我为留守儿童送温暖（精选6篇）
一、活动目的：
为了有针对性的开展本次活动，增城市侠客行义工总队广州支队现拟定搭建一个课外轻松学习的“大学堂”。我们希望通过自己的努力，给萝岗区甚至整个社会的留守儿童更多的关注与关爱，让留守儿童得到更多的关爱，健康成长。
二、活动时间：XX月4月20日
三、活动地点：萝岗区九龙镇镇龙黄竹园
三、活动对象：萝岗区九龙镇农村儿童和外来务工人员的子女(学前班及小学生)
四、活动单位：增城侠客行义工总队广州支队广州康大职业技术学院安管系义工联服务队
五、活动主要内容：
第一堂(针对学前儿童)
1、学前准备：由志愿者到指定家庭带领小朋友到活动场地，小朋友须自行携带小矮凳及书包。(书包里的东西有功课簿、铅笔盒及饮用水。)
道具准备：空啤酒瓶5个、剪刀5把、一盒画笔、每名志愿者自带一些家里不要的物品，作为diy的原材料【鸡蛋壳、废纸、水果皮】、长矮桌
2、破冰游戏
破冰游戏一：所有小朋友围成一个大圈，听主持人口令做动作(帮前面的人锤锤背、捏捏肩、剪剪腰)
破冰游戏二：相互介绍自己。视具体情况而分组围圆，由其中一名组员转动空啤酒瓶，至瓶子静止，其头说对的人就进行自我介绍。
3、废弃品diy
这个活动环节是让小朋友发挥自己的想象力变废为宝。按照破冰游戏二的分组，组员经商量后，开始协作做作品。
4、评价作品
第二课堂(针对小学生和中学生)
1、功课辅导
对上学的学生进行功课辅导，主要教数学、语文及英语。实行一对一服务。对于未上学的.小朋友，教写字。
2、布置功课，活动结束。
3、主持人总结本次活动。
4、课后作业。
六、活动人员：增城侠客行义工总队广州支队队员16名，带队队长增城侠客行义工总队广州支队副队长许胜
七、注意事项:
志愿者们要在8点30分在康大校门集中、签到;(乘车指引：乘广州公交345路或575a路在镇龙一中下车即可步行至目的地)。
为了有效地开展本交活动，一天的志愿服务时间中会用2个服务时数做好志愿者培训工作;其培训的内容有：
1、了解义工联活动;
2、了解本次活动实施的目的及意义;
3、安排任务。
服务时间：4月20日早上9点至下午17点。
自备饮用水、午餐(自费)，自带笔纸。
出行时谨记交通安全、人身安全;
保证志愿者队伍的言行、礼仪，维护团队的形象;
若活动当天下雨，请带好雨具。
有这样一些孩子, 他们蹒珊学步时, 却找不到父母搀扶的肩膀, 他们开始上学时却只能靠一根长长的电话线联系, 当别的孩子享受花样年华的时候, 他们却像荒草一样孤独生长。人们给这些孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童。
五年级有个女生, 她性格内向、倔犟, 不和同学交往, 喜欢溜溜缩缩, 学习成绩差, 作业总是完不成。一次作文课, 老师让学生写一篇《妈妈, 我想对您说》的作文。学生们一看到题目就高兴地议论开了, 老师对学生说, 按以前的做法, 先在小组内说, 说说自己想对妈妈说什么, 看谁说得好, 而且每个同学都要说, 然后各组派两名代表到讲台上来说。小组活动结束后, 同学们都纷纷举手要求上讲台发言。有的说:“妈妈, 我爱您, 您每天很早就起来给我做早饭, 白天还要劳动, 晚上还陪我们做作业。”有的说:“我妈妈真好, 每到六一节总要给我们买新衣服, 记得那次下大雨, 妈妈拖着带病的身体来送伞给我。”还有的说:“妈妈对我说, 孩子, 要吃饱, 吃饱了才有强壮的身体。”这时我发现坐在第二排的余南花同学, 眼里有亮晶晶的东西。一会儿, 教室里传来了啜泣声, 这时, 平时不爱说话的她抬起头说:“我好想妈妈啊, 想妈妈……给我做早饭;想妈妈……给我买新衣服;更想妈妈回来看望离别十年的女儿。”听到她说出的话, 我的鼻子酸酸的, 眼睛不禁湿润了。
她的爸爸是个农民, 妈妈是个外地女子, 经人介绍两人结婚, 余南花不到2岁时, 她妈妈嫌家里穷, 离家出走, 一走就不回来了, 父亲也只好到外地打工。失去母爱的她就跟着爷爷奶奶生活, 所以, 余南花从小缺少父母的疼爱和亲情。近几年来, 农村“留守儿童”现象越来越普遍, 由于远离父母, 远离亲情, 他们都是由年迈的祖辈或亲戚照看, 家庭教育几乎是空白, 对他们的成长造成了一定的影响。针对这种状况, 我们要对留守儿童加强关爱教育。
一、关爱留守儿童, 建立爱心档案
我们将留守孩子的家庭地址、父母的打工地点和电话、间接监护人姓名和电话等登记在留守儿童爱心档案上。建立专门的家庭联系卡, 并记录留守儿童的成长过程, 以便及时和他们的父母或间接监护人联系, 让他们了解孩子的心理、身体等方面的情况, 让孩子感受到父母的关爱, 在关爱中寻求前进的力量。
二、温暖爱心, 开启心扉
留守孩子大多孤独, 与同学缺少交往, 他们把自己封闭起来, 对学习生活缺少激情。于是我们在班上开展手拉手活动, 开展兴趣活动, 辅导他们学习, 督促他们完成作业, 关心他们的生活, 发现困难及时向老师反映, 同时也有意识地让他们为班级做一些力所能及的事, 比如帮助老师收作业, 拾到东西交老师, 在关爱中汲取精神的营养。
三、关爱互助, 感受亲情
留守儿童缺少的是亲情, 内心空虚, 有的对家长有埋怨情绪。为了营造良好的家庭气氛, 老师建立家访制度, 鼓励他们经常给在外地的父母写信、打电话, 在教学中通过书信、日记来抒发或宣泄内心的感受。我们还通过召开留守儿童家长及监护人会, 专题讲座, 与家长交流, 让家长了解学生, 共同商讨教育的策略与办法, 做到挣钱与关心子女教育两不误, 使孩子从小就能在良好心理环境中健康成长。
四、克服自卑, 学会坚强
早上，我随天津市慈善协会副会长佟树海一起赶往蓟州区出头岭中心小学。近几天天津的天气多是雾霾，虽已9点多钟，但天空依然被浓密的大雾所笼罩，我们驱车开往津蓟高速入口，出了市区四周的大雾更加的厚重，佟会长有些担心地说，这么大的雾高速会不会封闭吧。当我们忧心忡忡来到距高速入口一段距离时，辅路上已经排满了车辆，不多时后面陆陆续续驶来的车辆也排成了长龙。我们在焦急中等待了近一个小时，车外空气好像凝固一般没有一丝的风，当然雾也没有散去的迹象。佟会长满脸焦虑地在车外不停地走来走去，不时看看手表，走到我身边找我要了一支烟点燃后深深地吸了一口后，拿出手机走到一边拨打电话。由于和佟会长接触时间较长，我知道他戒烟已有好几年了，我能理解老会长现在的急切心情。能有机会在中华慈善总会，和国际知名度很高的公益组织全球联合之路面前，展示天津公益事业的成果对天津慈善事业的宣传和提高知名度有着深远的影响。我想这应该是这位在慈善事业中拼搏了十多年的老会长的真实想法。那边佟会长不停地一个接一个地拨打电话。我隐隐听到佟会长是在给各相关单位打电话紧急安排第二套预备方案。也许上天也感应到了慈善的力量，不多时一阵轻风拂过夹杂着阵阵的湿气，风越来越大四周的景物也越来越清渐，二十分钟后一道霞光从被风撕裂的雾气中照了过来，前面一排排如已被冰雪凝固住的车辆好像迎来了春天般的阳光开始慢慢地移动起来。终于可以上路了，一路上佟会长心情好像也舒缓了许多，主动给我们介绍起项目的基本情况。
佟会长说：“5月31日，2016年天津市“为了明天—关爱儿童”项目启动，这是天津市慈善协会2016年开展的一个新的慈善项目。这不仅是天津市设立的第一家，也是国内首家正式投入使用的“关爱儿童之家”。我们制定的具体实施计划，在学校成立关爱儿童领导小组，由校长负责，德育主任具体负责、班主任骨干老师分头负责的管理模式，定期研讨儿童的学习、生活、心理健康问题，并采取有效措施调整工作方向。同时在学校建立儿童家庭详细档案和儿童成长记录，并积极组织联系志愿者队伍加入进来实施结对帮扶有效措施，如联系平山道小学与儿童之家结队，由平山道小学安排优秀教师定期为留守儿童进行心理辅导，剪纸，科技小制作等活动，此外中德职业技术学院等爱心志愿队伍也加入了进来。反映效果很不错，儿童之家的项目重点是放在情感和亲情培养，这也与联合之路的主导思想是一致的。现在天津市第二家儿童之家也将要正式开放，未来3年，我们将重点在留守儿童集中蓟州、宝坻、武清和宁河四区选择学校建立“关爱儿童之家”。并积极探索建立移动儿童之家模式。计划探索装备留守儿童大篷车，建立“移动儿童之家”的模式。”
下了高速路天空已是完全放晴，蓝蓝的天空一望无际，阳光照在身上暖暖的，四周群山环绕红绿相间的植被在风中摇曳犹如孩子们正在招唤着一只只小手。
座谈会在出头岭闻马庄中心小学会议室准时召开，中华慈善总会会长助理陈砚秋女士首先介绍了发起“为了明天—关爱儿童”项目的初衷及宗旨。
随着农村青壮年劳力城市打工族的出现，留守儿童这个随之出现的群体越来越多地被社会所关注。国务院在今年2月14日公布了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》明确提出加强农村留守儿童关爱保护工作，是家庭和全社会的共同责任。该项目是落实党中央、国务院“进一步加强农村留守儿童关爱保护工作”的要求，由中华慈善总会与全球联合之路共同发起。于2015年年底启动，携手全国各省市慈善会向社会各界发出联合倡议，凝聚全社会力量，在全国各地以设立“儿童之家”。该项目依托社区、学校或相对独立场所，设立“关爱儿童之家”，使其具有“家”的感觉和氛围，并以此为平台，整合社会资源，通过社会捐赠与志愿服务相结合，为就读小学的留守儿童及失依困境儿童开展各种爱心活动，改善因亲情缺失带来的各种问题。
天津市慈善协会副会长兼秘书长佟会长谈了结合天津实际努力探索“为了明天—关爱儿童”项目的有效模式：
自中华慈善总会、全球联合之路联合发起的“为了明天—关爱儿童”项目后，我们积极参与，努力结合天津中心城市的实际，求真务实、创造性地做好这项工作，会后制定了项目方案和实施指导意见，并于今年的3月份开始试点。成立了由市文明办、市关心下一代工作委员会、市慈善协会、市志愿服务联合会组成的项目指导委员会。市慈善协会作为执行单位。并确定在“建家”地区成立由当地政府、民政、慈善组织组成的项目办公室。确定首先对我市蓟州区留守儿童情况进行调研。通过与蓟州区政府和慈善协会磋商，决定在留守儿童较多，乡镇领导比较重视的出头岭和西龙虎峪两个乡镇先行试点。先后6次到试点乡镇召开不同形式的座谈会，与当地政府、学校、留守儿童研究交流，别将儿童之家建在留守儿童相对集中，教育资源相对优质的出头岭闻马庄中心小学、西龙虎峪中心小学。
项目资金方面，我们采取定向募集和广泛发动的方式募集资金。中国移动通信集团天津有限公司和天津鑫裕建设发展股份有限公司，分别捐资25万元，作为定向资助单位全额承担了出头岭和西龙虎峪两个乡镇“关爱儿童之家”建家及3年的运营活动费用。我们还积极申请了政府的“社会组织公益创投项目”和中华慈善总会的项目援助资助金，并动员社会各界为留守儿童捐款。
同时为更好地开展这项活动。我们通过天津北洋志愿服务总队的协调，聘请了我市热心慈善公益的河西区平山道小学作为首个试点儿童之家的对口志愿服务单位。与建家单位闻马庄小学共同拟定了对留守儿童的志愿服务计划，开展了多项活动。现在我们又与华夏未来儿童艺术中心达成意向，作为第二家试点儿童之家的对口志愿服务单位。目前还有多家企业、教育单位已经或准备参与到这项活动中来。
在“建家”过程中我们坚持规范管理的原则，制定了《天津市“关爱儿童之家”资金管理及使用办法》和《“关爱儿童之家”物品使用和管理制度》等项规章，并在对留守儿童开展心理调查问卷和家访活动的基础上，根据留守儿童的特点和需求结合对口志愿服务单位的资源制定了《闻马庄中心小学2016-2017学年第一学期“留守儿童之家”活动安排》。
随着“为了明天—关爱儿童”项目的展开，各级政府对留守儿童问题给予了高度地关注。同时，通过主流媒体由点到面的持续深入报道，引起了社会的广泛关注，弥补了留守儿童的亲情缺失，使他们感受到了“家”的温情。
通过这半年多在蓟州区的试点工作，我们将“关爱儿童之家”搭建成一个爱心平台。并通过实行“一对一”对口志愿服务，保证志愿服务常态化、连续性。以解决亲情缺失为主线，丰富留守儿童活动内容。同时，广泛发动社会募捐外，重点开展了定向募捐，采取一个企业援助一个家的方式，保证了建家的资金来源。此外，不断完善管理制度，保证“关爱儿童”项目规范运行。并努力打造可复制模式，形成慈善项目新品牌。
出头岭闻马庄中心小学校长作了项目在本校开展情况的汇报。
自“儿童之家”建立以来，学校做到随时开放，按照计划开展各项活动，如开展了多项剪纸、书法、绘画、手工制作等活动，定期亲情连线活动，心理游戏辅导等活动，让孩子们感受到生活和学习的快乐，感受到家的温暖。同时，“儿童之家”项目得到了爱心志愿团队的帮扶，除了与平山道小学结对，由平山道小学安排优秀教师定期为本校留守儿童进行心理辅导、剪纸、科技制作等活动外。今年7月，天津中德职业技术学院的32名师生为孩子们表演节目，入户慰问亲手为这些留守儿童做午饭和孩子进行交流增强孩子们的自信心。10月3日，天津通识社会青少年工作服务中心的志愿者来到学校，组织留守儿童开展新颖有趣的游戏活动，还捐书300余册让孩子们度过一个越味十足的国庆假日。
关爱儿童之家经过几个月的实施后，在儿童之家我们看到了孩子们在专心看书阅读、打球娱乐、耐心听老师辅导教育，每个孩子都沐浴在平等的阳光下，享受童年的快乐。儿童之家解决了远在外地的父母之忧，让父母更安心踏实地工作。本校一名学生的奶奶多次来到学校感谢学校，感谢政府，感谢爱心人士，说孩子父母在外不用再惦记了，孩子在家学习比以前认真了，放假作业有人辅导了，希望活动能坚持下去。还有一位学生的家长也特意找到学校说，儿童之家有意于孩子的成长，孩子性格比以前开朗了。儿童之家的成立弥补了孩子家庭教育的缺失，培养孩子健康的人格能更好的全面发展。
座谈结束后，考察团一行来到儿童之家进行参观，在儿童之家中平山道小学的志愿者老师正在为孩子们上剪纸课，客人们也参与其中，与孩子们互动共同完成了剪纸作品，场面充满着温馨和欢乐。
龙亭学校校长 程武学
尊敬的各位领导，老师们、同学们：
下午好！
在这个生机勃勃、万物复苏的初春时节，我们迎来了韩城市人口计生局关爱儿童送温暖主题活动。首先我代表学校感谢计生局对我校少年儿童的关爱，对我们教育工作的大力支持。你们的到来，让我们倍感温暖，你们的关爱，让我们倍受鼓舞！
少年儿童是祖国的花朵，更是国家的未来和希望。尊重儿童、关爱儿童、支持儿童、不仅是党和政府的事情，更是我们教育工作者义不容辞的责任。借此机会，我希望全体教师将温暖化作力量，全身心地投入到教育教学工作中去。以《中小学教师职业道德规范》为行动准则，努力做到爱岗敬业，关爱学生，教育书人，为人师表，培养出更多有知识、有爱心、有责任感的有用之才！
同时，我也希望全体学生能将这股温暖化作前进的动力。在今后的生活中，学会感恩，懂得付出，不怕困难，勤奋学习，成长为社会的栋梁之才，以回报各级领导和社会各界对你们的深切关爱！
最后，再次感谢各位领导的到来，我们全校上下一定精诚团结，勇于拼搏，开创龙亭学校工作的新局面，给所有少年儿童一个温暖的家，！
内容提要：
由于长年没有和父母在一起生活，留守儿童的生存发展面临着一些突出的问题。而这些问题中首要的是“教育”问题，作为一群特殊的弱势群体，他们缺少父母的关爱，缺少倾听和寻求帮助的对象。在他们中间频频出现内心孤僻，情感冷漠，缺乏道德约束，出现行为偏差等等。作为教育者，切忌用“无可救药”“朽木不可雕”等目光去评价他们。应该对自己的学生一视同仁，因材施教，不抛弃，不放弃。要拿出爱心，耐心和恒心。我们要用爱心走出留守儿童的情感世界，给他们创造一些成功的机会，让他们在爱的阳光下健康快乐的成长。关键词：
爱
温暖
留守儿童
健康
成长
“好想有个家，一个不需要多大的地方„„”这首多年以前的流行歌曲，现在成为了一些特殊学生群体的真实写照，那就是在新的用工环境下出现在我们面前的“留守儿童”。随着时代变迁，越来越多的年轻父母外出务工，留下家中年迈的老人和年幼的孩子。这些孩子从小缺少父母的日常生活的关心和教导，家中的老人对他们往往过渡溺爱，正常家庭生活的缺失对一个身心都需要引导和呵护的未成年人来说，影响是巨大的，也带来了一系列问题。我深知作为一名教师，关注留守学生的心理健康则无旁待。在我印象中，有这样一个孩子让人忘不了„„
“老师，这节数学课，锋又逃学了。”班长英急匆匆的走来汇报。我忙放下正在批阅的日记，唉！不到一个月，锋已经第三次逃课。第一次他跑到附近的祠堂看别人插田：第二次他躲在校园外面晒太阳：第三次他在男厕所消磨了一节课：这一次他又躲到那里去了呢？我叫上几个班干部，开始在校园外“搜查”。找了半天也不见他的踪影。这孩子，会去哪儿呢？“老师，锋在那。”顺着英手指的方向，我依稀见到在校外的小山那边有个人影一晃而过。几个同学追了过去，很快，锋被“抓”了回来。孩子们还七嘴八舌的告诉我，他还在山上放火都烧枯好几颗小树了。而锋呢，则是一脸的不在乎。
锋，一个留守学生，由于缺少父母的关爱和管教，他自私、霸道，攻击性强，厌学，不管做错了什么都无所谓。上星期逃学时，用断椅角把数学老师砸伤了，校长都找他谈过话了。当时，他目光游离，仿佛校长批评的是另外一个人。这才几天，又逃课又放火，我不由火冒三丈。刚想“河东狮吼”，一段文字浮现在我的眼前：爸爸妈妈长年在外打工，我连他们的样子都快记不清了„„一个人就是一个家，一个人想、一个人笑、一个人哭。这就是刚才我读他日记中的片段，很显然，父母的远离让他的心灵有了创伤，多年的批评让他“破罐破摔’了。此时，无论多严厉的责骂也必然无效。我摇摇手，一句话没说，让他进了班。
一、多方了解，建立档案
“锋的父母常年在外打工，由其外公代管。外公年迈，又不识字，只负责让孩子吃饱穿暖。为了弥补其缺少的父母之爱又较宠他，尽可能满足他的所有合理的、不合理的要求。孩子犯了错误，总是帮他寻找借口。锋经常不做作业或少做。如果老师留他补作业，他会趁放学教室乱糟糟时逃走。在班级里没有一个同学愿意和他玩。锋聪明，劳动时积极肯干。他对老师的批评与刻意的少之又少的表扬都无所谓”这就是我接班后为锋做的小档案。
二、加强沟通，帮助感受父母的慈爱
当晚，我来到锋的外公家，告诉他外公，宠爱孩子没有错，但要讲究原则，否则就是害了孩子。女儿女婿回来后会怪你的。老人家直点头。在老人的努力下，我与孩子的妈妈通上了电话，电话里，我希望妈妈能经常和孩子通电话。把父母的爱借助电话线传递回来，之后的日子，我经常从日记里读到锋接电话后的喜悦。
三、主动牵手，感受同学真情
在周四的班干部会上，我把锋的问题抛出来，希望有班干部主动与他牵手。班长英举起来手。我们讨论后决定，英与其同桌，先在学习上帮助他，不懂的问题讲给他听，慢慢的和他做朋友，机会成熟，就引导他进入其他人的朋友圈。
四、寻找机会，增强留守学生的自信
由于父母不在家，锋的自理能力强，劳动技能比大多数同学同学好。一天晨会课上，我宣布：班级要通过演讲的方式竞选新的劳动委员，管理和指导同学们打扫卫生。课余，我找到英，希望她鼓动锋竞选，并教他写演讲稿。英不愧是班长，当锋站在讲台上演讲后。同学们都被他的演讲征服了。当场唱票后，锋以绝对的优势当选劳动委员。宣布结果后，我偷偷的瞄向锋，这个“对什么都无所谓”的孩子眼里竟然闪动着泪花。
转眼，一学年快结束了，现在的锋能安安静静的坐在教室上，虽然成绩进步不是太大。但作业一次也没少交过，除了英，他也有了很谈的来的朋友。我们班也因为他的卖力工作而多次被评为“卫生班级”。
根据天柱县教育和科技局（2016）32号关于转发《关于进一步做好留守儿童关爱保护确保温暖过冬的紧急通知》（州教基通﹝2016﹞201号）文件精神。结合我校实际，开展了以下活动
一、加强组织领导。
为了进一步加强组织领导，有效保障师生冬季取暖效果和安全。2016年12月13日下午行政会议研究成立了以舒尤根校长为组长，龙秀略副校长、姜本松主席为副组长，其他行政人员为成员的工作领导小组。
二、抓实留守儿童摸底排查，并做好帮扶工作。
2016年12月13日-16日，各班进行摸底调查情况，对父母没有回乡学习和生活自理困难留守儿童学生，积极引导监护人做好具体的教育和管理，给他们提出切实可行的帮助的方案和措施；同时，对杨顺俊、王秋香、张冰瑜等10名特殊留守困境儿童，学校领导分为三个组分别到家捐资捐物慰问，帮助其解决目前所面临的困难和问题。
三、上好一堂安全课。
2016年12月14日，各班结合冬季安全事故易发的现状，开展一堂有针对性的安全教育主题班会，对学生进行了防火逃生、防冻伤烫伤、煤气中毒、等方面的基本知识和技能教育。
四、加大宣传，提高安全意识。
通过学校宣传栏、班级板报、等形式，加强学生防寒保暖安全教育，提高学生防范意识和能力，确保学生尤其是留守儿童安全平安度过寒冬。
