系主任岗位工作标准（精选12篇）
一、岗位标准
1、具有煤炭院校采矿相关专业中专以上学历;
2、具备煤矿安全生产相关工作2年以上的工作经历;
3、取得安全管理员B类资格证后方可任职，并做到持证上岗。
二、工作标准
1、组织安排好每天早上的安全生产调度会议，根据早调度会,各单位所提出问题和当天生产情况、领导安排临时性工作任务,安排布置好调度室当天和当班的工作、协调组织好当天的生产并对安排布置的各项工作，负责督促检查完成情况;
2、在矿领导下,认真贯彻落实国家安全生产方针、政策、和上级有关安全文件、指令,对全矿日常的生产进行安排和调度指挥,值班时组织好每天的调度会;
3、在生产矿长的领导，负责调度室的全面工作，对矿井日常生产进行安排和调度指挥;
4、负责接受和传达局调度和领导下达的有关安全生产指示和布置的工作，并督促和检查落实，负责按时向局汇报，提供组织完成情况，对安全生产中出现的问题，组织有关部门及时解决;
5、矿井发生事故时,负责调度人员、财物、车辆,对同级业务部门进行统一调度,行使调度职权;
6、负责矿井重大事故隐患的排查整改,对影响安全生产的事故隐患和生产中的薄弱环节,必须立即做出落实整改处理的调度指挥;
7、负责组织雨季“三防”和冬季“三防”工作,经常检查落实,杜绝洪水灌井事故等洪水灾害和冬季“三防”事故的发生;
8、负责组织矿调度员的安全学习和培训,不断提高调度员的业务素质;
9、负责全矿井采掘、机、运、通的协调工作，协调解决当班出现的问题，随时掌握生产动态，搞好综合平衡组织均衡生产;
建立岗位工作标准是实现管理科学化、规范化的一项基础性工作。在质检机构中,管理岗位人员在体系运行中担负着承上启下的重要作用,其工作质量和水平直接影响着整个实验室管理体系能否有效运行。建立覆盖各个岗位、各项职能的工作标准,不仅能有效地理顺工作流程,消除不必要、不合理的工作环节,优化和整合管理资源,也是提高在职人员素质,最大限度发挥其作用的一个有效途径,对推进质检机构管理水平的全面提升具有重要的意义。
1.1 岗位工作标准可将成熟的管理工作经验形成标准化、规范化的文件,有效地保持和传递
经验丰富、工作成熟度高的员工在实践中摸索形成的很多有效的工作方法,如果没有及时地将这些有效的工作模式、工作方法书面化、标准化,就会因人员调整和变动而流失。如果把这些员工的经验、有效的工作方法进行提炼和总结,并使之标准化、程序化、制度化,不仅可以避免因员工流动而带来的经验流失问题,还可以使成功的管理经验、工作方法得以推广和升华,从而促进管理质量和工作效率的持续改进和不断提高。
1.2 岗位工作标准的制定为绩效考核、工作质量检查、员工业绩考评提供重要依据
建立起岗位工作标准,就等于在管理者与员工之间建立起共同的工作语言,管理者对下属员工的工作要求和工作指导也就相对简单化了,同时,也为管理者提供了一种公正的标准方法来衡量员工的工作过程是否合理有效,从而评估员工的工作绩效。
1.3 岗位工作标准为人员配置、岗前培训、转岗培训提供指导和依据
在岗位工作标准中,对岗位工作人员应具备的岗位技能、培训经历等任职条件都做出了明确规定,当员工招聘、人员调整、岗位轮换时,人力资源管理部门就可以以岗位工作标准的要求配置相应人员,并实施有针对性的培训,使其在最短的期间内能够掌握正确的工作方法、工作流程、具备相应的资质,迅速进入工作状态。尤其是在人员流动大或发展快速的机构更为需要。
1.4 为跨岗位、跨部门工作的有效实施提供保障
在质检机构中,业务管理、质量管理、科研管理、设备管理以及行政后勤管理等许多管理工作中,一项工作往往需要由多个岗位人员(通常还是不同部门的人员)共同协作来实施完成,在没有明确各岗位工作责任和权限、明确工作接口要求的前提下,就很容易出现管理漏洞、盲点或产生工作冲突。制定岗位工作标准能够有效理顺各管理部门、各管理岗位之间的职责权限及工作接口关系,减少推诿扯皮,确保员工工作之间的衔接与协调,提高管理工作的有效性,使工作简捷、高效。
2 制定岗位工作标准应遵循的原则
2.1 系统原则
要把每个岗位的工作目标、工作职责、工作要求从组织管理的角度统筹考虑,注意每项工作与其他工作的关系以及该项工作在组织管理系统中所处的地位,从总体上把握工作特征,服从组织发展与管理总目标和总要求。
2.2 最优原则
在设置管理岗位时,要在系统分析和研究岗位设置需求的基础上,使各管理部门岗位设置、岗位职责分配实现最优化,达到部门人力及资源整合的最优状态。
2.3 协调原则
工作相关联的岗位之间应相互衔接、接口明确,保障每项管理工作的协调运转,岗位工作标准中的工作要求也应与单位所发布实施的质量手册、程序文件及规章制度协调,防止相互矛盾。
2.4 岗位原则
制定工作标准的出发点应从岗位出发,分析岗位所涵盖各项工作的内容、性质及关系,从而确定合适的人员任职条件和具体工作要求。工作标准在运行的过程中,随着外部工作环境的变化,对于不符合岗位管理工作要求的部分,要逐步予以剔除和完善。
2.5 应用原则
工作标准不仅要用于指导在岗人员的日常工作,还要能用于指导对岗位工作人员进行招聘、选拔、培训、考核等相关工作,真正能够在组织管理中得到广泛应用和延伸。
3 制定岗位工作标准的步骤
制定岗位工作标准的步骤如图1所示。
4 岗位工作标准应包含的主要内容
4.1 范围
本标准所适用的岗位及包括的主要内容。
4.2 规范性引用文件
本岗位工作标准所采用或依据的程序文件、管理制度、管理办法等相关文件。
4.3 岗位工作目标与职责
工作目标:该岗位工作人员应该达到的基本工作目标。
岗位职责:对岗位所涉及的主要工作职责进行简要说明。
4.4 工作内容与要求
要求全面、详尽地对岗位工作人员所要完成的每一项工作进行描述,包括每项工作的综述、工作质量要求、工作联系与接口、工作记录要求和时限要求等内容。
4.5 外部协作及要求
明确与其他部门或岗位之间的协作内容、记录、工作要求及传递方式。
4.6 任职条件
基本条件:
岗位工作人员应具有的最低学历要求。
写明岗位工作人员应具有的最基本的工作经验要求,可以包括两个方面:一是专业经历要求,即相关的知识经验背景;二是需要的本单位内部的工作经历要求。
技能要求:岗位工作人员应具有的基本技能。
培训经历:从事本岗位工作人员需要参加过的培训项目。
其他条件:其他需要补充的任职条件。
4.7 检查与考核
对本岗位工作质量进行检查与考核的依据,要明确考核部门(考核人)、时间、程序和方法。
4.8 附录
包括工作流程图、记录表等内容。
5 制定岗位工作标准的具体做法和保障措施
5.1 领导重视,提高全员认识
建立和实施岗位工作标准是一项系统工程,贯穿于整个组织的运营管理过程中,涉及到所有的管理岗位和管理工作,要做出成效,就必须发动所有部门和全体员工的共同参与,而领导的重视和支持是带动各级员工积极性和参与意识的前提条件。制定工作标准的过程要花费大量的时间和精力,在各部门日常工作繁忙的情况下,往往会使员工思想上产生抵触情绪,因此,需要领导的重视和推动,需要归口管理部门通过各种有效渠道加强宣传与培训,把标准化意识贯彻到各项管理工作中,从组织长远发展的高度,提高全员对制定岗位工作标准重要意义和作用的认识。
5.2 健全组织,强化工作落实
坚强的组织保障是有效推进工作开展的基础。应成立以最高领导挂帅,分管领导及各部门负责人共同组成的工作领导小组,根据GB 15498标准的要求,结合本机构的实际情况,制定工作计划,明确各阶段的具体工作要求和工作完成时间,并将具体工作任务分解到各有关部门,责任落实到人。最高领导要将其作为“一把手工程”来抓,经常进行督办,阶段性地召开工作调度会议,统一思想,及时解决工作推进过程中出现的各种问题,确保工作计划的有效落实和推进。
5.3 优化架构,理顺岗位结构
一个机构的组织架构决定着对所拥有资源进行分配和利用的方式,也决定着内部信息的流动过程,从而将对整个机构的工作效率产生至关重要的影响。在优化合理的组织架构大框架下所建立起来的岗位结构,是有效保障信息传递、命令传递的通路畅通,最大限度降低内耗,缩短对外部变化反应时间,从而抓住机遇,抢占先机的基础条件,在此条件下所建立起来的岗位工作标准才能够真正增进组织管理的运行效果。因此,在建立岗位工作标准之初,最高管理者及相关负责人应对整个机构的组织架构进行重新审视优化,各部门负责人也应当在职能范围内进一步理顺本部门的岗位设置,为系统全面地制定岗位工作标准搭好架子。
5.4 纳入考核,确保执行到位
管理工作特点之一是其工作质量不易测量,而通过制定工作标准,并将其纳入考核体系,不仅能够有效推动工作标准的贯彻执行,也为各管理岗位工作业绩考核提供了一个公正的标准和依据。岗位工作标准编制完成以后,考核管理部门要根据岗位工作标准的要求,提炼出每个岗位的KPI (关键业绩指标),并针对KPI设计出岗位任职员工工作行为记录表,由其直接上级或部门负责人在日常的工作中对员工的工作情况进行记录,列入员工工作业绩考核。如此以来,不仅能够为考核提供第一手材料,也为岗位工作标准的真正贯彻执行提供保障。
5.5 动态管理,持续评价改进
岗位工作标准的制定不是一劳永逸的,而是一个持续发展的过程,必须阶段性地根据工作管理与发展的需要进行有效性评价和持续改进,才真正具有生命力。要对岗位工作标准实施动态管理,在日常工作中采用PDCA的管理模式,不断修订和完善标准的不足,确保其有效性。
班主任工作的重要性，我国《中小学班主任工作规定》《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》都有十分明确的说法，但很显然，在现实中，当班主任某种程度上是一件“苦差事”。也正是由于这方面原因，很多学校根本不敢让任课教师自由选择当不当班主任，而是由学校直接指派。加强中小学班主任工作，必须转变指派、分配任务思路，应立足双向选择，来提高班主任岗位的吸引力。
指派分配任务的班主任工作思路，首先让担任班主任的教师把当班主任作为学校行政要求，完成的是行政任务，而不是从教师职业化、专业化发展角度来理解班主任的工作职责。从班主任所从事的具体工作看，也要花很多时间来完成行政布置的工作，如组织评比、迎接检查，而非教育事务。
面对担任班主任的任务要求，班主任老师亦很难向学校提出相应的权利、待遇要求。他们担心一提待遇要求，会被领导认为是在“提要求”“要条件”，是不乐意完成任务。因为在一些学校里，任课教师担任班主任被认为是领导“信任”“重用”，这导致潜意识里当班主任就是牺牲、奉献，不好讲待遇。调查显示，全国范围内班主任津贴的平均水平为244.57元，仅为教师基本工资的10.81%，而班主任群体期望津贴的平均水平为740.18元，比实际津贴高出495.61元，是实际津贴的3.03倍。
客观而言，只有建立双向选择的班主任工作机制，才能給班主任工作注入活力。一方面，学校要对班主任工作职责进行科学设计、明确规范。当前我国高考改革不断推进，我国部分高中开始实行全员走班，原有的班级建制不再存在，班主任这一角色随之消失。学校对学生的管理，将从教师的管教变为学生自我教育、自我管理。而在义务教育阶段，班级建制是不太可能一下子取消的，班主任对于学生在学校期间的学习、生活的教育、管理还十分重要。但高中班级概念淡化，给初中、小学班主任工作的积极启示是，班主任的重要职责是引导学生进行学业生涯规划，学会自主管理、自主规划。也就是说，学校要基于中高考改革，结合学校的育人任务，明确班主任的教育职责，不能把所有杂事都推给班主任，班主任更重要的职责是学生的人生导师。
另一方面，学校要吸引任课教师担任班主任，需要针对岗位职责，确定岗位待遇和权利。待遇低和责任大是一些任课教师不愿意担任班主任的主要原因。前些年，舆论还专门讨论过班主任能不能批评学生这样的话题。而提升班主任岗位的吸引力，学校不能不解决班主任的待遇和权利问题，不能采取行政命令的方式要求任课教师担任班主任，而应该通过广泛听取教师意见，充分保障班主任的权利。
纪检监察办公室主任岗位工作标准
1、范围
本标准规定了纪检监察办公室主任工作职责、任职要求、工作内容、方法、工作程序及检查与考核。
本标准适用于碧口水电厂纪检监察办公室主任岗位。
2、引用标准
下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而成为本标准的条文。q／bkd—302—00·14—1990 纪委工作标准
碧口水电厂部门职责 1993-08-30发布
3、职责
主持纪检监察办的全面工作。认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级有关文件精神。负责检查、督促并组织落实上级、厂党委和厂纪委的有关决议、决定、指令性工作的部署。
负责全厂党的纪律检查和行政监察管理工作。
4、岗位人员基本技能
具有大专以上文化程度或有中级政工专业职称。
热爱本职工作，有较强的责任心和事业心，实事求是，坚持原则，秉公办事，清正廉洁，保守秘密。掌握马克思主义理论、党建理论、纪检工作和行政管理等知识。熟悉掌握本企业纪检、信访及日常工作任务、方法及信访查办、案件查处程序等专项知识。了解电力企业现代化管理基本知识，掌
握企业法和有关电力管理的法律法规。了解电力企业安全生产及经营管理方面的基本知识和本厂情况。
能正确理解国家和上级部门的政策及文件精神，结合全厂实际情况，能做出正确的分析和判断。有较强的组织、协调能力和语言文字表达能力，具有务实创新，应变处置能力和较强的社会交往活动能力。
有五年以上党务工作经历或曾担任过党群部门科级领导职务。中共正式党员。
5、工作内容要求与方法
主持纪检监察办日常工作。
组织起草和审核纪检监察办上报下发的各类公文，完成各类会议的筹备组织工作。负责本厂与集团公司签订的党风廉政建设责任制的分解落实、管理与协调。
搞好党内监督，参加党委每年召开的民主生活会和支部民主生活会。
负责组织每月对各支部落实党风廉政建设责任制和学习党的方针，政策和纪检条规情况检查一次。
负责每季度组织召开一次纪检监察工作会议。
负责每月至少一次深入支部、小组调查了解党风党纪情况，听取和征求职工群众对党风廉政建设工作的意见和建议，重大问题及时向党委、纪委书记汇报。负责安排每季党风廉政建设专题教育，对全厂党的组织、党员执行党的方针、政策，遵纪守法、党纪教育等情况进行抽查，每半年全面检查一次，年终总结。负责组织实施全厂执法监察和效能监察工作。
完成上级交办的其它任务。
6、检查与考核
根据考核条例，定期向主管领导汇报工作情况，并接受人事和组织部门的检查考核。
一、负责本系各学科教学大纲和教学计划的制定。
二、负责本系各学科教材的选定及参与编写与修订工作。
三、负责本系各学科课程安排的制定和日常教学工作的管理。
四、负责本系专兼职教师的日常管理和考评工作。
五、按照学校招生计划，提出本系招生计划，报教务处及招生管理处审核。
六、负责系内班级管理，掌握学员管理情况。
七、负责系内对班主任工作的监督与考核。
八、负责系内所辖研究会管理及结合第一课堂教学、开展第二课堂、第三课堂的实践活动。
九、负责系内教学设备的管理与使用。
十、完成领导交办的其它工作。
教务处
2014年3月4日, 国家发展改革委副主任解振华与国家质检总局党组成员、国家标准委主任田世宏一行进行了座谈, 商谈进一步发挥标准的作用, 促进节能减排。
解振华副主任认为标准是保障科学决策的重要支撑, 实施好标准是依法行政的重要体现, 标准对推动节能减排工作十分重要。他表示将全力支持、配合国家标准委开展节能减排标准化工作, 建议滚动实施“百项能效标准推进工程”, 围绕节能减排中心工作, 加快制修订重要节能减排标准;完善节能减排标准体系, 满足工作需求;建立节能减排标准动态更新的长效机制, 不断提高国家标准的技术水平。
田世宏主任介绍国家标准委与国家发展改革委在节能减排、气候变化等领域开展标准化合作所取得的成效, 表示将不断完善节能减排标准体系, 加快制修订重要节能减排标准, 共同推动节能减排、应对气候变化标准化工作。
关键词：高职教育 课程标准 职业岗位标准 对接
一、高职教育课程标准与职业岗位标准对接的必要性
课程标准是课程组织与实施的指导性文件，其建设对于规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量有重要作用。目前，我国还没有统一的、系统的高等职业教育的课程标准，高职院校一般都自行开发课程标准，或直接由课程教学大纲改良而来，在课程标准建设时存在一些问题，一是缺少对面向职业岗位、职业岗位群的深入调查，课程职业岗位能力目标不明确；二是偏重学科知识的系统学习，课程内容与企业岗位需求脱节；三是重视专业技能训练，忽视职业素质的培养，而职业素质是目前用人单位非常看重的基本条件。
高等职业技术教育的本质属性是职业性，它决定了高职院校的人才培养目标是培养符合企业岗位需求的具有综合职业能力的高技能应用型人才。要实现该目标，只有根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准[1]。
在制订课程标准时，只有引入职业岗位标准，依据职业岗位标准引导专业课程体系建设、组织课程教学内容，并把职业情境和企业文化理念融入教学过程，才能实现专业人才培养过程与企业生产过程对接，专业课程标准与职业岗位标准对接，最终形成专业人才培养与社会生产和发展相适应的良性循环。
二、课程标准与职业岗位标准的对接点
高职教育课程标准对课程定位、课程目标与任务、课程在知识、技能和态度等方面要求的范围和深度、课程评价标准、课程的组织与实施等提出了具体的要求，是教师教与学生学的依据，是衡量课程教学质量的重要标准。
职业岗位标准是某个职业岗位针对劳动者的素质水平提出的具体要求，目前主要通过取得国家职业资格证书和行业认证证书来体现[2]。职业岗位标准的核心部分包括基本要求和工作要求两部分。基本要求包括职业道德、职业态度、行为规范和专业基本理论知识、法律安全环保等知识；工作要求是从“知识”和“技能”两方面对职业能力的描述[3]。职业岗位标准对职业技能的要求更具体，具有较强的针对性和适应性。
职业教育课程开发应当以“岗位”需求设定课程目标，课程内容选择和界定则应围绕岗位工作任务，并对职业领域中的工作任务进行剖析、选取、序化和教学化；职业素质要求应与职业岗位的基本要求相对应，将岗位应具备的职业道德、职业态度、行为规范和法律安全环保等融入课程教学过程，实现课程目标与职业岗位目标对接，课程知识、技能、态度等方面要求与职业岗位基本要求和工作要求对接。
三、课程标准与职业岗位标准对接的策略与方法
（一）课程目标与职业岗位标准接点
课程目标与职业岗位目标对接是课程标准与职业岗位标准对接的逻辑起点。课程目标开发首先要明确该专业面向的技术领域和职业岗位（群），深入企业，对职业岗位群的岗位目标、岗位职责和岗位应具备的职业能力、职业素质即综合职业能力进行调研分析；其次要了解专业面向行业的准入条件，都有哪些相应的职业资格证书[4]；最后遵循职业教育人才培养目标的要求，学生可持续发展的需要，将职业岗位标准转化为课程目标语言，使学生在毕业时，可同时取得学历证书和职业资格证书，毕业后能够很快胜任该职业、行业的工作。
（二）课程内容与职业岗位标准接点
课程内容与职业岗位要求对接是达到预期高职教育课程目标的关键。课程内容的选取需要企业专家、职业教育专家的共同参与，一般需要经历以下几个过程。
1.专家论证，确定典型工作任务
通过召开行业、企业专家访谈会的方式，由企业专家对职业岗位工作任务进行分析、论证，从众多岗位工作任务中得出典型工作任务，并按照职业成长规律对其序化，确定各典型工作任务的难度等级。典型工作任务的选取是这一步的关键。
2.依据行业标准确定课程内容
企业专家和职业教育专家共同分析研讨完成各典型工作任务所需的知识、技能，并参考职业资格鉴定内容，遵循职业成长规律和学习认知规律，确定各课程所支撑的知识、技能点，并将其转化为对应的课程内容。行动领域向学习领域转换是决定对接“精度”的关键[5]。
3.定期调整更新课程内容
定期召开由政府、行业组织，企业和学校共同参与的研讨会，对学校的课程设置、教学内容、软硬件设施等方面给出指导意见，学校进行调整或改进，以适应职业岗位发展需要。
（三）课程教学与职业岗位标准接点
课程教学组织与实施与职业岗位标准对接，是实现课程目标的基本途径。依据课程内容，开发出符合典型工作任务要求的学习情境，并将其转化为切实可行的教学方案。课程教学采用项目引导、案例驱动等教学方法，并灵活运用小组合作、角色扮演等教学组织形式，把职业岗位所需的知识、应达到的职业能力、应具备的职业素质融入教学过程中。同时，大力推行学校、企业双线交替的教学模式，使学生的理论知识与职业角色能力有机结合、系统提升。
（四）课程评价与职业岗位标准接点
课程评价与职业岗位标准对接是诊断预期课程目标实现程度及课程调整的重要依据。高职教育的成功不是以学生成绩来衡量的，而是以学生在社会中被认可的程度来衡量的，因此，职业资格标准、企业标准才是检验高职教育课程质量的标准。在课程评价上，采用“校企共评”模式。学生在企业实习期间的成绩由企业按照企业岗位评价标准进行考核；实践性较强的课程，如课程设计、毕业设计等，由企业和学校共同进行评价。
课程评价标准的制定充分参考职业资格鉴定标准，从知识、技能和素质多方面进行考核。可以借鉴职业资格鉴定模式，如采用理论知识考核+实践操作的考核模式、课程项目答辩等形式。使整个课程评价既关注学生的全面发展，又关注学生职业资格的获得；既关注形成性评价，又进行终结性评价；既关注了学校本身的评价，又关注了企业对学生职业能力的评价。
四、结束语
加强校企合作，围绕“课证融通”构建课程体系，使用“岗位”这一参照点来进行课程开发，把职业岗位要求切实融入课程体系，实现课程标准与职业岗位标准的对接，只有这样，高职院校才能适应社会经济的发展、区域经济的发展、职业岗位的发展变化，始终保持旺盛的生命力。
参考文献：
[1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[z].教高[2006]16号.2006.
[2]陈晓琴.高职课程标准与职业岗位技能标准对接研究[J].职教论坛，2011（14）：16-18.
[3]许冰冰，李焕.复杂的情境分析：职业教育课程开发的出发点[J].职教通讯，2011，17：7-12.
[4]王玲，李建华，柳连忠.职业教育课程的职业资格接点分析[J].职业技术教育，2012（2）：22-24.
[5]胡翔云.高职课程标准对接职业岗位要求研究[J].十堰职业技术学院学报，2012（25）：7-9.
一、积极认真协助公司做好经营活动的各项管理工作。
1、协助公司做好经营活动健康有序开展，监督和制止违规行为的发生。
2、严格执行财会制度，负责财务管理。
3、定时核对产成品，做到账账相符，账实相符。
4、定时对库房进行抽查，核对和盘点工作。
5、监督、检查车间6s精细化管理的执行情况，并指导班组核算工
作。
二、财务账目凭证规范。
1、审核原始凭证的真实、完整性，确保业务实际发生原则。
2、凭证填制规范，手续完备，印章或签字齐全。
3、不符合规范的发票和其它凭证拒绝做账，要求其补充或重开。
4、执行并监督材料采购实行统一计划价。不得擅自改变计划价格。
三、负责本厂产品的销售情况并与各单位核对往来账，及时回笼资
金。
四、严格控制成本核算，确保本厂的目标成本控制在计划范围内。
五、确保各类财务会计报表及时按上级要求上报。
六、每季负责召开一次生产经营分析会。
七、完成领导交办的其它工作任务。
主管领导签字：
出纳、劳资员岗位工作标准
一、认真履行出纳岗位职责。
1、严格执行财务结算中心有关现金管理和银行结算制度的规定，根据稽核人员审核签章的收付款凭证进行复核。
2、核对收付款凭证与所附的原始凭证会计事项是否一致，金额是否相等，是否符合现金管理和银行结算规定，审核无误方能办理结算。
3、支付材料货款必须经经理签字后，按照财务相关程序履行。
二、负责对外销售产品的发票开具，并及时挂账、回收货款。
三、负责各项劳资事务。
1、负责每月员工工资的造册、审批报送工作。
2、负责各项劳资事务，传达劳资会议精神。
3、按照有关部门的要求，按时统计上报与员工工资相关的所有材料数据。
4、负责将工资单及时装订并存档。
四、按规定收缴厂内外水电费、房租，及时上交供应公司。
五、监督、检查车间6s精细化管理的执行情况，并指导班组核算工作。
六、完成领导交办的其它工作任务。
：赵晓磊 组织架构：
上级领导：副总经理
平级对接：供销人员、工程项目经理、技术人员 下级分管：车间各班组长 工作职责：
1、接到生产单后，负责根据生产单工期制定生产计划，调度各班组按期完成订单及各班组的技术支持及交底工作。
2、负责监督各班组的生产进度、产品质量、数量。
3、负责车间各环节设备的检查、保修、保养。如出现需要设备维修、更换等情况，直接与供销人员对接。
4、负责车间6S管理的贯彻执行。
5、负责车间人员的考勤记录及日工的调派及监督（日工单必须当日下班前或次日上午9点前上报）
6、负责车间各班组的生产安全。
7、协助上级领导完成公司下派的其他事务。薪资标准：
岗位工资：（4500元）+绩效考核（1500元）+奖金（根据车间生产量及工期的完成情况）工作标准：
1、严格按照生产单的工期制定生产计划，保证每个订单按期、保质、保量的完成。（如遇到特殊情况或因订单量大不能保证工期的提前3天与项目负责人沟通确认最后工期。如遇到工程着急验收、结算等紧急情况车间需无条件完成）
2、对于各班组的技术交底工作要清晰明了，严禁出现因人为原因造成订单生产错误。
3、对于车间各班组的生产质量进行严格的监督把关，保证出厂产品的质量，避免出现因质量问题造成的客户投诉。
4、对于车间的生产设备要实时监控，发现问题及时解决，避免出现因设备问题耽误生产进度。
5、车间所需物资提前制定采购计划上报，降低采购成本。
6、严格贯彻执行车间6S管理制度，保证车间规范管理。考核标准：
1、质量考核：严格把控产品质量，加强自身及各班组对于产品质量的把控意识，如因生产质量问题接到客户或项目经理的投诉及反馈，每次考核工资200元。
2、进度考核：制度严格精确的生产计划，保证每个订单按照最后确认的工期完成。如果未在客户或项目经理要求的时间内完成任务，从而造成客户投诉和公司损失的，每次考核工资200元。
3、团队合作精神考核：加强车间各班组之间配合默契程度，提高工人的工作积极性，能够做到团队和谐、积极、正能量。如出现各班组不和谐造成人员消极怠工影响工期的现象，每次考核工资200元。
4、安全考核：加强车间员工的生产安全意识，如出现车间员工因违章操作，造成工伤事故的情况，视事故情节的严重程度考核工资100-500元不等。
5、责任考核：一年工作期间中途离职，只发放岗位工资，不发放绩效及年奖金。
6、考核目的：所有考核目的只为了提升客户满意度，提高员工素质，增强市场竞争力，从而提升员工自身技能和收入，并非恶意扣罚，请正面理解所有考核内容。所有考核不超过当月考核总金额1500元。（重大生产失误除外）公司电网：
1、任何时候不能因公出现贪污、拿回扣、收受相关客户礼金等情况（包括材料供应商、公司员工、安装队伍、加工商、物流等和公司发生业务相关客户）。如有出现上述情况，不发放任何奖金，不发放考核工资，只按河北省最低工资标准发放基本工资，并由其承担所造成的一切经济损失。
2、不得透漏公司机密、客户信息等公司需要保护保密的一些先进技术和有关信息等，不得偷盗或者未经允许私自拿公司任何财物送与他人。如有出现上述情况，不发放任何分红，不发放考核工资，只按河北省最低工资标准发放基本工资，并承担所造成的一切经济损失。
3、不得背后传播负面、负能量消息，不得恶意诋毁公司及公司负责人。如有出现上述情况，不发放任何分红，不发放考核工资，只按河北省最低工资标准发放基本工资，并承担所造成的一切经济损失。
[关键词]物流管理；职业教育课程标准；职业岗位
1013939/jcnkizgsc201520173
1 物流管理專业现状
11 缺乏专业的物流教育
物流专业是随着物流行业的兴起应运而生的，其归属的院系是商学院或者经济管理学院。在以前，我们所熟知的物流仅仅只是邮件、信件的派送，其中最多的就是信件，而我们最熟悉的“物流行业”就是中国邮政，但是现在所派送的物件主要是实物包裹。物流单位也不计其数，而其中大多数以个体、私企物流行业为主，国家还没有专门针对物流行业制定特定的经济法规对其进行规范化管理。由于在二十年前，还没有物流专业，因此，如今的高职院校中，具有系统的物流专业的知识体系的专业教师依然缺乏，所以，对于教师来说，也还是处在学习探索过程中。此外，课程的实用性还不够高，在教材的编撰方面，还存在遵循教条主义的弊端，物流行业虽然是经济学的分支，但是教材的来源不能是简单的经济学的分支，如今的许多大学所用的教材都普遍缺乏实践的检验，书本知识最终是要作用到实践中去的，这种不是由实践得来的知识最终是难以和现实实践接轨的，这对学生的学习是不利的[2]。我国教育部门实行教育新课标改革，推动了物流管理专业职业教育课程标准的改革，确保高校培养的人才与企业对接。
12 缺乏专业实践
基于传统的物流管理专业课程教学，学生在校主要学习大量的理论知识，而且设立的课程有些是知识点重复导致学生学而无味，课程的设置过于空泛和重复。在培养学生实践操作能力方面，由于高职院校大部分教师无企业管理、操作经验，不具备双师素质，另一方面，由于高职院校实训设备欠缺，导致高职学生的实践能力的培养明显不足。随着物流管理专业职业教育课程标准的改革，高校实行了工学结合的措施，使学生能在激烈的市场竞争中更快地适应社会。开设物流管理专业的高校应加强校企合作，建立人才共育机制。
2 物流行业岗位分析
21 物流人才需求
由于物流行业是社会新兴起的一个服务型行业，人们对于其运作和经营的情况还是比较陌生，导致了人才供不应求的现状。高校设立了相关的物流管理专业，但是没有具体分析物流行业各层次人才的需求，所以培养出的学生是不符合企业需求的。物流行业人才从大致上可以分为三类：第一种是高级物流管理人才，其需要对市场经济发展走向趋势有敏锐的判断力和具有高瞻远瞩的战略性思维，同时具备良好的商业交际能力。第二种是物流运营人才，其需要对整个物流线路都了然于心，设计更方便更实惠的物流线路，这就需要专业的理论知识。第三种是物流作业的一线操作人员，有着一流的操作经验，能够完成作业上货、分拣、堆垛、打包、配装等具体的作业。通过分析物流行业人才的层次关系，高校才可以针对相对应的岗位要求去培养物流人才。
22 岗位技能和职业素质
教学改革和高考招生改革的进行对中职教育产生了比较严重的影响,一是学生素质的影响,二是师资队伍的影响。中职学生主要得以生存的技能学习与中职学生德育是相互相成的,随着新时期的到来,学生德育的培养在学生求职过程中以及今后的职业生涯发展中起着非常重要的作用,做好中职学生德育工作是存进学生专业技能与道德素养和谐发展的重要措施。因此,中职班主任首先要认清时代主题,认清本质工作的侧重点,处理好德育与技能培训的辩证关系。
中职学生的受教育现状也是班主任工作中的一项严峻挑战,中职学生大部分是学习能力较差,应试教育的失利着和家庭教育的弱势群体,因此学生对学习的积极性比高,尤其是对理论学习的厌倦,大部分学生过早进入大学的生活状态和作息规律,很多学生观点不正确,世界观、人生观和价值观出现偏差,认为只要有钱和有权利就可以为所欲为,不学点真材实料。久而久之,中职学生在学校日常行为非常不规范,经常挑战学校规章制度的底线。将社会里的不良风气带入学校当中,甚至部分女生沾染了不良习惯。学习上的荒废导致学生文化知识更加薄弱,精神生活比较空虚,学习中浑浑噩噩不学无术。思想意识跟不上去导致个人主义盛行,学生只为了追求个人喜欢,忽视其他人的感受,集体意识不强,团体协作能力弱后等特点,究其原因就是学生平时接受的德育工作不到位,学生久而久之缺少自信心和自尊心。
二、中职学生德育的重点和抓手
养成教育为重点,素养提高为关键,职业素质为指导。德育方法要体现层次性,不能使用千篇一律的教育方法,学生个人和思想感情在发生不断地变化,因此德育教育发展要依托于学生的情感变化和心理认知特点进行调整和实施。中职学生一年级处于中职学生学习的初级阶段,对教学环境、学习方式、管理方式和专业发展都是非常陌生。因此这一阶段的学生心智尚不成熟,比较稚嫩还没有形成自己独特的认知风格,班主任要抓住学生心理的特点,抓住进行中职阶段德育教育的黄金时期,做好合理地指导和规划,帮助学生树立正确的心态和奋斗目标,才能让学生比较顺利的进入学习状态。结合学生的特点,首先,班主任要给一年级结合学校的入学教育安排,设计“新学期、新环境、新面貌、新目标”,“认识我们的家庭”等一系列主题活动,旨在让学生尽快认知和适应中职学习生活,积极引导学生树立“做一个快乐的成功者”的奋斗目标,养成良好的学习生活习惯。让学生知道中职学习不仅仅是单纯的技能学习,更是为了让自己的一生能活得快乐、成功打基础。让学生明白“学习为生活”的道理。其次,对于二年级学生,个性已经比较鲜明,逐渐有自己的做事态度和认知思维方式,对教师说教一般不感兴趣,班主任要结合中职学生第二年级的心理特点,提出“我的班级我做主,我的行为我负责”的班级管理思想,结合学校“6S管理进班级”活动安排,在班级推行企业化管理模式,引导学生自主管理班级,自主开展一些适合学生自身需要的活动。最后,对于已经接受中职学习两年的学生,且又是临近实习的学生处于人生奋斗的第一个黄金台阶,走好这一台阶,今后的人生之路将为之灿烂。中职学生班主任要向学生灌输“用激情挑战生命,用奋斗承载人生”的生活态度。引导学生在高效完成专业技能学习的同时,加强社交礼仪、办公软件、普通话等基础能力的培养。通过“礼仪之星”、“办公能手”评选、普通话测试等活动引导学生掌握基本从业技能,培养学生良好的职业素养。通过分层次德育教育,让学生在顺利完成学业的同时,树立一生的奋斗目标,为学生成功就业,适应社会奠定基础。
三、中职学生主要德育对策
1、实践活动和理论课堂相结合
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的实施意见中指出学校要以人为本,坚持技能教育为主,德育为辅。坚持技能教育有机地与德育相结合,先教会学生为人处世,再教会学生如何工作与生活,从本质上先把德育工作融入到学生的实际学习与生活当中。中职学生要积极参与贴近生活、贴近实际的各种社会活动,在活动中学会与人相处,在活动中学会做人做事的道理。世界有名的教育学家托斯坦·胡森认为人的认知领域主要从思想上给予引导,进而从行为态度中逐步扭转。通过环境育人和班集体的建设促进中职学生规范日常行为的保持和良好学习与生活习惯的养成,最终促进学生的智体美劳全面发展。德育是中职班主任工作的重要环节也是做好学生思想政治工作的主要途径。中职班主任要组织好班级活动和班会课,在实践上和理论上把德育工作结合起来,从而把德育工作真正的贯穿在学生的日常生活当中。逐步改变学生自私自利、消极冷漠的特点,从活动当中让学生找到自信和信心,促使其他方面的转变,随着时间的推移,班级氛围将得到很大的改变。
2、明规立矩,惩罚分明
中职学生德育工作要把握重点,分清事情的主要矛盾和次要矛盾,集中主要能力解决德育工作的重点难点。德育工作是循循渐进的过程,不能一步就达成目标,因此中职学生德育要遵循学生成长的规律,按照学生心理和生理成长规律,因材施教给予合适教学方法和创新教学手段。中职班主任要创造适合德育的具体环境,让学生充分融入教学情境中,把握教学的每一个细节,根据学生不同层次,设置不同难度的问题,设置不同类型的德育内容,真正做到以人为本。首先班级管理要有班级文明公约和班级主要的奖励措施,班主任要根据许嵩的实际需要,制定符合实际的班级规定,主要内容可以根据学生日常行为管理规定的具体内容进行修改,让每一个学生成为班级公约的制定者,让学生感受到主人翁的地位,这样学生在以后的学习过程中也会尽力遵守,避免了规章制度停留在纸张上的尴尬局面。与此同时,班主任要根据学生专业的异同设置合理和科学的奖励措施,调动学生积极学习的热情,激发学生争优争先的激情,同时鼓励学生积极表现自己,充分展现自己的专业特长。在德育过程中,明确的规矩有力与强化德育的效果,公正有效地奖励措施也对于激发学生主体的积极性有很大的帮助。
近朱者赤,近墨者黑,强调学生群体中榜样的巨大作用,作为中职学生班主任要树立良好的榜样,为学生船体正能量,客观地分析学生行为不规范中背后的各种原因。把学生的闪光点挖掘出来,让学生看到自己身上的有点和自信,这样就可以触动其他同学积极效仿。德育教育过程中榜样的力量是无穷大的,因此中职班主任要善于发现学生的亮点,善于表扬学生,给予学生肯定和支持。首先要善于小中见大,让细节贯穿在德育过程的始终。学生的一个小动作比别人做得更好,中职学生某个文明的为人处世让人觉得有修养,有文化等等,这些行为班主任都可以加以肯定,让学生认识到自己在做正确的事情,从小问题中激发学生良好学习习惯的养成和保持。其次,按照规律办事,合理张扬个性,普及共性。对于有特别才能的学生,班主任要给予特别的帮助和支持。加强宣传和引导,制造一种“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。让学生勇于拼搏和挑战自己。在班级德育教育活动中,留心每位学生的表现,把在各个方面表现较好的同学的言行加于肯定,就能营造出一种人人争先进的氛围。
3、团员带动普通同学,培养一批优秀的学生干部
学生干部是中职班主任做好德育工作的左膀右臂,是德育工作中的中间力量,具有强大的煽动力和影响力。培养一批优秀的学生干部是让德育工作具体具体实效的另一个非常重要的措施。班主任在班干部评选过程中要严格把关,培养一批积极向上,热爱学习,态度端正的学生,给予学生充分的权力开展学生管理活动。班主任可以借助学生干部布置班级具体任务,让班干部在活动中培养责任意识和感恩意识,让每次活动都能给学生带来积极地影响,从动手能力上改变学生的厌学现状。让每一个班干部充分发挥自身角色的优势,做好班级文化建设和班风班貌的建设,因此班主任要耐心培养班干部,精心培养并对学生干部进行科学的引导,促进他们尽快成为班上的主要力量。由于学生干部做事缺少经验,思维不太成熟,容易犯错,有时候也容易与学生起冲突,所以班主任在班干部的培养过程中要积极地进行全程指导。抓好学生干部队伍建设是完善班级管理的重要措施,同时又是培养团员队伍的有效方法。根据团员培养程序,班主任要严格按照团员发展程度培养入团积极分子,从思想上端正学生入团的动机和目的。发挥团员队伍的先锋模范作用,做好中职学生德育工作。
4、崇德尚学,创新富有活力的班级文化
中职学生德育是班主任和科任教师通过不同方式对学生造成的一种潜移默化的心灵改变。除了通过制度建设管理班集体和日常行为规范来约束学生之外,还应该积极营造学生自我成长的班级文化,以文化育人,培养学生比较高尚的道德情操。首先班主任可以通过每天班级喊口号的方式,激发学生积极向上的热情,培养学生正确的世界观人生观和价值观,帮助学生把热血青春用于梦想的追逐当中。其次良好的学习文化是促进学生心灵触动的精神力量,中职学生管理跟高中管理模式基本类似,因此班主任可以培养学生积极晨读的好习惯,每天用积极的心态去面对新的事情,例如《弟子规》、《三字经》都是学生早晨朗读的好材料,而且对于学生德育的提高有非常大的帮助,从古代人的学习与生活经历中找到学习的乐趣,从而引导自身的发展。最后,班主任可以通过学习交流会进行学生意见与观点的交流,让分享成为学生学习的乐趣,中职学生可以分享每天的一个知识点或者是课外的任何跟德育有关的材料,让学生在课堂上积极讨论,培养积极向上的学习和生活心态,渐渐地学会感恩父母、感恩学校、感恩社会,从而学生能够建立良好的生活圈子。另外一方面学生也有机会走向讲台,大胆地说出自己的想法,增加口语表达能力和信心。班级文化具有强大的促进作用,和谐融洽的班级文化对学生的成长和成才有非常大的影响。
四、总结
中职学生班主任要加强学习,不忘根本,将德育工作贯穿于班级管理的全过程。吐故纳新,不断总结德育新经验。随着时代进步和社会发展,中等职业教育环境和教育目的出现很大的变化,这也是中职教育的的机会,也是中职教育面临的挑战,学生就业压力大,升学空间竞争激烈了,此外,对于中职学校来说,学校的发展升级和优化建设也必将为学生德育工作增添助力。中职德育在新时代下要积极面对复杂的社会环境和教学环境,积极做好准备工作,努力克服德育过程中出现的新情况和新问题,与时俱进,不断创新,总结提升,让学生德育工作不断焕发新的光芒。在班级管理中,学生永远是根本,德育是班级工作的一项重要内容,是班级管理的灵魂。班主任作为德育工作的骨干力量,必须坚持以生为本,德育为先。在于班级常规管理中,班主任必须具备德育辅导的工作能力,其要求在于比德育老师管得更细,细在关注学生学习和生活的细节;抓得更实,实在注意学生平时的一言一行的习惯;跟踪更紧、紧在规范学生学习、活动、生活各个环节中的表现;耗时更长,长在引导学生从入学到就业实习期间各个阶段的成长。教学结合,增进交流,让德育工作成为教育教学的共同话题。班主任更侧重的是对班级的管理,其主要任务在于教育与引导。但德育教育应该是贯穿于整个教育教学过程的,只有教育与教学相结合的德育教育才是完整的,班主任要保持与任课老师的密切配合。班主任与任课老师交流的过程是相互沟通的过程,也是彼此学习的过程。教育服务于教学的开展,教学提升教育的质量,教育与教学是相辅相成的,德育教育应当成为教育与教学紧密连接的纽带。与时俱进,总结更新,把德育工作挺在教书育人目标最前沿。一个班级管理的好坏,最重要的在于班主任的德育教育是否做到了位。随着社会环境的变化,现代职业教育在迎来其发展春天的同时,也将迎接前所未有的挑战,德育教育也愈现其不可替代的重要性。面对新形势,班主任在思想认识和业务水平上都要与时俱进,及时应对新的考验。我们做好了德育教育,使学生有一颗健康快乐、积极向上的心,班级的管理工作就会变得轻松愉快,就能达到事半功倍的效果,我们也会感到幸福、快乐。因此,每一个班主任都要加强班集体思想建设,坚持把德育教育放在首位,及时总结,把德育教育过程中的经历转化为优化和推进德育工作的经验,只有这样,才能创造出一个个适合现代中职学生努力学习,快乐生活、健康成长的班集体,开创德育工作的新模式。
摘要：班主任在当代中职教育德育教师队伍中发挥着极其重要的作用。面对新常态下中职教育环境以及教育方式的变化,班主任如何做好学生德育工作显得尤其重要。本文从结合中职教育德育现状,分析中职德育过程中存在的问题与现象,分析德育主体的特点,中职学生学习兴趣不强,思想认识出现偏差,行为习惯不规范等,提出新时代下中职德育的新途径,为现代中职德育教育发展提供借鉴。
关键词：创新,中职,德育,途径
参考文献
[1]李建军.中职德育教育困境及解决方法.中国校外教育.2014.
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司综合办公室主任的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：办公室 直接上级：总经理、董事长
直接下级：文秘、档案管理专员、司机、后勤 三．岗位职责
1．组织领导本部门全体人员履行办公室职能，全面完成后勤、宣传、文体、企业形象、企业文化推广等各项工作任务。
2．负责后勤管理工作。3．负责文控中心的工作。
4．策划、组织实施各种员工福利活动，文体活动和公司庆典活动、对外联谊活动。
5．负责公关、接待工作。6．负责公司车辆管理。
7．负责企业文化推广和网站建设。8．完成领导交办的其他工作。四．工作标准
1．要求每年元旦后15个工作日内报送工作计划，每月第7个工作日报送月度工作计划，每天下班后报送当天工作总结和明日工作计划。
2．要求对照部门工作职责，根据公司发展规划，重点环境资源的配置、企业形象的提升、企业文化的推广、企业福利规划、文体活动、庆典活动等作出目标合适、完成时间明确、方法步骤具体的切实可行的计划。
3．对后勤管理公里工作做到件件了解，事事有处理结果。4．校对、审核、报批、编号、发放公司行文。
5．每年两次大型庆典活动（周年庆、元旦）；一次大型文体活动（运动会）；2次以上文体活动。这些项目列出具体的计划和实施方案。要求所有活动都起到推行公司文化、提升公司形象，增加公司凝聚力、向心力和改善员工身心健康的作用。
6．及时接听办公室公共电话，并作记录，反馈给领导。负责公司的接待，来客接待做到接待热情周到。对于大型的隆重的接待会动，编制具体的实施方案，供领导参考。
7．车辆安排到位合理，做到既不耽误事情，又不耗油浪费。8．内部纪律严明，令行禁止，团结合作，人际关系和谐正常；每天对部门管理人员工作检查、督促和指导。外部顾全大局，全力协助、支持相关部门工作。
9、模范遵守公司各项规章制度。
10．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
办公室副主任岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司综合办公室副主任的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：办公室 直接上级：办公室主任
直接下级：文秘、档案管理专员、司机、后勤 三．岗位职责
1．协助综合办公室主任，负责综合办公室管理工作。2．负责文秘、文印、接待的全部管理工作。
3．对公司会议的组织工作、会议资料、会议纪要负责。4．对行政事务，发生误办、错办负责。
5．对开展企业管理规划、整改项目的实施组织协调不力，检查督办不力，发生失误负责。
6．贯彻国家和行业标准、制定企业标准发生失误负责。7．对未完成规章制度修编的计划，未按时提出公司考核办法实施方案负责。
8．完成领导交办的其他工作。四．工作内容与要求
1．在综合办公室主任的领导下，协助主任负责综合办公室的工作计划的布置，综合平衡，统筹协调，企业基础管理工作，公司考核制度等的计划、组织、协调、督促、检查、落实，发挥参谋和助手作用。
2．对发文件格式、语文文字进行总审核把关，错别率控制在2%以下，文字处理、印数、复印设备经常保持良好的可用状态，消耗材料常备不缺。
3．负责审核和修订以公司名义下发的文件，不出现重大原则性问题和印刷质量差错。
4．组织接待工作要做到热情周到，周密细致。
5．对于会议前的工作做到组织有序、井井有条、设备齐全，会议过程中做好记录，全面准确；会后的传达工作做到及时准确。督促、检查有关机要文件的管理运行额有关保密会议的贯彻执行。
6．掌握公司动态信息要达到准确、及时，不发生误报，漏报、错报。
7．负责公司各项基础管理工作，对各项基础管理工作的规则实施、检查、考核提出方案和决策意见。根据实际情况提出修改意见，并自制实施和考核，每年末按照长期规划提出次年具体工作安排并组织落实。
8．负责监督、督促每年公司规章制度的编制和修改。9．主任不在岗时，代行主任岗位的工作。模范遵守公司的各项规章制度。
10．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
人事管理员岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司人事员岗位的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：办公室 直接上级：办公室主任 直接下级：无 三．岗位职责
1．协助总经理决定公司劳动人事政策，负责研究贯彻执行公司劳动人事诸方面的方针、政策、指令、决议；
2．就公司重大人事任免事项提供参考意见，负责拟订机构设置或重组方案、定员方案的上报；
3．负责公司员工招募工作，对部门缺员进行推荐； 4．负责执行及规划员工培训工作； 5．考核员工的绩效，并提出改进的建议；
6．确保有关人事规定遵循政府有关部门的劳动法规； 7．协助各部门人事的控管；
8．负责监督检查公司各部门、员工执行规范的情况； 9．负责审核户口调动等重大事项的方案，并提交董事长和总经理决定；
10．完成领导交办的其他工作。四．工作标准
1．每年1月20日前上交本岗位空缺调查意见书，并提出具体的招聘方案。
2．每年四月现有人力资源状况进行分析并制定相应对策。3．掌握本部门人员工作状况，提高工作效率，避免工作失误。4．对管理人员的考核有相应的管理办法，做到考核真实、准确、奖惩及时。
5．任用干部做到唯才是用，任人唯贤，做好深入细致的考察工作，为领导选用人才做好铺垫工作。
6．根据企业需求，接收优秀的员工，充实到企业的管理岗位，定期对员工进行工作状态的分析，及时掌握其思想动态，每月进行考核。
7．员工入职资料收集齐全完整，归档及时。内部凋动过程中各项资料齐全、完整并做好登记。
8．掌握待岗人员状况及时做好调剂。
9．掌握劳动法及劳动合同制相关政策，杜绝因违背政策而发生的劳动合同争议。
10．及时办理劳动合同的签订、续订、变更、终止、解除工作。11．按照要求做好各类人员的岗位培训，各种资料、记录齐全完整，并通过要求审核。
12．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
档案管理员岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司档案管理员岗位的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：办公室 直接上级：办公室主任 直接下级：无 三．岗位职责
1．负责公司各类文件及外来文件的收集、发放、存档、借阅工作。
2．负责起草公司行政会议及其他例会的会议纪要。3．负责公司年志通鉴的编撰。
4．负责公司规章制度、绩效方案的编制和修改。
5．负责各类文件的拆封、登记、传阅、催办等工作，做好公司各类档案的接受、整理、保管和统计工作，实行集中统一管理。
6．负责各类文件档案的入库工作并做好统计。
7．负责档案的借阅、复制和利用，根据需要编制必要的检索工具和参考资料，注意信息反馈，为公司各部门的档案提供方便，认真做好使用记录。
8．及时收集各类档案，做好平时的立卷工作，并做好整理、修复、装订和归档工作。9．负责归档文件的验收、鉴定，做到归档文件完整、签署齐全、装订整齐、分类科学、使用方便。
10．负责定期清查档案，及时催讨借出的档案，做到账务相符。11．每天做好档案室的清洁工作，落实防盗、防火、防尘等安全措施，对损坏或变质的档案，及时进行修补和复制。
12．完成各级领导交办的其他工作。四．工作标准
1．认真贯彻执行《档案法》、《企业档案管理规定》和公司的有关规定，组织编制、实施档案规划、规划、档案经济责任制及考核办法；
2．宣传、督促、检查和指导各部门做好所分管档案资料的收集、整理和归档工作。
3．参与对公司文书、科技、声像、实物及相关电子文件等档案资料的进行鉴定、接收、收集、整理、保管和统计并及时进行分类、编号、编目、输入电脑等工作。
4．参与编制档案全引目录、案卷目录、卷内目录、文号目录等检索工具，输入电脑进行管理，以便迅速准确地为利用者提供档案。
5．参与公司档案信息资源的储存、管理和开发利用管理工作，负责档案专题资料的编制工作，开发档案信息资源，使档案室成为全公司档案信息资料中心。
6．参与组织到期档案的鉴定与销毁工作，负责档案分类及保管期限划分、审定工作。7．参与负责库藏档案的统计上报工作。定期检查库房、装具、设备及案卷质量情况，发现问题技术整改，确保案卷质量、设备、装具的完好。定期进行库藏档案的清理、核对工作，对损坏或载体变质的档案应及时经行修补和复制。
8．参与做好档案资料的节约及利用效果的的记录，并进一步做好档案信息开发利用工作。
9．积极与上级主管部门沟通协调，掌握志鉴的相关工作，及时掌握上一年年鉴资料的征集、收集、编纂。每年2月10日前上交上一年鉴的内容。
10．平时留意大家提出的意见，明确公司发生重大事件每一位员工的思想，为编制或修改公司规章制度做准备。
11．会议纪要的做到内容真实准确，格式美观大方。
12．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
资质管理员岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司资质管理员岗位的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：办公室 直接上级：办公室主任 直接下级：无 三．岗位职责
1．负责公司人员资质、业务资质的申请。
2．根据国家各部委对资质管理的要求负责资质的年审与续期注册。
3．负责查找政府关于资质申请、年审与续期注册管理的信息。4．负责查找资质申请、年审与续期注册管理的法律法规。5．负责资质申请、年审与续期注册的人员达标条件准备。6．负责资质申请、年审与续期注册的业绩达标条件准备。7．负责资质申请、年审与续期注册的综合达标条件准备。8．负责资质申请、年审与续期注册上报资料的准备。9．负责资质申请、年审与续期注册的文件上报。
10．负责组织人员资质考试、考试培训、资质换证和继续教育。11．负责组织资质申请、年审与续期注册过程中的公关工作。12．负责公司印章的管理。13．公司项目合同的存档、管理。14．完成上级交办的其他工作。四．工作标准
1．时时关注各类政府信息的网站，确保公司及时申请业务资质。2．每年2月份和8月份对公司申请的资质做统计明细，明确每一个资质的时限，确保年检和继续注册工作的不遗漏。
3．组织人员资质考试、考试培训、资质换证和继续教育等工作的落实。
4．做好人员资质考试、考试培训、资质换证和继续教育等资料的归档，做到需要时能够随时找到。
5．印章使用必须登记备案，严禁将公章私自携带出公司。6．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
司机岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司司机岗位的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：办公室 直接上级：办公室主任 直接下级：无 三．岗位职责
1．司机上岗工作时间，即包括正常上班时间，也包括加班时间和节假日出车及领导安排的为外单位出车。
2．司机不许在上岗前从事过度的娱乐活动，不许在上岗前和上岗期间酗酒。
3．自觉维护人防机关的荣誉和整体形象，上岗期间着装整洁，举止文明。
4．要自觉服从领导，听从指挥，对顶撞领导和对领导布置工作不能按时完成的，要追究纪律责任。
5．自觉遵守交通规则，保证杜绝任何交通事故。如因严重违犯交通规则出现的交通事故，要根据有关规定，按责任认定追究司机的经济责任。
6．保证准时出车，出车期间不办私事，平时不出私车，违反的按有关规定处理。7．爱护车辆，定期保养，及时维修，保证车辆整洁完好。8．坚持厉行节约的方针，精打细算，将油耗降低到最低程度。9．因公出车期间，要积极配合领导和办事人员工作，主动搞好后勤服务工作。
10．完成领导交办的其他工作。四．工作标准
1．公司司机必须遵守《中华人民共和国道路交通管理条例》及有关交通安全管理的规章规则，遵守公司员工管理手册，安全驾车。同时遵守本公司其他相关的规章制度。
2．司机应爱惜公司车辆，平时要注意车辆的保养，经常检查车辆的主要机件。每月至少用半天时间对自己所开车辆进行检修，确保车辆正常行驶。
3．司机应每天抽适当时间擦洗自己所开车辆，以保持车辆的清洁（包括车内、车外和引擎的清洁）。
4．出车前，要例行检查车辆的水、电、油及其他性能是否正常，发现不正常时，要立即加补或调整。出车回来，要检查存油量，发现存油不足一格时，应立即加油，不得出车时才临时去加油。
5．司机发现所驾车辆有故障时要立即检修。不会检修的，应立即报告车队长，并提出具体的维修意见（包括维修项目和大致需要的经费等）。未经批准，不许私自将车辆送厂维修，违者费用不予报销。
7．出车在外或出车归来停放车辆，一定要注意选取停放地点和位置，不能在不准停车的路段或危险地段停车。司机离开车辆时，要锁好保险锁，防止车辆被盗。钥匙及行驶证交给管理人员。不准私自用车。
8．司机对自己所开车辆的各种证件的有效性应经常检查，出车时一定保证证件齐全。
9．晚间司机要注意休息，不准开疲劳车，不准酒后驾车。机酒后驾车或私自用车造成的一切违章或交通事故后果均由司机本人承担，并给予行政处罚。
10．司机驾车一定要遵守交通规则，文明开车，不准危险驾车（包括高速、追尾、争道、赛车等）。对于旁人包括公司领导的指令，司机认为不能做到的，可以提出异议，请求变更指令。行车途中如发生交通事故，能适用快速处理的，应采用快速处理方式解决；如必须现场处理，应当立即报警待处，不得逃离现场。如因违反交通规则而发生事故的，司机应承担全部后果和责任。
11．司机因违章或证件不全被罚款的，违章造成事故的由当事司机承担责任和后果。
12．车内不准吸烟。本公司员工在车内吸烟时，应当即有礼貌地制止；公司外的客人在车内吸烟时，可婉转告知本公司陪同人，但不能直接制止。
13．公司用车时，要准时出车，不得误点。出车后，按要求作好行车记录，详细记录行车时间、里程、起始地、乘坐人姓名、事由等，并由乘坐人签字确认（如仅有公司外客人乘坐，由安排人员签字确认），次日将行车记录交管理人员审核签章。每月末按乘坐人或部门统计当月行车里程总数，各部门合计数应与当月总行驶里程一致，不一致则由驾驶员承担多余里程。
14．上班时间内司机未被派出车的，应随时在司机室等候出车。不准随便乱窜其他办公室。有要事确需离开司机室时，要告知管理人员去向和所需时间，经批准后方可离开；出车外出回来，应立即到管理人员处报到。
15．司机对管理人员的工作安排，应无条件服从，不准借故拖延或拒不出车。对工作安排有意见的，事后可向上级领导反映。
16．机未经领导批准，不得将自己保管的车辆随便交给其他人驾驶；如公司领导批准同意将车交给其他驾驶员驾驶，当事司机应负责检查借车人是否具有合法的驾驶资格（包括驾照有效期、车型及驾照真实性）；严禁将车辆交给无证人员驾驶或练习开车；任何人不得利用公司车辆学开车。
17．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
后勤管理员岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司后勤管理员的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：办公室 直接上级：办公室主任 直接下级：食堂工作人员 三．岗位职责
1．认真抓好食堂的饮食、环境、炊事人员个人卫生的管理工作，公用餐具做到每餐消毒，防止流行疾病和食物中毒事件的发生。
2．认真抓好食堂的安全教育和治安消防工作，经常检查用电、用火、用气、机械设备运行情况，明确岗位责任，发现事故隐患，及时采取措施整改，杜绝各类事故发生；食堂管理员是食堂安全工作第一责任人。
3．加强食堂员工的教育管理，经常进行业务技能、生产安全的培训，注意发挥和调动员工的积极性。
4．负责食堂运行的成本核算，要努力降低食堂用餐成本，提高用餐质量；增加花样品种、风味特色；把热情周到为全体员工服务作为根本宗旨，不断改进食堂各项管理工作。
5．做好采购工作，严把进货关，坚持从正规单位、正当渠道、以正常价格采购，并落实索证存档制，建立进货登记制度，分类设置采购相关档案。
6．食堂提供的用餐应注重营养搭配，保持新鲜。
7．保持食堂内外的环境卫生，要经常对餐具用具进行清洁消毒，多项操作区域要明确分开管理。
8．指导并监督食堂保管员（兼职）工作，每日定期查看一次主、副食仓库，保证存放食品的仓库干燥、通风，各种防备设施齐全，贮存食品的容器安全、无毒，防止食品污染。不定期抽查入库食品的数量和质量。
9．认真做好防盗、防火、防毒、用电用气安全，确保食堂各项工作按规范操作。
10．爱护食堂财产，非正常的损坏或丢失要视其情况追究责任人的赔偿责任。
11．掌握厨房设备、用具的使用情况，制定购置计划，报总经理办审核后，上报公司审批。
12．完成领导交办的其他工作。四．工作标准
1．根据保管员提供的采购清单及库存情况，制定采购计划并实施采购所需物品。
2．每天对采购材料的数量和价格进行审核。
3．每月监督进行一次时令菜谱的修改，每两周进行菜谱的微调。4．每日对食堂各工作点至少巡查一次，了解员工的工作及设备运行状况。5．随时抽查食堂的饭菜质量和服务质量，抽查饭菜留样及记录。6．每两周主持召开一次食堂工作例会，对前段工作进行总结，根据存在问题提出改进意见和做好今后重点工作安排。
7．每周回收查看“意见簿”，及时改进工作。8．每天下班后检查一遍食堂门窗关锁等安全情况。
9．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
考勤员岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司考勤员的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：办公室 直接上级：办公室主任 直接下级：无 三．岗位职责
1．督促、检查各部门员工上下班考勤。
2．对违反考勤制度进行登记（上班迟到、下班早退、忘记打卡、漏打卡）。
3．对日常的异常考勤进行登记（事假、病假、调休等）。4．对公司各部门的考勤汇总，并在每月5日前汇总公示上个月的出勤情况。
5．对考勤的原始材料进行存档。6．负责公司考勤系统的维护。
7．每日考勤中同时检查员工的着装情况，对违反着装要求的员工做出处罚登记。
8．登记汇总每月的考勤情况，并计算每月的工资。9．完成领导交办的其他工作。四．工作标准 1．考勤员应在9:00之前完成每一位员工进行出勤检查，作登记。2．考勤员在8:30之前，根据公司着装要求，对员工进行检查，并作登记。有违反公司着装制度的做相应处罚，并开具惩罚单。
3．每天上午10:00之前将日常的异常考勤（事假、病假、调休等）登记情况与总经理沟通。
4．对公司员工考勤要实事求是，将员工的加班、出差、病、事假等情况如实反映，禁止弄虚作假，说谎瞒报；一经发现，视为考勤人员失职。
5．在法定节假日期间，需要安排值班的人员事先报总经理批准；考勤员做好统计。
6．考勤员因病或因事不能上班向总经理请假，并得到批准方可视为有效，否则按旷工处理；考勤事项移交指定人代行职责。
7．每月5日之前，考勤人员把上个月的出清情况（考勤明细、请假单及手动考勤情况）汇总后上报总经理。
8．每月10日之前，计算好上上个月的工资呈总经理。
9．每季度考勤员或总整理当季度员工的出勤、家那边呢、出差、请假、迟到情况，作为季度考核的依据之一。
10．每年1月25日之前，考勤员把上一每月出勤情况、加班、出差、请假等情况统计整理出来呈总经理，作为考核、岗位晋升和年终奖金发放的依据。
11．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
网络信息管理员岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司考勤员的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：办公室 直接上级：办公室主任 直接下级：无 三．岗位职责
1．维护公司计算机硬件，搭建与配备计算机网络，根据需求设计网络方案。
2．维护和监控公司局域网，保证其正常运行。
3．安装和维护公司计算机、服务器系统软件和应用软件，并提供技术支持。
4．解决排除各种软硬件故障，做好记录，定期制作系统运行报告。
5．维护数据中心，对系统数据进行备份，协助网站相关应用软件的开发。
6．完成领导交办的其他工作。四．工作标准
1．每个员工的IP地址由管理员分配。管理员按照IP顺序依次分配，不允许用户自己挑选。也可以把停网空余出来的IP地址进行重新分配。不允许私自把IP分配给没有登记上网的人。
2．为用户开通网络后，记下其IP地址和网卡号，将用户资料用Excel表格文件的方式（详细情况可以看《用户资料模版》）整理好；有新用户加入时，资料要及时更新并报送，一般不要超过3天。注意一定要将新用户资料或是旧用户的更改资料用红色字体显示。
3．网管义务管理和保护交换机，集线器，网络线，网络端口（网络模块或水晶头）等属于公司的设备。
4．新员工就职，电脑设备安装提前1天准备到位。5．对公司电脑的运行、杀毒每半个月检查一次。
6．对于公司电脑出现的硬件、软件问题，员工上报后及时解决。7．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。办公用品采购员、仓库管理岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司办公用品采购员、仓库管理员的工作关系、工作流程、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：办公室 直接上级：办公室主任 直接下级：无 三．工作流程
1．每月25号之采购员给各部门发放办公用品申请表； 2．各部门填写办公用品采购计划表，并给部门负责人签字； 3．采购员收到申请表后，先与仓库管理员沟通，确定所需采购物品的库存数量。
4．确定好采购数量，报总经理审批。5．采购员根据审批后的计划单进行采购； 6．采购后办公室进行入库登记记入台账；
7．仓库管理员根据审批后的计划表给各部门发放，并进行出库登记记入台账；
8．采购员按实际购买金额索要发票,填写费用报销单，经理签字后到财务报销。
9．及时与财会人员办理报账手续。10．完成领导交办的其他临时工作。四．工作标准
1．采购前必须对所采购设备和其他办公用品的规格、型号、性能用途和质量要求有所了解，防止盲目采购。
2．固定一个购买常用材料的供应渠道，以电话或传真的形式跟供应商订货，其他物品的购买做到价廉物美、货比三家。
3．每个月至少做两次市场调查，做好采购的询价记录，并与供应商送货的单价进行比较。
4．勤跑多问，做到货比三家，做好询价记录，购买价廉物美的设备和物品。
5．采购工作要分轻重缓急、做到急用急买，保证员工生活、工作顺利进行。
6．及时了解市场价格变动，增强业务学习，做到对各种物品都熟悉。
7．在采购过程中不得受贿和索要回扣，培养自身良好的政治素质和职业道德。
8．购回物品与采购清单，交仓库管理员验收签字，如发现差错，要及时更换。
9．仓库管理员每月对仓库的物品经行清点，做好台账。10．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
设计部部长岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司综合办公室主任的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：设计部 直接上级：总经理、董事长 直接下级：设计部部员 三．岗位职责
1．坚决服从总经理的统一指挥，认真执行其工作指令，一切管理行为向领导负责。
2．严格遵守公司规章制度，认真履行其工作职责。
3．负责建立和完善各类报告编制的模板，报告编制过程中标准的整理。
4．编制近期设计部工作计划，编制长远技术发展和技术措施规划，并组织对计划、规划的拟定、修改、补充、实施等一系列技术组织和管理工作。
5．负责组织完成项目的前期调研、资料收集、现场勘查、设备测试及技术诊断等各环节工作，按时、保质完成报告。
6．研究和摸索科学的流水作业规律，认真做好各类技术信息和资料收集、整理、分析、研究汇总、归档工作。
7．负责制定严格的技术资料交接、保管工作制度。8．及时指导、处理、协调和解决出现的技术问题，负责对报告审核过程中出现的问题进行复检、核对、修改、补充和完善。
9．负责编制公司技术开发计划，抓好技术管理人才培养，技术队伍的管理。有计划的推荐引进、培养专业技术人员，搞好业务培训和管理工作。
10．负责公司技术管理制度制订检查、监督、指导、考核专业管理工作。
11．完成上级领导交办的其他工作。四．工作标准
1．要求每年元旦后15个工作日内报送工作计划，每月5日工作日报送月度工作计划，每天下班后报送当天工作总结和明日工作计划。
2．报告编制的模板应参照国家、行业的标准及编制深度的要求进行，做到严谨、准确、有实用性。
3．平时工作中随时整理政策法规、行业标准，做到与时俱进、全面科学。每年12月份将整理完成的标准交档案管理室存档。
4．及时监督本部门工作进度，严格按照工作计划按时、保质进行。
5．项目的前期调研、资料收集、现场勘查、设备测试及技术诊断等各环节，要认真、细致，确保搜集到的资料全面、有针对性。随时与企业沟通、追踪，加快资料搜集的完善。
6．搜集回来的资料及时到档案管理室进行登记，做到全面无遗漏。
7．报告编制完成及时交回资料整理归档。
8．每个项目结束后，督促监督项目人员编制项目总结，档案管理室存档备查。
9．技术部长必须对咨询报告成果负最终责任，保证上下文逻辑、语法、标点符号、错别字的错误不多于2处。审核要严格按标准执行，要系统全面。
10．对于公司组织的各类考核，本着公正、公平的原则进行，不要以亲疏论成绩。
11．每年1月20日之前完成技术方面的培训计划，每月至少保障5个小时的专业技术培训。培训资料要求准确、有广度、有深度，切合公司的业务实际，实用操作性强。定期对培训效果进行考核，切实提高设计人员的技术水平。
12．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
设计部副部长岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司设计部部员的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：设计部 直接上级：设计部部长 直接下级：设计部部员 三．岗位职责
1．负责本部门人员培训、引导、教育、监督工作，培养部属奋发向上、精益求精的精神。
2．协助部长做好本部的各项管理工作，对管理中存在的问题提出解决办法或建议。
3．协助部长检查督促各项工作的落实。
4．协助部长做好本部员工的劳动纪律管理以及其它行政事务的管理工作。
5．协助做好员工的业绩考评，并对奖罚提出意见。6．协助部长做好本部与其它部门之间的协调工作。7．当部长不在岗时，全面负责本部门的工作。
8．认真审核部员上交的一切文件，复查无误后进行送交行政部门。
9．负责保管本部门一切文件的义务。10．完成上级交办的其他工作。四．工作标准
1．平时工作中积极协助部长，对员工的工作和生活情况及时了解，关心员工的需求，对出现的各种问题，及时反馈。
2．对于各项目的进展情况随时掌握，做到心中有数。3．监督、检查员工遵守公司各项规章制度情况。
4．平时留心注意员工的出勤情况、工作状态、违纪情况，做好登记，为部长的考核提供依据。
5．主任不在岗时，代行主任岗位的工作。模范遵守公司的各项规章制度。
6．内部纪律严明，令行禁止，团结合作，人际关系和谐正常；每天对部门管理人员工作检查、督促和指导。外部顾全大局，全力协助、支持相关部门工作。
7．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
设计部部员岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司设计部部员的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：设计部 直接上级：设计部部长 直接下级：无 三．岗位职责
1．负责项目咨询过程中的管理和技术支持。2．负责制定项目合理实施计划，并组织开展工作。
3．负责组织完成项目的资料收集、现场勘查、设备测试机技术诊断等各环节工作。
4．负责各类能源咨询项目报告的整体构建和编制整合，对整体报告质量负责。
5．遵守公司的规章制度。6．完成领导交办的其他工作。四．工作标准
1．初次接触意向客户后，接触人员要准确地掌握有关情况，包括资质、地方政策、投资额等，按客户的要求完成咨询报告。
2．编制人员要对相关行业的各个部门、项目情况、区域情况进行深度调研、查询，确保获得项目真实可靠的基础资料。3．编著人员对相关行业单位计有关专业人员进行沟通、访谈，确保对项目行业发展态势的正确把握。
4．及时查询有关网络、范本等资料，确保项目的顺利进行和完成。
5．接触项目管理机构人员获得深层次信息并及时顺利地完成该项目。
6．咨询报告分部分或章节撰写人必须对所撰写部分或章节自身的逻辑合理性、语法规范性、文字严密性、图标正规性、数据引用正确性负责，保证上下文逻辑、语法、标点符号、错别字的错误不多于5处；决不能发生常规性错误。
7．咨询报告项目负责人必须对整片报告的逻辑合理性、语法规范性、文字严密性、图标正规性、数据引用正确性、内容完整性以及符合咨询成果类别要求负责，保证上下文逻辑、语法、标点符号、错别字的错误不多于3处；校核要准确、完整。
8．设计人员按时、保质完成报告的编制。
9．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
工程部部长岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司工程部部长的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：工程部 直接上级：董事长、总经理 直接下级：工程部部员 三．岗位职责
1．在公司上级领导的正确指示下，全面负责工程。
2．熟悉标书文件、设计图纸，参加现场调查核对，做好施工项目的详细安排。
3．负责制定工程的规章制度，并监督、执行。
4．负责对本部门人员的培训、考核、监督、人事任免的建议，并储备施工队伍。
5．按照上级下达的任务和施工组织设计，根据实际情况拟定本项目具体的施工方法和施工组织措施；负责对工程质量、进度的监管并协调解决工程施工中的问题。
6．负责对施工图纸，预算进行审核。
7．负责本部门和其他部门之间的工作协调，配合财务部收款。8．负责施工工程的审核、审批。
9．负责引进先进施工工艺，保证工艺水平不落后。10．经常深入工地检查工程质量和技术安全措施，核对图纸、合适工程数量，掌握了解工程进度，搜集资料、记好施工日记。
11．完成上级领导交办其他工作。四．工作标准
1．要求每年元旦后15个工作日内报送工作计划，每月5日工作日报送月度工作计划。
2．及时监督本部门工程进度，严格按照工程计划按时、保质进行。
3．施工图、竣工图的绘制要及时、详细、准确。施工日志要详细全面。工程预算科学、合理、可行
4．对于公司组织的各类考核，本着公正、公平的原则进行，不要以亲疏论成绩。
5．对于领导交办的事情要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办的工作任务。
工程部副部长岗位工作标准
一．范围
本标准规定了山西圣基能源科技有限公司工程部副部长的工作关系、岗位职责、工作标准等要求。
二．工作关系 所属部门：工程部 直接上级：工程部部长 直接下级：工程部部员 三．岗位职责
1．负责所属部门人员培训、引导、教育、监督工作，培养部属奋发向上、精益求精的精神。
2．协助部长做好本部的各项管理工作，对管理中存在的问题提出解决办法或建议。
3．协助部长检查督促各项工作的落实情况。
4．协助部长做好本部员工的劳动纪律管理以及其它行政事务的管理工作。
5．协助做好员工的业绩考评，并对奖罚提出意见。6．施工图、竣工图的绘制；施工日志的编写；工程预算。7．协助部长做好本部与其它部门之间的协调工作。8．当部长不在岗时，全面负责本部的工作。
9．认真审核部员上交的一切文件，复查无误后进行送交行政部门。10．完成上级交办的其他事项。四．工作标准
1．平时工作中积极协助部长，对员工的工作和生活情况及时了解，关心员工的需求，对出现的各种问题，及时反馈。
2．对于各项目的进展情况随时掌握，做到心中有数。3．监督、检查员工遵守公司各项规章制度情况。
4．平时留心注意员工的出勤情况、工作状态、违纪情况，做好登记，为部长的考核提供依据。
5．主任不在岗时，代行主任岗位的工作。模范遵守公司的各项规章制度。
6．施工图、竣工图的绘制要及时、详细、准确。施工日志要详细全面。工程预算科学、合理、可行。
7．内部纪律严明，令行禁止，团结合作，人际关系和谐正常；每天对部门管理人员工作检查、督促和指导。外部顾全大局，全力协助、支持相关部门工作。
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