高三第一次班会流程

高三第一次班会流程（精选10篇）

高三第一次班会流程 篇1

淮安市车桥中学高二（9）班 “走进高三”主题班会

（2012年6月3日星期日19:00开始）

主持人:杨蓉

刘啸

刘啸：今晚，皓月当空，夜色清朗。在这里，我们非常荣幸各位领导各位老师、同学们的光临指导。这也是一场意义深远的班会。我们即将接过高三前辈们手中的接力棒，开始我们充满艰辛的奔跑之路。杨蓉：“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”在这个柳絮飘飞的季节，我们亲爱的高三学长们即将跨入高考的大门，那我们就在这个美丽的季节里，由衷的祝福他们，不负众望，一路过关斩将，蟾宫折桂，跨入大学之门。

杨蓉：拥抱高三，号角吹响，为了众人的期望，为了自己的命运。刘啸：请让我们举起右手，以青春的名义!合：庄严宣誓！

站在青春的起跑线上 面对前途，我们踌躇展望 凤凰纵身烈火，只为涅槃后的升华 桑蚕作茧自缚，只为破蛹后的绽放 火山沉睡千年，只为喷发时的震撼

时光的长河川流不息 面对挑战，我们庄严宣誓 淮安市车桥中学“走进高三”系列活动

我们无惧风浪，为了雨后彩虹的绚烂 我们砥磨励炼，为了宝剑出鞘的锋芒 我们拒绝迷惘，为了展翅长空的梦想

成功之花在彼岸待放 高二（9）班奋起直追 用汗水将青春改写 高二（9）班无怨无悔 用梦想将激情点燃 照亮明天！

杨蓉：时光的长河川流不息，我们即将以一种更成熟的姿态步入高三，我们也将要从幻想的云端走向坚实的土地，就算前方路途再遥远，海浪再汹涌，我们不怕，因为我们将会带着青春的激情与理想，扬帆起航，有请王长辉带来演讲《高三，我来了》。

高三，我来了！

走进高三，怀抱激情与理想。前方有彩虹，前方有鲜花。尽管路途遥远，尽管海浪汹涌，我仍带着青春的激情与美好的理想，扬帆启航。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孤舟之于沧海的确显得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵扬帆时谨慎小心，从不对目标怀有丝毫的懈怠，必能够让“欲将光阴寸寸情，不忍年华白白逝”的心志，树立成一面迎风飘扬的旗帜。淮安市车桥中学“走进高三”系列活动

走进高三，坦然接受人生的挑战。人生并非是一条平坦的道路，鲜花总是和荆棘相伴的，沧海自有沧海的壮观，沧海也自有沧海的凶险。还记得老人与海的故事吗？或许有人会说，是的，还记得。圣地亚哥老人在凶险的大海中险些丧命，最终还是没能把那条大马哈鱼给带回家。故事的结局是这样的，的确令人感慨。这是一个带有悲壮色彩的故事，但也是一部挑战命运追求卓越的壮丽史诗。既然有挑战，就必然要面对未知的凶险与困难，人活着，就应该像老人那句豪情盖天的话所说的那样——“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”走进高三，我将带着老人这句铁骨峥峥的话启程，坦然接受人生的挑战，坦然面对失败的哭泣。走进高三，我将迎来自己灿烂的笑容。挫折和失败并不可畏，那只会让一个真正的男儿越挫越勇。风雨肆虐，并不能代表阳光从此就不再明媚；风雨肆虐，只会让勇敢的弄潮儿更添几分豪气！我不知道哥伦布在到达美洲大陆之前，是如何面对那些阴风怒号、恶浪肆虐、危机四伏的日子的。但是我相信，他一定是一个敢于傲立潮头高声放歌的真汉子，一个以挑战和成功证明自己的好男儿。那个历程，那片海域，那个大陆，永远记住了他的名字。走进高三，在几多悲痛几多欢喜中，我将把自己灿烂的笑容，涂抹成一个亮丽的青春。历经风雨，那片水平如镜、波光磷磷的海域，将会对我成功的微笑作出最好的诠释！青春，就应该胸怀壮志，青春，就应该把豪情写在脸上，让挑战与成功诠释生命的内涵！沧海横渡，高三，我来了！

刘啸：演讲是如此的慷慨激昂，也是我们的心声。有时候，结局并不 淮安市车桥中学“走进高三”系列活动

会像我们想象的那么完美，因为生活毕竟不是童话。努力的过程也是一种收获，就像我们的学校也是个小小社会一样，同样可以体验无数生活的过程。接下来就让我们提前体验一下社会小生活吧。由宋艾花，周萍带来相声《应聘》 应聘（宋艾花和周萍）（两人上台，敬礼）甲：跟您打听个事。乙：您说。

甲：听说您刚大学毕业那会不是相声演员。乙：没错儿，是后来才改的行。甲：听说您毕业那会找工作特别难。乙：是费了不少劲。

甲：我还听说您第一次找工作的时候碰了一件有意思的事，不知道是真是假。

乙：您说说是什么事儿。

甲：说您大学毕业那会呐，到一家公司找工作，可是来到公司一看，没找到人事部在哪？ 乙：那上哪应聘去？ 甲：找个人问问吧 乙：赶紧找人问问

甲：找了一圈一个人也没有 乙：这什么毛病，空城计啊 淮安市车桥中学“走进高三”系列活动

甲：没看见人您就先在这大厅里瞎转悠 乙：先溜达溜达

甲：走到走廊尽头，看见一个门，门上贴着两个字：招聘 乙：哎，总算找对地方了 甲：您推门就进去了 乙：里面什么情况 甲：里边没人，有两扇门 乙：这是怎么回事

甲：一个写着：大学毕业，一个写着：非大学毕业。乙：这有点意思

甲：您大学本科毕业啊，都没打愣，就从大学毕业那门进去了 乙：进去了之后呐 甲：又是两扇门 乙：这门还真不少

甲;一个些着有工作经验，一个写着无工作经验 乙：（小声的）咱进哪个？

甲：不能说实话.万一没经验的人家不收，怎么办呢，当时阿，您就多了个心眼。

乙：哎，我进那有经验的。甲：进去一瞧又是两扇门，乙：真够麻烦的

甲：一扇门写着;月薪1000以上，一扇上写着：月薪1000以下 淮安市车桥中学“走进高三”系列活动

乙：进哪个 甲：挑多的进？

乙：那当然了，怎么合适怎么来啊

甲：您打开那月薪1000以上的门就来到了外面的大街上，回头一看，这是公司的后门

乙：哦这么着你就给我从里面给弄出来啦

甲：可不是吗，谁让你不说实话，还净挑合适的来 乙：跟观众交代这撒谎的便宜还是不行

甲：您不甘心啊，这么就出来算是怎么回事啊？ 乙：那怎么办啊

甲;您回到前门儿，再走一遍，不就完了吗 乙：好主意

甲：这回来到无工作经验门前 乙：（抢着说）我进那没经验的 甲：长记性了 乙：可不敢撒谎了

甲：您小心翼翼推开门一瞧，您猜怎么着 乙：大家伙正领工资那 甲：做梦领工资呐 乙;那怎么着 甲;又是两扇门

乙：好家伙，这回写的是什么 淮安市车桥中学“走进高三”系列活动

甲：一个写着昼班，一个写着夜班 乙：哦问我愿意上白班还是晚班 甲：是啊，您愿意上那个啊

乙：还是白天班好啊，生活有规律，咱又不是哪个（指小偷，做动作）没有昼伏夜出的习惯 甲：咱进那白班 乙：对进白班

甲：一进门，迎面走来一个小伙子 乙;终于见着喘气的了

甲：您好，欢迎来到我们公司，您已经被录取了，这就是您的工作岗位，上班时间是早八晚五，现在您可以上岗了

乙：这么快就录取了（惊讶难以置信）您看看做人还是得实在不是（跟观众交代）甲：这话没错

乙：哎那我是干什么的，啊

甲：别急啊，您抬头一看，前面还有两扇门 乙;不是到了工作岗位，怎么还有门，甲：这两扇门啊，跟之前得门不一样，乙：怎么不一样呐

甲：之前那几扇门上写得字啊，都是写在纸上后贴上去得，这两扇门上得字，本来就有的。乙：那门上写的什么字啊 淮安市车桥中学“走进高三”系列活动

甲：一个写得男一个写的女 乙;我扫厕所啊！

杨：纵然生活并不是处处完美，事事顺心，纵然前途并不是永远平坦一直光明，但凤凰纵深烈火，只为涅槃后的升华，火山沉睡千年，只为喷发时的震撼，不管前方怎样困难，我们也一定要勇往直前，有请赵琳徐丽。

勇往直前

别信任未来，无论未来的憧憬多么可爱！

让死亡的过去永远埋葬！

行动，就在此时此刻行动起来！

坚定的心灵，上帝的指引！

如果失败了，让它去吧？

站起来再努力一次，直至成功！

成功要素

你必须接受打击，或施加打击，你必须冒险，也必须付出。

做个男子汉去迎接战斗——

那就是取得胜利的唯一途径！

需要一点勇气，也需要一点自我克制，还需要几分严峻的决心，倘若你要达到目标！淮安市车桥中学“走进高三”系列活动

紧紧地抓住梦想，因为梦想一旦破灭。

生命就像断翅的小鸟，再也不能飞翔。

紧紧地抓住梦想，因为梦想一旦灭亡。

生命犹如荒芜的田野，雪覆冰封，万物不再生长，抵达梦中的彼岸。

今天，我要品尝葡萄的美味，还要吞下每一位成功的种子，让新生命在我心里萌芽。我选择的道路充满机遇，也有辛酸与绝望。

失败的同伴数不胜数，叠在一起，比金字塔还高。然而，我不会像他们一样失败，因为我手中持有航海图，可以领我越过汹涌的大海，抵达梦中的彼岸。

永不放弃

永不放弃，永不心灰意冷。

永存信念，它会使你应付自如。

难捱的时光终将过去，一如既往。淮安市车桥中学“走进高三”系列活动

只要有耐心，梦想就会成真。

露出微笑，你会走出痛苦。

相信苦难定会过去，你将重获力量。

刘啸：转眼间，我们在高中已经学习过很长时间了，高三的脚步正步步向我们逼近。在余下的时间里，我们将会为自己勾画蓝图，并会为这份伟大的蓝图竭尽全力。

杨蓉：这是我们大家的理想，也是我们为自己选择的道路。这一条条誓言都是如此真心诚恳，我们现在所走的每一步都是明天成功的保障。既然选择了这条路，我们就要坚定的走下去。用心，用智去努力，赢是迟早的事，大家说是不是？（主持人揭开事先藏在黑板上方的横幅）

刘啸：举胸中豪情，同日月争光，是能有如此豪情万丈的誓言，是因为我们心中有美丽的梦，俗话说：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，单调乏味，我们无惧，因为我们志存高远，破釜沉舟，也要博自身一志。

《破釜沉舟，搏自身一志》

十年一梦，晨昏弹指。我们在朦朦胧胧中度过了童真无邪的小学六年，在无忧无虑中走完了激情四射的初中三年。那年夏天，我们用 淮安市车桥中学“走进高三”系列活动

希望和梦想装满行囊，满怀激情与憧憬，踏上征程----走进高中的校门。

羲和敲日，年华似水。学长学姐们载梦赴考，这个时候，我们紧随其后，踏进高三。这注定是一个充满挑战与艰辛、泪水与欢笑的学年。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！前方有彩虹、前方有鲜花。然而，彩虹总在风雨后，鲜花也是伴随荆棘而生。没有无刺的玫瑰，也没有触手可及的果实。

想当年，勾践二十二载卧薪尝胆，一朝起事，终将霸主占，一雪前耻。西楚霸王孤注一掷，破釜沉舟，夺得秦关百二座。项羽初见秦王时“彼可取而代之”的壮志，终究孤独求败。常人看来，他是一个失败者，但谁又能懂得“人不是为失败而生的，一个人，可以被毁灭，但不可以被打败”这句话的真谛呢？

我亲爱的兄弟姐妹们，站起来吧!抛却一切，奋斗，方能为之一搏！我们还剩下三百个日夜，努力、不一定成功，但放弃，一定失败。纵使路途坎坷、海涛汹涌，也不要畏惧。铮铮男儿骨，热血洒征途，尽己之全力，定将沧海渡。

在那个展板上和每个人的心中都有着自己的梦想。但如果不付诸行动，那么，这个梦想将变成幻想。

只有站在山巅，才有俯视芸芸众生的权利，这一年，注定不平凡，成、加冕为王；败、则名落孙山。但是，如果尽力了，虽败犹荣!生命不应平庸、生命不应落寞。风华正茂之际，怎能让庸懒遮住光环？感慨长缨在手，何时缚住苍龙？高三的重压，我无惧；高三的乏味，淮安市车桥中学“走进高三”系列活动

我笑颜以对！习惯三点一线；习惯秉烛夜读；习惯先曦而起！

这一年，我们要用“铁柱磨成针”的毅力和“不夺帅旗誓不归”的信念铸就青春的辉煌;这一年，我们要用“乘风破浪”的勇气和“精卫填海”的恒心书写岁月的华章；这一年，我们要用“立马横刀，谁与争锋”的气势和“摧枯拉朽”的实力去征服阻碍我们前行的一座座城池！让青春无悔、让岁月无憾、让生命沸腾吧！让我们带着青春的激情与梦好的理想扬帆起航！

今朝蓄势明朝发，来年六月展风华。飞度关山月龙池，君临天下罢楚歌！

杨：高中的生活就像登山赛，谁能坚持到最后，谁就是胜者，在这段辛苦的历程中，一直陪伴着我们的和我们并肩作战的，是我们的同学们，同学们的相聚也为枯燥的生活增添了不少乐趣，大家认为呢？那下面就是同学们的游戏时间了，（游戏）

刘：小小的游戏也能体现出同学之间的团结，信任和相互依赖，相信我们会携手共创辉煌，快乐的时光总是让时间过的很快，但这却能成为美好而深刻的记忆永远留在心中，当我们在拼搏时，她就像苦中乙杯甜甜的果汁。为了我们以后更甜的明天，辛苦是必要的，所以，现在我们要做好，为登山而挥下汗水的，不要回头去看山下有多高，因为怠慢不是属于我们的同学，那下面为大家展现的是我们的精神，我们的班歌（相信自己）

杨：高中的生活是持久战的话，我们就是向前冲的兵，那么带领我们的主将是谁？（班主任）好那现在有我们的主将为我们讲话。有请 淮安市车桥中学“走进高三”系列活动

高三复习班第一次班会 篇2

复读生是高考群生像中一个特殊的群体，在整个“高四”一年的备考岁月里，要接受独特的心理和学习考验。经历过一次失败，甚至是多次失败后想在复读中取得好成绩，考上理想大学，就不能简单套用一般高考生的复习策略。影响高考复读成功的因素很多，既有复读生的主观因素，也有客观因素，包括复读学校的教育水平、家庭的配合状况等。在高考成功的诸多因素中，复读生的主观因素是第一位的，它是高考复读成功的内因，高考复读成功的根据。如果学生本人不想复读或者复读的积极性太低，整天无所事事混日子，嗑瓜子聊天，上课不听讲，课后不做作业，那再好的复读学校条件，再好的名师授课，家庭配合得再密切，也难起任何作用。所以，第一节班会指导很重要，在此多方综合资料，归纳如下：

一、给自己一个定位（为什么要复读）

哪些类型的考生适合复读？专家建议说，复读潜力较大的学生有五种类型：<1>平时成绩一向较好，但高考失手了；<2>高一高二松懈贪玩，到高三才发奋用功，甚至到一模后才觉醒，但为时已晚；<3>由于没有掌握正确的学习方法，虽很勤奋，但成绩徘徊不前；<4>由于原学校教学管理、师资方面不理想，导致成绩上不去的；<5>志愿填报不当未被理想大学录取而落榜的。<6>从个人品质看，学习勤奋刻苦，意志力强，坏习惯少，愿意改变自己的，耐得住寂寞的人适合复读。<7>从学习品质上看，愿意接受老师的指导，有计划、有步骤地复习，注重学习方法，注重时间效率的，适合复读。1 高考形势（变与不变）2 社会形势（高人才高定位）3 人生形势（无畏无悔无愧）

记住，高考有复读，但人生没有复读，这又是自己的一次新的出发，心的挑战！

二、给自己一种约束（做一个合格的高四人，暂时忘掉自己的过去）要想把失败转化为成功，首先就要正视失败，承认失败，而后分析失败，把失败的原因找出来，排除它。还拿学数学为例，要想获得满分，就得先正视并承认有些题做错了，然后分析出错的原因(是原理概念出了问题还是太大意、马虎，练得不够等等)，最后加以排除(如多给时间，多作努力，加深理解，加强练习等)。一次高考不理想，有客观原因，也有主观原因，要找出来排除它。完成了这个过程，这次失败就被摆脱了，就开始了一个新的走向成功的过程，心里就坦荡、踏实了。反之，失败的根源和阴影久久不能排除，就可能让一个人成为永远的失败者。对于复读生来说，心理压力和心理障碍是妨碍他们取得成绩的最大隐患。我们之间要学会彼此鼓励，不搞恶性竞争！

专家提醒：复读成功的一个重要因素就是自我节制。复读生比起高三在校生自由支配的时间多，更容易放松。复读生活有时会感到孤独和寂寞，有可能出现异性相吸的情况。要清醒地、冷静地、明智地加以拒绝，即使原先有要好的异性朋友也要控制在相互鼓励的范围内。1 纪律要求（时间作息、课堂自习）2 卫生要求（生活简单加检点）

学习要求（高考复读成功的十二大策略）

策略1 阳光心态：我复读，我快乐

策略2 复读生活节律化，提高生活满意度

策略3 小步子，大目标：每门课每月提高3分

策略4 抓紧、抓好课堂45分钟

策略5 偏科要不得

策略6 强强补弱，重点补弱

策略7 时间与效率并重

策略8 每天两个记忆最好时间（一早一晚）

策略9 文理科交叉复习

策略10 跟着老师走

策略11 会放弃：退一步进两步

策略12 用好错误本

三、给自己一种方法（高考复读方法比汗水更重要）

1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目与薄弱技能。

（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。

2、成绩要在较短期内获得较大提高。

长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。

3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论。

第一阶段（屁股）：态度决定一切

能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。

第二阶段（手）：不能坐着空想

手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。

第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段

把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。

第四阶段（心）：全心全意热情投入

全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福„„因而有可能获得预料之外的成绩。

4、用新教科书、新笔记本开始学习

（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；

（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。

5、制定可行性计划，以周为单位进行学习

高三第一次班会流程 篇3

站在我们班的讲台上，我的情绪很复杂。大家都知道我高一也是班主任，高二也是班主任。但这两年真是完全不同的感受。高一时，我满怀豪情，高二时，一开始我也满怀豪情，但最后却被击败得自己都不敢回首。的确，作为新班主任，我做得不够好，但我终究是最真诚，最努力地付出。所以这种打击，以至于接到通知时还要带班，我不知道自己还有没有足够的立场站在讲台上激昂澎湃地谈如何建设我们班。但当我拿到名单，看到我的班长谭晓东、朱彩云，我的卫生委员祝静舒，还有我那贴心的学生李文霞时，我觉得我有力量了。所以我找了你们各个同学的以前的班主任去了解情况，有

所以我的心情是复杂的。我跟你们玩一个游戏，我有20块钱，谁要？ 如果我揉皱了呢，有人要吗？ 要是我再踩几脚，还有同学要吗

那我现在把它剪成两份，还有同学要吗 为什么要？

能买东西，也就表示能实现它的价值。

没错，这张20块钱的纸币，尽管受尽各种凌辱，它还是可以坚挺，它还是可以实现它的价值。那么我们自己呢，同学们，你们受过伤害吗，受过侮辱吗。我们都曾受过伤害，受过侮辱，但我们是不是也可以像这种纸币一样，尽管受尽伤害，也一样坚决，去实现自己的价值。那么我们的价值是什么呢，我们又如何去实现自己的价值？ 作为班主任，我的价值是： 帮助你们实现你们的价值 很虚，但的确是这样。首先，建立班委

其次，携手班委，建设班集体 最后，关注你们的成长

我们首要任务是选举班委，民主选举

制定班规，我会严格要求你们，但我不会过于挑剔。你们的价值呢？ 可能很多人会认定普通班只要不出什么事就可以，我想我们是不一样的。我首先要求大家诚实，正直，勤奋，宽容。我们都痛恨社会上的假冒伪劣，都对不正之风报以憎恶。这是因为我们缺乏诚，其实诚很简单，就像考试不作弊，上晚自习是来学习，迟到跟老师讲明理由，更或者一句这样的话“这个问题我不懂，请老师再讲一遍”，其实这就是诚实。诚实离我们并不遥远，而拥有诚实的品质，无论成人还是成才都有着深远的意义。正直的品质同样重要，如果一个个体缺乏正直的品质，那么这个集体必然是问题不断层出不穷。就像我以前高二9班如果没有正直的谭晓东、吴世邦、李文霞这些人的话，真的不知道会变成什么样子。第三宽容，高二9班在匿名评价班主任有几个同学写了“班主任架子很大”“班主任。。”虽然我知道是谁，但该怎么对待我还是怎么样对待，并没有因此而痛恨他们。并不是说我有多宽容，而是告诉大家老师也是在学习宽容。希望你们也一样。最后，为什么我们的成绩上不去？一个字，懒，两个字，很懒，三个字，非常懒，四个字，very懒。如果我们都很勤奋，我们都很坚持，我们也乐于请教老师同学学习方法，我相信我们可以提高升级。

所以同学们高三了，我们还能懒吗，请你们告诉我！在新的班规制定之前，我们的班规先采用我的 第一，第二，第三，第四，第五，考勤时间 早读7:30分，午读2:40分，晚上7:30 早上在外面排队读书，下午放学后绕足球场赤脚跑步男生两圈，女生一圈。如若一个星期迟到超过五次（包括五次者）打电话通知家长，要求家长配合学校工作。当然我也不是毫无人性，刻板的，一个学期我允许我五次特殊情况。旷课者，第一天不见人影，我马上通知家长。如果你一开始就这么放松你们自己，那么以后你想不放松都不行了。当然，我希望你们有特殊情况的可以跟我请假，我不是没有人情味可讲的。以前高二9班麦斯，有一次跟我请假，理由是，老师，求你，真的没办法坐下去了，一节课行吗，打打球。我批啊，为什么不批。同学们，如果你们没有请假，跑出去，而我没有及时通知你家长，出了事，是我背的，而我，你也看到，刚出来工作，我背不起。真的！

高三，没有公区卫生了，所以很省事，但教室卫生一定是每天都要清扫，隔天拖地。

关于读书，听过一句话“要成功，先发疯”。我们是文科同学，读书，一定要，而且一定要觉得自己读出来的声音是最美的，发出的音是最标准的。这样的自信，我们才能够学好文科。

课堂，不能玩手机。发现一律没收，不问归期。玩手机的副作用，眼睛，近视，斜视都有；拇指受伤；脊椎有问题；最后学习。别看这小动作，伤害可大着呢。如果还有同学认为，我玩手机并没有影响到其他人的话。我会毫不犹豫地说你太自私太幼稚了。在课上玩手机，不听课。没有重视班主任的话，没有关心班集体。玩手机，本来就是很坏的现象，极度影响了班风班貌。难道就愿意被被人踩说这就是普通班的行为吗，难道你都不想体验一下不一样的感觉吗？同学们，我们都是大人了，我们可以成熟一点地想，我是不是应该负责任一点，我是不是应该可以尝试着努力。所以我希望大家把话，听进去，上课有玩过手机的同学请举手，任重道远。

高三开学第一课主题班会教案精选 篇4

1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行”

2、对班会中的节目要适当排练。

活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的计划。

一、导入：

一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期，我能行”。

二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人

二、活动过程：

(一)讲故事：

张海迪：活着就要做个对社会有益的人

张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”

张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

(二)小品表演：考试

1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略

(三)比赛

1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。

比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。

2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)

五、制订本学期“我自信、我能行”学期计划表。

教案二：

主题：“诚信”主题班会

教学目的：1.让同学了解诚信。2.使同学在生活中做到诚信。

实施步骤：

一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。

二、主持人：

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

那什么是诚信?

诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

三、由同学为大家讲述《曾子杀猪》的故事。

在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。

曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?”曾参说：“孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?”

在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

主持人：

时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事

1、应该从小讲诚信。2、一壶水的故事3、孔子的取舍

4、吴起言必信5、宋庆龄6、卢梭的忏悔

四、互动环节：

分组讨论问题

问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题3应该在哪些方面做到诚信?

问题4诚信应如何培养?

五、诚信格言大比拼

1.人而无信，不知其可也。(孔子)

2.民无信不立。(孔子)

3.人背信则名不达。(刘向)

4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)

5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)

6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)

7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。(爱默生)

8.不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝)

9.华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到羞耻。)

10.精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。)

11.君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。)

12.身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他他在一起共事)

13.受人之托，终人之事。

14.言必信，行必果

六、互动环节：

有关诚信的小游戏。

请同学发表感想。

诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁;如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。

不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。

是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。

曾经有个杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活;今天，我回到自己，面对的是生命。”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个!而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。

高三励志主题班会 篇5

高三（13）班主题班会活动设计

繁昌一中

陈永胜 活动目的：

十二年磨一剑，高三年纪已到了“亮剑”时刻，召开主题班会，教育学生要想取得高考成功，首先要靠自身的坚持与不懈的努力（事物的发展，内因是根据），同时还需要有良好的外部环境作为条件，要有亲人、朋友、老师······的团结协作，形成合力（事物发展，外因是条件），取得高考成功如此，人生亦然，要把自己的努力与外部条件相结合，即:成功=自身坚持不懈+外部团结合作。通过活动，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生懂得人生首先靠自身坚持不懈地努力，同时还需要树立团队合作的精神。活动构思：

活动以时间为序从“走进激情高一”讲起，追忆高一高二愉悦生活，作为铺垫。进入高三年级，以“永不放弃”视频为背景材料，通过层层设问，得出结论：高考取得成功，是个人坚持不懈地努力与众人团结协作地结果（也就是内外因的共同作用的结果），从而引出班会主题：坚持不懈·团结协作。班会通过几个活动来完成的：一是由学生现场制作高考“110”倒计时牌，反映学生争分夺秒，不懈努力；二是通过播放家长、老师鼓舞学生的图片、视频，班主任老师现场寄语，点出主题，以体现学生不是“孤军奋战”而是有一个团队在作战，感受团结的力量；三是邀请学姐介绍成功经验，并现场答疑解惑，进行互动；四是播放班级视频，全班学生起立同唱班歌《高飞》，最后是全班学生齐喊”2016,我们一起上大学”。

活动特点：

1、充分发挥学生主体作用，学生参与活动全过程，包括课前准备。

2、以时间为线索，以活动为载体，逐渐将班会推向高潮。活动目录：

·走进一中 激情高一

·回首过去 展望未来——开启高二生活

·坚持不懈、团结协作——2015-2016 追逐高三的梦想

（一）似水年华 争分夺秒

（二）长辈寄语 点亮未来

（三）学姐脚印 憧憬明天

（四）2016，我们一起上大学 活动步骤

一、主持人致词，欢迎老师、同学，主题班会开始

二、主持人播放PPT，介绍学生高

一、高二生活

三、主持人播放视频《永不放弃》，并提问学生，进行互动，引出主题：坚持不懈，团结协作。

——2015-2016，追逐高三的梦想 活动：

（一）似水年华，争分夺秒

主持人播放一则小故事，引出主题：似水年华，争分夺秒，并请出同学现场制作高考倒计时牌，距离高考“110”天，以作警示

（二）长辈寄语，点亮未来

1、主持人播放家长寄语视频。

2、主持人播放教师鼓励学生视频、录音，并现场请出班主任老师寄语。

3、主持人播放视频《理想乐园》，介绍名校，以激励学生。

（三）学姐脚印，引领前行

1、主持人播放学姐的成功足迹《风雨兼程，砥砺前行》。

2、主持人请出学姐马玉婷：

（1）介绍学姐、献花

（2）学姐与学弟、学妹互动、解惑答疑

（3）学姐退场

3、主持人引用习主席在2016新年致辞：只要坚持，梦想总会实现

（四）2016，我们一起上大学

1、主持人播放高三（13）班视频，并请全班学生起立，齐唱班歌《高飞》

2、主持人起头“2016”，全班同学齐喊：我们一起上大学！

高三班会材料 篇6

一、高三，首先是一种精神，一种状态。什么是高三精神，曾经在某个高三的教室内，挂着一张标语，上写:“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为”。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓，只争朝夕的锐气，跑步进入高三。

二、高三是信念下的执着与顽强。进入高三，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑，浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，此时我们必须执着与顽强。

三、高三意味着科学与高效。高考需要每位同学有理性的头脑，有科学高效的学习谋略。

1、向和谐要效率

向和谐的师生关系要效率。-----朋友

向和谐的同学关系要效率。-----战友

2、向时间要效率

向两个“3分钟”要效率。课前3分钟、课后3分钟 坚决杜绝“三闲” 现象。【闲聊、闲玩、闲逛】 高三的爱情可信度是0杀伤力指数:★★★★★失三分钟者失课堂闲来闲去失前程。

3、向榜样要效率

4、向主动思考要效率。

5、向试卷、笔记、资料、改错本要效率。

6、向自信要效率。

7、向自我管理要效率。

8、向良好的心态要效率。

四、高三要打有准备之仗。从实际意义而言，高三已经开始，把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，是当务之急。过去的高二，成绩自然有好有差，但请大家注意，这一年中，机会等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，把成绩拿上去，战胜高考，其实只是需要一点点勇气。高三是紧张的，也是让人向往的;高三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是人生最难得的财富。

“人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一

种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生”。

谨以汪国真的这段话送给新高三的同学们。..勇士们，在这最后的冲刺里，在你们的父母在为你们感天动地的日夜祈祷中，在高三级全体老师全力以赴的支持下，请你们用崭新的力量，用创造奇迹的热情，用坚不可摧的斗志，克服一切来自外界和内心深处的阻力，让这战争的烈火见证你们破茧而出的新生，铸就你们年轻的辉煌！希望我班全体同学在高三最后的九个月时间里，少安毋躁，拿出干劲，全力拼搏！

脚踏实地，奋力拼搏。

敢立壮志，誓夺第一。

七班学生，潜力无穷。

高三主题班会 篇7

(一)活动主题：合理管理情绪飞跃人生高峰

(二)活动主题针对的学生发展问题

高三阶段是学生中学阶段的最后一站，又是关系到人生发展的关键时刻。在学生经过了寒窗苦读之后，这一年，是学生身心发展和人生抉择的关键时刻，也是学生生理与心理发展的旺盛期，学生自我意识逐步成熟，自控能力逐步增强，性格上普遍趋于沉静，成人感和自尊心明显增强，人生观、价值观和世界观逐步形成。

我班学生在几个理科班中成绩稍稍落后一点，但学生性格差异较大，有的活泼好动，有的沉默不言，有的压力过大，尤其是到了高三，经历了两次月考后，不少同学开始有点疲累和泄气，有的同学严重信心不足，有的同学情绪波动较大。学生表现出来的焦虑、压抑等比较明显。有不少同学因为跟父母、同学、师生关系等紧张而影响学习。

(三)本主题体现的学生发展需要分析

进入高三后学生从早到晚处于高度紧张的备考状态，学习紧张，生活紧张，心理紧张，紧张的生活与旺盛的发育容易让情绪产生较大的冲突，伴随而来的往往是一系列的心理问题。据各方面多年的研究结果表明，心理素质越好的学生其学习成绩也越优秀，这一点从有关机构连续十数年对部分省市高考文理状元的心理测试档案中得到了较充分的验证。

由此可见，心理素质已是影响高三学生学习的一个重要因素，心理素质与学习成绩成正相关比例，心理素质的提高可以改善学习，提高成绩，因为只有健康积极的心理才更能激发高三学生的智慧才气，反之则会阻碍学习。也可以说，提高心理素质已是高三学生从非智力因素中甚至在根本上提高学习成绩、考上理想大学的最有效途径和方法。到了高三阶段，学生个体的学习效能基本稳定，但也还有通过调整非智力因素比如情绪管理而得以提高的空间。

这可从下表中得以说明

3层发展需要

本班学生发展需要的具体表现

成长性需要

用各种正面的方法管理情绪，学会用乐观、豁达、理性的态度对待各种关系、学习和生活，学会接受人生挑战。

维持性需要

保持乐观心态、学会多角度看问题，学会理解他人，认识自我，悦纳自我

缺失性需要

改变易情绪化、易冲动、易焦虑的心态，尽快调整自己的情绪，适应高三生活。

二、活动目标

(一)引导学生学会梳理自己的情绪，学会管理情绪，调适自我。

(二)通过活动引导学生学会做好规划，向健康快乐的目标出发，引导学生做一个健康阳光充满正能量的人。

三、活动设计

(一)活动结构(对系列“小活动”的整体设计)

阶段

高三主题班会教案 篇8

我们高三了：包括一个43页ppt课件;一个视频：国产纪录片《高三》;一个音频：零点乐队-09-战胜自己。

班会导航：

第一乐章：相信自己会创造奇迹

第二乐章：为实现理想而奋斗

第三乐章:夯实基础讲究方法

2、高三第一学期前几周励志主题班会课件：超越梦想一起飞

超越梦想一起飞：包括一个20页ppt课件;一个视频：《刘翔》;三个音频：media、超越梦想、雄鹰;一个word文档：老鹰的故事。

3、高三第一学期第二次月考主题班会课件：团结就是力量--迎月考竞争分组

团结就是力量--迎月考竞争分组：包括一个27页ppt课件;一个视频：《风雨彩虹，铿锵玫瑰》;两个音频：风雨彩虹，铿锵玫瑰、二十年后再相会;一个flash：众人划浆开大船;一个word文档：团结就是力量――主题班会。

4、高三第一学期最后一次主题班会课件：发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考

发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考：包括一个28页ppt课件;一个视频：《老鹰的故事鹰之重生》;一个音频：步步高。

班会导航：

第一乐章：认清形势

第二乐章：正视自己

第三乐章:改变自己

5、高三第二学期第一次主题班会flash课件：《态度决定高度,希望只靠行动》

6、最后一百天主题班会课件：百日誓师

百日誓师：包括一个101页ppt课件;两个视频：《高考三步曲》和《专家支招》;四个音频：女子十二乐坊-茉莉花、风雨彩虹等。

7、高考考前26天主题班会课件：考前26天心理调适心海护航

百日誓师：包括一个ppt课件;一个视频：高考的纲领;两个音频：[汪峰]飞得更高-汪峰和零点乐队-09-战胜自己;两个word文档：高考百日誓师大会演讲稿和百日誓词。

8、高考最后一次主题班会课件：高考，我要超常发挥!

高考，我要超常发挥!：共86页的ppt课件。

高考，我要超常发挥!：介绍

什么是高考超常发挥的先决条件?

本课件介绍了考试一般有三种发挥的状态。依次为思路混乱、怵考焦虑的失常发挥(考砸了)，思维清楚、记忆有效的正常发挥(考好了)和思路畅通、心理流畅的超常发挥(考绝了)三种考试心理状态。

作为考生极力追求的理想状态――超常发挥考绝了，本课件给出了一个全新的名词“实技心”，考试是学习实力、考试技巧、心理暗示三方完美融合的一个作用成果。考生的实力、技巧、心理三者结合的好坏是考试超常发挥的先决条件。本课件还列举了几位历年高考状元的考试心得，其中甘肃省文科状元袁博就说过“知识是硬件，心态是软件。越临近考试的时候，心态如何越是关键。考试成绩好坏，考试心态是关键。”这句话也恰好体现了岳晓东老师“实技心”的良好结合状态。

心理暗示的强大威力

本课件的第二个论题：什么是“实技心”的心理暗示?暗示指在无抵抗条件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的认知、情感、行为按特定的方式活动。暗示可极大地诱发人的潜能。著名心理学家巴甫洛夫指出：“暗示是人类最简化、最经典的条件反射。”心理暗示的三大效应，激励效应――我能行;归因效应――信则灵;标签效应――拿分高手。

谈到“心理暗示”，本课件首先给大家讲了一个关于苏氏三父子和科举考试的一个小故事。苏轼苏辙将赴汴京参加科举考试，临行前其父苏洵对他们说，“你们只当去听大戏，感觉就对了”。发榜后，两兄弟考试超常发挥、一举登科，传为美谈。

此外，本课件还提到首都体育学院运动心理学教授刘淑慧为奥运冠军做的心理暗示。刘教授为奥运冠军做心理训练，给王义夫的暗示语是“得意淡然，失意泰然”，给X丹的暗示语是“成功是持之以恒和微小努力的总和”。给蔡亚林的暗示语是“没有人能击败你，除了你自己!”以及拳王阿里、棋坛常胜将军聂卫平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可见心理暗示的强大威力了吧!

考前心理暗示训练

作为高三考生，本课件极力推荐大家做好考前心理暗示训练，具体包括五种暗示种类，即语言暗示(比如，我一定会成功)，音乐暗示(听一首肖邦的曲子)，食物暗示(吃自己最爱吃的食物)，情景暗示(去喜欢去的地方玩)，动作暗示(做自己喜欢的动作，譬如“祈祷”)，这五点可从自身的不同侧面有效缓解考试压力，带给自己全新的放松心情去迎接高考，在这种心态下去认识高考，它一点都不可怕，还有点可爱呢!本课件还向大家分享了自己的一个案例――婷婷的心理暗示操，这是岳晓东老师亲自见证的一个高三学生通过持续有效的心理暗示训练，最终取得优异成绩的成功经验。

高三开学班会课件 篇9

今年开学正逢纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70周年，利用开学的契机，以“勿忘国耻 圆梦中华”为主题，通过组织开展“开学第一课” 活动，对广大青少年深入进行爱国主义教育和革命传统教育。

二、目的意义

通过这个活动引导广大学生铭记历史、缅怀先烈，珍爱和平、开创未来，传承弘扬伟大的抗战精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向善，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

三、活动时间

9月7日，下午第三节班会课

四、活动对象

高级10班全体同学

五、活动地点

高2016级10班(本班)教室

六、准备工作

1、组织学生及时收看以“英雄不朽”为主题的20《开学第

一课》节目(9月4日20:00在中央电视台一套首播)

2、撰写观后感，感悟英雄故事，交流心得体会

3、要求全体同学回忆自己成长的过程，想想自己做过那些事情。

4、查阅相关的资料

5、做好活动的其他准备工作，包括多媒体的制作、同学们的通知、材料的收集等。

七、班会程序

(一)程序(共40分钟)

(1)前言(2分钟)

(2)历史背景介绍，观看内容介绍(5分钟)

(3)小组讨论：英雄事迹，如何向英雄学校(20分钟)

(4)常识竞赛：关于中国抗战和英雄相关题目，必答和抢答(5分钟)

(6)学生总结本堂班会课(开学第一课)的收获(5分钟)

(7)班主任总结发言，宣布结束(3分钟)

(二)活动纪实

1、正面黑板是班会的题目：开学第一课主题班会

2、女：敬爱的老师 男：亲爱的同学们

齐：大家下午好!

男：当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们这些朝气蓬勃的少年儿童感到无比幸福。

然而，这美好的生活来的多么不易啊!面对和平与幸福，我们怎能忘记过去。

门店班会流程 篇10

一、班会的主持人：为当班店值班。

二、班会会议流程 1、8:30组织门店人员列队。

2、参会人员仪容仪表的检查及纠正。

3、进行列队基本训练（内容顺序包含：立正、稍息、立正、向右看齐、向前看、从左至右报数、向左转、向右转、跨立）。

4、喊企业口号；（顺序为：文化模式、经营理念、服务宗旨、敬业真理、工作态度、工作伦理），立正；唱公司司歌。

5、有交接班，店值班对门店相关事宜的交接及说明。

6、店长对领班发言进行补充、相关问题作要求及文件宣读。

7、主持人整队并宣布散会。

三、会议主要内容

1、有交接班，店值班交接的主要内容为：

1.1昨天下午班和今天上午班QQ、微信平台总部重要信息的传达；

1.2门店畅销商品库存情况（如：香蕉、苹果类等）；需下午班重点推销的品种和注意事项。

1.3本班销售业绩与销售预估的差额（注意只讲差额），并希望下班人员需达到的销售额。

1.4工作经验或工作注意事项分享（如：服务经验、工作心得、本班的不足、特殊商品（如：莲雾、台湾释迦、红毛丹、草莓等）的促销方式和经验等），每次重点讲一至二个。

2、店长（店长休假或不在店面时由下午班店值班）主讲内容。

2.1总部下发文件的宣讲。

2.2总部指定内容的宣讲（按交接班会方案）。2.3对上一班店值班未讲明白的总部信息进行补充说明。

2.4上一班店值班事宜和分享内容的补充。

3、如有新员工，需在列队训练结束后，由主持人安排新员工进行自我介绍。

4、如时间允许可以安排员工对自己的工作进行总结和分享，但需要会前由上一班店值班提前做好安排。

四、注意事项

1、交接班会议时间限定在20-30分钟。

2、交接班会议前，店长及领班需开好会前会（大约5-10分钟），提前协商需要阐述问题的沟通，以便讲述时的合理性及统一性。

3、交接班会议需在会议之前安排一名收银员和一名老导购在卖场服务及销售。情形一：无顾客在店面时，需门店人员全部参加交接班会议；

情形二：店内只有一名顾客时，仅需收银员一人去服务；情形三：店内进来2名或2名以上顾客时，需收银员和导购员共同服务。交接班会议期间，只需要服务顾客的当事人使用服务用语，其余人员正常开会。

4、店长或店值班在宣读文件时应适当加以说明，有助于员工对文件的指导意义进行理解。

5、门店主持人在召开交接班会时，必须使用普通话，声音、语速要适中。

6、会议期间要求全体家人保持严肃、认真的态度。

五、会议纪律

1、开会期间不允许随意走动（服务顾客人员除外）。

2、开会期间不允许接听私人电话。

3、开会期间请将手机调为振动或者关机状态。

4、开会中如有紧急情况需举手示意同意后方可离开。

5、开会中不得交头接耳或聊工作无关的话题。

6、开会期间需保持良好的企业形象，保持良好的精神状态，服从主持人统一口令。

7、门店全体员工未经过店长批准不得随意缺会、旷会。