2022年中学教务处工作计划

2022年中学教务处工作计划（精选5篇）

2022年中学教务处工作计划 篇1

XX-XX学第一学期云林中学教务处工作方案

a、指导思想

以省市基教会精神为指针，以”讨论、指导、服务”为基本职责，以”将欲立人，先求立师”为突破口，以新课程的实施和寄宿制班的开班为契机，紧紧围绕建设、进展”优质训练”这个中心，努力构建”自主、宽松、协作、竞争”的工作氛围，夯实训练教学的过程管理。使学校的训练资源优化组合，使我校老师的师德形象和业务力量上一新台阶，确保学校训练教学质量再创辉煌。

b、主要工作

一、以法治教，树立以人为本的管理体制

严格执行国家课程方案，开齐课程，上足课时，不随便增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。

2、深化学习，仔细钻研，将课程改革落实于行动中。要深化学习和钻研《基础训练课程改革纲要》《义务训练课程设置实施方案》，各学科《课程标准》，切实增加课程改革的责任感和使命感，明确课程改革的目的和任务，在执行目标任务的过程中各老师要充分发挥各自的乐观性和制造性，使之落实于备课和课堂中。

3、学”规范”情感换位树师表

工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑老师的工作、学习、生活中一系列问题，随时留意调整各方面关系，以取得协调协作，全体老师要加强”规范”学习，注意师德修养，关怀爱惜学生，要主动俯下身子，倾听意见，训练学生要晓之以理，动之以情，严禁体罚和变相体罚学生。本学期将分班级召开两次学生代表座谈会，以征求学生对老师训练教学工作意见，并准时反馈给老师。

4、制造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织老师进行教学基本功竞赛，乐观争取上好校外展现课，要请进来走出去，引导老师投入到教研改革中，使老师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向胜利，形成力争上游的良好氛围。

二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的”双赢”

随着教改的深化进展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在以教为中心的教学中要始终不渝地遵循三条原则，第一是面对全体原则，每位老师对全部学生担当相同责任，不放弃后进生和个别生。第二是全面进展原则，每位老师要关怀每个学生各种素养的综合协调进展，以其

它方面的进展促进其文化成果的提高。第三是主动进展原则，每位老师要把学生素养的形成过程理解为学生自身进展的过程，把全面进展素养要求变为学生自觉的行动，占据好学生进展的战略制高点。

在新学期中必需进一步规范教学常规，确保教学质量的稳步提高。

功夫花在备课上。各备课组老师要沿着”学生课堂上主体参加”这一主线，细心设计教案，努力体现”三高”和”三严”的备课原则，即熟悉高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严厉 态度，使每份教案都分散备课组全体老师的才智结晶。教案内容应包含教学目标（学问目标、力量目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教学过程（老师活动、学生活动、设计意图），配套练习，教学后每份教案应有教后感。教案要提前一周打印成册，送教务处备案。

2、本领显在课堂上。每位老师要合理支配教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分呈现学生的学问构建过程，多采纳操作实践、观看争论、大胆猜想等形式，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思索题，鼓舞学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以老师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处将组织人员实施不定期督查考核和跑课制度，准时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。

2022年中学教务处工作计划 篇2

中国广核集团新闻发言人黄晓飞10月9日表示,我国首个具有自主知识产权的三代核电技术方案“华龙一号”,计划在通过英国通用设计审查(GDA)后,于2022年左右落地英国。英国政府在9月份已明确在HPC项目最终投资协议签署之后,正式受理华龙技术在英国的通用设计审查。

GDA是外国核电技术进入英国市场的必经“门槛”,审查过程素以严苛著称,“华龙一号”作为全球第6个申请GDA的堆型,计划用5年(60个月)完成审查。

2022年中学教务处工作计划 篇3

新学期，新气象，教务处将积极响应学校的号召，认真执行学校领导的决策，以“争优秀，创品牌，出特色，育英才”为目标，本学年以构建“高效课堂”为工作核心，加大教育科研力度，提高课堂教学有效性，争取教育教学质量再上一个新台阶。

一、教学教研工作

本学期，学校领导非常重视教育科研工作，教务处也把重点工作放在教育科研上，充分发挥教研组、备课组的作用，加大对新教师的培养力度。各教研组的教研活动要有主题，明确目标和内容，即做什么？讲究方式和方法，即怎么做？深究意义和原因，即为什么？

1．加强课改理论的宣传和学习，进一步改变教育观念，落实教学目标任务，及时反馈总结经验，分析存在问题，寻找对策，解决问题。

2．进一步完善教研活动指导组，加强对教研组活动的指导，加强对教师日常教学行为规范的指导。

3.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，把说普通话、写规范字当作教师的职责规范，并落实到教学工作的各个环节中去。

4．继续做好“五优”评比活动——优秀教案（或学案）、优秀课堂、优秀课件、优秀、优秀课题。

5．进一步加大对新教师的培养力度，要求教龄三年以内的新教师在期初开模拟课，期中开诊断课，期末开汇报课，帮带老师开示范课，促使新教师快速成长，成为学校的中坚力量。

6．加强教师培训工作，组织各学科教师参加各级各类课改培训，加强学科骨干教师的指导作用，总结和推广经验，组织广大教师认真学习。选派教研组长等学科骨干教师到北京某兄弟学校学习。

7．立足于校本的教研制度，充分发挥备课组、教研组的功能，进一步健全集体备课、公开课、听课研讨制度，争取建立以备课组为单位的学科资源库,以课题促教研，以教研促教师队伍建设。

8．继续以《课堂评价方案》为导向实施公开课教学实验和探索，废除满堂灌。继续探索和研究符合课改精神的评价、考试机制，逐步完善教研组长、备课组长和教师的评价制度，运用评价功能，调动教师的积极性。

9．加强学习和交流，促进教育科研的深入开展，走出校门，到兄弟学校听课、座谈、交流教育科研的心得体会，虚心吸取兄弟学校成熟的教研经验，以利于教研工作的提高。

10．加强教学常规管理，进一步完善各种教研制度，要求每位任课教师都有一本教学反思教案。教案、作业本学期计划检查2次以上，期中还将召开学生座谈会，征求学生对课改、教育、教学的建议，以利于改进我校的工作。

11．组织、培训学生，参加各级各类学科竞赛活动；组织教师参加各学科校际（或片区）课改观摩研讨课，以及青年教师技能竞赛，努力争取好成绩。

12．把课改活动与初三毕业班的教学质量有机结合起来，要求初三年的教师应熟悉当前课改的动向，有的放矢地进行组织教学，提高教学质量。

二、教务工作

1．与总务处、政教处、生管组、年段等有关人员互相配合，做好新学期初一新生的录取和注册等各项准备工作及初二初三分班和注册等工作。

2．根据省颁课程计划，认真执行，综合实践活动课、信息技术课，并把校本课程灯谜和心理健康教育等纳入课程安排；制定任课教师表、总课程表、作息时间表和教研开课表等有关表格。

3．加强教学常规管理，向教学常规要质量。对备、教、批、辅、改、考、评等各个环节加强过程管理。

4．探索符合学校实际的教学模式，努力提高课堂教学的有效性。

5．做好教材及教辅的征订工作，及时将教师用书及参考资料发至各教研组。

6．严格按省、地、市各主管部门下达的有关文件精神办事，严格管理学籍，把学生的奖励等变更记录到学籍档案中，使之制度化、规范化、科学化、电脑化，给学生留下真实、完整的档案。

7．认真做好教师请假的登记，公、事、病假的调、代课，统计各位教师督修、代课情况，计算考勤奖。

三、考务工作

1．向管理要效益，向管理要质量。各年段继续实行月考制，一学期拟定举行三次月考。2．严格考试制度，严肃考风考纪，按学校《考试制度》及时认真制定月考、期末考试的考务工作要求，与年段安排好月考、期末考试的考场、监考名表及考生考位的安排。

3．组织月考考试卷的拟定、打印、校对、印刷，做好各级各种试卷的保密工作，实施考试。

4．严格执行《评卷质量分析制度》，月考试卷由各备课组自行流水评阅、登分、质量分析，交给年段、教务处汇总，统计并反馈给各科任。期末考试由教务处统一安排，按有关考务工作要求实施考试、评卷、质量分析等。

四、巩生工作

1．修订完善巩生奖惩制度，争取巩生工作更上一层楼。

2．加大力度做好巩生工作。由下年段校级领导牵头，组织年段长、班主任及科任老师入村下乡对尚未到校注册的同学了解情况，做好学生及其家长的思想工作，动员学生到校学习，毕业班力争“一个都不能少”。

3．巩固“大手拉小手”的资助成果，拓展空间，利用各种资源获得社会各界的帮助，扩大“爱心基金”，促使那些品学兼优而家庭困难的学生顺利完成学业。

4．借助镇政府驻村干部及各村两委等的帮助，共同搞好巩生工作。

2022年中学教务处工作计划 篇4

尊敬的各位领导、各位教职工：

转眼间，一学年已经结束。首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位老师在工作方面对我的大力支持，才能使得我的各项工作得以全面顺利完成。现将本学期个人工作总结如下：

一、加强学习，革新观念，提升理念，不断提高管理能力。理念是先导，学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者，首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理能力。本学年我不断学习新课程理念，学习学校管理知识，学习上级有关学校常规管理要求，力争完成教育局、学校赋予的职责，并在平时的工作中主动向有经验的教师和学校领导请教，使自己的教务业务能力得到提高，从而更有的放矢地指导自己的管理实践，更好地为学校教育教学工作服务。

二、不断转变观念,更新方式，推进课程改革,促使我校师生综合素质全面发展。

本学年，在学校日常教学管理和教研教改工作中，重点开展了以下几个方面的工作，使我校各项工作进一步得到发展和提高。

1、根据学校实情，调整安排各级任课教师，为整个学年工作打下基础。

2、做好新生报名的接待与编班工作。

3、排好课表，及时分发到各教师、各班级，确保教学工作正常开展。

4、根据课改实际，抓牢教学常规管理。

5、细心、耐心完成教育教学类档案的汇总。

6、做好各部门、各年级、各教师之间的协调工作。既做到上情下达，下情上达，又做到公平公正公开待人处事，增强了自己的服务意识和管理力度。

7、积极深化课改，组织编订各科目，学习笔记，并打印成册，人手一册，提高效率，减轻老师的负担；推行示过关课；不断促进全体教师课堂教学方式的改进。

9、完成七八年级学生学业水平网学籍建档工作。

10、做好八九年级学生学业水平测试报名考试工作。

11、协助九年级做好巩固，学籍清理工作。

12、优化、调整参考率，促进教学质量提升

12、做好阶段检测、期末考试、小升初考试、八九年级学业水平检测的考务组织工作。

13、调整阶段检测、期末考监考，减轻教师工作负担。

14、与各处室教师团结协作，互帮互助，努力营造快乐、积极、向上的工作氛围。

三、配合学校做好各项工作，使本学年学校各项工作顺利完成。

1、配合学校做好两基迎验各项工作。参与学校文化建设等工作。

2、学校领导不在时，负责管理好学校的各项日常工作。

3、协助其他部门做好相应工作。

四、不足之处

1、教务工作计划还不够周全，如上学年阶段检测次数仍不足，考试成绩自动统分分析表制作还不够完善等。

2、组织教师外出学习的活动开展较少。

3、实验教学、多媒体课关注较少。

4、各年级总体课程进度、复习进度未作详细规定。

5、七八年级集体编制复习资料的目标未能实现，影响了七八年级总体成绩的提高。

6、七八年级地理、生物、八年级历史学案和学习笔记还不健全，多数未能完成。

7、联合制卷、联合阅卷未能完成。

五、几点体会。

通过本学年的学校教学管理工作，我有几点深刻体会：

1、当一名教师，不但要把教育教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项事业来干，坚定的责任心是每个合格教师必备的条件。

2、要教育好学生，或组织好学校的教学工作，自身必须有过硬 的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和能力，要广泛听取意见，集思广益。

3、创新是现代成功教育必不可少的环节，只有在总结成功经验的基础上，不断改革创新，积极拓宽工作思路，才能为教育的良性发展注入新的活力。

4、学校的领导班子和管理机制决定学校的发展速度。在课改迅速发展的今天，作为学校的领导者和管理者，没有先进的理念、过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学校是得不到发展和进步的。如果在领导集体中有任何一个“不作为”或“乱作为”的管理者，都将影响“能作为”者而“无作为”，也必将阻碍学校整体工作的和谐健康发展。

六、下学期工作设想

新学年，除了继续认真完成教务方面的常规工作以外，有以下几点设想：

1、在工作上从常规思维转向创新思维，善于发现问题，改进思路。

2、七年级公平分班，实现分数段比例、男女生比例、民族生比例、办事处比例、学生数平等。

3、按照教育部课程设置方案优化课程设置、尽量公正排课。

4、加强九年级课程进度管理，争取九年级各科复习时间。

5、加强九年级中考复习资料的管理，优化九年级复习资料的征订和使用。

6、加强中考信息的研探工作。

7、总结上学年经验，多想办法，继续抓好毕业班学籍管理、体育测试、职高分流等工作。

8、完善七八年级上下学期学习笔记。编制上下学期电子版集体复习资料（或试卷）。

9、继续实行过关课。

10、以过关课为主，结合实际教学能力、工作态度和学校学科发展需要，选拔部分教师到省外名校观摩学习。

11、加强九年级学籍巩固、清理，根据实情调整参考率。优化九年级水平考试结构，提高九年级教学质量。

教务管理方式不断革新，教学工作方法众多，集思方能广益，在新学年里，希望各位领导、老师多提好的意见建议，以便教务处更好的改进管理和服务方法，从而有效提高各年级教学成绩、提高各位教师自身的业绩。

2022年学校工作计划中学 篇5

我校现有教学班14个，教师52人，学生714名。根据县局规划，我校将建成乐亭县东部区域，第一所高标准的农村寄宿制初中。现在我们已经入住新的教学楼，学生宿舍楼已进入装修阶段，预计10月底将投入使用，学生食堂也在洽谈设备的引进，取暖设备正在加紧施工，第三期工程建设，教师办公楼已在计划之中，校园环境整体规划也在加紧酝酿，可以说，县财政投资1000多万元新建的初中已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步，使我们的教育资源进一步得到了合理地使用，同时壮大了师资队伍，优化了办公育人环境。但由于施工仍然正在进行中，所带来的外界干扰继续影响着我们的教学，这将使我们本学期的学校工作仍然伴随着一定的难度。

二、指导思想：

以构建和谐校园、安全校园为重点，以县局、镇教育组工作要点为统领，以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。

三、主要任务和目标：

强化德育工作计划，推进队伍建设;实施规范管理，创建和谐校园;加强安全教育工作计划，优化育人环境，争创一流业绩。

四、重点工作和措施：

(一)队伍建设：

1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的干部队伍。

(1)本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由____校长、____副校长组成，由____校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长协助校长做好学校全面工作兼主抓学校教育教学工作计划;政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班级管理工作和校园环境综合治理工作的具体操作机构。政教处由____教导主任、____教导副主任组成。由____教导主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作计划，兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理;____教导副主任主抓学生的纪律、卫生、安全工作计划和学校资料的建档兼音、体、美、劳 教学的管理工作。教务处是负责学校教学 运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策提供参考意见和备选方案。教务处由____导副主任、____教导副主任、____教导副主任组成。____教导副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教育教学工作;____教导副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作;____教导副主任协助____教导副主任抓好毕业班的教育教学工作;总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教育教学工作提供物质保障。总务处由____、____二位老师组成，由____老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作;____老师协助刘少明做好总务管理工作。

领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开;做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

(2)本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校园动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门具体工作情况，及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。

(3)坚持领导听、评课制度(不少于40节)，要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划;要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。

2、加强教师队伍建设。

(1)全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生;坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五 不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

(2)严格教师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。教师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假教师严格履行请假手续并确实安排好自己的工作后，方可离校。请假一天内的教师，可向本年级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的教师，必须向校长申请。请假处置办法，严格按照县教育局颁发的《乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教育局有关常用政策》的有关规定执行。

(二)学生管理：

(1)狠抓学生纪律，共建和谐班集体。本学期，全校学生来自47个自然村，由原来的7个学校的学生组成。生源四面八方，远近不同，环境变化，性格和习惯存在着差异，这就给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。因此，班主任要加强对本班学生的管理，要制定班规班纪和相应的管理措施并形成文字，严格执行(文字材料一周内上报校长室)。各班继续搞好班级日志的记载。

(2)加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向学生讲清合班并校的意义，建设寄宿制初中对学生自身带来的好处。指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系。班主任要摸清本班学生纪差生的情况，对纪差生进行创造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作汇报会上，相互交流探讨。

(3)要强化学生行为规范教育。本学期，继续贯彻学习《姜各庄初中家校联合教育协议》和《中学生日常行为规范》，使协议和日常行为规范要入耳入脑，记在心里，体现在行动上。在学生中倡导“五有”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步;“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。

(4)加强家校联系。通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生。本学期学校要求各位班主任，每天至少和一名学生谈过心，每周至少家访过十名学生，每月至少召开过一次不同层次的家长会。每次谈心和家访，都要留有笔踪。

(5)要坚持每周一班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。继续开展每月一次班主任工作经验交流活动，相互学习，共同提高。

(三)教学管理：

1、明确要求，大上教学质量。本学期，是实现合班并校的第一步，“质量是学校延续的生命线”。为此，我们提出“十字方针”，也就是：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期学校对各年级组提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不能出现偏科;加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展;抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生。

2、坚持常规管理，加强质量监控。主抓教学的领导，在本学期要从问题入手，细化、规范教学管理。教务处和政教处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作,制定出确实可行的检查标准。

(1)备课：教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。课后能写好教学反思。政教处实行周抽查月检查制，年底顺利迎接县局联查。

(2)上课：要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。教务处和政教处要不定时、不定课地听推门课、观摩课。

(3)辅导：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收的时间。切忌滥发无选择地篇子，以大题量无端地消耗学生的有间。班主任、任课教师要切实保证自习的安静。

(4)作业批改：要细，要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足，不提倡将数名学生带入办公室讲解。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。

(5)每月一试：要加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。教务处要安排好各年级组每月一试的时间、试题、和阅卷豋统工作，并适时组织好考试。考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

2.第一学期中学教学工作计划

一、指导思想：

以构建和谐校园、安全校园为重点，以县局、镇教育组工作要点为统领，以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。

二、主要任务和目标：

强化德育工作，推进队伍建设;实施规范管理，创建和谐校园;加强安全教育，优化育人环境，争创一流业绩。

三、重点工作和措施：

(一)队伍建设：

1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的干部队伍。

(1)本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由__强校长、张树义副校长组成，由__强校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长协助校长做好学校全面工作兼主抓八年级教育教学工作;政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班级管理工作和校园环境综合治理工作的具体操作机构。政教处由陈志江教导主任、宋国辉教导副主任组成。由陈志江教导主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作，兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理;宋国辉教导副主任主抓学生的纪律、卫生、安全工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳 教学的管理工作。教务处是负责学校教学 运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策提供参考意见和备选方案。教务处由陆杰教导副主任、高少云教导副主任、刘中红教导副主任组成。陆杰教导副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教育教学工作;高少云教导副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作;刘中红教导副主任协助陆杰教导副主任抓好毕业班的教育教学工作;总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教育教学工作提供物质保障。总务处由____二位老师组成，由____老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作;____老师协助刘少明做好总务管理工作。

领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开;做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

(2)本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校园动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门具体工作情况，及时有效地解决存在的.实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。

(3)坚持领导听、评课制度(不少于40节)，要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划;要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。

2、加强教师队伍建设。

(1)全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生;坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五 不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。