和安排，督促学校制定治理工作实施方案，落实工作责任，周密安排部署（1月1日—3月15日）。
2、协调搬迁，研究部署市二中重建阶段（3月16日—3月31日）：由市政府出面协调，租赁原三中高中部教学楼为市二中学生暂时使用。要求学校制定学生搬迁计划，尽快搬迁。学生搬迁后学校要设置危房警戒，24小时设专人值守，加强日常监管。同时市政府将市二中重建列入重点工程项目。
（二）治理阶段（4月1日至10月31日）：
1、学生搬迁，设置危房警戒（4月1日——4月10日）。
2、政府研究，拟订市二中重建或搬迁方案（4月11日—5月15日）。
3、规划设计，在东区重建市二中（5月16日—7月20日）。
4、清空危房内各项设施，做好拆除准备（7月21日至8月9日）：利用学生假期不在校时间，教体局要求市二中制定危房内物品设施搬迁计划，避开汛期，安全拆除室内，做好拆除准备工作。
5、危房拆除阶段（8月10日至10月31日）：市政府协调，由教体局督促市二中制定拆除计划；市卫生局负责招标工程队，与市二中签订拆除协议，分期安全拆除危房。
【备注：根据治理方案安排，2011年4月2日，市二中北教学楼上课的八年级学生已全部搬迁至原三中高中部，正常上课。
北教学楼已于4月5日彻底停用，；西宿舍楼二楼、三楼已全部停用，一楼几个房间暂做仓库使用，堆放了一些杂物，两危楼都在一楼设置了危房警戒线和警示标语，并24小时设专人值守，加强日常监管。】
（三）验收阶段（11月1日—5日）： 市安监局和教体局负责验收。
六、工作要求
市二中拆迁工作领导小组全面负责指导、协调、解决危房拆除过程中遇到的各种问题，市二中主要负责人对危房安全拆除负监管责任，明确专人负责，确保整个拆除过程安全稳定。危房拆除实行日报告制，遇到特殊问题立即上报教体局。
隐患整改责任人：张双利 *** 联系人：徐立新 *** 附：
1、荥阳市第二初级中学危房拆除工作领导小组名单
2、荥阳市第二初级中学危房拆除日程安排
荥阳市教育体育局 二〇一一年八月十五日
附件1：
荥阳市第二初级中学危房拆除工作领导小组名单
组 长：唐福全 校长 *** 副组长：李文忠 副校长 *** 成 员：史作镜 伟 副书记任 斌 杨文才 禹荣军 陈 ***
张皓
附件2：
荥阳市第二初级中学危房拆除日程安排
2011年8月10日开始，制定计划彻底腾空两个危楼，并将北教学楼立即拆除。
8月10日至8月12日上午将北教楼桌凳搬完。8月10日至13日，将教室内的多媒体全部拆除。8月13日将空调、电扇、电棒等电器全部拆除。8月13日至14日上午，将能使用的黑板全部卸掉。8月14日上午前，将北教楼彻底腾空。同时学校派专人到国资局等局委办理北教楼拆除的相关手续，8月14日上午前办好。
8月14日下午学校与施工队交接签定拆除协议。8月15日，将北教楼隔离后开始拆除。8月25日之前彻底清理干净。
8月25日至8月27日将围墙建好并粉刷完毕。8月28日至10月31日拆除西宿舍楼。
引言、导语。
根据上级要求和《塔山二中关于深入学习科学发展观活动实施方案》。我校认真总结学习科学发展观成功经验。找准并解决影响我校进一步发展的突出问题。
一、指导思想和总体目标
整改落实的指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校教育事业科学发展的矛盾和问题，以及师生员工反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、合理公平、有利于科学发展的体制机制，推进学校各项事业全面、协调、可持续发展。
整改落实的总体目标：紧紧围绕“深入贯彻科学发展观，着力推进改革创新，加快建设特色明、品牌优的塔山二中”这一主题，落实整改方案，促进思想统一、解决突出问题、创新体制机制。具体来讲要做到王委校长在教代会上的整改项目落实，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，促进学校各项事业又好又快发展。
二、整改落实内容和措施
导语。开展学习实践活动的成效，最终要落实在整改实践上。我校加强对整改落实阶段工作的领导，确保整个学习实践活动真正取得实效。
整改项目1：扶贫助学
目标：在学校财力允许范围内，尽可能解决好学生广泛关注的实际问题，改善学生的学习、生活条件，实现“以学生为本”的活动目标。
措施：(1)免费提供校服(2)免食堂餐费(3)免费提供热水
(责任领导：樊龙声 ；责任部门：政教处；责任人：戴小健；完成时间：2010寒假前)。
整改项目2：办学条件建设
目标：以推进新校园建设为重点，努力改善办学条件，加大投入，为提高人才培养质量提供较好的教育教学条件保障。
措施：(1)硬化校园操场主干道(2)硬化部分生活区地面(3)办公室、科室配备空调(4)硬化、绿化2号楼柳树林（5）教师配备办公电脑
(责任领导：戴小健；责任部门：总务处；责任人：戴小健；完成时间：2010年底)。
三、保障措施
（一）加强领导、认真组织
各科室要切实把整改落实方案作为近期工作的指导方案和中长期发展的战略方案，加强组织领导，按照方案责任要求、目标要求和时限要求，逐项予以落实。校领导班子成员要高度重视这次整改措施的落实，以高度的政治责任感带头做好整改工作。在按责任分工做好分管工作的同时，要立足学校工作全局，加强协作，齐抓共管，形成合力，确保各项整改措施落实到位。
（二）明确责任、落实到位
整改落实工作要从实际出发，防止将目标定得过低或过高。集中解决突出问题要确定有限目标，量力而行，尽力而为。按照方案要求，各分管领导和责任部门要做深入细致的调查研究，制定切实可行的工作方案和措施。根据时限要求，能尽快解决的尽快实施，凸显学习实践活动的实践效果；不能尽快解决的，要认真调查研究，探索解决办
法，制定工作规划，逐步落实到位。对一些根本性、长期性的机制体制问题，要充分调研，充分讨论，确保科学性、合理性和实际可行性。对一些难点问题，不能应付了事，要在思想上有准备、思路上有创新、工作上有行动。
（三）协调统筹、着眼长远
整改落实是学习实践活动的最后阶段，也是体现是否取得实效的关键阶段。全校上下，特别是领导干部，要充分认识到落实好整改工作就是做好当前的本职工作，整改工作不误就是常规工作不误。同时还要认识到，实施整改方案，是进一步促进学校发展建设的有力举措，是经过充分调研后提出的具有全局性、长远性的思路和措施，是推动学校科学发展、促进各方面工作的良好契机。要以强烈的大局意识和政治责任感，切实加以贯彻落实。
赣榆县塔山二中
自从市教育局开展教育领域“行业不正之风”专项整治活动以来，我校按照上级要求认真做好各项工作，现对我校整治落实情况作如下报告：
（一）落实整改责任制
对自查发现的问题，学校进行了认真的梳理，并召开专门的班子会议和教师会议，将问题归口，实行部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，层层到位，找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。
（二）继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质
1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。利用政治学习和师德培训等时间在全体教工中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，继续学习“十八大”精神，撰写心得体会。
2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素质和业务能力，学校强化教学管理建，每周一次教研活动，探索教学的策略和技术。
3、加强教师间的交流与合作，本着“请进来，走出去”的理念，经常组织教师外出听课学习，提高教师的教育教学水平，比如校际联动等活动。
4、开展“师德标兵”的评选活动，树立优秀教师的榜样作用。表彰在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，激发教师的师德情感，工作的积极性，创造性。
（三）进一步健全学校的规章制度
围绕行风评议、师德建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《学校教学常规管理制度》、《学校家访制度》、《学校教师办公制度》等，尤其是《教师校内考核制度》和《教师绩效考核制度》，于4月29日召开专项会议，全校教师签订了《规范教师行为承诺书》。从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、师德师风下滑、乱补课、乱办班、乱收费、乱订教辅资料等现象的出现，并将此项考核与教师的切身利益挂钩，从而激发广大教职工工作的积极性、创造性。
（四）加强安全教育，提高安全意识
一方面继续加强安全教育，在提高师生安全意识方面下功夫，教育学生出行遵守规则，做文明市民。一方面每学期至少一次请派出所干警到学校作安全讲座和逃生演练，学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，使安全教育工作落到实处。
（五）成立“学校行风监督机构”
为了保证我校专项整治活动的有效性，防止走过场，成立“学校行风评议监督机构”，聘请行风评议监督员。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议。同时加强与相关部门的联系，营造共同关注教育，关心学校的良好氛围。
（六）借本次民主评议政风行风工作的契机
通过本次行风整改活动，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体成员将认真研究活动中反映出的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，真正树立“一切为了学生、为了学生一切”的良好行业形象而努力。
2014年5月15日
“整改行业不正之风”专项活动落实报告
根据苍教办函[2008]5号文件精神和我校规范化管理工作中存在的问题，我校逐点对照，制定整改实施方案。具体如下：
一、针对“学校尚无计算机教室”问题
整改方案：县教育局已原则同意为我校配置计算机教室，但暂缓配置。（因为我校综合楼危房要拆迁重建，暂时无建计算机教室的地方）
二、针对“生均图书和年递增量不够”问题
整改方案：
1、本学期发动学生为学校捐书人均3册。
2、本学期追加图书投入1万元，以后每年图书投入递增1-2万元。
三、针对“近两年缺乏学校课题研究”问题 整改方案：正在申报市级教科研课题。
四、针对“毕业生学业考试质量不高”问题
整改方案：出台《钱库二中提高教学质量实施方案》，并严格执行。（详见附件1）
五、针对“尚未开展四项教学规范达标活动”问题
整改方案：更加严格执行《钱库二中教学四项规范达标活动实施方案》。（详见附件2）
六、针对“综合实践活动练内容不够充实”问题
整改方案：出台《钱库二中综合实践课实施方案》，并严格执行。（详见附件3）
钱库二中 2008.2.22 附件1 苍南县钱库镇二中提高教育质量的实施方案
为了认真贯彻《义务教育法》，全面提高教育质量，根据上级有关精神，结合我校实际，就如何加强教学管理，提高教学质量制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指南，以现代教育理论为指导，以深入推进基础教育课程改革为动力，以促进学生发展，培养学生创新精神和实践能力为基本理念，加强教学管理，提高教育教学质量，促进老师专业发展，全面推进素质教育。
二、工作目标
加强教育教学管理，提高教育教学质量，争创人民满意学校。
三、具体措施
（一）提高质量意识，确保教学中心地位。
教学工作是学校的中心工作，学校领导和全体教师要站在“创人民满意的学校，办人民满意的教育”的高度，牢固树立教育质量是学校生命线的观念，增强责任意识和质量意识。学校领导身体力行，亲自担任具体的学科教学任务，经常深入教学第一线调查工作中的新情况、新问题，并及时解决，坚持和完善各项教学常规管理制度，树立一切为了教学服务的思想，千方百计的为教学做好保障和服务工作。
（二）健全管理网络，大力推行分层管理。
1、建立健全“校领导—教科处—教研组—年级段—科任教师—学 生”为主线的教育教学管理网络。明确相关职责、任务，实行分层管理。定期召开教师、学生会议，征求对教育教学工作的意见，研究解决教学中的热点、难点问题。
2、严格执行国家课程计划和课程标准，切实保证学生在校学习时间。按规定开齐国家课程、地方课程、校本课程，教科处作好检查监督，并坚持每月进行一次教学情况检查、小结与通报。
3、充分发挥学科带头人、骨干教师在教学中的引领指导作用；探索校本教研、校本培训、校本课程资源开发一体化的校本管理模式，提升教师队伍整体素质，为提高教育教学质量提供关键保障。
（三）加大监督力度，规范教学过程管理。
1、切实加强“备、教、辅、改、评、析”的教学过程管理，坚持随时抽查与定期检查相结合，并对教学的各个环节提供关键保障。
（1）开学初，教师要熟悉课程标准，掌握课程标准对所教年级的要求，要统揽教材，了解教材的内在联系，依据教材内容和学生实际认识规律，确定教学目标和要求，掌握重点、难点，选择恰当的教学方法。
（2）鼓励教师运用手抄备课，要求写教学反思或自己的教学故事，对自己的教学情况进行反思，不断改进教学方法，提高教学质量。优秀教育必须有一定数量的教后反思，同时优秀教案作为评优评先的必要条件。
（3）充分发挥集体备课的作用，倡导每位教师深钻教材，发挥群体智慧，针对教学内容，重点、难点、注意点及教学策略进行讨论，大家集思广益，将个体的认识纳入到集体的智慧之中。在教学过程中，根据本班的具体情况，对教案进行修改补充，再创造，力求体现一程共性和个性完善相结合的优质化的课堂教学现状。
（4）作业设计科学、合理、适量，避免重复简单的机械抄写。对学生作业严格要求，注重培养学生仔细审题的能力，培养认真检查，认真书写的习惯。作业批改要认真、仔细、及时。对作业中的错题要让学生及时改正，针对学生带有普遍性的错误要认真分析，建立学生错题册，并指导学生改正。建议学生作业经常与家长见面，每周应让家长检查一次，以了解学生学习情况。
（5）重视差生的辅导工作，对学生的辅导要耐心，合理安排，要注意因材施教，使不同的学生各得其所。辅导的方式可多种多样，以小范围或个别辅导为主，注重实效，要求坚持家访，争取家长的支持，增强“三结合”教育的实效，切实提高后20%学生的教育教学实效，并纳入教师评估的重要内容。
（6）成绩考核是学校教学活动的总结和检查，对学生成绩考核应以平时多种形式考查为主，学校每期举行一次期中期末检测，考试采取随机排位，统一改卷，流水作业的形式。每学期的学生成绩要载入记分册，做好质量分析，纳入老师考核，作为评先、评职、聘任的主要依据。
2、坚持领导随堂“推门”听课制度，不打招呼，听后反馈，交换意见，提出要求和建议；提倡组内教师互相听课，互相评课，共同研讨课堂教学改革的教法与学法，有效地服务、受益于学生；鼓励校内 教师互相结对，老青结合，相互取长补短，共同进步提高。
3、以课改为契机，切实加大教研力度。在工作中不断加强课改年级工作的指导，搞好课改教师的师资培训和校本培训工作。校本教研主题化、系列化、效益化，拓展其深度与广度，真正做到教科研兴校。
（四）优化教学方法，提高教育教学质量。
1、在现代教育理论的指导下，努力探索以培养学生创新精神和实践能力为核心的课堂教学模式、人才培养模式。改革课堂教学方法，教师与学生在课堂上多向交流，积极互动，提倡创造性的教育教学，努力构建理想课堂的教学模式。
2、各科逐步实现多媒体化、个性化教学，课堂教学做到密度高、优质、高效，教学体现基础扎实，教学方法、教学手段灵活，课堂气氛、学生思维活跃，学生自主学习，主动参与、积极探究、合作学习。
（五）注重课题研究，促进教师专业发展。
教学与研究共生互补，教师的教学研究存在于教学活动之中，一线教师从事教育科研的最大优势是拥有丰富的鲜活的教育案例，只要将教学反思，教学案例，教学心得等进行认真分析整理，就是最好的教育科研素材，这个过程就是课题研究的过程。让教师根据自己的教学实际有自己的研究专题，将教学中的热点、疑点问题提出来，每学期初先在教研组内通过集体论证后上报教科处，然后各教研组及个人就围绕专题开展研究和学习活动。学校根据实际情况申报课题研究。
钱库二中
2008.2.18 附件2 苍南县钱库镇二中教学四项规范达标活动实施方案
为了进一步规范我校办学行为，提升教师素质，推进课程改革，实施素质教育，提高教学质量，决定从2007年下半年开始，在全校开展“教学四项规范达标活动”（以下简称“教学规范达标”）。为了保证“教学规范达标”顺利实施，根据《温州市教育局农村义务教育阶段学校教学四项规范达标工作方案》精神，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻党和国家的教育方针；以教学规范管理为抓手，优化教学方式；以提高教师素质为根本，促进教师专业发展；规范我校课程管理、教学管理、教研活动，努力提高办学水平和教学质量，促进每一个学生的全面发展，办让人民群众满意的教育。
二、主要目标
（一）2008年6月学校成为市“教学规范达标”学校，做到课程管理、教学管理和教研活动规范，开足开齐国家规定的课程，提高教学质量，促进学生全面发展，并顺利通过上级验收。
（二）全体教师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评四个环节达到教学规范标准，学会撰写案例和反思，提高教师的专业水平。
（三）培养一批骨干教师，收集一些教育教学研究成果。
（四）加强德育工作和校园文化建设，创设学生全面发展的良好环境。
三、实施对象
全体教师（包括行政领导），兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参加教研、评比等活动。
四、主要内容
通过学校教科处、教研组联动，开展“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”四项教学规范达标活动，主要采取以下措施，努力实现预期目标：
（一）积极参加县教师进修学校组织的各学科“备课”、“上课”和“命题”专题培训，认真学习规范的备课、上课、命题等方法。
（二）学校建立规范的校本教研制度，加强教研组、备课组建设和教研活动的管理，围绕四项教学规范开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动、教学反思交流活动和教学基本功大练兵等活动，引导教师养成理论学习和实践反思的习惯，提高教师的专业水平。
（三）学校加强教学常规的管理，建立相应的检查和评比制度。开展定期与不定期的教学常规检查，及时对教师提供反馈和指导；建立规范的文档管理制度，及时收集、认真整理、妥善保管相关资料，建立档案。
（四）鼓励、组织教师参加“教学设计”、“教学案例”、“课堂教学”、“命题”四项专项评比，为教师发展搭建平台。
（五）结合“教学规范达标活动”的重点和难点，开展有关学科教学、校本教研、教学管理、教师评价、学生评价等方面的专题研究。
五、实施步骤
（一）准备阶段（2007年9月—2007年10月）
制定“教学规范达标活动”工作方案，成立学校“教学规范达标”活动领导小组。
（二）实施阶段（2007年10月有—2008年6月）
1、积极参加县教师进修学校组织的各学科“备课”、“上课”、“命题”专题培训，积极参加县教育局教研室组织的各学科“教学设计”、“教学案例”、“课堂教学”、“命题”四项评比。
2、学校开展“教学规范达标”活动，开展各种形式的教学研究活动，提高教师教学能力和水平，达到教学规范标准。
3、建立规范的教学管理制度，加强教学规范检查、评比。
4、分阶段、分层次进行评估验收。教师经过学习、实践，达到规范标准，可以向学校提出“验收”申请，学校中90%的教师通过验收后，学校可以向县教育局教研室提出“验收”申请，验收合格后，向市教育教学研究院提出“验收”申请，验收合格，授于市“教学规范达标学校”称号。
（三）总结阶段（2008年9月—2008年10月）
总结、表彰“教学规范达标”活动先进教研组和先进个人。
六、组织实施
（一）建立相应机构，加强领导。成立学校“教学四项规范达标活动”工作领导小组。领导小组由李敏佩为组长，钱克趋、颜益谦为副组长，潘直钱、林时领、金振建、应仲初、夏忠新、季善奔、黄贤招为组员。
（二）采取分级管理，协同运作
学校教科处在校长室的领导下负责学校“教学规范达标活动”工作的规划、实施、管理和评估工作，制定实施方案；各教研组要树立素质教育的理念，做好相应各学科的教学规范达标工作。
（三）积极参加各学科培训、评比活动
积极参加县教师进修学校组织的各学科“备课”、“上课”、“命题” 专题培训，积极参加县教育局教研室组织的各学科“教学设计”、“教学案例”、“课堂教学”、“命题”四项评比。在活动中促发展，求规范。
（四）设立专项经费，保障实施
学校根据义务教育阶段学校“教学规范达标活动”工作的实际需要，按参加“教学规范达标活动”的教师人数划拨专项经费，用于教师培训、课题研究、经验总结、活动评比、成果表彰等工作。
（五）加强调研评估，及时反馈。学校教科处、各教研组在校长室的领导下加强对开展“教学四项规范达标活动”工作的定期和不定期的检查评估，及时了解情况、总结经验、发现问题、修正不足，保证义务教育阶段学校“教学规范达标活动”工作的顺利实施。
（六）建立奖励制度，鼓励先进。参加“教学四项规范达标活动”培训的教师给予继续教育学分，对获得“教学规范达标”合格证的教师在履职考核、先进、教坛新秀、学科骨干教师等评选和晋升专业技术职务中给予政策倾斜。
钱库二中 2007.9.1 附件3 苍南县钱库镇二中综合实践课实施方案
一、综合实践活动课程的意义
随着课改工作的深入，使我们越来越意识到培养学生创新与实践能力的重要性。综合实践活动课程——以其崭新的、指向性极强的面目，出现在我们面前。此项新课程，是国家规定的九年义务教育必修课程，包括“劳动与技术教育”、“研究性学习”、“社区服务与社会实践”等，旨在使学生通过亲身实践，关注社会生活和社会问题，增强社会责任感，提高收集信息处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力、交流合作的能力、创新与实践能力。
二、综合实践活动的安排
1、“劳动与技术教育”由学校统一安排，每周一课时，安排专职教师任教。
2、“研究性学习”由全体教师负责实施，每学期每位教师开展1个主题研究性活动。
3、“社区服务与社会实践”由班主任负责实施，每学期开展1-5个主题研究性活动，总课时量约为18个课时。
三、具体要求
1、要充分体现本学科特色。
2、要充分与教材相结合。
3、要充分体现实践性、动手操作性。
4、实践活动要完整，不仅要有活动方案，组织实施后还应有活动效果小结或反思。
5、若有活动前期调查学生作品等材料，教师还应积累材料，进行归档。
第一章 总 则
第一条为了进一步加强学校安全管理，全面落实综合治理工作责任制，建立校园安全管理的长效机制，积极有效地预防校园各类安全事故发生，切实保障学校和师生员工生命财产安全，确保校园安全稳定，特制定本实施办法。
第二条本办法适用于学校各部门对自身安全隐患的排查整改和学校综合治理组、防火组和职能部门对安全隐患排查整改的监督管理。
有关法律法规对安全隐患排查整改另有规定的，依照其规定执行。
第二章 安全隐患排查整改的职责
第三条各部门是安全隐患排查整改和防控的主体。其部门主要负责人对本部门安全隐患排查整改工作负全面责任。
第四条安全隐患排查整改实行综合治理领导小组、学校职能部门、学校防火组和综合治理组等分级监督管理机制。
校综合治理领导小组负责组织、协调本校内部门的安全隐患排查整改工作。
各职能部门按照管理权限，在各自职责范围内对各部门安全隐患排查整改工作实施监督管理。
学校防火组负责协调、监督全校性的消防安全隐患排查整改工作。
学校综合治理组对全校性的安全隐患排查整改工作实施综合监督管理，指导、协调和监督有关部门的安全隐患排查整改工作。
第三章 安全隐患排查的内容及途径
第五条本办法所称安全隐患是指学校各部门违反安全法律、法规、规章、标准、规程和安全管理制度的规定，或因其他因素在教学、科研等活动中存在导致事故发生的物的不安全状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。安全隐患排查的主要内容有：
（一）安全工作组织机制是否健全，安全责任制是否落实；
（二）消防通道是否安全、畅通，消防设施和设备是否齐全、有效；
（三）校园内电网、自来水管道等基础设施是否符合国家有关安全标准；
（四）有无使用违章电器、私拉乱拉电线路，电线路是否有老化迹象；
（五）防火间距、消防车通道、消防水源是否到位；
（六）宿舍和教室等公共区域是否安装了影响人员逃生和应急救援的金属护栏；
（七）疏散指示标志和火灾应急照明灯是否有缺失、损坏、标识错误、被遮挡、被覆盖等现象；
（八）治安和消防重点部位的安全管理及其他安防设施是否完备；
（九）电、体育器材等重要设施设备的使用、维护及管理制度是否健全，实验室、教室等重要场所是否存在重大安全隐患；
（十）是否建立安全责任体系，安全规章制度是否健全；实验室各项安全操作是否规范，放射物质、易燃易爆危险化学品、剧毒品等危险物质存放及管理是否符合要求，实验室废弃物管理与处置是否规范；
（十一）学生日常管理和安全教育是否到位；
（十二）饮用水卫生以及传染病防治管理工作是否严格落实了国家食品卫生管理规章制度；
（十三）校园周边治安、校内外道路的交通是否存在安全隐患；
（十四）是否建立了严格的网络安全管理制度，能否有效防范反动、色情、暴力等不良信息的传播，能否有效防止不法分子利用学校网络管理漏洞自动转发不法邮件或进行其他破坏信息安全的非法活动；
（十五）其他认为必须进行安全检查的部位或场所。
第六条安全隐患排查的途径包括各部门自排自查，学校综合治理组、防火组、校综合治理领导小组和职能部门的监督检查，群众举报等。
第四章 安全隐患的排查整改
第七条各部门应当建立健全隐患排查整改的管理制度，逐级落实隐患排查整改责任制，完善综合治理的组织机构建设，全面负责本部门的安全隐患排查整改工作。
第八条各部门应当定期组织安全管理人员、技术人员和其他相关人员进行自查，排查本部门的安全隐患。对排查出的安全隐患进行登记管理，建立信息档案，并按照职责分工实施整改。
部门自查每两周进行一次。对排查出的隐患，部门应当向所在校综合治理领导小组和负有管理职责的职能部门报告。主要内容包括：隐患的现状及其产生的原因；隐患的整改方案及结果。
第九条校综合治理领导小组组织有关人员对所有部门每月检查一次，对检查中发现的隐患，校综合治理领导小组应及时通知隐患所在部门限期整改。部门隐患整改完成后，应向校综合治理领导小组提交验收报告，由校综合治理领导小组进行验收。报告内容包括：隐患概况；采取的方法和措施；隐患的整改方案及结果。
第十条学校综合治理组、学校防火组每季度组织有关职能部门进行一次全校性的安全隐患排查，对排查出的安全隐患应及时进行梳理并确定整改目标，通知隐患所在部门限期整改，部门隐患整改完成后，应向学校综合治理组或学校防火组提交验收报告，由学校综合治理组或防火组进行验收，同时将材料抄报相关职能部门。报告内容包括：隐患概况；采取的方法和措施；隐患的整改方案及结果。
第十一条各部门在隐患整改过程中，应当采取相应的安全防范措施，防止在整改过程中发生各类事故。
第十二条各部门应当自觉接受学校综合治理组、防火组、校综合治理领导小组和职能部门对隐患排查整改工作的检查、督促、指导，积极配合，不得拒绝和阻挠。隐患所在部门要根据各级排查机构的要求进行整改。
第五章 安全隐患排查整改的监督管理
第十三条对部门自查上报的、监督检查中发现的或举报的安全隐患，由学校相关部门组织人员进行认定，并由学校综合治理组确认后及时向隐患所在部门下达《校园安全隐患限期整改通知书》实行督查警告制。
第十四条负责安全隐患排查整改监督管理的机构，应当对安全隐患整改落实情况进行定期跟踪督查，做好督查记录。学校综合治理组在督查中发现拒不整改或可能严重危及安全的重大事项，应及时向校长办公会议汇报。
第十六条各部门要规范台帐，科学管理。要具体记录隐患项目名称、地点、内容、限期整改时间、整改责任单位、整改责任人等情况，定期检查督促。
第十七条各部门要坚持“谁主管，谁负责”的原则，严格按照职责分工，认真开展各类隐患的排查和整改工作，做到不走形式、不留死角。对工作不力、消极应付甚至失职渎职的相关人员，严格按照《凤阳县教职工行政处分规定》等规章制度追究行政责任，直至移送司法机关追究法律责任。
第六章 附 则
第十八条本办法由学校综合治理组负责解释。
第十九条本办法自颁发之日起施行。
凤阳县临淮第二中学
远程教育站点整改提升汇报材料
全区远程教育站点分类定级工作开展以来，街道党工委高度重视、精心安排，针对分类定级工作中排查出的问题，认真开展站点整改工作，全面推进辖区19个远程教育站点整改提高，按照“查找问题准确、分析问题透彻、努力方向正确、整改措施明硬”的整改方案，切实解决远程教育站点运行中的各类问题，确保各站点作用得到有效发挥，具体做好以下四个方面：
一、精心安排部署，抓好责任落实。街道党工委高度重视，组织辖区支部书记、村居组织委员和远教管理员召开专题会议，对远程教育站点整改提升工作作了全面的安排部署，对前期远程教育站点分类定级工作中排查出的问题进行了总结，要求各远程教育站点结合实际，按照区建设规范化站点的基本标准，结合区远程教育终端站点分类定级标准的要求,采取站点自查、自我整改、街道远教办调查指导相结合的方法进行整改提升。同时，街道成立了远教站点整改提升工作小组，由街道党工委副书记任组长,组织委员任副组长，下设整改办公室，办公室设在街道远教办，全面负责各站点的整改提升工作，街道对各村居站点的整改工作规定整
改期限，倒排工期，要求各站点定期汇报情况，及时掌握工作进展。
二、深入调查摸底，全面掌握情况。街道组织远教办工作人员，深入终端站点，全面了解站点运行情况，加强业务指导。采取召开座谈会、发放测评表、个别访谈、群众调研等方式，对设施设备、站点管理、学用组织等情况进行了全面调查摸底，对存在的问题进行了分类登记。目前，共排查突出问题3类，收集好的意见和建议36条。对查找出来的站点标牌缺失、制度牌未上墙、场所布线不规范、故障未及时报修等问题进行了登记，对设备老化、出现故障无法维修的进一步完善记录和报修。针对工作中管理员年龄偏大，电脑操作不熟练、业务不精等突出问题，街道党建中心及时组织开展实地培训，组织人员对各站点管理员进行一对
一、手把手地培训，使管理员熟悉远教设备的组成及功能，能排除一些简单的技术故障，熟练操作。
三、强化档案管理，确保站点规范。针对部分站点档案不规范、记录不整齐等问题，街道要求各站点统一制作远程教育设备管理、收看学习、信息反馈、管理员职责等制度，并悬挂上墙。按照区远程办统一发放了《党员干部远程教育五簿一册》的记录标准和要求，让管理员在做好组织收看学习的同时，认真详实填写，作为年终考核重要依据。同时，要求各站点严格按照工作要求，每周向党员、群众进行集中开放，管理员要提前将收看学习内容通过公示栏、小黑板等形式向党员群众告知。
四、加强督促检查，确保整改实效。街道远教办定期组织工作人员到各村居站点进行督促检查，重点检查设备安装是否规范、信号是否通畅、操作是否熟练、资料是否齐全、效果是否明显等方面的内容。针对存在的问题，及时下发整改通知，提出整改目标、整改内容、整改措施、整改时限。并通过远教远程监控网路，对各站点在线学习情况进行考核，对学习时间不够，组织学习不及时的村居站点进行通报。确保达到整改的目的和成效。截止目前，已对辖区19个站点进行了全面整改检查，解决各类问题20余个。
学校“道德讲堂”和“班级道德讲堂”建设
汇 报 材 料
为切实加强“未成年人思想道德建设”，根据上级文件精神、结合我校实际，我校开展了形式多样、内容丰富的道德讲堂活动。现将本项活动的开展情况，作如下总结：
一、领导重视分工明确
为了认真落实道德讲堂的各项工作任务，学校成立了以校长为组长、其他校级领导为副组长、中层为组员的道德讲堂领导小组。制定了道德讲堂工作计划。德育处为全校道德讲堂的负责部门和资料收集整理部门。
各班班主任老师为本班道德讲堂的负责人，力足班会课，选取有针对性的主题，开展班级道德讲堂工作及环境氛围的营造工作。各科任教师根据本学科特点，采用学科德育渗透和“碎片化时间德育管理”两种形式，对学生开展道德教育，使道德教堂与常规教学相结合。德育处以国旗下演讲为主阵地，与学校道德大讲堂联手开展了针对全体师生的道德讲堂工作。
二、形式多样内容丰富
1、国旗下演讲激情昂扬
国旗下演讲内容分为爱国篇——主要围绕十八大的顺利召开、中华民族精神、民族气节和优秀传统美德，以提高全体师生的道德修养和文明素质为宗旨。
2、开展“道德讲堂”亮点纷呈
我校根据学校实际情况，加强学校“道德讲堂”的建设，设置了专用“道德讲堂”教室，安排专人管理。我校在“道德讲堂”建设中，组成了以校长为宣讲员，德育主任为主持人，德育副主任为联络员的一体化模式。“道德讲堂”实行先安排课程，再安排宣讲员宣讲的教学模式，在课程安排中，力求实效性，主要从学生的“道德”入手，狠抓学生的思想道德建设，让学生亲身体会宣讲员所讲的道理，促使我校的“道德讲堂”再上一个新的台阶。
3、班级德育主题鲜明
各班的思想道德讲堂主题鲜明、内容丰富、形式多样、仪式规范、扎实有效。班级道德讲堂内容涉及纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育、安全教育、世界观、人生观、价值观等，这些教育使学生懂得成人是成才、成功的前提和条件。
总之我校的思想道德讲堂工作领导重视、形式多样、实效显著。但与上级部门的要求与各级领导的期望还有一定的差距，相信在县教育局的指导下、在县文明办的的督促下、在各部门的关心下我校的道德讲堂工作一定会取得更大的进步！
修文县第二中学
学校安全工作事关重大，牵一发而动全身，既体现着学校教育管理的水平，也涉及着千家万户的切身利益。为此，我校始终把安全工作放在管理工作的首位，严格遵照县局要求，依据相关法规，结合我校实际，提出了“预防为主，以人为本，细化责任，动态管理”的学校安全工作新思路，积极探索新时期学校安全工作的新办法和新途径，力争做到学校不安全事故零发生率，积极创建安全和谐校园。
一、加强安全工作领导，提高安全工作认识
一直以来，学校领导班子时刻做到心中牢记安全工作，口中强调安全工作，每次开会总是不厌其烦地强调安全工作的重要性，真正做到了“警钟长鸣”，长抓不懈。4月17日，唐校长在参加县局安全工作会议返回学校的第一时间，便立即召开全校安全工作紧急会议，向全体教职员工即时传达了县局安全工作会议精神，并结合我校实际，明确了我校安全工作的总体思路，提出了具体要求，组建了合水二中安全工作领导小组，亲自担任组长，由两名副校长担任副组长，加强了我校安全工作领导。在大会上，由政教处尚主任组织全体教职工学习了《合水二中安全工作管理细则》，明确了我校安全工作分工，提高了全体教职工的安全工作认识，统一了思想，并任命罗耀武、周德福两名同志为学校校警，充实了学校安全工作队伍。会后，又由政教处俆主任组织了班主任安全工作会议，进一步明确了班主任在学校安全工作中的重要作用，对班主任工作提出了明确的要求和具体的工作 任务。
二、完善安全工作制度，细化安全工作职责
为了使我校安全工作有法可依，我们依据《合水县学校安全工作管理细则》，进一步完善了《合水二中安全工作管理细则》，对课任教师、班主任、门卫、宿管人员、伙管人员、后勤人员、主管领导在学校安全工作中的职责做了细化，做到了学校安全工作事事有人管，分工明确，责任到人。把学生在校可能遇到的各种不安全事故全部纳入《合水二中安全工作管理细则》，概括性地提出了“两门—三段—多方位—全天候”的安全工作方法。为了充实我校安全工作队伍，打击校园暴力，维护学校周边环境的安全，我们挑选工作责任心强的年轻同志组织了由张维涛校长亲任组长，政教处两名主任任副组长的合水二中治安领导小组，分设了校内治安小组和校外治安小组，对于校内外的不良分子给予了有力的震慑，每天晚上坚持校内外巡查，并不定时地检查学生宿舍，对于隐藏的钢管刀具进行及时收缴，防患于未然。强化封闭式教学，健全出入证及请假制度，严禁闲杂人员进入我校，继续完善“文明岗”，培养学生互相监督，自我管理的能力。
三、排查安全设施隐患，确保后勤保障有力
学校及时安排由政教处牵头，总务处、教务处密切配合，对全校的硬件设施进行了认真排查，尤其是对于食品安全，楼梯护栏，消防设施，电路，门窗玻璃等易发生不安全事故的方面进行了重点排查，共发现教学楼四楼护栏损坏，教学楼楼道开关破损漏电等安全隐患9处，提出了整改意见，组织人员及时修理。在学校大门安装了照明设 施，延长了照明时间，确保了师生夜间出行安全。对于学校大门和小灶阶梯处悬挂了警示牌，提醒师生注意交通安全。
四、加强学生安全教育，净化校园周边环境
全校上下以4月17日安全会议为契机，大力培养学生的安全意识，借助班会这个学生教育的主阵地，对学生进行了安全常识专题班会，语文组还及时组织了朗诵会，政教处继续坚持全校的“献爱心”活动，加强了学生的感恩教育，理想教育，爱心教育。
月######日我校还特邀
来我校进行法制讲座，具体的事例，生动的语言，赢得了师生们的阵阵掌声。学校特邀的心理辅导员戴旭粉老师于####月
日为学生做了一场心理辅导专题报告会，亲切的语言，心灵的互动，架起了师生之间友谊的桥梁，为学生健康成长提供帮助，化解烦恼。为了净化学校周边环境，对于学校校内的商店及学校周边商店进行了严格要求，严禁向学生出售烟酒，加强了门卫管理，起动了校内外治安巡查制度，不定时对网吧进行检查，加强与派出所等门的密切配合，形成合力，净化我校周边环境。
五、建立安全应急预案，创立安全信息档案
为了预防不安全事故的发生，我校制定了安全应急预案，对于学生在校期间可能出现的各种不安全事故都做了科学而详实的的应急措施，并建立了一系列完整的操作流程，保证了学生在出现不安全事故时第一时间得到救助。预案责权明确，科学可行，充分体现了以人为本，注重实效的特点。对于那些行为不端，不思进取的学生，我们要求班主任要建立学生安全信息档案，对于这些问题少年要对他们的 情况做到了如知掌，对于他们的家庭情况，学习成绩，思想动态，家庭地址，联系电话等情况都要详实记载，这样对于他们的教育才能做到有的放矢，动态管理。同时我们要求班主任及课任教师要深入学生之中，和学生交心，真正了解学生的思想动向，做到正面引导，及时发现，提前预防，让学生的一些不安全隐患消灭在萌芽状态。
关于基本普及高中阶段教育工作情况的
自评报告
石家庄市人民政府教育督导室：
根据《石家庄市普通高中综合评估指标体系》，我校对现阶段高中教育情况进行了自评，现将自评情况汇报如下：
一、基础性指标
（一）办学保障
1、办学条件
学校重视教育资源的配置与设施使用。生均公用经费及教育经费逐年增长。办学经费来源稳定。市每年财政性教育拨款均能如期按标准划拨。
我们现有36个教学班，2370名学生。学校占地面积89333平方米，生均面积37.69平方米。校舍面积32714平方米，生均13.8平方米。学生宿舍面积7500平方米，生均3.16平方米，卫生设施齐全。建有食堂四个，食堂设施良好。
修建了标准400米环形跑道，综合田径场，标准篮球场4个，场地设施齐全，体育器材较完备。
建有高标准科技楼一座。物理、化学实验室各4个。物理化学仪器室、准备室各2个，生物实验室2个，仪器室2个，准备室1个。学生微机室3个，共有微机192台。所有教师办公室均配备有教师专用电脑，所有教室均装有多媒
体。学校建有校园网，并接入市教育网、互联网。
教学常规仪器能满足学生分组实验与演示实验。图书馆藏书15000册。有学生阅览室1个，60座；教师阅览室1个，60座；电子阅览室1个，60座。
2、队伍建设
现有教职工173人，专任教师123人，其中高级职称教师26人，中级职称56人，本科学历126人，研究生学历2人，都有教师资格证。
师资队伍较好。学者型、专家型的教师占多数，他们坐得住、钻的深、研的透、教的好，有学者之风，书卷之气，文化之风，君子之气。
重视老师培训。重视请进来，走出去。多次请重点中学的名师到校作报告，组织教师到外地参观学习。通过请进来，走出去，更新教学观念，改革旧的教学方法，注重教育科研。在“三个转变，五个要让”上下功夫。组织老师进行校本教研、课题研究等。老师培训经费每年达3万元。所有教师均能熟练掌握多媒体教学技术，所有学科均有市级学科带头人，共计23名。
校长的学历、年龄、职称、能力等均符合任职要求，思想素质良好，重视自身学习提高。校长实行持证上岗，参加各种培训：岗位培训，提高培训，提高校长的素质和水平。校级领导均具有任职资格，全部为本科以上学历，均为高级
职称。
近年来，我校努力改善教职工工作及生活条件。建有教工宿舍楼一栋，新建教工宿舍60间。教工宿舍生活设施齐全，建筑标准较高。按时足额发放教职工工资及各种政策性补贴。每年组织一次教职工体检。
（二）学校管理
1、办学指导思想与学校发展规划
学校管理者能够结合学校实际，立足于学校的可持续性发展，在向学校师生广泛征集的基础上，最终确定了“厚德、博学、求实、创新”的校训。根植于50多年深厚的文化积淀，我校努力创新办学模式，积极实施素质教育，确立了“以人为本，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，培育“和谐、自律”的良好校风，让所有的学生“学会求知、学会做人、学会竞争、学会生存”。又制定了宣传落实办学理念的计划与措施。在教职工中开展了对学校办学理念的学习与讨论，使办学理念深入人心，在学校形成了“知识决定命运，素质成就未来”的共识。
我校在“以人为本，为学生终身发展奠定基础”的办学理念引领下，沿着“改革学校、民主治校、科研兴校、发展强校”的办学思路，明确提出了“把学校建设成为具有一流的办学条件，良好的社会声誉，教育和谐发展，师生和谐共进，具有较强竞争力的农村普通中学”的目标。根据学校实
际，认真落实《新乐二中学校发展规划》，制定详尽的计划，采取强有力的措施，通过各种渠道，使基础设施建设稳步推进，校园环境明显改善，师资队伍的师德风尚、业务能力有了较大提高。
我校办学行为规范，严格按照上级主管部门要求招生，无乱收费现象，没有“校中校”“民办班”，收费、办学、卫生等证件齐全，依法办学，没有违反教育法规政策的办学行为。
2、机构设置运行及队伍建设管理
学校实行校长全面负责制。校长勤于思考，勇于实践，即是学科教学的行家，又是学校管理的里手，深得教师的信赖。学校领导班子结构合理，勤奋踏实，作风民主，高效廉洁。能正确贯彻执行党的教育方针，有明确的办学方向，教育思想端正，具有高度的责任心和实践精神。能率先垂范，在老师中享有很高的威信。校党支部能够发挥政治核心监督保障保用，全体党员干部、教职工政治学习形成制度，提高了师德修养。能充分发挥工会、教代会、团委的作用。教代会组织健全，职责明确，制度规范，实行校务、政务公开，征求教职工建议。使广大群众积极参与学校管理，实行民主监督，不断推进学校管理民主化。
学校建立了科学规范的教育教学管理机制。树立了以师为本的管理思想，经过民主审议制订了《新乐二中学校管理
制度汇编》等一系列规章制度，并在工作实践中不断完善修订。制度规范，职责明确，落实有效。学校有高效的管理机制、科学的管理制度，从而实现了学校的有效管理。有教职工工作评价、检查、考核、奖惩方案和制度。
学校有规范的听课制度，教师、教学管理人员、副校长、校长，听课节数均有明确规定且都达到规定标准。
我校依据《中小学教师职业道德规范》制定了师德规范，有针对性的加强师德教育，对教师的师德教育与考评做到规范化、制度化，树立典型，弘扬先进。全体老师爱岗敬业，甘于奉献，具有健康心态，团结合作。无体罚或变相体罚学生的情况；教师能尊重学生，关心学生，鼓励全体学生充分参与学习。教师在教学中，能和学生形成民主、和谐、平等、相互激励、教学相长的师生关系，赢得学生的信任与尊敬。
3、教研教改管理
学校有教师的培训计划和安排。培训资金和时间均能落实。教师有自我发展的目标计划。学校能创造条件让一线教师参加教育学术交流活动。教研所需的资金和时间均能得到保障，并形成了以校为本的教研机制。人人参与教学研究的局面已形成。校长、教师积极参与课程改革，大胆实践，善于总结。培养了一支在区域内有影响的教研骨干队伍；学校能结合实际开展教学研讨和经验交流活动，充分应用和推广教育教学研究成果。
学校有集体备课、教研、听课、评课制度，每学期开始就对本学期的教研、听课、评课作出统筹安排，教学副校长、教导主任对每一次教研活动进行跟踪指导。
4、学生管理与活动
我校能配合有关部门，加强对校园周边环境的治理。目前校园周边没有不利于学生成长的环境。
学校重视学生的日常行为规范教育。制定了《新乐二中学生一日常规》，严格规范学生行为。重视心理疏导，定期对班主任举办心理学讲座，聘请了法制副校长，举办法制报告会；每年开展国防教育，每月都有集体的德育教育；并将《中学生日常行为规范》、《中学生守则》张贴在每班教室。学校近年来没有刑事案件发生，对行为有错误的学生，采用谈心、批评教育等方式，使学生违纪率低于1%；通过学校、班主任、任课教师和学生的自我管理，学校形成了良好的育人特色。
学校对学生进行自信、自尊、自强、自律、勤奋教育，在教室的前方及后方都有醒目的激励性标语。还通过优秀学生、三好学生、模范班干部评选，值日检查等活动，有效地锻炼了学生的自主能力，增强了学生的自主意识和参与意识。学校将班会教育落到实处，思政安全处针对学生的具体情况，每周都安排具体的班会主题，做到有布置、有检查、有记录、有效果。
学生会、班级活动有计划。每次活动主题明确，内容健康、形式活泼。学校建立了学生思想道德行为规范训练和检查评价制度，并将评价结果纳入学生综合素质评定体系。
5、教学管理与活动
按课程方案，开齐、开足必修课程，选用的教科书、辅助用书均符合要求。
我校狠抓常规教学，严格教学各环节的落实，优化教学全过程。我校根据“目标管理、责任到人、整体优化、争创一流”的原则，完善教学评价制度。建立健全了《教职工考核实施办法》、《老师奖励办法》、《学科带头人、骨干老师评选办法》、《老师专业技术职务晋升暂行办法》等制度，科学合理地评价教师劳动。
充分发挥教导处、教研组、学科组的职能作用。教研组能根据各学科具体特点和目标要求，发挥教研、示范、指导作用。学科组对周教学内容进行讨论，分析教材、研究学情，探讨教学中的难点、疑点问题，评课评学，取长补短，充分发挥集体智慧的力量，着力提高教学质量。
加强实验教学、增强教学的直观性。讨论、修订、完善了《仪器管理制度》、《仪器使用制度》《仪器管理人员职责》等制度。在实验教学条件较差的情况下，学生演示、分组实验开出率均达到100%。
教导处、团委、学生会统筹安排学生实践活动，使每学
年的活动有计划，有安排，有考核。
学校坚持以课堂教学为主渠道，注重教与学的过程，教学目标明确，资源配置合理，信息技术整合课的多媒体教学能营造良好的教学环境。关注学生情感、态度、价值观的形成，建立了和谐的师生关系，体现真实有效的教学过程。通过量化评价，科学引导老师日常教学和校内评优课、公开课、研讨课，促进教学反思，改革教学实践，关注学生的个体差异，充分发挥学生的主动性、能动性、创造性。
我校按《课程标准》有效开展体育、卫生、艺术、信息技术、通用技术、健康、社会实践、研究性学习、综合实践等课程。根据素质教育的目标要求，高质量地上好体育课，坚持早操；严格控制两课一操的出勤率，保证师生身心健康。大力开展爱国卫生运动。对公共场所进行定期消毒，清除传染源，杜绝传染病与集体食物中毒事件的发生。重视课余训练与竞赛，每学年举行一次春季越野赛与秋季田径运动会。
6、行政管理
学校制定了学籍管理的规定，规范学籍管理。统计数据、各种学籍证件完整、真实、可信。学籍（含电子）档案，按期填写，内容真实，栏目完整。有规范的档案资料管理规定，并均由专人负责。
切实完善了各项财务管理制度，规范管理乱收费行为。校产校具保管、借用、维修有专人负责。经费收支遵守财务
纪律，账目清楚。师生爱护公物。无失职性损坏、丢失，设备完好。各功能室、辅助室、运动、实践场地适时开放。能为师生提供充足的符合卫生标准的饮用水。
全面落实《中学校园管理暂行规定》。学校成立了以校长为组长的校园安全领导小组，制定了《新乐二中校园安全应急预案》和《安全管理制度》，下设安全管理责任小组，实行责任到人、分级管理的模式，层层落实安全工作。
学校重视加大基础设施建设投入，充分净化、美化、绿化校园。重视校园文化建设，力求提高学校环境建设的文化口味，提升校园文化水准，全方位营造科学育人的环境。我校已开通二中网站、校长信箱、广播站，成立了体育训练队、舞蹈队、健美操队，设立了文化长廊，宣传高尚的道德情操和积极向上的精神风貌，营造了深厚的校园文化氛围。
（三）办学效益
1、德育
我们努力创新办学模式，积极实施素质教育，确定并培育了“和谐、自律”的良好校风，让所有学生“学会求知，学会做人，学会竞争，学会生存”。加强班级管理与建设，形成了文明诚信、学习进取、互助友爱、健康向上的良好班风。在良好校风与班风的带动之下，学生的精神面貌积极向上，课堂效率大大提升，形成了良好的学风。思想道德品质优良，文明礼貌、关心集体、助人为乐、尊重他人的风气已
初步形成。多年来，我校师生没有出现过触犯刑律和《社会治安管理处罚条例》的现象，学生品德评定合格率达100%，优良率达到95%。
每年5月及10月均有计划地发展新团员，鼓励先进学生向党组织靠拢。每个班级至少发展2名入党积极分子，每年在高三发展3-4名学生党员。
2、知识素质
在规范课堂管理措施指导之下，在教师的精心培养下，学生逐步养成良好的学习习惯。非毕业年级学生考核全部合格，优秀率逐年提升。每学期进行的实验技能考核合格率达100%。
近几年来，高考上线率逐年提高。2008年为97.2%，本科上线135人；2009年高考上线率98.4%，本科上线150人，2010年高考上线率98.9%，本科上线222人。
3、体育心理健康
我们注重学生的身体素质锻炼，对两课一操严格要求，体育课及格率达98%，《学生体质健康标准》测定合格率98%。学生身体发育正常，有良好的体能，有较好的适应环境和抗御疾病的能力。通过心理咨询活动，使学生有健康的心理，广泛的求知欲，意志坚定、不怕困难、奋发向上，具有一定的抗挫能力。
4、艺术与技能
在音美师资极度缺乏的情况下，抽调有特长、有爱好的教师担任音美教师，保证音美课程的正常开展，音美课程考查及格率达98%。
注重学生的审美教育与德育，能做到语言美、行为美、体态美。
二、提高发展性指标
（一）办学保障
我校在上级主管部门的大力支持下，具有充裕、稳定的办学资金。科技楼、教学楼、办公楼、学生宿舍楼、教工宿舍楼及教学设备能充分满足教育教学与师生生活需要。近期又筹措资金120万元，计划购置教学仪器、体育器材，筹建通用技术实验室，购置教师用笔记本电脑。
所有教室安装了多媒体，与微机室、教师办公室联网，有独立的校园网络，基本形成数字化校园。
学校领导班子成员年富力强，均为大学本科及其以上学历，有两人为研究生学历，专业技术职务都在中职及以上，拥有较为丰富的教育教学经验，较强的事业心和责任感，勇于开拓进取，有较高的理论水平和较强的决策组织能力。坚持民主，科学决策，团结协作，深入实际，率先垂范，实事求是，关心师生，平等待人，有很强的凝聚力和集体战斗力，起到了表率作用。
全体在职教师结构合理，老中青比例合理，无明显断层
现象，中级和高级教师所占比例达到本级政府规定的限额，勤于工作，精于业务，乐于奉献，勇于创新。
（二）学校管理
学校坚持以科学发展观为指导，制定科学的发展规划、计划以及可行的实施策略，促进学校持续、科学发展。
学校实行党组织保证监督与教职工代表大会民主参与下的校长负责制。管理方法手段先进，能较好地将信息技术运用于学校管理；重视管理创新，不断提高学校管理的规范化、科学化、现代化水平；学校管理运作平稳，高效有序，师生关系融洽，社会满意度高。实行结构工资制，实行教职工岗位目标考核制；学校实行教职工聘任制，有实施方案和具体办法，每年聘任一次。聘任制极大的调动了教职工的工作积极性和主动性。
建立了校长负责的德育工作体制，把德育工作贯穿到教育教学的全过程。我校每学期都制订了全校性的德育工作计划，各处室、年级、班级、学科都有符合自身特点的德育工作安排，各学科根据学科特点，以学生的生活体验为基础，贯彻德育，节节渗透，堂堂浸润。学校提出“每位教职工人人都是德育工作者”的要求。创造性地开展德育工作，采取“双线运行”的管理机制，即“党支部——共青团——学生会”“校委会——思政安全处——班主任”。党支部积极倡导，共青团协调动作，学生会主动参与，校委会监督促进，思
政安全处检查落实，层层压担子，层层抓落实。让班主任树立起“先做人，再做事，做成人，再成才”的育人思想。
（三）办学效益
我校一直推广素质教育，学生培养了广泛有益的兴趣爱好，在“学会求知，学会做人，学会竞争，学会生存”思想的指导之下，学生能根据自身特点规划自己的人生蓝图，并为实现自己的人生目标而积极进取、不懈努力。
在我校广大师生的不懈努力下，近些年我校取得了良好的社会声誉。尽管我们是一所生源很差的学校（在正定中学、辛集中学、新乐一中之后招生），但这些年我们的高考成绩在不断提高，升入本科院校的人数也在逐年提高。
根据《石家庄市普通高中综合评估指标体系》，我们进行了自评打分，总分为671分。定为合格档次。
总之，我校在各方面均取得了一定的成绩，也存在很多问题，今后我们将不断努力，发扬优势，克服不足，力争使新乐二中再上新台阶。
【二中整改典型材料】推荐阅读：
镇二中学校安全工作汇报材料07-04
通渭二中校园周边环境综合治理工作汇报材料02-22
磐石二中简介05-27
二中-陕西05-31
定边二中简介03-20
赣县第二中学09-15
历城第二中学10-11
昌乐二中培训心得12-22
纳雍二中师德师风01-27
二中学生一日常规02-15
