大学生人文知识竞赛（精选8篇）
1、中国位于亚洲东部、太平洋西岸，它的版图被形象地比作一只头朝东尾朝西的金鸡，地势西高东低。
2、中国陆地面积约960万平方公里，在世界各国中，仅次于俄罗斯、加拿大，居第三位，差不多同整个欧洲面积相等。
3、中国领土东西跨经度有60多度，跨了5个时区，东西距离约5200公里。
4、中国领土南北跨越的纬度近50度，南北距离约为5500公里。
5、中国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N）。
6、中国领土最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近）。
7、中国领土最东端在黑龙江省的黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）。
8、中国领土最西端在新疆帕米尔高原（73°E）。
9、中国的大陆海岸线长18000多公里，沿海有许多优良港湾，便于船舶避风和停靠。
10、中国岛屿大约有5000多个，绝大部分分布在长江口以南的海域。
11、中国最大的群岛是舟山群岛，它位于浙江省东面的海域。
12、中国南海有四个群岛，即东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛。
13、中国所濒临的海洋，从北到南，依次为渤海、黄海、东海、南海。
14、内海是一个国家神圣不可侵犯的领土，山东半岛与辽东半岛之间的渤海是中国的内海。
15、中国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛是海南岛。
16、辽东半岛是中国最大的半岛，山东半岛是中国第二大半岛。
17、台湾海峡位于福建省与台湾省之间，从南到北连接着南海和东海，是中国海上运输的重要通道，人们称它为“海上走廊”。
18、中国是一个多地震的国家，台湾省是中国地震最频繁的省份。
19、与中国陆地相邻的国家有15个。
20、东面同中国相邻的国家有朝鲜。
21、北面同中国相邻的国家有俄罗斯。
22、西北面同中国相邻的国家有哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦。
23、西面同中国相邻的国家有阿富汗、巴基斯坦。
24、西南面同中国相邻的国家有印度、尼泊尔、锡金、不丹。
25、南面同中国相邻的国家有缅甸、老挝、越南。
26、同中国隔海相望的国家有6个。
27、东面同中国隔海相望的国家为韩国、日本。
28、东南面同中国隔海相望的国家为菲律宾。
29、南面同中国隔海相望的国家为马来西亚、文莱、印度尼西亚。
30、中国的行政区域，基本分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）三级。
31、中国共有34个省级行政单位，23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
32、新疆维吾尔族自治区是中国面积最大的省级行政区，它位于中国的西北部，其人民政府所在地是乌鲁木齐市，简称为“新”。
33、因位于黄河北岸而得名的河北省，在古代它的部分土地属于冀州，所以河北简称“冀”，人民政府所在地是石家庄。
34、河南是中国古代文明的两个重要发祥地之一，它是中国古代“九州”中的“豫州”，因此简称“豫”，人民政府所在地是郑州，有大量古代历史和文化遣址。
35、有“古代历史的博物馆”之称的陕西省，是古代秦国的所在地，所以称“秦”或“陕”。
36、陕西省人民政府所在地西安市（古称长安），是我国著名的“千年古都”。
37、有“煤海”之称的山西省，因位于太行山的西面而得名，简称“晋”，人民政府所在地是太原市。
38、内蒙古自治区横贯我国东北、华北、西北，简称“内蒙古”，人民政府所在地呼和浩特市，意思是“青色的城市”。
39、辽宁因省内有一条辽河而得名，简称“辽”，人民政府所在地是沈阳市。
40、吉林省位于东北平原的中心，简称“吉”，人民政府所在地长春市是中国的“汽车城”。
41、有“北大仓”（粮仓）之称的黑龙江省是中国最北的省份，也是最东的省份，简称“黑”。
42、黑龙江省人民政府所在地哈尔滨市，又称“冰城”，每年的元旦到春节期间，这里举办冰雕艺术节。
43、甘肃省是中国古代“丝绸之路”的必经之地，人民政府所在地是兰州市。
44、宁夏回族自治区，位于中国的西北部，人民政府所在地是银川市。
45、青海湖古代叫“西海”，蒙古语称“库库诺尔”，意思是“青色的湖”。青海省就是因它而得名的，这是我国唯一以湖泊而得名的省，人民政府所在地是西宁市。
46、西藏自治区位于中国的西南边疆。从公元7世纪开始就与内地在政治、经济、文化等方面经常往
来，促进了藏、汉民族之间的交流与发展。左图为西藏布达拉宫。
47、西藏人民政府所在地拉萨市，在藏语中是“圣地”或“佛地”的意思。又因这里一年四季晴空万里，日照时间长，人们把它叫做“日光城”。
48、同缅甸、老挝、越南相邻的中国西南边疆省份是云南省，简称“滇”或“云”。
49、云南省人民政府所在地昆明市，是中国的历史文化名城之一，也是闻名中外的“春城”。这里冬天不冷，夏天不热，气候温和，四季如春。
50、“天无三日晴，地无三尺平”指的是贵州省，简称“黔”或“贵”，人民政府所在地是贵阳市。
51、贵州省出产的茅台酒被列为世界三大蒸馏名酒之一，也是中国的国酒。
52、因为物产丰富而被称为“天府之国”的四川省，简称“蜀”，人民政府所在地是成都市。
53、湖北省因地处洞庭湖以北而得名，简称“鄂”，人民政府所在地武汉市，水陆交通便利，夏季气温
高，有“火炉”之称。
54、湖南省因位于洞庭湖以南而得名。因境内最大的河流湘江流经全省，所以简称“湘”，人民政府所在地是长沙市。
55、江西省地处长江中下游南岸，赣江是省内最大的河流，所以简称“赣”。人民政府所在地是南昌市。
56、安徽省出产“文房四宝”中的纸、墨、砚，它简称“皖”，人民政府所在地是合肥市。
57、因位于太行山以东而得名的山东省，在古代是齐国和鲁国的所在地，所以简称“鲁”。
58、山东省人民政府所在地济南市，是中国著名的“泉城”。
59、江苏省位于中国华东地区，简称“苏”，人民政府所在地南京市是著名的“六朝古都”。60、浙江省位于中国东南部沿海的中段，简称“浙”。
61、浙江省人民政府所在地杭州市，风景优美，是我国“七大古都”之一。
62、福建省位于中国东南沿海的南段，简称“闽”，因境内第一大河闽江而得名。
63、福建省人民政府所在地福州市，又称“榕城”，因城中榕树多而得名。
64、厦门市位于福建省东南沿海，是中国五个经济特区之一。境内有“海上花园”与“钢琴之岛”之称的鼓浪屿是著名的旅游景点。
65、福建省对面是中国的宝岛台湾，简称“台”，台北和高雄是两个最大的城市。
66、台湾岛上居民以汉族为最多，他们的祖先大部分是从福建和广东迁过去的，通用普通话和闽南话，风俗习惯和闽南差不多。
67、广西壮族自治区，简称“桂”，人民政府所在地南宁市。区内的桂林、阳朔一带是世界闻名的景旅游区,有“桂林山水甲天下”的美称。
68、北京市，是中华人民共和国的首都，简称“京”。
69、天津市是首都北京的门户，简称“津”，是全国著名经济中心。
70、上海位于长江的入海处，简称“沪”，是全国最大的工业基地、商业中心、贸易中心。
71、上海的东方明珠电视塔的高度位居亚洲第一，世界第三。
72、重庆市，简称“渝”，是中国四大直辖市之一，它是长江上游最大的一座城市。
73、有“东方夏威夷”美称的海南省，简称“琼”，人民政府所在地海口市。
74、广东省位于中国南部，毗邻港澳，是中国通往东南亚、大洋州、中近东和非洲等地区的最近出海口。简称“粤”。
75、广东省人民政府所在地广州市（又名“羊城”和“花城”）有2000多年历史，也是中国南方最大商贸中心。
76、深圳毗邻香港，是中国第一个经济特区，这里的“绵绣中华”是世界上面积最大、内容最丰富的实景微缩景区。
77、中国五大经济特区是，广东的深圳、珠海、汕头，福建的厦门以及海南省。
78、海南省是中国最大的经济特区。105、中国的地势西高东低。
106、中国是个多山的国家，山区面积约占全国总面积的2/3，平原面积仅占1/10多一点。
107、喜马拉雅山位于中国西藏同印度、尼泊尔等国的边境上，主脉平均海拔超过6000米，是世界上最雄伟的山脉。
108、喜马拉雅山的主峰珠穆朗玛峰耸立在中国与尼泊尔边境上，海拔8848米，是世界第一高峰。
109、中国有四高大高原、四大盆地、三大平原。
110、青藏高原是世界最高的高原，平均海拔4000米以上。高原上，雪山、冰川很多，有“固体水库”之称。
111、西藏有三大特产：藏羊、牦牛（右图）和酥油草，统称“藏北三宝”。
112、内蒙古高原是中国第二大高原。它地面平坦，很多地方是一望无际的草原。
113、因覆盖着厚厚的黄土而得名的黄土高原，是中华民族文明的发祥地之一。
114、云贵高原地面高低不平，地势比较平坦的山间小盆地，被当地人称之为“坝子”。
115、云贵高原上石灰岩分布广泛，形成奇异的喀斯特地形，如世界闻名的云南路南石林和贵州的龙宫、打鸡洞等。
116、塔里木盆地位于新疆境内，在天山以南，是中国面积最大的盆地。
117、塔克拉马干沙漠是中国面积最大的沙漠，也是世界最大的流动沙漠。
118、准噶尔盆地位于新疆境内，在天山以北。由于降水较多，农牧业发达，被誉为“塞北江”。
119、柴达木盆地平均海拔在3000米左右，是中国地势最高的盆地。盆地里盐矿丰富，据初步估计，足够全世界的人食用1万年。
120、成都平原在四川盆地西部，因有两千多年历史的“都江堰”自流灌溉，农业发达，农产品丰富，所以四川省自古有“天府之国”的美称。
121、东北平原是中国面积最大的平原。
122、黑龙江省的大庆油田是中国最大的油田。
123、华北平原是中国第二大平原，也是中国重要的粮棉生产基地。
124、长江中下游平原的地势很低，平均海拔在10米以下，河流多，湖泊多，有“水乡”之称。
125、长江中下游地区是中国稻米和淡水鱼主要产区，所以有“鱼米之乡”的美称。126、历史相传的五岳：东岳是泰山（山东）、西岳是华山（陕西）、北岳是恒山（山西）、南岳是衡山（湖南）、中岳是嵩山（河南）。
127、泰山地处中国东部，古称东岳，是一座历史名山，历代皇帝和许多名人，都攀登过泰山，留下众多的文物古迹。联合国将泰山列入世界自然文化遗产的保护名录。
128、泰山脚下的岱庙是历代皇帝举行大典、祭祀泰山神和居住的地方，它与北京故宫、曲阜孔庙一起誉为中国三大宫殿建筑群。
129、西岳华山雄奇险峻，自古有“华山天下雄”之称。
130、北岳恒山最奇特景点是悬空寺。它建造在30米高的悬崖峭壁上。131、位于湖南省中部的南岳 衡山，是古代传说中的火神祝融埋葬的地方。
132、衡山脚下的南岳庙，占地面积9800平方米，是五岳寺庙中规模最大、总体布局最完整的古建筑群之一。
133、嵩山位于河南省登封市境内，被称为“中岳”。自古代起，它就成为中国宗教、文化活动的重要地区。嵩山的名胜古迹很多，其中最有名的是少林寺。134、相传印度高僧达摩来到嵩山林寺，创立名闻天下的少林拳。
135、中国的四大佛教名山是：山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山、浙江普陀山。136、位于浙江省的普陀山是中国的四大佛教名山之一。按佛教的传说，它是观音菩萨说道的地方。
137、九华山位于安徽省境内，是地藏菩萨的道场。
138、峨眉山位于四川省境内，相传是普贤传道的场所，所以山上的寺庙大多供奉普贤菩萨。山下和山顶气温相差15摄氏度，垂直变化明显，动、植物品种很多。
139、五台山位于山西省境内，是中国四大佛教名山之一，是文殊菩萨的道场。
140、千佛崖位于四川省境内，在200多米长、3040米高的峭壁上开凿石窟，面积5000多平方米，有小佛像7000多尊。
141、山海关位于河北省秦皇岛市东北15公里，是万里长城的起点，号称“天下第一关”。142、河北省秦皇岛市的北戴河，气候温和宜人，夏季平均气温23摄氏度，是中国著名的旅游避暑胜地。143、甘肃省敦煌县的莫高窟、山西大同市的云岗石窟、河南省洛阳市的龙门石窟规模特大，艺术最
精，称为中国三大石窟。
144、莫高窟俗称“千佛洞”，是中国三大石窟中规模最大的一座，保存了长达1000多年的古代珍贵壁画和彩塑艺术品，是世界现存佛教艺术的宝库。145、冬季中国大多数地方温度较低，秦岭--淮河一线以北的地区，平均气温在零摄氏度以下。
146、夏季中国大多数地方气温普遍较高。
147、中国的吐鲁翻盆地中部的艾丁湖，湖面低于海平面154米，是中国地势最低的地方。148、夏季中国气温最高的地方是吐鲁番，七月平均气温为33摄氏度以上，人称“火州”。149、由于吐鲁番盆地日照时间长，昼夜温差大，适宜瓜果生长。这里出产的哈密瓜、葡萄特别甜，全国有名。
150、夏季中国长江沿岸的不少沿江城市气温较高。重庆、武汉、南京号称中国“三大火炉”。151、中国降水最多的地方在台湾省东北部的火烧寮，年平均降水量达6558毫米。152、中国降水最少的地方则数吐鲁番盆地中的托克逊，年平均降水量仅5.9毫米。
153、六月中旬，在江淮流域，细雨连绵长达一个月之久，此时正值梅子黄熟季节，因此人们称之为“梅雨”。
154、每年的七、八月份，在江淮流域的梅雨季节刚过，随之便出现季节晴朗干旱的天气，这就是伏旱。
155、中国是世界上著名的季风气候区。大多数地方冬季寒冷降水少，夏季炎热降水多。156、从地理上看，秦岭--淮河一线是中国南方与北方的界线。但人们常常将长江一线作为中国南方与北方的分界线。
157、长江全长6300公里，它的长度，流量位居中国第一，世界第三。
158、长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经中国11省、自治区、直辖市，注入东海。159、长江流经四川东部，江水横切巫山，形成长江三峡，正在施工建设的长江三峡水利枢纽工程，建成后，将成为世界最大的水利工程和发电站。
160、黄河发源于青藏高原，长度5500公里，是中国第二长河，也是中华民族的母亲河。161、从地图上看，黄河干流像一个巨大的汉字--“几”字。
162、人们常说黄河是“一石（担）水，六斗泥”，说明黄河含沙量很大。163、世界上开挖最早、最长的人工运河是京杭大运河，它全长1800公里。164、青海湖位于青海省，是中国面积最大、水容量最多的湖泊。
165、中国五大淡水湖是：江西的鄱阳湖、湖南的洞庭湖、江苏与浙江之间的太湖、江苏的洪泽湖、安徽的巢湖。其中面积最大的淡水湖是翻阳湖。
166、位于中国新疆的塔里木盆地北缘的塔里木河，是中国最大的内流河。167、雅鲁藏布江大峡谷是世界最大的峡谷。
168、中国许多自然资源不仅数量大，而且种类多，但因中国人口特别多，人均占有的资源量就很少了。
169、水、土是立国之本。中国水资源的分布情况是南多北少，而耕地的分布却是南少北多。170、中国水能资源蕴藏量达6.8亿千瓦，居世界第一位。
171、中国水源资源主要集中颁在西南地区，其中以长江水系为最多。172、中国北方以旱地为主，南方以水田为主。
173、中国的草原主要颁在北方干旱和半干旱的高原和山地，以及青藏高原地区。
174、中国畜牧业较发达的地区主要颁在内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、青海省、西藏自治区。
175、中国的林地主要集中颁在东北、西南交通不便的山区和边疆地区，以及东南部山区。176、中国的矿产资源颁相对集中，煤、铁、石油的产区主要分布在北方；而有色金属矿大多分布的南方。
177、中国稀有金属、稀土金属及一些有色金属矿的蕴藏量居世界首位。178、中国海域辽阔，近海渔场很多，东海素有“天然鱼仓”之称。舟山渔场是中国第一大渔场。
179、中国植物种类非常丰富，单乔木就有2000多种。还有世界上的特有树种，如著名的“活化石”水杉和银杏。
180、中国著名的水稻专家袁隆平主持培育和推广的杂交水稻，为中国增产粮食超过1300多亿公斤，也为全世界粮食的增长作出很大的贡献。
181、以北京、天津、唐山为中心的京津唐地区是中国北方最大的综合性工业基地。
182、地处长江入海口，水陆交通便利的沪（上海）、宁（宁波）、杭（杭州）地区是中国最大的综合性工业中心。
183、靠近港、澳用东南亚的珠江三角洲是中国发展最快、最有活力的地区，具有代表性的大城市是广州和深圳。
184、中国三大航天中心是：四川的西昌、甘肃的酒泉、山西的太原。
185、中国有四大名园，即北京颐和园、承德避暑山庄、苏州拙政园和留园。前两座是北方皇家园林的代表，后两座是南方园林的代表。
186、中国古代有四大工程，即长城、都江堰、灵渠和大运河。187、人参、鹿茸、貂皮，人称东北大宝。
188、大熊猫人称“国宝”，是著名的珍稀动物。主要分布在青藏高原东缘、四川省北部和西南部的高山箭竹林地带。
189、重庆、武汉、南京、上海是长江沿岸的重要港口，可以江海联运。190、中国最大的港口是上海，其吞吐量位居世界第三位。
191、已经回归祖国的香港特别行政区是三大国际金融中心之一。
192、云南物产丰富，有许多闻名中外的物产，如专治听候打创伤的云南白药。193、中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园”。江西省景德镇是中国的“瓷都”。194、江苏省的宜兴有“陶都”之称，其紫砂工艺品最为独特。
195、杭州出产的丝绸不但花色繁多，而且质量精美。千百年来一直是中国著名的“丝绸之府”。
196、被誉为“天上云霞，地下鲜花”的杭州织锦，色彩美丽，工艺精巧。
口诀: 贵重急需量不大，最佳选择是航空。易死变质鲜活货，短程可用公路送，远程而且数量大，铁路上有专车用。大宗笨重远距离，水运铁路二者中。
中国十大旅游景点： 北京故宫八达岭，避暑山庄河北行。陕西省内秦皇陵，长江三峡鄂渝境。安徽黄，桂桂林，浙江西湖苏园林，台湾岛上日月明。
人口较多的少数民族： 我国是个多民族，少数民族五十五，人口最多是壮族，四百万人满回土，苗维彝藏和蒙古。
我国十四个陆上邻国： 北面俄蒙古，朝鲜在东岸 西北哈吉塔，三个皆斯坦印尼和不丹，四国在西南 西边巴和基，还有阿富汗南方三国家，老缅和越南
中国地形区特点： 青藏高原有雪山，远看是山近成川。内蒙高原第二大，一望无际地面坦。黄土高原黄土松，支离破碎多沟坎。云贵高原峰岭众，岩溶坝子到处看。塔里、准噶、柴达木，盆地内部戈壁滩，四川盆地山岭环，内有成都象把扇。三大平原北向南，东北华北长江岸。东北海拔200米，人民常把黑土翻。华北又称黄淮海，海拔50地势坦。河汊交织湖泊多，“水乡”遍布长江岸。
我国人口分布的地理界线:大体以黑龙江的黑河市和云南省腾冲市划一条直线为界，该线东南部人口多，该线西北部人口少。
地势阶梯界线 :第一级阶梯和第二级阶梯的界线：西起昆仑山脉，经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。第二级阶梯和第三级阶梯的界线：由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 地形区界线
(1)内蒙古高原和东北平原界线：大兴安岭(2)黄土高原和华北平原界线：太行山脉。(3)四川盆地和长江中下游平原界线：巫山。(4)云贵高原和青藏高原界线：横断山脉。(5)准格尔盆地和塔里木盆地界线：天山山脉。(6)青藏高原和塔里木盆地界线：昆仑山脉。(7)黄土高原和汉水谷口地界线：秦岭。(8)河西走廊和柴达木盆地界线：祁连山脉。(9)四川盆地和汉水谷地界线：大巴山脉。(10)内蒙古高原和黄土高原界线：古长城。(11)长江中下游平原和华北平原界线：淮河。
气候界线:(1)1月0℃等温线(也是亚热带与暖温带及高原气候区分界线)：大体沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭～淮河一线。
(2)800毫米等降水量线(湿润区和半湿润区界线)：沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭～淮河一线。
(3)400毫米等降水量线(半湿润区和半干旱区界线)：从大兴安岭西坡经过张家口、兰州、拉萨附近，到喜马拉雅山脉东部。
(4)200毫米等降水量线(半干旱区与干旱区界线)：大致通过阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山到冈底斯山一线。
河流界线 ：(1)外流区和内流区的界线：北段大体沿大兴安岭～阴山～贺兰山～祁连山(东端)一线，南段比较接近200毫米等降水量线。
(2长江水系与黄河水系分水岭：巴颜喀拉山脉～秦岭。(3)长江水系与珠江水系的分水岭：南岭。(4)澜沧江与怒江的分水岭：怒山。
(5)长江流域与东南沿海诸河流域的分水岭：武夷山。三大自然区界线
(1)东部季风区与西北干旱半干旱区的界线：400毫米等降水量线。(2)青藏高寒区与东部季风区的界线：3000米等高线。
(3)青藏高寒区的北部与西北干旱半干旱区的界线：大体从昆仑山向东经过阿尔金山、祁连山一线。自然地区界线：（1)东部季风区内部自然地区界线
①南方地区和北方地区界线(华北暖温带湿润地区与华中亚热带湿润地区)：秦岭～淮河(1月0℃等温线，日平均气温≥10℃积温4500℃等值线)② 东北温带湿润、半湿润地区与华北暖温带湿润、半湿润地区界线：日平均气温≥10℃积温3200℃等值线。
③华中亚热带湿润地区与华南热带湿润地区界线：日平均气温≥10℃积温7500℃等值线。
西北干旱半干旱区内部自然地区界线。
内蒙古温带草原地区与西北温带及暖温带荒漠地区的界线：贺兰山一线，相当于200毫米等降水量线。
农业活动界线 ：(1)牧区与农耕区的界线：大体接近400毫米等降水量线。(2)水田区与旱作区的界线：秦岭～淮河。
行政区界线 ：(1)南疆与北疆的界线(流动沙丘与固定、半固定沙丘界线)：天山。(2)湖北省与重庆市的界线：巫山。(3)福建省与江西省的界线：武夷山。(4)广东省与湖南省的界线：南岭。(5)西藏自治区与新疆维吾尔自治区的界线：昆仑山脉。(6)甘肃省与青海省的界线：祁连山脉。(7)四川省与陕西省的界线：大巴山脉。
综合地理界线 ：(1)秦岭～淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异;① 黄土高原的南界② 大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方③ 亚热带与暖温带的界线④ 湿润区与半湿润区的界线⑤ 亚热带长绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线⑥ 河流有无结冰期的界线⑦ 农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线⑧ 长江水系与黄河水系的分界线
(2)大兴安岭也是我国一条重要地理分界线，其东西两侧的景观也有较大差异：① 400毫米等降水量线通过的地方② 季风区与非季风区分界线③ 内流区与外流区的分界线④ 内蒙古高原和东北平原的界线⑤ 我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的界线通过的地方⑥ 森林景观与草原景观界线通过的地方 地理方位记忆歌上北下南左为西，右东两手来区分;北东西南出新闻，四方符号NEWS论(即：北纬-N;东经-E;西经-W;南纬-S.)其他： 1)秦岭淮河线，南北农特点：以北为旱地，多用水浇灌;东北春小麦，作物一熟年;华北冬小麦，两年能熟三。
秦淮线以南，耕地多水田；年熟两或三，水稻为重点。水文特征变，北河汛斯短；有冰流量小，水混位变显。南河流量大，水位变不显；沙少汛期长，冬季无冰现。气候分界线，五个大方面：无霜生长期，长短南北反;湿润半湿润，八百等降线；亚热暖温带，一月零度线。植被界以南，绿色为常年；亚热阔叶林，热带雨林南。以北温草原，落阔叶广泛;针阔混交林，针叶林北边。地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②；亚非原本相结连，苏伊运河来割断③；亚洲北美隔水望，白令海峡在中间；中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④；数大洋洲面积小，似断不断亚下边。亚欧非洋东半球，南北美占西半边，唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。南，南极洲。②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。高加，高加索山脉。③苏伊运河，苏伊士运河。④巴拿运河，巴拿马运河。2)西经二十度，东经一百六，一刀切下去，东西两半球。南北半球分，赤道零纬度，四季温带显，南北相反出。3)地球表面积，总共五亿一；水陆百分比，海洋占七一。陆地六大块，含岛分七洲；亚非南北美，南极大洋欧。水域四大洋，太平最深广；大西“S”样，印度北冰洋。板块构造学，六块来拼合；块内较稳定，交界地震多。4)东北三省黑吉辽 北部边疆内蒙古两河两山连京津 两湖三江接皖沪南部琼台闽粤桂 川黔云藏加重庆西北陕甘宁青新 港澳特别行政区
世界地理小知识：
最大的海:珊瑚海(479万多平方公里).其次阿拉伯海和南海
最小的海:马尔马拉海,其次亚速海和渤海
盐度最高的海:红海,也是最年轻的海
盐度最低的海:波罗的海
唯一没有海岸线的海:马尾藻海
岛屿最多的海:爱琴海
最著名的涌潮:钱塘江潮
最大的洋:太平洋,也是最深的,水温最高的,锰结核最多的最小的洋:北冰洋海运
最繁忙的洋:大西洋
最大的洋流:西风漂流,也是最大的寒流
最大的暖流:墨西哥暖流
面积最大的群岛:马来群岛
最高的岛屿:新几内亚岛,也是分属两国的最大岛屿
唯一分属三国的岛屿:加里曼丹岛
最长的海峡:莫桑比克海峡
最深的海峡:德雷克海峡,也是最宽的海峡
最曲折的海峡:麦哲伦海峡
船只通过最多的海峡:英吉利海峡
石油运输最繁忙的海峡:霍尔木兹海峡
最大的海湾:孟加拉湾,墨西哥湾,几内亚湾其次
最深的海沟:马里亚纳海沟11034
最大的珊瑚礁:大堡礁
最长的山系:科迪勒拉山系
最高的山峰:珠穆朗玛峰
喷发次数最多的火山:埃特纳火山
轮廓最完整的火山:马荣火山,其次富士山
最大的高原:巴西高原(500多万平方公里).
最高的高原:青藏高原(4000米以上).
最大的平原:亚马孙平原(560万平方公里).其次东欧平原,西西伯利亚平原
最大的盆地:刚果盆地,其次大自流盆地(最大的自流盆地),塔里木盆地(最大内陆盆地)
最大的三角洲:恒河-布拉马普特拉河三角洲,其次长江三角洲,湄公河三角洲
最低的洼地:死海,吐鲁番盆地第4,死谷第7
最大的沙漠:撒哈拉沙漠,其次维多利亚沙漠,阿拉伯沙漠
最大的流动沙漠:塔克拉干沙漠
最大的黄土地貌区:黄土高原
最长的河流峡谷:雅鲁藏布大峡谷,其次科罗拉多大峡谷
最长的裂谷带:东非大裂谷(长6000公里).最深的河流峡谷:金沙江的虎跳峡岩溶地貌
最发育的高原:喀斯特高原,其次云贵高原流量
最大的河流:亚马孙河,也是流域面积最广的河流,流域面积中刚果河,密西西比其次
最长的内流河:伏尔加河,也是流域面积最广的内流河,长度中锡尔河,阿姆河其次
流经国家最多的河流(指干流):多瑙河(9),其次尼罗河,赞比西河,莱茵河,湄公河(6)
含沙量最大的河流:黄河,其次恒河,布拉马普特拉河,长江
最长的运河:京杭大运河,苏伊士运河第3,基尔运河第5,巴拿马运河第6
最深的湖泊:贝加尔湖,其次坦噶尼喀湖,里海
最大的淡水湖:苏比利尔湖
最大的咸水湖:里海
最宽的瀑布:非洲赞比西河上的莫西奥图尼亚瀑布1800米
最高的瀑布:南美委内瑞拉东部奥里诺科河支流上的安赫尔瀑布980米，最高的气温记录:阿尔及利亚撒哈拉沙漠中,达58℃
最低气温记录:南极洲东方站,-88.3℃
风速最大的地方:南极巨大谷口地区19米/秒
降水最多的地方:印度东北的乞拉朋齐,26461毫米
降水最少的地方:智利北部的阿塔卡马沙漠,年降水量0.5毫米
最典型的季风区:东亚,东南亚和南亚的季风区
地震最频繁的国家:日本,平均每天4次
能源消耗最多的国家:美国
最大的石油储集区:波斯湾油区,其中沙特阿拉伯是世界石油储量最多的国家
石油产量最多的国家:俄罗斯
产油最多的地区:中东地区
煤炭储量最多的国家:俄罗斯
煤炭产量最多的国家:中国
水能资源最丰富的国家:中国,其次俄罗斯,巴西
最大的水电站:巴西与巴拉圭合建的伊泰普水电站1260千瓦,2009年后,三峡成为第一
核能发电最多的国家:美国
核电比重最大的国家:法国
铁矿储量最多的国家:俄罗斯,其次巴西,中国,加拿大,澳大利亚,印度,美国
铝土储量最多的国家:几内亚,其次澳大利亚,巴西,牙买加
铜矿储量最多的国家:智利,其次美国,赞比亚
锡矿储量最多的国家:印度尼西亚,其次中国,马来西亚,泰国,产锡最多:马来西亚
黄金储量最多的国家:南非,1.65万吨,其次俄罗斯,美国,澳大利亚
黄金产量最多的国家:南非,年产500吨以上,其次俄罗斯,加拿大,巴西
白银产量最多的国家:墨西哥,年1000吨以上,其次俄罗斯,加拿大
金刚石储量最多国家:刚果(金),其次博茨瓦纳,澳大利亚
铀矿储量最多的国家:美国,其次澳大利亚,南非,加拿大
农作物产量之最:
水稻:中国 小麦:美国 玉米:美国 棉花:中国 大豆:美国 香蕉:中美
花生:印度 芝麻:印度 油菜:中国 向日葵:俄罗斯 茶叶:印度 蚕丝:中国
烟草:中国 黄麻:印度 甜菜:俄罗斯 咖啡:巴西 苹果:俄罗斯 竹子:中国
花卉:荷兰 葡萄:法国 椰枣:伊拉克 长绒棉:埃及 可可:加纳 剑麻:坦桑尼亚
油橄榄:西班牙或意大利 甘蔗:印度或巴西 橡胶:马来西亚 油棕:马来西亚
农作物之故乡:
水稻:中国 小麦:中国 玉米:墨西哥 马铃薯:南美洲
大豆:中国 可可:南美 花生:南美洲 茶树:中国 桑蚕:中国 烟草:南美
黄麻:东南亚 咖啡:北非 橡胶:亚马孙河口 丁香:马来群岛 柑橘:中国 葡萄:地中海沿岸 菠萝:南美 核桃:伊朗 栗树:中国
畜牧业,渔业,林业之最: 养猪:中国 养马:中国 养牛:印度
养羊:澳大利亚 羊毛出口:澳大利亚 骆驼:索马里 养鸡:中国
蜂蜜:俄罗斯 渔场:北海道 森林资源:俄罗斯 热带雨林:巴西 木材进口:日本
工业:钢铁:中国 造船:日本 汽车:日本 水泥:中国 化肥:中国 造纸:美国
手机:中国 电话:中国 飞机:美国 计算机芯片:美国 彩电:中国 冰箱:中国
交通:铁路:美国 公路:美国 高速公路:美国 内河航程:俄罗斯
海拔最高:南极洲 海拔最低:欧洲 跨纬度最多:亚洲 最热:非洲 山脉最多:亚洲
活火山:亚洲 高峰最多:亚洲 海岸线最长:俄罗斯 人口最多的国家:中国
人口最密:摩纳哥 跨两洲的城市:伊斯坦布尔 水城:威尼斯 佛教寺院:泰国
伊斯兰圣地:麦加 电影城:洛杉矶 啤酒城:慕尼黑 汽车城:底特律 港口:鹿特丹
最冷的首都:雷克雅未克 雾都:伦敦 音乐之都:维也纳 地壳最薄:太平洋海沟
分布最广的海洋生物:硅藻 最长的城墙:长城 使用人数最多的语言:汉语
使用最广的语言:英语 最著名的金塔:缅甸瑞光大金塔
最高的山峰：珠穆朗玛峰(中国、尼泊尔边界)海拔8848米
最高的高原：青藏高原(中国西部)平均海拔4000米以上
最大的高原：巴西高原(南美洲)500万平方千米
最长的河流：尼罗河(非洲)6671千米
流量最大的河流：亚巴逊河(南美洲)入海流量每秒11万立方米，占全球入海流量的1/5
流域面积最大的河流：亚马逊河(南美洲)700万立方千米
含沙量最大的河流：黄河(中国)37千克/立方米
最大的淡水湖：苏必利尔湖(美国、加拿大边界)8.24万平方千米
最大的咸水湖：里海(欧洲)37.1万平方千米
最深的湖泊：贝加尔湖(俄罗斯)1620米
落差最大的瀑布：安赫尔瀑布(委内瑞拉)979米
最大的平原：亚马逊平原(南美洲)560万平方千米
最大的沙漠：撒哈拉沙漠(非洲北部)777万平方千米
最大的半岛：阿拉伯半岛(亚洲)300万平方千米
陆地最低点：死海(亚洲西部)－392米
热极：巴士拉(伊拉克)58.8℃(1991年)
冷极：南极极点附近－89.2℃(1983年)
雨极：乞拉朋齐(印度)26416毫米(1961年)
旱极：阿塔卡拉沙漠(智利北部)连续91年无雨(1845年—1936年)
最大的盆地：刚果盆地(非洲)337万平方千米
最长的山系：科迪勒拉山系(南、北美洲)1.5万千米
最高的死火山：阿空加瓜山(南美洲)6960米
最大的火山口：阿苏山(日本)周长达100千米
最大、最深的峡谷：雅鲁藏布江大峡谷(中国)长496.3米
最长的洞穴：猛犸洞(美国)长240千米
最大的三角洲：恒河三角洲(亚洲)8万平方千米
海洋最深处：马里亚纳海沟(太平洋最深处)11034米
最大的海：珊瑚海(太平洋西南)479万平方千米
最小的海：马尔马拉海(亚、欧两洲之间)1.1万平方千米
最长的海峡：莫桑比克海峡(非洲)1670千米
最大的珊瑚礁：大堡礁(澳大利亚)21万平方千米
最大的群岛：马来群岛(亚洲)243万平方千米
《大学语文》课程在高职院校中属于“公共基础课”。这就意味着高职院校的学生对其重视程度要远远低于专业课程。在信息更新快速的当今社会, 学生的视野受到快速更新的电影、新闻、游戏等的猛烈冲击。电脑、手机的使用大大降低了学生对书本教材的阅读。承载着传统文化的经典作品蕴含着丰富的人文知识。大学语文课程中有关经典的讲解恰恰需要学生用一定的时间来对书本进行阅读。这就形成了一个矛盾:“人富心穷”。于是, 笔者就开始思考使用什么样的教学方法可以让我校学生通过对经典的阅读来提升人文知识。
二、利用“导读”激发兴趣
“导读”的资源基础是学校图书馆的文献资料, 它使得学生产生阅读的行为举措, 主要是根据学生的特点和社会的发展要求通过各种措施来吸引并引导读者。教师要激发学生的阅读兴趣就可以充分利用图书馆的文献资料进行导读。
对名人传记前的导读, 可以指引学生再阅读名人传记时可以有针对性有选择性。因为这些名人分布在各个不同的行业, 对这些传记的阅读可以增加学生对各个行业的了解, 丰富自己的人文知识。
另外, 学生在初高中阶段的语文学习就已经接触到了许多经典作品, 只不过在考试的压力下, 阅读经典不能深入。例如, 《三国演义》《水浒传》等大部头作品的阅读在初高中阶段是不深入的, 对经典的故事情节难以进行概述。但是正是有了初高中阶段对些许经典作品的接触给学生奠定了文学基础。任课教师可以在此基础上唤起学生的记忆, 激发学生对经典进一步深阅读的兴趣。考试压力的减少加上老师积极的鼓励和引导, 此时学生的阅读兴趣才是发自内心的主动阅读;结合学生的兴趣爱好, 教师可以给学生有针对性开出课下阅读的书目。
三、经典分类, 梳理知识
先辈们传承下来的宝贵文化遗产成为我国的经典作品, 它浓缩了中华民族五千年文明的精华。高职院校学生通过阅读经典作品可以感受中国文化知识的博大。高职院校的学生阅读国外的经典作品可以扩大学生的视野, 增加其对国外风土人情的了解, 提升高职院校学生的人文知识。因此, 对经典作品加以分类很有必要。
大一的下学期是《大学语文》课程在我校的开设时间, 一节课45 分钟, 每周2 节课。课时少但经典作品数量众多, 在短暂的时间内尽可能来扩大学生的阅读量, 教师需要对教材中的经典作品进行梳理, 紧扣所使用教材, 以点带面, 让高职院校的学生利用课下的时间加大对经典阅读的范围。例如:讲解《抄检大观园》可以把《红楼梦》的文学地位, 写作背景, 曹雪芹的人生经历介绍给学生, 把红楼梦中大家感兴趣的人物讲解, 同时观看电视剧的精彩片段加深学生的印象。为了引导学生读《日出》, 可以讲解曹禺的《雷雨》, 也可以推荐学生阅读老舍的《茶馆》。对《诗经》中《蒹葭》诗歌讲解时可以把邓丽君演唱的歌曲《在水一方》一起欣赏。对于诗歌的讲解和当下的流行音乐相结合, 这样即吻合当下学生对音乐易于接受的学情又可以激发学生学习的兴趣。
国内的国外的经典作品分开, 战争的情感的分开, 历史类的和当代的作品分开, 按照体裁分诗歌、散文、小说、戏剧等。
四、“指导”结合“分享”
教师把经典书目在学期初提前公布让学生进行选择, 学生为自己制定一份阅读计划, 老师对阅读进行指导并定期抽查。
学生首先根据导读确定阅读书目。然后, 通过图书馆借书和自己买书等各种途径把阅读的经典作品准备到位。做好阅读笔记是学生在阅读时必做一份工作, 这样可以用于后期的阅读分享。
学生进行笔记分享的时间是课堂时间。正所谓一千个读者眼里有一千个哈姆雷特, 每个学生都会有自己的感受和理解。学生对其阅读的作品的解读可以分享给大家, 分享的过程就是智慧碰撞的过程, 火花的产生可以加深学生对作品的理解。
结合大学语文教材上对演讲的要求, 学生也可以根据自己的阅读体会准备一场5 分钟左右的演讲。
采用教师指导、学生自学和探究的学习方式提高高职大学生的人文知识, 深入理解中外文化的精髓。
五、借助社团平台和网络平台
要想让学生的兴趣持久不能只停留在书本上的阅读。教师可以充分利用学校的网络平台加以引导, 实行文学经典开放性阅读。
学校图书馆的资源有限, 当在学校图书馆找不到合适的作品时, 学生可以对网络上的电子图书进行阅读。学生也可以在阅读后对经典作品的网络视频资源进行观看来进一步加深对经典作品的理解。例如学生可以有选择观看拍摄成的不同版本《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等影视剧。教师也可以建立网络贴吧, 学生可以在贴吧上对自己阅读的经典作品进行讨论, 从而可以形成读书的氛围。利用学校不同的社团活动, 例如话剧社团、文学社团、演讲社团、表演社团等, 把文学经典以表演、文学沙龙、演讲等不同的方式呈现。
李克强总理在2015 年全国两会上提议明年将继续全民阅读。经过时间考验的经典是积累了人类智慧的文化之宝。阅读经典是文化传承的重要途径, 是高职院校学生获取知识的基本途径。教师在经典阅读教学中可以使用各种方式方法来提升学生的阅读兴趣, 尽可能让学生阅读经典作品, 以经典作品作为载体来提升学生的人文知识。
参考文献
[1]聂远鹤.高职学生文学经典阅读的方法指导[J].辽宁教育行政学院学报, 2008 (6) .
[2]李霞.高校新生导读课渗透经典阅读的策略[J].长春理工大学学报, 2012 (7) .
[3]何森林.读书指导和学生试讲相结合的教学方法探究[J].重庆第二师范学院, 2015 (4) .
《语文课程标准》在实施建议中对阅读教学重点的建议是“培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。随着课改的深入，拓展语文教学范围，建设开放性的语文课堂，已成为越来越多教师的共识。“拓展与延伸”冲破“课本”的约束和限制，得到广大师生和语文界专家们的一致好评，因为它能使学生到更广阔的阅读天地中获得信息，丰富知识，陶冶情操，变“学教材”为“用教材”。
在阅读教学中，教师应该树立“拓展延伸”的教学观，利用文本而又超越文本，迅速有效地扩大学生的阅读量，培养能力，启示心智，既教书又育人，使学生的人文底蕴加宽加厚。笔者结合教学实践谈几点心得体会。
2 利用阅读拓展
1）拓展性阅读的实施主要是以课文为中心，向课外的阅读材料拓展延伸，以获得更丰富全面的知识。比如在了解作家方面，靠教材肯定不足，这就需要学生利用图书馆或网络。如在教学《我的母亲》一文时，教材中对胡适只有简短的解释：“胡适（1891—1962），字适之，安徽绩溪人，学者。”而课文的末尾有一段话是点明主题的：“我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”如果让学生了解作者的名气和成就，比较容易提升认识，认识到母亲对作者的从小严格管教对其成长历程的深远影响，更能体会作者对母亲的感念和追思。胡适对学生来说是陌生的，而从“在这广漠的人海里独自混了二十多年”这样的原句中，作者的谦逊使人根本看不到他的功成名就。所以，为了让学生对作者有更全面具体的了解，笔者布置学生查找资料，包括对胡适母亲的有关事迹一起查找，然后交流信息，从而更深刻地理解文章平实朴素的叙述中浓浓的情感。
2）在了解作家精神品质方面做必要的拓展。比如在教学苏轼的《水调歌头》时，对苏轼旷达乐观的精神品质，笔者要求学生去找作者其他表达旷达胸襟的文例，如《前赤壁赋》中的洒脱自如、超然忘我；《定风波》中不畏坎坷、乐观旷达的超然物外的大彻大悟的人生境界。
3）同一个作家的其他作品拓展阅读。例如，学习了朱自清的《春》《背影》，再阅读他的《匆匆》《浆声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》《绿》等文质兼美的散文，可以感悟他的典雅、细腻，也可以领略到他的朴素、忠厚、平淡；在学习了纪伯伦的《组歌》中的《浪之歌》《雨之歌》后，可以从《美之歌》《花之歌》《幸福之歌》等品味他的散文诗中淡雅隽永、饱含哲理和对人生的思索的特色。
4）在文章的相关主题方面做必要的拓展。比如在教学胡适的《我的母亲》时，很多学生在图书馆阅览室看各类刊物，搜集有关母爱的文章，如冰心的《繁星•春水》中的母爱，作文选中的学生习作的母爱；也有学生在网络上找母爱的文章，如《童年的馒头》等；也有些学生读得更广泛，看了很多人类的、动物中的母爱的文章和图片等，从中得到很深的感受体悟。
广泛阅读，是学生认识世界、开启心智的重要渠道。教师指导学生阅读时，要强调学生阅读的自主性和独立性，要让学生自己阅读、学会阅读，在阅读过程中自行发现、自行建构文本的意义，获得对自然、社会、人生的有益启示，加宽加厚学生的人文底蕴。
3 利用写作拓展
京市大学生人文知识竞赛选拔赛的通知
北京市大学生人文知识竞赛选拔赛是北京市教委主办的面向全市大学生的人文知识竞赛活动，目的在于提高大学生的人文素质，提升大学的文化品位，培养大学生的文化自觉与创新精神。为了迎接2014年北京市大学生人文知识竞赛，决定举办北京信息科技大学人文知识竞赛。现将有关事项通知如下：
一 竞赛主题
观乎人文 化成天下
二 竞赛内容文史哲的基础知识。其中，中国文学（尤其是中国古典文学）占有较大的比重。少量的科学史知识与自然科学常识。
3少量的北京历史文化知识。基础的文化经典文本，特别是《论语》、《道德经》等。
三 赛程安排与组织形式同学通过邮箱报名，报名成功以后，指导老师通过网络进行培训与指导。初赛 ：初赛形式为闭卷考试，时间为下学期开学初，具体时间地点另行通知选拔赛：在初赛成绩的基础上进行选拔赛。选拔赛的具体形式时间地点另行通知。报名以后，指导老师将对参赛队员进行辅导。同时邀请专家、教授进行人文知识讲座。欢迎广大参赛以及未参赛的同学参加。具体时间地点请大家注意相关海报。参赛同学务必保持邮箱、电话等联系方式畅通。
四 奖励办法
1竞赛将评出一等奖、二等奖、三等奖（根据报名情况确定名额）、优秀奖若干（奖励积极参与竞赛活动，通过初赛的同学）。届时将颁发获奖证书与奖品。成绩优异者将代表北京信息科技大学参加2014年北京市大学生人文知识竞赛。
五 报名条件、时间与方式
报名条件：北京信息科技大学全体在校本科生
报名时间：即日起——6月27日
报名方式：请报名参加比赛同学把个人信息发到信箱上，包括姓名、性别、学院，班级、学号、电话（这一条非常重要），收到来信后，我们会回信，同学以收到回信作为确认报名成功。如有疑问请咨询人文社科系教务办公室赵勇老师：电话82427189
六 竞赛咨询与联系人
2011年11月，河北大学举办了河北省首届人文知识竞赛，我校派出两支队伍参赛。衡水学院团委极度重视此项比赛，把它列入衡水学院第三届大学生科技节的各项比赛当中，我系承办了此次人文知识竞赛，并为之做了精心的筹划与准备。
本次比赛的选拔赛以团队协作，笔试作答的形式举行，比赛现场秩序良好，学习气氛浓烈。经过在十二个院派出的共22个代表队之间的紧张选拔，文传一队，文传二队，经管系代表队，法政系代表队，数学系代表队以及物理系代表队最终进入本次决赛。
2012年10月15日，“衡水学院第二届人文知识竞赛决赛”在一号教学楼501教室正式开始。
决赛共分两个环节，即必答题和抢答题。必答题部分为笔试，每个代表队在规定时间内把所有问题的答案写在答题纸上，在抢答题部分开始之前统一交给负责统计分数的工作人员。抢答题部分为现场作答，每道题分值为10分，答对加10分，答错扣10分，该环节的分数由工作人员直接写在黑板上。最终得分由两部分分数相加所得。在整场比赛中，各代表队都体现出了他们的睿智与团结。
通过两个环节的激烈角逐，文传一队获一等奖，文传二队与法政系代表队获二等奖，经管系代表队，数学系代表队以及物理系代表队获三等奖。
本次竞赛结束之后，我系还举办了一次个人加试，进一步选拔优秀的选手代表学校参加省级人文知识竞赛，最终有来自不同院系的共10名同学入选。他们组成了我校参加省级比赛的两个代表队，比赛之前，我系组织他们进行了集中、系统的赛前准备。
此次人文知识竞赛的意义非常重大，在科技飞速发展的今天，人文知识素养显得尤为重要。竞赛重在考察参赛者的人文基础知识、文化素养和创新精神，此次竞赛不仅提高了同学们的人文知识，更促进了同学之间的交流与合作，彰显了大学生的社会参与感。有利于提高大学生的人文素质，提升大学的文化品位，培养大学生的文化自觉与创新精神。
为了丰富我们大学生的人文知识，能够更好的了解历史文化，增长文化见识。北京市举办了这次人文知识竞赛。人文知识竞赛虽然已经结束，但是通过这次竞赛我有了很深的感触。
从10月份开始，紧张激烈的人文知识培训随之拉开了帷幕。在学习期间，使我对历史、地理、艺术有了更深层次的理解。同时，文化的广泛性和层次性，也让我认识到还有很多知识需要学习。
伴随着紧张激烈的角逐赛过后，我很幸运地进入了决赛。决赛让我认识到人文知识竞赛，并不只是书本上死记硬背的内容，更加需要我们深刻地了解历史，了解文化背景。从表演话剧这一内容可以看出，人文知识要求我们做到的并不只是理解，更加需要融合，把自己置身历史之中，深刻地学习领会。
进入决赛，有了巨大压力的同时，也对这次人文知识竞赛有了更大的兴趣，激起了内心的挑战欲。比赛的时候，让我看到，人外有人，山外有山，各大高校人才辈出，使我认识到我身上的不足。我们还需要多了解一些艺术文化知识，培养各方面兴趣爱好，多看书籍，多看新闻，关心国家大事。我认为，这次比赛，培养的并不只是我们的文化知识水平，还有勇往直前的信心和敢于登上舞台的勇气。、虽然没有得到名次。但是，这次人文知识竞赛的参与将使我受益终生，让我认识到在信息、科技高速发展的今天，我们需要掌握更多的文化知识，需要我们学习多方面知识。人文知识竞赛不仅使我们感悟，更加使我们成长。不仅提高了我们的文化知识，同时也提高了我们的思想道德素质。
人文知识竞赛已经结束了，给我留下的是反思自己的不足，在以后的生活中，我要丰富自己的历史文化知识，了解古籍史料，在艺术文化方面培养自己的兴趣，积极参加各种文化活动，丰富自己的人生。
新闻与影视艺术系
参赛学生：姜杰
1 知识经济时代加强我国医学人文素质培养的必要性
1.1 知识经济时代加强医学生人文素质培养的迫切性
知识经济时代对未来医生提出了更高更全面的要求。1993年 8月, 英国爱丁堡教育高峰会议提出, 21世纪所期望的医生应该是交流专家, 有判断力的思想家, 主动的终身学习者, 信息专家, 经济学、社会学、流行病学和行为医学的应用者, 卫生小组的管理者, 社会的支持者和初级保健的提供者。由此可见, 未来理想的医生将会拥有多种角色[2]。与此相适应, 作为未来医生的医学生不能以掌握单纯的医学知识和技能为学习目标, 而更要注重自身素质的培养。人的素质是把外在获得的知识和技能内化于人的身心, 升华形成稳定的品质和素养 。医学院校的培养目标是造就合格的医生, 使其能深入、细致地了解患者及患者的痛苦, 能够耐心去倾听患者倾诉, 对患者施予人性化的医疗服务。“医乃仁术”对医学提出“仁”与“术”两个方面的要求, 至今不仅没有过时, 而且在医学技术高度发达的今天显得更加重要。人文素质的培养在未来医学人才培养中必然占据十分重要的地位 。因此在医学教育实践中, 丰富医学生的人文素质和社会文化内涵, 确立正确的价值取向, 使他们走上社会后在思想观念、道德水准等方面尽快与市场经济发展的要求相适应。并能正确运用现代医学领域的高新技术为人类社会服务, 在以培养医学人才为主的高等医学院校, 显得极其重要, 也是值得广大医学教育工作者认真思考的重要课题。
20世纪后半期为适应新形势而提出的 “生物-心理-社会”医学模式体现了医学中自然科学和人文科学的统一, 符合时代精神。这一新的医学模式表明, 不应把对医学生人文素质的培养看成是医学以外的额外要求, 它们应该是医学教育本身极其重要的内容, 是医学教育整个过程中不可或缺的, 应当成为医学生的必修课。说明加强人文社会医学正是切合时宜的。医学教育的重要职责就是要培养未来的医生具有适应快速变化的卫生保健环境并进行医疗活动的能力, 而人文社会学科知识、能力和素质的培养在未来医学人才培养中必然占据十分重要的地位。
医学生人文医学教育现状要求我们提高医学生人文素质教育。近些年来, 医学院校的人文素质教育逐渐引起人们的关注, 但重专业轻人文、重“做事”轻“做人”的思维惯性还在, 医学院校对人文教育的重视仍显不够, 从课程设置来说, 我国医学院校的课程设置仍然停留在生物医学模式基础上, 人文社会科学类课程偏少, 课程学时大约只占总学时的8%左右, 真正能与医学专业对接的人文课程开设的则更少, 意识形态教育类课程约占人文社科课程课时总数的86.2%[3]。学校相应地在教育投入与教学资源建设、师资队伍和学科建设、校园文化氛围营造等方面也存在着较大的差距。更令人堪忧的是, 由于教育者对“ 人文素质” 、“ 人文精神” 尚存在许多模糊甚至错误认识 , 医学人文素质教育出现定位不清, 培养目标不明, 渠道单一等问题。加之有些教师不注意教学的方式、方法 , 不关心学生的所思所想, 照本宣科, 言语乏味, 使得教学很难真正打动学生的心灵, 影响了对学生人文素质的培养。医学生正处在身心发展、成熟的关键时期, 如果缺乏人文精神的教育, 将直接影响未来合格医生的培养。
1.2 知识经济时代对加强医学生人文素质培养带来了机遇
世界知识经济时代导致的经济结构的战略性调整。它将促进医学教育在教育思想、教育观念、教育管理等方面进行深层次的改革, 进而推进医学教育国际化的步伐。2001年国际医学教育专门委员会制定的 “全球医学教育最低基本要求”是面向21世纪医学发展前景, 总结全球各国医学教育的经验而制定的, 它尊重了各个国家文化、社会经济、卫生的差异, 承认各医学院校医学教育的多样性, 尊重它们的教育自主权[4]。这个标准有时代性、全球性, 人文特色、职业特点鲜明等特征, 充分体现了医学模式转变、卫生保健国际化、医学教育的人文性与医学科学教育紧密结合的医学教育发展趋势。它在我们培养兼具自然科学和人文素质适应知识经济发展趋势的新一代医务工作者的过程中将发挥重大的作用。
知识经济时代有利于引进国外医学人才, 加快医学教育的发展[5]。知识经济时代使医学专业人才以多渠道、多形式在各国间流动成为可能, 大量海外人士以及海外学成回国人员到国内医科大学任教, 带来了国外先进的教学理念、教学手段, 促进了国内外医学教育资源的整合, 为整体提高医学生的质量提供了有利的人才支持。
1.3 知识经济时代给医学生人文素质培养提出了挑战
知识经济时代下对我国医学教育的冲击。西方发达国家的医学教育资源为我们提供了提高医学教育质量的同时, 也在价值观念、文化模式等方面冲击着我国的医学教育。西方发达国家通过网络等向大众连续不断地传递文化信息, 将其意识形态、价值观念强加于人, 久而久之, 会使正在成长中的医学生们对其产生亲近感、信任感, 最后认同、依赖, 而同时却逐渐失去对自己民族的自尊心和自豪感。
医学生人文课程改革存在不足。就现阶段我国的医学教育而言, 有关哲学、人文社会科学方面的知识, 早已纳入教育体系中, 但总体并未走出生物医学模式;存在教学内容和教材不规范、水平参差不齐、教学手段落后、教学方法单调, 对医学人文课程重视不够等问题。这使医学人文课处于可有可无被忽视的地位, 更多的成为流于形式的选修课或专业课的复习课。
医学生人文素质教育存在先天不足。人文素质不仅仅是人文知识的灌输, 更是人文精神向个体身心的内化。但是, 由于医学生在高中阶段大多分在理科班, 至使成为医学生后文史知识匮乏, 知识面过窄, 不利于他们开阔视野和人文素质的提高[6]。
2 知识经济时代加强医学生人文素质培养的思路
2.1 明确医学生人文素质培养的目的, 充分认识医学生人文素质培养的重要性
爱因斯坦曾经说过:学校的目的应该是青年人在离开学校时, 是作为和谐的人, 而不是作为一个专家, 仅仅用专业知识育人是不够的。通过专业教育, 他们可以成为一种有用的机器, 但不能成为和谐发展的人, 要使学生对价值有所理解并产生赤热的感情, 那是最根本的。他必须具有对美和道德上的鲜明的辨别力。对医学生的培养应着眼于帮助他们通过医学和人文知识的学习, 内化为治病救人、救死扶伤的高尚道德情操和精神境界, 使学生不仅理解疾病和生命, 而且理解生命的重要、医生的价值, 真正提高医学生的人文素质。所以, 医学院校要把学生人文精神的培育放在首位, 教会学生如何做人, 如何看待和处理人与自然、人与社会以及人与人之间的关系, 如何追寻生命的价值和意义 。
2.2 通过医学教育观念、教育管理等方面的改革, 加快教育国际化的进程
引进全球医学教育观念, 提高教育质量, 与国际医学教育接轨。这里需要强调指出的是, 敬业精神和伦理行为是医疗实践的核心, 应把医学生职业价值、态度、行为同医学知识、临床技能一样作为保证毕业生具备 “基本要求”所规定的核心能力和基本素质之一。通过教学内容、教学手段的改革, 适应全球化医疗保健服务的发展, 跟踪科学技术的进步, 重视人文关怀。人文素质的培育不是一朝一夕就能完成的, 更不是简单的说教就能够见效的;因此, 人文素质的培育应当是立体的全方位的过程, 应当贯穿于整个教育教学活动中。在教学中, 要克服机械、死板、说教的教学模式, 使学生真正有所思、有所悟, 将外在的各种道德规范和行为准则内化为学生的做人准则, 建立自己的道德信仰, 促进学生人格的发展。
2.3 加强教师队伍建设, 通过提升教师人文精神培养医学生人文素质
教师在学生人格成长和世界观的形成中具有重要作用。教师的思想境界、学识修养、人格品质、言谈举止直接影响着学生的价值取向, 教师高尚的道德情操和健全的人格直接影响着学生的灵魂。所以无论是基础课还是专业课教师, 他们自身的人文精神通过课堂内外的渗入, 对学生会产生影响。身教重于言教 , 教师对科学的极大热情, 独到的见解与创新的思想, 坚持真理的决心, 教学方法的改进, 高度的敬业精神等都在感召、激励着学生。因此, 要培养学生的人文素质, 首先必须对教师进行培训, 在师资队伍建设方面, 鼓励教师进行跨学科学习, 不仅研究人文课程, 也要适当了解医学, 从根本上提高医学人文教学和研究水平。同时, 教师应当在加强课堂吸引力、感染力方面多下功夫, 走进学生, 了解学生, 通过满足学生需要来激发学生的学习积极性。
2.4 营造浓厚的人文素质教育软环境
人文教育不是单一学科教育能完成的, 而是一个融所有学科的教育、校园文化活动、社会实践等有益活动于一体, 在学生、学校、家庭和社会的共同参与下, 多学科、宽领域、多途径、全方位的科学的系统教育。我们可以从以下几个方面着手:第一, 以校园文化为中心, 营造浓郁的文化氛围。校园文化活动是学生潜在的课堂, 让学生通过校园文化潜移默化的影响使其人文素质得到提高。如学校的校训是学校价值观的反映, 是学校精神的象征, 对学生陶冶思想情操起着很大的作用。学生的业余文化活动是提高人文素质的重要手段, 通过各种文艺体育活动使学生参与其中, 充分体验、直接感受文化的熏陶, 人文素质逐渐得到提升。第二, 以生活事件为契机, 从细微处引导学生体现人文精神。医生作为一种高风险职业要求学生具有较好的个人习惯和较高的修养, 为此不仅要引导学生关心社会生活, 而且要从日常行为上进行规范, 养成良好的行为习惯。
摘要：在知识经济时代下, 社会需要具备人文素质的医学人才, 本文从培养医学生人文素质的角度出发, 探讨医学生人文素质培养的必要性, 并且提出了解决问题的措施。
关键词：知识经济,医学生,人文素质教育
参考文献
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[2]达建.深化医学课程体系全面体现高等教育价值观[J].医学与哲学, 1999 (4) :41.
[3]梁莉.普通高等医学院校人文医学教育的现状与思考[J].医学与哲学, 2005, 26 (9) :66-67.
[4]赵翠英.论医学人文属性复归的途径[J].医学与哲学, 2005, 26 (4) :34-35.
[5]陈国忠.WTO与医学人才培养[J].中国医学伦理学, 2003, 16 (2) :45-46.
1()，中国共产党的第一次全国代表大会在上海召开，通过了《中国共产党第一个纲领》，宣告了中国共产党的诞生。
A、1921年7月23日
B、1921年8月2日
C、1921年9月1日
2中国共产党是根据党的纲领和章程，按照()组织起来的统一整体。
A、个人服从党的组织
B、少数服从多数
C、民主集中制
3马克思主义是中国共产党的指导思想，《共产党宣言》是马克思主义诞生的重要标志，《共产党宣言》是由()起草的。
A、马克思
B、恩格斯
C、马克思和恩格斯
4新文化运动是一次前所未有的思想解放和启蒙运动，为马克思主义在中国的传播开辟了道路。新文化运动的基本口号是()。
A、民主和科学
B、新道德和新文学
C、民权与平等
5中国共产党的阶级基础是()。
A、无产阶级
B、工人阶级
C、农民群众
6中国共产党党旗底色为红色，红色象征革命，黄色的()代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
A、铁锤
B、镰刀
C、铁锤和镰刀
7中国共产党领导革命战争和开始创建人民军队的起义是()。
A、秋收起义
B、南昌起义
C、广州起义
81931年，日本帝国主义制造“九·一八事变”，开始发动变中国为日本殖民地的侵略战争。()首先举起抗日救国的旗帜。
A、中国共产党
B、中国国民党
C、中国国民党革命委员会
91935年1月召开的()确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
A、古田会议
B、黎平会议
C、遵义会议
101938年，()发表了《论持久战》，科学地预见了抗日战争将经过战略防御、相持、反攻三个阶段。
A、毛泽东
B、周恩来
C、朱德
11中国人民民主革命取得伟大胜利的重要标志是()。
A、三大战役的胜利
B、解放军占领南京
C、中国人民政治协商会议的召开
121941年6月在党成立20周年之际，中共中央发文正式规定，()为党的诞生纪念日。
A、7月23B
B、8月1日
C、7月1日
131978年12月召开的()，是建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折，开创了社会主义事业发展的新时期。
A、中共十一大
B、中共十一届三中全会
C、中共十一届五中全会
14()是邓小平和中国共产党对当代中国基本国情的科学论断。
A、我国处在社会主义初级阶段
B、我国是发展中的社会主义国家
C、社会主义在实践中
15树立社会主义荣辱观，要以崇尚科学为荣。以()为耻。
A、愚昧无知
B、封建迷信
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