司法心理学简介及案例分析
——读罗大华《司法心理学》
司法心理学是一门新兴的边缘学科，它的目的主要是从心理角度认识司法过程，更全面的掌握执法、司法人员和犯罪分子、受害人的心理状态，有利于对各种犯罪现象进行研究，对预防犯罪和执法司法过程有着不可忽视的重要作用。
一、司法心理学概念
司法心理学是研究与司法活动有关的人员在司法活动过程中心理现象发生、发展和变化的规律，以提高司法活动效能的一门学科。
二、司法心理学的研究对象
司法心理学结合法律科学和心理科学，研究在司法活动中有关人员的心理现象发生、发展和变化的规律，以提高司法活动的效能，从而促进广大司法人员提高自己的心理素质，并教育广大人民群众遵守国家法律，增强法律意识，从而实现更好地为社会主义现代化建设服务的目的。具体来说，司法心理学的研究对象是司法活动中有关人员的心理现象和与司法活动相关的心理现象发生、发展和变化的规律。
三、司法心理学的任务
提高学科水平；用司法心理学的科学知识武装司法工作人员的头脑；为犯罪预测、犯罪预防和社会治安综合治理服务；研究司法工作中出现的各种心理学问题，提高司法实践效能；为完善和发展中国特色的司法心理学服务
四、司法人员应该具备的职业心理素质
（1）良好的认知品质
① 注意、感知、观察品质 ② 记忆、想象、思维品质（2）高尚的情操
① 神圣的职业使命感、高度的社会责任感和受憎分明的正义感 ② 情感的稳定性、广阔性与深刻性（3）坚强的意志品质
① 抗干扰、维护法律权威的自觉性 ② 遇到困难和挫折的坚韧性
③ 拒腐蚀、抗诱惑，保持清正廉洁的自制性 ④ 在紧急情况下应付突发事件的果断性（4）成熟、健全的人格
① 正确的世界观、人生观导向
② 适合司法工作职业需要的性格特征和气质类型 ③ 成熟的自我意识 ④ 丰富的社会经验（5）合理的知识结构
① 一般的文化科学知识 ② 一般的专业知识 ③ 特殊的专业知识（6）综合的职业能力
① 执法能力 ② 社会交往能力
③ 写作、语言表达能力 ④ 应变能力 ⑤ 特殊技能（7）强健的体魄
五、影响司法人员（以法官为代表）办案的心理素质
法院的等级；法院是否有最初审判权或上诉审判权；法官的记录员或书记官；政治压力；担任法官时间的长短；人种的、国籍的、宗教的或宗族的因素；法官的婚姻状况；法官所处的社会经济地位；担任法官以前所从事的法律业务；法官本人的情绪；法官的人格可能影响他的判决
六、导致司法人员枉法办案的因素
（1）对司法人员枉法办案有影响的主体外因素
地方或部门保护主义；领导的行政干涉；机关内部管理体制混乱；监督机制不健全，机关内部的不正之风，不良的社会风气，社会舆论对某一案件的态度；亲友和同事的说情；工作任务过重，时间过紧；当事人及其亲友的威胁、恐吓（2）影响司法人员枉法办案的主体因素
收受贿赂；缺乏责任心，不认真取证，敷衍了事；视权力为个人“权威”,为所欲为；委曲求全，怕得罪领导；对当事人公报私仇；讨好领导，谋求重用、升职；公、检、法机关工作人员互相对抗、互相拆台；虚荣心强、知错不改；由社会分配不公引起的司法人员心理失衡；受公众舆论影响、不敢坚持原则、碍于亲友、同事情面，屈服与当事人或其亲友的威吓和压力
七、影响司法人员过失办错案的因素（枉法办案与过失办错案性质截然不同，主要存在主观性和客观性的不同）
（1）影响司法人员过失办错案的主体外因素
虚假的证据；法律法规界限不明、可操作性差；领导或共同办案人的意见；公诉人的错误诉讼；机关内部不良的工作作风；本机关以前对类似案件的处理经验；社会舆论对案件的态度；律师的辩护质量；被害人受害后的情况，当事人的言谈举止、对司法人员的态度以及是否配合办案，司法人员及其亲友是否有类似的被害经历；过重的任务，亲友、同事对案件的意见
（2）影响司法人员过失办错案的主体因素
缺乏责任心和敬业精神，不认真履行法定程序；业务素质差，缺乏办理此类案件的经验；性情急躁、急于求成，采用一些不合法的手段来办案或粗枝大叶、办事马虎；文化水平低；办案人员的经验主义；过于相信自己的办案能力；武断或优柔寡断和办事依赖性强，易受他人暗示；办案人员自觉不自觉的偏向熟人；身体状态不佳；因过去的经历而对某一类案件产生了好恶感
八、犯罪嫌疑人、被告人心理
悔恨心理（有积极消极之分）、恐惧心理、侥幸心理、对抗心理、戒备心理、忧郁心理、绝望心理
九、犯罪嫌疑人、被告人在形式诉讼不同阶段的心理
（1）犯罪嫌疑人在侦查过程中的心理
① 犯罪嫌疑人的反侦察心理
精心设计作案时间；破坏和伪造犯罪现场；改变个体形象特征；处理赃证；伪装积极；串供和谎供
② 被跟踪、守候的犯罪嫌疑人心理
多疑和加强戒备的心理；急于摆脱跟踪、守候的心理；侥幸心理；逃脱拒捕心理
③ 被拘留、逮捕的犯罪嫌疑人的心理 有强烈孤独感；紧张；压抑；很强的抵触情绪；悔恨 ④ 犯罪嫌疑人在讯问中的心理
畏罪心理；戒备心理；侥幸心理；恐慌心理；悲观心理；抵触心理 ⑤ 犯罪嫌疑人在询问中的心理变化过程
试探摸底；对抗相持；动摇反复；供述罪行
（2）被告人在被起诉中的心理
侥幸心理犹存；期望从轻处罚；观望案情进展，设立新的防线；企盼法律援助，希望律师早日介入；希望诉讼早日终结；自知罪责难逃，如实交代犯罪
（3）被告人在审判中的心理
① 影响被告人心理活动的因素
被告人自身的主观恶性程度；被告人的犯罪经历；诉讼参与人的影响 ② 被告人在审判不同阶段的心理
㈠被告人在开庭时的心理：羞耻；紧张；忏悔；矛盾；共犯的心理效应 ㈡被告人在法庭调查与辩论过程中的心理：法庭反应；侥幸心理；抗拒；狡辩；对公诉词的心理反应；对律师辩护的心理反应；对证人陈述的心理反应 ㈢被告人在法庭判决后的心理：情绪稳定型；抵触型；悔恨型 案例分析——山东省临沂市女教师撞人后裸体阻救援
事件梗概：2012年6月17日上午11时许，山东省临沂市某小区王女士带着自己的一双儿女外出买菜回家的路途中王女士及其女儿被迎面而来的汽车撞飞，一段时间后120赶来准备进行救援时汽车主人（张女士）竟脱光衣服阻止救援人员，最终王女士女儿去世、自己也在医院十多天不醒。据说张女士之前曾与丈夫吵架，而这位张女士以往脾气一直不错。
究竟是什么原因让这位往常脾气一直不错的张女士愤怒到忍心杀死一小女孩的地步，她那脱光衣服阻救援的意外举动除了网友们常说的“装精神病”还有没有其他原因？如果真的只是这个原因的话，当时她在想些什么呢？
其实从这个事件里我们可以部分看出张女士的性格，生活中她是一位要强的女性，被丈夫溺爱（若假设她是一位平和温柔的女性的话，跟丈夫吵架也就不会如此的失去理智了），而当她意识到自己撞到王女士母女两之后（救护车来到现场之前她似乎没有什么不理智的行动，由此看出她当时自己处于悔恨、恐惧、绝望的心理状态之中，这跟平常人的反应基本一致），但当她绝望到极点，她会极度的痛恨自己的丈夫为什么跟自己吵架，又为什么甘心自己一个人下楼去开车，他难道不知道自己已经失去理智了吗，于是之前一直很优秀的女教师极度绝望，由此而产生极度反常的行为。
我们假设自己就是当时的张女士，重新演绎一边来具体对张女士当时的心理进行分析，我们的假设从张女士跑下楼开始，当然，这种案件并非预谋杀人，因此她的心理之后也是一直处于极端状态中的，即之后的她直到被公安机关带走都是失去理智的。好的，我们的假设开始：
我跑下楼，满脑子都是他朝我咆哮的影子，我气疯了，我去车库里面准备开车离开这里，到一个他们都找不到我的地方，更可气的是，我打不开我的车库，这钥匙是怎么搞得，在楼下散心的邻居告诉我那不是我家的车库，我完全失去了理智，怒气冲冲的打开自家车库，我使劲的把钥匙往车门上的锁里捅（她家的车也有可能是遥控的，这里不过多分析），钻到车里面我狠狠的甩上车门（听说事故发生时张女士的母亲也在车内，不过大多数媒体都没提这件事），我不知道要到哪里去，只想快点离开这个地方，我再也不想回去，回到那个让我伤心的地方，见到那个伤透我心的人！把车开出小区我漫无目的开车狂奔，满脑子都是这件事，我泪眼模糊（这句是想象，她也可能没哭，不过没看路肯定是真的），不想去关注别的什么东西，我使劲踩油门。突然“砰”的一声从车前面传过来，怎么了，我猛地一震，使劲踩住刹车，方向盘似乎失去了控制，又过了几秒（可能她觉得是几分钟或者几小时，当然也可以是几年了），车狠狠的砸在街道旁的一堵围墙上，我的大脑一片空白，麻木的打开车门下了车，我意识到十几米外倒在血泊中的母女两，我浑身无力，我该怎么办！我该怎么办！一群人围了上去，有人则急匆匆的去拨120的电话号码，我跌跌撞撞的推开人群，满地的血，渐渐地我有了些理智，老公呢？他怎么不来帮我？我又想起之前发生在家里的事，要不是他，要不是他怎么会发生这种事！他为什么迁就我一下！我跑下楼的时候他为什么不拦住我！我愤怒了，他背叛我！我要报复！我要让他后悔一辈子！120救护车来了，不行，我要阻止他们，我脱光衣服，躺在地上，极力阻止他们救人，一定不能让他们救人，一定不行！我大喊“谁过来我就我就杀了谁！”我不懂我在做什么，我也不想去懂。过了一会警察来了，我还躺在地上，警察拉我起来，我想去反抗但仍然被拉走了，上了警车，我渐渐的恢复了理智，刚才我都干了些什么，我不敢去想，我又恨又悔，到了警察局，我才明白我到底做了些什么，只是。。。现在我又能说些什么呢？我呆呆的坐在那里，今天的事情就像是一场梦，真希望它是一场梦，我很害怕，我知道我不可原谅，我想知道那对母女两到底怎么样了，但是我配吗？
关键词：绿色施工,分析
1 工程概况
济南恒隆广场发展项目地处济南市泉城路、榜棚街、黑虎泉西路与天地坛街所围地块内, 是一大型综合商业设施, 东接贵和购物中心, 北至济南市黄金路段——泉城路, 南望泉城广场, 地理位置极其优越。本工程建筑总面积27.7万平米, 占地面积5.23万平米, 地下两层, 地上七层。工程合同造价19亿元人民币。钢筋混凝土结构、局部楼层为钢结构。工程建成后将以其新颖独特的外观设计、规模宏大的建筑体量和配套齐全的服务设施成为济南的地标性建筑和最重要的商业中心。
2 绿色施工宗旨
恒隆广场发展项目部充分意识到对建筑施工环境的保护意义重大, 自成立至今, 始终遵循公司上级领导精神, 贯彻国家, 公司等上级部门下发的文件精神, 坚决贯彻执行公司下发的《绿色施工导则》、《绿色施工评价标准》、《项目管理手册》等指导文件中关于环境保护、绿色施工及节能减排的相关内容。项目组还成立以项目经理张英志为组长的绿色施工QC小组, 严格按照美国LEED认证标准对项目绿色施工进行管理, 确保取得LEED金质认证要求。
3 绿色施工内容
3.1 现场施工
(1) 防止水土流失:对施工现场和生活区不同的区域进行绿化、硬化或覆盖等, 以保证现场没有裸露的地表土, 防止水土流失。
(2) 扬尘控制措施: (1) 对砂、灰料堆场, 按施工总平面布置堆放在规定的场所, 按气候环境变化采取加盖措施, 防止大风引起扬尘。工人清理建筑垃圾时, 首先要洒水, 防止扬尘。 (2) 施工现场建筑垃圾设专门的垃圾存放棚, 并将垃圾堆放区设置在避风处, 以免产生扬尘, 同时根据垃圾数量随时清运出施工现场, 运垃圾的专用车每次装完后, 用布盖好, 避免途中遗洒和运輸过程中造成扬尘。对于车辆运输易引起扬尘的场地, 首先设限速区, 然后派专人在施工道路上定时洒水清扫。五级风以上不得进行土方施工。 (3) 工程回填时运土车辆出入大门口处, 马路上铺设棉毡, 用于扫清轮胎上外带的土块, 出入工地的车辆必须冲洗干净。现场车辆行驶过程中采取洒水压尘的措施。每天收车后, 派专人清扫马路, 制作专用洒水车, 及时洒水降尘, 达到绿色施工环保要求。
(3) 噪声控制:土方施工作业时土方运输车辆进入现场后禁止鸣笛, 以减少噪音。现场租用的塔吊、施工电梯、混凝土输送泵等大型机械设备, 操作人员对有可能发出噪声的部位进行清理、润滑、保养, 控制噪音的发生。对有可能发生尖锐噪音的小型电动工具, 如冲击钻、手持电锯等, 严格控制使用时间, 控制使用频次、设备数量, 在夜间休息时不进行作业。在易发出声响的材料堆放作业时, 采取轻取轻放, 不得从高处抛丢, 以免发出较大声响。
(4) 光污染控制:合理安排施工作业时间, 尽量避免在夜间施工。在保证满足施工要求下, 调整灯光的照射方向, 减少对周围居民的影响。
(5) 室内空气污染控制:有害物质不在楼层存放并注意通风。封闭房间内施工不使用燃油施工机械, 防止废气污染。地下室等部位使用临时通风设施通风, 防止有害气体聚集造成污染。
3.2 材料能源节约及新技术应用
项目部组建了绿色施工各责任小组, 对节能减排实施分项责任管理, 分工明确, 发现问题及时处理上报, 提高了工作效率。
(1) 节约能源。施工现场办公和生活的临时设施均采用保温隔热性能良好的夹心泡沫彩钢板, 其材料重量轻, 隔热保温效果显著, 降低能耗, 节约能源。在安装过程中大量减少建设物的基础工程和结构工程费用, 且能多次拆装, 施工安装灵活方便。现场管理人员办公及宿舍均配置空调, 建立办公室、宿舍用电制度, 做到离开办公室、宿舍时关掉用电设备, 按照温度要求开启采暖、降温设备。
现场钢筋连接大量采用直螺纹套筒, 提高工作效率, 减少焊接用电量还能减少焊接对空气的污染, 节约钢筋用量。
(2) 节约用地。工地开工前, 项目管理人员在现场进行多次勘察测量, 结合建筑红线与恒隆广场工程的现场条件对临时设施、材料、加工场地等占地面积进行详细规划, 按照能满足施工所需的最低面积进行设计。平面布置合理、紧凑, 在满足环境、职业健康与安全及文明施工要求的前提下, 最大限度的减少临时设施占地面积。现场工作人员的车辆停放在停车场, 减小现场场地压力。
(3) 节约用水。施工前对参与施工的所有人员进行节能教育, 树立节约能源的好习惯。现场供水管网根据恒隆广场工程的用水量进行设计布置, 管径合理、管路简捷。生活用水采用计量管理, 为防止资源浪费, 在生活区洗漱间、食堂等设置明显的“节约用水”标示牌。
混凝土养护采用覆盖塑料薄膜覆盖或外包的方式养护, 养护用水采用基坑降水, 减少施工用水。
(4) 节约材料。施工过程中严格施工进度计划提出材料计划, 要合理安排材料的采购、进场时间和批次, 减少库存。施工前对施工人员进行技术交底, 明确具体做法, 避免错误施工而出现浪费现象。定期对工人进行岗位技术培训, 提高工人技能, 降低材料损耗率。工程选用耐用、维护与拆卸方便的周转材料, 如采用工具式模板、钢制模板等提高模板、脚手架周转次数。结合现场状况合理划分施工段, 提高材料的周转的周转, 以便减少周转材料的投入。现场所有临时用房均采用彩钢板, 重复多次使用。
4 结语
关键词：伪证罪；证人；妨害作证罪
司法活动代表正义的实现，司法程序的公正是正义实现的保障。我国刑法对妨害司法管理活动的行为专门规定了一节“妨害司法罪”，以保障司法的顺利进行。
“妨害司法罪”主要规定了14个罪名，包括刑法第305条至317条13个法条。其中涉及证据的几个重要罪名，现行刑法规定颇为复杂。本文对其进行了区分、分类，并分析现存问题，找出了改善方法。
一、妨害司法罪罪名区分
（一）针对不同性质的对象来区分
证据是司法活动的关键。司法活动包括刑诉、民诉、行政诉讼等都把证据分为两大类：人证、物证。针对不同性质的证据，刑法规定了两大系列的妨害司法罪名。
1、针对人证。妨害作证罪（307条）本罪与辩护人、诉讼代理人毁灭证据、伪造证据罪的区分。一般认为后罪是前罪的特殊法条，二者存在法条竞合的关系。伪证罪（305条）本罪与诬告陷害罪的区分。（1）主体不同，后者是一般主体。（2）伪证罪内容有两个方面，一是无中生有夸大事实，二是有中变无的隐匿罪证；而诬告陷害罪则是捏造整个案件犯罪事实。（3）主观目的不同，本罪行为人既可以陷害无罪的人，也可以包庇有罪的人；而诬告陷害罪犯罪意图是使无罪的人受刑事追究。（4）侵害对象不同：本罪是犯罪嫌疑人或被告人，后者是任何公民。
2、针对物证。帮助毁灭、伪造证据罪（307条第二款）本罪与辩护人、诉讼代理人妨害作证罪的区分。一般认为后罪是前罪的特殊法条，二者存在法条竞合的关系。
（二）根据犯罪目的不同区分
故意实施符合犯罪构成的行为，就构成犯罪。不需要特殊目的，是非目的犯。如前述妨害作证罪，伪证罪，帮助毁灭、伪造证据罪，辩护人、诉讼代理人毁灭证据、伪造证据、妨害作证罪。反之，需要特殊犯罪目的才成立犯罪的，属于目的犯。根据犯罪的特殊目的，分为：
1、为了帮助犯罪的人逃跑。窝藏、包庇罪（310条）法条竞合现象：（1）包庇毒品犯罪分子罪（349条）。包庇走私贩卖运输制造毒品的犯罪分子时，不定包庇罪，定349条规定的包庇毒品犯罪分子罪。本罪与窝藏包庇罪的界限在于行为对象不同。注意：包庇毒品犯罪分子罪不包括窝藏行为，因此窝藏毒品犯罪分子的行为仍应定窝藏罪。（2）包庇黑社会性质组织罪（294条）。国家机关工作人员包庇黑社会性质组织的犯罪分子，不定包庇罪，定294条规定的包庇黑社会性质组织罪。
2、为了掩饰犯罪赃物及收益。掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪（312条）法条竞合现象：窝藏、转移、隐瞒走私、贩卖、运输、制造的毒品的，以窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪（349条）定罪，不再定本罪。
二、妨害司法罪现存的问题及完善建议
（一）针对人证的妨害司法罪
1、在非刑事诉讼中证人作伪证如何处理？从妨害证据的犯罪类型来看，针对人证的罪名，有伪证罪，但伪证罪指针对刑事诉讼中的证人等。如果在民事诉讼或行政诉讼中，证人作伪证如何处理？只是罚款？为什么在非刑事诉讼中的证人作伪证就不可能犯罪？这是立法的漏洞。由此可以看出妨害司法罪分类的体系并不严谨。对此，笔者建议完善妨害司法罪的体系，建立非刑事诉讼中证人作伪证的罪名。形成严密完整体系。
2、证人和一般人难以区分，实践如何操作？针对人证的妨害司法罪，包括妨害作证罪和伪证罪，此二罪区分的关键是：前罪是一般人针对证人使其作伪证或不能不敢作证，后罪是证人本身作伪证。那么证人的身份就是关键，实践中一个人是否是证人并不容易区分。另外，如果是证人，那么作假证就构成伪证罪，如果是一般人作假证意欲使他人受刑事追究，则涉嫌诬告陷害罪。在刑事诉讼过程中，不经历或者知悉案情的一般人对案情作虚假证明，意图陷害他人的行为，不构成诬告陷害罪，因为行为发生在刑事诉讼开始之后，而诬告陷害罪中的诬告陷害行为要求发生在刑事诉讼开始之前，是引起刑事诉讼的原因。同时，这种情况也不符合伪证罪，因为不经历或者知悉案情的人不是证人，不符合伪证罪的主体要求。对于什么是证人，中国刑法和刑事诉讼法均没有作出明确界定，法学界也少有论及。不过，可以肯定的是，虽然还存在分歧，[1]但一般认为，证人是指当事人以外的，向司法机关陈述自己经历或者知悉的案件情况的人。[2]根据《辞海》的解释，证人是指“知道案件情况并且到案作证的人”，[3]据此，证人必须是自身经历案件发生或者间接了解案件情况的自然人，不经历或者知悉案情的人，不是证人。
建议妨害作证罪的主体扩大至一般人，从外国立法看。有相当部分国家的伪证罪并不要求就案情作虚假证明的人必须是证人。例如，美国模范刑法典第141.1条规定：“在公务活动中，如果陈述具有重要性而行为人不相信其真实性时，行为人经宣誓或者类似的确认作出虚假陈述的，或者对于先前作出的陈述，宣誓或者确认其真实性的，构成属于三级重罪的伪证。”[4]
（二）针对物证的妨害司法罪
1、包庇罪是否要取消？有学者建议取消包庇罪，认为它也是帮助毁灭、伪造证据罪，二者往往竞合。1979年旧刑法没有帮助毁灭、伪造证据罪的规定，在现行刑法生效之前，帮助毁灭、伪造证据的行为一般以包庇罪论处。[5]现行刑法生效后，如何划分包庇罪与帮助毁灭、伪造证据罪的界限，一直存在争议，司法实践对此也存在分歧。目前，多数意见认为，包庇罪与帮助毁灭、伪造证据罪是法条竞合关系，帮助毁灭、伪造证据罪是从包庇罪独立出来的特殊罪名。[6]包庇罪是为了帮助犯罪嫌疑人或犯罪分子逃跑而伪造证据或毁灭证据的行为。它是后罪的特殊罪名，因为其主观目的是为了帮助犯罪分子逃跑。而后罪则无特殊目的的要求。
2、当事人自己毁灭证据，如何处理？在刑事诉讼中，当事人自己毁灭证据往往作为其犯罪行为的事后不可罚行为来处理，不构成犯罪。但如果在非刑事诉讼中，既然存在当事人以为的第三者的帮助毁灭、伪造证据罪，对第三者毁坏证据的行为都要追究刑事责任，为何没有对当事人自己的毁坏证据追究刑事责任？这不符合司法公正的精神。是刑法立法的漏洞和缺陷。建议设立当事人自己毁灭、伪造证据犯罪。
（三）司法实践中存在妨害司法活动的严重现象
当事人和审判人员是最容易也最有可能发现妨害作证行为线索的。这是因为当事人完全知道事实真相，而审判人员在庭审过程中也容易发现伪证行为的破绽和漏洞。然而，因为认识上的原因或者其他这样或那样的因素，在诉讼过程中，审判人员即使发现当事人或其代理人涉嫌妨害作证的线索，一般也视而不见，不予追究，更谈不上将犯罪线索移交给公安机关了。
完善相关立法。规定审判人员在诉讼过程中发现当事人及其代理人或其他诉讼参与人有妨害作证行为的，对情节轻微、事实清楚的，应当予以罚款或者拘留；其他情形，应当移交公安机关立案侦查，以追究相关人员的刑事责任。由此，审判人员对妨害作证行为进行相应处理，不仅仅是其法定权利，也是其法定义务。如果不作为，则涉嫌渎职。（作者单位：赣南师范大学政治与法律学院）
参考文献：
[1]赵志华，鲜铁可.伪证罪相关问题研究[J].国家检察官学院学报，2009，（4）.
[2]吴占英.伪证罪若干疑难问题探讨[J].法学杂志，2006，（3）.
[3]夏征农.辞海[M].上海：上海辞书出版社，1999.
[4]刘仁文，王祎，译.美国模范刑法典及其评注[M].北京：法律出版社，2005.
[5]李慧英.論窝藏、包庇罪[J].法律适用，2002，（5）.
教育科学系从事公共心理学教学的教师主要有8位，分别是张道祥、张月喜、武建华、丁俊兰、魏青云、王玉美、颜廷凤、程巍。他们年龄结构合理，以中青年教师为主，其中50岁以上的教师1人，40-50岁之间的教师3位，30-40岁之间的教师3位，30岁以下的1位，拥有硕士学位6人，分别毕业于国内不同的大学。高级职称的有4人，占50%。
这些老师的研究方向涵盖了心理学的各个主要方向，有的以研究教师心理、学生心理为主，有的以研究学生心理咨询为主，有的研究实验心理学为主。在教学过程中，我们努力在先进的教育理念指导下改进课堂教学，探索适合自己的教学方式，经过多年的实践和摸索，形成自己的教学风格，提高了教学效果。由于认真钻研，工作扎实，逐渐总结出一套行之有效的教学方式，如一方面，让教师的讲授法与学生自己分析心理教育教学案例、撰写心理学小论文和进行课堂讨论相结合，课堂理论教学与教育实习相结合；另一方面，注重通过学生的真实案例等来引导学生将学习心理学理论和实践紧密结合起来。多年的实践表明这样的教学颇得学生好评，效果显著。在历次学生评教活动中，普通心理学的教师多数都名列前茅。
在教学特色上，有的老师擅长案例教学、情景教学，有的老师以定量和定性相结合的方式对教师和学生心理进行了一定研究，有的老师则善于利于现代教育技术结合心理学的教学中去，效果都非常显著！
从事普通心理学的教师中，有三位曾参加学校组织的青年教师课堂大赛，分别获得一个一等奖和两个二等奖的好名次，在教学科研方面，取得了非常突出的成果，如张道祥、魏青云、程巍等教师的科研论文多次在核心期刊上发表，个人或教研室集体的研究成果获得省市各种表彰，在同龄教师中成绩显著（详细内容见申报材料）！
主要教师介绍：
（一）丁俊兰
1．基本简历：女，1998年毕业于曲阜师范大学教育系，本科；2007年毕业于山东师范大学教育学院，硕士。
2．职称：讲师
3．研究方向：教师、学生心理
4．研究特色：近年来，以定量和定性相结合的方式对教师和学生心理进行了一定研究。并发表相关文章：
《新建本科院校教师职业倦怠现状研究》，滨州学院学报，2007(6)：83-87页，独立。
《 新建本科院校教师职业倦怠的对策研究》，职业时空(核心期刊)，2008
（5）:7-8，第一位。
《对师范生心理素质教育的思考》，山东省农村管理干部学院学报，第19卷第4期140页，独立；
《中华人文精神简论》，滨州学院学报，第21卷第1期：94-96页，第二； 《大学生学业不良的归因研究》，科技信息，2007年第6期：38-39页，独立。
参与的教学研究课题：《高师心理学课堂教学的改革从形式到内容》，第二位。
5．教学成果：
主讲的课程：心理学公共课周学时37届学生 教育学公共课周学时37届学生
心理卫生与咨询专业课周学时42届学生
实践性教学：教育实习2届20人
毕业论文2届16人
学术成果：《当代普通心理学》，吉林大学出版社，2006年9月，参编。
6．教学特色：多年从事心理学课程方面的教学，精通教材内容，能较好的理论联系，灵活运用讲授法、演示法、实验法等多种教学方法，并结合自制的教学课件进行现代的多媒体教学。
（二）魏青云
魏青云，女，讲师，硕士，1968年10月出生。
2001年10月由滨州市二中调入滨州师专工作，一直以来担任教育学，心理学，班主任工作概论、教育学等师范专业公共课的教学，教学过程中，努力在先进的教育理念指导下改进课堂教学，探索适合自己的教学方式，形成自己的教学
风格，提高教学效果。由于认真钻研，工作扎实，逐渐摸索出一些行之有效的教学方式，一方面，让教师的讲授法与学生自己分析教育教学案例、撰写教育教学小论文和进行课堂讨论相结合，课堂理论教学与教育实习相结合；另一方面，注重介绍教育教学名家，教育教学案例等来引导学生学习人类教育教学思想。多年的实践表明这样的教学颇得学生好评，效果显著。
在做好教学工作之余，本人也努力进行教育科学研究的尝试，近年来发表的主要学术论文有：
新课程实施中教师压力：现状、成因与疏解，《当代教育科学》2004年6月。论教师参与课程开发的专业支撑，《滨州学院学报》，2006年1月9。
试析制约研究型学习深入有效开展的原因，《基础教育研究》，2004年1月。课程能力：教师参与课程发展中的一个迫切问题，《教育理论与实践》，2005年11月。
教师从“教学能力”向“课程能力”发展的专业要求及其体现，《教育导刊》），2006年1月。
近年来获得的主要学术表彰：2005年12月获山东省高等学校社会科学优秀成果三等奖，2005年12月获滨州市社会科学优秀成果二等奖，2006年滨州学院教学成果三等奖，2007年滨州学院科研成果三等奖。
（三）张月喜
张月喜，1956年8月生，中共党员。1978年8月毕业于北镇师范专科学校，分配于山东省惠民师范学校工作，于1993年被评为学校优秀教师，1993至1998年当选为惠民县第十三届人代会代表。1997年被评为滨州市心理学科带头人，2000年、2002年经滨州市教委复评合格。任两届民师班（93级1班和96级1班）的班主任工作，1997年被学校评为优秀班主任，1989年至2004年，任教研组长，所带教研组多次获得学校和市级表彰，1994年获“山东省先进教研组” 称号。参加工作几十年，一直工作在教学第一线。自1994至2003年，在历次教学考评中均获一等工作奖，1999年11月讲授的公开课被评为优质课。所任98级心理学在省级四校统考中成绩第一名，2001年辅导高考生的心理学成绩优秀，受到了领导的表扬及奖励。2002年7月至2003年9月，参加了《教育学》、《 心理学》学科骨干教师省级培训，成绩合格。2003年并入滨州学院后，2004年6
月所教2001级专科班教育学参加省统考成绩显著，被抽调的一个班试卷成绩合格率100%，平均成绩已超过75分，本人受到了学校的奖励及学生的称赞。2004年至2007年，任初等教育学院、化学系等心理学公共课教学任务，周课时为10节，做到了认真备课和精心上课，期末考试成绩良好，圆满完成了承担的教育教学任务。
（四）武建华
武建华，男，1967年12月3日出生，汉族。
1991年7月毕业于山东师范大学教育系，获学士学位，本科学历、讲师。毕业后分配到滨州师范专科学校从事心理学教学工作，滨州学院成立后在教
育科学系继续担任心理学专职教师，讲授《普通心理学》和《儿童发展心理学》两门课程。
在教学过程中，注意充分调动学生的学习积极性，深受学生好评
荣获我校青年教师讲课比赛一等奖。
（五）张道祥
1965年8月出生，教育系主任，教授，本科为山东师范大学教育系，2008年毕业与山东师范大学，硕士。
近年来主持课题多项：
1、《探究性学习中教师素质的研究》，山东省教育厅，2003年9月，主持；
2、《学习策略在构建高效课堂中的应用研究》，山东省规划办，2006年12月，学术指导
3、《中小学教师生命价值教育研究》，滨州学院，2007年6月，主持。在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）
1、《中小学教师心理状况研究》，《滨州师专学报》，独立，2003年12月；
2、《当前探究性学习中的几个误区》，《教育探索》，独立，2004年6月；
3、《涉世之处的平视心态》，《心理世界》，独立，2003年1月；
4、《城乡教师领导行为与青少年情绪适应的关系》，《山东师范大学学报》，2/2，2005年12月；
5、《心理的成长更为重要》，《滨州学院报》，独立，2005年3月20日。获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）
1、《自杀倾向大学生的心理因素分析》，滨州师范专科学校，独立，2003年9月；
2、《当前探究性学习中的几个误区》，滨州学院，独立，2005年9月。
程巍，女，1970年出生，副教授。
1992年毕业与曲阜师范大学学校教育专业，学士
2000年毕业于北京师范大学发展心理研究所，硕士
担任教育科学系心理学教研室主任，主要承担五门课程（普通心理学、普通教育学、教育概论、心理咨询、消费心理学、班主任工作概论）的教学工作，按照教学大纲要求，精心组织教学，严格要求学生，治学严谨，在教学过程中形成了具有自己特点的教学风格，受到学生的普遍欢迎，每学期都超额完成教学任务，且教学效果突出，年终考核优秀，学生评教位居第一。
积极改进教学手段，精心研制完成所有课程的教学课件，受到校内同行专家认可；采用计算机多媒体等现代教学手段教学，且教学效果好。
主要成果如下：
论文：
1、高等师范教育专业学生的中小学教师职业认同现状调查，第一作者，教师教育研究（核心期刊），2008年第5期
2、教师职业认同与其职业人格倾向行的相关研究，独立，当代教育科学（核心期刊），2008第17期
3、建构中小学教师职业人格筛选量表的思考，独立，吉林工程技术师范学院学报，教育研究版，2004年（3）
4、中学教师的学生人才标准观及相关因素的研究，独立，滨州师专学报,2004
（1）
5、初中教师课堂管理方式与其教学行为有效性的关系，第一作者，滨州学院学报，2007（1）
6、高师公共心理学课程改革综述，湖北成人教育学院学报，第二作者，2008
年（4）
教材：
1、当代普通心理学，副主编，吉林大学出版社，2006年9月
2、心理学导论，副主编，清华大学出版社，2008年版
3、大学学习学，副主编，吉林文史出版社，2008年9月
著作：
关注每位学生的发展-学习困难学生转化的理论与策略，第三著者，山东教育出版社，2007年7月第一版，全国教育科学“十五”规划教育部规划课题，中学“学习困难学生”转化对策研究成果
课题：
1、2005年滨州学院教务处课题（项目编号：BZXYJY200507）：高师心理学课程的改革----从形式到内容的尝试，进行中（主持），第一位2、2006年山东省教育学会“十一五”规划课题（重点课题）：中小学教师职业人格倾向性研究，正在申请结项（主持），第一位3、2006年全国教育科学规划课题，《中学“学习困难学生”转化对策研究》，第二位3、2003年关于探究性学习中教师素质的研究，山东省教育厅项目，第三位，已结项
获奖情况：
1、滨州学院首届教学优秀奖
2、滨州学院第一届课堂教学大赛二等奖
3、论文《建构中小学教师职业人格筛选量表的思考》，吉林工程技术师范学院学报，教育研究版，2004年第3期，获得第14次滨州市社会科学优秀成果三等奖，独立，2005年12月
4、《滨州市义务教育阶段教育均衡与教育公平现状调查报告》，山东省教育厅2006年度全省教育系统优秀调研成果评选获二等奖，第一位
5、滨州师专先进工作者
基础心理学课程简介
基础心理学是高等师范院校必修的教育类基础课程，对培养未来合格的教师具有重要的意义。从学科的划分来说，基础心理学是心理学领域中的一门基础学科。它研究心理现象产生发展的最一般规律，心理学的历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。基础心理学的内容既要概括各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般规律，又要为各个分支学科提供理论基础。因此，基础心理学是心理科学中的一门最基本、最普通然而也是最重要的基础学科。它是人们心理学知识的入门，又是众多分支应用心理学的理论基础。同时它又是教育类各专业的最重要的奠基学科。所以心理学、教育学、初等教育、学前教育等专业无不把基础心理学的教学突出到非常重要的地位。另外，它还是学习实验心理学、教育心理学、儿童心理学、管理心理学、社会心理学等课程以及教育学、学科教学法的基础。
尹集乡位于襄樊市区西，与南漳县城毗邻，现辖面积41.92平方公里，现有6个村，1个社区居委会，30个居民小组，总人口10792人。尹集司法所位于襄樊市第二十六中学旁，现有工作人员兼负责人1人，法律本科学历。该所利用国债资金建成两层楼上下共八间，总建筑面积210平方米作为办公楼，设有司法所长办公室、社区矫正帮教安置中心办公室、法律援助中心办公室、人民调解中心办公室，各项工作制度、工作流程规范化上墙，配备了通信、文印、办公桌椅、档案柜等办公设施设备。
在区司法局和乡党委、政府的正确领导下，司法所自觉服从和服务改革、发展稳定大局，全面发挥司法所的职能作用。一是全方位开展人民调解工作的组织建设、制度建设。尹集乡建立矛盾调处中心，村级设立了乡—村—组三级调解网络，确保了基层工作有人抓、有人管，始终坚持化解在基层、解决在基层。2009年以来，乡各级人民调解组织共排查受理各类矛盾纠纷107件，成功调解103件，调解成功律达99%。二是认真做好社区矫正和刑释解教人员安置帮教工作，共有刑释解教人员5名，全部登记上册。2008年重新犯罪率为零。三是积极开展“五五”普法和法律援助工作。2009年以来，宣讲法制课6场次，受教育人数达到3000多人，组织了1次全乡范围干部学法律知识测试。今年以来，接待群众法律咨询36人次，受理法律援助案件1件。
随着生活水平的提高, 人们对居住环境的要求也越来越高。然而, 随着人们生活方式的改变、建筑及装饰装修材料的广泛使用、家用电器的增多等等, 致使居室环境污染问题也越来越严重, 甚至出现影响生命健康的严重后果来。但是, 人们对居室环境污染问题的认识却还很局限, 多数只考虑到了空气污染一个方面, 对于光污染等新型污染更是知之甚少, 更不用说如何防治。本文就居室环境污染的方方面面进行详细分析, 并提出简单有效防治措施, 以供人们日常生活饮食起居时作为参考。
1 公众对居室环境污染了解状况
根据有关单位2002年4月在昆明市区的问卷调查, 共发放调查卷1000份, 收回率95.8%, 被调查的公众的各文化层次和年龄层次均有涉及。据调查统计结果显示, 在被调查人中大部分人对居室环境污染有一定的了解, 但对居室环境污染源认识有很大差异, 认为居室空气环境污染主要是居室装饰装修和燃料燃烧产生的分别占调查人数的52.16%和46.80%, 而对周边环境、家用电器及其他物理、化学及生物影响了解很少。在对居室环境污染防治措施的调查中, 近7成的考虑到了装饰装潢材料及家具的选择方面需要注意, 而针对家庭通风减少污染则很少注意, 说明对居室污染防治技术知识了解很少。而调查中公众的居室环境污染知识获取途径多为通过广播电视, 少量为报纸杂志, 获取居室环境污染知识的途径单一而且匮乏。
由以上调查统计资料显示, 目前国内的公众针对居室环境污染的重视程度有一定的提高, 也积极关注有关居室环境污染及防治方面的知识, 但是个体之间差异较大, 对居室环境污染及防治知识还存在片面甚至错误的理解, 很有必要进行居室环境污染知识的普及教育。
2 居室环境污染及危害分析
2.1 居室环境空气污染
联合国世界卫生组织曾经对38个国家近20年的癌症发病情况进行了分析, 结果表明, 肺癌的发病率有明显上升, 尤其是女性更甚。究其原因, 许多医学专家认为, 80%以上的癌症是由家庭居住环境空气污染造成的。
居室环境空气的污染主要来自于室外环境、人体新陈代谢、建筑、装饰装修材料、家用电器、厨卫环境等方面。
2.1.1 室外环境对居室环境空气的污染
居室空气和室外环境相通。在日常生活中, 居室空气需要与室外空气进行交换, 当室外空气受到各种污染后, 在进行空气交换时就会影响到居室空气的质量。居室空气污染主要来自附近工矿企业、机动交通工具、大小烟囱、分散型炉灶、二次扬尘、局部异味或特殊气体发生源如土壤散发污染空气、地基散发污染空气、受污染水体蒸发水蒸气、农药残余气体、邻居油烟、煤烟等环境空气污染源。
2.1.2 人体对居室空气环境的影响
人们每天消费新鲜物质包括空气、食品、水等以供新陈代谢的需要, 同时排泄出代谢终产物。人们呼吸排泄出的代谢终产物中包含C O、C O2、氨、二甲胺、酚等成分复杂, 会对居室空气环境造成一定污染。同时人体代谢终产物如汗液、大小便、泪、鼻涕、肠道废气等均会散发一定的、成分复杂的臭气, 这些臭气均使居室空气环境受到污染。而有吸烟、酗酒等不良嗜好的人, 在呼出烟雾、哈出酒气时也会对居室空气环境造成污染。
2.1.3 建筑、装饰装修材料对居室空气环境的影响
建筑、装饰装修材料成分复杂, 尤其是有机合成材料, 随着时间的推移或外界条件的变化, 部分无机或有机成分发生反应, 均会释放出大量复杂的混合气体如:甲醛、苯、氡、甲苯、乙苯、醚类、酯类, 以及放射性气体氡等。据国家卫生、建设和环保部门进行的室内装饰材料抽查发现, 具有毒气污染的材料占68%, 经装饰装修的居室空气中含有500多种有机化学物质, 其中有20多种有致癌或致突变作用。有些物质的浓度虽不是很高, 但在长期作用下, 均可使人的呼吸系统、神经系统、血液循环系统及新陈代谢发生变化, 引起头痛、恶心呕吐、抽搐、呼吸困难等, 使人体产生各种不适症状, 严重影响人体健康;反复接触可以引起过敏反应, 长期接触则能导致癌症或导致流产、胎儿畸形和生长发育迟缓等。
2.1.4 家用电器对居室空气环境的影响
在一项针对2000多个家庭住户样本的室内污染状况调查中, 结果显示:50%以上的家庭室内存在着家用电器污染。新购买的家用电器通电后生热会产生各种有害气体, 如甲醛、苯。它们主要来自新机器的塑料外壳、电子元器件、线路板等。部分家用电器在使用过程中对居室空气环境造成了一定影响, 如电视机、电脑的荧光屏会产生一种“溴化三苯并呋喃”的有毒气体, 该气体是一种致癌气体;空调在使用过程中使空气中的负离子减少;燃气热水器在使用时产生大量燃烧废气;加湿器过度使用影响环境空气湿度;家用电器高压、高频电离空气等等。
2.1.5 厨房、卫生间对居室空气环境的影响
厨房对居室空气环境的影响主要是燃料燃烧废气和烹调油烟。现代家庭中完全使用电器烹饪的还很少, 大多家庭还是使用燃料燃烧烹饪, 而燃料燃烧必然产生废气。烹调油烟是厨房中令人烦恼的废气, 该废气是一组混合性污染物, 据测定有约200多种成分且含有多种致突变物质, 主要是:醛、烃、脂肪酸、醇、内脂、杂环化合物及挥发性致癌物亚硝酸胺等等。油温越高, 油烟中的致癌物就越多。当我们煎、炸、烧、烤时, 牛、羊肉烧焦的肉蛋白色氨酸会生成强致癌物, 其致癌强度超过了黄曲霉毒素。特别是烤肉时滴下的脂肪, 落在炭火上, 引起不完全燃烧产生的油烟, 含有最强的致癌物, 人体吸入后危害最大。油烟对人体的危害是潜在的慢性危害。它能损伤呼吸道黏膜, 降低人体免疫功能, 引发多种疾病的发生, 不可掉以轻心。
卫生间对居室空气环境的影响主要是从下水管道散发的臭气、水分蒸发的水蒸气。尤其是卫生间空间较小, 与室内环境较为密切, 对居室环境空气影响也较大。
2.2 居室水环境污染
居室水环境污染主要来自于室外环境、厨房、卫生间污染、装饰装修污染等。
2.2.1 室外环境对居室水环境的影响
人们除了日常生活饮用水之外很多方面需要水, 如清扫房间、淋浴、浇花、空气加湿等。因此, 用水卫生对居室环境影响也较大。如果使用不符合卫生标准的水, 如自来水消毒不达标、纯净水微生物超标等、受污染水, 如输水管线渗漏等以及某些多次循环使用的水均会对居室水环境造成一定影响。
2.2.2 厨房、卫生间对居室水环境污染
厨房、卫生间是室内用水的主要集中地, 也是居室水环境污染的重灾区, 厨房中的饭菜瓜果、剩饭、剩菜, 洗碗洗菜废水等, 卫生间的拖把、坐便器、地漏等均会使居室环境水受到污染, 现代家庭中的饮水机也是水污染的重要途径。
一些家庭为了节约水资源, 在厨房、卫生间安装使用了一些循环使用装置, 而不合理的循环使用将会使室内水污染加剧。
2.2.3 装饰装修对居室水环境污染
现代家居中为了美观和方便, 大量使用了新型水管及相关管件, 一些家庭贪图便宜, 使用不合格产品, 很多不合格产品都会导致居室用水中的有机毒物超标及重金属超标。还有很多装修单位不合理设计水路、隔水层等都将会导致室内用水接触一些含毒物质, 致使居室水环境污染。
2.3 居室声环境污染
居室生环境污染主要来自室外环境、家用电器、人员活动等
2.3.1 室外环境对居室声环境的影响
居室中的人正常生活需要一个良好的声环境, 室外环境的噪声源不可避免会影响居室声环境。附近工矿企业噪声、交通噪声、邻居生活噪声、自然界噪声如风、雷、动物叫鸣声等声源均会影响到居室声环境。人们对噪声的承受能力是有限的, 超过一定的界限, 少则心情烦躁、坐卧不安, 严重时可能使人出现神经障碍。
2.3.2 家用电器对居室声环境的影响
人们对家用电器对居室声环境的影响很不理解, 但家用电器对居室声环境的影响确实有, 并有时达到了忍无可忍的地步。据北京1 2 3 6 5投诉举报中心统计, 2005年1~8月份该中心共接到关于家用电器类产品的申诉950余件, 其中有关产品噪声的投诉和咨询就有90件, 约占总数的9%。消费者投诉最多的产品是电冰箱, 占总数的28%;空调器占总数的25%, 多是反映室外机工作噪音大;电视机占总数的20%, 多是反映有较强的交流声;洗衣机占总数的13%。另外, 还有反映抽油烟机、燃气热水器、饮水机和电磁炉噪声大的投诉。空调在使用中产生的噪声对人们造成了一定的影响, 尤其是在晚上使用;老式或使用一定时间后的洗衣机、冰箱会产生较大噪声;电脑风扇的嗡嗡声也是人们不愿意听到的声音等等。
2.3.3 人员活动对居室声环境影响
人员活动对居室生环境的影响主要是人员走动、打喷嚏、说话、装饰装修、听音乐、打牌娱乐、健身等, 尤其是在晚上, 同室内的人员活动均会对他人造成一定的影响。
2.4 居室微生物环境污染
居室微生物环境污染主要来自于室外环境、人体微生物、家用电器、厨房、卫生间等。
2.4.1 室外环境对居室微生物环境的影响
居室环境存在一定种类和数量微生物, 保持一定的微生物环境对人体健康影响比较小, 但微生物环境平衡被破坏则会影响人们的正常生活。通常进入室内人员衣物及身体上均携带有大量微生物, 室内交换空气时空气也携带有大量微生物进入室内, 由人们带入室内的物品如食品、日常用品、水等, 也会携带大量微生物, 通过这些途径均会使居室微生物环境平衡遭破坏。如果大量病原微生物被携带进入居室, 则会影响人体健康。
2.4.2 人体对居室微生物环境的影响
人体自身携带有大量微生物, 并不断与居室环境进行微生物交换。正常情况下, 人体微生物处于一种平衡状态, 和人体新陈代谢起着有益的互动, 但如果打破了这个平衡, 则会引起许多疾病。如果人体携带大量病原微生物, 在说话、咳嗽、打喷嚏、洗浴时均会将病原微生物带入居室环境中。人体正常新陈代谢中排泄的代谢终产物中如尿、粪便、汗液等, 也含有大量微生物, 也可使居室微生物环境受到污染。
2.4.3 家用电器对居室微生物环境的影响
家用电器对居室微生物环境的影响非常大, 但人们对这种影响的认识却相对较少。家用电器在使用一段时间后在其表面或内部如电视机内部及荧光屏、空调的进风口及电路部分、电脑显示器及主机内、冰箱的电路及压缩机部位等, 均会聚集大量灰尘, 而该灰尘是微生物良好的生存环境。空调主要滋生支孢霉菌和军团菌, 处于相对密闭状态的室内空气经过空调过滤网过滤并循环制冷, 而此时空气中的细菌、真菌等微生物就容易在过滤网表面密集滋生, 并随空调出风口吹出, 空调系统冷却水中含有大量嗜肺军团杆菌, 该菌群会随空气传播;电冰箱门上的密封条上的微生物达十几种之多, 冰箱的低温环境为一些细菌的生长繁殖提供了有利条件。某大城市疾控中心的专家对部分家庭用洗衣机进行了微生物污染状况的调查, 其中细菌总的检出率达到了95.8%、大肠菌群的检出率达到了37.5%、真菌检出率达到了45.8%。吸尘器的过滤绒垫和积尘袋对细小尘粒的阻留能力低, 吸尘时会在吸尘管的强吸力作用下通过绒布从排气口喷到空气中。加湿器会使水中的大量微生物随水雾传播到空气中等等。
2.4.4 厨房、卫生间对居室微生物环境的影响
厨房及卫生间均是湿度较大的地方, 是微生物滋生及生长的温床, 而厨房中剩饭剩菜及卫生间中人体代谢终产物中微生物含量又较高。因此在厨房、卫生间中极易使对人体有害的微生物大量繁殖, 影响人们正常生活。一个由多国卫生专家组成的机构研究发现, 厨房比卫生间微生物甚至更严重, 家庭厨房水龙头上的有害细菌比冲水马桶手柄上的多得多, 三分之一厨房水龙头含细菌指标不符合卫生标准, 而冲水马桶把手含菌不合格比率为15%, 4%的厨房水龙头上附着大量大肠杆菌, 而冲水马桶把手的这一比率只有6%。另外, 还有8%的厨房水龙头带有可引起肺炎的金黄色葡萄球菌, 五分之一的水龙头上有假单胞菌。同时还发现, 80%家庭厨房中使用的抹布带有多种危害健康的病菌。
2.5 居室辐射环境污染
居室辐射环境主要包括自然界影响、建筑装饰装修材料辐射、家用电器辐射等方面。
2.5.1 室外环境对居室磁场的影响
生活在地球上的人任何时候都生活在磁场环境中。磁场有天然磁场和人工磁场, 天然磁场主要来自地球, 人工磁场主要来自交、直流电场周围。居室磁场的存在是因为天然磁场和人工磁场存在。因此, 当天然磁场与人工磁场发生变化时, 则引起居室磁场的变化, 同时引起人体机能的变化如免疫系统、细胞分裂、神经系统等。
室外环境还有一种就是太阳辐射。在一般情况下, 太阳辐射对人体健康产生良好的作用, 但使用不当也会引起危害。太阳光中紫外线虽在大气层中被大量吸收, 但仍有部分照射到地球, 如果人长期照射在强太阳光下, 就会受到紫外线伤害, 轻者产生眩晕、日射病、皮肤烧伤, 重者则可能引起皮肤癌变等。
2.5.2 建筑、装饰装修材料对居室环境的辐射影响
在居室装修中, 有些人为追求气派, 选用价格不菲的天然大理石、花岗岩做墙、地装饰材料。正是这些地下开采的大理石、花岗岩材料, 蕴藏着放射性元素铀、镭、钍等的衰变产物氡气。建筑、装饰装修材料, 尤其是天然的、无机的材料均会对环境产生一定量的辐射。有的建筑、装饰装修材料中含有超出国家标准的γ辐射, 有的建筑、装饰装修材料中含有高本底的镭, 镭可以蜕变成放射性很强的氡进入空气中, 长期处于辐射环境中可影响人体正常生理机能, 增加人们患癌症、神经障碍等疾病的危险性。
2.5.3 家用电器对居室环境的辐射影响
家用电器对居室环境的辐射影响主要是电磁辐射。家用电器因使用交、直流电作为能源, 所以均会产生一定量电磁辐射, 只是由于用电量大小不同, 电磁波辐射的强弱也不同而已。如微波炉、电热毯、电视机、电磁炉、手机等电磁辐射量就比较大, 而如灯、空调、冰箱等电磁辐射量比较小。对各种家用电器的电磁辐射, 国家都有严格的卫生限量标准, 现在大部分高电磁辐射家用电器均采取了一定保护措施, 如微波炉门上有片状或网状金属来反射电磁辐射、电视机显示屏涂上防电磁辐射荧光粉等, 家用电器在采取防治措施后电磁辐射量大大降低, 减少了对人体健康的危害。只要合理使用, 是不会对人体构成危害的。但是, 在众多电器共同的、长时间、特别是长期作用之下, 人体内稳定的能量及生物钟会受到干扰, 出现波动。所以, 家用电器应避免过于集中摆放, 避免同时启用几种电器。
2.6 居室环境光污染
居室环境光污染主要分为室外光污染、室内光污染和局部光污染。专家研究发现, 长时间在光污染环境下工作和生活的人, 视网膜和虹膜都会受到程度不同的损害, 视力急剧下降, 白内障的发病率高达4 5%。还使人头昏心烦, 甚至发生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等类似神经衰弱的症状。
2.6.1 室外光污染
室外环境光污染一部分是太阳光, 当太阳光照射强烈时, 城市里建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装饰反射光线, 明晃白亮、眩眼夺目。据光学专家研究, 镜面建筑物玻璃的反射光比阳光照射更强烈, 其反射率高达82%~9 0%, 光几乎全被反射, 大大超过了人体所能承受的范围。另一部分是生产生活产生, 如路灯、汽车大灯、霓虹灯、焊枪强光灯, 还有一部分人眼看不见的红外线、紫外线、激光照射等。
2.6.2 室内光污染
室内光污染主要是装饰装修引起的, 有些家庭偏爱用颜色较高的瓷砖装修, 甚至在室内安装多个镜面、刷白粉墙等;不少家庭在选用灯具和光源时, 为了追求浪漫、豪华, 往往忽视合理的采光需要, 把灯光设计成五颜六色的, 有时看起来还比较杂乱。一般情况下, 屋顶和墙面的光反射系数宜低于6 0%, 地面宜为1 5%~35%。过分明亮的装饰面, 会使反射系数高达90%, 超过人体的承受范围。置身于这样一个反光强烈、缺乏色彩或者色彩过于繁杂的环境, 眼角膜和虹膜可能受到伤害, 导致视疲劳或视力下降, 增加白内障发病率。同时, 还会扰乱正常的生理节律, 诱发神经衰弱和失眠。颜色杂乱的灯光, 除危害视力外, 还干扰大脑中枢神经功能。
2.6.3 局部光污染
局部光污染主要来自于室内使用的物品, 比如家电的指示灯、书本等。一些家用电器的指示灯设计不合理, 光亮太高或者甚至设计为彩色轮换, 往往就会对人造成危害。一些书本为了追求彩色效果而采用反射率较高的光亮纸, 导致反射系数增加, 对人眼造成伤害。还有一些物品产生强反光也会造成局部光污染。
2.7 居室环境固体废物污染
居室环境固体废物污染主要是生活垃圾、生活废旧物品、电子废弃物等。
2.7.1 居室生活垃圾
生活垃圾主要生厨房、卫生间产生的。厨房主要产生剩饭、剩菜、摘菜垃圾、废包装、塑料袋等物品, 还有些家庭使用煤炭、木材作为燃料的, 会产生燃料垃圾;卫生间主要是手纸、脱落毛发、卫生巾、洗涤瓶盒等物品。一般家庭都会进行收集处理, 但长期堆存不外运的话就会产生二次污染, 引起恶臭、微生物繁殖等。
2.7.2 居室生活废旧物品
居室生活费旧物品的产生主要是一些包装纸盒、废旧衣物、废旧家具等物品, 还有一些装修产生的装修垃圾。这些物品的产生往往都是不再使用, 但是废弃又太可惜, 所以长期在家里堆存, 占用地方, 滋生细菌或其它污染等。
2.7.3 居室电子废弃物
信息时代的到来, 使电子工业迅猛发展。伴随着电子工业的高速发展, 电子废弃物污染不可避免地摆在了我们面前。电子废弃物主要包括电冰箱、空调、洗衣机、电视机、电脑、手机、mp3、老式录放机等家用电器及通讯电子产品等的淘汰品, 电子废弃物俗称电子垃圾。这些电子垃圾都是长期不再使用, 但是又没有有效处理途径, 廉价变卖又不划算, 只能长期堆放在家里。电子产品中含有许多有毒物质, 如电视机的显像管含有易爆性废物, 阴极射线管、印刷电路板上的焊锡和塑料外壳等都是有毒物质。平板显示器 (液晶显示器) 、电池、移动电话、开关、传感器都含有汞这种有害物质。而一台电脑中含有1000多种材料, 其中50%以上的材料是有剧毒的。电子垃圾长期存放在居室环境中, 不仅占用空间、滋生微生物, 同时随着时间的推移分解有毒有害物质, 对人体健康造成影响。
2.8 居室环境污染的其他方面
对居室环境有影响的还有许多方面, 如毛织品、棉制品是尘螨的理想滋生和隐藏场所, 家具油漆散发的各种有害气体, 家用物品对居室环境的影响, 有害植物对空气影响, 宠物对居室环境的空气、水、声、微生物等的影响等等, 国内就有多类卧室内养鱼导致鱼缸散发的水汽很多, 使室内的湿度增大, 滋生霉菌, 导致生物性污染;水族箱的气泵产生噪音, 影响睡眠等案例的发生。另外还有一些新型污染比如微波污染、电子雾污染、热污染、振动污染等, 由于目前还不是很普及或影响不是很严重, 就不再具体分析了。
3 居室环境污染防治技术简介
居室环境污染是多方面的, 原因也是很复杂的, 对人们的身心健康的影响也较大, 但只要我们在日常生活中加以重视, 注重防治, 这些污染也是可以减少或者避免的。
目前常用的居室环境污染防治技术包括预防性质的和治理性质的两大类方法。预防性质的方法比如:养成良好的生活习惯, 去除不良卫生习惯;选择优质建筑材料, 选择环保材料, 尤其是选用经过环保认证的产品;选用新型优质环保家用电器可以减少居室环境污染。治理性质的方法比如:通风换气是治理居室环境空气污染的最佳方法之一, 合理使用空气净化装置也可以减少居室空气污染。消毒杀菌减少居室环境的微生物污染;利用居室绿化植物如芦荟、雏菊、万年青等可以减少居室环境污染等。
在防治技术中还有一些更为新型的技术, 比如活性炭纤维吸附、光催化净化、非平衡等离子空气净化、光催化与活性炭复合净化、光催化与非平衡等离子复合净化等, 但是都需要一定的技术, 并且需要付出一定的代价, 在必要的时候也可以选择。
在居室环境污染防治过程中, 尽量以预防为主, 防治结合, 以最小的代价换取最大的效益, 尽量选择以传统的方式来进行防治。
4 结束语
居室环境污染是不可避免的, 关键在于采取什么样的技术手段使其对人类健康的影响降到最低。减少居室环境污染, 要以“预防为本, 综合防治”为原则, 要从室内污染的源头抓起, 严格控制各种室内建筑、装饰、用具等所造成的空气污染, 尽量减少污染的来源;同时要充分发挥各种传统和新兴的污染防治技术, 降低居室环境污染的危害。
居室环境污染问题确实应该引起人们的重视, 大家只要通过学习了解, 采用科学防治方法, 居室环境污染问题会得到有效的解决, 相信我们的生活会越来越美好。
摘要：随着人们生活水平的不断提高, 则会要求有一个更为舒适的生活环境。然而, 不断恶化的室内环境问题却日益突出, 由此引发的人体健康问题也引起人们的普遍关注。但是, 人们对居室环境污染问题的认识却还很局限, 多数只考虑到了空气污染一个方面, 对于光污染等更是知之甚少, 更不用说如何防治。该文对日常生活中可能产生的居室环境污染及其危害进行系统总结、分析, 以供人们了解, 在日常生活中加以注意, 减少居室环境污染对人体健康的影响, 提高生活质量。
关键词：居室环境,污染,防治
参考文献
[1]陈金花等.室内空气污染治理的研究进展[J].重庆建筑大学学报.2007, 29 (6) :108-112
[2]高红武等.居室污染调查与研究[J].昆明冶金高等专科学校学报.2002年9月第18卷第三期, 31-33
关键词：司法会计；司法会计师；司法会计鉴定
司法会计在我国还处于起步阶段，其应用范围狭窄，在一些经济案件中司法会计虽然得到了一定程度的开展，但是由于缺少必要的规范性指导，使所获取证据的针对性和对损失估计的准确性都受到了一定程度的影响，致使经济案件的解决效率大幅降低。
一、司法会计的基本概念
司法会计，是指在涉及财务会计业务案件的调查、审理中，为了查明案情，对涉及财务会计资料及相关财物状况进行专门检查，或对涉案财务会计问题进行专门鉴定的法律诉讼活动。
（1）司法会计活动属于法律诉讼活动。
（2）司法会计活动存在于涉及财务会计业务案件的调查、审理中。
（3）司法会计活动是以检查涉案财务会计资料及相关财物或解决诉讼中涉及的财务会计问题为主要内容。
二、司法会计师的概念
1.司法会计师的概念与职业属性
司法会计师，是指经过一定的职业认可程序产生，以从事司法会计活动为主业的执业人员。
1985年由最高人民检察院技术部门提议，在全国检察机关开始配备专职的“司法会计人员”——这是我国最早出现的司法会计师职业。
由于我国检察机关率先配备了司法会计师，目前检察机关的多数司法会计师同时拥有了检察官职务，这使人们产生了误解，认为检察机关的司法会计师是职业检察官，甚至有专家要求赋予司法会计师侦查权。实际上，按照法律规定，诉讼机关所配备的司法会计师主要是从事司法会计技术工作，除特定情形外（比如指派司法会计师担任侦查员等），在诉讼中并不能行使侦查、检察和审判的权力。
2.司法会计师的执业范围与执业机构
司法会计师是独立存在的新型社会职业，其执业范围可分为诉讼业务和诉外业务两个部分。
司法会计师的诉讼业务包括提供司法会计咨询、司法会计检查、司法会计鉴定、司法会计检验、司法会计文证审查等；诉外业务范围包括舞弊诊断、舞弊审计、参与经济纠纷调解、经济事项调查和诉外检验、鉴定事项等。
我国司法会计师的执业机构一般为诉讼机关的技术部门、司法会计中介机构、司法鉴定中介机构以及会计师事务所。
三、近年来检察系统新进司法会计人员的概况
近年来，检察机关对司法会计人员的重视程度明显增加。从检察系统的政法干警招考来看，近年来检察系统一直在招录司法会计岗位人员。例如2011年，某检察系统共招录政法干警614人，其中司法会计人员37人，占招录人数的6%；2013年，河南检察系统共招录政法干警478人，其中司法会计人员19人，占招录人数的4%；这些新进司法会计人员要求必须接受过专业的高等教育，并且部分岗位还要求必须是注册会计师或会计师。新进人员为司法会计队伍注入了新血液，并提高了司法会计人员整体素质，为更好执业奠定了基础。
四、司法会计师执业现状形成的原因及发展对策
1.司法会计理论的研究深度不够，要加大司法会计理论的研究
司法会计这一课题的理论研究在我国尚处于起步阶段。在很多基本理论上，人们尚未达成共识，存在着大量的分歧与争议，理论研究所涉及的范围比较小。并且真正从事司法会计这一课题研究的人不算多。理论研究的深度不够，同样反映在了实践活动中，缺乏理论的指导，司法会计实践活动开展起来非常吃力，在操作中往往无依可寻。所以对司法会计理论的研究迫在眉睫。
2.司法会计相关法律制度不够完善，要尽快完善相关法律制度
对司法会计师来说，在具有执业权利与义务的同时，也必须对相应的因未能满足规定的要求而引起的后果负责，其地位和执业水平才会被认可。虽说目前随着司法会计的不断发展，其所应承担的法律责任将随之增长。司法会计执业的相关法律制度要尽快完善起来，才能更利于司法会计的发展。
3.缺乏司法会计从业人员资格认证体系，建立资格认证体系刻不容缓
作为一个新的领域，司法会计的发展要依靠一大批能力和素质合格的司法会计人员。目前，我国司法会计从业人员主要包括公、检、法内部的司法会计和执业注册会计师，由于我国没有规范的司法会计人员资格认证制度，对从业人员资质要求也没有明确规定，因而出现了司法会计从业人员素质参差不齐的情况，难以保证司法会计工作的质量。
司法机关内部的司法会计人员普遍缺乏审计知识和技术，对一些复杂舞弊诉讼案件的审计调查和鉴定难以胜任。执业注册会计师的专业素养相对较高，但在法律知识和调查技术上也有所欠缺，而且他们并没有特定的司法会计人员和身份，人员安排上随意性较大，这使得他们难以全身心投入司法会计实践中，更不会进行较深入的研究总结。也正是由于这种随意性，使司法会计得到人们的重视程度远不如其应有的那样，这也给司法会计的发展带来了很大的阻碍。要充分发挥司法会计的作用，保证司法会计业务的质量，就必须建立司法会计从业人员的资格认证体系，提高从业人员的素质。
4.从业人员专业能力和素质参差不齐，业务培训和招聘高素质专业人员加入司法会计队伍势在必行
我国目前从事司法会计的人员主要是司法、检察、律师、财务、审计等有关方面的人员，但大多数检察官、律师、法官的会计审计知识达不到要求，没有掌握通过司法会计检查收集证据的基本技能，也不清楚通过司法会计鉴定应当和可能解决哪些财务会计问题，而相关会计和审计人员又在法律知识和调查技术上有所欠缺，使我国司法会计在司法实践中普遍存在取证难和不会应用司法会计技术查处案件所涉及的会计业务情况，难以弄清案件的事实，影响案件的公平判断。
近年来检察系统对司法会计的招录为司法会计队伍注入了新活力，加大对司法会计人员的培训，是应该长期坚持并不断创新的过程。
从上述内容来看，虽然近年来我国司法会计研究在理论和实践层面都有所突破。但从目前来看，相关的理论研究还存在概念不规范，理论与实践脱节等诸多问题，在实践中则与开展司法会计业务存在着较大距离。这些问題的解决，依赖于规范的司法会计理论研究，相关概念以及相关措施的采取，这都将为司法会计业务的开展创造条件。
参考文献：
[1]彭朝武.我国法务会计应用的若干问题研究[D].吉林财经大学，2010年
姓名：刘启辉
性别：男
出生年月：1973年9月 学历：硕士 专业：基础心理学 职称：副教授
职业资格：国家二级心理咨询师 受训经历：
复旦大学申荷永沙盘游戏治疗培训 美国欧文亚龙团体治疗培训 香港大学李维榕家庭治疗培训.台湾邱敏丽绘画治疗
哈尔滨工业大学盛晓春系统式家庭治疗培训 北京大学丛中精神分析连续培训课程
中国心理学会临床与应用心理学专业委员会督导培训 曾授课程：
《大学生健康心理学》 《职业生涯规划》 《个人发展心理学》
姓名：苏霞 性别：女
出生年月：1978年10月
学历：硕士
专业：发展心理学专业 职称：讲师
职业资格：国家二级心理咨询师 受训经历：
1、“游戏治疗：个人中心与精神分析取向”培训，王丽文（台湾）
2、“游戏治疗培训”，王京萍
3、“精神分析专题培训”，张天布
4、“精神分析专题培训”，李小龙
5、“系统式家庭治疗培训”，盛晓春
6、“丛中精神分析培训连续课程”，丛中
7、“卫生部心理师注册系统督导连续培训项目”，贾晓明
8、心理危机干预培训
曾授课程：《大学生职业生涯规划》、《大学生健康心理学》
《大学生心理发展》
姓名：王媛 性别：女
出生年月：1977年10月 学历：硕士
专业：教育学基本原理 职称：助理研究员
职业资格：国家二级心理咨询师
受训经历：“焦点解决短程治疗认证课程”培训，许维素（台湾）
“危机干预”系列培训
“团体心理咨询实务操作技术高级研修班”培训，樊富珉
“游戏治疗：个人中心与精神分析取向”培训，王丽文（台湾）
“精神分析专题培训”，张天布
“精神分析专题培训”，李小龙
“系统式家庭治疗培训”，盛晓春
“丛中精神分析培训连续课程”，丛中
“卫生部心理师注册系统督导连续项目”，贾晓明 曾授课程：《职业生涯规划》 《大学生心理健康》
姓名：高江 性别：男
出生年月：1980年12月
学历：硕士
专业：历史学
职称：讲师
职业资格：国家三级心理咨询师 受训经历：
国家三级心理咨询师培训
山东省第三期山东省高校辅导员培训 山东省高校团总支书记培训
教育部第30期全国高校辅导员骨干培训曾授课程：
《大学生健康心理学》 《职业生涯规划》
嘉陵江路校区
姓名：刘安庆
性别：男
出生年月：1983年3月 学历：硕士
专业：发展与教育心理学专业 职称：讲师
职业资格：国家二级心理咨询师 受训经历：
台湾吴武典团体心理辅导、青岛高校心理健康教育专兼职教师意向对话专题培训 省高校工委大学生心理危机干预培训 台湾王丽文家庭咨询培训 曾授课程：
《大学生健康心理学》 《大学生职业生涯规划》 《幸福心理学》
姓名：薛腾飞
性别：女
出生年月：1981年7月 学历：硕士
专业：外国语言学及应用语言学 职称：讲师
职业资格：国家三级级心理咨询师
受训经历：
青岛高校心理健康教育专兼职教师意向对话专题培训 青岛市高工委组织的青岛高校心理健康教育教师培训 曾授课程：
《大学生健康心理学》
姓名：隋学智
性别：男
出生年月：1978年10月 学历：硕士 专业：车辆工程 职称：讲师
职业资格：国家三级级心理咨询师
受训经历：
山东省高校第二期心理健康教育与心理咨询师培训班 曾授课程：
《大学生健康心理学》 《职业生涯规划》
姓名：李晓霞 性别：女
出生年月：1985年12月 学历：硕士
专业：应用心理学专业 职称：助教
职业资格：国家二级心理咨询师
人力资源管理师三级 受训经历：
青岛高校心理健康教育专兼职教师意向对话专题培训 青岛高校学生管理干部专题培训班 创业培训SYB 曾授课程：
《大学生健康心理学》 《大学生职业生涯规划》
长江路校区
姓名：赵方强 性别：男
出生年月：1981年5月 学历：研究生 学位：硕士 专业：基础心理学 职称：讲师
职业资格：国家二级心理咨询师、高等学校教师 受训经历：
1、焦点解决团体咨询理论与技术培训班（导师：许维素，中共山东省委高校工委主办，2013.12.27－2014.01.01）
2、大学生心理健康与生涯规划的教学与辅导骨干教师高级研修班（教育部教师工作司、教育部高等教育司主办，2013.05.10－2013.05.11）
3、中国心理学会临床与咨询心理学专业注册系统青岛督导点第六次督导（督导师：贾晓明，2013.04.20－2013.04.21）
4、青岛高校意象对话心理咨询培训工作坊（导师：赵燕程，中共青岛市委高校工委主办，2012.10.24－2012.10.26）
5、“如何有效的实施心理咨询：人本与心理分析的观点”工作坊（导师：林家兴，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主办，2011.04.21－2011.04.22）
6、萨提亚模式体验式学习工作坊（心理辅导与治疗专业人员工作坊）”（导师：赖杞丰，山东大学学生心理健康教育与咨询中心主办，2010.06.05－2010.06.08）
7、青岛高校心理危机干预实务培训班（导师：江光荣，中共青岛市委高校工委主办，2010.04.10）曾授课程：
《大学生健康心理学》 《职业生涯规划》 《行为决策学》
姓名：王振 性别：男
出生年月：1978年10月
学历：本科（专业：应用心理学专业）学位：硕士（专业：发展与教育心理学专业）职称：讲师
职业资格：国家二级心理咨询师 受训经历：
2011年在中国石油大学（华东）参加意象疗法培训班并结业 曾授课程：
《大学生健康心理学》 《心理咨询的理论与应用》 《电影艺术赏析》 《职业生涯规划》
姓名：李淑云 性别：女
出生年月：1976年12月 学历：硕士 专业：古代文学 职称：讲师
职业资格：国家三级心理咨询师
受训经历：
青岛市高工委组织的青岛高校心理健康教育教师培训 曾授课程：
《大学生健康心理学》 《大学语文》 《现代汉语》 《形势与政策》
姓名：张建军
性别：男
出生年月：1978年9月 学历：研究生
专业：机械设计及理论 职称：讲师
职业资格：国家三级心理咨询师、国家职业指导师 受训经历：
山东省高校心理健康及助理咨询师培训并取得资格证书； 山东省高校辅导员网络信息素养专题培训； 国家三级心理咨询师培训并取得资格证书；
山东省人事与劳动保障厅举办的国家职业指导师培训并取得职业资格证书
曾授课程：
《大学生就业与创业教育》 《形势与政策》 《职业生涯规划》 工作提要：
主讲的《就业指导与创业教育》为校级精品课程。主持国家级及青岛市课题各一项，指导学生项目《青岛旋源科技有限责任公司》获批2012第二批国家级大学生创业训练计划项目；《基于双向压缩机构的单人垃圾清扫机》获批2013国家级大学生创新训练计划项目。指导学生获得实用新型专利12项。获省级大赛奖励60余项。所带学生获得2012中国大学生自强之星、宝钢奖学金特等奖获得者；2013年山东高校十大优秀学生提名、第十三届“挑战杯”全国一等奖；所带班级获山东省先进班集体6次，本人获得山东省千名辅导员访千家先进个人、山东省高校优秀辅导员、山东省“三下乡”社会实践优秀指导者等称号。
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
17、学习永远不晚。——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
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