做文明小顾客

做文明小顾客（精选10篇）

做文明小顾客 篇1

教学目的：

能力：在实践中学会如何文明购物，培养学生观察分析社会的能力，并从中汲取有益的知识。

知识：知道怎样做一个文明顾客，初步知道和形成购物的行为规范。过程与方法：在活动中理解为什么要文明购物。

情感、态度、价值观：在买卖活动中初步树立购物的行为规范，做文明的顾客。课前准备：

社会实践调查，收集资料。学生：调查搜集：文明言行和不文明行为。

教学重点：回顾体验购物的过程，理解售货员工作的辛苦，学习做文明的小顾客 教学难点：结合日常行为体验学习做一名文明的小顾客 教学过程：

一、评评说说

（1）看书22—23页讨论：

1、看我的日记，结合22页—23页的这几组画面，你有什么想说的吗？

2、你心中的妈妈是怎样的营业员？（2）说说你观看后的感受和想法。（3）补充板书：做个文明小顾客

（4）小调查：如果你是营业员，你喜欢什么样的小朋友呢？1你认为小红是一位文明的小顾客吗？有哪些表现？齐说十字礼貌用语。（请、谢谢、对不起、再见）

（5）说说你在购物时是个文明小顾客吗？你在购物时还看到过哪些不文明的行为？

过渡：那营业员心中的文明顾客是什么样的呢？

二、交流调查结果

（1）同学之间相互交流，评说：营业员心中的文明顾客是什么样的

（2）全班交流。出示交流卡1自选商场购物要注意哪些？2你在购物时使用哪些礼貌用语？3我们应该怎样尊重售货员的劳动？ 板书：语言文明行为文明

过渡：购物时总免不了有一些小小的意外，3、交流处理方法。大家说说处理的可行方法。

4、实践体验。

我的烦恼：烦恼卡1“我没私自拿商场的东西，阿姨却要看我的口袋”（小结：坚持原则，委婉拒绝，维护自身的合法权益。）2 “我买的文具盒落在柜台上，怎样才能找回来？ 教师适时提问点拨

① 你是如何拿回你丢在柜台的文具盒的。②你作为营业员为什么要换给她（他）？

（小结：语言和行为的文明，提供购物发票，贴补差价等。）③指名说说体验后的感受。（相机板书：带来快乐）

三、总结

.商店是公共场所，每天都有很多人来选购自己需要的商品。

在选购商品时我们要做个文明小顾客，趁兴而来，愉快购物，满意而归。老师相信，同学们一定都能成为文明小顾客，同时也会带动身边的人一起文明购物的。

板书：

做个

文明 小顾客 语言文明 带来快乐

我做文明小公民 篇2

你们知道所谓的合格小公民指的是啥吗？要知道这个问题并不难，就让我来告诉你吧：

一、做胸怀开阔、乐于帮助的小主人；

二、做孝顺父母、关心别人的小帮手；

三、做爱祖国、讲文明的小标兵；

四、做团结友爱、善于合作的小伙伴；

五、做爱护公物、保护环境的小卫士。在家中，我是爸爸妈妈的小帮手；在学校里，我是一个听老师教导的学生；在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，我还是一个勇于创新的小主人。

起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。爸爸非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！以后，我做家务事时，就更积极了，对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，再也没有力气去洗碗了。这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗，爸爸妈妈答应了。说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！

记得那是二年级的暑假，一天晚上，我们一家出去散步。突然，我看见一个痴子坐在垃圾筒旁，只见他蓬头垢面，衣着破烂，赤着双脏脚，用呆滞的目光向路上的行人张望。我见后连忙绕道离他远远的，跑了过去，生怕自己被传染了。爸爸见了，对我说：“这种人才是世界上最可怜的人，没有生存能力，生活不能自理。人们都应该帮助他们才对。我听后，点了点头。回来的路上，我想买两只鸡腿送给那个人，于是，我便对爸爸说：“爸爸，我能买两只鸡腿送给那个人吗？”爸爸听后，十分高兴，陪我一起去买了四只鸡腿。我本想让爸爸去送，可爸爸偏叫我送，于是我便鼓起勇气，走向前去。我离他还有二尺多远，他就伸手要接，吓得我魂飞魄散，把鸡腿往地上一扔，撒腿就跑。

以后，我开始慢慢地接近他，每天都要给他送点饼干、水果„„我过生日那天，还给他带了一块生日蛋糕。

每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小孩正在摘花，我就上前去劝他不能摘，这花儿是给大家开放的，那是属于每个人的，“爱护公物，人人有责”。当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。有一次，我看见一个年龄与我差不多的小伙伴随手把纸屑扔在大街上，而清洁工阿姨刚扫完这段街，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”！我们都来争做环保小卫士吧！

在学校的表现呢，我很尊敬我的老师，他们像父母一样关心爱护我们。我很团结同学，从来不与我的小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙，所以同学们称我是“可爱的小伙伴”。

做文明小使者作文 篇3

我，是湖南湘潭颇负盛名的一条河，名字叫湘江，又称母亲河，从以前到现在我一直都在巨大的变化着。

以前，我是一条人见人爱，花见花开的河。河水清澈见底，小鱼小虾在我的水里快乐的嬉戏玩耍。河的两岸绿树成荫，鲜花盛开，鸟儿在湛蓝的天空上自由自在无拘无束的飞翔着，江面上蜻蜓点水，空气中时不时的传来一阵阵让人心旷神怡，神清气爽的芳香。孩子们也喜欢到我附近来游戏，大人们也爱到我家里来散步。当时，我深受人们喜爱，我也非常喜爱人们。人们因我而自豪。

不知从什么时候起，我无缘无故的生了重病。河里面白色垃圾越来越多，塑料袋越来越多，饮料瓶也越来越多。河面上越来越浑浊，河底堆积满了淤泥，工程废料。两岸旁的树木枯萎了，一棵棵垂头丧气一点精神都没有。鲜花也凋谢了，小鱼小虾也不到我这玩了，人们也不到我这散步了。现在传来的是一阵阵让人恶心想吐的恶臭味，我很失落也很伤心。这是为什么呢?对了，是因为人类的.不文明而造成的，是人类把我污染了，把我糟蹋了，他们一点也不珍惜我，我现在一点也不喜欢人类，反而非常讨厌他们。

湘江——湘潭人民的母亲河，是那样的气势磅礴，是那样的宏伟壮观，是百万湘潭儿女力量的源泉!近年来湘江清澈的河水已经浑浊，绿色的河床已经风化，您蕴藏的水土日渐流失。在这里我郑重其事的呼吁人们：保护环境，人人有责。母亲河既然是我们人类破坏的，我们就理应保护她。为了我们头顶的天空更蓝，为了让我们每天呼吸的空气更新鲜，让我们快快行动起来，从你我做起，从小事做起，开始学做一名环保文明的少先队员。我们的明天一定会更美好的!

做家庭文明小模范征文 篇4

省委常委、宣传部长周文彰，市委副书记、代市长徐唐先，市人大常委会副主任陈毓芬，副市长韩美，省文明办、省教育厅、团省委、中国移动海南分公司、市有关部门领导、市直机关和四个区干部以及市属学校部分师生1300多人参加了今天的活动仪式。

活动由市委常委、宣传部长陈军主持。

启动仪式上，小学生代表向全市学生发出倡议。倡议与人相处语言要文明，公共场合要轻声交谈和举止等倡导言行文明。省委宣传部副部长、省文明委秘书长在讲话时指出，海口通过“文明小使者在行动”活动载体，对推动市民整体素质提高意义重大。

参加活动的周文彰、徐唐先等省市领导和嘉宾想文明小使者代表授徽章，发放了宣传卡片，并向文明小使者分队授旗。宣誓争做一名文明小标兵后，纷纷地签下自己的名字。

做家庭文明小模范征文 篇5

曾经有这样一个故事：一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上看见一位老人，年轻人喊道：“喂!老头，这里离张村有多远?”老人脱口而出：“无礼!”年轻人足足走了五里的路也没找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。

文明，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。文明真的很简单，有时只是一个手势，一声问候，一句道歉，一步距离……记得一次我在公交车上，一个穿戴奢华的女士因为别人不小心踩了她一脚而破口大骂，言辞粗俗肮脏。我终于想明白，中国人的素质实在需要进步一下了。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小则会影响自身形象，大则会影响国家声誉。在清朝时，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大肆渲染嘲弄，丢尽了中国人的脸。这就是一个不遵守社会文明的历史教训。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么说呢?在欧洲、日本等国家，像过马路这样的小事，只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人也绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想想，如果他们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢?

我们从小接受文明礼仪的教育，很多人都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见随处丢弃的塑料袋、饮料瓶，听着某些人口中吐出的污言秽语，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?“文明”并不是一句轻飘飘的话，它不是每天挂在嘴上就可以的。它是一种承诺，一种行动，一种高尚的品质，更是一个扛在我们每个人肩上的一份责任。明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以，我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明行为。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不够高;不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不够大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。因此，我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，拒绝不文明行为，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。

见贤思齐 做文明小天使 篇6

老师们、同学们：早上好！

同学们，人字是怎么写的？听起来这个问题很简单，小朋友们会说，一撇一捺，这么简单的字老师还要问？是啊，人字，写起来简单，做起来难，做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。先让我为大家讲述两个事例：

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。

最近，我们区创建上海市文明城区的活动正在紧锣密鼓的进行，作为奉贤的一员，我们每一个人都要积极投身于这个活动之中，见贤思齐，做个文明的小天使。本学期，我们少先队将开展“争做文明小天使”的“五小”活动，即“荣辱观践行小卫士”、“诚信守法小公民”、“环保卫生小标兵”、“明理感恩小伙伴”、“勇于创新小主人”活动。每位同学都要争做“文明的小天使”。

我们很多小朋友做得很好，你看，周一早上我们鼓号队员早早来到学校，为升旗仪式做好准备；许多小朋友刻苦学习，积极参加各类活动，为学校争得了荣誉；我们也已经养成一些好习惯。然而很遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾；再例如在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校围墙栏杆，还有个别同学故意损坏学校公共财物。因为小朋友的不文明行为，校园的花草受到了践踏，有的地方出现了小路。因为小朋友课间、午间的不文明行为，在上周我们校园里出现了一些伤害事件，出现了不安全的因素。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。因此我们要做文明人，杜绝此类事件的再次发生。在这个星期，学校又请绿化公司在校园里种上了新的小草，在此，老师请同学们共同来维护这些新生的小草，让他们在我们的校园里更快的成长，为我们的校园环境增一分新绿，添一道美景。不乱扔果皮纸屑，特别是我们小朋友早上在校门口吃早饭，不要把食品袋、牛奶盒随意的仍在地上，影响了校门口的清洁卫生；同时也请同学们在课间、午间文明游戏，不追逐、不打闹，文明活动，走路轻轻，说话轻轻，适当进行健康有益的活动。上下楼梯靠右行，不从楼梯的扶手上上下滑，行至拐变处，要放慢脚步，预防相撞。运动时，要遵守运动规则，注意自我保护活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明

已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作

小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；

做家庭文明小模范征文1000字 篇7

我们是国家的小主人，我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。以下是小编收集整理的做家庭文明小模范征文1000字，希望对大家有帮助！做家庭文明小模范征文1000字一

马丁路德说:“一个国家的前途，不取决于它的国库之实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的文明素养，即在于人民所受的教育”。

目前，班内学生独生子女占绝大多数，大部分学生能够做到互相关心、互相帮助、助人为乐，也有相当一部分学生受家庭、社会不良现象的影响，或多或少存在一些不符合“五小公民”要求的行为。大力加强了校园文明建设，加强班级文明道德的建设，使养成教育深入、扎实地在学生中扎根并取得实效，真正提高学生的综合素质。好了，我现在就来讲一讲怎样做好文明小使者:

一、在家庭做孝敬父母，语言文明，勤俭节约，热爱劳动的“小帮手”。黑龙江哈尔滨市河图小学最近在每周一次的升旗仪式上，发出了“手拉手，走文明之路”的倡议，其中一条号召:在家孝顺父母，做家长的小帮手。现在，在家帮爸爸妈妈干活儿成了学校的一种风气。在劳动中，同学们的生活自理能力增强了。

二、在社会做热爱家乡，举止文明，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”。北京东城区大甜水井小学的小伙伴们成立了“文明天使小队”。队员们通过调查发现，有些人不但乱丢垃圾，还随意损坏公物，讲脏话粗话。“文明天使小队”的队员们经过商议，决定在人潮涌动的王府井大街上寻找文明的榜样，献上一张“榜样敬意卡”，让大家都向榜样学习。队员们的第一张“敬意卡”送给了一位叔叔，因为他能够自觉地把垃圾扔进垃圾箱里。

三、在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。河北秦皇岛市海港区东港镇第三小学有一名学生叫张福帅，绰号“张老坏”。捣乱，下课打架，让老师非常头痛。自从学校开展争星活动后，眼看周围同学得到一颗又一颗小星星，张福帅坐不住了。他上课听讲了，同学有困难主动上前帮助了，短短半年内，竟荣获校园小卫士、守纪小标兵、环保小园丁三颗星。受到学校表彰后，张福帅激动地说:“我在别人眼里是个坏学生，现在我和他们一样了。”

四、在社区和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。天津市红桥区实验小学有一个“环境科学爱好者协会”，这里的同学最骄傲的是，通过自己的双手为家园贡献力量。在学校，同学们自发成立了“护绿小分队”、“节水小分队”等雏鹰小队。在家中，他们与家人一起搞环保，争做绿色环保家庭。同学们还利用节假日，走向社会捡拾白色垃圾，清除墙上的乱贴乱画，并向居民宣传环保知识。

五、在任何时候做胸怀开阔，快乐向上，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。在争做“五小”活动中，湖南长沙市很多学校积极开展发明创造活动。长沙市雨花区王家冲小学四年级学生许奕哲发明的“蚊香分离器”、长沙市芙蓉区大同小学六年级学生陈心怡发明的“神奇百变袋”等5件作品，荣获了今年6月1日举行的“首届中国儿童世界展发明创造大赛”金奖;天津区国防科大附小苏剑杰同学发明的“妈妈抱童鞋”等13件作品获银奖。一件件小事，就代表着每个少年儿童都在争做文明小使者。时不待我，只争朝夕，让我们学习以上那些同学，学习他们那举止文明、爱护环境、勇于创新的精神。

现在，我国每个县都制定争做文明小使者的道德标准，掀起文明实践的新高潮。同学们让我们一起努力，牢记道德规范，履行文明公约，从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯。让我们的心灵更美丽;让我们的生活更美丽;让美丽无处不在!做家庭文明小模范征文1000字二

你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说:区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声:“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说:“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答:“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢?比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”;别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”;在校内外，见到老师要热情打招呼问好;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。

那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。

同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧!做家庭文明小模范征文1000字三

当你考试失败了，不等于彻底失败，因为你可以找出失败的原因，在下次考试时提高成绩;当你习作失败了，也不等于彻底失败，因为你可以在下一次习作时避短扬长，把作文写得精彩动人。而当你失去了文明做人，那就失去了做人的准则，粗鲁与恶习就会滋生，遭受人们的遗责，尤其是我们少年儿童，可能将影响终身发展。

文明礼貌，是公民在社会公共生活中重要的道德规范。因此，文明礼貌，是人与人在社会中所必须遵循的语言行为准则。文明礼貌，也是一个人心灵美、语言美和行为美的具体展现。它反映着一个人的精神面貌、文化修养和综合素质。

说到文明，我想起了我曾看到的一件不文明的事。

那是一个夏天的早晨，我和妈妈到广场散步，我们被整洁的场地、新鲜的空气、花儿的鲜艳、小草的嫩绿迷住了。可是，就在幽雅美丽的地方，有位叔叔正吃着早餐，只见他吃完后，便把塑料袋随手扔在地上。顿时，这里的美被破坏了，大家欢快的心情也被破坏了。大家议论纷纷，指责与遣责不断，可那位叔叔不仅不害羞反省，还大大方方地往议论与遣责的人面前走过，嘴里还说粗鲁的话。为消除这样的局面，我上前捡起垃圾，丢进垃圾桶，不愉快的气氛消除了。那位叔叔的背影消失了，可他给人们留下了什么样的印象呢?不说，你们已明了了。

难道我们能做不文明的事?不能，永远不能!因为，我们经常受到文明礼仪的教育，老师的教导真切，老师的要求严格。我们应做文明学生，为老师争光，为学校争光，为我们的家乡绥阳争光!

要讲文明，我个人认为应从以下最基本的做起，并做好。

一、不在公共场所乱扔废物和垃圾。

二、说话和气，注重交际。

三、尊老爱幼、多谦让。

只要我们时刻注意每个细节，做到我文明，我们的诗乡一定会亮丽。

做家庭文明小模范征文1000字四

孔子说：“不学礼，无以立。”爱默生说：“生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。”松苏内吉说：“礼貌是人类共处的金钥匙。”可见文明礼貌是多么重要啊。文明使生活变得更美好。那么我们应该怎样做到文明呢?其实，文明美德是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……这些都是文明的表现。文明之光永远照耀着我们，文明伴我行。

我们身边的文明事例有很多。可是过年时，许多人都高兴地激动地放鞭炮。但他们不知道鞭炮留下纸屑是环卫工人用颤抖的双手在寒冷的天气下扫的。他们牺牲了陪伴家人的时间。他们只拿着微薄的工资。他们就是在这样的情况下扫除的，但他们没有任何怨言。他们之所以被称为“马路天使”，是因为他们顽强，他们勤劳，他们有着文明的精神。这种精神把我们深深感动住了。文明就是这样时时刻刻环绕着我们，文明伴我行。

文明是美好的、重要的。某公司招聘员工时，经过层层选拔，还剩下六个人。经理把这六个人带到了一间的房间里，房间里的桌子上摆满了杂物。经理对他们说：“十分钟后，最后的考验会来临。”十分钟后，经理如约而至。他看见桌子上的杂物被人清理了，满意地说：“谁清理了桌子上的杂物呢?”一个人站了出来。经理欣喜地说：“很好，你被聘用了。”其实，经理是故意把房间里的桌子弄脏的。经理这样做是因为想看看谁能把杂物清除，谁有文明心。虽然清理桌子很简单，但是那五个人却无动于衷，最终失去了被聘用的机会。生活上的我们更应该做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之，文明是善良的表现，文明伴我行。

一年级做家庭文明小模范征文 篇8

从那以后，我也做了一个文明的小使者，每当我乘车时看到有年迈的老爷爷、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨，我马上主动给他们让座，看到他们不再吃力的样子，我开心地笑了;当我看到小区里到处都是小朋友们放鞭炮落下的炮皮时，我主动去清理干净，保持小区的环境整洁，看这干干净净的小区，虽然我累得满头大汗，心里却很高兴;如果在学校我发现同学遇到困难，我会毫不犹豫地去帮助他们，使他们没有烦恼，只有同学都快乐，我才能感到更快乐;我争取帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情，虽然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、扫扫地、收拾书桌，这样爸爸、妈妈就少了一份辛苦

一天，我去爸爸同学家玩，他家有一个小弟弟叫沃京。我带他在小区里玩，变出了一个棒棒糖，他脸上浮现出了笑容，撕开糖纸就往嘴里塞，糖纸随地一丢就算了事。我见到此情景，我马上对沃京说：“把糖纸捡起来对到垃圾桶里，不然就是坏孩子!”沃京虽然听到了，但是他却不以为然，我只好苦口婆心地继续劝说，可他就是不听。无奈之下，我只好独自把糖纸对进垃圾桶里。

我无心再继续玩了，带着沃京在小区里散步。我们刚走一会儿，就看见前面有一位年轻人把喝完的矿泉水瓶随手一丢，就走了。看到这里，沃京不想再看下去了，就对我说：“姐姐，我们回家吧。”说完，他便拉着我的手往回家的方向走去。在路上，他说：“那个哥哥真讨厌随地乱丢垃圾，我讨厌他!”我没想到他会说出这样的话，因为就在刚才，我对他说，他还不以为然呢。我有些成就感，我说了那么多他还是听进去了一点的。我说：“你刚才不也是是想那个哥哥一样乱丢垃圾吗?”他惭愧地低下了头，脸红得像番茄一样，他已经知道错了。我又说：“那你要做一个文明的人，以后不乱丢垃圾，不要嫌刚才那个哥哥一样。”他答应了，我们一起伴随着欢声笑语回到了他家。从此他也成为了一个文明的小使者。

迎全运做文明有礼小公民 篇9

我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。我们要让这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。其中有一条这样说道：

尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的……我们不可能把每个老师的姓都叫上来，这时候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好!”这句话，包含了我们对老师的尊重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊!

迎全运做文明有礼小公民征文 篇10

一方水土养育一方人,登上泰山,你所能感受到的那种博大宽广就是山东人的胸怀.齐鲁大地,物产富饶,风景宜人,文化之乡,人才辈出,可为人杰地灵!赏着“四面荷花三面柳,一城山色半城湖的泉城,聊斋成,原山国家森林公园,临淄中国古车博物馆,临淄足球博物馆,讲着聊斋故事,齐国故事,孔子拜师,读者国学经典,我们耳濡目染,我们健康成长!我们与全运同行!

齐鲁大地素有礼仪之邦的美誉.每一个山东人都应该珍惜这个向全国乃至全世界展现山东之美的机会,创建文明全运的重任就落在了我们每一个人的肩上.

做为一名小学生,捡起一片废纸,一片果皮,不乱吐口香糖,保护环境,遵守交通规则,文明乘车,主动让座,尊老爱幼,热情真诚.从身边的小事做起,做到语言美,行为美,用实际行动证明我们山东的小学生市文明的小学生,用实际行动让全运健儿感受到山东人的文明,热情.办好全运是山东人的骄傲,也是我们齐鲁儿女的一份荣誉,一份责任.

俗话说“众人拾柴火焰高“作为小学生的我们还要告诉更多的.人行动起 来.为创建“和谐中国,全民全运”贡献力量.