如果我不是我诗歌（通用12篇）
诗要有意思, 最好有意义, 却不问这意思、这意义是什么, 指什么, 又执拗地把诗的意思、意义锁定在“高大上”主题, 或“励志”精神上, 并以此取舍或判定诗之价值———这是人们面对诗的最初级也是最高级的反应。很少有人去反思:我们如此看诗的眼光有问题吗?
文学是对人之存在可能性的勘探;诗尤为如此。这个世界有多少种可能性, 世界中的人之生存有多少种可能性, 文学与诗就有多少种可能性;世界与其子民存在的可能性无以穷尽, 显然, 文学与诗的可能性就会不绝如缕。
我们对世界、人生、他人及其文学与诗歌有多少种刻板印象, 诗人就会前赴后继, 就会夜以继日, 就会坚忍不拔, 去捣碎它们。就像美国学者、作家苏珊·桑塔格说的, 面对现有的一切, 你要学会说:“但是”;或者, “或者”。前提当然是, 诗人首先要敲碎自我头脑里“现有的一切”。
诗人就是那个经常告诉你“但是”以及“或者”的写作者。
诗人张执浩说, 小安这组诗里有一些近乎天才的“走神”。天才这个词并无拔高之意:天才者, 不过在别人熟睡之时已摸着月光上路的形单影只者。“走神”则点中了小安的诗歌特质;“走神”的人以她/他的文字让人“出神”, 甚或让人有灵魂出窍之感。“出神”的还是那个人, 但又好像变了一个人, 变了说话的方式, 语调, 以至发现自己身上有了某种不一样的味道;“出神”的人看世界, 觉得世界也变了, 变得迷人, 变得神秘, 也变得豁达、开朗、幽默:东边也是蓝//西边没有//在我心里//一蓝到底//少年人出家门//走到东走到北//有多少个少女会//抛弃羞涩//组成一支军队。“也”字在首行很突兀, 让我们停留, 让我们猜想。而为什么“西边没有/在我心里/一蓝到底”, 你可以说它无厘头, 没道理, 但人不是全靠讲道理活着, 还有很多东西是道理框也框不住的, 尤其人在少年。他的白日梦是纯色与纯净的, 是他最喜欢的纯色与纯净。他东走走西晃晃, 没有目的, 却有着纯净的羞涩, 因为———所以———他希望少女们都能“抛弃羞涩”, 集结起来, 浩浩荡荡, 以便让他不改本色, 就这样独自游荡。
小安的诗里不是“我”在说话, 是诗自己在说话;或者说, “我”在诗里所以“我”的声音成为诗的声音的一部分。诗外的那个“我”说的是日常话, 常规话;诗内的“我”说的话打乱了常态, 就像方言土语冲入遮天蔽日的标准语。你可以把诗自己的话叫做对日常语言的“陌生化”, 其实它只不过是喜欢兴之所至的漫游, 喜欢密林小径, 别有洞天的世界也还是这个世界。你可以说“诗意地栖居”之地是陌生之地, 其实它就扎根在这个世界, 而不是飘摇于天堂;你当然也可以说, 我们陌生于这些是因为我们自己缺少神游, 甚至很可能忘了人还有可以神游这回事。而钻进诗里的“我”带领着诗外写诗的“我”, 带着诗外看诗的我们, 神游。这种感觉如果很奇妙, 是因为我们忘了这其实也是我们曾经的生活常态。所以, 是谁的手在桌子底下摸, 又将摸到谁的手 (《摸手游戏》) ;是谁在指挥下雨谁来指挥打雷, 那个“我”有没有机会和可能把太阳指挥出来 (《这是怎么一回事》) ;是谁那么无聊捉一个男的做压寨的, 无聊到最后连自己都受不了了 (《江洋大盗》) ;谁能够形容一下凤尾竹那种疯狂的摆动, 让人也像吃了春药一样受不了的摆动, 究竟是一种什么状态———这些都不重要;重要的是诗一旦开口说话, 就自顾自地说下去, 直到你受不了, 或者, 直到你恍然于生活有很多很多种可能性。
我极不愿意把小安诗里的现实叫做什么“魔幻现实”“奇异现实”———这些说辞业已成为刻板印象———我想说的是, 我们就这么轻易地把我们不曾体验过的现实, 甩给了另一个世界, 也就甩给了我们眼中的仿佛逍遥于外太空的诗人们, 还有比这更魔幻、更奇异的每天都在上演的现实吗?而诗人们自然乐得在那里落脚, 盖房子, 劈材生火, 生儿育女;不是因为他们瞧不起我们因而自绝于我们, 是因为他们深信他们的诗将会比他们活得长久, 因此, 他们的诗将会代他们亲身体验比他们多得多的现实。当他们阖上眼闭上嘴, 双手交叉放在胸前, 他们的诗还会继续说它们想说的:
“特殊班”的华裔小女孩
陈愉的父母各自赴美读硕士的时候认识了彼此，结為夫妇，在美国东海岸生下了一双儿女。跟那个年代的美国大多数新移民家庭类似，父母生怕美国文化不好的一面侵害到子女，对他们格外庇护，也格外严厉。陈愉回忆自己和弟弟的童年，家里连电视都没有，父母总是埋首于自己的专业和书本，不与任何当地人往来，以致于陈愉姐弟俩进入小学之后备受歧视。在当地孩子的眼里，陈愉就是一个沉默寡言，衣着寒酸，戴着厚瓶底眼镜的怪模怪样小姑娘。
永远无法融入同学们的话题和玩笑，被嘲笑和孤立，凡此种种在陈愉心中留下了深深的伤害。由于说不好英语，陈愉甚至一度被转到為唐氏综合症患儿设置的特殊班级。那时的陈愉成天幻想的是如果自己生来是有钱人家金发碧眼、人见人爱的漂亮小姑娘该多好啊！陈愉毫不讳言地表示，那些年，自己想当一个白人的渴望比什么都强烈，因為那时的她认為，如果自己是个白人，至少不会被别的小孩孤立，他们或许还有可能会喜欢她，她笑着说：“那时候要是有微博这种东西，我肯定会在我们学校每个孩子的微博上，每天都写上一句评论：羡慕嫉妒恨。”
陈喻的父亲是麻省理工学院的硕士，同时也是部门里工作最努力的人，总是与人為善，但终其一生都只是一个為政府工作的初级工程师。她永远记得自己十二三岁那年的圣诞夜，父亲的部门举行年度圣诞晚会，但他却和女儿一起无所事事呆在家里，陈愉问父亲為什么不去参加晚宴，父亲告诉她说：“在那种场合，我从来不知道该跟人说啥。”
父亲的坦然以待让陈愉感觉到醍醐灌顶，是在那一刻，早熟的陈愉突然意识到，父亲在事业上永远也不会获得成功，这跟他不懂得如何与人打交道是有关系的。也就是在那一刻，小小的华裔女孩暗下决心：一定要搞清楚社会如何运转、人与人如何沟通，一定要彻底融入这个由人与人构成的社会。这个意愿是如此强烈，出人头地的决心是如此坚定，成為了陈愉今后人生的原始动力。
抓住机会展翅飞翔
“告诉我，你打算如何对待你仅此一次的自由而珍贵的生命？”诗人玛丽-奥利弗的这个问题总是回响在陈愉的耳边。而她早在少年时期的那个圣诞夜就明白了，无论如何，一定要不枉此生。
陈愉读大学时候的一年夏天，靳羽西和中央电视台合作了一个叫《世界各地》的栏目，可塑性很强的陈愉有幸成為她的助理。在此之前，陈愉所接触的中国成年人全是和自己父母一样的高学历华人科学家、工程师，一辈子兢兢业业埋首专业，认為那才是本分的生活。当时已经是时尚界标杆性人物的靳羽西刷新了陈愉对于成功女性的看法，教会了陈愉将目光转向更加广阔的苍穹，让梦想飞得更高、更远。“羽西教导我，一个坚强的女人必须自立。有一天，我问到她不动产的情况，她对我说：‘Joy，永远不要满足于只给别人打工，想想要是你被解雇了怎么办？’”
和靳羽西的相识让陈愉认识到，不能像父母一样局限在华人圈子中。正因為此，21岁那一年，陈愉从杜克大学学成毕业，毅然决定走出那个“与世隔绝的美国华人社区”，伸展自己的双翼。于是，在一文不名，也没有任何熟人的情况下，陈愉独自飞到了3000英里之外的洛杉矶。“除了洛杉矶，在美国其他任何一个大城市，你都无法想象像我这样的人，21岁时到来，10年后能当上副市长。在这里，人们不关心你来自何方，只在乎你去往何处。”
当时的陈愉有一个梦想：她要成為一名成功的房地产开发商，建设新型环保社区，让人们既能在其间工作，又能快乐地生活。最初几年，為了站稳脚跟，年轻的陈愉拼命工作，住狭窄的公寓，吃无数的泡面，生活充满艰辛，那时候陈愉时刻感到恐惧，对自己的选择产生忧虑和怀疑。当时，陈愉在加州大学洛杉矶分校读了房地产金融专业的MBA和城市规划的MA，靠辛勤工作所得加上两个硕士研究生奖学金，再加上部分学生贷款，陈愉才得以养活自己。
后来，陈愉凭一己之力，买下了市区一个可以俯瞰洛杉矶迪士尼音乐厅的公寓。也是在这个时候，陈愉被当时的洛杉矶市长任命為由7人组成的住房专家委员会成员之一，负责监督和清查该市的保障性住房情况，这种服务公众的经历，為陈愉后来成為该市年轻的女副市长打下了基础。
结局幸福，一切皆好
31岁，距离陈愉只身飞往洛杉矶整整10个年头，当时的洛杉矶市长任命她為副市长，负责洛杉矶的教育和人力资源发展。
“权力的光环让人感觉好极了。做了副市长后，我开始把自己当做VIP，我总在想着：我走进房间时，要有多少市政府公务员站着行注目礼，我说的每一句话都很有意义，我走到哪里，电视台记者必须跟到哪里……可4年任期马上就到了，那种从高处落下的感觉，比坐过山车还要失重。半夜凉醒，我凝视自己黑暗中的公寓，一片寂静。”那一刻，陈愉猛醒：“我才35岁，我的人生不应该在高潮过后戛然而止，从此走下坡路。我对自己承诺，从原地慢慢起身，前行，开始积极凝聚来自内心的真正力量。”
卸任之后，陈愉决定不那么在意别人对自己的期待和所谓的光芒，而是做自己最喜欢和擅长、能让自己真正投入热情并由衷感到快乐的工作。在猎头的帮助下，陈愉重新考量了自己，决定发挥自己善于与人沟通的长项，联系了一家面向全球精英的猎头公司，转行做精英猎头。与此同时，陈愉发现自己在面对男性邀约时终于可以不用怀疑“他看上我是不是因為我的职位”，结交了更多有趣的男性朋友，更重要的是，她发现猎头的工作方法运用于情场是一件难得的利器。
从18岁开始和男生约会，曾经，陈愉一心想嫁个中国男人，想象自己结婚后生几个中国宝宝，在家能说中文该多好。最终，在38岁那一年，她嫁给了一个只会说几个汉语单词、而且基本上都用第四声的男人，他们的两个女儿是“世界公民”：一半中国血统，四分之一匈牙利血统，四分之一意大利血统。可陈愉说，丈夫Dave是她见过的最有趣、最感性的男人，敏锐，明朗，是完全能够照亮她生活的Mr.Right。
38岁才结婚，陈愉说，一点都不晚，所有的等待和寻觅都是值得的。也许就如莎翁所言：如果结局是好的，那么一切皆好。
《说文解字》上说:“我, 古杀字。 ”“我”这种武器盛行于商至战国时期, 秦以后逐渐消失。 根据现藏于故宫博物院的西周时期的青铜“我”和现藏于陕西扶风博物馆的西周时期的青铜“我”来看, “我”的形状有点像《西游记》里猪八戒扛的铁耙子, 只不过“我”是三根齿罢了。 “我”是一种短兵器, 装上长柄后才能用于在战场上砍杀, 那尖尖的三角刺砍将下来时, 一般的皮甲胄是难以招架的。
在古代“我”是兵器的时候, 人们使用的第一人称代词是 “朕”“寡人”“不才”“不佞”“小人”“贱民”以及 “余”“吾”等, 当然使用最多的还是“余”“吾”两字。 那时候“朕”“寡人”还不是皇帝的专用词, 《尔雅·释诂》中解释说:“朕, 身也。 ”秦始皇统一天下后, 规定“朕”只能是天子自称。 至于“寡人”, 更是大众用词, 《诗经·邶风》中就有“先君之恩, 以勖寡人”等, “寡人”到了唐代, 才成了皇帝的专称。
“我”作为第一人称代词用, 最早见于殷商时期的甲骨文中, 当时的“我”作为代词用, 指的是“我们”。 “我”是怎样由兵器转为人称代词的呢? 原来“我”是会意字, 它从戈, 戈是古代具有代表性的武器, 很容易激起大家的斗志, 所谓枕戈待旦, 大丈夫当“能执干戈以卫社稷”。 因此, 武士们常取戈自持, 凡持戈之人, 皆归属我方, “我”便引申出表示自我的意思, 从那时沿用至今, 再也没有变动过“我”的意思。
所以，马加爵，冷静的、安静的毁灭了四个在上一秒还鲜活的生命。而也就是从这秒开始，他注定计划逃亡。
他选择出逃的路线，不高明，所以，很快他的生命也将在这个地球上消失，然后有人会忘记，有人根本就不再记起，更多的人原本就不知道他曾经存在过。
懦弱的人有极端的倾向，心理其实害怕，所以，出逃的时候，他不会再去毁灭什么，我相信。
所以，我觉得，这个时候，我应该遇上他。当然应该是在偏僻的农村，资讯不发达的地方，可能还应该是一个没有电的地方。
他当然会在最初的时候有戒备，心理慌张。也不知道该如何向我开口。这样的相遇形态，他其实没曾预料。
但我遇上他了。我会装出不认识他的样子，主动问候他，然后递支烟给他，让他放松。
我会说：小伙子，你哪里来的啊？然后豪爽地笑。他继续呆在那里，或许装出一副傻傻的模样。
我再说，你是傻子还是哑巴？其实我知道他不是，但我必须这样和他对话。
然后我再说：知道家在哪里吗？不知道那就在我家住下吧。
然后他在我家住下。我不要那25万。我想让他有足够思考的时间和足够温暖的时间，至少在他生命的最后的一段时间里。
他依旧不说话，虽然他这一功能并没有消失，但当一个人想主动让某些东西消失的时候，它或许就会真的消失，至少我相信他暂时能做到。
我理解他这样的沉默，于是他会听见我一直不停说着话的声音。我说童年的天空，蔚蓝，爱过的人，在他乡，还有一些善良的人和偶然的感动。
他依旧沉默。但我相信，他在思考。会开始在夜里一个人默默的流泪。会又有点对人间留恋的温暖。还有一点对死亡的恐惧。最后会淡然、平静。
我依旧不停的说话。和他一起抽烟，不问他任何的问题，抽烟，在阳光下，我眯起我的双眼，微笑着不看他。
然后，在第七天，我与他喝酒的时候，他主动开口对我说第一句话。我说，我并不吃惊。因为我知道是你。
他问：为什么不举报？我说，因为我想陪你去自首。我说，想给你最后一点温暖。还想让你知道，这个世界有温暖。我相信你愿意快乐的离开。我们一起流眼泪，他最后说，陪我去自首吧。
我始终相信人性的善良。他只是太孤独，然后才绝望。他不再觉得有希望。因为这个社会，或者这个校园。亦或许只是他没找到改变的方法。
他的生活，支离破碎。他讲起他小时候的天空，和一棵孤独的树苗，那当时就是他的希望，但最后还是被扼杀。他其实只是没有找到出口，也没有人给他出口。
其实，我知道我并不能拯救谁，只是相信，孤独的灵魂，渴望短暂的温暖。
我并不懂得他，但我很想安慰他。他是受伤了，其他人却是受害了，所以我并不原谅他，但我想，这是他自己的人生，只是自己的，和我其实没有任何关系。
而且最后，我也并没有遇见他。
很遗憾，对这五个人的生命，以这样的方式结束。
1、导进：出示课件
(1)小天使师：小朋友，你们看，谁来到了我们的教室?(小天使：小朋友，你们好，我是小天使，瞧，我有一双奇异的翅膀，现在就请你随着我奇异的翅膀一腾飞吧!)
2、教师带幼儿一起做翱翔的动作并出示课件2、3、4.我们飞喽，小朋友前面就是高山了，你们可要加把劲啊?呀，我们终究飞到了高山上，往下瞧一瞧，山可真高啊!我们继续往前飞，我们又来到了哪里?(花园里)五彩缤纷的鲜花可真漂亮啊，小朋友一起闻一闻可香啦!小天使还会带我们飞到哪里呢?噢!是我们的教室里，小天使想请我们小朋友坐到小椅子上呢!来，小朋友请你赶紧坐好。
1、师幼谈话，请幼儿说说“假如自己有一双奇异的翅膀，要飞到哪里往?”并提示幼儿用“我要飞到”的句式说。“小朋友，你们知道小天使为何会飞吗?(由于他有一双奇异的翅膀)假如你也有一双奇异的翅膀，你要飞到哪里?”
2、帮幼儿初步感受诗歌的内容噢，原来小朋友想飞到那末多的地方，小朋友你们知道吗?杨老师也想有一双奇异的翅膀，而且杨老师昨晚做了一个梦，梦见自己真的长出了一双奇异的翅膀，奇异的翅膀带着我飞啊飞啊，飞到了蓝天上，我变成了一颗小星星，闪闪发光。奇异的翅膀又带着我飞呀飞呀，小朋友，你们猜，这次我飞到了哪里?(幼儿发挥想象回答)我飞到了大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。我继续往前飞，这次我飞到了森林里，你们猜，这次老师变成了甚么?(幼儿发挥想象回答)，对，我变成神奇的翅膀——如果我能飞了一只鸟儿?快乐歌唱!
3、请幼儿观看课件欣赏诗歌小朋友，老师的梦奇妙不奇妙，还有更有趣的呢?我今天早上一早来幼儿园就赶紧把我的梦记下来，并编成了一首非常好听的散文诗，请小朋友来欣赏一下吧!(播放课件)
4、请幼儿闭上眼睛听录音欣赏诗歌，感受诗歌的节奏、与意境。这首散文诗可真美啊!下面请小朋友闭上小眼睛和老师一起在来欣赏一遍吧!(播放轻音乐与诗歌)
5、请幼儿随着轻音乐继续遐想(思考仿编)“假如你能飞，你要飞到那呢?变成甚么?请小朋友不要睁开眼睛随着音乐静静的想想”。(播放轻音乐、教师用舒缓优美的声音启发幼儿，并轻诵两首自己仿编的诗歌。)
6、请每个幼儿进行仿编。并提示幼儿用“假如我能飞，我要飞到，变成。”的句式进行仿编。
可怜的我没能降生在杨玉环吃香的那个年代，不然，哪有现在这么多的烦恼!
后桌那成绩超烂的小张不断地喊我“猪姐”，根本不考虑我的智商其实很高。
丁丁也一个劲地嘲笑我没他高，也不想想，他自己也是男生中的矮个子。
连那一直对我唯命是从的徒弟小许也开始改口，伤害我吗?你们一位我乐意啊!
人胖了，体育课就成了一种折磨，800米长跑对于我来说，就成了一个不可能完成的任务!第一圈勉强，第二圈开始步履沉重，呼吸困难，第三圈简直是头重脚轻，眼冒金星，昏昏沉沉，与其说我是在跑步，不如说我是在用仅有的意志苦苦地支撑着，忍受着，苦熬着……艰难地蹭过了终点，脚一软，人便如一滩烂泥，瘫在地上。
人胖了，意志却“瘦”了。越来越不喜欢运动，越来越留恋床板和椅子，脂肪自然越堆积越多。越胖越嫩，越懒越胖，恶性循环，噩梦啊!
哎，我真想瘦下去啊!我开始幻想……
如果我瘦下去，我就可以把可恶的男生给我取得那些和“胖”沾边的外号抛到九霄云外，当他们嘲笑我时，我就可以瞪大了眼睛，趾高气扬地回应他们；
如果我瘦下去，我就可以轻松地运动，轻松地面对体育考试，什么800米，什么跳远，全不在话下，我要做草原上驰骋的骏马，做天空中翱翔的雄鹰；
如果我瘦下去，我就可以开心地与漂亮的室友们一起逛街，再也不必像丑小鸭似的躲在一边自卑；
如果我瘦下去，我就可以穿上自己喜欢的衣裤，给镜子里的自己一个灿烂的微笑，潇洒地与以前宽大的衣服说“Bye-bye”!
如果我瘦下去，我就可以放心地吃“上口爱”，嚼薯片，啃巧克力，用不着皱着眉头，掰着手指头痛苦地计算这些零食会带给我多少顽固而可恶的脂肪。
如果我瘦下去……
戴联捷成为昆明市重工中学的校长是1993年, 他记得特别清楚, 校长任命书下来那天, 戴联捷一点也乐不起来:企校剥离, 昆明市重工中学“被下海”, 自谋生路。“那时我就像个部门经理, 成天焦虑的就是钱, 不但要筹钱给教师发工资, 还要赚钱向主管企业上交利润。为了弄钱我倒卖过香烟、办过工厂。”即便这样, 学校仍难破茧而出, 怎么办?只能以优质教育扩大办学规模, 以校养校。那一年, 戴联捷痛下决心, 将教师队伍从原来的129人精简到59人。“我命运多舛, 在人生最困难的时候, 许多人帮过我, 而我却要一下子砸掉70名教师的饭碗, 于心何忍啊?”说到这里, 他的眼神中至今还能看到丝丝心痛。
好人难做, “坏人”也难当呀。戴联捷的这一举措招来的是一片责骂, 70名教师身后的70个家庭在“等米下锅”。可是, 为了学校的生存将来, 戴联捷暗下决心:“坏人”的骂名只有自己扛着了。没有人知道戴联捷肩上的担子有多重, 也没有人知道他心里有多痛。他不敢有丝毫懈怠, 他知道他不能再输, 否则学校将面临倒闭, 教师的生计都将成为问题。
身先士卒, 戴联捷狠抓教学质量, 亲自承担毕业班的教学任务, 他还尝试多种形式办学, 昆明市重工中学很快有了起色, 原来只有700多学生的学校如今在校生达到2400多人。
2005年政府决定昆明市重工中学成为公办学校, 此时, 戴联捷最先想到的是当初被自己狠心裁掉的那70名教师。为了这70名教师能有个好的归宿, 他四处奔走。天道酬勤, 共同努力的结果是这70名教师成为了全省唯一一批能享受事业单位退休政策的幸运者……
我会卑微地亲吻
他脚边的尘土。
感谢他的宽容。
如果，我只有三天时间好过。
我愿用一天时间，去留恋。
看看日出日落，其间赏赏平湖烟雨，连山炊风。
受用这无边风情。
我愿再用一天时间，回到家。
尝尝熟悉的味道，睡在我贪恋的小床上，和家人叙叨久时小事。
没有决别前的哀伤，却感动这时光荏苒。
最后，我要用一天时间，翻开书。
那里有我的理想，还有我的爱情。
写过的字就像烙印一样，证明我有来过。
而那些残章断篇，是我留给她的谜题。
这并不孤独的一生，像我儿时放学回家的那条小路，轻巧地闪过我的脑海。
2006年,李宁当选为美国《时代周刊》60年亚洲英雄。他的名字被放在“运动员和探险家”一栏里,而不是商人。那时,李宁体育用品有限公司已成为第一家在香港上市的国内体育用品品牌。作为董事长,李宁身家近20亿。
李宁说:“我是一个热爱自由的人。”现在,除了开董事会,在公司总部看不到李宁的身影。他在香港深水湾富人聚居区过着自己的生活。
“先画钱,再画画”
李宁18岁开始正式师从吴东魁学习国画。作为国家体操运动队主力,李宁学习绘画的大部分时间都是周末,食堂没人做饭了,李宁就和师傅一人泡一碗方便面吃。李宁最爱画的是“墨竹”。画画以后,李宁领悟到,“刚柔相济的竹竿画法,以及有弹性的竹叶撇笔,都是体操中动作的体现”。练体操时也不再浮躁。
“当运动员时,我从来没有穿过中国品牌的衣服,想法很简单,也不知道最终会如何。”李宁转而加盟健力宝,去创办“李宁”牌服装。原本最有可能去做总教练或者选择当官的李宁,选择的道路是经商。在体育界,算是开了先河。“先画钱,再画画吧。”他留下一句话。
“做运动员的时候,任何东西,国家都给你想好了。”等要全靠自己的时候,“我不知道证书怎么办,项目书怎么写,当时也没有中介。”初入商海的李宁感觉做生意没有那么简单。第一次订货会,没有人买李宁的产品,他只好自己想办法推广。为了区别于传统的销售,李宁渐渐地就把专卖店体系建立起来了。
1990年北京亚运会,李宁找到熟悉的国家体委官员,用爱国热情说服他们放弃了赞助300万美元的外国公司,选择只有250万元人民币的李宁。8月,李宁作为运动员代表,身穿雪白的“李宁”运动服,从藏族姑娘达娃央宗手里接过了亚运圣火火种,25亿中外观众知道了健力宝和“李宁”。火炬传递到天安门,人们发现,党和国家领导人身上穿的都是“李宁”服装。
亚运会结束以后,“李宁”服装一夜之间在中国风行。亚运会闭幕的当月,“李宁”就收到了价值1500万元的订货单。接下来的广岛亚运会和第25届奥运会,直到2004年的雅典奥运会,中国运动员领奖时,再也没穿过其他体育品牌的衣服。
“我不是一个标准的商人”
“扑通”一声,李宁掉到了水里。对他拳脚相加的,正是打星杨紫琼。银幕上的李宁,穿一身黑色风衣、戴墨镜,腾挪躲闪,武功了得,完全是上世纪90年代的一个时髦青年。
这段鲜为人知的镜头,来自1993年李宁主演的香港电影《七金刚》,那时已是“李宁”的黄金年,在上海中百一店和华联商厦的李宁鞋专柜,每天零售额达到上万元;在锦州这个小小的地级市,一个月也卖出了70多万元的李宁鞋。幸亏《七金刚》这部电影市场暗淡,才彻底成全了这位“体操王子”走上经商之路。
现在的李宁早已加入中国“亿万富翁俱乐部”。“李宁”牌与耐克、阿迪达斯的交战,已经到了白热化的程度。
2010年,“李宁”牌创建20年。在2009年财报中,“李宁”戏剧化地超过了对手阿迪达斯。“李宁”牌运动服饰2009年销售收入为83.87亿元人民币,增长25.4%。但李宁觉得自己并不是一个标准的商人。“我对于交易和成本都不敏感,我只是目标很明确,然后就一个劲往那走。而这是我在做运动员时,得到最多的训练。”
“李宁不擅长做生意,但很会用人。”公司总经理陈义红这样评价。
1993年,随着陈义红和天津梅花厂厂长李纪铎、大华衬衫厂副厂长张向都等一批专业管理人员的进入,李宁开始淡出。很长一段时间,李宁就待在香港拍电影、拍电视剧。
“做公司,我不喜欢什么都是自己往前冲,到时候你完了,企业也完了。”李宁说。
1997年亚洲金融危机爆发,李宁公司遇到了第一个瓶颈。公司勉强完成了6.8亿元销售额。为渡过难关,李宁公司被迫缩减了生产计划、打折出售库存积压商品。当年7月,李宁正式把总经理位置让给了陈义红,自己做董事长,去北京大学读书深造,进一步淡出公司日常管理。
解决了后顾之忧的李宁,开始操心股权改造和成为公众公司的问题,他把在北大学到的知识都用上了。和投行顾问们一起设计薪酬机制、激励机制,亲自用电子表格设计机制。
多年后,李宁选择定居香港,对大多数员工来说,董事长李宁是一个神秘人物:只有在一年一度的公司年会上,普通员工才看得见他。公司内部有一个传播很广的趣闻:3年前,当这个中年人走入自己的公司时,却被前台小姐拦住了。“我就在这里上班。”这位昔日的中国体操王子不得不认真地解释。
“把红旗插到了耐克的后院”
2008年,几乎全世界的人,都看见了李宁在北京奥运会开幕式上腾空点火的身影。那天,李宁特意把自己的白发染黑了。
1988年汉城奥运会败北之后,李宁坐在奥运村外面的草坪上说:“以后就退役了,我的运动生命就终止了,我就永远无法弥补这个损失了。”没想到20年后,在中国举办的奥运会上,李宁居然回来弥补了这一切。此时,李宁45岁,离他上次获得奥运会冠军已经24年。
在这一届的奥运会赛场,除了点火,李宁还经受了另一个考验。在北京奥运会赞助商的竞争中,对手是强大的阿迪达斯。为了打赢这一仗,李宁的核心竞标团队分3批去了雅典。李宁把标书制作得非常精美并亲自抬了箱子去的。但结局却是阿迪达斯凭借着雄厚的财力优势胜出。面对这个结果,团队中许多人难掩悲伤与遗憾,当场落下泪来。
但是这次挫败并不意味着李宁的奥运战略走进了死局,事实上他们在后来使出的一系列组合拳充满了中国式的智慧。其实早在2006年,李宁便与中央电视台奥运频道签约,为所有主持人、记者量身打造专业服装。在北京奥运会期间,李宁品牌的logo也再一次通过央视奥运频道的转播出现在亿万电视屏幕中,他打了一个精彩的擦边球,成为奥运经济中最为经典的案例之一。
这一两年,热爱国画的李宁迷上了颜真卿,他花了大量的时间来临摹《多宝塔碑》。“他写得笔实墨沉,点、划控制力很强,看得出来是下过一番工夫的。”书法家刘正成说。
在国际市场的推广策略上,李宁愈发显得稳健、成熟。在产品研发上,李宁对中国元素的巧妙运用同样显得精准而又老辣。李宁不断在篮球广告中打出中国功夫的符号,并且在轻质跑鞋广告中使用水墨色调。
2008年1月,李宁公司在耐克的发祥地以及总部波特兰市,建立了中国运动品牌的第一个全球设计中心。此后的20个月,大约20位服务过国际知名品牌的资深设计师、工程师等,在波特兰市一个小楼里,完成了许多惊人设计。当地报纸惊呼:“李宁已经把红旗插到了耐克的后院”。
然而，我也知道这是一份不能完成得好的“作业”。 每个人并不能真正抵达未来，现在来回顾教学的“得”与“失”，那只能是用现在的认识来界定过去，观念是永动不居的，从现在到退休之前的时间，上帝并未允我偷窥，因此我只能借助我的真诚去想象。
【清醒】
退休的那一天上午，我办完离校手续，一个人离开安静的校园。学生们在上课，那是一些新鲜的面孔，一些尚未被枯燥的知识冻伤的面孔，流动着青春的光彩。我再也不会跟他们有相处的机会了，他们也许永远不知道有我这个人存在过。想到这一点我会有一种恍惚。如果他们不知道我存在过，那么我就不曾存在，教师的生命意义正是这样体现出来的。在恍惚中，我的眼前会浮现出一个21岁的青年，他骑着一辆破旧的自行车到那个破旧的山村学校报到。校牌是一个白色开裂的木匾，挂在长着草的石墙上。但是那个青年满怀热情，他肯定自己将会是一个非常出色的老师。很多年后，这个面容干净秀气的青年长成了我现在这样一副枯干瘦瘪的形状，他住在城市的空中楼阁里，客厅挺宽敞，铺着木地板，而当年的热情和理想已经消退，他变成一个教书匠。人们都说他的课上得不错，他一面享受着这样的赞誉，因为这些掌声可以为他赢得些许逃离死板的制度规范的自由，但同时，他深知他所得到的赞誉本质上来自于一个错误的根源——一张规范着错误的教学方向的试卷。由于了然这张试卷的命制技巧及其死板的本质，他成为了一个优秀的教书“匠”，某种意义上说，他的优秀体现的正是耻辱，这两者之间显现正比例。作为“人的教育”与作为“成绩的教育”，二者之间并不等同，在他回望自己的教育生涯的时候，他会清醒地意识到这一点。
孩子们，如果你们还记得我们的《班级公约》，如果你们在面临着利益与人性的选择的时候，你们还会想到我们当时的约定，那么不管身处何等劣境，你都是成功的。我记得我们的《班级公约》里有这么几条：做一个正直的人；做一个有理想的人；培养一种良好的兴趣；每天清理自己的内心；在你的内心永远有一个更完善的自我……
做一个正直的人，你永远都会内心安定，因为你永远不亏欠这个世界，也永远不亏欠他人，如果你是一个不正直的人，即使你再成功，你也只是这个世界的一个“小偷”；做一个有理想的人，你的内心就永远是洁净的，你会对生活永远充满乐观，你会成为对他人、对社会更加有益的人；培养一种良好的兴趣，你的生活就会充满快乐，你会得到一群志趣相投的朋友，在命运对你不公的时候，凭借着这种兴趣，你就能扛住所有的痛苦和烦恼；每天清理自己的内心，你才会消除作为人本身与生俱来的自大，你才会更尊重自己，领悟到人格的孤高伟岸之美；在你的内心永远要有一个更完善的自我，有时我们总是在现世里不免要弯腰，要妥协，有时我们即使不违背良心但也不免要演一些并不由衷的戏，内心有一个更完善的自我，我们就可以改正自己，就可以尽可能得活得像个“人”。孩子，在你的内心要永远有一个更完善的自我。
【父亲和母亲】
这个退休的老人想起了他的父亲和母亲。他的父亲也是一个教师，他的母亲是一个善良的农村妇女，他记得很清楚2004年他读到周晓枫的一个句子——“所有收藏善的人是安详的”——时，他想起的就是他的母亲，而每次说起他的母亲，他也总会想起这个句子。他记得父亲退休后的那些岁月，坐在家里等着几个孩子回来看望，很少出门，时间从他的身上流过像是一只慵懒的老猫。父亲刚退休的几年一遇到他就谈教学，后来看他不很喜欢听，也就渐渐变得话少了。有一次父亲向他要厦门近六年的中考作文题，他因为忙着喝酒，又觉得这并不是重要的事，最终也没有给。站在校园外的树下，他开始明白自己犯了多大的错误。一个教师的生命是由一星期一星期构成的，星期一之后是星期二，星期二之后是星期三，退休后，醒过来有时连日期都不是重要的，而节日有时又会变成希望的落空；就像现在，他有点恍惚，离开学校后他回到家要做什么呢。
他想他的母亲的一生是幸福的。他记得还在山村学校的时候，有一次从学校回到家，将脱了帮的鞋往门边一踢，就冲到厨房去找东西吃。出来的时候，看见母亲坐在门前的石条凳上，正帮他纳鞋帮。她左手顶住鞋底，右手拿着针一细步一细步地纳，老花镜搭拉在鼻梁上。她神情专注，浑然不觉他在旁边看得发呆。那只鞋似乎就是她整个的世界，她的一生好像就是为了给他纳好一双鞋似的。她的脸上满布安详，她就那么安静地坐在门前的石条凳上为他纳鞋，好像她生来就一直坐在那里，好像她一生都将那样坐下去似的。正是冬天，阳光很好，将母亲整个地普照，从石条凳旁边的大门往屋里望，客厅稍显得暗，整个家非常安静，静得像是一湖水。他记得，似乎那时候门前的扶桑花开得很好，他并不是很确切地记得，但似乎确实有扶桑花在日光里开着。他从回忆里回过神，他想她的母亲的一生是幸福的。她从来没有自己的一分私房钱，她全部的心都在丈夫和孩子们的身上，她看着一个个孩子越走越远，她从来只有等待，没有要求，有时她会说“你们好，我就好。”无私的人总是有福的。
列位看官，请原谅我的文不及义。我所要说的是，如果我的余生是幸福的，或许并不是教育给予我的，教育只会给我虚荣，当聚光灯熄灭，我或许只会领受到孤寂，而无私的爱才会给人幸福。如果我要在教育中获得幸福，我不能靠着那些虚荣生活，我必须将我真实的爱给予我的学生，我必须将真实的尊重给予我的同事，当我在回忆自己的生活的时候，我才会洋溢在友情的温暖之中，我的学生才会真正对我怀有尊重——我的学生是因为我的人格尊重我，而不是因为知识。我所教授的知识可能是错误的，我讲授的那些观念、我给他们的那些影响，必须与他们的机缘完美地结合才可能给他们带来美好的命运，而只有我给予他们的无私的爱可以鼓励他们穿越所有的苦难与意外。
【退休后】
下课的铃声响了，学生们将会走出校门，这个老人慢慢走离校园外的那棵树。他的骄傲使他不愿意让别人看见他的落寞。我看着这个老人伛偻瘦小的身子感到忧伤。他将走向哪里，离开了他一生寄托的职业，即使他并从来都没有将教育当成奉献一生的事业，毕竟他在这个职业里倾注了他的爱与苦恼，他把大部分的精神寄放在上面，现在，退休后，大段空茫的时间落在那里，他将如何打发呢？
那个老人似乎并未看见他背后我满怀忧伤的眼神，他想起一个叫小周的学生。他记得是在一个深夜，他被电话铃声惊醒，那个学生说：“老师，你总是叫我们要多看书，可是看的这些书有什么用呢？高考那一年，那些文章写得比我不好的人都得了高分，我却只在及格线上。现在，我的同学不看书，他们都活得那么快乐，但是我却满脑子的问题。你说看书可以让人获得一种轻易看透世界的本质的能力，可是看透了世界的本质，我更多看到的却是肮脏，是名利的喧嚣，是欺骗和相互的勾结。你说书本很重，纸张是很厚的，世界建构于纸上，可是我读的书只给我带来苦恼，那些书打开不了世界的门，我拿一本书砸我自己，它甚至砸不起一个包。”老人记得那时他想跟那个学生说：“你可以退守到一个更小更安静的世界，你可以坚持。”可是最终他什么也没有说。那一年他38岁。他为此苦恼了很多很多天。后来他终于想明白了，他既不是如来佛祖也不是上帝，书与人之间其实是有缘份的，只有能够理解阅读之美的人才配与书结缘。一直以来，他总是将自己的观念强加给学生，用了太多过于华丽的语言引诱学生走上阅读之路，这样的结果让学生带着更多的功利心去阅读，对于尚未建立起自己的人生意趣的学生来说，这也可以说是某种程度的“洗脑”。文字从来不能解决生活的问题，文字只应为生活增添快乐和美好，它是生活的一种艺术，是一种美的形式，作为老师，只可展示美，只可让学生在其中领会到快乐，而不应该要求学生去靠近文字。每一种事物都有其善良和邪恶的本性，文字尤其如此，而如果仅仅是将文字作为一种艺术，作为一种美的形式，也就是说，当语文不再具有实用的工具意义，也不具有实用的观念性时，或者说，将语文的实用的工具意义还原为生活实用价值来教学，将语文的人文意义还为一种思维锻炼时，语文也许就回归其本质了。只有这样来对待，语文教学才能真正服务于生活而不是服务考试，语文才能造就人的快乐，成就人的优美品格而不给人生带来痛苦。
38岁那一年，那个被质问的语文老师开始想象他退休之后的生活。21年后，在七月的迷离的阳光下，这个刚退休的老人想起了那个向他发问的学生。他在心里有了一个计划，他想在小区旁的旧货市场里租借一个地方，办一间小小的讲堂，不收取任何费用，不服务于任何考试或者其他的功利目的，给那些住在旧货市场里的孩子，讲讲文字的快乐，说说文字之美。或者，他可以回到乡下，做做这件事。老人应该和孩子在一起，这是他出于自私而不又自私的想法。
【勇气】
坐在电脑前的这个38岁的中年人想象着自己退休后的幸福生活，他为那些空茫没有落点的时间终于有了寄放之处感到高兴。但很快他意识到自己所面临的苦恼。我们前面说过了，由于了然试卷的命制技巧及其死板的本质，他成为了一个优秀的教书“匠”，他任教的班级成绩总还不错，似乎不需要怎样的知识更新，也能轻松应付自己的教学工作。他时常感觉生活缺少挑战性而意趣索然。他的生活似乎也过得颇有声色，喝喝酒，看看书，打打球，和朋友聊东聊西，偶尔写一两个稿子（但显然他觉得文字的意义本就聊聊，而且文字的意义对他来说也并不是发表），高级职称评上了，学生听课时似乎也还喜欢，对钱不是很看重，还够花，一切似乎都还合意，但我知道他其实并不是非常快乐，一个很重要的原因就在于他并不真心想过这种生活。在人与人交接的时候山呼海啸，在独自一人时意态萧索，很长一段时间来，他都是这样的生活状态。他也时时想着改变，可是他明白自己的怯懦。这种状态维持着也挺好，至少不会变得更坏，而如果要给自己的生活创造新的快乐，显然需要冒风险的。
他记得自己第一次参加高考语文120分考了87分，第二次考了78分，现在他却非常喜欢阅读，记得高考前他还在写些无关紧要的文字和同学讨论，现在文字写得还不错，他人生里的很大一部分骄傲来自于文字。可是他的学生们要的是不是自己的命运？对这一点，他完全不能确信。如果他充分享受着课堂的快乐，学生如果将很多的时间放在文字上，而影响了其他科目的学习，他想他或许是学生成长过程中的罪人。去年高考成绩出来，一个学生跑来跟他说：“连老师，你太牛了，你说我会考128分，我真的考了128分。”他故作高深地笑了笑，没有说话。那个学生不知道，他当时只是看到她最后一段时间在应试教学时亦步亦趋，而且在她问话时说这个分数也有鼓励的因素。那个学生不知道，命运有时会有意外。那个学生不知道，她在高兴和惊奇的时候，他想起了好几个理所当然可以得高分的学生却折戟沉沙，成绩公布后架着火烧课本。这一切，那个带着天真而兴奋的表情的学生再也不会知道了。按部就班的教学是安稳的，虽然不免沉闷，偶尔穿插几节能真正体现语文教学本质的课，学生不至于语文学习没有兴趣，自己也得些快乐，这在当下的语文教育机制里已经是一件奢侈的事了。他明白，某种意义上说，当下的语文教育是由惰性和怯懦支撑起来的，可是说服自己去改变已经是如此之难了，他还能告诉别人什么呢？
我想这个38岁的语文教师的惰性和怯懦还会持续一段时间。我不知道他需要多久才有勇气去改变自己的现状，但我确然地知道，他正在为自己惰性和怯懦承受着应该承受的惩罚。
【结语】
由于时间的本质是如此难以捉摸，对未来的想象使神思恍惚。这是一篇中心并不明确的文章，随着思绪的飘散游走，我发现文章其实有点离题，我并未完全回顾自己教学的得失，更多表现是自己的某种现实状态，表现的是自己的困惑和对教育的美好想象。它属于更宏观的范畴，当我思考这些问题，我发现自己是如此渺小。蚍蜉撼树，历来被认为是不自量力，我能够理解作为一只蚍蜉的悲哀与可悲。但愿在以后的岁月里我对学生的成长能有更多的助益，这或许会是支撑我走过迷茫的一种力量。
真诚有时是可笑的。明天醒来，我再次翻读这篇文章，也许连我自己都会觉得这篇文章的语气是可笑的。但有一点我相信：这并不是文章本身的错误，而它与所放置的时空境域发生了错位。亲爱的朋友，我们都会有退休的那一天，我们也许面临着相同的问题，我希望我们能够共同穿越这不堪的生活。因为我们的面前有那么多鲜活的面孔，而我们同样希望自己的孩子在学习中得到快乐，并且健康地成长。
似乎一开始就在巨大的白色的房间里, 一家三口端正地坐着, 接受者面试官的面试。那是十一月, 一个初秋的季节, 也许消极的余热还未褪去, 热情仍在空中弥漫, 又或者寒冷已渐渐袭来, 悄悄地透过空中的雨丝, 慢慢地将人包围。画面未入, 声先出的手法, 极具特色的在整个影片中运用多次, 平静的话语, 简单的表达, 却又恰如其分地阐释了, 现代人的冷漠, 理性, 以及那与生俱来所谓城里人的骄傲。
正面叙述镜头刚刚一闪, 交代了人物, 大全景后, 便立刻从侧面如画, 空间感更加强烈, 纵深感延续在每一个画面里。母亲是模糊的前景, 这一举动很精准的描述了母亲这个并不重要但却不可或缺的在家庭中模糊的角色, 然后透过镜头, 焦点落在了父亲身上, 中间的孩子可以看见, 最终间的位置告诉人们, 这个城里的三口之家全部的都投注在孩子身上, 父亲铿锵有力的话语在回答着老师的提问。
从细节上刻画人物, 从镜头上讲述关系, 从故事中阐释人文, 这就是整个影片的精妙所在。细腻而不造作, 漫长而不烦闷, 温情脉脉的讲述着一个小众的故事。
一个精英的家庭, 父亲事业有成, 中年仍还在不断努力, 一直以来的成功导致父亲受不了任何失败的事情, 而一直默默在背后支持的母亲贤惠良淑, 整个生命都贡献在操劳家庭的一切琐事之上。所有的一切在看似平静而又富足的生活中进行着。
然而一个来自医院的电话打破一切的平静, 一直以来视为自己生命延续的唯一儿子竟然不是自己亲生的, 所有的一切都被突如其来的电话打破, 出生的时候抱错了。自己真正有血缘的儿子竟然跟着一个乡下买灯泡的村夫。在自己带有血缘的亲生骨肉和自己培养了六年的养子直接产生了犹豫和痛苦, 选择换回孩子吗, 还是, 在想到了所谓的万全之策之后, 决定收养两个孩子, 然而事情第一次每天有一按他的预想发展。甚者与之相反, 就像背景音乐, 时断时续的出现在每一个忧愁或者欢乐的地方, 巴赫的钢琴曲指法以及儿子谈的儿童的琴法, 时而弥长到不成曲, 单音节的节奏在漫长而难过的时间里显得格外忧郁, 一个是孩子眼中在单纯不过的世界的写照, 而父亲永远优秀的使命愈发的潦倒。在片子当中慢慢随音符散开, 这巴洛克的典范在片中, 慢慢散开来, 就像是在绝对的立志面前, 情感渐渐瓦解一切可有可无的优越感, 自负与自尊, 绝对富足与相对富足。
看似平静的故事却高潮迭起, 在漫长的心灵与情感的折磨上渐渐消耗所有的一切, 然而所谓的幸福, 在看似平静背后的平静上被打破的正是由于, 六年前出于对着幸福的妒忌, 护士小姐将自己的不幸施与他人。六年过去了, 当幸福再次降临, 她选择重述当年的罪孽, 然而突如其来的不幸却让原本“幸福”的人变成了不幸。
片中多次小细节处理极其微妙, 想护士出来开门时候, 护士孩子的出场, 台词既简洁却又不失精炼。“因为她是我妈妈”看似平常的话, 却蕴藏着巨大的在背后的情感力量, 让此时的良多难免有些神伤, 细节刻画的出神入化的是他的无助感。只有选择漠然离开。
回到自己一团糟的生活后, 到后来发现两个孩子都没得到。
忍受不了自己亲身儿子竟然在乡村接受生活和学习, 一个没有教养的买灯泡的父亲, 和一个服务员的母亲, 那个长得越来越像自己的孩子离自己越来越远, 终于鼓足勇气将养子送走, 然后换回来的血缘的儿子却无法接受不了城市的生活以及他漫长的教条规矩, 然而长久的不联系让他又伤了自己曾经的养子的心, 如此这般的得不偿失, 在几番的情感与理智的较量下败下阵了。
一败涂地的他在发现相机里的养子曾给他照的照片, 细节温情与爱浮上心头, 在不断的情感的折磨上慢慢沉沦, 他多次努力的亲生儿子也最终无动于衷, 努力, 在努力。终于在最后, 多么坚毅的优秀而又成功的男士留下了泪水。
选择养子, 那个深深爱着的孩子。可这是养子也伤心到绝望, 这个伟岸的男人, 终于底下了高贵的头, 像养子低头, 像儿子低头, 像自己曾经的优秀低头。那个属于永远胜利的理智不复存在了, 终将活在情感之中, 在不断的道歉中, 养子原谅了他, 一家人在钢琴曲中离开, 温馨的结局也许是情感的交融, 一次结束, 亦是一个开始, 一个崭新的开始也许就是真正幸福的开始。
孩子, 意外上帝选择让我做你的父亲, 我想我会好好爱你。
再给我一次机会。
摘要：电影《如父如子》讲述两个家庭由于医院的失误, 误抱儿子。两个家庭父亲经年累月积淀下来的父子亲情, 早已超越了血缘的羁绊, 如何抉择, 让双方家庭面临着前所未有的痛苦抉择。
做个体户，可能开餐厅比较适合我的个性。如果做得比较成功，现在很可能已经有了一个很有名的连锁餐厅，自己也该可以念EMBA了，如果做得不成功，现在该结婚成家，在老家造了一大间房子，很可能超生一个孩子。
当小学老师，做0．2个文化人。比较适合我好为人师的坏毛病，发挥爱看书、爱琢磨的特点，说不定现在也由民办教师混成了公办教师，有很大的可能靠编卖教材、辅导学生高考，当上了0．2个文化个体户。
自由撰稿人，0．3个文化人。发挥爱写的长处，先给小报写故事，再给大报写豆腐块文章，成为若干媒体的通讯员，现在说不定还在某中小城市开上了一个文化传播公司……或者通过各种关系混进了乡镇干部队伍。说不定现在在抓计划生育或者建设社会主义新农村的工作，三天两头喝老乡们请的酒，三天两头到上面开会吹牛，三天两头陪上面的干部下来喝酒，也可能在一个小地方牛得不行，也可能为这上面太多的口号烦得不行，也可能因为不让收下面的钱窘迫得不行……
出外打工。江苏人出外打工不是很流行，不过实在不行也比在家种地强。如果打工老实，坚持给单位小报写通讯，现在也大小能混上一个工头了吧?
当海员。我喜欢水啊，也喜欢去很远的地方。当海员辛苦，在海上长期漂泊，但是满足我上述两大喜爱，同时钱也不少哦。我们那儿最早买摩托车的人不少就是家里有人做海员的。
大家看我考不上的特点中有一个小特点就是，基本上都要和貌似文化人沾点边，也不想踏实地种地。农村的孩子想跳出农村这一条是很明确的，不过大半的农村青年也是为命运所征服的，所以如果上面的任何一条都还没有实现呢，那么我现在就在江苏大丰市新丰镇的某田间地头种地，今年应该是在想自己孩子高考的事了。
说法
袁岳(零点研究咨询集团董事长)
从一个世界到另一个世界，袁岳还保持着对“如果”的反思，这也加深了他对两个世界的理解力。
听说他当时考上的是南京大学法律系， 而他最引以为傲的就是无论求学还是后来开办公司，都始终一直能满足自己对于商业和文化共同的兴趣。
也许每一条路都面临其特有的艰辛或障碍，但作为一个有思想、肯奋斗的人，如袁岳文中描述的种种可能，总会出人头地。
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