作风建设组织生活会

作风建设组织生活会（通用8篇）

作风建设组织生活会 篇1

一、认真做好前期组织准备工作

（一）认真学习研讨，提高思想认识。园区建设管理局组织全体工作人员认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设重要批示，市委、区党工委配套规定与实施办法，并开展作风建设专题研讨，大家进一步提高了认识，统一了思想。

（二）开展谈心谈话，增强团结共识。领导同志之间、领导同志与每位党员之间、领导同志与群众之间、党员与群众之间都围绕“思想认识、突出问题、差距不足、整改方向”四个重点开展交心谈心工作，开诚布公、坦诚相见，并形成谈话记录。

（三）广泛征求意见，倾听群众呼声。紧扣“作风建设年”活动要求，通过召开座谈会、个别访谈、问卷调差等多种方式，向相关部门及企业广泛征求意见和建议。

（四）深入查摆问题，认识自身不足。全体党员对照形式主义、官僚主义“十种表现”，区党工委提出的八个方面的问题和表现，深入查摆自身在思想、组织、作风、纪律等方面存在的具体问题和表现，认真撰写了对照检查材料。

二、专题组织生活会严肃认真

（一）领导带头，对照检查。会上，园区建设管理局党支部委员带头对照检查，开展批评和自我批评，与支部成员一起交流发言，起到了良好的示范带动作用。在他们的带动下，每位党员紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的原因，着重检查了担当不够、工作不实、状态不佳、学习不真、调研不深、效率不高、服务不精、律己不严等方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了自己今后的整改措施和努力方向。

（二）开展评议，红脸出汗。会上，全体党员以对党、对事业和对同志负责的态度，开展了抛开顾忌、出于公心、不回避矛盾、不掩盖问题的相互批评，相互提出许多中肯的意见和建议，例如工作积极主动性不强、业务知识学习不够系统、工作缺乏创新意识这些大家普遍存在的问题；还有个别同志工作中存在不满情绪、党员带头模范作用不够等问题。大家一致认为，有问题存在是在所难免的，关键是要勇于正视问题，摆正问题，将压力转化为动力，将整改措施落到实处。

（三）书记总结，提出要求。会议最后，段欣灼书记认为今天的专题组织生活会开得很好，全体党员同志会前作了充分准备，会上作了坦诚、深刻的自我批评，达到了“红脸出汗、加油鼓劲”的预期目的，取得了较好的效果。并对全体工作人员提出要求：一是要强化责任担当。增强事业心和责任感，做到今日事今日毕，努力在全局上下形成“不落实不行、落实慢不行、落实差也不行”的工作氛围。二是要高标准严要求，切实提高工作效率。认真完成每项工作任务，不能满足于干完干成，努力提高自身工作能力，树立标杆意识，严格要求自己。三是要严守纪律红线。严格执行会议和公务接待标准，在外出招商活动中，严格按照标准执行，真正做到执行纪律无条件、遵守规矩不含糊、守住底线不逾越、遇到红线不触碰，真正敬畏纪律，自觉遵守纪律。

三、专题组织生活会成效显著

作风建设组织生活会 篇2

关键词：组织生活,创新,高校学生党支部,作用

谈到传统意义上的基层党组织民主生活会, 可能许多人都持有以下印象:支部党员齐聚一堂, 读读报纸, 念念政策, “上边授, 下边受, 批评讨论马上走”。这样的形式主义着实严重阻碍了高校学生基础党组织的发展。近年来, 各高校学生党支部的组织生活会形式也确实开始出现新变化:在支部生活会上观看爱国主义教育影片, 支部党员集体外出参观考察爱国主义教育基地, 而形式更加灵活一点的支部还会以集体游戏、党务知识竞答会、演讲辩论赛等形式进行。

目前各高校学生党支部生活会形式正朝着多样化方向发展已经是不争的事实。但目前的实际情况是, 许多形式多样的民主生活会的吸引力依然不尽如人意, 不少支部生活会还是很难做到从质的层面上提高支部党员的参与兴趣, 也就是说“要我参加”向“我要参加”转变的任务依然艰巨和繁重。下面以广东外语外贸大学东方语言文化学院日语2007级学生第一党支部策划的基层组织建设品牌项目———“智慧阳光学生讲坛”为例, 探讨组织生活形式创新在高校学生党支部建设中所起的作用。

该活动旨在在党支部内建立一个长期稳定的学生党员为学生党员授课制度, 也可以说是一个定时定期的学生文化讲坛。讲师主要由学生党员来担任, 他们首先立足于马克思主义的基本人生观和价值观, 然后放眼社会的各个层面和历史的各个阶段, 发表自己对一些问题的独特见解和基本观点, 乃至个人的理论或论断, 等等。该讲坛的性质是加强社会主义精神文明建设的第二课堂和学生教育基地, 目的在于帮助学生树立正确的社会主义人生观、价值观, 培养有理想和有责任感的社会主义新青年, 进一步推动学院思想大解放运动的发展。

一、组织生活会创新特色

“智慧阳光学生讲坛”的最大特色在于建立一个由学生党员为学生党员授课的制度, 讲课地点、内容主要由学生自主安排, 学生党员以讲座的方式表达观点、见解, 交流互动。央视著名的“百家讲坛”栏目就是以讲坛的模式邀请各地的文化名流, 到央视拍摄现场做客开讲。百家讲坛的特色是追求学术创新, 鼓励思想个性, 强调雅俗共赏, 重视传播互动, 已经成为科教频道的品牌栏目。广外大东语学院日语2007级学生第一党支部正是效仿了其运作模式及特色, 以讲坛的形式每期邀请一些党员学生作为演讲嘉宾发表观点、传授知识、交流经验, 内容涉及面广泛, 追求思想解放, 理论创新。不过与“百家讲坛”不同的是, “智慧阳光学生讲坛”立足于自身的基本情况, 邀请的不是社会名流, 而主要是党支部内外的学生党员, 而且演讲目的是以推动党支部及学院的思想大解放为主, 开创属于学生自己的“百家讲坛”。

其次, 由学生为学生授课的讲坛形式制度化必然成为最大亮点之一。当然, 教师也会让学生在课堂上展示自己研究成果, 但这并没有系统化、制度化, 而且这种形式也很少在党支部内出现, 它只是作为零星的个体现象存在于学校之中。制度化就是以明文规定的形式将其列入某个单位团体的规章制度中, 从形式和原则上要求长期坚持。“学生为学生授课”的理念和学校与生俱来的“老师教育学生”的传统观念相冲突矛盾, 所以, 这种理念的制度化在学校的范围内不容易形成。但当这种理念在我们学生党支部内真正实现制度化以后, 它必然成为一大热议的亮点。

二、活动方案细则

该品牌的活动方案主要包括“授受对象、授课地点、授课内容、管理模式”等方面的内容。“智慧阳光学生讲坛”基本情况的要求是授课者与受课者都是本支部内的党员学生, 原则上支部所有成员以轮流值班制的形式定时定期担任演讲者, 在本支部的范围内为支部其他成员作演讲授课。当支部逐渐发展壮大后, 支部的学生党员也可以以自愿者的形式积极报名, 争当发表演讲者。某些特定的条件下也可以邀请学校学院的一些领导老师作为听讲嘉宾, 还可以邀请一些其他学生党支部的支部书记或支部成员担任演讲嘉宾或听众, 以促进支部间合作交流。甚至还可以邀请非学生党员出席讲座听讲, 以及在现场向我党支部的建设发展工作提出积极性的意见。

授课内容不限, 包括政治、经济、文化、社会等各个领域, 不过内容主题要始终立足于马克思主义基本人生观价值观, 以科学发展观为主导, 做到实事求是, 解放思想。基于此, 可以细述严谨深刻的科学道理, 也可以大胆畅谈个人的观点和感受。可以谈当今的时事发展, 也可以谈学院学校面临的改革问题。在特定的阶段下也可以围绕学校或学院党委提出的阶段性的工作计划主题这个中心, 适当制定授课内容。特别是学生们提出的一些新颖独特的见解或者是由学生自己总结出的全新理论观点, 随时有可能成为讲坛上最耀眼的智慧闪光点。

三、影响作用及预期效果

1. 这个讲坛为有主见、有思想的党员学生提供了一个良好的展示平台。例如有的学生爱军事, 有的喜欢政治, 有的深谙历史, 有的对人生有新的感悟, 有的对学院的发展方向有自己的看法……这里可以成为他们吐露心声的梦想舞台, 这里也可以作为学生党支部传播党内知识和马克思主义的窗口之一。

2. 演讲学生在授课的过程中, 能够极大地锻炼自己的演讲口才、思辨能力。其实良好的口才也是学生今后寻找工作的一块重要敲门砖。当授课学生站在老师的角度看问题的时候, 他们就可能会找到许多自己未曾发现的盲点和误区, 只有这样学生们才能进一步体会到做老师的一些难言之隐和苦衷, 这有利于促进学生党员与老师们的相互理解、相互体谅, 促进他们在工作上的相互配合, 同时也有利于提高学生党员的思想层次。

3. 同龄人之间的代沟较小, 受课者更容易理解授课人的观点和感情, 彼此的心拉得更近, 更容易交流互动, 产生共鸣。邀请其他党支部成员做演讲嘉宾的过程中, 也促进了支部与支部间的合作与交流, 达到了支部之间资源信息的共享。“智慧阳光学生讲坛”在本支部实现体制化以后, 其影响范围必然扩大。当它的特色凸显后, 它的可行性就不仅仅限于我党支部, 反而会波及学院的其他党支部、其他班级群体、学生团体, 乃至受到其他学院的瞩目。

四、总结

该活动其实很平凡, 却完全有可能是学院学校的一个盲点。其实学校的终极目的就是育人, 让学生学到真正有用的知识, 而“学生教育学生”则有助于学生更有效地吸收知识, 这与学校的办学宗旨完全吻合而无偏差。讲坛形式的过程简单不复杂, 它始终立足于切实可行性、实用性、创新性三方面基本要素。学生们在“智慧阳光学生讲坛”上授课、“育人”的过程中, 自身就必须经历“查找, 吸收, 表达”三个阶段, 也就是经历了一个学习与实践的过程。所以说“智慧阳光学生讲坛”不仅仅只是驻足于学的层面, 而是结合了实践的层面, 学与教融合, 也就是学习与实践相融合。而该活动在经费上具有节约性的优点也使得同学们在学习与实践的同时达到经济资源的最少消耗, 为活动的可行性提供了“物质经济基础容易得到保障”的理论依据。“智慧阳光学生讲坛”不仅有利于加强基层党组织的思想建设, 有利于推动本学院思想解放工作的开展, 更有利于培养出一代有思想、有理想、有责任感的社会主义新青年。

参考文献

[1]马雷, 张振环.高校学生党支部工作要重创新求实效[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) , 2007, (6) .

[2]许凌云.高校学生党支部建设创新问题探略[J].江汉大学学报 (社会科学版) , 2010, (4) .

“打工爷”的组织生活 篇3

父亲先把想法告诉了两个当过兵的老党员老郑和老宋，立刻得到他们的响应，推选父亲当小组长。父亲于是组织党员们每天晚饭后过组织生活，形式灵活，大家都无拘无束，常常以唠嗑代替会议。通过党员交流，父亲了解到工人对猪场的伙食情况、购物困难和缺少培训意见比较大。父亲把大家的意见向场领导反映，问题逐步得到解决，父亲受到工人们的尊敬，大家都亲切地叫他“艾老师”，也对“组织生活”充满了好奇和敬佩。

为了解决大家购物难的问题，父亲张罗成立一个小卖部，他自告奋勇当代销员。利用业余时间，到工人宿舍里问寒问暖预订货物，用自己的钱垫付货款，托熟人购买，最后送货上门。他还利用自己的职业优势，给工人们讲课，开场白是：“我是一棵老树，要在这里生根开花。你们这些年轻人是我的伙伴，没有大家就没有猪场，我的目的就是让大家掌握技术，以后都能成为摇钱树。”父亲的饲养技术课讲得生动活泼，通俗易懂，工人们高兴地说：“艾老师不愧是教授出身，我们都听得懂，学得会！”

以往猪场的兽医只看病，对病死猪不解剖、不记录、不总结。父亲在过“组织生活”时，语重心长地说：“谦虚、认真、务实、提高是我的工作准则，请大家监督我！”接着，父亲带头解剖病死猪，和同行、兽医探讨，共同商量防治措施。他亲自解剖病死猪150头，写出了10份总结报告，开展了两次讲座，他的言传身教感动了同行，大家形成了浓厚的学习氛围。一次，一栋猪舍失火，父亲立刻组织大家奔赴火场，奋不顾身地扑灭火灾。第二天，领导亲自慰问他，父亲顾不得劳累，提出立刻检查火场寻找失火原因，调查发现是由于电线老化引起火灾，全场立刻掀起了排查安全隐患的活动。

半年后，父亲返聘原单位，在猪场的告别宴会上，大家都恋恋不舍地说：“艾老师，你可要常常回来过‘组织生活’啊！”

作风建设组织生活会 篇4

思想组织纪律作风整顿民主生活会剖析问题

公示

（2012年3月20日）

3月20日上午，我局按县委、县纪委要求召开了思想组织纪律作风整顿民主生活会，与会领导班子成员都开展了自我剖析，查找问题的根源，并对局的发展提出来了许多中恳的建议，经认真梳理，共有八个方面的不足之处。

1、班子创新能力还不太足。思想不够解放，仍习惯于沿用过去的经验思考问题，用过去行政管理方式开展工作，对一些新观念、新方法探索不够、尝试不力，全面改革还缺乏应有的勇气。工作中坚持原则较多，破解难题显得不足。单纯依靠政策谋发展，改革创新意识有待加强。

2、班子能力素质还不能完成适应新形式的需要。运用科学发展观指导实践和推动工作的能力有待进一步提高，执政为民、科学发展意识、科学决策能力有待进一步加强。统筹发展和化解矛盾、破解难题的能力有待进一步提高。理论学习的主动性、系统性还有待进一步加强，由于日常事务工作繁重，主动学习、系统学习少了，对解放思想、科学发展观认识方面的学习还不够深入。

3、终身学习的意识还不强。在日常工作中，班子成员忙于事务，对政治理论学习重视程度不够，抓得不紧，学得不深，理论水平与新形势、新任务的高要求还存在一定差距。在学习形式上，念文章、读报纸的多，主动探究得少。

14、深入基层进行调研方面做得还不够。领导干部深入到基层做细致的调查研究工作不多，既是下去了几次也是开会、安排工作，对基层群众的所思所想所盼了解的不深入，不透彻。

5、在纪律执行上做得还不到位。虽然在工作上对自己的要求比较严，责任心比较强，但是遇到干部职工在工作上存在的标准不高、完成质量较差的时候，要求还不是太高，追究责任还不到位，指点得还不够好。

6、计生管理工作还存在不完善的地方。人口计生管理模式还有不足之处，方案不够完善，优质服务全覆盖建设还有欠缺，对各部门的协调联动力度需进一步增强，提高出生人口素质工作中宣传力度不强，适龄结婚青年参加免费婚检的知情率、参检率还有待进一步普及，征收社会抚养费、打击违法生育力度有待进一步加强。

7、计生队伍建设须进一步加强。乡、村基层服务人员素质较低，需大力培训和调整，党员干部队伍工作标准不高，工作积极性、主动性有待加强。

8、党风行风建设还有不尽人意的地方。支部建设、活动开展有待加强，行风建设工作措施有待改进，工作纪律、工作作风、警示教育还有不尽人意的地方。

作风建设组织生活会 篇5

着力发现和纠正政治偏差

全面净化修复政治生态”专题民主生活会个人对照检查材料

根据《中共xx市委关于开展政治监督试点工作的实施方案》（X委[2019]X号）精神，我能够紧紧围绕提升政治站位、遵守政治纪律、履行政治责任、严格政治自律四个方面存在的问题，深入学习理解习近平总习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，以及相关党纪党规。在开展谈心谈话、征求基层意见的基础上，紧密联系个人思想和工作实际，深入查摆问题，深刻剖析根源，明确整改方向，制定整改措施。

一、上轮民主生活会整改措施落实情况及个人重大事项报告

（一）思想政治方面，存在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不系统、不扎实问题。在贯彻落实党中央决策部署和牢固树立“四个意识”、“四个自信”重要指示精神方面下的功夫还不够大，思之不深、研之不透，一定程度上还存在着学用脱节的现象问题。对于***、王珉和辽宁拉票贿选案认识还不够深刻问题整改情况。

能够坚持深入系统学习习近平新时代中国特色社会主思想和党的十九大精神，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威和集中统一领导，认真贯彻执行中央和省、市、区委各项决策部署，始终坚持正确的政治方向，牢固树立正确的政绩观。在思想根源深处彻底认清***、王珉和辽宁拉票贿选案恶劣影响，在内心深处敲响警钟。

（二）精神状态方面，政绩观树的不够牢，在不同程度上出现了松劲情绪。在贯彻新发展理念，研究解决难题的手段还不够丰富，创造性开展工作的精神还有所欠缺问题整改情况。

能够带头认真学习贯彻总书记在辽宁考察时和在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神，贯彻新发展理念，着力在学懂弄通做实上下功夫，坚决用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、推动实践、指导工作，让理想信念时时处处体现为行动的力量。

（三）工作作风方面，走访企业过程中，往往座谈多，深入调查少，具体帮扶指导不够及时有力。抓落实的力度还不够。缺乏持之以恒反复抓落实的精神，导致工作的标准还不够高。有时由于事务性工作多，牵扯了许多心思精力，没有深入企业一线亲自督导问题整改情况。

能够坚持深入到企业一线进行调研，积累和掌握了很多一手材料，并形成专题调研报告。同时我能够坚持以身作则，严格执行中央八项规定以及省、市、区有关规定，密切关注“四风”问题隐形变异的新表现，着力解决工作中可能存在的重痕迹、轻实效等方面问题，坚决防止和纠正特权思想和特权现象，切实防止“四风”问题反弹回潮。我能够落实全面从严治党和党风廉政建设岗位责任，始终保持良好的家风和清正廉洁的政治品格，做党和人民最忠诚、干净、担当的干部。

（四）个人重大事项说明

个人事项方面：我每年都向组织如实报告个人事项，并严格按规定办理。没有公务用车。本人没有配备专职秘书。办公用房方面，没有超出相关标准。中央《八项规定》出台后，从未出入私人会所和高档消费场所，从未接受和持有私人会所会员卡、商业消费卡。今后也将严格执行中央和省市区委要求，坚决不出入私人会所和高档消费场所，不接受私人会所会员卡、商业消费卡。在人情消费方面，仅限于一般的人情来往，每年大约有XX千元左右，都出自自己的工资收入。去年及今年，本人没有接受过组织的廉政约谈。

二、查摆出的主要问题

（一）在提升政治站位方面，存在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不深入、不扎实，肃清XX等专案恶劣影响不彻底问题。

我一直将学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神做为政治生涯中的头等大事来看待，小至观看新闻阅读党刊、大至参加集中培训，开展集体研讨，撰写个人心得等均能够做到认真努力，入脑入心。但还是存在着学习不够深入、不够扎实，在学原著、读原文、悟原理上下的功夫不多，没有真正做到学懂、弄通、做实。虽然自己多次组织并认真开展了肃清XX系列专案恶劣影响专题活动，从内心深入也能够吸取惨痛教训，在内心深处敲响警钟，但还是存在着政治站位不够高，只局限个人深刻领悟，而在发挥各项廉政机制上做的不够充分。

（二）在遵守政治纪律方面，存在部分“非公”党支部软弱涣散及党内政治生活不够严肃认真问题。

我能够带主动带头执行《新形态下党内政治生活的若干准则》，和党中央保持高度一致。在园区党工委议事时执行民主集中制原则，不搞一言堂，更不存在对党不忠诚老实、跑官要官、团团伙伙等问题。但实事求是的来说，自从履行一把手责任以来，自己对于园区整体发展、服务企业方面的工作占用精力比较多，而对于园区党建工作所用的心思也不如以前以前多了。园区目前党建工作的软肋还是在“非公”企业，园区内有些企业经营状况不好，工人开不出工资，企业陷入停产、半停产，这样企业的党支部开展组织生活存在很大困难。还有一部分企业主心里不重视党组织活动，认为企业应该以经济效益为主，而忽视了支部建设，导致了园区部分“非公”党组织陷入软弱涣散、党内政治生产不够严肃的局面，亟待解决。

（三）在履行政治责任方面，存在发挥各项廉政机制不够充分问题。

本人能够秉着共产党人的**和使命，抓好班子，带好队伍，贯彻落实党中央重大决策部署、重要任务和省委、市委、区委中心工作。履行“全面从严治党”和“党风廉政”建设主体责任，抓好园区重点项目建设，在“重实干、强执行、抓落实”“五个一”等工作上真抓实干真推进。在园区“三重一大”议事时，积极与纪委第四派驻组在会前进行请示报告，组织开展“两学一做”学习教育活动能够做到不走过场，让参加活动党员有所收获。但客观的来讲，对于发挥园区各项党风廉政建设机制，尤其是运用“四种形态”还不够充分，不够到位。

（四）在严格开展政治自律方面，存在服务企业不够到位问题

本人能够配合上级部分推进园区深化改革，严格贯彻执行中央八项规定，在工作中能够做到力戒形式主义、官僚主义以及其改头换面。在工作能够树立正确的政绩观，大力开展了服务企业秘书、“企业管家”工作，优化园区营商环境，但还是在不同程度存在着服务不够到位、服务能力和水平提升有限的问题。

三、存在问题产生原因分析

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要还是主观原因造成的，分析来看，主要有以下几点：

（一）理想信念不够坚定。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神时的自觉性不高，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，没有真正认识到理论学习是武装头脑、坚定信念、净化心灵、指挥行动的重要法宝。

（二）思想作风不够扎实。对照自己在学风、工作作风和领导作风上表现出的突出问题，主要还是自己思想作风还不够过硬。平时过多的将主要精力放在抓具体业务工作上，认为具体工作还需要具体分析，只要抓住了具体工作就能全面推进各项工作，忽视了思想政治工作，致使深入开展思想教育活动不够经常。

（三）宗旨意识不够牢固。作为一名从基层成长起来的领导干部，自认为对基层情况有着较深的了解，与基层群众有着很深的感情。但时代在发展，社会在转型，个人在进步，而自己开展工作的方式还是按部就班，没能与时俱进地将工作提升到新的高度，深入基层联系企业与企业一线职工面对面交流也好，解决群众关心的热点难点问题也好，采取的方式、方法创新不够，致使做群众工作的能力没有得到应有的提升。

（四）自身要求不够严格。对照中央、省、市及区委各项纪律要求，自身在发挥表率示范作用方面做的还不够，对纪律的贯彻执行还不够严格，在严格按照高标准、严要求约束和规范自已方面还有待加强。抓制度建设时对具体工作提的不多，抓具体工作时对制度方面也有所忽略，没能有效做到齐抓共管，放松了对自己一以贯之的严格要求，导致一些不严不实的问题出现。

五、整改措施

（一）在学懂、弄通、做实上下功夫，彻底消除XX恶劣影响。

充分认识学习的极端重要性，不断增强提高素质能力的紧迫感，切实把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神作为第一要务，在读原文、解原意、悟原理上动脑筋，在学懂、弄通、做实上下功夫，真正用新时代中国特色社会主义理论指导园区各项工作实践，将增强综合素质、提高执政本领的要求落到实处。

进一步增强自己对XX等人恶劣影响的认识。在学习方法上，注意把学习与运用结合起来，大力发扬理论联系实际的学风，切实把学习成果转化为实际工作能力。

（二）履行好党建主体责任，抓好园区党建工作

继续履行好党建主体责任，深化开展“党委书记抓党建”、“xx”等党建品牌项目，在园区“非公”企业党组织建设过程中，做好两篇文章。一是做好“面”的文章，对于园区符合条例的企业尽最大努力做到党支部应建尽建，扩大园区“非公”党组织覆盖面。二是做好“帮”的文章，继续开展好“党组织联系点”、“非公党建指导员”等帮扶指导工作，在指导企业党建及党内政治生活的同时，帮助企业做好闲置资产盘活和技术升级改造，增强企业的生血和造血功能。加大对企业支部书记的培训工作力度，切实激活园区“非公”企业支部活力。

（三）发挥表率做用，严格正风肃纪。

将进一步发挥好“关键少数”和“领头雁”作用。大力抓好园区全面从严治党工作和发挥好党内监督、纪检监督作用，充分运用好党内政治生活、廉政谈话等各项机制，对于园区内的各类风险隐患抓早、抓小、抓在苗头，在园区营造风清气正的良好工作氛围。

（四）转变工作作风建设，带头强化政治自律。

坚持转变工作作风，深入园区企业一线，扎实推进园区深化改革，同时继续大力改善园区营商环境，持续推动园区服务企业秘书工作，让包扶企业的园区机关干部能够充分吃透政策，了解企业存在的实际困难和经营情况，真正帮企业办好事，解难题。同时在帮助企业的过程中做到不给企业添麻烦力争做到“企业需要的时候就在身边，企业不需要的时候远在天边”。

带头学习并执行好政治监督工作职责，带头强化干部政治自律，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一，牢记能做什么、不能做什么，该干什么、不能干什么，不断提高自身的纪律修养。始终坚持“五个必须”，坚决杜绝“七个有之”，对党忠诚老实，真正做到言行一致，任何时候、任何情况下都不越界、不逾矩。

作风建设组织生活会 篇6

根据XX《关于召开2021基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》精神和政协党组统一安排，我认真学习了习近平总书记“七一”重要讲话精神、中共十九届六中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，对照新时代合格党员标准，对照入党誓词，对照革命先烈和先进典型，结合学习情况和工作实际，深入查摆问题，反思产生的根源，明确了整改措施，现将有关情况进行对照检查，请大家批评指正。

一、存在的问题和不足

（一）在对照党中央和习近平总书记的号召和要求方面。

一是理论学习的系统性不够。上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点。在实际工作中只是习惯于浏览一下时政新闻，没有静下心来系统地研读理论书籍，没有静下心来结合工作实际去研究分析。二是联系群众不够紧密。因忙日常工作，缺乏实地调研，工作不够接地气，对经济社会发展全方面的了解还不深不细。三是成果转化不好。虽然自己能够做到认真研读学习材料、精心记录学习内容，但对于如何把所学理论知识转化为具体工作措施上还缺实招，不能够很好地把学习成果转化为谋划工作思路、解决工作难题的理论支撑。四是真学真懂还有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想及党的十九届六中全会提出的一系列新理论、新观念、新战略只是孤立地、零散地进行学习，学思践悟方面存在短板，未能做到融会贯通。同时，学习方法比较呆板，对重点内容只是“泛泛而读”，对一些热点难点问题，缺乏与支部党员的深层次互动和思想交流。

（二）在对照新时代合格党员标准方面。

一是工作标准有待进一步提高。存在创造性和突破性不够的问题，对中央、省、市、县提出的一些新观点、新举措研究不够透彻，没有结合工作实际，做到深入细致的研读、思考和剖析，满足于不出错、过得去。二是主动担当作为的意识不够强。在工作推进上习惯凭老经验、老办法、老套路办事，钻研政策不够，潜心研究不够，处理问题思路不够开阔、举措不够创新。三是工作韧性不足。平时工作中缺乏“不解决问题不罢休”的韧劲，仅满足于完成好处室领导交待的工作，在破解工作中存在的突出困难矛盾时，向问题和困难叫板的精神和劲头不够，缺少迎难而上、敢啃硬骨头的冲劲和闯劲。四是创新精神不够。面对新形势新使命新问题，尚未建立起与之完全相适应的新思维，工作开拓创新不强，方法简单。很多时候还是循规蹈矩，沉缅于自我的舒适区，停留在已熟悉的工作方法上，对处室其他同志的工作了解较少。同时，在完成工作任务时，局限于完成处室领导交待的工作任务，没能做到主动出主意、积极想办法完成，用全新思维和方式去做开创性工作的能力有待提高。

（三）在对照入党誓词方面。

一是联系群众作风欠缺。工作实践中与“一切为了群众，一切依靠群众”的要求有差距。总是在办公室办业务、学理论知识，下乡的时间比较少，与自己的委室委员接触比较少，在密切联系、强化沟通、了解详情方面做的不够好。二是敢于斗争精神有待加强。自己在处理一些紧急且棘手的工作任务时，往往存在畏难厌战情绪，有时会疲于应付，满足于“不超时、不被批评”的最低要求，敢于较真、敢于碰硬、敢于斗争的精神有所淡化，缺乏干好急难险重工作的勇气和动力。三是干事创业真功夫还需淬炼。在工作中，通过自己学、集中学、网上学等方式，自己也在努力提升业务能力，但是对新形势下做好村镇工作还是惯用于老经验、老办法，为群众拓思路、出点子，解决农牧民群众操心事烦心事揪心事还缺乏更好的办法，没有完全做到问政于民、问需于民、问效于民。

（四）对照革命先辈和先进典型方面。

一是联系群众作风欠缺。工作实践中与“一切为了群众，一切依靠群众”的要求有差距。总是在办公室办业务、学理论知识，下乡的时间比较少，与自己的委室委员接触比较少，在密切联系、强化沟通、了解详情方面做的不够好。二是自我约束不强。自我约束的意识有些下降，有时只满足于过得去，工作热情和标准意识有所淡化，导致存在工作标准不高、有厌烦情绪、得过且过的心理和工作作风，不能始终秉持慎独克己的精神。三是平时工作中主动宣传宣讲革命先辈和先进典型的事迹做得不好。平心而论，自己对革命先辈和先进典型是非常崇敬的，但在工作中主动弘扬正能量、宣讲革命先辈和的先进典型事迹上做得不够好，向同事主动交流的热情不够高。四是工作中主动帮助他人完成工作的积极性不高。自己虽能按照处室工作分工积极工作、尽职尽责，但对身边同事工作中遇到的困难知之甚少，缺乏关心与协助，作为一名共产党员，积极主动协助他人完成工作任务的热情和能力有待于进一步提高。

三、原因分析

深刻剖析这些存在的问题和不足的原因，主要有以下几个方面：

（一）政治站位不够高。

有时仍然缺乏全局政治视野和眼光，在工作中缺乏前瞻性和预见性，只求保险，不求创新，平时只注重具体工作的落实，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。

（二）理论武装不够实。

学习缺少系统性，对习近平新时代中国特色社会主义思想深研细钻不够，对党的创新理论学原著不够，没有抽出时间经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作两层皮。理想信念坚持的不够牢固没有真正把自己融进去，把学习、思考、时间紧密结合在一起。

（三）担当精神不够强。

担当劲头不足、思想不够解放，工作中习惯按部就班，习惯运用传统思维和办法解决问题，随着工作头绪越来越多，持之以恒抓好各项政务的劲头有所减弱，有时对工作存在各种顾虑，导致一些好的思路和想法没有得到充分实践。

（四）自我约束不够紧。

对于一些执行规定的所谓小节问题，还没有完全从党性的高度来认识，缺乏追根究底、“小题大做，抓住不放”的韧劲，在小事小节上不够注意自己的行为规范，自我约束力度无法做到常有常紧。

（五）宗旨意识不够牢。

一切为了人民的思想强化得不够，“群众是基础”的意识树得不牢，随着环境的变化和职务的变化，与群众联系的时间少了，对群众疾苦的感受没有那么深刻、直接，与群众的感情出现淡化的趋向，导致对一些事务的协调处理还不够到位，与群众意愿存在一定差距。

四、今后的努力方向和改进措施

针对上述问题和不足，我将严格按照通知要求，对照查摆出来的问题，深学细照笃行，坚持立行立改，确保整改到位，取得实效。重点从以下几个方面抓好整改。

（一）强化理论武装，坚定理想信念。

加强对党的路线、方针、政策等政治理论的学习，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想内涵，通过夯实理论根基，进一步坚定政治信仰，自觉把学习贯彻党的思想路线转化为做好当前各项工作的实际行动。同时加强公文写作、法律法规、项目建设、经济发展等专业方面知识，努力把学习成果转化为推动工作的举措和服务发展的本领。

（二）强化党性修养，树牢宗旨意识。

把对党忠诚摆在重要位置，自觉按照党性原则严格要求自己，在大是大非面前始终保持头脑清醒，扎实地落实好党委、政府各项决策部署和工作安排。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，切实把党和人民的利益放在高于一切的位置上，对人民群众始终怀有敬畏之情和感恩之心，着力维护人民群众的利益。广泛征求群众意见，充分考虑群众需求，坚持深入基层、深入一线调查研究。

（三）强化作风转变，主动担当作为。

紧紧围绕县委县政府确定的总体思路和奋斗目标，全心全意履行好自己的职责。积极适应社会形势和经济结构的不断变化，提高总揽全局、统筹兼顾的能力。敢于冲破传统观念和惯性思想的束缚，不因循守旧、不安于现状，不断总结和完善已有经验，提出新方案，拿出新举措，开创新局面，永远保持蓬勃生机和干事活力。

（四）加强工作作风，强化自我约束。

始终对工作满腔热情，坚持一丝不苟地把本职工作干好，不管遇到什么挫折，始终保持旺盛的工作劲头，不“挑肥捡瘦”，不发牢骚，积极主动干工作，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，提高工作的有效性、时效性。

（五）始终心存敬畏，严守规矩纪律。

严格执行中央“八项规定”和省市委相关文件，自觉遵守党的纪律和政治规矩，用《党章》规范自己的一言一行。学好《准则》《条例》，严明政治纪律、组织纪律和工作纪律，牢固树立底线思维。时刻加强自我规范和约束，严把“人情关”，不谋私利、不搞特权，真正做到自身正、身边清。时刻警示自己，保持清醒头脑，做一名让党和组织放心的干部。

论高校基层党组织生活的创新 篇7

关键词：高校基层党组织生活,现状,创新策略

一、引言

目前, 我国已进入全面建设小康社会、构建和谐社会的崭新阶段。新形势下创新高校基层党组织生活, 是深入学习实践科学发展观的迫切需求, 更是贯彻落实党方针、政策, 深入开展创先争优实践活动的具体体现。努力抓好高校党组织建设, 是新形势下党赋予高校的历史使命, 高校作为衔接社会最近的人才培养机构, 具有社会公用性和特殊性。严肃党的组织生活, “充分发挥党员和群众的积极性创造性, 发现、培养和推荐他们中间的优秀人才, 鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智”。[1]这是党章的基本要求。因此, 在高校党组织生活建设中应更注重实效性和创新性。我们抓住创新高校组织生活这一重点, 一方面, 对进一步牢固党在高校的执政基础, 完成党赋予高校培养高素质的建设者和接班人具有重要意义。另一方面, 创新是一个民族向前发展的不竭动力, 高校党组织建设更应该与时俱进, 在内容和形式上不断使党组织生活更具新颖性和吸引力。因此, 如何创新党组织生活, 是摆在党务工作者, 以及党员面前的新课题。

二、高校基层党组织生活的现状

据调研, 目前党组织生活大多就是一味地通过读资料来学习, 并没有开展多渠道的党组织生活, 这使得党组织生活公式化、呆板化, 导致组织生活沉闷乏味。其次, 掌握党的基础理论知识是一名党员必备的素质, 但党组织生活中, 个别党员偶尔却会犯一些基础性的错误, 比如:混淆正式党员与预备党员的概念;对党员的权力与义务认识不到位。党组织对不按时参加党组织生活的成员没有及时地开展批评教育, 因此党组织生活和党员的教育常常流于形式。在日常生活中, 部分党员没有以一个优秀党员的标准严格要求自己, 不愿主动向学校党组织汇报动态情况, 以致党组织不能及时了解党员的真实生活状态。最后, 部分党支部对每一学期党组织生活的时间、地点、主要内容没有进行初步的规划, 因此当遇到其他活动, 党组织生活只能推迟, 甚至取消, 由此给党组织成员带来失信、散漫、随便的消极影响。以上这些现象都是造成党建工作管理上混乱无序的主要原因。

三、高校基层党组织生活的创新策略

传统的党组织生活内容、形式已不能适应和满足广大党员, 尤其是青年党员的要求。在新时期, 只有不断在内容和形式上对基层党组织生活进行突破性的创新, 才能在思想上、行动上发挥党员的先锋模范作用, 进而发扬中国共产党的先进性。也只有不断创新, 党组织成员才能以更积极的心态开展党组织生活。

(一) 高校基层党组织生活内容的创新

高校基层党组织是领导绝大多数高级人才进行社会建设的战斗堡垒, 在培养人才时应严格按照中组部颁布的《中国共产党发展党员工作细则 (试行) 》:“发展党员工作, 要从贯彻党的基本路线的要求出发, 坚持标准, 保证质量, 有领导、有计划地进行。”[2]因此, 高校基层党组织发展党员必须全体党员参加, 如情况特殊, 到会人数必须超过应到会有表决权正式党员人数的半数, 且入党申请人及介绍人到会才能召开。表决中应实行“票决制”, 赞成入党的人数必须超过应到会有表决权正式党员人数的半数, 并且要严格按照发展党员的具体程序开展。在实践党的章程或党的细则中应改变传统的“你说我听, 你说我做”的党组织生活模式, 从而适应新形势下党员思想的变化, 让党员的身份真正体现出来。党总支还应注重对各党支部负责人的指导、培养工作, 以增强党组织生活的深入性和有效性。

“三会一课”是党支部建设的一项基本制度, 是党组织生活的重要载体, 也是我党保持先进、提高执政能力和领导水平的重要保障。首先, 党支部通过“三会一课”制度, 可以经常组织党员学习党的路线、方针、政策、时事政治和科学文化知识, 不断提高党员的政治觉悟和学习、工作水平, 在此工作中更应加大对学生流动党员的教育与考察“对学生流动党员的教育管理, 除发挥党组织的作用外, 还要发挥党员的作用, 要建立联系对子, 明确责任, 实行目标管理责任制”。[3]进而更好地适应新形势, 满足新要求。其次, 在具体的组织生活中应完善党员的考核办法, 使党员考核办法更科学、更合理。再次, 党员彼此之间应通过听取各自的思想、学习、工作、生活情况汇报, 在具体生活实践中逐步提升基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。最后, 对于考评不合格的党员要组织参加专题学习班, 以此刚性地要求才会达到纯正党风、严肃党纪的要求。党员要积极参加党组织生活, 自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下。党员只要认真地参加党组织生活, 就可以得到党组织和党员同志的教育和帮助, 使自我的人格品质不断完善, 锻炼认识问题、分析问题和解决问题的能力, 从而实现“引导党员以自己的模范行动带领党外群众认真贯彻落实党的各项方针政策, 积极实现学校的和本部门的各项工作目标, 把先进性建设落到实处”[4]的要求。

(二) 高校基层党组织生活形式的创新

“高校要把学生党员的组织生活作为全部工作的切入点和着眼点, 把学生党组织的建设和组织生活的有效开展作为思想政治教育工作的龙头”。[5]因此, 党组织生活的形式就需要始终做到与时俱进, 努力结合当前国际、国内形势, 并贴近党员的思想实际。

党支部可以组织党员参观革命烈士纪念馆, 如赵一曼纪念馆和李硕勋纪念亭等。走访改革开放中涌现出来的先进人物, 感受社会主义现代化建设取得的新成就, 加深党员对革命传统和改革开放的认识。同时开展社会实践活动, 组织党员参加青年志愿者活动, 将党员的先锋模范作用展现在公众面前。党组织生活还应多举行讨论会, 在常规内容的学习上, 可以采用“个人宣讲制”, 即由一名党员主讲, 其他党员提问、补充, 从而唤起党员的参与意识, 鼓励畅所欲言, 让党员把自己真实的思想、观念、看法表达出来, 大家共同讨论, 让党员真正成为党组织生活的主角, 形成民主互动的氛围。

此外党组织生活可以举办主题交流、书评、影评等。在开展主题交流时, 可以请院领导、经历丰富的老党员、党支部书记或优秀党员, 谈他们的学习、工作体会及人生感悟等。在组织书评时, 每位党员可以向其他党员推荐值得去阅读的一本好书, 同时也可以要求党员定期读一本书, 然后在党组织生活中交流自己的读书体会。在组织影评时, 让党员收看红色经典影片或党建教育录像资料片, 观看后要求党员写观后感, 在下一次的学习讨论会上发言。现代社会“网络技术的迅猛发展, 为丰富党组织生活形式融入了科技元素。网络的迅猛发展, 为丰富组织生活形式提供了必要的物质条件。高校中的党员已基本掌握了计算机技术, 探索运用网络开展党员网上教育、管理活动已是提高效率的最有效方式。把一些学习资料和党内文件等及时地、有计划地在网络上发布, 提供给党员学习, 不仅仅有效地节省了时间和空间, 使党员可以支配自己的时间随时来学习, 同时还可以在网上开展讨论、民主评议党员, 在网上畅所欲言, 更能起到让党员通过网络融入组织生活的作用。”[6]同时还可以借助QQ, 建立党建QQ群, 召开党组织生活, 互相交流学习心得。特别是即将毕业的党员, 他们工作在各处, 很难参加学校常规的党组织生活。久而久之, 组织观念也比较淡薄。我认为这部分同志可以通过网络向党组织汇报自己的思想、工作情况, 自觉地进行理论学习, 以及过组织生活等。党支部负责人还可以通过网络平台解答党员的疑难困惑。通过网络方式过党组织生活, 可以大大增强党组织的号召力、凝聚力。

四、结语

与时俱进、求真务实、开拓创新是新时期党对高校党组织提出的新要求, 高校基层党组织只要本着扎扎实实、实事求是、与时俱进, 以创新的思路指导党建工作, 及时发现党组织生活中存在的问题, 充分认识新形势下创新党组织生活对于构建和谐校园、响应十七大号召, 以及贯彻党的十七届四中全会精神的重大意义, 就一定能够提高高校党组织生活的质量, 完成好党和国家赋予高校的光荣使命, 从而推动高校教育事业的全面发展。

参考文献

[1]中国共产党章程.

[2]中国共产党发展党员工作细则 (试行) .

[3]陈敏, 胡琳.高校学生流动党员教育管理模式创新探析.衡阳师范学院学报, 2008.29, (5) :162.

[4]郑晓清, 雷韶华.开拓创新提高高校机关党组织生活质量.北京林业大学学报, 2009.8, (2) :54.

[5]刘刚, 郭颖.如何提高大学生党员组织生活的有效性.2009, NO01:18 (2) :214-216.

高校学生党组织生活模式创新研究 篇8

【关键字】高校；学生党组织生活；模式创新

本文为2015年度辽宁省高校党建研究立项“高校学生党支部组织生活常态化研究”（课题编号：GXDJ2015-B044）的研究成果。

严格高校学生党组织生活是强化学生党员管理、教育及实施监督的基本形式，在新形势下，学生党组织对党员的管理、教育及监督面临着巨大挑战，高校学生党组织生活模式创新，对加强大学生党建工作，提升党支部的凝聚力，发挥党组织生活的作用有着重要意义。

一、创新高校学生党组织生活模式的必要性

1.是加强大学生党建工作的必然要求

创新学生党组织生活模式，能使党组织及时掌握大学生党员的思想状况，解决他们在日常学习生活中产生的问题，帮助他们提升党性修养，使他们的骨干作用、桥梁作用充分发挥，引导其他优秀学生主动向党组织靠拢，为党输送新鲜血液。目前，一些高校学生党组织生组织生活模式创新不足，对大学生党员和广大学生缺乏足够的吸引力和感召力，使其在大学生党建工作中不能发挥应有作用。因此，创新高校学生党组织生活模式，是加强大学生党建工作的必然要求。

2.是提升学生党支部战斗力和凝聚力的必然要求

学生党支部肩负着党员发展以及对党员进行管理、教育、监督的职责。严格学生党组织生活有利于大学生党员思想觉悟的提升，有利于对他们进行规范化管理，同时，也利于党支部扩大其在学生中的影响力，在学生党建工作中发挥其战斗堡垒作用，促进高校育人功能的实现。目前，部分高校学生党组织生活模式不能紧跟时代需求，在学生党员的教育过程中，缺少对他们科学考察及有效管理与监督，起不到党组织生活应有的作用，使党支部的凝聚力与战斗力得到削弱，从而影响了高校学生党建工作。因此，创新高校学生党组织生活模式，是提升学生党支部战斗力和凝聚力的必然要求。

3.是发挥高校学生党组织生活作用的必然要求

高校学生党组织生活，可以提升大学生党员党性修养，帮助他们检查和克服各种非无产阶级思想，坚定共产主义信念，使他们真正地在思想上入党；可以使广大学生党员能主动地发挥其先锋模范作用，将他们培养成高校教育教学活动的带头人、推动者；可以使广大学生党员自觉地把自己置于学生党支部和同学们的监督下，通过给广大学生党员布置各项学习、工作任务，可以使他们对党的教育方针、政策理解能力得到提高，促进党的各项工作的贯彻执行，创新高校学生党组织生活，学生党支部应根据大学生党员的特点，开展有针对性地活动，使学生党组织生活发挥其作用。

二、高校学生党组织生活的困境

1.大学生党员缺乏参与党组织生活意识

高校学生党组织生活的主体是广大学生党员，能否充分体现他们的主体地位，直接关系到党组织生活的质量。目前，一些大学生党员将自己看成是被党组织教育、管理及监督的对象，对自身的主体地位认识不足，在组织生活中不主动去探索、主动去实践，不能充分发挥自己的主体作用；部分学生党员更注重专业知识和技能的学习，在组织生活中他们缺乏创造力，认为党组织生活对他们综合素质的提高没有多大帮助，他们没有参与党组织生活的主体意识，主体作用不能充分发挥，也使学生党组织生活的质量不高。

2.学生党组织生活内容与形式缺乏实效性

目前，高校学生党组织生活主要是学生党员参加“三会一课”等党内活动，多数学生党组织生活停留在一般的教育、管理上，党员教育缺乏针对性，长期重复着吸收党员、预备党员转正和收缴党费等工作，党组织生活的内容缺乏实效性，这使学生党员参与组织生活的积极性、创造性及参与热情受到抑制，也削弱了黨支部的吸引力和感召力。一些学生党组织生活形式生硬，学生党员主要是通过开会学习、观看视频等滞后的形式来参与党组织生活，未能充分利用网络、社团、公寓等阵地，不能准确把握和解决大学生党员在思想、生活中的问题，也使他们不愿参与党组织生活。不少高校保障机制不健全，对于学生党员中出现的思想道德滑坡、学习成绩下降甚至违纪等现象不能及时处理，在广大学生中产生了极坏的影响。

3.学生党组织生活民主氛围不浓

高校学生党支部在党组织生活中更注重学生党员的义务、职责的履行，对他们的民主权利却不关注。在学生党组织生活中，一些党支部书记不愿让学生党员民主讨论，往往由其直接决定各项事务，并要求学生党员无条件服从，缺少必要的民主和互动。同时，学生党员总是被动地等待党支部的安排，不关心对与他们自身没有利益关系的党内事，对党支部决定不反对、不发表意见，放弃自己作为党员的权利。在批评与自我批评时，好人主义盛行，在批评别人时，大多褒多贬少，未达到应有的批评效果，自我批评时不诚恳，他们不敢也不愿意从深层次揭露自身存在的问题，这种做法阻碍了学生党组织生活民主氛围的形成，同时，也阻碍了学生党员的民主意识及作风的形成与发展。

4.学生党组织生活制度不健全

高校需要有健全的组织生活制度，才能严格学生党组织生活。但目前，不少学生党支部虽然制订了相关的组织生活制度，但指定的制度脱离实际情况，缺乏科学的考核评价体系，缺乏好的工作量化指标，缺乏合理的奖惩机制，制度规范落实力度、执行力度明显偏软，形同虚设的制度规范，使得学生党组织生活极不规范。部分学生党支部考虑到学生党员学业重、就业压力大，对他们的管理较松散，不能完全落实对他们的经常性教育、管理、评价、考核等制度，对他们的要求不高。目前，学生党组织生活党存在制度不完善、落实不到位等问题，对违反组织生活制度的学生党员，只口头批评，很少处分。同时，学生党支部活动经费有限，一些组织活动即使创意好，也很难开展。

三、创新高校学生党组织生活模式的实践路径

1.建立主体间性的学生党组织生活模式

高校学生党组织生活应保障广大党员学生的主体地位，帮助他们认识到参与党组织生活的必要性，使他们自觉的参与其中，并发挥他们的主体作用。学生党组织生活要结合大学生党员的思想情况、学习情况以及他们的兴趣爱好等方面，以全面建成小康社会为目标，坚持“四个全面”战略布局，引领社会思潮，捕捉社会热点与焦点，进行主题探讨，让他们在参与组织生活的过程中接受新理念、认识新事物、解决新问题，使他们的综合素质得到提升。同时，学生党支部要积极建构党内外活动平台，通过党组织活动，加强与大学生党员互动沟通，促进大学生党员成长，激发他们发挥自身的潜能，使他们真正成为学生党支部组织生活的主人。

2.建立内容多元的学生党组织生活模式

高校学生党支部组织生活内容选择上，要根据当前社会形势的发展、高校实际情况和学生党员的思想实际，精心设计和策划，避免盲目性和随意性。学生党组织生活的内容应体现学生党员在思想政治理论上的先进性，要与他们日常的学习、生活情况相结合，针对他们所关心的就业、社会发展、国际形势等方面的问题进行讨论和专题讲座；要与大学生校园文化活动相结合，通过观看优秀影片、学习优秀党员先进事迹，建立多元化的学生党组织生活模式，提高他们党组织生活参与的积极性、创造性。同时，高校学生党组织生活要维护同学利益，为同学排忧解难，如开展资困助学活动，帮助经济困难学生，促进高校和谐健康发展，增强学生党支部的凝聚力。

3.建立形式灵活化的学生党组织生活模式

新时期，高校学生党组织生活要在活动形式上大胆创新，在对学生党员进行教育和管理时，要采用灵活的活动形式，使党组织生活取得较好效果。学生党支部应走出去、请进来，打破以往党组织生活局限于阅读文件以及召开各种座谈会、讨论会等单调、封闭的状态，组织学生党员参加社会实践、走访企业、邀请优秀党员、专家学者作讲座、报告等形式，使组织生活形式多样。同时，高校学生党支部应顺应时代发展潮流，主动占领高校党建的新阵地，创建网上学习园地，建立自己的QQ群，通过微信、论坛，帮助学生党员站在马克思主义的立场上来展开对社会问题的探究和分析，实现组织生活的信息化、网络化，在活跃的组织生活氛围中，使他们提升自己。

4.建立民主发展的学生党组织生活模式

高校学生党支部要做到民主选举、民主讨论、民主决策、民主监督，拓宽学生党员的民主参与途径，营造党内民主环境，鼓励他们讲真话、讲实话，使他们能够参与党组织内部事务，保障他们的民主权利，使他们形成民主意識和民主观念。[1]高校学生党组织生活要发扬批评和自我批评的优良作风，使批评与自我批评成为纠正大学生党员错误思想的锐利武器，对于在批评与自我批评中反映出来的问题，学生党支部要制定有效措施，切实加以解决，激发学生党员提升党性修养的动力和为广大学生服务的热情。

5.建立健全学生党支部组织生活制度

高校学生党支部严格党组织生活，离不开行之有效的组织生活制度。构建学生党支部组织生活制度，需要以党支部实际生活情况为基础，结合党章以及相关条款，来进行构建。目前，高校学生党支部要建立健全“三会一课”、党员经常性教育、党员汇报等相关制度。通过切实执行组织生活制度，善于运用批评与自我批评，解决学生党支部中的各种矛盾及学生党员先锋模范作用发挥不佳等突出问题，达到规范学生党员行为，增强学生党组织生活活力，推动高校学生党建工作的目的。

【参考文献】

[1]高喜军.高校发展党内民主基本原则及基本路径研究[J]，北京教育（高教版），2010（6）.

[2]曾峥，谢俊才.大学生党员组织生活创新策略刍议[J]，学校党建与思想教育，2011（5）.